總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)防流控輟工作總結(jié)篇一
在即將過去的一學(xué)期里，__小學(xué)在__鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
一、抓師德工作，建設(shè)和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證20__年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)20__年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設(shè)計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文!。
3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路以研促教，以研興校。
一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
小學(xué)防流控輟工作總結(jié)篇二
（2011---2012）學(xué)年度
雙陽區(qū)尚法小學(xué)
2011年8月
為認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，促進學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)省《關(guān)于進一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的工作的意見的精神，結(jié)合我校實際，特制定我校防流控輟方案。
一、指導(dǎo)思想
依法實施義務(wù)教育，保障適齡兒童接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，加強領(lǐng)導(dǎo)，決不讓一個適齡兒童流失。
二、工作目標(biāo)
1、使我校年新生入學(xué)率達到100%。
2、使我校在校生年鞏固率達到100%。
三、控輟工作安排形式及措施
1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)
①成立以校長為首的防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：李向東
副組長：劉燕青 賀文君
組 員：鄭曉玲 宋麗英 盧飛俠 王 敏 于 冰
②落實逐級包干責(zé)任制
校長為防流控輟工作直接責(zé)任人，掛線行政包年級，了解各班學(xué)額變動狀況，及時部署非正常流動生動員工作，班主任、任課教師包班級，摸清班內(nèi)“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，每天統(tǒng)計好學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)流動生苗頭，及時報告。將年級組學(xué)額鞏固情況列為對年級組考核的重要依據(jù)，將班級的學(xué)額鞏固情況列為對班主任考核的重要依據(jù)。
③實行學(xué)生變動和輟學(xué)報告制度。就是班級輟學(xué)學(xué)生即時報告制度，凡未經(jīng)請假不回學(xué)校上課超過5天的，班主任必須上報學(xué)校。
2、強化宣傳工作
①提高教師思想認識。積極組織教師認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、
《未成年人保護-法》、省教育廳《關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟
學(xué)工作的意見》等文件，從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性，
從建設(shè)小康社會、和諧社會的角度來意識到義務(wù)教育必要性，讓所有
教師認識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸
福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校
辦學(xué)的生命線，沒有了學(xué)生，學(xué)校只能是無水之源、無本之木。
②提高學(xué)生思想認識。通過理想與前途教育，激發(fā)青少年學(xué)生樹
立遠大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識，學(xué)好文化知
識，今后為國家多作貢獻。
③爭取家庭、社會的支持與配合。采取“義務(wù)教育宣傳月”、“致
家長一封信”等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人
人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。
要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任
老師要采取家長會、電話、等形式加強與家長的聯(lián)系。班主任一般每
學(xué)期要對二分之一以上的學(xué)生進行家訪，一年內(nèi)對全班學(xué)生家庭應(yīng)普
防一次；對特殊學(xué)生的家庭要常防、多防。
3、強化防控措施
①加強師德建設(shè)。教育教師要樹立服務(wù)意識，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存，成長成才。杜絕歧視差生、外地生現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生，尤其是學(xué)困生進行諷刺、挖苦，嚴(yán)禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰行為，體罰或變相體罰行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，學(xué)校嚴(yán)肅處理。
②改變教學(xué)方式。要求教師要不斷促進自己的專業(yè)成長，靜心備課，潛心研究，精心設(shè)計，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。要求教師平時上課十分關(guān)注“學(xué)困生”，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”，防止造成過度“兩極分化”，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失，同時，每學(xué)期細致安排好“補困”工作，每位語數(shù)英科任必須制定“補困”計劃，備好課，增強針對性和實效性。
③減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。執(zhí)行好上級教育主管部門規(guī)定的學(xué)校作息時間，不要求學(xué)生早到校，學(xué)生每天在校時間不超過六小時。開齊上足上好規(guī)定課程，開展豐富多樣的校內(nèi)外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。嚴(yán)格教輔用書征訂，學(xué)校教學(xué)處具體負責(zé)管理教科書、教材征訂工作，把好質(zhì)量關(guān)，控制好數(shù)量，統(tǒng)一布置學(xué)生作業(yè)，班主任、年級組長協(xié)調(diào)好每天作業(yè)布置量，以減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。
④重視學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，請法制副校長和法制輔導(dǎo)員到校宣講-法律知識，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護-法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過實行學(xué)生德育操行量化考核和開展日常行為規(guī)范示范班、示范生評比活動，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
⑤建立“問題生”幫教體系。每位教師每學(xué)期落實一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降；各班建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實情，加強教育工作的針對性。
⑥開展心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學(xué)生的言行舉動，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導(dǎo)和溝通。
⑦用科學(xué)的評價機制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。建立教師、學(xué)生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學(xué)生的錯誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標(biāo)。
⑧貫徹落實有關(guān)資助政策。貫徹上級有關(guān)義務(wù)教育階段特困學(xué)生、困難學(xué)生、殘疾學(xué)生資助政策，要使學(xué)生資助工作不漏掉一個孩子，不讓特困家庭子女、困難家庭子女、殘疾學(xué)生因繳不起學(xué)雜費、學(xué)生服費等而輟學(xué)。
⑨建立學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。完成每學(xué)年學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)生一律隨班升級，學(xué)校不得以任何理由要求或安排學(xué)生留級。杜絕學(xué)生無序流動，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不全的學(xué)生，學(xué)校無權(quán)接收。
尚法小學(xué)
2011年8月
尚 法 小 學(xué)
2015年8月
2015秋
為了進一步控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固合格學(xué)校工作成果，扎扎實實地開展好防流控輟工作，現(xiàn)根據(jù)上級和中心學(xué)校要求，結(jié)合我校實際工作情況，制定此活動方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以中心學(xué)校關(guān)于防留空輟會議精神為指導(dǎo)，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率要達到100%。
二、控輟工作安排形式及措施
1、提高認識，強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，健全制度
學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：豐 剛
副組長：陳楊、王愛玲
組 員：各班班主任及科任教師
一開學(xué)召開全體教師、學(xué)生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，拿出措施，層層負責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，專任教師包村，班主任包班，校長包校，落實好責(zé)任制。
學(xué)校積極、主動爭取中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持，制定獎懲措施，務(wù)求保額工作達標(biāo)。全力全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)大力開展宣傳活動，營造良好控輟氛圍
學(xué)校開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“防流控輟”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進集體、防流控輟工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進事跡。
3、加強師德師風(fēng)教育，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的負擔(dān)，最大限度地減少分化。深入開展師德、師風(fēng)教育，切實減輕學(xué)生過重的負擔(dān)。要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。
4、切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。
本學(xué)期對聽不懂、學(xué)不會、坐不住的學(xué)生要重點做好耐心細致的工作，防止人為分化。對家庭生活困難的學(xué)生要通過減免等形式加以解決，搞好捐資助學(xué)活動。堅持依法控輟，要做好輟學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。認真落實有關(guān)法律、規(guī)章制度，既要做耐心的思想工作，同時又要體現(xiàn)執(zhí)法的嚴(yán)肅性。
5、建立完善的教師家訪制度，學(xué)額鞏固制度
我們完善教師家訪制度，學(xué)額鞏固制度，并要嚴(yán)格考核，以此作為教師年度考核、評優(yōu)、晉級、發(fā)放獎勵工資的重要條件之一。要大力度開展勸學(xué)活動，組織安排好教師家訪，做到“普訪”和“重點訪”相結(jié)合，與學(xué)生及家長搞好溝通、了解，以情控輟，吸引輟學(xué)生返校。
6、發(fā)揮好家長和社會作用
要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。
為了進一步控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固和發(fā)展普及九年義務(wù)教育工作，扎扎實實地開展好防流控輟工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我校實際工作情況，制定此工方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以上級關(guān)于防流控輟會議精神為指導(dǎo)，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率要達到100%。
二、實施步驟
（一）準(zhǔn)備階段（2015年7月）
建立“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定活動發(fā)方案。
（二）實施階段（2015年8月至2011年12月）
1、學(xué)校全面啟動“控輟保學(xué)”方案，多位互動，全面實施。
2、開展“控輟保學(xué)”社會動員，通過各種宣傳形式，營造良好的.社會輿-論氛圍。
3、建立健全“控輟保學(xué)”工作機制，落實責(zé)任制，齊抓共管，做好防流控輟工作。
4、定期進行交流匯報，及時總結(jié)、推廣成功經(jīng)驗。
（三）檢查評估階段（2011年12月）
1
對“控輟保學(xué)”情況全面檢查評估，并將實施情況作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)工作實績考核的主要內(nèi)容。
（四）總結(jié)表彰階段（2011年12月）
召開總結(jié)表彰會，表彰一批“控輟保學(xué)”先進單位和先進個人。
三、控輟工作安排形式及措施
1、提高認識，強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，健全制度
學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：黃茂雄
副組長：黃俊濤、許偉華
組 員：各班班主任、科任
2、召開全體教師的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，拿出措施，層層負責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)包年級，專任教師包班級，落實好責(zé)任制。學(xué)校積極、主動爭取村領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的支持，制定獎懲措施，務(wù)求保額工作達標(biāo)。全力全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作。
3、繼續(xù)大力開展宣傳活動，營造良好控輟氛圍
學(xué)校開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“防流控輟”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進集體、防流控輟工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進事跡。
吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。
5、切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)
本學(xué)期對聽不懂、學(xué)不會、坐不住的學(xué)生要重點做好耐心細致的工作，防止人為分化。對家庭生活困難的學(xué)生要通過減免等形式加以解決，搞好捐資助學(xué)活動。堅持依法控輟，要做好輟學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。認真落實有關(guān)法律、規(guī)章制度，既要做耐心的思想工作，同時又要體現(xiàn)執(zhí)法的嚴(yán)肅性。
6、建立完善教師家訪制度，學(xué)額鞏固制度
我們完善教師家訪制度，學(xué)額鞏固制度，并要嚴(yán)格考核，以此作為教師年度考核、評優(yōu)、晉級的重要條件之一。要大力度開展勸學(xué)活動，組織安排好教師家訪，做到“普訪”和“重點訪”相結(jié)合，與學(xué)生及家長搞好溝通、了解，以情控輟，吸引輟學(xué)生返校。
7、發(fā)揮好家長和社會作用
要定期召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。
潮陽區(qū)關(guān)埠路外小學(xué)
2015年8月29日
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小學(xué)防流控輟工作總結(jié)篇三
新學(xué)期開始，學(xué)生們從熟悉的初中校園來到高中，肯定會有種陌生感，還有一些同學(xué)還未有進入高中也會產(chǎn)生煩躁情緒。我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變思想。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理，特別是從隊形隊列訓(xùn)練、從儀容儀表開始，我每天了解每個學(xué)生表現(xiàn)，對每個學(xué)生有一個初步的了解。學(xué)生們從初中校園來到高中，會覺得高中很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飛夢想，展望未來”為主題的版報。我首先發(fā)給個學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上高中的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，然后安排同學(xué)出好新學(xué)期第一期版報。在開學(xué)第一天，我要求學(xué)生參與出版報，目的是讓學(xué)生感到來到高中氛圍是與初中是有很大的差別，讓他們覺得高中這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，都是與初中大大不相同的。從中為學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。我班清潔衛(wèi)生工作分為室內(nèi)衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生，我安排小組負責(zé)到位。開學(xué)一段時間，我班學(xué)生孫xx，是老師最頭疼的學(xué)生，他們總是以自己為中心，我行我素。針對這種情況，我利用談心的方法對他們進行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他還算服我的心理與他進行了非常平等的幾次談話，要求他先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請他細細思索我們來到高中讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。一段時間過后，他們的一些不良習(xí)慣改掉了，其它方面不好的習(xí)慣也慢慢減少了很多，學(xué)生們還推選梁家成做保衛(wèi)委員。雖然有些時候也還有點小毛病，但他們的進步卻得到了同學(xué)們的贊揚。這兩位同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“寫優(yōu)點”小紙條活動，讓學(xué)生寫班同學(xué)的優(yōu)點這樣的形式來讓同學(xué)們樹立自信。從熱心腸的梁積成到調(diào)皮搗蛋的姜先友，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用版報根據(jù)各時期的.學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學(xué)生的集體榮譽感。
對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生7個，人數(shù)占全班的少數(shù)。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
一學(xué)期結(jié)束，直到新學(xué)期開始我班學(xué)生流失為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他同行學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會有更大的進步！
