一鍵復(fù)制
通過對(duì)過去的總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤，迎接新的挑戰(zhàn)。如何克服困難和挫折是每個(gè)人都需要面對(duì)和應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風(fēng)格。
充滿愛心的作文篇一
我是一個(gè)充滿愛心的女孩，有著一雙像是洋娃娃的眼睛，靈敏的鼻子，愛說(shuō)話的嘴巴，其實(shí)我最大的優(yōu)點(diǎn)還是有愛心。
常言道：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，我也相信。如果人人都有愛心，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間，的確是。不管你對(duì)一棵小草，一只動(dòng)物，一個(gè)人都應(yīng)該用愛心去對(duì)待。盡可能用自己的愛心行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)，所以每次捐款我都積極參與。
記得有一次我和教唱歌的老師、媽媽，還有一個(gè)姐姐走在街上，看到一個(gè)青年跪在街邊，放著一個(gè)盒子，唱著歌來(lái)討吃。大家都不理他，因?yàn)楝F(xiàn)在騙子太多了，怕他騙錢。我看到這個(gè)青年討錢，立刻把他是騙子的疑心拋到了九霄云外，把身上僅有的三十元錢捐給了他。不管怎么樣，我還是獻(xiàn)出了一份愛心。
記得讀大班的時(shí)候，小同學(xué)劉匯銘家的店鋪樓閣上有只母貓生下三只小貓，當(dāng)時(shí)叔叔阿姨知道了，都很生氣。正好我和媽媽在店里聽到這件事情，真怕阿姨把小貓趕走，我就勸阿姨不要把小貓趕走，我會(huì)照顧的。我每天放學(xué)就帶著食品去看小貓，小貓一天天長(zhǎng)大了，叔叔和阿姨也被我感動(dòng)了，也沒說(shuō)要把小貓趕走，也天天帶食品給小貓吃，這也是我獻(xiàn)給小貓的一份愛心。
充滿愛心的作文篇二
在我身邊，發(fā)生過許多的事，但是有一件事至今令我難忘。
就在一天下午，剛剛還是晴朗的天空，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布，一陣大風(fēng)吹過后，大雨就嘩啦啦嚇了起來(lái)。下課了，同學(xué)們都跑了出來(lái)，跟媽媽一起回家了。我呢！可著急了，因?yàn)槲覜]傘又沒人接，只好等了，正在這時(shí)，一個(gè)小女孩，拿起她那刻著精美圖案的小傘，向我走來(lái)，又笑瞇瞇地說(shuō)：“大姐姐，我送你回家吧！”我興奮極了，跑到小傘下，和這個(gè)小妹妹一起走向了我家，當(dāng)我抬起頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這把傘歪向我呀！沒過多久，我就回到了家。
看著小女孩靜靜地離去，消失在人群中，我留下了感激的淚水。我要向她學(xué)習(xí)：關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)自己，做一個(gè)助人為樂的好孩子。
充滿愛心的作文篇三
今天，我們金筆作文學(xué)校舉行了“帶著愛心趕大集”的活動(dòng)，為了能夠買一個(gè)好價(jià)錢，我把精力都要用在了上面，最后以吃喝玩和看，四大種類為義務(wù)主題。
下面請(qǐng)你來(lái)看看我的幾個(gè)鏡頭吧。
鏡頭一“擺攤”：想要把自己的東西買一個(gè)好的價(jià)錢，當(dāng)然是找一個(gè)人多的地方擺攤。可是，我一看，便失望了。因?yàn)椋硕嗟牡胤皆缍紨[滿了攤位。這時(shí)有一個(gè)聲音傳過來(lái)，這聲音就像是救命毫毛一樣，讓我開始了賣東西的“旅程”。
鏡頭二“吆喝”：擺好了攤，擺好了物品，就該吆喝了，這樣才能吸引人來(lái)?？墒牵@是我第一次合伙擺攤，還以為只要有同伙喊，就會(huì)有人來(lái)買我的東西，但是現(xiàn)實(shí)和想象總是差別那么大?？磥?lái)，我只好動(dòng)嘴了，我仔細(xì)聽了聽我的“攤友”王巖田松的話。過了一會(huì)兒我也慢慢的張開嘴，發(fā)出極微小的聲音，但我心里不停地給自己鼓勵(lì)。終于，我敢大聲地喊了。不一會(huì)兒，就有幾個(gè)小朋友和大人聞聲而趕來(lái)。
鏡頭三“討價(jià)還價(jià)”：買東西的人一定覺著物品的價(jià)格高，就會(huì)有很多的理由來(lái)“砍價(jià)”，或者，用不買和走，來(lái)威脅你把東西的價(jià)格降到最低?，F(xiàn)在，我也遇到了這種情況，因?yàn)槲业倪汉?，有一位老師聞聲趕來(lái)，她指著我那本《屋頂上的小孩》問：“這本書，多少錢？”我說(shuō)：“10元錢?！薄皟r(jià)格太高了，還能不能再便宜點(diǎn)？”“好吧，那就8元吧，8元已經(jīng)很少了?！薄?元就8元吧?！闭f(shuō)完，她大方的拿出8元錢，把那本書拿走了。后來(lái)也有幾位顧客跟我討價(jià)還價(jià)。不一會(huì)兒，物品就賣完了。
我后來(lái)給山區(qū)的孩子捐了10元錢，雖然錢不多，但是只要捐出一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，我便會(huì)很高興。
這次的活動(dòng)讓我知道了父母賺錢真是不容易，我也體會(huì)到了他們的辛苦，今后，我一定不會(huì)亂花錢了。
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充滿愛心的作文篇四
生活是充滿愛心的，即使這份愛心可能能夠被我們看見，也可能不能夠被我們看見？但是它確實(shí)是存在的，并且我們必須要相信她的存在，相信這個(gè)人間充滿著愛心。
如果你找不到愛心在哪里。那就看看那些流浪寵物的商店吧。那些寵物曾經(jīng)在街頭流浪，有離失所在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，很難找到一個(gè)避難的場(chǎng)所，他們?cè)诶锩嬲覗|西吃，他們可能會(huì)受到路人的戲弄與玩耍，他們雖然是不會(huì)有人性的流浪動(dòng)物，但是他們生存上的需要都很難以解決。直到有一天，可能有一個(gè)人把他們從大雨里面送到流浪動(dòng)物收容所里面，他們結(jié)束了流離失所的日子，并且在生存可以得到可靠的保證的情況下，擁有了其他的快樂。他們可以盡情的洗澡，盡情的吃東西，他們還有很多的小伙伴。這一切都要?dú)w功于一些有愛心的'路人和流浪動(dòng)物收容所，你在這里就可以看到愛心。
如果你找不到愛心在哪里，那就去看看孤兒院吧。這些孤兒可能從小被父母拋棄，或者父母得了重病，他們最終孤身一人。有一些善良的人們會(huì)把它們收養(yǎng)回家，像對(duì)自己親生子女一樣對(duì)待他們，讓他們感受到家庭的溫暖。要知道很多有人格缺陷的小朋友，就是從小到大的家庭缺失，缺少父愛和母愛導(dǎo)致的這些愛心人士不但需要了他們，給了他們生存的機(jī)會(huì)，還讓他們有機(jī)會(huì)形成健全的人格，不會(huì)對(duì)社會(huì)造成很壞的影響。
生活充滿愛心，只要用心去發(fā)覺，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛一直都在我們身邊。
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充滿愛心的作文篇五
圣誕節(jié)的寧都，洋溢著節(jié)日的氣氛，商店的玻璃窗上貼滿了圣誕老人的頭像。
我又看見周圍來(lái)來(lái)往往的人，有開著豪華汽車的叔叔，有穿著豪華汽車的阿姨，還有吃著雞腿的小朋友，都沒有多看可憐的老爺爺一眼。我走了，但是老爺爺?shù)那俾暼栽谖业亩钥M繞。
叔叔、阿姨、小朋友們，讓我們都來(lái)關(guān)心我們身邊的殘疾人吧！
充滿愛心的作文篇六
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。”一聽到這首歌，我就想起我們學(xué)校每年給貧困山區(qū)的小朋友們捐書的事情。
有一天在我們吃午飯的時(shí)候，老師給我們宣讀了一份通知，有些貧困山區(qū)的學(xué)校，經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校里的書本特別少，同學(xué)們都沒有什么課外書讀，希望大家能夠奉獻(xiàn)愛心，給他們捐贈(zèng)一些有價(jià)值的書。聽到這里，我的腦海中呈現(xiàn)了一幅畫面：在一個(gè)破舊的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真地看著手里已經(jīng)翻爛了的舊書本。
回家以后，我跟媽媽說(shuō)了捐書的事情，媽媽特別支持我。媽媽說(shuō)：“知識(shí)就是力量，你一定要選幾本既好看又有價(jià)值的書捐給他們?！甭犃藡寢尩脑?，我趕緊去我的小書柜精挑細(xì)選，最后我選好了五本書?？粗掷锏倪@些心愛的書，雖然心里有些舍不得，但轉(zhuǎn)念一想，這些書會(huì)能夠開闊他們的視野，讓他們的生活變得豐富多彩，這樣書本的價(jià)值就更大了！
第二天到了捐書的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都把心愛的書本捐了出來(lái)，放到講臺(tái)上，不一會(huì)講臺(tái)上的書就堆成了一座小山。我心想：貧困山區(qū)的小朋友們收到這些書的時(shí)候，一定非常開心！雖然我們每個(gè)人只捐了幾本書，但是全班、全年級(jí)、全校的同學(xué)一起捐書，積少成多，說(shuō)不定這些書本都能堆滿他們的教室呢！真希望這些書本能夠快點(diǎn)送到貧困山區(qū)的小朋友手中??！
“予人玫瑰，手有余香?！爆F(xiàn)在這項(xiàng)捐書活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)，雖然我們把心愛的書本捐了出去，但是我們體會(huì)到了幫助別人的快樂！
充滿愛心的作文篇七
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，六年級(jí)學(xué)生陸天快速地跑出了校門，突然一只全身都是泥水的流浪狗從他身邊飛奔而去，陸天被嚇了一跳。
隨著一聲悲慘的叫聲，等露天回過頭去看時(shí)，這只狗已經(jīng)倒在了血泊之中。肇事司機(jī)已經(jīng)逃逸了，只留下一條條鮮紅的車輪印和一條正在路邊哀嚎著、呻吟著的流浪狗。陸天趕忙跑過去，只見流浪狗原是黑色的皮毛已經(jīng)被鮮血染成了如盛開的彼岸花一般的紅通通。就連脖子上已生銹多時(shí)的名牌也被染成了紅色，上面隱隱約約的寫著“朵朵?！彼膫谔庍€在不斷的向外流血，從遠(yuǎn)處看就像一片紅色的油漆。這時(shí)天空下起了毛毛細(xì)雨，就好像老天也在為朵朵哀悼。周圍有一群人看著朵朵，議論紛紛，有的說(shuō)：“這狗真可憐，小命估計(jì)保不住了?！庇械恼f(shuō)：“怎么救它呢？”還有的說(shuō)：“這個(gè)司機(jī)太可惡了！”可是沒有一個(gè)人真正的動(dòng)手去救朵朵！陸天沒有絲毫猶豫，如風(fēng)一般跑過去，抱起朵朵就向最近的寵物醫(yī)院跑去！
在一個(gè)小時(shí)的急診后，奄奄一息的朵朵終于起死回生。從醫(yī)院出來(lái)，陸天想起媽媽說(shuō)過的話：晚上八點(diǎn)前必須回家！家里無(wú)論如何的都不能養(yǎng)寵物！他不得不和朵朵分別了，在臨走之前陸天深情地看了朵朵一眼，便回過頭、流著淚跑回家了，朵朵又一次成為了流浪狗。
從此以后，陸天每天上學(xué)路上都會(huì)看到朵朵，放學(xué)后朵朵再送他回家。一開始它只是在后面慢慢地跟著，可是漸漸的朵朵離陸天越來(lái)越近，最后朵朵都會(huì)在前面帶路，時(shí)不時(shí)地回頭朝陸天叫一聲，好像在說(shuō)：你太慢了，快跟上！陸天就好像是他的主人一般，每天早上陸天也總是會(huì)收到一個(gè)小東西，有時(shí)是螺絲釘，有時(shí)是彈珠，還有時(shí)是一些小鐵片。陸天本沒有太在意，可是每天都有一個(gè)小東西，慢慢地他也開始注意了。有一天早上，陸天想看看到底是誰(shuí)每天在他家門口“扔垃圾”，可是當(dāng)陸天看到朵朵時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了。原來(lái)是朵朵一步步地、艱難地拖著沒有痊愈的腿，從市區(qū)中到處尋找禮物，總是會(huì)在7點(diǎn)前將禮物放在陸天家門口，然后在草叢中等待陸天來(lái)簽收！
在知道朵朵的心意后，陸天把每次朵朵送來(lái)的禮物都收藏了起來(lái)！而且為了回報(bào)他，他總是在朵朵等待的草叢中放上三根火腿腸。當(dāng)他看到朵朵吃完自己的回禮后，心里有著說(shuō)不出來(lái)的高興！
充滿愛心的作文篇八
世界充滿了愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學(xué)的愛，而我卻曾體驗(yàn)過陌生人的愛。
去年暑假的一天，我獨(dú)自一人漫步在雨過天晴后的街道。濕潤(rùn)的水泥路面上微微散發(fā)著潮氣，空氣也異常清新，街頭巷尾無(wú)不彌漫著一種雨后潤(rùn)澤的氣息。我穿著新買的帥氣的衣服，心里很是得意，想出去炫耀一番。小伙伴們那羨慕的目光不停向我投來(lái)的情形仿佛就在眼前，心里不禁由衷的高興，就連太陽(yáng)公公好像也向我露出了笑臉。
正當(dāng)我在人行道昂首挺胸的大步走著，突然，遠(yuǎn)處漸漸傳來(lái)了汽車疾駛過坑坑洼洼路面而發(fā)出的“咚咚”聲，而且聲音愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈近，我四面環(huán)視，果然，一輛黑色的面包車正如離弦的弓箭一般飛馳而來(lái)，所經(jīng)之處濺起的“巨浪’’令人“膽戰(zhàn)心驚”。見到這種情形“快閃”二字立即閃現(xiàn)在我的腦海，誰(shuí)知，正當(dāng)我向路邊縱躍之時(shí)那面包車早已以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過來(lái)，“嚓”的一聲狂飚般掀起的濁浪撲面而來(lái)，可惡的泥點(diǎn)不正不偏正好落在我的白衣服上，望著潔白衣服上滴滴點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我大驚失色，氣憤不已。
世界充滿了愛，充滿了真情，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛，觸手可及！
充滿愛心的作文篇九
我是一個(gè)充滿愛心的女孩，有著一雙像是洋娃娃的眼睛，靈敏的鼻子，愛說(shuō)話的嘴巴，其實(shí)我最大的優(yōu)點(diǎn)還是有愛心。
常言道：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，我也相信。如果人人都有愛心，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間，的確是。不管你對(duì)一棵小草，一只動(dòng)物，一個(gè)人都應(yīng)該用愛心去對(duì)待。盡可能用自己的愛心行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)，所以每次捐款我都積極參與。
記得有一次我和教唱歌的老師、媽媽，還有一個(gè)姐姐走在街上，看到一個(gè)青年跪在街邊，放著一個(gè)盒子，唱著歌來(lái)討吃。大家都不理他，因?yàn)楝F(xiàn)在騙子太多了，怕他騙錢。我看到這個(gè)青年討錢，立刻把他是騙子的疑心拋到了九霄云外，把身上僅有的三十元錢捐給了他。不管怎么樣，我還是獻(xiàn)出了一份愛心。
記得讀大班的時(shí)候，小同學(xué)劉匯銘家的店鋪樓閣上有只母貓生下三只小貓，當(dāng)時(shí)叔叔阿姨知道了，都很生氣。正好我和媽媽在店里聽到這件事情，真怕阿姨把小貓趕走，我就勸阿姨不要把小貓趕走，我會(huì)照顧的。我每天放學(xué)就帶著食品去看小貓，小貓一天天長(zhǎng)大了，叔叔和阿姨也被我感動(dòng)了，也沒說(shuō)要把小貓趕走，也天天帶食品給小貓吃，這也是我獻(xiàn)給小貓的一份愛心。
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充滿愛心的作文篇十
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣：愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
走進(jìn)面包店，我聽見一個(gè)正在結(jié)帳的小女孩對(duì)另一個(gè)小女孩說(shuō)；“你看，門口的那個(gè)老人好可憐，我們把剩下的錢給老爺爺吧?！闭f(shuō)完，和另一個(gè)小女孩徑直走出面包店，把剩余的錢給了老人，開心的和另一給個(gè)小女孩走了。那些大人似乎也被她們感動(dòng)了，紛紛把那些剩下的錢給了老人，老人則開心的說(shuō)了十幾下謝謝。我心想；這些大人真有愛心，見到有困難的人就伸出援助之手，真是好人！
買好面包后，便走出了面包店，門口的那個(gè)老人對(duì)我笑了一下，這時(shí)，我心里又想：助人為樂真開心！
愛心是一瓢飛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛心是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。
充滿愛心的作文篇十一
愛心是一朵動(dòng)人的鮮花，它給我們帶來(lái)了芳香，愛心是一片燦爛的陽(yáng)光，它給我們帶來(lái)了溫暖。星期天，媽媽帶我去公園玩。公園里景色迷人，青青的草地像一塊碧綠的地毯，鮮艷的花朵在風(fēng)中跳舞，引來(lái)了美麗的蝴蝶仙子我和媽媽一邊聊天一邊觀賞這美麗的風(fēng)光。突然，背后傳來(lái)小孩的哭聲，我轉(zhuǎn)身一看，不遠(yuǎn)處有個(gè)四五歲的小朋友摔倒在地上，身邊沒有大人，我想：他的家長(zhǎng)呢？這小弟弟肯定摔疼了。我和媽媽都急忙跑去扶起他，并幫他拍掉衣服上的塵土，我關(guān)切地問：“小弟弟，摔得疼不疼啊，沒事，一會(huì)兒就不疼了，你媽媽呢？”小弟弟邊哭邊說(shuō)他也不知道媽媽在哪兒。媽媽讓他不用擔(dān)心，我們能幫他找到媽媽的，我拿出自己的玩具車哄他開心，給他玩，果然他笑了。
不多久，我和媽媽帶小弟弟就找到了他的媽媽。他媽媽感動(dòng)極了，連說(shuō)了幾聲謝謝，還直夸我是個(gè)懂事的好孩子呢！看到小弟弟回到媽媽身邊那高興又幸福的樣子，我也特別高興，心里好像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的！
奉獻(xiàn)愛心不但能給予他人快樂，而且能給自己帶來(lái)快樂。
充滿愛心的作文篇十二
“15元第一次！15元第二次！15元第三次！成交！我手中這個(gè)‘玫瑰鬧鐘’屬于34號(hào)牌的同學(xué)了?！彪S著“拍賣師”的一槌落下，9歲的黃姍姍興高采烈地跑到臺(tái)上接過“玫瑰鬧鐘”，并把15元投入“手拉手愛心捐款箱”中。
這是廣東市華陽(yáng)小學(xué)開展的壓歲錢愛心拍賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，本次活動(dòng)籌集到的錢，將用來(lái)捐獻(xiàn)一所“紅領(lǐng)巾希望小學(xué)”。
春節(jié)期間，同學(xué)們都收到了不少的壓歲錢。著些壓歲錢。這些壓歲錢如何使用呢？共青團(tuán)廣州市委在500名小學(xué)生中進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，47.2%的人表示回存到銀行中，表示愿意把壓歲錢用來(lái)捐助家庭貧困學(xué)生的高達(dá)96%。據(jù)廣州市青少年發(fā)展基金會(huì)負(fù)責(zé)人介紹，“壓歲錢愛心拍賣會(huì)活動(dòng)”，就是組織小學(xué)生合理安排自己的壓歲錢，用一部分壓歲錢去拍賣一些價(jià)格一般卻非常有意義的文具、玩具只類的東西，派沒的物品全部由同學(xué)們自己提供，拍賣所得籌得的所有款項(xiàng)的20xx年“手拉手互助活動(dòng)”等其他活動(dòng)所籌得的款項(xiàng)，將全部用來(lái)建“廣州紅領(lǐng)巾希望小學(xué)”，幫助貧困的小學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
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充滿愛心的作文篇十三
“老師好！”對(duì)老師喊出這一聲問候已經(jīng)是走出學(xué)校好多年后了，上學(xué)的時(shí)候，從小學(xué)到高中，既沒意識(shí)也沒知識(shí)——沒感覺到老師多好也不知道見了老師應(yīng)當(dāng)怎樣問候，至多是喊一聲“老師”加一點(diǎn)微笑，就算是招呼過了。
我在小學(xué)初中期間與老師都是有點(diǎn)“犯沖”的。在我幼稚的眼光里，老師跟家長(zhǎng)差不多，不，跟鄰家大哥有點(diǎn)兒像：長(zhǎng)得壯實(shí)、說(shuō)一不二，親切關(guān)心談不上，只有管束與嚴(yán)厲。小學(xué)王老師，后來(lái)的王校長(zhǎng)給我的影響尤其如此。某天上學(xué)，不知道因?yàn)槭裁?，他牽著我的脖子把我從二年?jí)送進(jìn)一年輕教室，生生讓我比別人矮了一級(jí)。那時(shí)候，學(xué)習(xí)的事情還在懵懂之中，其他事情也沒記得多少，只有這件事情，深刻地刻畫在腦海里。今天想來(lái)，也許老師認(rèn)為我年歲還小，不應(yīng)當(dāng)上得那么早那么快，因?yàn)楹髞?lái)與我同班的同學(xué)都是比我大1~4歲的兄長(zhǎng)姐姐；或者我耍了調(diào)皮搗蛋正好被他抓個(gè)正著，他才做了如此處理。老師管教學(xué)生無(wú)可厚非，他責(zé)罰了多少孩子恐怕早沒印象，但在他責(zé)罰過的孩子心里就不一樣，那可能是影響他們一生的一件重大事件，那可能是改變他們性情的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折……初中開始還好，剛到學(xué)校莫名其妙地還被委任為班上的“指導(dǎo)員”，大約是按軍事化管理的樣式編排的班級(jí)，不過12歲的我實(shí)在不懂世事，不知道當(dāng)個(gè)班級(jí)干部做什么怎么做，所以一個(gè)學(xué)期之后我就黯然“下臺(tái)”了。正因?yàn)椴欢粫?huì)不管，也就沒有“下臺(tái)”之困，仍然一如既往地上學(xué)，每天在宿舍、教室之間奔走，每天為下了最末一節(jié)課后跑向食堂做準(zhǔn)備。那時(shí)候最重要的事情顯然不是學(xué)習(xí)，而是吃飯，因?yàn)檎甸L(zhǎng)身體的我們，每時(shí)每刻都肌腸轆轆。就在每節(jié)課上都“謀食”的氛圍下，我遇到了那位多才多藝的化學(xué)老師。也不知道他對(duì)我的偏見從哪里來(lái)，更不知道他為什么對(duì)我特別關(guān)照——這些東西是不用說(shuō)出來(lái)的，從他眼光里就能看到，從他的語(yǔ)言里就能聽出來(lái)。比如兩人一組配合化學(xué)試驗(yàn)結(jié)果出來(lái)后，他會(huì)表?yè)P(yáng)那個(gè)操作者，而對(duì)我這個(gè)演算者提出置疑：這是你算出來(lái)的嗎？我演算的時(shí)候他好像從教室里消失了一會(huì)兒。就是這樣一句簡(jiǎn)短的置疑，讓我?guī)缀鯇?duì)自己懷疑了一生。參加工作后的自卑膽怯當(dāng)然還是我自己的，但小時(shí)候被老師嚴(yán)重懷疑的那一句話，卻始終安放在我的心間。雖然我對(duì)老師的評(píng)價(jià)不服氣，但我沒有爭(zhēng)辯，而是默默地低下頭去。之后，我的化學(xué)成績(jī)一直沒有進(jìn)步。我不能說(shuō)是老師一句話讓我的學(xué)習(xí)興趣大減，但老師枉評(píng)學(xué)生的話對(duì)一個(gè)孩子的打擊力度，估計(jì)老師并不清楚。初中時(shí)期還在那個(gè)特殊年代，有些老師是被推薦到某些大學(xué)師范混出來(lái)的，我的兩任語(yǔ)文老師恰好就是這個(gè)時(shí)期的這種人。他們讀白字、念錯(cuò)課文的“事跡”后來(lái)被廣泛傳頌，我當(dāng)年的感覺只是他們不會(huì)教，沒把課文的意思講出來(lái)，其他倒看不出什么來(lái)。耽誤的一代人就是這樣被耽誤的：學(xué)習(xí)環(huán)境不好，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，擔(dān)任教導(dǎo)學(xué)生重任的老師水平實(shí)在有限。
高中時(shí)期還好，遇上文革前畢業(yè)的老教師教導(dǎo)語(yǔ)文、物理，所以我的語(yǔ)文物理成績(jī)?cè)诟咧衅陂g有了突出表現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師是從下鄉(xiāng)知青中選出的一位蘭州知青，他應(yīng)當(dāng)算是講的比較好的，但我的偏好不在這里；教化學(xué)的李老師語(yǔ)言干澀，眼光迷離（他對(duì)班上一位女生很照顧），大家都說(shuō)他講得不好，所以我的成績(jī)也一般般。政治歷史地理音樂等對(duì)我都很有吸引力，所以這些副課都學(xué)得不錯(cuò)。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)意識(shí)到，老師的態(tài)度、教授能力與水平對(duì)學(xué)生學(xué)好課文有直接關(guān)系。語(yǔ)文甘老師兼任班主任，這位國(guó)字紅臉漢子讓我第一次感受到老師對(duì)學(xué)生的溫暖，也讓我對(duì)語(yǔ)文有了終身愛好。他的毛筆字寫得很好，板書方正有力，課講的意趣盎然，大家都很喜歡聽。他還很關(guān)心我們這種家庭相對(duì)比較貧困的孩子，我有幾次因?yàn)榧依镉惺抡宜?qǐng)假，在他辦公室里，他會(huì)先問問家里的情況，準(zhǔn)假后再囑咐一句，路上小心點(diǎn)，按時(shí)回來(lái)。就是他那和藹可親像父親一樣的話語(yǔ)，讓我對(duì)老師的關(guān)愛一直銘記在心。
讀書年代，正是一個(gè)人塑造心靈、形成性情的時(shí)候。這一時(shí)期影響最大的人就是老師。無(wú)論是道德品還是學(xué)識(shí)文化，甚至言行舉止，老師都是學(xué)生心中的標(biāo)桿。我知道好些老師是意識(shí)到了這一點(diǎn)的，所以他們做得很好，對(duì)孩子能夠做到一視同仁，在與孩子交流的時(shí)候盡量避開社會(huì)生活中那些黑暗與污濁，把更多的陽(yáng)光普灑在未來(lái)人心中。但有些老師并沒有意識(shí)到自己肩頭塑造人的重大責(zé)任，他們把自己慣常的不良行為習(xí)慣帶進(jìn)課堂帶給學(xué)生，無(wú)心無(wú)意間給孩子心中種下一些仇恨或者陰影而不知。所謂無(wú)心之失，其他職業(yè)者是允許有的，只有教師這個(gè)職業(yè)不能有，因?yàn)樗麄冎Р粌H是自己之失、短暫之失，而是他人之失、未來(lái)之失。
雖然過去了40多年，今天再想起老師、回望極其有限的學(xué)生生涯仍然歷歷在目。這說(shuō)明，這一段時(shí)光對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性無(wú)可替代。我的老師們?nèi)绻≡冢紤?yīng)當(dāng)是老人了，我能夠理解那個(gè)年代對(duì)人性的扭曲以及他們的局限，他們中有些人教得不怎么樣也全是無(wú)心之失，是可以諒解的。同時(shí)我還要感謝他們讓我很早就知道社會(huì)人生的多樣性復(fù)雜性，是他們不辭辛苦陪伴我度過了那幾年。事實(shí)上，還得承認(rèn)“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”的正確性。盡管我們所處時(shí)代環(huán)境條件不好，上學(xué)時(shí)期沒學(xué)到太多東西，但一路走來(lái)，我們還是趕上了時(shí)代發(fā)展的列車，在向社會(huì)生活學(xué)習(xí)的過程中不斷提升思想水平，沒有與時(shí)代拉開距離。追根溯源，還應(yīng)當(dāng)感謝老師，是他們手把手地教授我們懂得了學(xué)習(xí)的基本方法。
老師好！祝愿所有的老師們一切安好！深深地為早逝的甘老師祈禱！
充滿愛心的作文篇十四
5月22日，金筆作文舉行了“帶著愛心趕大集”活動(dòng)，那里熱鬧非凡，叫賣聲令我神情向往，這次，我可不能缺席。
終于到了目的地——財(cái)富廣場(chǎng)。?。∧抢锶苏娑?，都可以用人流如潮，成群成對(duì)來(lái)形容了。我找到一個(gè)空地，把物品一樣一樣的擺放在地上，由于我的商品種類繁多，還沒擺完，就有不少人把目光投向我的小商鋪，引來(lái)了周圍店主酸溜溜的目光，而我不好得意美滋滋地跟顧客們作介紹。一開始，還有許多顧客，但最后都被“價(jià)格君”嚇跑了。唉！好吧，但我賣的都是好貨呀！自己不能虧本，還要留住白花花的“銀子”，可真難啊！這時(shí)，我的好朋友給我出了一個(gè)妙計(jì)，讓我頭腦清醒，茅塞頓開，到底是什么呢？哈哈！告訴你吧，只要有人買超過5元的東西，就可以抽一次獎(jiǎng)，另外，我還即興寫了一句話：“大獎(jiǎng)很大，小獎(jiǎng)很多，若要來(lái)抽，必定發(fā)財(cái)！”我用顯眼的金色發(fā)光筆寫了出來(lái)，放在最高的地方。這一舉動(dòng)果然吸引了許多人，這時(shí)，一位看起來(lái)20多歲得到年輕阿姨看中了我的小雛菊皮筋，便笑盈盈的問：“小妹妹，皮筋多少錢？”我頓時(shí)往臉上“抹蜜”：“2元?！蹦俏话⒁檀篌@失色，連忙叫了起來(lái)：“小朋友，做事情那么貪，長(zhǎng)大后進(jìn)牢的！便宜點(diǎn)，上次我看的才一元?！蔽乙娗闆r不妙，連忙使出自己的三寸不爛之舌，侃侃講道：“阿姨，我這些東西都是百分之百的真貨，都是從精品屋里挑出來(lái)的，光這個(gè)雛菊皮筋就兩元，你帶著這個(gè)真心好看，不然我不會(huì)降低這么多價(jià)格的，我們是滿5元抽一次獎(jiǎng)，今天，這三元就免了，你再抽一次，肯定值！”阿姨這才露出了微笑，乖乖地掏出兩元。開始抽獎(jiǎng)，?。∵@位阿姨的手氣還不賴呢，抽中一個(gè)炒冰器。阿姨樂不滋滋地笑了，而我強(qiáng)顏歡笑，心都在滴血，又虧大了！
到了捐款活動(dòng)，我想拿大腹便便的富豪似的，向捐款箱里丟進(jìn)了10元，心里有一種說(shuō)不出的高興。太陽(yáng)漸漸升到當(dāng)空，到了正午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去散去的人群，眼前再次浮現(xiàn)琳瑯滿目的商品，心里還有些不舍呢！
充滿愛心的作文篇十五
陽(yáng)光在冬天的編織下，成了一件金絲衣，又輕薄又透亮。大地被這件金絲衣籠罩。人們穿著厚厚的大衣，頭上戴著帽子，走在街頭，寒風(fēng)迎面而來(lái)，像刀割似的，人們的臉都凍得通紅。地上還有一層未化的雪，正在金絲衣內(nèi)融化。
在這條街上，車來(lái)人往?！百u包子嘍！”一個(gè)少年把自行車停了下來(lái)，買了幾個(gè)包子，騎著自行車向遠(yuǎn)方駛?cè)?，他就是陸天，一個(gè)有愛心的少年。
一條胡同，少年陸天每天回家的必經(jīng)之路，他哼著小曲，背著書包回家去。忽然，一雙又黑又小的眼睛吸引了他，一個(gè)從墻縫里微微探出的腦袋和輕輕的嗚咽聲，引起了他的`注意。他停下自行車，把自行車停放在邊兒上，走向了那條幽深又黑暗的縫，看向那里時(shí)，一條像閃電一樣飛速的東西，忽然飛奔而過。陸天純屬于好奇，跟了過去，他收起腹部，像螃蟹似的橫著走，在這條墻縫里，一個(gè)不小心就有可能擦傷，快到盡頭了，他屏住呼吸，他的內(nèi)心還是有點(diǎn)害怕。只見一個(gè)黝黑的小狗，蜷縮在角落，它的毛發(fā)因長(zhǎng)時(shí)間不打理而打結(jié)，身子瘦骨嶙峋，陸天心里一熱，從書包里拿出剛買的熱乎乎的肉包子，扔到了他的面前。它光勉強(qiáng)地站起來(lái)，原來(lái)它是一只流浪狗，以前被人欺負(fù)過，一只腿瘸了。陸天把所有的肉包子都給了它，就回家了。
晚上，他一直很不安定，似乎有一塊大石頭壓在心上。陸天憋不住了，他把這事告訴了爸媽，經(jīng)爸媽的同意后，第二天，陸天用一個(gè)箱子把流浪狗帶回了家，取名叫朵朵。從此，朵朵和陸天成了最好、最有默契的朋友。
這時(shí)，街邊的積雪融化了。
充滿愛心的作文篇十六
高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們應(yīng)該多讀書，這樣才能有進(jìn)步。
魚離開了水，不能再繼續(xù)生存下去，人類離開了書，就會(huì)象失去靈魂的行尸走肉。書，是我們?nèi)祟愖钣H切的朋友，書中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事不禁讓我們深深陶醉。書中的悲傷使我們也悲傷，書中的歡聲笑語(yǔ)也讓我們跟著快樂起來(lái)，書中的不平也讓我們同仇敵愾……書中的種種心情讓我們感受到了酸甜苦辣，仿佛我們就是書中的人物。
在學(xué)校為了災(zāi)區(qū)而開展的“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一本因?yàn)橐粋€(gè)題目就讓我下定決心想買的書，它就是《會(huì)唱歌的小窗口》。我一看到這本書的名字，就在心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問：“窗口難道也會(huì)唱歌？”為了解開這個(gè)問題的答案，我掏出錢包，毫不猶豫地買下了這一本書，也為災(zāi)區(qū)損獻(xiàn)出一份愛心。后來(lái)，在我當(dāng)義賣售貨員的時(shí)候，看到了很多來(lái)買書的同學(xué)，讓我深有感觸：書，可真是一個(gè)極具吸引力的朋友??！
在回家的途中，我迫不及待地拿出了這一本書，剛翻開第一頁(yè)，媽媽就連忙阻止我讓我把書收起來(lái)，說(shuō)在車上看書對(duì)眼睛不好。無(wú)奈之下，我只好把書放好。可是，這本書的吸引力實(shí)在是太大了，趁媽媽不注意，我偷偷地看起書來(lái)。這一本書一共有兩個(gè)小故事，一個(gè)是說(shuō)在一個(gè)深山里有一座白城堡，白城堡里有一扇會(huì)唱歌的小窗口，城堡里住著一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的白精靈；另一個(gè)主要說(shuō)藍(lán)帆船上的蝴蝶帆鼓滿了海風(fēng)，小不點(diǎn)幫小綠人找到了它的家人。這一本書的故事讓人百讀不厭，怎么讀都是那么的有趣。
“它不是潔白的雪雕，它不是奶油的蛋糕，它不是白云的幻想，它是一座真正的白城堡。那里天天有新奇的事情發(fā)生，讓我驚奇得心跳，讓我高興得喊叫，這情景，只能在夢(mèng)中遇到?！睍械倪@些優(yōu)美詩(shī)句深深地印在我的腦海中。
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這一句話是莎士比亞說(shuō)的，沒了營(yíng)養(yǎng)我們就不能在世界上存活，我們的社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，讓書給我們插上理想的翅膀，在廣闊的天空中自由遨翔！
充滿愛心的作文篇十七
今天，我們小記者的活動(dòng)是畫有趣的石頭畫并進(jìn)行義賣。以前只見過別人畫在石頭上的畫，這次居然我也可以在光滑的石頭上畫畫了，有些激動(dòng)，有些迫不及待。
我們走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的大廳，工作人員已經(jīng)把桌子、凳子、畫畫用的顏料、筆，還有光滑的小石頭都準(zhǔn)備好了，大屏幕上演示著各種各樣的石頭畫，漂亮極了。一個(gè)個(gè)石頭畫光彩奪目，畫上有人物、動(dòng)物、花草，各式各樣。準(zhǔn)備就緒，工作人員一聲：可以開始畫了，我就拿起筆，迫不及待地在小石頭上面畫了一個(gè)蠟筆小新，媽媽稱贊我畫得好看。我又拿起第二塊石頭這次我畫了一棵大樹，兩塊石頭不夠畫，我顯得有些沮喪，工作人員似乎發(fā)現(xiàn)了我的小情緒，喊我道：“那位小朋友，不夠畫可以多畫幾個(gè)?！蔽姻畷r(shí)又精神煥發(fā)，拿起旁邊的石頭畫起來(lái)，憤怒的小鳥、小黃人全被我畫到了石頭上。畫完之后，工作人員來(lái)告訴我說(shuō)，可以把畫好的石頭放到前面的桌子上賣，賣的錢可以捐給小動(dòng)物協(xié)會(huì)，讓流浪的小動(dòng)物有家可歸。
我喜歡小動(dòng)物，我希望我的石頭畫能給小動(dòng)物們帶來(lái)幫助。這是一次有意義的活動(dòng)，更是一次充滿愛心的活動(dòng)。
充滿愛心的作文篇十八
我一直很尊敬的我的阿姨，她是一個(gè)很有愛心的人，熱情善良得幫助著身邊的很多人。我一直認(rèn)為阿姨擁有雙充滿愛心的手，只是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)手并不存在是否具有愛心，而是人的心充滿了愛，手就會(huì)接受心的指令進(jìn)行一番行動(dòng)。
阿姨是一名護(hù)士，日常工作就需要照顧很多病人，幫助病人換藥、打針、護(hù)理，有時(shí)候還得幫助重癥病人清洗身體，真是非常辛苦。可是阿姨很喜歡這份工作，阿姨曾經(jīng)跟我講她的工作時(shí)候說(shuō)到了她敬重一位名叫南丁格爾的女士，小時(shí)候我也不懂誰(shuí)是南丁格爾，長(zhǎng)大以后才值得南丁格爾是一位護(hù)理事業(yè)開創(chuàng)者。
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，阿姨當(dāng)了九年多護(hù)士，一直是在同一家醫(yī)院工作，照顧過得病人數(shù)不勝數(shù)。阿姨現(xiàn)在已經(jīng)是一名護(hù)士長(zhǎng)了，工作雖然高，可是也很辛苦?？墒敲慨?dāng)國(guó)家哪里發(fā)生大災(zāi)大難，阿姨總是響應(yīng)他們單位號(hào)召為災(zāi)區(qū)捐款，每一次阿姨作為護(hù)士長(zhǎng)總要捐最多的一份。
阿姨的雖然已經(jīng)不那么細(xì)膩，但是在我心中阿姨的手是最潔白最美好的。我想正是因?yàn)榘⒁痰氖殖錆M了愛，才會(huì)顯出這樣的不同。
充滿愛心的作文篇十九
愛是溝通情感的橋梁和紐帶。
教學(xué)中，我嘗試著把自己情感中最精華的部分送給學(xué)生，我得到了學(xué)生們的信任，尊重和支持，也得到了學(xué)習(xí)成績(jī)上的回報(bào)。我充分運(yùn)用了體態(tài)語(yǔ)言：和藹可親的表情語(yǔ)言、關(guān)心鼓舞的眼神語(yǔ)言以及身體距離的藝術(shù)運(yùn)用等等，拉近了我和孩子們的情感距離，增進(jìn)了我們之間的師生情感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使我在組織教學(xué)，提高教學(xué)效率等方面受益匪淺。我一直樹立著師生平等的意識(shí)，滿足學(xué)生心理和安全的需要。創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、民主的課堂氣氛，以真誠(chéng)的微笑和滿腔的熱情打動(dòng)學(xué)生，用自己的言語(yǔ)行動(dòng)感化學(xué)生，使學(xué)生愉快地、輕松地、全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。一直以來(lái)，“差生”都蜷縮在教師的角落，缺少與他人的交流，在他們心中有一塊“寒冰”，使他們變得自卑、孤單。“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我的一個(gè)重要教學(xué)理念，為此，我加強(qiáng)了與“差生”的接觸，隨便的談話，側(cè)面的了解，發(fā)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)行幫助，種種愛心撫慰，終于融化了他們心中的那塊“寒冰”，他們也變得和其他學(xué)生一樣，有說(shuō)有笑，樂觀開朗，學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中都變得積極向上，我看在眼中，喜在心上。全方位評(píng)價(jià)學(xué)生分?jǐn)?shù)是學(xué)生命根的時(shí)代已經(jīng)過去了，社會(huì)需要的是全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，單純的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式很難適應(yīng)時(shí)代的要求，所以，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我注重多元化的評(píng)價(jià)方式，增加學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)中，以鼓勵(lì)為主，充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)具特色的個(gè)體，如何尊重孩子的個(gè)性，發(fā)揮他們各自的長(zhǎng)處也是我所關(guān)注的。為此，我實(shí)行因材施教，尊重差異的教學(xué)方法，采用不同層次的教學(xué)目標(biāo)和個(gè)別化的教學(xué)方式，注重每個(gè)學(xué)生的身心特殊性，進(jìn)行個(gè)體獨(dú)特性的培養(yǎng)和發(fā)展，很好地激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，也有力地促進(jìn)了班級(jí)整體學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
“教育是植根于愛的”，師愛是教育這棵大樹的源泉，缺乏愛的教學(xué)是灰色的，是沒有生機(jī)的。
我愿根植于新區(qū)，做新區(qū)教育的一棵草，為新區(qū)教育貢獻(xiàn)光和熱。
