端午節(jié)是全世界華人的節(jié)日，通過一系列民俗活動，培養(yǎng)華人對中國文化的價值認同，增強人們的敬祖意識、家庭觀念、愛國精神，從而形成中華民族的向心力，鑄造中華民族的凝聚力。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
一、活動目的
千百年來，端午文化凝結(jié)著中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成為傳承、弘揚民族精神和愛國情感的載體之一。在端午節(jié)里，人們會紀念屈原，在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量。通過緬懷偉大的愛國詩人屈原，學習他不朽的愛國精神，將愛國奉獻的信念植入心間，將自己的夢想同祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，將愛國情感轉(zhuǎn)化為實際行動。
二、活動主題：傳承家國情懷爭做時代新人
三、活動時間：20__年6月__日——6月__日
四、活動內(nèi)容
（一）主題升旗儀式6月__日
（二）主題班隊會6月__日
（三）實踐活動6月__日——6月__日
五、實踐活動具體安排
（一）一年級活動
主題：品讀故事緬懷愛國詩人
通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，并通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學習感悟分享給小伙伴們，與大家共同緬懷屈原。（錄制視頻，每班擇優(yōu)上交2份）
（二）二年級活動
主題：手工制作“樂”端午
又到一年端午時，讓我們用自己靈巧的雙手慶祝這個節(jié)日吧！大家可以觀看龍舟比賽視頻、繪制龍舟或龍舟賽的場景，也可以通過剪、貼、折、繪等方式制作手工粽子、手工龍舟。（每班擇優(yōu)上交5份）
（三）三年級活動
主題：編織五彩夢
佩香囊，是端午傳統(tǒng)習俗之一。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效。五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊，將制作過程錄制視頻或攝照片留存。（每班擇優(yōu)上交5份，照片可拼圖，寫上班級、姓名）
（四）四年級活動
主題：繪詩情畫意品端午情懷
隊員們搜集____引用過的屈原所寫的詩句，品味內(nèi)涵，繪制一張A4大小的詩配畫作品。（每班擇優(yōu)上交5份，寫上班級、姓名）
（五）五、六年級活動
主題：話端午文化，承中華文明
1、端午食粽觀察粽子的外形，觀看學習包粽子的步驟，準備好包粽子的材料：糯米、粽葉、棉線等……與家長合作完成，將制作過程錄制視頻或拍攝照片留存。
2、了解端午節(jié)由來、歷史，與端午有關(guān)故事等，認真思考自己的理想，并將自己的理想和祖國、人民、中國夢緊緊聯(lián)系在一起，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉(zhuǎn)化為報國行動。家中布置“長大后我就成了你”理想墻，將自己的理想制成卡片（卡片為A4紙一半大?。?，與自己敬仰的榜樣的照片放在一起，激勵自己不斷前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
（活動二選一。每班擇優(yōu)上交5份，照片可拼圖，寫上班級、姓名）
篇二：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)。
為傳承中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)，讓學生更好地了解、認同和喜愛我們的節(jié)日，體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，__市__小學圍繞“弘揚民族精神，品味濃情端午”為主題設(shè)計了一系列活動，一起來參與吧！
以下活動任選一項參加即可
1、多種方式了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習俗?？赏ㄟ^上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。制作主題為“濃濃端午情赤誠中國心”的繪畫及手抄報。
（呈現(xiàn)形式及要求：繪畫及手抄報作品，要求大小不小于8K，色彩鮮艷，主題明確，開學將紙質(zhì)版作品上交各班級）
2、同學們可以觀看龍舟比賽視頻，繪制龍舟或龍舟賽的場景，了解端午節(jié)的文化習俗。準備好龍舟的圖片，嘗試用畫、撕、剪等方式裝飾龍舟，感受親子互動的溫馨時光（以下圖片僅做參考，可以自由發(fā)揮）。
（呈現(xiàn)形式及要求：剪貼畫，大小自定，開學將紙質(zhì)版作品上交各班級）
3、端午食粽，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)習俗。同學們可以利用假期跟著家中長輩學習如何包粽子，在學習的過程中，嘗試用各種食材作為佐料包粽子，與家人合作完成。將制作過程錄制視頻或拍攝照片留存。
（呈現(xiàn)形式及要求：照片，可拼圖，每人僅限上交一張，備注好班級姓名，開學將電子版圖片上交各班班主任）
4、通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，通過演一演、唱一唱、講一講等形式，講述屈原的故事或誦讀你喜歡的端午詩詞、誦唱端午歌謠。片頭內(nèi)容為“大家好！我是__小學（）年級（）班的（），下面我為大家……”
（呈現(xiàn)形式及要求：橫屏錄制視頻，時間不可超過2分鐘，畫面清晰，無水印，開學上交各班班主任）
5、端午節(jié)佩香囊、綁五彩繩，有避邪驅(qū)瘟、平安長壽的美好寓意，同學們可以通過各種方式了解佩香囊、五彩繩的端午傳統(tǒng)習俗，并學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊。
（呈現(xiàn)形式及要求：拍照可拼圖，要求照片要有學生制作的過程，備注好班級姓名，開學上交各班班主任）
端午小百科
端午節(jié)的香包里面裝的是什么？
端午節(jié)的香包里面裝的是具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等藥，含有較強的揮發(fā)性物質(zhì)。
香包其制作和佩戴史至少可以上溯到戰(zhàn)國時期，屈原《離騷》中有“扈江籬與辟芷兮，紉秋蘭以為。”江離、辟芷、秋蘭均為香草。紉，乃連綴之意。即幃，在這里既指香包，也含帶之意。全句的意思是把裝滿香草的幃帶在身上。這說明香包早在屈子所處的戰(zhàn)國時代已是一種飾物了。
篇三：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下：
一、活動目的`
以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
二、活動時間
20__年6月__日至6月__日
三、活動內(nèi)容
1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力；依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使學生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。
2、開展志愿服務活動。端午節(jié)期間，積極組織學生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。
3、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，加強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
4、制作節(jié)日小報。積極組織學生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參加端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展示活動。
四、活動要求
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學生的活動項目，加強學生參加活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導文明新風；全部活動過程確保安全、有序開展。
篇四：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
一、活動目的：
為深化我們的節(jié)日系列主題活動，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，按照省、市、區(qū)文明辦相關(guān)要求，現(xiàn)制定__區(qū)教育局開展我們的節(jié)日端午主題，教育引導師生在活動中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動主題：
我們的節(jié)日端午
三、活動對象：
各中小學師生
四、活動時間：
20__年__月__日-__月__日
五、活動內(nèi)容：
（一）廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動
各學校要充分發(fā)掘我們的節(jié)日端午的愛國精神內(nèi)涵，開展各種形式的`愛國主義教育活動，大力弘揚愛國主義精神。廣泛組織中小學生、青年團員精選端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇，以賽詩會、朗誦會、詩歌交流會等多種形式在全區(qū)中小學校、鄉(xiāng)村學校少年宮廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
（二）大力開展各類志愿服務和走訪慰問活動
積極組織師生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村開展開展端午慰問關(guān)愛他人志愿服務活動，以孤寡老人、空巢老人、貧困戶、留守兒童、殘疾人等為主要慰問對象，為他們送慰問金、送粽子、送生活用品等，幫他們打掃衛(wèi)生，陪他們談心，一起共度端午佳節(jié)。也可以組織走訪慰問各級道德模范和先進人物，并大力宣傳道德模范的先進事跡，營造學習模范、關(guān)愛模范、爭當模范的良好社會氛圍，為道德模范送去節(jié)日的問候。
（三）廣泛開展節(jié)日民俗文化活動
積極開展各類富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的民俗文化活動。如組織開展猜謎、包粽子、制香囊、懸白艾、掛菖蒲等節(jié)日活動，豐富節(jié)日生活。班級內(nèi)開展多樣的慶端午主題班隊會活動，號召學生多途徑了解端午文化，創(chuàng)作端午主題征文、主題手抄報、電子小報、主題黑板報、主題書法作品展，并在校園內(nèi)展評。
（四）開展我們的節(jié)日端午節(jié)日小報創(chuàng)評活動。
20__年端午節(jié)小報主題端午習俗我來畫。通過創(chuàng)作節(jié)日小報，了解端午習俗和傳統(tǒng)文化，展示節(jié)日風俗和學生愛國之情。作品可以采用傳統(tǒng)手抄節(jié)日小報的形式，也可采取電腦作畫形式進行創(chuàng)作，報送作品可以以個人名義，也可以以小組、班級、家庭名義。節(jié)日小報推薦報送要求：紙質(zhì)小報原件、小報電子掃描件或照片、紙質(zhì)作品推薦表。每個學校推薦5份作品。小報報送時間：20__年5月25日前，過期不能選送市上參評。
（五）開展環(huán)境衛(wèi)生整治行動
結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，在校園內(nèi)外、教師宿舍院落大力開展環(huán)境衛(wèi)生秩序整治活動，增強師生的生態(tài)環(huán)保意識，營造端午節(jié)整潔優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境和舒適溫馨的生活環(huán)境。
六、活動要求
（一）高度重視。我們的節(jié)日端午是全國城市文明程度指數(shù)和__綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容，各學校要高度重視，精心組織、迅速制定活動方案、周密安排部署，確?；顒禹樌行虻拈_展。
（二）加強宣傳，營造氛圍。在校內(nèi)開辟主題黑板報、專欄，利用led屏幕等宣傳報道端午知識和端午節(jié)日活動，營造良好節(jié)日氛圍，不斷增強節(jié)日文化活動的吸引力和感染力。
（三）報送資料。
端午小報報送時間：20__年__月__日前。
2、各學校于__月__日前將本單位擬開展的我們的節(jié)日端午主題活動實施方案報區(qū)教育局宣教科。
3、活動結(jié)束后，請各校在__月__日前將活動總結(jié)、簡報、圖片、音像等資料報送區(qū)教育局宣教科。
篇五：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月五。千百年來，端午文化凝結(jié)著中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成為傳承、弘揚民族精神和愛國情感的載體之一。在端午節(jié)里，人們會紀念屈原，在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量。在一年一度的端午節(jié)即將來臨之際，__中心小學組織開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動。
活動主題
品味粽香端午，傳承家國情懷
活動時間
20__年6月__日—6月__日
活動一：品端午
活動對象：全體師生
觀察粽子的外形，觀看學習包粽子的步驟，準備好包粽子的材料：糯米、粽葉、棉線等……與家人一起包粽子、吃粽子，拍一些創(chuàng)意照，記錄這次難忘的家庭活動。可以參考模板，比比誰的照片最有創(chuàng)意。
活動二：誦端午
活動對象：一、二年級學生
收集端午節(jié)的相關(guān)知識，如端午節(jié)的由來、屈原的故事，賽龍舟和包粽子的習俗，吟誦屈原的詩詞、贊頌端午的詩歌，學唱和端午習俗有關(guān)的童謠……拍攝孩子們吟誦歌唱的視頻（橫屏拍攝）。
活動三：織端午
活動對象：三、四、五、六年級學生
佩香囊，是端午傳統(tǒng)習俗之一。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效，自制一個香囊。
請同學們和家長學習如何自制一個香囊。將勞動過程和成果，利用圖片或者視頻的形式與大家共享。
活動要求
同學們根據(jù)以上活動安排進行實踐，活動照片或視頻發(fā)到班級群里，學校將擇優(yōu)發(fā)布在公眾號上。
希望同學們在端午節(jié)主題實踐活動中，進一步了解端午節(jié)習俗，豐富實踐技能，感受傳統(tǒng)文化帶來的魅力。
篇六：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
一、活動目的
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。__縣__小學開展“端午粽情濃，傳統(tǒng)記心中”端午節(jié)主題活動?；顒觾?nèi)容豐富多彩，旨在讓學生在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)與實踐能力，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活動對象
全體少先隊員
三、活動時間
20__年6月__日—6月__日
四、活動安排
一二年級
1、美麗的龍舟
同學們可以觀看龍舟比賽視頻，繪制龍舟或龍舟賽的場景，了解端午節(jié)的文化習俗。家長為孩子準備好龍舟的圖片，陪伴孩子一起嘗試用畫、撕、剪等方式裝飾龍舟，感受親子互動的溫馨時光。（以下圖片供大家參考，可以自己創(chuàng)作）
2、品讀故事緬懷愛國詩人
隊員們通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，并通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學習感悟分享給小伙伴們，與大家共同緬懷屈原。（兩個活動可以二選一）
三四年級
1、編織五彩夢
佩香囊，是端午傳統(tǒng)習俗之一。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效。五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊，拍攝照片留存。
2、繪詩情畫意品端午情懷
隊員們搜集____引用過的屈原所寫的詩句，品味內(nèi)涵，繪制一張A4大小的詩配畫作品。
（兩個活動可以二選一）
五六年級
1、舌尖上的端午
觀察粽子的外形，觀看學習包粽子的步驟，準備好包粽子的材料：糯米、粽葉、棉線等……與家長一起包粽子、吃粽子，拍一些創(chuàng)意照，記錄這次難忘的家庭活動。
2、“粽”享童趣筆繪端午
蛋是人們賦予孕育新生命的，在雞蛋上涂上各種顏色，稱五彩蛋，象征圓圓滿滿。畫一個彩蛋，祝福端午節(jié)安康。孩子盡情地發(fā)揮自己的想象力，體驗我們傳統(tǒng)民俗的樂趣。
（兩個活動可以二選一）
篇七：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
百年歷史，百年文化，端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含豐富的傳統(tǒng)文化，為傳承傳統(tǒng)文化，促進學生動手實踐能力的提高，結(jié)合我校的實際，本著切實可行的原則，制訂端午節(jié)活動方案。
一、活動背景
讓學生結(jié)合歷史學習，充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解端午的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗端午的意義；同時通過這次活動，使學生真正了解傳統(tǒng)節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學生理解傳統(tǒng)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓學生真正理解在黨的領(lǐng)導下，人們在生活上所取得的快樂與幸福。
二、活動目的
堅持以提升學生德育水平和動手實踐能力為目的，拓寬知識水平，以我們的傳統(tǒng)節(jié)日為主題，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。引導中學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，建設(shè)精神家園，增強愛國情感。
三、活動的內(nèi)容
1、加強對傳統(tǒng)文化的宣傳：端午前一周，利用電子屏加強對端午習俗的宣傳，提高學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。
周一：憂國忠心詩人淚，一曲離騷千古傳
周二：品端午粽香，憶離騷古韻
周三：品味端午，傳承文化
2、按照德育實踐教材統(tǒng)一安排，各班級利用周四最后一節(jié)課，舉行“包粽子、品粽香、話端午”主題班會。通過“包粽子、品粽香、話端午”憶愛國詩人，講傳奇故事，引導學生知傳統(tǒng)、懂習俗、愛勞動、促提升。（班會設(shè)計見德育實踐教材）
3、6月__日，端午節(jié)前，開展“端午粽動員”粽子節(jié)比賽活動，各班將學包粽子的任務作為家庭作業(yè)布置給學生。利用端午節(jié)放假時間，要求學生和父母一起過端午，通過包粽子、系彩繩、掛香包、采艾蒿等等活動，進一步提升學生對傳統(tǒng)節(jié)日和習俗的了解。通過錄視頻比賽，激發(fā)學生對生活的熱愛，對美好生活的珍惜。
進行視頻匯總，開展包粽子視頻競賽，結(jié)合__聯(lián)合學校十大習慣培養(yǎng)目標，以次活動為契機，每個年級組評出勞動標兵：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
學校統(tǒng)一頒發(fā)證書。組內(nèi)PK，擇優(yōu)上報學校一名同學，作為學年組勞動標兵。（學年組負責）。強化學生對傳統(tǒng)文化的重視及學習，加強動手能力訓練，促進家庭關(guān)系和諧，共同度過傳統(tǒng)節(jié)日。
四、活動要求
1、扎實開展活動。各班級要把“包粽子、品粽香、話端午”主題活動作為提升學生動手能力重要載體，精心組織實施，班會課可以增加便于師生參與的活動項目，把學生及家長吸引到活動中來，增強主題活動的覆蓋面和影響力。
2、營造濃厚氛圍。各班級要加強對“包粽子、品粽香、話端午”主題活動的宣傳報道和氛圍營造工作，通過校園公眾號、微視頻等現(xiàn)代化傳播形式，及時報道班級活動開展情況，大力普及節(jié)日知識，營造濃厚的節(jié)日氛圍，從而增強班級凝聚力，更能通過動手包粽子等活動做到寓教于樂，增進學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義。
3、活動結(jié)束，各班結(jié)合實際對學生進行總結(jié)和教育，再次對傳統(tǒng)文化、端午習俗進行總結(jié)，讓學生體會到在黨的領(lǐng)導下，我們當代人所過的幸福生活，并鼓勵學生不忘歷史，銘記傳統(tǒng)，努力把中華民族的傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)揚光大。
篇八：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
淡淡艾葉香，濃濃端午情。端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。
端午節(jié)是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在五月初五跳汨羅江自盡，后人亦將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日；也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。
一、指導思想
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。利用假期畫彩蛋，做香囊，跟著家中長輩學習制作端午菜肴，在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與實踐能力，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活動時間
6月__日——6月__日
三、參加人員
一至六年級學生
四、活動內(nèi)容
宏育學校為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的傳統(tǒng)習俗，加強綜合勞動實踐能力，將開展以“端午粽情濃·傳統(tǒng)記心中”為主題的實踐活動，內(nèi)容安排如下：
活動一：“淡淡粽葉香，濃濃端午情”
活動對象：全體學生
活動要求：在端午節(jié)前后，根據(jù)家庭實際情況，學生跟家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節(jié)，共同弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚愛國情懷，并用照片和視頻記錄下活動過程，以自愿為原則分享到班級群。
活動二：“粽”享童趣樂，創(chuàng)意繪端午
①創(chuàng)意畫彩蛋
活動對象：一二年級
活動要求：為了讓同學們感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，更好地了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，特開展“創(chuàng)意畫彩蛋”活動。利用端午節(jié)假期時間，和自己的爸爸媽媽合作制作端午主題彩蛋，并用照片和視頻記錄下活動過程，以自愿為原則分享到班級群。
②巧手制香囊
活動對象：三四年級
活動要求：端午節(jié)佩戴香囊，不但有驅(qū)邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內(nèi)有干艾葉、菖蒲、香藥等，外包以絲布，清香四溢。請同學們動起手來，和家長一起學習如何自制香囊吧！同時用照片和視頻記錄下活動過程，以自愿為原則分享到班級群。
③舌尖上的端午
活動對象：五六年級
活動要求：了解端午節(jié)美食，和家人一起采購食材，做一道端午節(jié)家庭傳統(tǒng)菜，并用照片和視頻記錄下活動過程，以自愿為原則分享到班級群。
希望同學們在端午節(jié)主題實踐活動中，進一步了解端午節(jié)、認同端午節(jié)、喜愛端午節(jié)，感受端午節(jié)的魅力，豐富實踐技能，感受傳統(tǒng)文化帶來的魅力。
篇九：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
一、活動目的：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。
二、活動時間：
6月__日——6月__日
三、活動安排：
1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級活動。
(1)同學互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。
(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(4)為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。
（5）展示自己的手抄報作品。
2、“我向長輩學一技”主題活動。
在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、體驗端午情懷
(1)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
（2）能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
（3）以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文，與大家分享你的端午情懷。
4、“嘟嘟嘟”跑得快
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
形式：對面接力
準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子
玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。
四、活動要求：
1、班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課或活動課對學生進行宣傳教育，作好記錄。
2、請老師們將相關(guān)的活動照片于本周__下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于__號前發(fā)至邊老師郵箱。
3、各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。
篇十：關(guān)于學校端午節(jié)系列活動方案范文
端午節(jié)，作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不僅承載著深厚的文化底蘊，也是弘揚傳統(tǒng)文化、增強民族認同感的重要契機。為了慶祝這一節(jié)日，特此策劃一場主題為“粽香情濃·龍舟競渡——端午傳承之旅”的主題活動方案，旨在通過豐富多彩的活動內(nèi)容，讓參與者在歡樂中感受端午文化的魅力，加深對傳統(tǒng)文化的認知與傳承。
一、活動目的
1、文化傳承：通過活動傳承和弘揚端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強公眾對傳統(tǒng)節(jié)日文化的認同感和自豪感。
2、社區(qū)聯(lián)結(jié)：促進社區(qū)成員之間的交流與互動，增強社區(qū)凝聚力，構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境。
3、親子互動：提供一個平臺，讓家長與孩子共同參與，增進親子關(guān)系，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。
二、活動內(nèi)容
1、粽子制作體驗區(qū)
活動描述：邀請經(jīng)驗豐富的粽子師傅現(xiàn)場教學，教授參與者如何包粽子，包括傳統(tǒng)肉粽、豆沙粽等不同口味的制作方法。
亮點：設(shè)置親子包粽比賽，評選最佳創(chuàng)意獎、最美外觀獎等，增加活動趣味性。
2、龍舟模型制作與競賽
活動描述：提供材料包，指導參與者手工制作小型龍舟模型，既鍛煉動手能力，又增進對龍舟文化的了解。
亮點：設(shè)置小型水池，舉行龍舟模型水上競速賽，增加活動的觀賞性和參與感。
3、端午知識小講堂
活動描述：邀請民俗專家講述端午節(jié)的歷史起源、習俗變遷、相關(guān)詩詞故事等，普及傳統(tǒng)文化知識。
亮點：采用互動問答形式，答對問題的觀眾可獲得端午特色小禮品，提高聽眾參與度。
4、傳統(tǒng)游戲體驗
活動描述：設(shè)置投壺、蹴鞠、拔河等古代傳統(tǒng)游戲區(qū)，讓參與者體驗古人端午節(jié)的娛樂方式。
亮點：設(shè)立積分制，參與游戲贏取積分，積分可兌換粽子、艾草香囊等節(jié)日紀念品。
5、愛心傳遞——為孤寡老人送粽行動
活動描述：組織志愿者將親手制作的粽子及節(jié)日祝福卡片，送到社區(qū)內(nèi)的孤寡老人家中，傳遞節(jié)日的溫暖。
亮點：增進社區(qū)內(nèi)的互幫互助氛圍，培養(yǎng)青少年的社會責任感和愛心。
三、宣傳推廣
線上宣傳：利用社交媒體、社區(qū)公告欄、小區(qū)微信群等渠道發(fā)布活動信息，提前預熱，吸引報名。
線下布置：活動現(xiàn)場布置應充滿節(jié)日氛圍，懸掛艾葉、菖蒲，設(shè)置端午元素的裝飾，營造濃厚的節(jié)日氣息。
四、安全保障
確?；顒訄龅匕踩?，設(shè)置緊急疏散通道，配備必要的醫(yī)療急救設(shè)備。
所有活動均需在專業(yè)人士指導下進行，確保參與者的安全。
通過以上活動設(shè)計，“粽香情濃·龍舟競渡——端午傳承之旅”主題活動不僅能讓參與者在歡樂中體驗端午節(jié)的習俗，更能在實踐中加深對中華傳統(tǒng)文化的理解與傳承，營造一個溫馨、和諧、充滿文化韻味的端午佳節(jié)氛圍。
