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2025年校級(jí)辯論賽策劃書(shū)(十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-22 17:54:47
2025年校級(jí)辯論賽策劃書(shū)(十七篇)
    小編:厚嘴小帥

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇一

為大一新生提供了一個(gè)展示自己口才、思辨能力、反應(yīng)能力的平臺(tái)?;钴S新生的課余生活,讓他們可以在比賽中挑戰(zhàn)對(duì)手,挑戰(zhàn)自己。在本次比賽中選拔優(yōu)秀選手為下學(xué)期人文學(xué)院主辦的校“雄辯杯”比賽選拔人才。

二、 活動(dòng)時(shí)間

xx年10月12日——xx年10月21日

三、 活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)活動(dòng)的安排臨時(shí)決定。

四、 活動(dòng)對(duì)象

地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部10級(jí)所有學(xué)生

五、 活動(dòng)負(fù)責(zé)單位

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

六、 活動(dòng)安排

1、xx年10月11日,召開(kāi)10級(jí)各班學(xué)習(xí)委員大會(huì),下發(fā)活動(dòng)通知并抽簽決定pk賽對(duì)陣形勢(shì)。

2、xx年10月12日——xx年10月18日,各代表隊(duì)進(jìn)行選手自主選拔,同時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備辯論賽的前期準(zhǔn)備工作。

3、xx年10月19日——xx年10月20日,各代表隊(duì)進(jìn)行pk賽。(四場(chǎng)比賽)

4、xx年10月21日,公布入圍名單。

七、 pk賽安排

1、 辯論主題:正方:個(gè)人命運(yùn)由自己掌握

反方:個(gè)人命運(yùn)由社會(huì)掌握

2、 辯論賽流程:

(1)開(kāi)場(chǎng)陳詞階段:正方一辯發(fā)言 時(shí)間2分30秒

反方一辯發(fā)言 時(shí)間2分30秒

(2)攻辯階段:正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題,共1分30秒,每次提問(wèn)不超過(guò)10秒,每次回答不超過(guò)20秒;反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題,共1分30秒,每次提問(wèn)不超過(guò)10秒,每次回答不超過(guò)20秒。

正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 1分30秒

反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 1分30秒

(3)自由辯論階段:自由辯論階段(反方先開(kāi)始) 雙方各4分鐘(共8分鐘)

(4)總結(jié)陳詞階段:反方四辯做總結(jié)陳詞 4分鐘

正方四辯做總結(jié)陳詞 4分鐘

3、 辯論要求:

(1)開(kāi)場(chǎng)陳詞要求:

提倡即興陳詞,所持觀點(diǎn)清晰,表述層次分明,語(yǔ)言自然流暢。

(2)攻辯要求:

此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對(duì)話,提問(wèn)、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個(gè)問(wèn)題,對(duì)方一辯、二辯必須回答,其他辯手不得代替或補(bǔ)充。提問(wèn)應(yīng)貼近辯題,不宜過(guò)分刁難;回答應(yīng)針對(duì)問(wèn)題,切忌答非所問(wèn)。

(3)自由辯論要求:

①辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,各用時(shí)4分鐘;

②自由辯論開(kāi)始時(shí),先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,反方的任何一位

就即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止;

③在此時(shí)間里,每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序,次數(shù)和時(shí)間都不受限制;

④當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開(kāi)始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間;

⑤如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,別一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

2019辯論賽策劃書(shū)策劃書(shū) 策劃方案

⑥比賽中,辯手不發(fā)言時(shí)不得離開(kāi)座位,不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。

⑦倡導(dǎo)良好的辯風(fēng),注重普及知識(shí)、啟迪智慧和展示風(fēng)度,不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論,切忌人身攻擊。

(4)總結(jié)陳詞要求:

應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié),并注意升華辯題內(nèi)涵。

八、 參賽要求:

1、 請(qǐng)各代表隊(duì)負(fù)責(zé)人,參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知,熟悉賽會(huì)的日程安排。

2、 請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

3、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排,如遇特別問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)與組織者聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證賽事的順利進(jìn)行。

4、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

5、各代表隊(duì)可組織同學(xué)觀看本隊(duì)伍參加的比賽,并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁?、?biāo)語(yǔ)口號(hào)等,但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序,不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

九、 評(píng)判規(guī)則:

評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開(kāi)

對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語(yǔ)言

普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)

比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分:

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;

(2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇二

活動(dòng)主題:指點(diǎn)江山辯論賽

活動(dòng)目的:

1.豐富充實(shí)同學(xué)們的課余生活,開(kāi)拓眼界,拓展思維,激發(fā)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的熱情,強(qiáng)化對(duì)本專業(yè)知識(shí)的理解!同時(shí),提高同學(xué)們的辯論水平,提高語(yǔ)言組織能力和邏輯思維能力,展現(xiàn)我藏龍學(xué)子的風(fēng)采!

2.增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)組織能力和協(xié)作能力。同時(shí),促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流,活躍校園氣氛,推動(dòng)經(jīng)院精神文化建設(shè),營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍!

活動(dòng)對(duì)象:金融系和工商管理系全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間:10月30日——11月10日

主辦方:金融系和工商管理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部,宣傳部,組織部

策劃承辦方:金融系和工商管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

參賽要求:服從主辦方安排,了解辯論賽的相關(guān)規(guī)則

參賽方式:以班級(jí)為單位組隊(duì),每隊(duì)四人(男女不限),在各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名(每班隊(duì)數(shù)不限)

賽事流程:(總共46分鐘)

一、主持人致辭

(一)主持人宣布辯題及辯題相關(guān)背景資料;介紹選手包括院系、專業(yè)、年級(jí),隊(duì)名及正反方所持觀點(diǎn)等;介紹評(píng)委及比賽規(guī)則。

(二)主持人宣布比賽開(kāi)始后,各參賽隊(duì)按一辯到四辯的順序進(jìn)行自我介紹。由正方先開(kāi)始,時(shí)間每人不得超過(guò)15秒,全隊(duì)不得超過(guò)1分鐘。(共2分鐘)。

二、比賽階段

(一)開(kāi)篇陳詞

正方一辯發(fā)言 (立論) ( 3 分鐘)

反方一辯發(fā)言 (立論) ( 3 分鐘)

注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí),工作人員舉綠牌提醒,時(shí)間用完時(shí),工作人員舉紅牌終止發(fā)言。

(二)雙方攻辯

1、正方二辯向反方二辯提問(wèn);反方二辯向正方二辯提問(wèn)。

注:攻辯總時(shí)間為 3分鐘,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)15秒,每輪必須提出兩個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)30秒。時(shí)間用完時(shí),工作人員舉紅牌提示終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答,不作扣分處理。

2、正方三辯向反方三辯提問(wèn);反方三辯向正方三辯提問(wèn)。

注:攻辯時(shí)間為 3分鐘,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)15秒,每輪必須提出兩個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)30秒。時(shí)間用完時(shí),工作人員舉紅牌終止發(fā)言。同時(shí),每次提問(wèn)、回答均要求簡(jiǎn)潔明確,回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當(dāng)扣分。

(三)自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí) 5 分鐘,雙方總計(jì) 10 分鐘。

注:發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,但其團(tuán)隊(duì)中仍有一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向工作人員示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí),工作人員舉綠牌提醒,時(shí)間用完時(shí),工作人員舉紅牌終止發(fā)言。

(四)總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞 ( 3 分鐘)

正方四辯總結(jié)陳詞 ( 3 分鐘)

注:應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié),否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí),工作人員舉綠牌提醒,時(shí)間用完時(shí),工作人員舉紅牌終止發(fā)言。

三、觀眾提問(wèn)

觀眾可向正反方各提一個(gè)問(wèn)題,由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比

賽結(jié)束后進(jìn)行,增加比賽觀賞性,不影響比賽結(jié)果。(10分鐘)

四、評(píng)判團(tuán)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) :

1、論證有力,引述資料充實(shí)恰當(dāng)(滿分 15分)

2、分析的角度中肯,層次分明,邏輯性強(qiáng)(滿分 20分)

3、語(yǔ)言流暢、脫稿、有文采(滿分 20分)

4、反駁應(yīng)變能力強(qiáng)(滿分 20分)

5、風(fēng)度端莊、表情自然有幽默感(滿分 25分)

6、全隊(duì)整體配合默契,團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng),能充分論證本方觀點(diǎn)(滿分 100)

注:每名隊(duì)員滿分100分,四名隊(duì)員相加是400分,團(tuán)體配合表現(xiàn)100分,每隊(duì)總分滿分為500分。

注:每場(chǎng)比賽由評(píng)委根據(jù)評(píng)分規(guī)則獨(dú)立打分,評(píng)分表由工作人員在監(jiān)督下統(tǒng)計(jì),分?jǐn)?shù)高者為勝隊(duì)。本屆比賽的最佳辯手將在決賽中產(chǎn)生。

五、勝負(fù)判定:

1、在評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取其余分?jǐn)?shù)的平均值即為該隊(duì)最終得分,參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高者取勝。

2、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

3、最佳辯手在決賽中產(chǎn)生。

注:每場(chǎng)比賽由評(píng)委根據(jù)評(píng)分規(guī)則獨(dú)立打分,最終(大學(xué)生植樹(shù)節(jié)策劃書(shū))分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表由工作人員在監(jiān)督下統(tǒng)計(jì)。

六、評(píng)委組成:

1、學(xué)校優(yōu)秀老師

2、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀成員

2、各社團(tuán)優(yōu)秀代表

4、有參加學(xué)校08屆辯論賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀同學(xué)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

團(tuán)體冠軍,亞軍,季軍以及最佳辯手均會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獲得相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(總共710.00元)

1、 團(tuán)體冠軍,亞軍,季軍以及最佳辯手各獎(jiǎng)勵(lì)一份榮譽(yù)證書(shū),共四份。(2.5*4=10)

2、團(tuán)體冠軍每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)2g u盤。(60*4=240)

3、團(tuán)體亞軍每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)充電式臺(tái)燈。(30*4=120)

4、團(tuán)體季軍每人獎(jiǎng)勵(lì)一本書(shū)。(20*4=80)

5、最佳辯手獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)保溫杯。(30*1=30)

6、海報(bào)宣傳8張,橫幅一個(gè)。(10*8+50*1=130)

7、裁判用水。(50)

8、其它開(kāi)支(50)

預(yù)?!敝更c(diǎn)江山”辯論賽圓滿成功!

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇三

第一部分 活動(dòng)概述

活動(dòng)名稱:廣州二中20xx年高一級(jí)辯論聯(lián)賽

活動(dòng)目的:辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的融入高中生活,在活動(dòng)中提高自信及思辯能力,交流與論辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神,體現(xiàn)二中學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),發(fā)掘和培養(yǎng)廣州二中辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競(jìng)賽”的精神,以“關(guān)注時(shí)事、追求真理,鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨,以活動(dòng)傳播科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,盡展二中學(xué)子風(fēng)范。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月24日——20xx年12月6日

活動(dòng)地點(diǎn):廣州二中高一年級(jí)各課室、校報(bào)告廳

第二部分 參賽隊(duì)伍

一、本屆辯論賽由各班派出的辯論隊(duì)參加,因高一年級(jí)共18個(gè)班級(jí),故需要通過(guò)抽簽,由其中4個(gè)班級(jí)(在除3個(gè)實(shí)驗(yàn)班外的15個(gè)班級(jí)中抽簽挑選)需要兩兩組成各一支隊(duì)伍,共16個(gè)比賽隊(duì)伍參賽。比賽分為初賽(十六進(jìn)八)、復(fù)賽(八進(jìn)四)、半決賽(四進(jìn)二)、決賽(冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)、季軍爭(zhēng)奪戰(zhàn))。

二、每支參賽隊(duì)伍由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手以及候補(bǔ)人員(至多四名)組成。

三、各班代表隊(duì)的參賽辯手必須由本班在校生組成。每一名辯手只能參加一個(gè)辯論隊(duì) 。

第三部分 比賽細(xì)則

一、賽制:團(tuán)體辯論賽(4 vs 4)

二、比賽形式:

本屆辯論賽分初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過(guò)比賽選出優(yōu)勝隊(duì)參加下一輪比賽。比賽采用評(píng)委會(huì)裁決制,由各場(chǎng)比賽的評(píng)委打分決出勝方。

三、辯論賽具體流程:

1. 辯論賽開(kāi)始

2. 主席致開(kāi)場(chǎng)詞,宣布辯題并介紹該場(chǎng)參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

3. 介紹參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員、點(diǎn)評(píng)嘉賓和比賽規(guī)則

4. 開(kāi)篇立論,正反兩方一辯依次進(jìn)行,時(shí)間各3分鐘

5. 攻辯,時(shí)間6分鐘,每隊(duì)各3分鐘

6. 攻辯小結(jié),每隊(duì)各1分30秒

7. 自由辯論,共10分鐘,每隊(duì)各5分鐘

8. 反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘

9. 正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘

10. 評(píng)判團(tuán)成員退席評(píng)儀,工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作

11. 觀眾自由提問(wèn)

12. 評(píng)委入席,點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言

13. 主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)得分情況及最后結(jié)果

14. 本場(chǎng)比賽結(jié)束,退場(chǎng)

四、辯論賽細(xì)則:

1、陳詞

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng),所持觀點(diǎn)清晰,表述層次分明,語(yǔ)言自然流暢。

2、開(kāi)篇立論

要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

3、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3) 攻方控制質(zhì)詢時(shí)間,可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題,并可以隨時(shí)停止辯方之回答。攻辯時(shí)間內(nèi),攻方應(yīng)詢問(wèn)問(wèn)題,不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時(shí),辯方有權(quán)要求其停止。

(4) 攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。辯方應(yīng)回答攻方所提之任何問(wèn)題,但問(wèn)題明顯不合理時(shí),辯方得說(shuō)明理由,拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢,但不得惡意為之,否則視為違規(guī)。 重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。

(5) 每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問(wèn),攻方也不得回答問(wèn)題,否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時(shí),攻方得要求其停止,并拒絕回答。

(6) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。

(7) 每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí),以l鈴聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答,不作扣分處理。

(8) 四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

4、自由辯論

(1) 自由辯論時(shí)間總共為10分鐘,每隊(duì)各5分鐘。

(2) 自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí),先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后,反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。

(3) 在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

(4) 當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲鈴聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),會(huì)有兩聲鈴聲提示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

(5) 如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

(6) 自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

(7) 自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間,簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn),如果流于空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn),或者出現(xiàn)語(yǔ)誤、空?qǐng)龅惹樾危紝⒂绊懺撽?duì)的成績(jī)。

5、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問(wèn)

觀眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績(jī)。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題,雙方任意辯手都可作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、時(shí)間提示

攻辯階段,用時(shí)滿時(shí),以鈴聲終止發(fā)言。其它階段,每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí),記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

一、團(tuán)體部分:

1、陳詞階段:——破題準(zhǔn)確,立論機(jī)智

——邏輯合理,嚴(yán)密

——理論、事實(shí)證據(jù)引用得當(dāng)、支持有力

2、攻辯階段:——提問(wèn)簡(jiǎn)明,擊中要害

——辯論有理、有據(jù)、有力,說(shuō)服力強(qiáng)

3、攻辯小結(jié):——符合攻辯態(tài)勢(shì),能強(qiáng)化本方攻辯成果

4、自由辯論階段:——攻防轉(zhuǎn)換有序,把握戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)

——針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁

——堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地

5、總結(jié)陳詞:——全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò),并作系統(tǒng)的反駁和進(jìn)攻

——全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證,系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻,為本方辯護(hù)

6、綜合評(píng)分:主要根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從辯風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、整體配合、語(yǔ)言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)等方面評(píng)分

二、個(gè)人部分

1、辯論時(shí)立論的時(shí)代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度;

2、實(shí)例證據(jù)的翔實(shí)、充分、細(xì)膩;

3、策略、技巧、邏輯性;

4、語(yǔ)言的幽默能力和親和、包容的辯論風(fēng)度;

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次聯(lián)賽設(shè)立如下獎(jiǎng)項(xiàng):

階段獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)第一、二輪比賽最佳辯手1人/場(chǎng)見(jiàn)評(píng)分細(xì)則總決賽最佳辯手2人團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)冠軍一隊(duì)冠軍亞軍一隊(duì)冠軍比賽未勝出方季軍一隊(duì)季軍比賽勝出方優(yōu)勝獎(jiǎng)一隊(duì)季軍比賽未勝出方第四部分 突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

一、人員問(wèn)題

1.選手未按時(shí)到場(chǎng)

措施:主席需宣布比賽推遲5分鐘。若時(shí)間內(nèi)選手仍未趕到或無(wú)人替補(bǔ),則默認(rèn)棄權(quán)。

2.有辯手突然身體不適

措施:若在上場(chǎng)前感到身體不適,則聽(tīng)取選手意見(jiàn),派替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)或選擇棄權(quán);若在場(chǎng)上選手感到身體不適,則可以向主席示意暫停比賽,下場(chǎng)休息,比賽由替補(bǔ)隊(duì)員繼續(xù)或選擇棄權(quán)。

3.評(píng)委嘉賓或工作人員未到場(chǎng)

措施:主席需宣布比賽推遲5分鐘。同時(shí)聯(lián)系辯論社應(yīng)急小組,由應(yīng)急小組尋找替補(bǔ)的評(píng)委/工作人員,或由應(yīng)急小組成員臨時(shí)擔(dān)任評(píng)委/工作人員。

4.辯論時(shí)雙方情緒激動(dòng)

措施:主席在串詞時(shí)進(jìn)行提醒。

5.攻辯時(shí)某一方無(wú)人回應(yīng)

措施:繼續(xù)計(jì)時(shí),主席提醒該方繼續(xù)發(fā)言,并詢問(wèn)是否放棄。如辯方放棄,則攻方繼續(xù)提問(wèn);如攻方放棄回答,則視為放棄攻辯環(huán)節(jié),攻方取消攻辯環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)。如辯方不停放棄回答,則辯方取消攻辯環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)。

6.自由辯論時(shí)一方無(wú)人回應(yīng)

措施:繼續(xù)計(jì)時(shí),同時(shí)主席提醒該方發(fā)言,直至該方自由辯論發(fā)言時(shí)間結(jié)束。

7.一辯陳詞或四辯總結(jié)時(shí),有剩余時(shí)間辯手卻站著不發(fā)言。

措施:繼續(xù)計(jì)時(shí),主席詢問(wèn)其是否放棄剩余時(shí)間。若辯手坐下則視為放棄,不得再起立。

二、設(shè)備問(wèn)題

1.投影無(wú)法打開(kāi)或計(jì)時(shí)軟件無(wú)法打開(kāi)

措施:于賽前做好檢查工作,如有問(wèn)題則采用計(jì)時(shí)員使用手機(jī)秒表計(jì)時(shí)。主席需確認(rèn)計(jì)時(shí)員清楚計(jì)時(shí)規(guī)則后,才可宣布比賽開(kāi)始。比賽提示音由計(jì)時(shí)員口頭大聲宣布。嘉賓評(píng)委、主席不得進(jìn)行計(jì)時(shí)工作。

2.音響無(wú)法工作

措施:如果投影出的計(jì)時(shí)軟件能夠正常工作,則仍使用軟件計(jì)時(shí)。比賽提示音由主席進(jìn)行口頭大聲宣布。

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇四

一、活動(dòng)目的:

為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,開(kāi)拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身,你我同行”為宗旨,開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神,關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問(wèn)題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,提高語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx-04-10

三、活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓

四、活動(dòng)主題:文明修身,你我同行

五、活動(dòng)對(duì)象:曲阜師范大學(xué)學(xué)生

六、參賽方法:1、參賽分組:比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。

2、報(bào)名方式:以團(tuán)隊(duì)為單位組隊(duì),每隊(duì)4人(男女不限),設(shè)一名隊(duì)長(zhǎng)。

七、主辦方:曲阜師范大學(xué)演講與口才協(xié)會(huì)

八、活動(dòng)流程:

(一)初賽:

在初賽中獲勝的辯論隊(duì)于下周三抽取決賽辯題

(二)決賽:

注:每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

九、比賽規(guī)則

(一)時(shí)間

全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)30分鐘:

1、陳詞共12分鐘

(1)正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

(2)正、反方二辯發(fā)言各3分鐘

2、盤問(wèn)階段共4分鐘

(1)提問(wèn)用時(shí)10秒,回答用時(shí)20秒

(2)各隊(duì)累計(jì)用時(shí)2分鐘

3、自由辯論階段共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘

4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)4分鐘,每方用時(shí)2分鐘

(二)辯論規(guī)則

1、盤問(wèn)規(guī)則

(1)每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問(wèn)兩部分?;卮饝?yīng)簡(jiǎn)潔,提問(wèn)應(yīng)明了(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)。

(2)對(duì)方提出問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,不得回避,也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止。

(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí)。

(3)在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。

(4)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完,另一隊(duì)可以放棄發(fā)言,也可以輪流發(fā)言,直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表,但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要。

4、比賽中,辯手不得離開(kāi)座位,不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。

十、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分:

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;

(2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)

4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

(四)點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

(一)團(tuán)體獎(jiǎng)

1、辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))

2、辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))

3、辯論賽季軍獎(jiǎng)(一個(gè))

(二)個(gè)人獎(jiǎng)大賽最佳辯手獎(jiǎng)(一個(gè)):決賽參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇五

一、活動(dòng)目的:本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛開(kāi)拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,提高學(xué)生的閱讀,寫(xiě)作,視聽(tīng),演講和其他能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動(dòng)宗旨:關(guān)注校園的發(fā)展和社會(huì)熱點(diǎn),追求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我

三、主辦單位安徽新華學(xué)院成教院學(xué)生會(huì)

四、承辦:各系學(xué)習(xí)部 宣傳部

五、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月14—26號(hào)

具體安排 初賽一場(chǎng) 11月20日11:30 -13:30(前4組) 地點(diǎn):教學(xué)樓三棟202、 201

初賽二場(chǎng) 11月21日11:30 -13:30(前4組) 地點(diǎn):教學(xué)樓三棟202、 201

初賽三場(chǎng) 11月22日11:30 -13:30(前4組) 地點(diǎn):教學(xué)樓三棟202、 201

復(fù)賽 11月23日11:30 -13:30 (最后4組)地點(diǎn):教學(xué)樓三棟202、 201

半決賽與決賽 11月26日19:00--21:30(最后2組) 地點(diǎn):三棟201

六、參賽要求:

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于工作人員對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見(jiàn),請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問(wèn)階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問(wèn)題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問(wèn)需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

七.賽事安排

(1)大賽主題

1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

4道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大

5大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊 大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競(jìng)爭(zhēng),更能使文明進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)比合作,更能使文明進(jìn)步

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬(wàn)惡之源 錢不是萬(wàn)惡之源

三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng) (正方代表和反方代表)

參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì),辯題是“” 正方,觀點(diǎn)是“” ;反方,觀點(diǎn)是“” 。

2 、由正方開(kāi)始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3 、主持人介紹評(píng)委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開(kāi)始 、主持人宣布比賽結(jié)果。

6 、比賽結(jié)束,請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽,并評(píng)出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(然后老師和評(píng)委先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng))

(3) .賽制

1正方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘;

2反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問(wèn),時(shí)間為一分鐘三十秒;

3反方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘;

4正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問(wèn),時(shí)間為一分鐘三十秒;

5正、反方二辯發(fā)言,時(shí)間各兩分鐘;

6正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話,時(shí)間為一分鐘三十秒;

7正、反方三辯將進(jìn)行盤問(wèn)環(huán)節(jié); (耗時(shí)三分鐘)

8正、反方三辯須針對(duì)盤問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)

9 觀眾發(fā)問(wèn)時(shí)間,臺(tái)下的班主任/啦啦隊(duì)可選擇對(duì)方選手進(jìn)行提問(wèn)(觀眾提問(wèn)時(shí)間是十秒鐘、辯手作答時(shí)間為三十秒)時(shí)間為5分鐘

10自由辯論,時(shí)間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,正方任何一名隊(duì) 員即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和時(shí)間受限制。(各方隊(duì)員提問(wèn)時(shí)間是十秒鐘、作答時(shí)間為三十秒)

11、反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為三分鐘;

12、正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為三分鐘;

13、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述;

晉級(jí)規(guī)則

以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制,預(yù)計(jì)本次參加預(yù)賽的隊(duì)伍為四各系。小組之間的對(duì)抗分組采取抽簽方式,第一輪淘汰賽,采用積分方式,取積分最高的4支隊(duì)伍晉級(jí)下輪,并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手,若有,則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制,取積分較高的前兩名作為最終中美對(duì)抗賽的參賽隊(duì)伍,并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手。

三、評(píng)委邀請(qǐng):

1、 初賽:由3名老師+2 名學(xué)生組成;

2、 復(fù)賽和決賽:由5名老師組成

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)×4+u盤2g×4)

亞軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)×4+ u盤1g×4)

季軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)×4+鋼筆×4)

2、最佳辯手每場(chǎng)一名,共4人;(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書(shū)+鋼筆2個(gè))

3、最佳組織獎(jiǎng)一名。 ( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)+鋼筆1個(gè))

4 、三個(gè)班級(jí)榮譽(yù)相框

5 、條幅一個(gè) 預(yù)祝安徽新華學(xué)院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇六

為了豐富、活躍校園文化生活,增強(qiáng)校園人文氣息,展示我院大學(xué)生的青春風(fēng)采,鍛煉同學(xué)們的綜合素質(zhì),經(jīng)院團(tuán)委同意,院學(xué)生會(huì)本著“參與第一,鍛煉為主”的原則,特此舉辦東營(yíng)職業(yè)學(xué)院第七屆大學(xué)生辯論賽。為了更好的辦好這屆大學(xué)生辯論賽,體現(xiàn)“校企聯(lián)合”的深遠(yuǎn)意義,經(jīng)院團(tuán)委允許特約個(gè)別商家一同舉辦?,F(xiàn)在對(duì)本次活動(dòng)的簡(jiǎn)介和貴公司贊助的可行性分析如下:

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

本次活動(dòng)是由院團(tuán)委主辦,院學(xué)生會(huì)承辦的一個(gè)全院性的大型辯論盛會(huì)。各系選派一支代表隊(duì)參賽,各隊(duì)辯題及比賽次序均由抽簽決定,比賽分預(yù)賽、半決賽、決賽三個(gè)階段,預(yù)賽采取小規(guī)模形式,根據(jù)比賽成績(jī)選出四支代表隊(duì)參加半決賽,賽后兩支獲勝隊(duì)參加決賽,同時(shí)另兩支將參加季軍爭(zhēng)奪賽,比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法。

賽事流程安排 1、預(yù) 賽

時(shí) 間:6月1日晚6:30

地 點(diǎn):第八教學(xué)樓東合堂、西合堂教室

賽 事:a組:寬松的管理環(huán)境對(duì)大學(xué)生利大于弊(正方)

寬松的管理環(huán)境對(duì)大學(xué)生弊大于利(反方) b組:個(gè)人成功機(jī)會(huì)比能力重要(正方) 個(gè)人成功能力比機(jī)會(huì)重要(反方)

c組:大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠自律(正方)

大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠他律(反方) 2、半決賽

時(shí) 間:6月3日晚6:30 地 點(diǎn):第八教學(xué)樓東合堂

賽 事:a組:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊(正方) 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利(反方)

b組:學(xué)歷比能力重要(正方) 能力比學(xué)歷重要(反方)

3、決 賽

時(shí) 間:6月18日晚6:30 地 點(diǎn):院大禮堂

賽 事:第一場(chǎng)(a組失敗方——b組失敗方)

身體健康比心理健康重要(正方) 心理健康比身體健康重要(反方)

第二場(chǎng)(a組勝利方——b組勝利方) 金融危機(jī)下畢業(yè)生應(yīng)“避開(kāi)低潮繼續(xù)深造”(正方) 金融危機(jī)下畢業(yè)生應(yīng)“迎難而上選擇就業(yè)”(反方)

參加人員:個(gè)別企業(yè)公司負(fù)責(zé)人、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、院學(xué)生會(huì)學(xué)生干部、各系學(xué)生會(huì)學(xué)生干部、各系代表團(tuán)及媒體相關(guān)人士。 二、可行性分析:

1、我?,F(xiàn)在是東營(yíng)市最大的一所??凭C合院校,有在校生15000余人、老師800多人,可以說(shuō)是一塊巨大的市場(chǎng)。首先大學(xué)生們擁有絕對(duì)的消費(fèi)自主權(quán),通過(guò)贊助高校活動(dòng),能夠以最小的代價(jià)獲得最大的宣傳力度。其次學(xué)生多來(lái)自本省市,其家長(zhǎng)社會(huì)關(guān)系復(fù)雜根植于社會(huì)的各個(gè)階層,對(duì)學(xué)校宣傳也就是間接對(duì)家長(zhǎng)宣傳其影響面極廣、意義深遠(yuǎn),也能培養(yǎng)最多的潛在顧客。

2、有院團(tuán)委主辦、院學(xué)生會(huì)承辦的大學(xué)生辯論賽是我校最大的一次辯論盛會(huì)是豐富、活躍校園文化生活,增強(qiáng)校園人文氣息,展示我院大學(xué)生的青春風(fēng)采,鍛煉同學(xué)們的綜合素質(zhì),所以辯論賽時(shí)的宣傳最具效用,其效果不亞于小動(dòng)物的“印隨現(xiàn)象”。

3、我們的活動(dòng)充滿激情和挑戰(zhàn),辯題觸及著大學(xué)生年輕的心理,所以東營(yíng)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生辯論賽一直以來(lái)是本院老師學(xué)生最喜歡、參與積極性最高、最受關(guān)注的校園文化活動(dòng)之一。所以您的宣傳在此時(shí)一定是備受關(guān)注,而且能夠在宣傳企業(yè)本身的同時(shí)體現(xiàn)出企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。本著幫高校舉辦校園活動(dòng)排憂解難的出發(fā)點(diǎn),企業(yè)能夠充分體現(xiàn)出自己的社會(huì)公益責(zé)任心,博得社會(huì)對(duì)貴品牌公益的認(rèn)可。貴公司的產(chǎn)品和聲譽(yù)將得到雙收。

4、高校是企業(yè)將來(lái)的人才庫(kù),貴公司可乘本院辯論賽的機(jī)會(huì),以較小的代價(jià)宣傳企業(yè)文化、樹(shù)立品牌形象。可以從大學(xué)生中獲得活力,尋找新的思路,亦可作為企業(yè)選拔人才的一個(gè)重要途徑 三、宣傳方式

1、條幅:貴公司可以任選您認(rèn)為較好的位置懸掛條幅(最長(zhǎng)由五樓向下懸掛16m),內(nèi)容可以商定。

2、立式廣告牌:在活動(dòng)期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳(由貴公司提供)。 3、氣球宣傳:在活動(dòng)期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳(氣球公司自帶或代為租賃)。

4、單頁(yè)及海報(bào)宣傳?;顒?dòng)前一周我們將進(jìn)行單頁(yè)發(fā)放及海報(bào)張貼宣傳,贊助商可在單頁(yè)背面做廣告宣傳。海報(bào)由商家提供,單頁(yè)為商家自制彩色單頁(yè)。(冠名贊助商可享受此項(xiàng))

5、調(diào)查問(wèn)卷:活動(dòng)結(jié)束后,幫貴公司進(jìn)行一次校園市場(chǎng)調(diào)查(調(diào)查問(wèn)卷由公司準(zhǔn)備并提供)。

6、院報(bào)及《青年導(dǎo)刊》(全院發(fā)行內(nèi)刊)將對(duì)本次活動(dòng)做相關(guān)報(bào)道(圖片+文字),也將對(duì)贊助公司、企業(yè)宣傳。

7、大賽表現(xiàn)優(yōu)秀者,商家可以按照自己意愿提供獎(jiǎng)品。

8、冠名贊助。辯論賽決賽將在學(xué)院大禮堂舉行,商家可制作幕布,屆時(shí)在背景幕布上將標(biāo)注貴公司為贊助單位,幕布背景元素由商家與我方共同商定,同時(shí)并將此次活動(dòng)命名為“‘××杯’東營(yíng)職業(yè)學(xué)院第七屆校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”,即為冠名贊助商。(2019元以上贊助商可享有此項(xiàng))

9、活動(dòng)期間由貴公司在活動(dòng)附近進(jìn)行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動(dòng)(1000元以上的贊助商可享有此條)。

10、校園廣播。每周一至周五下午課外活動(dòng)為校園廣播時(shí)間,在此次活動(dòng)前一周我們將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣播宣傳,屆時(shí)也可對(duì)贊助商進(jìn)行宣傳(1000元以上的贊助商可享受此項(xiàng))。

備注:1、贊助費(fèi)達(dá)到1000元(現(xiàn)金)以上的,商家可以參加頒獎(jiǎng)。

2、贊助200~300元以上者可懸掛一條12米以下的條幅,300元以上者可懸掛

16米豎幅,400元以上者可利用氫氣球懸掛條幅。(條幅及氫氣球條幅均為贊助商自備)。

3、如果貴公司還有更好的宣傳方式,可以提出來(lái)商討一下。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

背景: 1400元 條幅: 120元 獎(jiǎng)杯: 120元×4個(gè)=480元 水: 100元

征文稿: 100本×1.5元=150元 筆墨: 50元 邀請(qǐng)函: 5元×10個(gè)=50元

總計(jì):2350元

尊敬的贊助單位:

希望貴公司能慎重考慮我們的建議并給我們提出寶貴的意見(jiàn)。所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé),公司可以派人監(jiān)督。希望能和貴公司通力合作,共同完成好這次辯論賽,期望貴公司盡快回復(fù).期待您的加入!合作愉快!

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇七

一、 活動(dòng)目的:

隨著青海大學(xué)昆侖學(xué)院“校規(guī)校紀(jì)教育月”活動(dòng)的開(kāi)展,我們積極展開(kāi)有關(guān)校紀(jì)校規(guī)建設(shè)的辯論賽。通過(guò)這次辯論賽,我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認(rèn)識(shí)到校紀(jì)校規(guī)的重要性,以及廣泛了解校紀(jì)校規(guī)的內(nèi)容。

通過(guò)此次活動(dòng),我們不僅要讓同學(xué)們知道校紀(jì)校規(guī)同時(shí)也讓學(xué)校了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),參考學(xué)生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立,哪些校規(guī)不夠人性化,需要更改。做到學(xué)校和學(xué)生的意見(jiàn)能夠有機(jī)的結(jié)合。

二、 活動(dòng)時(shí)間: 2019年4月15日至2019年4月25日

三、 活動(dòng)地點(diǎn):

主場(chǎng):青海大學(xué)昆侖學(xué)院昆院樓某教室(待定)

分場(chǎng):青海大學(xué)昆侖學(xué)院致明樓某教室(待定)

四、 具體活動(dòng)方案;

主辦單位:共青團(tuán)青海大學(xué)昆侖學(xué)院委員會(huì)

承辦單位:青海大學(xué)昆侖學(xué)院學(xué)生會(huì)

比賽形式:以年級(jí)為單位

五、 參賽對(duì)象:青海大學(xué)昆侖學(xué)院08、09、10級(jí)學(xué)生

六、 辯論主題:見(jiàn)附表

七、 賽前準(zhǔn)備:

1、 在4月__號(hào)召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議,由各班班長(zhǎng)推薦參加年級(jí)辯論賽的選手,之后由學(xué)生會(huì)以及相關(guān)老師共同決定參加比賽的選手。

具體評(píng)選方式:

a) 各班均推選出一名選手。

b) 各選手在3分鐘之內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹及演講。

c) 根據(jù)各選手表現(xiàn),各年級(jí)最終選出4名參賽選手。

2、 比賽開(kāi)始前,學(xué)生會(huì)宣傳部將以海報(bào)的形式公布比賽具體時(shí)間及比賽地點(diǎn)。

3、 邀請(qǐng)朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評(píng)委,并由學(xué)生會(huì)文藝部選出一名主持人。

八、 比賽流程:

由于此次比賽采取以年級(jí)為單位進(jìn)行比賽,共有三支參賽隊(duì)伍,所以大賽采取抽簽形式進(jìn)行循環(huán)比賽,共進(jìn)行三輪比賽。比賽 隊(duì)伍經(jīng)過(guò)抽簽分為a、b、c組。

(一)、具體比賽日程如下:

4月15日 a組 vs b組

4月17日 b組 vs c組

4月19日 a組 vs c組:

(二)、具體比賽流程如下:

1、主席致開(kāi)場(chǎng)詞,介紹該場(chǎng)參賽隊(duì)員及其所持立場(chǎng)、評(píng)判團(tuán)成員,介紹評(píng)委。

2、開(kāi)篇立論開(kāi)始,正反兩方一辯依次進(jìn)行,時(shí)間各3分鐘。

3、攻辯時(shí)間共12分鐘:

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。

4、自由辯論20分鐘,每隊(duì)累計(jì)各10分鐘。

自由辯論規(guī)則:

①如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

②自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí),先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后,反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。

③在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

④當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲笛聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),會(huì)有兩聲笛聲提示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

5、反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。

正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。

6、觀眾提問(wèn)

7、評(píng)分團(tuán)進(jìn)行評(píng)判,工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作。

8、請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)辯論賽。

9、主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)的得分情況、最佳辯手及最后結(jié)果。

10、本場(chǎng)比賽結(jié)束,退場(chǎng)。

九、 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):

1、審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。(15分)

2、展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。(15分)

3、辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。(15分)

4、配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。(15分)

5、語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。(10分)

6、辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。(10分)

7、形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。(10分)

十、勝負(fù)判定:

1、最后得分為所有隊(duì)員分?jǐn)?shù)相加取平均值,。

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)

4、根據(jù)各隊(duì)員分?jǐn)?shù)的高低決定最佳辯手人選

5、每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 :

(一)團(tuán)體獎(jiǎng):

辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))

辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))

辯論賽季軍獎(jiǎng)(一個(gè))

(二)個(gè)人獎(jiǎng):

1、最佳辯手一名,

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇八

一、活動(dòng)目的:

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛開(kāi)拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,提高學(xué)生的閱讀,寫(xiě)作,視聽(tīng),演講和其他能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動(dòng)宗旨:關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),追求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我

三、主辦單位:陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合部

四、承辦:辦公室 宣傳部 組織部

五、活動(dòng)時(shí)間: 2019年5月14--26 具體安排初賽一場(chǎng) 5月20日19:00--21:30(前4組) 地點(diǎn):0106 初賽二場(chǎng) 5月21日19:00--21:30(后4組) 地點(diǎn):5109 復(fù)賽 5月23日19:00--21:30(4組) 地點(diǎn):0106 半決賽與決賽 5月26日19:00--21:30(4組) 地點(diǎn):0106

六、參賽要求:

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見(jiàn),請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問(wèn)階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問(wèn)題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問(wèn)需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

七、.賽事安排

大賽主題:

1人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

4道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大

5大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊 大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競(jìng)爭(zhēng),更能使文明進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)比合作,更能使文明進(jìn)步

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬(wàn)惡之源 錢不是萬(wàn)惡之源

八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng) 參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì),辯題是 正方,觀點(diǎn)是 ;反方,觀點(diǎn)是 。

2 、由正方開(kāi)始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3 、主持人介紹評(píng)委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開(kāi)始 ,主席宣布比賽結(jié)果。

6 、比賽結(jié)束,請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽,并評(píng)出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束 (3).賽制 1正方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘; 2反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問(wèn),時(shí)間為一分鐘三十秒; 3反方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘; 4正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問(wèn),時(shí)間為一分鐘三十秒; 5正、反方二辯發(fā)言,時(shí)間各兩分鐘; 6正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話,時(shí)間為一分鐘三十秒; 7正、反方三辯將進(jìn)行盤問(wèn)環(huán)節(jié); (耗時(shí)?) 8正,反方三辯須針對(duì)盤問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)

9比賽暫停,臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜,時(shí)間三分鐘。

10自由辯論,時(shí)間各四分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,正方任何一名隊(duì) 員即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和時(shí)間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為四分鐘;

12正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為四分鐘;

13觀眾發(fā)問(wèn);

14評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述;

15評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 1.個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)人得分 (100分) 語(yǔ)言表達(dá) 1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適中;2、語(yǔ)調(diào)平仄合理; 3、口頭、肢體語(yǔ)言和諧;4、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理; 5、表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹; 20分 邏輯推理 1、邏輯推理過(guò)程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力; 3、善于處理邏輯難點(diǎn); 20分 辯駁能力 1、提問(wèn)簡(jiǎn)明捏要;2、設(shè)問(wèn)針對(duì)性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁; 3、回答問(wèn)題精準(zhǔn)、處理問(wèn)題有技巧(攻、守、避合理) 4、反駁有理有據(jù)、論證有力; 5、引用實(shí)例恰當(dāng); 20分 臨場(chǎng)反應(yīng) 1、反應(yīng)敏捷;2、用語(yǔ)得體; 3、技巧多元得當(dāng); 15分 整體意識(shí) 1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守 3、自由辯論錯(cuò)落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度; 15分 綜合印象 1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng); 3、有風(fēng)度及幽默感; 4、尊重對(duì)方辯友、評(píng)委和觀眾; 10分 2. 團(tuán)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 團(tuán)體得分 (300分) 團(tuán)體得分 立論陳詞 1、開(kāi)篇立論邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅; 2、論點(diǎn)明晰,論據(jù)充足,分析透徹,引證有力; 3、論據(jù)內(nèi)容豐富,引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確; 4、分析的角度和層次具有說(shuō)服力和邏輯性; 5、語(yǔ)言表達(dá)流暢、有文采; 30分 對(duì)辯辯駁 1、表達(dá)清晰、論證合理而有力; 2、回答問(wèn)題精準(zhǔn)、處理問(wèn)題有技巧(攻、守、避合理) 3、推理過(guò)程合乎邏輯,事實(shí)引用得當(dāng); 4、針對(duì)性強(qiáng) ,有理有據(jù); 40分 攻辯小結(jié) 1、全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò),并作系統(tǒng)的反駁和攻擊; 2、提問(wèn)簡(jiǎn)明,擊中要害; 3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力,說(shuō)服力強(qiáng) 20分 自由辯論 1、攻防轉(zhuǎn)換有序,把握論辯主動(dòng)權(quán); 2、針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁; 3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地; 60分 回答提問(wèn) 根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從整體配合、語(yǔ)言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語(yǔ)言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分; 20分 總結(jié)陳詞 全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證,系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻,為本方辯護(hù);語(yǔ)言表達(dá)具有說(shuō)服力和邏輯性 30分 語(yǔ)言風(fēng)度 1、用詞得當(dāng)、流暢;2、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語(yǔ)速適中; 3、表達(dá)清晰、層次清楚,邏輯嚴(yán)密 50分 團(tuán)隊(duì)配合 及臨場(chǎng)反應(yīng) 根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從辯風(fēng)、整體配合、語(yǔ)言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語(yǔ)言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分;有團(tuán)隊(duì)精神,相互支持;論辯銜接流暢;反應(yīng)敏捷,應(yīng)對(duì)能力強(qiáng); 問(wèn)答形成一個(gè)有機(jī)整體,有效的打擊對(duì)方; 50分

16晉級(jí)規(guī)則 以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制,預(yù)計(jì)本次參加預(yù)賽的隊(duì)伍為22支。小組之間的對(duì)抗分組采取抽簽方式,第一輪淘汰賽,采用積分方式,取積分最高的5支隊(duì)伍晉級(jí)下輪,并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手,若有,則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制,取積分較高的前兩名作為最終中美對(duì)抗賽的參賽隊(duì)伍,并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金*元) 亞軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金**元) 季軍兩隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金**元) 2、最佳辯手每場(chǎng)一名,共4人;(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書(shū)) 3、最佳組織獎(jiǎng)二名。 ( 團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū))

高中生辯論賽策劃書(shū)(三)

一、 活動(dòng)背景:激情飛揚(yáng),辯出自我

二、 活動(dòng)目的:

舉辦這次活動(dòng)的主要目的是為了提高高中生綜合素質(zhì),更好地豐富校文化和廣大同學(xué)的課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)我校高中生積極向上發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)積極、健康、朝氣蓬勃的校園學(xué)習(xí)氛圍,并為廣大高中生提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)范的舞臺(tái),同時(shí)提高同學(xué)語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,發(fā)掘培養(yǎng)我校優(yōu)秀辯論人才。

三、 賽制:六隊(duì)六公開(kāi)賽

四、 規(guī)則及程序:

1、開(kāi)場(chǎng),介紹對(duì)壘隊(duì)伍、評(píng)判團(tuán)、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開(kāi)始。

2、辯論賽的環(huán)節(jié):

(1)、開(kāi)篇立論(共用時(shí)8分鐘,每方用時(shí)4分鐘)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說(shuō)明自己一方的觀點(diǎn)。

(2)、攻辯(共用時(shí)十六分鐘,每人用時(shí)為2分鐘內(nèi))

1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方依次交替進(jìn)行。

(3)、自由辯論(共用時(shí)16分鐘,每方限用時(shí)8分鐘)

1 在總時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和個(gè)人發(fā)言用時(shí)下限。

2 由正,反兩方交替進(jìn)行,計(jì)時(shí)員分別對(duì)兩方計(jì)時(shí),先由正方任何一位辯手起立發(fā)言,完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方對(duì)原的時(shí)間用完為止。

3 當(dāng)一方發(fā)言時(shí)間只剩下半分鐘時(shí),由計(jì)時(shí)員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時(shí)間己到。

4 一方發(fā)言時(shí)間用盡,另一方還有時(shí)間,則該方還有發(fā)言權(quán),可繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完。

5 辯論過(guò)程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書(shū)籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書(shū)本,報(bào)刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。

6 自由辯論時(shí)間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。

(4)、 總結(jié)陳述(共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘)

1 正方五辯總結(jié)陳詞。

2 反方五辯總結(jié)陳詞。

(5)主席宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。

五、 抽簽事宜

第一條. 初賽:在月日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組,確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見(jiàn)賽程表)

第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。

第三條。每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。

第四條。各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

六、評(píng)分細(xì)則(個(gè)人分?jǐn)?shù))

1、辯論技巧:辯論員語(yǔ)言流暢,分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性強(qiáng)。(50分)

2、內(nèi)容資料:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。

3、風(fēng)度及幽默感:辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。

4、綜合印象:個(gè)人在場(chǎng)的表現(xiàn)(10分)

七、(1)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,嚴(yán)守選手道德,嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除團(tuán)體總分5%,第三次違反者主辦單位將立即取消該隊(duì)參賽資格。

(2 ) 嚴(yán)禁冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消該隊(duì)參賽資格。

(3 )比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘在比賽地點(diǎn)簽到,準(zhǔn)備開(kāi)賽事宜,如在開(kāi)賽時(shí)間10分鐘后仍未簽到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。

八、比賽期間,各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊(duì)的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊(duì)提前兩天知會(huì)主辦單位。參賽選手如有疑問(wèn)可以直接找到當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部工作人員詢問(wèn),工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答,如回答有誤的將追究當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇九

一 指導(dǎo)思想:為貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提升大學(xué)生精神文明建設(shè)的決議,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí),豐富大學(xué)生的課外活動(dòng)生活,使大學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有素質(zhì)的新時(shí)代“四有”新人,促進(jìn)各專業(yè)間的交流,深入當(dāng)代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才,提高我院的辯論水平,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)月的口號(hào):“志存高遠(yuǎn),發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神;矢志篤行,彰顯資環(huán)風(fēng)采?!钡奶?hào)召下,資環(huán)學(xué)院20xx006班發(fā)起了本次辯論賽。

二 主辦方:資源與環(huán)境學(xué)院20xx006班

網(wǎng)絡(luò)支持:第一范文網(wǎng)

三 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體獎(jiǎng):獲勝方一個(gè): 獎(jiǎng)品

個(gè)人獎(jiǎng):最佳辯手一個(gè):獎(jiǎng)品

四 比賽安排

11月25號(hào) 下午三點(diǎn)半在2306教室舉行

五 比賽規(guī)則

(一) 辯論賽流程

1、辯論賽開(kāi)始 2、辯論賽規(guī)則 3、介紹評(píng)委及嘉賓 4、宣布辯題 5、介紹參賽代表隊(duì)伍及所持立場(chǎng) 6、參賽隊(duì)員自我介紹 7、辯論賽開(kāi)始 8、評(píng)委打分 9、評(píng)委點(diǎn)評(píng) 10、宣布比賽結(jié)果 11、辯論比賽結(jié)束

(二) 辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示

時(shí)間提示

自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí),計(jì)時(shí)員黃牌提醒,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。其他階段,雙方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)計(jì)時(shí)員以黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2.陳詞

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3.開(kāi)篇立論

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩,所以開(kāi)篇立論無(wú)需在理論的層面上過(guò)多糾纏。理論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅、

4.攻辯階段

1)攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。

2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必需單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

3)攻辯雙方必須正面回答問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。不得以長(zhǎng)時(shí)間提問(wèn)影響對(duì)方答辯,不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問(wèn)。支持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。

4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對(duì)方選手在改輪攻辯剩余時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問(wèn))。

5)每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時(shí)間限定。時(shí)間剩余30秒以黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌中止發(fā)言。

6)四輪攻辯階段完畢,先后有正反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)。限時(shí)一分半鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿。

5自由辯論

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書(shū),即為另一方發(fā)言開(kāi)始的基石標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)照常盡興。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方的時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放,適當(dāng)扣分。

6結(jié)辯

辯論上方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)盡興總結(jié)陳詞。

(三)辯論賽評(píng)分機(jī)構(gòu)

1.陳詞10分 2.攻辯15分 3.攻辯小結(jié)10分 4.自由辯論25分 5.總結(jié)陳詞10分 6.語(yǔ)言風(fēng)度10分 7.團(tuán)體配合.臨場(chǎng)反應(yīng)20分

2)辯手個(gè)人得分,每場(chǎng)共計(jì)50分。每場(chǎng)比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。

1.語(yǔ)言表達(dá)10分 2.整體配合10分 3.辯駁能力10分 4.美感風(fēng)度10分 5.辯論技巧10分

六 大賽組織人員

評(píng)委三人 主持人一人 正反方分別四名辯手 其余同學(xué)作為正反方的助威團(tuán) 有觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)助威團(tuán)可以向辯手進(jìn)行提問(wèn)

七 辯論賽附則

1.20xx006班對(duì)比賽和規(guī)則享有最終解釋權(quán)。

2.由于非人為原因,本班有權(quán)變更比賽日期,并與各有關(guān)方面協(xié)商解決。

八 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

禮品: 八個(gè)阿爾卑斯棒棒糖4元,一大包瓜子2元

共計(jì)8元

策劃人 20xx006班 趙自穩(wěn)

20xx年11月16日

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇十

策劃部:電子信息系

組織人:甘晨(輔導(dǎo)員)黃秀娟(輔導(dǎo)員) 人員分配

主持人:楊磊(09通信)朱海濤(09動(dòng)漫) 宣傳組:各班生活委員 后勤組:各班生活委員

裁判組:常帥(09計(jì)1)程婷(09計(jì)2)羅檢查(09計(jì)3)劉博(09動(dòng)漫)周洪波(09電子 ) 拍攝人:王海(09計(jì)2)

組隊(duì)方式:09計(jì)1、09計(jì)2、09計(jì)3、09通信為一隊(duì),09電子、09動(dòng)漫隊(duì)一隊(duì),每隊(duì)四名選手。 注意事項(xiàng)

1、辯論賽活動(dòng)中辯論手不能冒名頂替

2、各負(fù)責(zé)人及參賽選手必須前10分鐘到場(chǎng)

3、辯論比賽過(guò)程中隊(duì)員必須遵守主持人指揮

4、辯論賽活動(dòng)和畫(huà)展活動(dòng)中不得出現(xiàn)不文明現(xiàn)象,不亂丟垃圾,各班不準(zhǔn)大聲喧嘩 預(yù)備流程

1、主題:大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊

2、主旨:本著友誼第一比賽第二的理念充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采

3、各隊(duì)代表就位,分成正方反方,各班觀眾團(tuán)就位(觀眾團(tuán)人數(shù)為每班10~15人)裁判入席 4、策劃人宣布比賽開(kāi)始,主持人按照規(guī)則進(jìn)行比賽

5、由正方一號(hào)陳述自己的觀點(diǎn),再由反方一號(hào)陳述

6、進(jìn)行攻辯,由各隊(duì)提出問(wèn)題讓對(duì)方回答并可以指明讓哪位選手進(jìn)行辯答 7、自由辯論

8、由雙方4號(hào)辯手進(jìn)行本方辯論總結(jié),裁判宣布比賽結(jié)果 獎(jiǎng)項(xiàng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)一名 積極獎(jiǎng)一名

各隊(duì)按順序離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng) 活動(dòng)目的:為協(xié)會(huì)成員提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái),為展示新一代大學(xué)生特別是我們營(yíng)銷協(xié)會(huì)成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力,豐富社團(tuán)文化生活,活躍社團(tuán)氣氛,開(kāi)拓營(yíng)銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),要求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我”為宗旨,傳播科學(xué)精神,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。 三、辯手組成:營(yíng)銷協(xié)會(huì)新一屆成員 四、參加人員:營(yíng)銷協(xié)會(huì)全體成員 五、活動(dòng)時(shí)間:

2019年11月22日至12月15日 六、活動(dòng)地點(diǎn):(待定)

七、辯論主題:

全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 八、賽前準(zhǔn)備工作:

1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部) 2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn) (辦公室)

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部) 4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、 q群宣傳(外聯(lián)部) 6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部) 7、制作并打印會(huì)長(zhǎng)的臺(tái)詞(副會(huì)長(zhǎng)) 8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部) 9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè) 10、準(zhǔn)備相機(jī)

11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表 12、具體人員安排: 主席:王凡 評(píng)委: 記時(shí)員: 接待員:

攝相: 查偉

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):胡阿珊 辯論賽記錄: 劉芮 維持秩序: 頒獎(jiǎng)人員:

賽后清理場(chǎng)地: 九、辯論賽程序

1、開(kāi)場(chǎng)白

(1)主席宣布比賽正式開(kāi)始,并介紹評(píng)委

(2)主席請(qǐng)參賽雙方入常并介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問(wèn)、總結(jié)陳詞五個(gè)階段組成) 2、開(kāi)始比賽

5 、辯論結(jié)束后評(píng)委點(diǎn)評(píng),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

7 、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫(xiě)好獎(jiǎng)狀得主 8、 頒獎(jiǎng)并照相留念 9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束 十、辯論程序 1、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進(jìn)行 a、正方一辯發(fā)言(3分鐘) b、反方一辯發(fā)言(3分鐘) 2、攻辯

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒) b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒) c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒) d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒) e、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘) f、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘) 3、自由辯論(12分鐘) 4、總結(jié)陳詞(6分鐘)

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘) 正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

十一、辯論細(xì)節(jié)

1、時(shí)間提示

(1)自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿時(shí),舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。 2、陳詞

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng) 3、開(kāi)篇立論

立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅 4、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行

(2)正反方二、三辯參加攻辯,正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性,不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。 (4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯,雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問(wèn)問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,不得回避,也不得反問(wèn)。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒,每個(gè)問(wèn)題回答不超過(guò)1分鐘,用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。 5、自由辯論

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,首先由正反方一名隊(duì)員發(fā)言,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止; (2)一方發(fā)言結(jié)束落座后,另一方開(kāi)始發(fā)言

(3)在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序,次數(shù)和用時(shí)不誤

(4)自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分

6、結(jié)辯

各方四辯應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分 7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分,但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要等資料。

8、比賽進(jìn)行中,辯手不得離開(kāi)座位,不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言 十二、評(píng)判

1、評(píng)委、嘉賓組成(待定) 2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

(1)團(tuán)體部分(滿分100')

辯論技巧:辯手語(yǔ)言的流暢程度,反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(30') 內(nèi)容:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí),引用資料是否恰當(dāng)(10')

風(fēng)度和幽默感:各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')

整體合作:全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性,隊(duì)員之間的默契和配合(20') (2)個(gè)人部分(滿分100)

a、論

陳詞是否合適,說(shuō)理是否透徹,邏輯性是否強(qiáng),引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50') b、辯

提問(wèn)是否合適,回答是否中肯,反駁是否有力、有理,反應(yīng)是否機(jī)敏,用語(yǔ)是否得體(50') 十三、評(píng)獎(jiǎng)方法

設(shè)最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(最佳辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇十一

為了展示新一代大學(xué)生特別是電力工程系學(xué)生的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力,為同學(xué)們提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái),并豐富校園文化生活,開(kāi)拓學(xué)生思想、培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,電力工程系以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),要求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我”為宗旨,舉辦此次大學(xué)生辯論賽。 (一) 組織單位

主辦單位:電力工程系學(xué)生會(huì)

執(zhí)行單位:電力工程系學(xué)生會(huì)秘書(shū)處、學(xué)習(xí)部、組織部、紀(jì)檢部

(二)活動(dòng)內(nèi)容:大學(xué)生辯論賽

(三)活動(dòng)主題:關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),追求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我,以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。

(四)活動(dòng)目的: 辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活,活躍課余氣氛,開(kāi)拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、視聽(tīng)、演講和其他能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

(五)活動(dòng)意義:辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各班之間,學(xué)生之間互動(dòng)。

(六)活動(dòng)對(duì)象:電力工程系全體同學(xué) (七)活動(dòng)時(shí)間:2019年3月1日 (八)活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館報(bào)告廳

(九)參與方式:以班級(jí)為單位每班出四名同學(xué)進(jìn)行初賽,而后預(yù)賽、半決賽、決賽的評(píng)比

(十)辯手要求:每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備,外型儀表端正,口齒清晰,開(kāi)朗大方

(十一)比賽規(guī)則及流程: 1、組成

每個(gè)辯論隊(duì)有四個(gè)辯手上場(chǎng)比賽,按順序分為一至四辯。一辯負(fù)責(zé)立論、攻辯小結(jié);二、三辯負(fù)責(zé)攻辯;四辯負(fù)責(zé)總結(jié)。

2、流程 (1)自我介紹

先由正方進(jìn)行自我介紹,再由反方進(jìn)行自我介紹,時(shí)間各一分鐘。

(2)開(kāi)篇立論

先由正方一辯進(jìn)行立論,再由反方一辯進(jìn)行立論,時(shí)間各兩分鐘。

(3)一對(duì)一攻辯

攻辯由四個(gè)階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,讓后,由反方一辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復(fù)選擇對(duì)方同一辯手進(jìn)行攻辯)。

選擇對(duì)手完畢后,由攻辯方向?qū)Ψ教釂?wèn),由對(duì)方作答。攻方只能提問(wèn),每個(gè)問(wèn)題最多15秒;反方只能回答,每次回答最多25秒。每輪攻辯限時(shí)1分30秒。

在每個(gè)攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進(jìn)行。攻方提問(wèn)完,可以由攻方提前結(jié)束攻辯。

(4)攻辯小結(jié)

由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間各一分鐘。

(5)自由辯論

由正方開(kāi)始自由辯論,雙方每次一個(gè)輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計(jì)時(shí)5分鐘。在一方時(shí)間到后,可以由時(shí)間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時(shí)間用盡,也可以由時(shí)間未到的一方放棄時(shí)間結(jié)束自由辯論。

(6)總結(jié)陳詞

先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,再由正方四辯進(jìn)行,時(shí)間各3分。

3、控制

辯手應(yīng)該嚴(yán)格遵守辯論時(shí)間限制。立論 攻辯小結(jié) 自由辯論 總結(jié)陳詞在還有30秒結(jié)束時(shí),攻辯剩15秒時(shí),計(jì)時(shí)員會(huì)提醒;時(shí)間到。超出5秒會(huì)給予扣分,根據(jù)記錄按嚴(yán)重程度扣2分 、5分或者10分。

4、注意事項(xiàng)

(1)參賽選手應(yīng)衣著整齊,舉止文明。

(2)比賽中應(yīng)注意語(yǔ)言,禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的謾罵或侮辱,將會(huì)取消相關(guān)隊(duì)的比賽資格。

(3)自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。

(4)比賽中不得發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),相關(guān)意見(jiàn)和比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出

(十二)評(píng)獎(jiǎng)辦法:根據(jù)選手表現(xiàn)評(píng)得最佳辯手一名、最有價(jià)值辯手一名、團(tuán)體一等獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)。

(十三)評(píng)委成員:由電力工程系學(xué)生會(huì)成員組成。

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇十二

活動(dòng)宗旨:

給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,為院隊(duì)參加全校辯論賽儲(chǔ)備人才。

活動(dòng)口號(hào):

“ 之辯,魅力無(wú)限?!?/p>

活動(dòng)主題:

以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。

活動(dòng)日程:

一、前期活動(dòng)階段

為確保辯論賽順利展開(kāi),在半月前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開(kāi)宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作,動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加,并于十天前把報(bào)名匯總名單交到副部長(zhǎng)處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,要讓每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有話可說(shuō),有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。在預(yù)賽,復(fù)賽中評(píng)委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長(zhǎng)為主,在在決賽中可以邀請(qǐng)老師和書(shū)記等作為評(píng)委。

二、賽前準(zhǔn)備階段

(1) 在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時(shí)間.

(2) 每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá),手機(jī)短信等形式將比賽時(shí)間場(chǎng)地告知同學(xué)。

(3) 在學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)辟辯論賽專版,發(fā)布有關(guān)比賽的最新消息。

三、賽程安排:

根據(jù)學(xué)院各班級(jí)的課程時(shí)間安排比賽。

比賽具體規(guī)則:

一、比賽形式:

比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊(duì)抽簽分為8組,

2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。 復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.

3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽.

三、 比賽程序及用時(shí)規(guī)定

1 正方一辯發(fā)言 3分 反方一辯發(fā)言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒 每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒 每次回答不超過(guò)20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分

5 自由辯論(正方先開(kāi)始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時(shí)38分鐘

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、隊(duì)員入場(chǎng)

2 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

3 、主持人介紹參賽隊(duì)員

4 、主持人介紹評(píng)委

5 、主持人介紹比賽程序

6 、主持人宣布比賽開(kāi)始

7 、辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議

8 、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)此場(chǎng)比賽

9 、主持人宣布比賽結(jié)果

10、主持人宣布辯論賽結(jié)束

五、辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示

當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞,用詞恰當(dāng)。

3、開(kāi)篇立論

立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問(wèn),攻方也不得回答問(wèn)題。

(4) 每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

(5) 四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問(wèn)

觀眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上評(píng)委判定有效后,被提問(wèn)方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

六、評(píng)判

1. 主辦方將邀請(qǐng)五位評(píng)委對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行評(píng)判.

2. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)體部分,以全國(guó)大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

(1)按辯論階段評(píng)分,計(jì)200分

陳詞:30分 攻辯:40分 攻辯小結(jié):20分 自由辯論:60分 回答觀眾提問(wèn):20分

總結(jié)陳詞:30分 (2)綜合印象分,計(jì)100分 語(yǔ)言風(fēng)度:50分 團(tuán)體配合,臨場(chǎng)反應(yīng):50分

每場(chǎng)評(píng)出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

3.勝負(fù)判斷

(1) 每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由五個(gè)老師的綜合評(píng)定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2) 單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

七、辯論賽題目:

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)

3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學(xué)校該不該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制)

6 高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)

7 大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))

8 網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個(gè)性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個(gè)性化)

9 中國(guó)臺(tái)灣的問(wèn)題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

活動(dòng)預(yù)算:

1.獎(jiǎng)品300元

2.打印費(fèi)30元

3.其他費(fèi)用70元

合計(jì):400元

工作分配:

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時(shí)調(diào)整)

1.主持人:

2.記時(shí)員:張 李

3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持及后勤工作:

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1. 團(tuán)體前三名

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇十三

【比賽目的】

1、加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

2、提高同學(xué)們的思維能力

3、為同學(xué)們的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件

4、向?qū)W院表達(dá)同學(xué)們的心聲,為學(xué)院的各種決策提供意見(jiàn)

【參賽對(duì)象】

教育學(xué)部10級(jí)教育學(xué)班全體成員

【比賽時(shí)間】

2019年5月23日下午2點(diǎn)半

【比賽地點(diǎn)】

待定

【報(bào)名要求】

班里每個(gè)成員必須明確自己立場(chǎng),正反方各出一支四人隊(duì)伍代表參加辯論

【前期工作】

1.比賽報(bào)名:團(tuán)支書(shū)在5月20日前按同學(xué)們自己意愿將辯論賽正反方人員名單確定好。

2.賽前宣傳:通過(guò)班會(huì)、通知班內(nèi)負(fù)責(zé)人,飛信等方式進(jìn)行宣傳(5月16日至5月22日)

【比賽流程】

1、開(kāi)場(chǎng)白,介紹參賽隊(duì)及雙方立場(chǎng)

2、介紹參賽隊(duì)員

3、介紹點(diǎn)評(píng)嘉賓

4、比賽開(kāi)始

5、推選最佳辯手

6、嘉賓點(diǎn)評(píng)

6、公布結(jié)果,比賽結(jié)束

【比賽程序及時(shí)間規(guī)定】(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí),主席提醒辯手,時(shí)間用完時(shí),主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)

1、開(kāi)場(chǎng)陳詞階段

正方一辯發(fā)言 時(shí)間2分30秒,

反方一辯發(fā)言時(shí)間2分30秒。

正方二辯發(fā)言 時(shí)間2分30秒,

反方二辯發(fā)言時(shí)間2分30秒。

3、攻辯階段:

正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題共1分30秒每次提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題共1分30秒

正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 1分30秒

反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 1分30秒

3、自由辯論階段:

自由辯論階段(反方先開(kāi)始,此處不局限于辯手發(fā)言,所有的同學(xué)都可以發(fā)言) 雙方各5分鐘(共10分鐘)

4、總結(jié)陳詞階段:

反方四辯做總結(jié)陳詞 4分鐘 正方四辯做總結(jié)陳詞 4分鐘

【比賽要求】

㈠開(kāi)場(chǎng)陳詞要求:

提倡即興陳詞,所持觀點(diǎn)清晰,表述層次分明,語(yǔ)言自然流暢。

㈡攻辯要求:

此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對(duì)話,提問(wèn)、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個(gè)問(wèn)題,對(duì)方一辯、二辯必須回答,其他辯手不得代替或補(bǔ)充。提問(wèn)應(yīng)貼近辯題,不宜過(guò)分刁難;回答應(yīng)針對(duì)問(wèn)題,切忌答非所問(wèn)。

㈢自由辯論要求:

1、自由辯論規(guī)則 ⑴辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,各用時(shí)4分鐘; ⑵自由辯論開(kāi)始時(shí),先由反方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,正方的任何一位就即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止; ⑶在此時(shí)間里,每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序,次數(shù)和時(shí)間都不受限制; ⑷當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開(kāi)始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間; ⑸如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,別一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。 ⑹比賽中,辯手不發(fā)言時(shí)不得離開(kāi)座位,不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。 ⑺倡導(dǎo)良好的辯風(fēng),注重普及知識(shí)、啟迪智慧和展示風(fēng)度,不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論,切忌人身攻擊。

㈣總結(jié)陳詞要求:

應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié),并注意升華辯題內(nèi)涵。

注:本規(guī)程最終解釋權(quán)歸教育學(xué)班團(tuán)支部。

【比賽獎(jiǎng)勵(lì)】

1、比賽全部完成后將評(píng)出本次辯論賽的最佳辯手一名,優(yōu)秀辯手四名,其中兩名在辯手中產(chǎn)生,兩名在后面的隊(duì)伍中產(chǎn)生。發(fā)放獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

【比賽須知】

1、請(qǐng)各個(gè)參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知,熟悉賽會(huì)的流程及日程安排。

2、請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

3、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排,如遇特別問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)與組織者聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證賽事的順利進(jìn)行。

4.遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

6.本次比賽要求全班同學(xué)必須參加,但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序,不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,主辦方都有權(quán)阻止并要求當(dāng)事人離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

【工作人員安排】

1、出勤及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:楊雨萱

2、宣傳:魏成

v 負(fù)責(zé)比賽教室的橫幅,必須保證離比賽開(kāi)始半小時(shí)之前將橫幅掛在教室。

v 拍照

v 向宣傳部提交新聞稿以及班級(jí)博客的撰寫(xiě)

3、活動(dòng)必要用具:梁釗

v 秒表2個(gè)、紅牌1張

4、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀:楊曉燕

v 獎(jiǎng)狀5張,獎(jiǎng)品若干、礦泉水1瓶

5、活動(dòng)計(jì)時(shí):柳瀟、黃雙燕

v 及時(shí)提醒主席各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排

教育學(xué)部2019級(jí)教育學(xué)班(師)團(tuán)支部

201x年5月16日

【附件】:辯論賽流程和規(guī)則

辯論賽流程和規(guī)則

辯題:學(xué)院組織安排的活動(dòng)促進(jìn)了多數(shù)同學(xué)的發(fā)展進(jìn)步

甲方觀點(diǎn)為“學(xué)院組織安排的各種活動(dòng)(包括團(tuán)日活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)促進(jìn)絕大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步”,乙方的觀點(diǎn)為“學(xué)院組織安排的各種活動(dòng)(包括團(tuán)日活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)沒(méi)有促進(jìn)絕大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步”。

辯論賽流程:

一、主席致辭

辯題相關(guān)背景資料;選手結(jié)合自己的辯題進(jìn)行自我介紹;簡(jiǎn)單介紹比賽流程和規(guī)則。

二、比賽階段

(一)開(kāi)篇陳詞

正方一辯發(fā)言 (立論) (2 分30秒)

反方一辯發(fā)言 (立論) (2 分30秒)

(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí),主席提醒辯手,時(shí)間用完時(shí),主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)

(二)攻辯

1 、正方二辯針對(duì)反方二辯或三辯提問(wèn)。

2 、正方三辯針對(duì)反方二辯或三辯提問(wèn)。

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇十四

辯題:大學(xué)生可不可以炒股

一、 活動(dòng)時(shí)間:xx年4月11日下午4:40到5:30

二、 活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓a區(qū)205教室

三、 活動(dòng)的目的:擴(kuò)大協(xié)會(huì)成員的知識(shí)面,加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)證券知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí);同時(shí)也為提高部?jī)?nèi)全體成員的語(yǔ)言表達(dá)能力;

四、 參賽對(duì)象:社聯(lián)證券協(xié)會(huì)內(nèi)部成員

五、辯論流程:1、主持人致開(kāi)幕詞,介紹嘉賓、評(píng)委、雙方辯手

2、立論階段:正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(diǎn) (各5分鐘)

3、攻辯階段: 正方二辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 (1分30秒)

2019辯論賽策劃書(shū)2019辯論賽策劃書(shū)

反方二辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 (1分30秒)

正方三辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 (1分30秒)

反方三辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 (1分30秒)

4、自由辯論階段: 正方先提問(wèn) (各5分鐘)

5、總結(jié)呈詞階段:反方四辯先總結(jié),正方四辯后總結(jié) (各3分鐘)

6、評(píng)委退席,評(píng)議出獲勝方和最佳辯手

7;主持人宣布結(jié)果,宣布辯論賽結(jié)束

六、各部門職責(zé)

1、宣傳組:辯論賽前后各出一篇通訊稿進(jìn)行宣傳,布置教室黑

板,營(yíng)造出辯論賽的氣氛;

2、組織組:對(duì)賽場(chǎng)的安排,賽前安排好桌椅,賽后還原桌椅,

3、策劃組:做好本次活動(dòng)的策劃工作

4、考勤組:對(duì)本協(xié)會(huì)的成員進(jìn)行嚴(yán)格的考勤,對(duì)未到者做好記錄,有事請(qǐng)假者另記

5、財(cái)務(wù)組:本次辯論賽涉及的獎(jiǎng)品要做好合理的預(yù)算,建議50元以內(nèi),獎(jiǎng)品以筆記本、筆為主

辯論賽策劃書(shū)范文

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:參賽者均可以獲得一份獎(jiǎng)品,獲勝方則可以獲得由證券協(xié)會(huì)與社聯(lián)蓋章的筆記本,最佳辯手同樣享有獲勝方的權(quán)利

八、備注:

1、本次辯論賽的辯手從協(xié)會(huì)內(nèi)部選,正反兩方各四人,共八人,以自愿報(bào)名為原則

2、主持人、計(jì)時(shí)員也從本協(xié)會(huì)內(nèi)部產(chǎn)生,有意者也請(qǐng)自愿報(bào)名

3、評(píng)委、嘉賓由協(xié)會(huì)主席團(tuán)邀請(qǐng)

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇十五

一、活動(dòng)背景

法學(xué)知識(shí)辯論賽是大二年級(jí)傳統(tǒng)活動(dòng),且因其深受廣大法科學(xué)子的喜愛(ài)而經(jīng)久不衰。今年也不例外,由學(xué)術(shù)部主辦,法學(xué)院20xx年級(jí)各班辯論隊(duì)將在11月份進(jìn)行法學(xué)知識(shí)辯論賽。因此要求各班利用各種方法盡快組建一只辯論隊(duì)以參加一年一度的法學(xué)知識(shí)辯論賽。

二、活動(dòng)宗旨

搭建一個(gè)舞臺(tái),讓同學(xué)們充分展示自己,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),辯出辯者風(fēng)采。致力于提高學(xué)生思維和表達(dá)的能力,加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生在辯論中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自我的全面發(fā)展。發(fā)掘優(yōu)秀的辯論人才, 為班級(jí)參加年級(jí)辯論賽選拔人才。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月21日下午2:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

文瀾102

五、前期活動(dòng)階段(10月11日——10月21日)

為了確保辯論賽的順利展開(kāi),20xx年10月21日之前做好辯論賽的宣傳動(dòng)員、報(bào)名名單的整理、辯題的收集、抽簽分組、評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)性工作。 (1)充分發(fā)揮宣傳的作用。

通過(guò)各種方式動(dòng)員班級(jí)同學(xué)踴躍參加,宣傳委員制作海報(bào),將其張貼于各環(huán)湖3、4棟樓下以進(jìn)行宣傳。 (2)辯題的收集。

此次辯論賽辯題由院辯論隊(duì)成員江志航負(fù)責(zé)。

(3)評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。

評(píng)委就主要院辯論隊(duì)成員為主,也可邀請(qǐng)老師作為評(píng)委。另外可邀請(qǐng)法學(xué)院20xx年級(jí)各班學(xué)習(xí)委員作為嘉賓。 (4)場(chǎng)地申請(qǐng)及工作人員安排。 a.活動(dòng)總策劃: b.對(duì)內(nèi)通知: c.聯(lián)系評(píng)委及嘉賓: d.對(duì)外宣傳:

e.活動(dòng)流程展示的制作:

f.評(píng)委所需礦泉水、評(píng)分紙筆的購(gòu)買: g.計(jì)時(shí)員: h.現(xiàn)場(chǎng)拍照: i.分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì): j.主席: k.場(chǎng)地申請(qǐng): l.流程記錄: (5)活動(dòng)布置

教室的座位是參加觀摩的同學(xué),臺(tái)上設(shè)兩排辯論桌椅(正方和反方各一排)和一排評(píng)委座椅。

六、賽前準(zhǔn)備階段

1. 10月11日晚上,在環(huán)湖3棟樓下進(jìn)行抽簽,確定各組的成員、

辯題和正反方。往后的10天為準(zhǔn)備時(shí)間,10月21日下午2:00比賽正式開(kāi)始。

2. 比賽以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽的時(shí)間場(chǎng)地告知同學(xué)。

七、比賽形式

24名同學(xué)抽簽產(chǎn)生6支參賽隊(duì),6支參賽隊(duì)抽簽分為3組進(jìn)行比賽。

一組:從職業(yè)律師中直接選拔檢察官是否可取 正方:一辯?、二辯?、三辯?、四辯? 反方:一辯?、二辯?、三辯?、四辯?

二組:審判時(shí)參考判例在我國(guó)利大于弊還是弊大于利 正方:一辯?、二辯?、三辯?、四辯? 反方:一辯?、二辯?、三辯?、四辯?

八、辯論賽程序(由辯論賽主席執(zhí)行)

1、宣布辯論賽開(kāi)始 2、介紹到場(chǎng)評(píng)委 3、介紹辯題

4、介紹參賽成員及所持立場(chǎng) 5、進(jìn)行辯論比賽

開(kāi)篇立論: 一辯陳詞先正后反 (3分鐘) 駁立論階段: 反方二辯駁對(duì)方立論 (2分鐘) 正方二辯駁對(duì)方立論 (2分鐘)

質(zhì)辯階段: 正方三辯提問(wèn)反方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題 正方三辯提問(wèn)反方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題

質(zhì)辯小結(jié): 正反方三辯做質(zhì)辯小結(jié) 自由辯論: 雙方輪流發(fā)言(各4分鐘) 四辯總結(jié): 先反后正(各3分鐘) 6、中場(chǎng)休息 7、宣布比賽結(jié)果

九、 辯論賽細(xì)則

1、在主席開(kāi)場(chǎng)白之后首先由正方一辯進(jìn)行立論陳詞,時(shí)間3分鐘,當(dāng)該選手發(fā)言只剩半分鐘時(shí),將由計(jì)時(shí)員提示,當(dāng)計(jì)時(shí)員第二次提示時(shí)表示時(shí)間已到,辯手必須立即停止發(fā)言,否則視為超時(shí),酌情扣分。接下來(lái)時(shí)反方一辯進(jìn)行立論陳詞,時(shí)間3分鐘,當(dāng)該選手發(fā)言只剩半分鐘時(shí),將由計(jì)時(shí)員提示,當(dāng)計(jì)時(shí)員第二次提示時(shí)表示時(shí)間已到,辯手必須立即停止發(fā)言,否則視為超時(shí),酌情扣分

2、在駁立論階段,二辯駁論,反駁對(duì)方立論。無(wú)須在理論的層面上過(guò)多的糾纏,駁論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。時(shí)間為2分鐘。 3、在質(zhì)辯環(huán)節(jié)

(1)三辯提問(wèn)對(duì)方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題。對(duì)方辯手分別應(yīng)答。三辯提問(wèn)的總時(shí)間不得超過(guò)45秒,對(duì)方三位辯手三個(gè)問(wèn)題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。質(zhì)辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。不得重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問(wèn),攻方也不得回答問(wèn)題。

(2)三辯做質(zhì)辯小結(jié)。時(shí)間為1分30秒。 4、自由辯論總時(shí)間為8分鐘,每方各為4分鐘。

5、自由辯論必須是正反雙方交替發(fā)言進(jìn)行,兩位計(jì)時(shí)員分別對(duì)兩隊(duì)計(jì)時(shí)。先由正方其中一位辯手發(fā)言(此時(shí)計(jì)時(shí)員開(kāi)始為正方計(jì)時(shí))直至正方發(fā)言完畢(計(jì)時(shí)員將為正方停止計(jì)時(shí)此時(shí)計(jì)時(shí)員將為反方計(jì)時(shí)),反方其中一位辯手開(kāi)始發(fā)言,直至每方隊(duì)員時(shí)間用完為止。

6、在自由辯論時(shí)間里,每位辯手發(fā)言次序,次數(shù)和個(gè)人發(fā)言時(shí)間不受限制。

7、當(dāng)每位辯手發(fā)言只剩半分鐘時(shí),將由鈴聲提示,第二次鈴聲響起時(shí)表示時(shí)間已到,辯手必須立即停止發(fā)言,否則視為超時(shí),酌情扣分。

8、在自由辯論階段當(dāng)一隊(duì)發(fā)言時(shí)間耗盡時(shí),另一隊(duì)還有時(shí)間時(shí),則該隊(duì)可繼續(xù)發(fā)言,直至該隊(duì)時(shí)間耗盡為止。

9、自由辯論是整個(gè)辯論賽中重要的組成部分,也是對(duì)一個(gè)隊(duì)伍以及辯手實(shí)力的檢驗(yàn)。辯手和團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該充分利用這段時(shí)間,簡(jiǎn)明扼要的闡述我方觀點(diǎn),機(jī)智有力反駁對(duì)方觀點(diǎn),如果給予對(duì)方空洞無(wú)力的攻擊,有意回避對(duì)方的質(zhì)疑及觀點(diǎn)語(yǔ)言模糊混亂,將會(huì)影響到該隊(duì)的成績(jī)。

10、在自由辯論之后是由各方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言(時(shí)間為3分鐘)當(dāng)四辯發(fā)言時(shí)間只剩半分鐘時(shí)計(jì)時(shí)員提示,當(dāng)該辯手的發(fā)言時(shí)間截至?xí)r,將由計(jì)時(shí)員再次提示辯手,辯手必須立即停止發(fā)言,否則視為超時(shí),酌情扣分。接下來(lái)是正方四辯進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言(時(shí)間為3分鐘)當(dāng)四辯發(fā)言時(shí)間只剩半分鐘時(shí)計(jì)時(shí)員將響鈴提示,當(dāng)該辯手的發(fā)言時(shí)間截至?xí)r,將由計(jì)時(shí)員再次提示辯手,辯手必須立即停止發(fā)言,否則視為超時(shí),酌情扣分。

十、注意事項(xiàng):

1.所有工作人員必須熟悉現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,了解活動(dòng)流程;

2.所有工作人員在工作過(guò)程中務(wù)必精誠(chéng)團(tuán)結(jié),相互理解支持; 3.負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置的同學(xué)提前布置好會(huì)場(chǎng),做出詳細(xì)分區(qū)圖; 4.主持人要提前熟悉比賽規(guī)則和流程,做到能掌控比賽節(jié)奏,控制比賽進(jìn)行; 5.現(xiàn)場(chǎng)秩序控制; 6.活動(dòng)時(shí)間控制。

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇十六

辦單位 :華中科技大學(xué)武昌分校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

承辦單位 :華中科技大學(xué)武昌分校演講隊(duì)

協(xié)辦單位 :華中科技大學(xué)武昌分校各系學(xué)生會(huì)

活動(dòng)目的 :提高學(xué)術(shù)氛圍,活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛,我們可以用她來(lái)尋找光明;辯論給了我們思考的心靈,我們可以用她來(lái)指導(dǎo)言行,本次大賽通過(guò)我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞,言語(yǔ)的交流,倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,并以此牢牢把握高校的文化陣地,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

展現(xiàn)個(gè)人魅力風(fēng)采 :世界最具威力的三大武器:口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個(gè)人的潛能,能提高對(duì)問(wèn)題的審思,更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵(lì)有才華的青年學(xué)生,為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)“最佳辯手”夢(mèng)的飛躍。

發(fā)掘人才 :以此辯論賽為平臺(tái)發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊(duì)注入新的力量,提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。

活動(dòng)背景:本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)班級(jí)之間的友好關(guān)系,開(kāi)拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身,你我同行”為宗旨,開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神,關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問(wèn)題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,提高語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

活動(dòng)時(shí)間:十一月中旬

活動(dòng)地點(diǎn):11棟教學(xué)樓以及學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動(dòng)主題 :文明修身,你我同行

參賽對(duì)象 :華中科技大學(xué)武昌分校各系辯論隊(duì)

活動(dòng)報(bào)名方式:以院系為單位組隊(duì),每隊(duì)4人(男女不限)。報(bào)名表

辯論賽報(bào)名表

說(shuō)明:1、請(qǐng)按辯手次序認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容;

2、如報(bào)名人數(shù)較多,請(qǐng)自行添加;

3、對(duì)辯題有何建議,請(qǐng)?jiān)趥渥⒅袑?xiě)清楚;

比賽流程安排:比賽分為3輪,初賽、復(fù)賽和總決賽,安排

(1) 比賽采用抽簽分組的方式,將各系參賽隊(duì)伍分成a、b兩組,每組采用單循環(huán)賽制,決出第一名進(jìn)入復(fù)賽,每組以勝負(fù)計(jì),如遇勝負(fù)場(chǎng)次相同,則計(jì)算總分,總分高的勝出。

(2) 復(fù)賽采用淘汰制,a組第一名對(duì)決b組第二名決出c1、c2;b組第一名對(duì)決a組第二名決出d1、d2.

(3) 決賽在11-106舉行,首先由c2對(duì)決d2進(jìn)行3、4名爭(zhēng)奪戰(zhàn),決出辯論賽第三名、第四名,然后由嘉賓在榮譽(yù)證書(shū)上簽字,并進(jìn)行頒獎(jiǎng);

之后由c1對(duì)決d1進(jìn)行1、2名爭(zhēng)奪戰(zhàn),決出辯論賽第一名、第二名,然后由嘉賓在榮譽(yù)證書(shū)上簽字,并進(jìn)行頒獎(jiǎng);

最后由團(tuán)委進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品

具體安排

時(shí)間:11月20日開(kāi)幕式,地點(diǎn):11-106

流程:1、趣味辯論賽

2、團(tuán)委老師致辭

3、介紹參賽隊(duì)伍

4、介紹評(píng)委并為校辯論隊(duì)隊(duì)員頒發(fā)聘書(shū)

5、評(píng)委代表發(fā)言

6、辯手代表發(fā)言

7、抽簽分組

8、第一場(chǎng)比賽辯題抽簽

此次比賽參賽隊(duì)伍分別為:計(jì)算機(jī)與電子系代表隊(duì)、信息科學(xué)與技術(shù)系代表隊(duì)、自動(dòng)化系代表隊(duì)、城市建設(shè)系代表隊(duì)、外語(yǔ)系代表隊(duì)、經(jīng)濟(jì)管理系代表隊(duì)、新聞與法學(xué)系代表法學(xué)代表隊(duì)、新聞與法學(xué)系新聞代表隊(duì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)系代表隊(duì)

根據(jù)抽簽,將計(jì)算機(jī)與電子系代表隊(duì)等九支隊(duì)為分為兩組,分別為a1、a2、a3、a4;b1、b2、b3、b4、b5

校級(jí)辯論賽策劃書(shū)篇十七

一、活動(dòng)宗旨:

為了讓廣大新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,熱愛(ài)。。。新校園,合理規(guī)劃大學(xué)生涯,豐富我校的校園文化生活,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),提高我校新生辯論水平,培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍,同時(shí)也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛(ài),特舉辦。。。。屆大學(xué)生辯論賽。

二、主辦單位:

。。。大學(xué)委員會(huì)

三、承辦單位:

。。。大學(xué)學(xué)生會(huì)

四、大賽組委會(huì):

五、大賽評(píng)委團(tuán):

六、比賽方式:

輪空淘汰制

七、參賽對(duì)象:

。。。大學(xué)全日制在校本、專科生

注:每個(gè)參賽單位由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手組成,領(lǐng)隊(duì)為辯論隊(duì)老成員或?qū)W習(xí)部部長(zhǎng),辯手至少有三名09級(jí)成員。

八、整體賽事安排:

11月27日 大學(xué)生辯論賽開(kāi)幕式。

11月28-29日 大學(xué)生辯論賽第一輪輪空淘汰賽

11月5日 大學(xué)生辯論賽第二輪輪空淘汰賽

12月12日 大學(xué)生辯論賽半決賽

12月18日 大學(xué)生辯論賽總決賽

九、比賽地點(diǎn):

淘汰賽:(。)

半決賽:(。)

總決賽:(。)

十、總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

冠 軍: 一名 頒發(fā)獎(jiǎng)杯

亞 軍: 一名 頒發(fā)獎(jiǎng)牌

總決賽最佳辯手:一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

十一、其他獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

每場(chǎng)淘汰賽、半決賽各設(shè)置一名最佳辯手,半決賽淘汰的兩個(gè)代表隊(duì)同為季軍(頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū))。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

項(xiàng) 目

單 價(jià)(元)

數(shù) 目

金 額(元)

備 注

彩 噴

200

200

會(huì)場(chǎng)布置

200

礦 泉 水

200

證 書(shū)

24張

獎(jiǎng) 牌

獎(jiǎng) 杯

辯論賽策劃書(shū)

150

150

評(píng)委費(fèi)用

30個(gè)

450

車 費(fèi)

550

包括用餐

觀眾獎(jiǎng)品

合 計(jì)

1952元

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一份好的報(bào)告能夠提供全面準(zhǔn)確的信息,為決策提供依據(jù)。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,具備引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到報(bào)告中常用的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)安排
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和思維能力的鍛煉,有助于提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。那么,在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意哪些方面呢?首先,要真實(shí)客觀地對(duì)待自己的所思所得,不夸大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考
合同對(duì)于保護(hù)當(dāng)事人的利益非常重要,能夠有效規(guī)范雙方的行為和責(zé)任。合同的條款應(yīng)具備明確、具體、合理和合法的特點(diǎn)。當(dāng)合同發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),雙方可以尋求專業(yè)的法律援助,維護(hù)
心得體會(huì)是通過(guò)反思和總結(jié)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟,從中提煉出有價(jià)值的知識(shí)和智慧的一種方式。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)自己
總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式;寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的行為和成就有清晰的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的描述。以下是小編為大家整理的傳記片段,記錄了眾多歷史人物的傳奇故事
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠
報(bào)告需要提供準(zhǔn)確、權(quán)威和可信的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。結(jié)合實(shí)際案例、數(shù)據(jù)和圖表等可視化工具,增強(qiáng)報(bào)告的可讀性和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
合同的履行過(guò)程中,雙方應(yīng)保持溝通暢通,及時(shí)解決問(wèn)題和分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。寫(xiě)合同時(shí)要注意合同法律法規(guī)的適用和市場(chǎng)行業(yè)的特殊要求,以確保合同的合法性和有效性。接下來(lái)為大家提供
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
合同的解除或變更應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)各方協(xié)商一致,以確保交易的公平和合法性。那么如何撰寫(xiě)一份嚴(yán)謹(jǐn)有效的合同呢?首先要明確合同的目的和雙方的意思表示,確保雙方對(duì)核心條款的理解
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
心得體會(huì)的寫(xiě)作不僅是一種技能,更是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以將自己的體驗(yàn)和感悟與相關(guān)理論知識(shí)相結(jié)合。小編精選了幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能
報(bào)告的撰寫(xiě)需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善,確保內(nèi)容的完整性和流暢性。在報(bào)告中,可以使用圖表、圖像和示意圖等輔助材料來(lái)提升可讀性。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典報(bào)告的寫(xiě)
心得體會(huì)可以使我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,為自己設(shè)定合理的計(jì)劃。怎樣結(jié)構(gòu)化和組織心得體會(huì)的內(nèi)容,使其更具可讀性和價(jià)值?接下來(lái)是一些心得體會(huì)的實(shí)例,希望能夠?yàn)榇?/div>
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)?/div>
合同的違約行為會(huì)導(dǎo)致法律責(zé)任的產(chǎn)生,受到法律的制裁。在合同中,應(yīng)該明確雙方的權(quán)利和義務(wù),并規(guī)定違約責(zé)任和解決爭(zhēng)議的方式。以下是小編為大家收集的合同范本,僅供參考
在總結(jié)中,我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向??偨Y(jié)的寫(xiě)作中要注重實(shí)事求是,避免夸大或虛報(bào)成果,體現(xiàn)真實(shí)的情況和客觀的觀點(diǎn)。閱讀這些總結(jié)范
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)
4.總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作、生活進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過(guò)程若要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),可以借助一些寫(xiě)作技巧,如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。下面這些總結(jié)做得很出色
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供
合同是商務(wù)活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),能夠規(guī)范各種商業(yè)交易。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一份合規(guī)合法、完善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮贤??首先,我們需要明確合同的主要內(nèi)容和具體要求,從而確定合同
總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)資料和范文,找到適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格??偨Y(jié)可以幫助我們反思過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思
計(jì)劃可以幫助我們有效地管理資源,確保各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)的順利進(jìn)行。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和可行的行動(dòng)步驟。想要制定好計(jì)劃,不妨看看下面這些優(yōu)秀范文,或許
總結(jié)是一個(gè)循序漸進(jìn)和不斷完善的過(guò)程,能夠不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要突出重點(diǎn),對(duì)重要的事項(xiàng)進(jìn)行深入分析和總結(jié)。請(qǐng)大家參考以下總結(jié)范文,可以從中找到適合
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
在總結(jié)過(guò)程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而找到改進(jìn)和提升的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重邏輯性和條理性,保證內(nèi)容的順暢和易讀性。在這里,小編整理了一些總結(jié)的例句和
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得感悟該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得感悟范文
總結(jié)是一種思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的方式,可以提升我們的思維能力和邏輯思維能力。在總結(jié)中,我們可以舉例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在下面的范文中,你可以看到一些寫(xiě)作總結(jié)的常
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
“教案是教師在備課過(guò)程中為了實(shí)現(xiàn)特定教學(xué)目標(biāo)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃。”教案應(yīng)該符合現(xiàn)代教育理念和教學(xué)規(guī)范,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。接下來(lái),我們一起欣賞一些巧妙設(shè)計(jì)
這次的體驗(yàn)讓我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。那么,如何寫(xiě)好一篇有思想深度和觸動(dòng)讀者的心得體會(huì)呢?首先,我們要有真實(shí)的體驗(yàn)或感悟,將自己的想法和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)
計(jì)劃可以幫助我們充分利用時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)。與他人分享計(jì)劃并尋求意見(jiàn)和反饋,有助于提高計(jì)劃的質(zhì)量和可行性。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地追蹤和評(píng)估我們的進(jìn)展。班
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
計(jì)劃是指為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)或者完成某項(xiàng)任務(wù)而事先制定的步驟、時(shí)間和資源的安排。它在我們的工作和生活中扮演著重要的角色,可以幫助我們提高效率、減少失誤。我想我們需要
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一起
計(jì)劃是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃時(shí),我們要明確責(zé)任和任務(wù)的分工。以下是一些高效制定計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能夠給大家啟示。幼兒園大班周工
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到
在工作實(shí)踐中,我體會(huì)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以通過(guò)與他人交流和討論,獲取更多的觀點(diǎn)和啟發(fā)。如果你想了解一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,不妨翻閱以下小編精心
總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì)。寫(xiě)總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總結(jié)能力??偨Y(jié)范文中可能會(huì)涉及不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn),可以從中找
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去的總結(jié),并為未來(lái)的發(fā)展指明方向。寫(xiě)心得體會(huì)要注重抓住重點(diǎn)和亮點(diǎn),突出個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解和體驗(yàn)。這是一些成功企業(yè)家的心得體會(huì),希望對(duì)大家的工作和創(chuàng)
計(jì)劃是一種思維方式,它可以讓我們更加有序地進(jìn)行行動(dòng),避免盲目和隨意。在制定計(jì)劃時(shí),可以將大的目標(biāo)分解成更小的具體任務(wù),以便更好地管理和執(zhí)行。培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃可以減少工作中的不確定性和隨機(jī)性,提高成功的可能性。制定計(jì)劃可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是小編為大家整理的制定計(jì)劃的方法和步驟
計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高時(shí)間利用率。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮自己的實(shí)際情況和資源限制,確保計(jì)劃的可行性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,希望能對(duì)大家有
每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的計(jì)劃,這樣才能更好地管理時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)要有具體的安排和時(shí)間表,不能含糊其辭,要將任務(wù)細(xì)化,分配到每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上。想知道如何寫(xiě)一份
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
計(jì)劃是人們針對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)和行動(dòng)所制定的安排。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。這里列舉了一些制定計(jì)劃時(shí)需要考慮的外部因素和內(nèi)部
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
計(jì)劃是人們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)安排自己的活動(dòng),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的一系列安排和策劃。有效的計(jì)劃需要有詳細(xì)的行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。計(jì)劃可以提供指導(dǎo),使我們更加高效地達(dá)到目標(biāo)
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