教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱(六篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇一

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我覺得自己在今后的工作中要重點(diǎn)解決以下幾個(gè)方面的問題：

1.創(chuàng)新問題

一是要堅(jiān)持以人為本，充分聽取基層單位的意見和建議，并以此作為自己工作的重要依據(jù);二是要及時(shí)更新知識(shí)，使知識(shí)水平不斷增長(zhǎng)、豐富和提高;三是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，在思考和處理問題時(shí)要有全局觀念。

2.顧全大局

堅(jiān)持重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效，盡力而為、量力而行，不急功近利，避免盲目和急躁情緒，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧。

3.求真務(wù)實(shí)

xx年教師黨員組織生活會(huì)發(fā)言提綱

端正自己的態(tài)度，以基層滿意、群眾認(rèn)可作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在想問題、辦實(shí)事上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，不虛報(bào)浮夸，不做表面文章。

4.勤廉履職

自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，注意自身形象，不和施工單位請(qǐng)吃請(qǐng)喝，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，提高理論修養(yǎng)，淡泊名利，常懷律己之心，誠(chéng)懇聽取批評(píng)，主動(dòng)接受監(jiān)督。

存在的主要問題

一是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高，經(jīng)常忙于事務(wù)，不能靜下心來學(xué)習(xí);

二是宗旨意識(shí)淡薄，主要表現(xiàn)在工作抓落實(shí)不夠，深入基層調(diào)查研究不夠，有時(shí)有畏難思想。不能做到超前思考，提前預(yù)測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)備，工作的全局性、前瞻性不夠。

三是領(lǐng)導(dǎo)水平還有待提高，分解工作，向科員分派任務(wù)還缺乏科學(xué)性和嚴(yán)密性，往往造成工作拖拉。

整改措施

xx年教師黨員組織生活會(huì)發(fā)言提綱

對(duì)于存在的問題與不足，我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，用科學(xué)發(fā)展觀的正確理念引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。

1.堅(jiān)持在學(xué)中干，在干中學(xué)，不斷提高實(shí)際工作能力，狠抓落實(shí)，克服自身缺點(diǎn);

2.立足本崗，放寬眼界，拓寬思路，把工作做實(shí)、做好。

3.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。

1.創(chuàng)新問題

一是要堅(jiān)持以人為本，充分聽取基層單位的意見和建議，并以此作為自己工作的重要依據(jù);二是要及時(shí)更新知識(shí)，使知識(shí)水平不斷增長(zhǎng)、豐富和提高;三是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，在思考和處理問題時(shí)要有全局觀念。

2.顧全大局

堅(jiān)持重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效，盡力而為、量力而行，不急功近利，避免盲目和急躁情緒，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧。

教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇二

肅清黃興國(guó)惡劣影響，深刻汲取張泉芬、趙建國(guó)教訓(xùn)，凈化和修復(fù)紅橋政治生態(tài)

肅清黃興國(guó)惡劣影響、凈化政治生態(tài)是旗幟鮮明擁護(hù)黨中央決定的政治態(tài)度問題，更是天津黨內(nèi)政治文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。整按照凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的討論主題和鴻忠書記講話精神以及市委、區(qū)委關(guān)于肅清黃興國(guó)惡劣影響，深刻汲取張泉芬、趙建國(guó)教訓(xùn)，凈化和修復(fù)紅橋政治生態(tài)文件要求。在工作中結(jié)合自身的情況深刻反省，查擺自身問題，明確努力方向。

鴻忠書記強(qiáng)調(diào)，營(yíng)造良好的政治生態(tài)，事關(guān)堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，要把徹底肅清黃興國(guó)惡劣影響、凈化和維護(hù)政治生態(tài)，作為落實(shí)《條例》和《準(zhǔn)則》要求的具體行動(dòng)，作為落實(shí)中央巡視“回頭看”反饋意見的治本之舉，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

黃興國(guó)作為中央委員、我市原黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，政治底線失守，理想信念坍塌，主體責(zé)任缺失，任性用權(quán)，帶壞了黨風(fēng)政風(fēng)。黃興國(guó)嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、工作紀(jì)律和國(guó)家法律，政治上蛻變，經(jīng)濟(jì)上貪婪，生活上腐化，其違紀(jì)行為性質(zhì)十分惡劣、情節(jié)特別嚴(yán)重、影響極壞，嚴(yán)重破壞了我市的政治生態(tài)。對(duì)此要以黃興國(guó)涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)為鏡、為戒、為鑒、為訓(xùn)。要在黃興國(guó)反面典型教材中認(rèn)真汲取教訓(xùn),知敬畏、明底線、受警醒。

作為一名普通黨員，要時(shí)刻牢記守紀(jì)律講規(guī)矩，踐行黨的路線方針政策，當(dāng)明白人。嚴(yán)格約束自己的言行，明確政治方向、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、擔(dān)負(fù)政治責(zé)任，工作中嚴(yán)格按程序、按規(guī)矩辦事，該請(qǐng)示請(qǐng)示，該匯報(bào)匯報(bào)，該溝通溝通，不隨心所欲，亂了章法。始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)作為必修課，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”。

工作和生活中我始終堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，積極主動(dòng)查擺自身問題，并且進(jìn)行及時(shí)的反思和剖析。我深刻認(rèn)識(shí)到在工作中確實(shí)存在一些問題，比如學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。工作方法缺乏創(chuàng)新，考慮問題不夠全面只著眼于當(dāng)前面臨的實(shí)際問題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠大膽，考慮群眾需求不夠全面等等。

針對(duì)以上問題，我通過深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神、黨的十八屆六中全會(huì)精神和市第十一次黨代會(huì)精神，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)工作。重新認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的重要性、反對(duì)好人主義和圈子文化的必要性和緊迫性，我認(rèn)為在以后開展工作的過程中還應(yīng)該持續(xù)著力做好以下幾點(diǎn)：

一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。時(shí)刻以先進(jìn)理論為指導(dǎo)，明辨是非，旗幟鮮明地為黨、國(guó)家和人民的最終利益服務(wù)，保持清醒頭腦做政治上的明白人。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話精神、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》以及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。

二是要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律。堅(jiān)決肅清黃興國(guó)惡劣影響，克服圈子文化和好人主義。要在黃興國(guó)反面典型教材中認(rèn)真汲取教訓(xùn),知敬畏、明底線、受警醒。工作中要加強(qiáng)黨性鍛煉，克服圈子文化和好人主義。敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真查找自身在圈子文化、好人主義上存在的問題，自覺做到在朋友、熟人面前堅(jiān)持原則，拿出“敢于得罪人”的勇氣，堅(jiān)決同一切不正確的思想和行為作不懈的斗爭(zhēng)。同時(shí)也應(yīng)該虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)意見，有則改之無則加勉。

三是要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，全心全意為人民服務(wù)。核心意識(shí)、看齊意識(shí)是關(guān)鍵。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話作為重大政治任務(wù)，把新發(fā)展理念創(chuàng)新工作思路和方法時(shí)刻以群眾利益為先貫徹到民政工作的全過程、各方面，努力實(shí)現(xiàn)本職工作向更高質(zhì)量、更大體量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的方向發(fā)展。在今后的工作中，要加強(qiáng)同人民群眾的聯(lián)系，主動(dòng)了解群眾需求，根據(jù)他們的需求和意愿來完善服務(wù)，注重提升服務(wù)的質(zhì)量和專業(yè)化的水平，切實(shí)幫助他們解決困難，把群眾的滿意度當(dāng)成是工作的落腳點(diǎn)，履行為民服務(wù)的宗旨。

教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇三

基本要求：對(duì)照黨章標(biāo)準(zhǔn)，每名黨員要以“四講四有”為標(biāo)尺，查找自身在政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格方面的差距和不足，重點(diǎn)看是否存在思想信念不堅(jiān)定、大是大非問題上態(tài)度不鮮明，組織觀念淡薄、道德品行失范，不履職盡責(zé)、不擔(dān)當(dāng)作為等問題。

根據(jù)下面例文的結(jié)構(gòu)，包括存在的問題、根源和努力方向三個(gè)部分，但內(nèi)容上要根據(jù)自己的崗位特點(diǎn)，圍繞上述要求寫。

例文：

組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱

根據(jù)支部安排，圍繞兩學(xué)一做學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人認(rèn)真對(duì)照檢查，努力查找自身存在的不足，剖析思想根源，認(rèn)真制定整改措施?，F(xiàn)匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

一、主要存在的問題

1.思想方面。一是政治理論水平不高。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)體系的精神實(shí)質(zhì)和理論精髓領(lǐng)會(huì)不夠深入透徹，在政治立場(chǎng)上雖然能與黨中央保持高度一致，但用黨的理論武器同不良作風(fēng)作斗爭(zhēng)方面做得不夠。二是思想觀念不夠先進(jìn)。由于對(duì)黨的思想精髓領(lǐng)會(huì)不夠深入透徹，不能準(zhǔn)確把握路政工作實(shí)踐中遇到的新情況、新問題的特點(diǎn)和典型意義，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的信息，不能敏銳的發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，超前意識(shí)不濃，大局意識(shí)樹得不夠牢固。

2.學(xué)習(xí)方面。一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。在新形勢(shì)下，路政工作任務(wù)相當(dāng)冗繁，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間就非常有限，由于個(gè)人認(rèn)為有文化、有經(jīng)驗(yàn)，不用學(xué)習(xí)也能干好工作，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，導(dǎo)致有時(shí)感覺思路不清，理論水平不高，工作推進(jìn)吃力。二是學(xué)習(xí)涉獵面狹窄。按照統(tǒng)一要求，能夠參加大隊(duì)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，但局限于對(duì)文件的領(lǐng)會(huì)，對(duì)目前工作推進(jìn)有用知識(shí)的學(xué)習(xí)得多，對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技、農(nóng)業(yè)工礦等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)得少，導(dǎo)致知識(shí)面較窄，對(duì)路政工作的“上情”吃透不夠，“下情”了解不細(xì)，方式方法熟悉不夠，工作不夠熟練，工作成效不夠理想。3.工作方面。一是工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在進(jìn)入路政工作以后，對(duì)路政工作重要性缺乏必要的認(rèn)識(shí)，對(duì)全國(guó)、全省路政工作會(huì)議精神沒有深刻領(lǐng)會(huì)，缺乏必要的調(diào)查研究，創(chuàng)新思路沒有系統(tǒng)化，明顯表現(xiàn)為按部就班式的工作。二是工作能力亟待增強(qiáng)。操作計(jì)算機(jī)的能力與工作、學(xué)習(xí)的需要尚有一定差距，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)和與同志們的溝通交流不夠。三是工作態(tài)度不夠端正。一方面對(duì)自己要求還不嚴(yán)，追求“穩(wěn)”字當(dāng)先，考慮問題比較謹(jǐn)慎，另一方面待人做事過于平淡，對(duì)辦事人員有時(shí)不夠熱情。

4.作風(fēng)方面。一是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不濃。在平時(shí)工作中，養(yǎng)成按程序、按制度辦事的習(xí)慣，對(duì)待工作墨守成規(guī)，缺乏進(jìn)取精神和精品意識(shí)，導(dǎo)致工作特點(diǎn)不突出、成效不夠明顯。二是自滿情緒比較突出。自己認(rèn)為到路政大隊(duì)工作以來，沒有出現(xiàn)較大的失誤和過錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)和同事也比較認(rèn)可，不求有功但求無過，有沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀的思想情緒。三是個(gè)性修養(yǎng)有待提高。工作的魄力和激情不夠，自信心不強(qiáng)，偶顯畏首畏足，考慮問題不夠全面，工作不夠大膽，不能放開手腳開展工作。

二、存在問題的根源

1.學(xué)習(xí)刻苦精神不夠。一是對(duì)學(xué)習(xí)重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)用主義意識(shí)傾向比較嚴(yán)重。二是學(xué)習(xí)方法不夠靈活。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)處于“走馬觀花”式，不注重記學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會(huì)，知識(shí)整理和積累不夠。

2.個(gè)性修養(yǎng)亟待提高。老是懷抱“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)2 做事、干干凈凈做人”的思想而不與時(shí)俱進(jìn)，加以創(chuàng)新完善，只局限于對(duì)個(gè)體本身心態(tài)的矯正，而不分析自身的性格特點(diǎn)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的不適應(yīng)，在處理“圈內(nèi)”和“圈外”的關(guān)系上，過于封閉，打不開局面，交流溝通存在較大差距。3.求衡追穩(wěn)觀念濃厚。思想上存在一定的惰性，追求平穩(wěn)，缺乏一定的韌性，害怕失策。所以，在日常工作中雖不致粗枝大葉，但也未能真正做到精益求精。

三、下一步努力方向

1.勤于學(xué)習(xí)。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。堅(jiān)持從時(shí)代的發(fā)展、自身的成長(zhǎng)和做好本職工作的需要出發(fā)，樹立終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，妥善處理好“工學(xué)”矛盾，有計(jì)劃、持之以恒的抓好學(xué)習(xí)。二是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)、路政業(yè)務(wù)和與路政工作相關(guān)的多個(gè)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。三是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。注重向部?jī)?nèi)領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí)，不懂就問；注重運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各類新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率；注重記學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2.勤于實(shí)踐。一是增強(qiáng)工作主動(dòng)性。切實(shí)克服自滿思想，增強(qiáng)政治責(zé)任和使命感，更加珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺(tái)，積極主動(dòng)承擔(dān)力所能及的工作任務(wù)。二是強(qiáng)化工作執(zhí)行力。切實(shí)克服畏難情緒，積極面對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題，敢于迎難而上，不等、不靠、不要，更加及時(shí)、準(zhǔn)確的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，努力爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)。三是提升工作創(chuàng)新力。進(jìn)一步解放思想，勤于探索和總結(jié)解決路政工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，自覺在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗(yàn)。

3.勤于總結(jié)。要抓住這次難得得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深刻查找自身存在的問題和不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，始終按照“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成“每日三省悟身”的良好習(xí)慣，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，在反省中提高、在查擺中進(jìn)步，及時(shí)糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)，以積極的心態(tài)爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。由于存在的問題較多，認(rèn)識(shí)水平有限，時(shí)間比較倉(cāng)促，對(duì)照檢查必然不夠全面，自我批評(píng)一定不夠深刻，寄盼領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正為謝。

教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇四

組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱

去年以來,按照單位黨組的統(tǒng)一部署要求,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》和《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》精神,不斷提高政治站位,擰緊紀(jì)律約束的螺絲,增強(qiáng)干事?lián)?dāng)?shù)膭?dòng)力,較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。按照這次組織生活會(huì)的要求,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,深入進(jìn)行黨性分析,深挖問題根源,明確整改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:

一、存在的主要問題和不足

(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。一是學(xué)習(xí)緊迫感還不夠強(qiáng)。有時(shí)因?yàn)闃I(yè)務(wù)工作的時(shí)效性強(qiáng)一些、沒有提前籌劃安排好，耽誤了參加集體學(xué)習(xí)的時(shí)間，打亂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,影響學(xué)習(xí)效果,還不能做到以時(shí)不我待的緊迫感開展學(xué)習(xí)。二是擠出時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠。存在對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，除參加上級(jí)統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)和中心黨組開展集中學(xué)習(xí)外,平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)還不夠強(qiáng)，很少能夠利用業(yè)余時(shí)間開展自學(xué)。三是學(xué)習(xí)深度還不夠。對(duì)于如何利用新思想武裝自己頭腦,更好的運(yùn)用到實(shí)際工作中,缺乏系統(tǒng)性的概念,往往只是根據(jù)工作表象來做出判斷, 理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

（二）進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。一是擔(dān)當(dāng)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。雖然能夠在其位、謀其政、盡其責(zé)，但做精品、創(chuàng)一流、求其精的精神境界不足，沒有做到對(duì)工作達(dá)到全面、熟練的掌握，停留在出現(xiàn)問題解決問題的層次。二是改革創(chuàng)新精神不足。沒有做到不忘初心、馳而不息，天長(zhǎng)日久理想信念有所懈怠，工作激情一定程度弱化。對(duì)于工作遇到的矛盾問題，還習(xí)慣于老思路、憑經(jīng)驗(yàn)辦，缺少新思維、新舉措。三是工作落實(shí)不夠細(xì)致。管理工作偏粗放，監(jiān)督檢查不足，失之于寬，導(dǎo)致一些工作落實(shí)不到位，執(zhí)行力不足。需要提高持之以恒、狠抓落實(shí)的能力，推動(dòng)服務(wù)向精細(xì)化和高品質(zhì)轉(zhuǎn)變。

（三）堅(jiān)持組織生活制度和遵守黨的紀(jì)律方面。個(gè)人能夠堅(jiān)持參加黨內(nèi)各項(xiàng)組織生活，遵守黨的紀(jì)律，牢固豎立“四個(gè)意識(shí)”。但也存在幾下問題：一是思想?yún)R報(bào)不夠主動(dòng)。在工作中雖然能夠經(jīng)常向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，但是匯報(bào)內(nèi)容常常局限于日常事務(wù)性工作，以一名黨員的身份向黨組織匯報(bào)個(gè)人思想動(dòng)態(tài)還不夠經(jīng)常。二是黨性觀念還不夠強(qiáng)。有時(shí)對(duì)遇到一些人妄議時(shí)政、妄議國(guó)事的現(xiàn)象，不能做到站出來及時(shí)糾正，有理有據(jù)的與之斗爭(zhēng)。

二、產(chǎn)生問題的原因剖析

認(rèn)真分析存在問題的原因，主要有以下幾個(gè)方面：

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠。沒有處理好理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，有重工作輕學(xué)習(xí)、重實(shí)踐輕理論的傾向。學(xué)習(xí)目標(biāo)定得不高，只求學(xué)了懂了，不求學(xué)深學(xué)透、全面系統(tǒng)，因此難以全面掌握、靈活運(yùn)用。

2、黨性修養(yǎng)不夠。雖然能夠做到一枚黨徵胸前掛，但自己的黨員身份意識(shí)還不夠強(qiáng)，不能時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一顆黨員的初心提醒自己，以黨員的光榮感激勵(lì)自己，個(gè)人的黨性修養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、持之以恒的韌勁不足。雖然也能正確認(rèn)識(shí)自身工作中存在的問題，并積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力彌補(bǔ)，但缺少持之以恒的韌勁，不能及時(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝自己，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐。而是習(xí)慣于按部就搬，工作上存在一定的安逸區(qū)。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加**黨組組織的集體學(xué)習(xí)，嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時(shí)間，切實(shí)保障學(xué)習(xí)效果，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論等一系列重要講話、2018年全國(guó)、省級(jí)兩會(huì)精神等，及時(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，確保自己思想上緊跟時(shí)代潮流、緊跟黨的路線方針政策。同時(shí)充分利用業(yè)余時(shí)間，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，邊學(xué)習(xí)邊討論交流，做到學(xué)思踐悟、知行合一，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

（二）錘煉過硬作風(fēng)。努力提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，密切聯(lián)系實(shí)際工作，豐富新知識(shí)、新模式，提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力；大力弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，杜絕“寬松軟”，努力實(shí)現(xiàn)場(chǎng)館管理督導(dǎo)的“精細(xì)化”，強(qiáng)化檢查、反饋、督查、整改落實(shí)工作；自覺培育和弘揚(yáng)“四種精神”，努力樹立和堅(jiān)持“五個(gè)導(dǎo)向”，勇于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，創(chuàng)造性地推動(dòng)工作落實(shí)。

（三）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求。聯(lián)系工作實(shí)際，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求。作為科室負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，注重完善和規(guī)范工作程序，突出痕跡管理，不斷總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“走在前列”的高標(biāo)定位，進(jìn)一步有序提高工作標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)，在完成好本職工作的同時(shí)，以單位未來發(fā)展為己任，積極建言獻(xiàn)策，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)***的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇五

組織生活會(huì)發(fā)言

“十二五”時(shí)期，是廣東推動(dòng)科學(xué)發(fā)展可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也是廣東加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期。中共廣東省委深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，立足新起點(diǎn)，把握新形勢(shì)，提出要加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東。這是廣東“十二五”發(fā)展的核心任務(wù)。準(zhǔn)確把握其科學(xué)內(nèi)涵和基本要求，對(duì)做好全省各項(xiàng)工作具有重要意義。

一、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，是結(jié)合實(shí)際落實(shí)中央關(guān)于“十二五”發(fā)展主題主線的根本要求

中央提出，“十二五”發(fā)展，要以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。這一重要指導(dǎo)思想，深刻把握了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段性新特征的 根本要求，對(duì)廣東尤其具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。廣東省委認(rèn)為，把握這一主題主線，落實(shí)到廣東“十二五”發(fā)展，核心就是要加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東。這是因 為，經(jīng)過改革開放30多年快速發(fā)展，廣東已全面進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)發(fā)展模式難以為繼，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式任務(wù)艱巨、刻不容緩；與此 同時(shí)，人民群眾追求美好生活的內(nèi)容形式更豐富、水準(zhǔn)要求更高、權(quán)利訴求更強(qiáng)烈，追求體面、尊嚴(yán)和高質(zhì)量生活已成為全社會(huì)的強(qiáng)烈呼聲和價(jià)值追求，落實(shí)以人為 本、增進(jìn)民生福祉同樣任務(wù)艱巨、刻不容緩。在這發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)候，省委提出加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，順應(yīng)了廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的內(nèi)在要求和全省人 民群眾過上更好生活的熱切期盼，符合中央關(guān)于“十二五”發(fā)展“主題主線”的根本要求。抓住這一核心，就突出了廣東“十二五”發(fā)展的主攻

方向，就掌握了推動(dòng) 廣東科學(xué)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，是一個(gè)具有豐富科學(xué)內(nèi)涵的有機(jī)整體。這其中，轉(zhuǎn)型升級(jí)是手段，幸福廣東是目的，二者統(tǒng)一于我們加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方 式、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的具體實(shí)踐。加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，就是要著力提升自主創(chuàng)新能力，加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，促進(jìn)內(nèi)外需協(xié)調(diào)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促 進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，從而夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，保證人民群眾有更給力的幸福，更長(zhǎng)久的幸福。建設(shè)幸福廣東，就是要堅(jiān)持以人為本，維護(hù)社會(huì)公平正義，保護(hù)生態(tài)環(huán) 境，建設(shè)宜居城鄉(xiāng)，改善社會(huì)治安，保障人民權(quán)益，暢通訴求表達(dá)渠道，滿足人民群眾文化需求，從而強(qiáng)化轉(zhuǎn)型升級(jí)的目的依歸和價(jià)值導(dǎo)向，使轉(zhuǎn)型升級(jí)成果更好地 轉(zhuǎn)化成人民群眾福祉。歸根到底，就是要通過轉(zhuǎn)型升級(jí)增強(qiáng)廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的均衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性和核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和公平分配社會(huì)財(cái)富，讓人民群眾共享發(fā)展成果，過上好日子，增強(qiáng)幸福感?？梢哉f，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，既體現(xiàn)了中央要求與廣東特色的統(tǒng)一，又體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā) 展、物質(zhì)發(fā)展與人文發(fā)展的統(tǒng)一，還體現(xiàn)了發(fā)展路徑方向與

發(fā)展價(jià)值取向的統(tǒng)一，是一個(gè)立足實(shí)際、面向未來的科學(xué)發(fā)展愿景。需要指出的是，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，固然是一個(gè)長(zhǎng)期過程，我們要做好“持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，但也絕非高不可攀、遙不可及，而 是全省各個(gè)地區(qū)經(jīng)過努力都可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在這個(gè)問題上，也要防止出現(xiàn)“先污染后治理”現(xiàn)象，就是說要防止先造成了“不幸?！保偃プ非蟆靶腋！?，而是要

把推進(jìn)發(fā)展與增進(jìn)福祉統(tǒng)一起來，努力實(shí)現(xiàn)與發(fā)展階段和水平相適應(yīng)的幸福，這就是發(fā)展的目的所在。我們要咬定青山不放松，把加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東這一 核心任務(wù)落實(shí)到開展“十二五”發(fā)展工作的各方面和全過程，通過扎實(shí)努力工作，把這一面向未來的美好愿景一步一步變成現(xiàn)實(shí)可及的幸福生活。

二、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，必須正確處理好幾個(gè)關(guān)系全局的重大關(guān)系加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，必須解放思想、改革創(chuàng)新、先行先試，統(tǒng)籌兼顧處理好幾個(gè)重大關(guān)系。

第一，處理好發(fā)展速度與發(fā)展方式的關(guān)系。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，要有一定發(fā)展速度作支撐，問題是追求什么樣的速度，怎樣去追求速度。很明顯，按照科 學(xué)發(fā)展要求，有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的速度，能搞多快搞多快，而傳統(tǒng)模式下的速度我們絕不能再追求。我們清醒認(rèn)識(shí)到，雖然長(zhǎng)期以來廣東發(fā)展速度快，經(jīng)濟(jì)總 量大，但創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展質(zhì)量的提升與發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)總量的提升之間確實(shí)存在較大落差，發(fā)展的協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性和核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。當(dāng)前和今后一個(gè) 時(shí)期，廣東發(fā)展的主要矛盾或說矛盾主要方面，是必須更加突出加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。在這過程中，既要不斷解決新矛盾新問題，又要積極消化過去積累的老矛盾 老問題，可能一段時(shí)間發(fā)展速度會(huì)慢下來。省委“十二五”規(guī)劃建議提出“十二五”期間全省gdp年均增長(zhǎng)8%以上，低于我省“十一五”預(yù)期目標(biāo)和實(shí)際增長(zhǎng)速 度，目的是要強(qiáng)化加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這個(gè)導(dǎo)向。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，暫時(shí)的“稍慢”是為了將來的“更好”和“更快”。只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式真正轉(zhuǎn)過來了，即使一段時(shí)間 速度和總量被趕超，我們還可以東山再起，迎頭趕上。否則，欲速不達(dá)，最終會(huì)因?yàn)閱适С掷m(xù)競(jìng)爭(zhēng)力而永遠(yuǎn)落伍。當(dāng)然，就廣東不同區(qū)域來說，由于發(fā)展階段不同，我們對(duì)速度問題并不強(qiáng)求劃一。珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，總量相當(dāng)可觀，但傳統(tǒng)發(fā)展模式已走到盡頭，其發(fā)展寧可速度低一點(diǎn)，也要質(zhì)量好一點(diǎn)，集中力量促創(chuàng)新、調(diào)結(jié) 構(gòu)、轉(zhuǎn)方式。粵東西北經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，總量小實(shí)力弱，在堅(jiān)持不走“先污染后治理”這條老路的前提下，要加快發(fā)展，做大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，做強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力?？傊獔?jiān)持 “好”字優(yōu)先，“快”在其中，爭(zhēng)取又好又快。也就是說，堅(jiān)持“好”字優(yōu)先，不是不要“快”，而是要有質(zhì)量的“快”。要堅(jiān)定不移調(diào)結(jié)構(gòu)，腳踏實(shí)地促轉(zhuǎn)變，努 力實(shí)現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)，為更長(zhǎng)時(shí)期又好又快發(fā)展打基礎(chǔ)，增創(chuàng)廣東科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

第二，處理好硬實(shí)力與軟實(shí)力的關(guān)系。硬實(shí)力與軟實(shí)力相輔相成，不可偏廢，二者共同構(gòu)成一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。廣東作為全國(guó)第一經(jīng)濟(jì)大省，硬實(shí)力日益強(qiáng)大，軟實(shí)力長(zhǎng)足發(fā)展，但我們也清醒看到，軟實(shí)力不強(qiáng)始終是制約廣東進(jìn)一步發(fā)展的軟肋。比如，在科技、教育、文化、人才等方面，廣東與國(guó)內(nèi)先進(jìn) 省市區(qū)還有相當(dāng)差距；在法制環(huán)境、營(yíng)商環(huán)境等方面，廣東與世界發(fā)達(dá)地區(qū)還有更大差距；在改革激情、創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神等方面，與改革開放初期相比也有明顯 差距。我們要正視差距，明確方向，切實(shí)克服“重硬輕軟”傾向，在不斷壯大硬實(shí)力的同時(shí)，更加注重增強(qiáng)軟實(shí)力，大力推進(jìn)政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)，優(yōu)化 法治環(huán)境、人文環(huán)境，強(qiáng)化改革創(chuàng)新精神，以軟實(shí)力的增強(qiáng)促進(jìn)硬實(shí)力的提升，增創(chuàng)廣東綜合實(shí)力新優(yōu)勢(shì)。

第三，處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與民生福祉的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為民生福祉提供物質(zhì)基礎(chǔ)，而增進(jìn)民生福祉則是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的根本目的和最終歸宿。在這個(gè)問題上，要進(jìn)一 步深化認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自覺。不能認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展是硬道理，改善民生是軟任務(wù)；也不能認(rèn)為二者是“魚和熊掌不可兼得”，抓經(jīng)濟(jì)就難以顧民生，搞民生會(huì)影響抓經(jīng)濟(jì)； 更不能認(rèn)為這些年來民生改善夠多了，群眾也該知足滿足了。必須看到，與作為全國(guó)第一經(jīng)濟(jì)大省的地位相比，廣東民生社會(huì)事業(yè)發(fā)展還有相當(dāng)差距，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 不協(xié)調(diào)問題比較突出，收入分配、社會(huì)保障等領(lǐng)域問題比較多，人民群眾呼聲和訴求也比較集中和強(qiáng)烈。還要看到，改善民生是一個(gè)綜合性、動(dòng)態(tài)性發(fā)展過程。過去 講改善民生，主要是吃飽穿暖有住所有錢花，現(xiàn)在則重點(diǎn)是要提高生活質(zhì)量。而且群眾還有積極參與社會(huì)，表達(dá)利益訴求等新的要求。更要看到，改善民生與經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)不是對(duì)立的，而是內(nèi)在統(tǒng)一的。改善民生，首先要增加就業(yè)、增加收入，這將會(huì)刺激消費(fèi)、拉動(dòng)內(nèi)需，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)生性和穩(wěn)定性，促進(jìn)形成內(nèi)外需協(xié)同拉動(dòng) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)格局，這恰恰是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)。同時(shí)，改善民生，還要發(fā)展文化，健全法制，完善社會(huì)管理，這些無疑是支撐經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要 條件。當(dāng)前，我省社會(huì)轉(zhuǎn)型期各種矛盾集中凸顯，其中相當(dāng)部分集中在民生社會(huì)領(lǐng)域，如果我們長(zhǎng)期不能解決好這些問題，就難以贏得人民群眾的支持和信任，我們 黨的執(zhí)政地位和社會(huì)長(zhǎng)治久安也將失去根基。因此，必須更加自覺地堅(jiān)持以人為本，把民生福祉擺上更加突出的重要位置，圍繞增進(jìn)民生福祉統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā) 展，著力促進(jìn)居民增收，完善社會(huì)保障，增強(qiáng)社會(huì)安全感，建設(shè)宜居城鄉(xiāng)，維護(hù)公平正義，暢通訴求表達(dá)渠道，讓人民安居樂業(yè)，共建共享幸福廣東。只有這樣，才 能真正發(fā)揮人民群眾的歷史主體作用，從根本上夯實(shí)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的動(dòng)力基礎(chǔ)和社會(huì)長(zhǎng)治久安的群眾基礎(chǔ)，增創(chuàng)廣東經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)和諧新優(yōu)勢(shì)。

第四，處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系。這是當(dāng)今公共治理必須面對(duì)的基本問題，對(duì)于處在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻轉(zhuǎn)型的廣東來說，正確處理這一關(guān)系尤其重要?？偟膩?說，市場(chǎng)機(jī)制與政府調(diào)控相輔相成、缺一不可，市場(chǎng)是配置資源的有效形式，但也有缺陷。政府可以矯正市場(chǎng)失靈，但也絕非萬能。只有適時(shí)適度發(fā)揮好市場(chǎng)與政府 “兩只手”的互補(bǔ)作用，才能有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)中，各級(jí)政府快手重拳迅速遏制經(jīng)濟(jì)下滑勢(shì)頭，發(fā)揮了關(guān)鍵性作用，但我們千萬不要 因此對(duì)政府與市場(chǎng)關(guān)系產(chǎn)生“誤讀”。我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)也是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用。改革開放30多年實(shí)踐充分證明，市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)改革方向是完全正確的，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持下去并深入推進(jìn)，絕不能因?yàn)檎暧^調(diào)控積極有效而對(duì)政府的角色定位作出誤判。要進(jìn)一步發(fā)揮廣東市 場(chǎng)發(fā)育比較成熟的優(yōu)勢(shì)，在完善公平競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系上下更大功夫，消除市場(chǎng)壁壘，保護(hù)合法產(chǎn)權(quán)，健全信用體系，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)各類市場(chǎng)主體的 活力和創(chuàng)造力，增創(chuàng)廣東市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢(shì)。

第五，處理好改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。這是我國(guó)也是廣東發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)。要始終堅(jiān)持改革是動(dòng)力、發(fā)展是目的、穩(wěn)定是前提，把改革的力度、發(fā)展的速 度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來，在社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，全面維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。在新的形勢(shì)下，廣東要擔(dān)負(fù)起探索科學(xué)發(fā)展新 路的重任，當(dāng)好推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的排頭兵，就必須更加堅(jiān)定地高舉改革開放旗幟，繼續(xù)走在改革開放最前列。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革的勇氣、膽識(shí)、智慧和 操作能力，注重整體設(shè)計(jì)、重點(diǎn)突破，鼓勵(lì)先行先試、大膽探索，圍繞消除制約科學(xué)發(fā)展的體制障礙，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，著力在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方 式、推進(jìn)社會(huì)民生建設(shè)、建設(shè)服務(wù)型政府、建立國(guó)際化營(yíng)商制度體系等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得新突破，率先構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，增創(chuàng)廣東體制機(jī) 制新優(yōu)勢(shì)。

三、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，要集中力量推進(jìn)重點(diǎn)工作取得突破

為加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，我們提出“十二五”時(shí)期要實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、綠色發(fā)展戰(zhàn)略、和 諧共享戰(zhàn)略等六大戰(zhàn)略，并研究制定幸福廣東指標(biāo)體系，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉蔑@著進(jìn)展、社會(huì)軟實(shí)力顯著提升、民生福祉顯著改善、科學(xué)發(fā)展體制機(jī)制日 益完善這“三個(gè)顯著一個(gè)完善”目標(biāo)。為此，我們強(qiáng)調(diào)要善于抓主要矛盾，集中力量突破重點(diǎn)，帶動(dòng)工作全局。

一是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。這是廣東加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的主攻方向。如果未來五年不在這個(gè)問題上取得突破，廣東核心競(jìng)爭(zhēng)力就無法提升，發(fā)展就不可能有新的出路。要 實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，建設(shè)全國(guó)自主創(chuàng)新示范省，走出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新路子。為此，要著力完善自主創(chuàng)新的體制機(jī)制，加大保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)力度，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，強(qiáng)化 關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，推進(jìn)管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境。二是轉(zhuǎn)型發(fā)展。這是廣東加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的重中之重，其關(guān)鍵是要在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)上取得根本突破。要堅(jiān)持工業(yè)化與信息化“兩化融合”，先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn) 代服務(wù)業(yè)“雙輪驅(qū)動(dòng)”，新興產(chǎn)業(yè)增量擴(kuò)張與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)存量提升“兩手并舉”，建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。與此同時(shí)，要促進(jìn)內(nèi)外需協(xié)調(diào)發(fā)展，著力擴(kuò)內(nèi)需拓外需，促進(jìn)消 費(fèi)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，推動(dòng)加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)。要推動(dòng)綠色低碳發(fā)展，提高資源節(jié)約集約利用水平，切實(shí)改善環(huán)境質(zhì)量，增強(qiáng)發(fā)展可持續(xù)性。

三是區(qū)域協(xié)調(diào)。這是長(zhǎng)期制約廣東發(fā)展的最大短板，能否補(bǔ)齊這一短板，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)全面轉(zhuǎn)型升級(jí)、建成幸福廣東，“十二五”必須取得突破性進(jìn) 展。要按照“五個(gè)一體化”要求，扎實(shí)推進(jìn)并確保基本實(shí)現(xiàn)珠三角經(jīng)濟(jì)一體化，構(gòu)建帶動(dòng)全省發(fā)展的強(qiáng)大引擎。推進(jìn)珠三角經(jīng)濟(jì)一體化，還要攜手港澳，共同打造亞 太最具發(fā)展空間和增長(zhǎng)潛力的世界級(jí)城市群。與此同時(shí)，要全力推動(dòng)粵東西北跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)粵東西北發(fā)展全面提速，努力使區(qū)域發(fā)展差距呈現(xiàn)拐點(diǎn)式轉(zhuǎn)變。為此，我們提出要在基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)布局、財(cái)政體制、干部體制等方面拿出“壯士斷腕”的決心和舉措，爭(zhēng)取五年取得顯著進(jìn)展。

四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)。這是廣東加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東必須著力破解的難題。要樹立以城鎮(zhèn)帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展的理念，以城鄉(xiāng)一體化為目標(biāo)，強(qiáng)化科學(xué)規(guī)劃，優(yōu) 化城鎮(zhèn)布局，提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，以城市轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)宜居城鄉(xiāng)。要著力發(fā)揮廣東農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強(qiáng)省，全面發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事 業(yè)，提高新農(nóng)村建設(shè)水平和農(nóng)民生活質(zhì)量。要完善城鄉(xiāng)統(tǒng)籌制度建設(shè)，全方位推進(jìn)“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)”，健全統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的教育、醫(yī)療、社保、就業(yè)等制度，逐步 推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。

五是改善民生。這是加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的根本依歸，也是建設(shè)幸福廣東的主體工程，是應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型期矛盾凸顯的治本之策。要樹立民生導(dǎo)向的社會(huì)發(fā)展理念，把 民生社會(huì)建設(shè)擺在更加突出的重要位置，促進(jìn)人民群眾共享發(fā)展成果。著力健全公共財(cái)政保障體系、基本公共服務(wù)體系、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的社會(huì)保障體系、現(xiàn)代社會(huì)管理體 系，加快文化、教育、衛(wèi)生、人口計(jì)生等社會(huì)事業(yè)發(fā)展，提高人民群眾滿意度和幸福感。

六是民主法治。這是加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東的根本保障。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)結(jié)合，積極探索民主政治建設(shè)的新形式新 途徑，大力發(fā)展社會(huì)主義民主政治，支持人大依法監(jiān)督和政協(xié)民主監(jiān)督，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造民主、公正、高效、權(quán)威的良好法治環(huán)境。要擴(kuò)大公民有序政治參與，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，探索保障人民群眾選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的有效方式，引導(dǎo)公民依法行使權(quán)利和履行義 務(wù)。要落實(shí)《法治廣東建設(shè)五年規(guī)劃(2011—2015年)》，全面推進(jìn)依法行政，著力構(gòu)建法治政府。深入開展普法宣傳教育，增強(qiáng)全民法制觀念，提升全民 法律素質(zhì)。

七是深化改革。這是廣東贏得科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。要進(jìn)一步推動(dòng)改革創(chuàng)新、先行先試，力爭(zhēng)在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，率先形成有利于科學(xué)發(fā)展的 體制機(jī)制。要圍繞市場(chǎng)化方向推進(jìn)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革，設(shè)立一批改革試點(diǎn)地區(qū)，重點(diǎn)推進(jìn)資本市場(chǎng)、土地市場(chǎng)、價(jià)格體系、國(guó)有企業(yè)等方面改革，創(chuàng)造與國(guó)際接軌的營(yíng)商 環(huán)境。要推進(jìn)法治服務(wù)型政府建設(shè)，加快轉(zhuǎn)變政府職能，提高行政效率，降低行政成本。要加快推進(jìn)社會(huì)管理和科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等領(lǐng)域體制改革，探 索建立基本社會(huì)政策體系。

八是擴(kuò)大開放。這是廣東加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要途徑。要堅(jiān)持面向世界、服務(wù)全國(guó)，在對(duì)外開放上邁出更大步伐，加快完善內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、互利共贏、安全高效 的開放型經(jīng)濟(jì)體系。深入推動(dòng)“引進(jìn)來”和“走出去”，全方位加強(qiáng)開放合作，深化與美日歐等發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)貿(mào)合作，積極參與東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，大力開辟新興市 場(chǎng)，著力培育廣東本土跨國(guó)公司。把粵港澳合作作為擴(kuò)大開放的戰(zhàn)略重點(diǎn)，全面深化和拓展合作領(lǐng)域和內(nèi)容，共同推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展。鞏固和深化對(duì)臺(tái)經(jīng)貿(mào)合 作，促進(jìn)提升在粵臺(tái)資企業(yè)。落實(shí)國(guó)家區(qū)域總體發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)經(jīng)貿(mào)合作，提高服務(wù)全國(guó)的能力和水平。

我們堅(jiān)信，在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)“十二五”發(fā)展的主題主線，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東，就必將推動(dòng)廣東率先全面建設(shè)小康社 會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化取得決定性進(jìn)展，真正當(dāng)好推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的排頭兵，創(chuàng)造更加富裕、民主、文明、和諧的美好新生活。

教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇六

教師組織生活會(huì)發(fā)言(精選多篇)

按照教育局要求求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的一系列論述，結(jié)合實(shí)際，對(duì)照自身工作，深刻剖析自己，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我覺得自己在今后的工作中要重點(diǎn)解決以下幾個(gè)方面的問題：

1.創(chuàng)新問題

一是要堅(jiān)持以人為本，充分聽取基層單位的意見和建議，并以此作為自己工作的重要依據(jù);二是要及時(shí)更新知識(shí)，使知識(shí)水平不斷增長(zhǎng)、豐富和提高;三是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，在思考和處理問題時(shí)要有全局觀念。

2.顧全大局

堅(jiān)持重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效，盡力而為、量力而行，不急功近利，避免盲目和急躁情緒，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧。

3.求真務(wù)實(shí)

xx年教師黨員組織生活會(huì)發(fā)言提綱

端正自己的態(tài)度，以基層滿意、群眾認(rèn)可作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在想問題、辦實(shí)事上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，不虛報(bào)浮夸，不做表面文章。

4.勤廉履職

自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，注意自身形象，不和施工單位請(qǐng)吃請(qǐng)喝，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，提高理論修養(yǎng)，淡泊名利，常懷律己之心，誠(chéng)懇聽取批評(píng)，主動(dòng)接受監(jiān)督。

存在的主要問題

一是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高，經(jīng)常忙于事務(wù)，不能靜下心來學(xué)習(xí);

二是宗旨意識(shí)淡薄，主要表現(xiàn)在工作抓落實(shí)不夠，深入基層調(diào)查研究不夠，有時(shí)有畏難思想。不能做到超前思考，提前預(yù)測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)備，工作的全局性、前瞻性不夠。

三是領(lǐng)導(dǎo)水平還有待提高，分解工作，向科員分派任務(wù)還缺乏科學(xué)性和嚴(yán)密性，往往造成工作拖拉。

整改措施

xx年教師黨員組織生活會(huì)發(fā)言提綱

對(duì)于存在的問題與不足，我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，用科學(xué)發(fā)展觀的正確理念引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。

1.堅(jiān)持在學(xué)中干，在干中學(xué)，不斷提高實(shí)際工作能力，狠抓落實(shí)，克服自身缺點(diǎn);

2.立足本崗，放寬眼界，拓寬思路，把工作做實(shí)、做好。

3.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。

1.創(chuàng)新問題

一是要堅(jiān)持以人為本，充分聽取基

層單位的意見和建議，并以此作為自己工作的重要依據(jù);二是要及時(shí)更新知識(shí)，使知識(shí)水平不斷增長(zhǎng)、豐富和提高;三是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，在思考和處理問題時(shí)要有全局觀念。

2.顧全大局

堅(jiān)持重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效，盡力而為、量力而行，不急功近利，避免盲目和急躁情緒，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧。

隨時(shí)間的推移，我從事教育工作已將近十一個(gè)年頭。十幾年里，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的幫助下，在再加上自己主觀的努力，我在工作上有了一些收益。回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、擁護(hù)改革開放；了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平；我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，了解內(nèi)容，明

確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

一、縱觀學(xué)校全面發(fā)展：

在學(xué)校工作方面，我認(rèn)真汲取老領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)典做法，做到一步一個(gè)腳印向前走；同時(shí)又汲取年青教師的感朝力，讓學(xué)校充滿活力，團(tuán)結(jié)向上。無論何時(shí)我都縱觀全校全面發(fā)展，盡心去呵護(hù)每一位教師心聲，服務(wù)于每名學(xué)生。

學(xué)?，F(xiàn)有15名教職員工，黨員教師5名。學(xué)校老教師較多，經(jīng)驗(yàn)豐富，年青教師涌現(xiàn)人才眾出。在我工作的十幾年來，學(xué)校始終重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校70%的教師達(dá)到大學(xué)?？茖W(xué)歷，30%的教師已經(jīng)取得大學(xué)本科學(xué)歷。

學(xué)校秉承“以德立校、以法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，著眼于為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠基，致力讓每一個(gè)孩子得到發(fā)展，讓每一位

教師施展才華，讓每一個(gè)家長(zhǎng)收獲希望。學(xué)校始終樹立“科研興校、質(zhì)量第一”的意識(shí)，圍繞讓每個(gè)孩子都能積極、主動(dòng)、健康、活潑地發(fā)展的教育理念，從教育環(huán)境、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行了探索，結(jié)合課堂教學(xué)積極開展“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”的研究，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，形成了“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

二、學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)展的優(yōu)勢(shì)：

現(xiàn)在我校的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作和寫字教育工作已經(jīng)是我校工作特色。

1、寫字教育：我校的第一落腳點(diǎn)放在了孩子的寫字習(xí)慣教育?？梢哉f寫字教育是養(yǎng)成教育的一個(gè)開端，它是坐、立、行、走的一個(gè)起始點(diǎn)。為了抓好學(xué)生的寫字習(xí)慣養(yǎng)成教育，我校自主研究開發(fā)了《寫字》教材，通過寫字教育，推進(jìn)養(yǎng)成教育。從培養(yǎng)孩子的坐立姿勢(shì)、書寫習(xí)慣入手抓起。

在xx年我們的寫字教育初探初顯成效。xx年為了讓我校的寫字教育成章

可序，我校將寫教育定了實(shí)驗(yàn)課題，我們編定了《寫字》校本教材，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)在學(xué)校全面推開。經(jīng)過一年的課題實(shí)驗(yàn)研究和全體教師的共同努力，現(xiàn)在各班的學(xué)生已經(jīng)形成了提筆練字的好習(xí)慣。學(xué)校還在校報(bào)上設(shè)專欄，為寫字習(xí)慣好的學(xué)生和寫字有進(jìn)步的學(xué)生，評(píng)為“小書法家”稱號(hào)。把“小書法家”作業(yè)、作品在專欄上定期刊登，并將寫字好的學(xué)生作品、作業(yè)在全校宣傳推廣。現(xiàn)在正姿，寫字教育教學(xué)，寫字習(xí)慣養(yǎng)成已經(jīng)成為我校一大亮點(diǎn)。

2、學(xué)困生輔導(dǎo)工作：為抓好學(xué)生學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，我校的第二落腳點(diǎn)：學(xué)因生輔導(dǎo)

對(duì)于學(xué)困生輔導(dǎo)可以說是老話常談了。歷年來我校都在進(jìn)行學(xué)因生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化教學(xué)工作，可是經(jīng)過這么多年的轉(zhuǎn)化工作卻不見得好轉(zhuǎn)。于是我校全體教師對(duì)學(xué)生后生輔導(dǎo)工作進(jìn)行綜合性效果分析和經(jīng)驗(yàn)交流。在分析中教師們還談到了，有的孩子在上課時(shí)思想不集中，有的孩子思想流號(hào)，有的孩子作業(yè)亂寫亂畫，有的孩子書包桌洞又臟又亂……一些問題。

經(jīng)過全體教師一凡研究探討后，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)困之因?yàn)闆]的轉(zhuǎn)化好的原因，在于沒有找到他們學(xué)困的“根”。學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)低，學(xué)習(xí)效率低，問題在于他的“根”。我們以前的教育輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化都是從孩子的知識(shí)訓(xùn)練出發(fā)，我們忽略了他們的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育。經(jīng)過大家總后，不能夠轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，就難以提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

于是學(xué)校對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)納入到了養(yǎng)成教育，制定了方案，把養(yǎng)成教育做為我校養(yǎng)成教育工作的第二落腳點(diǎn)，現(xiàn)在我們養(yǎng)成教育工作的不斷推進(jìn)和順利落實(shí)，開展到現(xiàn)在已經(jīng)是近一學(xué)期的時(shí)間，經(jīng)過期中教學(xué)質(zhì)量效果分析階段目標(biāo)測(cè)評(píng)后發(fā)現(xiàn)我們的思路是對(duì)的，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)有了明顯的提高。現(xiàn)在我們各班定出了學(xué)困生，學(xué)校對(duì)全校的學(xué)困

生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，把學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作進(jìn)行了造冊(cè)管理。學(xué)校將班級(jí)的學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化納入班級(jí)管理考核，各班級(jí)學(xué)科教師要在xx年暑期將現(xiàn)階段定的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為0。

三、查找不足：

經(jīng)過十幾年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，學(xué)校管理、常規(guī)教學(xué)、師師、師生、師員工等協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，例如教育教學(xué)工作沒有很好為學(xué)校的整體建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，學(xué)校活動(dòng)的安排和組織缺乏系統(tǒng)性、條理性、持久性；當(dāng)工作頭緒紛繁復(fù)雜時(shí)有時(shí)無法合理平衡輕重，處理時(shí)方式、方法不對(duì)路；考慮問題不全面，有時(shí)憑主觀的想法辦事等等。認(rèn)真分析上述存在的問題，從自身找原因：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

四、采取措施，加快學(xué)校發(fā)展步伐：

當(dāng)前我校的發(fā)展也正處于一個(gè)迎評(píng)解困的關(guān)鍵時(shí)期。如何做好一所三類校的特色評(píng)估，如何解困，如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高辦學(xué)質(zhì)量，完善體制機(jī)制，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，切實(shí)解決存在的一些制約學(xué)校發(fā)展的問題，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，辦人民滿意的教育，都是我們必須認(rèn)真思考的。在這種形勢(shì)下，我校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

第一，這是學(xué)校應(yīng)對(duì)招生困難。我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，我校面臨的新挑戰(zhàn)

更加嚴(yán)峻：全鎮(zhèn)十二所學(xué)校，五所重點(diǎn)學(xué)校，我校是其中之一，在當(dāng)前發(fā)展過程中，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈；“慢進(jìn)則衰，不進(jìn)則亡”的競(jìng)爭(zhēng)格局正在形成。我?，F(xiàn)在面臨解困、評(píng)估和發(fā)展的三重任務(wù)，教職員工求新求變、以人為本、加快改革和發(fā)展的要求迫切。應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，解答這些課題，必須要求我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，憂患意識(shí)，改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念、創(chuàng)新辦學(xué)思路，逐步形成特色品牌，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第二，這是學(xué)校加快科學(xué)發(fā)展，提升辦學(xué)水平的現(xiàn)實(shí)要求。目前，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、管理水平均有待提高，師德建設(shè)有待加強(qiáng)，如何抓住機(jī)遇促發(fā)展，這就要求我們堅(jiān)持發(fā)展第一要義，準(zhǔn)確辦學(xué)定位，理清發(fā)展思路，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)。堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。堅(jiān)持解放思想，創(chuàng)新教育觀念，克服因循守舊，無所作為，畏懼困難，不思進(jìn)取與不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)持在學(xué)校發(fā)展中統(tǒng)籌好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，堅(jiān)持在學(xué)生培養(yǎng)上做到全面協(xié)調(diào)，切實(shí)把培養(yǎng)人的任務(wù)落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面。

今天召開的這次組織生活會(huì)，是一次認(rèn)真貫徹和落實(shí)十八大精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來各方面的情況向各位同仁作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)工作和思想方面的情況

1.抓思想學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。

舉世矚目中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重開幕，胡錦濤總書記代表中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了報(bào)告。主題是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以

鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育，從總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向

通過學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，感觸頗深。這是一次勝利的大會(huì)。十八大總結(jié)了黨的十七大以來五年的工作，回顧總結(jié)了34年來改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。胡錦濤同志在黨的十八大報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過去五年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

2.抓工作作風(fēng)，提高工作效率。

在教學(xué)工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，對(duì)各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)教書育人工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、個(gè)人存在的問題和不足

一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，對(duì)黨的路線、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù)，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦、指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，有時(shí)看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身

工作的提高。

二是學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。

三是在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)違背愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，只安于做好學(xué)校交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。

四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

三、今后的努力方向

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)

黨的十八大大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”的重要思想，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

2.提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展精神，腳踏實(shí)地地做好本職工作，要深入教學(xué)、深入學(xué)生開展工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多了解學(xué)生，考慮問題三思而后行。

4.把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師。

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通過前一階段的科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，逐步發(fā)現(xiàn)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識(shí)和合力的過程。而對(duì)于我們教師來說，要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育教學(xué)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。而且，不斷地探索、創(chuàng)新教育教學(xué)理念和方式是提高自身綜合素質(zhì)和自身教育教學(xué)水平的有效途徑。通過自身綜合素質(zhì)的提高和對(duì)本職

工作的不斷深入鉆研并將科學(xué)的理念和方式結(jié)合不同的學(xué)情，適時(shí)適地地運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，才能培養(yǎng)探索型、創(chuàng)新型，具有科學(xué)發(fā)展的潛力，對(duì)社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)能力，能將自身潛力以最大限度付出并得到高速發(fā)展的社會(huì)認(rèn)可的人材。

一、通過科學(xué)教育發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)本人在教育教學(xué)工作中存在以下幾點(diǎn)不足。

1．自身專業(yè)水平?jīng)]有很好地提高；

2．與學(xué)生之間缺乏平等對(duì)話，平等交流；

3．對(duì)學(xué)生的心理健康教育還不到位；

4．學(xué)生良好的行為習(xí)慣不能得到有效地保持。

二、根據(jù)教育科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，分析不足的原因如下。

1．缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與交流；

2．對(duì)學(xué)生缺乏足夠的愛心；

3．學(xué)生心理狀況分析和解決能力不足；

4．不能及時(shí)與其他教師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

三、整改措施

1．積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)的交流和學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師吸取經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合自身情況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學(xué)發(fā)展觀的理念和方式及時(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)活動(dòng)中，并對(duì)新的教育教學(xué)效果和學(xué)生的發(fā)展情況結(jié)合是否符合可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行研究，從而進(jìn)一步確定改進(jìn)的方向。

2．教師要以身作則，通過熱愛生活，熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)生，珍愛生命的情感，提高自身人格魅力。用自己高尚的人格魅力影響和教育學(xué)生，使學(xué)生氣質(zhì)優(yōu)雅，性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時(shí)代新型的合格人材。

3．積極探索新時(shí)代學(xué)生的心理狀況，多方面學(xué)習(xí)有效調(diào)節(jié)學(xué)生心理的理

論和方式，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，進(jìn)取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學(xué)，開朗大方的個(gè)性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。

4．對(duì)在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新情況及時(shí)與其他老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)對(duì)新發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析。對(duì)學(xué)生好的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和科學(xué)的引導(dǎo)。對(duì)不良的行為和現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的阻止，并有針對(duì)性地、深入地分析原因，及時(shí)做出合理的解決。使學(xué)生的日常行為正常化、健康化。

總之，要成為一個(gè)科學(xué)發(fā)展的教師，就要站在貫徹落實(shí)黨的教育方針的高度，用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)我們的教育教學(xué)工作，自覺地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，自檢存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為自己的首要任務(wù)，為全面建設(shè)和諧社會(huì)提供智力支持與人材保證。這樣我們的教育教學(xué)工作才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，我們的學(xué)生才會(huì)成為社會(huì)有用的人材，我們自身才能成為一個(gè)符合時(shí)代發(fā)展的新型教師。

專題組織生活會(huì)發(fā)言提綱

淡村小學(xué)陳坤明

一、自我評(píng)價(jià)

一年來，本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；不怕苦，挑重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；工作上兢兢業(yè)業(yè)，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；能夠遵守社會(huì)公德，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。但人無完人，通過參加民主生活會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，自我剖析、自我反思之后，我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與黨員先進(jìn)性不合拍的地方有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)照四風(fēng)進(jìn)行檢查，我認(rèn)為我存在的問題有如下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，政

策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。沒有刻苦、深入地鉆研專業(yè)知識(shí)，很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理這對(duì)于自身的發(fā)展和工作的促進(jìn)都是不利的。

2、工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，只求達(dá)標(biāo)，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職

工作就行。

4、工作重形式、輕實(shí)效，突出表現(xiàn)在“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件”，把布置當(dāng)落實(shí)，把開會(huì)當(dāng)執(zhí)行，對(duì)上級(jí)精神和部署有機(jī)械照搬照套現(xiàn)象。

5、勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)日常事務(wù)性管理松懈，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

二、對(duì)黨支部建設(shè)及其他黨員的批評(píng)意見

1.學(xué)校黨支部建設(shè)方面還是比較墨守陳規(guī)，沒有太大的創(chuàng)新。在校園文化建設(shè)方面做得還不足。

2.對(duì)黃珍珍同志提出一些意見：黃珍珍同志作為一名年輕的班主任，個(gè)人能力很強(qiáng)，希望該同志在今后的班級(jí)工作中能更加的投入和用心，把班級(jí)管理的更好。