一鍵復制
總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓進行梳理和總結(jié)的重要手段。寫總結(jié)不是簡單地羅列事實，而是要思考和提煉。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些參考和借鑒。
詩句作文開頭篇一
“美麗的古運河上，有夢想在啟航……”伴隨著悠揚的校歌，我的情思飛揚。美麗的校園里有許多秀麗宜人的景色，我最喜歡的還是我們的樹陣廣場。
今天，我就帶你們走進這片廣場，去感受它春、夏、秋、冬的美景吧！
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！痹诖禾?，銀杏樹的葉子嫩綠嫩綠的，讓人看著神清氣爽。不時會有幾只鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天來啦！銀杏樹好漂亮啊！”
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔?！痹谙奶?，銀杏樹枝繁葉茂。躲在樹陰底下，那叫一個涼快。許多同學躲在樹陰下聊天，那叫一個悠閑。如果我是孫悟空，我一定會把它的葉子一下子變大，那它就成了一把大蒲扇，用它來扇風，那才叫一個爽呢！
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹谇锾?，銀杏樹的葉子金黃金黃的，正著看像精致的小扇子，反過來看又像是漂亮的小裙子。一陣微風吹過，葉子“沙沙”作響，像是在演奏動聽的交響樂。半空中不時有葉子飄落下來，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。調(diào)皮的同學踩著這些落葉，葉子“咯吱咯吱”地響，好不愜意。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！痹诙?，樹上的葉子都落光了，但銀杏樹依然屹立在那里，守衛(wèi)著我們美麗的校園。
樹陣廣場的81棵銀杏樹，就像81位英勇的士兵傲然屹立在那里，守衛(wèi)著校園，守衛(wèi)著全校師生，守衛(wèi)著我們這風景宜人的快樂小鎮(zhèn)！
詩句作文開頭篇二
昨天和媽媽聊天，媽媽說今天這邊“白露”了，突然就冷了，中國的節(jié)氣真的好準。今天早上起床突然想起了一句詩：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！笔前拙右椎摹赌航鳌?，聽名字就好美哦?！耙坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅?！焙孟窨梢韵胂竽欠N秋天的美景，就想現(xiàn)在我想家一樣。
來了這么多天，還是總會想起那天送我上飛機時候的情景。等我揮手和大家再見的時候，真的發(fā)現(xiàn)不敢停留，因為很怕看見大家的眼淚。獨自上了飛機，從飛機俯瞰腳下的一片汪洋，突然想到原來地理老師真的沒騙人，地球真的是個水球。雖然難過，雖然不舍，雖然我只是個柔弱的女生，但坐在飛機上鼓勵自己，頭腦中突然滿是那些豪邁的詩句。
“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?/p>
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”李白的詩好美。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蓖醪脑姾脛尤?。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”沒想到這些課本學的東西其實原來真的鼓舞人心。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蓖蹙S的詩好壯烈。說到送別詩我還是最喜歡高適的那句：
是不是我這個人永遠不務正業(yè)，來了美國英語爛到不行，從前背部下來的唐詩宋詞倒一句一句不停的冒出來。
看到老奶奶家的小院子就想到：“綠樹村邊合，青山郭外斜。”
看到下過雨的藍天，就想起那句“空山新雨后，天氣晚來秋?！?/p>
聽到半夜的蟬聲，就想到那句：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”
看到城市周圍的一座座山，就想到“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
看到火燒云就想到那句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?/p>
看到校園里的紅葉就想到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
每天上學爬坡的時候都想起李白的那句：“蜀道難，難于上青天?！比缓竺雷套痰目粗切┙鸢l(fā)碧眼的外國人，心想你們永遠不知道中國詩句的美。
想家的時候，總想起李白的那首《月下獨酌》。想起那句：“舉杯邀明月，對影成三人。”
詩句作文開頭篇三
暑假里，爸爸如約讓我去了鄉(xiāng)下爺爺家。我爺爺家門口的溪水可謂是東海漂來一面鼓——咚咚咚響天下！反正見過我爺爺門前溪水的，都說這是“詩中溪”或“‘溪中詩”！
這兒“接天蓮葉無窮碧！”在一條叫不出名的小溪流中長滿了碧綠的荷葉。這些荷葉綠得那么動人，那么生機。好似東海蓬來的綠枝，也似天竹圣地的綠竹。雖然它是那么的普通，可是在它的心中，有著一絲擋不住的驕傲和不俗。
這兒“萬綠叢中一點紅！”別看溪流中盡是荷葉，但也有一些鶴立雞群的“小女孩”，臉頰中透著那些年幼的粉色！皮膚更是白中透粉粉中透嫩，嫩中透潤的那么好看！雖然不俗但也不傲驕。只是靜靜地望著天，有些事物，只要站在你面前，那一切憂慮就似春風中的細雨，一去不復返。
這兒也“小橋流水人家！”在溪流的正中，一座孤獨的小橋，靜靜的望著天，它什么也不用管，什么也不用做，小橋上精美的花紋，也不知何去何從。它似一位神，從古老的歲月中走來，帶給人最溫曖的回憶。
這兒也“二月春風似剪刀！”在小溪的身旁，一排高大的柳樹似一種無畏的精神，傳染了身邊的每一個人，每一種事物！
我愛我爺爺家門前的詩“溪”愛到不知道怎么愛了。因為它是詩的化身，是我內(nèi)心中最美的“詩”。
詩句作文開頭篇四
中華的文化博大精深，從我讀書以來讀過的古詩不計其數(shù)，但我最喜歡的詩要數(shù)孟郊的《游子吟》了?！按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉?！边@首詩的字里行間透露出母親對兒子濃濃的愛，也反映了母親對兒子離去的不舍。世上有一種無私的愛叫母愛，有一種溫馨的情叫親情。每當我讀到這首詩時，一幅感人的畫面就躍然紙上，令我倍受感動。這也讓我不由得想到母親對我做的一件事。
那是一個冬日，我在學校上完體育課回教室時已經(jīng)大汗淋漓，可我沒有怎么想脫了棉衣就去踢足球了，等上課鈴響后，我坐在座位上，突然覺得腦袋沉沉的，暈乎乎的。我當時硬撐著沒有告訴老師。放學了，我跌跌撞撞地回到家，細心的媽媽看我燒得通紅的臉頰，感覺不對勁，就摸了摸我的額頭：“呀，這是重感冒了，趕快去醫(yī)院！”媽媽話還沒有說完我就劇烈咳嗽起來，見此情景，媽媽心急如焚，她二話不說用柔弱的身子背著我氣喘吁吁地趕到榮軍醫(yī)院掛號治療。果不其然，高燒39攝氏度，醫(yī)生給我吃了藥但是還要打點滴。打點滴的時候，媽媽怕我冷，還跟我灌了一個熱水袋。看我病情緩解了媽媽才松了一口氣，語重心長地說：“孩子，你什么時候可以懂點事，愛惜自己的身體呀，以后記得出了汗要及時用毛巾把汗擦掉，防止感冒?！笨粗鴭寢屍v的眼神以及在眼眶打轉(zhuǎn)的淚花，我心里一陣感動，多好的媽媽呀，母親的養(yǎng)育之恩我永生難忘！
“誰言寸草心，報得三春暉”這是我喜愛的詩句。母親的恩澤我們報答不了，唯一能做的就是好好學習，做懂事的孩子，不讓媽媽操勞過多，讓我們在享受母愛的過程中也學會回報母親！
詩句作文開頭篇五
春天是個充滿了詩韻的季節(jié)。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！兵B鳴清脆，小雨淋漓，緋紅的桃花骨也張開了粉嫩的小嘴，惺忪的睡眼，它用睡眼好奇地看著這嶄新的世界。黃燦燦的迎春花早已敞開懷抱，一切都在等待——春之宴的帷幕徐徐拉開。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
春雨使陡峭堅硬的道路柔軟得像一塊濕玉，沖刷了一切的障礙，前方一路順風。
春雨過后，將是另一張令人舒暢的美畫。
“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！卑?！雨后的景色真美！放眼望去，郁郁蔥蔥一片——綠的天地；空氣中彌漫著花的芳香，小草的清香，使人心曠神怡！瞧！螞蟻們在搬運著什么東西，盡然有序的排著隊伍跟著大部隊前進呢！
和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動。一群頑皮淘氣的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂！遠處的另一群孩子正放著風箏，在草地上盡情地跑呀，聲聲歡笑回蕩在空中！他們與春天牽起了一條心與心相連的線。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！薄按禾煜駛€剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”春天充滿了生機，充滿了希望。
“落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老?！碧炜毡幌﹃柸炯t了衣裳，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了淡紫色，天邊仿佛燃起了熊熊大火。
坐在春的懷抱，聽春的聲音，靜數(shù)流年。也許，聽著聽著春就來了，數(shù)著數(shù)著花就開了。
詩句作文開頭篇六
后來，她遇見了她夢中的那個男生，他是本校校草，可因為她腦子里從來只有學習，所以從未聽說過這位人物，她感覺這像是在寫小說。她總想試著接近他，可是他身邊總有別的女生，讓她不能靠近。直到那天，他在打籃球后，腳崴了，可是大家都走了，沒人能幫他，這時，她從一個不引人注目的地方走了出來，慢慢蹲下，輕輕地為他揉那腫的老高的腳骨。
“好點了嗎？”她輕聲問。
“好些了！雖然還有些疼，但我現(xiàn)在可以回家了。”他答。
“嗯，那我要走了，你......你小心些?！彼龥]勇氣對他出愛這個字。
“好，對了，我叫***，你叫什么名字？”
“***”她答。
“今天謝謝你?！?/p>
“不客氣?！?/p>
經(jīng)過這次事情后，他們都互相熟悉了，很久很久以后，她終于等到他的身邊沒有女生了，她也終于成了他的女朋友，她以為自己很幸福。
“今天是情人節(jié)，也是我生日，出來給我慶祝一下吧！”她給他打電話。
“那個，我還有事，我晚上給你打電話好不好?！彼行┩掏掏峦?。
“好吧！”她有些失落，但還是調(diào)整了一下自己的心情。
她想，雖然他不在身邊陪自己，但今天是情人節(jié)，應該給他買一件禮物。所以她穿好衣服，走出家門。
在商業(yè)街上，她忽然看見了他的身影，他們之間隔著一道公路。
詩句作文開頭篇七
星期三下午，天仿佛更加碧藍，云好像在對我微笑。鳥兒在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，花兒都綻開了燦爛的笑臉。
來到校門口，我像離弦的箭一樣直奔賽場。馬上就要比賽了，我萬分緊張，頭上直冒冷汗，但心里卻想著：等會兒一定要畫好，還要介紹好。我專心地畫著，想把筆控制好，可手就是不聽使喚地抖動。我突然想到臨走前媽媽對我說：“今天千萬不能緊張，認真地畫，無論見到誰都要主動地向他介紹你的畫和詩?！蔽荫R上不緊張了，把“臺詞”在心里默默地念了幾遍：“這首題為《詠鵝》的小詩，可以說是一首優(yōu)美的兒歌......”
“來了！到一樓了?！贝蠹耶惪谕暤睾暗?。同學們突然安靜地畫起來。窗外的小鳥也安靜下來，蝴蝶靜靜地停在花朵上一動不動，天上一大片厚重的云下，飄起了蒙蒙細雨。
一大群人上樓了，同學們爭先恐后地介紹自己的作品，場上的氣氛一下子熱鬧起來。
“詠柳，賀知章......”
“小池，楊萬里......”
“啪啪......”一陣陣掌聲在我耳邊響起。
“請各位老師到三樓去參觀四年級的校本課程。”幾位學生解說員說道。
"呼......”我長吁了一口氣，“終于走了。”我們趕緊把桌椅搬回去。準備放學。
今天，我參加詩配畫活動，非常開心！
詩句作文開頭篇八
我曾問自己，人類有什么了不起，那些人寫的東西有什么了不起，人類不過就是一些元素堆起來的有機物罷了，那些人寫的東西也就不過是有機物的日常生活罷了。
另一個我問自己，那為什么你看到一些文字，總是止不住地熱淚盈眶，停也停不下來。
我沉默了。
思考之后，我的出的結(jié)論是，我的淚是為那些最真的情，最實的意而流，為他們不顧一切執(zhí)著于真我而流淚。我不是為一個有機物而流淚，不是為一個肉體而流淚，而是為肉體里偉大的靈魂而流淚，為文字背后那個堅定的意志而流淚。為人類特有的真情流淚。
我看著那些文字，字里行間都是大寫的“我"。真實的人物“我”。
不久前看《史記選讀·趙世家》“杵臼謬日：小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我。縱不能立，而忍賣之乎！抱兒呼日：‘天乎天乎！趙氏孤兒何罪？請活之，獨殺杵臼可也。”是何等大義之人才能說出“請請活之，獨殺杵臼可也”！我的眼淚不可自制地流淌，獻給我敬佩的這位先人。
后文又寫程嬰日：“不可。彼以我為能成事，故先我死;今我不報，是以我事為不成。”遂自殺。一開始我不解，思索之后，我肅然起敬，苦笑著擦淚，腦海里又想起來另一個和他一樣的人。
具體是哪個歷史人物，我已經(jīng)記不清楚，但“不背我心”記下了。故事大概是這樣：甲和乙在宴會相識，甲說喜歡乙的劍，甲也答應下次帶來給乙。卻不想下次再來是參加乙的葬禮，甲把劍埋入土中，人們都認為甲在惺惺作態(tài)，就像花花說的“懂的人不用說，不懂的人不必說”"，甲說好送劍給乙，無論實際是否交付，在甲的心中，劍已經(jīng)給乙了，葬禮上的動作不過是現(xiàn)實中徹底完成罷了。
我想，某個人之所以是他，就是因為這種精神上的忠于自己吧。這種精神上的純粹，行動上的統(tǒng)一，流動著的倔強，就是讓人為之感動的人的真情吧。
