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留學(xué)申請計劃篇一
日本留學(xué)申請政策指南。去日本留學(xué),根據(jù)大學(xué)和專業(yè)的不同,有些大學(xué)要求日語一級水平,大部分學(xué)校和專業(yè)沒有要求。大學(xué)里通常設(shè)有面向外國留學(xué)生的免費日語培訓(xùn)課程,研究生階段可以參加學(xué)習(xí),為進入修士課程做準(zhǔn)備。即使如此,建議大家在出國前一定要盡可能多地學(xué)習(xí)一些日語,對以后在日本的生活和學(xué)習(xí)都非常重要。
國內(nèi)本科畢業(yè)后能直接報考嗎-。
專家表示,在國內(nèi)本科畢業(yè)以后是不可以直接報考日本修士課程的。因為報考日本的修士課程需要在日本參加考試,而中國的學(xué)生在沒有簽證的情況下無法赴日參加考試。另外,即使取得簽證參加了考試,想要考入修士課程也很難,這是因為日本修士課程入學(xué)采取教授決定制度,如果事先沒有找到教授接收,想單純通過考試方式入學(xué)是很難的。
“修士課程的考試分別在春季和冬季舉行。參加考試前最好征求教授的意見,與導(dǎo)師進行溝通,導(dǎo)師會進行指導(dǎo)?!庇嘘P(guān)專家表示,作為研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一年半載后,只要自身水平不是太低的話,進學(xué)就沒問題。如果實在無法進學(xué),那么只能聯(lián)系其他大學(xué)繼續(xù)讀研究生了。
為吸引留學(xué)生,日本文部省、地方自治團體和民間團體設(shè)有各種獎學(xué)金,金額從每月2萬日元到20萬日元不等。申請資格是根據(jù)在日本的居住地、學(xué)校種類、留學(xué)生的國籍、專業(yè)領(lǐng)域等。具體申請辦法,或需要所在大學(xué)的推薦,或留學(xué)生本人直接申請。進入碩士課程、博士課程后獲得獎學(xué)金的機會較多。
留學(xué)申請計劃篇二
有些想要提升學(xué)歷的學(xué)生在考慮日本的考研,日本的修士是怎樣申請的?有哪幾種途徑?接下來就給大家來講講日本的修士申請方法吧。
一、讀完研究生后參加入學(xué)考試。
如果是采取這種方法,整個流程周期比較長,但是需要的條件比較低,風(fēng)險小。首先學(xué)生需要有合格的語言成績,然后去準(zhǔn)備申請材料,之后需要聯(lián)系教授套磁,得到教授的出愿,之后就能夠去讀研究生了。而在讀研究生的時候需要準(zhǔn)備自己的修士考試,考試通過后,即可入校讀修士。但這種方法是需要學(xué)生自己申請獎學(xué)金的,它適合那些有語言基礎(chǔ),但無法直接參加考試的學(xué)生。
二、讀語言學(xué)校后參加入學(xué)考試。
這也是比較流行的一種方法,適合日語零基礎(chǔ),但專業(yè)基礎(chǔ)不錯的學(xué)生。日本的語言學(xué)?;緵]有門檻,而且學(xué)生在日本這樣的環(huán)境去學(xué)日語,會學(xué)得更快,而且也能有很長一段緩沖過渡的時間。而且語言學(xué)校也會在生活、工作上為學(xué)生提供各種幫助。但需要的成本會比較高,而且時間也長。
三、直接參加考試。
如果自己沒能通過考試,那就無法申請了。也就是這種方法要看個人能力,需要在語言和專業(yè)課上都能有比較好的成績。但因為沒有在日語環(huán)境下生活過,自己的語言能力很難真正達到使用標(biāo)準(zhǔn)。所以在面試中可能不占優(yōu)勢,無法準(zhǔn)確表達自己對于專業(yè)的理解。但它也是有優(yōu)點的,那就是學(xué)生能夠省下半年或一年的時間,更快入讀修士。
四、請sgu項目。
日本有的學(xué)校是會有這種可以直接招收的英語項目,但申請這種項目需要學(xué)生有雅思或者是托福的成績。適合那些日語不好的,或者是想準(zhǔn)備日語,但英語成績還不錯的,想要來讀修士的學(xué)生。因為這種方法是通過英語能力來進行招生的,所以全球的學(xué)生都能來申請,所以對于大家來說需要面臨的競爭也會比較大。而且申請這種項目,是不一定有獎學(xué)金的,就算有,也得學(xué)生自己來申請。
留學(xué)申請計劃篇三
日語學(xué)習(xí)沒有一定的基礎(chǔ),提高又很難。許多留學(xué)生來到日本后,難聽懂、說不會、讀不了、寫不出。甚至有些人想回國后再好好學(xué)習(xí)日語,真是進退兩難。所以,留學(xué)生來日前具備一定的日語程度,最好日語能力考試2級合格,再加上相應(yīng)的會話能力。這是一件對學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。
二、要有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)能力。
如果來日本上學(xué),有沒有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)動力是非常重要的條件,否則是難以堅持幾年的。此外,還有一個學(xué)習(xí)能力的問題。有些留學(xué)生確實也很努力,但總是事倍功半,自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問題了。這也是出國前必須注意的問題。要衡量好自己實際的學(xué)習(xí)能力及搞清楚自己為什么去日本留學(xué),最好心里有個明確的目標(biāo),可以讓自己堅持下去。
三、必須有相應(yīng)的經(jīng)濟能力。
日本留學(xué)前,為了保證學(xué)生在留學(xué)期間擁有基本的生活費和學(xué)費,日方通常會對‘經(jīng)費支付證明’進行嚴(yán)格審查。日本出入境管理局除要求經(jīng)費支付人提供存款證明外,還要求提供存款和取款的明細賬和過去3年的收入證明資料等。這個也是為了證明家長是否可以保證孩子在日順利完成學(xué)業(yè)。
四、要做好“吃苦”的準(zhǔn)備。
大多數(shù)留學(xué)生來日,都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。有些人來日后兩、三個月找不到工作,或者找到了工作,沒干幾天被辭退,或是自己干不下去了等。因此,日本留學(xué)前要做好“吃苦”的準(zhǔn)備,并想辦法應(yīng)對各種突如其來的問題。身在異地語言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨感也要去慢慢適應(yīng)。
五、注意入鄉(xiāng)隨俗及身心健康。
“入鄉(xiāng)隨俗”在留學(xué)生中成為一個比較大的問題。年輕的留學(xué)生們總把中國的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來,殊不知,這些舊的習(xí)慣可能并不適合日本的社會。日本留學(xué)前,需要學(xué)生對日本的社會有一定的了解,最好從歷史淵源深刻理解日本的文化。另外,留學(xué)生活通常比較辛苦,需要注意身心健康。尤其是心理健康方面,比如,有的留學(xué)生容易患上“異文化不適應(yīng)癥”,學(xué)生自己一定要心里有數(shù),并及時作出調(diào)整。
日本戰(zhàn)后教育改革,建立了“六三三四制”的學(xué)校教育體制。
日本的學(xué)前教育機構(gòu)有兩種:一是幼兒園,屬于學(xué)校教育制度的組成部分,招收3~6歲幼兒,由文部省領(lǐng)導(dǎo);另一種是保育所,屬于福利機構(gòu),招收從出生到6歲的幼兒,由厚生省領(lǐng)導(dǎo)。
日本實施初等教育的機構(gòu)是單一的六年制小學(xué),兒童滿6周歲入學(xué),12周歲畢業(yè),屬于義務(wù)教育階段。新學(xué)年從4月份開學(xué),多數(shù)小學(xué)采用三學(xué)期體制,三學(xué)期之間分別為暑假、寒假和春假。
初級中學(xué)。學(xué)制為三年。
高級中學(xué)。高中學(xué)制三年,種類較多,通常按學(xué)科劃分為普通、職業(yè)和綜合二類,按授課方式分為全日制、定時制和函授制止三種形式。
留學(xué)申請計劃篇四
美國留學(xué)是個系統(tǒng)工程,如果你計劃在國內(nèi)初三畢業(yè),然后選擇當(dāng)年秋季入讀美國9年級,你需要做好如下規(guī)劃:
初一年級,學(xué)好英語及每學(xué)期的每門課,爭取初中三年都有好的gpa平均成績;培養(yǎng)綜合素質(zhì)、特長愛好。
初二年級,明確留學(xué)目標(biāo),了解目標(biāo)學(xué)校招生要求;參加ssat考試(如要求),有效期2年;參加toefl考試(如要求),有效期2年。
初三年級,第一學(xué)期如上述成績不理想,還可以再次參加考試;準(zhǔn)備申請材料,辦理美國高中申請手續(xù);初三第二學(xué)期收到美國學(xué)校錄取通知書申請美國簽證。
正常申請美國私立高中通知書需時8周,在此期間,需要及時向?qū)W校遞交報名表并補充材料,接受學(xué)校的電話面試等。通常簽證資料準(zhǔn)備,簽證預(yù)約及簽證培訓(xùn)需時8周。在很緊湊的時間安排下最少需要4個月完成。
留學(xué)申請計劃篇五
學(xué)校設(shè)置類型:
創(chuàng)建時間:1966年。
學(xué)歷:本科研究生。
學(xué)生人數(shù):3416人。
和光大學(xué),英文名稱:sity。是于1933年建立,1966年開設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。大學(xué)的簡稱為和光大。和光大學(xué)自開校以來,較早的施行了研討制等小班教育制度,因此該校的教師與學(xué)生之間關(guān)系較其它大學(xué)來說更為緊密。學(xué)校引入了可以讓學(xué)生在其它學(xué)院和學(xué)科聽課和修習(xí)的講座自助制度,所以學(xué)院和學(xué)科之間的間隔非常低,這也是該校的一大特徵。在授業(yè)內(nèi)容方面,學(xué)校設(shè)有包括讓學(xué)生實際體驗古代的取火方法,如果無法取火就無法獲得學(xué)分的充滿個性的獨創(chuàng)授業(yè)方式。此外,學(xué)校還接納身體殘障的學(xué)生入學(xué)。
學(xué)校專業(yè)。
和光大學(xué)設(shè)有經(jīng)濟經(jīng)營學(xué)院(經(jīng)營學(xué)、經(jīng)營傳媒學(xué))、現(xiàn)代人類學(xué)院(心理教育學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)、身體環(huán)境共生學(xué))、表現(xiàn)學(xué)院(綜合文化學(xué)、藝術(shù)學(xué))。研究生院設(shè)有社會文化綜合研究科(碩士課程:社會文化論)。
獎學(xué)金種類。
日本學(xué)生支援機構(gòu)獎學(xué)金。
和光大學(xué)私費外國留學(xué)生獎學(xué)金(一年最高30萬日元)。
學(xué)生研究助成金。
其他地方公共團體及民間育英組織。
留學(xué)申請計劃篇六
日語學(xué)習(xí)沒有一定的基礎(chǔ),提高又很難。許多留學(xué)生來到日本后,難聽懂、說不會、讀不了、寫不出。甚至有些人想回國后再好好學(xué)習(xí)日語,真是進退兩難。所以,留學(xué)生來日前具備一定的日語程度,最好日語能力考試2級合格,再加上相應(yīng)的會話能力。這是一件對學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。
二、必須有相應(yīng)的經(jīng)濟能力。
3年的收入證明資料等。這個也是為了證明家長是否可以保證孩子在日順利完成學(xué)業(yè)。
三、要做好“吃苦”的準(zhǔn)備。
大多數(shù)留學(xué)生來日,都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。有些人來日后兩、三個月找不到工作,或者找到了工作,沒干幾天被辭退,或是自己干不下去了等。因此,日本留學(xué)前要做好“吃苦”的準(zhǔn)備,并想辦法應(yīng)對各種突如其來的問題。身在異地語言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨感也要去慢慢適應(yīng)。
四、要有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)能力。
如果來日本上學(xué),有沒有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)動力是非常重要的條件,否則是難以堅持幾年的。此外,還有一個學(xué)習(xí)能力的問題。有些留學(xué)生確實也很努力,但總是事倍功半,自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問題了。這也是出國前必須注意的問題。要衡量好自己實際的學(xué)習(xí)能力及搞清楚自己為什么去日本留學(xué),最好心里有個明確的目標(biāo),可以讓自己堅持下去。
五、注意入鄉(xiāng)隨俗及身心健康。
“入鄉(xiāng)隨俗”在留學(xué)生中成為一個比較大的問題。年輕的留學(xué)生們總把中國的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來,殊不知,這些舊的習(xí)慣可能并不適合日本的社會。日本留學(xué)前,需要學(xué)生對日本的社會有一定的了解,最好從歷史淵源深刻理解日本的文化。另外,留學(xué)生活通常比較辛苦,需要注意身心健康。尤其是心理健康方面,比如,有的留學(xué)生容易患上“異文化不適應(yīng)癥”,學(xué)生自己一定要心里有數(shù),并及時作出調(diào)整。
1、自己想進什么學(xué)部(系),想學(xué)什么專業(yè)?
選擇大學(xué)是最重要的一點。自己來日本留學(xué)是為了什么?想學(xué)習(xí)什么?這些問題如果不一開始就明確,以后會后悔的。明確了自己的目標(biāo)以后,再去尋找能夠?qū)W習(xí)自己喜歡專業(yè)的大學(xué)學(xué)部和學(xué)科。例如同樣是經(jīng)濟學(xué)部,大學(xué)不同,課程就會有所不同。不能僅僅靠學(xué)校的名字來判斷,充分地調(diào)查具體的教育內(nèi)容是非常重要的。
2、學(xué)費、授業(yè)費是多少?
這是最受關(guān)心的一點。必須根據(jù)自己的經(jīng)濟能力,判斷可以進入什么樣的大學(xué)。比如說,有的理工科私立大學(xué),僅初年度要交的費用就超過200萬日元,而有的私立文科大學(xué),對優(yōu)秀的學(xué)生實行減免,一年交費不到50萬。各個大學(xué)對授業(yè)費的減免比率和規(guī)定得到獎學(xué)金的人數(shù)等都有不同,所以事先應(yīng)該仔細調(diào)查各種條件。
3、大學(xué)的所在地是哪里?交通是否便利?
大學(xué)是在東京及首都圈一帶,還是在大阪、名古屋、福岡等地方城市事先都要確認(rèn)。首都圈是日本的中心,在這里度過學(xué)生生活環(huán)境復(fù)雜、信息量大。地方城市比首都圈環(huán)境安靜舒適一些,可以專心學(xué)習(xí),而且可以與地域社會多接觸。但不論是首都圈還是地方,交通便利是非常重要的一點,應(yīng)該調(diào)查包括:最近的車站在哪里,從自己準(zhǔn)備住宿的地方到學(xué)校需要多少時間等。
4、學(xué)校對接收留學(xué)生是否有充分準(zhǔn)備?
除了在學(xué)費方面的支援以外,大學(xué)對留學(xué)生還實施什么樣的支援是重要的判斷材料。判斷的標(biāo)準(zhǔn)包括有無留學(xué)生寮、有無居住介紹、有無和日本大學(xué)生的交流活動,有無相談員(輔導(dǎo)員)制度,學(xué)校設(shè)備的充實度高不高等。大學(xué)里有沒有設(shè)國際交流中心或留學(xué)生科(留學(xué)生中心),也是檢測大學(xué)是否重視留學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
5、有多少留學(xué)生在籍?
一所大學(xué)中,有多少先輩留學(xué)生(注冊)在籍,也是很多留學(xué)生關(guān)心的問題。留學(xué)生較多的地方,多是大學(xué)方面具備了接收留學(xué)生的一套完整工作系統(tǒng),而且如果有很多同鄉(xiāng)和先輩,可以解除孤身一人的不安。但是從另一方面講,留學(xué)生數(shù)較少的大學(xué),學(xué)校方面可以照顧到每一個留學(xué)生,與老師和教職員直接接觸的機會也多,可以說是提高日語水平的最好環(huán)境。喜歡哪一種環(huán)境完全由個人選擇。
6、入學(xué)考試和入學(xué)時間。
日本的大學(xué)、大學(xué)院基本上都是4月入學(xué),也有部分學(xué)科實施秋季入學(xué)。入學(xué)考試的時期各大學(xué)有所不同,所以應(yīng)該索取所欲申請大學(xué)的招生要項,確認(rèn)報名日程和考試時間。關(guān)于入學(xué)考試,有的大學(xué)一年只實施一次,也有的大學(xué)到年初為止實施數(shù)次。較快的大學(xué)在夏季就結(jié)束全部入學(xué)考試了。所以應(yīng)該注意。
7、考入該大學(xué)的難易度。
對日本人來說水平高的大學(xué),對留學(xué)生來說同樣是難關(guān)。最近,日語學(xué)校的學(xué)生激增,造成目前大部分大學(xué)的留學(xué)生錄取競爭率升高。欲申請的大學(xué)屬于什么水平,可以以去年度入學(xué)考試的結(jié)果和應(yīng)募者,合格者的人數(shù)等資料作為參考。
8、事先是否有必要參加日本留學(xué)考試和日本語能力檢定考試?
有的大學(xué)把參加日本文部科學(xué)省實施的“日本留學(xué)試驗”(即“日本留學(xué)生考試”)和“日本語能力檢定試驗”作為報名的條件。指定的考試科目和考試時間(日本留學(xué)考試是6月和11月舉行)因大學(xué)不同而有異。已經(jīng)參加過這些考試的人,可以根據(jù)自己的考試結(jié)果選擇大學(xué),還沒有參加考試的人可以在參加考試后選擇申請的大學(xué),選擇的幅度還是很大的。沒有參加考試的人有的只能選擇不以“受驗”(入學(xué)考試)為條件的大學(xué),但是這種情況下,如果沒有相當(dāng)水平的日語能力是考不上大學(xué)的。
9、上課的時間段。
因大學(xué)、大學(xué)院中文科、理科的不同。上課時間段也不同,這一點自不待言,有的大學(xué)院幾乎要學(xué)生把所有時間花費到研究上。將打工與學(xué)業(yè)并行的人,事先必須考慮到經(jīng)濟上的負(fù)擔(dān)。不論有什么理由,上課的出席率太低就會遭到開除,因此不能簡單地認(rèn)為總能混得過去。
10、畢業(yè)后能否選擇理想的工作。
與要點一的內(nèi)容相關(guān),入學(xué)前必須認(rèn)真考慮自己在所選的大學(xué)學(xué)習(xí)后將來是否能發(fā)揮作用??紤]好畢業(yè)后的藍圖,把將來的目標(biāo)納入視野,以這種姿態(tài)選擇大學(xué)。如果有先輩留學(xué)生在那所大學(xué)畢業(yè),他們畢業(yè)后向什么方向發(fā)展,如果有機會聽聽他們的意見是會很有益的。
留學(xué)申請計劃篇七
受到金融危機影響,包括美元、澳元在內(nèi)的多種貨幣匯率出現(xiàn)疲軟,人民幣因此越發(fā)“值錢”。由于澳洲一直是中國學(xué)生出國留學(xué)的主要目的地,匯率的下滑,吸引了更多的留學(xué)生。
開放低齡留學(xué)。
此次簽證政策調(diào)整比較引人注目的是,首次對中國開放初中留學(xué)。小學(xué)六年級畢業(yè)即可申請澳洲571類學(xué)生簽,入讀七年級,但移民局對年齡做了限定,即7年級必須小于15周歲,8年級小于16周歲,9年級小于17周歲。在技術(shù)專修課程(tafe課程、572類)方面,讀完高二即可申請,此前要求高中畢業(yè)方可申請。另外,語言課程允許長度增加至30周,雅思要求下調(diào)至4.5,此前要求5.0.
svp簽證中新增加了一些可以提供本科、研究生或者博士課程的低移民風(fēng)險的非大學(xué)高等教育機構(gòu),其中包括新南威爾士州的tafe學(xué)院,以及南澳地區(qū)的tafe學(xué)院、holmesglen政府理工學(xué)院等職業(yè)院校,學(xué)生在課程選擇方面將更加靈活。畢業(yè)后,tafe院校本科課程的留學(xué)生同樣享受澳洲psw新政,修讀2年以上課程即可獲得最少2年工作簽證。
降低保證金,簡化申請程序。
新措施將使三級審理級別學(xué)生申請人的資金要求從18個月減至12個月。但是,鑒于此項變化,三級審理級別申請人的資金須由學(xué)生簽證申請人本人或其近親提供。
在新政下,不論國籍、簽證類型和將要學(xué)習(xí)的課程,凡持有參與簡化簽證審理程序的教育機構(gòu)發(fā)出的coe的簽證申請者將會被按照一類風(fēng)險等級審理,以往只有美國、英國學(xué)生享受這個待遇。這些舉措都提高了申請簽證的便捷性,電子簽證審批時間最快為7-9天。
簽證評估風(fēng)險等級簡化后,澳洲移民局對赴澳讀高中的.中國學(xué)生的語言成績、資金實力、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等申請材料的要求也將相對降低,這將在很大程度上提高赴澳讀高中學(xué)生的簽證審理速度和通過率。
放寬畢業(yè)工作簽證。
打工時間從每周20小時改為每兩周不超過40個小時,打工時間更加靈活。為鼓勵留學(xué)生在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),畢業(yè)后工作簽證(psw)破除專業(yè)和年齡限制,允許留學(xué)生畢業(yè)后在澳工作。其中,學(xué)士學(xué)位、授課類碩士學(xué)位畢業(yè)生的工作簽證有效期為2年,研究類碩士畢業(yè)生的為3年,博士畢業(yè)生的則長達4年。與485簽證相比,psw申請人無需根據(jù)技術(shù)移民職業(yè)清單(sol)做職業(yè)提名,適用于任何專業(yè)的學(xué)生。
以上是澳洲留學(xué)新政策的簡要介紹,希望能對有意申請澳洲留學(xué)的中國學(xué)生有所幫助。如有更多澳洲留學(xué)問題,歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢育路出國留學(xué)專家?;驋呙柘路蕉S碼,關(guān)注微信留學(xué)預(yù)科中心,獲取更多的留學(xué)資訊。
留學(xué)申請計劃篇八
“學(xué)習(xí)計劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同,不需太多個性化和感性的描述,結(jié)構(gòu)清晰、簡單,邏輯嚴(yán)密,闡述的`事實明確,相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國的打算表述準(zhǔn)確充分,不和其他材料發(fā)生矛盾。
“學(xué)習(xí)計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃,即未來職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國理由??忌ㄟ^這部分內(nèi)容告大使館,到該國留學(xué)確實能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計劃書”國家多是移民國家,留學(xué)生申請簽證的原因是留學(xué),因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定消除移民傾向??忌貏e需要注意的是,“學(xué)習(xí)計劃書”中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方,不任意編造。
1、 簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、 說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);
3、 詳細的留學(xué)時間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來源;
5、 對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國理由。
加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書怎么寫好?申請留學(xué)及簽證過程中,學(xué)習(xí)計劃(study plan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一,寫時重點突出未來規(guī)劃。 在寫加拿大高中學(xué)習(xí)計劃時特別需要意的是,學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)地方,不能任意編造,所有內(nèi)容必須保證它真實性,否側(cè)被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。
留學(xué)申請計劃篇九
(一)日本語學(xué)校:
必須完成的學(xué)校教育(包括完成初中、高中教育,此為必要條件)。但是有的國家到高中畢業(yè)為止,所受教育為10―,此種情況以在國際學(xué)友會日本語學(xué)?;蜿P(guān)西國際學(xué)友會日本語學(xué)校1年日本語學(xué)習(xí)的學(xué)生為限,可視為經(jīng)過12年學(xué)校教育者同等學(xué)歷。年齡要求在18周歲以上。
(二)大學(xué)別科、本科、短期大學(xué):
申請進大學(xué)本科、短期大學(xué)的人必須在自己國家受過12年的學(xué)校教育(包括完成中等教育),此為必要條件,并滿18歲以上。
(三)大學(xué)院(研究生院):
1、碩士課程受過的學(xué)校教育,已經(jīng)大學(xué)(四年)畢業(yè)的,或者被承認(rèn)具有同等以上學(xué)歷的人。
2、博士課程具有碩士學(xué)位或被承認(rèn)具有同等以上學(xué)歷的人。
3、研究生(日語的“研究生”與大學(xué)院的正規(guī)學(xué)生不同,一般分為以下幾種:
a.非以取得學(xué)位為目的而以從事短期的研究活動為目的的注冊者,
b.大學(xué)間交流協(xié)定的交流學(xué)生,
c.大學(xué)院正規(guī)課程入學(xué)前的準(zhǔn)備期間的學(xué)生。)入學(xué)資格根據(jù)大學(xué)要求各不相同。
(四)專修學(xué)校。
在專修學(xué)校接受教育必須要有相當(dāng)?shù)娜照Z能力。日語能力的有無要根據(jù)下述三項標(biāo)準(zhǔn)擇一認(rèn)定。
1、得到日本語振興協(xié)會認(rèn)定、并由法務(wù)大臣通告的日本語設(shè)施受6個月以上的日本語教育者。
2、日本國際教育協(xié)會與日本國際交流基金共同實行的日本語能力測驗中,通過了1級或2級者。
3、日本的小學(xué)、初中、高中受過1年以上教育。
注:如果你是已畢的學(xué)生,想申請去日本留學(xué)。則你畢業(yè)年限不得超過5年!
1、首先是經(jīng)濟方面:日本的國立、公立大學(xué)不以營利為目的,學(xué)費相對歐美國家以及日本的私立大學(xué)來講,要低很多,比較適合中國工薪階層家庭的學(xué)生。所以,對打算日本留學(xué)的學(xué)生來講,經(jīng)濟并不是最重要的問題。
2、獨立生活能力是必須的,而具備一定的吃苦精神更為重要。在日本,打工的情況比較普遍,不管是老人還是小孩,都會在方便的時候打份零工,賺點生活費或是零花錢。所以,留學(xué)日本期間,學(xué)生不會太輕松,具備一定吃苦精神就更為重要了。當(dāng)然,有的家長可能會覺得,家里的經(jīng)濟條件比較好,沒有必要讓孩子去打工。在這里我想說,讓學(xué)生適當(dāng)?shù)拇蚍莨?,參加一些社會實踐活動,反而會使學(xué)生更快的融入日本的生活,對學(xué)習(xí)也會起到一個促進的作用。
3、具備一定的日語基礎(chǔ),多用日語進行交流和溝通。這樣才能更快更好的適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)。
4、在學(xué)習(xí)方面,一定要具備一定的學(xué)習(xí)和研究能力。這點非常的重要,因為在大學(xué)院期間,導(dǎo)師都會要求自己的學(xué)生定期發(fā)表自己的研究所得。尤其是在論文的寫作方面,一定要具備一定的研究寫作能力才行。所以在申請之前,包括申請期間,提高這方面的能力是非常必要的。
5、一定要對自己的實力有一個清醒的認(rèn)識。這里提到的實力,包括自己的學(xué)習(xí)能力、對問題的認(rèn)識能力,以及一定的研究能力。有的家長和學(xué)生不顧自己的實力,盲目堅持要進名牌大學(xué),反而適得其反,因為學(xué)習(xí)能力不足,適應(yīng)不了大學(xué)的教學(xué)要求,最終達不到留學(xué)的目的。
因為日本的名校,如東京大學(xué)、京都大學(xué)等帝國大學(xué),一般是培養(yǎng)研究型人才為主的,并不注重學(xué)生工作技能的培養(yǎng),如果留學(xué)的目的是以找工作為主,那么大可不必去這樣的學(xué)校,只要能進國立就可以了,因為每一所日本的國立,基本上都相當(dāng)于中國的211大學(xué),教學(xué)水平都是可以的。而且有的學(xué)校,在對學(xué)生的實際工作能力培養(yǎng)方面是比較注重的。所以,建議不想讀到博士,進而深入從事課題研究的學(xué)生進這樣的學(xué)校。
留學(xué)申請計劃篇十
4-8月:語言測評考試新托福toefl以及智力測評考試sat、gre或gmat是申請美國本科或碩士研究生專業(yè)必須要面對的兩座大山,開始準(zhǔn)備這兩類考試的復(fù)習(xí),英語很關(guān)鍵。查詢考試的時間安排,計劃自己的考試時間,參加培訓(xùn)班等。
204月:老gre機考結(jié)束,并了解明確自己的專業(yè)方向。網(wǎng)上資料很多要學(xué)會找到適合自己的精華資料,還有就是要堅持還要努力!
年5-6月:背景提升深入開展,開始收集在??衫玫膶ι暾堄袔椭馁Y源,制定初步可行性計劃,理論提升與實踐相結(jié)合,逐步開始進入到專業(yè)方向?qū)嶋H的動手操作中。gre筆試的緊張準(zhǔn)備。
2014年6月:順利拿下了gre(或者gmat、sat)考試。接下來面對棘手的新托??荚?,鑒于前面的gre等的考試基礎(chǔ),考試輔導(dǎo)以最簡單有效的方式進行,調(diào)整考試應(yīng)對辦法,進行短期內(nèi)最大限度提高成績的備戰(zhàn)中,尤其注重聽力、口語和寫作的技術(shù)技巧訓(xùn)練。
2014年7月:繼續(xù)準(zhǔn)備新托福的考試,覺得不錯的同學(xué)可以進行一下考試,考的不好可以一直考到9月,直到成績滿意為止,這個階段就開始了解美國的大學(xué),準(zhǔn)備進行學(xué)校的選擇和申請的初步范圍,如果對語言不滿意,現(xiàn)在還有機會,可以再考再戰(zhàn)。初步確定目標(biāo)學(xué)校。
2014年7-8月:專業(yè)背景的提升。通過在實驗室(實習(xí)單位)實習(xí),增加專業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)歷。開始準(zhǔn)備相關(guān)的文書資料,diy很痛苦的階段就是文書,沒關(guān)系,時間是充足的,只要有信心。這段時間你可以盡情的了解學(xué)校信息和文書相關(guān)資料。
2014年9月:繼續(xù)修改自己的文書,essay等,加工再加工,托福不好的,這個月在最后考一次。學(xué)校準(zhǔn)確目標(biāo)也已經(jīng)基本確立下來,開始聯(lián)系老師寫推薦信等。這個在7、8月份就可以開始準(zhǔn)備了。
2014年10月:文書準(zhǔn)備和學(xué)校名單要精確下來了,積極地與學(xué)校和教授聯(lián)系,確定最終的申請學(xué)校名單。
2014年11月:文書最后進行潤色和修改,準(zhǔn)備申請學(xué)校。積極地與學(xué)校聯(lián)系、套磁。
2014年12月:開始郵寄申請資料,同時和導(dǎo)師聯(lián)系,利用前面的`理論積累,深入探討專業(yè)問題。
1月:練習(xí)自己的英語口語,了解有關(guān)大學(xué)碩士套磁面試的相關(guān)問題,教師電面等。準(zhǔn)備迎接美國大學(xué)碩士申請常會遇到的面試關(guān)。
202月:繼續(xù)的和教授進行套磁溝通交流。
年3月:陸續(xù)接收到學(xué)校的錄取通知offer.
2015年4月:決定自己的最終選擇學(xué)校接受學(xué)校的錄取。
2015年5月:準(zhǔn)備申請簽證材料,申請赴美簽證。
2015年6月:拿到簽證準(zhǔn)備行李預(yù)訂機票。
2015年7月:和朋友道別,找結(jié)伴同去的伙伴。
2015年8月:差不多要開學(xué)了,乘坐赴美的飛機,去開展自己的留學(xué)夢吧。