一鍵復(fù)制
對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)的完成，不僅要看結(jié)果，還要注重其過程中的各種收獲和教訓(xùn)。學(xué)習(xí)一門新技能，需要耐心和恒心，同時(shí)也要尋找正確的方法。通過閱讀這些范文，我們可以提升自己的總結(jié)寫作水平和能力。
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇一
在這幾天，我們開展了一次走進(jìn)大自然的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在那一天，大家都收集了許多有關(guān)大自然的資料，并做好充分的準(zhǔn)備，老師讓我們自己組織隊(duì)伍。我和小劉、小郭組成隊(duì)伍。老師看見我們都組織完了，就給我們發(fā)了一張白紙。我們拿到白紙后，我就在白紙上方用鉛筆畫了7個(gè)格子，然后在上面寫上“大自然中的發(fā)現(xiàn)”，又在左上角一個(gè)太陽和一棵太陽花，在太陽花上花了許多橫線，又在右上角畫了一座會(huì)飛的房子，又給右上角畫了一朵小花，把握和小劉、小郭的名字寫了上去。
時(shí)間一分一秒地過去了，我們的手抄報(bào)的話畫也漸漸畫完了，我們都把自己收集的資料寫了上去，一份手抄報(bào)就做好了，我們把它交給了老師老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把手抄報(bào)放進(jìn)了柜筒里。
第二天，老師把手抄報(bào)都發(fā)回給大家，讓大家組織表演匯報(bào)，我和小劉、小郭講了起來，教室里立刻布滿了嘰嘰喳喳的講話聲。
匯報(bào)的話搞好了，我們一起演了兩次，覺得很順利，就各自去玩了。
上課的鈴聲響了，我們拿來凳子坐在一起，聽著別人的匯報(bào)。看了一會(huì)兒，就輪到我們了，我緊張得腳發(fā)抖，但我還是忍住了?！按蠹液?！……”過了一會(huì)兒，我們的匯報(bào)結(jié)束了，我們向大家鞠了一個(gè)躬，就各自回到自己的座位上，我長(zhǎng)出了一口氣，緊張的心情變得輕松多了，就繼續(xù)看別人的表演了。過了一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，表演也結(jié)束了，同學(xué)們都開心地回家了。
看，這次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)多精彩呀！
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇二
暑假快結(jié)束的時(shí)候，我作為一名光榮的小記者，參加了報(bào)社組織的“小記者見習(xí)活動(dòng)”。
到了報(bào)社，小記者還沒有來齊。經(jīng)過一段時(shí)間的等待，小記者們陸續(xù)到齊了。記者老師帶領(lǐng)我們來到了電腦房。里面有許多記者老師在工作。記者老師打開兩臺(tái)空閑電腦，讓我們自己操作怎樣進(jìn)入小記者網(wǎng)站。大家挨個(gè)演練了一遍。接著，小記者們又跟著記者老師來到7樓會(huì)議室，聽一堂作文課。講課的老師來自于《小荷作文》，她有一個(gè)有趣的名字叫“加菲貓”，有趣吧!這不，她還讓我們叫她“加菲貓老師”。
首先，“加菲貓老師”給我們提了個(gè)問題：如何才能讓一只母雞下出彩色的蛋呢?大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。大家說完后“加菲貓老師”說出了一個(gè)讓小記者們非常吃驚的答案：讓母雞和一個(gè)畫家結(jié)婚。因母雞看多了畫家畫的彩色圖畫，自然就變成了彩色的啦!所以下出的蛋也是彩色的了。
接下來，我們又舉行了“10分鐘快寫作文”比賽。計(jì)時(shí)開始了，大家一個(gè)比一個(gè)緊張。比賽結(jié)束了，雖然我的分?jǐn)?shù)及格了，但卻因一分之差，沒有得到“神筆手”勛章，心里很不是滋味。
開心的時(shí)間總是過得特別快，一轉(zhuǎn)眼就下課了，我們只好戀戀不舍地離開了報(bào)社。
通過這次“快寫作文比賽”，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。一是平時(shí)寫作業(yè)時(shí)總是慢吞吞地，速度慢;二是平時(shí)沒有多積累資料;三是平時(shí)寫作練習(xí)太少。今后我一定要改掉這些毛病，爭(zhēng)取寫出更多好文章，成為一名合格的小記者。
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇三
這學(xué)期我們開展了這綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩歌的大門的活動(dòng)，眼看活動(dòng)就要結(jié)束了，所以我想在此寫個(gè)活動(dòng)總結(jié)。
通過這次的活動(dòng)，我學(xué)到了很多，搜集到了許多詩歌也了解到了一些資料，我國是一個(gè)詩歌的國度，最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》，離現(xiàn)在已經(jīng)有2000多年的歷史了。我國偉大的詩人有李白，屈原，杜甫。國外也有許多偉大的詩人普希金，海涅，拜倫的我也了解了詩歌的類型，例如愛國詩，寫景詩，送別詩，邊塞詩等。
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩和古代詩有所不同，古詩很講究，一般的四五句字?jǐn)?shù)很多都一樣兒，現(xiàn)代詩卻大不一樣?，F(xiàn)代詩可以分成幾節(jié)，每節(jié)都有四五句左右，字?jǐn)?shù)不限，非常自由，其中我搜集到比較喜歡的幾句詩是葉紹翁的《游園不值》里面的春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。還有描寫夏天的詩句，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這樣的詩句還有很多很多。
這次的活動(dòng)結(jié)束了，我希望以后多多開展這樣的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)真讓我受益匪淺。
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇四
今天，學(xué)校舉行了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備了很久很久。
開始布置時(shí)，我們組是手忙腳亂。我和曹汐負(fù)責(zé)布和書的擺放，發(fā)現(xiàn)布太小了，便找來一些布袋子加大空間。在穿燈籠時(shí)，我們組的最高周維維也夠不到柱子，只好從樓上搬了兩把凳子才夠到了柱子。
在售賣時(shí)，我為給里賺來了許多錢。第一個(gè)小顧客過來了，我一眼就盯上了他?！靶∨笥?，你需要什么呀？”我熟練的說著。小朋友緊張地說：“你們這兒有查理九世嗎？”我親切地回答：“有，是15元錢?！笨墒俏也]有帶這么多錢，我只有10元！小朋友說?！耙?yàn)槟闶俏覀冑徺I的第一個(gè)顧客，所以你可以只用10元錢買這本書?！薄爸x謝?！毙∨笥呀舆^書，給了我錢后說到。我的第一筆生意就這么做成了。
時(shí)間過得快，我已經(jīng)賺到了37元錢，現(xiàn)在我該出去逛了。
我還沒邁出5步，我們班上的殷小雅就跟我推介他們的書?！鞍才e若，快來看看我們的書吧！”她說。我看了這兩本書，看起來還不錯(cuò)，便問她，這多少錢啊？她高興地說：“這兩本原價(jià)62元，但現(xiàn)在只買你30元，這可是史上最低價(jià)?！蔽蚁肓讼耄X得還很便宜，便買了這兩本書。在這之后，我又買了另外兩本中意的書。
叮呤呤，收店了。我看著我手上的錢和書，心里感到很甜蜜。這真是一次有趣的活動(dòng)。
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇五
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五下午，我們班舉行了生動(dòng)有趣的班隊(duì)活動(dòng)————游戲王。
我是這次班隊(duì)活動(dòng)的主持人。當(dāng)我宣布今天班隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容是游戲王時(shí)，教室里一片騷動(dòng)。有的同學(xué)鼓掌高呼，還有的同學(xué)甚至站到了椅子上………尤其是李宇翔同學(xué)貢獻(xiàn)出了自己的零食：“表現(xiàn)好的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第二個(gè)游戲是“誰是臥底”。同學(xué)們都瘋狂地舉手參加，就連有些害羞的同學(xué)也漸漸變得大膽起來了：一組有幾個(gè)，二組有幾個(gè)，三組有幾個(gè)，四組有一些……都不知道該怎么選了。最后，我選定了幾個(gè)平時(shí)比較文靜的同學(xué)。“臥底”的詞語是牛奶，其他則是豆?jié){。“臥底”說：“是用一種東西做成的?！逼渌苏f：“是擠出來的?！彼腥硕贾赶蛄恕捌矫裥√}卜”。可憐“小蘿卜”被冤枉啦！接著“臥底”說：“好喝！”其他人說：“可以喝！”“臥底”忍不住笑了，臺(tái)下的同學(xué)也跟著他一起笑，“臥底”多票出局了，“平民”勝利了！
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇六
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來到旱冰場(chǎng)，去學(xué)滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸對(duì)我說；“想學(xué)旱冰嗎？”我挺自信地說：“想??！”
“可別來個(gè)狗啃泥?！卑职诛L(fēng)趣地逗我。媽媽說：“什么事不是天生就會(huì)的，只要經(jīng)過一番努力才能學(xué)會(huì)。不要怕摔跤和摔跟頭?！?/p>
在媽媽的鼓勵(lì)下，我租了一雙旱冰鞋，穿了起來。慢慢地扶著欄桿，慢慢地扶著滑起來。沒想到，一不小心摔倒在了地上，哭起來。后來我忍住了，這么大了可不能哭啊，會(huì)被人家笑話的。于是我就忍著疼，揉著屁股又站了起來，再次扶著欄桿又開始滑起來。料，我有再一次摔倒，這下子我可真忍不住了，坐在地上，一邊哭一邊對(duì)媽媽說：“不學(xué)了，不學(xué)了，真難學(xué)！”媽媽跑過來把我扶起來，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“唉，你可不能半途而廢啊，站起來好好學(xué)。
我聽了媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)之后：“又努力地滑，這時(shí)媽媽也穿上旱冰鞋，帶著我滑。這下子我滑得很順利，也沒有摔跤過了。媽媽對(duì)我說：“你看，你這一下，不是滑得挺好的嗎？”“是呀，媽媽，怎么你一扶我，我就不會(huì)摔倒呢？”“那是因?yàn)槟銊倓倹]有自信心呀！”不知什么時(shí)候，媽媽早已把手放開，我還在那里興奮地滑著，我一看，媽媽沒有在身旁，我一害怕，我將要摔倒在地上，還好我急中生智，扶住了前面的欄桿。過了二十分鐘，我已經(jīng)行不扶著欄桿滑旱冰了。已經(jīng)行在人群中穿梭了，我好快樂啊，像一只自由的小鳥在天空中灑脫地飛翔著。
從這一次的學(xué)旱冰中，我得到了一個(gè)啟發(fā)：每一個(gè)活動(dòng)都是很有意義的，只要你努力就能克服活動(dòng)中的困難！
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇七
前幾天，老師帶我們?nèi)W(xué)校的菜地里種菜，一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們便興高采烈、七嘴八舌地議論開了：“哇！太棒了！”“可以去菜地種菜了！”“一定很好玩！”
到了菜地，大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)去。食堂的姚爺爺告訴了我們種菜的過程：1、刨土、翻地；2、施肥；3、拔菜；4、挖溝；5、種菜。大家聽了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。
首先是刨土翻地。姚爺爺給我們示范了之后，有些同學(xué)奮勇爭(zhēng)先，拿過姚爺爺手中的刨子，勤勤懇懇的干起了活。我當(dāng)然也不甘落后，拿了一個(gè)刨子，刨了起來。我用刨子的一角把土戳戳松，然后再把土翻一遍，一塊松土地便在我和大家的努力下完成了。
翻完地，便是施肥了。姚爺爺拎來一個(gè)桶，里面有許多米粒大小的白色顆粒。姚爺爺說這就是化肥。我們施完肥，發(fā)現(xiàn)土地旁多了一筐青菜，原來有些同學(xué)趁我們施肥的時(shí)候，就到另一塊已經(jīng)長(zhǎng)出來的菜地里把菜拔好了。
前面三樣任務(wù)都已經(jīng)完成了，就差挖溝和種菜了?？戳艘敔?shù)氖痉叮瑮钐煲俚热俗愿鎶^勇地干了起來，我看他們挖好的溝，就像一個(gè)個(gè)站的筆直的士兵，而楊天屹他們此時(shí)也一個(gè)個(gè)干地滿頭大汗了。
最后一步，也就是最困難最艱巨的任務(wù)：種菜?？创蠹腋傻脽峄鸪欤乙柴R上干了起來。我拿起一顆青菜，用手指挖了一個(gè)洞，把青菜塞進(jìn)去，再用土掩蓋好。咦，怎么東倒西歪的呢？我看被人種的都挺直的，便去問他們。我終于找到了答案：原來是我挖的洞太小了。我又找了一塊更大的石頭，把它摁到土里面再拔出來，一個(gè)坑挖好了。我把菜放進(jìn)去，再用土填好，然后用手把土捏平，一顆筆直的青菜被我種好了。我后來又幫別人種了好幾棵菜。一塊菜地便在大汗淋漓、汗流浹背的我們的努力下大功告成了，大家都開心地笑了。
看到這些，我想到了起早貪黑的農(nóng)民伯伯們。他們不論春夏秋冬，不論風(fēng)霜雨雪，都堅(jiān)持在地里工作。我們有時(shí)候還不珍惜糧食。以后一定得珍惜糧食了。
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇八
學(xué)校幾乎每學(xué)期都會(huì)舉行幾種活動(dòng)，比如春游啦，元旦晚會(huì)啦，外出娛樂等等。反正我都比較樂意參加，因?yàn)榭梢圆簧险n。
今天我們班被學(xué)校派去做一系列的活動(dòng)，全校只有我們一個(gè)班去，因?yàn)槲覀儼嘧罨钴S。老師說，去了以后一定要遵守紀(jì)律，不可以亂吐痰，亂扔垃圾。一定要講文明，講禮貌。
去了后，我們非常守秩序，我們先聽了一下防火知識(shí)和交通安全知識(shí)。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住嘴鼻，有必要時(shí)，還要用濕被毯，如果火太大，被困住不能出去時(shí)，就應(yīng)將門窗關(guān)緊，在門窗上潑水，在三層樓以下的可以向窗外丟一些棉燈的東西，然后跳下去。注意了，在三層以上的可不行哦，不然會(huì)有生命危險(xiǎn)的。另外記住，一定要打119。
在乘車時(shí)要等車停穩(wěn)后守秩序的先下車后上畫，還有不能帶汽油等易燃物品上車，不可把身體的任何一個(gè)部位伸出窗外，必免發(fā)生意外危險(xiǎn)。走路時(shí)要靠右行走，不能隨意過馬路，要看紅綠燈，不要因?yàn)閷?duì)面有朋友叫你而忘了形，直沖馬路，騎自行車時(shí)雙手扶把手，不要騎“英雄車”，雙手張開。而且自行車是不可以載人的，拐彎時(shí)要打手勢(shì)，例如向右拐，就伸出右手讓后面的人知道你要右拐，而且速度不能太快。老師還教了我們“安全知識(shí)小歌謠”呢。
聽完后我們?nèi)喾譃榱宋鍌€(gè)小組，分別是科技組、下棋的、打鼓的、跳街舞的、跳中國舞的，我很想?yún)⒓咏治瑁墒呛门笥褏⒓拥氖侵袊?，我也只好參加中國舞了。我們學(xué)的是中國的古典舞，教我們的唐老師說跳這個(gè)舞時(shí)既要柔又要力，老師先教我們蹺“蘭花指”，剛開始學(xué)時(shí)，我總是跟不上，而且還僵硬的，老師提醒了我好幾次，可是到了后面就好多了，老師還要我們帶著同學(xué)跳了呢。
在今天的活動(dòng)中我學(xué)到了，也玩到了，真的很開心，我希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇九
我們從小到大一定參加過許許多多的活動(dòng)，其中一定有一次活動(dòng)讓你難以忘懷。最讓我難以忘懷的是在美術(shù)課上進(jìn)行的一次折紙活動(dòng)。
上課了，我十分緊張，手也一直發(fā)抖，恐怕自己疊不好，再來一個(gè)最后一名，那多不好呀！老師檢查完同學(xué)們準(zhǔn)備的用具后，比賽馬上就要開始了。
老師說：“我給你們計(jì)時(shí)，時(shí)間是三分鐘，誰折完了就站起來，選出前十名。”
我折的是一個(gè)照相機(jī)，我用最快的速度疊著，但由于我手逗得厲害，所以我總是疊不好。這時(shí)，我向四周看了一下，發(fā)現(xiàn)大家都在小心翼翼的疊著。他們有的疊飛機(jī)，有的疊賽車，還有的疊花籃。突然，一名同學(xué)站了起來，接著，第二名，第三名也站了起來。我一著急，手不發(fā)抖了，也不緊張了，三下五除二，干凈利落的疊完了照相機(jī)。最后，我得了第五名。
比賽結(jié)束后，老師開始評(píng)比每個(gè)同學(xué)做的作品。第一名折的是飛機(jī)，他用力扔出去，飛機(jī)在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，落到了窗戶上。這是，該趙迪上場(chǎng)了。她用手輕輕一撥，變成了一個(gè)飛機(jī)，再一扣，又變成了一只兇惡的大鯊魚。最后，趙迪的作品被評(píng)為最佳獎(jiǎng)。
這次活動(dòng)不但鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，而且，使課堂上充滿了生氣，是同學(xué)們更加有樂趣。
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇十
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，我們走到步步高前坪，擺上了攤子。
剛開始沒有人買，之后老師提議，不如拿著書去賣。我們覺得這個(gè)提議不錯(cuò)，于是我們拿著書走出去賣。我找了半天，終于找到了一個(gè)合適的人選，一個(gè)骨瘦如柴的阿姨，帶著一個(gè)男孩，我熱心地介紹這本《小馬過河》，她二話不說買了這本書，給了我3元，我高興極了?？墒呛髞頉]有這么幸運(yùn)了，根本沒人買，還沒好氣地看著我，我心里難受極了。我心想：哼，我不信沒人買，老娘我拼了。于是我仔細(xì)尋找了一位合適人選，我說：“阿姨，您買一本《安徒生童話》吧，這個(gè)不貴，只需十元，請(qǐng)問您買嗎?”“恩，好吧，不過再少點(diǎn)，阿姨沒有多的零錢了，只有五元?！薄鞍?，這原價(jià)二十三元，這已經(jīng)夠便宜了，阿姨，不能再便宜了。您沒有零錢，我去給您找錢?！薄芭?，那我不買了，我去看別的……”我被這位阿姨折騰得死去活來，不得不將書以五元的最低價(jià)賣給她了。不一會(huì)兒又賣不出去了，正好遇見王雨雯也賣不出去，她提議：“兩面夾擊?！蔽覀円慌募春?，圍著一個(gè)阿姨，使勁介紹我們這本《笑貓日記》如何好看，費(fèi)盡口舌之后，阿姨終于買走了。義賣活動(dòng)結(jié)束后，我們清點(diǎn)了一下，一共賣了120多元，我們興高采烈地走回了學(xué)校。
雖然錢不多，但多少也還有點(diǎn)錢，足夠表達(dá)我們的一點(diǎn)心意了吧。同時(shí)，我也體會(huì)到做一個(gè)賣書的老板也辛苦，人人都想優(yōu)惠，不降價(jià)就不買，真是麻煩，難得賺錢?？傊?，今天我很快樂，3月5日學(xué)雷鋒，我做了!
六年級(jí)作文記一次活動(dòng)550字篇十一
好牙就先鋪被子。忽然一陣緊急哨聲，我們出來集合了。原來是要舉行聯(lián)歡會(huì)。大家到食堂搬好椅子，就去要舉行聯(lián)歡會(huì)的地方。。。大約八點(diǎn)多，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家就回宿舍休息了。
沒想到時(shí)間過得那么快轉(zhuǎn)眼就到了下午，我們?nèi)プ吡酥刈唛L(zhǎng)征路，最有趣的就是那個(gè)迷宮了，雖然很簡(jiǎn)單，但富有情趣。
兩天就這樣過去了，我們?cè)摶丶伊?，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次旅行。
前幾天老師告訴我們一個(gè)好消息，學(xué)校要組織同學(xué)們?nèi)ニ刭|(zhì)教育實(shí)踐基地玩兩天，大家聽了以后，高興地跳了起來，歡呼起來。盼星星，盼月亮，我們終于等到了這一天。這天早晨，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，上了大巴，同學(xué)們一路上歡聲笑語。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地———揚(yáng)州是中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地。同學(xué)們下了車，各個(gè)像籠子里的小鳥解放出來了，飛奔著進(jìn)了基地。
想開始動(dòng)手制作餃子?？墒强蠢蠋熥龅氖秩菀?，可自己做的時(shí)候餃子皮開始不聽使喚了，要是餡包多了，它就像一個(gè)人挺著個(gè)將軍肚，一不小心就破了，要是餡包少了，它就像一只泄了氣的氣球，一點(diǎn)精神也沒有。好不容易到了最后一步，下餃子了，同學(xué)靜靜地等待著。鍋冒煙了，我急忙掀開鍋蓋，看看自己的包的餃子，雖然水里有一點(diǎn)餡，但還是很自豪，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)全成菜湯了。我撈上餃子，品嘗著自己包的餃子，心里像吃了成熟的哈密瓜一樣甜，心里甭提有多開心了！
轉(zhuǎn)眼間一天的課堂生活就要結(jié)束了，晚上有一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，同學(xué)們將自己的特長(zhǎng)展示給大家，有激情澎湃的舞蹈，有幽默風(fēng)趣的小品，有感人肺腑的詩歌朗誦，有恬靜優(yōu)美的歌曲??一天的課程生活讓我們意猶未盡。
第二天一早我們興奮地，早早的起了床，期待今天又什么有意義的課程，太棒了，今天第一堂課是戶外實(shí)踐課，男同學(xué)們?cè)缇推诖@堂課了。老師帶我們來到了活動(dòng)基地，玩的第一個(gè)項(xiàng)目叫“勇者之路”，“勇者之路”的第一關(guān)是走平衡木，我在走平衡木的時(shí)候，有幾次險(xiǎn)些跌倒，我張開雙手保持平衡，離成功不遠(yuǎn)了，我在心里暗暗地為自己加油，耶，我闖過了這一關(guān)，這一關(guān)讓我明白了一個(gè)道理：只有勇敢的跨出第一步，離成功就會(huì)越來越近了！第二個(gè)項(xiàng)目叫做“走鋼絲”，第一關(guān)有兩根鋼絲，是兩個(gè)人一起走的，第二關(guān)只有一根鋼絲，一個(gè)人在下面扶著，另一個(gè)人在上面走著。第二項(xiàng)活動(dòng)，讓我明白了這樣一個(gè)哲理：團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于自我犧牲。不知不覺，第一堂課的課程要告一段落了，這一堂課讓我知道了：玩中學(xué)，學(xué)中玩，那會(huì)讓我們收獲更多有意義、有價(jià)值又美好的東西！這一堂課讓我學(xué)到了不少的人生道理。
漸漸地，到了下午，我們的實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)束了，回顧這兩天，我收獲了不少的東西，也學(xué)會(huì)了不少的東西。
我們依依不舍地坐在回校的大巴里，想著什么時(shí)候再來一次這兒??。
前言。
作文集收集的每一張潔白的紙上，因?yàn)橛形覀冏约旱拿罟P。
-1-生輝而色彩斑斕，每一個(gè)方塊字都因?yàn)橛形覀兊挠眯耐度攵@得神采飛揚(yáng)??。
編委會(huì)。
二〇〇九年五月-2-目錄。
1、“長(zhǎng)江”、“黃河”???????????????1。
2、記一場(chǎng)壘球比賽????????????????3。
3、記一次活動(dòng)??????????????????5。
4、記一次活動(dòng)??????????????????7。
5、記一次活動(dòng)??????????????????9。
6、記一次活動(dòng)??????????????????11。
7、記一次活動(dòng)??????????????????13。
8、記一次活動(dòng)??????????????????15。
9、記一次活動(dòng)??????????????????17。
10、記一次活動(dòng)?????????????????19。
11、記一次活動(dòng)?????????????????21。
12、記一次活動(dòng)?????????????????23。
13、記一次活動(dòng)?????????????????25。
14、記一次精彩的壘球比賽????????????27。
15、記一次課外活動(dòng)???????????????29。
16、記一次壘球比賽???????????????31。
17、記一次有趣的活動(dòng)??????????????33。
18、壘球比賽??????????????????35。
19、一場(chǎng)激烈的“兩壘球”比賽??????????37“長(zhǎng)江”、“黃河”
四年級(jí)5班張璐。
大家聽到這個(gè)名字一定很驚訝吧！肯定會(huì)問我?長(zhǎng)江、黃河?與游戲又有什么關(guān)系呢？先別著急，下面聽我慢慢解釋。
‘長(zhǎng)江、黃河’，其實(shí)是兩個(gè)隊(duì)的名稱，這兩個(gè)隊(duì)隊(duì)員都要背對(duì)對(duì)方，如果裁判喊‘長(zhǎng)江’長(zhǎng)江這一隊(duì)的隊(duì)員就要馬上轉(zhuǎn)過來去拍打黃河這隊(duì)的隊(duì)員，如果拍打到，黃河隊(duì)的這個(gè)隊(duì)員就會(huì)受到懲罰，如果沒有拍打到，長(zhǎng)江隊(duì)的這個(gè)隊(duì)員也會(huì)受到懲罰，這就是游戲規(guī)則。老師大聲說道?，F(xiàn)在開始比賽隨著老師一聲令下，先上場(chǎng)的是第一組和第二組的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)信心十足，看上去是志在必得的樣子，隨之，當(dāng)裁判一聲令下黃河時(shí)，黃河的隊(duì)員卻跑了個(gè)快。沒料到，他們做反了，遭到了懲罰，剛開始，我還以為是一般的懲罰，只是繞操場(chǎng)跑一圈，可我們?nèi)f萬沒想到竟是鴨子走、青蛙跳。這可是非常殘忍的懲罰，鴨子走是雙手抓住褲腿了走，青蛙跳是雙手背到身后跳。
看那些隊(duì)員們出場(chǎng)時(shí)信心十足，可現(xiàn)在都累得筋疲。
-1-力盡了。
該我們組出場(chǎng)了，我們被分為?黃河?隊(duì)，現(xiàn)在我屏息凝視地望著裁判，說時(shí)遲，那時(shí)快，裁判一聲令下?黃河?，我趕緊跑，沒想到卻恰恰相反，我要接受懲罰了，?唉，真苦命。?我暗暗叫道，從這往安全地要四、五米呢！只好聽天由命，走完了這段路，我都累得快要趴下了，腰都伸不直了。
但我感到非常開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種新的游戲了！
指導(dǎo)教師：朱晶。
【評(píng)析】本文以中國的兩大河流命名文章，題目引人注意，有吸引力。文章開頭別致、新穎，接著以老師之口對(duì)游戲規(guī)則進(jìn)行了具體細(xì)致地介紹。文中對(duì)“我”的心理活動(dòng)描繪尤為準(zhǔn)確。結(jié)尾如果與開頭呼應(yīng)，效果會(huì)更好。
-2-記一場(chǎng)壘球比賽四年級(jí)一班馬占軍。
昨天下午，我班和四（5）班舉行了一場(chǎng)壘球比賽。比賽馬上就開始了，同學(xué)們都靜靜的站在界線外，準(zhǔn)備為比賽吶喊助威。
第一局比賽開始了，我班防守，5班進(jìn)攻。裁判員一聲哨響，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之戰(zhàn)展開了。打球、抓球、傳球、壓壘??雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)動(dòng)作敏捷，配合得多么的默鍥！瞧！5班的1號(hào)隊(duì)員打出的球被我班隊(duì)員懸抓了，1號(hào)隊(duì)員被判出局。此時(shí)，場(chǎng)上的氣氛立刻緊張起來。2號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)了，可能是由于太緊張，兩次把球擊出界線外，2號(hào)隊(duì)員又被判出局了。比賽仍在緊張的進(jìn)行著，觀眾們目不轉(zhuǎn)睛的盯著壘球，嘴里還不時(shí)的喊著：?四（1）班加油，四（1）班加油！?第一局比賽結(jié)束了5班只得了3分。
第二局比賽又開始了，5班防守，我班進(jìn)攻。在這局比賽中，我班隊(duì)員們更是信心十足，經(jīng)驗(yàn)也多了。隊(duì)員們打出去的球不是老遠(yuǎn)，就是在對(duì)方的腳底下滴溜溜轉(zhuǎn)，沒有一個(gè)隊(duì)員被?殺死?。就這樣，我班得分又得分，最后，我班得了9分。
-3-裁判員公布比賽結(jié)果，四（1）班贏。這對(duì)大家來說是多么高興的事?。∶總€(gè)同學(xué)都跳得老高老高，心中充滿了勝利的喜悅。同學(xué)們的歡笑聲在校園里悠悠回蕩。
一場(chǎng)壘球比賽成就著我們，展現(xiàn)了我們平時(shí)的努力。四（1）班這個(gè)名字，刻在了每個(gè)同學(xué)的心里。啊，四（1），四（1），真正的天下第一。
指導(dǎo)教師：馬成秀。
【評(píng)析】文章結(jié)構(gòu)清晰、完整、語言流暢、簡(jiǎn)潔。將一場(chǎng)激烈而緊張的壘球比賽展現(xiàn)于讀者眼前，那場(chǎng)上的一幕幕真是扣人心弦。最后同學(xué)們?nèi)俸笙矏傂那榧霸虻拿鑼?，總結(jié)了全文，升華了主題。
童年，就像是一串五彩斑斕的葡萄。在我的成長(zhǎng)記憶中，經(jīng)歷了許多事，而最讓難忘的，就是那次擲沙包的活動(dòng)。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一次體育課上，太陽照得大地火辣辣的，樹上的葉子，也蔫蔫的。同學(xué)們熱得滿臉通紅，個(gè)個(gè)無精打采。這時(shí)，體育老師對(duì)我們說：?同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲。?老師這么一說，大家立馬打起精神來。?這個(gè)游戲的名字叫做擲沙包，我和幾個(gè)同學(xué)示范一下?。老師說完便示范起來。只見老師拿起沙包，用力一擲，站在中間的同學(xué)就躲開沙包。如果懸抓住沙包，得一分。哦！
我們看明白了，就自己玩了起來。
我們首先分為兩隊(duì)，一隊(duì)站在兩邊，另一隊(duì)則站在。
中間躲沙包。經(jīng)過一番準(zhǔn)備，游戲開始了，站在兩邊的同學(xué)用力擲沙包，站在中間的同學(xué)便躲開它。擲沙包的機(jī)敏如兔，躲沙包的人輕如飛燕。沙包像子彈一樣，?嗖嗖?地穿梭在我們的身邊。突然，我們隊(duì)的隊(duì)友趁他們不注意時(shí)，猛地把沙包擲過去，?嗖——啪！?對(duì)方的同學(xué)由于沒注意，-5-?噓——?體育老師吹響了集合的口哨，我們戀戀不舍地結(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。
擲沙包的游戲現(xiàn)在對(duì)我們來說已經(jīng)過時(shí)了，但是我現(xiàn)在想起來還是那么有趣、快樂。
指導(dǎo)教師：馬春香。
六年級(jí)5班田菲菲。
一年一度的雙壘球賽又拉開了序幕，全校師生都感到無比的高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)略屡?，日日盼的日子終于來臨了，大家迫不及待的想馬上站在?戰(zhàn)場(chǎng)?上?馳騁風(fēng)云?。尤其是我們六年級(jí)組的每個(gè)同學(xué)更是興奮不已，因?yàn)檫@是唯一也是最后一次大顯身手的好機(jī)會(huì)。
四到五年級(jí)的競(jìng)賽結(jié)束了，接下來就看我們六年級(jí)組的了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來到了，這下我們班的男生們可就有點(diǎn)得意洋洋——壘球可是他們的?拿手好戲?。經(jīng)過幾天的激烈奮戰(zhàn)，熬了幾天，我們終于進(jìn)入了決賽，下面就要和六（3）班?決一死戰(zhàn)?了。剛一上場(chǎng)，三班的隊(duì)員都表現(xiàn)的精神抖擻，昂首挺胸，看起來勝券在握。我班隊(duì)員看到大事不妙，于是也不甘落后，大家趕快湊在一起商量對(duì)策，剛一上場(chǎng)就給三班一個(gè)?下馬威?，使三班的：?元?dú)?大減。
看到我們班比三班領(lǐng)先幾分，男生們更加努力了，個(gè)個(gè)表現(xiàn)出一幅胸有成竹的樣子，此時(shí)的啦啦隊(duì)更是不可一待：一手拿著手拍，一手拿著隊(duì)員的書包，嘴里有節(jié)奏的喊著?加油！?每當(dāng)我們班得分時(shí)，便會(huì)有一陣震耳欲聾的歡呼聲。
啦啦隊(duì)。
七河小學(xué)向欣怡。
在今天下午，舉行了兩個(gè)比賽，其中一項(xiàng)是朗誦會(huì)。我們排著整齊的隊(duì)伍，慢悠悠地來到操場(chǎng)。集體舞比賽完了后，就開始了朗誦比賽。我和趙俊雙朗誦的是《教師頌》。“下面由六年級(jí)出場(chǎng)。”先是《中華少年》，我和趙俊雙站在兩旁準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)，我心里很緊張，緊張得腿就在發(fā)抖，聽著四名同學(xué)鏗鏘有力地朗誦著，我心想：我會(huì)不會(huì)出丑？他們朗誦得真好，我們會(huì)不會(huì)跟不上他們？我和趙俊雙平時(shí)練得不多，我們會(huì)不會(huì)語言不一致？我仿佛有十萬個(gè)為什么，問個(gè)不停。我和趙俊雙上場(chǎng)了，我們邁著大步，走上了舞臺(tái)，心里仿佛揣著小鹿在“撲通撲通”地跳，緊張極了，還好我和趙俊雙語言一致，我?guī)е⌒〉某晒Ω竽懙赝白?，讀著讀著，心里的小鹿停了，我一點(diǎn)兒也不緊張。朗誦終于結(jié)束了。我懷著企盼的心情走下臺(tái)?；氐疥?duì)伍上，我心理如釋重負(fù)。我的心情從緊張變成了盼望，盼望我們的分?jǐn)?shù)可以很高。
萬寧市振華學(xué)校陳業(yè)東。
關(guān)于作文教學(xué)我們有些老師一提起來頭就痛,不知如何教學(xué)生寫好每一篇作文,在這里,我淺談“如何指導(dǎo)學(xué)生寫記一次活動(dòng)的作文”。
首先要使學(xué)生理解：記敘一次活動(dòng)，一般要按照活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)的來龍去脈交代清楚，使讀的人一目了然。記敘中，尤其要把活動(dòng)的主要部分寫具體，別人才能弄明白你要說的究竟是怎么一回事。
一、開拓學(xué)生作文思路。
根據(jù)題目的要求，可以引導(dǎo)學(xué)生討論下列問題，幫助他們明確這次習(xí)作的要求、內(nèi)容、范圍和重點(diǎn)，指導(dǎo)他們廣泛取材，開拓思路：
1、回憶一下，你曾經(jīng)參加過哪些有意義的（或有趣的）活動(dòng)？
2、有哪些活動(dòng)是值的寫的？
如：祭掃烈士墓、中隊(duì)活動(dòng)、智力競(jìng)賽、放風(fēng)箏比賽、國慶聯(lián)歡會(huì)、體育活動(dòng)、小隊(duì)板報(bào)、猜字謎等。都可以寫。
如：“祭掃烈士墓”，應(yīng)該把在烈士前的祭掃儀式作為重點(diǎn)來寫,不能把怎樣來到烈士陵園作為主要部分；“中隊(duì)活動(dòng)”應(yīng)把活動(dòng)的過程作為重點(diǎn)寫；“猜字謎”就要把同學(xué)猜謎的過程，大家怎么猜的，情緒怎樣等內(nèi)容作為主要的部分詳細(xì)介紹。
要使學(xué)生懂得：一項(xiàng)活動(dòng)的主要部分，一般是指最能反映這項(xiàng)活動(dòng)的意義的。對(duì)于這部分的內(nèi)容，應(yīng)該努力寫詳細(xì)、寫具體。
二、課堂練習(xí)。
1、比較分析：讀一讀下面兩段話，說說哪一段好，為什么。
（一）老師說：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來。劉紅猜是“午”字，和我想的一樣。老師說不對(duì)，叫大家認(rèn)真想一想。大家猜不出來，后來，劉花舉手說是“告”字，他猜對(duì)了，我們都熱烈地鼓起掌來。
于是，我和幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手。老師說：“請(qǐng)劉紅同學(xué)起來講講吧！”劉紅充滿信心地站起來說：“是?午?字?！崩蠋熜χf：“你說的是什么?午?字？請(qǐng)你寫在在黑板上?！眲⒓t走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。我看她寫的和我想的一樣，就情不自禁地拍起手來，不少同學(xué)也跟著鼓起掌來。老師問劉紅說：“為什么是?午?字？”劉紅說：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就?午?字嗎？”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這項(xiàng)練習(xí)的目的在于，通過對(duì)比分析，使學(xué)生懂得怎樣把活動(dòng)的主要部分寫的具體：（1）要分請(qǐng)層次，一層一層的交代清楚，不能再簡(jiǎn)略，不能太籠統(tǒng)；（2）抓住要點(diǎn)，把人物活動(dòng)寫具體。第二段不但把“出謎”“思考”“猜錯(cuò)”“啟發(fā)”“猜中”的活動(dòng)過程交代得清清楚楚，而且還把老師和同學(xué)的語言、動(dòng)作及情緒變化寫的活靈活現(xiàn),使人感到這項(xiàng)活動(dòng)很有趣。
三、課后練習(xí)。
想一想，下面一段話，那些地方寫得不具體；怎樣才能把《上街大掃除錯(cuò)別字》這項(xiàng)活動(dòng)的主要部分寫好。
設(shè)計(jì)理念。
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生切身體會(huì)到成功的喜悅，激發(fā)習(xí)作興趣。
2、學(xué)生親歷整個(gè)找硬幣的”活動(dòng)的過程后，引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地展開話題，在敘事中真實(shí)、具體地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
3、在體驗(yàn)中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，并學(xué)會(huì)由點(diǎn)到面的觀察描寫，寫出人物內(nèi)心感受、心理變化的方法。
教學(xué)程序。
（一）故事喚起記憶，引發(fā)再次尋找的欲望。
1、講述教師自己尋找某樣?xùn)|西的經(jīng)歷（一次在辦公室尋找手表的暗扣螺絲。）主要講述自己怎么找的，找時(shí)的心理。
2、引發(fā)學(xué)生說說自己曾經(jīng)尋找過什么東西，當(dāng)時(shí)什么心理。
（二）“找硬幣”活動(dòng)啟動(dòng)?！罢摇薄皩憽蓖?。
2、老師和三位同學(xué)已經(jīng)把硬幣藏好了，說說這次找東西該怎么找？你想先從哪里先找？為什么？找時(shí)還注意什么？怎樣幫我們最先找到硬幣？（生暢所欲言，師加以總結(jié)概括）。
4、體驗(yàn)與寫同步走。寫下你此時(shí)的心理（沒找前的心理描寫）。
（三）走近教室，體驗(yàn)尋找?！罢摇薄罢f”“寫”同步（注意每找到一枚就暫停一次，分階段寫下來）。
1、引導(dǎo)觀察體驗(yàn)心理（教師自始至終要參與活動(dòng)中，更要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予指導(dǎo)體驗(yàn)）具體細(xì)節(jié)如下：
c、第三枚尋找同上。側(cè)重注意引導(dǎo)觀察教室內(nèi)某個(gè)某個(gè)同學(xué)們?cè)谠鯓拥膶ふ?？抓人物的?dòng)作，及神情（引導(dǎo)由面到點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫）；教師仍參與表達(dá)，但主要是對(duì)典型人物的表情的描寫，及對(duì)人物心理的揣摩；還是先說后寫片段三。
2、看來，找硬幣還真不是一件簡(jiǎn)單的事，它給我們帶來了歡笑，嘆息、自豪??只有經(jīng)歷過的人才能真正地體會(huì)到。在剛才找的過程中，哪一個(gè)情景令你印象最深刻，說給你周圍的同學(xué)聽一聽。
（四）梳理素材，把握主題，嘗試寫作。
1、“找硬幣”活動(dòng)給我們留下了那么多有意思的話題，真是千言萬語，意猶未盡。那么，假如我們要圍繞“找硬幣”活動(dòng)寫一篇文章，你會(huì)從哪個(gè)角度入手？如可是以下：
1、可是有趣的一堂課或是一次活動(dòng)。
2、做事粗心，吸取教訓(xùn)。
3、做事要講究方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、不到最后不放棄，做事要善于動(dòng)腦。
5、小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察等寫法。
2、四人小組交流，確定自己的寫作主題。
[提示：凌亂的素材反而讓學(xué)生無所適從。對(duì)素材進(jìn)行梳理，讓學(xué)生把握主題，抓住重點(diǎn)，對(duì)素材進(jìn)行取舍整理。]圍繞主題寫具體是重點(diǎn)。因此教師要根據(jù)學(xué)生的不同寫作目的，分別給予指導(dǎo).。如以上幾個(gè)體驗(yàn)所得，教師要分別進(jìn)行組材，選材的指導(dǎo)，讓學(xué)生弄清哪些內(nèi)容，突出我的主題目的，我該寫具體，哪些內(nèi)容不重要要略寫，或是舍去不寫。
以第二個(gè)為例，寫作確定的目的是“做事粗心，吸取教訓(xùn)?！眹@這一主題所選擇的選材。
1、找之前心理的描寫不妨側(cè)重我的興奮不已。
2、找的過程中，開始我怎樣找的抓動(dòng)作，突出我的急切貪功。
3、第一枚、第二枚找到后，又勝利者的神情，到大家的反應(yīng)變化，以及我的更加迫切求幣心理。
4、第四枚硬幣，居然在我的眼皮底下拱手被別人發(fā)現(xiàn)。
（六）學(xué)生寫作教師巡視指導(dǎo)對(duì)寫完的要當(dāng)堂讀文、修改，以范例來講評(píng)。
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