在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
德藝雙馨鑄師魂桃李芬芳寫(xiě)人生
XXX，男，1973年10月出生，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，91年12月參加工作，努力勤奮，為人師表，先后擔(dān)任格球山學(xué)校的中小學(xué)美術(shù)等學(xué)科教學(xué)任務(wù)，2006年晉升一級(jí)教師職稱。2018年評(píng)為黑龍江省優(yōu)秀黨員教師，多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
先進(jìn)事跡：
他于91年參加教育工作，在格球山教育這片沃土耕耘了已有30個(gè)春秋了，工作中恪盡職守，勤奮認(rèn)真，言行一致，實(shí)實(shí)在在地做人。要求學(xué)生做的首先自己做到，言傳身教一絲不茍，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)多年的努力，業(yè)務(wù)能力明顯提高，教學(xué)質(zhì)量明顯飛越。多次在地區(qū)教學(xué)大賽上獲得了優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)，2019年8月《放學(xué)了》一課被五大連池教師進(jìn)修校評(píng)為“一師一優(yōu)課，一課一名師”縣級(jí)優(yōu)課，2020年11月，《藏書(shū)票》一課獲得五大連池市美術(shù)教師示范課一等獎(jiǎng)，《藏書(shū)票》微課制作被五大連池市評(píng)為一等獎(jiǎng)。五大連池名師工作室主要成員，美術(shù)學(xué)科骨干教師。
2020年10月《詩(shī)情畫(huà)意》一課在五大連池市新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、創(chuàng)新課堂教學(xué)中評(píng)為示范課，并推薦黑河參賽。
2020年11月《藏書(shū)票》錄像課推薦在五大連池市美術(shù)優(yōu)秀教師展示觀摩。
他不僅是一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)教師，而且還是地區(qū)小有名氣的版畫(huà)家，他現(xiàn)在已成為黑龍江省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，北大荒版畫(huà)院特聘版畫(huà)家。黑河市版畫(huà)藝委會(huì)副主席。2011年7月，他的作品《大地春暉》被農(nóng)場(chǎng)作為饋贈(zèng)禮品贈(zèng)送給國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)總工會(huì)主席王兆國(guó)；9月，農(nóng)場(chǎng)投資十萬(wàn)元為學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了版畫(huà)凹印機(jī)等器材，全力支持他的版畫(huà)工作，十年里，他多次在全國(guó)全省版畫(huà)大賽上獲獎(jiǎng)。幾十幅作品被收藏家、版畫(huà)院收藏，個(gè)人事跡和版畫(huà)作品被多家電視媒體報(bào)道登載。由于版畫(huà)培訓(xùn)成績(jī)突出，格球山學(xué)校目前已被評(píng)為國(guó)家級(jí)中華傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，北大荒版畫(huà)培訓(xùn)基地。北大荒版畫(huà)培訓(xùn)基點(diǎn)校。2021年7月2日，五大連池市中小學(xué)美術(shù)教師版畫(huà)專業(yè)技能培訓(xùn)暨慶祝建黨100周年版畫(huà)藝術(shù)展活動(dòng)在格球山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校舉行。作為主講老師，他認(rèn)真?zhèn)湔n，錄制了大量視頻及微課，從理論到實(shí)踐，躬親示范，耐心指導(dǎo)，不辭辛勞，在他的指導(dǎo)下，幾天的時(shí)間里，學(xué)員們創(chuàng)作出一幅絕版套色版畫(huà)和一幅黑白版畫(huà)，7月6日，版畫(huà)展如期舉行，共展出學(xué)員作品58幅，看見(jiàn)一張張精美的藝術(shù)作品，學(xué)員們都感覺(jué)此次學(xué)習(xí)收獲巨大，效果超出預(yù)期。這是農(nóng)墾教育改革后，首次與地方合作開(kāi)展的美術(shù)教育培訓(xùn)。那幾天，他瘦了很多，頭上又添些許白發(fā)，但是看見(jiàn)大家精彩紛呈的版畫(huà)作品時(shí)，他欣慰的笑了。他希望五大連池市有更多的人參與版畫(huà)的創(chuàng)作，再迎來(lái)黑河版畫(huà)發(fā)展的春天。
面對(duì)過(guò)去的歲月，他覺(jué)得自己只是做了自己應(yīng)該做的，但是農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校卻給予他很高的榮譽(yù)，對(duì)于這一切，他都心存感恩！他知道自己還有很多不足，他一定會(huì)更加努力，用實(shí)際行動(dòng)傳承版畫(huà)藝術(shù)，再創(chuàng)佳績(jī)！
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃思維的火焰
一、教育格言
教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃思維的火焰。
二、個(gè)人簡(jiǎn)介
XXX，鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校教師。自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。細(xì)心上進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生既是嚴(yán)師更是益友，對(duì)工作善于學(xué)習(xí)也不乏創(chuàng)新。從教以來(lái)，把教育當(dāng)成了自己最崇高的事業(yè)，把講臺(tái)當(dāng)成了演繹人生價(jià)值的舞臺(tái)，是教育的耕耘者，也是教育的傳播者。
三、榜樣事跡
蘇格拉底說(shuō)：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。”這是蘇格拉底在兩千多年前給出的答案。作為一名數(shù)學(xué)教師，我更重視思維的力量，我認(rèn)為理科性教學(xué)，學(xué)生一定要善于動(dòng)腦，樂(lè)于思考，才能舉一反三，觸類旁通。
最好的教，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)；最好的學(xué)，就是讓學(xué)生給別人講。教與學(xué)本來(lái)就是互通的，相互依存，相互影響。在教學(xué)時(shí)，我常常告訴學(xué)生，你會(huì)做，也許不會(huì)講，但是如果你會(huì)講，你一定會(huì)做，鼓勵(lì)學(xué)生要大膽說(shuō)，大膽講，如果能表達(dá)出來(lái)，就說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)掌握的還可以，雖然麻煩點(diǎn)，但我覺(jué)得是值得的。
在幾年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，用心生活，用心工作，最好的教育莫過(guò)于感染，能夠把自己身上的正能量帶給孩子們是件很幸福的事情。我努力向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和管理技巧，不斷地提升自身教學(xué)水平，使自己在教育教學(xué)方面得到了很大的進(jìn)步，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。
畢業(yè)后，我來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的這段歲月，雖然條件艱苦，教學(xué)設(shè)施落后，但是我從未抱怨，我喜歡教師這個(gè)神圣的工作，我盡一切努力教好我的學(xué)生。在工作上，我不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法、積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中遇到問(wèn)題的時(shí)候，我總是閱讀書(shū)籍、請(qǐng)教同事，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。在校長(zhǎng)和同事們的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于工作努力、教學(xué)認(rèn)真，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。
2017年9月，我來(lái)到鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校從事教學(xué)工作。在新的工作單位，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己刻苦努力的精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不遲到、早退，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。我精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真上課，希望能盡自己的努力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。除了代數(shù)學(xué)課之外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的一切工作，我都認(rèn)真的完成，出滿勤，干滿點(diǎn)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
參加工作這幾年來(lái)，不論在什么地方，無(wú)論在哪個(gè)崗位，我都是踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)崗敬業(yè)。最重要的是，我熱愛(ài)我從事的工作，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我知道教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，是祖國(guó)騰飛的基石。我愿意全身心地投入到教育事業(yè)中，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之材。我將不斷地提高自己，不負(fù)“人民教師”這一神圣的職業(yè)。
回顧自己成長(zhǎng)的歷程，我每一步成績(jī)的取得，都離不開(kāi)黨和人民的教育，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。作為一名人民教師，我要肩負(fù)起時(shí)代賦予我的使命，一方面要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，在道德和行為上引領(lǐng)學(xué)生。另一方面要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷拓寬自己的視野，不斷提高自己的知識(shí)水平，以廣博的文化知識(shí)給予學(xué)生最優(yōu)的教育。“學(xué)為人師，行為世范”，我將始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師！
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
最“美”秦xx老師
有厚度的語(yǔ)文有溫度的老師
問(wèn)渠哪得清如水
秦xx，1987年河南大學(xué)中文本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，南陽(yáng)市22中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，被評(píng)為“南陽(yáng)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、省級(jí)“文明教師”、“南陽(yáng)市第一屆名班主任”、“河南語(yǔ)文30年-最具教育情懷教師”。由于工作需要，她有不同學(xué)校的工作經(jīng)歷，憑著語(yǔ)文的“厚度”和育人的“溫度”，她贏得了一座座獎(jiǎng)杯、收獲了一串串贊歌。“問(wèn)渠哪得清如許”？為有源頭愛(ài)最真……
誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞
35年語(yǔ)文教學(xué)，詩(shī)情畫(huà)意語(yǔ)文課堂，秦老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生用手、用口、用腦參與課堂，用繪畫(huà)、歌唱、誦讀、寫(xiě)作主宰課堂，用辯論會(huì)、演講會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)，漢字專題、廣告專題編織課堂，用品德素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、寫(xiě)作素養(yǎng)等大語(yǔ)文觀教學(xué)擘畫(huà)課堂。春天里，她在教室里舉行了畫(huà)春、唱春、詠春、寫(xiě)春的活動(dòng)，讓學(xué)生回味無(wú)窮；專題里，她設(shè)計(jì)《李白的詩(shī)酒月》、《詩(shī)豪劉禹錫的君子人格》、《一代才女李清照》等探究活動(dòng)，使學(xué)生終生不忘。秦老師用知識(shí)的厚度和摯愛(ài)的深度，“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”，多彩課堂“活”當(dāng)家。
萬(wàn)紫千紅春滿園
秦xx老師做為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，多年致力于率帶、引領(lǐng)、厚植語(yǔ)文學(xué)科組建設(shè)。
她帶頭、帶領(lǐng)語(yǔ)文組進(jìn)行課前三分鐘講名著、名著閱讀交流會(huì)、名著人物作文賽、名著閱讀引領(lǐng)課等，多措并舉填補(bǔ)了學(xué)校名著教學(xué)空白。不僅學(xué)生，一批青年教師也收獲頗豐：陳艷麗的《林教頭風(fēng)雪山神廟》、李亞閣的《武松景陽(yáng)岡打虎》、任志偉的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，還有巴瑩、馮雪、王東方、花玲、徐靜一等都展示了多姿多彩的名著閱讀探究經(jīng)典課，膾炙人口，久久難忘。“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，語(yǔ)文組成為學(xué)校一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的群體，成為招之即來(lái)來(lái)之能戰(zhàn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！
一樹(shù)梅前一放翁
秦xx老師班主任工作30年，在班級(jí)管理上，她注重學(xué)生的理想教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育、感恩教育；她擅長(zhǎng)利用節(jié)點(diǎn)、熱點(diǎn)開(kāi)展主題班會(huì)；她實(shí)行班干部競(jìng)選制，組長(zhǎng)聘任制，課代表負(fù)責(zé)制；她耐心工作，“讓每朵鮮花都芬芳，讓每一棵幼苗都茁壯”。她敏銳地抓住閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生自信堅(jiān)強(qiáng)，讓“校霸”洗心革面、陽(yáng)光向上。她讓班級(jí)的“倒一”被評(píng)為“服務(wù)之星”。“何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁”！
而今秦老師臨危受命，和年輕人一樣依然滿腔熱情奮戰(zhàn)在畢業(yè)班班主任崗位上。愛(ài)心在左，責(zé)任在右；語(yǔ)文在左，育人在右。胸有大格局，自生大境界。秦xx老師在學(xué)生的朗朗書(shū)聲中抒寫(xiě)美麗的人生華章，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，她厚重的語(yǔ)文才情、熾烈的愛(ài)生情結(jié)和熾熱的育人情懷，點(diǎn)燃了和正在點(diǎn)燃著一批批學(xué)生在美麗的語(yǔ)文王國(guó)里、在金色的熱土里高傲飛翔。有厚度的語(yǔ)文，有溫度教育——最“美”秦xx老師。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
最“美”李xx老師
亦知亦行德藝雙馨
知乃明白道理，行是身體力行。李xx老師知行合一、言行一致。
34年辛勤耕耘，34年的默默奉獻(xiàn)。她變“精講多練”為“精講精練”；她堅(jiān)持讓先學(xué)生課前“三分鐘說(shuō)話”；她讓“雙主”生輝、讓學(xué)生出彩。她曾經(jīng)推出優(yōu)秀“中高招考試名師支招”的特別節(jié)目，也曾經(jīng)做了出彩的《中招語(yǔ)文應(yīng)試技巧》專題講座?；赝麔槑V歲月，那一幕幕、一幅幅、一樁樁、一件件……桃李無(wú)言智慧傳承；弦歌悅耳道德賡續(xù)。一腔熱血賦教育，一身正氣育英才。“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)校有我”的錚錚誓言映照著她碩果累累的育人生涯。
有一種精神，令高山仰止、大地起敬；有一種力量，讓時(shí)光不老、歲月長(zhǎng)青。李xx老師在平凡的崗位上，書(shū)寫(xiě)著耕耘不綴、奮斗不息的教育人生。她堅(jiān)信：“知在左，行在右，知行為一；德在前，藝在后，德藝雙飛。走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花……”她篤行：扎根基層鏗鏘腳步永進(jìn)，描摹英譜妙筆生花不止；她踐行：三年一循環(huán)，拼搏精神綻放閃光杏壇；三十年如一日，奮斗力量鑄就出彩人生。
她是河南省文明班級(jí)班主任、南陽(yáng)市骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)標(biāo)兵。她說(shuō)道做到，知行合一；她業(yè)精德高，德藝雙馨。她是學(xué)生心目中最有魅力的“女神”，是善良熱情的“熱心姐姐”，是教職員工隊(duì)伍中的“篤行者”，她，是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”！
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
基本情況
陳xx，男，漢族，xxxx年8月出生，共產(chǎn)黨員，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任xx省xx縣xx中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)，xx省xx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)。
他是首位“xx市教育系統(tǒng)公開(kāi)考核高層次人才”，2014年8月引進(jìn)到xx縣（革命老區(qū)）工作以來(lái)，一直工作在青少年科技創(chuàng)新教育和中等職業(yè)教育第一線，成為了引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層地區(qū)工作的典型代表。他是教育教學(xué)和科技創(chuàng)新的業(yè)務(wù)骨干，他榮獲首批“xx明珠計(jì)劃教育名師”，入選xx市青年科技人才托舉工程，入選xx省優(yōu)秀青年馬克思主義者培養(yǎng)工程；獲得中科協(xié)科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)“高級(jí)科技輔導(dǎo)員”認(rèn)證。xxxx年12月，他因業(yè)績(jī)突出被破格評(píng)聘為高級(jí)講師。他是立德樹(shù)人、學(xué)識(shí)扎實(shí)的教育工作者，他具有深摯的教育情懷，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，呵護(hù)貧困生，為xx學(xué)子成長(zhǎng)進(jìn)步嘔心瀝血。
事跡
一、追求理想，扎根基層
他沒(méi)有出生在xx，也沒(méi)有成長(zhǎng)在xx，但卻堅(jiān)定地選擇在xx工作和成長(zhǎng)。他放棄了大城市無(wú)比優(yōu)越的生活和工作環(huán)境，不顧家人的勸阻，義無(wú)反顧地來(lái)到xx縣，來(lái)到自己理想的基層，把自己最美好的青春年華，獻(xiàn)給了xx的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了親愛(ài)的學(xué)生，更獻(xiàn)給了青少年科技創(chuàng)新教育和中等職業(yè)教育事業(yè)。xxxx年7月，他從中國(guó)科學(xué)院大學(xué)控制工程專業(yè)碩士畢業(yè)，找工作的時(shí)候，有其他的更好的崗位可以選擇，多家單位向他伸來(lái)了橄欖枝。但是，當(dāng)他看到“xxxx年xx市xx縣教育系統(tǒng)公開(kāi)考核招聘高層次人才”的通知，不顧家人的反對(duì)，毫不猶豫的選擇了這個(gè)崗位，只身一人，背井離鄉(xiāng)，被引進(jìn)到國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校——xx省xx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校擔(dān)任教科室主任。要說(shuō)起薪水待遇肯定比不上原有單位，但是他說(shuō)：“高薪水只是謀生的一份職業(yè)，而教育是我選擇的一份事業(yè)，教書(shū)育人更是我的理想。”因?yàn)楸绕鹌渌胤剑@里更加需要他這種專業(yè)對(duì)口、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的人。這里才是真正的教育教學(xué)一線，才是他靈魂深處所追尋的地方。堅(jiān)守一線，耕耘杏壇，他把教書(shū)育人作為了自己的事業(yè)。
（二）勇于創(chuàng)新，業(yè)績(jī)突出
除了是教師，他還是高級(jí)科技輔導(dǎo)員、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)會(huì)員、xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)七屆委員，xx縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)兼職副主席。xxxx年12月-xxxx年11月，任職xx縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心主任，借助平臺(tái)，積極組織全縣青少年利用研學(xué)活動(dòng)、科普開(kāi)放日、高?？茖W(xué)營(yíng)、中科院求真科學(xué)營(yíng)等走進(jìn)科研院所；與中科院成都分院和成都教育基地簽訂協(xié)議，定期請(qǐng)專人為全縣青少年開(kāi)展科普專題講座和科普實(shí)踐活動(dòng)。日常工作中組織農(nóng)村初高中貧困生參加研學(xué)、科普開(kāi)放日、科普體驗(yàn)周、科技節(jié)活動(dòng)等累計(jì)18000人次左右；組織專題講座15場(chǎng)，為近6000人次左右農(nóng)村中小學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新和科普教育。同時(shí)針對(duì)貧困學(xué)生群體開(kāi)展專題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全縣兩萬(wàn)名青少年中的貧困學(xué)生全覆蓋。陳xx老師長(zhǎng)期專注于輔導(dǎo)青少年學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)、科技創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)和參與青少年科技創(chuàng)新大賽，八年來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)48人次；輔導(dǎo)學(xué)生專利成果12項(xiàng)，個(gè)人獲得專利授權(quán)8項(xiàng)；所輔導(dǎo)學(xué)生參加特長(zhǎng)生和自主招生先后被清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高校錄取14人，實(shí)現(xiàn)了革命老區(qū)農(nóng)村高中特長(zhǎng)生升學(xué)和自主招生升學(xué)的零突破。
陳xx老師借助“中央專項(xiàng)彩票公益金支持校外活動(dòng)保障和能力提升項(xiàng)目”開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)生研學(xué)活動(dòng)和青少年心理健康科普教育“流動(dòng)服務(wù)站”，開(kāi)展以青春期為主題的心理健康科普教育送教下鄉(xiāng)活動(dòng)5次，受益農(nóng)村中小學(xué)生和教師達(dá)到1600多人；開(kāi)發(fā)出縣域特色的“xx縣卓筒井大遺址博物館”研學(xué)科普路線，活動(dòng)受益學(xué)生達(dá)8000余人次；多次組織縣域內(nèi)學(xué)生開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，先后走進(jìn)xx省科技館、三星堆博物館、金沙遺址博物館，受益學(xué)生達(dá)到6000人左右。依托校外活動(dòng)中心平臺(tái)，積極探索為縣城和農(nóng)村中小學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新能力的有效模式，主持xx省教育廳2018年度課題《基于校外教育的青少年學(xué)生科技創(chuàng)新能力提升研究與實(shí)施路徑探索》研究，探索出一條行之有效的培養(yǎng)縣域?qū)W生科技創(chuàng)新能力的途徑。陳xx老師獲得第31屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。xxxx年2月，被xx縣人民政府授予“2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作特別獎(jiǎng)”；xxxx年5月22日，被xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx市科學(xué)技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予首屆“xx市創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先優(yōu)秀科技工作者”稱號(hào)；xxxx年12月28日，被xx縣委、xx縣人民政府授予建縣20周年“十大時(shí)代標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。潛心教育，勇于創(chuàng)新，他把科技創(chuàng)新作為了自己的專業(yè)。
（三）深耕職教，服務(wù)社會(huì)
xxxx年11月，該同志任職xx省xx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（第二批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校）和xx縣xx中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)。上任伊始，他團(tuán)結(jié)班子，深入教學(xué)一線，和全體師生、領(lǐng)導(dǎo)班子一起，為xx縣推動(dòng)建成區(qū)域職業(yè)教育中心貢獻(xiàn)力量，探索“普職融通人才培養(yǎng)模式”，帶領(lǐng)學(xué)校積極申報(bào)“xx省名中職學(xué)校（四星級(jí)）建設(shè)項(xiàng)目”。陳xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校所申報(bào)的：“一體驅(qū)動(dòng)、三段進(jìn)階、三標(biāo)考核”的中職?，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，獲得xx省教育教學(xué)（職教類）成果一等獎(jiǎng)?！吨袊?guó)教育報(bào)》xxxx年xx月xx日第八版教改風(fēng)采——《三段進(jìn)階+三標(biāo)考核確保人才培養(yǎng)質(zhì)量》；《中國(guó)教育報(bào)》xxxx年xx月xx日第八版教改風(fēng)采——《加快“一體驅(qū)動(dòng)”助推現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)培養(yǎng)》一文專題報(bào)道。科學(xué)管理，服務(wù)發(fā)展，他把服務(wù)管理作為了自己的主業(yè)。
他的先進(jìn)事跡得到了媒體廣泛關(guān)注和多次報(bào)道。《當(dāng)代職校生》雜志為其業(yè)績(jī)做“讓理想的種子在職校生根”的專題采訪；中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)文明網(wǎng)、xx文明網(wǎng)、xx廣播電視臺(tái)、xx日?qǐng)?bào)xx周刊、西部xx網(wǎng)等多家媒體對(duì)其相關(guān)事跡進(jìn)行了報(bào)道。
“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，選擇了基層就選擇了拼搏，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，選擇了職業(yè)教育就選擇了嘔心瀝血！陳xx老師以其高尚的師德、敬業(yè)的精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)、一流的業(yè)績(jī)，在xxxx這片熱土勤奮耕耘，積極探索，為xxxx教育的振興發(fā)展奉獻(xiàn)其無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)出一曲壯麗的青春之歌。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
最“美”王xx老師
心懷“無(wú)我”有擔(dān)當(dāng)秉持“不負(fù)”見(jiàn)行動(dòng)
篤定教書(shū)育人奔跑，做信仰堅(jiān)定的有志者；踐行立德樹(shù)人奔跑，做善作善成的智慧者；秉持腳踏實(shí)地奔跑，做默默無(wú)聞的“修行者”。這是王xx老師的教育人生。
懷揣理想，于夜色降臨時(shí)，堅(jiān)韌篤定，得見(jiàn)曙光。王xx老師，邁步風(fēng)度翩翩，行事氣度凜然。他，寫(xiě)在臉上的是自信，融進(jìn)血液里的是善良，刻在骨子里的是堅(jiān)強(qiáng)。他，南陽(yáng)市二十二中數(shù)學(xué)教師，河南省骨干教師、優(yōu)秀班主任；南陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、市骨干教師、市教學(xué)標(biāo)兵、“師德標(biāo)兵”，所帶班級(jí)被評(píng)為南陽(yáng)市文明班級(jí)。
24年的教學(xué)工作，他始終眼中有學(xué)生、心中有韜略、思想有擔(dān)當(dāng)、內(nèi)心有責(zé)任；24年的教學(xué)工作，他的理想之帆，總是在奮斗中高揚(yáng)；人生芳華，永遠(yuǎn)在擔(dān)當(dāng)中綻放。彰顯出一個(gè)“平凡人”默默奉獻(xiàn)的求真本色，展現(xiàn)出一位“教書(shū)匠”舍家奉獻(xiàn)的鐵血榮光，刻畫(huà)出一張“癡杏壇”紅燭盈彩的人性臉譜。
唯其艱難，才更顯勇毅；唯其篤行，才彌足珍貴。王老師母親住院，不能自理，他通宵熬夜陪護(hù)，上課后，就是學(xué)校醫(yī)院兩點(diǎn)一線，他把‘辦公室’搬到病房里：備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)，分析試卷等等，他一節(jié)課也沒(méi)有耽誤。醫(yī)生、護(hù)士被感動(dòng)，紛紛稱贊22中是一所德高藝精的育人名校。
王老師高三的孩子面臨高考，恰逢自己也是初三班主任，焦慮疊加壓力，雖然心力交瘁，但是他沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課，靠頑強(qiáng)的精神和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)挺過(guò)了那一段艱難的時(shí)間。
只要心懷熱誠(chéng)，再平凡、普通的工作，也能成為我們施展才華、大有作為的天地。他的一個(gè)學(xué)生自律性差，借上網(wǎng)課之機(jī)打游戲，王老師連續(xù)9天給學(xué)生打電話，曉之以理動(dòng)之以情，終于感化了學(xué)生，痛定思痛、痛改前非，漸趨優(yōu)秀。為此，2021年教師節(jié)，該學(xué)生家長(zhǎng)給王xx送來(lái)錦旗“德心宏遠(yuǎn)精塑英才”，表達(dá)了真切的感激和敬意；學(xué)校公眾號(hào)以“師者仁心大愛(ài)育人”為題報(bào)道了他的事跡。
日日行不怕千萬(wàn)里，時(shí)時(shí)做不懼千萬(wàn)事。王老師的一個(gè)學(xué)生成績(jī)突然下降，原因是外婆重病住院引起思想動(dòng)蕩，他和學(xué)生促膝長(zhǎng)談之后，又和學(xué)生一起去醫(yī)院看望了她外婆。學(xué)生深受感動(dòng)，安心學(xué)習(xí)，順利考入市一高，三年后考入華中科技大學(xué)。
“這孩子在原來(lái)的學(xué)校三天兩頭打架、逃課，實(shí)在沒(méi)有辦法才讓他休的學(xué)，你第一次表?yè)P(yáng)他，他回家給我們說(shuō)的時(shí)候就哭了，他說(shuō)上學(xué)到現(xiàn)在你是第一個(gè)表?yè)P(yáng)他的老師，他以后要好好學(xué)，要對(duì)得起老師對(duì)他的鼓勵(lì)。”這是一位經(jīng)過(guò)王xx“改造”而在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有了巨大的進(jìn)步的學(xué)生家長(zhǎng)的話。教師這個(gè)職業(yè)的偉大和神圣在于拯救！
24年的班主任工作雖然充滿艱辛，但是苦中有甜、淚中有樂(lè)，內(nèi)心充實(shí)而滿足。不要驚天動(dòng)地，只要初心不改，心懷“無(wú)我”有擔(dān)當(dāng)；不要功成名就，只要無(wú)愧我愿，秉持“不負(fù)”有行動(dòng)。即使跌倒，也會(huì)抬起頭來(lái)，仰望星辰。王xx，勘為最“美”教師。
