時(shí)間的流逝是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律,我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒。如何寫(xiě)一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問(wèn)題??偨Y(jié)范文展示了不同人、不同事、不同領(lǐng)域的總結(jié)思路和風(fēng)格,希望能給大家以啟發(fā)。
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
很榮幸、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻,再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺(jué)到x區(qū)教體局、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們x以及x三中的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持和幫助。在此,我謹(jǐn)代表x三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝!
過(guò)去的一年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下,x三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事、實(shí)事、好事、有用的事。作為x三中發(fā)展的見(jiàn)證者和參與者,我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了,心氣更順了,干勁更足了,教學(xué)質(zhì)量更高了,文化氛圍更濃了。
“辦人民滿意的教育”一直是x三中的精神與情懷!我們可以自豪地說(shuō):我們想到了,我們說(shuō)到了,我們也做到了!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,再一次譜寫(xiě)出最新、最美、最動(dòng)人、最華麗的樂(lè)章!
最后,真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇二
同志們:
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者的節(jié)日。借此機(jī)會(huì),讓我們代表全國(guó)人民向辛勤工作在教育崗位上的全體教師致敬,向廣大教育工作者和退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候,向廣大關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝!
古往今來(lái),有人把教師比作紅燭,比作春蠶,還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明,教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè),是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。今年教師節(jié),各地又有多名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到政府的表彰,他們的感人事跡,正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的最好體現(xiàn)。他們中間,有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)隊(duì)精神,我國(guó)的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代,迎著新世紀(jì)的曙光,適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要,各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。在過(guò)去的幾年里,我國(guó)政府作出了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育體制的通知》,全國(guó)財(cái)政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)1840億元,全部免除了西部地區(qū)和部分中部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段5200萬(wàn)名學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),為3730萬(wàn)名貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū),對(duì)780萬(wàn)名寄宿學(xué)生補(bǔ)助了生活費(fèi),充分表明了黨中央國(guó)務(wù)院、省委省省政府及市委市政府對(duì)基礎(chǔ)教育工作的高度重視。年年花似錦,今年花更紅,今年是教育改革進(jìn)一步深化的一年,十屆人大的召開(kāi),為基礎(chǔ)教育迎來(lái)又一個(gè)春天。全國(guó)農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi),這將使農(nóng)村1.5億中小學(xué)生的家庭普遍減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);繼續(xù)對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生活費(fèi),這為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇,為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)了教育的社會(huì)公平。我們必須百尺竿頭更進(jìn)一步,面對(duì)新形勢(shì),樹(shù)立新觀念,適應(yīng)新要求,創(chuàng)造新成績(jī),再接再厲,努力拼搏,為開(kāi)拓我國(guó)教育的新局面作出新的貢獻(xiàn)。
“國(guó)將興,必貴師而重傅”,教師對(duì)一個(gè)民族和國(guó)家的重要性早被國(guó)人認(rèn)同?!督處煼ā奉C布以來(lái),尊師重教的社會(huì)氛圍逐漸形成,教師工資收入水平明顯提升,教師成為一個(gè)越來(lái)越具有吸引力的職業(yè)。近幾年來(lái),在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的大力支持下,各地的教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。一是辦學(xué)條件大大改善。農(nóng)村中小學(xué)危房改造取得重大成果,各種教學(xué)功能用房基本到位,教育現(xiàn)代化水平不斷提高。二是學(xué)校管理日趨規(guī)范。全國(guó)各地各級(jí)各類學(xué)校不斷探求科學(xué)、高效的管理方法,各項(xiàng)管理日趨規(guī)范,辦學(xué)效益不斷提高。三是教師隊(duì)伍素質(zhì)有較大提高。近幾年來(lái),各級(jí)政府積極安置師范類大中專畢業(yè)生,為教師隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量。四是積極解決教師在生活中的困難,在住房等方面給予優(yōu)惠政策。這些成績(jī)的取得,充分體現(xiàn)了各級(jí)黨委、政府和全縣人民落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,重視和關(guān)心、支持教育的結(jié)果。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處熥允贾两K擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能,把人類社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,成為人類社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,教師的作用顯得越來(lái)越重要。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)取決于教育,教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何,最終取決于作為教育主體力量的教師,這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的共識(shí)。江澤民書(shū)記曾經(jīng)指出:“中國(guó)人民要對(duì)人類做出更大貢獻(xiàn),必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn),教育工作者責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。因此,身為教師,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們既然選擇了教育,就要靜下心來(lái),心無(wú)旁騖,為下一代負(fù)責(zé),為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體。也許,有些教師從來(lái)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),但他們始終堅(jiān)守著自己的課堂;有些教師從來(lái)沒(méi)有升職的可能,但他們靜心地守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生。也許,有些教師從來(lái)沒(méi)有上過(guò)公開(kāi)課、創(chuàng)優(yōu)課,但他們細(xì)心上好自己的每一節(jié)課;有些教師從來(lái)沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇正式的論文,但他們認(rèn)真寫(xiě)好自己的每一個(gè)教案。也許,有些教師為評(píng)職稱受了不少委屈,但一走進(jìn)課堂,他們就笑容可掬,滿臉可愛(ài);有些教師因?yàn)榧彝サ木嚼А⒏改傅亩嗖《换I莫展,但一旦學(xué)生出現(xiàn)了困難,他們就毫不猶豫、慷慨解囊。也許,他們中的一些人不能靜心地享受到完整的節(jié)假日,還有不少人帶上了職業(yè)病;但正是他們,用自己的孱弱身軀,頂起了江山教育的脊梁,撐起了江山教育燦爛的天空!
教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,應(yīng)該使我們懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵,教師的身上,凝聚著社會(huì)的重托,家長(zhǎng)的期望;也更應(yīng)懂得教師應(yīng)該是“真的種子,善的信使,美的旗幟,愛(ài)的化身”。外面的世界是精彩的,但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價(jià)值,而且,比起其他職業(yè)來(lái),這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。
各位老師,回顧過(guò)去,我們豪情滿懷,展望未來(lái),我們信心百倍。我們一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟,緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍,以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力以工作和學(xué)習(xí)的優(yōu)異成績(jī)切實(shí)落實(shí)“三個(gè)代表”的要求,為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩,為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!
最后,祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利,合家幸福!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇三
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!首先祝賀大家從今天起真正從幼稚的童年走進(jìn)多資多彩的少年。在這里,我們相識(shí)相緣,共同組成了一個(gè)新的班集體,認(rèn)識(shí)了新的新同學(xué)。下面,我先做一下自我介紹,我姓羅,是你們的道德與法治和歷史科老師,在今后的三年時(shí)間里,我也將擔(dān)任你們的班主任老師,所以大家今后無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,遇到困難,解決不了的矛盾或者想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)心里話,我都會(huì)非常歡迎,有句俗話叫一日為師,終生為父,那我應(yīng)該叫三年為師,終生為母,在家里是母親照顧你們的起居飲食,在學(xué)校就是楊老師我負(fù)責(zé)大家的學(xué)習(xí)生活,希望我們能夠默契配合,在學(xué)習(xí)中能夠互相學(xué)習(xí),在生活中成為無(wú)話不談的朋友。雖然我比較隨和,但是國(guó)有國(guó)法,班有班規(guī),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,那我們的班級(jí)、學(xué)校也有很多需要大家遵守的規(guī)矩不能破壞,如果你能嚴(yán)格要求自己,這些規(guī)矩對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)成為任何束縛,但是如果你不能約束自己的行為,可能就要受到相應(yīng)的懲罰,無(wú)論曾經(jīng)在小學(xué)中的你取得怎樣的成績(jī),今天當(dāng)你步入鳳山縣中學(xué),我將重新認(rèn)識(shí)你們,你們所有人在我的眼里都是好孩子,都可以取得好成績(jī),所以請(qǐng)你們珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),曾經(jīng)的缺點(diǎn),希望你們從今天開(kāi)始改正,希望這里是你們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方。從今天開(kāi)始,我們也將組成一個(gè)新的班級(jí),新的集體,你們就像兄弟姐妹一樣,也許有的同學(xué)小學(xué)的時(shí)候就同班,我們班級(jí)的同學(xué)都來(lái)自鳳山縣,所以很多同學(xué)大家應(yīng)該已經(jīng)很熟悉了,所以希望在今后的三年時(shí)間里,大家不但應(yīng)該在學(xué)習(xí)上互相幫助,更應(yīng)該在生活中互相體諒,寬容別人,不要因?yàn)橥瑢W(xué)之間一句無(wú)心的話語(yǔ)或者一個(gè)玩笑的動(dòng)作,就發(fā)生矛盾,希望大家能夠大事化小,小事化了,因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始我們將在學(xué)校里度過(guò)比和家人在一起更長(zhǎng)的時(shí)間,所以希望我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取的集體。三年的'時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,希望三年以后,同學(xué)們都能考入自己理想的高中,這也是我們?nèi)暌黄鹋Φ哪繕?biāo),這三年時(shí)間我們會(huì)一起并肩作戰(zhàn),希望三年以后的今天,不會(huì)有同學(xué)留下遺憾,留下的只有美好的回憶和輝煌的未來(lái)。相信每位同學(xué)憑借自己的努力,都會(huì)有一份沉甸甸的收獲。
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇四
各位家長(zhǎng)上午好!感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作。您的到來(lái)是對(duì)我們工作的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況本學(xué)期還是由我、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育、教育工作,我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,我們班沒(méi)有進(jìn)新生,都是上學(xué)期在園的孩子。
經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,有的孩子變得愛(ài)說(shuō)話了,有的孩子上課積極舉手回答問(wèn)題了,有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了“”總之在老師的眼中每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),我們的要求也會(huì)不一樣,我們做家長(zhǎng)的也希望自己的孩子盡善盡美,希望我們一起努力,相互配合,讓孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題,怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容,綜合家長(zhǎng)的意見(jiàn),我們總結(jié)了三個(gè)方面的問(wèn)題,1幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有家長(zhǎng)提到過(guò),但是我們感覺(jué)很重要,所以和家長(zhǎng)交流一下。
培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說(shuō)了,我主要給大家介紹一些最簡(jiǎn)單可行的方法。首先,注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力。如在看書(shū)時(shí),讓孩子看完一本再換一本;給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆。干著這個(gè),想著那個(gè),容易形成注意力分散的壞習(xí)慣。
其次,訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力,通過(guò)聽(tīng)的途徑來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。如堅(jiān)持每天給他講故事,在講之前向他提出要求,一會(huì)媽媽講完故事要提問(wèn)問(wèn)題,讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事,和自由聽(tīng)故事,其效果肯定是不一樣的。建議家長(zhǎng)把一個(gè)故事多給孩子講幾遍,講過(guò)之后提問(wèn)問(wèn)題的難度要逐漸加大,最后能大致講述故事內(nèi)容,這樣一來(lái)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅得到了提高,從而聽(tīng)的時(shí)候注意力也會(huì)更集中一些。久而久之,孩子的`注意力必然會(huì)得到提高。
第三,對(duì)孩子談事情只說(shuō)一遍,不要老是重復(fù)。有些家長(zhǎng)對(duì)同一件事情或某一點(diǎn)要求總要反復(fù)交代,久而久之,孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽(tīng)好多遍,才能聽(tīng)好。這樣的孩子入學(xué)以后,聽(tīng)課會(huì)漫不經(jīng)心,以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講。(如果你從現(xiàn)在開(kāi)始這樣做,那么孩子在上小學(xué)之后不會(huì)發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況。)第四,培養(yǎng)孩子的自我控制能力,排除主觀因素的干擾。家長(zhǎng)可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起,如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí),不東張西望,不胡言亂語(yǔ),不亂動(dòng),不亂摸等等。專心去做某件事情,不要做其他的。(我們?cè)谟變簣@就要求孩子該干什么的時(shí)候就干什么,不要做其他的事情,比如看哪頁(yè)書(shū)就看哪頁(yè),不能看其他的。上課不說(shuō)話,不做小動(dòng)作等這些都是對(duì)幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短都會(huì)影響他的注意力。
因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和,給孩子一個(gè)過(guò)渡準(zhǔn)備。例如,孩子在戶外跑來(lái)跑去,心跳加速,全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶內(nèi)后,孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫(huà)或讀書(shū)等安靜活動(dòng)中。一些家長(zhǎng)卻要求孩子立刻安靜下來(lái),集中注意力。這種要求本身就是不合理的,是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。最后,在培養(yǎng)孩子注意力的過(guò)程中,必須循序漸進(jìn),不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力,因此,在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上,要隨其年齡漸大而逐步增加,開(kāi)始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng)。剛開(kāi)始你可以讓孩子堅(jiān)持看書(shū)或繪畫(huà)10分鐘,慢慢的15分鐘,這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,這樣會(huì)讓孩子失去興趣的。
我想我們的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過(guò)程中一定會(huì)有困惑,我們就來(lái)用一些方法加以解決,下面我們就來(lái)分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略。
一、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(lè)。
(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個(gè)老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會(huì)角色父母也是兒童早期閱讀的第一個(gè)模仿對(duì)象。孩子的心理特點(diǎn)之一就是好模仿他們有意或無(wú)意中都在模仿成人的動(dòng)作,父母及其他家庭成員的愛(ài)好和閱讀趣味對(duì)孩子有明顯的影響。古人曰“教子須是以身率先”大人也可以經(jīng)常讀讀書(shū)、翻翻報(bào),以身示范,讓孩子耳濡目染,如果父母不看書(shū)卻要求孩子愛(ài)書(shū)這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館。在書(shū)店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書(shū)看完了再買,讓孩子學(xué)會(huì)取舍,家長(zhǎng)切忌自己為孩子選書(shū)忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購(gòu)買圖書(shū)。孩子為了擁有更多自己喜歡的書(shū),回家后必定會(huì)認(rèn)真得把買來(lái)的這本書(shū)看完因?yàn)橄矚g甚至?xí)嗫磶妆檫@樣孩子也會(huì)不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣。在圖書(shū)館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過(guò)翻閱精美生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)感受圖書(shū)館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗(yàn)閱讀的愉悅。
二、安排合理的閱讀時(shí)間。
1、定時(shí)安排閱讀時(shí)段:家長(zhǎng)每天可定時(shí)為孩子安排專門用于閱讀的時(shí)間,讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣。適時(shí)把握閱讀契機(jī):家長(zhǎng)可在幼兒枕邊放了一大堆書(shū),每天臨睡前讓他看上幾分鐘,然后打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)故事,讓孩子在故事聲中不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每天孩子在家的時(shí)間很寬裕的,不要自己圖省事老讓孩子看電視,固定看電視的時(shí)間每天就晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半,其余的時(shí)間用來(lái)看書(shū)、繪畫(huà),玩玩具。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩,其他的不說(shuō),對(duì)眼睛非常的不好,給孩子做個(gè)好榜樣,你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項(xiàng)1為了讓我們的工作更好更順的開(kāi)展,有一些工作還需要各位家長(zhǎng)的配合:我們是九點(diǎn)開(kāi)始上第一節(jié)課,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诰劈c(diǎn)之前把孩子送到幼兒園。
2、早上送孩子的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的口袋有沒(méi)有帶什么危險(xiǎn)物品。然后零食什么的盡量就不要帶來(lái)了。
3、我們老師的普通話可能說(shuō)的不是很好,但是我們依然堅(jiān)持說(shuō)普通話,希望家長(zhǎng)朋友們?cè)?,在家的時(shí)候。也請(qǐng)對(duì)孩子講普通話。
尊敬的家長(zhǎng),幼兒園教育不是萬(wàn)能的,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,希望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,,希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
來(lái)自 KaoYanmIjI.cOM
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的13級(jí)新同學(xué):
大家好!
首先,我代表全院的教師歡迎13級(jí)新同學(xué)來(lái)到xx-x family!
今天,作為一名教師,我很榮幸地站在這里,面對(duì)著充滿活力、積極上進(jìn)的90后們。我很激動(dòng),因?yàn)樵谖磥?lái)的幾年中,我們要共同度過(guò)!我也羨慕嫉妒,因?yàn)殚L(zhǎng)江后浪推前浪,你們走后,有人留在沙灘上。
同學(xué)們,從今天開(kāi)始,你們就正式開(kāi)啟了人生新的旅程。來(lái)到xx-x,是新的起來(lái),又是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。加入xx-x大家庭,每個(gè)人,無(wú)論是環(huán)境科學(xué)專業(yè)、化工專業(yè)、給排水還是過(guò)程控制專業(yè),都懷揣著夢(mèng)想,那么,這里就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。作為一名教師,化環(huán)學(xué)院夢(mèng)想導(dǎo)師團(tuán)成員,在新學(xué)期里,我們本著“教書(shū)育人”“一 切為了學(xué)生”的宗旨,勤奮工作,以嚴(yán)導(dǎo)其行、以愛(ài)暖其心,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,積極與學(xué)生交流溝通,幫助克服學(xué)習(xí)中的困難,實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。
那么在大學(xué),我們要做好哪些事才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?總的來(lái)說(shuō)有兩個(gè)宗旨:一是始終以主角的激-情和擔(dān)當(dāng)參與身邊的事情;二是不斷釋放自己最富挑戰(zhàn)性的創(chuàng)造力。具體而言,無(wú)非就是做好學(xué)習(xí)和生活兩方面的事情。
從中學(xué)到大學(xué),客觀環(huán)境變化了,學(xué)習(xí)方式也變化了。在學(xué)習(xí)中,需要你們主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、在感興趣的問(wèn)題上深入的進(jìn)行探討,大學(xué)里的學(xué)習(xí)不單是要打好專業(yè)的理論基礎(chǔ),更重要的是提高你的全面素質(zhì),鍛煉你的實(shí)踐能力,啟迪你的創(chuàng)新思想。在實(shí)踐能力培養(yǎng)方面,化環(huán)學(xué)院給大家創(chuàng)造了良好而具有區(qū)域優(yōu)勢(shì)的平臺(tái),即xx-x技術(shù)中心兩個(gè)創(chuàng)新與實(shí)踐平臺(tái),實(shí)現(xiàn)你們所學(xué)即能致用,理論與實(shí)踐零對(duì)接,畢業(yè)即能上崗的應(yīng)用型目標(biāo)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既然有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,更不能懶惰和懈怠,就要不斷地“學(xué)”和“問(wèn)”。
關(guān)于生活,我認(rèn)為就是四個(gè)字:獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)立就是擺脫依賴性,生活自主安排,不要一放假就往家拿臭襪子。堅(jiān)強(qiáng)就是積極面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。大學(xué)里遇到學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、生活中的坎坷、情感上的小失意,告訴自己,沒(méi)什么困難能壓倒你,因?yàn)槟闶?0后。 最后,我想以xx-x校訓(xùn)與大家共勉:厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新。相信四年后,大家畢業(yè)離校,會(huì)對(duì)自己說(shuō):來(lái)到xx-x,無(wú)悔的選擇。
謝謝大家!
尊敬的張綱中學(xué)的各位同仁:
大家上午好!
因工作需要,楊國(guó)斌校長(zhǎng)調(diào)任實(shí)驗(yàn)初中,我由高漢中學(xué)到張綱中學(xué)履職。盡管身上背負(fù)了很多榮譽(yù)的光環(huán),但總感覺(jué)每一份工作,每一點(diǎn)努力都應(yīng)當(dāng)踏實(shí)做起,以不負(fù)眾望也讓自己滿意。很榮幸能成為張綱中學(xué)的一員,和大家一起探索、共同感受張綱中學(xué)的發(fā)展,也感謝張綱中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠接納一個(gè)新兵、新的協(xié)調(diào)員、服務(wù)者。今天是我到張綱中學(xué)來(lái)第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面,面對(duì)熟悉和將要熟悉的老師們,第一次和大家交流、交心,我想說(shuō)三個(gè)層面:有幸、有緣;有壓力、有信心;有決心。
第一個(gè)層面,“有幸有緣”。眾所周知,張綱中學(xué)發(fā)展至今,走過(guò)了艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程。在歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教職員工的傾心打造下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,抱著“辦人民滿意的教育”理想,薪火相傳,教澤綿綿,創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)教育奇跡。特別是在楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,贏來(lái)了張綱中學(xué)空前的發(fā)展機(jī)遇。有目共睹,他運(yùn)籌帷幄,嘔心瀝血,學(xué)校發(fā)展歷程中盡管遇到了一系列的客觀困難,但總能把挑戰(zhàn)當(dāng)作機(jī)遇,使張綱中學(xué)走上了和-諧發(fā)展的快車道。因此,我說(shuō)今天能成為這個(gè)學(xué)校的一員,實(shí)在是“有幸”之至!有幸有二:第一個(gè)“有幸”,在于張綱中學(xué)擁有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體!他們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),同心協(xié)力,屢創(chuàng)佳績(jī)。第二個(gè)“有幸”,在于張綱中學(xué)薈萃著高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守。張綱中學(xué)的品牌是幾代人,包括在座的各位凝神聚力、承前啟后,用智慧和汗水、激-情與奉獻(xiàn)鑄就的;是在座的各位創(chuàng)建并發(fā)展著學(xué)校的文化,張綱中學(xué)有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范?!芭钌橹?,不扶自直”,這就是學(xué)校文化的作用。而張綱中學(xué)顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力:眾志成城的凝聚力,價(jià)值和行為的導(dǎo)向力,追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力,和-諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。在此,真誠(chéng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志多年的辛勤工作與傾心付出!感謝今日的張綱中學(xué)又為我們提供了一個(gè)極具高度的發(fā)展平臺(tái)!古人說(shuō):百年修得同船渡。今后我們將一同在張綱中學(xué)這方熱土上辛勤耕耘、共同打拼、榮辱與共,這就是緣分!人生區(qū)區(qū)數(shù)十年,珍惜現(xiàn)在,珍惜所有。
我想說(shuō)的第二個(gè)層面是“有壓力、有信心”。張綱中學(xué)去年教育現(xiàn)代化創(chuàng)建已經(jīng)受到省廳領(lǐng)導(dǎo)“特色鮮明,全面發(fā)展”的高度贊譽(yù),尤其是今年質(zhì)量評(píng)估,進(jìn)入全市a類學(xué)校行列,教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣,起點(diǎn)高,平臺(tái)高,到這里工作我感到壓力很大,所謂“高處不勝寒”,也就有了很多感想。在素質(zhì)教育背景下,張綱中學(xué)敢立潮頭,確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念,形成了優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校在教學(xué)、德育、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、師德隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)體制改革以及構(gòu)建社區(qū)教育大舞臺(tái)諸多方面均取得了重大突破,學(xué)校聲譽(yù)與日劇增,真正成為莘莘學(xué)子向往的學(xué)校。今后,我們的教育理念要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)上,內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上。它既需要我們帶著思想去做事,還需要我們持之以恒,并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“張綱中學(xué)情節(jié)”,為能在張綱中學(xué)工作而倍感自豪。所以,我們不僅要有鮮明的個(gè)性,更要有張綱中學(xué)教師群體所共同具備的特質(zhì),也就是張綱中學(xué)教師的文化共性,做一個(gè)有底蘊(yùn)、有智慧、有品味、有魅力、有口碑、創(chuàng)品牌的人。張綱中學(xué)的教師站出來(lái)都有特殊的氣質(zhì)和才情,學(xué)校已經(jīng)形成這種風(fēng)氣和文化:憑本事吃飯,靠實(shí)績(jī)?nèi)?。因此,?dāng)我感到有壓力的同時(shí),又充滿了信心。因?yàn)樵谖业纳砗笫且粋€(gè)敢于超越、樂(lè)于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),奮斗的歷程中不是“我”而是大氣磅礴的“我們”-----全體張綱中學(xué)人!請(qǐng)大家支持我,也為我們的大家庭貢獻(xiàn)自己的力量。
第三個(gè)層面是“有決心”。是想跟大家表個(gè)態(tài),把一些想法、認(rèn)識(shí)與大家共勉。
第一句話,勤奮敬業(yè),繼往開(kāi)來(lái)。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話:“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么,而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么?!币源笠?jiàn)小,拾人牙慧,我想說(shuō):“不要問(wèn)張綱中學(xué)能帶給我什么,而要問(wèn)我能為張綱中學(xué)做些什么?!蔽覀兠總€(gè)人也可以對(duì)自己發(fā)此一問(wèn)。作為張綱中學(xué)的一員,在學(xué)校高平臺(tái)發(fā)展歷程中,我們即使不能見(jiàn)證他的輝煌也絕不能成為他走向暗淡的開(kāi)始!很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的',這也是我們成就事業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。請(qǐng)記住,張綱中學(xué)需要我們每一個(gè)人!
第二句話,休戚與共,同心同德。任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德,家和萬(wàn)事興!在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中,即使有不同的意見(jiàn),不同的聲音,也要讓他成為優(yōu)美而有效的和聲。生活上有困難請(qǐng)你通知我,工作上有困惑也請(qǐng)你告訴我,我會(huì)用心傾聽(tīng)所有對(duì)學(xué)校發(fā)展有益的意見(jiàn)和建議,讓我們永遠(yuǎn)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)!
第三句話,制度第一,校長(zhǎng)第二。在我們學(xué)校的管理層面,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說(shuō),君子務(wù)本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話,注重細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。楊瑞清有一句話說(shuō)得很好:立大志,做小事。我們需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,更需要精耕細(xì)作的勤懇。張綱中學(xué)制度完善,教風(fēng)優(yōu)良,只是需要我們嚴(yán)格落實(shí),再上檔次而已。我們的中心工作是教學(xué),尊重學(xué)生和安全教育前提下,構(gòu)建高效課堂是我們目前的中心任務(wù),我們一定會(huì)在實(shí)在和細(xì)致上下大力氣,請(qǐng)各位同志積極探索,落到實(shí)處,成績(jī)上再創(chuàng)輝煌。
教師的成就存在于學(xué)生的發(fā)展之中。我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生。毋庸諱言,我們的管理和教學(xué)也還存在有待改進(jìn)或落實(shí)的諸多環(huán)節(jié),我們的“大家風(fēng)范”中還多多少少有一些慵懶或者不經(jīng)意的痕跡,相信我們的教學(xué)與管理會(huì)繼續(xù)沿著科學(xué)規(guī)范的軌道運(yùn)行,這需要我們大家共同行動(dòng)起來(lái),匯成蓬勃的動(dòng)力。我們要不斷更新教育觀念和教育行為,建構(gòu)和豐富我們的課程體系,落實(shí)課堂教學(xué)的效度,千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和-諧成長(zhǎng)搭橋鋪路……在培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),這是我們共同的目標(biāo)和責(zé)任??傊痪湓?,我們的目標(biāo)是一致的,我們的利益是共通的,套用一句寄語(yǔ)吧:不是盡力而為,而是全力以赴,齊心協(xié)力,相信未來(lái)!
老師們,今天非常榮幸地成為大家中的一員,我是個(gè)理想主義者,我對(duì)待工作的要求也許是苛刻的,但我待人是真切、熱誠(chéng)的。我將以謙遜的態(tài)度、飽滿的熱情和忘我的工作與大家一起經(jīng)歷,共同奮斗,“定一條是一條,條條算數(shù);干一件是一件,件件落實(shí)”。以人為本在教師管理中的闡釋是:培訓(xùn)學(xué)習(xí)是最大的福利,嚴(yán)格公正是最大的尊重,坦蕩真誠(chéng)是最大的關(guān)懷。讓勤奮敬業(yè)內(nèi)化為我們的性格,讓師生發(fā)展與成長(zhǎng)成為我們最大的使命,讓我們秉承校訓(xùn),攜手續(xù)寫(xiě)張綱中學(xué)的嶄新的華章!
最后祝大家新學(xué)期工作順利,心和氣順,祝張綱中學(xué)大家庭蓬勃發(fā)展,事業(yè)興旺!
謝謝大家!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇六
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
首先祝賀大家從今天起真正從幼稚的童年走進(jìn)多資多彩的少年。在這里,我們相識(shí)相緣,共同組成了一個(gè)新的班集體,認(rèn)識(shí)了新的新同學(xué)。下面,我先做一下自我介紹,我姓楊,是你們的數(shù)學(xué)老師,在今后的三年時(shí)間里,我也將擔(dān)任你們的班主任老師,所以大家今后無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,遇到困難,解決不了的矛盾或者想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)心里話,我都會(huì)非常歡迎,有句俗話叫“一日為師,終生為父”,那我應(yīng)該叫“三年為師,終生為母”,在家里是母親照顧你們的起居飲食,在學(xué)校就是楊老師我負(fù)責(zé)大家的學(xué)習(xí)生活,希望我們能夠默契配合,在學(xué)習(xí)中能夠互相學(xué)習(xí),在生活中成為無(wú)話不談的朋友。
雖然我比較隨和,但是國(guó)有國(guó)法,班有班規(guī),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,那我們的班級(jí)、學(xué)校也有很多需要大家遵守的規(guī)矩不能破壞,如果你能嚴(yán)格要求自己,這些規(guī)矩對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)成為任何束縛,但是如果你不能約束自己的`行為,可能就要受到相應(yīng)的懲罰,無(wú)論曾經(jīng)在小學(xué)中的你取得怎樣的'成績(jī),今天當(dāng)你步入39中學(xué),我將重新認(rèn)識(shí)你們,你們所有人在我的眼里都是好孩子,都可以取得好成績(jī),所以請(qǐng)你們珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),曾經(jīng)的缺點(diǎn),希望你們從今天開(kāi)始改正,希望這里是你們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方。
從今天開(kāi)始,我們也將組成一個(gè)新的班級(jí),新的集體,你們就像兄弟姐妹一樣,也許有的同學(xué)小學(xué)的時(shí)候就同班,我們班級(jí)的同學(xué)也大部分來(lái)自xx區(qū),所以很多同學(xué)大家應(yīng)該已經(jīng)很熟悉了,所以希望在今后的四年時(shí)間里,大家不但應(yīng)該在學(xué)習(xí)上互相幫助,更應(yīng)該在生活中互相體諒,寬容別人,不要因?yàn)橥瑢W(xué)之間一句無(wú)心的話語(yǔ)或者一個(gè)玩笑的動(dòng)作,就發(fā)生矛盾,希望大家能夠大事化小,小事化了,因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始我們將在學(xué)校里度過(guò)比和家人在一起更長(zhǎng)的時(shí)間,所以希望我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取的集體。
三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,希望四年以后,同學(xué)們都能考入自己理想的高中,這也是我們四年一起努力的目標(biāo),這四年時(shí)間我們會(huì)一起并肩作戰(zhàn),希望四年以后的今天,不會(huì)有同學(xué)留下遺憾,留下的只有美好的回憶和輝煌的未來(lái)。相信每位同學(xué)憑借自己的努力,都會(huì)有一份沉甸甸的收獲。
文檔為doc格式。
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇七
大家好!
首先祝賀大家從今天起成為一名中學(xué)生了,真正從幼稚的童年時(shí)期走進(jìn)多彩的少年階段。在這里,我們即將結(jié)識(shí)許多新的老師和同學(xué),即將組成一個(gè)新的班集體,即將度過(guò)人生非常美好同時(shí)也非常重要的三年初中生活。
下面,我首先做一下自我介紹,我叫xx,擔(dān)任你們的班主任老師,也是你們的語(yǔ)文老師,在家里是母親照顧你們的起居飲食,在學(xué)校就是我全面負(fù)責(zé)大家的學(xué)習(xí)生活,希望王老師能成為你們的良師益友。抽時(shí)間大家都做個(gè)自我介紹。
無(wú)論你曾經(jīng)在小學(xué)階段表現(xiàn)怎樣,成績(jī)?cè)鯓樱裉扉_(kāi)始,我都將重新認(rèn)識(shí)你們,此時(shí)此刻,你們所有人在我的眼里都是好孩子,都可以取得好成績(jī),所以請(qǐng)你們珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn),希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng);曾經(jīng)的缺點(diǎn),希望你們從今天開(kāi)始改正,希望這里是你們夢(mèng)想開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的地方。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校,希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大,新集體里人才濟(jì)濟(jì),以前出色的你不再拔尖,還可能評(píng)不上班干部,成績(jī)不盡如人意,名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,入學(xué)成績(jī)比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去,證明不了現(xiàn)在和將來(lái),新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始,孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門的,是站在同一起跑線上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去,過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
做為班主任,我必須告訴你們:初中生活是辛苦的,你們要面臨各種闖關(guān)考試:分班考試,單元考試,月考,期中考試,期末考試,作業(yè)紙、試卷滿天飛,最后以中考結(jié)束。一個(gè)目標(biāo):把你們“烤焦”為止。有許多同學(xué)覺(jué)得小學(xué)上課不聽(tīng),回去看書(shū)也能理解,但是初中課程是即便認(rèn)真上課聽(tīng)講,回去復(fù)習(xí),說(shuō)不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學(xué)生對(duì)初中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。
請(qǐng)記?。撼踔薪^對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”,他是磨練人的意志,鍛煉人的體魄,學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后,你們何去何從,全掌握在你們自己的手中。個(gè)人的努力程度不同會(huì)有很大區(qū)別,你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以,一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn),必須要努力拼搏,要有一種永不言棄的精神。雖然,有的時(shí)候付出不一定有回報(bào),但不付出一定沒(méi)有回報(bào)!所以,把握好現(xiàn)在的分分秒秒。
同學(xué)們,如果你選擇了勤勉和奮斗,你也就選擇了希望與收獲;如果選擇了拼搏與超越,你也就選擇了成功與輝煌!讓我們用勤奮和汗水,智慧和熱情,抓住寶貴的今天,揚(yáng)帆鼓勁,一起創(chuàng)造更加美好的明天!努力就從今天開(kāi)始!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇八
尊敬的各位老師,聚賢書(shū)法社第五屆,第六屆的理事會(huì)成員和在座的各位新成員們,大家下午好:
我叫佘飛飛,13級(jí)建筑系的學(xué)生,我們聚賢書(shū)法社的副會(huì)長(zhǎng)。作為書(shū)法社的副會(huì)長(zhǎng),首先我要祝賀大家,祝賀你們從今天開(kāi)始將成為一個(gè)擁有近十年歷史沉淀,連續(xù)三年榮獲校優(yōu)秀社團(tuán),獲全校唯一星級(jí)社團(tuán),獲省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)的社團(tuán)的社團(tuán)成員之一。在這個(gè)金秋的季節(jié)里,我們收獲了前輩們留給我們的豐碩成果,同時(shí),我們迎來(lái)了一批充滿活力的新成員。在這個(gè)承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的偉大時(shí)刻,我們不僅要繼承前輩們的輝煌成績(jī),更要?jiǎng)?chuàng)造出具有我們新一屆書(shū)法特色的新偉業(yè)。
在新的學(xué)年里,我們接過(guò)了聚賢書(shū)法社這沉重的擔(dān)子,面對(duì)許多新的挑戰(zhàn),我們會(huì)更大程度的進(jìn)行溝通和協(xié)商,無(wú)論遇到什么困難,我將會(huì)與大家攜手并進(jìn),共同把聚賢書(shū)法社推向一個(gè)新的臺(tái)階。
我們是來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子,今天我們有緣相聚一堂,我們用感情構(gòu)筑了這個(gè)大家庭,用紀(jì)律維護(hù)了這個(gè)家庭的和諧,用共同的愛(ài)好維持這個(gè)家庭的發(fā)展。我們?nèi)缡肿惆慊突ブ?,像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)。在聚賢書(shū)法社這個(gè)大家庭里,我們不僅充滿著家庭型的感情,而且充滿著家人般的親情。
我不敢承諾給予每一位同學(xué)想要得到的所有東西,但我可以承諾在我們的任期之內(nèi),我們會(huì)努力創(chuàng)造在座的每位同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己理想的環(huán)境和機(jī)會(huì)。
我們聚賢書(shū)法社以厚德載物,臻于至善,以文會(huì)友,至善至美的口號(hào),本著聚各路賢士于此,共同討論書(shū)畫(huà)之長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)各自的心聲,作畫(huà)心中之志,傳承書(shū)畫(huà)精髓的宗旨,開(kāi)展三長(zhǎng)一書(shū)記,一處七部門的格局,家的理念,鐵的紀(jì)律,來(lái)弘揚(yáng)中華五千年的書(shū)畫(huà)精華和展現(xiàn)各位成員的才能。
在此,我有三句話送給大家。
第一,永記“我是聚賢人”。
第二,我們面對(duì)的只有一桌一椅一宣紙,一筆一墨一硯臺(tái)。所以我們要耐得住寂寞,hold住。做一個(gè)名副其實(shí)的文人墨客。
第三,我們聚賢的文化核心是“家文化”所以,請(qǐng)大家記住這樣一句話“我家在聚賢,我是聚賢人”。
最后,希望我們大家能通力合作,各盡其力。古人云:“和則治,亂則興;爭(zhēng)則亂,亂則衰”。所以我們要和衷共濟(jì)享太平,群策群力創(chuàng)未來(lái)。正所謂文化傳星火,創(chuàng)新闖未來(lái)。我們不僅要承襲以往的的佳績(jī),還要大膽的創(chuàng)新。
在此,我真誠(chéng)希望與大家攜手合作,共同建設(shè)聚賢的明天。
謝謝大家。
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇九
我叫牟普剛,本期我主要是負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作,德育工作是學(xué)校的重重之重。是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此,我們把德育工作擺在重要位置,牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。首先我必須要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,其次各位班主任、生活老師及保安對(duì)我以后工作的大力支持,同時(shí)要感謝所有教師對(duì)我工作的鼎力幫助。
下面我對(duì)本期德育工作做一下構(gòu)思:
1、從抓教師的思想入手。教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者。為做好教師思想工作,我校將從以下幾方面抓教師師德建設(shè),一是利用每周例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)。二是堅(jiān)持教師工作述職評(píng)價(jià),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)老師提出具體要求,老師們一言一行、事事處處都為學(xué)生做出榜樣;三是實(shí)行學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作體系,讓教師明白自己工作中的得與失,進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短,完善自我。
2、從抓學(xué)生思想入手,充分利用升旗、班會(huì)、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、專題講座等形式,對(duì)學(xué)生灌輸良好的切合實(shí)際的思想教育,教育他們從講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)集體等入手,要求他們以學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,人人爭(zhēng)做成才的標(biāo)兵。
其次確定了學(xué)期思想教育主題,那就是抓實(shí)學(xué)生的日常行為習(xí)慣教育。如紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等等。通過(guò)檢查給各班量化評(píng)分,對(duì)于違犯學(xué)校規(guī)定的學(xué)生給所在班扣分,對(duì)做出好人好事的學(xué)生給所在班適當(dāng)加分,這樣既激勵(lì)了各班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也為準(zhǔn)確地進(jìn)行班級(jí)評(píng)估提供了第一手?jǐn)?shù)據(jù),達(dá)到了樹(shù)立良好校風(fēng)的目的。
四是組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,做到爛熟于心。
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
精彩快樂(lè)的暑假生活已告結(jié)束,我們以愉快的邁進(jìn)了新的學(xué)年,走進(jìn)了面貌一新的新校園,升入了新的年級(jí),迎來(lái)了新同學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
首先,必須調(diào)整好精神狀態(tài),我們要積極調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)熱情,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,嚴(yán)格要求自己,用今天辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次,同學(xué)們一定要緊跟各科老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)上升。
第三,同學(xué)們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,爭(zhēng)做“熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài);體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗”的四好少年。
同學(xué)們!這一學(xué)期將是我們收獲的季節(jié),要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師,無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母,更無(wú)愧于我們自己,那么就讓我們動(dòng)起來(lái),與我們的老師共同奮進(jìn),迎接新學(xué)期,收獲好成績(jī)!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇十一
同學(xué)們,你們好嗎?我非常想認(rèn)識(shí)一下我們班的每一個(gè)同學(xué),你們想不想認(rèn)識(shí)一下老師呢?我先自我介紹一下,我姓孫,大家可以叫我孫老師,但是,我不僅想當(dāng)這個(gè)班的老師,更相當(dāng)這個(gè)班的一名模范學(xué)生。你們相信嗎?我也很有自信。下面請(qǐng)每一個(gè)人向老師介紹一下自己。
(學(xué)生進(jìn)行自我介紹,老師面帶微笑認(rèn)真傾聽(tīng)。)
你們都很有特點(diǎn),我一定會(huì)很快記住你們的'??匆?jiàn)同學(xué)們這么有朝氣、這么可愛(ài),老師的信心更足了。你們想不想成為一個(gè)好學(xué)生?想不想成為一個(gè)特別優(yōu)秀的集體?從今天開(kāi)始,我們就是一個(gè)新的集體,我們要有一個(gè)新的面貌,大家說(shuō),有沒(méi)有決心??!對(duì)于老師來(lái)說(shuō),你們每一個(gè)人都是一張白紙,希望大家在上面盡情的書(shū)寫(xiě)屬于自己的最美好的篇章!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇十二
三十年如一日的戰(zhàn)友們:
大家好!
今天,我們?cè)菞盍伷嚾龍F(tuán)81年含山籍戰(zhàn)友在這里隆重集會(huì),慶祝、紀(jì)念我們?nèi)胛槿苣辍N姨嶙h,讓我們以熱烈的掌聲,向?yàn)檫@次聚會(huì)做出積極努力的組委會(huì)成員和提供保障的戰(zhàn)友表示衷心的感謝,向遠(yuǎn)道而來(lái)的戰(zhàn)友表示熱烈的歡迎。
三十年前,我們離開(kāi)這片生我養(yǎng)我的土地,懷著各自青澀的憧憬和期盼跨入軍營(yíng)。軍旅生涯,難忘新兵訓(xùn)練的緊急集合、五公里越野和刺耳的哨聲,難忘為憧憬和期盼去闖蕩的辛酸,難忘成功的喜悅和無(wú)助的嘆惜,難忘軍營(yíng)的一次次送別和老鄉(xiāng)的鼓勵(lì),難忘那鄉(xiāng)音的碰撞和杯酒的感懷。
三十年如一日。往事歷歷在目,無(wú)不牽動(dòng)我們的思念。三十年彈指一揮間。鄉(xiāng)情依依如夢(mèng),無(wú)不激起游子的感懷。曾記否,不知是誰(shuí)在打聽(tīng)誰(shuí)的下落,也不知是誰(shuí)在老鄉(xiāng)小聚中回想當(dāng)年。這就是老鄉(xiāng)的情結(jié),兄弟的情感。今天,濃濃的家鄉(xiāng)情、拳拳的戰(zhàn)友意再一次讓我們集合在一起,相聚在生我和養(yǎng)育我們的故土含山,暢敘往情。我們要借這難得的機(jī)會(huì),縱情交流,談人生,論情誼,取經(jīng)驗(yàn),共發(fā)展。
“生死之交風(fēng)雨同舟,血脈相通兵心依舊”。老鄉(xiāng)們,戰(zhàn)友們,值此三十周年盛聚之機(jī),讓我們攜手,用軍人的本色,相互支持、相互激勵(lì)、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。讓我們期待35年、40年、45年??更多年的周年聚會(huì)。同時(shí),也祝愿我們的家鄉(xiāng)更加美好,我們的情誼天長(zhǎng)地久!謝謝!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇十三
老師們:
大家早上好!首先,代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),代表全校教職員工,熱烈歡迎大家加盟xx縣xx小學(xué)。眾所周知,xx縣xx小學(xué)是一所剛剛成立的新學(xué)校,這里有一流的教學(xué)設(shè)施,這里也有最年輕、最敬業(yè)、最愿意奉獻(xiàn)和付出的老師。今天,大家坐在這里,就已經(jīng)是xx小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員。你們的加入,為學(xué)校帶來(lái)了新鮮的血液和青春的氣息。希望我們大家一起,同心同德、齊心協(xié)力,推動(dòng)學(xué)校更好更快的前進(jìn),實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校,盡快進(jìn)入工作狀態(tài),下面我簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的基本情況,并提出幾點(diǎn)希望和要求。
20xx年,我縣城區(qū)已經(jīng)形成了“三高三初三小”的辦學(xué)格局。在城區(qū)9所小學(xué)里面,我們xx小學(xué)有幾個(gè)特殊性:1.我校由民營(yíng)企業(yè)xx縣xx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司捐資修建,總投資1800多萬(wàn)元。學(xué)校的硬件設(shè)施在全縣乃至全市來(lái)說(shuō)都是一流的。正是有感于名譽(yù)校長(zhǎng)茍占國(guó)先生捐資助學(xué)的偉大義舉,上至縣委縣政府,下至xx縣教育體育局,再到xx公司,大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展都十分關(guān)注??梢哉f(shuō),縣委領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)學(xué)校視察、參加大型活動(dòng),教體局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校檢查工作那是非常普遍的。因此,要求我們每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師兢兢業(yè)業(yè),關(guān)注細(xì)節(jié),辦好學(xué)校。教體局張局長(zhǎng)每次來(lái)學(xué)校,總會(huì)說(shuō)這樣一句話:“人家把這么好的學(xué)校交給你們,辦好辦壞你們考慮著。”這是對(duì)我的鞭策,也是對(duì)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的鞭策。
2.20xx年8月辦學(xué)初始,我校是隸屬于xx縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xx分校。我、李校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的楊鵬主任、德育處的王國(guó)芬主任;骨干教師張小英等16人都來(lái)自實(shí)驗(yàn)一小。在xx縣小學(xué)教育界,實(shí)驗(yàn)一小可以說(shuō)是龍頭和標(biāo)桿,有著極好的聲譽(yù)和品牌效應(yīng),家長(zhǎng)、老師、學(xué)生趨之若鶩。雖然現(xiàn)在我們獨(dú)立出來(lái)了,但作為曾經(jīng)的分校,繼續(xù)打造學(xué)校品牌,趕上并超過(guò)實(shí)驗(yàn)一小是我們的目標(biāo)和責(zé)任。
從20xx年辦學(xué)至今,我校剛剛步入快速發(fā)展的第三個(gè)年頭。回望20xx年,340名學(xué)生,27位老師,夏天踩著泥濘,冬天沒(méi)有路燈抹黑前行,就是在那樣艱苦的條件下,我們逐漸將和實(shí)驗(yàn)一小的差距由10分左右縮小到5分以內(nèi),76名第一屆畢業(yè)生取得全縣第37名的成績(jī);20xx年,628名學(xué)生,40位老師再接再厲,步入學(xué)校發(fā)展的快車道。在上學(xué)期期末考試中,一、二年級(jí)位居城區(qū)學(xué)校第一名,三年級(jí)排名第五,四年級(jí)排名第七,五年級(jí)排名第八,六年級(jí)位居全縣第13名。
城區(qū)9所小學(xué),對(duì)于我們xx來(lái)說(shuō),形勢(shì)并不容樂(lè)觀。前有實(shí)驗(yàn)一小、實(shí)驗(yàn)二小、養(yǎng)正、南校、西校等老牌學(xué)校,后有實(shí)驗(yàn)三小的迅猛崛起。在前后夾擊的情況下,需要我們打一場(chǎng)漂亮的質(zhì)量仗。20xx年,應(yīng)該是xx小學(xué)質(zhì)量快速提高的一年。我們有信心,一、二、三年級(jí),占據(jù)城區(qū)小學(xué)第一名,四、五年級(jí),居于城區(qū)小學(xué)前三名,六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)居于全縣前10名,城區(qū)小學(xué)前5名,這是我們20xx年的奮斗目標(biāo),xx小學(xué)教育夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),需要在座每一個(gè)人的努力、奮斗、奉獻(xiàn)、付出。
毫不避諱的說(shuō),xx小學(xué)目前的發(fā)展有許多的困境。最突出的一點(diǎn),就是生源相對(duì)不足。由于周圍小區(qū)常住戶不多,比較缺少生源。但如何將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)呢?我們目前的辦學(xué)思路和策略就是小班化教學(xué)。每班30多名學(xué)生,我們精精致致,漂漂亮亮的教好每一個(gè)學(xué)生,教好每一個(gè)班級(jí)。如果我們一至六年級(jí)都能像低年級(jí)一樣,每次測(cè)試都取得城區(qū)第一名的好成績(jī),那么我們xx才會(huì)在社會(huì)上樹(shù)立起好品牌,在群眾中間贏得好口碑。
學(xué)校目前的情況就是這樣。為了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,同時(shí)促進(jìn)每一位教師的發(fā)展,我來(lái)給大家提一些要求和希望:
1.態(tài)度決定一切。在小學(xué)教育界,奉行著這樣一句話:態(tài)度比能力更重要!有些人專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能呱呱叫,響當(dāng)當(dāng),但眼高手低,目空一切,這樣的人是搞不好小學(xué)教育的。我欣賞我們學(xué)校的曹義花老師,每天早上總是第一個(gè)早早到校,等到學(xué)生進(jìn)入教室,她已經(jīng)打掃好了衛(wèi)生,窗明幾凈,讓人看著神清氣爽。我欣賞我們學(xué)校的劉詠珊老師,每節(jié)體育課從上課到下課四十分鐘,踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真,每一個(gè)細(xì)節(jié)都顯示出什么是專業(yè);我欣賞毛天榮老師,干任何事情任勞任怨,隨叫隨到。正因?yàn)槲覀儗W(xué)校有這樣一群踏實(shí)、認(rèn)真、吃苦、肯干的老師,學(xué)校才會(huì)發(fā)展的這樣順暢和快速??梢哉f(shuō),一個(gè)教師的態(tài)度,可以從到校、跟自習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)等每一個(gè)細(xì)節(jié)看出來(lái)。一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)假,時(shí)不時(shí)就遲到,私事永遠(yuǎn)比公事重要的老師,在新環(huán)境里是難以立足和受到認(rèn)可的。
2.專業(yè)成就精彩。作為教師,國(guó)家對(duì)我們的定性是專業(yè)技術(shù)人員。雖然過(guò)去的你很優(yōu)秀,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作熱情,也許受到原來(lái)單位領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),但是xx的工作對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始和全新的挑戰(zhàn)。無(wú)論是備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié),還是管理學(xué)生、組織教學(xué)的方法,需要學(xué)習(xí)的太多太多。認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,自己才能成長(zhǎng)的更快一些。我們李建新校長(zhǎng)是我縣小學(xué)數(shù)學(xué)界公認(rèn)的權(quán)威,他指導(dǎo)的說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)課,在全省、全國(guó)都取得非常不錯(cuò)的成績(jī)。語(yǔ)文上,我和楊鵬主任愿意和大家一起探討,交流。根據(jù)以往的管理經(jīng)驗(yàn),一個(gè)敢于請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)自己課的老師,一個(gè)在各種教學(xué)比賽中踴躍報(bào)名,積極準(zhǔn)備的老師,是很容易在一群人中脫穎而出的。只要自己肯上進(jìn),肯吃苦,肯蛻變,你想要走多遠(yuǎn),學(xué)校就全力以赴支持你走多遠(yuǎn)。
3.讀寫(xiě)促進(jìn)成長(zhǎng)。教師是文化人,書(shū)不能不讀。有教師會(huì)說(shuō),工作那么忙那么累,哪有時(shí)間讀書(shū)。錯(cuò)了,正是因?yàn)楣ぷ髯屛覀兤v,我們才要尋求精神的強(qiáng)大;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力很大,我們才要尋求內(nèi)心的寧?kù)o和充實(shí)。寫(xiě)作同樣重要。我們要反思教學(xué),要發(fā)表論文,這些都離不開(kāi)寫(xiě)作。因此,要重視培養(yǎng)自己讀的習(xí)慣和寫(xiě)的能力。
有人說(shuō),選擇了一所好學(xué)校,就是選擇了一種好的人生,也許,xx不是你心目中最理想的學(xué)校,但我真誠(chéng)的希望,與xx結(jié)緣,你會(huì)喜歡他,愛(ài)上他,并且為他揮灑你的激情與汗水,成就你的人生和夢(mèng)想。
最后我深知xx小學(xué)離大家住的地方可能有點(diǎn)偏遠(yuǎn),但我希望每一位新老師拿出十二分的工作熱情投入到學(xué)習(xí)與工作中來(lái),克服困難,盡快適應(yīng)新工作、新生活,真誠(chéng)祝愿大家能在新的環(huán)境中更好的成長(zhǎng),盡快成為學(xué)校的骨干,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的尊敬和認(rèn)可!
謝謝大家!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇十四
敬愛(ài)的教師們:
大家好!
第一次來(lái)到校長(zhǎng)這個(gè)工作崗位上,非常感謝渝北區(qū)教委給我提供了一個(gè)新的平臺(tái),我也非常高興能和渝漢中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師成為同事,成為戰(zhàn)友,和大家一起工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
校長(zhǎng)職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào),而是一種壓力,更是一種責(zé)任。當(dāng)校長(zhǎng),我是新人,唯此,本人深感誠(chéng)惶誠(chéng)恐地,深恐學(xué)校的發(fā)展會(huì)因我而受損。畢競(jìng)以前不在其位,也未謀其政,當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。
但是,一是好在在前幾任校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)大家多來(lái)年的艱苦奮斗,辦學(xué)條件有了很大的改變,學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,教育教學(xué)質(zhì)量也有顯著的提高,為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),敢于負(fù)責(zé),善于管理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理團(tuán)隊(duì);三是好在學(xué)校有一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上,忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是我行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力,因此,有了這“三好”,對(duì)如何帶領(lǐng)大家把學(xué)校辦得更好,我才稍微有了一點(diǎn)信心。
其實(shí),我最喜歡的還是當(dāng)教師,不然就不會(huì)有當(dāng)初小學(xué)副校長(zhǎng)都不當(dāng),到初中來(lái)當(dāng)一個(gè)一般語(yǔ)文教師的事情發(fā)生。雖然當(dāng)過(guò)副校長(zhǎng),但自己也一直戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線,感覺(jué)和學(xué)生打交道其樂(lè)無(wú)窮,其間也常常站在教師的角度思考問(wèn)題——希望校長(zhǎng)能怎么做。
組織安排我來(lái)當(dāng)這個(gè)“家”,也只好勉為其難。不過(guò)對(duì)校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)我有這樣的認(rèn)識(shí):校長(zhǎng)不是用來(lái)當(dāng)官的,是來(lái)為師生發(fā)展服務(wù)的。對(duì)自己如何當(dāng)校長(zhǎng)有一個(gè)最基本的定位,那就是“站在教師角度做校長(zhǎng)”,“以我所能服務(wù)師生”,“以師生所需練我所能”,最大限度地把學(xué)校的發(fā)展交給教師生,因?yàn)閹熒攀菍W(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。
由于從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)正校長(zhǎng),沒(méi)有主持過(guò)學(xué)校全面工作,因此,對(duì)怎么當(dāng)好校長(zhǎng),怎樣引領(lǐng)教師成長(zhǎng),引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),因此,我在些提了個(gè)希望,那就是希望全校教師能推心置腹的告訴我:該怎么當(dāng)校長(zhǎng)?能為教師們做些什么?在此先行謝過(guò),提前拜托大家。
我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)是:能虛心向別人學(xué)習(xí),能接納各種不同的建議或意見(jiàn)。因此,我會(huì)把學(xué)校的一些想法(或做法)說(shuō)與教師們聽(tīng),與大家一起討論、協(xié)商,如果大家覺(jué)得可行就去做,大家覺(jué)得不能接受就暫不去做。
我的辦學(xué)思路的初步想法就是:民主管理,創(chuàng)建幸福學(xué)校,創(chuàng)造幸福教育生活,創(chuàng)生幸福師生。錯(cuò)誤共同面對(duì),問(wèn)題一起解決,努力達(dá)成“平安幸福,教得愉快,學(xué)得輕松,考得滿意”的目標(biāo),最大限度地實(shí)現(xiàn)教師擁有較高質(zhì)量的教育生活,師生得以幸福成長(zhǎng)。
我覺(jué)得自己首先得做的一件事情就是:關(guān)注教師工作的幸福感,為教師建功績(jī)記錄檔案。老師們的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造不能成為過(guò)眼煙云,就必須把教師的功績(jī)記錄在案,業(yè)務(wù)檔案具有權(quán)威性,可以為今后教師晉升、提工資、獎(jiǎng)勵(lì)提供詳實(shí)客觀的依據(jù),也是學(xué)校的財(cái)富。當(dāng)然,教師的業(yè)務(wù)檔案只記功不記過(guò)。
接過(guò)“校長(zhǎng)”這個(gè)重?fù)?dān),心中有一份徬恐,我知道個(gè)人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)學(xué)期中,每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理與發(fā)展提出自已的建議與要求,我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議。
我保證做到公平,公心,公正地做事,把一碗水端平,引領(lǐng)全體教師們共謀發(fā)展,讓我們一起努力,同心同德,不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望,讓石鞋中學(xué)的學(xué)子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
最后,祝全體教師身體健康,工作愉快!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好!
我叫于愛(ài)霞,是馬河中學(xué)一位普通的班主任。從事班主任工作9年,去年,所擔(dān)任的187班級(jí)榮獲“河北省優(yōu)秀班集體”稱號(hào),班主任工作案例獲得河北省二等獎(jiǎng)。我主持組織的“班級(jí)文化——唱響班級(jí)的主旋律”項(xiàng)目獲邢臺(tái)市德育工作創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)。今天,又獲得全縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào),并代表全縣優(yōu)秀班主任進(jìn)行典型發(fā)言,此時(shí)此刻,我倍感榮幸和惶恐。榮幸的是我有機(jī)會(huì)在全縣教職工大會(huì)上能把當(dāng)班主任的感受向各位領(lǐng)導(dǎo)和教育同行當(dāng)面匯報(bào),惶恐的是我雖然取得了一些榮譽(yù),但是距離成為“知名班主任”,成為一名優(yōu)秀教師的要求仍有很大的距離。
多年的班主任工作,給我?guī)?lái)了一個(gè)深刻的體會(huì)就是:當(dāng)一名班主任不難,但當(dāng)好一名班主任不易。
要當(dāng)好一名班主任必須舍得付出,要甘于奉獻(xiàn)。在馬河中學(xué),我和丈夫同時(shí)擔(dān)任同一個(gè)年級(jí)不同班級(jí)的班主任,丈夫還兼任學(xué)校教務(wù)處主任及年級(jí)組長(zhǎng),照顧家庭對(duì)我們的家庭而言就是空頭支票。有人勸我說(shuō):“不要給自己的孩子留下遺憾”,還有人說(shuō):“你們兩個(gè)人,一個(gè)人干班主任就行了”。但是從走上講臺(tái)的那刻起,我就執(zhí)拗地認(rèn)為:當(dāng)老師就一定要多和學(xué)生在一起。只有當(dāng)上班主任老師,才是一名合格的老師,才不罔被稱為老師。所以,我依然堅(jiān)持要做一名班主任,而且要做一名優(yōu)秀班主任。從事班主任工作期間,為了更好的管理學(xué)生,我對(duì)自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤,堅(jiān)持早晨先于學(xué)生起床、跟隊(duì)跑操,晚上查完宿舍才休息;早、中、晚餐后三次到崗督查;輪上值班就一日三餐陪學(xué)生就餐;班級(jí)班會(huì)和“每晚5分鐘”活動(dòng)雷打不動(dòng)。日復(fù)一日,我用心經(jīng)營(yíng)著我的班級(jí),管理著我的學(xué)生,全國(guó)著名特級(jí)教師李鎮(zhèn)西老師曾說(shuō):“一個(gè)教師只要用心做教育,就算一輩子默默無(wú)聞,那么你的教育生活也會(huì)波瀾壯闊”,在付出與奉獻(xiàn)的同時(shí),我品嘗著作為一名班主任教師的人生價(jià)值與職業(yè)幸福!
對(duì)一名班主任而言,班級(jí)管理是一項(xiàng)基本工作,也是一門充滿著教育智慧的藝術(shù)。要當(dāng)好一名班主任,需要擁有教育智慧,需要班級(jí)、學(xué)生的創(chuàng)意管理。
“每日九會(huì)”是我和孩子們的共同約定。學(xué)會(huì)做人,從學(xué)會(huì)道德開(kāi)始;學(xué)會(huì)自律,從學(xué)會(huì)守紀(jì)開(kāi)始;學(xué)會(huì)做事,從學(xué)會(huì)掃地開(kāi)始;學(xué)會(huì)健身,從學(xué)會(huì)鍛煉開(kāi)始;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從學(xué)會(huì)思考開(kāi)始;學(xué)會(huì)環(huán)保,從學(xué)會(huì)節(jié)約開(kāi)始;學(xué)會(huì)合作,從學(xué)會(huì)贊美開(kāi)始;學(xué)會(huì)禮貌,從學(xué)會(huì)問(wèn)候開(kāi)始;學(xué)會(huì)文雅,從學(xué)會(huì)安靜開(kāi)始。每天上午第一節(jié)課課前全體同學(xué)都要面對(duì)黑板上方的國(guó)旗,昂首挺胸、目光凝視、放開(kāi)喉嚨,鏗鏘宣誓,構(gòu)成我班每天特有的最美風(fēng)景!
平安夜,我給每位學(xué)生發(fā)蘋(píng)果祝福我的學(xué)生平安快樂(lè),孩子們沒(méi)打上飯,我在家熬了滿滿兩鍋小米粥,在教室舉行“遲到的晚餐”……,類似的事情在我的班集體還有許多許多,正是這一個(gè)個(gè)看似微不足道的事情架起了我與學(xué)生溝通的橋梁,拉近了我與孩子們心靈的距離,我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、班紀(jì)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中均有優(yōu)異的表現(xiàn)。
要當(dāng)好一名班主任,必須堅(jiān)持提升自身素養(yǎng),凝聚團(tuán)隊(duì)力量。近幾年,為強(qiáng)化自身素質(zhì),我除了多次參加班主任培訓(xùn)外,還主動(dòng)閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、朱永新老師的《教育的奇跡》等11本教育專著,聆聽(tīng)了李鎮(zhèn)西、關(guān)鴻羽、朱紅秋等20多名專家講座并記了三大本筆記。2013年,我的師德論文分別榮獲邢臺(tái)市、河北省師德論壇一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)?!蹲囗憥煇?ài)的篇章》在《河北教育》德育版公開(kāi)發(fā)表。但任何一個(gè)班級(jí)的成功,都不可能依靠一己之力。在從事班主任工作中,我堅(jiān)持主動(dòng)與科任老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生情況,解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題。每次考試結(jié)束后,都與科任教師一起分析學(xué)生成績(jī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,不斷增加班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力和凝聚力。
就在剛剛過(guò)去的三年,在我和我的團(tuán)隊(duì)的共同努力下,我所擔(dān)任的187班,今年中考成績(jī)以超出全??偲骄?8分的成績(jī)位居九年級(jí)8個(gè)班第一名,并包攬語(yǔ)文、理綜、文綜三個(gè)單科第一。學(xué)生畢業(yè)之際,在僅有的兩個(gè)小時(shí)拍照時(shí)間里,學(xué)生都主動(dòng)與科任老師合影留念,我將三年來(lái)親手拍下的187張照片編輯成視頻短片,命名為《重溫我們走過(guò)的日子》做為187班全體師生的永久紀(jì)念。
作為一名班主任,我將以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn),按照本次會(huì)議各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,不斷更新理念、提高管理藝術(shù),完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),一如既往地關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),堅(jiān)持“以生為本”,尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,在班級(jí)管理中繼續(xù)堅(jiān)持勵(lì)志教育,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注孩子們的心理健康,不斷提升孩子們的綜合素質(zhì),全身心的投入到班級(jí)管理和服務(wù)工作中,為我縣教育事業(yè)振興貢獻(xiàn)自己的一份力量!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于邢臺(tái)縣教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲:“節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
我1986年走上教師工作崗位,從教二十八年,擔(dān)任班主任近二十年。在多年的班主任工作中,我始終堅(jiān)持把“以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則,落實(shí)到教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),把真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)送到每個(gè)學(xué)生心中。多年來(lái),所帶的每一屆班級(jí)都能成為學(xué)校行為規(guī)范“示范班”,其中電信063班被評(píng)為安徽省、蕪湖市“先進(jìn)集體”,班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課外科技、文化、藝術(shù)、體育、技能等綜合素質(zhì),始終名列全校前茅,在市、校各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)中都取得了喜人的成績(jī)。
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)欠缺的特點(diǎn),我確立了“不求人人成材,但求個(gè)個(gè)成人”的班主任工作目標(biāo),著力從三個(gè)方面來(lái)教育學(xué)生:就是用愛(ài)去溫暖學(xué)生,用情去鞭策學(xué)生,用行去激勵(lì)學(xué)生。
第一,用愛(ài)去溫暖學(xué)生。
我在工作中發(fā)現(xiàn),職業(yè)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是以失敗或無(wú)奈的心態(tài)來(lái)到職校,對(duì)他們來(lái)說(shuō),文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神、情緒易變又缺乏自我約束能力、好表現(xiàn)自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識(shí)別能力較差而缺乏判斷和自律,等等。所有這些特點(diǎn),決定了職校班主任需要更強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心和熱情,在工作中對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心、信心、耐心和真心。
我的主要做法,一是樹(shù)立對(duì)學(xué)生的信心。
中職生普遍缺乏自信心,要樹(shù)立學(xué)生的自信心,首先班主任要樹(shù)立對(duì)學(xué)生的信心。教師相信學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),學(xué)生的自信心就會(huì)增強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性才會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái)。同時(shí)精心策劃好每次班會(huì)課。班會(huì)是班主任與學(xué)生交流、溝通的主要平臺(tái),精心策劃好每次班會(huì)課是德育工作取得良好效果的首要條件。
二是處處留心,做有心人。
班主任不僅要做到眼到、嘴到,更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲,既是青春勃發(fā)的花季,又是容易迷離的雨季,人生觀、價(jià)值觀正處于形成、發(fā)展、成熟之中,心理上容易波動(dòng),思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地幫學(xué)生解決厭學(xué)、早戀等思想問(wèn)題。
三是大愛(ài)無(wú)類,把每位學(xué)生都當(dāng)作掌中寶。
班主任要把真情送給學(xué)生,要公平、公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生,都當(dāng)作自己的寶貝:生病,及時(shí)探問(wèn);請(qǐng)假,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;學(xué)習(xí)有困難,悉心指導(dǎo);回家,叮囑注意安全;天氣變化,提醒增減衣物;取得成績(jī),及時(shí)表?yè)P(yáng);發(fā)生違紀(jì),嚴(yán)肅批評(píng)、耐心開(kāi)導(dǎo)……這些雖是小事,但它對(duì)融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)師生情感卻起到了非常重要的作用?!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,“愛(ài)”貫穿于班主任工作的始終。學(xué)生親其師,方信其道,繼而樂(lè)其道,教師導(dǎo)其行才有效果。
第二,用情去鞭策學(xué)生。
除了全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)外,我還特別注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,并確立了用情去鞭策“問(wèn)題學(xué)生”的工作宗旨。首先以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教。其次,經(jīng)常與學(xué)生交心談心,讓他們覺(jué)得老師在乎他、關(guān)心他、信任他,變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。同時(shí),我還有意識(shí)地創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,進(jìn)而挖掘出他們的潛能,促進(jìn)他們的進(jìn)步。
首先,動(dòng)之以情,消除其逆反心理。
其次,曉之以理,提高他辨別是非的能力。
再次,尊重信任,喚起他的自尊心。
最后,持之以恒,反復(fù)教育,鞏固其良好行為習(xí)慣。
第三,用行去激勵(lì)學(xué)生。
古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!币胱龊冒嗉?jí)管理工作,班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力,以身作則,樹(shù)立良好的師德形象,用良好的人格魅力感染學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),一位他信賴、愛(ài)戴的班主任,一句話、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神,都會(huì)像高明的琴師,在他的心弦上彈撥出動(dòng)人的樂(lè)章。因此,我時(shí)刻注意利用教師形象的影響力,培養(yǎng)學(xué)生的道德感;用自己愛(ài)崗敬業(yè)、言行一致、光明磊落的品質(zhì),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生。
首先,我堅(jiān)持要求學(xué)生做到的,自己必須做到。
學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生都有嚴(yán)格的規(guī)章制度。作為班主任,必須全面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。如果班主任把一些小事、細(xì)節(jié)不放在心上,覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂,就會(huì)對(duì)學(xué)生起到負(fù)面影響。因此,我就從小處垂范:學(xué)校要求老師上課提前三分鐘候課,我就早早來(lái)到教室;要求節(jié)約水電,我做到隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭;為了保持教室的衛(wèi)生,我會(huì)順手揀起地上的紙屑。學(xué)生們把這些看在眼里,記在心上,漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠天天穿校服了,上課不再遲到了,教室越來(lái)越干凈了。由此可見(jiàn),教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),與其每天耳提面命地嘮叨,不如自己以身作則。
其次,放下架子,主動(dòng)參與學(xué)生的勞動(dòng)。
班主任和學(xué)生同勞動(dòng),不僅可以示范勞動(dòng)技術(shù),更可以融洽師生關(guān)系,給學(xué)生“身教重于言教”的切身感受,教育作用深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)。
記得2007年9月,開(kāi)學(xué)第一周,校領(lǐng)導(dǎo)將“勞動(dòng)、禮儀、服務(wù)”周的任務(wù)交給我擔(dān)任班主任的電信063班,雖然當(dāng)時(shí)我的小孩正在生病,但我還是毫不猶豫地接受了。由于暑假期間學(xué)校進(jìn)行校園維護(hù)建設(shè),到處都是未處理干凈的建筑垃圾,操場(chǎng)周圍也長(zhǎng)了許多雜草。我和勞動(dòng)委員制定了詳細(xì)、周密的計(jì)劃,將全班同學(xué)進(jìn)行了合理分配,并鼓勵(lì)同學(xué)們不怕困難,一定要完成任務(wù)。值周期間,我和學(xué)生一樣,每天早晨7點(diǎn)和下午1點(diǎn)就趕到學(xué)校,帶領(lǐng)學(xué)生們將大操場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、食堂等處,都打掃得干干凈凈。雖然學(xué)生都說(shuō)很辛苦,也有人想偷懶,但看到老師拖著疲憊的身體在校園辛苦忙碌的身影,都很自覺(jué)地做好自己份內(nèi)的事。整整一星期,我和同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了一個(gè)干凈、優(yōu)美、整潔的校園,受到了全校師生的贊揚(yáng)。同學(xué)們也體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),感受到從未有過(guò)的成就感。
“榜樣的力量是無(wú)窮的。”學(xué)生通過(guò)對(duì)教師行為的積極仿效,在耳濡目染中體會(huì)到了榜樣的力量,從而不斷矯正自己的行為,不斷獲得進(jìn)步和成績(jī)。
總之,班主任工作千頭萬(wàn)緒,它的工作量無(wú)法用秤來(lái)稱,用尺來(lái)量。它要求每個(gè)班主任用腦、用眼、用口、用手、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體,班主任工作既是一門藝術(shù),又是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。我想,只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),才能不斷提高和完善自己的班級(jí)管理工作水平,也只有這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才。
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從教13年來(lái),我只是為我的學(xué)生做著該做的一切,一門心思的教書(shū)育人,雖然每日都反思課堂教學(xué)的成敗得失,但很少靜下來(lái)系統(tǒng)的總結(jié)概括我從教以來(lái)的“經(jīng)驗(yàn)”,我認(rèn)真的審視和思考了一下,感覺(jué)都是零星點(diǎn)滴、只言片語(yǔ),很難用一個(gè)中心去歸納。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了,下面我就從競(jìng)賽機(jī)制下的小組合作學(xué)習(xí)這一方面,談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,不能稱為經(jīng)驗(yàn),權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。
從教以來(lái),特別是縣局近幾年的主題教育年活動(dòng):20xx年新課堂創(chuàng)建年,20xx年課堂改革效益年,20xx年教學(xué)質(zhì)量提升年,20xx年精細(xì)化管理落實(shí)年20xx年學(xué)區(qū)聯(lián)片教研。通過(guò)這幾年的一系列教科研活動(dòng)的培養(yǎng)、熏陶、磨練,使相當(dāng)一部分的教師專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)得到大幅的提高,我也是從那時(shí)候才開(kāi)始逐漸懂得教科研活動(dòng)在我們的教育教學(xué)中所起的重大作用。同時(shí)也開(kāi)始模擬和嘗試各種教法和學(xué)法,在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中,逐漸摸索出一套小組合作競(jìng)賽學(xué)習(xí)方法。
把學(xué)生按照學(xué)習(xí)程度分成4—6小組并編號(hào),每組以不超過(guò)10人為宜,課上采用同號(hào)搶站、同號(hào)板演、田忌賽馬等方式給各小組積分,周五總結(jié)評(píng)比。以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí)關(guān)注全員,實(shí)現(xiàn)高效課堂的終極目標(biāo)。
1、分組(選組長(zhǎng)—組長(zhǎng)搶組員)。
選組長(zhǎng):教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、班內(nèi)威信、個(gè)人能力等方面選定組長(zhǎng)候選人,然后由全體學(xué)生舉手投票,票數(shù)最多的幾位做組長(zhǎng),組長(zhǎng)在各組的編號(hào)默認(rèn)為1號(hào)。
(這樣選出來(lái)的小組成員,一般就是編號(hào)越小成績(jī)?cè)郊?,同編?hào)的成員實(shí)力相當(dāng),方便同號(hào)公平競(jìng)賽,而各組的實(shí)力也會(huì)比較均衡。)。
2、座位安排。
按照小組成員優(yōu)差搭配、互幫互助的原則安排座位,以8人組為例,1號(hào)組長(zhǎng)和8號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,2號(hào)和7號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,3號(hào)和6號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,4號(hào)和5號(hào)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。由于競(jìng)賽機(jī)制的引入,會(huì)刺激學(xué)習(xí)對(duì)子間自覺(jué)互助。
3、小組競(jìng)賽實(shí)操。
這種小組積分競(jìng)賽的方法可以適用于教學(xué)的各方面,課堂教學(xué)、作業(yè)評(píng)比、小測(cè)驗(yàn)、衛(wèi)生評(píng)比等都可以,但由于我不是班主任,只擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)的教學(xué),所以在這兩個(gè)科目上實(shí)踐的較多。
常用的方法有同號(hào)搶站、同號(hào)板演、田忌賽馬等方法。
同號(hào)搶站:各組同一編號(hào)的學(xué)生學(xué)習(xí)程度相當(dāng),這就給他們創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。教師或?qū)W生每提出一個(gè)的問(wèn)題,教師可根據(jù)問(wèn)題的難易程度,喊出一個(gè)合適的編號(hào),各組中此編號(hào)的同學(xué)同時(shí)起立,最先站起的同學(xué)搶得回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),同時(shí)獲得為本組加分的機(jī)會(huì)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)一是不用維持課堂紀(jì)律,小組成員的彼此約束強(qiáng)過(guò)教師的說(shuō)教;二是學(xué)生在課堂上不僅動(dòng)腦還動(dòng)了腿,勞逸結(jié)合,學(xué)生們樂(lè)于參加,提高了課堂教學(xué)的趣味性。
同號(hào)板演:這種方法主要在數(shù)學(xué)課堂上用的多,當(dāng)我們探究完例題后,就需要在課堂的進(jìn)行練習(xí),初步檢驗(yàn)例題的學(xué)習(xí)成果,在練習(xí)過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤,雖然根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大部分的問(wèn)題都可以預(yù)見(jiàn),但讓我們大跌眼鏡、吹胡子瞪眼睛的問(wèn)題也頻頻出現(xiàn),所以必要的課堂板演是課堂教學(xué)中不可或缺的。在我的課堂上,我會(huì)根據(jù)題目的難易程度抽取合適編號(hào)的學(xué)生進(jìn)行板演,同編號(hào)的同學(xué)在黑板上做題,為了小組的榮譽(yù),做題會(huì)更用心、更專心,他們不僅比正確度,還要比速度。全部做完后,其它的學(xué)生會(huì)主動(dòng)判斷板演題目的對(duì)錯(cuò),因?yàn)檫@直接影響是否可以加分。我認(rèn)為這樣的板演效果是有效的和高效的。
田忌賽馬:這種方法是為解決課堂上的疑難問(wèn)題而設(shè)計(jì)的,當(dāng)課堂上遇到絕大部分同學(xué)都無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì)要求學(xué)生小組討論,討論過(guò)后各組推舉一名同學(xué)闡述,編號(hào)越大的學(xué)生加分越多,這就強(qiáng)烈地刺激優(yōu)等生自覺(jué)扮演起小教師的角色,主動(dòng)講解給后進(jìn)生聽(tīng),而編號(hào)越大的后進(jìn)生們背負(fù)的責(zé)任和包袱就越大,他們會(huì)付出更大的努力。這樣先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步的目的。
4、小組的壽命。
這樣的小組壽命不宜太長(zhǎng),以1—2周以宜,因?yàn)楦鹘M的實(shí)力可能會(huì)出現(xiàn)不均衡,長(zhǎng)勝和長(zhǎng)敗都將使學(xué)生對(duì)競(jìng)賽喪失信心。所以每周五下午我們會(huì)重新選擇組長(zhǎng)和組建小組。
5、周五總結(jié)會(huì)。
我們的小組是這樣積分的,以4個(gè)小組為例,每節(jié)課結(jié)束合計(jì)出當(dāng)堂的積分,根據(jù)積分排名次,名次第1的積4分,名次第2的積3分,名次第3的積2分,名次第4的積1分,周五下午的時(shí)候各小組長(zhǎng)把本周所有的積分匯總,評(píng)出本周的優(yōu)勝組和落敗組,優(yōu)勝組獲得懲罰落敗組的權(quán)力,懲罰的辦法多種多樣。懲罰結(jié)束后再進(jìn)行重新分組。
1、拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間;
2、更能體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲;
3、有利于提高學(xué)習(xí)效率;
4、有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;
5、競(jìng)賽機(jī)制的引入將進(jìn)一步放大小組合作學(xué)習(xí)的效果。
1、師生關(guān)系要平等、融洽、和諧;
2、教師要刻意營(yíng)造競(jìng)賽的氛圍;
3、要長(zhǎng)期有意識(shí)的培養(yǎng)組長(zhǎng)和成員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
4、要定期的總結(jié),該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該鼓勵(lì)的鼓勵(lì);
5、最重要的一點(diǎn),一定要公平競(jìng)爭(zhēng)。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師很感謝你們的聆聽(tīng)。以上只是我自己的一點(diǎn)感悟,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,謝謝大家!
教師班主任見(jiàn)面講話稿免費(fèi)下載篇十七
尊敬的老師們:
很榮幸上級(jí)組織給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我融入xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀群體,給我這個(gè)鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。受命以來(lái),我寢食難安,誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)閤x中學(xué)是一所讓我仰視的學(xué)校,它悠久的歷史、優(yōu)秀的教師群體、輝煌的成就讓我倍感責(zé)任重大,我個(gè)人能力有限,才疏學(xué)淺,深恐有負(fù)組織的重托,深恐對(duì)學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)危害,深恐辜負(fù)廣大教師的期待。但是,既然承擔(dān)了,就是一份責(zé)任,就要勇于擔(dān)待。在此,我向全體教師做如下保證:
論語(yǔ)講“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。我會(huì)模范的遵守校規(guī)校紀(jì)和黨紀(jì)國(guó)法,凡要求老師做到的,自己率先垂范,急難險(xiǎn)重任務(wù)做到?jīng)_鋒在前,心無(wú)旁騖,一心一意撲在學(xué)校工作上,義無(wú)反顧獻(xiàn)身學(xué)校的事業(yè)。
團(tuán)結(jié)、尊重每一個(gè)班子成員,積極開(kāi)展交心談心、思想溝通等活動(dòng),化解矛盾糾紛,打開(kāi)心結(jié),凝聚力量,為xx中學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)、尊重每一個(gè)教師,做教師成長(zhǎng)發(fā)展的推手,做教師困難時(shí)的幫手,做教師取得成績(jī)后的鼓手。
xx中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量高,各方面成績(jī)突出,這得益于歷任校長(zhǎng)和班子成員的勵(lì)精圖治,得益于廣大教職員工團(tuán)結(jié)拼搏。我們要不斷繼承前任的優(yōu)良傳統(tǒng)和好的做法,把它發(fā)揚(yáng)光大,同時(shí)面對(duì)教育內(nèi)外部形勢(shì)發(fā)生的巨大變化,不斷推陳出新,建立和完善與教育發(fā)展相適應(yīng)的規(guī)章制度,不斷提升管理的水平,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,堅(jiān)持民主理財(cái),做好校務(wù)公開(kāi),做到不該拿的錢不拿,不合乎法律法規(guī)的開(kāi)支不開(kāi),開(kāi)源節(jié)流,把有限的資金用于保運(yùn)轉(zhuǎn)、保教學(xué)、保安全上。
同志們,隨著年齡的增長(zhǎng),記憶力的減退,惰性必然增長(zhǎng),要終身立教,唯有終身勤學(xué)不輟。
同時(shí),我也期望我們?nèi)w班子成員:
一要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、相互配合。在一起合作共事,難免有一些磕磕碰碰,今天,我們能夠擔(dān)當(dāng)起這個(gè)職務(wù),說(shuō)明我們的思想素質(zhì)、精神境界、文化水平相對(duì)來(lái)講是出類拔萃的,既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任也是廣大教師的認(rèn)可,唯有精誠(chéng)團(tuán)結(jié),把我們的工作做好做扎實(shí),才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和群眾的期待。當(dāng)觀點(diǎn)相悖是,互相交流溝通,求同存異,當(dāng)利益發(fā)生沖突時(shí),互諒互讓,彰顯君子風(fēng)度。其實(shí),我們都是草根一族,能有個(gè)一官半職也沒(méi)有什么大不了的,人生在世短短幾十年,看看那些已經(jīng)英年早逝的身邊人,還有什么過(guò)不去的坎呢。我常講:人生苦短,愛(ài)都來(lái)不及,哪有那么多恨呢?團(tuán)結(jié)就有戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)就會(huì)凝聚力量。
二要無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)干部是要有一點(diǎn)吃虧精神,學(xué)校管理崗位大多數(shù)職務(wù)我都干過(guò),回憶起來(lái)感受頗多,要出一點(diǎn)成績(jī),就得熬更守夜,就得口勤手勤腦勤,就得不知疲倦。多一些吃虧是福的思想,少一些患得患失的思想,不經(jīng)意間,你會(huì)收獲許多許多,包括領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的認(rèn)可和群眾的好評(píng),也就為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三要與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新。我們已經(jīng)有了一套較為完善的相對(duì)科學(xué)的管理模式和工作模式,但是時(shí)代在進(jìn)步,要求在不斷提升,我們的管理模式和工作模式也要不斷與之相適應(yīng)。許多我們過(guò)去看似合理的,在不斷規(guī)范辦學(xué)行為的今天,變得不合理了,許多過(guò)去成熟的辦法,用在解決今天的問(wèn)題時(shí)不太奏效,這都要求我們要有變革的思想和創(chuàng)新的意識(shí),這樣學(xué)校才會(huì)充滿活力和希望。
四要勤奮學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)著完善自我的有效途徑,把學(xué)習(xí)當(dāng)著人生一大樂(lè)趣,人會(huì)變得豁達(dá)、睿智并無(wú)私無(wú)畏。而當(dāng)好干部更要努力學(xué)習(xí),廣泛獵取各方面的知識(shí),提升自己的品位。
五要豁達(dá)睿智。當(dāng)干部很累,待遇不高風(fēng)險(xiǎn)很大,同時(shí)多少有一些期待有一些目標(biāo),條件成熟時(shí),我們積累了資本會(huì)水到渠成,條件不成熟時(shí),要有板凳坐得十年冷的思想。有位心理學(xué)家這樣講:提拔對(duì)于多數(shù)人來(lái)講永遠(yuǎn)是小概率事件,這應(yīng)該對(duì)我們有啟發(fā)意義。
這里我也當(dāng)著全體教師表態(tài):大家分管的.工作我會(huì)不遺余力的支持,大家的意見(jiàn)和建議只要合理合法合情并在財(cái)力允許的情況下,我會(huì)全力支持,因此大家要勇于擔(dān)待,放開(kāi)手腳工作。
老師們,我十分珍惜和大家共事的機(jī)會(huì),但是大多數(shù)同志我十分陌生,對(duì)大家可能一時(shí)半伙還叫不出名字,請(qǐng)?jiān)试S我有一個(gè)熟悉的過(guò)程,我會(huì)十分坦誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)同志。我也希望我們?nèi)w教師:
第一,要愛(ài)我們的學(xué)校,它是我們職業(yè)的依靠。古人講皮之不存毛將焉附,學(xué)校和教師就是典型的皮與毛的關(guān)系。當(dāng)前這個(gè)社會(huì)很浮躁,功利思想泛濫,物欲橫流。對(duì)教育影響也十分巨大。但是我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就與學(xué)校生死相伴。這就要求全體教師必須維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)、利益,做到不利于學(xué)校的事不做,不利于學(xué)校的話不說(shuō),學(xué)校榮譽(yù)、利益受到侵害是敢于挺身而出。同時(shí)用我們勤實(shí)的工作和優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光添彩。
第二,要愛(ài)我們的學(xué)生,它是我們生存的基礎(chǔ)。愛(ài)是教育的全部,我們的教師都十分優(yōu)秀,但在工作中難免會(huì)出現(xiàn)與學(xué)生的矛盾沖突,每個(gè)班每屆學(xué)生總有幾個(gè)刺犁頭,面對(duì)這些情況,我們當(dāng)教師要大度一些,寬容一些,動(dòng)輒拳腳相加,帶來(lái)只能是更大的矛盾沖突和更多的煩惱,這方面教訓(xùn)已經(jīng)太多。同時(shí),一個(gè)會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師,您在學(xué)生的地位會(huì)更高,學(xué)生會(huì)更信你服你,教學(xué)的效果會(huì)倍增,這是教育的藝術(shù)更是教育的智慧。
第三,要愛(ài)我們自己。當(dāng)前教師職業(yè)壓力大,我們?cè)S多老師身心疲憊。因此,同志們要善于調(diào)節(jié)我們的身心,積極鍛煉身體,重視自身安全,善于建立和諧的人際關(guān)系,有養(yǎng)成一個(gè)較為高雅的業(yè)余愛(ài)好,遇事不鉆牛角尖。名利上淡一點(diǎn),心胸開(kāi)闊一點(diǎn)。
第四,要合理的表達(dá)自己的各種訴求。做到權(quán)利與義務(wù)有機(jī)統(tǒng)一,要充分維護(hù)自己的權(quán)利更要履行好自己的義務(wù)。要在法律和道德的范圍內(nèi)維護(hù)自己的權(quán)利,不過(guò)度過(guò)激維權(quán)。
第五,支持積極的正面的小團(tuán)體,反對(duì)消極負(fù)面的小團(tuán)體。我們?cè)谝黄鸸ぷ?,因?yàn)楣餐d趣愛(ài)好,形成一定的小團(tuán)體,這無(wú)可厚非,如果因?yàn)槟撤N利益,形成小團(tuán)體,拉幫結(jié)派,山頭林立,就會(huì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展造成影響,就會(huì)破壞安定團(tuán)結(jié)的大好局面,這種小團(tuán)體是要堅(jiān)決反對(duì)的。因此大家要自覺(jué)約束自己的行為。
同志們,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有全體干群的齊心協(xié)力,我們有理由相信xx中學(xué)的未來(lái)是美好的,我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望和同志們的期待。
謝謝大家!