在工作和學(xué)習(xí)中，我們常常需要撰寫報(bào)告來向上級(jí)或同事匯報(bào)工作進(jìn)展或研究成果。最后，報(bào)告的撰寫需要時(shí)間和耐心，但通過良好的準(zhǔn)備和組織，我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的報(bào)告。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇一
為貫徹落實(shí)省、市、縣教育工作會(huì)議精神，有效地遏制學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育健康發(fā)展，制定本制度。
1、摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對(duì)學(xué)生逐班檢查，摸清缺員去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因，為做好動(dòng)員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。
2、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對(duì)輟學(xué)人員的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí)。
（1）落實(shí)對(duì)特困生減免書雜費(fèi)的規(guī)定。
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測(cè)試，改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力。
（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校要登門承認(rèn)錯(cuò)誤，向?qū)W生家長(zhǎng)作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。
（4）學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對(duì)一時(shí)不能返校的要不厭其煩的做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。
（5）對(duì)督促無效的，針對(duì)不同原因，采取不同辦法逐。
1戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
3、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把該項(xiàng)任務(wù)納入到教師考核之中。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對(duì)正常得學(xué)生變動(dòng)，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種證件。對(duì)有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。
5、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報(bào)告制度。對(duì)在校學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇二
2017年春季第6期江界河中學(xué)辦公室2017年3月1日。
春風(fēng)送暖菜花飄香，我們又迎來了新學(xué)期。我校在秦昌貴校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行著。目前，失學(xué)學(xué)生勸返工作成為我校所有工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
針對(duì)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校制定了有效措施。強(qiáng)化法律宣傳，讓群眾明白九年義務(wù)教育是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)經(jīng)勸導(dǎo)教育仍不送輟學(xué)子女返校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，及時(shí)協(xié)調(diào)村兩委班子和鎮(zhèn)政府，采取有力措施促使學(xué)生返回校園。確保學(xué)生鞏固率穩(wěn)步提高。
我校在開展此項(xiàng)工作中，得到了黨委政府和社會(huì)各界人士的大力支持。江界河鎮(zhèn)分管教育的張紅建同志經(jīng)常深入學(xué)生家庭了解情況，長(zhǎng)期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，共同探討勸返工作中的問題，在多方面的努力下我校輟學(xué)學(xué)生已經(jīng)基本到校。
今天是2017年3月1日，江界河中學(xué)迎來了一位尊貴“客人”，他就是甕安縣衛(wèi)計(jì)局副局長(zhǎng)、計(jì)劃生育協(xié)會(huì)專職副會(huì)長(zhǎng)——李君德。他親自去到朱勇超（輟學(xué)學(xué)生）家里，通過家訪，從關(guān)心家庭困難、關(guān)愛孩子健康出發(fā)，深入了解孩子輟學(xué)原因，并根據(jù)實(shí)際情況想辦法予以妥善解決朱勇超的問題。經(jīng)過李君德局長(zhǎng)耐心的勸導(dǎo)該學(xué)生同意返校就讀，李君德局長(zhǎng)親自把學(xué)生送到了學(xué)校，并給他買了必要的學(xué)習(xí)用品，現(xiàn)場(chǎng)還給了朱勇超600元生活費(fèi)（生活費(fèi)由張勝軍副校長(zhǎng)代管）。李局長(zhǎng)還承諾將一如既往的幫助這名學(xué)生完成他的學(xué)業(yè)。在此，我們對(duì)李局長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的大力支持表示衷心的感謝！李局長(zhǎng)之舉催人奮進(jìn)，激發(fā)了我校教師斗志。
在以后的工作中我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)！統(tǒng)一思想，明確了目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)做到流失學(xué)生能返校，努力做到使流失學(xué)生回得來、留得住、有進(jìn)步?。ㄗ澹憾艑捾姡?。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇三
義務(wù)教育是國(guó)民基礎(chǔ)教育。做好中小學(xué)生防流控輟工作是全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是我校實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)，提升義務(wù)教育辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，是關(guān)系到確保適齡兒童、少年依法接受九年義務(wù)教育的一件大事。為了控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)定。
一、加強(qiáng)宣傳。
我校的每位教師要做好《xxx義務(wù)教育法》的宣傳工作，要反復(fù)深入地進(jìn)行《義務(wù)教育法》的宣傳教育工作，使廣大群眾樹立起依法普及義務(wù)教育的觀念。要充分利用電視、廣播、黑板報(bào)等形式大力宣傳《九年義務(wù)教育法》，每年3月、9月定為全市“控輟保學(xué)活動(dòng)月”，學(xué)校每學(xué)期安排一定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育，每年召開一次家長(zhǎng)會(huì)，宣傳有關(guān)法律法規(guī)，確保適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，并讀滿學(xué)業(yè)年限。
二、強(qiáng)化責(zé)任。
校長(zhǎng)是學(xué)校“控輟”工作的第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)“控輟”有關(guān)業(yè)務(wù)工作，班主任、科任教師是“控輟”工作的直接責(zé)任人。初中在校學(xué)生鞏固率達(dá)到；小學(xué)達(dá)到99%以上?？鐚W(xué)年度時(shí)，由上一學(xué)年的班主任負(fù)責(zé)原班級(jí)學(xué)生的“控輟”工作，學(xué)生報(bào)到后移交新任班主任；學(xué)校要建立流失學(xué)生報(bào)告制度，做好原始登記和各種檔案建設(shè)。
三、建立制度。
（一）控輟保學(xué)制度。
1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作，把依法控輟納入日常工作。
2、明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定切實(shí)可行的工作方案，建立學(xué)?！靶ｉL(zhǎng)---班主任---學(xué)科教師”控輟保學(xué)工作機(jī)制。
3、遵循免試、就近、分配入學(xué)原則，保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
4、全面貫徹黨的教育方針，深化實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展學(xué)生課外興趣活動(dòng)，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
（二）學(xué)籍管理制度。
1、學(xué)校按教育局統(tǒng)一規(guī)定建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，學(xué)生學(xué)籍實(shí)行紙質(zhì)檔案和電子檔案并舉。學(xué)籍檔案實(shí)行專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理。
出自 green-energy-services.com
2、學(xué)校必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。學(xué)籍檔案中必須如實(shí)記載學(xué)生入學(xué)情況、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式及學(xué)生流動(dòng)情況。
3、學(xué)生學(xué)籍由班主任填寫，每學(xué)期一次，填完后交由學(xué)校統(tǒng)一保管。
4、實(shí)行學(xué)籍變動(dòng)全程監(jiān)控，學(xué)籍變動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行教育局的有關(guān)規(guī)定，做到手續(xù)健全，檔案完善。
5、學(xué)校要嚴(yán)把入口、出口關(guān)，防止學(xué)生在流動(dòng)中輟學(xué)。
（三）輟學(xué)報(bào)告制度。
1、班主任在第一時(shí)間掌握班級(jí)學(xué)生情況，對(duì)流動(dòng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況。
2、班級(jí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行家訪，積極做好輟學(xué)生的勸返工作，同時(shí)要將輟學(xué)生情況報(bào)告學(xué)校。
3、學(xué)校對(duì)流動(dòng)學(xué)生要進(jìn)行登記造冊(cè)，新生無故不到?；蛟谛Ｉ鸁o故不到校上課超過一天的，要進(jìn)入輟學(xué)處理程序，開展有效的勸返工作。
4、實(shí)行春秋兩季輟學(xué)報(bào)告制度和流動(dòng)學(xué)生月報(bào)制。學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé)，流動(dòng)學(xué)生月報(bào)表于月底上報(bào)教育局、縣政府教育督導(dǎo)室。
5、學(xué)校不得隱瞞學(xué)生輟學(xué)問題，要按規(guī)定及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃謭?bào)告輟學(xué)情況，積極依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)組織，通過各種有效途徑，動(dòng)員家長(zhǎng)勸返輟學(xué)學(xué)生。
（四）流失學(xué)生勸返制度。
1、新學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校集中對(duì)未報(bào)到的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊(cè)，落實(shí)人員逐生督促其入學(xué)報(bào)到。
2、在校生無故不到校上課，班主任應(yīng)及時(shí)了解情況，進(jìn)行家訪，說服學(xué)生及早返校。
3、學(xué)生因厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、家庭困難等有輟學(xué)傾向的，班主任、學(xué)科教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，并從學(xué)習(xí)、生活、思想方面給輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助，鼓勵(lì)其克服困難，努力完成學(xué)業(yè)。
4、學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校應(yīng)派人上門進(jìn)行說服動(dòng)員工作，說服動(dòng)員后三天內(nèi)（不含雙休日）仍不返校的，學(xué)校向村級(jí)組織請(qǐng)求協(xié)助做好勸返工作，若仍無效時(shí)，上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育局；對(duì)拒不返校的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣教育局采取行政手段，強(qiáng)制輟學(xué)生復(fù)學(xué)。
5、學(xué)校對(duì)流失學(xué)生的勸返情況要做好過程記錄。
四、落實(shí)措施。
1、明確責(zé)任，控輟保學(xué)。要層層簽定“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀，明確工作目標(biāo)、具體要求、獎(jiǎng)罰辦法。
2、因材施教，分層教學(xué)。改進(jìn)教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長(zhǎng)，以免造成學(xué)生厭學(xué)而流失；要幫助學(xué)生建立信心，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)取，學(xué)有所樂，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
3、正面教育，以德治學(xué)。學(xué)校要把德育工作放在重要位置上，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和行為規(guī)范教育，特別是對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀。
4、教書育人，行為規(guī)范。加強(qiáng)師德建設(shè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛護(hù)并公平對(duì)待全體學(xué)生，不準(zhǔn)體罰、驅(qū)趕、歧視、厭棄品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5、定期家訪，以情勸學(xué)。班主任對(duì)本班學(xué)生每學(xué)期要普遍走訪1-2次；要加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。要深入開展入戶勸學(xué)活動(dòng)，分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校長(zhǎng)教師包村包片，走村入戶，積極勸學(xué)，動(dòng)員學(xué)生，返校就讀。
6、扶貧控輟，幫困助學(xué)。要加大對(duì)貧困家庭兒童、少年的救助力度，動(dòng)員各方面力量積極籌措資金救助貧困兒童，確保少年兒童不因貧困而輟學(xué)。
7、以法控輟，依法治學(xué)。建立電子學(xué)籍管理，落實(shí)流失通報(bào)制；嚴(yán)格查處中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂定教輔資料行為，及時(shí)查處個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕因教師體罰造成學(xué)生流失，提高廣大教師依法治教的自覺性；對(duì)多次上門動(dòng)員仍不送子女上學(xué)的家長(zhǎng)實(shí)施運(yùn)用法律行政手段進(jìn)行處罰，采取強(qiáng)制性措施督促家長(zhǎng)送子女上學(xué)，有效控制中小學(xué)生輟學(xué)流失。
8、改善條件，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。改善寄宿制學(xué)校的生活、住宿條件，對(duì)寄宿制學(xué)校的貧困寄宿生，政府補(bǔ)助生活費(fèi)、寄宿費(fèi)和交通費(fèi)；抓好學(xué)校衛(wèi)生和周邊環(huán)境、社會(huì)治安，使學(xué)生和家長(zhǎng)有安全感。
9、加強(qiáng)督查，責(zé)任追究?？h教育局、政府督導(dǎo)室每學(xué)期要對(duì)各學(xué)?？亓鞴ぷ髡J(rèn)真組織檢查通報(bào)，總結(jié)成績(jī)與問題，提出具體要求，進(jìn)行責(zé)任獎(jiǎng)懲。
有下列情形的對(duì)單位和校長(zhǎng)考核實(shí)行“一票否決”：
（1）、違反規(guī)定，擅自接收無手續(xù)學(xué)生的；
（2）、違反規(guī)定亂收費(fèi)的；
（3）、學(xué)籍管理混亂、弄虛作假的；
（4）、義務(wù)教育階段鞏固率不達(dá)規(guī)定要求的。
有下列情形之一的，對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人和學(xué)校給予嚴(yán)肅處理：
（1）、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)98%或初一鞏固率不達(dá)98%，初二鞏固率不達(dá)96%，初三鞏固率不達(dá)95%的，酌情給予校長(zhǎng)警告、記過、記大過等行政處分，學(xué)校當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀，班主任不得評(píng)優(yōu)、晉升職稱。
（2）、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)95%或初一鞏固率不達(dá)96%，初二鞏固率不達(dá)92%，初三鞏固率不達(dá)90%的，校長(zhǎng)引咎辭職，班主任調(diào)整工作崗位，責(zé)任教師當(dāng)年不得考核為優(yōu)秀，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，也不得評(píng)為各級(jí)各類模范，學(xué)校不得評(píng)為先進(jìn)，已經(jīng)評(píng)為省市縣級(jí)示范學(xué)校的，取消示范學(xué)校稱號(hào)。控制學(xué)生流失工作事關(guān)教育發(fā)展大局，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要站在教育全局的高度，充分認(rèn)識(shí)控制流失生工作的極端重要性，充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)生流失問題的嚴(yán)重性、危害性。要進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)，在狠抓落實(shí)上下功夫。在工作中要做到“四個(gè)到位”，即認(rèn)識(shí)到位、宣傳到位、措施到位、責(zé)任到位。要將“控輟”工作作為教育工作的重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地認(rèn)真抓緊抓好。
本規(guī)定自2010年9月1日起執(zhí)行。
教導(dǎo)處2010-9-1。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇四
當(dāng)代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，他們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊，加上我國(guó)人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。中學(xué)生作為無經(jīng)濟(jì)收入的特殊消費(fèi)群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，揭露亂消費(fèi)現(xiàn)象，并建議正確的消費(fèi)途徑，我們組做了這一調(diào)查。
1、范佳雯、陳夏晴、周云運(yùn)的調(diào)查結(jié)果與分析報(bào)告。
現(xiàn)在人們的消費(fèi)渠道越來越多了，消費(fèi)投入的資金與日俱增，為此我們?cè)谥袑W(xué)生這個(gè)年齡階段調(diào)查了50名初二學(xué)生的消費(fèi)狀況，做出了以下的總結(jié)：
1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多農(nóng)村家戶就搬到了城鎮(zhèn)居住，據(jù)調(diào)查，居住在城鎮(zhèn)的與居住在農(nóng)村的家戶都占有一半的優(yōu)勢(shì)，說明現(xiàn)在的人們經(jīng)濟(jì)條件好了，生活水平也逐漸地在上升。
2.現(xiàn)在的人們生活條件好了，達(dá)到富有水平的家庭占有10%，達(dá)到小康水平的占86%，說明現(xiàn)在的人們的確過著幸福的生活，至少吃穿不愁。但是也有少數(shù)家庭是屬于貧窮的，我們應(yīng)該去資助他們。
3.現(xiàn)在上學(xué)的孩子，父母都會(huì)給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢(shì)，這也能看出中學(xué)生一般都以食為主，也有42%的同學(xué)選擇了儲(chǔ)存，以便下次要用的時(shí)候拿出來，中學(xué)生除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢(shì)，選擇朋友聚會(huì)的和其他的也不少，但有少數(shù)同學(xué)選擇了進(jìn)網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方，能少去就盡量少去。
4.現(xiàn)在的中學(xué)生覺得自己一般般，算不上簡(jiǎn)樸的，也算不上不簡(jiǎn)樸的，占了一半以上的優(yōu)勢(shì)，覺得自己不簡(jiǎn)樸的占了小部分，但也有少數(shù)同學(xué)是覺得自己簡(jiǎn)樸的。
5.現(xiàn)在，我們來學(xué)校上課，每個(gè)星期父母都會(huì)給我們零用錢，有的同學(xué)有很多零花錢，有些同學(xué)卻很少，這都與家庭的收入有關(guān)，零用錢在10元以下的，10—20元的和50元以上的同學(xué)，占有平等的優(yōu)勢(shì)，從中可可以看出父母給的零用錢相差很大，在20—30元與30—50元的占了小部分。
6.大部分中學(xué)生，在購(gòu)買商品時(shí)都會(huì)考慮商品的用途和價(jià)格，較少的人會(huì)考慮商品的款式和包裝，考慮是否符合時(shí)尚潮流的也較多，這表明中學(xué)生購(gòu)買商品時(shí)都追求實(shí)用、實(shí)惠，購(gòu)買的商品能物美價(jià)廉，但有的中學(xué)生喜歡趕時(shí)尚、趕潮流，作為一名中學(xué)生當(dāng)前最重要的事情就是學(xué)習(xí)，而不是走在潮流前線，要做到不攀比、不奢侈。
7.現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生的零用錢也多了，尤其是中學(xué)生可以自己隨便支配，有較多的中學(xué)生把零用錢使用在干嘛學(xué)習(xí)用品上，學(xué)習(xí)用品是每個(gè)學(xué)生都需要的，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，有哪個(gè)學(xué)生離得開學(xué)習(xí)用品？有較多的中學(xué)生都把錢使用在上網(wǎng)或玩游戲上，這些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情對(duì)中學(xué)生有百害而無一利，卻能讓中學(xué)生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情，可見中學(xué)生妥善使用零用錢的重要性。
8.每人都自己的零花錢，也需要儲(chǔ)存自己得到的零花錢。在這些問題上，學(xué)生有50%以上都懂得儲(chǔ)存。
9.我們都想要自己的成績(jī)上升，在某些人里，努力學(xué)習(xí)，天天向上很重要，將來也想報(bào)效祖國(guó)，所以在大多數(shù)人的眼里，都會(huì)有一個(gè)想法，那就是艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)精神。
11.如果學(xué)生看到自己喜歡的東西就會(huì)想買，但也有人因?yàn)槟硞€(gè)條件的欠缺下，忍心不買。
總的來說，在了解到的幾位學(xué)生的消費(fèi)都一般，他們?cè)谶@些觀點(diǎn)上有極少的問題，也有極少的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，他們的看法也是與眾不同。
2、王珺琰、顧志華、李鵬翔、劉偉偉徐成杰、李濱調(diào)查分析報(bào)告。
進(jìn)網(wǎng)吧，買衣服也會(huì)有人這么做，但買書籍的人卻不怎么多，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的中學(xué)生，缺乏這種好的意識(shí)，這種學(xué)生應(yīng)該好好教育。而且大多數(shù)的人都是不這么簡(jiǎn)樸的或還行的，簡(jiǎn)樸的人也很少。在調(diào)查錢數(shù)時(shí)，看到有10元以下的、10-20元和50元以上的人占里較多，著可能是因?yàn)榧揖车仍?，也可能是?dǎo)致他們不簡(jiǎn)樸，而亂花錢的原因吧！希望現(xiàn)在的人能意識(shí)到節(jié)約花費(fèi)是很重要的！并且通過這一次的調(diào)查，我都確實(shí)到了現(xiàn)在的人都很缺乏這種節(jié)約用錢，合理用錢的意識(shí)，而且有些家庭中有的人都控制不了花費(fèi)，而亂花錢，沒有限制的花直到花完了為止，這樣的行為為大多數(shù)家庭所擁有。我希望這些人能回去讓家長(zhǎng)好好的教育，叫他們?cè)鯓庸?jié)約花費(fèi)，讓他們集注這次鮮明的教訓(xùn)，讓他們下次再也不敢這樣了。
據(jù)問卷調(diào)查表明：很多人的一周的零用錢在20元以下，但有些學(xué)生把這些前用在了買零食上，而零食會(huì)損壞我們中學(xué)生的健康，進(jìn)一步講也就是合理消費(fèi)和我們的健康有著密切的關(guān)系。令人欣慰的是我校中學(xué)生通常在購(gòu)買商品是時(shí)會(huì)注重商品的用途和價(jià)格，這令我校大部分中學(xué)生有著合理的消費(fèi)。更令人欣慰的是有些熱愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)把自己的零用錢用來買學(xué)習(xí)用品。零花錢花在這些有用的商品上，使得中學(xué)生中的大部分學(xué)生不會(huì)肆意揮霍零花錢?？墒怯行┩瑢W(xué)不考慮商品的價(jià)格亂花錢，在這些同學(xué)中，他們主要把零用錢花于上網(wǎng)玩游戲和零食上，這也是造成中學(xué)生成績(jī)下滑和校園垃圾的主要原因。還有一些同學(xué)，覺是覺得零食不重要，但他們一見到那些“美味”的零食時(shí)，手里的錢還是毫無顧慮地花了出去，他們總是做的和心里想的不一樣，但總是缺乏意志力。所以要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，必須磨礪自己的意志。
由此可知，消費(fèi)十分重要，它不僅僅在于金錢方面上的問題，合理消費(fèi)還可以減少校園垃圾，如果不把錢花在上網(wǎng)玩游戲等方面，還可以防止成績(jī)下滑。如果我們合理消費(fèi)，我們的校園必將更美好。但控制中學(xué)生的合理消費(fèi)是一個(gè)很大的難題。為了讓中學(xué)生合理地去消費(fèi)學(xué)校應(yīng)該多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生養(yǎng)成合理消費(fèi)的自覺性?？磥硪寣W(xué)生合理消費(fèi)還要學(xué)校跟學(xué)生自己一起努力才行。
1、中學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念，控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費(fèi)。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān)，家長(zhǎng)不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財(cái)）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎么辦呢？家長(zhǎng)們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實(shí)踐在休課時(shí)去打工的艱辛，幫家里干家務(wù)的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長(zhǎng)也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實(shí)存起來，用到最需要的地方。所以說，家長(zhǎng)有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛！
2、在當(dāng)今的社會(huì)，隨著生活質(zhì)量的提高，經(jīng)濟(jì)、文化、科技、突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人均gdp的逐年增長(zhǎng)，人們的消費(fèi)觀念也在不斷變化。在生活上高消費(fèi)、高享受，過度奢侈的人不少，這都是不良的消費(fèi)的行為。中學(xué)生作為21世紀(jì)的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費(fèi)”原則，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。既不超前、趕時(shí)尚潮流，也不滯后，過于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費(fèi)應(yīng)首先考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，進(jìn)行適度消費(fèi)，不額外增加家庭負(fù)擔(dān)。中學(xué)生還應(yīng)積極去參加社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)，拿出好點(diǎn)子、使出好拳腳、付出辛苦、灑下汗水、去體會(huì)、去感受。從而逐漸增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，珍惜勞動(dòng)成果，形成勤儉意識(shí)，自覺抵制不良消費(fèi)。在物質(zhì)生活基礎(chǔ)消費(fèi)的前提下，也要提高自己的能力和素質(zhì)，必須重視精神消費(fèi)。我們必須在學(xué)習(xí)上多花一些時(shí)間，從中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)頭腦，提升自己。
總之：我們中學(xué)生要有一個(gè)正確的、合理的、科學(xué)的消費(fèi)觀，而不是在于熱衷吃喝玩樂。要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的中國(guó)好公民，過一個(gè)無悔的人生，必須謹(jǐn)記“勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧！
通過這次的研究性學(xué)習(xí)，不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學(xué)生的消費(fèi)狀況，并且提高了我們獨(dú)立研究問題的能力。在這次研究的過程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。在困難面前我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會(huì)感受到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。這次研究對(duì)我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們得到的不僅是自己的勞動(dòng)成果，還有一次寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)成為我們今后學(xué)習(xí)和工作的一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇五
為貫徹落實(shí)“控輟保學(xué)”三項(xiàng)制度以及縣教育局關(guān)于“控輟保學(xué)”工作會(huì)議精神，有效地遏制學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，制定本制度。
1、學(xué)校必須摸清學(xué)生情況。建立輟學(xué)學(xué)生檔案，建立輟學(xué)學(xué)生臺(tái)賬。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對(duì)學(xué)生逐班檢查，摸清缺席學(xué)生去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因，為做好動(dòng)員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。
2、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對(duì)輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
（1）切實(shí)落實(shí)貧困學(xué)生資助政策。
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測(cè)試，改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力。
（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。
（4）學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對(duì)及時(shí)不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。（5）對(duì)學(xué)校動(dòng)員后不能復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校將其輟學(xué)學(xué)生花名冊(cè)上報(bào)到教體局教育股，請(qǐng)示縣教育局下發(fā)《勸返復(fù)學(xué)通知書》，采取政府行為強(qiáng)制復(fù)學(xué)。
3、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把輟學(xué)學(xué)生指標(biāo)任務(wù)納入到教師考核制度之中。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對(duì)正常得學(xué)生變動(dòng)，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種印證材料。對(duì)有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。
5、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報(bào)告制度。對(duì)在校學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
本方案自下發(fā)之日起實(shí)施。
xx學(xué)校2017年9月1日。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇六
輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案。
六十鋪鎮(zhèn)戰(zhàn)溝小學(xué)。
2018年2月。
六十鋪鎮(zhèn)戰(zhàn)溝小學(xué)輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)實(shí)施方案。
為貫徹落實(shí)“控輟保學(xué)”三項(xiàng)制度以及關(guān)于“控輟保學(xué)”工作的開展，要有效地遏制學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育健康發(fā)展，制定本實(shí)施方案。
1、學(xué)校必須摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，建立輟學(xué)學(xué)生臺(tái)賬。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對(duì)學(xué)生逐班檢查，摸清缺席學(xué)生去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因，為做好動(dòng)員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。
2、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對(duì)輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因，采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
（1）落實(shí)對(duì)貧困生給予貧困生補(bǔ)助的規(guī)定。
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測(cè)試，改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力。
（3）因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)作解釋，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。
（4）學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間深入到學(xué)生家庭開展深入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對(duì)及時(shí)不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。
（5）對(duì)學(xué)校動(dòng)員后不能復(fù)學(xué)的人員，學(xué)校將其輟學(xué)學(xué)生花名冊(cè)上報(bào)到中心校，請(qǐng)示鄉(xiāng)政府下發(fā)《勸返復(fù)學(xué)通知書》，采取政府行為強(qiáng)制復(fù)學(xué)。
3、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師，簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把輟學(xué)學(xué)生指標(biāo)任務(wù)納入到教師考核制度之中。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對(duì)正常得學(xué)生變動(dòng)，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種印證材料。對(duì)有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。
5、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報(bào)告制度。對(duì)在校學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。6本方案自下發(fā)之日起實(shí)施。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇七
俗話說“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績(jī)的先決條件。一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生有事半功倍的效果，也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)的掌握所學(xué)內(nèi)容。對(duì)于教師來說，不僅要研究教學(xué)法，更重要的是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。因此，我對(duì)大城二中八年級(jí)學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做了如下調(diào)查。
1、了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況。
2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因。
3、找出改善這種狀況的方法。
本次調(diào)查主要是對(duì)大城二中八年級(jí)（2）班的學(xué)生進(jìn)行整體問卷調(diào)查，并選出幾名優(yōu)等生進(jìn)行問答。
預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了學(xué)生的自學(xué)能力。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“想起來就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%，而自覺預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%。而大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是簡(jiǎn)單地把課本看一遍，通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)生則更少。優(yōu)等生中也有人經(jīng)常預(yù)習(xí)，他們預(yù)習(xí)通常采用找重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，而差等生和中等生則至多是看一遍新課內(nèi)容，很少或只完成老師課前不值得預(yù)習(xí)任務(wù)。以上結(jié)果都表明，預(yù)習(xí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。
聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑，中學(xué)生自制能力不強(qiáng)，容易受周圍環(huán)境的影響。影響學(xué)生聽課效率的主要因素有：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師聽課的方式和課堂的活躍氣氛，這些因素約占70%。因此老師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
調(diào)查結(jié)果表明，成績(jī)較好的學(xué)生多采用上課及重點(diǎn)的方法，這類學(xué)生約占22%，他們都有目的、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能節(jié)省大量時(shí)間。大部分中等生采用做詳細(xì)筆記的方法，而差等生則很少或根本不記筆記?；谝陨蠈W(xué)生聽課和記筆記上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽課、記筆記，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
調(diào)查結(jié)果顯示，采用“先做后看書”的學(xué)生有半數(shù)多，而“先看書后做”的學(xué)生有半數(shù)多，而“先看書后做”的比率相對(duì)較低，還有一小部分學(xué)生抄答案。結(jié)果表明，中等生和困難生基本采用后兩種方式完成作業(yè)。先看書能比較清晰的掌握知識(shí)點(diǎn)后，再通過作業(yè)來檢測(cè)所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣會(huì)有更好的效果。部分優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式，既能起到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用，又能針對(duì)作業(yè)中存在的問題有目的的看書查漏補(bǔ)缺，對(duì)問題理解得更透徹。
經(jīng)過這一個(gè)星期的調(diào)查，目前中學(xué)生存在未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。要改變這種現(xiàn)狀，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，教師講課之前，應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況；要抓住教學(xué)的關(guān)鍵，將適當(dāng)激發(fā)和適當(dāng)精講相結(jié)合。這樣，學(xué)生注意力才能集中，才能圍繞老師提出的問題認(rèn)真思考，解決預(yù)習(xí)中遇到的疑難。相信，只要學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，就一定能夠提高學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇八
近年來，隨著中央和省市選聘大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層任職的工作力度的不斷加大，一大批優(yōu)秀大學(xué)生走上了我市農(nóng)村工作的第一線，當(dāng)起了“村官”，其中也包括了一批優(yōu)秀的女大學(xué)生。市婦聯(lián)為了協(xié)助各級(jí)黨委政府和有關(guān)單位關(guān)心好、引導(dǎo)好、使用好、發(fā)展好這支新生力量，進(jìn)一步掌握全市到村任職的女大學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)婦聯(lián)組織對(duì)女大學(xué)生村官的聯(lián)系、服務(wù)，今年對(duì)全市女大學(xué)生村官情況進(jìn)行了調(diào)研，建立了全市在崗女大學(xué)生村官信息庫(kù)，并對(duì)一些現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和思考。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，省委組織部共為我市選聘237名大學(xué)生到村任職，其中女大學(xué)生村官100人。目前，通過有序流動(dòng)轉(zhuǎn)崗27名，在崗女大學(xué)生村官37名，占在崗大學(xué)生村官36.68%。其中，2-25歲的48人，占65.8%;26-30歲的25人，占34.2%，本科學(xué)歷72人，占總數(shù)的98.6%;大專學(xué)歷人，占.4%;已婚34人，占總數(shù)的46.6%，未婚39名，占總數(shù)的53.4%;中共黨員57人，占總數(shù)的78.%;擔(dān)任副書記2人，書記助理4人;主任助理23人，其他職務(wù)7人;最高年收入為3.5萬元，最低2.5萬元，平均年收入3.03萬元。
近年來，xx市各級(jí)各部門積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新舉措，創(chuàng)建載體，盡心關(guān)注、用心引導(dǎo)、傾心培育、真心扶持、貼心服務(wù)，全面提升了女大學(xué)生村官的工作能力和水平，為女大學(xué)生村官在村任職夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一是用心關(guān)注，加大女大學(xué)生村官培養(yǎng)管理力度。xx市委、市政府高度重視女大學(xué)生村官工作，把其擺上重要議事日程來抓，不斷加大對(duì)女大學(xué)生村官的培養(yǎng)管理力度，為女大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才和扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”建功立業(yè)搭建了廣闊平臺(tái)。xx年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作中，明確提出對(duì)符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大、政府換屆提名人選條件要求的大學(xué)生村官，可按程序推薦作為換屆提名人選。各級(jí)各部門充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生村官的教育、培養(yǎng)、管理、使用。市委組織部結(jié)合xx實(shí)際，討論制定了《xx市大學(xué)生村官管理辦法》，明確規(guī)定了大學(xué)生村官由市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)組織和部門負(fù)責(zé)管理。同時(shí)，市、縣還建立了考核激勵(lì)機(jī)制，縣區(qū)組織、人事部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分別與大學(xué)生村官簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書，實(shí)行平時(shí)考核、年度考核和任期考核制度，采取定期不定期檢查、個(gè)人向黨員群眾述職、民主評(píng)議等方式，與村干部同步進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記入本人檔案，作為獎(jiǎng)懲、錄用和提拔使用的重要依據(jù)。對(duì)于考核優(yōu)秀的，由所在地黨委政府實(shí)行“三優(yōu)先”政策，即：“發(fā)展黨員優(yōu)先、提拔使用優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先”，以此激勵(lì)女大學(xué)生村官不斷積極向上，奮發(fā)工作。各級(jí)黨委政府注重對(duì)女大學(xué)生村官使用培養(yǎng)，主動(dòng)給她們壓擔(dān)子，交任務(wù)，將其置于復(fù)雜工作、復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了本領(lǐng)。
二是傾心培育，加大女大學(xué)生村官教育培訓(xùn)力度。為使女大學(xué)生村官能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境、進(jìn)入角色，我市將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃，全市婦女干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，圍繞農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)推廣、做好群眾工作的方式方法等方面，堅(jiān)持缺什么，補(bǔ)什么的原則，采取崗前培訓(xùn)、定期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，對(duì)女大學(xué)生村官進(jìn)行集中培訓(xùn)。同時(shí)，鼓勵(lì)和支持女大學(xué)生村官參加各類自學(xué)、函授學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。針對(duì)女大學(xué)生村官農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足、實(shí)際工作能力偏弱等問題，實(shí)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村干部幫帶工作機(jī)制，采取“一幫一”、“一帶一”的辦法，加強(qiáng)培養(yǎng)，使女大學(xué)生村官在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作方法和技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高工作能力。
三是真心扶持，加大女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)扶持力度。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全市女大學(xué)生村官投身農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成效，xx市各級(jí)各部門通過提供信息、政策引導(dǎo)、資金扶持、技術(shù)幫扶、活動(dòng)助推等形式，推動(dòng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。組織實(shí)施了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工程，積極為大學(xué)生村官發(fā)揮特長(zhǎng)、建功立業(yè)搭建平臺(tái)，開辟創(chuàng)業(yè)園地。該工程每年確定并擇優(yōu)審批50-00個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目給予-2萬元的資金扶持。各縣區(qū)也確定了一批大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地，在資金和技術(shù)方面給予優(yōu)先傾斜，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。全市各級(jí)婦聯(lián)組織采取發(fā)放調(diào)查問卷、面對(duì)面訪談等形式，不定期對(duì)女村官創(chuàng)業(yè)政策、信息等方面的需求進(jìn)行調(diào)查摸底，統(tǒng)計(jì)梳理，針對(duì)了解到的情況搜集、推薦關(guān)于蔬菜種植、農(nóng)產(chǎn)品加工、手工制作、畜禽養(yǎng)殖、果樹栽培等各類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使女村官們創(chuàng)業(yè)少走或不走彎路。全市婦聯(lián)系統(tǒng)共為女大學(xué)生村官扶持婦女小額擔(dān)保貸款2萬元、爭(zhēng)取項(xiàng)目資金35萬元、開展女大學(xué)村官創(chuàng)業(yè)座談會(huì)等活動(dòng)次。寧縣焦村鄉(xiāng)任村大學(xué)生村官肖玉川在市、縣、鄉(xiāng)的扶持下，流轉(zhuǎn)土地30畝，動(dòng)員6戶群眾參加，新建了一處xx年5月，市委、市政府舉辦了首屆村官論壇，讓新老村干部會(huì)聚一堂，講述體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由省委組織部主辦，市委組織部承辦了《大學(xué)生村官》期刊，目前已出刊3期，為大學(xué)生村官了解政策、相互交流、也為全社會(huì)了解大學(xué)生村官暢通了渠道。市委組織部、市婦聯(lián)等部門注重優(yōu)秀女大學(xué)生村官工作宣傳，通過巡回報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)選表彰等方式，大力宣傳女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，很好地發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
五是貼心服務(wù)，加大女大學(xué)生村官關(guān)愛服務(wù)力度。為了確保女大學(xué)生村官下得去，留得住，干得好，充分調(diào)動(dòng)其工作的主動(dòng)性和積極性，全市各級(jí)黨組織積極創(chuàng)造條件，從食宿、辦公等方面為大學(xué)生村官提供了良好的工作和生活環(huán)境。目前，大學(xué)生村官工作生活補(bǔ)貼已達(dá)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工資收入水平。針對(duì)大學(xué)生村官農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，各級(jí)黨政組織采取多種形式為女村官和縣、鄉(xiāng)、村搭建交流互動(dòng)平臺(tái)。華池縣指導(dǎo)成立了“大學(xué)生村官聯(lián)誼會(huì)”，聯(lián)誼會(huì)聘任縣委副書記、組織部部長(zhǎng)為名譽(yù)主席，制定了聯(lián)誼會(huì)章程，建立了補(bǔ)貼發(fā)放、跟蹤考核等多項(xiàng)機(jī)制，在營(yíng)造村官基層歸屬感、增強(qiáng)服務(wù)三農(nóng)意識(shí)、提高工作能力、引導(dǎo)村官實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等方面做了有益的探索。并依托縣婦聯(lián)建立的業(yè)務(wù)群與大學(xué)生村官qq群開展交流互動(dòng)活動(dòng)，及時(shí)向各級(jí)各界傳遞女村官們的工作信息，及時(shí)為女村官宣傳市縣有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展等政策及各類通知等信息，鼓勵(lì)女村官在網(wǎng)絡(luò)上談工作，講體會(huì)，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官之間的交流溝通，促進(jìn)了大學(xué)生村官能力建設(shè)。
xx年選聘的女大學(xué)生村官聘任期已滿，在聘任期滿前2、3個(gè)月內(nèi)，這部分村官流動(dòng)量較大，共離職2人，占95.5%。從離職人員去向看，考錄公務(wù)員4人，占9.2%;提拔為副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)0人(其中人同時(shí)考為省委組織部選調(diào)生)，占45.5%;招聘為事業(yè)單位工作人員3人，占8.2%;考為省委組織部選調(diào)生4人，占8.2%。對(duì)于xx年選聘的、目前仍在崗的只有名女大學(xué)生村官，經(jīng)與本人溝通，均表示愿意在任期期滿后繼續(xù)留在村上工作，占4.55%，我市被省委組織部xx年選聘的女大學(xué)生村官在任期滿后基本上實(shí)現(xiàn)了“流得動(dòng)”。同時(shí)，其余年份選聘的女大學(xué)生村官也有一定的流動(dòng)。其中：xx年選聘的人考錄為公務(wù)員，人考取研究生，人考為省委組織部選調(diào)生;xx年選聘的人考錄為公務(wù)員，人考為省委組織部選調(diào)生。目前在崗女大學(xué)生村官中有3人擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員(占6.7%)，這為廣大女大學(xué)生村官“繼續(xù)干”提供了新的舞臺(tái)。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生村官通過幾年的農(nóng)村基層工作實(shí)踐，雖然工作熱情高，服務(wù)意識(shí)、工作能力、基層工作經(jīng)驗(yàn)等都有了較大提高，但是還存在著一些亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在：
(一)工作環(huán)境不優(yōu)。農(nóng)村工作的復(fù)雜性制約了女大學(xué)生“村官”作用的發(fā)揮。一是社情復(fù)雜，歷史問題多，農(nóng)村思想相對(duì)保守、宗族觀念比較重，到村任職的女大學(xué)生很難通過短期的工作取得成效。二是由于女大學(xué)生村官的不穩(wěn)定性使得少數(shù)村干部不敢也不愿讓她們過多地參與村級(jí)事務(wù)，工作安排不到位，使其參與重大事項(xiàng)決策、綜合事務(wù)管理的機(jī)會(huì)比較少，難以充分發(fā)揮自身作用。
(二)開展工作較難。由于從校門直接跨進(jìn)農(nóng)村基層工作，年紀(jì)輕、閱歷淺，沒有經(jīng)歷復(fù)雜崗位鍛煉和艱苦生活磨礪，對(duì)農(nóng)村的了解比較少，普遍缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致處理復(fù)雜問題的能力不夠強(qiáng)。同時(shí)，她們所學(xué)的專業(yè)較為多樣，涉農(nóng)專業(yè)偏少，一定程度上存在專業(yè)不對(duì)口、所學(xué)知識(shí)用不上的問題，自身知識(shí)優(yōu)勢(shì)不能得到充分發(fā)揮。
(三)出路相對(duì)較窄。我市xx年選聘的女大學(xué)生村官高達(dá)95.5%的人成功進(jìn)行了“分流”，這是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)各界多種有利政策疊加的結(jié)果，同時(shí)去年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆也“幫了大忙”，但分流出路很單一，全部涌向了公務(wù)員隊(duì)伍(含選調(diào)生、副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng))和事業(yè)單位，自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的一個(gè)也沒有。因?yàn)閲?guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生村官的吸納能力畢竟是有限的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不可能年年換屆，公務(wù)員隊(duì)伍日趨飽和，事業(yè)單位空缺編制越來越少，這樣的“出路”肯定難以持續(xù)。同時(shí)，由于缺乏項(xiàng)目選擇、資金運(yùn)作、生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的經(jīng)驗(yàn)，影響了女村官自身優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮，從而自主創(chuàng)業(yè)的積極性不高。
針對(duì)以上存在的問題，要落實(shí)好大學(xué)生到村任職這一政策，并且使女村官們?cè)谔囟ǖ姆?wù)期內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來并切實(shí)發(fā)揮作用，特提出以下幾方面建議及對(duì)策：
(一)強(qiáng)化思想政治教育。要探索建立加強(qiáng)女大學(xué)生村官思想政治教育的長(zhǎng)效工作機(jī)制，培養(yǎng)女大學(xué)生村官樹立高尚的道德品質(zhì)。要通過開展多種形式的活動(dòng)，幫助她們自覺樹立與農(nóng)民“同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步”的思想，在“五同”中做好“五學(xué)五進(jìn)”，既學(xué)會(huì)尊重群眾、學(xué)會(huì)親近群眾、學(xué)會(huì)融入群眾、學(xué)會(huì)宣傳群眾、學(xué)會(huì)服務(wù)群眾;干部作風(fēng)進(jìn)萬家、黨的政策進(jìn)農(nóng)家、法律法規(guī)進(jìn)農(nóng)家、實(shí)用技術(shù)進(jìn)農(nóng)家、文明風(fēng)尚進(jìn)農(nóng)家。
(二)強(qiáng)化素質(zhì)教育培訓(xùn)。要將女大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃，聯(lián)系實(shí)際，分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)、支持她們?cè)诼氝M(jìn)行各類培訓(xùn)和學(xué)歷深造。要有針對(duì)性地開展農(nóng)村工作基本知識(shí)、相關(guān)富民政策、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、維護(hù)婦女合法權(quán)益等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)增強(qiáng)她們開展農(nóng)村工作的實(shí)際本領(lǐng)，特別是處理基層復(fù)雜問題的能力。同時(shí)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、交流觀摩、設(shè)立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地等形式，組織女大學(xué)生村官參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高創(chuàng)業(yè)能力。
(三)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目幫扶。要引導(dǎo)她們立足“村官”的崗位和職責(zé)，干好事業(yè)，帶領(lǐng)基層群眾共同致富。對(duì)于有創(chuàng)辦實(shí)體企業(yè)意向和能力的女大學(xué)生村官，要加大資金、項(xiàng)目、場(chǎng)地等方面的政策支持力度和信息、技術(shù)等方面的指導(dǎo)幫扶力度。通過組織女干部、女企業(yè)家、優(yōu)秀女村官、女科技人員、婦聯(lián)干部與女大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫扶，幫助她們選擇創(chuàng)業(yè)致富項(xiàng)目，引導(dǎo)和激勵(lì)女大學(xué)生村官扎根基層、創(chuàng)業(yè)富民，培植一批女大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型。
(四)強(qiáng)化干部培養(yǎng)選拔。要加大在女大學(xué)生村官中推優(yōu)薦才的力度，將表現(xiàn)突出、能力較強(qiáng)、能為基層干部群眾充分認(rèn)可的優(yōu)秀人才，向不同層次、不同戰(zhàn)線推薦，引導(dǎo)她們積極參政議政。要建立女大學(xué)生村官提升的激勵(lì)機(jī)制，按競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則，建立起女大學(xué)生村官提拔擔(dān)任村主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和各級(jí)黨政機(jī)關(guān)錄用優(yōu)秀女大學(xué)生村官選拔機(jī)制，使女大學(xué)生村官將來成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍，黨政機(jī)關(guān)的骨干力量，現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。
(五)強(qiáng)化優(yōu)秀典型宣傳。要積極培育、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀女大學(xué)生村干部典型，并通過巡回報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)選表彰等方式，將女大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)在更大范圍內(nèi)宣傳推廣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要讓農(nóng)村基層干部和老百姓更加接受和信任女大學(xué)生村官，營(yíng)造女大學(xué)生村官開展工作的良好氛圍。
(六)強(qiáng)化信息交流互動(dòng)。廣泛通過各類新聞媒體開設(shè)女大學(xué)生村官信息專欄、網(wǎng)站;建立多種形式的聯(lián)誼組織，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)，為女大學(xué)生村官提供多種互通有無、互幫互促的信息交流平臺(tái)。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，定期組織女大學(xué)生村官交流工作體會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提供溫馨服務(wù)，使她們?cè)跍贤ń涣髦性鲞M(jìn)友誼、在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步提高。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇九
阿斯卡爾?阿布都拉今年43歲，是我鄉(xiāng)的一名刑滿釋放人員，因盜竊罪被判有期徒刑三年六月，于6月刑滿釋放。
**領(lǐng)導(dǎo)小組在對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉開展幫教工作過程中了解到其家有無勞動(dòng)力五個(gè)孩子和妻子，現(xiàn)出獄后情緒低落，思想波動(dòng)較大。針對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉的情況，鄉(xiāng)**領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過討論決定從扶貧解困、思想幫教、引導(dǎo)就業(yè)兩個(gè)方面著手對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉實(shí)施幫教工作。一是針對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉較困難的家境，鄉(xiāng)在聽取村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)后決定特事特辦，協(xié)調(diào)民政辦為其辦理了困難救助，給予他一定的生活補(bǔ)助，解決了生活上的燃眉之急。二是**小組指定專人與阿斯卡爾?阿布都拉進(jìn)行溝通，在宣講法律知識(shí)的同時(shí)，向其介紹黨和政府的**工作政策，化解他思想包袱，鼓勵(lì)重新做人，**工作人員語重心長(zhǎng)的對(duì)他說：你還年輕，還有很長(zhǎng)的路要走，一定要抵御住不良朋友對(duì)你的影響，為自己的將來考慮，要自食其力，堂堂正正做人，希望你不要辜負(fù)這么多關(guān)心你的'人對(duì)你的期望。經(jīng)過多次的教育溝通，**對(duì)自己曾經(jīng)所犯的罪行有了更深刻的認(rèn)識(shí)，表示今后一定會(huì)好好做人，不再做違法犯罪的事情，并愿意以自己的親身教訓(xùn)現(xiàn)身說法，幫助周圍群眾增強(qiáng)法律意識(shí)，聘請(qǐng)為小隊(duì)長(zhǎng)。在阿斯卡爾?阿布都拉司法所的幫教下，阿斯卡爾?阿布都拉的思想、道德以及法律素質(zhì)明顯提高，致富不忘鄉(xiāng)親們，他在這兩年積極參加鄉(xiāng)黨委人民政府安排的各項(xiàng)工作。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇十
為了保證開發(fā)區(qū)安置房建設(shè)工程順利實(shí)施，根據(jù)《關(guān)于開展全市安置房建設(shè)檢查工作的通知》（*征安辦〔20xx〕1號(hào)）和《××市征遷安置房建設(shè)管理規(guī)定》的文件精神，我單位進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、項(xiàng)目資金使用情況。
建立了項(xiàng)目部資金專戶并?？顚Ｓ?，由管委會(huì)根據(jù)工程進(jìn)度預(yù)撥項(xiàng)目款，項(xiàng)目部每月按照實(shí)際進(jìn)度扣除甲供材的50％支付工程款，工程完工全部驗(yàn)收合格后（交鑰匙）付至合同價(jià)款的70％，半年決算審計(jì)完畢后，再付至決算總價(jià)的95％，留5％作為工程保修金，待工程保修期滿后一次性付清。目前總共支付工程款4548萬元，無拖欠工程款現(xiàn)象。
二、規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)程序。
1、抓緊項(xiàng)目前期準(zhǔn)備。根據(jù)《××市城市總體規(guī)劃》和《××開發(fā)區(qū)規(guī)劃》，科學(xué)規(guī)劃、選址，按照規(guī)定及時(shí)辦理了“一書兩證”。努力做到項(xiàng)目準(zhǔn)備“四落實(shí)”，即責(zé)任部門落實(shí)、設(shè)計(jì)單位落實(shí)、實(shí)施措施落實(shí)、完成時(shí)間落實(shí)。加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)工作，科學(xué)編制項(xiàng)目的建設(shè)方案，提高設(shè)計(jì)水平和深度，加大征地拆遷力度，為項(xiàng)目開工建設(shè)做好了前期準(zhǔn)備。堅(jiān)持項(xiàng)目的.“四制”即項(xiàng)目法人制、招標(biāo)投標(biāo)制、建設(shè)監(jiān)理制、合同管理制。
2、新城花園工程的建設(shè)主體是開發(fā)區(qū)管委會(huì)，代建單位建城置業(yè)公司是新城區(qū)建設(shè)投資公司（國(guó)有獨(dú)資公司）的控股企業(yè)，根據(jù)代建協(xié)議，建城置業(yè)公司充分行使管委會(huì)賦予的權(quán)利，履行應(yīng)盡的義務(wù)，嚴(yán)格按照基建程序，建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程。
3、加強(qiáng)工程管理，節(jié)約建設(shè)資金。一是嚴(yán)格按照《開發(fā)區(qū)建設(shè)工程貨物采購(gòu)招標(biāo)管理辦法》的規(guī)定，對(duì)各項(xiàng)符合條件的工程、甲供材料進(jìn)行公開招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo)；對(duì)不在招標(biāo)范圍內(nèi)的工程、甲供材料實(shí)行議標(biāo)報(bào)價(jià)。先后簽訂各類合同、協(xié)議約130份，有效地控制了工程成本。二是制訂工程簽證及甲供材料管理規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理。嚴(yán)格控制經(jīng)濟(jì)簽證，避免不合理簽證。根據(jù)工程實(shí)際情況，以招投標(biāo)文件和施工合同為準(zhǔn)繩，對(duì)確實(shí)需要簽證的，經(jīng)施工方、監(jiān)理方、建設(shè)方三方現(xiàn)場(chǎng)確定后30日內(nèi)完成并加蓋公章歸檔后方可生效，杜絕工程結(jié)束時(shí)補(bǔ)辦簽證行為；對(duì)不合理的堅(jiān)決不予簽證，盡可能地節(jié)約建設(shè)資金。在甲供材料管理上，我們首先根據(jù)招投標(biāo)文件和合同編制甲供材總計(jì)劃表，每月初根據(jù)工程進(jìn)度供應(yīng)甲供材，每月底確認(rèn)當(dāng)月實(shí)供數(shù)量，再與總計(jì)劃進(jìn)行核對(duì)，確保甲供材料供應(yīng)及時(shí)、數(shù)量準(zhǔn)確。三是堅(jiān)持每星期監(jiān)理例會(huì)制度和每月業(yè)主召開一次協(xié)調(diào)會(huì)制度，解決工作中出現(xiàn)的各種問題和安排下步工作，對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)處理。堅(jiān)持每月編制《開發(fā)區(qū)工程建設(shè)進(jìn)度報(bào)表》，及時(shí)了解、反映工程進(jìn)度，以確保工程如期完成。通過這些管理辦法保證了工程的有序進(jìn)展，有效地控制了工程成本。
4、規(guī)范合同管理。在工程招標(biāo)工作結(jié)束后，采用規(guī)范文本，及時(shí)簽訂施工合同和甲供材供應(yīng)合同。根據(jù)合同約定，加強(qiáng)對(duì)工程進(jìn)度重要節(jié)點(diǎn)的監(jiān)控，嚴(yán)格履行合同條款，兌現(xiàn)合同獎(jiǎng)懲辦法。今后，隨著開發(fā)區(qū)區(qū)域面積的不斷擴(kuò)大，我們還將陸續(xù)開工建設(shè)農(nóng)民安置房，對(duì)此，我們將以新城花園建設(shè)模式為基礎(chǔ)，不斷完善、不斷創(chuàng)新，努力打造出一批精品。
以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇十一
旅游消費(fèi)變得越來越熱，隨著我生活水平不斷提高。出外旅游已成為我生活中必不可少的部分。旅游群體當(dāng)中，大學(xué)生是整個(gè)旅游市場(chǎng)的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對(duì)寬松的時(shí)間，具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢(mèng)遐想，這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此，大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視。當(dāng)今全國(guó)高校數(shù)量已達(dá)多所，校生人數(shù)超過萬人，可見中國(guó)的大學(xué)生旅游是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。
通過自己搭建的個(gè)人網(wǎng)站“一起旅游吧-大學(xué)生自助游”做了相關(guān)調(diào)查。此次調(diào)查的目的于了解當(dāng)今大學(xué)生旅游的大體情況以及大學(xué)生對(duì)旅行社的態(tài)度，所以。為了解大學(xué)生旅游市場(chǎng)狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時(shí)通過對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，為大學(xué)生的旅游市場(chǎng)開發(fā)提供可行的建議。
調(diào)查也顯示80％以上的大學(xué)生認(rèn)為影響出游最重要的金錢，去旅游的目的欣賞景觀、增長(zhǎng)見識(shí)（62%和休閑散心（21％）另外找同學(xué)、熟人玩接近16%而純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學(xué)生的歡迎同時(shí)。15%左右的大學(xué)生認(rèn)為時(shí)間是影響他出游的重要因素，而5%左右的大學(xué)生認(rèn)為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學(xué)校的大學(xué)生專業(yè)的差異，有些同學(xué)是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè)，勘探專業(yè)的大學(xué)生，由于學(xué)習(xí)目的而選擇旅游。以上調(diào)查結(jié)果顯示由于大學(xué)生受到來自學(xué)校、家庭、社會(huì)的壓力，故對(duì)旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)金錢是影響著多數(shù)大學(xué)生出游的主要因素。
大學(xué)生偏愛自然風(fēng)景區(qū)，調(diào)查結(jié)果表明。占了總?cè)藬?shù)的54%表明大學(xué)生更愿意與大自然親近。其次，旅游目的地選擇民族風(fēng)俗區(qū)有30%左右；有相當(dāng)一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，分別約占總?cè)藬?shù)的9%和5％。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學(xué)生的歡迎。對(duì)于旅游時(shí)間段的安排上，最多人選擇的時(shí)間段是不定期，想去就去，占了總?cè)藬?shù)的56%左右，說明了大學(xué)生都喜歡把外出旅游的時(shí)間由自己自由安排，不受約束。具體時(shí)間段上，最多人選擇的時(shí)間段是國(guó)慶、五一長(zhǎng)假，約占了總?cè)藬?shù)的52％。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總?cè)藬?shù)的20%和24%原因可能是一方面寒暑假的假期長(zhǎng)，大多數(shù)學(xué)生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通周末由于時(shí)間較短，沒有充分時(shí)間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和旅行后的休息調(diào)整，不利于出游；另一方面，由于大學(xué)生的課業(yè)比較重，一般會(huì)利用周末進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新知識(shí)，還有相當(dāng)部分大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職或參加各種活動(dòng)；故國(guó)慶、五一長(zhǎng)假是大學(xué)生旅游的高峰（56%大學(xué)生有更多的時(shí)間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時(shí)間休息調(diào)整。
更多的大學(xué)生選擇自助游，選擇旅游消費(fèi)方式上。約占51％；其次是選擇個(gè)人游的占21％；而只有28％的大學(xué)生選擇跟旅游團(tuán)。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識(shí)。選擇自助游和個(gè)人游的學(xué)生中，高年級(jí)明顯多于低年級(jí)，這可能是高年級(jí)有更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；來自城市的學(xué)生明顯多于來自農(nóng)村的學(xué)生，這可能與學(xué)生的個(gè)性有關(guān)。
大學(xué)生以往出游時(shí)，調(diào)查中。出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的約52%占大多數(shù)，與男（女）友一起的約占21%數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（約6%和獨(dú)自一人出游（約21%也占一定比例。旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅游，這可能是大學(xué)生旅游的一大特點(diǎn)。大學(xué)生正處于感情萌發(fā)的時(shí)期，與情侶同游一方面可以體驗(yàn)生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進(jìn)雙方的解，培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6％，這也表明大學(xué)生自主獨(dú)立的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。
以及個(gè)人消費(fèi)水平的差異，大學(xué)生選擇旅游地點(diǎn)的因素。旅途距離長(zhǎng)短，個(gè)人愛好等等原因，影響大學(xué)生選擇了不同的出行方式。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇十二
20xx年我校學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“踐行科學(xué)發(fā)展觀、奮斗成就中國(guó)夢(mèng)”為主題。學(xué)校成立了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，團(tuán)委書記任副組長(zhǎng)，各處室主任任成員。校團(tuán)委緊緊圍繞實(shí)踐主題，積極籌備，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，將學(xué)生按縣域劃分為六個(gè)實(shí)踐小組，各小組指定負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師，確定了社會(huì)服務(wù)、調(diào)查研究、科技文化宣傳等活動(dòng)，不斷豐富和推進(jìn)實(shí)踐內(nèi)容，使廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
1、關(guān)注農(nóng)村建設(shè)，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
通過親身體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)采訪，科學(xué)分析影響本地農(nóng)村建設(shè)的因素，共同和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作人員研究農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展等方面的工作。
2、調(diào)查教育狀況，關(guān)心農(nóng)村孩子教育問題。
關(guān)心農(nóng)村孩子的教育，關(guān)心農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)，尤其關(guān)注地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū)的孩子們，是當(dāng)代中職生熱愛社會(huì)主義事業(yè)的體現(xiàn)。學(xué)前教育化隆昂思多小分隊(duì)、扎巴小分隊(duì)的學(xué)員和孩子們吃在一起，住在一起，生活在一起，通過給孩子們上課，與學(xué)校老師交流，深入孩子的家中訪談等活動(dòng)，為孩子們帶去豐富的文化知識(shí)、精彩的文藝表演，受到了學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)的稱贊。
3、宣講黨和國(guó)家的富民政策，切實(shí)關(guān)心農(nóng)民利益。
十八大報(bào)告中再一次將“三農(nóng)”問題作為重中之重，提出要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮的發(fā)展新思路。我校樂都“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，營(yíng)造美麗家鄉(xiāng)”小分隊(duì)緊緊圍繞社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合海東撤區(qū)建市契機(jī)，在家鄉(xiāng)對(duì)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的狀況展開了調(diào)查，向農(nóng)村群眾宣講有關(guān)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)的方針政策。
循化“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)循化經(jīng)濟(jì)發(fā)展”調(diào)查小分隊(duì)，深入農(nóng)村、廠礦企業(yè)、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層，從各個(gè)方面了解惠民政策的落實(shí)情況，提高了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。
4、調(diào)研企業(yè)發(fā)展，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動(dòng)，分別到平安高精鋁業(yè)、天燃?xì)夤?、海東移動(dòng)通信公司、曹家堡飛機(jī)場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查、觀摩、實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，深入到社會(huì)，廣泛收集信息，了解了相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)和所學(xué)專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)。
在一個(gè)多月的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校通過精心組織，積極動(dòng)員，使廣大同學(xué)對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了更加深刻地認(rèn)識(shí)，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，使活動(dòng)取得一定的成果。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員都認(rèn)真進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，使學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。今后我們會(huì)進(jìn)一步拓寬渠道，更新觀念，創(chuàng)新思路，努力使我校的社會(huì)實(shí)踐工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇十三
為加強(qiáng)和規(guī)范刑釋解教人員的安置幫教工作，預(yù)防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪，促進(jìn)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，我所在鞏固幫教成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將安置幫教工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮安置幫教工作的作用。
做好銜接工作，防止脫管漏管。通過村(居)及時(shí)通知刑釋解教人員家屬，動(dòng)員家屬盡可能將人員接回。健全人員檔案，規(guī)范管理。一人一份管理檔案;每人確定一個(gè)幫教小組;進(jìn)行走訪，了解幫教人員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，關(guān)心他們的生活，鼓勵(lì)其重新做人的信心。
為預(yù)防和減少重新違法犯罪，我所將針對(duì)不同人員實(shí)施分類教育，抓好重點(diǎn)人員的管控。對(duì)其施行嚴(yán)密的跟蹤考察。對(duì)生活遇到困難的盡力幫助解決。對(duì)合法權(quán)益受到損害的，幫教組織引導(dǎo)他們依法通過合理途徑解決問題。為了從根本上解決刑釋解教人員的生活困難，幫教小組還積極幫助刑釋解教人員積極就業(yè)。為維護(hù)社會(huì)的`治安穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇十四
為改善區(qū)政府和柏景灣居住區(qū)周邊環(huán)境，解決街區(qū)居民買菜難問題，根據(jù)市區(qū)兩級(jí)要求，我街道擬實(shí)施菜場(chǎng)改造工作。該項(xiàng)目拆遷工作已于10月25日至11月25日按期完成，目前土地已經(jīng)通過土委會(huì)決定，已上市公告。因該地塊需安置的面積較多，土地面積狹?。?4.7畝），四周還存在退讓，安置難度較大，現(xiàn)特將下一步拆遷安置相關(guān)情況報(bào)告如下：
一、拆遷安置面積、套型、位置等問題。
此次菜市場(chǎng)地塊改造，拆遷1棟36套住宅、2幢四層商業(yè)、辦公樓和菜市場(chǎng)，按照我們與拆遷戶簽訂的安置協(xié)議規(guī)定：需原地提供安置住宅36套，其中：2863.21平方米由區(qū)政府按2500元/平方米回購(gòu)，540平方米及戶型上靠面積由安置戶按照綜合建造成本3200元/平方米增購(gòu)；需原地安置商業(yè)5980.2平方米，原地安置辦公3313.68平方米，地上一、二層必須恢復(fù)建設(shè)平方米菜市場(chǎng)，商業(yè)及辦公安置房由區(qū)政府按照2500元/平方米回購(gòu)。沿安置的商業(yè)、辦公房屋必須保持拆遷前的.套型、面積、朝向和位置。土地競(jìng)買人必須在保障上述安置要求前期下，與我區(qū)簽訂意向協(xié)議。
二、地塊北側(cè)2棟住宅樓住戶通道問題。
出讓地塊紅線北側(cè)為栢景灣小學(xué)圍墻，東北角為佳寶電器2#、3#住宅樓，該兩棟樓因居民同意拆遷率達(dá)不到90%的比例，不在出讓地塊范圍內(nèi)。出讓地塊因面積小，項(xiàng)目建設(shè)期間需全封閉施工。競(jìng)買人在報(bào)名前，與地塊東側(cè)項(xiàng)目物業(yè)管理單位就通道問題進(jìn)行磋商，打通佳寶電器2#、3#樓東側(cè)圍墻作為項(xiàng)目建設(shè)期間居民臨時(shí)通道，以保證佳寶電器2#、3#樓住宅樓住戶正常通行及生命安全。
三、為地塊北側(cè)兩棟住宅樓提供安置房源并進(jìn)行安置問題。
由于地塊北側(cè)佳寶電器2#、3#樓住宅樓不在本次出讓用地范圍，在項(xiàng)目拆遷期間，該兩棟樓的部分居民曾經(jīng)多次到區(qū)政府上訪要求拆遷安置，為確保該項(xiàng)目順利推進(jìn)，改善這兩棟樓居民居住條件，在項(xiàng)目建設(shè)期間，如果兩棟樓同意拆遷率達(dá)到90%以上，項(xiàng)目開發(fā)單位須在拆遷地塊范圍內(nèi)提供安置房源進(jìn)行原地安置。
四、支付不可預(yù)見費(fèi)用問題。
沿街商業(yè)門面、2戶，因不同意買斷評(píng)估費(fèi)、沿街樓梯不能保留原因，拆遷戶不愿搬遷，我街道為保證拆遷進(jìn)度，已支付補(bǔ)償費(fèi)用67萬元（戶56萬元，戶11萬元），確保了該項(xiàng)目拆遷順利完成。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇十五
7月2日，副縣長(zhǎng)章勁松主持召開了縣育才路拆遷安置房建設(shè)協(xié)調(diào)會(huì)議。參加會(huì)議的有縣長(zhǎng)助理李正田，縣監(jiān)察局黃澤民，建設(shè)局李躍孫，房管局張益華、羅洪儒，國(guó)土局黃芬仁，上饒龍江房地產(chǎn)開發(fā)有限公司崇仁分公司負(fù)責(zé)人翁賢標(biāo)等?，F(xiàn)將會(huì)議情況紀(jì)要如下：
會(huì)議首先聽取縣育才路拆遷安置房建設(shè)工作的情況匯報(bào)。圍繞如何加快我縣育才路安置房建設(shè)，各參會(huì)人員進(jìn)行了充分的討論，發(fā)表了很好的意見。會(huì)議最后確定：
1、明確建設(shè)意義。育才路拆遷改造是我縣一項(xiàng)重點(diǎn)城建工程，縣委、縣政府高度重視并多次強(qiáng)調(diào)，要依法做好拆遷安置工作，落實(shí)國(guó)家拆遷安置政策，推進(jìn)育才路工程建設(shè)順利進(jìn)行。自5月育才路第一期房屋拆遷工作實(shí)施以來，已有140戶拆遷戶簽訂了拆遷協(xié)議。其中有100多戶拆遷戶正在等待政府給予安置房，解決安置問題。今年3月省建設(shè)廳拆遷管理部門的領(lǐng)導(dǎo)來我縣審核育才路第一期房屋拆遷工作情況，明確指示要盡快建設(shè)安置房，解決拆遷戶安置問題。前一段時(shí)間，育才路已簽訂房屋拆遷協(xié)議的100多戶拆遷戶，有相當(dāng)一部分拆遷戶先后到縣、市、省信訪部門上訪，強(qiáng)烈要求給予安置房，解決拆遷安置問題。根據(jù)國(guó)家拆遷安置政策先安置，后拆遷的規(guī)定，為妥善解決拆遷戶安置問題，避免拆遷戶集體上訪，維護(hù)全縣建設(shè)大局和社會(huì)和諧穩(wěn)定，有必要盡快建設(shè)拆遷安置房，解決育才路拆遷安置問題。
2、確定建設(shè)和安置方式?？h育才路拆遷安置房建設(shè)依法依規(guī)實(shí)行公開招標(biāo)，中標(biāo)者全部帶資(含征地費(fèi))承建。房屋竣工后，承建者按“一河兩岸”的銷售辦法全部安置育才路拆遷戶。
3、解決建設(shè)用地。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，安置房建設(shè)用地實(shí)行政府行政劃撥?？h政府劃撥面積為5647.7平方米(折合8.47畝)土地用于建設(shè)育才路拆遷安置房，每畝價(jià)格3.8萬元，由縣國(guó)土資源局負(fù)責(zé)辦理該宗土地行政劃撥土地使用權(quán)證，交由縣房管局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
4、落實(shí)優(yōu)惠政策。縣育才路拆遷安置房的建設(shè)規(guī)費(fèi)按照縣“一河兩岸”北岸改造工程興建安置房的有關(guān)優(yōu)惠政策執(zhí)行。
5、部門積極配合。各相關(guān)部門要積極發(fā)揮職能作用，大力配合，支持育才路拆遷安置房建設(shè)，確?？h育才路拆遷安置房工程建設(shè)順利實(shí)施，6月底前竣工交付使用。
抄送：縣四套班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)察局、房管局、建設(shè)局、國(guó)土局。
崇仁縣人民政府辦公室7月2日印發(fā)。
學(xué)生安置情況報(bào)告篇十六
為了掌握全區(qū)貧困學(xué)生的情況，xxx區(qū)婦聯(lián)深入22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)和4所區(qū)屬中學(xué)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行了一次較為全面的摸底調(diào)查，調(diào)查情況主要有以下幾個(gè)方面：
二、貧困學(xué)生的現(xiàn)狀。
在各級(jí)各部門的關(guān)心重視下，大多數(shù)貧困學(xué)生對(duì)待家庭貧困能持樂觀態(tài)度，能積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，并希望通過自己的努力改變命運(yùn)。但是也有少部分貧困學(xué)生因家庭貧困膽小、自卑、不合群，怕別人嘲笑、看不起，進(jìn)而自我封閉，自暴自棄，成績(jī)一落千丈。
三、貧困學(xué)生的貧困原因分析。
我區(qū)貧困學(xué)生大部分來自農(nóng)村，少部分來自區(qū)城下崗失業(yè)和無固定工作家庭。從全區(qū)摸底的情況看，貧困原因大致分為以下幾類：
(一)、地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)狀況差，收入低。這部分貧困學(xué)生3334人，占在校學(xué)生的5.7%。這類貧困學(xué)生有3種情況。
2.田地少、人口多，讀書子女多。如：界牌鄉(xiāng)大林江村(沱江鎮(zhèn)五小就讀)李恒，家里4口人一畝田，父母文化程度低，外出打工掙不了錢，生活艱難。大錫鄉(xiāng)中心校六年級(jí)學(xué)生劉曉艷，家里三姐妹，大姐是株洲中醫(yī)學(xué)院大二學(xué)生，二姐是xxxxx三中高三學(xué)生(因家庭貧困，現(xiàn)已輟學(xué)外出打工)。加上爺爺、奶奶、父母，一家七口人，靠父母微薄的打工收入支撐全家。
3.父(母)下崗失業(yè)。如：xxxxx一中高一學(xué)生黎斯?jié)?，父母都是xxxxx國(guó)有林場(chǎng)下崗職工，爺爺奶奶年邁且常年有病，家里靠吃低保和父親打零工維持生活，家里貧困讓她有輟學(xué)的念頭。
2.因禍致殘。如：小圩鎮(zhèn)練江村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳穎，父親因車禍變成植物人，家中欠下巨額債務(wù)。東田鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生徐珍珍，母親去世，父親因車禍喪失了勞動(dòng)力。
3.重大災(zāi)害給生產(chǎn)生活帶來影響。如：沱江鎮(zhèn)一小學(xué)生鄭建華，家住富江路，今年因火災(zāi)房子被燒，現(xiàn)在租房住。務(wù)江鄉(xiāng)中心校六年級(jí)學(xué)生李光耀，家住胡青村茍仔坪組，去年因山洪，住房被泥石流沖垮，建房非常困難。
(三)父母離異、單親和失去雙親家庭。這部分貧困學(xué)生有1105人，占在校學(xué)生的1.9%。這類貧困學(xué)生有4種情況：
1.父母離異。如：務(wù)江中心校三年級(jí)學(xué)生盤鑫，父母離異后沒人管，跟隨爺爺奶奶生活。大錫鄉(xiāng)中心校二年級(jí)學(xué)生趙麗婷，父母離異后，隨父親生活，父親上要贍養(yǎng)爺爺奶奶，下要撫養(yǎng)一雙兒女，生活壓力非常大。
2.父(母)一方死亡。如：xxx二中高二學(xué)生林付妹，年幼時(shí)父親去世，姐弟二人上學(xué)全靠母親。母親現(xiàn)在精神恍惚，做不了事，盡管自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，但即將面臨輟學(xué)。xxxxx職業(yè)中專七年級(jí)學(xué)生楊琳珍，幾個(gè)月時(shí)，母親去世，父親將其交給外公外婆后再也未聯(lián)系和撫養(yǎng)過，外公已去世，現(xiàn)在與70多歲的外婆相依為命。
3.孤兒。無父母，跟隨祖父母生活或由其伯、叔、姑撫養(yǎng)。如：白芒營(yíng)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生胡建，家住神仙洞十二組，父母去世后跟隨爺爺生活。xxxxx三中高二學(xué)生奉秀繁，家住濤圩漢沖村，父母去世后，跟隨伯伯生活。
4.遺棄兒。自小被親生父母遺棄，被他人收養(yǎng)。如：大圩鎮(zhèn)中心校五年級(jí)學(xué)生鐘遇輝，自幼被父母拋棄，被單身養(yǎng)父收養(yǎng)后，由奶奶帶養(yǎng)。巖口鋪完小六年級(jí)學(xué)生唐撿愛，遭父母遺棄后，被現(xiàn)在的養(yǎng)父母撿養(yǎng)，養(yǎng)父母已年邁，外出打工不可能，種田也力不從心。
貧困是多種原因造成的，不是貧困學(xué)生本身的過錯(cuò)，但是貧困卻使他們失去了應(yīng)有的快樂和夢(mèng)想，承擔(dān)不該承擔(dān)的生活壓力、精神壓力和社會(huì)壓力。貧困學(xué)生應(yīng)該受到社會(huì)的普遍關(guān)注，特別是政府的關(guān)愛。
四、解決貧困學(xué)生問題的建議。
1.增加貧困學(xué)生家庭成員的就業(yè)機(jī)會(huì)。我區(qū)下崗失業(yè)現(xiàn)狀較為突出，夫妻雙雙下崗或一方下崗另一方收入較低，很容易導(dǎo)致家庭貧困。有的雖然解決了低保，但低保只能維持最低生活水平，對(duì)于一個(gè)有子女在校讀書的家庭來說，光靠低保是不夠的，要從根本上解決問題就必須使其就業(yè)。因此，勞動(dòng)就業(yè)部門要加大培訓(xùn)力度，使他們掌握一技之長(zhǎng)，擁有更大的就業(yè)空間。同時(shí)，優(yōu)先考慮貧困家庭成員就業(yè)，增加下崗失業(yè)人員就業(yè)機(jī)會(huì)。
2.整合資源，加大投入。首先，政府要加大助學(xué)投入。將品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生(特別是高中貧困學(xué)生)的生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用納入救助統(tǒng)籌范疇，使品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，出好成績(jī)、出好人才。第二，發(fā)揮部門(如民政、人社局、工會(huì))作用，加大對(duì)低保戶、下崗失業(yè)、困難職工家庭學(xué)生的救助，對(duì)這些家庭考上大學(xué)的子女給予資助，切實(shí)解決貧困學(xué)生的后顧之憂。第三，設(shè)立愛心助困基金會(huì)。組織愛心助學(xué)捐款活動(dòng)，將社會(huì)各界、慈善機(jī)構(gòu)捐助的資金由教育局集中管理，集中使用，幫助最需要幫助的貧困學(xué)生。
3.給予貧困學(xué)生更多的關(guān)愛。首先各級(jí)政府，特別是教育部門要密切關(guān)注貧困學(xué)生家庭動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。其次學(xué)校老師要定期走訪貧困學(xué)生，加強(qiáng)與貧困學(xué)生的溝通和交流，必要時(shí)給予心理疏導(dǎo)、精神鼓勵(lì)和智力支持，讓貧困學(xué)生正視貧困，戰(zhàn)勝困難，從而奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成。第三，開展結(jié)對(duì)幫扶。婦聯(lián)、團(tuán)委充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用，開展愛心結(jié)對(duì)、愛心幫扶、愛心救助等活動(dòng)，使貧困學(xué)生不因家庭貧困而自卑，不因家庭貧困而放棄學(xué)習(xí)。去年，我們爭(zhēng)取同天房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長(zhǎng)龍春明的支持，幫助5名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。同時(shí)，我們還爭(zhēng)取了北京兒童慈善基金會(huì)的童緣項(xiàng)目(此項(xiàng)目落戶沱江鎮(zhèn)二小)，在沱江鎮(zhèn)二小成立貧困山區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)，挑選60名貧困兒童、留守兒童不附帶任何條件的進(jìn)行書法、美術(shù)、舞蹈等方面的培訓(xùn)，并搭建平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)走出瑤山，走向全國(guó)，甚至走出國(guó)門。通過我們牽線搭橋和其他部門的支持、配合，愛心結(jié)對(duì)、愛心幫困、愛心救助活動(dòng)收到了很好的效果。
貧困學(xué)生的問題不是個(gè)別現(xiàn)象，靠一個(gè)人、一個(gè)部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須政府主導(dǎo)，部門支持，社會(huì)參與，共同關(guān)注。把幫助貧困學(xué)生成長(zhǎng)成才作為一種責(zé)任感、使命感、成就感貫之下去。
