一鍵復(fù)制
編寫報(bào)告時(shí)，我們需要根據(jù)受眾和目的來確定報(bào)告的深度和詳細(xì)程度。報(bào)告要注重用詞準(zhǔn)確，避免模棱兩可和具有歧義的表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，20xx年已經(jīng)過半了，經(jīng)過這半年的工作，為此作以下工作總結(jié)，也為今后的工作能更順利的展開。
地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識(shí)得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國(guó)教育報(bào)》等，樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育、未來教育等教育教學(xué)思想，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí)，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。
聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。
1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準(zhǔn)備，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來講解，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問題講解，有些還會(huì)配有板書。使學(xué)生既會(huì)學(xué)，又易學(xué)，且將來還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結(jié)合法。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，既使課堂生動(dòng)活潑，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量。從而提高了教學(xué)效果。認(rèn)真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計(jì)，主要突破以下常規(guī)工作：
（1）鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，理清教材內(nèi)容的層次。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系。
（2）設(shè)計(jì)教學(xué)方法，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開學(xué)生智力的公文頻道窗戶，交給學(xué)生一把知識(shí)寶庫的鑰匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主，“讀議講練”講解、談話、類比、觀察、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇二
每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。
全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。
真誠對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。
園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
幼兒教育的改革逐步在更新，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
園里組織的聽課、教師培訓(xùn)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然。
尤其是教師培訓(xùn)活動(dòng)，我在翁老師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的備課，以前我備課時(shí)總是對(duì)教材分析比較苦惱，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域，并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo)，然后找出這次活動(dòng)的重難點(diǎn)。只有把教材分析透徹了，我才能開展好這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
在日常生活中我也會(huì)利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
教學(xué)內(nèi)容與要求：
1、健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語言領(lǐng)域1、樂意與人交談，講話禮貌；2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；3、能清楚的說出自己想說的事；4、喜歡聽故事、看圖書；5、能聽懂并會(huì)說普通話。
3、社會(huì)領(lǐng)域1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇三
20xx上半年已經(jīng)過去，對(duì)我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對(duì)于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一（7）班和高一（11）的物理教學(xué)工作，半年來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回顧這半年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
備課深入細(xì)致，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請(qǐng)教老教師，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。
在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。
2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí)，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。
4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對(duì)死記硬背。
現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒有記憶造成的困難。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識(shí)才能在需要應(yīng)用時(shí)成功的提取和檢索?！?/p>
教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校。
堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。
教育是一種愛心的奉獻(xiàn)，來不得半點(diǎn)的虛假，教育沒有失敗只有成功。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子，是祖國(guó)的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去！走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
為了在短短的三個(gè)月中更加出色的完成工作任務(wù)，我對(duì)本學(xué)期的工作作如下的計(jì)劃：
本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來作大致評(píng)估，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，特別是五、六兩個(gè)班不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。
另外，八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
鑒于此，我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)著重從以下幾個(gè)方面著手：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。
新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。
學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。
本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。
教材中有許多科學(xué)家、愛國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。
一分耕耘就有一分收獲，期待我們八年級(jí)物理成績(jī)的提高。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇四
我校的校本課程開發(fā)與管理工作是20xx年開始的，依據(jù)黨的教育方針，國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃的要求，在特色學(xué)校創(chuàng)建過程中，從學(xué)校悠久的文化積淀，從學(xué)生的興趣、需要、情感和個(gè)性出發(fā)，編定了適合我校及學(xué)生實(shí)際情況的校本教材《羽毛球》，并開設(shè)了課程，在實(shí)施六年來，取得了較好的效果，現(xiàn)將我校在管理實(shí)施中取得成績(jī)予以總結(jié)。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的學(xué)校校本課程管理委員會(huì)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本課程的具體管理工作。
2、認(rèn)真落實(shí)校本課程計(jì)劃，實(shí)行查課制，聽課制，要求全員認(rèn)真會(huì)課，會(huì)診及反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。重視校本課程相關(guān)材料的收集與整理，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)。
3、加強(qiáng)教師的管理與培訓(xùn)，通過多種形式培訓(xùn)，讓教師明確課程的目標(biāo)與意義，引導(dǎo)教師在教學(xué)中積極探索適合學(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià)方法，以此促進(jìn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。
4、教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的校本課程授課時(shí)間，積極貫徹落實(shí)新課程理念，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法授課，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、師生舉行激烈有趣的羽毛球賽。
6、建立教師校本課程考評(píng)細(xì)則與校本課程開發(fā)激勵(lì)制度，更好的調(diào)動(dòng)廣大教師主動(dòng)參與校本課程的積極性，確保了校本課程的有效實(shí)施。
1、學(xué)生在校本學(xué)習(xí)過程中，知識(shí)與技能，情感態(tài)度與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)方法等方面取得了全面發(fā)展。
2、學(xué)生感受到了羽毛球的魅力，了解了羽毛球文化。
3、學(xué)生的羽毛球知識(shí)得到了豐富，對(duì)中國(guó)羽毛球的發(fā)展?fàn)顩r。
1、校本課程內(nèi)容開發(fā)設(shè)置單一，還不夠豐富，滿足不了學(xué)生們自主選擇自已喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的要求。
2、在管理過程中還不夠細(xì)致與全面。
對(duì)待成績(jī)我們要清楚認(rèn)識(shí)，對(duì)待工作中存在的問題，我們要在今后的校本課程開發(fā)與實(shí)施中，將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，使我校的校本課程更加完善，更好的發(fā)揮校本課程對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的作用。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇五
??1、積極參加學(xué)校市級(jí)課題《農(nóng)村初中提高弱勢(shì)群體子女學(xué)習(xí)能力的研究》的研究工作，并撰寫該課題的二級(jí)子課題《農(nóng)村初中弱勢(shì)群體子女心理問題及其教育的研究》。
??2、積極撰寫教育教學(xué)論文，《在體育教育中實(shí)施“兩綱”教育的實(shí)踐與思考》一文發(fā)表于xx年11月《##教育》雜志。
??3、在今年1月的聯(lián)合體教研活動(dòng)中，為我們的同行做《淺談體育課程教育教學(xué)的目標(biāo)管理》體育專題講座。于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座。
??(二)教學(xué)業(yè)績(jī)。
??1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，兢兢業(yè)業(yè)備課，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)二期課改精神，努力提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對(duì)教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、突出重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂，動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作，收到了事半功倍的`效果。
??2、努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育終身意識(shí)，我任教的班級(jí)體育成績(jī)超過校平均，名列學(xué)校前茅。
??3、充分利用課余時(shí)間帶好學(xué)校男子乒乓隊(duì)和男女籃球隊(duì)，積極進(jìn)行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，在今年的縣級(jí)比賽中取得了一定的成績(jī)。
??4、認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，積極創(chuàng)建溫馨班級(jí)，為形成濃郁的班級(jí)文化氛圍而努力。
??(三)引領(lǐng)作用。
??1、在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的作用，逐步成為家長(zhǎng)、學(xué)生和教師心目中的好老師。
??2、積極參加縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。作為一名校級(jí)主講老師，我認(rèn)真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)工作，受到了縣教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
??3、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導(dǎo)老師，我能積極主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，不遺余力地為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
??4、作為一名聯(lián)合體教研負(fù)責(zé)人，我充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)片內(nèi)全體成員，實(shí)行輪流上研討課的制度，從而相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，各抒己見，切實(shí)把握每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
??5、我于今年1月和6月在新河片聯(lián)合體教研活動(dòng)中上了2次示范課，于今年11月20日在xx市體育德育實(shí)訓(xùn)基地舉行市級(jí)展示課，努力將二期課改精神和“兩綱”精神滲透課堂教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，得到了市專家和同行的肯定。
??6、積極參加xx市中小學(xué)體育學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地的所有活動(dòng)，及時(shí)將體育教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)告知同行，積極探索二期課改精神，落實(shí)“兩綱”教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??7、在縣教研室和學(xué)校的安排下，新民中學(xué)青年教師高峰老師和我校朱衛(wèi)東、張錦佳老師作為今年的帶教對(duì)象，做到每星期交流一次，共同探討教學(xué)，從而使他們的專業(yè)化水平得到較快的發(fā)展。同時(shí)確定自己每周的教學(xué)開放日，歡迎學(xué)校老師來聽課，真正做到相互提高。
??一年來，我做的已經(jīng)是最好了，我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避免的，因?yàn)檎l也不是圣人，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過多的苛求自己。不過我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇六
為了使本年度中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作做實(shí)、做好，x月中旬和x月上旬分別召開中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、信息員、xx名遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師工作布置會(huì)及調(diào)研會(huì)，、對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中存在的問題，培訓(xùn)進(jìn)程及時(shí)公布，督促各中小學(xué)校及時(shí)完成培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年我縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)共xx余人參加，培訓(xùn)合格率xx%，優(yōu)秀率xx%，市級(jí)優(yōu)秀學(xué)員xx余人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師x人，優(yōu)秀管理者x人，培訓(xùn)名次列全省第一。
按照期初工作計(jì)劃安排，本次遠(yuǎn)培除了市優(yōu)以外，辦公室評(píng)選出縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)員x人，先進(jìn)單位x個(gè)，縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師x人。遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)預(yù)定于20xx年x月份召開。
（二）高中同步研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。
按照“省培項(xiàng)目”——高中初一、初二任課教師同步研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目要求，我縣遴選x名教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)歷時(shí)一年時(shí)間。為了做好高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，辦公室?guī)状握匍_調(diào)度會(huì)，公布培訓(xùn)情況，督促培訓(xùn)薄弱校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)清形勢(shì)，督促每位教師按照完成任務(wù)。x月初，市繼教辦工作最后培訓(xùn)結(jié)果，我縣及格率x%，優(yōu)秀率x%，x學(xué)時(shí)教師x人，約占培訓(xùn)教師總數(shù)的x%，從這個(gè)成績(jī)來看，我縣高中任課教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作成效低，效果不好。20xx年度，我們將把遠(yuǎn)程培訓(xùn)重點(diǎn)放在高中主題研修遠(yuǎn)培項(xiàng)目中來，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
四、制定了《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修工作的指導(dǎo)意見（試行）》，
在校本研修工作中，著力從以下兩點(diǎn)入手。
一是教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)。通過教師各級(jí)各類培訓(xùn)、讀書演講活動(dòng)、微型培訓(xùn)課程建設(shè)比賽、教育教學(xué)敘事研究、崗位研修以及個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)等途徑，大大促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。目前我縣市級(jí)專業(yè)發(fā)展型學(xué)校示范校x所，市級(jí)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校x所。
二是縣域引領(lǐng)，制度規(guī)范。樹立點(diǎn)校、以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全縣教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)的均衡發(fā)展。20xx年——20xx年，我縣x小學(xué)、x小學(xué)、x一中等x所教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校點(diǎn)校，其中楊樹林小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三寶小學(xué)以及農(nóng)安一中參與了20xx年度教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目，在網(wǎng)上建立學(xué)校管理工作室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以直接在網(wǎng)上對(duì)教師進(jìn)行工作支持與評(píng)價(jià)，同時(shí)教師可以在網(wǎng)上建立自己的工作檔案袋，教師之間可以在網(wǎng)上進(jìn)行交流與研討等，網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)的開展使學(xué)校管理更加規(guī)范、教師專業(yè)發(fā)展水平得以大幅度提升。
五、迎檢工作。
1.迎接“x省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作評(píng)估檢查”工作。
為了迎接x省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作評(píng)估檢查，x月x日——x日，按照局里統(tǒng)一部署，在教育局六樓會(huì)議室，對(duì)全縣初中、小學(xué)x所學(xué)校師培工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查指導(dǎo)。x月x日——x日陪市督查組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等x所學(xué)校進(jìn)行了初步驗(yàn)收檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)針對(duì)c37隊(duì)伍建設(shè)這一指標(biāo)，我縣中小學(xué)備檢材料比較齊全，質(zhì)量也較高，得到市里領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但部分學(xué)校年度計(jì)劃存在雷同現(xiàn)象，另外有些材料沒有標(biāo)出年份。檢查結(jié)束后，辦公室及時(shí)將檢查情況匯報(bào)給教育局督查室，以便于局里對(duì)本次初檢的情況匯總。
x月x日—x日，辦公室針對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估指標(biāo)體系中c37涵蓋的八個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真解讀，并結(jié)合c37對(duì)縣城三所初中、三所小學(xué)以及農(nóng)村兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校裝檔材料、材料目錄、裝盒材料說明進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查指導(dǎo)。對(duì)于各個(gè)指標(biāo)中的材料準(zhǔn)備充分的學(xué)校給予肯定與表揚(yáng)，鼓勵(lì)、支持特色項(xiàng)目。對(duì)于個(gè)別學(xué)校盒內(nèi)材料過于豐滿，擺放欠規(guī)范，部分材料年份不清等問題。檢查過程中及時(shí)和主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，要求其盡快調(diào)整改善。
x月x日下午—x月x日，陪省檢。檢查過程中，主動(dòng)和省領(lǐng)導(dǎo)介紹我縣培訓(xùn)思路、做法、成果以及培訓(xùn)特色，針對(duì)我縣師培工作，省領(lǐng)導(dǎo)給予高度肯定與好評(píng)，令人振奮。
2.迎接xx省教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范校建設(shè)項(xiàng)目檢查工作。
x月份以來，針對(duì)分解到的xx省教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)價(jià)建設(shè)示范校評(píng)選工作x個(gè)指標(biāo)體系，辦公室全力準(zhǔn)備近三年的工作佐證材料。裝盒材料x盒，文本材料x個(gè)，活動(dòng)相冊(cè)一本，自評(píng)報(bào)告x頁。
除文本材料外，辦公室孫煥才老師始終被學(xué)校調(diào)用，分別參與了學(xué)校文化設(shè)計(jì)、證書設(shè)計(jì)、小硬件設(shè)計(jì)與購買等多項(xiàng)工作。
x月x日——x月x日，x市教育局師資培訓(xùn)處韓處長(zhǎng)帶隊(duì)通過聽匯報(bào)、看視頻片、現(xiàn)場(chǎng)查看、座談、查看材料等對(duì)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了全面檢查，關(guān)于教師培訓(xùn)一項(xiàng)，給予高度肯定，同時(shí)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修等工作給出恰切的意見和建議，20xx年，辦公室將根據(jù)檢查建議，深入謀劃，重新確立突破口和創(chuàng)新點(diǎn)，力爭(zhēng)使我縣師培工作更上一個(gè)臺(tái)階。
六、x市中小學(xué)任課教師專業(yè)水平測(cè)試工作。
根據(jù)《x市教育局關(guān)于印發(fā)《x市20xx年中小學(xué)教師專業(yè)水平測(cè)試方案》的通知精神，x月份上旬組織召開我縣中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)會(huì)議精神，并針對(duì)我縣實(shí)際狀況，提出實(shí)施建議和具體要求。但正式考試中，由于x市電教館平臺(tái)故障，考試沒能按照預(yù)定計(jì)劃圓滿完成。x月x日——x月x日，x市繼教辦考試平臺(tái)整改后進(jìn)行第二次網(wǎng)上專業(yè)水平各學(xué)段體驗(yàn)考試和初中仿真考試，根據(jù)各校反饋回來的信息，本次考試較3月份的考試效果相比好很多，但是仍存在很多教師登陸不上或登錄平臺(tái)不能順利答題等狀況，以上狀況辦公室及時(shí)反饋給長(zhǎng)春市教育學(xué)院，具體的正式考試安排還要等上級(jí)布置。
七、x縣中小學(xué)任課教師全員專業(yè)水平測(cè)試工作。
按照期初計(jì)劃安排，辦公室制定并下發(fā)《農(nóng)安縣中小學(xué)20xx年度全員專業(yè)水平測(cè)試活動(dòng)方案》及《農(nóng)安縣中小學(xué)20xx年度學(xué)科“等比抽樣”、“學(xué)科競(jìng)賽”考試方案》，按照方案要求x月份x日——x月x日，各校自行組織本校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）任課教師全員專業(yè)水平測(cè)試，x月x日前，將本校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）測(cè)試排名表和卷樣上報(bào)辦公室。x月x日預(yù)計(jì)在x小學(xué)組織千人“等比抽樣”、“學(xué)科競(jìng)賽”考試。
八、能夠掌握本地區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，能夠按照教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有計(jì)劃、有目的的開展隊(duì)伍建設(shè)研究，對(duì)教育行政部門提供有關(guān)咨詢和服務(wù)。
1.對(duì)全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)研，下發(fā)調(diào)查問卷x分，回收x份，在問卷調(diào)查基礎(chǔ)上走訪三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，與近百名教師進(jìn)行座談，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行歸納整理，形成《20xx年農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)查匯報(bào)材料》。
2.根據(jù)《關(guān)于召開長(zhǎng)春市教師進(jìn)修院校系統(tǒng)第三屆教師繼續(xù)教育研討與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的通知》要求，組織進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀教研員結(jié)合研培工作實(shí)際，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。王蘊(yùn)楓等5名教研員撰寫的論文質(zhì)量高、內(nèi)容豐富，得到市領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，x篇論文均獲獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)?wù)撐陌l(fā)表在市級(jí)刊物《實(shí)踐新課程》上。
九、驗(yàn)證工作。
建立了《農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分登記管理制度》，依據(jù)制度以及20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育驗(yàn)證工作部署與要求，x月x日—x日，完成我縣小學(xué)教師驗(yàn)證工作，對(duì)于沒有證書或證書用完的教師按規(guī)定對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)證，辦公室統(tǒng)一對(duì)繼續(xù)教育證書進(jìn)行管理。
十、長(zhǎng)春市中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)。
5月9日，由雷校長(zhǎng)帶隊(duì)，辦公室一行3人參加了長(zhǎng)春市教育局組織召開的中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)議接收了市局關(guān)于“加強(qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”項(xiàng)目實(shí)施方案以及培訓(xùn)管理者隊(duì)伍、專職培訓(xùn)教師隊(duì)伍、兼職培訓(xùn)教師隊(duì)伍三個(gè)子方案，組織部室人員深入學(xué)習(xí)研究《長(zhǎng)春市教育局“加強(qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”項(xiàng)目實(shí)施方案》以及培訓(xùn)管理者、專職培訓(xùn)教師和兼職培訓(xùn)教師這三支隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案，明確文件精神，并在深入分析、探討我縣“三支隊(duì)伍”現(xiàn)狀以及廣大教師培訓(xùn)需求基礎(chǔ)上，確立三支隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，明確建設(shè)方向，撰寫三支隊(duì)伍建設(shè)方案。
根據(jù)近三年來的工作經(jīng)驗(yàn)及不足點(diǎn)考慮，20xx年辦公室將把工作重點(diǎn)放在教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)、校本研修工作、名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及培訓(xùn)管理者隊(duì)伍建設(shè)四項(xiàng)工作上來，形成制度、召開會(huì)議，得以落實(shí)。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇七
緊張忙碌而又頗有收獲的一學(xué)期工作即將劃上句號(hào)，驀然回首，頓覺我們成熟了許多，孩子們長(zhǎng)大了許多。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們與孩子一起共同收獲，共同進(jìn)步，共同提高，共嘗喜悅，共享甜蜜時(shí)刻。本學(xué)期，我們的教育教學(xué)活動(dòng)和其他特色活動(dòng)有機(jī)有效的開展并進(jìn)行的有聲有色，班級(jí)活動(dòng)凸現(xiàn)成效。幼兒各方面能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提高，師生之間、幼兒之間的感情更加濃厚。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.集體教學(xué)和其他方面。
本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行早操、課堂常規(guī)的進(jìn)一步培養(yǎng)，使幼兒早操更有秩序，在集體活動(dòng)中更能樂于參與，積極發(fā)言，遵守紀(jì)律。幼兒良好的常規(guī)是幼兒發(fā)展的重要保障，這一點(diǎn)在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中得到了其他教師的認(rèn)可和稱贊。進(jìn)餐方面相對(duì)上學(xué)期有了很大的提高和進(jìn)步，減少了挑食、剩飯的現(xiàn)象。孩子們吃飯更加的干凈、安靜、整潔，逐步養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的＇良好習(xí)慣，睡前自覺做到曬鞋，起床自覺整理床鋪等。良好的生活習(xí)慣是在日常生活中逐漸培養(yǎng)的。
2．加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生檢查力度。
在手足口傳染病期間，我們嚴(yán)格進(jìn)行晨健制度，幼兒在呂老師處檢查后，我們老師在門口再進(jìn)行二次檢查，在日常活動(dòng)的間隙我們還會(huì)進(jìn)行不定期的檢查，目的就是為了我們孩子的衛(wèi)生健康。呂老師為幼兒講解手足口病的有關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)幼兒正確地面對(duì)這一疾病，在飯前、便后、戶外活動(dòng)后，督促幼兒洗手，逐漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離疾病健康快樂的成長(zhǎng)。
教育教學(xué)方面我們結(jié)合班級(jí)活動(dòng)特色，在五大領(lǐng)域中提供更多豐富多彩的活動(dòng)，不斷開闊幼兒的眼界、提高幼兒的綜合素養(yǎng)。三位教師通力合作，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的能量，力求給孩子們帶來有趣、生動(dòng)的各種活動(dòng)。
不錯(cuò)的在《玩汽車》《找螞蟻》《雞蛋站起來》《落下來》等的科學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在科學(xué)的世界里暢游學(xué)習(xí)，孩子們的探索意識(shí)、探究精神逐一得到了培養(yǎng)和提高。李老師在組織數(shù)學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)分組進(jìn)行，對(duì)每個(gè)幼兒都認(rèn)真的指導(dǎo)和幫助，力求每個(gè)幼兒都能夠掌握所學(xué)知識(shí)。通過《3的形成》《1和許多》等活動(dòng)充分體現(xiàn)。我則在美術(shù)活動(dòng)中拓展幼兒的視野、帶領(lǐng)幼兒感受更多表現(xiàn)美的形式。如《粘貼——小花園》《折紙——燈籠》《紙團(tuán)印畫——迷彩服》等活動(dòng)。同時(shí)定期跟新作品欄，讓每位幼兒的美術(shù)作品都有展示的機(jī)會(huì)，讓他們更樂趣參與美術(shù)活動(dòng)。
以上僅僅是教育教學(xué)活動(dòng)中的幾個(gè)小小的例子，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦卸际钦J(rèn)真、努力的開展每一次教育教學(xué)活動(dòng)，力求讓每個(gè)幼兒都在原有基礎(chǔ)上有所提高和發(fā)展。
本學(xué)期本班的特色活動(dòng)，是以系列活動(dòng)為形式逐一展開的，主要是引導(dǎo)幼兒在一系列的活動(dòng)中感知和發(fā)展，具體活動(dòng)如下：
1.《穿衣大賽》的慶“三八”活動(dòng)。
在“三八婦女節(jié)”之際，我們把孩子們的媽媽、奶奶或姥姥邀請(qǐng)到了幼兒園，組織《幼兒穿衣大賽》的活動(dòng)。通過幼兒自理能力的發(fā)展和提高，減輕父母的勞累，借此活動(dòng)也讓家長(zhǎng)感受幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步。過后我們還請(qǐng)孩子們的媽媽寫下自己活動(dòng)后的真實(shí)感受，老師再念給孩子們聽。孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中懂得了感恩、學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。
2.早期閱讀專題家長(zhǎng)會(huì)。
幼兒早期閱讀活動(dòng)的有效開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合。召開親子閱讀專題家長(zhǎng)會(huì)可幫助家長(zhǎng)了解早期閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀，掌握較為科學(xué)的早期閱讀方法等。在此基礎(chǔ)上又開展了豐富多彩的活動(dòng)如每日一個(gè)好故事，每天一本好書，通過教師給幼兒解讀圖畫書、幼兒之間將故事等形式，為幼兒營(yíng)造書香氣息；每個(gè)孩子又將自己喜歡的圖書帶到幼兒園，開展“圖書漂流進(jìn)我家”的活動(dòng)，不斷的和同伴分享交流，同時(shí)建立班級(jí)圖書角，讓幼兒有機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的圖書閱讀。結(jié)合每日讀書記錄表，鼓勵(lì)家長(zhǎng)把每天和孩子閱讀的內(nèi)容和感受記錄下來，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
3.故事媽媽進(jìn)幼兒園。
五月份我們班定為故事媽媽進(jìn)課堂，也就是充分利用一個(gè)月的時(shí)間，有針對(duì)性地將幼兒的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園給孩子們講故事。我們通過家長(zhǎng)招募的形式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)朋友們自主報(bào)名。在此我們邀請(qǐng)了許鳴祖、彭櫟葉、楊宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事媽媽走進(jìn)小二班，和孩子們共同分享童話的魅力。因?yàn)榧议L(zhǎng)選擇故事的范圍、知識(shí)內(nèi)容更廣闊，媽媽的到來給孩子帶來無限新奇，從故事中學(xué)習(xí)著知識(shí)，體驗(yàn)著快樂，感受著親情?；顒?dòng)得到了其他家長(zhǎng)認(rèn)可和稱贊，還有很多的家長(zhǎng)想報(bào)名參加家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。此次活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)、體驗(yàn)教師的辛勞，同時(shí)也有一次拉近了我們和家長(zhǎng)的關(guān)系。
今年是孩子們第一次在幼兒園過“六一”兒童節(jié)，由于手足口等疾病的影響幼兒園不組織大型集體慶?；顒?dòng)，為了能夠讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們組織了豐富多彩的游戲活動(dòng)來慶祝節(jié)日，讓幼兒感受到快樂和節(jié)日的氣氛。
重視與家長(zhǎng)交流的各種機(jī)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)、接送幼兒來園離園的時(shí)間等都是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì)，我們認(rèn)真準(zhǔn)備、熱情對(duì)待，針對(duì)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)從教學(xué)活動(dòng)到一日生活各個(gè)方面真誠地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。尤其是幼兒園的“家園通平臺(tái)”這種互動(dòng)方式成為家園溝通的又一通道，家長(zhǎng)和老師盡興交流，方便快捷。經(jīng)統(tǒng)計(jì)本班的“家園通平臺(tái)”交流數(shù)量一直名列前茅，工作得到了大家的認(rèn)可和家長(zhǎng)的稱贊。
安全工作是所有工作的基礎(chǔ)部分，是工作的重中之重。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們及時(shí)的給孩子們進(jìn)行安全教育，如《交通安全》《預(yù)防火災(zāi)、水災(zāi)》。除了這種專題、專門的安全教育，我們同時(shí)將它滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，如《盥洗室的安全》《小椅子的安全》等。我們還及時(shí)和家長(zhǎng)交流、培訓(xùn)有關(guān)安全的方方面面，逐漸培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力、樹立安全意識(shí)。
孩子的健康成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持是對(duì)我們工作的一種最高的評(píng)價(jià)，也離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助。在家長(zhǎng)工作方面我們會(huì)做到更加全面、細(xì)致，讓每一位家長(zhǎng)都放心、認(rèn)可。面對(duì)今后的工作，我們將百尺竿頭，把班級(jí)工作開展的良好勢(shì)頭延伸下去，來迎接新的起點(diǎn)。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇八
本學(xué)期我們堅(jiān)持以《綱要》為指導(dǎo)，不斷開拓創(chuàng)新，全心全意地為教育工作服務(wù)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，全面提升幼兒素質(zhì)，使我園教育教學(xué)工作能按計(jì)劃如期實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
1.安全教育活動(dòng)持續(xù)到位。有計(jì)劃開展了幾次集中的安全教育活動(dòng)，對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)，全園100多名幼兒全部撤離活動(dòng)室集中到操場(chǎng)僅用1分多鐘。在全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范。完善班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位，本學(xué)期在全體教職工、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力下，無發(fā)生一例傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長(zhǎng)解除了后顧之憂。
4.為了讓幼兒一個(gè)良好的優(yōu)美環(huán)境，全園堅(jiān)持每天小掃，每周大掃。
充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。
1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)。成立并召開家長(zhǎng)委員會(huì)，積極探討我園工作改進(jìn)的策略。只要家長(zhǎng)能夠做的，我們就積極發(fā)動(dòng)，在調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)積極性的同時(shí)更大程度地促進(jìn)了我園工作的開展。
2.在家長(zhǎng)合作中形成教育合力。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如我園搞活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)代表幫忙看班，維持序秩，孩子們感到很新鮮，更加聽話守紀(jì)律。
3在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)。運(yùn)用“家園聯(lián)系手冊(cè)”與家長(zhǎng)進(jìn)行書面溝通，及時(shí)了解育兒策略，達(dá)成教育共識(shí)。
回顧過去，有收獲，也有不足的遺憾，我們將盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開，我充滿了憧憬和希望，我們會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。下面是小編為大家收集的關(guān)于上半年教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告五篇。希望可以幫助大家。
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個(gè)學(xué)期以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jī)：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，例如：我校田徑隊(duì)參加縣第n屆體育節(jié)比賽，總分獲得了縣第五名的好成績(jī)，這樣的成績(jī)離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂。
四、總結(jié)個(gè)人的教科研成果：
在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結(jié)和撰寫一些個(gè)人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績(jī)：
1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的研究》獲得縣三等獎(jiǎng)。
2、課題《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎(jiǎng)。
3、現(xiàn)場(chǎng)聽課評(píng)課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生在縣第n屆體育節(jié)上獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一級(jí)(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、重視新課的導(dǎo)入。
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導(dǎo)的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)。
教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂意接受或被感化，的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思，達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。
三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式。
隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式，給予學(xué)生的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問等?？傊\(yùn)用的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進(jìn)生，通過相互間的提問能夠掌握了的知識(shí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來回答的學(xué)生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有差異的評(píng)價(jià)。
班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這在于鼓勵(lì)后進(jìn)生，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅(jiān)持一視同仁的原則。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來。
在所任教的三個(gè)班中參加考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐。
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)文件，參與活動(dòng)，我深刻明白了作為一名體育教師，干好本職工作，做學(xué)生的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正保持教師在學(xué)生中的先進(jìn)性?；顒?dòng)結(jié)束后，我詳細(xì)作了記錄，真正提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校訂閱的《小學(xué)體育教師》、《中國(guó)學(xué)校體育》等教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)體育教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
體育教學(xué)是學(xué)校的臉面，我擔(dān)任二年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
第一，課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案后進(jìn)生認(rèn)真的輔導(dǎo)。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在一定中發(fā)現(xiàn)興趣，帶著興趣上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，在教學(xué)中營(yíng)造興趣濃厚學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好各班的教學(xué)分工。組織體育教師一起制訂好訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全校體育教師召開了一次體育工作會(huì)議。通過學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促學(xué)生上好每一堂體育課。同時(shí)，積極開展好群眾性體育活動(dòng)。四月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為縣運(yùn)會(huì)選拔了一批后備人才。
第三，狠抓體育興趣小組管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)嚴(yán)字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對(duì)各組的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。
第四，做好各班的兩操考核工作。每個(gè)周末，能評(píng)比各班的兩操，認(rèn)真填寫每周考核表，對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當(dāng)面提出批評(píng)，督促學(xué)生改正，絕不姑息遷就。在全體班主任教師的大力支持下，能做到教學(xué)井然有序。
三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做學(xué)生的表率。
一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，陪同興趣小組參與訓(xùn)練，自始至終認(rèn)真做好工作，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。
四、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)，但是與一些好的學(xué)校相比尚有差距，興趣小組尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭(zhēng)在接下去比賽中為我校嬴得光榮。
一個(gè)學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期我擔(dān)任的是三(3)，三(4)班的英語教學(xué)工作，由于三年級(jí)正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上。一轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的時(shí)間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補(bǔ)缺。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真觀看遠(yuǎn)程教育課程輔導(dǎo)和教學(xué)參考書，制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，利用早晨同學(xué)們到校后空閑時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生朗讀，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中。
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用遠(yuǎn)教資源、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
三、自身的學(xué)習(xí)。
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想。
總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
時(shí)光飛逝，在華軟的第一個(gè)學(xué)期就這樣很快的過去?；厥走@一學(xué)期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
我作為一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。
二、教學(xué)方面。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期我主要擔(dān)任20-級(jí)大一新生的《大學(xué)體育》課程。共有九個(gè)教學(xué)班，總課時(shí)為202。因此，在未開始上課之前，我認(rèn)真了解了本學(xué)期主要上課內(nèi)容，認(rèn)真完成了教案，并在九月份沒課的時(shí)間里，我組織體育組各位同事堅(jiān)持每天三個(gè)小時(shí)的太極拳訓(xùn)練，以保障教學(xué)的質(zhì)量。通過一個(gè)多月的強(qiáng)化練習(xí)，每位老師都能熟練的掌握教學(xué)內(nèi)容，并付之于教學(xué)過程中。
2、改進(jìn)教學(xué)方式。
本學(xué)期《大學(xué)體育》的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳。這樣的上課內(nèi)容和大學(xué)體育的上課形式，使剛進(jìn)大學(xué)新生很不習(xí)慣。通過了解，中小學(xué)體育課基本是自由活動(dòng)，很少有學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真上過一堂體育課，體育課在學(xué)生的心中就是玩，就是自由活動(dòng)。所以到了大學(xué)，他們心目中體育課同樣是自由活動(dòng)，沒有老師管。可當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)體育課堂時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)體育并不是他們想象的那樣，而是要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)體育知識(shí)，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應(yīng)，很多學(xué)生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時(shí)候，很多學(xué)生很隨便，老師說什么他們也沒有認(rèn)真聽，課堂調(diào)動(dòng)也不積極，學(xué)習(xí)內(nèi)容很快就忘記了。
看到這樣的情況，我馬上轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學(xué)們的思想觀念，讓他們知道，他們已經(jīng)不再是高中生了，已經(jīng)不再是以分?jǐn)?shù)論英雄的高中時(shí)代了，大學(xué)的體育課不再是高中的體育課，大學(xué)體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會(huì)拿不到獎(jiǎng)學(xué)金，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學(xué)內(nèi)容，通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開始認(rèn)真起來，老師教的內(nèi)容他們也很快就能掌握。
但當(dāng)一切都以為正常的了時(shí)候，問題又再一次出現(xiàn)，由于大部分學(xué)生高中時(shí)代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，很多學(xué)生表現(xiàn)出非常吃力，教完的動(dòng)作總是記不起來。但這與之前不認(rèn)真記是不同的，太極拳容易忘記動(dòng)作是客觀原因。因?yàn)閺膩頉]有接觸過，突然間要記憶這么多動(dòng)作確實(shí)有難度。
根據(jù)學(xué)生反映的情況，我再次調(diào)整了我的教學(xué)方式——分組學(xué)習(xí)。就是把整個(gè)班，分成若干個(gè)組，每一組選一位組長(zhǎng)，這個(gè)分組的過程是自由的，由學(xué)生自己找隊(duì)友，自由組隊(duì)，自主推薦組長(zhǎng)。分組有三個(gè)目的：
一是便于同學(xué)們記憶動(dòng)作，人多力量大。
二是便于管理，通過分組，選出組長(zhǎng)，老師就只管理幾位組長(zhǎng)，如果哪一組有同學(xué)上課不認(rèn)真，就懲罰組長(zhǎng)，而組長(zhǎng)則有權(quán)處罰不認(rèn)真的隊(duì)員，形成梯行管理，方便了老師對(duì)50多號(hào)人的管理。
三是為了加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和相互學(xué)習(xí)的精神，因?yàn)樵诜纸M之后，考試的時(shí)候就按照每隊(duì)進(jìn)行，如果有同學(xué)不認(rèn)真就可能影響到整個(gè)隊(duì)的成績(jī)，如果確實(shí)有不團(tuán)結(jié)集體的同學(xué)，組長(zhǎng)可以通過組員一直表決，可以取消該同學(xué)組員的資格，而使該同學(xué)單獨(dú)成一組。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇十
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)工作，為了讓以后的教學(xué)工作更上一層樓，完善自己的教學(xué)工作，提高自己的執(zhí)教能力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己今后的教學(xué)工作做得更好。
通過這學(xué)期學(xué)校組織的三次考試、自己班級(jí)內(nèi)組織的測(cè)試和平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：我們班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但是學(xué)生思維能力欠缺。所以學(xué)生基礎(chǔ)題型丟分較少，但是稍難的題型學(xué)生失分較多，反思自己的教學(xué)，忽視對(duì)學(xué)生反思意識(shí)的培養(yǎng)，不太注重引導(dǎo)、挖掘錯(cuò)誤的成因，使學(xué)生缺乏反思意識(shí)和反思能力。
作為小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的自我評(píng)價(jià)、自我反思的能力。我認(rèn)為可以把錯(cuò)題作為資源，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行自我檢測(cè)、自我反思，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到更好發(fā)展。
小組培訓(xùn)是一年工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期起在小組成員的分配、小組長(zhǎng)的選拔及職責(zé)、成員的分工的各方面進(jìn)行了及時(shí)有效的安排。并在每周班會(huì)上總結(jié)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志和良好的品質(zhì)。
這一學(xué)期“三清”方面，在原來的日清基礎(chǔ)上，增加了在學(xué)校日清的環(huán)節(jié)。通過這學(xué)期的日清實(shí)施，后進(jìn)生的基礎(chǔ)有了一定的提升，還要在此基礎(chǔ)上一步提升優(yōu)等生的能力，使各層學(xué)生都有所進(jìn)步。
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，在日清不過關(guān)的學(xué)生中，一部分是由于粗心、審題不清等原因造成的，學(xué)生能夠通過自糾改正過來。還有一部分學(xué)生是因?yàn)榛A(chǔ)較差造成的，要依靠教師、組長(zhǎng)的長(zhǎng)期幫扶，在此基礎(chǔ)上一步步提高。
通過“堂清、日清、周清”一系列的環(huán)節(jié)，學(xué)生的整體成績(jī)有了提高。特別是能獨(dú)立思考、積極發(fā)言的學(xué)生有了明顯的提高，他們有時(shí)在展示中提出的問題，教師也沒能想到。但是后進(jìn)生也是存在的，特別是年級(jí)越高，學(xué)生積累的不會(huì)的知識(shí)越多，所以后進(jìn)生的幫扶問題值得我們進(jìn)一步研討。希望通過我們的堅(jiān)持和努力，學(xué)生都能有所進(jìn)步。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)和不斷完善“三三三”高效課堂教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，每位教師通過教研活動(dòng)中都有了不同程度的提升。
在每周一次的教研活動(dòng)中，圍繞教學(xué)中的問題展開激烈的討論，并總結(jié)出有效的的解決方案。特別是在省市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，我校的xx老師作課，贏得聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，數(shù)學(xué)教研組圍繞本課進(jìn)行主題教研，贏得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
教師上半年工作總結(jié)報(bào)告篇十一
地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識(shí)得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國(guó)教育報(bào)》等，樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育、未來教育等教育教學(xué)思想，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí)，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。
聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。
1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的`教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準(zhǔn)備，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來講解，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問題講解，有些還會(huì)配有板書。使學(xué)生既會(huì)學(xué)，又易學(xué)，且將來還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結(jié)合法。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，既使課堂生動(dòng)活潑，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量。從而提高了教學(xué)效果。認(rèn)真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計(jì)，主要突破以下常規(guī)工作：
(1)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，理清教材內(nèi)容的層次。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系。
(2)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開學(xué)生智力的第一范文網(wǎng)公文頻道窗戶，交給學(xué)生一把知識(shí)寶庫的鑰匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主，“讀議講練”講解、談話、類比、觀察、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。
(3)合理安排教學(xué)過程，注重學(xué)生的智力發(fā)展。特別注重在教學(xué)過程中始終想到，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么”，“少而精，學(xué)到手”，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點(diǎn)。在教案的設(shè)計(jì)中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會(huì)在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，探索未知的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力所形成的思維定勢(shì)，允許并鼓勵(lì)學(xué)生提出和教師思路不一致的新見解。用發(fā)散思維的方法，從多方面，多種角度去分析問題。時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
