義務(wù)教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的關(guān)鍵舉措，它確保了每個孩子無論身處何地都能享受到高質(zhì)量的教育資源，從而極大地促進了國民素質(zhì)的整體提高。通過消除教育差距，均衡發(fā)展不僅能夠增強社會的凝聚力，還為國家的長遠發(fā)展和國際競爭力提供了堅實的支撐。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作匯報材料2024，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作匯報材料2024
根據(jù)《__省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點實施方案》、《__省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施辦法和評估標(biāo)準(zhǔn)》文件要求，我市對迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估各項工作進行了自查評議，現(xiàn)報告如下：
一、基本情況
我市轄13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個街道辦事處、103個村，總?cè)丝?8萬，總面積2487平方公里。20__年全市實現(xiàn)生產(chǎn)總值160億元，財政收入27億元，農(nóng)民人均純收入達到10000元。全市共有小學(xué)85所（含教學(xué)點），初級中學(xué)16所（其中九年一貫制學(xué)校6所），完全中學(xué)4所，中專1所，幼兒園96所（含民辦），電大工作站1個，教師進修學(xué)校1所，青少年活動中心1所。共有在編在崗教職工3203人，在校學(xué)生49227人。全市擁有國家級示范學(xué)校1所、省級示范學(xué)校5所、__市示范學(xué)校16所、__市示范學(xué)校8所。
近年來，我市大力實施“科教興市”、“人才強市”戰(zhàn)略，切實增強優(yōu)先發(fā)展教育的責(zé)任感和緊迫感，不斷強化措施，狠抓落實，全市教育事業(yè)呈現(xiàn)科學(xué)、均衡、健康發(fā)展的良好態(tài)勢。20__年，省政府教育督導(dǎo)團命名我市為“義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測樣本縣”，__市教體局授予我市“教育體育主要工作目標(biāo)管理考核、義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、平安校園建設(shè)、教育民生工程實施、教育教學(xué)管理工作、師資隊伍建設(shè)先進單位和高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀縣”等多項榮譽稱號。
二、考核指標(biāo)完成情況
（一）組織與領(lǐng)導(dǎo)
我市歷來高度重視教育事業(yè)，將加快義務(wù)教育均衡發(fā)展列入“__五”發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中。市政府成立了以市長為組長、分管市長為副組長、各職能部門主要負責(zé)人為成員的__市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組，出臺了《__市加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見》，詳細明確了各成員單位職責(zé)分工，并納入對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道和市直部門的年度考核，形成了政府組織領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門齊抓共管的局面。同時進一步完善市政府的教育督導(dǎo)制度，加強教育督導(dǎo)工作，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)校發(fā)展性評價，強化了義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測工作。
（二）教育事業(yè)發(fā)展情況
1、規(guī)劃引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展。我市不斷完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，始終把教育工作做為全市經(jīng)濟社會發(fā)展的重點，在經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃中優(yōu)先安排教育發(fā)展。20__年__市政府工作報告明確指出，要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，“縱深推進民生工程”。先后出臺了《義務(wù)教育學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》、《__市教育事業(yè)發(fā)展“__五”規(guī)劃》，規(guī)劃我市未來五年教育事業(yè)的改革發(fā)展。
2、均衡發(fā)展義務(wù)教育。我市約70%學(xué)生集中在城關(guān)。為確保每名學(xué)生都能接受均等教育，我市積極探索，破解難題：一是科學(xué)謀劃教育布局，重點對城區(qū)學(xué)校擴容。繼城北新建__學(xué)校之后，市政府又籌措7000萬元資金在開發(fā)區(qū)新建小學(xué)，今年9月1日已順利開學(xué)。加強__小學(xué)、__小學(xué)和__初中三所薄弱學(xué)校建設(shè)，擴大__初中辦學(xué)規(guī)模，校園面積將由現(xiàn)在的15畝拓展到87。5畝。在城北新區(qū)規(guī)劃100畝土地用于新校建設(shè)用地，為未來教育發(fā)展留足空間。同時，在城關(guān)選擇了四所學(xué)校作為進城務(wù)工人員子女就讀學(xué)校，確保了他們能就近入學(xué)，接受優(yōu)質(zhì)教育。二是探索城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展新機制。20__年，__小學(xué)與新建的開發(fā)區(qū)小學(xué)實行聯(lián)動發(fā)展；實驗小學(xué)與__小學(xué)組建__市實驗教育集團，轄兩個校區(qū)：實驗小學(xué)（總校）、__小學(xué)（分校）。兩校分別掛牌，實行“兩個法人學(xué)校、一個法人代表、一套行政班子集團化辦學(xué)”體制。實行總校統(tǒng)一管理和分校自主管理并行的管理辦法。即在統(tǒng)一教育理念、統(tǒng)一辦學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一培養(yǎng)目標(biāo)、統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一財務(wù)管理、統(tǒng)一人事配置等“六統(tǒng)一”的大前提下，允許分校有一定的經(jīng)費使用和人事權(quán)，有相對獨立的自主管理權(quán)，鼓勵特色辦學(xué)。三是加大教育投入力度。我市充分利用校安工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育信息化建設(shè)和農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程，不斷改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件。校安工程實施四年我市共加固和重建校舍163棟，面積159633平方米，其中加固校舍119棟，面積108160平方米，重建校舍44棟，面積51473平方米，資金總量10973萬元，其中國家和省級資金6504萬元，地方政府配套資金4469萬元，國家和省級資金與地方政府資金配比達到6：4，遠遠超過國家8：2的配比標(biāo)準(zhǔn)。教育信息化建設(shè)共完成27所學(xué)校微機室改造任務(wù)，截止20__年底共有30所學(xué)校實施班班通，實現(xiàn)多媒體教學(xué)。至20__年底，我市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達到30所，中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室達到36所，是全省第一個提前完成中小學(xué)實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的縣。四是加大城鄉(xiāng)幫扶力度。扎實開展城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶，組建“骨干教師”講師團送教下鄉(xiāng)，新招聘教師第一年工作安排在城關(guān)學(xué)校頂崗學(xué)習(xí)，讓骨干教師與他們結(jié)成師徒關(guān)系促進成長，一年后回到農(nóng)村任教。每年安排一批城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教，農(nóng)村教師到城關(guān)頂崗學(xué)習(xí)，均衡了城鄉(xiāng)師資水平。針對農(nóng)村學(xué)校生源減少的現(xiàn)象，大力推行小班化教學(xué)的教育改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。五是保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。實施“特殊教育學(xué)校提升工程”，全面改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件。完善普通教育學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀的辦法和保障體系。三類殘疾兒童少年入學(xué)率穩(wěn)定在85%以上。六是加快普通高中招生制度改革步伐，推進均衡發(fā)展。義務(wù)教育學(xué)校全面建立并實施綜合素質(zhì)評價制度，并作為高中錄取的前置條件。省示范高中招生指標(biāo)分解到各初中學(xué)校的比例，不低于75%并逐年提高。七是加強進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的服務(wù)與管理。進城務(wù)工人員隨遷子女由公辦學(xué)校充分吸納，并與屬地學(xué)生享有同等的義務(wù)教育政策。八是完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。充分調(diào)動留守兒童協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的積極性，形成推進農(nóng)村留守兒童工作的整體合力，鞏固留守兒童之家建設(shè)成果。農(nóng)村寄宿制學(xué)校解決了留守兒童住宿的需求，建立、完善了學(xué)校教職工與留守兒童結(jié)對幫扶機制，加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系，通過心理疏導(dǎo)，有效解決農(nóng)村留守學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難和問題。此項民生工程在省市年度考評中位居前列。
（三）經(jīng)費投入與管理
近年來，我們根據(jù)上級有關(guān)政策，結(jié)合自身實際情況，不斷深化義保機制改革，擴大保障范圍，加大保障力度，積極優(yōu)化義務(wù)教育經(jīng)費投入機制，促進教育均衡發(fā)展。
1、義務(wù)教育經(jīng)費全面納入財政保障。我市嚴(yán)格執(zhí)行“兩上兩下”的預(yù)算編制程序，做到每年年初有預(yù)算、年終有決算，在足額保障義務(wù)教育基本支出的基礎(chǔ)上，加大對義務(wù)教育專項經(jīng)費的投入。20__年市本級財政安排義務(wù)教育專項經(jīng)費2564萬元，其中：薄弱學(xué)校建設(shè)資金400萬元、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)資金300萬元、學(xué)校市聘保安人員工資144萬元、中小學(xué)校方責(zé)任險40萬元、校安工程市級配套及設(shè)備購置等經(jīng)費1200萬元、義務(wù)教育擴容及設(shè)備建設(shè)配套資金330萬元、校車交通安全經(jīng)費150萬元。市級財政保障能力大大增強，為學(xué)校的良好發(fā)展奠定了堅實的資金基礎(chǔ)。
為進一步提高我市農(nóng)村義務(wù)教育保障水平，深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，保障教育民生工程，實現(xiàn)真正意義上義務(wù)教育零收費，在足額撥付各項義保專項經(jīng)費的基礎(chǔ)上，從20__年秋季起我市全面免除義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)本費，此項經(jīng)費每年近100萬元，由市財政全額承擔(dān)。
2、有效保障義務(wù)教育經(jīng)費投入。20__-20__年，我市義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費撥款分別為2。07億、2。14億、3。71億；初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費分別為5744元、6317元、11446元；小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費分別為5557元、6210元、12339元；初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費分別為1439元、1978元、6080元；小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費分別為1021元、1379元、6656元。三年來教育經(jīng)費逐年大幅增長。
3、超額完成財政教育投入任務(wù)。我市建立了農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”財政投入保障機制，依法加大對教育的投入。20__年，省財政分解核定我市教育投入任務(wù)為2。82億元，實際完成財政教育支出4。35億元；20__年省財政分解核定我市教育投入任務(wù)為3。84億元，1-9月財政教育支出達3。1億，占全年投入任務(wù)的81%，根據(jù)我市目前財政狀況，年底前確保能夠超額完成任務(wù)。
4、加大教育規(guī)費征收、使用和管理。20__年，我市城市教育費附加應(yīng)征3887萬元，實征3887萬元；地方教育費附加應(yīng)征2591萬元，實征2591萬元；從土地出讓收益中計提教育資金1549萬元。資金統(tǒng)籌安排，全額分解落實到各校，用于中小學(xué)辦學(xué)條件的改善。近年來，根據(jù)優(yōu)化教育布局安排，確保教育設(shè)施與城鎮(zhèn)化進程步伐一致，我市重點實施城區(qū)學(xué)校擴容建設(shè)，分別投資1億多元和7千多萬元，于20__年9月和20__年8月高標(biāo)準(zhǔn)建成了城北教育園區(qū)和開發(fā)區(qū)小學(xué)。根據(jù)20__年《__省財政廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部、教育部關(guān)于從土地出讓收益中計提教育資金有關(guān)事項的通知》精神，我市計提的資金主要用于城北教育園區(qū)建設(shè)還款和開發(fā)區(qū)小學(xué)建設(shè)，20__年計提教育資金達1549萬元，20__年1-9月計提的教育資金達1144萬。
5、切實保障中小學(xué)繼續(xù)教育經(jīng)費。我市嚴(yán)格按不低于中小學(xué)教師工資總額的1。5%及地方教育附加費5%的標(biāo)準(zhǔn)足額安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，并做到及時撥付，?？顚Ｓ?。20__年，財政年初預(yù)算安排此項專項資金達360萬元，并另安排30萬元的市縣兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師獎勵基金。同時我市各中小學(xué)每年均按不低于公用經(jīng)費5%的比例足額安排培訓(xùn)經(jīng)費。20__，財政年初預(yù)算安排中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的專項資金達360萬元，并繼續(xù)保留學(xué)科帶頭人及骨干教師專項獎勵基金。
（四）師資隊伍建設(shè)
1、加強校長和教師隊伍管理。一是打造名校長。通過掛職鍛煉、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，努力造就一支具有師德修養(yǎng)高尚、教育理念先進、管理素質(zhì)厚實、創(chuàng)新能力突出和實踐經(jīng)驗豐富的名校長隊伍，一批具有一定知名度和影響力的專家型校長脫穎而出，20__年__中學(xué)校長李__榮獲“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;，__中心小學(xué)校長李__榮獲“全國五一巾幗標(biāo)兵”。二是培養(yǎng)名教師。通過舉辦各類學(xué)科教師素養(yǎng)大賽，提升教師教學(xué)技能，多人在全國、省、市比賽中獲獎。20__年共評選市縣兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師114名。采用“請進來、走出去”的方式，組織人員到華東師大、浙江大學(xué)等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，扎實開展“國培省培”、英特爾未來教育和遠程教育培訓(xùn)，不斷提高師資隊伍業(yè)務(wù)能力、管理水平和自身素質(zhì)。
2、合理配置師資。為了滿足教師的結(jié)構(gòu)需求，我市建立健全教師補充長效機制，20__、20__年招聘105名，20__年招聘25名，20__年招聘12名初中、小學(xué)學(xué)科緊缺的教師，新招聘入編教師全部分配到農(nóng)村中小學(xué)。
3、落實教職工工資福利待遇。將全市所有教職工住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等福利待遇全部納入市財政統(tǒng)一安排，教師基礎(chǔ)性工資和獎勵性工資按時兌現(xiàn)，在工資、職稱等方面政策向農(nóng)村邊遠地區(qū)教師傾斜，教師待遇不斷提高，真正享有和公務(wù)員同等待遇。
（五）教育教學(xué)管理與質(zhì)量
1、加大教育教學(xué)管理力度。通過深化有效德育、高效課堂、教育科研、招生制度改革等，逐步建立起符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的綜合素質(zhì)評價體系。建立科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)評價體系、教學(xué)質(zhì)量檢測體系和學(xué)生全面發(fā)展的保障體系。實現(xiàn)小學(xué)鞏固率100%，初中鞏固率98%，穩(wěn)步提升初中畢業(yè)綜合升學(xué)率、高中階段毛入學(xué)率。
2、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。市政府成立了以分管市長為組長、各職能部門負責(zé)人為成員的__市義務(wù)教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，出臺了《__市控制義務(wù)教育擇校亂收費實施方案》，明確提出教育主管部門和學(xué)校沒有升學(xué)指標(biāo)任務(wù)，不允許以升學(xué)率對學(xué)校進行排名，嚴(yán)禁中小學(xué)校以任何名目(包括家長委員會、培訓(xùn)中心)利用寒暑假、雙休日組織學(xué)生有償補課，認真執(zhí)行控制中小學(xué)作息時間和“減負”的相關(guān)規(guī)定。義務(wù)教育階段學(xué)校不允許存在“重點校”、“重點班”情況，公辦普通高中招收“擇校生”嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，合理規(guī)劃城區(qū)就近入學(xué)區(qū)域，統(tǒng)一市域內(nèi)公辦中小學(xué)“就近入學(xué)”的招生管理，嚴(yán)格把擇校比例控制在5%以內(nèi)、并逐年下降，杜絕超計劃招生現(xiàn)象。
3、開展陽光體育活動。我市制定了《__市中小學(xué)體育專項督導(dǎo)評估實施方案及細則》及《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動》等文件，落實中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。建立了元旦長跑、初中生、小學(xué)生乒乓球賽、籃球賽及全市中小學(xué)生田徑運動會等常規(guī)競賽制度。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使體質(zhì)健康測試成為掌握學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)載體。近三年我市《標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報成功率達100%，20__年全市小學(xué)生體質(zhì)健康合格率達95。78%，全市初中生體質(zhì)健康合格率達95。90%，均達到省規(guī)定的要求，并處于全省的前列。
三、問題與不足
在取得成績的同時，我們也清醒地看到發(fā)展中還存在一些矛盾和問題。尤其是在當(dāng)前城市化進程進一步加快的背景下，如何加快整合教育資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡和諧發(fā)展，促進教育又好又快發(fā)展；如何進一步轉(zhuǎn)變觀念、改進作風(fēng)和推進教育管理體制改革等問題。針對這些問題，我市將深入推進城鄉(xiāng)教育聯(lián)動發(fā)展、加大教師培訓(xùn)力度等，在不斷深化教育改革中采取切實措施逐步予以解決，使__市義務(wù)教育均衡發(fā)展事業(yè)在踐行科學(xué)發(fā)展觀中不斷實現(xiàn)新跨越。
四、自評結(jié)果
對照《__省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》考核細則，自評100分。
篇二：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作匯報材料2024
為進一步推進我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法〉的通知》（教督〔20__〕__號）《__省人民政府教育督導(dǎo)委員會關(guān)于印發(fā)__省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細則的通知》(__教督〔20__〕__號)和《__市縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展行動計劃（20__年—20__年）》（__教督〔20__〕__號）等文件精神，__縣委、縣政府決定在20__年成功創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的基礎(chǔ)上，持續(xù)發(fā)力，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作，五年來通過深化改革，加大投入，規(guī)范管理，提質(zhì)增效，力促義務(wù)教育發(fā)展從基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡?，F(xiàn)將我縣推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作自評情況報告如下：
一、基本情況
（一）社會經(jīng)濟發(fā)展概況
__縣地處__省東部，位于“一帶一路”、長江經(jīng)濟帶、長三角一體化發(fā)展等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的交匯地帶，是__東部發(fā)展的橋頭堡，同時又處于__、__兩大都市圈的疊加區(qū)域，緊鄰國家級__江北新區(qū)。全縣國土面積1568平方公里，常住人口39。56萬，下轄1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和10個鎮(zhèn)。
20__年完成地區(qū)生產(chǎn)總值281。8億元、增長4。4%；規(guī)上工業(yè)增加值57。7億元、增長6%；固定資產(chǎn)投資155。6億元、增長13。9%；財政收入33。6億元、增長8。2%；社會消費品零售總額138。9億元、增長4%；城鄉(xiāng)居民人均可支配收入分別增長5。7%、8。8%。
（二）教育發(fā)展概況
全縣現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校43所，其中完全小學(xué)19所、村小及教學(xué)點6所、獨立初中10所、九年一貫制學(xué)校4所、完全中學(xué)3所、特殊教育學(xué)校1所。義務(wù)教育在校學(xué)生28758人，其中小學(xué)19567人、初中9191人。義務(wù)教育專任教師總數(shù)2288人，其中小學(xué)1364人、初中924人。其中特殊教育學(xué)校有學(xué)生124人，專任教師33人。
近年來，在__縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的關(guān)心支持下，全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。堅持貫徹落實黨的教育方針政策，圍繞辦好人民滿意的教育，突出立德樹人根本任務(wù)，取得了顯著成績。20__年成功創(chuàng)建國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，20__年成功創(chuàng)建全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣，榮獲20__-20__年度“全省群眾體育先進集體”稱號。20__—20__年縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核連續(xù)三年被評為全省“優(yōu)秀”等次。有6所“全國青少年校園足球特色學(xué)校”、2所“全國小手球傳統(tǒng)項目學(xué)校”、1所全國青少年校園冰雪體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。第二實驗小學(xué)榮獲20__年度國家防震減災(zāi)科普示范學(xué)校，__小學(xué)入選__省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，__小學(xué)在“健康中國我行動”全國廣播體操工間操云比賽和活動中，榮獲專區(qū)二等獎和網(wǎng)絡(luò)人氣獎。__小學(xué)被評為“全國首屆文明校園”，__中學(xué)、第四中學(xué)、城東小學(xué)、古城小學(xué)、實驗小學(xué)、城南小學(xué)、__小學(xué)等7所學(xué)校被評為“__市文明校園”，縣級文明校園實現(xiàn)全覆蓋。
二、主要指標(biāo)達成情況
（一）縣域內(nèi)義務(wù)教育資源配置情況
__縣義務(wù)教育階段完全小學(xué)19所、獨立初中10所、九年一貫制學(xué)校4所、完全中學(xué)3所，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、每百名學(xué)生擁有縣級及以上骨干教師數(shù)、每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂)專任教師數(shù)、生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)等7項指標(biāo)，截至20__年秋季7項指標(biāo)均達到評估標(biāo)準(zhǔn)。
（二）縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際均衡情況
對照教育部《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》評價標(biāo)準(zhǔn)，我縣小學(xué)、初中七項指標(biāo)校際綜合差異系數(shù)分別為0。326、0。321，均達到指標(biāo)要求。
（三）縣政府保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況
對照評估辦法，__縣對義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡保障程度的15項指標(biāo)自評，14項達標(biāo)，1項暫不達標(biāo)。自評情況如下：
1、縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理，符合國家規(guī)定要求。
為進一步優(yōu)化教育資源布局，確保教育設(shè)施建設(shè)與教育事業(yè)快速發(fā)展相適應(yīng)，根據(jù)__省教育廳關(guān)于印發(fā)《__省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的通知(__教基〔20__〕__號)精神，__縣出臺了《關(guān)于印發(fā)__縣統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施方案的通知》(__政辦〔20__〕__號)?？h政府規(guī)劃出臺了《__縣“__五教育事業(yè)”發(fā)展規(guī)劃》《__縣城區(qū)學(xué)校五年布局調(diào)整方案》《__縣教育設(shè)施專項規(guī)劃（20__-20__年）》。
__縣教體局會同縣規(guī)劃、住建和財政等部門對全縣中小學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整規(guī)劃布局，達到了城鎮(zhèn)及人口密集鄉(xiāng)村全面布局，就近入學(xué)。鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理、校車等公共服務(wù)完善。全縣10個鎮(zhèn)現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校43所，其中完全小學(xué)19所、村小及教學(xué)點6所、獨立初中10所、九年一貫制學(xué)校4所、完全中學(xué)3所、特殊教育學(xué)校1所。做到布局合理。
自評達標(biāo)。
2、縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
根據(jù)__省教育廳關(guān)于印發(fā)《__省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的通知(__教基〔20__〕__號)精神，印發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施方案的通知》(__政辦〔20__〕__號)。學(xué)校建設(shè)由縣教體局、規(guī)建局等部門統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一實施。教師編制由縣委編辦統(tǒng)一核準(zhǔn)，初中師生比為113。5、小學(xué)為119、特教為14。教育裝備由縣教體局統(tǒng)一采購、統(tǒng)一驗收、統(tǒng)一配發(fā)。生均公用經(jīng)費由財政統(tǒng)一保障，義務(wù)教育生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額分別為：小學(xué)675元/生，初中875元/生，在此基礎(chǔ)上本級財政按照年生均120元增加公用經(jīng)費。20__年我縣義務(wù)教育學(xué)校核付公用經(jīng)費2341。2925萬元，目前已撥付到位2341。2925萬元，占全年公用經(jīng)費的100%。
自評達標(biāo)。
3、所有小學(xué)、初中每12個班級配備音樂、美術(shù)專用教室1間以上；其中，每間音樂專用教室面積不小于96平方米，每間美術(shù)專用教室面積不小于90平方米。
我縣所有小學(xué)、初中每12個班級均配備音樂、美術(shù)專用教室各1間以上。其中，部分學(xué)校建于20__年以前，音樂、美術(shù)專用教室面積小于96平方米、90平方米，大于73平方米、67平方米。
自評達標(biāo)。
4、所有小學(xué)、初中規(guī)模不超過2000人，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規(guī)模不超過2500人。
我縣20__年初中規(guī)模沒有超過2000人，九年一貫制學(xué)校有1所超過2500人，超過2000人規(guī)模小學(xué)有2所。通過將原職高改建為南屏路小學(xué)，改擴建城南小學(xué)、實驗小學(xué)、前進小學(xué)，調(diào)整__小學(xué)、第六中學(xué)招生；在南屏糧站附近擬建一所24個教學(xué)班的城西小學(xué)，調(diào)整第二實驗小學(xué)招生，確保20__年秋徹底化解縣城大校額問題。
自評不達標(biāo)。
5、小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數(shù)分別不超過45人、50人。
我縣義務(wù)教育學(xué)校，小學(xué)45人、初中50人，班額均達到要求。
自評達標(biāo)。
6、不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費。
20__年春季我縣不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點共8個，在校學(xué)生數(shù)287人；秋季不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點共6個，在校學(xué)生數(shù)58人，公用經(jīng)費69。285萬元。
自評達標(biāo)。
7、特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費不低于6000元。
我縣現(xiàn)有特殊教育學(xué)校1所，20__年春季在校生125人，20__年秋季在校生124人，核發(fā)特殊教育學(xué)校學(xué)生公用經(jīng)費76。96萬元，生均6000元。
自評達標(biāo)。
8、全縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，按規(guī)定足額核定教師績效工資總量。
我縣20__年義務(wù)教育學(xué)校教師人均基本工資5。1045萬元、績效工資（不含班主任津貼）2。2708萬元、獎勵性補貼1。2萬元，三項合計教師人均工資收入為8。5753萬元。我縣20__年機關(guān)公務(wù)員人均基本工資3。7354萬元、規(guī)范性津貼補貼1。9285萬元、年終一次性獎金0。3113萬元，獎勵性補貼1。2萬元、四項合計公務(wù)員人均收入7。1752萬元。20__年我縣義務(wù)教育學(xué)校教師工資收入不低于公務(wù)員工資收入。
自評達標(biāo)。
9、教師5年360學(xué)時培訓(xùn)完成率達到100%。
全縣義務(wù)教育學(xué)校完成5年360學(xué)時培訓(xùn)教師2004人，工齡未滿5年的135名教師每年繼續(xù)教育培訓(xùn)課時不少于72學(xué)時，培訓(xùn)完成率為100%。全縣教師主要通過國培、省培、市培、縣培和校培五級培訓(xùn)完成教師繼續(xù)教育。每年9月份教體局會同人社部門對全縣教師繼續(xù)教育學(xué)時進行審驗，對培訓(xùn)學(xué)時合格的教師繼續(xù)教育證書進行蓋章驗印。
自評達標(biāo)。
10、縣級教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量。
我縣認真貫徹實施教師縣管校聘改革，縣教育體育局在縣編制、人社部門核定的教職工編制總額和崗位總量內(nèi)，進行統(tǒng)籌分配，動態(tài)調(diào)整，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。20__年我縣編制部門會同教育、人社和財政等部門對全縣中小學(xué)教職工編制進行了動態(tài)調(diào)整，重新核定了全縣義務(wù)教育學(xué)校教職工編制數(shù)2072人，周轉(zhuǎn)池94人。
自評達標(biāo)。
11、全縣每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。
20__年全縣符合交流輪崗條件教師總數(shù)927名，交流輪崗教師119名，交流輪崗教師占符合交流輪崗條件教師總數(shù)的12。8%；其中骨干教師42名，占交流輪崗教師總數(shù)的35。29%。
自評達標(biāo)。
12、專任教師持有教師資格證上崗率達到100%。
20__年我縣義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)、初中專任教師2288人，其中持有教師資格證的專任教師2288人，持證上崗率100%。
自評達標(biāo)。
13、城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中（均不含寄宿制學(xué)校）就近劃片入學(xué)比例分別達到100%、95%以上。
20__年我縣公辦小學(xué)在校生19310人，其中城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦學(xué)校19252人，全部就近劃片入學(xué)，入學(xué)比例為100%；公辦學(xué)校初中在校生8024人，其中城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦學(xué)校8024人，就近劃片入學(xué)8024人，入學(xué)比例為100%。各校在招生過程中，不舉行任何形式的與入學(xué)相關(guān)的學(xué)科文化知識筆試或面試。
自評達標(biāo)。
14、全縣優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于80%，并向農(nóng)村初中傾斜。
近三年，__縣每年下發(fā)高中階段招生相關(guān)文件，在《關(guān)于做好__縣20__年普通高中招生工作的通知》（__教體基〔20__〕__號）文件中，明文規(guī)定全縣省級示范高中招生名額按照80%的比例分配到全縣初中生源學(xué)校，并適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜。20__年高中招生名額總數(shù)1600人，其中省級示范高中__中學(xué)、第八中學(xué)合計招生1270人，分配名額1016人，占比80%。分配名額中農(nóng)村學(xué)校466人，占分配名額總數(shù)的45。9%。
自評達標(biāo)。
15、留守兒童關(guān)愛體系健全，全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85%。
為確保每個農(nóng)村留守兒童能夠上好學(xué)、讀好書，__縣委、縣政府建立留守兒童工作聯(lián)席會議制度，加強監(jiān)護留守兒童成長、留守兒童之家管理使用養(yǎng)護等工作。我縣堅持家庭、政府、學(xué)校三方齊抓共管，形成合力，使留守兒童在陽光下健康成長；為確保隨遷子女正常入學(xué)，享有與流入地兒童少年平等接受教育的權(quán)利，實現(xiàn)“三個一樣”。我縣根據(jù)學(xué)校布局、建設(shè)、承載能力和學(xué)齡人口數(shù)量、居住分布，堅持“兩納入、兩為主”，將隨遷子女義務(wù)教育全部納入我縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障范圍，公辦學(xué)校隨時接收隨遷子女就讀。20__年我縣共有留守兒童1428名。隨遷子女共1062名，其中973名分別在各公辦學(xué)校就讀，在公辦學(xué)校就讀的隨遷子女占比為91。62%。
自評達標(biāo)。
（四）縣域內(nèi)義務(wù)教育教育質(zhì)量自評情況
對照評估辦法，我縣9項指標(biāo)均達標(biāo)。具體情況如下：
1、全縣初中三年鞏固率達到95%以上。
20__年全縣初中畢業(yè)生數(shù)為2893人，三年前初中在校生數(shù)為2866人，轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)為205人；轉(zhuǎn)出學(xué)生數(shù)為179人，死亡學(xué)生數(shù)為6人，初中三年鞏固率為99。72%。
自評達標(biāo)。
2、全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達到95%以上。
全縣殘疾兒童少年為183人，入學(xué)177人，緩學(xué)5人，失聯(lián)1人，入學(xué)率為96。72%。其中，在特殊教育學(xué)校就讀79人，占比43。17%。
自評達標(biāo)。
3、所有學(xué)校制定章程，實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化。
20__年根據(jù)省、市“開展以章程為核心的現(xiàn)代化學(xué)校制度建設(shè)”工作要求，全縣各中小學(xué)按照省市文件精神制定章程。20__年年底全縣所有中小學(xué)已完成章程審核、修訂。目前，全縣所有義務(wù)教育學(xué)校全部制訂章程，并依據(jù)學(xué)校章程實行自主管理、民主監(jiān)督、社會參與，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，達到依法治校，依法治教，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化、科學(xué)化。
我縣一直高度重視現(xiàn)代教育裝備和教育信息化建設(shè)的投入，全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校的基本裝備都按城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)由縣教體局集中采購配備到校。目前智慧學(xué)校建設(shè)已覆蓋全縣所有學(xué)校。
自評達標(biāo)。
4、全縣所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。
全縣所有義務(wù)教育學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%足額安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。20__年度撥付義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費總額2341。2925萬元，教師培訓(xùn)費預(yù)算180。07萬元，占比7。69%，實際支出145。02萬元，占比6。2%。全縣義務(wù)教育學(xué)校教師通過“請進來、走出去”的培訓(xùn)模式，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提升，教育視野得到進一步擴展。
自評達標(biāo)。
5、教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達到較高水平。
我縣高度重視現(xiàn)代教育裝備和教育信息化建設(shè)，硬件上持續(xù)加大投入，開展智慧學(xué)校建設(shè)，軟件上深化數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，每年開展白板教學(xué)應(yīng)用全員培訓(xùn)，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)人人用、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)常用，區(qū)域內(nèi)信息化設(shè)施設(shè)備的利用率較高。近幾年來，教研、電教等部門通過開展優(yōu)質(zhì)課、微課、優(yōu)課、信息化教學(xué)基本功等比賽，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。幾年來在各級各類教師教育教學(xué)信息化大賽、多媒體課堂教學(xué)技能競賽、在線課堂教學(xué)應(yīng)用評比、信息化教育教學(xué)研究等方面取得了豐碩成果。
自評達標(biāo)。
6、所有學(xué)校德育工作、校園文化建設(shè)水平達到良好以上。
堅持立德樹人，全縣中小學(xué)校大力培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)學(xué)生全員、全方位、全過程接受德育教育。嚴(yán)格落實《中小學(xué)德育工作指南》，充分利用紀(jì)念日、校園節(jié)（會）、社團、團隊等扎實開展德育教育活動，切實加強主題實踐、勞動實踐、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等校外實踐活動，深入開展愛國主義教育、中華傳統(tǒng)文化教育，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，全面推進家委會、家訪、家長學(xué)校制度。將學(xué)校德育工作納入學(xué)校發(fā)展和目標(biāo)管理考核，與學(xué)校評先評優(yōu)、校長績效工資掛鉤。
夯實校園文化建設(shè)，注重學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，校園硬件環(huán)境設(shè)計布置注重彰顯教育性、藝術(shù)性、特色化，利用校史陳列館、圖書館、宣傳櫥窗、文化石等強化文化教育氛圍，校園文化活動內(nèi)容豐富、形式活潑，各校每學(xué)年舉辦一次全校性校園文化藝術(shù)、科技活動和體育運動會。
自評達標(biāo)。
7、課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展。
出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為的通知》，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類規(guī)定課程，特別是音、體、美、勞動、書法、綜合實踐等課程。加強教學(xué)視導(dǎo)和教育督導(dǎo)，做到學(xué)校、班級、學(xué)生的課程表“三表一致”。通過增加編制和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，優(yōu)先保證音體美等課程師資，保障開齊開足規(guī)定課程。目前全縣中小學(xué)校教育教學(xué)秩序規(guī)范。
嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，各校綜合實踐活動課程有計劃、有活動、有交流，其中勞動教育課占綜合實踐課程達到50%以上。綜合實踐活動課程小學(xué)1-2年級平均每周不少于1課時，小學(xué)3-6年級和初中平均每周不少于2課時；勞動教育課程每周不少于1課時。同時，加強綜合實踐活動基地建設(shè)，促進學(xué)生全面提高綜合實踐能力。為確保工作落實，縣教體局定期和不定期開展教學(xué)視導(dǎo)和教育督導(dǎo)，檢查督促學(xué)校實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
自評達標(biāo)。
8、無過重課業(yè)負擔(dān)。
我縣各校嚴(yán)格執(zhí)行雙減政策、五項管理制度和__省辦學(xué)行為規(guī)范的相關(guān)要求，縣政府出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為的通知》，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級和初中每天書面家庭作業(yè)時間分別不超過1小時、1個半小時；安排學(xué)生課間和課后服務(wù)活動時間，確保學(xué)生每天體育活動達1小時以上；家校配合保證學(xué)生睡眠時間小學(xué)、初中分別達到10小時、9小時。我縣不把學(xué)科成績作為評價學(xué)校、教師、學(xué)生的唯一依據(jù)，要求教師精選作業(yè)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。認真開展“雙減”“五項管理”“課后服務(wù)”工作。學(xué)校沒有違規(guī)組織補課現(xiàn)象。
自評達標(biāo)。
9、在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達到ⅲ級以上，且校際差異率低于0。15。
我縣國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)尚不清楚。
自評以省統(tǒng)一口徑。
（五）關(guān)于《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》第十條的自評情況
我縣不存在以考試方式招生、違規(guī)擇校、設(shè)立重點學(xué)?；蛑攸c班、“有編不補”或長期聘用編外教師等情況，教育系統(tǒng)沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件，沒有弄虛作假行為。
三、主要做法
（一）落實政府主體責(zé)任，全面推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡
1、縣委縣政府高度重視，為縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展保駕護航。
20__年3月份縣委書記楊__多次組織相關(guān)部門負責(zé)人深入縣城相關(guān)義務(wù)教育學(xué)校實地調(diào)研優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?fàn)顩r，3月22日縣政府專題會議討論并原則通過了《__縣推進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實施方案》。4月15日，縣政府召開教育質(zhì)量提升工程項目推進會，決定“要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”、“實現(xiàn)__縣義務(wù)教育從基本均衡成功邁入優(yōu)質(zhì)均衡行列。”7月29日縣委書記楊__主持召開全縣教育工作座談會，傾聽教育界人士的心聲，深入剖析__教育工作存在的問題，提出要不斷提高辦學(xué)條件，以創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣為抓手建設(shè)美麗校園，加大財政保障力度，確保建一所成一所，不斷提升全縣教育水平。8月縣委常委會議專題研究教育工作。10月28日，縣人大組織部分市縣人大代表視察組，就__縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況開展視察。11月30日，縣委書記楊__再次深入部分學(xué)校調(diào)研，并召開相關(guān)單位和部分學(xué)校負責(zé)人座談會。楊__指出，實現(xiàn)__高質(zhì)量發(fā)展，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。要全面貫徹黨的教育方針，堅定不移落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以夯實基礎(chǔ)教育為支撐，不斷提升群眾對__教育的認可和滿意度。
為將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作落在實處，成立了以縣政府縣長為組長、分管副縣長為副組長、相關(guān)部門和鎮(zhèn)主要負責(zé)同志為成員的__縣推進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員單位分工明確，各負其責(zé)。為全面推進我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展確定目標(biāo)，繪制藍圖。
2、全員發(fā)動，全面參與，為推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡造勢發(fā)力。
為協(xié)調(diào)解決義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展過程中遇到的問題，縣委編辦、教體局、人社局、財政局、自然資源和規(guī)劃局等部門對照職責(zé)分工，瞄準(zhǔn)目標(biāo)任務(wù)，著眼均衡，聚焦優(yōu)質(zhì)，按照指標(biāo)要求，加強統(tǒng)籌溝通和協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的合力，扎實推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。召集部分人大代表、政協(xié)委員召開專題會議，傾聽他們的意見建議，為我縣推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展出謀劃策。
（二）統(tǒng)籌資源配置，確保義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
1、做好全縣義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局工作。
為適應(yīng)城鎮(zhèn)化進程不斷加快的新形勢，進一步優(yōu)化全縣教育資源布局，縣政府根據(jù)我縣城鄉(xiāng)人口變化和義務(wù)教育布局現(xiàn)狀，出臺了《關(guān)于印發(fā)__縣統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施方案的通知》(__政辦〔20__〕__號)。縣政府規(guī)劃出臺了《__縣“__五教育事業(yè)”發(fā)展規(guī)劃》《__縣城區(qū)學(xué)校五年布局調(diào)整方案》，為實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、加強縣級統(tǒng)籌，做到教育資源均等配置。
在認真落實“以縣為主”教育管理政策的過程中，全面推進義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進教育公平。在全縣范圍內(nèi)統(tǒng)籌義務(wù)教育資源，力求辦好每一所學(xué)校、關(guān)心每一位孩子的健康成長，為科教興縣戰(zhàn)略提供人才保障。努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進教育均衡從外延發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，在更大范圍、更高層次、更深程度上實現(xiàn)教育公平。根據(jù)我縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育辦學(xué)情況，認真落實“四個統(tǒng)一”，達到縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間和不同群體之間教育基本公共服務(wù)均等化。
（三）政府保障有力，加速義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
__縣在推進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，全面落實“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，進一步明確和強化縣政府相關(guān)部門和各鎮(zhèn)教育工作職責(zé)，加強義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照國家標(biāo)準(zhǔn)，高規(guī)格、高質(zhì)量建設(shè)好每一所義務(wù)教育學(xué)校，做到城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步使用。在我縣實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，全面落實義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展經(jīng)費投入機制和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評價機制，基本建立與__縣經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的義務(wù)教育管理體制、運行機制和保障體系，促進義務(wù)教育階段學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升人民群眾對我縣義務(wù)教育的滿意度。
1、加大教育財政投入，改善辦學(xué)條件。
（1）加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐，有效化解大校額、大班額難題。我縣不斷加大義務(wù)教育經(jīng)費投入，加強教育財政保障力度，做到教育經(jīng)費逐年增加，教學(xué)條件逐年改善。__縣教體局會同縣規(guī)劃、住建和財政等部門對全縣中小學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整規(guī)劃布局，對新建學(xué)校制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，達到了城鎮(zhèn)及人口密集鄉(xiāng)村全面布局，就近入學(xué)。鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理、校車等公共服務(wù)完善。根據(jù)規(guī)劃新建了城南小學(xué)、南屏路小學(xué)、第六中學(xué)小學(xué)部；改擴建了第二實驗小學(xué)、第四中學(xué)等學(xué)校，總建設(shè)面積約3。7萬平方米，資金投入約6540萬元。努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間教育基本公共服務(wù)優(yōu)質(zhì)均衡。
（2）加強學(xué)校信息化和裝備建設(shè)。堅持以信息化教育裝備推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強智慧學(xué)校建設(shè)。通過常態(tài)錄播互聯(lián)互通讓城內(nèi)學(xué)校通過在線課堂模式解決邊遠小學(xué)學(xué)生少、缺教師的問題，促進教育公平有序發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。所有學(xué)校完成了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，教室網(wǎng)絡(luò)通達率達100%，學(xué)生空間和教師空間開通率達100%。
（3）加快補齊學(xué)校短板。擴建城南小學(xué)、古河學(xué)校綜合樓，新建前進小學(xué)綜合樓和運動場、實驗小學(xué)綜合樓、__小學(xué)綜合樓、__中學(xué)綜合樓、城東中學(xué)綜合樓，補齊優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作短板。
（4）高度重視特殊教育事業(yè)發(fā)展。__縣委、縣政府高度重視殘疾兒童少年教育工作，成立了__縣殘疾人教育專家委員會、__縣殘疾人法律救助工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。全縣殘兒通過__縣特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式入學(xué)，落實殘兒“一人一案”，全方位為殘疾兒童少年做好教育安置工作。按照每生6000元按時足額發(fā)放特殊教育學(xué)生公用經(jīng)費，確保殘疾學(xué)生正常接受義務(wù)教育。
2、加強教師隊伍建設(shè)，力求師資隊伍均衡配置。
（1）切實解決鄉(xiāng)村學(xué)生向城區(qū)集中，破解城區(qū)教師嚴(yán)重不足的難題。采取面向社會公開招聘、鄉(xiāng)村超編學(xué)校分流、城區(qū)優(yōu)質(zhì)大規(guī)模學(xué)校分流和調(diào)整學(xué)校布局、盤活存量師資資源等方式解決城區(qū)新建學(xué)校的教師需求。三年來，公開招聘62名義務(wù)教育學(xué)校教師補充到城區(qū)學(xué)校。通過公開競聘從鄉(xiāng)村學(xué)校分流470名教師補充到城區(qū)學(xué)校任教。
（2）加強骨干教師培養(yǎng)力度，提升教師教育教學(xué)水平。近兩年，在全縣教體系統(tǒng)評選表彰優(yōu)秀教師201人、骨干教師100人、學(xué)科帶頭人30人、教壇新秀30人、__縣首屆__十大名師，獲得全國優(yōu)秀教師1人、省模范教師和優(yōu)秀教師3人、__市最美教師10人。今后還將加強縣骨干教師、學(xué)科帶頭人和教壇新秀評選工作。
（3）推進教師交流輪崗工作。我縣從20__年起，在全縣義務(wù)教育學(xué)校開展校長、教師交流輪崗工作，縣教體局、人社局、財政局印發(fā)了《關(guān)于推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的實施方案》（__教體〔20__〕__號）等文件，規(guī)定了校長、教師交流輪崗范圍、對象、類型和實施辦法，將校長、教師交流輪崗工作和職稱評審、評先評優(yōu)掛鉤，取得了較好的效果。20__年全縣符合交流輪崗條件教師總數(shù)927名，交流輪崗教師119名，交流輪崗教師占符合交流輪崗條件教師總數(shù)的12。8%；其中骨干教師42名，占交流輪崗教師總數(shù)的35。29%。
（4）努力提高教師待遇。每年嚴(yán)格按照規(guī)定足額核定教師績效工資總量。同時，按時、足額發(fā)放教師獎勵性補貼和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。近年來，我縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入不低于我縣公務(wù)員平均工資收入水平。
（5）重視教師培訓(xùn)工作，提升教師專業(yè)水平。按照國家關(guān)于開展教師培訓(xùn)工作的有關(guān)要求，我縣每年組織全體教師參加繼續(xù)教育，主要通過國培、省培、市培、縣培和校培五級培訓(xùn)完成教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，教師每年繼續(xù)教育培訓(xùn)課時不少于72學(xué)時，5年360學(xué)時培訓(xùn)完成率達到100%。開展義務(wù)教育學(xué)校音體美兼職教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)，實行集中培訓(xùn)和遠程培訓(xùn)相結(jié)合，嚴(yán)格培訓(xùn)管理，參加培訓(xùn)的兼職教師已經(jīng)能夠完全勝任音體美學(xué)科的教學(xué)。
（四）強化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量
1、加強學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量。為切實加強義務(wù)教育學(xué)校管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，我縣按照省文件精神，指導(dǎo)各校制定學(xué)校章程，實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化，以學(xué)校章程統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，完善學(xué)校規(guī)章制度，建立覆蓋學(xué)校所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，優(yōu)化辦學(xué)理念，努力實現(xiàn)教師教育觀念、教學(xué)手段大轉(zhuǎn)變，力求向教學(xué)研究和教育信息化要質(zhì)量。加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，鼓勵辦出水平、辦出特色，促進義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提升。
2、重視德育工作和校園文化建設(shè)，堅持立德樹人根本方向。堅持把德育工作置于學(xué)校各項工作的首要位置，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人。強化校園文化建設(shè)的教育功能和效果，依據(jù)各?，F(xiàn)有狀況和辦學(xué)特色，按照“一校一策”推進校園文化建設(shè)工作。積極引導(dǎo)中小學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值體系融入學(xué)校管理、課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐等各個環(huán)節(jié)。通過常態(tài)化法制教育、安全教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和各項綜合實踐活動，努力培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等品德修養(yǎng)。
3、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實國家教育方針政策。我縣出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為的通知》等文件，按照國家和省頒課程方案和標(biāo)準(zhǔn)要求，堅持開齊開足義務(wù)教育課程，特別是體育、音樂、美術(shù)、勞動、信息、綜合實踐等課程。嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于學(xué)生作息、考試等辦學(xué)規(guī)范的相關(guān)要求，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。認真落實學(xué)生就近劃片入學(xué)和優(yōu)質(zhì)高中招生80%分配的規(guī)定要求。
四、存在問題
（一）是城區(qū)學(xué)校大校額問題。近年來，隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，進城務(wù)工人員、隨遷子女的總量也呈加快增長的趨勢，導(dǎo)致城區(qū)接受學(xué)生入學(xué)壓力大幅增加，“城區(qū)學(xué)校擠”仍然是教育提質(zhì)的腸梗阻。城區(qū)少數(shù)學(xué)校存在大校額現(xiàn)象（如__小學(xué)、第二實驗小學(xué)、第六中學(xué)）。
（二）是教師隊伍建設(shè)尚需加強。1。20__至20__年我縣有近800名教師將退休，占教師總數(shù)的25%；2。教師年齡結(jié)構(gòu)老化情況嚴(yán)重，我縣義務(wù)教育階段語文、藝體、思政學(xué)科見識相對緊缺，其中現(xiàn)任部分教師還是其他學(xué)科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)后任職的；3。受城鎮(zhèn)化進程影響，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生逐年萎縮，部分學(xué)校學(xué)生人數(shù)不足100人，但教師配備不能減少，農(nóng)村教師配置不優(yōu)。
（三）是學(xué)校綜合實踐活動開展的有效性有待進一步加強。目前我縣義務(wù)教育學(xué)校綜合實踐活動開展的范圍、場地等方面得到了全面加強，但在綜合實踐活動形式多樣、富有實效等方面還有提升的空間，特別要進一步加強學(xué)生勞動教育，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
篇三：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作匯報材料2024
一、基本情況
__市總面積4469平方公里，人口57。2萬，轄30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、7個管理區(qū)、1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。
現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校185所（轄教學(xué)點66個），教職工4428人，學(xué)生36298人。其中初中24所（含九年一貫制學(xué)校3所；體育中學(xué)1所；民族初中2所），教職工1935人，學(xué)生13098人；小學(xué)94所（含民族小學(xué)1所；村小56所），教職工2468人，學(xué)生23142人；特殊教育學(xué)校1所，教職工25人，學(xué)生58人。
對照《__省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細則》，__市人民政府對全市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行了認真的自查自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
二、__市政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各項指標(biāo)達標(biāo)情況
（一）入學(xué)機會（賦分20分，自評得分20分）
1、將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系。（此項賦分6分，自評得分6分）
制定并出臺了__市進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)相關(guān)文件，明確了具體工作措施。由本級財政全面保障了隨遷子女就學(xué)經(jīng)費，在安排公用經(jīng)費和學(xué)生資助等方面保障隨遷子女享受與我市學(xué)生同等的待遇，不收取任何額外費用，堅決制止任何違規(guī)收費行為。保證所有進城務(wù)工人員隨遷子女全部在指定的全日制公辦學(xué)校就讀。
2、建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。（此項賦分8分，自評得分8分）
__市人民政府統(tǒng)籌開展留守兒童的教育管理工作，制定了關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)與生活的具體工作措施，積極組織教育局、民政局、團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門和社會各界積極開展關(guān)愛留守兒童活動，制定了多種形式的對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生扶困助學(xué)制度和措施，保障了所有家庭困難學(xué)生都能夠順利入學(xué)就讀。
3、三類殘疾兒童少年入學(xué)與保障。（此項賦分4分，自評得分4分）
高度重視三類殘疾兒童少年入學(xué)工作，三類殘疾兒童的入學(xué)率達到了100%，落實了“三免兩補”政策，制定了特殊教育提升計劃，特殊教育學(xué)校學(xué)生（含隨班就讀和送教上門學(xué)生）生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)達到了6000元。
4、優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。（此項賦分2分，自評得分2分）
優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到域內(nèi)初中的比例逐年提高。2013年，我市省示范性普通高中招生名額的70%分配到各初中，2014年達到了81%，2015年達到了90%。
（二）保障機制（賦分25分，自評得分25分）
5、建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機制。（此項賦分6分，自評得分6分）
我市制定了分年度義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)和措施，明確了縣級政府及相關(guān)部門工作責(zé)任，制定了年度目標(biāo)管理考核辦法并加強年度考核，目標(biāo)和措施得以充分落實。
6、義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，近三年教育經(jīng)費做到“三個增長”。（此項賦分11分，自評得分11分）
近年來確保了義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，生均公用經(jīng)費逐年遞增，達到省定要求。三年來，實現(xiàn)了教育經(jīng)費的“三個增長”，地方教育附加得到及時、足額的撥付。
7、推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定并有效實施薄弱學(xué)校改造計劃，財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜。（此項賦分6分，自評得分6分）
制定了__市薄弱學(xué)校改造計劃并認真組織實施，堅持財政性教育經(jīng)費撥付向貧困學(xué)校傾斜，嚴(yán)格按規(guī)定完成國家、省薄弱校改造項目，年度薄弱學(xué)校校園校舍建設(shè)項目和年度設(shè)施設(shè)備購置項目均在資金下達后的規(guī)定時限內(nèi)完成。
8、農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達到省級規(guī)定要求。（此項賦分2分，自評得分2分）
多年來本級財政嚴(yán)格按規(guī)定科目使用農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金，保證了足額、及時下?lián)芰x務(wù)教育的公用經(jīng)費和教師工資。
（三）教師隊伍（賦分35分，自評得分34分）
9、全面實施義務(wù)教育績效工資制度。（此項賦分4分，自評得分4分）
20__年起，__市政府按國家及省要求出臺并實施了義務(wù)教育教師績效工資的相關(guān)文件和政策，明確了績效工資的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和辦法。
10、義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達到省定編制標(biāo)準(zhǔn)。（此項賦分10分，自評得分9。5分）
建立了逐年招聘教師的長效機制，義務(wù)教育學(xué)校教師得到了及時的補充，小學(xué)和初中的職生比分別達到1：19和1：13。5的標(biāo)準(zhǔn)，全市義務(wù)教育學(xué)校教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)基本達到合理，基本能夠按開齊、開足課程的要求配齊包括音、體、美在內(nèi)的所有學(xué)科教師。
個別村小的音、美學(xué)科教師受編制限制，難以安排專業(yè)教師授課（此項扣0。5分）。
11、建立并有效實施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度。（此項賦分11分，自評得分10。5分）
全面建立了義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度，制定了科學(xué)、合理的交流計劃和切實可行的工作方案。符合交流條件的教師每年都力爭按省要求的比例進行了交流，其中骨干教師交流輪崗達到了交流總數(shù)的20%以上，符合交流條件的校長三年內(nèi)全部交流。按照省要求，積極推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。
符合交流條件的全市中小學(xué)教師各年的交流人數(shù)還沒有全部達到10%。（此項扣0。5分）。
12、落實教師培訓(xùn)經(jīng)費，加強教師培訓(xùn)。（此項賦分10分，自評得分10分）
高度重視教師在崗培訓(xùn)工作，建立了__市各級各類教師培訓(xùn)制度，制定并落實培訓(xùn)計劃和工作方案。近三年教師培訓(xùn)經(jīng)費按規(guī)定落實并列入了財政預(yù)算。
（四）質(zhì)量與管理（賦分20分，自評得分19。5分）
13、按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程。（此項賦分5分，自評得分5分）
全市義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行并落實了國家義務(wù)教育課程方案，努力做到開齊學(xué)科、開足課時。全面貫徹《國家通用語言文字法》，積極開展語言文字規(guī)范化推廣普及工作，教育行政部門（語委）有處（科）室和專人承辦語委日常工作，普通話、規(guī)范漢字成為學(xué)校教育教學(xué)基本用語用字。
14、小學(xué)、初中鞏固率達到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（此項賦分2分，自評得分2分）
努力鞏固“雙高普九”成果，我市小學(xué)毛入學(xué)率達到100%，初中年輟學(xué)率控制在1%以下，義務(wù)教育鞏固率達到100%。
15、小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（此項賦分5分，自評得分5分）
全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，教育局基層學(xué)校全面制定切實可行的工作計劃和詳實的方案并認真加以落實。全市義務(wù)教育階段小學(xué)、初中測試數(shù)據(jù)100%上報《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)庫?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率全市小學(xué)、初中均達到85%以上。
16、義務(wù)教育階段不存在重點學(xué)校和重點班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制。（此項賦分4分，自評得分3。5分）
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)相關(guān)規(guī)定，制定了__市規(guī)范招生的工作方案和具體措施，嚴(yán)格遏制全市義務(wù)教育學(xué)段違規(guī)招生現(xiàn)象，堅決取締重點校和重點班，嚴(yán)格規(guī)定小學(xué)班額不得超過45人，初中班額不得超過50人。
目前我市少數(shù)學(xué)校個別班級的班額超過規(guī)定人數(shù)。（此項扣0。5分）。
17、中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)得到有效減輕。（此項賦分4分，自評得分4分）
政府和教育局相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按規(guī)定檢查學(xué)生在校時間、作業(yè)量，堅決制止違規(guī)補課和亂收費等行為，確保減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，樹立良好的師德師風(fēng)。
通過對縣級人民政府推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展四個b級指標(biāo)（十七個c級指標(biāo)）的逐項自評，我市最終確定的自評分數(shù)為98。5分。
三、自評結(jié)果及失分說明
1、政府部分：“縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作”滿分100分，自評得分98。5分。
失分原因：⑴個別村小難以配足音、美等專業(yè)學(xué)科教師，扣0。5分；⑵符合交流條件教師的交流人數(shù)還沒有每年都達到10%，扣0。5分；⑶個別學(xué)校存在大班額現(xiàn)象，扣0。5分。共計減1。5分。
2、學(xué)校部分：“小學(xué)、初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”滿分100分，各校自評平均得分88。4分。
失分原因：個別學(xué)校的專用教室數(shù)量不足，面積不達標(biāo)；教學(xué)設(shè)施不完備，儀器裝備數(shù)量和生均圖書冊數(shù)不足，生均儀器設(shè)備值未全部達到省定標(biāo)準(zhǔn)；共計減11。6分。
四、存在的問題
1、近年來，本級財政克服經(jīng)濟下行壓力，努力保證教育經(jīng)費的及時足額投入，但個別學(xué)校的微機、音美器材、實驗儀器、圖書等數(shù)量不足，有待進一步充實。
2、師資隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步改善。應(yīng)繼續(xù)加大新教師招聘力度，確保新入職教師到農(nóng)村最需要的學(xué)校任教，保證開齊學(xué)科、開足課時。
3、校長、教師交流比例稍顯不足。應(yīng)多方采取措施，不斷予以提高。
4、一些學(xué)校新購置的先進的教學(xué)設(shè)備利用率不高，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，必須加強學(xué)校和教師層面的使用和管理。
5、因新城鎮(zhèn)建設(shè)、城市擴容、進城務(wù)工人員子女入學(xué)等原因，城區(qū)個別學(xué)校存在大班額現(xiàn)象。
6、學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)有待進一步加強。
五、今后工作方向
1、繼續(xù)增加教育投入，不斷改善辦學(xué)條件。
一是本級財政要積極采取措施，努力實現(xiàn)教育經(jīng)費的“三個增長”，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和硬件投入力度，不斷提高義務(wù)教育階段學(xué)校的現(xiàn)代化辦學(xué)能力。二是教育部門要按上級文件精神，規(guī)定義務(wù)教育學(xué)校拿出教育公用經(jīng)費的15%，購置圖書及儀器設(shè)備、美化校園環(huán)境等，進一步積極爭取當(dāng)?shù)卣?、村委會、愛心人士的幫助，多方籌措資金改善辦學(xué)條件。
2、大力加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一是繼續(xù)加大教師補充力度，提高教師交流比例，不斷改善教師隊伍結(jié)構(gòu)。二是要積極采取多種措施，不斷提高教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。三是全面實施“__教育質(zhì)量提升”工程，積極探索“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的教育、教學(xué)途徑，扎實推進素質(zhì)教育。
3、深化學(xué)校管理改革，持續(xù)推進學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升。
一是要不斷探索創(chuàng)新學(xué)校管理方式，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。二是加強學(xué)校特色建設(shè)，打造辦學(xué)品牌。三是啟動集團化辦學(xué)和盟校模式試點工作，積極探索以“強校”帶“弱校”等方式，促進校際間在更高水平上實現(xiàn)均衡發(fā)展。
今后，我市將立足本市實際，堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以深化改革為動力、采取有力措施，攻堅克難，開拓奮進，匯聚全市力量，全面推進義務(wù)教育在更高水平上均衡發(fā)展！
篇四：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作匯報材料2024
根據(jù)《__市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估有關(guān)情況自查工作的通知》及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)批示精神，我區(qū)認真開展自查自評工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、高度重視
我區(qū)高度重視義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排、親自部署，成立了由分管教育的區(qū)委常委、宣傳部長、副區(qū)長任組長的自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會辦公室牽頭，組織各相關(guān)部門對照評價內(nèi)容的4個方面，31項指標(biāo)進行了全面自查自評。
二、履職情況
一年來，先后投入資金近3億元，全方位改善辦學(xué)條件，完成了省定市定民生實事38件，全面加強精準(zhǔn)資助，深入推進教育幫扶，高質(zhì)量落實民生普惠政策，共有2萬余人次學(xué)生享受資助，共計1224萬元，守牢了民生底線。累計投入1000多萬元夯實教育信息化基礎(chǔ)，先后榮獲__省中小學(xué)信息化教學(xué)改革試驗區(qū)、全省教育宣傳“十優(yōu)”縣、20__年度__省教育裝備工作先進集體、20__年度全省實踐教育工作先進集體等多項榮譽。
（一）落實財政教育投入情況
__區(qū)嚴(yán)格落實教育經(jīng)費“兩個只增不減”，堅持“教育項目優(yōu)先安排、教育資金優(yōu)先撥付、教育需求優(yōu)先滿足”的“三優(yōu)先”原則。20__年一般公共預(yù)算教育支出42209萬元，比20__年的38017萬元增加4192萬元，增幅為11。03%。生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費增長情況：職業(yè)高中為17606。48元，比20__年的14870。54元，增長18。40%；普通高中為1646。34元，比20__年的1459。37元，增加12。81%；普通初中為11486。64元，比20__年的10124。2元，增加13。46%；普通小學(xué)8642。32元，比20__年的7274。37元，增加18。81%；幼兒園為1947。81元，比20__年的1266。16元，增加53。84%。
（二）推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況
20__年以來，我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校以“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為目標(biāo)，認真組織學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新；持續(xù)深入實施“名師、名班主任、名校長”三名工程，引領(lǐng)學(xué)校和教師更好向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，區(qū)實驗中學(xué)獲省第三批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校，__中學(xué)獲省首批“五育”并舉實驗學(xué)校，區(qū)__中學(xué)榮獲省衛(wèi)生先進單位，區(qū)實驗小學(xué)被評為省科技活動特色學(xué)校等，義務(wù)教育呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)發(fā)展、競相發(fā)展的良好局面。
1、消除大班額情況。近年來，__區(qū)持續(xù)加大教育投入力度，全面化解大班額。通過新建__中學(xué)、__區(qū)第二實驗小學(xué)，收購省實驗小學(xué)，按照標(biāo)準(zhǔn)班45人新增義務(wù)教育階段學(xué)位7110個。原__二中改建成寄宿制小學(xué)，在校生已突破1000人，已出具規(guī)模。今年城區(qū)又高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)第二實驗小學(xué)，36班規(guī)模，新增學(xué)位1620個，全力推進城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育階段寄宿制小學(xué)建設(shè)，滿足城鄉(xiāng)居民需求。
2、鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。20__年，__區(qū)繼續(xù)加大鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度。投入資金996。4萬元對__鎮(zhèn)__小學(xué)、__鎮(zhèn)__小學(xué)實施了新建教學(xué)樓項目；投入資金114萬元對__鎮(zhèn)中心小學(xué)、__鎮(zhèn)__小學(xué)、__鎮(zhèn)__小學(xué)實施了校舍維修改造項目，著力提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，從而改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，滿足人民群眾的需求。
3、推進教師“縣管校聘”情況。一是按照《__市關(guān)于推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的實施方案》（__教人〔20__〕__號）文件要求，在機構(gòu)編制總量調(diào)控的前提下，初步分類核定出全區(qū)公辦中小學(xué)校教職工編制總數(shù)2400名，現(xiàn)有教師2311名。20__年5月份，對新建__中學(xué)49名教職工進行崗位設(shè)置。二是5月24日，召開“區(qū)管校聘”工作座談會，廣泛征求意見和建議，共征求意見8條，在征求意見的基礎(chǔ)上，5月底區(qū)政府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)推進教師“區(qū)管校聘”改革的實施意見的通知》（__政〔20__〕__號），區(qū)委編辦、區(qū)人社局、區(qū)財政局等部門會同區(qū)教育局根據(jù)生源變化、教師結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)改革需要，定期核定教師編制、職稱崗位、績效工資總量。區(qū)教育局負責(zé)對教師編制、職稱崗位、績效工資統(tǒng)籌管理事項，分別報區(qū)委編辦、區(qū)人社局、區(qū)財政局備案。
4、教師培訓(xùn)情況。我區(qū)高度重視教師培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)經(jīng)費納入?yún)^(qū)財政預(yù)算，按不低于我區(qū)教職工基本工資總額的2%撥付年度教師培訓(xùn)經(jīng)費。對農(nóng)村中小學(xué)按照年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。年初培訓(xùn)計劃報經(jīng)區(qū)委組織部嚴(yán)格審批，區(qū)財政負責(zé)落實好各項培訓(xùn)經(jīng)費的發(fā)放、撥付工作，確保教師培訓(xùn)工作落實見效。一是堅持集中培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合。在教育部門抓好重點培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，全區(qū)各學(xué)校根據(jù)教育局年初重點工作任務(wù)，結(jié)合自身實際，制定校本培訓(xùn)計劃，以集中培訓(xùn)帶動校本培訓(xùn)，充分利用培訓(xùn)資源，節(jié)省了培訓(xùn)費用，有效的解決了教師在教育理念、課堂教學(xué)、聽課評課、師德修養(yǎng)、信息技術(shù)應(yīng)用等方面存在的問題。二是堅持理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合。利用假期組織全區(qū)骨干教師進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，在日常教學(xué)過程中經(jīng)常組織教育專家報告會、名師課堂教學(xué)觀摩、定期開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，更新了廣大教師教育理念，樹立教師科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。三是堅持加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度。為“推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育”、“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)，通過合理利用培訓(xùn)經(jīng)費實施區(qū)級各類培訓(xùn)，協(xié)調(diào)承辦各類培訓(xùn)時多向農(nóng)村學(xué)校傾斜，組織業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)時多在農(nóng)村學(xué)校舉行，利用我區(qū)名師帶動工程等方式，切實提高鄉(xiāng)村教師隊伍的師資水平。四是堅持做好重點培訓(xùn)。主要舉辦了全區(qū)中小學(xué)教師常態(tài)化心理健康教育及教學(xué)能力提升培訓(xùn)、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20__版）》解讀培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科深度融合研討培訓(xùn)、__區(qū)初中物理學(xué)科中考備考研討培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)、全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓(xùn)、組織參加了__省義務(wù)教育師資薄弱環(huán)節(jié)改善暨中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)教師8900多人次。
5、義務(wù)教育“控輟保學(xué)”情況。全年全區(qū)義務(wù)教育階段在學(xué)校學(xué)生43802人，沒有出現(xiàn)一例輟學(xué)學(xué)生，“控輟保學(xué)”率99。9%。在殘疾兒童入學(xué)方面，全區(qū)總共殘疾兒童227人，死亡1人，緩學(xué)20人，康復(fù)中心6人；現(xiàn)已進入學(xué)192人，送教上門34人，入學(xué)率97%。全區(qū)每年開展兩次學(xué)籍核查，對照學(xué)籍進行比對，確保全區(qū)適齡兒童（包含殘疾兒童）接受正常義務(wù)教育，讓學(xué)生的受教育權(quán)得到真正保障。
（三）推進學(xué)前教育普及普惠工作情況
我區(qū)大力推進學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，中共__區(qū)人民政府印發(fā)了《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施方案》，__區(qū)人民政府辦公室印發(fā)了《__區(qū)“__五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動方案》。先后召開區(qū)委常委會1次、黨政聯(lián)席會議1次，區(qū)長辦公會2次、政府常務(wù)會議1次，專題研究新建改擴建公辦幼兒園項目和擬收購民辦幼兒園有關(guān)事宜，并研究核定了區(qū)直第二幼兒園保教費標(biāo)準(zhǔn)。共爭取中央和省學(xué)前教育發(fā)展補助資金535萬元、市學(xué)前教育發(fā)展獎補資金423萬元、地方政府專項債券資金7200萬元，為新建改擴建公辦幼兒園奠定了雄厚的資金支持。20__年秋季，投資30萬元的區(qū)直幼兒園室外活動場地改造，職工之家、會議室建設(shè)提前完工、投入使用；投資480萬元的區(qū)直第二幼兒園開始招生；投資7800萬元收購民辦幼兒園項目如期簽約、完成移交，劃為區(qū)直幼兒園東區(qū)。20__年底，利用地方政府專項債券資金7200萬元新建改擴建__鎮(zhèn)第二中心幼兒園等8個項目投入使用，順利開園。所有項目當(dāng)年實施、當(dāng)年建成、當(dāng)年投入使用，超額完成新建一批、改擴建一批、收購一批，新增學(xué)位4320個的預(yù)期目標(biāo)，實現(xiàn)了__區(qū)學(xué)前教育普及普惠跨越式發(fā)展，甩掉了學(xué)前教育發(fā)展落后的帽子。充分挖掘編制潛力，批準(zhǔn)設(shè)立__鎮(zhèn)幼兒園等4所農(nóng)村公辦幼兒園，核定72名公辦幼兒園教師編制，為新建改擴建公辦幼兒園的發(fā)展提供了師資保障。目前，全區(qū)在園幼兒14943人，其中公辦園在園幼兒3514人，普惠性民辦幼兒園在園幼兒10089人，公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比91。03%。通過招聘在編幼兒教師、舉辦公辦園開園典禮、一園多區(qū)、集團辦學(xué)等措施，加大公辦園招生力度，實現(xiàn)了公辦園在園幼兒占比由19。5%到50%以上的目標(biāo)任務(wù)。
（四）推進高考綜合改革基礎(chǔ)條件改善情況
__區(qū)屬地三所高中，在20__年全年積極推進新高考改革，重點改善辦學(xué)條件和新高考評價體系建設(shè)。截止目前，全區(qū)三所高中積極改造走班教室，加快新課改教師培訓(xùn)，建立健全了新高考下學(xué)生評價體系建設(shè)，完成了三所高中業(yè)務(wù)校長、業(yè)務(wù)主任、骨干教師培訓(xùn)和高中校長去__跟崗培訓(xùn)，__區(qū)全力為屬地高中學(xué)生做好后勤保障服務(wù)，確保我區(qū)新高考改革穩(wěn)步推進。目前我區(qū)正在研究增加高中編制問題，并堅持有編即補的原則，在確保不超編的情況下，今年計劃通過公開招聘2名教師補充到__區(qū)實驗高中。
（五）推進新時代教育督導(dǎo)體制機制改革情況
近年來，__區(qū)全面貫徹落實黨的__大、__屆歷次全會、__大和全國教育大會精神，緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展，深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用。目前我區(qū)教育督導(dǎo)機構(gòu)健全，日常工作人員2人，市、區(qū)級責(zé)任督學(xué)49人，每年督導(dǎo)經(jīng)費做到足額發(fā)放。根據(jù)中央《關(guān)于深化教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》要求，我區(qū)按照督教、督學(xué)、督管三位一體的工作思路，以優(yōu)化管理體制、完善運行機制、強化結(jié)果運用為突破口，創(chuàng)新督導(dǎo)工作機制，高效發(fā)揮督導(dǎo)效能，實現(xiàn)區(qū)域教育督導(dǎo)的新跨越。
1、建立四級教育督導(dǎo)工作機制。__區(qū)立足新時代教育督導(dǎo)體制機制改革，圍繞立德樹人、提質(zhì)增效的核心任務(wù)，采用綜合督導(dǎo)、常規(guī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)相結(jié)合的工作方式，打造了專家督學(xué)、專職督學(xué)、責(zé)任督學(xué)、掛牌督學(xué)四級督學(xué)隊伍，建立了督導(dǎo)委員會成員聯(lián)合督查、教育督導(dǎo)辦定期督查、責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督查、學(xué)校（園）全面自查的四級協(xié)同工作機制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)保駕護航的作用，確保區(qū)域內(nèi)教育健康有序發(fā)展。
2、充分發(fā)揮教育督導(dǎo)委員會成員單位作用。健全各級教育督導(dǎo)機構(gòu)工作規(guī)程，明晰各成員單位職責(zé)，建立溝通聯(lián)絡(luò)機制，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負責(zé)、齊抓共管的工作格局。成員單位依法履行教育職責(zé)，安排專人負責(zé)教育督導(dǎo)工作并積極參與教育督導(dǎo)過程。
3、采取兩步督導(dǎo)新機制。為全面加強教育督導(dǎo)結(jié)果運用，督促各類學(xué)校（園）樹立“問題必整改”的責(zé)任意識，__區(qū)實行兩步督導(dǎo)機制，提高了各類學(xué)校（園）的執(zhí)行力和行動力。第一步是指形成督導(dǎo)室、教育部門業(yè)務(wù)科室、學(xué)校（園）三方聯(lián)動的督導(dǎo)流程，確保“督而有依、導(dǎo)而有據(jù)、查而有應(yīng)”。第二步是指形成教育部門主管領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)室主任、掛牌督學(xué)三級督導(dǎo)流程，明確職責(zé)分工，確保各司其職、各擔(dān)其責(zé)、各盡其能。
（六）全面加強校園安全管理情況。
1、周密部署、強化督導(dǎo)。我區(qū)始終把師生生命安全放在第一位，把維護校園安全穩(wěn)定作為一項重大政治責(zé)任，牢牢扛在肩上，時時放在心上。年初召開全區(qū)中小學(xué)幼兒園安全會議，先后印發(fā)了《__區(qū)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作督導(dǎo)檢查實施方案》、《__區(qū)校園安全工作檢查細則》、《__區(qū)中小學(xué)安全生產(chǎn)月活動方案》、《__區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防校園欺凌綜合治理實施方案》、《__區(qū)教育系統(tǒng)防溺水實施方案》、《__區(qū)教育系統(tǒng)雙重預(yù)防體系建設(shè)實施方案》等一系列安全管理文件。并與全區(qū)所有中心校、區(qū)直學(xué)校簽訂了《__區(qū)學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任書》。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校同轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園，學(xué)校與教師、安保和食堂從業(yè)人員等層層簽訂了《安全責(zé)任書》，確保責(zé)任清、任務(wù)明，形成一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管的良好局面，使“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“首遇責(zé)任制”真正落到了實處。全年共出動執(zhí)法人員180多人次，執(zhí)法車輛40多輛次。一年來，共印發(fā)督查通報32期，查出問題125項，共排查出安全隱患82處，下發(fā)整改通知書15份，全部得到整改，守牢了校園安全底線。
2、部門聯(lián)動，綜合治理。開展教育、公安、交通、城管、文化、市場監(jiān)管、衛(wèi)生、食藥等部門聯(lián)合行動，重點對城區(qū)學(xué)校門前交通秩序、網(wǎng)吧、校園周邊商店、流動攤點、食品衛(wèi)生、書店及非法出版物等進行專項整治，確保學(xué)生交通安全，遏制在校生“泡吧”現(xiàn)象，凈化青少年健康成長的環(huán)境。加強對學(xué)校周邊出租屋的檢查，徹底排查身份不明人員消除治安隱患，確保周邊良好的治安環(huán)境。__區(qū)政法委、__區(qū)委全面依法治區(qū)委員會守法普法協(xié)調(diào)小組、__區(qū)教育局三部門聯(lián)合，建立完善了法治校長進校園制度，明確每學(xué)期至少開展一次法治校長進校園進行案例剖析、法制講座、普法宣傳等活動，特別在學(xué)生防欺凌、防性侵、防人身安全方面全面加強師生防范意識，提升防范技能，切實保護未成年人成長，為全區(qū)學(xué)生健康成長保駕護航。
三、存在問題
1、崗位設(shè)置限制教師校際交流問題。目前我區(qū)教師專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置都是學(xué)校制定方案，經(jīng)人社局直接審核確定，各級別之間的比例不允許有任何變動，要求按崗聘任，區(qū)管校聘會有部分教師進行交流，但受崗位設(shè)置制約，會導(dǎo)致交流教師無法聘任到相應(yīng)的崗位，出現(xiàn)高崗低聘現(xiàn)象。
2、中小學(xué)布局還不夠科學(xué)。目前我區(qū)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點較多，存在師資浪費問題，亟需加快各鎮(zhèn)辦小學(xué)合點布局。
3、教師培訓(xùn)工作缺乏有效的管理機制。部分培訓(xùn)內(nèi)容過分強調(diào)宏觀理論，培訓(xùn)模式創(chuàng)新意識不夠，缺乏培訓(xùn)效果的長期跟蹤問效。
四、改進措施
1、加強部門聯(lián)合，穩(wěn)妥實施教師“校聘”。就核定教師編制、職稱崗位、績效工資總量等事項，編辦、人社局、財政局等部門的要做好溝通交流，確保教師城鄉(xiāng)之間、城區(qū)之間、農(nóng)村之間有序交流，激發(fā)全區(qū)教師活力。今年8月份之前，全區(qū)將采取直接聘用、支教競聘、校內(nèi)競聘、跨校競聘和統(tǒng)籌調(diào)劑等方式穩(wěn)妥實施教師“校聘”，按照崗位競聘結(jié)果，與教職工簽訂三年聘用合同，辦理相關(guān)手續(xù)。
2、持續(xù)加大政府投入，改善辦學(xué)條件。20__年在農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整上，計劃完成21所小學(xué)教學(xué)點合并，重點打造原萬金一中、__歸東、__黃莊和__拐張4所鎮(zhèn)辦寄宿制中心小學(xué)。4月底完成區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提升項目，公寓樓、綜合樓、體育館全部完工并驗收。5月底完成青年__、____綜合樓建設(shè)任務(wù)，完工并驗收。完成區(qū)直幼兒園東校區(qū)和區(qū)實驗中學(xué)小學(xué)部裝修項目，確保秋季投入使用，加快建設(shè)第二實驗小學(xué)及附屬幼兒園，進一步優(yōu)化教育資源配置。
3、構(gòu)建研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)隊伍。借助事業(yè)單位重塑性改革的契機，整合教研、培訓(xùn)、電教資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人力資源共享，優(yōu)勢互補，相互協(xié)調(diào)，解決編制不足問題。以區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育各學(xué)科領(lǐng)域拔尖骨干教師、教學(xué)名師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人為依托，組建兼職教研員隊伍，命名一批區(qū)級學(xué)科教研基地和學(xué)科工作室，帶領(lǐng)更多教師成為學(xué)科教研的參與者、實踐者，教育教學(xué)的改革者、創(chuàng)新者，共研教改熱點，實現(xiàn)研訓(xùn)深入到基層學(xué)校。
