總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。要寫一篇較為完美的總結(jié)，需要在表達(dá)方式上做到簡(jiǎn)明扼要。這是一些別人的總結(jié)范文，我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
觀《小鞋子》有感300字篇一
期末考試結(jié)束了，我考得很不好。走在放學(xué)的路上，我想像著媽媽憤怒的眼神和等著我完成的堆積如山的作業(yè)，好想放聲大哭。太陽(yáng)也被黑色的烏云遮住了，灰蒙蒙的，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨！剛到車站，公交車就來(lái)了。上了公交，我還沒(méi)站穩(wěn)，車子便飛快的開(kāi)了起來(lái)，一路綠燈，毫無(wú)阻礙。每到一站，上車的人也極少，車門“啪”的一關(guān)，又飛似的奔向下一個(gè)車站，我多希望它開(kāi)得慢些啊！
六年級(jí):茹桐。
觀《小鞋子》有感300字篇二
《天堂的孩子》：生活教會(huì)了我們奔跑，奔跑就有期望。
《天堂的孩子》獲得奧斯卡最佳外語(yǔ)片提名，并囊括11項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，在伊朗那個(gè)國(guó)度多少讓人震驚。我忘了第一次看這部片子的時(shí)間，只是里面的情節(jié)在記憶里有很多零碎的片段，至今記憶猶新。如今再重溫一片，我記住了兩個(gè)小演員那雙澄澈的雙眼。
作為一部敘事性較強(qiáng)的電影，音樂(lè)出現(xiàn)的次數(shù)相對(duì)較少，但也不容小覷。本片采用的音樂(lè)大多數(shù)都是純音樂(lè)，帶有歡快節(jié)奏的。如，兄妹兩人洗鞋吹泡泡的過(guò)程配上輕快的音樂(lè)，既能表現(xiàn)兩人對(duì)孩子的珍惜，又能體現(xiàn)屬于他們這個(gè)年齡孩子的童真。再如妹妹在操場(chǎng)上看每個(gè)人的鞋子，一個(gè)個(gè)主觀鏡頭的運(yùn)用配上舒緩的音樂(lè)，能使觀者直接體會(huì)到鞋子對(duì)這個(gè)小女孩的重要性。片中也有略帶傷感無(wú)奈的抒情樂(lè)，如父子兩人園丁做活回來(lái)的路上，因剎車失靈撞在樹(shù)上后被貨車?yán)丶?，鏡頭先是一個(gè)全景隨后拉成大遠(yuǎn)景，在高速路上這對(duì)父子顯得是那么的格格不入，從父親的眼神我們讀出的是深深的無(wú)奈。
也許正是導(dǎo)演對(duì)這些人文的關(guān)懷，對(duì)人性本善的贊譽(yù)，使該片名譽(yù)雙收。
無(wú)端的想起另一部電影《貧民窟的百萬(wàn)富翁》，是生活教會(huì)了我們奔跑，奔跑就有期望……。
觀《小鞋子》有感300字篇三
以前，我總是認(rèn)為，愛(ài)只是一種虛幻不真實(shí)的東西，并沒(méi)有什么實(shí)際上的作用。但是自從我看了伊朗的電影《小鞋子》以后，我的觀念改變了。這使我開(kāi)始堅(jiān)信，愛(ài)可以使一切變得富足。
這是一個(gè)溫暖的小故事。家境貧寒的男孩阿里幫妹妹莎拉取修補(bǔ)好的鞋時(shí)，不慎將鞋弄丟在蔬菜店里，為了不被父母責(zé)罰，他央求莎拉暫時(shí)保密，說(shuō)兩人可以替換著穿他的鞋子上學(xué)，并答應(yīng)一定會(huì)幫她買雙新鞋子。
阿里原本指望用他和父親進(jìn)城打工掙的錢幫莎拉買雙新鞋，但父親的意外受傷又花光了打工的血汗錢。他不得不打消了他的美夢(mèng)?？吹饺虚L(zhǎng)跑比賽季軍的獎(jiǎng)品是一雙運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)，阿里決定參加比賽，但是他錯(cuò)過(guò)了報(bào)名日期。幾經(jīng)哀求，老師破例讓實(shí)力出眾的阿里參加了比賽。比賽場(chǎng)上，阿里不斷提醒自己，一定要得第三名！
可是，事情并不如人意。他在氣喘吁吁的快跑到終點(diǎn)時(shí)，卻絆倒了。他憑著自己的意志，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他開(kāi)始盡全力跑，不小心最先沖破了終點(diǎn)線。在眾人的歡呼聲中，阿里卻留下了傷心的淚水。回到家，看著妹妹充滿期盼的眼神，他只是默默不語(yǔ)，脫下鞋底已經(jīng)磨破的舊鞋，把磨破的腳浸在水池中。她的妹妹只是失望的跑開(kāi)。實(shí)際上，他們的父親早已攢錢為莎拉買了一雙皮鞋。
這個(gè)溫馨的故事，發(fā)生在伊朗的貧民區(qū)。在房東不斷的責(zé)罵和催租聲中，阿里就生活在這樣一間小小的屋子中。然而，他知道父母生活的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有把鞋子弄丟的事情告訴父親，而是想著自己想辦法攢錢來(lái)買鞋子。當(dāng)他對(duì)妹妹許下一定要給她一雙新鞋的時(shí)候，那堅(jiān)定而又執(zhí)著的眼神，就體現(xiàn)出了他的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。以及后段阿里因沒(méi)得到第三名的傷心的流淚的情景。他的努力，都是為了是實(shí)現(xiàn)對(duì)妹妹的諾言，是為了讓妹妹高興。在眾人為冠軍的歡呼聲中，阿里卻在默默地流淚。這正是最感人的地方。
電影中還有不少人物的形象是引人深思的。想著努力掙錢為家人創(chuàng)造更好的生活的爸爸，自私市儈而又瞧不起窮人的蔬菜店老板，雖自己有病在身也不忘叫阿里送湯去關(guān)心隔壁臥病在床的鄰居的媽媽。這些，都反映了當(dāng)時(shí)最真實(shí)的社會(huì)背景。
影片的眾多細(xì)節(jié)表現(xiàn)讓這種溫情的關(guān)懷深入人心。阿里把妹妹的鞋子不慎丟失了的當(dāng)晚，電視廣告中的鞋子讓兄妹倆的心里是怎樣的不是滋味；妹妹第一天穿哥哥的大球鞋出門時(shí)眼里分明有晶瑩的淚花；阿里班里的同學(xué)邀他去足球比賽，他忍受著同學(xué)的異樣眼光拒絕了，因?yàn)槊妹眠€要穿他的球鞋；妹妹課上考試，為了早點(diǎn)趕回去跟哥哥換鞋匆忙填好了答案早早交了卷子；爸爸負(fù)責(zé)幫教會(huì)準(zhǔn)備糖，家里沒(méi)糖了卻也絕不自己食用它；兄妹倆在家里的地毯上寫作業(yè)時(shí)，兩個(gè)小孩子偷偷地在作業(yè)本上的交流。兩個(gè)小小的身影每次急急地在巷子里換鞋子；阿里和妹妹洗鞋，玩肥皂泡的那種頑皮而純真的樣子……這些零散的影像如同微弱的火苗，在記憶深處閃著溫暖的火光。
愛(ài)可以使生活變得富足。在如此貧困的環(huán)境下，這個(gè)小小的家庭，卻能展現(xiàn)出如此溫馨的故事。家人之間的關(guān)愛(ài)，兄妹之間的諾言。親情和友誼，使得這個(gè)故事變得如此美好。故事的結(jié)局并不是阿里家變得更富有，更出名，也不是得到了什么大恩大惠，只是如平常一樣，父親買東西回家，莎拉照顧寶寶，阿里在水池的泡泡腳，一切如從前，但是卻讓我感受到了一種幸福。愛(ài)可以使生活變得富足。有愛(ài)的人，生活才會(huì)幸福！
觀《小鞋子》有感300字篇四
看完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的《小鞋子》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
但是繼續(xù)往下看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這部影片的不同，它沒(méi)有升華階級(jí)仇恨的高潮點(diǎn)，反而一直是平和而冷靜的，干凈的，沒(méi)有過(guò)激的言辭和情緒，好似伊朗孩子那雙清澈的眸子。
或許這就是《小鞋子》給人真實(shí)感的原因，影片中的一家人有著全世界窮苦人家的集體表情，懦弱，善良，隱忍。他們默默承受著生活的不容易，并默默釋放著內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的.秉性。他們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就抓狂崩潰，呼天搶地。因?yàn)?，反抗和斗?zhēng)其實(shí)并不是生活的主題。只要還可以承受，他們絕對(duì)不會(huì)爆發(fā)。
但這不是本片最值得深思之處，阿里為了跑步比賽日復(fù)一日努力，最終的比賽結(jié)果也回報(bào)了他的付出，他取得了第一名，得到了大家的認(rèn)可和一個(gè)巨大的獎(jiǎng)杯，可他卻抱著獎(jiǎng)杯傷心地哭了，在一片歡呼聲中顯得有些格格不入，卻不難理解。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，比賽的名次并不重要，也不是他想要的，他的付出是為了兌現(xiàn)自己對(duì)妹妹的承諾，是為了得到對(duì)自己而言更有價(jià)值，更需要的那雙跑鞋，這一點(diǎn)才是整部電影的精髓之處。
在《小鞋子》中，阿里給了我最多的感動(dòng)，他對(duì)妹妹細(xì)心和悉心的愛(ài)，對(duì)父母的理解，對(duì)家庭的責(zé)任，這是一種在一般的家庭已經(jīng)缺失了的感受。我們看到越是艱難的生活，彼此扶持的感情越是真摯。愛(ài)不一定要是華麗的衣物，數(shù)不盡的零食才能表達(dá)。
愛(ài)，就是當(dāng)阿里發(fā)現(xiàn)薩拉的鉛筆短得她的小手都握不住時(shí)，默默地將自己的筆放到她面前。
觀《小鞋子》有感300字篇五
這是一部伊朗的著名的電影，描述的，是一對(duì)兄妹與一雙球鞋的故事。
這部電影表現(xiàn)出了童年時(shí)的純真，善良，以及為兄弟姐妹著想的心態(tài)，即使生活拮據(jù)，卻生活得十分快樂(lè)。
在電影的后半段，阿里心中一直想著與妹妹之間的約定，為了替妹妹贏得一雙鞋子，他卯足了全力，在最后沖刺贏得了冠軍，但是令人意外的是，阿里并不開(kāi)心，這是因?yàn)榧拒姷莫?jiǎng)品才是鞋子。由此可見(jiàn)，他是一位在乎妹妹，照顧妹妹的稱職的哥哥，能夠?yàn)榱嗣妹米鋈魏问?，哪怕是艱難地長(zhǎng)跑，哪怕是在過(guò)程中跌倒，也能用自己的毅力重新站起來(lái)。這都是我們值得學(xué)習(xí)的。
這更是我們必須具備的美德——感恩，我們應(yīng)該珍惜父母辛苦為我們“準(zhǔn)備”的資源，把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們不應(yīng)該浪費(fèi)任何的資源。
有時(shí)我們會(huì)因?yàn)殂U筆可能不好寫了，本子可能寫過(guò)了……而將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，可是卻從來(lái)沒(méi)想到，或許有些人在比我們貧窮的環(huán)境下艱難地求學(xué)。渴望獲得知識(shí)，可是我們卻在浪費(fèi)資源……我們現(xiàn)在是在一個(gè)先進(jìn)的社會(huì)，可是與他們相比，我們的精神境界是“原始”的，而他們的，是最崇高的精神境界。
觀《小鞋子》有感300字篇六
導(dǎo)演：
馬基德·馬基迪編劇：馬基德·馬基迪國(guó)家地區(qū)：伊朗。
是否所有貧困的眼睛都有種無(wú)助，是否所有的苦難都有著忍辱的認(rèn)命，是否所有的窮孩子都乖巧得讓人心疼。而在心疼之后，又喚起你最潔凈的愛(ài)。
此刻的你，被那平凡細(xì)微的真情打動(dòng)著，就算眼里無(wú)淚。當(dāng)下的你，盡管從來(lái)都那么的堅(jiān)強(qiáng)，還是被柔軟善感包圍著。
在影像完結(jié)時(shí)，在音樂(lè)緩緩時(shí)，在看著你不熟識(shí)的字幕熒屏上跳時(shí)，你的手點(diǎn)不下關(guān)掉。因?yàn)?，那樸素的童真還遍遍滌蕩著你的心靈，揮之不去。。。。。。
不明白是不是有年長(zhǎng)的家人或鄰居阿姨和你講過(guò)他（她）們的小時(shí)候：幾個(gè)兄弟姐妹很小起就幫著媽媽分擔(dān)家務(wù)，小肩膀常常磨損到發(fā)紅也不言半句。
當(dāng)晚上一家人圍著飯桌前對(duì)著僅有的那些菜，你夾一筷就著兩口飯。我動(dòng)一點(diǎn)連著碗里的剩余一同下肚。桌上那清淡的湯還是父母一再叫著時(shí)，才喝去幾勺。
如果明天學(xué)校有體育課，在隔天的晚上遍遍和哥哥說(shuō)著那雙白球鞋必須記得放在窗臺(tái)前。還有那運(yùn)動(dòng)服最好就疊在我枕邊。最怕開(kāi)學(xué)前，拮據(jù)的父母盡力著還是難湊全幾個(gè)孩子的書學(xué)費(fèi)。
看這電影時(shí)，相信有不少人回去到自己的童年記憶。那是上幾代人以前有過(guò)的群眾記憶。那些貧苦而單純的時(shí)光在這部伊朗電影里為你講述著。
平凡和善良常常是連接最多的。因?yàn)榍蹇?，少許的滿足就歡欣心間。感恩的你會(huì)珍惜每個(gè)點(diǎn)滴。而富足，在堆積起光鮮以后，許多善就在虛榮和浮華中抹去，遺忘。
常保三分饑寒才對(duì)生活更有感，不明白在當(dāng)下能做到的有幾人？早年那些文化大家在留給我們諸多精神財(cái)富的同時(shí)，還有多少人記得他們那種甘于清貧的人格和節(jié)氣？！
傳統(tǒng)的做派正在漸漸走失我們的視線。不管你承認(rèn)不承認(rèn)：利欲熏心的當(dāng)下，我們簡(jiǎn)單的快樂(lè)已所剩無(wú)己。時(shí)代在變，人們丟棄了一切。
彌足珍貴為什么用得少，那是我們看多了刻意，蓄意的苦煽情，我們有了辨別力。不輕易相信什么的思維擋著那些被宣傳，被灌輸?shù)募傧蟆?/p>
所以當(dāng)難得的平實(shí)，難得的樸素出現(xiàn)時(shí)，人們才會(huì)那么多的感觸！哪怕只是部電影——。
9歲的小阿里每一天早晨會(huì)在破殘的小巷里等著妹妹，只為在他上課時(shí)，能夠趕得到學(xué)校，不至于穿著拖鞋被老師訓(xùn)斥被同學(xué)譏笑。
古蘭經(jīng)吟頌，依斯蘭傳統(tǒng)的貧民窟里，大眼睛急切地看著遠(yuǎn)處的校園。當(dāng)妹妹氣喘著來(lái)到時(shí)，白球鞋上腳，手拎書包的他顧不上多說(shuō)幾句就疾步飛跑。
而妹妹抱怨著穿著比自己腳大好多的球鞋常常不貼跟的滑倒，上體育課時(shí)再費(fèi)力也跳不遠(yuǎn)時(shí)，小大人般的心疼關(guān)愛(ài)細(xì)致著親情。
他會(huì)努力的學(xué)習(xí)，用自己的好成績(jī)把獲得獎(jiǎng)勵(lì)的新鉛筆送于妹妹。只為看見(jiàn)那愁苦的小臉破涕為笑。
作為哥哥的他，一向有著歉疚在心。正因?yàn)槊妹媚请p裂口的小紅鞋在自己幫著去鞋匠那里修理時(shí)，在回家的路上給弄丟了。
童年的大眼睛更在老師問(wèn)他為什么這天的鞋是潮濕的時(shí)候，稱自己不留意掉到了淺水溝。
為了心愛(ài)的妹妹，我們的小阿里編著童年的謊。他這樣做，是不想讓老師明白，每一天妹妹是奔跑著回來(lái)，然后和他在小巷的叉口對(duì)換著拖鞋和球鞋次次跑到學(xué)校的。
貧苦的自尊他盡力維護(hù)著。哪怕因?yàn)檫@事，幾次遲到后被嚴(yán)厲的校長(zhǎng)警告著再有下一次，得逐出學(xué)校，他依然守口如瓶。大眼睛委屈的淚滴再淌，保護(hù)妹妹的心不移。
幼小的童真為什么可愛(ài)，為什么讓人心疼？那是因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)候比大人執(zhí)著得多，他們不明白什么是變通。他心里有的，誰(shuí)也撬不走他。一諾千金這詞我們的小阿里不會(huì)用，但他就是會(huì)用自己的方式去做。
當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)小女孩腳穿妹妹丟失的鞋，挽著盲人父親走去雜亂的街頭擺攤時(shí)，這善良的倆兄妹，那兩對(duì)黑亮的大眼睛充滿著童年的惻隱。再不追究。
更在那場(chǎng)各個(gè)學(xué)校參加的五公里長(zhǎng)跑賽中，我們的小阿里，為了兌現(xiàn)對(duì)妹妹的承諾，為她贏取一雙新鞋子?？v然身后有玩劣的孩子拽他擠他，跌倒后再起身，滿頭汗珠的他穿著每一天和妹妹對(duì)換的破球鞋奮力著，奮力著。。。。。
比賽的途中，因?yàn)槔鄣教撁?，因?yàn)楸恍』锇樽驳惯^(guò)，混沌的小腦袋里惶恐著怕丟失名次，奮力沖刺時(shí)竟然第一個(gè)撞線！
沒(méi)有興奮，沒(méi)有歡叫。累倒在地的他被體育老師高舉上頭頂。應(yīng)對(duì)閃光燈不停，應(yīng)對(duì)獎(jiǎng)臺(tái)上不同的獎(jiǎng)品，問(wèn)老師的第一句話是：我是季軍嗎？（因?yàn)榈谌麑@得一雙小鞋子）。
而激動(dòng)無(wú)比的胖老師告訴他：孩子，你是冠軍時(shí)，我們的小阿里淚流滿面的低下了頭。難過(guò)委屈的他再次遠(yuǎn)望獎(jiǎng)品臺(tái)上的小鞋子。
至此，他也不會(huì)告訴任何人，為什么那么悲哀！
我想沉浸在電影里的觀者，看到這樣的畫面，多想做一件事：孩子，我要送你這雙小鞋子。。。。。。
導(dǎo)演去掉通常的技巧手法去展示這個(gè)故事的時(shí)候，他的心必須是孩子般的清澈。因他自己定融進(jìn)了孩子純真完美的世界中。
在他近乎白描的鏡頭里，沒(méi)有貧窮的憐憫，沒(méi)有階級(jí)對(duì)立層的深挖。哪怕有幾段小阿里的父親，騎著單車載著他在高速公路上化了幾小時(shí)，去到城里人家想做點(diǎn)臨工，遇見(jiàn)次次的漠視，還是那么的純善。
高樓林立的畫面雖反差，富家孩子的玩具雖醒目。而貧苦的心卻沒(méi)有怨恨與仇視。這更讓人唏噓和警醒。
這樣的場(chǎng)景，你我在周遭的視線里司空見(jiàn)慣：驅(qū)車上班時(shí)，地鐵轉(zhuǎn)換時(shí)，那些鄉(xiāng)村來(lái)的孩子小的身體跟著父母忙碌著，在街邊的攤位上，在簡(jiǎn)陋的住房里。
電影結(jié)束，畫面仍在。愛(ài)和同情有時(shí)候我們的孩子比我們做得更好。那我們，每一天忙碌在物欲橫流的城市中的我們，得到了什么，又丟失了什么？?。ㄍ辏?。
用文字為你講述最迷人的電影，讓你感受讀電影的魅力。
觀《小鞋子》有感300字篇七
這天，我懷著好奇之心看完了一部既激動(dòng)人心又感人肺腑的影片——小鞋子。
以往，我對(duì)“職責(zé)”這個(gè)詞只有一方面的理解，總認(rèn)為職責(zé)就是做好份內(nèi)的事。但是，當(dāng)我看完小鞋子這部影片后，又發(fā)現(xiàn)了“職責(zé)”這個(gè)詞的另一方面的含義:沒(méi)有做好份內(nèi)應(yīng)做的事因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。影片中的阿里因?yàn)榕獊G了妹妹的鞋子，而承擔(dān)了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是職責(zé)!
最后的姿勢(shì)這一課中，譚千秋老師在地震的時(shí)候，其實(shí)能夠最先沖出教室，然而他卻沒(méi)有那么做，他把活的期望留給了學(xué)生，最后還用身軀救了四個(gè)學(xué)生。作為一個(gè)老師，保護(hù)學(xué)生就是他的職責(zé)。譚千秋老師認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他履行了職責(zé)。然而，在日常生活中，有一些人做錯(cuò)了事，卻沒(méi)有勇氣承擔(dān)起過(guò)失，有的找借口蒙混過(guò)關(guān)，有的甚至還把職責(zé)推卸給別人，讓清白之人來(lái)承擔(dān)過(guò)失。這樣的人，可悲!可恥!可恨!
這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經(jīng)過(guò)。
阿里一心想拿到季軍，因?yàn)榧拒姷莫?jiǎng)品是一雙鞋子。結(jié)果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來(lái)了兩份失望。
看!阿里，一個(gè)9歲大的孩子，為了職責(zé)，連榮譽(yù)都不顧了，和那些做錯(cuò)事不敢承認(rèn)的人比起來(lái)，是可敬!可贊!可學(xué)!
如果換做是一些人的話，獲得了如此榮譽(yù)，哪里還顧什么職責(zé)，還不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里卻哭了，可見(jiàn)他是一個(gè)職責(zé)感多么強(qiáng)，多么懂事的孩子啊!
懂得職責(zé)是我們每個(gè)人做人的基本。懂得職責(zé)，有職責(zé)心的人，社會(huì)會(huì)尊重，世人會(huì)贊頌。否則，只會(huì)遭世人厭惡，唾罵，人生將會(huì)處處碰壁，結(jié)局也可想而知。職責(zé)面前，不要退縮不要放下，盡自我的最大努力去承擔(dān)。心懷職責(zé)，那樣，我們的人生將會(huì)更加精彩，家庭將會(huì)更加幸福，社會(huì)將會(huì)更加和諧!
觀《小鞋子》有感300字篇八
在星期四的下午，老師讓我們觀看了一部伊朗的電影電影名叫做《小鞋子》。
《小鞋子》這一部電影講述了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事：一名叫阿里的小男孩在無(wú)意中丟了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子，他為了不讓貧窮的父母發(fā)現(xiàn)，于是告誡妹妹：千萬(wàn)不能告訴爸爸，家里沒(méi)有錢給你買鞋，爸爸知道了你也會(huì)挨打。但阿里害怕父親會(huì)知道這件事，他不想讓本來(lái)就貧窮困難的家因?yàn)樗偬砑由县?fù)擔(dān)，于是兄妹倆就輪流穿著哥哥的球鞋去上學(xué)。
一天，阿里兄妹知道球鞋是一位比自己家里還貧窮的小女孩拿了，卻沒(méi)有去拿回來(lái)。窮苦的人之間是沒(méi)有互相敵視的，而是互相幫助，互相同情。
后來(lái)阿里得知區(qū)里舉行小學(xué)生五公里長(zhǎng)跑，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一雙球鞋，他懇求老師給他參賽的機(jī)會(huì)，他只希望給妹妹贏一雙球鞋，讓妹妹可以慢慢走著上學(xué)而不是跑著上學(xué)，可他最后拿的不是第三名，而是第一名，他非常傷心，因?yàn)榈谝幻莫?jiǎng)品是運(yùn)動(dòng)服，而不是運(yùn)動(dòng)鞋，阿里成了最沮喪的冠軍。
這部電影里有許多情節(jié)令我感動(dòng)，也告訴我，凡事還沒(méi)到最后，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕失敗了，也要樂(lè)觀。因?yàn)檫@或許是我們繼續(xù)前進(jìn)的唯一動(dòng)力。
觀《小鞋子》有感300字篇九
影片開(kāi)始，便是一雙被千撬百縫的鞋子，粉嫩幼稚的鞋風(fēng)正好滿足女孩的公主夢(mèng)，長(zhǎng)鏡頭的注目似乎連期盼也一并縫進(jìn)鞋里。因?yàn)樨毟F，即便是一雙鞋也能夠成為一個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。一段辛酸的尋鞋、換鞋、置鞋的過(guò)程，既是真實(shí)伊朗底層人民生活的艱辛小品，又是一首笑淚相疊的可愛(ài)童謠。
哥哥不慎丟失了妹妹的鞋子，兩個(gè)孩子都不敢也不愿和家里說(shuō)明，于是每一天兩個(gè)人輪流換鞋上學(xué)。直到哥哥參加全市長(zhǎng)跑比賽，只想獲得季軍獎(jiǎng)品“一雙球鞋”的哥哥不慎跑了第一，淡淡的憂愁傾灑在陽(yáng)光下，金魚們搖曳著親吻阿里滿腳的血泡。
從孩童的角度觀察生活，因?yàn)橹赡圩屫毟徊罹嗝缮狭颂煺娴囊蓡?wèn)，對(duì)暴力和發(fā)泄有著直覺(jué)的躲避，成人的行為模式因?yàn)樗腊宓囊?guī)則而不斷讓那雙清澄的眼睛流淚。然而，孩子們一旦閉上眼睛，壓力和恐懼才開(kāi)始張開(kāi)血盆大口：花園里的孩子熟睡后，皮球和涼爽的水池都將離阿里而去；阿里熟睡后，抱著他的父親頭上流著血，唯一的出行工具壞掉。
即便連日的奔波和苦難都是因?yàn)樨毟F，然而這個(gè)故事還是充滿了溫情感，一呼一吸之間都是底層人民的苦中作樂(lè)，一動(dòng)一靜之內(nèi)皆是無(wú)法言喻的職責(zé)意識(shí)。小孩子的夢(mèng)簡(jiǎn)單的如同游動(dòng)的魚，因?yàn)橐浑p鞋子比賽飛奔；小孩子的心結(jié)也像七秒即過(guò)的金魚記憶，很容易就對(duì)貧窮和病痛產(chǎn)生同情和罪惡。片頭和房東以及菜販的吵鬧仿佛只是日常生活里的一個(gè)黑色掛飾，時(shí)而出現(xiàn)惹人心煩，但更多的時(shí)間是尋找機(jī)遇替換掉它。街坊鄰居對(duì)盲眼小販的舉手之勞、教課老師對(duì)優(yōu)秀孩子的特殊偏愛(ài)、像體育老師看到阿里眼淚后的一次心軟、像窮苦鄰居之間互相贈(zèng)送的熱湯，因?yàn)榭嘀凶鳂?lè)，因?yàn)榈琢鲜菨鉂獾谋?，所以這出喜劇格外成功。
然而深受親情感動(dòng)之后，卻是更多的疑問(wèn)：阿里一家已然如此貧窮，阿里媽媽還是生下了第三個(gè)孩子。已然兒女成雙的家庭撇開(kāi)傳宗接代的觀念不談，穆斯林在生育觀念上也沒(méi)有禁止使用避孕套，同時(shí)強(qiáng)調(diào)丈夫能夠體外射精，在教義上也只規(guī)定懷孕滿40天才不能夠墮胎。那么支撐一個(gè)虔誠(chéng)穆斯林不墮胎的，只能猜測(cè)原因：醫(yī)療墮胎太貴；社會(huì)輿論不允許；多子多福觀念濃重。當(dāng)然，最重要的原因還是在于女性的話語(yǔ)權(quán)和生育權(quán)被男性掌控，不能理解平等教育，甚至外交也不能平等。
在丈夫得知房東催債后，最為憤怒的是房東和妻子交流令他感到蒙羞，兩次討債丈夫首先都大聲斥責(zé)房東與妻子討錢的行徑，然而在家里高聲呼喝的丈夫既不敢找房東說(shuō)理，甚至在外出當(dāng)園工掙錢時(shí)連完整的話都說(shuō)不清楚。而分配給兩個(gè)孩子的顧家任務(wù)也不同，女孩負(fù)責(zé)看孩子料家務(wù)，男孩負(fù)責(zé)外出買菜等交際。上學(xué)也分男校女校，女校個(gè)性規(guī)定了服裝而男校沒(méi)有。雖然這只是一部以孩童眼光展現(xiàn)伊朗平民生活的故事，但種種細(xì)節(jié)反映出來(lái)的穆斯林教徒巨大的男女地位差異卻是相當(dāng)明顯的。正是因?yàn)檫@種不顯山不露水的細(xì)節(jié)，才彰顯了這個(gè)男權(quán)社會(huì)對(duì)女性苛求更多以致壓制更多的潛移默化的意識(shí)。
觀《小鞋子》有感300字篇十
這是一部在現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格中仍然留露浪漫抒情色彩的兒童電影。導(dǎo)演著力以兒童的視角為出發(fā)點(diǎn)完成敘事的起伏和其中重要場(chǎng)景的風(fēng)格化處理，將小鞋子作為誘導(dǎo)，講述兩個(gè)孩童間關(guān)于“鞋”的故事，不斷循序漸進(jìn)，從而深入挖掘了兒童世界的純凈色和真善美?！缎⌒印氛w的色調(diào)布局多一會(huì)暗色為主，真實(shí)的刻畫了困境中人物的生存狀態(tài)，同時(shí)更加有效地控制了觀眾的內(nèi)心情緒，讓影迷不僅被灰暗色調(diào)所傳達(dá)的溫情表現(xiàn)力所感動(dòng)。
縱觀《小鞋子》整部影片，導(dǎo)演對(duì)其整體色調(diào)風(fēng)格把握是以灰色、暗色為總體傾向，來(lái)還原現(xiàn)實(shí)境遇更有力度的打造這部具有濃重現(xiàn)實(shí)主義色彩的影片，清晰地揭示影片主題。狹窄灰暗巷子里的奔跑是影片反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)鏡頭，土灰的磚墻，暗色系的人物著裝將畫面色彩和諧統(tǒng)一在一起，不斷重復(fù)強(qiáng)調(diào)伊朗當(dāng)時(shí)困窘的社會(huì)現(xiàn)狀；突出貧寒地區(qū)的兒童仍要為一雙小鞋子而不停奔跑這一現(xiàn)實(shí)意義；與其有異曲同工之妙的另一組鏡頭是阿里比賽的鏡頭，黃土堆積的山巒，跳動(dòng)著的淡藍(lán)色符號(hào)，應(yīng)和著近似的綠，構(gòu)建一幅與整體色調(diào)相得益彰的和諧畫面，將灰蒙蒙中所滲透的溫馨與感動(dòng)通過(guò)一種毫不張揚(yáng)的視覺(jué)技巧扎根在觀眾心中，深情自然的影調(diào)渾然天成。
對(duì)比是片中大量運(yùn)用的色彩手段，在整體色調(diào)的掌控下，極具暗示性予主色調(diào)以配合，形成一種獨(dú)特、深邃的表現(xiàn)風(fēng)格，貫穿影片始終?！缎⌒印分嘘P(guān)于城市的描寫就與阿里暗色調(diào)的生活環(huán)境形成鮮明的相繼對(duì)比，其中，綠色充當(dāng)了一種鮮亮的調(diào)和劑，渲染著城市的光彩明亮，并選用飽和度高的暖色系，如城市建筑及廣告牌等，在整體灰暗調(diào)的鋪陳中靈活的跳躍著，不斷強(qiáng)化與低調(diào)處理偏僻小鎮(zhèn)間的對(duì)比，是影片整體風(fēng)格設(shè)計(jì)中的精妙所在。極具穿透力的寄寓貧困的“灰暗”震撼人心的視覺(jué)效果，引領(lǐng)主題的前進(jìn)方向。此外，影片最大的亮點(diǎn)之一在于其紀(jì)實(shí)風(fēng)格的色調(diào)處理中仍然蘊(yùn)含著明朗純潔的亮色在跳動(dòng)。對(duì)于這樣一部灰色溫情電影，導(dǎo)演摒棄了大量飽和度高的跳躍性色彩表現(xiàn)兒童的快樂(lè)、喜悅、爛漫，只零星的采用斑點(diǎn)的光亮含蓄地道出苦澀中夾雜的喜悅；在整體色調(diào)風(fēng)格中獨(dú)樹(shù)一幟，其感染力的傳達(dá)效果獨(dú)占鰲頭。學(xué)校的拍攝過(guò)程中，鮮艷的色彩為烘托主題僅用于各式各樣鞋子，只將從樹(shù)縫中穿過(guò)的跳動(dòng)的亮斑點(diǎn)綴在灰暗色的基調(diào)中，造成視覺(jué)上微妙的沖擊感，形成明亮、活力的氛圍；水塘中泛起的波光粼粼和紅金魚無(wú)規(guī)則的游動(dòng)不斷強(qiáng)調(diào)著影片所需要的朝氣和感染力，與影片立意相鉤連。由此將影片的抒情色彩演繹到高峰，對(duì)觀眾有心情感的醞釀產(chǎn)生潛移默化的影響。
用樸實(shí)無(wú)華的電影語(yǔ)言敘述孩子純真美好的心靈來(lái)賺的影迷心靈上的共鳴，是《小鞋子》致勝得殺手锏?；野档恼w色調(diào)風(fēng)格由此也改變了傳統(tǒng)陰沉，壓抑的象征意義，走上了溫情、感人的道路，是表現(xiàn)其主體內(nèi)核的有色窗口。
這就是伊朗電影《天堂的孩子》。二十世紀(jì)末，伊朗電影以自己獨(dú)特的民族風(fēng)情結(jié)合現(xiàn)代的人文意識(shí)而在國(guó)際影壇引起注目。可以說(shuō)，他們的電影是把西方電影意識(shí)和自己的民族傳統(tǒng)結(jié)合的最為自然和成功的。《天堂的孩子》便是其中之一。
這是一部以兒童為主要角色的電影。但是僅僅說(shuō)這是一部?jī)和娪?，那就是一種誤解。讓一個(gè)幼小的心靈去承受一個(gè)并不奢侈的渴望的沉重的折磨，這已經(jīng)不是以童趣為主要特征的兒童電影所能承受的主題了。所以分類其已經(jīng)并不重要，重要的是這部電影極其完美動(dòng)人，是電影里所反映的人文關(guān)懷氣息。
這種溫情還表現(xiàn)在對(duì)哈里這樣一個(gè)在窘迫景況下生存的兒童，導(dǎo)演沒(méi)有表現(xiàn)出廉價(jià)的同情，而是體現(xiàn)出了尊重。在哈里那雙清澈的大眼睛中，始終有一種倔強(qiáng)的光芒，這種倔強(qiáng)使哈里始終保持著對(duì)目標(biāo)不懈努力的激情，也詮釋著他的許多品質(zhì)。他對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母的體貼，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，對(duì)善良的尊重以及自己應(yīng)有的聰明機(jī)智，無(wú)不發(fā)乎內(nèi)心，出于自然，這種自然是如此的水到渠成。以至在結(jié)尾，導(dǎo)演可以大膽地把失望留給哈里，而把驚喜留給了觀眾。也正是這種超出中國(guó)觀眾習(xí)慣思維的結(jié)尾，才會(huì)讓哈里在我們心中燙出了印記，也才能回味出導(dǎo)演對(duì)哈里最深處的溫柔撫摸。
這種溫情還表現(xiàn)在對(duì)自身文化的充分肯定和如詩(shī)地贊美上。在哈里的背后，我們可以清楚地看到?jīng)Q定這個(gè)故事發(fā)展的人文背景：他們對(duì)自己信仰的虔誠(chéng)和知足，哈里父母的善良，周圍老師和其他人的寬厚，都使這個(gè)故事充滿了溫暖的氣息。即使是哈里兄妹在換鞋過(guò)程中的奔跑，影片也選擇了許多充滿本土風(fēng)情的畫面作為底襯，使你有時(shí)產(chǎn)生是在看一部紀(jì)錄片的幻覺(jué)。這種對(duì)本土文化的自信和自然的吟唱，才使得電影關(guān)于人文主題的表現(xiàn)有了最寬廣而又厚實(shí)的舞臺(tái)。而這對(duì)于包括中國(guó)在內(nèi)的亞洲電影無(wú)疑都是一種啟迪。打小學(xué)起語(yǔ)文課本里每課后面都有一題：請(qǐng)有感情地朗誦全文。長(zhǎng)大以后，無(wú)論文學(xué)、影視作品，都能看到這種抒情的朗誦。老實(shí)說(shuō)，的確很傷胃。經(jīng)常性地抒情，結(jié)果是變成無(wú)情。因?yàn)檫@種感情太廉價(jià)，任何地方都能扭開(kāi)水龍頭，嘩嘩地來(lái)上一大桶。
那么有沒(méi)有不抒情地朗誦？有，這就是伊朗電影《小鞋子》。小哥哥貪玩耍，把妹妹唯一的一雙鞋弄丟了。父親工作很辛苦，母親重病，家里實(shí)在沒(méi)有余錢買一雙鞋。這就是每個(gè)人童年時(shí)代都曾經(jīng)遇見(jiàn)的那種問(wèn)題，那種“絕對(duì)不能告訴爸爸媽媽”的問(wèn)題。
《小鞋子》就以這種兒童的視角講述了一個(gè)關(guān)于鞋子的故事，平靜地講述了兩兄妹怎么想勁一切辦法解決鞋子的問(wèn)題。()所有小孩子能想到的辦法他們都想到了，都嘗試了。導(dǎo)演沒(méi)有把他們表現(xiàn)得和兩個(gè)難民一樣地乞討觀眾的同情，從頭到尾，他們都在努力，觀眾只是無(wú)法停止關(guān)切之情，迫切地想知道他們的努力是否能夠成功，而不是在散場(chǎng)后哭著捐獻(xiàn)慈善款。
全片唯一稱得上震撼的場(chǎng)面甚至有些黑色幽默：小哥哥的學(xué)校舉辦長(zhǎng)跑比賽，季軍的獎(jiǎng)品是一雙新鞋子。于是，小哥哥在比賽中傾盡全力去得到那雙鞋子，卻一不留神得了第一名。得了第一名的小哥哥在鏡頭前哭成了個(gè)淚人，他真正傷心的原因居然是他沒(méi)有得到第三。
他回到家里，把滿是血泡的腳泡在水池里。水里的魚紛紛游過(guò)來(lái)，觸碰那一雙小腳。這是全片最為寧?kù)o的時(shí)刻，所有觀眾在那一刻都能感受到相同的滋味，和小男孩分毫不差。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有嘆息，只有一個(gè)安靜的下午，一池水，一群魚，和你自己。
因此，要把《小鞋子》說(shuō)成是一部?jī)和捌矣X(jué)得不大公平。它其實(shí)是拍給大人看的，讓人咂一咂生活的滋味，在某天花時(shí)間看完以后安靜下來(lái)想一想。全片沒(méi)有一處刻意表現(xiàn)生活的艱難，而是處處體現(xiàn)出人性的美。小妹妹終于找到了那雙丟失的鞋，卻發(fā)現(xiàn)穿在一個(gè)盲人的女兒腳上。她躲在墻后看著，然后轉(zhuǎn)身離去。沒(méi)有一句臺(tái)詞，沒(méi)有一個(gè)音符，但是卻能深深打動(dòng)人心，并且在最后流淚鼓掌。
我想這掌聲的意思是鼓勵(lì)和祝賀，里面沒(méi)有一絲一毫廉價(jià)的同情。不抒情地朗誦，在字里行間你就能讀出堅(jiān)硬的東西，那就是尊嚴(yán)。
