一鍵復(fù)制
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生矛盾糾紛處理辦法 學(xué)生矛盾糾紛化解篇一
為防止發(fā)生影響社會(huì)穩(wěn)定的群體性事件，防止發(fā)生危害廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全的刑事案件，防止發(fā)生大的治安事件和安全事故，切實(shí)打牢我校安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)，做到預(yù)測(cè)在先，防范在前，責(zé)任到人，落實(shí)到位，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園”創(chuàng)造條件，特制訂本處制度。
組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員: 畢偉體
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由 同志兼任，辦公地點(diǎn)設(shè)德育處。辦公室具體負(fù)責(zé)全校師生矛盾糾紛的排查、調(diào)處工作。 二、充分認(rèn)識(shí)正確處理學(xué)校內(nèi)部矛盾、校園周邊矛盾和妥善處置群體性事件的重要性。要采取針對(duì)性的措施，積極預(yù)防和解決各種矛盾，努力減少不穩(wěn)定因素，最大限度地減少學(xué)校內(nèi)部矛盾、校園周邊矛盾對(duì)校園穩(wěn)定的影響。
教育穩(wěn)定無(wú)小事，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好本校師生員工的根本利益，作為維護(hù)穩(wěn)定的結(jié)合點(diǎn)、著眼點(diǎn)。對(duì)涉及侵害師生員工根本利益的行為，可能引發(fā)群體性事件的矛盾糾紛和不安定因素要定期進(jìn)行排查。對(duì)排查出的每一個(gè)問(wèn)題，做到四有：有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有專(zhuān)人處理，有調(diào)處方案，有解決時(shí)限。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)校苗頭性、傾向性、預(yù)警性情報(bào)信息的收集研判，完善信息采集、分析、報(bào)送和反饋機(jī)制，細(xì)化工作方案，提前介入，超前化解，及時(shí)穩(wěn)控，堅(jiān)決防止發(fā)生較大規(guī)模集體上訪和群體性事件。學(xué)校應(yīng)確定接待日，每月定時(shí)開(kāi)展接待活動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)訪的內(nèi)容，按程序收集，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的、涉及面廣、影響重大的矛盾糾紛和不安定因素，要及時(shí)上報(bào)教育局和當(dāng)?shù)卣?/p>
要建立健全應(yīng)急機(jī)制，制訂處置群體事件的預(yù)案。對(duì)排查出的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素逐一摸清情況，找準(zhǔn)原因，采取切實(shí)有效措施妥善處理群眾提出的問(wèn)題，盡力做好疏導(dǎo)、解釋工作，控制事態(tài)，防止發(fā)展蔓延。做到“四個(gè)到位”即訴求合理的問(wèn)題解決到位，訴求無(wú)理的思想教育到位，行為違法的依法處理到位，生活困難的幫扶救助到位。形成工作合力，切實(shí)把群眾的訴求解決好，把矛盾化解在基層。
實(shí)現(xiàn)“一個(gè)問(wèn)題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)班子、一套方案、一包到底”的工作流程。解決群眾合理訴求，維護(hù)群眾切身利益，把矛盾糾紛化解在基層，把問(wèn)題解決在當(dāng)?shù)?，把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
學(xué)校認(rèn)真記錄接待接訪內(nèi)容，做到一事一議，認(rèn)真做好梳理歸類(lèi)、定性分析工作，將排查出的群體性糾紛、重大疑難糾紛、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)登記造冊(cè)，做好定性分析。根據(jù)不同情況，研究制定出有效對(duì)策和化解方案。
要始終堅(jiān)持依法化解和“調(diào)防結(jié)合、以防為主、共同作戰(zhàn)”的原則，做到排查一件，及時(shí)調(diào)處一件，短期內(nèi)能解決的問(wèn)題及時(shí)解決，一些難以化解的問(wèn)題，向當(dāng)事人解釋清楚，不屬于調(diào)處范圍的糾紛及時(shí)移交有管轄權(quán)的部門(mén)處理并告知糾紛雙方當(dāng)事人。同時(shí)負(fù)責(zé)督促落實(shí)跟蹤反饋，使排查出每一件糾紛都能及時(shí)落實(shí)，及時(shí)答復(fù)。
實(shí)行矛盾糾紛首問(wèn)責(zé)任制，值班領(lǐng)導(dǎo)不論管轄權(quán)限，要熱情接待來(lái)訪群眾，然后視情況處理；不屬于當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)告知當(dāng)事人到有關(guān)部門(mén)找有關(guān)人員解決，絕不推諉。遇到緊急情況，在值班領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，召集有關(guān)處室，相互協(xié)作，聯(lián)合調(diào)處；實(shí)行矛盾糾紛專(zhuān)題報(bào)告制度，對(duì)重大疑難糾紛和不穩(wěn)定因素，要及時(shí)向縣教育局報(bào)告。對(duì)一般性糾紛每月匯總后上報(bào)，重大隱患、事故在1小時(shí)內(nèi)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行一票否決制。一年內(nèi)學(xué)校發(fā)生1起及以上越級(jí)集體上訪事件，取消責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，情節(jié)嚴(yán)重者予以嚴(yán)肅追責(zé)。
學(xué)生矛盾糾紛處理辦法 學(xué)生矛盾糾紛化解篇二
*方：高三.4班田瑾乙方：高一.3班張舒奇
事由：2013年11月14日早晨打水的過(guò)程，田瑾暖瓶破碎無(wú)意把張舒奇右腳燙傷，經(jīng)戶縣惠安醫(yī)院檢查并治療，張舒奇已基本痊愈。
根據(jù)以上情況，我校依照戶縣第八中學(xué)重大違紀(jì)處理辦法對(duì)雙方進(jìn)行調(diào)解，經(jīng)*乙雙方家長(zhǎng)協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議：
1、乙方受傷產(chǎn)生的醫(yī)*費(fèi)營(yíng)養(yǎng)費(fèi)由*方承擔(dān)，一次*付給*方醫(yī)*費(fèi)1000營(yíng)養(yǎng)費(fèi)300;
2、本次調(diào)解為一次*調(diào)解，雙方不得以任何借口挑起糾紛;3、經(jīng)調(diào)解，雙方無(wú)爭(zhēng)議，調(diào)解協(xié)議雙方簽字后生效。
*方當(dāng)事人：監(jiān)護(hù)人：乙方當(dāng)事人：監(jiān)護(hù)人：
調(diào)解人：
戶縣第八中學(xué)2013年9月22日
當(dāng)事人(自然人姓名、*別、年齡、民族、職業(yè)、單位或住址，法人及社會(huì)組織的名稱、地址、法定代表人姓名和職務(wù))：
申請(qǐng)人：×××，男，××××年×月×日出生，漢，現(xiàn)住××市××區(qū)××鎮(zhèn)××村×組。職業(yè)：××廠*作工。
被申請(qǐng)人：×××，男，××××年×月×日出生，漢，現(xiàn)住××市××區(qū)××鎮(zhèn)××村×組。職業(yè)：××廠經(jīng)營(yíng)者。
糾紛簡(jiǎn)要情況：××××年××月××日晚7時(shí)左右，×××在××廠工作時(shí)，因*作不慎被鋼絲將手拉傷，造成其右手小指、無(wú)名指及中指被截去的嚴(yán)重后果，并因此花去醫(yī)療費(fèi)共計(jì)×萬(wàn)余元。×××拒絕為其支付醫(yī)療費(fèi)用?！痢痢猎诙啻斡谄浣簧嫖垂那闆r下，向本調(diào)委會(huì)提出申請(qǐng)，要求對(duì)此事進(jìn)行調(diào)解。
經(jīng)調(diào)解，自愿達(dá)成如下協(xié)議：
1)由×××承擔(dān)所有的醫(yī)療費(fèi)用;
2)×××一次*補(bǔ)償×××誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、傷殘補(bǔ)助金及就業(yè)補(bǔ)助金合計(jì)×萬(wàn)×仟元;
3)×××與×××即日起終止勞動(dòng)關(guān)系及工傷保險(xiǎn)關(guān)系。
履行協(xié)議的方式、地點(diǎn)、期限：1)本協(xié)議簽定之時(shí)，由×××一次*支付給申請(qǐng)人×××現(xiàn)金×萬(wàn)×仟元。2)在××××年××月××日前，由×××為×××付清所有的醫(yī)療費(fèi)用。
本協(xié)議一式三份，當(dāng)事人、*調(diào)解委員會(huì)各持一份。
當(dāng)事人(簽名或蓋章)、
調(diào)解員(簽名)
年月日(*調(diào)解委員會(huì)印)
學(xué)生矛盾糾紛處理辦法 學(xué)生矛盾糾紛化解篇三
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)和省委十三屆四次全會(huì)精神，創(chuàng)新有效化解社會(huì)矛盾的體制機(jī)制，推進(jìn)平安校園建設(shè)，根據(jù)《xxx人民調(diào)解法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，省司法廳、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生傷害糾紛人民調(diào)解工作的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就在全縣教育系統(tǒng)推進(jìn)人民調(diào)解工作機(jī)制有關(guān)事宜提出如下意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生傷害糾紛是指各類(lèi)學(xué)校（含幼兒園、民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）在組織教學(xué)活動(dòng)期間，或在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地及其它設(shè)施內(nèi)發(fā)生的學(xué)生傷害或?qū)W生致他人人身傷害引起的糾紛。加強(qiáng)學(xué)生傷害糾紛人民調(diào)解工作，有效預(yù)防和化解學(xué)生傷害糾紛，是保障學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益、構(gòu)建和諧家校關(guān)系、創(chuàng)建平安校園的迫切需要，也是促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的必然要求。司法行政和教育行政部門(mén)要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極推進(jìn)學(xué)生傷害糾紛人民調(diào)解工作，及時(shí)預(yù)防化解校園矛盾糾紛，為學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造安定有序的社會(huì)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)建立校園糾紛調(diào)解工作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全縣教育系統(tǒng)、各校參與校園矛盾糾紛排查調(diào)處的積極性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步動(dòng)員組織學(xué)校全面排查化解各類(lèi)矛盾糾紛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握可能激化的重大矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，切實(shí)從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛的發(fā)生，不斷促進(jìn)矛盾化解，確保全縣教育系統(tǒng)、各校不發(fā)生有重大影響的自殺性事件、民轉(zhuǎn)刑案件、群體性事件和進(jìn)京赴省非正常上訪事件等，最大限度地減少不和諧因素，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
三、機(jī)構(gòu)設(shè)置
為及時(shí)有效調(diào)處化解涉及學(xué)校的各類(lèi)矛盾糾紛，充分發(fā)揮人民調(diào)解在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、營(yíng)造良好教育環(huán)境中的積極作用，依法設(shè)立縣校園糾紛人民調(diào)解委員會(huì)，組成人員如下：
主任：
副主任：
成員：
縣校園糾紛人民調(diào)解委員會(huì)辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局一樓。
四、工作范圍
縣校園糾紛人民調(diào)解委員會(huì)受理和調(diào)解以下糾紛：
（一）調(diào)解涉及學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作和生活的教職工之間、教職工與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的各類(lèi)矛盾糾紛；
（二）調(diào)解涉及學(xué)校外部的學(xué)校與家長(zhǎng)之間及其他各類(lèi)矛盾糾紛；
（三）與有關(guān)單位配合調(diào)處本校師生與其他單位人員之間的矛盾糾紛；
（四）幫助指導(dǎo)各校開(kāi)展社會(huì)管理綜合治理及平安校園創(chuàng)建等工作；
（五）其他屬于人民調(diào)解范圍內(nèi)的校園矛盾糾紛。
五、工作原則
縣校園糾紛人民調(diào)解委員會(huì)在調(diào)解矛盾糾紛時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：
（一）在當(dāng)事人自愿、平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解；
（二）不違背法律、法規(guī)和國(guó)家政策；
（三）尊重當(dāng)事人的權(quán)利，不得因調(diào)解而阻止當(dāng)事人依法通過(guò)仲裁、行政、司法等途徑維護(hù)自己的權(quán)利。
六、工作程序
縣校園糾紛人民調(diào)解委員會(huì)應(yīng)當(dāng)按照人民調(diào)解工作規(guī)范化要求，規(guī)范申請(qǐng)、受理、登記、權(quán)利義務(wù)告知、調(diào)查、調(diào)解、達(dá)成協(xié)議、回訪等工作程序。
七、工作制度
縣校園糾紛人民調(diào)解委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在縣司法行政部門(mén)的指導(dǎo)下，建立健全崗位責(zé)任、工作例會(huì)、業(yè)務(wù)登記、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、檔案管理等內(nèi)部管理制度，以及矛盾糾紛排查、社情民意分析研判、疑難復(fù)雜糾紛集體討論、重大糾紛報(bào)告、矛盾糾紛跟蹤反饋等調(diào)處工作制度，逐步形成規(guī)范完善的人民調(diào)解工作制度體系。
八、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
縣校園糾紛人民調(diào)解委員會(huì)應(yīng)當(dāng)按照人民調(diào)解委員會(huì)規(guī)范化建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)“四落實(shí)五有、六統(tǒng)一七上墻”標(biāo)準(zhǔn)。
（一）“四落實(shí)”即：組織、人員、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
（二）“五有”即:有牌子、印章、制度、臺(tái)帳、辦公設(shè)施；
（三）“六統(tǒng)一”即：即牌子、印章、徽標(biāo)、工作制度、工作程序、臺(tái)帳文書(shū)統(tǒng)一；
（四）“七上墻”即：徽標(biāo)、口號(hào)、調(diào)委會(huì)成員、調(diào)解原則、調(diào)解程序、工作紀(jì)律、糾紛當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)上墻公布。
九、工作要求
（一）思想高度重視，精心組織實(shí)施。建立校園糾紛人民調(diào)解委員會(huì)，是貫徹落實(shí)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”的具體體現(xiàn)，是深化矛盾糾紛大調(diào)解工作的重要舉措，全縣各校和相關(guān)部門(mén)要在思想上高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)探索創(chuàng)新，確保工作實(shí)效。全縣各校和相關(guān)部門(mén)要按照工作要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，積極實(shí)踐、大膽探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處，全方位建立健全調(diào)解機(jī)制，不斷增強(qiáng)矛盾糾紛預(yù)防和化解能力，筑牢維護(hù)校園穩(wěn)定的第一道防線，為我縣教育事業(yè)好又又快發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境。
（三）加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造和諧氛圍。全縣各校和相關(guān)部門(mén)對(duì)調(diào)委會(huì)的建立要加大宣傳力度，為調(diào)解委員會(huì)工作開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校大調(diào)解工作的影響，努力在校園內(nèi)形成調(diào)解優(yōu)先的意識(shí)，推進(jìn)校園內(nèi)矛盾糾紛的妥善化解。
學(xué)生矛盾糾紛處理辦法 學(xué)生矛盾糾紛化解篇四
各街道（鎮(zhèn)）人民調(diào)解委員會(huì)，各中小學(xué)、幼兒園、民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
為了公正、及時(shí)處置涉及學(xué)校（幼兒園）矛盾糾紛,保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,維護(hù)校園教育教學(xué)秩序,發(fā)揮人民調(diào)解組織在化解涉校矛盾糾紛中的作用,根據(jù)《xxx人民調(diào)解法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部令第12號(hào)）和《浙江省司法廳 浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生傷害糾紛人民調(diào)解工作的意見(jiàn)》（浙司〔2013〕153號(hào)）的規(guī)定，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，現(xiàn)就涉校矛盾糾紛人民調(diào)解工作提出如下意見(jiàn)：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)和省委十三屆四次全會(huì)精神，創(chuàng)新有效預(yù)防化解社會(huì)矛盾的機(jī)制，構(gòu)建教育教學(xué)過(guò)程中矛盾糾紛多元化調(diào)處模式，通過(guò)引入人民調(diào)解組織和公安機(jī)關(guān)的“第三方”力量，及時(shí)有效化解教育教學(xué)過(guò)程中矛盾糾紛，充分發(fā)揮人民調(diào)解和行政調(diào)解在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、營(yíng)造良好教育環(huán)境中的積極作用，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
二、工作原則
（一）屬地管理原則。涉校矛盾糾紛一般由校園屬地的街道（鎮(zhèn)）人民調(diào)解委員會(huì)負(fù)責(zé)調(diào)解，人民調(diào)解組織與教育部門(mén)協(xié)作配合，開(kāi)展調(diào)解。對(duì)涉及違反《治安管理處罰法》和《刑法》等法律法規(guī)的輕微治安、刑事案件由所屬公安機(jī)關(guān)主持，人民調(diào)解組織與教育部門(mén)協(xié)作配合開(kāi)展工作。
（二）平等自愿原則。在雙方當(dāng)事人自愿、平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解。尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利，不得以未經(jīng)調(diào)解或者調(diào)解不成而阻止當(dāng)事人依法通過(guò)仲裁、行政、司法等途徑維護(hù)自己的權(quán)利。
（三）依法調(diào)解原則。嚴(yán)格按照法律、政策的規(guī)定和要求，依據(jù)規(guī)范程序，受理、調(diào)解矛盾糾紛，確保調(diào)解工作合法、合理、合情，堅(jiān)持人民調(diào)解和行政調(diào)解相結(jié)合的調(diào)解原則，積極維護(hù)矛盾糾紛各方當(dāng)事人的合法權(quán)益。
（四）便民利民原則。將人民調(diào)解與法律宣傳、法律服務(wù)、法律援助、訴調(diào)銜接等工作有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮律師、基層法律服務(wù)、公證、司法鑒定等資源優(yōu)勢(shì)，做到綜合服務(wù)、及時(shí)調(diào)處、高效化解。
三、工作程序
（二）街道（鎮(zhèn)）調(diào)委會(huì)調(diào)解糾紛，應(yīng)當(dāng)分別向雙方當(dāng)事人詢問(wèn)糾紛事實(shí)和情節(jié)，了解雙方的要求及理由，做好調(diào)解前的準(zhǔn)備工作。在調(diào)解前應(yīng)當(dāng)以口頭或者書(shū)面形式告知當(dāng)事人人民調(diào)解的性質(zhì)、原則和效力，以及當(dāng)事人在調(diào)解活動(dòng)中享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。
（三）街道（鎮(zhèn)）調(diào)委會(huì)應(yīng)在查明事實(shí)、分清責(zé)任的基礎(chǔ)上，根據(jù)糾紛性質(zhì)、難易程度，采取靈活多樣的方式方法，開(kāi)展耐心、細(xì)致的說(shuō)服疏導(dǎo)工作，促使雙方當(dāng)事人互諒互讓?zhuān)糸u，達(dá)成解決矛盾糾紛的意向。
（四）矛盾糾紛調(diào)解成功的，應(yīng)制作書(shū)面調(diào)解協(xié)議，并告知當(dāng)事人可以依法申請(qǐng)司法確認(rèn)。調(diào)解協(xié)議書(shū)應(yīng)符合人民調(diào)解協(xié)議書(shū)規(guī)定的載明事項(xiàng)。調(diào)解協(xié)議書(shū)自各方當(dāng)事人簽名、蓋章或者按指印，人民調(diào)解員簽名并加蓋人民調(diào)解委員會(huì)印章之日起生效。調(diào)解協(xié)議書(shū)由當(dāng)事人各執(zhí)一份，街道（鎮(zhèn)）調(diào)委會(huì)、教育機(jī)構(gòu)各留存一份。調(diào)解協(xié)議，具有法律約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行，對(duì)通過(guò)司法確認(rèn)的調(diào)解協(xié)議，當(dāng)事人有依法申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行的權(quán)利。調(diào)解不成功的，應(yīng)當(dāng)終止調(diào)解，并依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，告知當(dāng)事人可以依法通過(guò)仲裁、行政、司法等途徑維護(hù)自己的權(quán)利，防止矛盾激化。
（五）街道（鎮(zhèn)）調(diào)委會(huì)受理涉校矛盾糾紛申請(qǐng)后，一般在1個(gè)月內(nèi)調(diào)結(jié)。如有特殊情況不能在1個(gè)月內(nèi)調(diào)結(jié)，經(jīng)雙方當(dāng)事人同意，可以適當(dāng)延長(zhǎng)調(diào)解期限，但延長(zhǎng)期限一般不超過(guò)30日。
（六）調(diào)解矛盾糾紛應(yīng)當(dāng)進(jìn)行登記，制作筆錄。街道（鎮(zhèn)）調(diào)委會(huì)應(yīng)當(dāng)建立調(diào)解工作檔案，將調(diào)解登記、調(diào)解工作記錄、調(diào)解協(xié)議書(shū)等材料立卷歸檔。
（七）各街道（鎮(zhèn)）人民調(diào)解組織、轄區(qū)派出所、轄區(qū)學(xué)校建立健全溝通協(xié)作機(jī)制，積極協(xié)調(diào)解決銜接工作中存在的問(wèn)題，要積極完善工作例會(huì)制度、回訪制度等工作制度，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。
四、領(lǐng)導(dǎo)組織
為加強(qiáng)對(duì)涉校矛盾糾紛人民調(diào)解工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，決定成立涉校糾紛人民調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單見(jiàn)附件。
