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最新幼兒園大班美術(shù)公開課教案(模板14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-22 12:40:06
最新幼兒園大班美術(shù)公開課教案(模板14篇)
    小編:半夏先生在澳洲

教案是教師進(jìn)行教學(xué)集束化管理和評價(jià)的重要手段,能夠提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教案應(yīng)該注意設(shè)置教學(xué)中的互動環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論。閱讀這些教案范文可以拓寬我們的教學(xué)思路,提高教學(xué)效果。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇一

1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。

2、發(fā)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長頸鹿,觀察其主要特征,用夸張的表現(xiàn)手法學(xué)畫長頸鹿。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長頸鹿,觀察其主要特征,用夸張的表現(xiàn)手法學(xué)畫長頸鹿。

活動難點(diǎn):

培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。發(fā)展幼兒的繪畫表現(xiàn)力。

1、畫紙、蠟筆。

2、教師范例。

(一)導(dǎo)入活動、引起幼兒興趣。

1、引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的圖片。

教師:請小朋友們看看。這是什么呀?

教師:你們知道森林中最高的動物是什么?(對了,是長頸鹿)那你們知道長頸鹿長什么樣子?請幼兒先說一說。

2、教師:今天老師也帶來了很多長頸鹿的圖片,我們一起來看看,看看它長什么樣子?(教師出示長頸鹿范例)。

3、教師小結(jié):長頸鹿長了小小的、橢圓形的頭,長長的脖子,橢圓形的身體,還有四只腳,身上還有許多的斑紋。

(二)教師示范長頸鹿的畫法。

2、教師示范長頸鹿的畫法。

教師:先畫大大的橢圓形身體,小小的橢圓形頭,再用兩根線連住身體和頭,便是長脖子。畫抬頭,把小橢圓形畫在大橢圓形的上方;畫低頭,把小橢圓形畫在大橢圓形的下方。再畫上四條腿和尾巴,最后畫長頸鹿身上的斑紋。

(三)交代作業(yè)要求。

請小朋友也來畫可愛的長頸鹿。

頭和身體離得越遠(yuǎn),脖子就越長,頭的位置決定了長頸鹿的動作變化。請小朋友多畫幾只不同動作的長頸鹿,并給它們設(shè)計(jì)漂亮的斑紋。

(四)引導(dǎo)幼兒添畫。

(五)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢作畫。指導(dǎo)幼兒添畫,掌握涂色方法和技巧,做到畫面整潔。同時(shí)知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。

(六)總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動。

展示幼兒作品,教師引導(dǎo)幼兒從色彩運(yùn)用、添畫、涂色方面評價(jià),表揚(yáng)畫得好的、有進(jìn)步的幼兒。

本次活動的開展是基于讓幼兒更進(jìn)一步了解長頸鹿的基本形態(tài)和特征,我采用了直接出示范例作品酒瓶畫來激發(fā)幼兒的繪畫興趣,使幼兒掌握在酒瓶上繪畫的技巧,把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展示出來,幼兒學(xué)會了自己動手裝飾,提高繪畫技能和審美能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇二

1、幼兒表演避雨的情景。

教師:下雨天,你會怎么辦?

2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動態(tài)。

(2)教師:雨從天上落下來時(shí)像什么?(像一根根的線)想一想下雨的時(shí)候,天空是什么顏色?(灰白色)。

(3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋,有的兩人共撐一把傘,有的在屋檐下躲雨的情景。

3、師幼共同討論創(chuàng)作方法,嘗試畫出下雨天的景象。

(1)教師:要畫出下雨天人們在干什么,他們臉上的表情怎幺樣,天空是什么顏色。

(2)教師:穿雨披和打傘的人都可以用先勾線再染色的方法進(jìn)行繪畫,天空可以用大號筆刷上淡淡的墨。

4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

5、集體欣賞、交流幼兒作品。

(1)教師:你喜歡哪幅作品?為什么?你是怎么看出是下雨天的?

(2)引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動態(tài)、色彩和構(gòu)圖等方面來評價(jià)作品。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇三

1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動器具以及花草樹木。

2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,學(xué)習(xí)合理布置畫面。

2、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)。

(一)談話引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教師:小朋友,我們的幼兒園美不美呢?

你們想不想把這么美的幼兒園畫下來,今天我們畫“我們的幼兒園”好不好?

(二)回憶幼兒園的布局。

1.教師:你們在園里看到了什么?

幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里,是什么形狀的?

園內(nèi)還有些什么東西,這些東西放在什么地方?

樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的,什么顏色的?

給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

(三)幼兒作畫。

1.交代要求。

提醒幼兒先仔細(xì)想好,然后再動筆。

在紙上先畫樓房,再畫運(yùn)動器具和花草樹木,將房子畫大一些,畫在主要位置上。

如果幼兒畫面較空,適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。

2.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

(四)評價(jià)作品。

組織幼兒互相欣賞作品,找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn),

哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

(五)活動結(jié)束。

我們的幼兒園真美,今天大家把我們的幼兒園畫下來了,

我們要愛護(hù)幼兒園的一切東西,使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇四

1、感知色彩的冷暖,明暗給人帶來得視覺效果。

2、嘗試用不同色彩來表現(xiàn)“心情”或“感受”。

3、提高色彩感知力和表現(xiàn)力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

1 夏冬兩季的色彩畫兩幅(圖一、圖二)

2 “我的夢”色彩畫兩幅(圖三、圖四)

3 圖畫紙、畫好畫面沒畫背景的圖紙、油畫棒。

一、以聊天形式引出話題

二、感知色彩的冷暖、明暗

1出示圖一、圖二,通過對比引導(dǎo)幼兒感知色彩的冷暖。師小結(jié):紅、黃、橙、綠。。。色彩在一起給人感覺很熱很暖,所以咱們叫他們暖色;紫、藍(lán)、白。。。色彩在一起給人感覺很寒冷,所以叫冷色。

2出示圖三圖四,通過對比引導(dǎo)幼兒感知色彩的明暗。

師小結(jié):淡黃、淺綠、天藍(lán)、粉紅。。。,這些顏色 在一起給人感覺很明亮、寧靜、柔和;深藍(lán)、大紅、褐色。。。。這些色彩在一起給人感覺很暗,很恐怖。

四、嘗試用色彩來表現(xiàn)“心情”或“感受”

1、講述自己的經(jīng)歷以及感受。

2、師提出要求,幼兒創(chuàng)作; 嘗試用色彩來畫出自己的心情或感受,不畫具體的事物,畫好后,可讓別人猜猜你遇到了什么事? 幼兒自由選擇話紙進(jìn)行創(chuàng)作,教師循壞觀察、指導(dǎo)、并通過交談了解幼兒想法,鼓勵(lì)其大膽常試,肯定其創(chuàng)作,即時(shí)給予適當(dāng)評價(jià)。

五、集體欣賞幼兒創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒講述自己用的是什么顏色?表達(dá)了什么樣的心情或感受?

本節(jié)課是在認(rèn)識色彩冷暖的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生感受色彩的冷暖帶給我們的不同感受并學(xué)會應(yīng)用。上課一開始我就通過一個(gè)小游戲讓學(xué)生感受顏色的冷暖,讓學(xué)生知道為什么本身沒有溫度的色彩卻能帶給我們冷暖的差別,并且能夠區(qū)分冷暖色,還知道冷暖色是相對的而不是絕對的。接下來我跟孩子一起分析了兩幅分別是暖色調(diào)和冷色調(diào)的學(xué)生作品,用“看到這幅畫你有什么感受?”“你能給這幅畫起個(gè)名字嗎?”“如果換成冷色好不好?為什么?”這樣的三個(gè)問題,來引導(dǎo)學(xué)生思考。最終得出結(jié)論:我們在繪畫時(shí)可以根據(jù)繪畫的內(nèi)容和要表達(dá)的的情感來選擇冷暖色。

色彩是最基本的美術(shù)語言,當(dāng)孩子第一次用色彩涂抹時(shí),就開始有意識地運(yùn)用色彩表達(dá)自己的感受。隨著年齡的增長,學(xué)生會越來越傾向于用寫實(shí)性色彩進(jìn)行表現(xiàn),但是這種追求“真實(shí)”的寫實(shí)性色彩表達(dá)方式是需要一定的技巧的。所以,這一年齡段的學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的色彩表現(xiàn)方式。本課就是引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人主觀感受出發(fā),強(qiáng)調(diào)學(xué)生表達(dá)自己對色彩的獨(dú)特認(rèn)識,了解一種新的色彩表現(xiàn)方式。學(xué)習(xí)用非寫實(shí)性色彩來表達(dá)自己的情感。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇五

1.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系,進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。

2.向老人贈送自己的作品,體驗(yàn)愛心交流的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的.能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

油畫棒、白紙。

一、說一說。

家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?

你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?

老人們忙碌了一輩子,現(xiàn)在年紀(jì)大了,需要我們主動去幫助他們,關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報(bào)紙拿老花鏡,或是向他們主動問好,親親他們,聽他們說說以前的故事……雖然都是些小事,但老人們肯定會很開心,很滿足的。

二、畫一畫。

送身邊的老人一幅畫:左邊是我,右邊是老人,中間連著一條愛心彩虹,每種顏色都代表一個(gè)心愿。

幼兒作畫,要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。

三、送一送。

啟發(fā)幼兒說說:準(zhǔn)備把這張畫送給誰。

幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家,在爸爸媽媽的幫助下,把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上,最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇六

1、運(yùn)用剪、貼、卷的技能在紙杯上制作木偶。

2、鼓勵(lì)幼兒克服制作中遇到的困難,堅(jiān)持做好木偶。

3、體驗(yàn)克服困難后取得成功的快樂。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

紙杯、彩色臘光紙、布頭20cm×20cm、剪刀、水彩筆、漿糊、抹布。

(一)出示紙杯木偶,引起幼兒興趣。

(二)介紹制作材料:布——做衣裳;紙杯——做頭;臘光紙——做頭發(fā)等。并觀察由教師提供的半成品所表現(xiàn)紙杯木偶制作的步驟。

(三)提出制作要求:

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好紙杯木偶。

2、遇到困難時(shí)能自己動腦筋或與同伴商量解決。

3、要和老師做的不一樣:表情、年齡特征等。

(四)幼兒動手制作:

1、教師進(jìn)行觀察,看幼兒是怎樣解決遇到的困難。

2、對能力差的鼓勵(lì)他想辦法完成。

(五)結(jié)束活動:將做好的作品展出,進(jìn)行評價(jià):

1、哪個(gè)木偶最漂亮?

2、你做的時(shí)候覺得哪里最難做?后來你是怎想辦法的?

3、表揚(yáng)做得又快又好的幼兒,鼓勵(lì)沒做完的幼兒在遇到困難時(shí)能多想幾種辦法,這樣就能動作較快地做好木偶。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇七

1.明白能夠借助廢舊報(bào)紙進(jìn)行再利用,了解用報(bào)紙剪紙條的具體方法。

2.能進(jìn)取思考,大膽想象,探索報(bào)紙紙條的多種剪法,如,直線剪、彎曲剪、螺旋剪等。(活動重點(diǎn))。

3.進(jìn)取參與活動,體驗(yàn)游戲活動的歡樂。(活動難點(diǎn))。

報(bào)紙剪刀圖片望遠(yuǎn)鏡。

(一)問題導(dǎo)入,引出活動主題。

(1)聽《賣報(bào)歌》音樂進(jìn)教室。

(二)動手操作,初步探索報(bào)紙玩法。

(1)教師借助大屏幕出示望遠(yuǎn)鏡的圖片,并向提問:這是什么?你能用報(bào)紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎?引發(fā)幼兒動手探索。

(2)提問:你能用同一張報(bào)紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎?請幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長。

(三)幼兒探索用報(bào)紙剪紙條的多種剪法。

(1)幼兒第一次剪紙條。

師:“此刻我有點(diǎn)餓了,想讓你們幫我做面條,你們能把報(bào)紙做成面條嗎?”把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

(2)幼兒第二次剪紙條。

師:我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢?把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

總結(jié):把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。

(3)幼兒第三次剪紙條。

總結(jié):上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。

(1)請幼兒展示今日用報(bào)紙制作出的不一樣面條,教師鼓勵(lì)、肯定幼兒的動手本事及想象力。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒整理玩教具、收拾桌子。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇八

1、了解中國民間傳統(tǒng)工藝――藍(lán)印花布。

2、學(xué)習(xí)使用染料、圖案貼紙等材料制作藍(lán)印花布。

3、能積極與同伴合作,分享制作成功的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解過藍(lán)印花布的民俗特色。

2、活動室布置:“藍(lán)布風(fēng)情”展示區(qū)。

3、制作工具:染料,毛筆,濕毛巾,熨斗,各種圖案的成品貼紙,有各種鏤空圖案的塑料板,空白貼紙,勾線筆,剪成不同形狀的白布,“茉莉花”音樂(輕音樂,鋼琴曲及民樂合奏,網(wǎng)絡(luò)下載)。

1、情景:和幼兒一起相互欣賞討論自己服飾的特點(diǎn)。

“剛才我們班可愛的小女生們向我展示了她們漂亮的衣服。瞧,宋雪娜的衣服上釘了個(gè)小洋娃娃,董佳琪的衣服上貼了個(gè)神氣的卡通圖案,殷樂的衣服上繡了美麗的花朵……,在我們的‘藍(lán)布風(fēng)情’展示區(qū)也展出了一些花紋好看的服飾,讓我們一起去看看?!?/p>

欣賞“藍(lán)布風(fēng)情”展覽區(qū)的各種成品,“這里有衣服,裙子,帽子,頭巾,它們呀有一個(gè)共同的特點(diǎn),你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”(藍(lán)底白花,藍(lán)印花布制成)。

“除了這些,藍(lán)印花布還有很多作用呢,它的圖案也有很多種。請小朋友自己到展示區(qū)找一找,看一看,然后和同伴一起說一說?!?/p>

欣賞藍(lán)印花布的圖片,感受藍(lán)印花布的圖案和色彩特點(diǎn)(播放輕音樂:茉莉花)。

教師小結(jié):“小朋友觀察的真仔細(xì),藍(lán)印花布不僅可以做衣服,頭巾,還能做成傘,掛飾,毯子等。它的圖案也從簡單的花發(fā)展到動物,字畫等?!?/p>

2、“領(lǐng)略了優(yōu)雅的藍(lán)布風(fēng)情,那你知道藍(lán)印花布是怎么做出來的嗎?”(根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說出傳統(tǒng)工藝制作的藍(lán)印花布)。

“看來制作不是很復(fù)雜,你們想不想試試做一做屬于自己的藍(lán)印花布?”

“老師給小朋友準(zhǔn)備了各種形狀的白布,就請你來把它變成好看的藍(lán)印花布吧!”

教師介紹制作方法,并示范。

(1)成品貼紙直接粘貼后上色,熨干。

(2)在貼紙上按圖案板上的輪廓勾畫,剪貼后上色,熨干。

(3)自己設(shè)計(jì)文樣,剪貼后涂顏料,熨干。

注意點(diǎn):

(1)貼紙要貼出花形,貼牢。

(2)刷時(shí)要均勻,避開花紋。

介紹各組材料,幼兒根據(jù)自己的水平自由選擇制作。

3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

重點(diǎn):提醒幼兒剪貼要盡量精細(xì)。

4、作品展示:藍(lán)布風(fēng)情時(shí)裝秀

“小朋友們真能干,把原本毫不起眼的白布都裝飾成了漂亮的藍(lán)印花布。來,讓我們用這些藍(lán)印花布打扮自己,展現(xiàn)一下我們大二班的藍(lán)布風(fēng)情!”

幼兒穿上藍(lán)印花布服飾,佩戴藍(lán)印花布飾品,在“茉莉花”的民樂合奏聲中表演“藍(lán)布風(fēng)情”時(shí)裝秀。

1、首先創(chuàng)設(shè)了逛藍(lán)印花布店的情景,讓幼兒一開始就走進(jìn)一個(gè)藍(lán)印花布的世界,從而來吸引幼兒的眼球,讓他們進(jìn)入到感知藍(lán)印花布美的情感。在逛逛藍(lán)印花布染布坊、飾品店、江南布衣閣中,讓幼兒初步感知藍(lán)印花布的美。為了給孩子營造這樣一個(gè)美的氛圍,所以在一開始就放江南的古典音樂,在視覺、聽覺、觸覺等方面給孩子美的享受美的體驗(yàn),利于下一個(gè)活動的開展。

2、在第二個(gè)環(huán)節(jié)上,通過自己去找自己喜歡的藍(lán)印花布飾品的過程中,在看看、找找、摸摸的親身體驗(yàn)中,讓孩子自己去找尋藍(lán)印花布的美,這是對藍(lán)印花布第二次的欣賞。在幼兒自己說說喜歡的理由的基礎(chǔ)上,教師在進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的提升。

3、最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,雖然還是讓幼兒進(jìn)行操作,但是改成了多種形式來表現(xiàn)藍(lán)印花布的美。有第一研和第二研中的制作和設(shè)計(jì)藍(lán)印花布,更有新增加的讓幼兒挑選音樂來秀秀藍(lán)印花布的美,還有讓幼兒自己用藍(lán)印花布裝飾各種東西,這是對藍(lán)印花布的故為今用。

4、活動設(shè)計(jì)條條理清晰,有順序地引導(dǎo)幼兒從整體到局部地欣賞、觀察藍(lán)印花布的花紋、圖案及排列方式,感知藍(lán)印花布素雅寧靜耐看的主要特點(diǎn)孩子的興趣高,參與積極性高,特別在用多種形式表現(xiàn)藍(lán)印花布的美的環(huán)節(jié)中,孩子們都能主動、大膽地進(jìn)行操作和表現(xiàn),而且都樂于表達(dá)自己的體驗(yàn)與感受。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇九

情感方面:通過學(xué)習(xí),了解色彩和風(fēng)格的關(guān)系,使學(xué)生增強(qiáng)對生活的熱愛,提高審美品位。

教學(xué)重點(diǎn):色彩靜物畫的表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn):個(gè)性風(fēng)格的大膽表現(xiàn)(分析和創(chuàng)作)。

觀察、講述、提問、討論。

1、情景導(dǎo)入。

師:展示靜物,提問:“同學(xué)們,看這是什么”?

生:瓶子、蔬菜、水果?

師:同學(xué)們能根據(jù)這些物品擺放出一組靜物嗎?

生:積極響應(yīng)(動手嘗試,充分調(diào)動學(xué)生的積極性)。

生:好!

師:板書——色彩靜物畫。

2、欣賞作品。

課件播放畫家筆下的色彩靜物畫。

師:靜物畫表現(xiàn)的都是些生活中的物品,比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插。

生:觀察、思考、討論、回答。

師:總結(jié)、概括。

金魚(油畫)馬蒂斯(法國)。

靜物(油畫)塞尚(法國)。

3、如何將靜物變成靜物畫。

課件出示兩張圖片:雞冠花(油畫)和現(xiàn)實(shí)中的雞冠花(照片)。

生:討論、回答。

4、色彩靜物畫的方法。

生:討論。

師:概括、總結(jié)。

(1)改畫法。

(2)寫生法。

第三步,將亮部顏色跟上來,鋪完整個(gè)畫面,使畫面的主要色彩關(guān)系完整地展現(xiàn)出來。

第四步,深入刻畫細(xì)節(jié),調(diào)整畫面的色彩關(guān)系,完成作品。

(3)創(chuàng)意法。

面對擺放的靜物,根據(jù)自己的感受創(chuàng)意色彩。

(1)色彩知識的運(yùn)用。

強(qiáng)烈的色相對比使畫面充滿了生機(jī),但要注意處理好色彩三要素的關(guān)系。

(2)色調(diào)的處理。

(3)主觀藝術(shù)處理。

把自己對靜物的美感傾注到作品中,表現(xiàn)主觀的情緒是畫色彩靜物畫時(shí)要掌握的重要能力。

6、課堂練習(xí)。

參考擺放好的靜物或靜物圖片,任選一種色彩靜物畫的方法,畫一張色彩靜物畫(教師巡堂指導(dǎo))。

7、作品展示與評價(jià)。

展示學(xué)生作品,開展學(xué)生自評、互評,教師點(diǎn)評的活動。

(1)通過本課學(xué)習(xí),你有哪些收獲,在創(chuàng)作的過程中你又有什么心得(學(xué)生討論)。

(2)總結(jié)、概括。

(1)重視學(xué)生參與,擺放具有美感的靜物直接激發(fā)學(xué)生的感受。

(2)調(diào)動學(xué)生奇思妙想,在輕松愉快的氣氛中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇十

1、引導(dǎo)幼兒欣賞各類溫州米塑的造型與色彩的特點(diǎn),提高幼兒的審美能力。

2、通過幼兒自己動手操作,感受“推云”的技法制作所行成的色彩美,增加對家鄉(xiāng)民間工藝美術(shù)特點(diǎn)的認(rèn)識。

3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、感受作品的美感。

l、各類米塑作品若干;

2、和好的彩色熟米粉團(tuán)若干及剪刀、牙簽等工具;

3、自制錄象帶一盤,錄象機(jī),實(shí)物投影儀。

(一)播放婚禮錄象,引起興趣。

昨天呀,有個(gè)叔叔和阿姨結(jié)婚了,可熱鬧了。我們一起來看看他們結(jié)婚的錄象吧。

邊看錄象邊提問:咦,新娘的酒桌上擺了些什么?

今天,老師就把這幾樣漂亮的東西帶過來了。

(二)出示實(shí)物龍鳳米塑,引導(dǎo)幼兒欣賞。

l、你們看,它們是什么?

2、它們長得什么樣?用了那些顏色?

3、它們看上去感覺怎樣?你為什么會有這種感覺?從那里看出來?

4、我們也來學(xué)學(xué)它們的樣子,好嗎?

(三)簡單介紹溫州米塑。

1、介紹婚宴上的米塑。

(l)為什么人們在結(jié)婚的時(shí)候,要在新娘的酒桌上擺上龍和鳳呢?

小結(jié):這些做工精致、色彩鮮艷的龍和鳳不僅可以裝飾酒桌上的菜肴。而且還有非常吉祥的意思。因?yàn)辇埧瓷先ズ苌駳?、很威武,婚禮上哪個(gè)人最神氣?龍就代表新郎;鳳很漂亮,婚禮上誰最漂亮?鳳就代表新娘,把龍和鳳擺在一起,就表示新郎和新娘在以后的生活中相親相愛、合合美美,所以,新娘的的酒桌也叫龍鳳桌。

(2)龍鳳桌上一般要擺四樣?xùn)|西的,還擺了那些動物?(出示實(shí)物)

2、讓幼兒了解米塑的制作材料。

你們知道這些動物都是用什么材料做的嗎?(請幼兒猜猜)

如果把橡皮泥擺在菜里,那些菜還能吃嗎?因?yàn)橄鹌つ嗍怯没瘜W(xué)材料做成的,和菜放在一起就太不衛(wèi)生了。所以呀,聰明的溫州人就想出了一種辦法:(播放錄象,介紹米塑的制作材料。)

小結(jié):現(xiàn)在你們知道了吧,這些動物是什么做成的?原來就是用彩色的米粉團(tuán)做成的,所以他們都有個(gè)共同的名字叫——米塑,而且它是我們溫州特有的,所以也叫溫州米塑。

3、介紹米塑的其他種類。

其實(shí),溫州米塑除了剛才我們看過的幾種之外,還有很多種類,我們一起看看吧。(邊看錄象邊講解內(nèi)容)

(四)引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)習(xí)米塑制作中的“推云”技法。

1、引導(dǎo)幼兒欣賞鳳脖子上的色彩特點(diǎn)。

讓我們一起來看看鳳脖子上的顏色是怎樣的?有哪些顏色?是怎樣排列的?那么,你們知道這種效果是怎樣做出來的嗎?(請個(gè)別幼兒回答)

其實(shí),這是用了一種很特別的方法,叫“推云”。

2、教師示范用一種推云的方法制作蛇。

3、教師示范第二種推云技法,引導(dǎo)幼兒觀察它與前一種的不同之處。

4、擴(kuò)散思維,讓幼兒說說用推云的方法還能做什么東西。

5、欣賞各種用推云的方法做出的米塑作品。

(五)幼兒操作。

我們小朋友也來用推云的方法試試,好嗎?那就請你們找個(gè)位置做一樣你最喜歡的東西吧。

(六)結(jié)束。

這么漂亮的米塑作品,讓我們把這些帶回去布置成一個(gè)米塑展覽會吧。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇十一

目標(biāo):

體驗(yàn)古詩作畫的樂趣。

能用不同的形式展現(xiàn)古詩中柳樹的美。

知道垂柳的枝條又細(xì)而長的。

培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

重難點(diǎn):

選擇自己喜歡的方式,突出古詩中柳樹的美。

怎樣繪畫、剪、做出垂柳細(xì)長美麗的枝條、柳葉。

準(zhǔn)備:

a4紙、記號筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫棒、背景音樂《柳樹姑娘》等。

活動過程:

1、春天里發(fā)芽比較早的樹是什么樹?

2、我們學(xué)過一首贊美柳樹的古詩是什么?

3、古詩中說的是什么樣的柳樹?(垂柳)

4、淺釋古詩:古詩中怎樣贊美垂柳的?(碧玉杖成一樹高,萬條垂下綠絲絳。)

5、長長的柳枝像什么?被風(fēng)一吹怎么樣了?(像s、像波浪線、像蛇等)

6、幼兒欣賞被風(fēng)吹動的柳樹的圖片。

1、古代的人用詩贊美柳樹,小朋友想一想,你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹。

2、幼兒討論。(畫出來、剪出來、用橡皮泥捏出來等)

3、欣賞柳樹圖片作品。

1、聽音樂選擇自己喜歡的方式畫一畫、做一做。

2、要求:柳枝要細(xì)長,下垂。安靜做、畫。

3、添畫春天的景物。

1、幼兒間相互欣賞作品。

2、聽歌曲《春天在哪里》到院子里找春天,結(jié)束活動。

課后反思:

這節(jié)活動設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)來完成教學(xué)目標(biāo),其中第三個(gè)環(huán)節(jié)“做一做”體現(xiàn)了本次活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)。第一個(gè)環(huán)節(jié)說一說柳樹,主要是利用贊美柳樹的古詩《詠柳》及欣賞柳樹圖片讓幼兒知道柳樹的外型特征:柳枝的細(xì)長,柳葉的翠綠。利用引導(dǎo)語:你想你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹?激發(fā)拓展幼兒的思維、激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出四種形式:水彩筆繪畫、水粉畫、剪紙畫、泥工畫,通過欣賞四種不同形式的范畫,為幼兒在畫畫做做環(huán)節(jié)做好鋪墊。用語言引導(dǎo)添畫春天的景物,豐富了畫面內(nèi)容。通過幼兒間欣賞作品,個(gè)別幼兒講述作品完成整個(gè)教學(xué),在《春天在哪里》的歌聲中帶幼兒到院子里找春天,結(jié)束整個(gè)活動。

整個(gè)活動幼兒自主、積極投入,興致很高?;顒又邪l(fā)現(xiàn),幼兒的剪紙畫(用卡紙先剪出樹干,用皺紋紙搓出柳條,剪出柳葉)、泥工畫(分泥時(shí)沒能安柳條、柳葉的大小分)完成效果不好。說明課前準(zhǔn)備不夠充分,沒能真正了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。一節(jié)成功的活動不僅要有好的活動設(shè)計(jì),備好課,還要了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn),才能水到渠成,達(dá)到良好的效果。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇十二

1、能根據(jù)集體的計(jì)劃,開展討論,分工合作,進(jìn)行節(jié)日布置。

2、有一定的任務(wù)意識和堅(jiān)持性。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

1、彩色用紙,膠水,剪刀等材料和工具。

2、《幼兒畫冊》(第二冊p34)

1、與幼兒共同討論:如何美化我們的活動室?

2、根據(jù)幼兒討論的意見和方案,師生共同布置活動室。

幼兒自由結(jié)伴,確定由誰負(fù)責(zé),共同準(zhǔn)備制作材料,討論小組分工。

幼兒分組進(jìn)行制作活動:拉彩鏈、剪貼慶"六一"主題墻、做掛飾等,利用幼兒已有的制作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)教師教授和采納幼兒昕的制作方法。

3、師生共同將裝飾物布置上墻,集體評價(jià)各組分工合作的情況。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇十三

1.掌握樹的基本結(jié)構(gòu)及樹干、樹枝、和樹葉的形態(tài),畫出不同的特征。

2.培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹木,熱愛大自然的情感。

彩色水筆,蠟筆,樹的一家。

1.出示范圖:

提問:這是什么地方?(這是秋天的樹林)為什么這個(gè)地方會叫樹林呢?(這有許多許多的樹)這就是樹寶寶的家,找一找樹寶寶在哪里?(樹寶寶就是畫面上最小的一棵)小結(jié):樹寶寶和爸爸、媽媽及許多叔叔、阿姨們住在一起,它們有著不同的樹枝、樹枝、樹冠和樹葉,就象人們有高、有矮、有胖、有瘦,穿著不同顏色的衣服,衣服上有不同的花紋一樣。在這片樹林里長得的是樹爸爸(請幼兒找出來)淡灰色樹干的是樹媽媽,黑色樹干的是樹阿姨,三位大叔叔叔各有幾根樹枝。(均請幼兒從畫面上找出來)。

(反思:利用情景,對話等環(huán)境要素,發(fā)揮孩子的主動性,積極性。我讓孩子在欣賞、觀察各種各樣的樹中,獲取樹的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。使孩子了解到各式各樣的樹木之間的不同,但又有著共同的規(guī)律)。

2.示范與思考。

(1)請樹寶x和我們做朋友,老師畫一部分,請小朋友說出這是樹寶寶的哪一部分。

(2)a樹干--就象我們的身體。

b樹枝--就象我們的手。

c樹冠--就象我們身上的衣服。

d樹葉--就象我們衣服上的花紋。

(反思:美術(shù)活動中想象創(chuàng)造需要一定的繪畫技能,先讓幼兒掌握樹的基本形態(tài),然后讓幼兒進(jìn)一步表現(xiàn)他們熟悉的部分組成的物體)。

3.創(chuàng)作要求大家都來種樹,種成一片更大更美的樹林。

4.幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn)。

(1)分辨樹根、樹干、樹枝和樹枝,各部分不遺漏。

(2)思考變化各種樹的形態(tài),區(qū)分高矮、粗細(xì)、樹枝的多少,樹葉的形態(tài)。

(3)選配用深淺不同顏色涂樹葉、樹冠、樹干。

5.引導(dǎo)評價(jià)。

(1)找一找有沒有兩棵完全相同的'樹?(體會樹和人一樣,沒有兩個(gè)完全一樣,否則就分不清了。)。

(2)怎樣讓每棵樹都美麗?(每棵樹都選兩、三種顏色,把其他的顏色讓給別的樹。大家在一起各不相同,就非常美麗,如果每棵樹都把所有的顏色穿在身上,又變成穿色彩一樣的衣服了。)。

(反思:美術(shù)創(chuàng)作是個(gè)性化的,主觀的。其中有許多值得幼兒相互借簽的地方。因此引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)很重要。教師要把全體幼兒的作品拿出來展示,引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)他人的有點(diǎn)和評價(jià)他人的創(chuàng)造性、技能性,是幼兒相互學(xué)習(xí),相互提高)。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案篇十四

(一)談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

1.師(點(diǎn)擊課件,出示“樹”):這是什么字?你認(rèn)識嗎?

2.師:世界上的樹有很多種,你知道的有哪些?

3.師:樹的種類多,形狀也是各種各樣,讓我們一起來欣賞一下。

4.師生小結(jié):有的樹干粗、有的細(xì);有的樹冠大、有的小,有的樹冠像三角形,有的像橢圓形,真是千姿百態(tài)、形狀各異。

5.師:我們到幼兒找一找各種各樣的樹。

(二)講解示范,掌握繪畫要求師:今天我們就用線描的方法來畫樹,你想怎么畫?

幼:用各種線條、圖案……師:你們熟悉哪些線條?

幼:波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……(教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法)。

(三)欣賞線描畫范作,感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。

師:在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條?這些線條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?

師:不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美,你們愿意來試試嗎?你想怎么設(shè)計(jì)?和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒自由交流,介紹自己的想法。)。

師(點(diǎn)擊課件示范):如果添畫上自己喜歡的圖案,一定會更滿意,你喜歡什么圖案呢?

(四)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

1.交代要求:在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過的樹,在紙上畫好外形(輪廓),要畫得盡量大,布局合理。

2.幼兒作畫,提醒先畫好的幼兒寫好名字,將作品貼在展板上。

(五)講評作品,結(jié)束活動。

1.引導(dǎo)幼兒互相欣賞,用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”

2.請幼兒說說喜歡的理由,并請其他幼兒提點(diǎn)意見。

3.介紹線描畫,鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。

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教案能夠提供教學(xué)的方向和目標(biāo),幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。教案的編寫要注重提高學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過閱讀范文,可以更好地理解教案的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),提升自
教案的編寫是一項(xiàng)需要綜合考慮多個(gè)因素的任務(wù),包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等。編寫教案要注意教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,要明確學(xué)生需要達(dá)到何種水平。請大家仔細(xì)研
7.總結(jié)是將過去的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體的知識和智慧的過程總結(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn),不要過多抄襲他人。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子,希望對你有所啟發(fā)。青春議論文篇一青春是一
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
擁有一個(gè)明確的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的自信心和動力,讓我們更有信心去追求夢想。制定計(jì)劃時(shí)要做好風(fēng)險(xiǎn)分析和應(yīng)對措施,以便應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和困難。接下來我們將給出一些關(guān)
社會文化是人們生活方式和價(jià)值觀念的綜合體現(xiàn)。總結(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。"接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?quot;個(gè)人自我鑒定工作上篇一非
充實(shí)自己,為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。怎樣發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?總結(jié)范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源,我們可以通過模仿和借鑒其中的寫作思路和技巧,來提高自己的寫作能
總結(jié)是對經(jīng)驗(yàn)的梳理,讓我們少走彎路。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴(yán)密推理的能力,提高思維的清晰度。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。初一時(shí)光作文篇一少年,現(xiàn)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。給80
通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供改進(jìn)方向??偨Y(jié)要具備針對性和操作性,提出一些具體的建議和行動計(jì)劃,為未來的發(fā)展指明方向。下面是一些優(yōu)秀的總
總結(jié)可以幫助我們提高學(xué)習(xí)和工作的效率,找到更好的方法和策略??偨Y(jié)應(yīng)該具備針對性,清晰明了地闡述自己的觀點(diǎn)和見解。總結(jié)范文的共同特點(diǎn)是簡明扼要,突出亮點(diǎn),具備自我
讀后感是讀完一本書后,對書中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)等加以個(gè)人理解和感受的一種文學(xué)作品。讀后感可以讓我們更深入地思考、感悟書中的智慧和情感,我想寫一篇讀后感表達(dá)自己的觀點(diǎn)
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?那么下面我就給大家
科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利,我們要善于利用科技來提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫總結(jié)時(shí),我們可以通過列舉事實(shí)、提出問題、反思經(jīng)驗(yàn)等方式來豐富內(nèi)容。這些總結(jié)范文
教案是指教師為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)某一門課程而編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)文稿,它是教學(xué)活動的重要組成部分。教案既包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程等方面的內(nèi)容,也包括教學(xué)評
社會問題是指在社會中存在的需要解決的各種不良現(xiàn)象或困境。如何從大量信息中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和信息?范文中的總結(jié)內(nèi)容經(jīng)過作者精心編排和整理,有一定的可讀性和吸引力
在我們的日常生活中,我們時(shí)常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗(yàn)。注意總結(jié)的語言要簡練明了,避免太過冗長而顯得啰嗦。這些總結(jié)范文是作者對一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概
隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?/div>
演講稿應(yīng)該包含開頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分,呈現(xiàn)出邏輯完整、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)。演講稿的內(nèi)容可以分段進(jìn)行,每段都要有一個(gè)主題和邏輯,確保思路清晰;以下是小編為大家收集的
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范
總結(jié)是一面鏡子,可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長和不足。所謂完美的總結(jié),是指對所涉及的所有內(nèi)容進(jìn)行全面和精確的歸納和總結(jié)。下面是一些成功的公告范文
總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并為自身的成長提供改進(jìn)的方向??紤]到讀者和目標(biāo)的定位;接下來是一些經(jīng)典總結(jié)范文的合集,希望可以幫助到正在寫總結(jié)的你?;榍氨WC
總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程,是一個(gè)積極向上的思考過程。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作思路和方法,希望能
文學(xué)作品是人類精神世界的鏡像,反映了人們對生活、世界的思索與感悟。在寫一篇完美的總結(jié)之前,我們首先要明確總結(jié)的目的,以及需要總結(jié)的內(nèi)容。通過閱讀這些總結(jié)范文,我
感謝信是表達(dá)對他人幫助或關(guān)懷的一種書面表達(dá)方式。如何處理人際關(guān)系,建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的一些美食菜譜和烹飪技巧,希望能給
讀后感是讀完一本書或者一篇文章后的個(gè)人感受和思考,通過寫讀后感可以更深入地理解和消化所讀內(nèi)容。讀后感是對作品中情節(jié)、人物、主題等方面進(jìn)行分析和評價(jià)的一種方式,它
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
演講稿是一種能夠激發(fā)聽眾思考和共鳴的文本形式。搭建一個(gè)清晰的框架是一個(gè)完美演講稿的基礎(chǔ)。通過%20演講稿%20如何寫一篇出色的演講稿呢?在編寫過程中,我們應(yīng)該注
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是一種思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式,通過總結(jié)我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。在寫總結(jié)時(shí),我們還可以進(jìn)行自我評價(jià)和目標(biāo)設(shè)定,以此來進(jìn)一步完善總結(jié)。下面是一些參
演講稿的撰寫需要充分準(zhǔn)備,包括對話題的深入研究和素材的收集整理。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該簡明扼要,凝練表達(dá)觀點(diǎn),避免冗長和啰嗦。通過閱讀這些優(yōu)秀的演講稿范文,相信大家可
執(zhí)行力是指有效地規(guī)劃和實(shí)施任務(wù),以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力。怎樣寫一篇完美的總結(jié),這是許多人都關(guān)心的問題。以下是小編為大家精心挑選的一些實(shí)用技巧和方法,希望能幫助大家
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是進(jìn)步的催化劑,快開始寫一份吧!總結(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性,能夠給讀者帶來實(shí)際的收獲和啟示。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。說課稿篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。編寫教案時(shí)應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,合理選擇教學(xué)方法和手段。這些教案范例還反映了教師們對學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的深
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希
通過報(bào)告,我們可以詳細(xì)描述問題、提出解決方案,并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。制作一個(gè)美觀的報(bào)告封面和目錄,增加報(bào)告的整體形象和專業(yè)感。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀
通過總結(jié),我們可以找到解決問題的方法和改進(jìn)自己的途徑。撰寫總結(jié)時(shí),要注意審視過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提出有針對性的建議和改進(jìn)措施。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以拓寬我們的
總結(jié)是對之前的努力和收獲進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式,具有重要的反思作用。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重文字的準(zhǔn)確性和精確度,以避免歧義和誤解。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達(dá)成意見一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)步驟和時(shí)間安排的工具。編寫計(jì)劃時(shí)要做好文檔記錄和備份,以便后續(xù)跟蹤和審查。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,供大家參考。安全
在忙碌的生活中,計(jì)劃可以幫助我們更好地把握時(shí)間,減少浪費(fèi)。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮自己的實(shí)際情況和資源限制,確保計(jì)劃的可行性。最后,希望大家都能制定好自己的計(jì)劃
心得體會不僅是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式,更是一種自我反思和成長的過程。要注意心得體會的邏輯結(jié)構(gòu),可以采用時(shí)間順序或問題解決的方式進(jìn)行組織。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心
總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識自己,并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí),要注意語言的簡潔明了,讓讀者能夠一目了然。以下是專家學(xué)者撰寫的研究報(bào)告,供大家參考學(xué)習(xí)。初
具有高度概括性和歸納性的寫作材料,就是總結(jié)??偨Y(jié)需要突出主要成果和亮點(diǎn),避免瑣碎細(xì)節(jié)。總結(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點(diǎn)和見解,讓我們的總結(jié)更有新意。初一寒假
寫總結(jié)也是對自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。學(xué)習(xí)是獲取知識、技能和經(jīng)驗(yàn)的過程,是人類進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天小編給大家推薦幾篇優(yōu)秀的時(shí)間管理文章,希望對大家有
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