計(jì)劃是我們前進(jìn)的方向標(biāo),能夠幫助我們更加有條理地行動。計(jì)劃可以幫助我們分解復(fù)雜的任務(wù),從而易于管理和執(zhí)行。想要學(xué)習(xí)如何制定和執(zhí)行計(jì)劃嗎?以下是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇一
本學(xué)期,我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,通過多種形式,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。
2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。
3.抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、教研意識,做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4.努力拓寬活動空間,科學(xué)合理安排課外活動,豐富校園生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范中求提高。
教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化精細(xì)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識,增強(qiáng)教師課堂研究氛圍,提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2.規(guī)范學(xué)生在校時間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng),確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,努力提高教書育人的素質(zhì)水平,接受社會監(jiān)督,杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
(二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理,過程中求質(zhì)量。
樹立質(zhì)量第一的意識,形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“五個抓”:一抓備課,在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案,50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識,要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒:高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,提前候課)三抓作業(yè),要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討,所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評。(附:一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作,6篇小作;五年級大作7篇,5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo),每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價,建立科學(xué)的評價制度。要求教師平時嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名,所有課堂檢測采用等級制,保護(hù)學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動,拓展學(xué)生展示自我特長的空間,多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生,力求評價的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)每次檢測的公平性,本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求,環(huán)環(huán)把關(guān),從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,確??荚囘^程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)。
(三)、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動,興趣中強(qiáng)素質(zhì)。
1.組織開展好讀書活動。
“雙語閱讀”這項(xiàng)活動要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”,形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間,有計(jì)劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時,學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動,各班要高度重視,根據(jù)安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。
2.組織開展好校園文體活動。
繼續(xù)實(shí)施大課間活動,進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項(xiàng)目具體化,確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。
3.組織開展好學(xué)科競賽活動。
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動,評選最佳單項(xiàng)能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇二
本學(xué)期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關(guān)文件精神為指導(dǎo),以課程改革為動力,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以規(guī)范管理為保證,以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),力爭把教學(xué)研究工作推上一個新臺階。
1、完善各項(xiàng)制度,規(guī)范管理教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、改進(jìn)“校本教研”模式,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教育名著,寫一篇讀后感。
2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。因此,本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座(教師、學(xué)科、題目待定)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)。
(二)校本教研注重實(shí)效。
學(xué)校的教研活動要有針對性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,教研活動的內(nèi)容要以解(決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。教研活動的形式要多樣化,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動為契機(jī),以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式,認(rèn)真而扎實(shí)開展研討活動。
1、圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期結(jié)合市教育局開展的“教師讀書工程”活動,要求每一位教師多讀書,勤練筆,不斷提高自身的文化素養(yǎng),鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用,力爭把讀書學(xué)習(xí)的感受和體會寫下來。
2、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領(lǐng)作用,本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊(duì),注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對話,促進(jìn)教師共同提高。
3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題先進(jìn)行理論學(xué)習(xí),接著集體討論,商量解決問題的對策,然后確定某位教師上課驗(yàn)證,通過集體備課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。
4、教研活動要對外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請進(jìn)來的方式,與市、鎮(zhèn)教研部門以及其他學(xué)校教研力量結(jié)合起來,加強(qiáng)校際間的互動交流。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)和晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等十三所學(xué)校開展聯(lián)動研討活動,使教師在互動中達(dá)成共識,相互促進(jìn),共同提高。
5、做好課堂教學(xué)評優(yōu)、“教壇新秀”評選、各學(xué)科論文、課例的薦選工作,積極參加各級的研討活動。
(三)課題研究求真務(wù)實(shí)
課題研究要注重過程,講求實(shí)效。根據(jù)《課題管理制度》,學(xué)校要加強(qiáng)對課題組的管理,課題組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個研究過程,并帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。品社(生)課題組(晉江市級立項(xiàng)課題《開發(fā)瓷都資源,優(yōu)化品社教學(xué)》)要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,作好階段小結(jié),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,為迎接中期和結(jié)題檢查作好準(zhǔn)備。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇三
一、指導(dǎo)思想:
以黨的__大和黨的__屆三中全會精神為指導(dǎo),樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的要求為指針,以體驗(yàn)教育為基本途徑,以品牌活動為有效載體,圍繞黨的中心,圍繞時代發(fā)展,圍繞孩子生活,以建國、建隊(duì)60周年為切入點(diǎn),既抓活動,又抓建設(shè)。加強(qiáng)督導(dǎo)評估,考核點(diǎn)面結(jié)合,保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展,努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。
二、工作思路:
堅(jiān)持以童為本,實(shí)踐育童的基本途徑,圍繞少工委__年工作要點(diǎn),繼續(xù)深化雛鷹行動和手拉手等品牌活動;重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè);推動《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要(試行)》的普及落實(shí),抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三、工作重點(diǎn):
1、全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。
__年,要進(jìn)一步做好《綱要》的學(xué)習(xí)和落實(shí)工作。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》作為少先隊(duì)的一項(xiàng)重要工作,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核措施,學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),建立有效機(jī)制,保證各基層中隊(duì)輔導(dǎo)員對《綱要》的學(xué)以致用。
要重視發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)及隊(duì)報(bào)隊(duì)刊等陣地的作用。加強(qiáng)中隊(duì)少先隊(duì)文化建設(shè),使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。中隊(duì)陣地五項(xiàng)建設(shè)(中隊(duì)標(biāo)志臺、中隊(duì)隊(duì)報(bào)(板報(bào))、中隊(duì)隊(duì)角、爭章園地、一面旗幟兩條標(biāo)語)。
2、深化雛鷹爭章活動。
結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》,組織開展雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合,以雛鷹爭章為載體,結(jié)合學(xué)校各類教育活動,對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價,使各項(xiàng)教育活動既有章可循又能自主創(chuàng)新。各輔導(dǎo)員在工作中,既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序,又要使雛鷹爭章活動落到實(shí)處,保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。
3、手拉手快樂共成長。
各學(xué)校在與相應(yīng)的學(xué)校結(jié)為手拉手友好學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行手拉手體驗(yàn)活動。各手拉手學(xué)校之間要在隊(duì)室建設(shè)、鼓號隊(duì)組建與訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式、主題隊(duì)會等少先隊(duì)工作上加強(qiáng)交流互助,輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手少先隊(duì)員之間開展為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(新本領(lǐng))的活動。通過學(xué)生之間的活動,切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。通過活動,相互了解和體驗(yàn)對方學(xué)習(xí)和生活,互相鼓勵幫助,開闊手拉手小朋友的知識與生活視野,相互影響,培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格,增強(qiáng)社會實(shí)踐能力。
四、工作要求:
1、圍繞局少先隊(duì)工作計(jì)劃制定校少先隊(duì)工作計(jì)劃,圍繞局少先隊(duì)工作重點(diǎn)組織安排校少先隊(duì)活動。
2、少先隊(duì)工作要形成長效機(jī)制,操作便捷,要有時效性,檔案材料及時收集,規(guī)范管理。
3、期末大隊(duì)輔導(dǎo)員以總結(jié)形式上報(bào)本校的少先隊(duì)工作,一定要突出學(xué)校的少先隊(duì)工作特色。
五、主題活動:
1、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置。
2、《新守則》、《新規(guī)范》養(yǎng)成教育。
3、制訂廣播臺工作計(jì)劃,廣播節(jié)目準(zhǔn)時開播。
4、制訂雛鷹爭章計(jì)劃,布置雛鷹爭章活動。
1、開展綠色小天使行動系列體驗(yàn)教育活動。
2、扎實(shí)開展學(xué)雷鋒、做好事活動。
3、開展綠化、美化校園活動。
4、中隊(duì)會觀摩。
1、清明節(jié)祭掃烈士陵園,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
2、師德教育專題講座。
3、雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動階段性考核。
4、世界地球日主題活動。
1、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流。
2、法制安全教育。
3、籌備慶六一活動。
4、中隊(duì)會觀摩。
1、六一兒童節(jié)慶祝活動。
2、以爭章細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行爭章考核,頒發(fā)雛鷹獎?wù)隆?/p>
3、各項(xiàng)資料匯總,撰寫少先隊(duì)工作總結(jié)。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和20xx年工作思路,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教育科研為引領(lǐng),以課堂教學(xué)改革為突破口,以管理評價改革為保障,進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(一)注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理
1、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減.各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教研管理,評選名優(yōu)教師 教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,做好集體備課,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,教研工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期末評選名優(yōu)教師。
(二)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ,夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式,充分發(fā)揮骨干教師的作用,以主題帶教研做深,做透,教研結(jié)合。加大聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教研活動,聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評課、指導(dǎo)。
2、重視潛能生和優(yōu)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段,在競賽中求提高,求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。本年度語文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等,通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4、加強(qiáng)體育教育,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實(shí)課間體育活動制度。繼續(xù)開展“陽光體育”活動,確保每天一小時體育活動時間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等興趣小組,開展小學(xué)生廣播操比賽等形式,要精心組織好一年一度的校田徑運(yùn)動會。
(三)強(qiáng)化管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。在進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制的同時,組織教師學(xué)法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識,規(guī)范個人行為,進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)。
2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式,提高教師技能。一是開展“十個一”活動。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班,讓每位教師會用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱情,突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度, 使更多人成長為校、甚至區(qū)級的課改帶頭人。
3、以生為本,深化課改
一是走出去學(xué)。學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校高效課堂,學(xué)他們的做法,學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn),讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第二是回到校試著練。結(jié)合本校實(shí)際,準(zhǔn)備在高年級進(jìn)行試點(diǎn),通過不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐,總結(jié)出適合本校的教學(xué)模式。三是開展好第二課堂活動,給學(xué)生個性發(fā)展的空間。通過多種形式的課外興趣活動,滲透體、藝、衛(wèi)教育,使學(xué)生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈,激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其找到學(xué)習(xí)的快樂。
1、學(xué)生活動:朗誦比賽、征文比賽。
校內(nèi)背書、硬筆字比賽。
2、校級:校運(yùn)動會 廣播體操比賽
元旦文娛匯演 書法比賽。
3、學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀
4、教師公開課、示范課。
小學(xué)教導(dǎo)處
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小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇五
教導(dǎo)工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞,全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校教育常規(guī)工作和教學(xué)研究工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,為了貫徹黨的教育方針,振興民族文化,優(yōu)化學(xué)校管理,深化教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)會議精神以及我校實(shí)際,特制定工作計(jì)劃。
以黨的教育方針統(tǒng)一思想,繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩,以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以教師發(fā)展為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動,以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要新式,逐步推進(jìn)課程改革研究,努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué),本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨,努力為學(xué)校、教師服務(wù),為教師搭建平臺,為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力,培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師,堅(jiān)持以人為本的理念,關(guān)注教師個人專業(yè)發(fā)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍,為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
(一)繼續(xù)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革,本學(xué)期,我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、解決教學(xué)實(shí)際問題,引領(lǐng)課改方向,組織教師參加各級繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動,為廣大教師提供學(xué)科信息,提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),組織教師通過各種形式的觀摩活動,為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案列,促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為,努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。
2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手,搞好校本培訓(xùn),組織教師認(rèn)真開展新教材的教研活動,在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過看教學(xué)實(shí)錄,講座等活動,給教師搭建平臺,讓的教師有展示才華的機(jī)會,努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師,骨干教師的培訓(xùn)和管理。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教導(dǎo)處將繼續(xù)執(zhí)行“六認(rèn)真”,注意做到流程管理、講究實(shí)效,提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時做好資料的歸檔工作。
2、強(qiáng)化意識提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時,我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀,嚴(yán)格把握教學(xué)管理,本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時間、不定年級、不定學(xué)科地對學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校整改,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。
(四)繼續(xù)探索新型的教學(xué)途徑努力開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)能力,激發(fā)興趣。積極開展教研活動,計(jì)劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動安排進(jìn)行:
1、“語文賞識課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué),感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。
1、備課要有創(chuàng)新?;谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí),不允許用舊教案。繼續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制,及時寫好教學(xué)心得。備課時要注意學(xué)生的思維過程。
2、上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,不僅關(guān)注知識的掌握,更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中,提倡運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)密度,激發(fā)興趣,提高課堂效率。
3、輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細(xì)致,因材施教,注重對學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范,書寫要細(xì)心、工整,教師的批閱要及時、規(guī)范。
5、加強(qiáng)質(zhì)量回報(bào)社會。對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價不僅要包括學(xué)生知識、技能和學(xué)習(xí)能力,而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況,特別是要注重過程評價。本學(xué)期,將加強(qiáng)平時調(diào)測力度,以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進(jìn)教法。
6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料,鼓勵教師制作多媒體課件。
7、加強(qiáng)英語教育研究。本學(xué)期加大對英語教學(xué)的研究和管理,要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際,符合學(xué)生興趣,注意教學(xué)方法的多性和靈活性,如采用情景法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。
(六)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理。教導(dǎo)主任和語、數(shù)教研組長要加強(qiáng)自身建設(shè),率先學(xué)習(xí),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇六
學(xué)校的.生命力在于教師的進(jìn)步和發(fā)展,從而推動學(xué)生成績的不斷提高。為此,教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度,著力培訓(xùn)教師,打造教師隊(duì)伍。我?,F(xiàn)有在冊及特崗教師71人,本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實(shí)習(xí)老師,這樣新老師的培訓(xùn)就提上了日程。當(dāng)然老教師也要不斷充電,唯有如此才不至于被社會所淘汰。
考慮到以上事實(shí),教務(wù)處決定采取一對一捆綁式、結(jié)對子幫助特崗教師和實(shí)習(xí)老師提高業(yè)務(wù)水平。同時建立由各級名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,由教務(wù)處統(tǒng)一安排,奔著扶上馬、送一程的原則,加強(qiáng)培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)老師和特崗教師,使他們快速成長。
此外教務(wù)處還將營造各個教師之間比、學(xué)、趕、爭、超的良好氛圍。具體說來,就是不斷開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽,使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力;給學(xué)困生建檔立案,分解到各任課老師身上,讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶,幫扶他們跟上課,學(xué)校不斷跟蹤評比,作為教師業(yè)績考核的重要指標(biāo)與績效工資評模選優(yōu)掛鉤,這樣就使老師們之間比奉獻(xiàn)。學(xué)校不斷進(jìn)行下評上活動,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),使老師們身上充滿正能量。
問渠何得清如許,為有源頭活水來。老師們的成長除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外,還需要名師的指點(diǎn)。有鑒于此,本學(xué)期教務(wù)處將請學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地請進(jìn)來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地,開闊眼界,見見世面,從而大幅度提高自己,甚至達(dá)到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。
最后,教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開地評價每一位老師,一切都在陽光下進(jìn)行,杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急,把老師的工作、生活、需要放到第一位,在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,力求做到人性化管理,從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
本學(xué)期繼續(xù)打造自信課堂,具體如下。
首先,從每學(xué)期的第3周開始,利用6、7周的時間,讓老師們以教研組為單位,嚴(yán)格按照自信課堂的理念和操作流程進(jìn)行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴(yán)格分工,全程跟蹤指導(dǎo),避免流于形式,或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始,利用4、5周時間,每天下午第三節(jié)課,注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學(xué)大賽,力爭我校選手在大賽中脫穎而出,力挫群雄,獨(dú)占鰲頭。
其次,借鑒二中請進(jìn)名師到我校送課的成功經(jīng)驗(yàn),教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開課,再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能,最后再讓他們指點(diǎn)我校同科教師的課堂教學(xué),真正做到交流合作。
其三,結(jié)合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求,利用錄播室,督促教師經(jīng)常性地進(jìn)行曬課活動。以此為主要內(nèi)容,大力開展教研活動。教務(wù)處再有意識地組織同課異構(gòu)等形式,使教師們看到自己的不足和同科教師的長處,揚(yáng)長避短,更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)藝術(shù),不斷提高自身從教能力。
其四,教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作需要,定期組織如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、然后讓學(xué)生在課堂上動起來、復(fù)習(xí)教學(xué)等專題座談會,群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題,不僅在形式上而且在實(shí)質(zhì)上打造自信課堂,進(jìn)而提高我校的教學(xué)水平。
教師的產(chǎn)品是學(xué)生,評價教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看老師所教學(xué)生的成績?nèi)绾巍_@個成績不僅僅是文化成績,而是以聯(lián)合國教科文組織的四個學(xué)會作為評價體系的綜合成績。本學(xué)期,圍繞著提高學(xué)生的綜合成績即素質(zhì),工作計(jì)劃如下。
其一,責(zé)成音體美、各文化課老師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊(duì)等各種社團(tuán),利用課外活動時間,積極看開展活動,豐富學(xué)生的文娛生活,陶冶情操。教務(wù)處責(zé)成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書畫展等活動,激發(fā)孩子活動熱情,全面提高自身素質(zhì)。
其二,利用圖書閱覽室和各教室內(nèi)的圖書角,大力開展讀書活動和語文主題學(xué)習(xí)活動。語文老師推薦閱讀書目,督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù),撰寫,提高語文素養(yǎng),尤其是讀寫能力,達(dá)到功夫在詩外的預(yù)期目的。
其三,利用理化生實(shí)驗(yàn)室,全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手和創(chuàng)新能力。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們探索科學(xué)的良好習(xí)慣。
其四,利用勞動基地,各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動時間,參加勞動,培養(yǎng)他們熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好習(xí)慣,激發(fā)他們做特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操,踐行社會主義核心價值觀。
其五,教務(wù)處定期組織各科知識競賽并及時兌現(xiàn)獎懲,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期計(jì)劃每個教學(xué)月檢查一次三規(guī),每次及時進(jìn)行點(diǎn)評并兌現(xiàn)獎懲。此外加強(qiáng)常規(guī)管理,在堅(jiān)持全勤獎的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格考勤和辦公紀(jì)律,繼續(xù)實(shí)行課前2分鐘候課制度。特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗,不得無故拖延。凡違反者,一律給予嚴(yán)肅處理,甚至上報(bào)教育局等有關(guān)機(jī)關(guān),從而堅(jiān)決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。
本學(xué)期將伴隨著秋收的進(jìn)程,迎來省市各級各類的驗(yàn)收,接受省市領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)。教務(wù)處將在校委會的支持下,調(diào)動一切積極因素,認(rèn)真準(zhǔn)備,立足實(shí)際,勇于創(chuàng)新,從而順利通過省市驗(yàn)收,使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長教育示范校。辦學(xué)上,百尺竿頭更進(jìn)一步。
新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是校委會的關(guān)心指導(dǎo)下,在師生的共同努力下,x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇七
2019年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,以教育質(zhì)量為核心,深入開展教學(xué)、教研活動,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,不斷深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅(jiān)持要求每周一周會課,堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、抓“三率”,抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生,要求班主任找清原因。并家訪動員,落實(shí)人員責(zé)任,絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,及時進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,期末工作總結(jié),努力提高及格率,優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,做好期末評優(yōu)工作,并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心,以青年教師為重點(diǎn),根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度,取長補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。
為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化教學(xué)管理,深化學(xué)風(fēng)建設(shè),營造學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”活動。
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應(yīng)學(xué)院號召,積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)主動性,明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇八
秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,以教育質(zhì)量為核心,深入開展教學(xué)、教研活動,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,不斷深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅(jiān)持要求每周一周會課,堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時間有針對性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、抓“三率”,抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生,要求班主任找清原因。并家訪動員,落實(shí)人員責(zé)任,絕對確保輟學(xué)率不超過1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,及時進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,期末工作總結(jié),努力提高及格率,優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,做好期末評優(yōu)工作,并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心,以青年教師為重點(diǎn),根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度,取長補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。
1、開學(xué)注冊、編班、工作分工及排課工作。
3、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查,抓好教學(xué)秩序的正常開展。
4、年級組、教研組會議。
5、上報(bào)開學(xué)初學(xué)生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓(xùn)講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、期中測試、質(zhì)量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
3、召開畢業(yè)班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進(jìn)度,各科計(jì)劃的落實(shí)。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測。
3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。
4、收集各種總結(jié)、資料歸檔,收管好各種教學(xué)器材。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇九
以課改精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“共同發(fā)展,共享成功快樂?!钡霓k學(xué)思想為核心,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,深化課程改革,推進(jìn)課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)提升教師隊(duì)伍內(nèi)涵。
1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式,提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù);在教學(xué)研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和行為觀。除教學(xué)方面外,鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級組長和教研組長為核心,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,萬眾一心,立足于學(xué)生,成就教師,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。
(二)常規(guī)工作重實(shí)效,教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié),重視過程管理及總結(jié)交流,堅(jiān)持做好課后小結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行xx小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,并在實(shí)施的過程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始,以班級為單位,輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角,以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書,豐富他們的課外生活,快樂地學(xué)習(xí)。
4、注重寫字課的實(shí)效。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂,更要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時間,學(xué)生很難掌握好寫字的方法,因此,每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念,我們要關(guān)注每一個學(xué)生。根據(jù)我校的實(shí)際情況,每個班都有不同程度的后進(jìn)生,我們教師要善于抓住每個后進(jìn)生的特點(diǎn),鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡,關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時,我們將請?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享。
6、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重,需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作,特別是教學(xué)任務(wù),要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中,老師們要注意合理運(yùn)用時間,系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
(三)科研領(lǐng)先,引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實(shí)教研組織,樹立科研興校意識,除學(xué)校確立的課題外,鼓勵教師從小處著手,成立自己的小課題,對確有實(shí)際研究意義的課題,還可以提升到學(xué)校的高度,向上級申報(bào)立項(xiàng)。
2、《xx英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了,她的成長是令我們驕傲的。但是,我們還要認(rèn)識到“沒有最好,只有更好”,因此我們在這個課題上還要尋求新的突破,力爭將這個課題完善化。
3、“xx工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“xx工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活,快樂學(xué)習(xí),健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運(yùn)動會,以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十
對照市教育局教研室、教科室2008年上半年工作意見,本學(xué)期我校教導(dǎo)處將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推行基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作和核心任務(wù),增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,圍繞教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的主要工作職能,進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度和工作方式,大力推進(jìn)教學(xué)研究、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;以法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育為重點(diǎn),組織開展系列主題教育活動,不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平。通過德育實(shí)踐活動,加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,規(guī)范學(xué)生行為,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生習(xí)慣;具有遵守社會公德的意識、集體意識、自我管理和分辨是非的能力,無違法現(xiàn)象。強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識。加強(qiáng)學(xué)校德育工作,強(qiáng)化班集體建設(shè),更進(jìn)一步加強(qiáng)對社區(qū)教育和家庭教育的指導(dǎo)。改進(jìn)德育課程教學(xué)方法和綜合評價方法,豐富德育活動的載體和渠道,增強(qiáng)針對性和實(shí)效性;加強(qiáng)對班主任管理和考核,著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍;積極實(shí)踐校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)和學(xué)生活動的開展,推動校外教育基地建設(shè)。
2、依托學(xué)校少先隊(duì)的思想教育陣地,通過多種形式的少先隊(duì)主題活動,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有廣泛的興趣,能掌握一定的學(xué)習(xí)方法,具有初步的觀察、思維、動手操作和自主學(xué)習(xí)的能力;能綜合運(yùn)用已有知識和技能分析解決實(shí)際問題,具有初步的探究與創(chuàng)新精神。熱愛勞動,樂意參加簡單的公益勞動和家務(wù)勞動,會進(jìn)行勞動小制作,珍惜勞動成果;自己能做的事自己做,具有初步的生活自理能力。
3、根據(jù)學(xué)校第三輪發(fā)展目標(biāo),在學(xué)校被評為溧陽市優(yōu)秀家長學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅(jiān)持家校相結(jié)合的教育原則,辦好家長學(xué)校,構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會相互配合的和諧的教育環(huán)境,使絕大部分學(xué)生家長積極配合學(xué)校,努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育工作。
4、繼續(xù)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作,力爭使學(xué)校體衛(wèi)藝工作步上一個新的臺階。
(一)健全理論學(xué)習(xí)制度,提高理論學(xué)習(xí)水平。
1、各教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),及時閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論,學(xué)習(xí)時自覺地與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,同時寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流。
2、進(jìn)一步健全理論學(xué)習(xí)制度,本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習(xí)日,并做到堅(jiān)持不懈。進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍,促進(jìn)全體教師理論和研究水平的提高。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動態(tài)生成資源的理論與實(shí)踐》等理論和研究書籍,促進(jìn)全體教師理論素養(yǎng)的提升。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)教研論壇的建設(shè),及時上傳最新、最好的教學(xué)資源,努力提高網(wǎng)絡(luò)教研的水平和質(zhì)量,充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)。
5、各學(xué)科要不定期地開展學(xué)術(shù)沙龍活動,營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、為全體教師的進(jìn)一步成長提供平臺。
(二)深入推進(jìn)校本教研,切實(shí)提高教研質(zhì)量。
1、進(jìn)一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式,努力將教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來。進(jìn)一步將教研工作的重心下移到學(xué)校,充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”,充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用,更要潛心研究“常態(tài)課”,堅(jiān)決杜絕“表演課”,努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。
2、全校各學(xué)科要定期開展各種形式的教育教學(xué)研究活動。
3、積極主動地做好市局有關(guān)科室對校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動的開展情況進(jìn)行調(diào)研和抽查的準(zhǔn)備工作,根據(jù)學(xué)校實(shí)際及地方資源特色開發(fā)、實(shí)施好校本課程,有計(jì)劃、有步驟、有針對性地開展綜合實(shí)踐活動。
4、積極營造良好學(xué)術(shù)氛圍,探討促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺。適時邀請課程專家來校講學(xué),“引領(lǐng)”我校的課程改革工作,推進(jìn)我校的課程改革。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo),發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能,精心組織校本教研經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動。
(三)繼續(xù)深化課程改革提高課程實(shí)施水平。
1、各學(xué)科要認(rèn)真舉行研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會,結(jié)合課程改革,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,認(rèn)真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問題,積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究解決問題的對策,提高實(shí)施新課程的水平,切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來。
2、要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確課程改革的方向。
3、針對本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),與市教研室及市教師培訓(xùn)中心等有關(guān)單位聯(lián)系,有重點(diǎn)地開展研討活動。
(四)規(guī)范教育科研管理,增強(qiáng)教育科研實(shí)效。
1、進(jìn)一步確立正確的課題研究的價值取向,以本校所確定的六個市級課題及一個省級課題為抓手,以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn),真實(shí)地面對教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,提高課題研究的針對性和實(shí)效性。重視應(yīng)用研究、行動研究,強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,進(jìn)一步落實(shí)“過程即成長”的理念。
2、加大課題調(diào)研的力度,摸清學(xué)校所定課題研究的現(xiàn)狀,找出目前課題研究中存在的問題,逐步改進(jìn)課題指導(dǎo)方式,進(jìn)一步完善課題管理制度。
3、繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動,大力推廣課題研究成果,逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)市教科室工作計(jì)劃,指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類培訓(xùn)活動,進(jìn)一步增強(qiáng)教科研管理及骨干人員的教科研意識,促進(jìn)他們教科研管理、課題研究及研究指導(dǎo)的水平。
5、大力推行課題網(wǎng)絡(luò)研究,探索課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法,加強(qiáng)課題網(wǎng)絡(luò)研究的管理。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁,及時上傳相關(guān)研究資料,學(xué)校教科室進(jìn)行日常具體的指導(dǎo)和管理,迎接市教科室對有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò)管理鑒定和驗(yàn)收。
6、各學(xué)科要組織多種形式的研討會和學(xué)術(shù)沙龍,引導(dǎo)課題組開展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究。
7、在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,完善各部門分工協(xié)作職能,做好對其他類課題的日常管理工作。
(五)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。
1、課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是課程實(shí)施的主渠道。20xx年上半年,教導(dǎo)處將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn),進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究,根據(jù)學(xué)科、課型、學(xué)生的不同運(yùn)用不同的教學(xué)方式,以達(dá)到凸現(xiàn)學(xué)科特性、體現(xiàn)課型特點(diǎn)、張揚(yáng)學(xué)生個性的要求。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)、學(xué)生的獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)、課堂的精心預(yù)設(shè)和動態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系,改進(jìn)教學(xué)評價方式,堅(jiān)持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng)、課堂的互動、教學(xué)的效果作為評價課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素,促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生思維的激活、教學(xué)智慧的提升,讓課堂真正成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展的場所。
2、扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,提高教師的常規(guī)意識和落實(shí)常規(guī)的自覺性。引導(dǎo)教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度、廣度和難度,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有序性和有效性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)對各種考試的研究,改革考試內(nèi)容和改革方式,科學(xué)、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口,促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、各年級繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握監(jiān)測工作,切實(shí)保證學(xué)生達(dá)到當(dāng)學(xué)期應(yīng)有的水平。
(六)抓實(shí)畢業(yè)班工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
1、總結(jié)20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)情況,及時捕捉小升初的有關(guān)信息,提高畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2、派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會,認(rèn)真回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作,逐步改進(jìn)完善各環(huán)節(jié)的工作,發(fā)揮好教育評價的功能,促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
(七)精心組織常規(guī)教研活動,努力提高教研活動質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課程改革,經(jīng)常性地開展研討活動,圍繞教學(xué)中存在的一些實(shí)際問題進(jìn)行探索,引導(dǎo)教師用好新教材,改進(jìn)教學(xué)方式,促進(jìn)教學(xué)效益的提高。
2、探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實(shí)踐活動開展的途徑,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取有效措施,改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、繼續(xù)組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動,搞好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控。
4、根據(jù)上級教育行政、教研部門有關(guān)文件精神,切實(shí)組織好學(xué)生參加全國、省、市有關(guān)學(xué)科競賽活動。
5、進(jìn)一步重視教師培訓(xùn)工作,切實(shí)組織好市級和學(xué)區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性。
6、切實(shí)組織好教師參加各種教師基本功競賽、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作。
7、配合基礎(chǔ)教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作。
(八)完成上級部門布置的其他工作。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十一
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)縣教育局的總體要求,以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能,力爭使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展,不斷提升華小競爭實(shí)力。
二、工作目標(biāo):
1、反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評價,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動,不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
三、工作措施:
教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。
1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,在開足開齊的基礎(chǔ)上,力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅(jiān)持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,力爭在××年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,制定計(jì)劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。
校本教研:
優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。
2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長的工作職責(zé):
要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長的管理能力。
3、加強(qiáng)與教科室的合作,以課題為紐帶,充分調(diào)動老教師的主觀能動性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。
4、加強(qiáng)教研課活動的管理:
說課、上課、評課,聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報(bào)道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評。
課程建設(shè):
夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效。
語文教學(xué):
語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué):
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué):
著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科:
在嚴(yán)格執(zhí)行課時計(jì)劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中,提高能力。
教師培養(yǎng):
立足平臺、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
檢測考評:
務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,及時進(jìn)行單元檢測,并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
四、工作安排:
整體工作。
1、做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動情況統(tǒng)計(jì),完善網(wǎng)上學(xué)籍。
2、制定各項(xiàng)計(jì)劃,做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、小課題申報(bào)。
整體工作。
1、課題工作。
2、開展課堂教學(xué)研討活動:
協(xié)作體活動、青年教師研討課。
3、六年級質(zhì)量檢測。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、期中考試,期中檢測分析研討會。
2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。
3、課題中期檢查,
4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案,做好相關(guān)考試。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。
3、教學(xué)常規(guī)檢查,迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。
整體工作。
1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。
2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。
3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好復(fù)習(xí)備考。
4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十二
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和20xx年工作思路,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教育科研為引領(lǐng),以課堂教學(xué)改革為突破口,以管理評價改革為保障,進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(一)注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減.各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教研管理,評選名優(yōu)教師教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,做好集體備課,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,教研工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期末評選名優(yōu)教師。
(二)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式,充分發(fā)揮骨干教師的作用,以主題帶教研做深,做透,教研結(jié)合。加大聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教研活動,聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評課、指導(dǎo)。
2、重視潛能生和優(yōu)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段,在競賽中求提高,求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。本年度語文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等,通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4、加強(qiáng)體育教育,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實(shí)課間體育活動制度。繼續(xù)開展“陽光體育”活動,確保每天一小時體育活動時間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等興趣小組,開展小學(xué)生廣播操比賽等形式,要精心組織好一年一度的校田徑運(yùn)動會。
(三)強(qiáng)化管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。在進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制的同時,組織教師學(xué)法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識,規(guī)范個人行為,進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)。
2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式,提高教師技能。一是開展“十個一”活動。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班,讓每位教師會用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱情,突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度,使更多人成長為校、甚至區(qū)級的課改帶頭人。
3、以生為本,深化課改。
一是走出去學(xué)。學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校高效課堂,學(xué)他們的做法,學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn),讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第二是回到校試著練。結(jié)合本校實(shí)際,準(zhǔn)備在高年級進(jìn)行試點(diǎn),通過不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐,總結(jié)出適合本校的`教學(xué)模式。三是開展好第二課堂活動,給學(xué)生個性發(fā)展的空間。通過多種形式的課外興趣活動,滲透體、藝、衛(wèi)教育,使學(xué)生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈,激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其找到學(xué)習(xí)的快樂。
1、學(xué)生活動:朗誦比賽、征文比賽。
校內(nèi)背書、硬筆字比賽。
2、校級:校運(yùn)動會廣播體操比賽。
元旦文娛匯演書法比賽。
3、學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀。
4、教師公開課、示范課。
20xx-8-30。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十三
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級會議精神,以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入推進(jìn)課程改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),加強(qiáng)課程建設(shè),提高教研質(zhì)量,深化教學(xué)研究,改善評價體系,強(qiáng)化教學(xué)管理,促進(jìn)教師發(fā)展,抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、操作措施及工作成效。
1.全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
提高學(xué)生文化素質(zhì)。語文課注重培育學(xué)生熱愛祖國的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感、發(fā)展思維,使他們具有實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。數(shù)學(xué)課力求建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的只是經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
2.全面規(guī)范教育教學(xué)管理。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期,我們繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度,采取一學(xué)期定期檢查三次,定期檢查的結(jié)果作了及時反饋。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)期來每位教師聽課不少于10節(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理到位。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,探索減負(fù)增效的途徑。
三、教育教學(xué)成績突出。
1、教師論文獲區(qū)級獎13人次。
2、教師教學(xué)競賽獲獎2人次。潘風(fēng)超老師英語優(yōu)質(zhì)課獲縣級三等獎;韋燕燕老師美文誦讀獲鎮(zhèn)級二等獎。
3、本學(xué)期發(fā)展少先隊(duì)員42人;開展了書法、乒乓球、跳繩等比賽各一次。黑板報(bào)比賽三版。
4、全校好人好事2385人次、拾金不昧18.5元、文明班級3個。
5、我校獲市先進(jìn)班集體一個、市三好學(xué)生1人、縣優(yōu)秀班干部1人、縣三好學(xué)生1人。
6、期末有53人評為校三好學(xué)生、12人獲優(yōu)秀干部。
三、五年級語文平均分獲鎮(zhèn)前三名。
三、存在不足建議。
出自 kAOYaNmIJI.coM
1、在比賽方面還要注意科學(xué)輔導(dǎo)。
2、校內(nèi)開展學(xué)生的各種競賽稍欠缺。
本學(xué)期,提高教育教學(xué)質(zhì)量的新形勢下,我校取得了一些成績,但同時也應(yīng)清醒地看到問題:教師隊(duì)伍的優(yōu)化,薄弱年級、薄弱學(xué)科的加強(qiáng),質(zhì)量評價制度的完善,綜合教育實(shí)力的提高等有待我們不斷研究、不斷探索。下一學(xué)期,我們將繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范校本教研活動,重視特色教育建設(shè),進(jìn)一步完善對教師和學(xué)生的培養(yǎng)、激勵和評價制度。
展望未來既面臨挑戰(zhàn),又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇,團(tuán)結(jié)協(xié)作,負(fù)重拼搏,與時俱進(jìn),共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十四
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的xxx管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價xxx職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、做好集體備課常規(guī)工作。
本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí),另外各學(xué)科安排一次專業(yè)引領(lǐng)性活動,要求做到:定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生,研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點(diǎn)、難點(diǎn),探究教法、學(xué)法,協(xié)商進(jìn)度,做到二次備課、三次備課,只有在融洽的集體備課氛圍中,發(fā)揮群體的智慧,互相學(xué)習(xí),才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動,以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。
教研組安排好教學(xué)進(jìn)度和xxx一人一課xxx;要及時組織聽課教師評課,并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,寫成書面文章,互相交流。
教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā),積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
2、強(qiáng)調(diào)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手:
(1)教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對性和可操作性,力爭做到有計(jì)劃可依,有計(jì)劃必依,后期的教學(xué)過程中,教務(wù)處也可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)檢查。
(2)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率。
繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動檢查制度,對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查,教師對學(xué)生作業(yè)及時批改情況的檢查,教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況,查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量,并做好記錄。
堅(jiān)持隨堂聽課,并找學(xué)生座談,了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀,對做的好的教師及時予以肯定,對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。
大力倡導(dǎo)xxx先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練xxx的教學(xué)方法:xxx先學(xué)后教xxx即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí),xxx當(dāng)堂訓(xùn)練xxx即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果,當(dāng)堂完成必要的練習(xí),(教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題思考題三個層次),教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解,使學(xué)生做到xxx堂堂清xxxxxx日日清xxx.各年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)xxx15+30xxx,打造高效課堂。
加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會,收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋,了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。
繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、xxx一人一課xxx制度,做到深入課堂一線,及時了解課堂教學(xué)動態(tài),糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動,提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,通過互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高。
加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度,加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),充分挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生特長。
3、改進(jìn)和完善月考考評制度,充分調(diào)動教師的工作積極性??荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績,又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差,要讓有能力的教師得到實(shí)惠??荚囘^程中,實(shí)行兩人負(fù)責(zé)制,互相監(jiān)督,需要回避,則有教輔人員操作,一定確??荚嚨谋C苄院凸叫浴?/p>
4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作,提高質(zhì)量意識,有效落實(shí)xxx減負(fù)增效年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)xxx培優(yōu)xxx上存在問題,本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材,把握課改、研究中考命題動向,其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級教師研討會,重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上,制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生,積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,定時進(jìn)行追蹤輔導(dǎo),爭取每一次月考取得進(jìn)步。
三、主要的工作安排:略。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十五
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神,積極貫徹落實(shí)福州市教育工作會議精神,根據(jù)市教研室的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這個核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),優(yōu)化教育教學(xué)管理,不斷開拓教研思路,創(chuàng)新教研工作方式,提高學(xué)生綜合素質(zhì),為山區(qū)教育的科學(xué)和諧發(fā)展再作新貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)。
(一)落實(shí)課程設(shè)置,加強(qiáng)課程實(shí)施。
1加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。嚴(yán)格開齊課程,開足課時,確保勞動技術(shù)、音樂、美術(shù)等課程的落實(shí),努力尋找和發(fā)展學(xué)校特色課程。
2.積極探索和研究綜合實(shí)踐課。通過不斷的外出學(xué)習(xí),結(jié)合我校的實(shí)際情況,逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個性化的教學(xué)方式。
3.加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與控制。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,在相對應(yīng)的時間內(nèi),完成相應(yīng)的教學(xué),不得隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程,具體情況將記錄在教學(xué)檢查中。
4.嚴(yán)格執(zhí)行省廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,各中小學(xué)必須根據(jù)文件要求,對社會發(fā)表公開聲明,做出“減負(fù)”承諾,并接受社會監(jiān)督。
(二)開展有效教學(xué)研究,深化課堂教學(xué)改革。
1.圍繞以“有效教學(xué)”為主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動,圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率,還學(xué)生一個輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.積極開展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競賽活動,關(guān)注細(xì)節(jié),彰顯個性。探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動的長效機(jī)制,推動我校課改的深入開展。提倡“有效常規(guī)”和“快樂常規(guī)”;嚴(yán)格改作,提倡綠色批改,二次批改要更具針對性;嚴(yán)肅上課,提倡精神抖擻上課,人文關(guān)心上課。
3.教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,嚴(yán)格考試管理,通過平時抽測、期中測試以檢驗(yàn)一個階段的教學(xué)質(zhì)量,并對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和輔導(dǎo),爭取在本學(xué)期結(jié)束的時候,取得好成績。
4.嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,杜絕“四超”規(guī)定,落實(shí)“六嚴(yán)格”要求。
5.關(guān)注畢業(yè)班的學(xué)生思想動態(tài),摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況,建立學(xué)生成績檔案,并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”,又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,并做好記錄,爭取在既能有好成績,又能很好的控制了低分率,達(dá)到雙贏的目的。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研工作質(zhì)量。
1.抓好教研組長的思想工作,為教研組長和教研組活動的開展,創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹,來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的價值取向等,使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路,提升教研活動水平,達(dá)到“切磋研藝,取長補(bǔ)短,拓展思路,共同提高”。
2.提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度,加強(qiáng)教研組建設(shè)。而對于我們來說,學(xué)校的規(guī)模較小,教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多,小學(xué)還分兩個教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近,這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動,每個學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉=處熼_展教研活動,加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系。
3.開學(xué)前,教學(xué)組長要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計(jì)劃和行事歷;學(xué)期結(jié)束前,教研組長要向教導(dǎo)處提供一份詳細(xì)教研組的工作總結(jié)。
(四)加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
1.教學(xué)活動。首先鼓勵教師積極開課,新教師和導(dǎo)師之間互聽互評,相互促進(jìn)。定期的召開兩個教學(xué)點(diǎn)的聯(lián)合教學(xué)研討活動。
2.教學(xué)檢查:根據(jù)上級要求,本學(xué)期具體安排五次或五次以上的教學(xué)檢查,形式:不定期抽查和期末普查。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表。內(nèi)容:備課本、上課、聽課本、(教研活動記錄本)、教學(xué)質(zhì)量分析表、作業(yè)本、成績冊。
3.質(zhì)量分析表你可以根據(jù)自己的分析思路寫,如果我們覺得不好寫,也可以參考我的質(zhì)量分析表,或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析表。對學(xué)生成績的分析,最好詳細(xì)一些,特別是年輕教師。參加四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的教師,主科和副科各至少需要五份。
4.積極完成“三比”活動。三比:比課堂教學(xué)、比論文案例研究、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課教師,都必須命制一份試卷(給學(xué)生的測試后,要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成情況)。
(五)構(gòu)建平臺,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1.不斷健全中小學(xué)教學(xué)評價機(jī)制,以班為單位健全學(xué)生成長記錄袋的建檔工作,落實(shí)電子評語建檔工作。
2.各校要開展學(xué)科知識、技能競賽活動,讓學(xué)生在競賽中磨練意志,增長知識,每校每學(xué)期學(xué)科類競賽至少要開展兩次或以上。
3.加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo),初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。
4.學(xué)生層面的各類競賽活動:(1)規(guī)范漢字書寫競賽;(2)《弟子規(guī)》知識競賽。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十六
嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程管理,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo),全面提高教師素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),努力建設(shè)有文化擴(kuò)張力、有藝術(shù)感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。
本學(xué)期,我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,通過多種形式,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。
2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。
3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、教研意識,做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4.努力拓寬活動空間,科學(xué)合理安排課外活動,豐富校園生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范中求提高。
教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化精細(xì)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識,增強(qiáng)教師課堂研究氛圍,提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2.規(guī)范學(xué)生在校時間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng),確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,努力提高教書育人的素質(zhì)水平,接受社會監(jiān)督,杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
(二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理,過程中求質(zhì)量。
樹立質(zhì)量第一的意識,形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“五個抓”:一抓備課,在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案,50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識,要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒:高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,提前候課)三抓作業(yè),要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討,所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評。(附:一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作,6篇小作;五年級大作7篇,5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo),每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價,建立科學(xué)的評價制度。要求教師平時嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名,所有課堂檢測采用等級制,保護(hù)學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動,拓展學(xué)生展示自我特長的空間,多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生,力求評價的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)每次檢測的公平性,本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求,環(huán)環(huán)把關(guān),從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,確??荚囘^程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)。
(三)、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動,興趣中強(qiáng)素質(zhì)。
1.組織開展好讀書活動。
“雙語閱讀”這項(xiàng)活動要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”,形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間,有計(jì)劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時,學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動,各班要高度重視,根據(jù)安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。
2.組織開展好校園文體活動。
繼續(xù)實(shí)施大課間活動,進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項(xiàng)目具體化,確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。
3.組織開展好學(xué)科競賽活動。
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動,評選最佳單項(xiàng)能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十七
為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作,配合學(xué)校的工作并落實(shí)好,特制定了20xx年(春)鹽井小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
在新學(xué)期里,我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心,兩個基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教案,作業(yè)布置合理、適量,批改及時規(guī)范,并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實(shí)施,提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
4、開展崗位大練兵活動,組織開展教育教學(xué)論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。
5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時,擠時間,自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,完成不少于3000字的讀書筆記。
6、重視課題研究,提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗(yàn)。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題,參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料,記好工作日記,注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn),好方法,及時撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文。
三、工作重點(diǎn)。
1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實(shí)施方案,完善各項(xiàng)考核細(xì)則要求,落實(shí)教學(xué)活動的規(guī)范。
2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益,減負(fù)增效,提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率,提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。
3、打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通,督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作,協(xié)助召開家長會,繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。
四、具體措施。
(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。
切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時,重在過程。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實(shí)施推門聽課制度,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件,充分開發(fā)教師資源,開全科目,開足課時。
2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周教師進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴(yán)肅處理。
(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。
3、加強(qiáng)隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課,加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期10節(jié)以上,教研組長、備課組長10節(jié)以上,教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動各項(xiàng)記錄,最后納入績效考核。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì)。
2、注重骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
(1)加強(qiáng)做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學(xué),大家都有積極向上的上進(jìn)心,形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。
(2)教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,重點(diǎn)培養(yǎng),為參評教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。
(三)以教研組活動為重心,嚴(yán)格教研活動過程管理。
校教研已成為我校雷打不動的活動,根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排,確定每周四下午第四節(jié)為語文組活動,每周四下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長、教導(dǎo)處人員深入到各教研組,督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。
(四)深化課改實(shí)驗(yàn),提高科研質(zhì)量。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求,做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?,F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備,組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。
2、積極組織校本培訓(xùn),讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù),提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客,促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園,校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十八
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx~20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針,以深入開展校本研訓(xùn)(校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑,以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作,注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),牢牢樹立質(zhì)量意識,強(qiáng)化教學(xué)管理,加大教研教改力度,認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽,課堂教學(xué)改革日趨完善。
3、注重教師素質(zhì)的提高,引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
(一)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線,而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障,本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求:
1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,執(zhí)行侯課制,按時上課下課,課中不得隨意離開課堂,更不能隨意拖堂。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度,實(shí)行隔周集備制,要求各教研組長做好計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。
4、加強(qiáng)質(zhì)量管理,抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作,針對各班實(shí)際情況,使后后進(jìn)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上。
(二)、以課改為核心,以課堂為重點(diǎn),組織開展教研活動。
1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會,
2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會,為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。
3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動。文件明確提出,各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,把反思當(dāng)做追求,讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化,用引領(lǐng)成就自我超越,把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。
(三)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)做到:
(1)、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
自學(xué):教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動,并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。
集體學(xué)習(xí):即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃,教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
(2)、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會:如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等,一人學(xué)習(xí),大家受益,力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
青年教師是未來的希望,我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會。開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動。因此,鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課,努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議,讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑,并帶頭上好實(shí)踐課、研究課。
(四)、重視各類競賽。
一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年,所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場地、有教材、有時間,并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識,為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。
1、開學(xué)動員走訪。
2、制定招生計(jì)劃。
3、落實(shí)支教教師。
1、發(fā)放教科書、教師用書、
2、組織學(xué)生報(bào)名、注冊工作。統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生報(bào)到情況,回收流失學(xué)生。
3、開學(xué)典禮。
4、各教研組、各學(xué)科制定計(jì)劃,及時檢查。
5、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查。
1、備課組集體研討活動(專題研究活動)。
2、舉行小學(xué)語、數(shù)教研活動。
3、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動。
4、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查。
5、教研活動(新教材培訓(xùn)、觀看光盤)活動(新教材培訓(xùn)、觀看光盤)。
8、慶“十一”愛國主義教育活動。
1、教學(xué)研討活動。
2、了解各班單元檢測情況,召開質(zhì)量促進(jìn)會。
3、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查。
4、小學(xué)高段語文教研活動。
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2、舉行綜合素質(zhì)展示活動。
3、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查。
4、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查。
1、組織復(fù)習(xí)公開課。
2、評選“優(yōu)秀教師”。
3、檢查單元過關(guān)的使用情況。
4、做好教師評價工作,填寫教師業(yè)務(wù)檔案。
5、完成各項(xiàng)小結(jié),上交教參資料。
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃表的編寫和使用技巧篇十九
每個年級一個班,在校學(xué)生71人,其中女學(xué)生39人,農(nóng)村留守兒童42人,其中女25人,精準(zhǔn)貧困戶在校生16人,其中女9人,學(xué)生離家最遠(yuǎn)的有3公里左右。
本學(xué)期我校共有教師5人,其中女教師5人,本科學(xué)歷1人,??茖W(xué)歷4人;一級教師1人,二級教師4人。
1.以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。強(qiáng)化質(zhì)量意識,深入開展素質(zhì)教育,充分發(fā)揮各科的教育作用,規(guī)范活動課程的實(shí)施行為,提高活動課程的質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”的要求,認(rèn)真做好檢查、督促、總結(jié)工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3.深入開展教科研活動,努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓緊抓實(shí)集體備課工作,充分發(fā)揮備課組的職能作用,使集體備課工作真正落到實(shí)處,為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。
4.重視寫字教學(xué),根據(jù)我校的實(shí)際情況,提倡抓好寫字課的每一分鐘,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。
5.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)輔差工作,把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。
6.開展學(xué)生競賽活動,按計(jì)劃有序開展興趣活動和課外活動等,做到計(jì)劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實(shí),豐富學(xué)生課外生活,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)興趣。
7.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,加強(qiáng)開展校本教研,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)固提升。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。師德師風(fēng)建設(shè)是增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感,增強(qiáng)依法執(zhí)教意識,樹立行業(yè)新風(fēng)的重要內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的材料,組織教師反思本周內(nèi)任課教師的言談舉止及教育教學(xué)情況。對出現(xiàn)的問題,立即給予糾正,解決存在的問題,通報(bào)有關(guān)情況,使教師始終牢記“愛與責(zé)任”這個永恒的教育主題。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,使教師始終堅(jiān)持“動之以情,曉之以理,持之以恒”的原則,體現(xiàn)愛生如子,愛校如家,敬業(yè)愛崗的高尚師德風(fēng)范,使教師的高大形象和為人師表的人格魅力深入到每個學(xué)生和每位家長的心中,使每位教師切實(shí)享受教育的崇高感及教師的成就感。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)基本要求。
1.認(rèn)真實(shí)施《課程計(jì)劃》。
開學(xué)初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識,對照課程計(jì)劃,認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時,不得隨意增減課時,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作,注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用,使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體,成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。
2.加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊上足教好全部課程,嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格作業(yè)的布置要求。繼續(xù)貫徹、落實(shí)“減負(fù)”精神,采取多種作業(yè)形式,使布置的作業(yè)更有效,集“基礎(chǔ)性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅(jiān)持“減負(fù)”與“增效”,“規(guī)范”與“優(yōu)質(zhì)”齊抓并舉,積極開展輕負(fù)優(yōu)質(zhì)研究,優(yōu)化教法學(xué)法,完善推門聽課、及時評課制度。
3.加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。本學(xué)期,要狠抓教師備課情況,杜絕無教案上課,或先上課,后補(bǔ)教案得現(xiàn)象,至少要多備出3至5節(jié)課,語文每上完一課要寫好教學(xué)反思,數(shù)學(xué)上完一個小知識點(diǎn)要寫教學(xué)反思。語文作業(yè)每課至少布置一次,數(shù)學(xué)作業(yè)每周4至5次。布置的作業(yè)一律要親自批改,并適當(dāng)講評。每教學(xué)完一單元內(nèi)容要及時檢測,并講評。聽課:每學(xué)期校長聽課25節(jié),教導(dǎo)主任30節(jié),教師聽課15節(jié)。
(三)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,扎實(shí)開展教研活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.注重校本教研,有效開展“師徒結(jié)對”。