掌聲作文600字初中(精選10篇)

計劃和目標(biāo)是成功的重要因素，它們可以指導(dǎo)我們的行動，并提高效率。寫好總結(jié)需要良好的組織和分析能力，要將雜亂的信息整理成有條理的文字。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟發(fā)展和社會公平的案例研究，供大家參考和思考。

掌聲作文600字初中篇一

其實我們都生活在掌聲中，當(dāng)你成功時、取得優(yōu)異的成績時……，耳邊都會響起陣陣的掌聲;當(dāng)你失敗或是說錯話時……耳邊也會響徹云響起一陣陣的”掌聲“，掌聲時時刻刻都圍繞在我們的周圍。

今天，我們班組織一項活動——拍攝最美的事物。三天以后，拿來照片進(jìn)行比賽，我們個個都信心十足的離開了學(xué)校。

祖國的大好河山、高樓大廈、紅花綠草、動物、植物……自然界的美景多的是，弄得我們都眼花繚亂，分不出那項才是最美的，最后我決定把小屋的那張美麗的風(fēng)景畫拍下來，照片洗出來了，我一看，還真不錯，和真景一樣的漂亮。我心里想：誰還能拍出如此的美景呢?這第一嗎?看來非我莫數(shù)了，到那時我的耳邊一定會響起同學(xué)們洪亮的掌聲。

可是，比賽成績出來了，第一名競?cè)皇俏业耐佬√m，我疑惑地向她借看了一下像片，唉!你的照片原來是一個小姑娘在雨中扶起摔倒在地的老奶奶，我還以為是多美的東西，這那能比得上我拍的那么美麗的.自然風(fēng)景呢。老師是怎么搞得，怎么把你的照片排為第一名呢?她聽后并沒沒生氣，而是從書桌里掏出書和本子開始做她的作業(yè)了。

等到老師分析完為什么把小蘭的照片列為第一名時，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲，我的心咚咚的跳個不停，我慚愧的低下了頭，輕輕的對小蘭說了聲：”對不起“。她沒有說什么，只是微笑了一下。通過這件事，使我悟出一個道理：人，不能只看外貌，心靈美才是世界人最美的人。

這件事過后，同學(xué)們又各自投入了學(xué)習(xí)中，每次考試完畢，我們都為優(yōu)秀生鼓掌，同時也幫助差生，使她們的成績盡快趕上去，我們各自應(yīng)該為自己鼓掌，為別人鼓掌。

掌聲就是力量，它使你永不停止努力拼搏。

掌聲就是希望，它讓你為之而奮斗不息。

掌聲就是問候，在你失意的時候，它能使你振作起來，又洋溢起往日的笑容。

讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿掌聲!

掌聲作文600字初中篇二

人的一生，不過短短數(shù)十載，而她卻陪著我走過人生的前幾十載。她占據(jù)了我人生的大半?？粗啻好利惖娜蓊仯稽c一點的開始泛黃開始蒼老；看著她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，開始冒出刺眼的白發(fā)：我感慨，時光啊，總是這樣如流水般帶走了我們最美好的留念。她不是幕前的英雄，她是我們幕后的母親。

我們的`一生，每天都在馬不停蹄的向前沖，就如一場永無止境的比賽，我們是跑道上的運動員，母親就是跑道旁鼓掌的人。從小時候開始，母親就一直都在為我而付出，洗衣做飯縫縫補補從未有過怨言。每一次放學(xué)回家，看到的不是母親迎接我的笑臉，而是一桌熱騰騰的我喜歡的飯菜和母親忙碌的身影?？粗@些飯菜，我那些從“跑道”上帶回來的疲憊和失落，都在一瞬間化為烏有。在這匆匆的人生的賽場上，偶爾放慢腳步，回眸看去，母親正默默地舉著雙手輕輕的為我們鼓掌。

來自春蠶的愛。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩用來描繪老師最恰當(dāng)不過。老師用畢生的心血為我們付出著，早起晚歸，每天都與我們同甘共苦。和我們一起分享成功的喜悅，聽我們傾訴失敗的苦痛。在無形之中，我們之間建立了一種堅固的友誼，或許有些人不懂他們的愛，甚至誤解、責(zé)備他們，但這種愛真真實實的存在著。在人生的跑道上，他們同母親一樣默默地為我鼓掌，給予我前進(jìn)的動力。

來自星星的愛。

來自星星的愛，換句話說，也就是來自陌生人的愛吧。這個世界上有60億人口，而我們認(rèn)識的甚至不到百萬分之一，剩下的都是陌生人。所以來自許多的陌生人的愛就如同星星一般，數(shù)也數(shù)不盡。

其實，來自陌生人的愛是一種發(fā)自內(nèi)心的善良的愛，像九八大洪水，像汶川大地震……很多來自世界各地的陌生人，聽從內(nèi)心善良的呼喚，自發(fā)的捐款捐物。有時，在人生的“跑道”上，我們獲得的更多是來自陌生人的鼓掌。

臺灣女作家劉繼榮的女兒說她不想做英雄，她想做路邊鼓掌的人，這是一種發(fā)自內(nèi)心的善良的體現(xiàn)。一個人的賽跑有這么多的期望和鼓勵，我們不應(yīng)該讓這么多關(guān)愛我們的人失望——讓我們默默地迎著掌聲向前沖去，成功才是對他們最好的回報。

掌聲作文600字初中篇三

“嘀嗒、嘀嗒”時鐘在我的筆尖上流走，我的思緒也隨著筆尖回放到了那一幕。望著那一篇文章，我的心里充滿了愧疚之情。

事情是這樣的：今天剛上完科學(xué)課，做完眼保健操，科學(xué)課老師前腳剛走，聶老師后腳就到了。只見老師站在講臺上，冷不丁的說了一句：“今天字詞句我先檢查的班干部，結(jié)果檢查到了我們的大隊委陳倚棟有七大課沒有做。所以，請陳倚棟上來接受懲罰?！币宦犨@話，同學(xué)們的眼光一齊聚焦在了他身上。而他，正不好意思地在那兒笑呢?？蓱土P終究還是要接受的。于是在大家的目光下，這位大隊委又一次站上了講臺。“這幾次，你是因為去參加活動了，我給你降低了標(biāo)準(zhǔn)?？赡銋s遲遲未補完，所以這次打個折扣——幾課沒補完，打幾棍?！闭f著老師攤開了他的手?！芭尽钡匾幌拢谝还髦刂氐卮蛟诹耸稚希又堑诙?、第三棍。。。。。。直到第五棍時，有的同學(xué)在小聲地拍手叫好了，第六棍時同學(xué)們竟站起來歡呼。我竟然也在其中！剛開始，我還覺得好玩。可當(dāng)我看到他快哭時，我改變了想法。一種愧疚之情油然而生。雖然他有時會拿別人的東西用，還會學(xué)著巴拉拉小魔仙自己跳一圈，可他卻十分的刻苦認(rèn)真。如果有演講比賽，他會認(rèn)真的準(zhǔn)備。比如那次，他不負(fù)眾望地拿了個一等獎，不僅為學(xué)校爭了光，還為我們班爭了光，使我們揚眉吐氣了一回。他也會認(rèn)真管理班級，使我們變得十分安靜，加了一個“上”，可我們卻毫不領(lǐng)情，還是在背后說他這樣不好，那樣不好?，F(xiàn)在，我們還要去傷害他，這還有點道德嗎？可說出去的話像潑出去的水，再也收不回來了。我只能生氣地扇自己兩巴掌，在心里一個勁的說：對不起。

掌聲作文600字初中篇四

人的一生，若毫無掌聲，是何等可悲。人生就像一鍋湯，只有加上掌聲這一劑調(diào)味料才會芳香四溢。

掌聲是一個人成長與前進(jìn)的動力，有了掌聲，你才會走得更快更遠(yuǎn)。一個學(xué)生，假如聽到的話總是你真笨，真笨。那么他就會失去信心，不敢再向前進(jìn)，掌聲中包含了巨大的力量，是對一個人成績的肯定，如果你不贊成這個觀點，我先給你講一個真實的故事，保證會讓你心服口服。

在美國的一家小餐廳里，有一位廚師，他擁有精湛的廚藝，可是每天依然悶悶不樂，而且總是得不到發(fā)揮，菜的口感越來越差，顧客也越來越少，店老板很著急，可總是找不到解決的方法，一天下午，老板親自點上一盤烤鵝，想要查一查顧客稀少究竟是什么原因。不一會兒，廚師就端上了一盤烤鵝，老板剛想嘗嘗烤鵝的味道，突然發(fā)現(xiàn)這條鵝少了一條腿，老板十分生氣，責(zé)問廚師：這條鵝為什么會少了一條腿？廚師不慌不忙的指了指不遠(yuǎn)處的一條正在睡覺的鵝，原來的鵝是要縮回一條腿的，接著廚師拍了拍手，鵝被驚醒了，又重新露出兩條腿，做完了一切后，廚師走回了廚房，老板望著被驚醒的鵝，恍然大悟：原來這位廚師是在向我暗示他平時只做出一半的廚藝，假如我給他多一些鼓勵與掌聲，他一定會發(fā)揮最好的水平的呀！從此之后，老板經(jīng)?？洫剰N師，這位廚師的廚藝也最大限度地發(fā)揮，老板地生意又紅火起來。

掌聲作文600字初中篇五

掌聲是給人表演精彩時的鼓勵，掌聲是獲得榮譽時的祝賀，掌聲是長輩講話完畢后的尊重，掌聲是他人受到表揚后的敬佩。以下是本站小編為大家整理的初中敘事。

作文。

掌聲，歡迎大家參考閱讀。

掌聲是一種精神，它給予我們精神食糧，鼓勵的靈魂就叫掌聲，掌聲是幸福，是香茗，掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成，愿這種靈魂在人間綻放吧!

掌聲無價。如果人間沒有掌聲，那么人生就是沙漠般凄涼，死神也會望而卻步。如果人間沒有掌聲，人生就會如詩人李清照所說的那樣“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。如今，時光已不知流逝多少，走過了多少個春秋，可邪惡的氣息仍纏繞在世間，正如屈原那樣“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，遠(yuǎn)大的理想就這樣磨滅了嗎?東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。

然而，魔鬼的利爪終究會被磨平，瞧，鮮花在陽光的沐浴下綻放：聽，婉轉(zhuǎn)的樂曲在空氣中回蕩。出光無限好。

掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在。

掌聲是給人表演精彩時的鼓勵;掌聲是獲得榮譽時的祝賀;掌聲是長輩講話完畢后的尊重;掌聲是他人受到表揚后的敬佩。掌聲能體現(xiàn)出人們對待這件事或物的心態(tài)。

記得第一次享受掌聲：那次我正站在臺下準(zhǔn)備讀英語作文，我的那顆心如同一只小鹿在瘋狂的蹦跳，我努力壓制自己那顆怦怦直跳的心，那股緊張的邪氣終于止住了，輪到我了，讀完了，一瞬間，一鼓掌聲給予了我。消失了，那掌聲，可我卻沉浸在喜悅之中。

記得有一次我給予他人最熱烈的掌聲：班里評選班干部，余哲晴大膽地走了上去，她的演講吸引了我，說完了，我給予了她掌聲。那一刻，我明白了接受掌聲與給予掌聲是人生一大樂事。

接受掌聲是一種幸福，給予掌聲是一種快樂，只要懂得給予和享受掌聲你的一生將會充滿快樂、幸福!

在我的記憶中有一陣熟悉的掌聲。掌聲，是歡迎最好的語言;掌聲，是鼓勵的最好表現(xiàn);掌聲，是表揚最好的證實·········而有一段掌聲，是我一生都忘不了的。

那是一個風(fēng)和日麗的天氣。我?guī)е沂煜さ匿撉偌夹g(shù)去參加鋼琴比賽。我表演前姐姐一直在給我打氣：“不用怕，發(fā)揮自己的水平，就像平時練習(xí)一樣”。盡管姐姐把話說得那么滿，但我還是有一絲擔(dān)心。時間好像在跟我過不去，不知不覺已輪到我表演了。

“現(xiàn)在請鄧青宜同學(xué)表演，自選曲目”。我?guī)еo張的心情走上了舞臺。一開始，我總是怕出錯，后來越彈越順，突然，我忘記了所有觀眾，好像就是在平日里練習(xí)一樣。等我彈完之后，發(fā)現(xiàn)自己如同做了一個夢。我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等著評委給出一個分?jǐn)?shù)。終于，在我的等待之后，結(jié)果出來了。我無比激動地聽著主持人講著結(jié)果，優(yōu)秀獎.三等獎.二等獎都沒有我的名字，我的失落正在一點點增加?！耙坏泉劇嚽嘁恕?。聽到主持人的話后，我好像沒了知覺一樣，心里在喊著;怎么會是我!怎么會是我!在我上臺領(lǐng)獎的時候，臺下的觀眾以最熱烈的掌聲表揚我。我終于知道了掌聲。

當(dāng)我在心情失落的時候，耳邊都會想去那陣熱烈的掌聲。

掌聲作文600字初中篇六

生活中，有一種非常重要但又經(jīng)常被大家忽視的聲音--掌聲，掌聲代表贊揚于鞭策，掌聲能給人期望、給人信心、給人鼓勵。勉勵大家前進(jìn)。

記得首次習(xí)作課，我緊張的手直冒冷汗，筆尖僵硬······開始寫習(xí)作了，我竟然不知道寫什么，賈老師似乎看透了我的心思，輕輕地坐到我身邊，溫柔的說：“如何了？寫不出來嗎？”我不知所措地“嗯”了一聲，筆尖在本子上顫抖。

賈老師開始耐心的引導(dǎo)我，她那聲情并茂地語言深深地打動了我。在老師的教導(dǎo)下，我終于寫完了我的第一篇習(xí)作《我的媽媽》。

“孩子你得習(xí)作寫的非常不錯，上臺念念吧?！崩鲜怯脺厝岬难凵裢?。我心里像十五只吊桶打水--七上八下。我緊張的走上講臺，用顫抖的聲開了腔，磕磕巴巴地說完了習(xí)作。

講完后，我忐忑不安的站在講臺上，不敢看臺下的同學(xué)，更不敢看老師。突然賈老師說：“寫得太棒了，大家一起為她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長，仿佛田間細(xì)雨深深地打動了我的心。那一刻，我鼻子發(fā)酸，緊接著眼淚奪眶而出，我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵。

“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在······“。

掌聲不僅是一種贊美，更是對一個人的尊重和認(rèn)可。我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，她讓我掌握了面對挫折，也一直鼓勵我走到目前。每當(dāng)?shù)玫秸坡暤臅r候，我都充滿感激，并將其深深印在腦海中。

掌聲作文600字初中篇七

夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地成長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏季。

是誰說過，上帝關(guān)閉了你所有的門，但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進(jìn)窗的陽光，驅(qū)走了我心底的陰霾。

又一次，大家學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當(dāng)我害怕的時候，張老師信賴的目光就會浮目前我的腦海。這次，我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自身，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅強并且自信。

事隔多年，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個夏季，那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌聲！

掌聲作文600字初中篇八

掌聲在生活中并不鮮見：人們對舞臺上演員精彩的表演報以掌聲，那是欣賞；人們對生活中見義勇為的勇者報以掌聲，那是敬佩；人們對花園中驕艷的花、可愛的草報以掌聲，那是贊美；人們對在“非典”中奮不顧身的白衣天使報以掌聲，那是感動與信任。

我正在努力，努力得到那完完全全屬于自己的完美掌聲！記得小時候，掌聲對我來說一點兒也不陌生。幼兒園里跳個舞，舞臺上唱支歌兒，都有悅耳的掌聲送來對自己的肯定。小學(xué)時，班里或?qū)W校，同樣唱首歌，跳曲舞，老師與同學(xué)的掌聲仍會響徹耳畔。那時候，是最幸福的，也是最自豪的。漸漸地，我長大了。俗話說：“有得也必有所失?！蔽业玫降模沁B自己也說不清的東西，可失去的，卻太多太多――天真、無憂無慮……還有那兒時常聽到的掌聲。我常想，難道是我做得不好嗎？為什么能為我而響起的掌聲越來越少呢？但是，往往想到這時，我便否決了自己的想法。不，我做得很好！我無時無刻不在努力著，只是生活在變，過去的我也許是優(yōu)秀的，但大家都在改變自己，大家都在努力使自己更完美，都在盡力讓自己在同齡人中脫穎而出。于是，在濟濟的人才中，掌聲便不再常聽見。有時，也許人們想為你而鼓掌，可是還有比你更好的人在等待他們的掌聲，他們便理所當(dāng)然放棄了你。要想得到掌聲，我只有努力、再努力、更努力。

掌聲作文600字初中篇九

掌聲在我失敗時給我動力，使我勇于奮斗；掌聲在我成功時給了我安慰，讓我信心倍增。我記得一年級的時候，老師讓同學(xué)們上講臺輪流講故事。

同學(xué)們一個個接著走上了講臺，他們那動聽響亮的聲音，真讓我佩服不已！我開始擔(dān)心了，我擔(dān)心自己沒有別人講得好，沒有別人的自信！我對自己失望了，美滋滋的心，變成了酸溜溜的，好不是滋味！當(dāng)輪到我上臺時，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了講臺，面對同學(xué)和老師，我就更緊張了。看著他們帶著期盼的.目光注視著我，我的心“撲通、撲通”地跳個不停，我呆住了，當(dāng)時教室靜得出奇，就連一根頭發(fā)掉下來的聲音也能聽的見。

我慌慌張張地講了起來，前言不照后語，聲音越講越小，最后我啞住了……就在這時，同學(xué)老師鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個角落，它帶給了我很大的自信，于是，我打心眼里不想讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己想好的故事盡情地發(fā)揮出來，我的聲音變得那么美妙，不知不覺我的故事講完了，頓時，同學(xué)和老師又鼓起了雷鳴般的掌聲。

從那以后，我就上課積極發(fā)言，是掌聲意味著我成功了！是掌聲給了我自信！我永遠(yuǎn)忘不了的掌聲！

掌聲作文600字初中篇十

楊毅紅著臉向我們講述事情的經(jīng)過。原來他周日在去奶奶家的路上，發(fā)現(xiàn)一只包裝精美的盒子。打開一看，里面還有支嶄新玉手鐲。心想丟失手鐲的人，肯定急壞了，我就拿著盒子在原地等著、等著……這時來了一位叔叔，他仿佛在找東西，我問清事情的緣由，確認(rèn)是他丟的盒子，就把盒子完璧歸趙地還給了他。沒想到這樣一件小事情叔叔還特意寫來表揚信。

老師拍著楊毅的肩膀說：“這封信就是表揚你拾金不昧的。我們大家都要向楊毅學(xué)習(xí)?！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。楊毅心想，這次受到老師的表揚，同學(xué)們的鼓勵，我要一直努力下去做更好的自己。這時同桌對他說：“楊毅你如果能摘掉語文、數(shù)學(xué)不及格的帽子，老師和同學(xué)們會更加喜歡你的?！睏钜懵犃巳粲兴肌?/p>

過了兩個月，到了期中考試，這次又傳來一個楊毅的喜訊。一向考試不及格的他，這次居然都及格了，是我們班進(jìn)步最大的一個了。這兩個月中，他一直因為前面的表揚信深受鼓勵，暗暗下決心，埋頭苦讀，專心致志聽老師講課，才取得這樣大的進(jìn)步。老師和同學(xué)的肯定和鼓勵更加激起楊毅積極向上的決心。

一年一度的校運動會拉開了帷幕，楊毅早早就報了名，并積極鍛煉準(zhǔn)備著。比賽時只見他以驚人的速度贏得了男子100米短跑的冠軍，并打破校園的記錄。原以為他胖胖的，速度不會跑得很快，沒想到他早就開始準(zhǔn)備了，每天早晚都嚴(yán)格要求自己做體能訓(xùn)練。

他雙手拿著這來之不易的第一名獎狀，聽著老師和同學(xué)們再次報以熱烈的掌聲，楊毅感到前所未有的溫暖，他深深地理解了老師之前所說的：“只有付出，才有收獲。