一鍵復(fù)制
科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化，我們需要思考科技對我們生活的影響和作用。學(xué)會拒絕和合理分配任務(wù)，可以減少時間浪費。如果你正在寫總結(jié)，不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文，或許可以解決你的困惑。
學(xué)古詩的作文篇一
淚水，像決堤的洪水一般，不受控制地從他眼角涌出，順著臉滑下，滴在米色的宣紙上，暈開了墨。上面的字大都看不清了，但還能依稀看到幾行運墨很重的草書：
“幾回花下坐吹簫，銀漢紅墻入望遙。如此星辰非昨日，為誰風(fēng)露立中宵。纏綿思盡抽殘繭，宛轉(zhuǎn)心傷剝后蕉。三五年時三五月，可憐杯酒不曾消?！?/p>
昨晚——
一杯、兩杯、三杯……
醉吧……醉了就不疼了。
清清冷冷的月光，昏昏暗暗的庭院，樹影婆娑的老墻，和那笙歌曼舞的隔壁，都像一把利劍，狠狠刺入他的心。
那把利劍，叫思念，也叫絕望，貫穿著他近來的三五年。而這三五年間，唯一能讓他留戀的，是那有她的三五個月。
一杯又一杯，在“嘩嘩”與“咕咚咕咚”的交錯聲中，過去如潮水般向他涌來……
那時的他，英俊瀟灑，正是血氣方剛的年紀(jì)。那是梨花飄香的時節(jié)，就算夜已微涼，大街上依舊人來人往。他帶著激動與喜悅，掠過熙攘，穿舊巷，過回廊，奔向一棵桃樹。樹下，已經(jīng)有人在絞著衣角東張西望地等人了。旁邊是表妹家，這位自然是表妹了。
一陣涼風(fēng)吹來，硬生生地把他拉回現(xiàn)實。所有虛幻的安慰全消失了，他難以接受地愣了兩秒，下意識地看向遠(yuǎn)處表妹家的府邸，猛地一震，一股強烈的思念和絕望從心底升起。
多少年來，只有一個人，依舊每天保持著一種望月的姿勢，思念的姿勢，企盼心上人的歸來。獨立中庭，久久望月，一任夜晚的冷露打濕了自已的衣裳，打濕了自已的心靈。而這種等待的盡頭卻只能是一片虛無，思念的幻滅，絕望地讓他只能借酒燒愁?；蛟S只有忘了她才能擺脫思念與絕望的夢魘吧。
可是真的'能忘了她嗎?明月相伴，花下吹簫，是多么美好的經(jīng)歷。要怪只能怪上天毫不留情地開了個玩笑嗎?她所在的府邸雖然可望，但她卻如天上的銀河一般不可及。
終是上天不公啊!一夜之間，天人兩隔。昨夜已一去不復(fù)返，只留下悲痛的今夜和明夜，昨夜的星辰，溫情地記錄著花下吹簫的浪漫故事，而今夜的星辰，卻只是冷冷地照著自已這個傷心之人。
“哐”，傷心之時，手一滑，酒樽像表妹一樣支離破碎，酒香伴著難以名狀的復(fù)雜情感，彌漫在空氣中。
不止是樽碎，不經(jīng)意間，石桌上已是一片狼籍。精致的透著復(fù)古青銅色的燕式三角酒樽橫七豎八地倒在桌上，透明色液體帶著純純的酒味兒從杯里溢出來，蜿蜒曲折地占領(lǐng)了石桌。
他像什么都沒感覺到一樣，撐在石桌上的手繼續(xù)顫悠悠地提壺倒酒，捏起酒樽高舉著，然后仰頭一飲而盡。不顧從嘴角溢出的酒和晃出來的酒滴在衣服上濕的一大片，雙肘撐在石桌上，重復(fù)著那機器般的動作?；谢秀便?，他眼前仿佛又出現(xiàn)了表妹的音形容貌，伸手要抓，衣袖卻帶倒了最后一樽酒。涼涼的液體潑了一身，衣服更暗了，仿佛完全融入了夜色中。濃郁的酒香中，他晃了兩下，倒在了桌上。
真的，醉了，就不疼了……
學(xué)古詩的作文篇二
翻開一本古樸馨香的歷史書冊，承此刻眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采;這些都會使我們的思想得到充實，因為他們有著無限的魅力，讓我們?nèi)绨V如醉。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
讓明月載著對朋友的思念，隨著風(fēng)到夜郎西。這是浪漫主義詩人李白所創(chuàng)作的，他對朋友的思念是讓人佩服，但他所創(chuàng)作的三千多首詩，更是讓人無可言喻?！按睬懊髟鹿?，低頭思故鄉(xiāng)?！边@是我們自懂事起學(xué)的李白是第一首詩。當(dāng)時，愚蠢的我們根本不明白是什么意思，此刻想起，真是把這首詩給玷污了。我愿與你同行，我敬佩的“詩仙”李白。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
兩千多年前，一位著名文學(xué)家，思想家誕生了，他所寫的這句詩主要表示了像那種學(xué)而不思和思而不學(xué)的人的后果。他以誠信為主，教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今日，他的思想使我們奮發(fā)向前，“三人行，必有我?guī)熝伞！币呀?jīng)成為流古至今的名句，他受人崇慕。博學(xué)多才的孔老夫子，我愿與你同行。
若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
蘇軾的詩，真是讓人仰慕，嫉妒。他把西湖描述的惟妙惟肖，讓人迫不及待想到西湖去看一看;“但少閑人如吾兩人耳。”蘇軾有著廣闊，坦然，樂觀的心扉，雖然被貶，但他不像柳宗元那樣傷感，惆悵。蘇軾，我愿與你同行。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
這句詩不光是表面意思，更加的表達(dá)了很深的含義，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫。”對母親的思念，母親對兒子的思念。都凝聚在這件衣服上。陸游寫的詩讓人感動。我愿與你同行。
我愿與你們同行，共同學(xué)習(xí)。用智慧的雙手播種下期望的種子。
學(xué)古詩的作文篇三
是刻骨斷腸的愛戀？還是滄桑千載的遺憾？深藏在起起伏伏的詞句之間，凝練千年，揉碎萬般的癡情，終成曠世的奇葩。
于是，這一年的四季變化，桃紅柳綠，夏蟬冬雪，都被這寥寥數(shù)語囊括在一起，在歲月長河中綻放出璀璨的思想之花。
初春，干裂的桃樹皮在暖春的氤氳中潤出了亮亮的光澤。禿禿的枝頭頂著一個個豆大的粉色小苞，欲吐還羞。有的卻坦蕩蕩地在枝梢間綻出幾朵小花，粉粉的，淡淡的，好像雕刻家的作品一樣富有詩意。房前的小溪流里淌著汩汩的清流，家里養(yǎng)的肥胖笨鴨子，成群結(jié)隊地涌進(jìn)水里，在里邊可勁兒地?fù)潋v。水面上漂浮著幾片過早零落的花瓣，讓人仿佛覺得溪流是暖的。遠(yuǎn)處還有幾縷疏疏的白煙，裊裊地升騰起來，好一幅“桃紅映暖江”啊！朗朗上口的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，此時應(yīng)景一般在我耳畔響起。
入夏之后，陣雨急而密，不知怎的就大雨傾盆，轉(zhuǎn)眼間又是光芒萬丈。真的就應(yīng)了那句“六月的天，孩子的臉”。但是，生機盎然的夏終究是美的。烈日炙烤，暑氣蒸騰，荷塘里的荷葉卻密密匝匝地鋪滿了水面，綿延到天邊。一株株高聳的素雅荷花，映著太陽兀自紅得醉人！一幅“夏荷美景”在天地間倏然綻開，詩人那句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美好景象真的在我眼前立刻再現(xiàn)了。
深秋，獨自騎車行至密林深處，停下車，伴著傍晚涼涼的秋意，在楓林中，尤愛深秋的楓葉配以如火的晚霞，再蒙上一層薄薄的霜花，看來一點兒也不遜色于三月的繁花，美的安然平和，叫人心里踏實，這幅“晚秋楓林圖”再完美不過了。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，大抵也就如此吧。
寒冬，獨自劃著一葉小舟，掠過覆蓋雪花的湖面，留下一道孤獨的痕跡。停在湖心處，帶著斗笠，披著蓑衣，垂下釣竿，守在船尾。船廂里的紅泥小火爐上溫著一壺酒，路上寂靜無人，靜得令人生畏，這種于蒼茫天地間，獨留一人垂釣的場景，卻別有一番滋味。這樣的一幅“雪釣圖”，該配以詩人怎樣的心境啊。我反倒覺得那句“獨釣寒江雪，萬徑人蹤滅”，有著絲絲縷縷的暖意。
詩如畫，畫如詩，二者本就一樣，只是別于表達(dá)方式的不同。詩給人以無窮無盡的想象，畫給人更直觀的感受。詩畫交融于一體，卻美得令人窒息。
學(xué)古詩的作文篇四
有詩曰：“微雨夜來過，不知春草生?！?/p>
初春時節(jié)，細(xì)雨在夜里靜悄悄的降落，睡夢中的人兒無知無覺。次日出門，驚喜地發(fā)現(xiàn)地上已長出綠茸茸的細(xì)草。描述的是大自然的無言獨化，表現(xiàn)的卻是詩人心靈無所牽掛的安詳與淡泊，暗喻著這世間的不求名利從容寧靜的那一群體。
春來草自青，與人無關(guān)。春天來了，草兒就蔥蘢起來，這是自然而然的事情。世間萬物，自生自長，循環(huán)往復(fù)，與人毫不相干。重要的是人心也不會執(zhí)著于草青不青，草何時青。草，該青時自然便青了；春，該來時自然便來了，這一切都有造物主的安排。
其實，只要人們能以尋常無事的恬淡之心關(guān)照生機盎然的自然之景，就能從“春來草自青”中體會出人生的情趣，心靈境界一經(jīng)拓展，整個人便極具詩意地棲居于世了。就不會睡時不肯睡，吃時不肯吃，百般需索了。
人既然能領(lǐng)悟時序代換萬物榮枯的道理，那么又有什么放不下甩不脫的呢？一切都不系于心的人，又怎會固執(zhí)拘泥，胸襟狹窄呢？只可是是一個物我兩忘的境界罷了。
人要做的，無非就是在春天來臨的時候，享受春光，沐浴春色，在順應(yīng)季節(jié)的變化中編織夢想的花籃，在淡淡的日子里以寧靜的心靈領(lǐng)略生命的燦爛。
人這一生，就是自然界中一個生命的流程，無論愿意的還是不愿意的都得經(jīng)歷。哪怕你在風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼的日子里，哪怕你走著一段寸草不生的路，那也沒關(guān)系，就當(dāng)是在走一段夜路，拐彎時亮著的路燈突然滅了，你的眼前一片昏暗。此時你能夠短暫停留，閉眼片刻，讓你的眼睛做好暗適應(yīng)的準(zhǔn)備，當(dāng)你睜開眼睛的時候，黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不會再感到慌張無助了呢？那就繼續(xù)走吧！
當(dāng)日子鉆出黑漆漆的時空隧道，陽光依舊明媚，而你對生命充滿了熱愛。此時，你哪有時間去在意那些對你生活意義不大的東西？你哪有精力去管顧那些你勢必要經(jīng)歷的苦痛和磨難？該來的就來，想去的就去，任由一切嚴(yán)寒霜雪奔生命而來，也任憑所有的和風(fēng)細(xì)雨離生命而去。你只顧去歡樂地讀書，開心地助人，去把微笑送給愛你的每一個人吧！
嫩色宜新雨，春來草自青。平靜地理解生命的賜予，必須會有什么融入你的內(nèi)心，必須會有什么在滋潤你的生命，也必須沒有什么能再次擋住你的去路。
學(xué)古詩的作文篇五
遇見古詩，欣賞美麗的風(fēng)景；遇見古詩，感悟生活的真諦；遇見古詩，我的生活變得更加豐富多彩！
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！睌?shù)九寒天，冰封千里，銀灰色的云塊在空中積聚。雪花伴著寒風(fēng)漫天飛舞，輕盈，潔白，像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，紛紛揚揚，為江面鑲上一片高潔，綻放出寒冷的銀光。
我搓了搓手掌取暖，奮力前行，山路上空無一人。不知過了多久，我在江邊遇見了一位老漁翁。我向他走去，只見那位老漁翁臉上布滿了密密麻麻的皺紋，留著又白又長的胡子，頭上戴著一頂斗笠，身披一件蓑衣，手持魚竿，一動不動地坐在岸邊釣魚。
抬頭望去，這巍然屹立的群山銀裝素裹，昔日在空中盤旋的.鳥兒，早已不見了蹤影。往日的沸騰喧鬧，處處生機盎然的大千世界一片死寂。不知鳥兒們是跑到遙遠(yuǎn)的南方過冬去了，抑或藏在暖巢里靜謐享受。
被鵝毛大雪簇?fù)硐碌慕嫔?，飄蕩著一條孤零零的船只。小船在雪的圍攏下，若隱若現(xiàn)。調(diào)皮的“雪者”在空中翻起筋斗，繼而悄無聲息地飄落。肆虐的北方怒號，船舶上隱約閃現(xiàn)著一個孤獨而又單薄的身影。定睛一看，原來是一位身披蓑衣、頭戴斗笠的老翁。在他深邃的眼睛里，只能找到一股冷寂和孤獨。他手持魚竿，頂著寒風(fēng)，冒著大雪，獨自一人在寒冷的江面上垂釣。做人不就得與他——柳宗元一樣嗎？堅決不向權(quán)貴低頭，他寧可選擇孤獨，也不與權(quán)貴們同流合污，于是就獨自一人來到風(fēng)雪彌漫的江上垂釣。
他，為寒雪而來，為寒雪而走。
他，為孤寂而來，為孤寂而走。
順著一條條幽深的小徑望去，滄桑的小路早已被漂白了身軀，模糊了我的視線。平日路上的“暖意”徹底消失，變得說不出的空蕩，說不出的冷漠。偶然一陣寒風(fēng)掠過，也會讓人覺得刺骨，因此行人的足跡被寒流掩埋，刻在那雪白的圣地。
我也似乎沿著柳宗元的足跡，一路前行，一路收獲，收獲無盡的精彩生活。
學(xué)古詩的作文篇六
是誰，于花間獨酌，吟哦著“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”，漸漸走進(jìn)我們的視線？是誰，于月下長嘆，唏噓著“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，緩緩步入我們的眼簾？是那些“愁緒滿懷無處訴”的詩人詞人們，款款情思流淌在眉間，滴滴血淚蕩漾在心田。
愁之切。
李易安之愁，愁到“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，愁到“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”；李后主之愁，愁到“恰似一江春水向東流”，滿腹閑愁，數(shù)年禁受，流不盡，訴不清；柳永之愁，愁到“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際”；辛棄疾之愁，愁到“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”，愁到“可惜流年，憂愁風(fēng)雨”，縱“紅巾翠袖”也難搵那流不盡的“英雄淚”。歲月的長河中，因多了這些憂愁中透著浪漫的面孔而暗暗增色，他們穿透歷史的煙云，在悠久深邃的中華文化中熠熠生光，他們愁得真切，愁得可人，愁得惹人憐，更讓人情不自禁的為他們掬一把辛酸淚。
愁之源。
古人之愁，緣何為之？不外乎一個“情”字。情之深，愁之切，真摯的情感引發(fā)了深切的憂愁，而這真實可感的憂愁又將這纏綿緋惻的情感表達(dá)得淋漓盡致。二者的相互映襯，又凸顯出了古人的情真意切，與現(xiàn)代人的冷漠大相徑庭。杜少陵之愁，愁在江山社稷，“國破山河在，城春草木深”，一片彌望在滿目瘡痍的山河中，浸潤在“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯麗圖景里。陸游之愁，愁在滿腔報國志，卻終付東流水，縱然是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，然而，終落得筆下梅花“已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨”的下場，風(fēng)雨飄搖，腐敗無能的南宋朝廷，容不得他的愁，更理解不了他的款款深情源自何處。然而，任時光荏苒，他那憂愁中顯露的縷縷報國情思仍會在我們心里留下深深的烙印，敬之，愛之，亦憐之。
愁之解。
縱覽中國古代的詩人詞人們，盡管滿腹閑愁無處可訴成為文學(xué)的主旋律，然而在這之后，他們總能找到方法來釋愁，用更積極進(jìn)取的態(tài)度去迎接未來生活，使那些垂頭喪氣，一蹶不振的庸人難以望其項背。李太白“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，無可奈何之際，他選擇了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，愁之盡頭，他看到了“浮生若夢，為歡幾何”，于是他認(rèn)為“人生得意須盡歡，莫使金尊空對月”，后人讀李白的詩，總能感到一種遒勁有力的意氣，感受到無限的豪放與灑脫，一種直面挫折的勇氣和魄力氤氳在心底。烏臺詩案，給瀟灑自如的東坡居士一個致命打擊，他的愁，非常人所能禁受，而他又非常人可比，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，“竹杖芒鞋”“一蓑煙雨”“賞造物者之無盡藏也”，他把滿腔的悲憤融化在了造福一方百姓之中，故，蘇堤的池水清碧，西湖的楊柳依依。
流水落花春去也，天上人間；情愁滿腹訴不盡，歲月長歌。讓我們追隨這些詩人詞人們，去感悟他們筆下“何處合成愁，離人心上秋”，去追憶那些似水年華。
學(xué)古詩的作文篇七
“春色撩人，愛花風(fēng)如扇，柳煙成陣。”沐浴著春光，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與期望又來看春。
春天是充滿綠意的，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！卑橹椭C的春風(fēng)，萬物恢復(fù)了以往的生機，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！毙〔萜仆炼?，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗；“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”楊柳發(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。
“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”春天綠的那么美，那么自然，那么和諧?！按宏幋挂安萸嗲啵瑫r有幽花一樹明。”那是無渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動了人的心靈，浸透了人的思想。
春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！贝禾斓牡絹硪鹆艘粓鼍d綿細(xì)雨。他半（這個字不準(zhǔn)確）著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風(fēng)吹柳萬條斜?！贝禾斓挠晔请鼥V的，沒有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，僅有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的?！凹?xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”明媚的春天里，魚兒躍出水塘，燕子順著微風(fēng)，雙翅滑破天際?！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲。”春天是一副萬花筒，是一副生機勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機，表此刻千物萬物。小草努力的將自我的身子穿出泥土，展示著自我翠綠的身姿?！袄蠘渲o丑枝。”大樹發(fā)出新芽長出茁壯的身子，露出了自我茂密的綠葉，小魚兒爭相跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么完美，和諧的一副多彩畫呀！
“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片?！背靥吝叺拇菇z海棠開出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹緋紅的云，輕巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息來觀看。風(fēng)過無痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風(fēng)飄落，打著一陣輕旋巧落進(jìn)碧波中，散入池塘，像個粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。
春天的空氣是美麗的，雖說好像不太適宜，可是我想不出任何詞語能夠形容它，這就是所謂的“只可會意不能言傳”吧。
春林花多媚，春鳥意多哀。春風(fēng)復(fù)多情，吹我羅裳開。
春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，多么美的春！
這就是春，朦朧而又清晰。
這就是春，給人清爽和愉悅。
這就是春，隱約充滿了希冀。
學(xué)古詩的作文篇八
中國自古便是一個地大物博，源遠(yuǎn)流長的國家，在文化領(lǐng)域上也很有造詣。其中古詩便是一位杰出的代表，他是名家先輩陶醉其中，流連忘返，一蹴而就寫出流芳百世的絕世佳作，令后人頂禮瞻仰，在中華文明史上蔚為大觀。
明媚的陽光遍布了整片蔚藍(lán)的天空，空中吹了徐徐春風(fēng)蕩漾吹拂著我的臉頰，我輕輕地呷了一口綠茶，攤開桌面上的中華上下五千年_古詩集曲細(xì)細(xì)品味，漫步于古詩范，含英嚼華，開始了接受美的洗禮的又一次新旅程。
我一躍進(jìn)門檻，便看見了一片蔥郁的草坪，但兩旁種植的牡丹，水仙，月季，藍(lán)玫瑰等花中仙子卻都奄奄一息，搖搖欲墜，我甚是詫異。只見前方向我走來了一位沉魚落雁，閉月羞花的弱女子，哭哭啼啼吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。一朝春盡人亡老，花落人亡兩不知！”我聽后，也是獨創(chuàng)然而涕下，將詩寫得如此哀傷，情詩合一，詩中有情，如嬌弱的綄紗女，在河邊唱著絕代的歌。
我一邊抹著淚，一邊前行。不一會兒，便走入了陽光高照，林木參天的古寺，經(jīng)過曲折的幽靜，蔥郁的花木來到后禪院，只見元開進(jìn)士常建誦道：“山光悅鳥性，潭影空人心，萬籟此都寂，但余鐘磬音。”詩中有景，是一種超凡脫俗、心曠神怡的美妙境界，是我仿佛進(jìn)入一個與世隔絕的境地，心無雜念，浮躁頓消，心靈得到了凈化和升華。
我懷著一顆摯誠的心又登靈隱山東南的飛來峰，一聲嘹亮的聲音劃破了浮云重重的山峰：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！痹娭杏兄?，讓我生出對未來充滿信心的豪情和不畏艱難的壯志。
下山后，我又去了最熱鬧的集市，雖然沒有深山里的寂靜，但卻也有另一番醉情之意，在集市上，又“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠(yuǎn)擁有一顆正義之心的堅韌；又“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福也爭先恐后，又在逆境中發(fā)出對挫折的挑戰(zhàn)“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；還有寬闊無私的胸懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”時時激勵著后人等等經(jīng)典名句都在集市上一一展現(xiàn)自己的才能與本領(lǐng)。
走出了集市，又過了一到小拱橋，映入眼簾金色的大門。門牌上寫著幾排醒目的大字：詩！是塵埃中綻放的絕世。詩，是華夏五千年的華麗之寶，而古詩正是先輩抒情壯志的絕妙體現(xiàn)！走進(jìn)古詩，走進(jìn)你的心靈，尋求智慧之光，勇敢面對人生！”
剎那間，金光四射，帶我睜開眼時，我一坐在了自己的書桌旁，仍然是《古詩集典》，仍然是徐徐微風(fēng)，我又輕輕呷了一口茶，若有所悟的點了點頭。
學(xué)古詩的作文篇九
中國五千年的文化，讓我不由得大吃一驚，它讓我在書海中不斷地遨游。雖說名著各有個的優(yōu)點，各有個的方法，但最讓我驚目稱奇的卻是《古詩七十首》這本書。
當(dāng)我還是一個牙牙學(xué)語的孩童時，我就開始背《古詩七十首》，我那時還小，不懂事，不能理解其中蘊含的道理，只知道就是背、背、背！而現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，能明白其中的道理，并用它們來鼓勵我，激勵我做好身邊的每一件事。
《琴詩》：若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？——美妙的樂曲是一個有機整體，而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構(gòu)成的。在樂曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它們之間是相互影響、相互制約的關(guān)系，存在著緊密的聯(lián)系。唯物辯證法認(rèn)為，普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容，就是事物內(nèi)部和事物之間的矛盾雙方的聯(lián)系。因此，這首所揭示的，就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關(guān)系。如果把演奏者包括在內(nèi)，那么，演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關(guān)系，又可以看作是事物的內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）和事物的外部矛盾（外因）之間的關(guān)系。前者是音樂產(chǎn)生的根據(jù)，后者則是音樂產(chǎn)生的條件，兩者缺一不可。
這首詩中所說的手指和琴缺一不可，只有它們成為一個整體，才能彈奏出高山流水般的曲子。他和我們?nèi)艘粯?，比如說一個班級，只有這個班的每一分子，每一員都團結(jié)起來，才能讓這個班級變得更完整，成為一個大“家庭”。當(dāng)然，其中也包括我，我也要為這個“大家庭”而努力奮斗，因為這是一個團體，少了誰都不行！
《草》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。——說明世界上的事物都是運動、變化、發(fā)展的，而這種運動、變化和發(fā)展都有其基本的秩序，都是有規(guī)律的。規(guī)律是客觀的，它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移。唯物辯證法認(rèn)為，事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的，新事物必定戰(zhàn)勝舊事物。這首詩常被用來比喻新事物的強大啊生命力。盡管有嚴(yán)寒相逼，有野火摧殘，舊事物的威力可謂橫肆暴虐，卻無法改變客觀規(guī)律。新事物在春風(fēng)吹拂下，正蓬蓬勃勃，一派生機。
是啊，連這只有每天默默扎根在泥土里的小草，都能在嚴(yán)寒相逼，野火摧殘下仍然能夠這么頑強地生長，生機勃勃，一派生機。我也需要有這種頑強的精神和不屈的信念，每當(dāng)遇到什么困難時，我都會想到這風(fēng)吹雨打，烈日炎炎下仍然能夠如此頑強生長的小草。因為我覺得我不能輸給小草，我要超過小草，比小草更堅強地活下去！
《游園不值》：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！魏尉哂型⑸Φ男律挛铮菬o論如何也禁閉不的。
不光只有植物是這樣，人也是一樣。你可以在你的“舞臺”上盡情地施展你的才華，沒有任何人會去阻攔你。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我告訴自己：加油吧，一定要登到最頂峰，看看其它的山有多么小。我一定要超過別人，因為有《古詩七十首》陪伴著我！它是教育人最好的一本書！
學(xué)古詩的作文篇十
說到詩，與我而言，有喜歡的，也有無感的。我認(rèn)為詩和人之間，是有共鳴一說的，愛詩的人，必定是與某個詩人，或者某個派別的詩有共鳴的。而我，在看到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”之后，深陷其中。
這句詩出自《漢·韓嬰·韓詩外傳》。春秋時孔子偕徒外游，忽聞道旁有哭聲，停而趨前詢其故，哭者曰：“我少時好學(xué)，曾游學(xué)各國，歸時雙親已故。為人子者，昔日應(yīng)侍奉父母時而我不在，猶如‘樹欲靜而風(fēng)不止’；今我欲供養(yǎng)父母而親不在。逝者已矣，其情難忘，故感悲而哭?！眹@人子欲孝敬雙親時，其父母皆已亡故。
而作為孩子的人呢？為什么要等到“親不待”了才“子欲養(yǎng)”呢？這句詩承載了多少孩子的后悔，更可怕的是這份后悔后面，父母的心酸和無奈。中國有一句諺語“嫁出去的女兒潑出去的水”，雖然在以前，是因為那時候的習(xí)俗，但是現(xiàn)在呢？不也有很多人是這樣嗎？當(dāng)我們在指責(zé)那些打掉女兒的父母時，我們是不是應(yīng)該想想，作為父母，是多怕自己養(yǎng)大的“甜白菜”被“豬拱了”啊。
其實，作為孩子，作為一個人，父母和孩子，莫過于最重要的存在，我們總不能等父母不在了才開始后悔吧？后悔又有什么用呢？而父母的父母或許已經(jīng)不在了，他們把情感都放在孩子身上了，我們應(yīng)該給他們回應(yīng)。子欲養(yǎng)，而親不待，孩子要贍養(yǎng)父母了，可是父母已經(jīng)不能等待了，無盡的悲哀。
想那孔子遇見的哭者，他心底的自責(zé)和后悔一定似翻江倒海一般席卷，毫無退路。雖然父母希望孩子有前途，但是在有前途的路上，我們可不可以，把父母一起帶上？像父母對小時候的你一樣對待他們？不管生活有多艱苦，他們都希望孩子可以在他們身邊，那是精神上的“養(yǎng)”。
借樹欲靜，而風(fēng)不休不止吹之為喻；
比子欲養(yǎng)，而親不在不待世之為實。
學(xué)古詩的作文篇十一
夜涼如水，月光滿地。我沉浸在這詩意氤氳的夜晚里，任憑晚風(fēng)拂過我的面龐，我的思緒便隨風(fēng)飄忽，恍若回到了兒時。
我的童年是浸在詩里的，對詩的喜愛是一點一點滋養(yǎng)出來的。小時候，住在鄉(xiāng)下。每逢清涼如水的夜晚，我與外婆總愛搬一張長椅，到庭院中乘涼。月光如瀑，溫柔地籠罩著我們。我常常好奇，為什么月亮總是那么明亮？外婆說，因為它寄托著人們太多的情感，被壓彎了腰，所以離我們近了。就在我似懂非懂時，外婆兩眼微瞇，緩緩念起：
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端……。
外婆的聲音平淡，柔和，如一陣微風(fēng)，拂去我夏日的炎熱。不覺睡意漸漸襲上心頭，我闔上雙眼，在唯美的詩意中沉沉睡去。夢里同樣是外婆與我，靜謐而完美。
時間如白駒過隙，我長大了，進(jìn)城讀書了。隨著學(xué)識的增長，我讀的詩也是愈來愈多。曾無數(shù)次徜徉在詩的海洋里，“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼悲壯，仿佛將我?guī)肓嗣Ｃ＿吶?，群山連綿中，一縷孤煙單調(diào)寂寞地升起，一輪紅圓的落日低懸在萬山之中，時間定格，此景如畫。“落花人獨立，微雨燕雙飛”，那枝頭嬌嫩帶雨的粉色桃花似在我眼前，落下時帶來陣陣濕意，江南朦朧的煙雨之氣撲面而來。“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，秋風(fēng)凄厲，碧樹凋落，高樓遠(yuǎn)處，天涯望盡，路卻在何處？一股愁思在心間繾綣，仿若身臨其境……一句詩詞，一方世界，那些或豪放或細(xì)膩的情感，或雄渾或婉約的意象，無一不讓我心旌揺曳，神思游蕩，感嘆古詩詞中驚人的智慧。它滋養(yǎng)著我，使我得到心靈的悟徹與升華。
詩詞已融入我的生命，滋養(yǎng)著我的每一寸身心，讓我擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)詩意的眼和一顆細(xì)膩敏感的心，體味著人間種種完美微妙的情感。中華民族的傳統(tǒng)詩詞文化必須會傳承和發(fā)揚下去，滋養(yǎng)一代又一代人們的心靈。
學(xué)古詩的作文篇十二
哎呀，我的眼睛“瞎”了!
“你為何要傷害我的眼睛，閃瞎我24k鈦合金狗眼!”
“噗!這是什么鬼?你確定這是《從軍行》?”
今天，我們的眼睛在這里接受了來自各方“藝術(shù)大師”的洗禮，想欣賞一下各類“杰作”的尊榮嗎?想的話就請戴好墨鏡，跟隨我來現(xiàn)場一睹真容吧!
早在三個星期前，水老師就布置了畫古詩任務(wù)，我想了一個晚上，終于下定決心，排除萬難，畫一個既簡單又威猛的詩——《望天門山》。次日，我便拿出一張a4紙，一展我七年的繪畫功底，讓他們都盡情地崇拜我這至高無上的“杰作”吧。我先用鉛筆筒單勾勒出草圖，再用水筆仔細(xì)地描出邊線，但水筆仿佛故意跟我作對似的，偏偏不下水。經(jīng)過“九九八十一難”，我終于完成了這幅完美的畫作，帶著自信來到了上課地點。
當(dāng)我看到他們“非凡”的作品時，我的眼睛受到了猶如墨西哥辣椒的沖擊，有漏洞百出的水筆畫《黃鶴樓》，有穿越大師繪的杜甫詩作，而且各位畫家上場時自動分為各類派別，有害羞大男孩、驚悚大畫家、抽象畫派……下面進(jìn)行無獎競猜，大家都來猜一猜這些畫派分別是誰吧?本文篇幅有限，不再逐一介紹，欲知詳情，請欣賞本班同學(xué)撰寫的，都在微信公眾號中，還有知道泄密者扣1分喲。我拿著畫上臺一亮相，就受到了臺下同學(xué)的一致好評：“可以，畫的很像?！薄皡柡α宋业母纭薄淮蠖奄澝赖脑挔幭瓤趾蟮厝谌胛业亩?，聽得我心花怒放，不白費哥一上午的折騰呀。
令我眼睛最受不了的是李昱晨畫的《聞官軍收河南河北》。當(dāng)他上臺做完介紹讓我們猜時，我們看那兩個男人(他說是一男一女)拉拉扯扯地站在岸邊，眼前是一部放大的“手機”?！盎噬希兼娴牟虏怀鰜硌?”我們懇求他公布答案，他的回答讓我們笑出腹肌。那并不是手機，而是一艘船，船艙中擺了一臺電腦，艙頂是一臺wifi發(fā)射器。據(jù)說這個靈感來自于他媽總在我們上課時玩手機。有好事者翻出書中的原圖，請水老師一定拍下，制作微信公眾號時一定將原圖和“大作”放在一起，看看能亮瞎多少讀者的眼睛。
這次的活動不僅嚇壞了手機(因為水老師的手機中途拍死機了)，還治愈了我的眼盲癥，讓我再一次刷新了世界觀。
