在總結(jié)中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。閱讀時(shí)可以做好標(biāo)記，方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和查找。以下是小編為大家整理的一些常用諺語(yǔ)，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)與思考。
提高演講能力的方法與技巧篇一
一個(gè)ppt最好不要超過(guò)10張幻燈片演講總長(zhǎng)不超過(guò)20分鐘，而且幻燈片的字體不大于30號(hào)。在有限的時(shí)間里，用較少和干練的語(yǔ)言將其精華傳遞給聽眾。
02。
用15個(gè)詞做總結(jié)。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)，可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
03。
有趣。
演講要寓教于樂(lè)。人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無(wú)味的背誦。參加提高和鍛煉演講、交談技巧的組織，這些組織會(huì)使你在臺(tái)上時(shí)顯得更有能力和自信。
04。
講故事。
如果演講比較長(zhǎng)，最好加入一些小故事、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn)。
05。
眼神交流。
與聽眾進(jìn)行充分的眼神交流。堅(jiān)定的目光可以顯示出你的信心，但總將目光集中在一個(gè)人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服。
06。
不要讀ppt。
讀ppt只會(huì)不斷打斷你的演講思路，也間接告訴聽眾你根本不理解自己要講的內(nèi)容，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣。
07。
放慢速度。
試著放慢你的語(yǔ)速，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。同時(shí)，在演講中，引用權(quán)威人士的觀點(diǎn)和看法，能充分吸引聽眾的注意和思考。
08。
提高音量。
確保所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說(shuō)要你喊，正確的做法是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
09。
適當(dāng)變換語(yǔ)調(diào)。
總是用一種語(yǔ)調(diào)會(huì)使聽眾昏昏欲睡。試著用各種不同的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏進(jìn)行表達(dá)，突出重點(diǎn)詞語(yǔ)在關(guān)鍵信息后稍作停頓，給聽眾留出思考的時(shí)間。
10。
從聽眾的角度出發(fā)。
設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到哪些內(nèi)容對(duì)于聽眾比較難理解，哪些內(nèi)容會(huì)使聽眾感到繁瑣，要從聽眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫演講稿和思考問(wèn)題。
11。
不要事先計(jì)劃手勢(shì)。
演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它幫助你傳遞信息中的情感。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)使你看起來(lái)很不自然。
12。
這是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題。
通過(guò)使用“這是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”、“我很高興你提這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取可以組織回答的時(shí)間。聽眾一般不會(huì)察覺(jué)這樣的客套的話。
13。
使用b鍵。
如果你在播放ppt時(shí)，按下b鍵，屏幕就會(huì)變黑，這時(shí)全場(chǎng)的注意力回到你身上。如果你需要言歸正傳，只需要再次按下b鍵就可以恢復(fù)圖像。
14。
避免道歉。
不要為自己能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽眾覺(jué)得你不自信。多數(shù)情況下，聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。
15。
避免不必要的口頭禪。
你可能很少意識(shí)到自己講話中經(jīng)常使用“這個(gè)”、“然后”等口頭禪。對(duì)聽眾來(lái)說(shuō)卻極為煩躁和分心，可以在準(zhǔn)備演講時(shí)進(jìn)行錄音，重復(fù)聽，加以修正學(xué)會(huì)更精確的說(shuō)話方式。
16。
避免說(shuō)語(yǔ)氣詞。
當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“額”、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)，可以停頓一下或者深呼一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽眾很少會(huì)注意到。
17。
不要讓身體遮擋ppt。
事先安排好投影儀的位置，如投影儀在中間，在屏幕兩側(cè)，不要讓投影儀的光打在自己身上，擋住畫面。
18。
提早到會(huì)場(chǎng)。
提早到達(dá)演講地點(diǎn)，熟悉一下場(chǎng)景，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會(huì)出現(xiàn)異常情況。這有助于消除緊張感。
如何寫好演講稿，為成功的演講打好基礎(chǔ)。
出自 kAoyANMIji.cOm
針對(duì)性。
在演講時(shí)需要闡述觀點(diǎn)，所以寫演講稿時(shí)，首先應(yīng)該分析聽眾。
聽你演講的對(duì)象是誰(shuí)?
他們對(duì)你的觀點(diǎn)可能持有什么態(tài)度?
在什么場(chǎng)合聽你演講?
在這個(gè)場(chǎng)合還有誰(shuí)要演講?
其他演講者可能會(huì)說(shuō)些什么?
允許你發(fā)言的時(shí)間有多長(zhǎng)?
具體而言，寫演講稿之前，你需要解決這些問(wèn)題。
02。
口語(yǔ)性。
演講是要讓觀眾聽明白你的觀點(diǎn)，所以必須把握聽的規(guī)律。
因此，演講稿必須講究“順口”、“入耳”，換句話說(shuō)，就是講起來(lái)順暢，聽起來(lái)明白。
關(guān)于這一點(diǎn)，gt君要告訴大家?guī)讉€(gè)寫演講稿時(shí)的小竅門：
把長(zhǎng)句改為短句。
把倒裝句改為常規(guī)句。
把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改為直白的口語(yǔ)或刪去。
把單音節(jié)詞換為雙音節(jié)詞。
把生僻的詞換成常用的詞。
把容易誤聽的詞換成不容易誤聽的詞。
03。
邏輯性。
演講內(nèi)容應(yīng)該有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在演講時(shí)，有一個(gè)重要的原則，就是要用明白易懂的語(yǔ)言形式，簡(jiǎn)單的層次關(guān)系，來(lái)表達(dá)演講內(nèi)容。
所以，在演講稿正文可以采用以下結(jié)構(gòu)：
縱向推進(jìn)式。
橫向組合式。
縱橫結(jié)合式。
關(guān)鍵詞串聯(lián)式。
04。
臨場(chǎng)性。
演講是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。演講稿并不能獨(dú)立完成演講任務(wù)，它是整個(gè)演講的一個(gè)組成部分。
除了文字外，演講時(shí)還要注重手勢(shì)、表情、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)奏、互動(dòng)等。
因此，寫演講稿時(shí)應(yīng)做好預(yù)判。在保證內(nèi)容完整的前提下，考慮到以下問(wèn)題：
哪些是可以略講或不講的內(nèi)容。
哪些是必須強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
哪些問(wèn)題要及時(shí)回應(yīng)。
總而言之，演講稿只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，它需要具有彈性。
提高演講能力的方法與技巧篇二
如何提高演講技巧呢，有沒(méi)有什么有效的方法呢?下面是由本站小編為你整理推薦的如何提高演講技巧的方法，請(qǐng)笑納。
言下之意我今天就是來(lái)挑戰(zhàn)你們的固有思維，還有第一集李開復(fù)人工智能那場(chǎng)開頭就是“今天我要來(lái)講一個(gè)非常認(rèn)真而嚴(yán)肅的話題，就是你們以后失業(yè)后怎么辦?”相比其他參賽者的開場(chǎng)白，比如“我覺(jué)得人生是各種體驗(yàn)，我今天的目的是來(lái)跟大家分享我的人生體驗(yàn)”這種訴說(shuō)方式，蔡聰和李開復(fù)的開頭顯然一下子就能抓住觀眾的注意力和好奇心，觀眾想不認(rèn)真聽你說(shuō)話都不行。
“講故事”是奇葩大會(huì)的選手們最慣用的手段，蔡聰作為一個(gè)盲人，肯定也有很多經(jīng)歷和故事可以分享，但是蔡聰僅僅選擇了演講主題有關(guān)的小故事，比如他通過(guò)講自己童年時(shí)代雖然成績(jī)優(yōu)秀，是家長(zhǎng)老師眼中“別人的孩子”，但是由于視力問(wèn)題依然被區(qū)別對(duì)待的經(jīng)歷，來(lái)體現(xiàn)周遭人群對(duì)于殘疾人問(wèn)題上的巨大偏見(jiàn)。就這樣用3-4個(gè)小故事，蔡聰訴說(shuō)了自己從“被區(qū)別對(duì)待”到“人生的彷徨”-再到“發(fā)現(xiàn)殘障只是換了一個(gè)生活方式而已”最終“帶著這個(gè)全新的觀念開始影響他人”的心路歷程，層層遞進(jìn)，緊扣主題，令人信服。大家都知道，講故事的方式在演講中是一個(gè)很有效的手段，但是要注意的地方是第一：選擇的故事必須要跟主題息息相關(guān)，因?yàn)檠葜v不是“一千零一夜”，故事是用來(lái)輔助傳輸你的觀點(diǎn)，所有內(nèi)容都是來(lái)為觀點(diǎn)服務(wù)。第二：如果你有多個(gè)故事講述，最好梳理順序，有起承轉(zhuǎn)合，為演講進(jìn)入最終的高潮做鋪墊。
常常會(huì)看到一些好的演講因?yàn)橐粋€(gè)草草的結(jié)尾而大大減分，感到非常惋惜。其實(shí)要做到一個(gè)好的結(jié)尾并不難，首先最簡(jiǎn)單的方式就是重新強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)，比如蔡聰在結(jié)尾時(shí)強(qiáng)調(diào)“殘障只是一個(gè)人的特點(diǎn)或者條件，更多障礙來(lái)自于人們的認(rèn)知以及刻板印象?！迸c他的開場(chǎng)白形成呼應(yīng)，讓聽者更加牢記他的演講主旨。另外，一個(gè)“美好愿景”式結(jié)尾可以喚起與觀眾的情感共鳴，會(huì)為整場(chǎng)演講大大加分。比如蔡聰通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)(他和妻子均為盲人，再在未檢測(cè)dna的情況下懷孕生子)呼吁大家創(chuàng)造一個(gè)“覺(jué)得殘障并沒(méi)有什么”的社會(huì)環(huán)境，最終把這個(gè)演講推向高潮，一氣呵成，聽眾均為之動(dòng)容。同樣，李開復(fù)在第一集中講“人工智能”的主題時(shí)，結(jié)尾同樣給了美好的愿景：“在人工智能取代重復(fù)性工作后，人類終于重新有時(shí)間可以享受人文藝術(shù)的美好。”讓觀眾不僅沒(méi)有因?yàn)槿斯ぶ悄軙r(shí)代的到來(lái)而感到恐慌，反而有了期待和想象。
提高演講能力的方法與技巧篇三
「提前熱身」就和游泳前提前熱身一樣需要先打開嗓子，以免在演講時(shí)喉嚨發(fā)出奇怪的聲音讓觀眾聽不清楚。
「處理焦慮」也許你會(huì)在演講前會(huì)感到焦慮緊張，請(qǐng)勇敢地接受它并放松身心。這是一種非常正常的情緒，就算是最成功的演講者在上臺(tái)的前也會(huì)感受到緊張和焦慮。
「演示方法」演示根據(jù)演講的內(nèi)容需要提前準(zhǔn)備不同的演示方法。一場(chǎng)鼓舞人心的演講，只需要帶上熱情和嘴就夠了。但要想向一群客戶推薦產(chǎn)品，那么必須要向他們展示產(chǎn)品的特點(diǎn)及購(gòu)買后會(huì)產(chǎn)生什么收益。所以根據(jù)演講類型要提前準(zhǔn)備好所需素材。ppt是一種很好的承載方式，但它并不適合所有的演講類型。
「排練」一場(chǎng)成功的演講離不開不斷排練，請(qǐng)將演講內(nèi)容不斷地重復(fù)排練一直到自己滿意為止。
2、穿插故事。
直接向觀眾講述枯燥無(wú)味的觀點(diǎn)不如轉(zhuǎn)化成故事來(lái)得有趣。在演講內(nèi)容中穿插幾個(gè)相關(guān)的小故事可以更容易提起觀眾興致。
3、告訴觀眾他們不知道的事情。
向觀眾分享些冷知識(shí)一定會(huì)在他們心中留下深刻映像。當(dāng)你告訴觀眾“狗實(shí)際上可以理解人類所說(shuō)的大部分內(nèi)容”并展示為什么是這是真的時(shí)，你將會(huì)被觀眾所記住。
4、換位思考。
不要把演講當(dāng)成是在銷售產(chǎn)品，人們討厭被推銷。他們喜歡聽別人分享有關(guān)于如何改變生活或處境的某種方法和技巧。站在觀眾的角度思考問(wèn)題有助于更好地融入他們。
5、放慢語(yǔ)速。
許多人在公開場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì)感到焦慮、緊張或過(guò)度興奮，言語(yǔ)的速度就會(huì)變得比往?？旌芏?。想要抓住觀眾的注意力要先放慢語(yǔ)速，說(shuō)他們可以毫不費(fèi)力就能聽清的語(yǔ)言，這樣才會(huì)讓觀眾更好地理解你。
6、引起爭(zhēng)議。
開始演講時(shí)可以拋出一些讓人震驚的概念，這會(huì)讓聽眾快速的進(jìn)入到演講內(nèi)容。還可以在演講過(guò)程中散布一些有爭(zhēng)議的言論或立場(chǎng)，讓觀眾開始思考以保持人們的參與度和吸引力。
7、善用幽默。
吸引觀眾注意力的另一個(gè)好方法是他們不時(shí)地發(fā)出笑聲，這會(huì)吸引一些走神的人的注意力。但是笑話講多了會(huì)變得平淡無(wú)奇，最好是用自嘲式幽默彰顯個(gè)性與自信。
8、使用準(zhǔn)確的道具。
在演技過(guò)程中使用準(zhǔn)確的道具有助于突出某一個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)。例如一個(gè)演講者拿起香煙準(zhǔn)備點(diǎn)燃時(shí)，告訴觀眾死于糖尿病的人數(shù)是吸煙至肺癌人數(shù)的三倍。如果手里拿的是糖塊而不是香煙就不能讓觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差效果。
提高演講能力的方法與技巧篇四
做好充分的準(zhǔn)備。在日常生活當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次成功的演講，都離不開精心的準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備如何演講更生動(dòng)、如何演講更能讓觀眾理解，如何面對(duì)不同場(chǎng)合。下面給大家分享一些關(guān)于怎么提高演講技巧，希望對(duì)大家有幫助。
1.濃縮你的演講主題。你最好能將你演講的主題精簡(jiǎn)到只有30秒的一段話。為此你要怎么做呢?這就必須從你的演講目的著手。它是用來(lái)傳達(dá)知識(shí)嗎?如何是，那么它的重點(diǎn)是什么?或許你的演講目的是呼吁聽眾行動(dòng)起來(lái)，那么你希望他們要采取什么行動(dòng)呢?或許你就是為了讓聽眾們有所感悟。這些最重要的內(nèi)容才是你需要在演講中強(qiáng)調(diào)的。首先，寫出首稿，不必理會(huì)字?jǐn)?shù)是多少。一旦初稿完成，就要濃縮它。在演講時(shí)，在任何適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)重復(fù)你的演講主題三遍以上，但是，你一定要在演講的開始，中段，尤其要在末尾提及到演講主題。
2.三個(gè)要點(diǎn)。這適用于長(zhǎng)短不同的演說(shuō)。即使你必須表達(dá)很多不同的想法，你也要盡力將它們歸納成圍繞主題的三個(gè)要點(diǎn)。在演講開始時(shí)讓你的聽眾知道你會(huì)談?wù)撨@三要點(diǎn)。這會(huì)有助于他們緊跟你的思路，特別是讓你在沒(méi)有使用其他視覺(jué)輔助工具的時(shí)候，仍然保持聽眾的注意力。
3.列舉最有力的資料和事實(shí)。如同準(zhǔn)備你的演講主題，將所有可能包含到演講中的資料都收集起來(lái)。然后詳細(xì)地分析它們，選取最能充分表現(xiàn)演講主題和三個(gè)要點(diǎn)的資料。緊記：寧缺毋濫。如果那些資料不能強(qiáng)有力地支持主題，就不要用它們。
4.借助視覺(jué)輔助工具。盡可能將幻燈片制作得簡(jiǎn)明扼要。盡量使用圖畫和圖表以代替文字。
5.使用演講卡片。如果你在演講的時(shí)候一定需要提示，那么就使用一些只寫有要點(diǎn)和事例的提綱小卡片。讀稿式的演講聽上去只會(huì)像是讀稿，而且很可能留不住聽眾的注意力。
1有趣的演講。演講要講求寓教于樂(lè)。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無(wú)味的背誦。
2放慢速度。緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停。試著放慢你的語(yǔ)速，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
3眼神交流與所有聽眾進(jìn)行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定，而且總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服。
人們登臺(tái)演講都受制于一定的動(dòng)機(jī)，誘發(fā)于一定的目的，這是人類行為特征所決定。但是，不同的人從不同的立場(chǎng)、角度出發(fā)，就會(huì)有不同的演講目的。而真正成功的演講，其目的在于謳歌“真理”，在于激發(fā)人們?nèi)プ非蟆罢妗薄吧啤薄懊馈?，即富有“真理性”。著名哲學(xué)家、教育家張岱年認(rèn)為：“真”是認(rèn)識(shí)的價(jià)值，即對(duì)客觀世界與人類自身有正確的認(rèn)識(shí);“善”是道德的價(jià)值，即用道德準(zhǔn)則來(lái)調(diào)整個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家、民族需要之間存在的矛盾;“美”是藝術(shù)的價(jià)值，即客觀世界的事物，有些適合人的情感，令人感到愉快，人類能創(chuàng)造出一些令人愉快的物品即藝術(shù)品，藝術(shù)品能給人美感。成功演講的目的——追求真、善、美，就是要極力揭示或傳播主觀對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí)，而不是宣傳謬論;要大力引導(dǎo)人們用道德準(zhǔn)則去正確調(diào)整個(gè)人與個(gè)人，以及個(gè)人與群體之間的關(guān)系，而不是設(shè)法誤導(dǎo)人們的倫理道德;要努力完善演講，使自身演講成為“藝術(shù)品”，給人以美感，同時(shí)，教會(huì)人們?nèi)プ非竺?、鑒賞美、創(chuàng)造美，而不是讓人美丑不分，以丑為美。演講只有為真理而演講，為呼喚真理而演講，那它才有真正的生命力，才會(huì)經(jīng)得起時(shí)間與歷史的考驗(yàn)，才會(huì)有利于社會(huì)的進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展。一切違背真理的“咆哮”，終將被真理所拋棄，而掃進(jìn)歷史的垃圾堆。
演講的圣堂并非任何人隨意所能登踏，也并非任何人所講都能如愿。成功演講本身對(duì)演講者是有選擇的。不論是談?wù)撟约海€是抒發(fā)他人、他物，演講者都要有形象的塑造。這個(gè)形象是以“人格化”為基調(diào)的，演講者人格形象的樹立，事實(shí)上就是形成演講者的人格魅力與磁性，演講者有了這種魅力與磁性就為演講成功營(yíng)造先人為主的意境。演講者的人格不在于美麗的外貌和華貴的裝飾，而在于具有堅(jiān)定信念、優(yōu)良品行、剛毅果敢、一身正氣、熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)、光明磊落、實(shí)事求是、堅(jiān)持真理以及充滿活力、蓬勃向上的品格。這種品格也是演講的一種無(wú)聲語(yǔ)言，它會(huì)自然吸引人、產(chǎn)生感染力?？鬃尤眨骸安荒苷渖?，如正人何?”“子帥以正，孰敢不正?！贝蠓渤晒Φ难葜v者都十分注重修身養(yǎng)性和人格形象再塑。沒(méi)有人格、品德敗壞的人是無(wú)權(quán)登臺(tái)演講的。一個(gè)行動(dòng)的矮者、知行不一的人，充其量只能來(lái)一陣?yán)碚摰目蘸?一個(gè)品行敗壞、圖謀不軌的人再動(dòng)聽的語(yǔ)言只能是一時(shí)的欺騙。
任何演講離不開談理論、講觀點(diǎn)。但談理論講觀點(diǎn)決不可以盲目進(jìn)行。在注意觀點(diǎn)正確的同時(shí)必須高度重視聽眾的可接受性。聽眾接受，形成共鳴，才能成功。演講的觀點(diǎn)闡述必須考慮聽眾所處的時(shí)代、場(chǎng)合，必須根據(jù)不同的對(duì)象、不同層次的聽眾選擇不同的觀點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)方式，最終實(shí)現(xiàn)演講者與聽眾心理相容、觀點(diǎn)共鳴。成功演講者常常把句句言辭說(shuō)在聽眾的心坎上，或讓聽眾點(diǎn)頭稱是，或讓聽眾激動(dòng)不已，甚至讓聽眾無(wú)法控制自己而爆發(fā)出陣陣笑聲和掌聲。這就使演講者與聽眾融于一體，形成共鳴。這種共鳴源于演講者善于抓住聽眾的所思、所想、所言的困惑，并且能加以突破。成功演講者注重演講選題，使之具有時(shí)代性;注重觀點(diǎn)選擇，使之符合科學(xué)，符合實(shí)際，符合聽眾且富有新意。老生常談不行;不顧對(duì)象瞎說(shuō)不行;不分場(chǎng)合亂說(shuō)不行。相反，應(yīng)老生新論、因人而說(shuō)、因地而講、因事而談，實(shí)現(xiàn)演講者所言、所語(yǔ)、所感、所悟、所舉、所動(dòng)與聽眾達(dá)成最佳的交流，形成最強(qiáng)烈的共鳴。
四、演講思維的哲理性。
成功演講都能給人留下難忘的言語(yǔ)、深邃的思考以及人生美好的啟迪。這種外在的成功離不開內(nèi)在的功夫，即演講者哲理性的思維，形成思維哲理性的品質(zhì)。演講者無(wú)論對(duì)本人或他人的經(jīng)歷、事跡、教訓(xùn)、感想，還是對(duì)事物、事件的評(píng)價(jià)、感受都應(yīng)進(jìn)行縝密的思維、提煉，使之具有哲理性。哲理是人們基于深刻的現(xiàn)實(shí)感受與觀察，對(duì)生活所做的藝術(shù)概括，其中閃耀著作者的真知灼見(jiàn)，它給人以啟迪，給人以智慧，還能陶冶情操，給人帶來(lái)審美的愉悅。為此，成功的演講者必須常常觀察社會(huì)，洞察現(xiàn)實(shí)，思索人生，理性思辨，深層思維，哲理概括。雖然聽眾不可能記下演講者的每句話語(yǔ)，但經(jīng)過(guò)演講者千錘百煉而成的哲理性語(yǔ)言，能打動(dòng)聽眾的心，能給聽眾無(wú)窮的思考和深遠(yuǎn)的啟示。
演講者與聽眾的信息交流是通過(guò)演講語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的，離開了語(yǔ)言，演講也不復(fù)存在。演講語(yǔ)言是個(gè)豐富多彩的王國(guó)：既有意美以感心的內(nèi)部語(yǔ)言，又有音美以感耳的口頭語(yǔ)言;既有形美以感目的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，也有物美以感人的道具語(yǔ)言;既有詩(shī)詞的熟練背誦，又有名言警句的靈活運(yùn)用;既有抑揚(yáng)頓挫，又有輕重緩急;既有高昂的語(yǔ)調(diào)，又有低沉的聲音;既有嚴(yán)肅的格調(diào)，又有詼諧的幽默等等。成功演講正是能適時(shí)、適度、適情、適意靈活自如地綜合運(yùn)用這些語(yǔ)言。綜合運(yùn)用多樣性語(yǔ)言就是讓聽眾接受多方的語(yǔ)音刺激，從而調(diào)動(dòng)聽眾“聽”的積極性，強(qiáng)化演講主題，給聽眾留下深刻印記，為演講成功服務(wù)。用貧乏枯燥的語(yǔ)言，用單一乏味的言辭演講是很難獲得成功的。
六、演講選例的典型性。
演講離不開舉例，舉例目的為佐證或?qū)д?。但選何事例、選多少則必須依演講主題、觀點(diǎn)需要而定。不必多選，也不可少選。多選常常給人以事例堆砌，講解故事之感;沒(méi)有事例則又給人缺乏說(shuō)服力之感。成功演講其選例要具有“典型性”：一方面選用事例必須同闡述觀點(diǎn)緊密相連，必須能說(shuō)明問(wèn)題，不能說(shuō)明問(wèn)題的事例，絕不可牽強(qiáng)附會(huì)，否則適得其反。“理解萬(wàn)歲”演講如果將100個(gè)故事、事例都講，那就未必有“理解”的效應(yīng)，而蔡朝東同志最后精選了十五個(gè)事例說(shuō)明問(wèn)題，從而獲得良好的效果。另一方面，引用的事例必須是具有代表性、時(shí)代性，偶發(fā)的事例不能作為本質(zhì)認(rèn)識(shí)的依據(jù)。為此，選例的典型性就在于“精”“實(shí)”“新”，同時(shí)，所選之例應(yīng)能感動(dòng)人，吸引人，折服人。
演講貴在打動(dòng)人心，而要打動(dòng)人心離不開演講者的情感注入，即演講者的感情流露和情緒表現(xiàn)。無(wú)論在演講的起始、過(guò)程、還是推向高潮，乃至結(jié)束，演講者的神形都應(yīng)隨著演講情節(jié)的變化而變化，富有情感性。例如，萬(wàn)承奎教授在做“把生命掌握在自己手中”演講時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)有人自我踐踏生命的痛惜、對(duì)掌握命運(yùn)強(qiáng)者的贊頌，表現(xiàn)出的情感變化、神情動(dòng)作令人叫絕，自覺(jué)不自覺(jué)地把聽眾帶人情感世界從而讓人去體驗(yàn)百態(tài)人生、去領(lǐng)悟生命把握之要領(lǐng)。可以說(shuō)，成功演講者都是情感豐富者。這種情感發(fā)自演講者的內(nèi)心，表現(xiàn)出愛(ài)憎分明、喜怒分辨、苦樂(lè)分界。沒(méi)有演講者的情感投入，就不會(huì)有聽眾的情感付出。沒(méi)有演講者的情感變化，也就難以激起聽眾的層層情感波瀾。
如果說(shuō)，演講目的企盼是希望聽眾去追求真理，那么，演講的最后結(jié)局與歸宿就是實(shí)現(xiàn)這種期望。演講無(wú)論其過(guò)程是給人興奮，還是叫人沉思，但最終都必須給人以激勵(lì)，給人以啟迪。激勵(lì)性正是演講的效益所在。通過(guò)演講實(shí)現(xiàn)激發(fā)人的正確動(dòng)機(jī)，引發(fā)人的良性行為，這是所有成功演講最根本的目的。演講者通過(guò)自身的優(yōu)良品德、完美人格讓聽眾產(chǎn)生可敬、可愛(ài)，令其學(xué)習(xí)效仿，產(chǎn)生激勵(lì)，通過(guò)演講中表現(xiàn)出的高亢激情、純真熱情、樂(lè)觀心境等情感活動(dòng)滿足或符合聽眾需求，使聽眾產(chǎn)生積極的態(tài)度和肯定的情感;以演講者活躍的思維、煥發(fā)的精神、倍增的干勁催人上進(jìn);也可通過(guò)演講中對(duì)聽眾的特殊評(píng)價(jià)、信任、鞭策等予以激勵(lì)!
提高演講能力的方法與技巧篇五
演講才能都不是天生的，都是靠后天練習(xí)的，即使是那些所謂的天才也是如此，最多他們比你投入的。
時(shí)間。
少一點(diǎn)而言。那么如何。
學(xué)習(xí)。
演講和練習(xí)演講呢?下面和本站小編一起了解一下吧。
1、要虛心學(xué)習(xí)，博采眾家。這不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí);不僅向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，還要向那些哪怕只有一技之長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。只有博采眾學(xué)之長(zhǎng)，然后熔為一爐，才能形成自己獨(dú)特的演講風(fēng)格。
2、要刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒。只有具備一種“不到長(zhǎng)城非好漢”的精神，苦練到底，
堅(jiān)持。
不懈，才可能有所進(jìn)步，不斷提高。那種淺嘗輒止，遇難便退，三天打魚、兩天曬網(wǎng)的人，是不可能有所成就的。
3、要知難而進(jìn)，義無(wú)返顧。有些人面子淺，怕笑話。演講是一種性格和意志的磨練，要有不怕失敗、不怕嘲笑、不怕諷刺打擊的頑強(qiáng)精神，任憑風(fēng)浪起，搏擊奮然行。
4、單項(xiàng)練習(xí)。演講活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng)，它包括許多內(nèi)容和基本功，開始練習(xí)時(shí)不可一下子都符合要求并做到協(xié)調(diào)一致。這就如同練拳術(shù)一樣，要一節(jié)一節(jié)地學(xué)，練熟了，再練下一節(jié)。
孫中山。
德摩斯梯尼和林肯，都很注重單項(xiàng)練習(xí)的方法。如練習(xí)姿勢(shì)，練習(xí)語(yǔ)氣，練習(xí)發(fā)音，練習(xí)手勢(shì)等等?？梢约芯?，抓住重點(diǎn)，各個(gè)突破，這樣收獲大，見(jiàn)效快。
5、綜合練習(xí)。單項(xiàng)練習(xí)便于純熱地掌握每一項(xiàng)基本功，但這不是最終目的。我們的最終目的在于使已經(jīng)掌握的每一項(xiàng)基本技能綜合地運(yùn)用于一個(gè)演講中。所以，就需要進(jìn)行綜合練練習(xí)。比如，我們?cè)谥v一句話的時(shí)候，根據(jù)思想情感的需要，我們的聲音應(yīng)該有相應(yīng)的變化;同時(shí)，身體的姿式，手勢(shì)，面部表情，眼神等應(yīng)該和它協(xié)調(diào)一致。只有這樣反復(fù)、綜合地練習(xí)，才能使演講完美起來(lái)。
6、個(gè)人練習(xí)。這種練習(xí)法比較方便，不受拘束，不受一些條件限制，只要是自己有空閑時(shí)間，隨時(shí)都可以練練習(xí)。
7、當(dāng)眾練習(xí)。這里可分兩個(gè)步驟。第一步，在個(gè)人練習(xí)已達(dá)到一定程度的時(shí)候，可以請(qǐng)來(lái)自家人或一些朋友，乃至有經(jīng)驗(yàn)的演講家，你演講一段，然后就讓他們提些意見(jiàn)，以便改正缺點(diǎn)，使演講漸臻完美。第二步，在演講基本熟練后，就是“丑媳婦總得見(jiàn)公婆”，必須拿出勇氣來(lái)，到大庭廣眾中去練習(xí)演講。在這種實(shí)踐中，最易發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。講完后，再虛心地征求一下聽眾的意見(jiàn)，然后認(rèn)真總結(jié)，精心研究，注意發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服缺點(diǎn)。久而久之，演講水平定會(huì)得到提高。
高超的演講才能，永遠(yuǎn)屬于那些認(rèn)真、刻苦，持之以恒，
勤奮。
學(xué)習(xí)而又善于學(xué)習(xí)的人。
提高演講能力的方法與技巧篇六
如何提高口才能力?擁有好的口才，在于平時(shí)我們自己的積累和鍛煉。所謂“厚積薄發(fā)”是有一定道理的，因?yàn)檠哉Z(yǔ)是以生活為內(nèi)容的，有生活、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才有談話的內(nèi)容;有豐富的生活內(nèi)容，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談話的內(nèi)容才能豐富起來(lái)。
1、復(fù)述法。
復(fù)述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練。首先，請(qǐng)對(duì)方隨便講一個(gè)話題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性及現(xiàn)場(chǎng)即興構(gòu)思能力，和語(yǔ)言組織能力。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。
2、模仿法。
我們每個(gè)人從小就會(huì)模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們小時(shí)候?qū)W說(shuō)話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長(zhǎng)的人模仿。這樣天長(zhǎng)日久，我們的口語(yǔ)表達(dá)能力就能得到提高。
3、描述法。
小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)看圖說(shuō)話，描述法就類似于這種看圖說(shuō)話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說(shuō)話高一些。簡(jiǎn)單地說(shuō)，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。描述法可以說(shuō)是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)一步。這里沒(méi)有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩(shī)歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語(yǔ)言進(jìn)行描述。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言的條理性。在描述時(shí)，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語(yǔ)言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語(yǔ)言，盡量生動(dòng)些，活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累優(yōu)美詞語(yǔ)的應(yīng)用能力。
4、角色扮演法。
在我們的培訓(xùn)過(guò)程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語(yǔ)言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師，扮演市長(zhǎng)答記者問(wèn)，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動(dòng)員會(huì)，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個(gè)扮演主要是在語(yǔ)言上的扮演。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性，以及適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作。
5、講故事法。
我們的口才培訓(xùn)，要求學(xué)員能夠講100個(gè)以上的故事，不同時(shí)候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場(chǎng)就能想出符合場(chǎng)合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時(shí)還要講得動(dòng)聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來(lái)了!
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提高演講能力的方法與技巧篇七
1、記住一百句名人名言、哲理格言。
哲理名言大多是一個(gè)思想體系，一個(gè)整體結(jié)構(gòu)中的精華;它是經(jīng)過(guò)時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)的被廣大人民群眾認(rèn)可的，有一定思想性，真理性，指導(dǎo)性的語(yǔ)言;是人類智慧的精煉總結(jié)。
詩(shī)有詩(shī)眼，書有書魂，演講有演講意境。一首詩(shī)有一聯(lián)名句就是可稱為好詩(shī);一本書有一句名言，就有閱讀的價(jià)值;同樣，一篇演講中，如有一句哲理名言，便能使聽眾受益非淺，難以忘懷。因?yàn)闊o(wú)論演講者闡述的觀點(diǎn)多么的標(biāo)新立異或超凡脫俗，其實(shí)都是或多或少地被歷史上的名家論述過(guò)的。名人名言是永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒的，而名家所具有的影響力也是恒久存在的。因此，演講者應(yīng)抓住聽眾內(nèi)心深處的心理，恰當(dāng)?shù)匾谜芾砻曰驒?quán)威人士的論述，讓它們服務(wù)于自己的理論觀點(diǎn)的論證，加強(qiáng)演講的說(shuō)服力量。
2、記住一百首詩(shī)詞歌賦。
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。詩(shī)歌和詞賦分別是文學(xué)創(chuàng)作的一種形式。從它們開始出現(xiàn)的那一天起，就具有口口相傳的特點(diǎn)。我國(guó)古代把不合樂(lè)的稱為詩(shī)，合樂(lè)的稱為歌，現(xiàn)在一般統(tǒng)稱為“詩(shī)歌”。它是由現(xiàn)實(shí)生活所激發(fā)的沸騰的感情波瀾的產(chǎn)物。在內(nèi)容方面，它高度集中、全面概括，并具有強(qiáng)烈的感情和豐富的想象。在形式方面，語(yǔ)言必須精煉、準(zhǔn)確、富于表現(xiàn)力，同時(shí)，要有鮮明、和諧的韻律和節(jié)奏，這樣才能便于人們口頭傳誦。
演講的語(yǔ)言和詩(shī)歌的語(yǔ)言都具有有聲性的特點(diǎn)。好的演講就應(yīng)該具有詩(shī)歌般的語(yǔ)言，出色的演講者就應(yīng)該有詩(shī)歌般的激情。實(shí)踐證明，那些洋溢著詩(shī)歌激情，充滿了詩(shī)情畫意的演講詞，一經(jīng)演講者說(shuō)出，就仿佛插了雙翅，能飛進(jìn)千百萬(wàn)聽眾的心中，成為震撼人心的鼓點(diǎn)，鼓舞人心的號(hào)角。
所以，一個(gè)成功的演講者就應(yīng)該多讀一些詩(shī)詞歌賦，多記一些詩(shī)句在腦海里。俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。在演講時(shí)，在平常生活中，適當(dāng)?shù)匾靡恍┰?shī)詞歌賦，不僅能產(chǎn)生美的意境，而且還能提高說(shuō)話者的文學(xué)品味和藝術(shù)魅力。
3、記住一百個(gè)古今中外動(dòng)人的故事情節(jié)。
演講的目的是為了說(shuō)明和鼓動(dòng)，也就是說(shuō)：演講不僅要以理服人，而且也要以情動(dòng)人。演講產(chǎn)生的最佳效果的基礎(chǔ)是聽眾首先被演講的內(nèi)容所感動(dòng)，然后，使聽眾在“夾敘夾議”中不知不覺(jué)地接受演講者的思想和觀點(diǎn)。如果演講者只講一些空洞的、毫無(wú)說(shuō)服力的“大道理”就不可能增強(qiáng)演講的可信度和感染力。
事實(shí)勝于雄辯，在演講中引用確鑿的事實(shí)和感人的情節(jié)，是能夠證明自己理論觀點(diǎn)的最直接、最有效的方式之一。演講者引用的事例越具體、越全面、越生動(dòng)、越感人，對(duì)于演講觀點(diǎn)的證明就越有力，就越能打動(dòng)聽眾，說(shuō)服聽眾。古今中外的歷史上和我們身邊的現(xiàn)實(shí)中，有關(guān)許許多多的、方方面面的、動(dòng)人的、感人的故事情節(jié)。一個(gè)要想成為有口才的人，就必須積累這方面的素材，有目的，有意識(shí)多記住一些故事情節(jié)。這樣，在演講中和日常工作中，演講者就能用生動(dòng)，通俗的語(yǔ)言隨口講出與內(nèi)容有關(guān)的故事情節(jié)，使聽眾保持輕松的心境和濃厚的興趣，從而更易于接受演講者的觀點(diǎn)。
4、記住一百個(gè)幽默風(fēng)趣的笑話。
幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù)。幽默是人的思想、學(xué)識(shí)、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶。笑話，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個(gè)短小的故事。但笑話不一定就等于幽默。也就是說(shuō)，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人。
在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化，又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶;還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身;同時(shí)還能給聽眾帶來(lái)歡樂(lè)，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。因此，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。
5、記住一百段在不同的場(chǎng)合下說(shuō)話的語(yǔ)句。
在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們每一個(gè)人都經(jīng)常會(huì)遇到一些場(chǎng)合，需要我們說(shuō)幾句話，而且有時(shí)就是這么幾句話，如果得體，恰當(dāng)就能夠幫我們很大的忙，解決我們大大小小的許多問(wèn)題;但如果辭不達(dá)意，含糊不清，顛三倒四，那么就會(huì)造成被動(dòng)，甚至帶來(lái)禍從口出的后果。
一個(gè)口才出眾的、能說(shuō)會(huì)道的人，不管在什么場(chǎng)合都能準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、流利地用語(yǔ)言表達(dá)出自己意圖，使別人非常愉快地接受，并能很快地談成要辦的事情，建立起良好的友誼，甚至還有一種一見(jiàn)如故的感覺(jué)。相反，我們也會(huì)經(jīng)?？吹皆S多不會(huì)說(shuō)話的人，他們無(wú)法用語(yǔ)言完全表達(dá)出自己的意圖，往往使別人聽起來(lái)費(fèi)勁，結(jié)果造成工作和交際上的困難，以至于嚴(yán)重影響工作和事業(yè)的發(fā)展。究其原因，除口語(yǔ)表達(dá)能力差外，主要原因還是由于對(duì)不同場(chǎng)合，不同時(shí)間，不同對(duì)象，不同情況下說(shuō)話技巧、套話掌握不夠。
總之，人的記憶力是無(wú)限的，只有用心地記，經(jīng)常地記，反復(fù)地記，積少成多，由量變到質(zhì)量，那么，隨著知識(shí)的儲(chǔ)備越多，口才也就會(huì)越來(lái)越出色。只要是掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，會(huì)事半功倍的。
提高演講能力的方法與技巧篇八
提高演講能力的三個(gè)方法導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《提高演講能力的三個(gè)方法》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：任何演講的重點(diǎn)都是說(shuō)服觀眾相信你的訊息，然后采取你希冀的行動(dòng)。今天我給大家分享一些，希望對(duì)大家有所幫助。大部分的演講，會(huì)發(fā)現(xiàn)多數(shù)演講者通常都會(huì)忽略觀眾，不然的話，怎...任何演講的重點(diǎn)都是說(shuō)服觀眾相信你的訊息，然后采取你希冀的行動(dòng)。今天我給大家分享一些，希望對(duì)大家有所幫助。
大部分的演講，會(huì)發(fā)現(xiàn)多數(shù)演講者通常都會(huì)忽略觀眾，不然的話，怎么會(huì)他們都直直的念著他們的演講而不是想辦法跟觀眾互動(dòng)?想要說(shuō)服你的觀眾，親眼看他們的反應(yīng)是很重要的。要清楚什么讓他們興奮，又是什么讓他們感到無(wú)趣。試試看當(dāng)下次你參加某人的演講時(shí)，觀察下述的情況有沒(méi)有發(fā)生：
使用你自己的簡(jiǎn)報(bào)當(dāng)做學(xué)習(xí)教材，而不是別人的案例。這是唯一能夠評(píng)估你學(xué)到的東西是否對(duì)你有幫助的方法。你不會(huì)希望花上六個(gè)月的時(shí)間然后發(fā)現(xiàn)你受的訓(xùn)練根本沒(méi)用。
真正有意義的測(cè)試是看看在實(shí)戰(zhàn)中使用會(huì)有什么結(jié)果。而唯一可以發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)的方法是用你的自己的演講當(dāng)做。
教學(xué)。
教材。
方法二、一個(gè)好的教練你需要一個(gè)教練指點(diǎn)你并針對(duì)你的簡(jiǎn)報(bào)檔案和演講方式給意見(jiàn)。確定教練是一個(gè)專業(yè)人士，而不只是一個(gè)有很多「教學(xué)經(jīng)驗(yàn)」的人。去聽聽他的公開演講?？纯此暮?jiǎn)報(bào)檔，看他如何講話，并注意觀眾對(duì)他演講的反應(yīng)，你就會(huì)知道你是否有一個(gè)好的教練。
方法。
三、
充分的練習(xí)每個(gè)人需要不同的時(shí)間來(lái)熟練不同的技能。我知道你很忙，但當(dāng)你在練習(xí)時(shí)，不要隨便忙亂著跳過(guò)課程。再說(shuō)一次，檢驗(yàn)?zāi)闶欠裼袑W(xué)到東西的最好的方式是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，你要站在真正的觀眾前面，不管是你同事、客戶、供應(yīng)商做演講才行。如果他們開始有你希望的反應(yīng)，你就有充分的練習(xí)了，可以往下一步邁進(jìn)了。
所有偉大的領(lǐng)導(dǎo)者都知道有好的公開演講能力的重要性。他們?nèi)蓟ㄉ显S多時(shí)間才有這項(xiàng)能力，而你也可以。過(guò)程可能會(huì)漫長(zhǎng)而且有些時(shí)候很困難，但是當(dāng)你抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些努力是值得的。
基層干部提高實(shí)際解決問(wèn)題能力演講發(fā)言。
提高演講能力的方法與技巧篇九
演講能力是每個(gè)人特別需要的能力，大家對(duì)訓(xùn)練演講能力的速成方法很感興趣、卻又信心不足，其實(shí)這并不難，掌握了以下方法就可以建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)，大大提高演講能力。下面是小編為大家收集關(guān)于提高演講能力的技巧，歡迎借鑒參考。
1)許多職業(yè)演說(shuō)家均承認(rèn)，他們也一樣有臨場(chǎng)恐懼感;。
2)并非只有你害怕當(dāng)眾演講，通常80%以上的人都有臨場(chǎng)恐懼癥;。
3)害怕在群眾之前演講，最主要的原因就是還不習(xí)慣在群眾之前演講。只要足夠的鍛煉，恐懼感會(huì)逐漸減低，直到只剩下對(duì)你有益的部分，而不致對(duì)你有任何妨礙。
4)適度的臨場(chǎng)恐懼感是有用的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的脈搏加速、呼吸急促時(shí)，別著急，這都是你身體對(duì)外界刺激的警覺(jué)反應(yīng)，也隨時(shí)預(yù)備好要采取行動(dòng)。假如這些生理上的反應(yīng)都在合理范圍內(nèi)，反而可以幫助你想得更快，講得更流利，一般說(shuō)來(lái)，都比在正常情況下要顯得更有效率;準(zhǔn)備方法只有充分準(zhǔn)備的演講者，才會(huì)有充分的信心。
演講伊始就應(yīng)該與聽眾互動(dòng)，一開始就吸引觀眾的參與和分享，典型的做法是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，或提出有趣問(wèn)題請(qǐng)大家回答。
如果大家看過(guò)列寧的演講等等，他們都會(huì)大方舞動(dòng)手臂，強(qiáng)化演講力量。這方面因個(gè)人風(fēng)格差異會(huì)很大?；镜慕ㄗh是如果動(dòng)用肢體感染，動(dòng)作要大方自如、從容、發(fā)自內(nèi)心，展現(xiàn)你的風(fēng)采即可。
演講的時(shí)候，演講者應(yīng)該大方群視觀眾，秘訣在于演講中都要保持對(duì)所有觀眾區(qū)域的眼神交流，從演講開始到結(jié)束整個(gè)過(guò)程中，逐個(gè)區(qū)域看著他們的眼睛，讓每個(gè)觀眾都感覺(jué)你曾經(jīng)看過(guò)他。當(dāng)然，切忌掃視和眼神的飄忽，當(dāng)然更不要對(duì)著觀眾眨眼，因?yàn)檫@樣太雷人。
有了好的思想力量，如何在演講的時(shí)候更容易讓聽眾關(guān)注和理解呢?研究表明，聽眾對(duì)于聽不懂的內(nèi)容會(huì)很快困倦和注意力轉(zhuǎn)移，簡(jiǎn)單說(shuō)就是人的大腦會(huì)抵觸聽不懂的內(nèi)容。因此，作為演講者很有必要通過(guò)形象的比喻和通俗易懂的“故事”來(lái)承載和傳達(dá)思想和演講主旨。
很多人一上臺(tái)就啥都不知道了，熟能生巧是永恒真理，建議重要的演講個(gè)人要演練9次以上，普通演講也要5次演練，你越認(rèn)真演練，你的收獲越有效和富有含金量。另外請(qǐng)幾個(gè)好友做聽眾，同時(shí)最好能用手機(jī)或dv攝像機(jī)全程記錄演講過(guò)程，然后一次一次重放和分析和提高。老虎用這一個(gè)方法親自指導(dǎo)過(guò)幾個(gè)同事提升非常有效。
清晰的邏輯對(duì)于優(yōu)秀的演講同樣重要。演講的邏輯在整體上體現(xiàn)在演講的結(jié)構(gòu)大綱上。我最常用，并且發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)潔有效的就是經(jīng)典的議論文“三段論”。第一部分結(jié)構(gòu)，開場(chǎng)點(diǎn)題介紹背景，簡(jiǎn)言是指開門見(jiàn)山，也可以是提出問(wèn)題;第二部分，組織內(nèi)容對(duì)開題觀點(diǎn)進(jìn)行邏輯支撐和闡述說(shuō)理，也就是擺事實(shí)講道理，也可以是解決問(wèn)題;最后一部分，總結(jié)全篇升華主題，強(qiáng)調(diào)愿望和結(jié)束演講。
我們的演講是通過(guò)說(shuō)話演繹的，因此動(dòng)聽的、渾厚的、清晰的、富有磁性的聲場(chǎng)，在闡述你的思想時(shí)將感染和鼓勵(lì)聽眾。盡管不是每個(gè)人都有優(yōu)質(zhì)的聲線，但是，重要的是，請(qǐng)記住“話為心聲”，如果你的思想是誠(chéng)懇的，你的演講是真摯的，從你的心底都發(fā)出這些堅(jiān)定的信號(hào)，就一定能夠感染聽眾。大家可以找找馬丁路德金的《ihaveadream》，絕對(duì)魅力和宗教般感召。有關(guān)話音控制，老虎想再另外撰文分享，然而從常規(guī)的話音控制技巧上，可以遵守一個(gè)基本的準(zhǔn)則：越重要的內(nèi)容，話音越要傳遞控制力，同時(shí)可以一字一頓地表達(dá)觀點(diǎn)。只要你足夠誠(chéng)摯和用心，聽眾能夠感覺(jué)到。另外練習(xí)朗誦能夠很好改善語(yǔ)言和聲音控制能力。這里總結(jié)的一句話：用心誠(chéng)摯地演說(shuō)演繹!
帶著有力的思想，通過(guò)三段論講解你的小故事，能否就真正引人入勝呢?這個(gè)時(shí)候就需要語(yǔ)言藝術(shù)了。這方面有大量的專業(yè)課程以及大家語(yǔ)文中都學(xué)到了不少。這里就提幾個(gè)老虎常用的方式：
3)排比句的運(yùn)用：這種修辭很鼓勵(lì)用于思想的表達(dá)和演講中的華彩展現(xiàn)，或者一個(gè)漂亮的令人影響深刻的有力結(jié)尾。
提高演講能力的方法與技巧篇十
如何提高孩子思維能力呢,大部分家長(zhǎng)都非常關(guān)心,以下是本站小編為你的具體方法:一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。年幼的孩子遇到疑難問(wèn)題，總希望家長(zhǎng)給他答案。有些家長(zhǎng)直接把答案告訴孩子，這對(duì)發(fā)展孩子智力沒(méi)有好處。高明的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問(wèn)題，應(yīng)告訴孩子自己尋找答案的方法，啟發(fā)孩子運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去尋找答案。當(dāng)孩子自己得出答案時(shí)，他會(huì)充滿成就感，而且會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、讓孩子經(jīng)常處在問(wèn)題情景之中。當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要跟孩子一起討論問(wèn)題，家長(zhǎng)的積極主動(dòng)對(duì)孩子影響很大。特別是家長(zhǎng)弄不懂的問(wèn)題，通過(guò)請(qǐng)教他人、查閱資料、反復(fù)思考獲得圓滿答案，這個(gè)過(guò)程最能提高孩子的思維能力。跟孩子一起收集動(dòng)腦筋的故事和資料。動(dòng)腦筋的故事和資料很多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的是科普性讀物。家長(zhǎng)和孩子共同收集、整理，空閑時(shí)間翻閱這些資料，討論感興趣的問(wèn)題。四、搞家庭智力競(jìng)賽。利用節(jié)假日進(jìn)行，家長(zhǎng)和孩子輪流做主持人，設(shè)立小獎(jiǎng)品或其他獎(jiǎng)勵(lì)措施。為了增強(qiáng)氣氛，可以請(qǐng)親友或其他小伙伴參加。五、引導(dǎo)孩子一起討論，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的思路，參與解決問(wèn)題的過(guò)程。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子并與孩子一起共同討論、設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，并付諸實(shí)施。這個(gè)過(guò)程需要分析、歸納、推理，需要設(shè)想解決問(wèn)題的方法與程序，這對(duì)于提高孩子的思維能力和解決問(wèn)題的能力大有幫助。
提高演講能力的方法與技巧篇十一
口才是社會(huì)人生的重要能力，口才體現(xiàn)了一個(gè)人的邏輯敏捷，知識(shí)的淵博，思維的系統(tǒng)，還有最重要的人際理解能力。對(duì)于職場(chǎng)人士，業(yè)務(wù)能力和績(jī)效產(chǎn)出是工作的根本，然而溝通口才令個(gè)人能力展示錦上添花。下面是小編為大家收集關(guān)于提高演講能力有哪些，歡迎借鑒參考。
當(dāng)一個(gè)成年人真不好。你必須在中午之前起床，獨(dú)自去雜貨店，并努力保有一份穩(wěn)定的工作。時(shí)常說(shuō)的工作，就需要你在多人(至少多于兩個(gè)人)面前做報(bào)告。而且有些工作甚至需要你面對(duì)滿禮堂熱情的觀眾做演講。我們?cè)谶@里說(shuō)“工作”，因?yàn)槲覀兗俣悴皇且粋€(gè)很有抱負(fù)的第三世界國(guó)家的獨(dú)裁者。既然你可能不是國(guó)家安全局人員，那么冒汗、發(fā)抖、起麻疹等反應(yīng)可能會(huì)出現(xiàn)在演講過(guò)程中而成為演講的主要的障礙。但不要害怕。我們所做的研究，將有助于你成為一個(gè)更好的公眾演說(shuō)者，現(xiàn)在你需要做的就是直接應(yīng)用我們已經(jīng)找到的黃金法則。
要對(duì)你自己和你的主題有信心。如果你要做一個(gè)更好的公眾演講者你必須保持清醒的頭腦。許多演講者因沒(méi)準(zhǔn)備好而失去信心。還有些人因?yàn)楦咧杏惺艿竭^(guò)欺負(fù)的經(jīng)歷而信心不足。他們害怕被評(píng)價(jià)--甚至被取笑--就像他們?cè)诟咧袝r(shí)演講的不好經(jīng)歷，滿頭大汗甚至尿褲子了。是的，我們已經(jīng)成熟了。利用所有方法工具，確信你自己就是公眾演講的牛人，從而建立自信。
你需要徹底弄清你的主題。絕不能因每句都出現(xiàn)“嗯”、“啊”之類的語(yǔ)氣詞而毀掉你的整個(gè)演講。研究你在行的課題論點(diǎn)--至少不要像個(gè)結(jié)結(jié)巴巴的白癡。你被選出來(lái)做這個(gè)演講可能是因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)主題深有了解，那這就有了成功的一半。馬上去學(xué)習(xí)了解這個(gè)主題的方方面面。如果你自己都講不通，那你的演講將會(huì)是垃圾，而且你的聽眾將會(huì)向你扔爛西紅柿。嗯，如果他們想要，他們會(huì)那樣做的。我們會(huì)的。
研究了解你的題目是一方面，但是實(shí)際上，把信息傳達(dá)出來(lái)是另外一個(gè)完全不同的事情。當(dāng)所有燈光關(guān)掉，聚光燈對(duì)準(zhǔn)你時(shí)，突然要演講了，無(wú)論你對(duì)你的主題有多了解，此時(shí)總會(huì)令你有些怯步。這里，提前排練是必須的。通過(guò)在鏡子前對(duì)你個(gè)人的葛底斯堡演說(shuō)詞幾個(gè)小時(shí)的排練，你將會(huì)找到你的節(jié)奏，目視的方向以及你的語(yǔ)調(diào)。當(dāng)你登上了講臺(tái)時(shí)，那就像是騎上自行車，輕松自如。除非你不會(huì)騎自行車。
如何提高口才能力?有位美國(guó)政界要人曾說(shuō)過(guò)，個(gè)性和口才的能力比起外語(yǔ)知識(shí)和哈佛大學(xué)的更為重要。的確，口才很重要。但你也許會(huì)說(shuō)：“我先天不足怕開口，見(jiàn)人就臉紅，沒(méi)口才?！蹦敲?，我們告訴你：朋友，這不要緊，路就在腳下?？诓挪粫?huì)與生俱來(lái)，也不會(huì)從天而降，就像莊稼需要施肥、道路需要整修，口才也要培養(yǎng)。一切美麗的花朵，都植根于沃土之中，離開了泥土，它也就失去了養(yǎng)分;沒(méi)有了泥土，它就會(huì)干枯、凋零?？罩袥](méi)有盛開的鮮花。
如果我們把口才也看成是百花園中的一朵鮮花，那么它扎根的沃土就是人的思想、知識(shí)、能力、毅力，離開了人的這些素質(zhì)，那么口才也就成了一朵空中的花，一朵永遠(yuǎn)不會(huì)盛開的花。崇高的思想、淵博的知識(shí)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)以及一定的記憶能力、較強(qiáng)的應(yīng)變能力、持之以恒的毅力，這些都是我們培育“口才之花”的“養(yǎng)料”，離開了這些，練口才只能是一句空話。
少年朋友們，大家或許都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，當(dāng)一個(gè)自己言行欠佳的同學(xué)或老師批評(píng)你的時(shí)候，你的心里一定很不服氣。甚至在心里說(shuō)：你自己做得也不怎么樣，有什么資格說(shuō)我呢!你會(huì)感到這人言行不一。中國(guó)有句老話，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，品德、修養(yǎng)惡劣的人帶給別人的也只能是卑鄙的靈魂、低級(jí)的趣味，而且很難受到大多數(shù)人的歡迎。這就是一種人格力量。無(wú)論是演講、談話、論辯都是一種向聽眾作宣傳的雙重活動(dòng)，你的思想、品德、感情、修養(yǎng)都會(huì)在有意與無(wú)意中影響著聽眾的思想、品德、感情、修養(yǎng)。而演講者、說(shuō)服者只有具備了高尚的思想修養(yǎng)，他的話才具有說(shuō)服力。身教勝于言教就是這個(gè)道理。你們聽過(guò)曲嘯的《心底無(wú)私天地寬》這個(gè)演講吧，這個(gè)演講所以能打動(dòng)人、教育人、感染人，是與曲嘯本人的崇高品德分不開的，是與他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的熾烈感情分不開的，也是與他堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念分不開的。如果一個(gè)演講者、一個(gè)論辯員沒(méi)有高尚的思想修養(yǎng)做后盾，那么他的演講、論辯是不可能成功的，其結(jié)果只能是臺(tái)上他講，臺(tái)下講他。
所以，我們要練口才，首先就要培養(yǎng)自己的思想美、心靈美、行為美，培養(yǎng)自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的高尚情操，學(xué)會(huì)使用正確的方法、立場(chǎng)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，只有這樣，你才能用美好的語(yǔ)言去感染聽眾、說(shuō)服聽眾、宣傳聽眾，你練就的口才也才能為人民服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)。
要想給別人一杯水，自己要有一桶水。這是一個(gè)普通的常識(shí)。我們要說(shuō)給別人聽，首先就得自己有。別小看了演講時(shí)的幾分鐘，論辯時(shí)的幾句話，就這幾分鐘、這幾句話，需要我們有豐厚的知識(shí)積累。我們有些同學(xué)有這樣一個(gè)好習(xí)慣：準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把每天從報(bào)紙、雜志、課文中看到的觀點(diǎn)、方法，好的詞、句子都記錄下來(lái)，有時(shí)間就拿出來(lái)看看，天長(zhǎng)日久，就形成了自己的思想，有了自己的見(jiàn)解，也有了自己的詞匯庫(kù)。說(shuō)起話來(lái)也就頭頭是道，也不覺(jué)得沒(méi)詞兒可說(shuō)了，甚至常常能妙語(yǔ)驚人，這就是積累的結(jié)果。
遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)是演講者、交談?wù)?、論辯者必須具備的一種素質(zhì)。我們不論是演講，還是談話、論辯，面對(duì)的都是人，或是廣大的聽眾，或是單個(gè)的個(gè)人。但不論是人多，還是人少，誰(shuí)都不愿意去浪費(fèi)時(shí)間聽那些老掉了牙的、人人皆知的陳詞濫調(diào)。如果你總是人云亦云，從沒(méi)有自己的見(jiàn)解，自己的觀點(diǎn)，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一名受人尊敬、受人歡迎的演講者、談話者、論辯者。你永遠(yuǎn)不可能征服你的聽眾。而要想自己的見(jiàn)識(shí)超群，見(jiàn)解獨(dú)到，就要站得高，看得高，高瞻遠(yuǎn)矚，言別人之未言，說(shuō)別人之難說(shuō)。但是，我們千萬(wàn)記住決不要去追求華而不實(shí)的噱頭，決不要去嘩眾取寵。
著名相聲演員馬季，有一次到湖北省黃石市演出。在他表演之前，有一位演員錯(cuò)把“黃石市”說(shuō)成了“黃石縣”，引起了觀眾的哄笑。在笑聲中，馬季登臺(tái)演出。他張口就說(shuō)：“今天，我們有幸來(lái)到黃石省演出……”這話把哄笑中的觀眾弄糊涂了。正當(dāng)大家竊竊私語(yǔ)時(shí)，馬季解釋道，方才，我們的一位演員把黃石市說(shuō)成縣，降了一級(jí)。我在這里當(dāng)然要說(shuō)成省，給提上一級(jí)，這樣一降一提，哈，就平啦!幾句話，引得全場(chǎng)哄堂大笑，馬季機(jī)智巧妙地給圓了場(chǎng)，使演出得以順利進(jìn)行。馬季所以能把場(chǎng)圓下來(lái)，關(guān)鍵還在于他有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。一個(gè)藝術(shù)家如此，一個(gè)演講者、談話者、論辯者也是如此。我們無(wú)論是演講、談話，不是論辯，都是在與聽眾進(jìn)行感情交流，在進(jìn)行信息傳遞。這就需要我們?cè)谘葜v、談話、論辯的過(guò)程中隨時(shí)地注意對(duì)方的變化，觀察對(duì)方的表情，掌握聽眾的情緒，并要根據(jù)聽眾的反饋及時(shí)調(diào)整我們演講、談話、論辯的內(nèi)容及角度，把聽眾不愿聽而你又打算講的東西刪掉，加進(jìn)一些聽眾感興趣的內(nèi)容，這沒(méi)有較強(qiáng)的應(yīng)變能力是做不到的。另外，我們?cè)谂c人交際、交流時(shí)，常常還會(huì)遇到一些意想不到的事情發(fā)生。如你正在演講時(shí)卻有人起哄，正在交談時(shí)卻遭人搶白，你的辯詞受到人們的反對(duì)，這一切一切都需要有從容鎮(zhèn)定的應(yīng)變力。所以為了使你在窘境中得到解脫，為了練就一副在任何情況下都對(duì)答如流的口才，為了在社交場(chǎng)合免受尷尬之苦，為了你臨危不亂，請(qǐng)培養(yǎng)應(yīng)變能力吧。
記憶力也是演講者、談話者、論辯者的一項(xiàng)重要的素質(zhì)。我們的演講辭、論辯詞包括談話的一些內(nèi)容都是需要記憶的，通過(guò)記憶把演講、論辯的內(nèi)容儲(chǔ)存在大腦中，登臺(tái)演講或進(jìn)行交談、淪辯時(shí)，才能張口即來(lái)，滔滔不絕。如果記憶力不強(qiáng)，到了臺(tái)上，一緊張就會(huì)丟三落四，甚至張口結(jié)舌。我們?cè)诜e累知識(shí)時(shí)也需要有較強(qiáng)的記憶力，否則，打開書什么都知道，合上書又什么都忘了，是不行的。
培養(yǎng)記憶力是要下點(diǎn)苦工夫的。我們這個(gè)年齡正好是記憶力最好的時(shí)期，所以我們一定要抓緊時(shí)間，培養(yǎng)和加強(qiáng)自己的記憶力。記憶的方法很多，我們可以自己從學(xué)習(xí)中尋找、總結(jié)一些記憶規(guī)律，供自己使用。也可以學(xué)習(xí)、借鑒他人的成功方法，如形象記憶法、數(shù)字記憶法、聯(lián)想記憶法等?？傊?，我們只有過(guò)目成誦，才能出口成章。
看了以上幾點(diǎn)，有的朋友可能要說(shuō)：“練口才還這么難呀!咱也不具備這些素質(zhì)，口才也練不成了，不用白費(fèi)勁了!”那么我要說(shuō)，你錯(cuò)了!以上我們談的幾種練口才的必備素質(zhì)，是必備的，但不是天生的，不是與生俱來(lái)的，而是*后天的苦學(xué)、苦練得來(lái)的。有一句。
名言。
為：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。西方也有一句。
格言。
為：“詩(shī)人是先天的，演說(shuō)家是后天的。”確實(shí)，要練就一副懸河之口，非下一番苦工夫不可。古希臘有一位卓越的演講家德摩斯梯尼，年輕時(shí)有發(fā)音不清、說(shuō)話氣短、愛(ài)聳雙肩的毛病。最初他的演講很不成功，以致被觀眾哄下了講臺(tái)。但德摩斯梯尼沒(méi)有因失敗、嘲笑、打擊而氣餒。他一方面博覽群書、積累知識(shí)，一方面他又刻苦練習(xí)。為了練嗓音，他把小石子含在嘴里朗誦，迎著呼嘯的大風(fēng)講話;為了克服氣短的毛病，他故意一面攀登，一面不停地吟詩(shī);為了克服聳肩，每次練習(xí)口才時(shí)他都在自己的雙肩上方掛兩柄劍，劍尖正對(duì)雙肩，迫使自己隨時(shí)注意改掉聳肩的不良習(xí)慣。他還在家中安裝了一面大鏡子，經(jīng)常對(duì)著鏡子練演講，以克服自己在演講中的一些毛病。經(jīng)過(guò)苦練，德摩斯梯尼終于成了世界聞名的大演講家?！皩殑︿h自磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。”這就是德摩斯梯尼成功給我們的啟示。
少年朋友們，我想你一定沒(méi)有德摩斯梯尼這么多的苦惱，只要你持之以恒地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，那么你一定會(huì)成功，口才家、雄辯家的桂冠就一定能戴在你的頭上。
1.是不是見(jiàn)了別人，覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)?或只對(duì)一部分人才有話說(shuō)?
2.是不是很難找到一個(gè)使說(shuō)、聽雙方都很有興趣的話題?
4.能否調(diào)動(dòng)別人與你談話的興趣?
5.能否使談話順利而不致中斷?又不會(huì)被人認(rèn)為“固。
6.改變?cè)掝}是否自然、巧妙?
7.能否根據(jù)對(duì)方的態(tài)度，及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度?
8.口齒是否清晰，聲音是否悅耳?
9.應(yīng)當(dāng)知道在何處結(jié)束自己的談話?
此外，必要的訓(xùn)練還包括諸如概括力、條理化、用語(yǔ)準(zhǔn)確生動(dòng)等基本內(nèi)容。
你完全有必要根據(jù)上述要求來(lái)檢審一下你自己，看看你具備些什么，又缺乏些什么?缺乏的主要原因是什么?總之，你要自己給自己的講話能力作個(gè)診斷，找出原因，才能對(duì)癥下藥。
口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無(wú)一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。
提高演講能力的方法與技巧篇十二
如何成為一個(gè)演講高手呢?整理了一些關(guān)于快速提升脫稿演講技巧與能力的學(xué)習(xí)資料，供大家參考。
這是指演講的輔助工具ppt的制作和演講原則： 即一個(gè)powerpoint不能超過(guò)10張幻燈片，演講總長(zhǎng)最好不要超過(guò)20分鐘，(特殊規(guī)定時(shí)間除外)而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。
不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時(shí)間里，用較少的幻燈片和精煉的語(yǔ)言將其精華傳達(dá)給聽眾。
演講要講求寓教于樂(lè)。這并不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無(wú)味的背誦。
緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停。試著放慢你的語(yǔ)速，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
與所有聽眾進(jìn)行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定彌縫注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能，那就再總結(jié)概括你的稿件。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的'那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練，避免聽眾聽得不耐煩。
很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片，只會(huì)不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣。
如果你的演講比較長(zhǎng)，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn)。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述的觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽眾無(wú)法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都用麥克風(fēng)和音響，但你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說(shuō)要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
提高演講能力的方法與技巧篇十三
準(zhǔn)確表述不僅能防止誤解，而且能使思維更敏銳。準(zhǔn)確辨別詞意是項(xiàng)艱巨的智力訓(xùn)練。它能幫助孩子弄明白他到底在想什么。這里介紹一個(gè)家庭游戲：蒙住一個(gè)孩子的眼睛，讓另一個(gè)孩子在兩幅相似的畫中挑選一幅進(jìn)行描述。然后解開蒙布，讓被蒙住眼睛的孩子指認(rèn)出所描述的是哪幅畫。那些描述往往很模糊，孩子搞不清究竟是哪幅畫。這種游戲既可教會(huì)孩子更準(zhǔn)確地表達(dá)，又可教會(huì)孩子更細(xì)致地觀察事物。
提高演講能力的方法與技巧篇十四
初學(xué)演講 者很容易犯這樣一種毛病，那就是在演講時(shí)內(nèi)容漫無(wú)邊際、結(jié)構(gòu)松散凌亂、語(yǔ)言拖沓累贅。然而，如果演講者能根據(jù)演講的目的、主題、題材等因素，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用照應(yīng)等提高演講口才 能力相關(guān)的演講技巧 技巧。則可以避免這個(gè)問(wèn)題。下面結(jié)合實(shí)例談?wù)務(wù)諔?yīng)等提高演講口才能力相關(guān)的演講技巧技巧在演講中的運(yùn)用。
演講的標(biāo)題是其內(nèi)容的高度概括，演講中應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候照應(yīng)標(biāo)題，這在演講中往往能成為畫龍點(diǎn)睛之筆?？垲}照應(yīng)可以使演講的內(nèi)容向標(biāo)題聚攏，指向更加明確集中，也可以使演講的主題思想得以突出和升華。例如，1901年美國(guó)作家馬克·吐溫在紐約勃克萊博物館公共教育協(xié)會(huì)的演講《我也是義和團(tuán)》，標(biāo)題設(shè)置懸念，引起聽眾的好奇心理。演講中，馬克·吐溫猛烈抨擊了帝國(guó)主義的侵略行徑，對(duì)中國(guó) 人民的苦難表示了深切的同情：如果他們都能回到老家去，中國(guó)這個(gè)國(guó)家將是中國(guó)人多么美好的地方啊!……外國(guó)人不需要中國(guó)人，中國(guó)人也不需要外國(guó)人。在這一點(diǎn)上，我任何時(shí)候都是和義和團(tuán)站在一起的。義和團(tuán)是愛(ài)國(guó)者，他們愛(ài)他們自己的國(guó)家勝過(guò)愛(ài)別的民族的國(guó)家。我祝愿他們成功。義和團(tuán)主張要把我們趕出他們的國(guó)家。我也是義和團(tuán)，因?yàn)槲乙仓鲝埌阉麄冓s出我們的國(guó)家。在這里，演講者照應(yīng)標(biāo)題，畫龍點(diǎn)睛，使聽眾解開疑竇，在頓悟后的釋然中理解了演講者的深意。
在演講中，開頭埋下伏筆，結(jié)尾再來(lái)照應(yīng)，可以使演講的結(jié)構(gòu)曲折跌宕、大開大合，而且能使布局巧妙、眉目清楚、重點(diǎn)突出、主題深化，給聽眾以深刻的印象，產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。例如，中央電視臺(tái)節(jié)目主持人白巖松的演講《人格是最高的學(xué)位》，開頭講了一個(gè)故事：很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。講到這里，演講者蕩開一筆，講自己過(guò)去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的人生哲理理解甚少，在采訪過(guò)程中，了解到季羨林、冰心等世紀(jì)老人的動(dòng)人事跡，感受到老前輩人格的高尚，最后再照應(yīng)開頭的故事：于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的.主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。我知道，這條路很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著地前行。由于演講者運(yùn)用了首尾照應(yīng)等提高演講口才能力相關(guān)的演講技巧，前呼后應(yīng)，大開大合，使整個(gè)演講內(nèi)容高度集中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密，渾然一體，使聽眾對(duì)演講主題的認(rèn)識(shí)不斷深化，引起了聽眾心中強(qiáng)烈的共鳴。
“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”，聽著這轟鳴的鐘聲，我想在大水法的殘骸前跪倒，抓把泥土，寫下我們共同的宣言——我們就能養(yǎng)活中國(guó)……由于以上排比段的層層照應(yīng)，演講才得以主題更突出、內(nèi)容更集中、脈絡(luò)更清晰、氣勢(shì)更強(qiáng)烈，具有震撼人心的藝術(shù)效果。
在演講過(guò)程中還可以隨機(jī)照應(yīng)，即前面談到的問(wèn)題，后面隨時(shí)給以照應(yīng)，使前后勾連，結(jié)構(gòu)縝密，這有利于喚起聽眾的回味和聯(lián)想，使演講顯得更自然隨意，更容易貼近聽眾，打動(dòng)人心。例如，許曉蕾的演講《最后一片葉子》開頭講道：讀過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。”接下來(lái)，演講者談到人類破壞“綠色”造成的嚴(yán)重后果，大聲疾呼要緊急行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)“綠色”，并以“那時(shí)，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn)，也決不是危言聳聽”“你可能問(wèn)我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎”“聰明的作家歐·亨利……那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生”隨機(jī)照應(yīng)“最后一片葉子”發(fā)表議論，這就使演講前后勾連，渾然一體，也使演講所揭示的生態(tài)環(huán)境危機(jī)問(wèn)題更尖銳突出。那寓意深刻的箴言，如警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)敲擊著聽眾的心靈。于是，整個(gè)演講就因有了一股內(nèi)在的靈動(dòng)血脈，而顯得新鮮活潑。
細(xì)節(jié)往往可以以小見(jiàn)大反映生活某些方面的本質(zhì)。在演講中也可以抓住某些典型性的生活細(xì)節(jié)，在演講中反復(fù)照應(yīng)，多處強(qiáng)調(diào)，從而揭示生活的真諦，給聽眾以有益的啟迪。例如，黃顯達(dá)的演講《難忘的深圳快餐》，開頭講自己初到深圳打工，吃的是廉價(jià)的盒飯。后來(lái)，條件好了，仍吃盒飯。他講道：打工者們吃得最多的是盒飯，深圳因此又是一個(gè)高效率的快餐城。一批又一批……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，今后的日子我還愿長(zhǎng)期地吃盒飯，因?yàn)槲易约旱慕?jīng)歷已明白無(wú)誤地告訴我成材的路上需要這種吃快餐的勁頭和精神!朋友們，讓我們?cè)诔刹牡穆飞瞎餐瑩碛羞@種勤儉節(jié)約、分秒必爭(zhēng)的勁頭和精神。
在這里，演講者抓住了日常生活中“吃盒飯”的細(xì)節(jié)，在演講中反復(fù)照應(yīng)，最后提煉為“盒飯精神”，以小見(jiàn)大，以平見(jiàn)奇，于細(xì)微處見(jiàn)精神，從一個(gè)新穎獨(dú)特的視角，突出地表現(xiàn)了演講的主題思想。
在演講中還有一種對(duì)比照應(yīng)的手法，即列出兩類既有關(guān)聯(lián)又有本質(zhì)區(qū)別的人或事物，在演講過(guò)程中用對(duì)比的方式不斷進(jìn)行前后照應(yīng)，使各自的特點(diǎn)在對(duì)比照應(yīng)中更加鮮明，也使演講的主題更突出，演講者得出的結(jié)論也更讓人信服。例如，陽(yáng)光的演講《豐碑與糞土》講道：95年神州大地，有兩個(gè)名字傳播最廣，一個(gè)是孔繁森，一個(gè)是寶森。他倆同為領(lǐng)導(dǎo)干部，卻以不同的胸懷震撼著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈：孔繁森為了黨的事業(yè)兩度進(jìn)藏歷時(shí)十載，他淡泊名利，求真務(wù)實(shí)，踏險(xiǎn)履艱，恪盡職守。他愛(ài)民勝父，心系藏胞，扶危濟(jì)困，情暖高原?？追鄙运狞h性修養(yǎng)和人格力量在人們心目中構(gòu)筑起一座豐碑。而寶森呢?他身為京官，卻為私利和享樂(lè)濫權(quán)，大肆侵吞、揮霍、挪用巨額公款。他道德敗壞，不知廉恥，聲色犬馬，生活糜爛。他那腐朽的思想，墮落的行為，只能被人們視如糞土，并添上一口綠痰。整個(gè)演講中演講者對(duì)二者的思想、行為、影響進(jìn)行了對(duì)比照應(yīng)，使清者自清、濁者自濁，最后揭示演講的主旨，水到渠成地得出“我們即使豎不起一座豐碑，但也決不能成為一堆糞土”的結(jié)論。
總之，運(yùn)用照應(yīng)等提高演講口才能力相關(guān)的演講技巧，能體現(xiàn)出演講的結(jié)構(gòu)布局之妙，使演講靈活，全篇渾然，大開大合，時(shí)起時(shí)伏，前呼后應(yīng)，形散神聚，能極大地增強(qiáng)演講的藝術(shù)表現(xiàn)力。
提高演講能力的方法與技巧篇十五
拿出一篇英語(yǔ)文章來(lái)先看懂，反復(fù)看幾遍，爭(zhēng)取記住里面的內(nèi)容(注意千萬(wàn)別背)，然后把文章翻扣在桌上，對(duì)著墻用自己的英語(yǔ)將剛才讀過(guò)的文章反說(shuō)出來(lái)(注意是述說(shuō)，不是背誦)，一開始根本記不住，就打開文章再看一遍，然后再翻扣過(guò)來(lái)用英語(yǔ)述說(shuō)，遇到卡殼的地方就翻過(guò)文章再看一看，看看人家原文怎么說(shuō)，再翻扣過(guò)去述說(shuō)……直到把整個(gè)文章說(shuō)完，反復(fù)練習(xí)多遍后，不僅可以流利地述說(shuō)這篇文章，還可以改換說(shuō)法，用各種各樣的方法述說(shuō)，如先說(shuō)開頭后說(shuō)結(jié)尾、先說(shuō)中間后說(shuō)兩頭，長(zhǎng)話短說(shuō)、短話長(zhǎng)說(shuō)……不用多，只需幾篇文章，就可以練出流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，而且保證地道正確，比外國(guó)人說(shuō)的還標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗械木渥雍捅磉_(dá)方法都來(lái)自書上，還能有錯(cuò)？這樣練習(xí)口語(yǔ)，進(jìn)步飛速。
比和外國(guó)人面對(duì)面說(shuō)英語(yǔ)進(jìn)步還快，因?yàn)槊鎸?duì)面聽不懂還不好意思問(wèn)人家，現(xiàn)在是自己說(shuō)了算，有任何不懂的地方馬上可以查字典，查一個(gè)小時(shí)也沒(méi)人管你。想學(xué)醫(yī)學(xué)的口語(yǔ)就拿醫(yī)學(xué)文章來(lái)反述，想學(xué)軍事的口語(yǔ)就用軍事文章來(lái)反述，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，直到學(xué)會(huì)。用“反述式口語(yǔ)練習(xí)法”學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，大學(xué)生幾個(gè)月就可以講一口流利的英語(yǔ)，信不信由你，請(qǐng)?jiān)囋嚢伞?/p>
需要注意的是，一開始一定要從簡(jiǎn)單的文章開始反述，千萬(wàn)別以為自己水平很高，急著先拿復(fù)雜的高級(jí)文章來(lái)反述。不管你的閱讀水平有多高，在口語(yǔ)上一定要謙虛地把自己當(dāng)成剛學(xué)說(shuō)話的小嬰兒，要甘心從頭開始學(xué)習(xí)，要從第一個(gè)臺(tái)階開始邁起，不要以為一步跨上3個(gè)臺(tái)階才算進(jìn)步快，我反復(fù)講過(guò)，英語(yǔ)不難學(xué)，一共也就十個(gè)臺(tái)階，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上本來(lái)很容易，可大多數(shù)人心急，偏要一步邁上第十個(gè)臺(tái)階，結(jié)果把本來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事搞得十分艱難。
那么什么樣的文章是你應(yīng)該“反述”的第一篇文章呢，就是那種一看就懂，但看完了用英語(yǔ)卻怎么也說(shuō)不出來(lái)的最簡(jiǎn)單的文章，就從這篇文章開始吧！
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。
第二步：把每天背誦過(guò)的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。
第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。
第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。(超級(jí)提示：是"復(fù)述"而非"背誦"。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。
第五步：一年左右逐漸過(guò)渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言一個(gè)十分重要的目的就是同活生生的人進(jìn)行交際，聽作為人類言語(yǔ)交際方式之一，在信息劇增、國(guó)際交際日益頻繁的今天更具有重要意義。因此，如何提高聽力始終為人們所關(guān)注，尤其是聽力能力的提高。初學(xué)者要真正掌握一門外語(yǔ)，必須盡快提高自己的聽力水平。中學(xué)英語(yǔ)教師作為學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙老師首先要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，制定相應(yīng)的策略，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)和提高學(xué)生聽力理解的能力上。
從2002 年起，全國(guó)大部分省份英語(yǔ)科高考都將要求測(cè)試考生的英語(yǔ)聽力水平，并且以占權(quán)重為20%的比例計(jì)入總分。因此nmet的聽力理解部分已成為廣大考生關(guān)注的熱點(diǎn)，如何培養(yǎng)與提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力理解能力是廣大教師與教研工作者目前正著力研究的問(wèn)題。
聽力理解是領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言語(yǔ)義的一項(xiàng)重要能力，聽者要對(duì)聽到的語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行復(fù)雜加工，整個(gè)過(guò)程是一個(gè)非常積極，非?；钴S的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是背景知識(shí)、語(yǔ)境和語(yǔ)言知識(shí)相互撞擊、相互作用，對(duì)聽力材料不斷進(jìn)行吸收，最終形成理解的過(guò)程。
nmet 聽力理解部分共兩節(jié)，第一節(jié)共5小題，要求考生根據(jù)所聽到的5段簡(jiǎn)短對(duì)話，從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，每段錄音材料僅讀一遍。第二節(jié)，共15小題，要求考生根據(jù)所聽到的5段對(duì)話或獨(dú)白，從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，每段錄音讀兩遍。nmet聽力測(cè)試的目的是考查考生理解口頭英語(yǔ)的能力，它要求考生能聽懂所學(xué)語(yǔ)言范圍內(nèi)用正常語(yǔ)速談?wù)撊粘Ｉ畹膬?nèi)容，能聽懂沒(méi)有生詞、題材熟悉，難度略低于所學(xué)課文的語(yǔ)段。語(yǔ)速為每分鐘140個(gè)詞，正確理解率為70%。本文擬結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)際和近幾年的nmet聽力試題，談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。
一． 精選材料
nmet聽力測(cè)試材料主要涉及日常生活、文化教育、風(fēng)土人情，時(shí)事和科普常識(shí)等方面。選好適合的聽力材料，對(duì)有效地訓(xùn)練與提高學(xué)生的聽力理解能力至關(guān)重要。一般應(yīng)遵循以下原則：
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提高演講能力的方法與技巧篇十六
演講的定義是什么?以宣傳鼓動(dòng)為目的，演講者面對(duì)聽眾，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以肢體語(yǔ)言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張。所以演講不是朋友間的閑聊，是一種受過(guò)訓(xùn)練后的表演。因此只要掌握一定的技巧，每個(gè)人都可以完成一場(chǎng)精彩的演講。下面有請(qǐng)演講培訓(xùn)老師分享提高演講能力的8大技巧。
演講的目的是什么?演講要達(dá)到什么效果?我要傳達(dá)什么信息?思考清楚這些問(wèn)題就可以明確一個(gè)演講主題，它決定了你演講的方向和主要內(nèi)容，主體清晰聽眾才知道你在說(shuō)什么。
你的演講會(huì)吸引各種各樣的人來(lái)聽，了解你的聽眾很重要，這決定了你的演講方式，面對(duì)在校大學(xué)生和面對(duì)企業(yè)老板的演講方式絕對(duì)是不一樣的，所以提前了解聽眾的類型很有必要。
一個(gè)好的開場(chǎng)可以為后面的演講墊下基礎(chǔ)，不需要長(zhǎng)篇累牘，用開門見(jiàn)山的方式直接切入主題，當(dāng)然結(jié)合一些幽默色彩會(huì)更好;同樣結(jié)尾也非常重要，一個(gè)幾十分鐘的演講需要一個(gè)好的結(jié)尾把聽眾拉回來(lái)，可以是精彩的總結(jié)也可以是愿景式引起聽眾的共鳴。
干癟的大道理沒(méi)有幾個(gè)人喜歡聽，人們更容易接受故事性的講述，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或者以聽眾的角度切入，這樣才能使聽眾更容易接受，整個(gè)演講也不會(huì)枯燥無(wú)味。
肢體語(yǔ)言也是傳達(dá)信息的.一種方式，在演講時(shí)配合適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言可以更容易感染別人，把目光集中到聽眾區(qū)，情緒到的時(shí)候可以揮動(dòng)你的手，同時(shí)也不要呆呆的站在一個(gè)地方，在臺(tái)上走動(dòng)可以更好的和聽眾互動(dòng)。
演講時(shí)提高音量強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字，對(duì)于非關(guān)鍵部分可以語(yǔ)調(diào)平和一些，語(yǔ)速不宜過(guò)快，否則聽眾抓不到你在說(shuō)什么，合適的語(yǔ)速會(huì)讓聽眾感覺(jué)舒適。
沒(méi)有人天生就可以站在臺(tái)上演講，所謂的臺(tái)風(fēng)都是在臺(tái)下苦練出來(lái)的，每一次的演講都需要大量的排練，從把稿子背熟到能夠在臺(tái)上隨機(jī)應(yīng)變都離不開臺(tái)下的功夫。
結(jié)束一次演講不是說(shuō)就白白的結(jié)束，為了下一次更完美的演講必須對(duì)上一次進(jìn)行總結(jié)反思，看到自己的不足再改進(jìn)，只有經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程才會(huì)有進(jìn)步。
提高演講能力的方法與技巧篇十七
有的孩子提的問(wèn)題古怪、鉆了牛角尖，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)，而不要訓(xùn)斥孩子，只要引導(dǎo)得法就可以保護(hù)孩子的好奇心，又不使孩子胡思亂想。
總之，對(duì)孩子的好奇心、求知欲要給以鼓勵(lì)與滿足，而且要教孩子學(xué)會(huì)思索。對(duì)孩子的好奇心千萬(wàn)不要打擊，不要怕自己不會(huì)回答而丟了面子，就責(zé)罵孩子，如果采取這種態(tài)度，不僅扼殺了孩子的好奇心，壓抑了孩子的思維，而且會(huì)使家長(zhǎng)失去威信。
提高演講能力的方法與技巧篇十八
(1)率先定義所謂“率先定義”，其實(shí)就是給論題中的一些關(guān)鍵字作出有利于自己的解釋，根據(jù)事實(shí)來(lái)展開論點(diǎn)，達(dá)到先聲奪人、先發(fā)制人的效果，從而在辯論過(guò)程中占據(jù)主動(dòng)的位置。這在辯論中是慣用的一種策略，尤其在辯題對(duì)自己明顯不利的情況下適用?！跋劝l(fā)制人”重在“先”字，貴在“制”字。當(dāng)你知道別人將要說(shuō)出一些對(duì)你不利的話或者讓你辦你不想辦的事情時(shí)，你就搶先開口，可以截?cái)?、可以封住、可以堵上、可以圍牢、可以壓下、可以勸止，明白告訴對(duì)方不要開口，打斷他的話題，或者用其他話語(yǔ)岔開，從而牢牢掌握住交際的主動(dòng)權(quán)，就能夠達(dá)到拒絕別人的目的。
(2)有力反駁所謂反駁，就是辯論中的一方提出自己的觀點(diǎn)，否定對(duì)方跟自己不同的理論或看法。對(duì)手的言語(yǔ)犀利，自己言辭就要更鋒利;假如對(duì)方很有氣勢(shì)，那自己就更要有氣勢(shì)。以威來(lái)對(duì)抗威，用勢(shì)來(lái)應(yīng)對(duì)勢(shì)，以快來(lái)打擊快，以強(qiáng)來(lái)抗擊強(qiáng)。使用這樣的辦法就要求論辯者義正辭嚴(yán)，理直氣壯，臨“威”不懼，神態(tài)剛強(qiáng)，從而能在辯論中產(chǎn)生一種震懾、威嚴(yán)、正氣的作用。舌戰(zhàn)的時(shí)候，要對(duì)準(zhǔn)對(duì)方提出的命題，有針對(duì)性地給予駁斥，擊中他的要害，使對(duì)方站不住腳，他自然就會(huì)敗下陣來(lái)。憑借超凡的勇氣和領(lǐng)先一步的氣勢(shì)，然后再步步緊逼，言辭犀利，這是針鋒相對(duì)法的特點(diǎn)，只有掌握了這個(gè)方法，才能在論辯中體會(huì)到“魔高一尺，道高一丈”的真正含義。
從一般意義上來(lái)說(shuō)，辯論顯然表現(xiàn)為“舌戰(zhàn)”，但目的仍是說(shuō)服，即通過(guò)合乎邏輯的立論來(lái)闡明真理，分清是非，使對(duì)方信服，論辯的崇高目的性對(duì)辯論語(yǔ)言提出了很高的要求，符合論辯要求的語(yǔ)言才能有效地說(shuō)服對(duì)方。因此，辯論一定要講究方法，其中舌戰(zhàn)偷渡法就是一個(gè)行之有效的方法。
舌戰(zhàn)偷渡法即誘使對(duì)方多說(shuō)是，使用該法，關(guān)鍵是你在設(shè)問(wèn)時(shí)要把辯論的目的深藏不露，絕不能讓對(duì)方察覺(jué)設(shè)問(wèn)的真正意圖。尤其是第一問(wèn)，一定要讓對(duì)方在尚未了解發(fā)間意圖的情況下予以回答，只要回答了第一個(gè)問(wèn)題，下個(gè)問(wèn)題就由不得他不回答了。等到對(duì)方自覺(jué)難以自圓其說(shuō)時(shí)，后悔也來(lái)不及了。這種使對(duì)方處處被動(dòng)、自打嘴巴的戰(zhàn)術(shù)，不失為一種極有效的辯論手段。其結(jié)果只能是讓對(duì)方在不自覺(jué)中接受你(或設(shè)問(wèn)方)的觀點(diǎn)，出其不意而辯勝。
因此，辯論的時(shí)候，為了達(dá)到以理服人的目的，所采取的陳述和論證本方觀點(diǎn)，揭示對(duì)方的矛盾和漏洞，后使本方觀點(diǎn)得到確立。
無(wú)論是在法庭辯論，還是日常的辯論比賽，為了贏得辯論的勝利，關(guān)鍵的一個(gè)辯論技巧就是舌戰(zhàn)偷渡法，即當(dāng)我方受到攻擊時(shí)，可以不直接從正面答辯，而借助論敵提供的話題還擊，這樣就可以改變論戰(zhàn)的局勢(shì)。因?yàn)槿魏问挛锒际堑?，即任何事物都不具有是或否兩個(gè)答案，往往在對(duì)方回答是或者否的時(shí)候，你總能夠找到言語(yǔ)的漏洞所在。
誘使對(duì)方說(shuō)“是”的方法是，在辯論開頭切勿涉及有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，而應(yīng)順應(yīng)對(duì)方的思路、強(qiáng)調(diào)彼此有共同語(yǔ)言的話題，從對(duì)方的角度提出問(wèn)題，誘使對(duì)方承認(rèn)你的立場(chǎng)，讓對(duì)方連連說(shuō)“是”，與此同時(shí)，一定要避免對(duì)方說(shuō)“不”。
正面進(jìn)攻是辯論中常用的手法，既可以用于立論，也可以用于駁論。它以事實(shí)說(shuō)話，直截了當(dāng)，一針見(jiàn)血，可以收到立竿見(jiàn)影的效果。要想擁有一流的辯論口才，就不得不好好地掌握正面進(jìn)攻的技巧。
1、把握開局主動(dòng)。辯論場(chǎng)上，誰(shuí)爭(zhēng)取了主動(dòng)權(quán)，誰(shuí)就有了取勝的確保。為了掌握主動(dòng)權(quán)，我們首先就不能在氣勢(shì)上輸給對(duì)手，要保持充足的自信，顯示出凌厲的攻勢(shì)。還應(yīng)該在開篇立論中做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡量講一些四平八穩(wěn)、留有余地的話，既不給對(duì)手留下可乘之機(jī)，也不把自己的退路堵死。
2、確保語(yǔ)言干凈利落。辯敵的觀點(diǎn)在哪里落腳，你就朝哪里“開火”。對(duì)準(zhǔn)辯論的焦點(diǎn)，不拐彎抹角，不添加多余的語(yǔ)言，以酣暢淋漓的情感、干凈利落的話語(yǔ)瓦解對(duì)手的觀點(diǎn)。不說(shuō)半句廢話，確保每句話都有“戰(zhàn)斗力”。
3、抓住對(duì)手的核心觀點(diǎn)。為了擾亂你的進(jìn)攻，對(duì)手可能會(huì)在立論的時(shí)候，把自己的觀點(diǎn)分成很多小點(diǎn)、很多層次。所謂“射人先射馬，擒賊先擒王”，你一定要善于鑒別對(duì)手觀點(diǎn)，分清哪些是主要的，哪些是次要的。抓住主要觀點(diǎn)中的核心的部分，展開你的正面進(jìn)攻，這樣才有效率。
4、爭(zhēng)取牽制對(duì)方。對(duì)方發(fā)言的時(shí)候，一定要靜心地聆聽。從他們的措辭、語(yǔ)調(diào)、聲量中，嘗試判斷他們觀點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)。在攻辯和自由辯論中，集中攻擊這些環(huán)節(jié)，力求先聲奪人;取得優(yōu)勢(shì)后，不要輕易松手，而應(yīng)“宜將剩勇追窮寇”，積小勝為大勝。
