在我們平凡的日常里，我們心中難免會有一些新的想法，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
光陰似水，轉(zhuǎn)瞬如塵，將至，又是一年盛夏。盛夏遇見就在盛夏告別吧。
夏季的確是一個熱烈而倉促的季節(jié)，同時它又是漫長的。炎炎夏日里，你我身著迷彩服為軍訓(xùn)的颯爽英姿，教室里彌漫著汗水與陽光的熾熱，操場上少年們肆意奔跑的背影，這些都是在畢業(yè)的留戀下放大的瑣事，也是我們夏日青春的回憶。
當(dāng)來到初中最后一學(xué)期時，忽感時光飛逝。再穿一次短袖校服，再吹一場傍晚操場的風(fēng)，我們就要說再見了。課上我們對著密密麻麻的黑板奮筆疾書，桌上堆滿了似山般的試卷，晚自習(xí)你我的輕聲碎語，夜深了被子中發(fā)出的微光，這是屬于我們奮斗的初三。在校的最后一節(jié)晚自習(xí)，同學(xué)們在走廊上的助威，學(xué)弟學(xué)妹們的鼓勵吶喊，感動至深。出征那天學(xué)弟學(xué)妹們歡送我們，校領(lǐng)導(dǎo)們的肺腑之言，老師們含著眼淚告別，我頓悟道：“三年即將落下帷幕。”
中考的最后一科檢查完卷子，望向窗外，回憶著初中繁忙而充實的三年。老師的辛勤耕耘和汗水，同學(xué)們課間的歡聲笑語，都是目之所及，心之所向。鈴聲響起，我的淚水悄然落下，是多么的不舍。轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)典禮如期而至，這次盛夏的告別實在是太快。
“不說再見！一號樓見！”我看著頻幕上的大字，“是啊，那么我們約定好了，要在一號樓相見！”
篇二：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
首先，我想做的是感謝我的同學(xué)們。在這三年的時光中，我和全校近1200位同學(xué)共同度過了一千個日日夜夜。我們一起哭過，笑過，在同一個教室聽課，在同一個操場奔跑，互相幫助鼓勵，互相進步支持…這些回憶都將會是我珍藏的寶貴財富。
其次，我要感謝我的老師們。是他們用知識澆灌了我們這一棵棵嫩苗，用愛呵護我們的成長。他們的關(guān)心不止在于學(xué)習(xí)上，更是滲透到了生活各方方面面。他們亦師亦友亦像是親人，在我迷茫時指引我的方向，在我遇到挫折時又激勵我不要停下前進的腳步。感恩老師們對我的諄諄教誨，我會銘記于心。
然后，我要感恩我的母校—____初級中學(xué)，一個美麗，溫暖的校園。說是學(xué)校，倒像我的第二個家，第二個停泊的港灣。在這兒，我永遠能感到溫暖，感受到力量。一磚一瓦，一草一木，也都讓我無比親切。無論以后我身在何處，無論我成為了怎樣的人，我都會永遠銘記我是這兒的一部分，我都會為在這兒學(xué)習(xí)而感到自豪。
最后，我要感恩我的家人。十五年來，我從一個呱呱墜地的嬰兒成長為積極向上的少年，而我的父母，也從精力旺盛的青年變成現(xiàn)在有了藏不住的白發(fā)。多想時光慢些，再陪伴他們多些。我一定會不辜負(fù)他們的期望，成長為一個對國家社會有用的人，讓他們看到悉心培育的幼苗成長為一棵大樹。
我是____初中的一份子，也定會帶著善良，帶著勇敢，帶著對知識的熱愛，帶著____初中的精神，走向社會，走向未來，走向更高更遠的地方。
篇三：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
光陰似箭，日月如梭，三年美好而艱辛的初中生活猶如漏斗中的沙石悄然流逝，千余個日日夜夜寄托著我們的夢想，辛勤的老師們總是站著給我們講課，而我們總是坐在那汲取著老師淵博的知識，謝謝老師們，我不會辜負(fù)您們的希望，你們的汗水不會白流的。
回憶起剛進校園時是那么幼稚天真，無憂無慮。現(xiàn)在的我卻一步步走向成熟。在這三年里一直和我們相伴的老師，他們是那么的無私和偉大，為我們付出了心血，為我們操碎了心，想到即將分別，還真舍不得。俗話說：“天下沒有不散的宴席”。不論何時總歸要分別。三年的酸甜苦辣已經(jīng)成為過去，而那過去的，將會成為親切的懷念。放手一搏，為了實現(xiàn)自己的理想，為了考上更高的求知路，努力學(xué)習(xí)，成就夢想。
同學(xué)們之間的友誼就好比一杯淡淡的清茶，只有細(xì)細(xì)的品味，才能在心靈深處感知它的香醇，雖然只有短短的三年，但經(jīng)過的酸甜苦辣，爭吵和愉快都充實著我初中生活的每一天，泰戈爾說過：“天空中不留鳥的痕跡，而你已飛過”每一件事都在今天將要分別的時刻浮現(xiàn)，在相伴之日不知珍惜，分手之日卻淚流滿面。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”青春的列車鳴著汽笛緩緩開向遠方。
如今，三年的點點滴滴仍在腦中浮現(xiàn)，還記得老師們對我的批評與關(guān)愛，同學(xué)之間的歡樂與悲傷；誰對誰錯都成為往日的留戀。一笑勝千言，親愛的老師和同學(xué)們是我一輩子的懷念。
篇四：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
三年前，我有幸進入一中，來到夢想中的學(xué)校。寬闊優(yōu)美的校園，嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的辦學(xué)理念，教育我從一名懵懂的兒童成長為一名善學(xué)習(xí)、勤思考的盈盈少女。臨近畢業(yè)耳邊不斷地回想起課堂上老師的每一次叮囑，考場上的每一次拼搏。
記得剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)習(xí)上放松了，作業(yè)總是不認(rèn)真經(jīng)常出錯，課下老師找到我，指出了我的問題所在，親自幫我梳理知識點，還給我講道理，“善學(xué)者盡其理，善行者究其難”，善于學(xué)習(xí)的人能領(lǐng)悟認(rèn)識事物的道理；善于實踐的人能把事物中的疑惑探究清楚。我從中悟出了道理，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，從此無論是課堂上，還是課間休息，我都抓緊一切時間汲取知識的養(yǎng)分。學(xué)習(xí)讓我進步，學(xué)習(xí)讓我成熟。
臨近畢業(yè)，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，我及時調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)以前知識的同時，把每天練習(xí)的錯題都積累在錯題本上，每周末把錯題重新做一遍，認(rèn)真做到弄會弄懂，不讓錯誤重新出現(xiàn)。回到家我也抓緊一切時間不放松，從磨蹭時間到自覺學(xué)習(xí)的過程是艱難但激動人心的。找出問題，解決問題，請教老師，這些方法也對我日后的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。這些改變讓我理解了“善學(xué)”的意義，這是學(xué)習(xí)的橋梁，學(xué)習(xí)的真諦。
____一中的十項育人理念已經(jīng)深深地植入我的思想，“善學(xué)”的真諦指引我的努力方向，為我在今后學(xué)習(xí)的道路上打下堅實的基礎(chǔ)。初中三年我的思想得到了提升，今后無論到哪里，我都會用“善學(xué)”的理念鞭策自己，不斷充實自我，樹立正確的人生觀，價值觀，社會觀，爭取學(xué)有所用，回報社會，做一名對社會、對國家有用的棟梁之才！
篇五：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
七月是一個離別的季節(jié)，也是一個流火的季節(jié)，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。我們在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際？當(dāng)初第一次來到學(xué)校報到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭吵，在愚人節(jié)的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在籃球比賽上奇跡般的獲得第一名，畢業(yè)典禮的合唱。每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過的笑容。
篇六：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
時光之輪飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼又到了畢業(yè)季，我也終于從一個中考的旁觀者搖身一變成為了經(jīng)歷者?；貞浿^往種種，我心中不勝感慨。我在一中學(xué)習(xí)生活了三年，而一中也培養(yǎng)教育了我三年。一中教會了我好學(xué)，教會了我堅忍，亦教會了我責(zé)任。“責(zé)任”是____一中育人方略中的一個關(guān)鍵詞，對我影響最深。
我自從進入初中以來一直擔(dān)任班長，深知肩膀上這份沉甸甸的責(zé)任，它不僅僅是一份工作，更是一份擔(dān)當(dāng)。我處處嚴(yán)格要求自己，以身作則。恪盡職守，善始善終，我用行動踐行著對“責(zé)任”的理解。
積極踐行“責(zé)任”這個詞，貫穿了我三年的初中時光。____一中初中部注重五育并舉，學(xué)生活動豐富多彩，很多時候，面臨各項緊急的、有難度的活動和任務(wù)，我都會主動承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極主動配合，并在其中努力鍛煉自己、提升自己。我感恩____一中，感恩她這三年來無私的陪伴、悉心的教導(dǎo)和有力的幫助。
初中三年，我的責(zé)任感不斷增強，那是因為陪伴著我們的每一位老師，都是及其負(fù)責(zé)任的老師。他們對待工作的全情投入、對我們成長細(xì)致入微地關(guān)心與幫助，無時無刻在影響著、帶動著我們。以老師們?yōu)榘駱?，現(xiàn)在做對自己的學(xué)習(xí)和成長負(fù)責(zé)任的學(xué)生、將來做對社會、對國家負(fù)責(zé)任的公民。
感謝____一中，才有了現(xiàn)在的我，讓我成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>
篇七：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
時間飛逝，光陰流轉(zhuǎn)，似在抬眸間，我已初中畢業(yè)，放假的這些天，我總在回憶，回憶過去的光輝歲月。
曾記得，剛踏入校園的那一刻，興奮，喜悅，期許……萬般美好情感樣于心甜。林蔭小路、紅色跑道、還有我的新賽道——初中三年。
1000多個日日夜夜堆疊起絢爛的三年；桌前，無數(shù)張小卷講述著青春的故事。
三年來我在老師的幫助下慢慢成長，“細(xì)節(jié)一定要注意，法事人情是答題的要點”，語文老師的諄諄教誨，至今印于心田。“答題既要講求速度，又要講求準(zhǔn)確率，且不可二者分離”，英語老師的告誡常常警戒著我。三年間是每一位老師的耐心教導(dǎo)，不斷告誡，引領(lǐng)我漸漸撥開迷霧。
三年來，我在同學(xué)們的陪伴下體味人間美好。友誼是考試失利后的安慰；是獲得快樂時的分享；是800m時的加油打氣；亦是夕陽下的同行背影。似乎關(guān)于友誼的每一幀我都珍藏在心田。
時間靜走，歲月匆匆，彈指間昨日稚氣懵懂的樣子被時光陶洗地恍若兩世。成功與否的收拾行李，收拾心情，帶走夢想，帶走青澀。在明天繼續(xù)譜寫自己的劇本，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長，從此一別，隔世經(jīng)年。山高水闊，惟愿君平安喜樂，不知流年，前途似海，我們以夢為馬，不負(fù)韶華，一篇詩，一斗酒，一曲長歌，一劍天涯。
篇八：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
____一中的“育人十項”，以愛心最為溫暖。自從三年前我來到了心中最理想的校園——____一中，愛心的萌芽便在這片溫暖的沃土中生根、吐葉、開花、結(jié)果。
成為一中的學(xué)生是我的驕傲，在三年的校園生活中，在老師們的言傳身教中，愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)逐漸形成了我的行為準(zhǔn)則，而班長的職責(zé)更是讓我的集體榮譽感“爆棚”。在《我與共和國共成長》的主題演講班會上，我有幸請來了南開大學(xué)紅色記憶宣講團的大哥哥大姐姐做了題為“經(jīng)典永駐，歲月如歌”的精彩演講；在班級文化展示活動中，我作為使者帶領(lǐng)“參觀團”進行了一場視覺盛宴；在參加初中部小紅帽愛心服務(wù)隊志愿者活動中，我們向需要幫助的人們奉獻愛心、傳遞溫暖。愛心澆灌著我和同學(xué)們共同成長，指引著我們揚帆遠航。
大愛無疆是____一中的傳統(tǒng)美德，愛心浸潤著校園的每一個角落，滋養(yǎng)著我的心靈。在新中國成立71周年的偉大時刻，我參加了“金絲帶”實踐團組織的“大手拉小手，我們在一起——實現(xiàn)小愿望”的活動，我精心準(zhǔn)備了書籍、文具、玩具、御寒衣物等禮物，每一份禮物都寫上了我對新疆貧困地區(qū)的孩子們最真心的祝福，祝愿遠方的同齡人們每天學(xué)習(xí)進步，開心快樂。希望我奉獻的一點愛心，能夠?qū)崿F(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、生活中的小愿望，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)，助力他們健康成長，立志為祖國發(fā)展和家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻力量。
親愛的學(xué)校，親愛的老師和同學(xué)們，即使我們離開這所美麗的校園，也不會忘記“育人十項”中的溫暖期盼，愿我們播撒愛心，成就未來。
篇九：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
時間如白駒過隙，20__年我們相遇的那個夏天任歷歷在目，而今年夏至，我們?nèi)甑墓适乱沧叩搅宋猜?，落下了帷幕?/p>
還記得教室里曾經(jīng)奮筆疾書、潛心學(xué)習(xí)的我們，還記得操場上流盡汗水、奮力向前的我們，還記得藝術(shù)節(jié)大放光彩、閃閃發(fā)光的我們，還記得運動會上有青春活力的我們……初中三年的一切都是永遠熾熱的，大家一起哭笑的記憶，多美好。畢業(yè)的那天，耀眼的我們，一起在星光上描繪出新的夢想，如三年前初到____一樣，滿懷希望，重新出發(fā)。
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，親愛的____校園，三年來的朝夕相處，讓你我成為了彼此記憶上絢爛的一部分，你們的每一次微笑，每一句關(guān)懷，每一個幫助，都是我寶貴的青春記憶。三年來，我們看過____的晨暉朝陽，吹過春天帶著溫暖的風(fēng)，踏過夜晚銀色潔白的月光，我們經(jīng)歷了一次又一次困難，團結(jié)在一起凝聚成強大的合力一次又一次，互相安慰互相扶持了一次又一次，終于，初中的旅途接近了尾聲，我們終于實現(xiàn)了蛻變，將帶著____的光輝榮耀繼續(xù)奔向夢想，繼續(xù)奔向遠方。
感謝您，我敬愛的老師，感謝你們，我親愛的同學(xué)，感謝您，日夜陪伴我的____校園。未來可期，我們定會帶著光榮的____精神，譜寫出最美的青春之歌。
篇十：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
浮生卻似冰底水，日夜東流人不知。轉(zhuǎn)眼三年時光騖過，留下的是一種種習(xí)慣，一個個記憶……我所踐行的正如我接觸的那樣，一中的育人方略不經(jīng)意間融入了我的生活，而育人方略中的”禮貌”，最讓我受益匪淺。我們懷著”莫道君行早，更有早行人”那樣的心態(tài)，百尺竿頭，更進一步，終使之成為一種習(xí)慣。
禮貌，是在食堂排隊時的不擠不鬧；是為涼山愛心義賣活動接到校服熊時，我們的一聲聲感謝；是對物業(yè)工作人員勞動成果的自覺維護；是進辦公室時同學(xué)們互相的讓行；是老師在門口幫我們扶著門，說的一句句：”你先走！”；亦是我們向老師鞠躬后說的一聲聲”謝謝！”
禮貌，是早上進校時的一聲聲”早上好”，它給我們的一天都帶來了很好的心情，這也是一中的好傳統(tǒng)，尊重他人，主動回應(yīng)，我們早已形成禮貌的習(xí)慣。
禮貌，是在玉蘭濃郁時與略顯青澀稚嫩的自己告別。還記得第一次參加入學(xué)家長會時的我與母親并排坐著，指引的初三哥哥姐姐們站在大報告廳最前面朝我們笑著，我不禁贊嘆于他們身上的那種獨特的氣質(zhì)和讓人感到舒服的禮貌。終于三年后的同一天，同為準(zhǔn)初三的我也去參加了大報告廳的引導(dǎo)工作一一作為一名自管會的成員，不經(jīng)意間，在這座校園的熏陶和老師的以身作則下，我也變成了自己最想成為的模樣。不可否認(rèn)的是，我們終會踏著時間長大，但在校園中形成的禮貌卻是永恒的習(xí)慣。
在一中校園里我們養(yǎng)成了禮貌的好習(xí)慣，它讓我始終不忘初心，在感恩中成長，在幸運中奮斗，在青春里發(fā)光，盡情地在每個夏天綻放！這座校園，有美好守望，有歸宿可棲。
篇十一：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)的時刻終于來臨，回想起這段時間，我心中充滿了感慨和思緒。
在初中的三年里，我結(jié)識了許多可愛的同學(xué)和偉大的老師。他們是我成長道路上最重要的陪伴者和指導(dǎo)者。老師們不僅傳授給我知識，更教會了我縱觀全局、勇于挑戰(zhàn)的勇氣。是他們啟迪了我的思想，激發(fā)了我的潛能，讓我成為了一個更加自信、堅定的人。而在同學(xué)們的陪伴下，我不僅學(xué)會了團結(jié)合作，也學(xué)會了謙虛、寬容和尊重。他們的友誼是我人生寶貴的財富。
初中生活不僅僅注重學(xué)業(yè)，還讓我明白了責(zé)任和獨立。班級里的學(xué)生會、志愿活動，讓我從小小的角落走向了舞臺。通過參與各種活動，我學(xué)會了如何與人溝通、合作，也認(rèn)識到了自己的責(zé)任和義務(wù)。初中的每一份努力，每一次困難都教會了我成長和堅持，這些經(jīng)歷將伴隨著我未來的人生道路。
與此同時，我要感謝我的父母。是他們給予了我無私的愛和關(guān)懷，是他們默默地支持著我，在我遇到困難的時候給予我鼓勵和支持。他們是我堅實的后盾，是我勇往直前的動力。
感恩母校，三年時光如梭，留給我無數(shù)美好的回憶。每一天的學(xué)習(xí)、每一次的成長都離不開母校老師們的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴。是他們讓我懂得了團結(jié)、努力和堅持的力量。母校將永遠是我心中最溫暖的港灣，感謝母校給予我無私的愛與成長的機會！
最后，再一次感謝所有陪伴我走過初中的人，我們將永遠懷念這段珍貴的記憶，期待著未來的相聚。
篇十二：2024年初中畢業(yè)生畢業(yè)感言簡短
匆匆三年，彈指一揮間，回想起三年的點點滴滴都還歷歷在目，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長，一起酣暢奔跑，初入校門時的懵懂青澀，如今的昂揚自信，一中教會我太多太多，其中“自尊”令我印象最為深刻。
自尊，即自我尊重，它是一個人維護良好自我形象的需要，更是其人格修養(yǎng)與尊嚴(yán)的體現(xiàn)。一中育人十項對“自尊”的解讀為：潔身自重，不驕不餒。
自尊是一種對自我的審視，也是對他人的關(guān)愛。當(dāng)我初來一中，我認(rèn)為大家也應(yīng)該像我父母一樣愛護我。所以自尊心作祟，經(jīng)常惹一些小麻煩來獲得老師和同學(xué)的關(guān)注。在老師和同學(xué)的幫助下，我逐漸意識到這并不是自尊，而是以自我為中心。自尊的前提應(yīng)該是接納他人，尊重他人的感受，最終也是尊重自己。
在初三緊張的學(xué)習(xí)中，成績時刻繃緊著大家的神經(jīng)，自尊心變得異常敏感。一次月考成績我考得不理想，當(dāng)時感覺很害怕，不敢告訴家長和同學(xué)。整天躲著大家，還是班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，放棄了自己的休息時間找我談心，使我懂得了自尊也是一種平常心，勝不驕敗不餒。后來我嘗試和同學(xué)交流成績，錯題。大家也并沒有想象的那樣在意我的分?jǐn)?shù)，反而在相互的交流中獲得了成長。
三年中我的成長要感謝陪伴我的一中老師們！在我氣餒的時候鼓勵我，在我困難的時候支持我，感謝您們的無私付出，不僅教授我知識，還教會我如何自尊自愛、做最好的自己。
在一中的三年，是我心中最寶貴的時光，在我青春的歲月里已深深烙下一中印記。畢業(yè)了，我將帶著理想，舉起希望，攜著自尊自愛，繼續(xù)前行。
