家務(wù)勞動(dòng)是孩子未來(lái)生活與工作的基石。床鋪的整潔程度，反映出孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，需要家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)。家長(zhǎng)應(yīng)先示范，再讓孩子嘗試，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子有信心堅(jiān)持下去。這樣，孩子不僅學(xué)會(huì)了家務(wù)，更培養(yǎng)了自律和責(zé)任感，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇觀看河南家教半月談第6講心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：觀看河南家教半月談第6講心得體會(huì)
觀看了《河南家教半月談》第6講——“孩子的良好習(xí)慣培養(yǎng)三步法”后我感觸頗深，老師說(shuō)習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息。養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，那一輩子都償還不清它的債務(wù)。父母是孩子的第一任老師，我們的行為舉止也影響著孩子。同樣我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中能以身作則，做到多支持多肯定鼓勵(lì)孩子，在孩子遇到困難的時(shí)候腦子里就自動(dòng)化想到的是我能行的。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)做到行為與心匹配同行。
焦老師講的三步法：一、情境、二、行為、三、鼓勵(lì)。老師通過(guò)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的例子教給我們遇到哪些問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì)孩子，怎樣來(lái)正確教導(dǎo)孩子，怎么引導(dǎo)著孩子來(lái)養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。
老師還講了我們需要讓孩子保持哪些良好的習(xí)慣：一、生活習(xí)慣，二、做事習(xí)慣，三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，四、與人溝通交往的習(xí)慣。這些習(xí)慣串串相連，生活習(xí)慣做不好那做事就做不好，做事不好學(xué)習(xí)成績(jī)也上不去，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。有一位文學(xué)家曾說(shuō)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣是我們邁向成功的階梯。
我們也應(yīng)該讓孩子在自己能力范圍做些家務(wù)，因?yàn)樽黾覄?wù)可以讓孩子釋放壓力、增強(qiáng)自信，能增加做事情的條理性，增強(qiáng)孩子在家庭里的責(zé)任感。
作為家長(zhǎng)也要去做一個(gè)傾聽者，多聽聽孩子的意見，言傳身教，這樣孩子也會(huì)學(xué)會(huì)傾聽他人意見的好習(xí)慣，有助于提升孩子的共情能力，增進(jìn)人際關(guān)系，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。
孩子的成長(zhǎng)習(xí)慣與家長(zhǎng)的引導(dǎo)息息相關(guān)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是家長(zhǎng)和孩子共同去堅(jiān)持的一件事情。
篇二：觀看河南家教半月談第6講心得體會(huì)
今天看了學(xué)校組織的《河南家教半月談》之孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的三步法的講座，焦雪景老師深入淺出，條理清晰地講解了如何培養(yǎng)孩子的規(guī)律作息、熱愛勞動(dòng)、注意力集中和傾聽他人四個(gè)方面的習(xí)慣培養(yǎng)，讓我受益匪淺，更感覺到好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙。
“習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣一輩子都用不完，他的利息養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清他的債務(wù)。”所以，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣可以決定孩子一生的命運(yùn)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，按照三步法來(lái)進(jìn)行：
一是家長(zhǎng)需要營(yíng)造良好輕松的氛圍。無(wú)論讓孩子早起，為家庭承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，還是做到集中注意力學(xué)習(xí)及與他人良好交往，都需要讓孩子感覺好，心理學(xué)家阿德勒說(shuō)過(guò)：“感覺好才能做得好”。
二是有效地練習(xí)指導(dǎo)，達(dá)成習(xí)慣的目標(biāo)。比如如何更好傾聽別人的習(xí)慣，要做到看著對(duì)方、身體微傾和做出回應(yīng)。孩子從小養(yǎng)成傾聽他人的習(xí)慣，有助于提升他的共情能力，增進(jìn)人際關(guān)系，還可以提高自身的智慧和能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。注意力集中的訓(xùn)練方法：舒爾特方格法，盯點(diǎn)法和色卡法。以上方法簡(jiǎn)單易行，有效實(shí)用。
三是及時(shí)肯定鼓勵(lì)。“孩子需要鼓勵(lì)就像植物需要水”，孩子在老師和家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可中找到了自信，拿到了贏的體驗(yàn)，我們可以用白描的手法對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，多看到孩子做到的部分并進(jìn)行積極正向的引導(dǎo)。同時(shí)也可以用感謝式的鼓勵(lì)和賦能式的鼓勵(lì)，經(jīng)常表達(dá)對(duì)孩子的感謝，讓他更有責(zé)任感和自信心，從而管理好自己的時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)，更融洽地與他人分享交流溝通。家長(zhǎng)還可以對(duì)孩子表達(dá)更多的信任，增強(qiáng)其內(nèi)生動(dòng)力，敢于面對(duì)和挑戰(zhàn)任何情況和問(wèn)題。
習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要我們家長(zhǎng)有耐心和恒心，陪伴和鼓勵(lì)孩子一次又一次的做到，讓好習(xí)慣生根發(fā)芽，相信孩子的未來(lái)一定會(huì)擁有美好的人生！
篇三：觀看河南家教半月談第6講心得體會(huì)
焦雪景老師關(guān)于《孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)三步法》的講座為家長(zhǎng)們開啟了一扇智慧之窗。這個(gè)話題是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，我們知道好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，每一種習(xí)慣的培養(yǎng)都是有規(guī)律的，方法也是相通的。焦老師重點(diǎn)講述了中小學(xué)生最基本、最常規(guī)的規(guī)律作息、熱愛勞動(dòng)、傾聽他人和注意力集中這四種習(xí)慣的培養(yǎng)。她還向我們分享了用“情境、行為、肯定”三個(gè)步驟，來(lái)培養(yǎng)和指導(dǎo)孩子。給我留下印象最深刻的是如何培養(yǎng)注意力集中的習(xí)慣，焦老師詳細(xì)介紹了舒爾特方格法、盯點(diǎn)法和色卡法這三種方法的具體操作步驟，即通過(guò)練習(xí)達(dá)到提升孩子注意力的主動(dòng)轉(zhuǎn)移性和手眼協(xié)調(diào)能力以及注意力的集中性和穩(wěn)定性，在不斷的鼓勵(lì)中，讓孩子感受到練習(xí)的興趣，一步步提升專注力，養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。這些方法家長(zhǎng)們能夠拿來(lái)即用，收益匪淺。
傾聽，是一種尊重，是一種理解，更是一種重要的能力。學(xué)會(huì)傾聽是孩子發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的前提，也是孩子有效學(xué)習(xí)的保證。作為家長(zhǎng)也要去做一個(gè)傾聽者，多聽聽孩子的意見，言傳身教，這樣孩子也會(huì)學(xué)會(huì)傾聽他人意見的好習(xí)慣，有助于提升孩子的共情能力，增進(jìn)人際關(guān)系，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。作為教師同樣需要傾聽的能力，傾聽學(xué)生的需求才能了解學(xué)生的情況（心理、需求、問(wèn)題），才能對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。
其實(shí)孩子一出生就是一張白紙，在成長(zhǎng)的道路上一點(diǎn)一點(diǎn)描繪，誰(shuí)來(lái)教他們描繪？最重要的就是父母。著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：如果你養(yǎng)成好習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)。父母的榜樣力量將會(huì)伴隨孩子一生的成長(zhǎng)。優(yōu)秀的父母，必然會(huì)培養(yǎng)更加優(yōu)秀的孩子。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受益一生。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要家長(zhǎng)和孩子共同堅(jiān)持。
篇四：觀看河南家教半月談第6講心得體會(huì)
聽了焦雪景老師講的《孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)三步法》，給予了我很多的啟發(fā)與思考，文章強(qiáng)調(diào)了家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的核心作用，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)當(dāng)樹立正確的教育觀念，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣：1。培養(yǎng)孩子規(guī)律作息時(shí)間。2。培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。3。培養(yǎng)孩子傾聽他人的習(xí)慣。4。培養(yǎng)孩子注意力集中的習(xí)慣。
這些習(xí)慣的養(yǎng)成，將會(huì)使孩子收益終生，但習(xí)慣的養(yǎng)成，并不是一朝一夕的事情，這就需要家長(zhǎng)和孩子共同堅(jiān)持，不但要“慎在其始”而且要“慎之于終”。這樣以來(lái)，相信我們的孩子都會(huì)成功的養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，對(duì)其以后自身的健康成長(zhǎng)具有重要意義。
篇五：觀看河南家教半月談第6講心得體會(huì)
感謝學(xué)校分享的家庭教育：孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)三步法，聽完后我受益匪淺，今天的主題主要講了作息習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣、傾聽他人的習(xí)慣，注意力集中的習(xí)慣這四個(gè)習(xí)慣。
我感觸最多的是做家務(wù)和學(xué)會(huì)傾聽這兩個(gè)部分，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們常常會(huì)錯(cuò)誤的覺得“孩子不會(huì)做”、“孩子做不好”、“舍不得孩子做”這些觀念，不讓孩子參與家務(wù)，其實(shí)簡(jiǎn)單的家務(wù)活，無(wú)非就是掃地、洗碗、做飯、洗衣等，孩子可以從這些簡(jiǎn)單的家務(wù)活學(xué)起。通過(guò)學(xué)做家務(wù)，他們會(huì)從“我會(huì)”、“我能”中感受勞動(dòng)的快樂。孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，不僅提高了他們的生活自理能力，更培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感和自信心，也學(xué)習(xí)了如何在家庭中分擔(dān)責(zé)任，如何學(xué)會(huì)感恩，這對(duì)于他們的人格成長(zhǎng)有著積極的推動(dòng)。
學(xué)會(huì)傾聽是一種能力，更是一種素養(yǎng)，是溝通的橋梁，是與人交往的重要組成部分，一個(gè)人會(huì)溝通的前提必須得會(huì)傾聽。父母首先要做一個(gè)良好的傾聽者，當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)盡量不打斷，靜靜的聽孩子把話說(shuō)完。然后再慢慢的說(shuō)出自己的看法與見解，父母言傳身教，給孩子做好傾聽的榜樣，家庭里形成一種良好的傾聽溝通模式。
家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)傾聽別人的方法：看著對(duì)方、身體微傾、做出回應(yīng)，孩子從小養(yǎng)成傾聽他人的習(xí)慣，有助于提升他的共情能力，傾聽的同時(shí)鍛煉他的耐心與思考，提高自身的智慧與能力，同時(shí)增進(jìn)人際關(guān)系，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。
養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受益一生，希望我們和孩子一起共同努力，共同成長(zhǎng)！
篇六：觀看河南家教半月談第6講心得體會(huì)
觀看了《孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)三步法》這個(gè)視頻后，讓我反思很多，也教會(huì)我很多。老師從“什么是習(xí)慣，中小學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)哪些習(xí)慣，用三步法指導(dǎo)良好習(xí)慣的養(yǎng)成”三方面真誠(chéng)的分享。
育兒是一場(chǎng)修行，養(yǎng)的是孩子，修的是自己。當(dāng)輔導(dǎo)孩子時(shí)雞飛狗跳；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)簡(jiǎn)單粗暴；當(dāng)孩子糾纏時(shí)不夠耐心。提醒了我有個(gè)溫暖和愛的環(huán)境對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性；反思自己的職責(zé)到底是什么，怎樣去培養(yǎng)孩子的好的習(xí)慣。聽完讓我體會(huì)到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都伴隨無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)和困難，我們作為家長(zhǎng)需要給孩子的是愛的力量，教會(huì)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣是取之不盡的財(cái)富。
學(xué)會(huì)了用“情境、行為、肯定”三個(gè)步驟，來(lái)培養(yǎng)和指導(dǎo)孩子在“規(guī)律作息、熱愛勞動(dòng)、傾聽他人和注意力集中”四個(gè)方面習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受益一生。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，盛子恩之前沒有養(yǎng)成的良好習(xí)慣，以后會(huì)和孩子共同堅(jiān)持，在習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程上，也會(huì)多一些耐心和信心。把大聲呵斥換成低聲輕語(yǔ)，為他能養(yǎng)成好習(xí)慣共同努力。
篇七：觀看河南家教半月談第6講心得體會(huì)
關(guān)于焦雪景老師的《孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)三步法》視頻的學(xué)習(xí)心得
首先感謝老師的分享和要求。
1、分享體現(xiàn)了大愛。
2、要求體現(xiàn)了責(zé)任和關(guān)心。
三步法和我本人工程管理pdca管理方法非常類似，現(xiàn)給予分享。
pdca是一個(gè)管理方法，也稱為plan-do-check-act（計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-執(zhí)行）循環(huán)。它是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的循環(huán)過(guò)程，用于解決問(wèn)題、改進(jìn)工作流程和提高績(jī)效。下面是pdca循環(huán)的四個(gè)步驟：
計(jì)劃（plan）：確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、識(shí)別問(wèn)題和可能的解決方案。在這一階段，需要明確目標(biāo)、制定可行的計(jì)劃，并確定實(shí)施的方法和資源。
適用于本方法的第一步執(zhí)行（do）：執(zhí)行計(jì)劃，采取行動(dòng)，實(shí)施所制定的計(jì)劃。在這一階段，需要按照計(jì)劃執(zhí)行，收集數(shù)據(jù)和信息，記錄實(shí)施過(guò)程。
適用于第二步行為指導(dǎo)。檢查（check）：評(píng)估執(zhí)行的結(jié)果，比較實(shí)際結(jié)果與計(jì)劃目標(biāo)的差距，分析問(wèn)題和原因。在這一階段，需要對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和分析，找出問(wèn)題和改進(jìn)點(diǎn)。
適用第三步肯定鼓勵(lì)。執(zhí)行（act）：根據(jù)檢查的結(jié)果，采取行動(dòng)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，調(diào)整計(jì)劃和執(zhí)行方法。在這一階段，需要根據(jù)檢查的結(jié)果做出調(diào)整和改進(jìn)，確保問(wèn)題得到解決并效果持續(xù)改進(jìn)。最后我們要得到好的結(jié)果，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。
通過(guò)不斷循環(huán)pdca過(guò)程，可以實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)和提高績(jī)效，幫助組織更好地適應(yīng)變化、解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。pdca方法適用于各種管理領(lǐng)域，如質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、流程改進(jìn)等，同樣適用于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)至關(guān)重要，好的習(xí)慣會(huì)在未來(lái)的工作生活中受益。通過(guò)學(xué)習(xí)，我本人也受益頗多。
作為家長(zhǎng)，孩子的良好習(xí)慣培養(yǎng)是我們永恒的課題。觀看了關(guān)于孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的三步法后，我深有感觸。
首先，建立明確的目標(biāo)至關(guān)重要。只有明確目標(biāo)，才能有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
其次，持之以恒是關(guān)鍵。習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和堅(jiān)持，家長(zhǎng)們更要有耐心和恒心。
最后，榜樣的力量不可忽視。家長(zhǎng)們要成為孩子的榜樣，用自己的行動(dòng)影響孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。
通過(guò)這三步法的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要我們不斷努力和引導(dǎo)。希望能將這些理念融入到日常教育中，讓孩子健康成長(zhǎng)。
篇八：觀看河南家教半月談第6講心得體會(huì)
收看孩子良好習(xí)慣三步法有感：規(guī)律作息的培養(yǎng)需要父母正確引導(dǎo)，每天父母早早起床，再放輕柔音樂拉開窗簾，和孩子做下互動(dòng)，讓孩子在輕松、愉悅的氣氛中開始一天的學(xué)習(xí)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與父母的行為息息相關(guān)，父母的一言一行都深深地影響著孩子的健康成長(zhǎng)，用生命影響生命，父母是孩子的一面鏡子。傾聽是溝通的基礎(chǔ)，我們常常抱怨孩子不聽話，為此煩惱，其實(shí)我們應(yīng)該多聽聽孩子的話，聽懂畫外音，然后情緒翻譯同理到孩子，才能讓孩子對(duì)你無(wú)話不說(shuō)，了解孩子的內(nèi)心世界，傾聽他們的一些想法和判斷。
做家務(wù)是孩子未來(lái)生活、工作的基礎(chǔ)，一個(gè)會(huì)做家務(wù)的孩子學(xué)習(xí)，工作也差不了，床鋪的整潔就是卷面的整潔，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力需要家長(zhǎng)手把手耐心的指導(dǎo)，先家長(zhǎng)做給孩子看，再讓孩子自己做一遍，家長(zhǎng)給到肯定、鼓勵(lì)讓孩子有信心堅(jiān)持下去。感謝老師的分享，讓我學(xué)會(huì)了如何傾聽孩子的心聲和認(rèn)識(shí)到孩子做家務(wù)的重要性！希望老師多分享此類視頻，以提高我們家長(zhǎng)的認(rèn)知。
