一鍵復(fù)制
小說是一種虛構(gòu)的故事形式，可以通過人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性。"完成一篇完美的總結(jié)需要我們系統(tǒng)地梳理和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和成果。"在范文中，你可以找到一些寫作的亮點(diǎn)和技巧，來提高自己的寫作水平。
小學(xué)老師簡介篇一
回首過去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個(gè)無法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會(huì)。
我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺很實(shí)在。
但是，一個(gè)星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，
小學(xué)老師簡介篇二
求職者制作個(gè)人簡歷過程中，首先需要突出自身對(duì)于工作環(huán)境的穩(wěn)定性，尤其在個(gè)人工作簡歷的填寫過程中，需要遠(yuǎn)離短期兼職的填寫，如果存在過多的短期工作經(jīng)驗(yàn)，將嚴(yán)重影響求職者在招聘單位中的形象，很多招聘單位均需要招聘具備穩(wěn)定性的員工，如果員工的工作態(tài)度缺乏穩(wěn)定性，對(duì)于企業(yè)未來發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響，因此展現(xiàn)職業(yè)穩(wěn)定性非常重要。
個(gè)人信息。
性別：男。
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣東年齡：26。
現(xiàn)所在地：深圳身高：165cm。
求職意向。
從事行業(yè)：職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教。
希望崗位：英語教師、小學(xué)教師/幼兒教師英語家教。
工作年限：職稱：無職稱。
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時(shí)間：隨時(shí)。
工作經(jīng)歷。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任英語翻譯。工作描述：負(fù)責(zé)外商英語口譯工作。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任中學(xué)教師。工作描述：
1、認(rèn)真揣測試題，命練習(xí)題給學(xué)生做，然后講解等。
2、糾正學(xué)生的英語發(fā)音等。
3、耐心解答學(xué)生書本上遇到的疑難問題等。
4、幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)課本上的知識(shí)以及復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固知識(shí)。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任小學(xué)教師。工作描述：
1、用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式吸引小學(xué)生對(duì)外語的喜愛。
2、采用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美動(dòng)聽的.課件激起小學(xué)生對(duì)英語的興趣。
3、以唱歌跳舞來輔助教學(xué)，使學(xué)生更能接受英語。
教育背景。
畢業(yè)院校：xx大學(xué)。
最高學(xué)歷：大專。
畢業(yè)日期：-07
專業(yè)：英語教育。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
獲得證書。
英語六級(jí)證書(cet6)。
全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書。
普通話標(biāo)準(zhǔn)(二乙)證書。
駕駛證c1。
教師資格證。
工作能力及其他專長。
1、英語聽說讀寫能力強(qiáng)，英語口語流利，普通話標(biāo)準(zhǔn),精通粵語。
小學(xué)老師簡介篇三
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：江西身材：176cm72kg。
婚姻狀況：未婚年齡：28歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì):展覽設(shè)計(jì)動(dòng)畫/3d設(shè)計(jì)。
工作年限：3職稱：無職稱。
求職類型：均可可到職-隨時(shí)。
月薪要求：35xx--5xx0希望工作地區(qū)：廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：.2江西南昌藝術(shù)職業(yè)技術(shù)中學(xué)(十八中)美術(shù)老師。
20xx.廣州星藝裝飾工程總公司（廣州總部）設(shè)計(jì)師。
20xx.4――廣州鴻揚(yáng)裝飾工程有限公司設(shè)計(jì)師。
教育背景。
畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)-20xx-xx-01。
所學(xué)專業(yè)一：美術(shù)學(xué)所學(xué)專業(yè)二：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
1.具有3年多廣州一流裝飾公司工作的經(jīng)歷。
2.擅長與各類客戶交流、洽談方案設(shè)計(jì)。
3.具有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ),良好的色彩感覺,有較好的空間把握能力。
4.具豐富的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的手繪能力及施工現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)。
5.能獨(dú)立完成室內(nèi)電腦效果圖，施工圖的設(shè)計(jì)制作。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
3.具有堅(jiān)持不懈的拼搏精神，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能如實(shí)按時(shí)完成上級(jí)交與的任務(wù)。
小學(xué)老師簡介篇四
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
外語：英語良好粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
有較強(qiáng)的的組織能力管理能力和團(tuán)隊(duì)精神，善于與人溝通，對(duì)自己所擔(dān)任的工作，時(shí)刻保持認(rèn)真的態(tài)度，持之以恒，絕不半途而廢!
我：忠實(shí)誠信，敢承擔(dān)，肯負(fù)責(zé)，說到做到;。
肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，勇于向他人請(qǐng)教，聽從他人意見，并能積極處理;。
有自信，相信自己的能力，但不會(huì)以自我為中心;。
愿順從，能以謙虛的態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，權(quán)威者;。
有充沛的精力，熱衷活潑于工作;。
做任何事保持一顆持之以恒的心，從不半途而廢;。
平易近人。為人誠懇，性格開朗，有主見，富有創(chuàng)造力，積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。
經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我能接受社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的考驗(yàn)，勝任所承擔(dān)工作。所謂“良禽擇木而棲”，我衷心期待成為你們的一員，給我萬分之一的機(jī)會(huì)，您將得到百分百的滿意!目前欠缺的是經(jīng)驗(yàn)，希望貴公司能給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我深信3個(gè)月后能給你們一個(gè)滿意的答案!
小學(xué)老師簡介篇五
做一名放飛孩子夢(mèng)想的教師，讓我的孩子們健康、快樂地成長！孩子們天真爛漫，充滿童真童趣，很討人喜歡。他們的作品也時(shí)常讓我這個(gè)做老師的感到驚訝，不禁會(huì)發(fā)出這樣一句話：“他真是一位大師啊！”常態(tài)教學(xué)是根本。在平時(shí)的教學(xué)中，我非常注重教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地盡自己最大努力去上好每一節(jié)課。而且我會(huì)針對(duì)每個(gè)班的不同學(xué)習(xí)情況，會(huì)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整上課方案。
根據(jù)不同的班級(jí)，制定不同版本的教案，做到因材施教，并且及時(shí)做好課后反思。遇到一些在美術(shù)學(xué)習(xí)方面相對(duì)薄弱的學(xué)生我會(huì)及時(shí)提醒，給予幫助和指導(dǎo)。因此，我們一年級(jí)學(xué)習(xí)美術(shù)的勁兒都很足，這是很可喜的！
作為了一名新教師踏上工作崗位以后，我盡力去關(guān)心自己的每一位學(xué)生，遇到學(xué)生朝我打招呼，我的回應(yīng)一般不只是一個(gè)簡單的點(diǎn)頭，而是會(huì)用自己的語言去回應(yīng)，如“你好??！”“早上好！”“再見”等問候語。讓他們感受到老師們的熱情，加深對(duì)校園生活的向往與熱情。除了注重與學(xué)生們溝通時(shí)文明用語的使用外，還特別重視對(duì)孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如課前檢查孩子們工具攜帶情況、課前準(zhǔn)備情況等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為孩子們獲取成功的奠定基礎(chǔ)。
在工作中，我也領(lǐng)會(huì)到教師的職責(zé)，明白了教師在孩子中扮演著一個(gè)什么樣的角色，領(lǐng)悟到教師的言行舉止對(duì)于孩子來說有著一定的影響力，我常常問自己，我能教給孩子什么？我能把孩子教成什么樣子？在這個(gè)崗位上我又有著怎么樣的追求和理想？種種接踵而來的問題總會(huì)在夜深人靜的時(shí)候涌現(xiàn)在我的腦海中，我似乎想過很多的答案。結(jié)合所任教學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，當(dāng)有了這一個(gè)宏偉學(xué)科目標(biāo)的時(shí)候，我想的最多的就是如何最大限度地運(yùn)用自身專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)來最大限度地給予孩子更多的幫助和指導(dǎo)，讓他們能夠在這個(gè)世界中感知與“美”、“創(chuàng)意”相關(guān)的事物，最大限度地培養(yǎng)、發(fā)展他們這方面的能力。每一個(gè)孩子的想象力、創(chuàng)造力天生都具備，且大部分是極為豐富的。
除了天生的，還要看后天培養(yǎng)。引導(dǎo)不好，說不定會(huì)泯滅，引導(dǎo)的好可能還會(huì)誕生出一個(gè)藝術(shù)家。這是我給孩子們上完課，得出來的一個(gè)結(jié)論。孩子的創(chuàng)造力是讓人驚嘆的，批改作業(yè)時(shí)常常也情不自禁喊出：這孩子是個(gè)大師??！沒錯(cuò)，每一個(gè)孩子都能夠通過自己的雙手創(chuàng)造出這世上獨(dú)一無二的作品，從教育的角度來看，孩子的每件作品都是寶貴的，寶貴在于作品的獨(dú)一無二，寶貴在于每件作品都包含著一個(gè)孩子的智慧與創(chuàng)造。這些作品的累積也展現(xiàn)了一個(gè)孩子成長的過程。
我想用我的愛心去栽培這些小花朵，并讓他們?cè)谛W(xué)生涯里健康快樂地成長，有所收獲，有所成長。因?yàn)槲业拇嬖冢茏屗麄兏酉矚g這個(gè)學(xué)校。我的理想不是要成為一名園丁，只會(huì)給予，是要像導(dǎo)游一樣，讓他們欣賞到世界上各種有趣并且有一定意義的美術(shù)作品。增加欣賞美的事物的機(jī)會(huì)，，讓每個(gè)人的心靈都能觸動(dòng)心靈，并能引發(fā)思考，并通過傳授，讓其學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟一些創(chuàng)作方法，最后通過一些媒介用自己的雙手創(chuàng)作出來。作為一名管理者，我的教育理想就如我在新教師自我介紹大會(huì)中講得那樣：做一名放飛孩子夢(mèng)想的教師，讓我的孩子們健康、快樂地成長！為了這個(gè)理想，我會(huì)勇往直前，不懈努力。
小學(xué)老師簡介篇六
周xx是xx中學(xué)高級(jí)老師從事美術(shù)教學(xué)工作二十六年，二十多年來她一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以對(duì)教育執(zhí)著的追求為林區(qū)培養(yǎng)民一批又一批美術(shù)人才。具體事跡如下：
在教育教學(xué)工作中，周xx老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，她不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀她多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，周xx老師全身心投入教科研工作。在日常教學(xué)中，她堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
周xx老師立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
周xxxx中學(xué)的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，周xx老師擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué)，她采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，她都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。在周xx老師的美術(shù)教學(xué)生涯中，她總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，周xx老師則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。如今迎林一中中學(xué)部門的文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分章顯了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)迎林一中各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí)，對(duì)這些由周xx老師精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。
周xx老師善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對(duì)學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。她和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié)，周xx老師的學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)他聚會(huì)，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動(dòng)，這是周xx老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。經(jīng)她精心指導(dǎo)的學(xué)生，有二十多名學(xué)生考入省內(nèi)外大中專院校美術(shù)專業(yè)，正是她善于與學(xué)生溝通的真誠回報(bào)，也是周xx老師默默耕耘的法寶。
周xx老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校的體育節(jié)宣傳工作，為宣傳好迎林一中，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。學(xué)校的宣傳欄、體育節(jié)的會(huì)標(biāo)及文藝演出的背景設(shè)計(jì)，在她的策劃下熠熠生輝。他還輔導(dǎo)學(xué)生參加全國書畫大賽，多人獲獎(jiǎng)等，輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦美術(shù)設(shè)計(jì)大賽，取得好成績。雖然多年的一線教學(xué)工作使她患上了嚴(yán)重的頸椎病，但她仍然克服病痛的折磨，經(jīng)常為教學(xué)需要進(jìn)行范創(chuàng)作，盡自己最大的可能培養(yǎng)提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望與想象，營造了一節(jié)又一節(jié)美麗的課堂，她也以自己獨(dú)特的魅力向同學(xué)們傳達(dá)著美的信息演繹著工作的精彩，生活的鮮亮，以她對(duì)教育事業(yè)的熱忱譜寫著美好人生。
一份耕耘一份收獲，她撰寫的論文十余篇，先后在國家級(jí)、省級(jí)等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，有二十多名學(xué)生考入省內(nèi)外大中專院校美術(shù)專業(yè)，她本人也因業(yè)績突出多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。
“深山藏璞玉，黃河不埋金”，我們深信在今后的工作中周xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作，丹青的妙筆為林區(qū)培育更多的美術(shù)愛好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。
小學(xué)老師簡介篇七
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家上午好。我是第_號(hào)選手，下面我將從三個(gè)方面闡述我此次參加化學(xué)教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢(shì)。
一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是化學(xué)師范類，通過對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)方面所遇到的問題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。
二、大學(xué)期間，我積極參與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)踐結(jié)合，可以從容的對(duì)課堂上發(fā)生的任何問題隨機(jī)應(yīng)變。
三、通過對(duì)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師又有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實(shí)際行動(dòng)將教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神貫徹到底。即使我沒有通過，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。
今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中化學(xué)必修一__，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。
小學(xué)老師簡介篇八
她是縣學(xué)校的一名美術(shù)教師，她從事美術(shù)教學(xué)工作十二年，十多年來一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為校培養(yǎng)一批又一批小畫家。具體事跡如下：
自幼酷愛繪畫上小學(xué)時(shí)，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但仍長期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作。初中，也沒有美術(shù)老師，隨著長期的繪畫練習(xí)對(duì)美年在教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評(píng)比，多次在地方舉行小型的畫展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!
在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
為立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
縣學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué)，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。如今學(xué)校的文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查時(shí)，對(duì)這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評(píng)價(jià)。
她善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠的心，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。
藝無止境，學(xué)無止境。她深信在今后的工作中，一定會(huì)充滿激情的工作，五彩的神筆為學(xué)校培育更多的美術(shù)愛好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。
小學(xué)老師簡介篇九
英文名：xxx。
稱號(hào)：叮叮。
職業(yè)：英語老師兼業(yè)余舞蹈老師。
性格：溫柔活潑可愛型。
現(xiàn)住地：廣東省汕頭市區(qū)。
公歷生日：1985年12月1日。
生肖：牛。
星座：射手座。
血型：o型。
民族：漢族。
身高：156cm。
體重：40kg。
特長：民族舞聲樂英語鋼琴。
學(xué)歷：廣東外國語師范學(xué)院學(xué)前英語教育系。
曾獲過榮譽(yù)：全國省在校英語演講比賽一二三等獎(jiǎng).10大歌手最具人氣獎(jiǎng).編舞及舞蹈一等獎(jiǎng)(還有好多好多...哈哈，舉幾個(gè)例子就好)。
婚姻狀況：未婚。
好習(xí)慣:早睡早起，早上起來就喝白開水清清腸胃。
壞習(xí)慣：看到可愛的小孩子就捏他的臉蛋.
花錢最多的事情：吃飯買耳環(huán)化妝品。
最喜歡的飲料:牛奶,花茶，果汁。
最討厭的事:看著她們個(gè)個(gè)有男朋友疼，我卻沒有...討厭，只有讓工作麻木自己.討厭晚上下班只有我自己回家.
生氣時(shí)做的事:瞪大眼睛瞪死討厭的人。
心情不好的時(shí)候：吃甜甜的東西，心情就好了。
最怕的事情：小孩子的手來摸我的臉，弄我的頭發(fā)...
最喜歡的運(yùn)動(dòng)：跳舞、游泳。
最喜歡的服裝：可愛、休閑。
最滿意自己的：歌聲眼睛睫毛酒窩。
最不滿意自己的：身材身高。
最喜歡的電影：《放牛娃的春天》...等等。
最喜歡的季節(jié)：冬季。
最喜歡的音樂：鋼琴曲、藍(lán)調(diào)。
最喜歡的顏色：粉色系。
最喜歡的食物：蛋糕媽媽做的菜。
最討厭的食物：香蕉蔥和大蒜。
最喜歡的公仔：布丁王子(斜流丸王子)。
小學(xué)老師簡介篇十
作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，要學(xué)高為師，身正是范。
這個(gè)學(xué)年很快就過去了，經(jīng)過這一年的教書，我主要對(duì)自己做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)。
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對(duì)教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。
其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平。
上起課來有些力不從心。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)。
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
五、本人還存在的問題。
工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。因?yàn)閾?dān)任了從四年級(jí)到八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，還有初中的歷史，而且初中生往往比較調(diào)皮，而已因?yàn)閯倧膶W(xué)校出來不久，身上還是帶有一股學(xué)生氣，面對(duì)學(xué)生的調(diào)皮，自己常常不知道怎么樣去處理，也經(jīng)常被他們氣哭過，因此給他們上課的時(shí)候也就沒那么上心了。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)老師簡介篇十一
本學(xué)期，我校英語教研組緊緊圍繞期初cc區(qū)教育局的工作部署和學(xué)校教育集團(tuán)的整體指導(dǎo)思想，一如既往堅(jiān)持著共同的愿景“建設(shè)令人向往的學(xué)校、創(chuàng)造讓人智慧的教育、培養(yǎng)秀外慧中的兒童、成就受人尊敬的教師”,用我們最樸實(shí)的行動(dòng)，努力在英語學(xué)科上做著最真實(shí)的教育。
我們以教研組為單位，組織教師認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)14位英語教師，每人都以書中的基本理念為指導(dǎo)思想開展教學(xué)實(shí)踐，并內(nèi)化課標(biāo)理念，改變教學(xué)行為，從自己學(xué)習(xí)的教育專著中，選擇并制定了自己的微課題。同時(shí)又有6位老師的課題被立項(xiàng)為吳江區(qū)第七批學(xué)年課題，從實(shí)踐上升到理論，將學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究融為一體。
本學(xué)期我們加大了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，嚴(yán)格按照教育集團(tuán)制定的英語作業(yè)布置與批改的要求，繼續(xù)推行綜合性作業(yè)的布置。注重低年級(jí)書寫的指導(dǎo)與高年級(jí)課堂筆記的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三4班在吳江區(qū)小學(xué)英語三年級(jí)整班寫字比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
另一方面，在課堂教學(xué)中，我們堅(jiān)持以問題為紐帶，以知識(shí)形成、發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線，師生合作互動(dòng)為基本形式，提高了課堂教學(xué)效果，注重學(xué)生是否在課堂上獲得了深刻的思維體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。所以在全區(qū)五年級(jí)英語質(zhì)量的調(diào)研中，我們獲得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，教師有針對(duì)性的做好每個(gè)單元的專題練習(xí)和期末的試卷編制，從聽、說、讀、寫和語言綜合運(yùn)用這幾個(gè)方面來考查學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和能力，三名教師在集團(tuán)的制卷比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
這學(xué)期我們繼續(xù)以教研組為單位，認(rèn)真開展了“一課三磨”活動(dòng)，金心竑老師執(zhí)教。我們從課堂入手，圍繞“學(xué)習(xí)目標(biāo)”進(jìn)行定向觀察，通過“專業(yè)測試、自我評(píng)估、精準(zhǔn)描述”的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中存在的基本問題，從而有針對(duì)性的解決問題。另一方面，根據(jù)學(xué)校提出的要求，備課組內(nèi)人人開課，充分放大備課組的功能。組內(nèi)成員在“互補(bǔ)”中更具主動(dòng)參與性，更能把握學(xué)習(xí)目標(biāo)的正確定位。
青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍，本學(xué)期成立了“導(dǎo)師團(tuán)帶教制”，期初的了解性聽課和期末的匯報(bào)課為三位青年教師的成長保駕護(hù)航。兩位青年教師進(jìn)行“英語信息化課堂”的教學(xué)展示，促使他們?cè)谟⒄Z學(xué)科的教學(xué)常規(guī)等方面有了一定的學(xué)習(xí)和提高，也打造了智慧生成的課堂。
每一次教研活動(dòng)的開展，每一份教育心思的投入，無不體現(xiàn)每位英語教師對(duì)待教育的細(xì)膩與樸實(shí)。希望在持續(xù)改變中的20xx年，我們每一位教師能繼續(xù)感受最真的自己，打造最樸實(shí)的課堂，和孩子們一起體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂。
小學(xué)老師簡介篇十二
國籍：中國。
目前所在地：湛江。
民族：漢族。
戶口所在地：湖北。
身材：1xxcm。
體重：xxkg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：xx歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章:。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：音樂教師、文教法律類:音樂編輯、編曲、演藝人員/模特:歌手。
工作年限：1。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時(shí)
