教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質，它對個人和社會有著重要影響。如何用恰當的措辭寫一封道歉信？以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
美文朗誦稿3分鐘篇一
男領：明月幾時有？把酒問青天。
男齊：不知天上宮闋，今夕是何年？
女領：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
女齊：起舞弄清影，何似在人間。
合：轉朱閣，低綺戶，照無眠。
男領：不應有恨，何事長向別時圓。
女領：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
合：但愿人長久，千里共嬋娟。
男領：李煜的《虞美人》這首詞更是名揚天下。
女領：下面請欣賞《虞美人》————李煜。
男領：春花秋月何時了，往事知多少。
女領：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
合：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
男領：詩歌可以使我們充實。
女領：詩歌可以使我們明智。
男領：讓我們每個人都走進古詩文的樂園。
女領：頌中華詩文，揚愛國情懷。
男領：讓我們的校園充滿朝氣。
女領：讓我們的心靈沐浴書香。
男領女領（合）七年級12班古詩文配樂朗誦到此結束，謝謝大家！
美文朗誦稿3分鐘篇二
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著一個信念取暖，等到春歸大地時，她會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。
候鳥南飛，征途迢迢？在遠方，再視野里，那是南方湛藍的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給她一雙翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩？還是做一只蝶的畫？
風中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長河，為大地抒懷？
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。
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人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風，柔慢而雋永。
月隱星現，露重風輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌??！像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
遠離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……。
重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。
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透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕；
夏天，你的眼里是一片濃綠；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。
你是我們生活里的一支古老的歌——。
你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；
你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；
你也聽見：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……。
如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；
誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當我在你身邊，發(fā)現自己成為一個少年時，就不得不遠行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！
美文朗誦稿3分鐘篇三
甲：（中速）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。
乙：（喜悅地）早晨，好清爽！
甲：（喜悅地）心里的感覺好清爽！
乙：不騎車，不邀游伴。
甲：也不帶什么禮物。
甲乙：（抒情地，輕快地）就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
甲：那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。
甲乙：（崇敬地）德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？
乙：（關切地）你累嗎？
甲：（贊美地）你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠方。
乙：（深情地，稍慢）你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。
甲：（深情地，稍慢）波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川。
甲乙：（贊美，漸高漸重）惟有你堅持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。
乙：走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。
甲：（喜悅地，輕快地）有許多鳥喚我的名字。
甲乙：（喜悅地，輕快地）有許多露珠與我交換眼神。
乙：（緩慢地）我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現每一株樹都在看我。
甲：我閉上眼睛，（興奮地）我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣。
甲乙：（激動地）我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。
乙：（輕快地，熱情地）你好，山泉姐姐！
甲：你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？
甲：（輕快地，熱情地）你好，溪流妹妹！
甲乙：你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？
乙：（親切地）你好，白云大嫂！
甲：（贊美地）月亮的好女兒，天空的好護士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍的笑容。
甲：（高興地）你好，瀑布大哥！
甲乙：（贊美地）雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。
甲乙：（熱烈地，歡喜地）你好呀，懸崖爺爺！
甲：高高的額頭，刻著玄奧的智慧。
甲乙：深深的峽谷漾著清澈的禪心。
乙：抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧。
甲：你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？
乙：（愛撫地，親熱地）喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？
甲：我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風景！
甲：（緩慢地）捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。
乙：（緩慢地）拾一片落葉，細數精致的紋理，那都是命運神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
甲：（激動地）采一朵小花，插上我的頭發(fā)。
甲乙：（害羞地，帶些自嘲）此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女性。
乙：（受驚地）忽然下起雷陣雨。
甲乙：（稍重，漸重）像有一千個俠客在天上吼叫。
甲：（緊跟著）又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦。
甲乙：（漸慢，稍輕）又感動人又有些嚇人。
甲：趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。
甲：俯身凝神，才發(fā)現許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情，（低聲細語，似親切交談）螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。
乙：（慢而輕，字字清晰）雨停了。
甲：（慢速）幽谷里傳出幾聲犬吠。
甲乙：（慢速）云嶺上掠過一群歸鳥。
甲：（戀戀不舍地）我也該回家了。
美文朗誦稿3分鐘篇四
常在周末，乘坐地鐵，遠離了鬧市區(qū)，去寧靜的地方走一走。就這樣漫無目的地走，看花看草，看白云，聽鳥兒從天空飛過，落下天籟般的鳥鳴，聽河邊的蛙鳴，蟲聲。甚至被一團幺蛾子包圍自己，卻由唇角發(fā)出有喜悅之聲。這些聲音，仿佛來自于神諭，帶著美意。我并以此來修行自己。
我看一位文友曾寫著，無論去原野還是哪里，第一眼看到的是花。男人則看水。她說多年的婚姻已經懂得彼此。他們已形成一種默契?？吹竭@位文友的話，我想到了自己。我也如是。每每出去，最想看到或想遇見的也是花。一年四季，也總有不同的花兒等著我，那怕是一朵不知名的小野花。我也去熱愛它，去親近它，我親近這些花草們，就是親近大地。每每，他總是說，花癡啊。我的花癡。下輩子，是花妖。嗯呢，下輩子我轉世一朵花就好，沒有紛爭，沒有愛恨與病痛，。我如是說著，而他，似乎也沒有聽見我說的假如來世怎樣，。就如文友所說得男人一樣，看山看水，看鳥。對身邊盛開的花兒如過客。
我喜歡著，熱愛著大自然里花草。即使不去郊外，不去河岸，在我心里，永遠長著一片茂盛的青草，葳蕤盛開的花兒。雖然這些野草野花不那么起眼，但那蔓草豐盈著的心里，就像滴落著清露一樣，就像遇見美人一般。
野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。
《國風·野有蔓草》。是一首極浪漫的愛情詩。它是原野牧歌。帶著原始的質樸，野性和自由。男女之間的浪漫邂逅，如閃電，清澈無比，格外動人。人都說，一千個讀詩經的人，有一千個不同的詩經。我對詩經的熱愛，也是所有喜愛詩經人的熱愛。
詩經里的植物，總是那么有愛。令人為之動容，難以忘懷，這些草木，如美人。如詩畫。一站就是千年。有人也這樣說，美人如詩，草木如織。說得真好。不知說出這些句子時，究竟看到了什么幽境和美。但我想，他在第一眼看到了一朵花，或一棵草在他眼里的美好。花草是美人，是詩，是畫與音樂。這來自于大地恩賜的美，不感慨怎么會對得住那一刻的美呢。
人間四月，到處是花開，才女林徽因感慨，你是一樹一樹的花開/是燕，在梁間呢喃/你是愛，是暖，是希望/你是人間四月天!
多美啊。這人間的四月，這美麗的花兒。
在詩人眼里，說不出的美在詩句里流淌，再流淌，就像一溪山澗溪水。就像一朵一朵流動的白云。天是藍色的。那白色的云朵，那春天里的青草。有美女一人，站在這茂盛的青草地上，微風吹著她飄揚的長發(fā)，那個男子不一見鐘情!
清揚女子。青草女子。如清露干凈清澈的女子。我愛這樣的女子。
這也許就是現在日用洗發(fā)用品中的那個清揚護發(fā)水的初衷吧，雖然我不知道真正的內涵，但在讀到野有蔓草之時，就聯想到一個清揚女子。但她一定是象征著春天，生機，茂盛，美好和希望。
那天，我采了一把野麥草。他說，無花不愛，怎么變了，愛上了野草?我微微一笑。沒有言語。等把野麥草帶回來家，插在一個瓷瓶里，那原野的美，一下子就在小屋里散發(fā)了。那美是野，是茂盛，是生機。仿佛原野就在你面前，豐盛的青草就長在心里。遠方的靈魂，染了青草綠，那些孤獨，憂傷，困惑與悵惘，一下子就被青草彌蓋了。
人很多時候總是生活在矛盾之中，總是在憧憬中又感到困惑和彷徨?？释謶峙轮?。愛著，又痛著。在一條世俗的道路上，而迷茫。而困惑。
楊絳先生曾說過，我們曾如此渴望命運的波瀾。到最后才發(fā)現。人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定和從容。我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道。世界是自己的，與他人毫無關系。
是啊，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定和從容。世界是自己的，與他人毫無關系。
看來，人生這一場修行也是很難啊。
正寫著這樣的文字，窗外正在下著細雨，細雨密集而紛飛?？傋屓颂兆?。就這樣醉在一場細雨里，也好。走進五月的一叢榴火里，走進一地薔薇落盡的小路上，看香樟樹伸展的枝條開出一朵花來，凌霄花在花墻上瀲滟著，仿佛美人提著一盞紅燈籠，我借著光，看流水漫過河堤，諦聽著晨鐘暮鼓，鳥啼流轉的聲音，也聽青草在心底的輕聲淺語。很好。很美。
借著清風，也邀請遠方的遠方，來聽一聽，我寫給自然的情書。
野有蔓草，我有你。
美文朗誦稿3分鐘篇五
晚安，時光;晚安，城市;晚安，文字。天亮了，我還要說晚安，只因，我曾在這城市，枕著時光，陪著文字入眠。
——題記。
(一)晚安，時光。
靜美時光，誰許誰一生安暖?
時光深處，記憶斑駁了古老的城墻，落下一地的滄桑。那些遙遠的念想，在時光和夢想的罅隙里，黯然滋生了深厚的苔衣，漸漸銹蝕了那些年華的靜美。那些舊時光里的過往，輕輕穿過我眼眸前的窗紗，化作縷縷青煙，熏染這一世秀美的容顏。
我不知，時光會在何時落下一場雨?在煙雨里撐開雨傘，漫步在細雨里。靜靜地聆聽雨滴跳動的旋律，看雨水沁在花蕊里徜徉，拈一朵被雨水潤濕的花瓣，輕嗅被煙雨氤氳的花香。一片片柔軟的緋紅翩躚落地，猶如懷著沉重的幽恨懨懨入眠，亦如輕盈純潔的天使不慎跌入塵世，將幽幽心事散落在這如煙似嵐的細雨中。
時光盡頭，當悲涼滄桑取代了所有青蔥芳華，單薄的暗青衣袖隨風拂動，那些流年里深刻的眷念將無依。晦澀的眸子里，頓時噙滿了淚水，因為游離塵世，沒有什么會風華不朽。再回首，只是薄霧氤氳，水墨幽深。
寂寞如煙花，流年不堪剪。我知，時光是個美人，在我抬手，掬墨，畫眉中，青絲如黛，柳眉如畫。時光不老，思念自然不老，那么人呢?是否也會隨著雨季蒼涼?流光千轉百折后，芳菲不盡，沉香半老。過去的時間消失，如詩如畫的流年才剛剛開始。
美艷的時光里，迎著一路的薔薇花香，鋪展出一軸軸溫馨而清和畫面。那些沿途的風景，清新自然，撩撥著我的心弦。我還記得，那年，湛藍的天空，空氣清新芳美，明媚的陽光在指尖跳躍，一場薔薇花開邂逅的幸福，羞澀而纏綿。
我知道，幸福，只是一朵花開的時間，連過程也都是那么的細膩溫婉。哪年的時光里，朵朵艷紅的花兒兀自靚麗地盛開著，溫潤了我晦澀的眸子?時至如今，再次記起，依舊溫暖如斯。
無法揣測時光，時常會因為一朵花開而憂傷，也會因一朵花開而幸福?；蚴橇w慕，又或是嫉妒，還好，至少在這個明媚的日子里，她們沒有辜負，這么妖嬈的時光，清姿綽約，妖嬈地盛開。我知，花開本是一場幻覺的演繹，或悲或喜，都是流年里最美的溫存。
無法留住時光，那么，晚安，時光。我知道，靜美如斯的時光里，我的幸福，才剛剛開始。
(三)晚安，城市。
這座城市，時光彌留的痕跡，有我太多溫暖的回憶。
我時常想起一座城，一個人，那是我一生的心疼。我也時常想起一座城，一場盛大的煙火，那被灼傷的寂寞。一座城，那里埋藏著太多，太多不為人知的寂寞，太多幽深的孤寂。
常常想起一季的櫻花，一季的櫻花飛舞。因為櫻花樹下，我曾與一個如櫻花般的女子，在這座城里邂逅，她的笑，很純徹，有著櫻花的味道。
富盛的青春，有太多的美好，都是在這城市度過。這城市，歷經滄桑變幻，卻一如既往，如往常一樣，不曾改變。盡管這座城里每天都有人會老去，死亡，可它，從未老過，更不談死去。
我眼中的城市，一場雕花的煙霧粘著柳樹，在風中繾綣迷離。一如碧玉妝成的美人，拖著長長的絲帶，舞弄著清波碧影。透過藍色玻璃，遙望一湖的碧水，在風中蕩漾著漣漪，似朵朵繡著蓮花的蒲團生出水面，此開彼合。
青絲帶雪，霜染紅顏，這城市，無論再過多少年，依舊如此，依舊靜美如初?？上嘤龅娜藘海氜D流離，一座城市，終究不是一生的安身之地，往往只是有過一場邂逅，便各安天涯。
我知，宿命是一根細長棉線，穿過我，然后，一針一針地將我縫合，不曾遺留生命的罅隙于我。跟隨宿命的腳步，百轉千回后，得到的終究只是一場落寞。
這個世上，能讓我想起的事太少，被我遺忘的事太多。這座城里，有許多男孩教會我成長，有許多女孩教會我愛，他們都是我生命中的天使，可是卻很容易消失不見。但我相信，有一天，我還會遇到更多的天使，教會我更多的事。
這座城，我將會邂逅更多的天使，學會更多的事。我會知道，相遇預示著分離，再美好的邂逅，再回首，不過浮生一夢。若是，以我浮生，渡君一夢，如何?我不知。
一座城里，總會有令人一生溫暖的回憶，只是，回憶終究是回憶，再美，也是回不去的。與其回憶，不如珍惜，珍惜每一個邂逅相遇的人，珍惜每一天的日出日落，珍惜一個吻，珍惜一片云。學會珍惜，所以，這座城市，才能讓人留下的不只是寂寞而已。
天亮了城市依舊會是城市，不過，晚安，城市。我會依舊在這城市，守著自己最初的萌動和歡喜。
(三)晚安，文字。
唯美文字，是我對流年最深的期許。
習慣以文字起舞，盡管會有無盡的愁緒隨著寂寞翩躚而至。在文字搭建起的華麗舞臺上，我蒼白無力地演繹著一些人，一些事，或悲傷，或歡喜。
我拈下一朵花，指尖便纏繞著香氣，凌亂的文字，在香氣里氤氳成詩，氤氳成雨。滲著清澈凜冽的氣質，幻化出云水深處的眷念與純美。潑墨而染的心事如蓮花，在一點一滴中被暈開，那些藏于花蕊里的年華，便在花瓣里被撥開，露出生命的鮮活。
在寂寞里探尋著文字，在憂傷中沉淀著文字，在幸福中流露著文字。文字，是生活的銘記，呼喚曾被舊時光遺忘的那些美好，或寂寞，或憂傷，或幸福。萬千的情愫修飾著文字，無盡的華麗辭藻衣情愫錦繡，記憶的窗欞，那抹干凈的純白，是流年無盡的守候。
客居塵世，泅渡著不盡的緣與孽。惟愿，文字能如夢幻般唯美，雅致。惟愿自己筆下描摹的那些如花美眷的清傲女子，能有淡雅清純的氣質，能有清麗脫俗的靚麗，能有靜如水靜如蓮的了然。立一方青石于菩提樹下，剪一段燭光，將經綸點亮，相信宿命，相信海誓山盟。只愿，自己筆下的女子這般，不食人間煙火。
可青春正好，芳華正好，自己的文字還是太過稚嫩。生澀的文字難以勾勒出青春里那些溫暖如歌的畫面。多想，指尖生起妖嬈的文字，在陽光下跳躍，然后迷迭在花香里。多愿，筆下的美人，永遠如初見時那唯美純真的模樣，干凈透徹，如琉璃瓷里盛滿的月光。
筆墨生香的文字，一字一語，都是自我情感的解說，也是對愛情，對宿命最好的詮釋。然而，羞澀的文字亦如我一樣純真，心太年輕，承載不了太多的滄桑，只是有太多的寂寞深埋心中。
靜默中，寫著屬于自己的唯美文字，很溫暖，很純徹。多年以后，當我老了，也還有文字，記錄著我所有的一切，那些深藏于心的情感也會被喚醒，也會不那么寂寞。
我深愛著文字，亦如深愛我文字的女子。因為有文字，我才不那么寂寞，因為有文字，我才不那么憂傷，因為文字，我便有幸福。
文字是我最深的眷屬，所以，晚安，文字。天亮了，我還要說晚安，我的夢里，有我最美的文字。
美文朗誦稿3分鐘篇六
愛的，不愛的，一直在告別中。
夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤，擴散出一種感傷的氛圍。
路邊那個接著電話的男人，面色清冽，蹲在地上，顯然他不想接這個電話。
他很無奈的聽著對方的咆哮與抱怨，甚至還有一些怒火。大聲的辱罵從那個男人的話筒中傳來，他疲于應付，只能默默的聽著女人的訓斥！
過了一會，我聽明白了，原來是他兒子在學校打架了，他說：“男孩子調皮很正常，孩子小不懂事，不要老是打他”。女人說著我聽不懂的話，不過男人的臉色是變了又變，本來沉默的男人，因為隱忍不發(fā)而漲紅了臉。
最后這通電話，結束于男人無力而又蒼白的言語。他緩緩的低下頭，眼神中充滿著復雜的情感，男人緊鎖住眉頭，按揉著太陽穴。
過了沒多久，電話又打了進來，這次是一個小男孩。他抽泣著聲音說：“爸，我媽讓你來接我”！男人瞬間像泄了氣的皮球，他知道他剛才的行為讓女人生氣了，并且把氣撒到了兒子的身上，聽著兒子那發(fā)顫的聲音，應該是被打了，他的心被撕扯著！
他叫著女人的名字說：“以后不要再打我兒子了，我知道錯了，我求你了，別打孩子”。那一瞬間，我感覺到了他的絕望還有心痛。
為了兒子，為了家，他傾盡所有的付出，甚至卑微的去祈求一生氣就亂發(fā)脾氣打他兒子的變態(tài)女人，我在想一個人到底能承受多少折磨，是什么讓他有勇氣面對這不堪的一切。
冷風拂過我的臉頰，涼意襲上我的心頭，原來“愛”一直告別中！
他說：“兒子，爸爸永遠愛你”……。
美文朗誦稿3分鐘篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
丙：當代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?/p>
乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”
丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”
甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。同學們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦《xx》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還能改變我們的性格。性格內向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦《xx》。
丙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。下面有請———為大家朗誦《xx》。
?。郝犃藊x的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀是有利于提高我們的學習成績，大多數的成績不好的同學的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦《xx》。
甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦《xx》。
乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦《xx》。
美文朗誦稿3分鐘篇八
一杯酒，透過瓶子，清澈的液體搖蕩，那濃烈的醇香，如燃燒的篝火，肆意揮灑。隔著精致的櫥窗，刀劍的鋒利劃傷你的自尊。你像只逃亡的螢火蟲，小心翼翼的飛舞，卻不時想起一杯酒的溫度。
酒入愁腸，舌頭上的酒香在彌漫開來，接踵而至的是絲絲微辣，你感覺自己的嘴里燃起了無數的小火堆。讓你更為苦惱的是，那些酒在你的腸胃里翻滾，而后和著胃酸，一起把你推向昏暗的世界。
你的臉頰開始發(fā)熱，頭腦似乎陷入了一個無比漆黑的黑夜。這時，你的耳旁只有朋友們喧鬧的起哄聲和嘈雜的音樂聲，沒有人關心你被麻醉的小腦。你努力的睜開眼，剛騰空的酒杯又被熱情的滿上，耳旁再次響起一句句俗套的話語。
你甚至沒有聽清楚一句完整的話語，只看到眼前的人像鬼魅般若隱若現。餐桌上的大魚大肉似乎在嘲笑你的酒量，你笑嘻嘻的伸出筷子，終于夾住一塊涼拌的雞肉，放進嘴里的那一刻，濃濃的醉意讓你意識混亂。幾只母雞出現在你的腦海里。
這是個你兒時的場景，地點是外婆家的屋外，那時你還是個無憂無慮的小孩，耳邊是松風陣陣，眼前是竹葉漫舞。你坐在光滑的石頭上，幾只母雞在垃圾堆里覓食，不時的啄食著，偶爾得意的咯咯長鳴一聲。那種悠閑純真的一幕，始終占據著你的大腦，你想擺脫，但是記憶卻像一杯酒，充斥你的整個記憶。等酒醒后，你卻不得不依靠一杯酒的溫度繼續(xù)茍延殘喘。
如今酒遠了，酒的醇香味慢慢淡去，桌旁空無一人，可你依然醉意昏沉。每天早上從起床的那一刻開始，潛藏在你記憶里的自己，就開始提酒醉飲。陽光透過銹跡斑斑的小窗，落在你萎靡的臉龐上，毫無生氣可言。你拿起鏡子，鏡子中出現一張慘白的臉，你笑了笑，用五根手指梳理了下凌亂的頭發(fā)。
突然，你停頓了下來，表情被定格在鏡子里。你的情緒一下子低沉了起來，這種莫名的傷感讓你像泄了氣的氣球一樣。是?。的旯怅幷Ｑ凼湃?，而你依然停留在某個記憶片段。
是啊！有時候連你自己都無法看清自己。你知道自己茫然，你選擇了默認，但偶爾的情感冷漠讓你痛心不已。實際上，你不會很好控制自己的情緒，從而給自己造成一種散漫的性格。有時你也會欺騙自己說:“這不過是種自己生活灑脫的姿態(tài)?！?/p>
酒入塵埃，詩意情懷。醉此生，換一輪明月，醒一時，添花好月圓。
到此時，酒瓶空空，一杯酒的溫度漸漸冷卻。你的靈魂頓感虛無，你像條金魚游蕩在一只空杯里。杯子沾滿灰塵，偌大的房間里，你只聽見了自己的心跳。你搖著尾巴，在干燥的空氣中垂死掙扎。
屋外就是池塘，可你離池塘太遙遠。院子里，孩子們蕩秋千的嬉鬧聲傳進你的耳里。你哭了，像個孩子一樣哭了。因為你發(fā)現，你不過是個孩子。
曾幾何時，你不過是想坐在院子里，種種花草，看看書，那番閑情逸致足夠令你向往。但是一杯酒的溫度太冷，人群站在河的對岸。游過去嗎？不，你應該當著眾人的面，喝下另一杯酒。
美文朗誦稿3分鐘篇九
11月18日晚7：00，由人文系主辦的第四屆中華經典詩文誦讀比賽在教b—401順利拉開帷幕。本次活動到場評委有13級人文系主任袁潔老師，13級計算機系主任馬益昌老師。在之前幾個星期里，廣大師生就已經開始準備。都以飽滿熱情參加活動。比賽尚未開始，教室早已濟濟一堂，同學們滿懷期待這次精彩表演。
第一位選手給觀眾帶來了氣勢滂沱的朗誦，他精彩亮相帶來的《我愛你，中國》無不把對祖國的熱愛，對國家的贊美表現的淋漓盡致。接下來的幾名選手有的還精心準備了優(yōu)美的音樂作為朗誦伴奏，個個聲音洪亮，氣勢磅礴，情感激揚，很有層次感，更富感染力。表現出了自我，展現出了各自的特有風采，讓在座的觀眾深深體現了詩人的壯志豪情，抑或是點點滴滴的抑郁之感。
每位選手把自己真摯細膩的情感融入到詩文中，讓我們聽到了詩人的心聲，引來觀眾一陣陣的掌聲與喝彩，也獲得了評委的一致好評。在最后評委點評的環(huán)節(jié)中，評委們細致又獨到的點評了各個選手的優(yōu)點與不足，并提出了中肯的建議。
此次活動其目的在于提高學生對民族文化的認識，增強學生對祖國的情感，培養(yǎng)學生為祖國的強盛而努力奮斗的愛國精神，擴大學生的知識面，增加文化知識，提高文學素養(yǎng)。
大學是展現人生的舞臺，是展現自我的殿堂。在這里青春的花朵在楚楚綻放，希望的小舟在自由的遠航。我們在詩文誦讀的舞臺上展現青春的魅力，把握青春的光彩，為未來積攢力量。中華經典詩文誦讀比賽豐富了校園文化生活，營造出了積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富了人文系學生的業(yè)余文化生活，不僅展現出人文系的團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給大家鍛煉自己，豐富自己的機會。作為新一屆大學生我們應當積極參與活動，同時為弘揚中華優(yōu)秀文化奉獻自己的微薄之力。
美文朗誦稿3分鐘篇十
她看見禿樹像哀悼的尖塔，淺淺的天空泛著淡淡的淚痕。
三三兩兩的人們，青灰色石磚小路，如愁緒漸行漸遠。
灑灑墜葉飄涼砌，空寂靜，寒氣襲人。
脈脈情思流不斷，滿心扉，粉淚碎心。
猶記得去年今日，同樣的路，兩人相依，共話生活。望著他的眼睛，她會有一份淡定，剩下的就是將心密密纏繞，不斷前行。愿他是自己的依靠，哪怕這依靠是一堵墻，矮矮的，低低的。平時沒有過爭吵，偶有小架，但更多的是自習室里共同學習的快樂，林蔭道上一起散步的浪漫，因為“相聚的時候，總是很短;期待的時候，總是很長”?？催^《荊棘鳥》里面縱橫激蕩，纏綿悱惻的愛情，令人擔憂，也令人著迷。她喜歡其中的一段話，“我們各自心中都有某些不愿意擯棄的東西，即使這東西讓我們痛苦的要死。我們就是我們，就是這樣。就像古老的凱爾特傳說中那胸前帶刺的鳥，泣血而啼，嘔出血淋淋的心而死去……我們所做的一切就是忍受痛苦的煎熬，并且告訴這是非常值得的?！彼胂笏麄冮g遇到一些突發(fā)事件或遭遇坎坷挫折時彼此的反應。他會像泰坦尼克號里的杰克一樣自己浸在冰冷刺骨的海水中，卻仍不斷鼓勵露絲要堅強活下去嗎?而她會像露絲一樣為杰克舍棄榮華富貴，癡心于一份偉大的愛戀嗎?“獨依欄，箋心事，”然后癡癡的幸福傻笑，會的，她想?，F實的愛是一支舒緩的小夜曲，不甚熱烈，卻也醉人。
可無奈愛情竟似流年，婉轉，獨語，流逝，最終歸于荒蕪。他說他太了解她了，不是不想愛，不是不去愛，只是，愛也是一種枉然，找不到新奇，在一起也了無趣味。
人成各，今非昨，莫提文君《白頭吟》，錯!錯!錯!
她想對他喊叫責罵，可那不是她一貫的風度;想優(yōu)雅的告別，可未啟丹唇，恨不得淚眼盈盈;每望一眼，就更加憔悴羸弱的心。
夜，帶著滿天的星，在記憶的埂上，坐看著?！昂嵚暫龟@珊”，她猛然一驚，才發(fā)現月已掛梢頭?！拔沂翘炜盏囊黄?，偶然投影在你的波心——你不必驚訝，更無須歡喜——在轉瞬間消滅了蹤影?！睈矍檎娴闹皇且粋€偶然嗎?即使這樣，又何必牽掛。過!過!過!
她輕輕嘆了口氣，愛的這么傷，終究如此荒謬。就如一場夢，空使我雙淚垂?！皬拇藷o心愛涼夜，任他明月下西樓。”
“有些東西終有一天會過去。洗盡愛怨，就得學會堅強?！睈鄣囊x原來不是傾心，獻身或二人結合，結合也是糊涂的，不負責任的，輕率的結合，目前的愛只是一種情感的寄托。”
她想，“自己得學會等待，在深深的寂寞中等待，從中變得成熟，用整個生命，集聚一切痛苦的力量去學習，錘煉與探索，直到某一天可以獨立生活，懂得生活后，再向愛情召喚。那是她的任務，也應馬上去做。”
心，已有一個長長的緊縮。她莞爾一笑，明天會是陽光明媚的一天吧，把心拿出，晾一晾，曬一曬，展緩一下…..
美文朗誦稿3分鐘篇十一
乙：會人天地春。
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家下午好。
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化。
乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊。
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量。
甲：今天，是夢想讓我們相聚在這里。
乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這里。
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。
乙：老師同學們，現在就是點燃激情的時刻。
甲：老師同學們，你們準備好了嗎。
結束語。
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，
我們一起度過了著令人難忘的時刻。
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫。
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。
甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示。
乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧。
甲：同學們，努力吧。
合：中華美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家。
美文朗誦稿3分鐘篇十二
十年之前，我用一顆蠢動的心，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛情。十年之后，我用一段背叛的情，燃燒你無限的期盼，幻化了冥頑的婚姻。
愛情，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時，方能看到她五彩的光輝。當我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無絕期的相守，膜拜著金指環(huán)，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此。在那一刻，神圣永遠定格在了永久，是啊，當我們被繁華的世界紛擾之時，幾時想過，曾經有一個瞬間，我們許下了諾言，即使天地為合，怎敢與君絕?但時間是一個打磨愛情的機器，它能將璀璨的愛情，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模。
愛情，掉進了墳墓。有多少人為了這句話，苦苦掙扎，他們只為求證一個定論，婚姻是愛情的延續(xù)?？稍浄瘢曛?，在雪地中，你用凍得紅腫的雙手寫下我的名字，上面加了個大號的心，掬起你臉，已是淚漣漣，你說，不離不棄到永遠?？稍浄?，我用自行車把你迎進大門，沒有名車，沒有鮮花，更沒有鞭炮，只有你那雙死死扣住我腰的手，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說，我只要兩人相愛到永久?？稍浄?，一個月的工資，你卻省衣縮食，買來啤酒，看著我暢快的喝下，滿足寫在你臉上，你說，苦日子終究有頭，只要我們手挽手。我們不能不承認，愛情像一件華麗的外衣，被生活的灰塵弄臟時，總要退下來漿洗，于是，愛情便在婚姻的池沼中變了色彩。
平淡和婚姻結了連理。在平淡中，婚姻是一塊面包，無論我們怎樣去打理，都是索然無味。有人給它加上了奶酪，婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包。殊不知，在荏苒的時光中，我們永遠不會有那個閑情去調換。于是，婚姻就成了我們三點一線的平庸，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車中、五星級里延續(xù)著愛情呢?當我們習慣了這種平庸的時候，會發(fā)現，婚姻真的成了愛情的墳墓，沒了激情。十年婚姻兩茫茫，不思量，自難忘。
背叛成了婚姻的另一調味品，而且，它華麗的外表，讓人覺得又是愛情新的開始。在背叛中，我們學會了欺騙，欺騙那些我們以為能永遠相伴的人;也學會了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心，仿佛這樣可以永遠。我們麻木著自己，疲憊著身心，把這一時的繁華，想象成了真正的愛情，以前發(fā)過的誓言，如今變得蒼白無力。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后，是孤獨孩子甜甜叫喊你的到來。曾經看過《溫柔的背后》，每個溫柔的背后，已沒有溫柔的結局，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性。
如果真的給愛情定個性的話，我會說，愛情是一杯咖啡，會品的人知道，飲過之后，記住就可以了，不要上癮，上癮只會傷身銷骨。婚姻是星巴克，其實，平淡過久后，就是一種親切，沒什么理由，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛，喜歡那里的味道。
記住，繁華落盡成一夢，夢醒凄慘處。
美文朗誦稿3分鐘篇十三
逶迤地展開大禹的傳說。
是一聲精衛(wèi)鳥的鳴叫。
銜石填筑了一座小c島。
是一刃屈原劃下的筆鋒。
回蕩著《天問》掀起的濤聲。
是一根勒在船夫背上的纖繩。
在牽引藍天下飄逝的帆影。
是一群蹦跳的魚蝦。
在打撈九曲回腸的漁歌。
是一顆從草叢里滾落的露珠。
在敲打生命律動的銅鑼。
是一股牛馬羊的呼吸。
從馬頭琴傾訴的草原穿過。
是一枝為蜜蜂綻放的花朵。
蕩漾著清幽的芬芳。
是一股鋼鐵、水泥、汽車匯成的洪流。
托舉著城市的噴泉和焰火。
是一把冰清玉潔的刀斧。
把黃皮膚的脊梁雕琢。
是一片云霞鋪成的絲綢之路。
舉起仙鶴翩飛的雙翅。
是碎片般的湖泊和海子。
縫補著大地的傷口。
美文朗誦稿3分鐘篇十四
星期一下午，我們班參加了學校舉辦的“經典詩文朗誦比賽”。
我們嘰嘰喳喳地來到比賽的房間。房間里人山人海，已經有幾個班準備就緒。
到了位置后我們坐下，愜意地靠著墻，我一邊觀看比賽，一邊和同學聊天。過了一會，前面的張兆榕回頭對我說：“我們沒希望了。”說完便讓我傳下去。我不干。
于是我們一起問馮老師墊不墊底。馮老師回答道：“墊底!”我們一下子沒了底氣。
終于到了我們，我們去走廊排隊，等了十分鐘左右，我們進了場，我的心一直跳著，沒個安分。但過了會兒就沒事了。
我們開始背岳飛的《滿江紅》，馮老師笑了?？傻健秾⑦M酒》時，馮老師卻皺起了眉頭——因為我們把順序搞亂了。
結束后，我們全班都心神不寧、草木皆兵，不錯，回教室后，果然挨了頓罵。
唉!但愿別墊底呀!
