一鍵復(fù)制
總結(jié)可以為我們提供一個(gè)新的思考角度。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解這些范文是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
我們的數(shù)學(xué)老師作文350字篇一
我們的數(shù)學(xué)老師不是一般的嚴(yán)格老師。他是一個(gè)很有幽默感，很認(rèn)真的老師，特別是電閃雷鳴的.眼睛。
頭發(fā)濃密，臉上有幾顆痘痘，眉毛粗糙，生氣的時(shí)候眼睛圓圓的，身材高大魁梧，一年四季都穿著褲子和球鞋的數(shù)學(xué)老師。他是我們班著名的數(shù)學(xué)老師。
下課了。今天數(shù)學(xué)老師心情很好。她一進(jìn)門(mén)，臉上就掛著笑容，手里拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)和練習(xí)本。突然上課的時(shí)候，老師看到同學(xué)沒(méi)精神了，還有人還在睡覺(jué)。老師又大聲又幽默地喊道：“:懶鬼，下課我給你多點(diǎn)時(shí)間。可以睡在一起嗎？”這時(shí)，老師的叫聲像天空一樣響亮，吵醒了早上睡覺(jué)的小鳥(niǎo)，飛走了。瞌睡蟲(chóng)說(shuō)：好！這是我們的幽默老師。我們的老師雖然幽默，但也有嚴(yán)厲的一面。
我們的數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)格。有一天數(shù)學(xué)老師暴跳如雷，大聲喝到：昨天作業(yè)重寫(xiě)了。這讓我們很難過(guò)。今天我們上新課，要認(rèn)真聽(tīng)講。老師在看電腦，一個(gè)同學(xué)在下面開(kāi)小差。老師抬頭睜開(kāi)眼睛，同學(xué)的皮膚起了雞皮疙瘩，頭發(fā)像靜電一樣豎起來(lái)，嚇了同學(xué)一跳，馬上坐直了。是的，這是我們嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師幽默又嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們又愛(ài)又恨。
我們的數(shù)學(xué)老師作文350字篇二
我們班曾經(jīng)換過(guò)好幾個(gè)語(yǔ)數(shù)老師，但是我覺(jué)得這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最好，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)老師她像我們的姐姐一樣。
我們的數(shù)學(xué)老師她姓陳，她長(zhǎng)了一雙水靈靈的眼睛。每節(jié)課下課后我們都到她辦公室叫她陳姐姐，她也不生氣，她只說(shuō)：“只有上課聽(tīng)我的就行！”我們說(shuō)：“好，我們一定遵守諾言！”但是有一天我們背叛了我們之間的諾言。就在十一月二十四日。
本身我們班紀(jì)律就veryvery差，今天我們差一點(diǎn)就把陳老師氣走?！敖裉煳覀冇忠闲抡n了?！标惱蠋熣f(shuō)。剛沒(méi)一會(huì)兒我們下面就像“蒼蠅”一樣“嗡嗡嗡”的，陳老師一拍桌子大發(fā)雷霆、憤怒地說(shuō)：“你們以后愛(ài)讓誰(shuí)代課就代課去，我不代你們了。你們來(lái)感受一下這樣代課的滋味。”于是陳老師一氣之下跑回了辦公室。然后我們班有人議論說(shuō)：“陳老師在哭?！边@事幸虧沒(méi)有讓陳老師知道，否則她就不理睬我們了。
唉，這種事情還有好幾次呢！快考試的前幾天――就是一月十二日的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律又是一片混亂之中，突然陳老師說(shuō)了一句：“如果你們考一個(gè)大鴨蛋的話(huà)就直說(shuō)回家給你們爸媽說(shuō)：“今年過(guò)年不用買(mǎi)鴨蛋了。”
這次考試幸虧平均比一班高，否則她在家長(zhǎng)會(huì)上又該大發(fā)雷霆了。
這個(gè)學(xué)期我們也辛苦了也付出了也得到了，更可以過(guò)一個(gè)好年了。
我們的數(shù)學(xué)老師作文350字篇三
我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師，是一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師，還具有十足的“女王范”。
汪老師絕不容忍學(xué)生上課走神，更絲毫不準(zhǔn)她講課時(shí)你拿鉛筆改答案。汪老師的“原則”是：只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，比你寫(xiě)多少遍練習(xí)題都強(qiáng)。我牢記這一原則，每天都十分努力地聽(tīng)講。于是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸穩(wěn)步提升。但，“林子大了，什么鳥(niǎo)都有?！边€是有個(gè)別同學(xué)聽(tīng)課不認(rèn)真。老師對(duì)他們更盯得緊緊的。對(duì)寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)或沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，老師就會(huì)讓他多做幾道題，逼著他努力學(xué)習(xí)。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，我們班的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，數(shù)學(xué)成績(jī)也很不錯(cuò)。
汪老師有時(shí)又很溫柔。如果課下同學(xué)去問(wèn)汪老師不會(huì)的題，老師總是面帶微笑地耐心給講解。有一次，老師將批改好的作業(yè)發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的一道題沒(méi)有錯(cuò)，老師卻給我打了個(gè)“紅叉”。我百思不得其解，問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，他們也說(shuō)我做的應(yīng)該是對(duì)的。我?guī)е苫笕サ睫k公室找汪老師，但一路上忐忑不安。輕輕推開(kāi)辦公室的門(mén)，我徑直走向汪老師，不好意思地問(wèn)正在備課的汪老師：“老師，這道題你怎么給我打錯(cuò)了？”老師放下手里的書(shū)，微笑著面向我，看了看我手中的題，輕聲說(shuō)：“分?jǐn)?shù)脫式計(jì)算后面不能寫(xiě)兩個(gè)答案。你寫(xiě)了兩個(gè)答案，自然錯(cuò)了?！蔽一腥淮笪?，看到老師臉上的微笑，“波濤洶涌”的心里一下子平靜了。
溫柔的汪老師“女王范兒”十足。
汪老師個(gè)子很高，很愛(ài)穿深色系的衣服，美麗的長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)。汪老師走起路來(lái)，就像模特一樣有范。每天放學(xué)高峰期，汪老師便帶領(lǐng)著整齊的隊(duì)伍走向?qū)W校大門(mén)。老師喜歡站在隊(duì)伍的最前面，就像一個(gè)女王一樣高貴，再看看乖乖跟在后面的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，你會(huì)不由得想到：這場(chǎng)合，就像女王帶著一群弱不禁風(fēng)的小兵去出征打仗似的。
我們的數(shù)學(xué)老師作文350字篇四
她，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭飄逸的頭發(fā)披在身后，圓圓的鏡框架在她的鼻梁上，大概是想讓所有人知道她有學(xué)者風(fēng)范吧！
一、“逗”
第一次走進(jìn)陳老師看課堂，只見(jiàn)她將自己的大名整齊地寫(xiě)在黑板上，斜著眼睛，沉重地凝望著學(xué)生，捋了捋長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)：“本人叫陳某某，以后就叫我‘橙子’吧！”就在這時(shí)，有兩位同學(xué)用書(shū)擋住嘴和臉，眉飛色舞地說(shuō)著悄悄話(huà)?！俺茸印弊哌^(guò)來(lái)，壞笑道：“在聊什么國(guó)家大事呢？你們家的‘導(dǎo)彈’又重了幾斤？”同學(xué)們聽(tīng)后哄堂大笑，“橙子”可真逗。
二、“精”
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，非常聰明，她的“精”是我們始料不及的。有一次小測(cè)驗(yàn)，一個(gè)同學(xué)不會(huì)做題，見(jiàn)陳老師在看報(bào)紙，便要求同桌傳張紙條給他?？墒钱?dāng)小紙條傳到別人手上時(shí)，“橙子”以迅雷不及掩耳之勢(shì)，大喊一聲：“某某某，扣二十分！”那個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在都不知道老師為什么知道，哦，原來(lái)狡猾的“橙子”在報(bào)紙上摳了兩個(gè)洞，專(zhuān)門(mén)監(jiān)視同學(xué)們。哈，老師太“壞”了。
三、“兇”
怎么樣？同學(xué)們，這個(gè)“橙子”是不是很有趣啊？
我們的數(shù)學(xué)老師作文350字篇五
平時(shí)，我們的語(yǔ)文老師很偏！不管我怎么學(xué)習(xí)，他都討厭我。數(shù)學(xué)老師不同。他對(duì)每個(gè)人都一樣。
我記得有一次，我的數(shù)學(xué)和一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想。老師要求我們補(bǔ)課。我們班的一位老師特別喜歡“太玄。也進(jìn)來(lái)了，他真是好拽！翹著二郎腿吃著炒面，我記得學(xué)校規(guī)定不允許食物進(jìn)入！他剛帶來(lái)的?！疤 睌?shù)學(xué)老師打電話(huà)給她。說(shuō):“你為什么不尊重老師呢？難道你不知道你不允許帶任何東西到學(xué)校嗎？扔掉油炸粉末！”當(dāng)時(shí)，我們震驚了！因?yàn)閷W(xué)校又惹不起泰宣被數(shù)學(xué)老師罵了。太玄說(shuō):哦?！彼难劾锍錆M(mǎn)了怨恨！數(shù)學(xué)老師把它搞混了。下課了，泰不時(shí)出去。她回來(lái)的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師受到了校長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)。誰(shuí)稱(chēng)語(yǔ)文老師為班主任？之后，體育課的數(shù)學(xué)老師說(shuō):如果你不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，你可以在暑假去我家補(bǔ)課?！币蝗耗泻⒄f(shuō)?！懊赓M(fèi)的？”數(shù)學(xué)老師說(shuō):免費(fèi)”一群淘氣的'男孩說(shuō):在你家吃飯！”數(shù)學(xué)老師說(shuō):去我家吃糖。
我們的數(shù)學(xué)老師作文350字篇六
“你給我一句話(huà)， 就打開(kāi)我一扇窗。你給我一個(gè)微笑 ，我就渾身是力量。你給我一個(gè)眼神， 我就找到了方向。你放開(kāi)雙手， 讓我遨游知識(shí)的海洋。”這是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌，每次聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)想起我的老師。
我最尊敬的老師，是教我們數(shù)學(xué)的李老師。
李老師帶著眼鏡，個(gè)子不高，不管冬天還是夏天，總喜歡穿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的西裝褲。頭發(fā)總是亂蓬蓬的，因?yàn)槔罾蠋熆偸窍矚g在講課的時(shí)候用手去抓自己的頭發(fā)。
李老師非常愛(ài)拖堂，少則五分鐘，多則三四十分鐘。同學(xué)們送雅號(hào)“李拖堂”。而且他對(duì)作業(yè)要求非常嚴(yán)格，連等于號(hào)都要用尺子畫(huà)，同學(xué)們因此都十分討厭他。我原來(lái)也和同學(xué)們一樣，不太喜歡上李老師的課。但自從發(fā)生了那一件事之后，我就開(kāi)始喜歡起李老師的課來(lái)了。
那一天，劉老師讓我?guī)兔Π炎鳂I(yè)送到辦公室去，而李老師的辦公桌就在劉老師的后面。我把作業(yè)放下，無(wú)意中向后面一看，看到的景象令我震撼不已。
李老師正低著頭，手里拿著一把大尺子，正一頁(yè)一頁(yè)的把作業(yè)的答案撕下來(lái)。他是那樣的認(rèn)真，似乎面對(duì)的不是一本本作業(yè)，而是一件件剛剛出土的稀世珍寶，他正小心翼翼的擦拭著上面的灰塵。他把仔細(xì)的把尺子放到每一頁(yè)答案的最后一點(diǎn)點(diǎn)的位置，輕輕地，輕輕地把作業(yè)撕下，生怕傷到了這些嬌嫩的作業(yè)。他的手邊已經(jīng)堆起了厚厚的一疊答案，看的出來(lái)，在我來(lái)之前，李老師已經(jīng)撕了很久了。在開(kāi)著空調(diào)的涼爽的辦公室里，他的頭上布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)密密的汗珠。
我抬頭環(huán)顧整個(gè)辦公室，所有的老師都趁著這短暫的下課時(shí)間盡情的休息。有的正在吃著水果，有的正閉目養(yǎng)神，有的正三三兩兩的聚在一起聊天，就是沒(méi)有一個(gè)老師像李老師這樣幫同學(xué)撕作業(yè)。這時(shí)，有一個(gè)老師對(duì)李老師說(shuō)：“老李，來(lái)吃點(diǎn)水果吧。答案讓孩子自己撕就好了，下課也要休息一下啊?！崩罾蠋燁^都沒(méi)抬，說(shuō)：“不用了，給那群小崽子撕，絕對(duì)會(huì)撕的破破爛爛的，連改作業(yè)都沒(méi)心情了，還是我來(lái)幫忙撕就好了?！蹦莻€(gè)老師聽(tīng)了，搖了搖頭，回去做自己的事了。
李老師這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“哦，你來(lái)了！剛好，把你們班的作業(yè)搬回去?！闭f(shuō)著，就把手邊已經(jīng)撕好答案的一疊作業(yè)交給了我。我觀察到，李老師的手上慢慢的都是老繭，右手的大拇指食指還有中指是白色的，這是因?yàn)殚L(zhǎng)年累月使用粉筆造成的。粉筆的粉末腐蝕了手指，使得手指一直都是白色的了，怎么洗也洗不掉。
之后我算了算，李老師教兩個(gè)班，每個(gè)班有六十人，兩個(gè)班就是一百二十人，每本作業(yè)有三頁(yè)答案，也就是說(shuō)，李老師要不斷重復(fù)撕作業(yè)這個(gè)動(dòng)作三百六十次。如果分?jǐn)偟矫恳粋€(gè)人身上，要不了多久，但如果是一個(gè)人做完，這份苦心，就足以令人感動(dòng)了。
老師啊，都說(shuō)我們才是祖國(guó)的棟梁，但我想說(shuō)，你們才是祖國(guó)的棟梁??！你們把一生都奉獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)，看著一朵朵稚嫩的小苗成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)，你們是最開(kāi)心的吧?，F(xiàn)在我們還是雛鷹，你們伸出翅膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，將來(lái)我們展翅翱翔，你們才是最大的功臣啊。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，老師，謝謝你！
我們的數(shù)學(xué)老師作文350字篇七
我們班的數(shù)學(xué)老師特別愛(ài)較真。
講課的時(shí)候，他總是一講再講那些小細(xì)節(jié)：什么“是垂直于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)”，而不是“兩條直線(xiàn)垂直于同一條直線(xiàn)啦”，什么“等式的性質(zhì)一”要寫(xiě)成“等式的性質(zhì)1”啦，惹人煩不說(shuō)，還總是要拖堂講這些。改作業(yè)的時(shí)候，他還因?yàn)橐恍┎恢狄惶岬耐磕ê妥帜复笮?wèn)題給我們“b”，哪怕結(jié)論和方法全對(duì)。改試卷的時(shí)候，他又要因?yàn)橐惶幮″e(cuò)扣完整個(gè)大題的分。
我們很討厭他，直到發(fā)生了這樣一件事。
那是一個(gè)下著小雨的下午，課室的講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師看著我們得到試卷后的表情，嘆了一口氣，稍微抬高了一點(diǎn)頭，手緊握著話(huà)筒，問(wèn)道：“同學(xué)們，我是一個(gè)什么樣的人？”
“特別愛(ài)較真的討厭老頭！”我們憤怒地吼道。
“那么，為什么我那么要較真呢？“
教室里一下鴉雀無(wú)聲，與剛才的吵鬧形成了鮮明的對(duì)比。
數(shù)學(xué)老師若有所思，稍微搖了下頭，說(shuō)：“我像你們這么大的時(shí)候，成績(jī)非常好，年級(jí)第一雖然沒(méi)有，但進(jìn)個(gè)前三還是輕輕松松的。我滿(mǎn)懷著熱情，學(xué)了各種高深的知識(shí)，向往著我們城區(qū)最好的一所高中。中考前，我刷了無(wú)數(shù)的中考試題，以為勝券在握。最后，令所有人沒(méi)想到的是，我離錄取線(xiàn)差了零點(diǎn)五分。當(dāng)時(shí)老師找到我，嘆道：一定是哪個(gè)細(xì)節(jié)扣了零點(diǎn)五分。哪個(gè)細(xì)節(jié)，哪個(gè)細(xì)節(jié)？我愣在那兒，腦中浮現(xiàn)出我上初一時(shí)對(duì)小細(xì)節(jié)不屑一顧的神情，我真想給當(dāng)時(shí)的自己扇一耳光！”說(shuō)完他嘆了口氣，有些東西他沒(méi)有說(shuō)，我們都明白他是想讓我們不要像當(dāng)時(shí)的他一樣，因輕視細(xì)節(jié)而吃虧，后悔一輩子。我們更加感受到的是，他對(duì)我們這些學(xué)生們的愛(ài)。
老師，你是多么愛(ài)我們??！從那一刻起，我再也不覺(jué)得這個(gè)老師討厭了，他是最可愛(ài)的，我們班的數(shù)學(xué)老師！
我們的數(shù)學(xué)老師作文350字篇八
我們班數(shù)學(xué)老師他，中等個(gè)子，頭發(fā)濃密，面容剛毅。目光好似一顆跟蹤彈——“見(jiàn)差爆炸”?！案檹棥边€配著“小天使”，瀟灑自如，風(fēng)流倜儻。別看他平時(shí)笑容滿(mǎn)面，但也會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候。不過(guò)還好他有一點(diǎn)幽默，因此“戰(zhàn)火”很快便平息了。
有一次，我上課開(kāi)小差，無(wú)心聽(tīng)課。“跟蹤彈”已經(jīng)兵臨城下了，而我卻毫無(wú)察覺(jué)。這下可好！老師怒氣沖沖，鬧得人心惶惶。“李正濤起立”老師一聲令下。這才把我從“幻境”中拉出。自然對(duì)于老師提出的問(wèn)題我是一問(wèn)三不知，只好沉默不語(yǔ)?！翱磥?lái)我們李正濤同學(xué)是去神游了，下面我們請(qǐng)他把神游爪哇國(guó)的經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)?！崩蠋熭p描淡寫(xiě)地說(shuō)，全場(chǎng)爆笑。
還有一次，我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一大堆，他面無(wú)表情地走進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)被嚇得失魂落魄，空氣中迷漫著硝煙的味道。同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到講臺(tái)前，心里彼有‘壯士一去兮不復(fù)返’之感。他在給一位同學(xué)講解的時(shí)候，正確答案應(yīng)該是‘西瓜和菠蘿一樣多’，而那位同學(xué)卻寫(xiě)‘西瓜多’。老師說(shuō)：“你是不是看不起菠蘿，認(rèn)為菠蘿長(zhǎng)得丑，臉上有雀斑，而西瓜又好看又帥，就說(shuō)西瓜多？”說(shuō)完故意笑了笑，全班都跟著笑了?！把獞?zhàn)”也就在笑聲中淡去。
他就是我們班的數(shù)學(xué)老師，你聽(tīng)了我的介紹，是不是對(duì)他有了一些了解呢？那你愿不愿意跟我們一起聽(tīng)他上課呢？如果愿意，就來(lái)我們班吧！
