編寫(xiě)報(bào)告需要進(jìn)行深入研究和數(shù)據(jù)分析,以獲得準(zhǔn)確的結(jié)果和結(jié)論。在完成報(bào)告后,要進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和修改,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和流暢性。在這里,您可以瀏覽一些精選的報(bào)告范文,拓寬自己的寫(xiě)作視野。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇一
為貫徹落實(shí)省、市、縣教育工作會(huì)議精神,有效地遏制學(xué)生輟學(xué),鞏固義務(wù)教育普及成果,切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,促進(jìn)教育健康發(fā)展,制定本制度。
1、摸清底數(shù),建立輟學(xué)學(xué)生檔案。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對(duì)學(xué)生逐班檢查,摸清缺員去向,建立輟學(xué)學(xué)生檔案,摸清輟學(xué)原因,為做好動(dòng)員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供可靠的依據(jù)。
2、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對(duì)輟學(xué)人員的輟學(xué)原因,采取相應(yīng)的措施勸學(xué)生回校學(xué)習(xí)。
(1)落實(shí)對(duì)特困生減免書(shū)雜費(fèi)的規(guī)定。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助,復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測(cè)試,改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制,不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生,不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)上心理壓力過(guò)大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔,努力減輕學(xué)困生的心理壓力。
(3)因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,學(xué)校要登門(mén)承認(rèn)錯(cuò)誤,向?qū)W生家長(zhǎng)作解釋,把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。
(4)學(xué)校要求班主任安排專門(mén)時(shí)間深入到學(xué)生家庭開(kāi)展深入細(xì)致的工作,說(shuō)服學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生返校學(xué)習(xí),對(duì)一時(shí)不能返校的要不厭其煩的做工作,直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。
(5)學(xué)校動(dòng)員后不能復(fù)學(xué)的人員,學(xué)校將情況報(bào)告到當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)及安場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。
1(6)對(duì)督促無(wú)效的,針對(duì)不同原因,采取不同辦法逐戶逐人做耐心細(xì)致的思想工作,動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
3、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師,簽訂制止輟學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū),把該項(xiàng)任務(wù)納入到教師考核之中。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù),對(duì)正常得學(xué)生變動(dòng),履行學(xué)籍管理手續(xù),做好記錄,妥善保管各種證件。對(duì)有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。
5、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報(bào)告制度。對(duì)在校學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
安場(chǎng)鎮(zhèn)建政完小2013年9月。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇二
為改善區(qū)政府和柏景灣居住區(qū)周邊環(huán)境,解決街區(qū)居民買菜難問(wèn)題,根據(jù)市區(qū)兩級(jí)要求,我街道擬實(shí)施菜場(chǎng)改造工作。該項(xiàng)目拆遷工作已于10月25日至11月25日按期完成,目前土地已經(jīng)通過(guò)土委會(huì)決定,已上市公告。因該地塊需安置的面積較多,土地面積狹?。?4.7畝),四周還存在退讓,安置難度較大,現(xiàn)特將下一步拆遷安置相關(guān)情況報(bào)告如下:
一、拆遷安置面積、套型、位置等問(wèn)題。
此次菜市場(chǎng)地塊改造,拆遷1棟36套住宅、2幢四層商業(yè)、辦公樓和菜市場(chǎng),按照我們與拆遷戶簽訂的安置協(xié)議規(guī)定:需原地提供安置住宅36套,其中:2863.21平方米由區(qū)政府按2500元/平方米回購(gòu),540平方米及戶型上靠面積由安置戶按照綜合建造成本3200元/平方米增購(gòu);需原地安置商業(yè)5980.2平方米,原地安置辦公3313.68平方米,地上一、二層必須恢復(fù)建設(shè)平方米菜市場(chǎng),商業(yè)及辦公安置房由區(qū)政府按照2500元/平方米回購(gòu)。沿安置的商業(yè)、辦公房屋必須保持拆遷前的.套型、面積、朝向和位置。土地競(jìng)買人必須在保障上述安置要求前期下,與我區(qū)簽訂意向協(xié)議。
二、地塊北側(cè)2棟住宅樓住戶通道問(wèn)題。
出讓地塊紅線北側(cè)為栢景灣小學(xué)圍墻,東北角為佳寶電器2#、3#住宅樓,該兩棟樓因居民同意拆遷率達(dá)不到90%的比例,不在出讓地塊范圍內(nèi)。出讓地塊因面積小,項(xiàng)目建設(shè)期間需全封閉施工。競(jìng)買人在報(bào)名前,與地塊東側(cè)項(xiàng)目物業(yè)管理單位就通道問(wèn)題進(jìn)行磋商,打通佳寶電器2#、3#樓東側(cè)圍墻作為項(xiàng)目建設(shè)期間居民臨時(shí)通道,以保證佳寶電器2#、3#樓住宅樓住戶正常通行及生命安全。
三、為地塊北側(cè)兩棟住宅樓提供安置房源并進(jìn)行安置問(wèn)題。
由于地塊北側(cè)佳寶電器2#、3#樓住宅樓不在本次出讓用地范圍,在項(xiàng)目拆遷期間,該兩棟樓的部分居民曾經(jīng)多次到區(qū)政府上訪要求拆遷安置,為確保該項(xiàng)目順利推進(jìn),改善這兩棟樓居民居住條件,在項(xiàng)目建設(shè)期間,如果兩棟樓同意拆遷率達(dá)到90%以上,項(xiàng)目開(kāi)發(fā)單位須在拆遷地塊范圍內(nèi)提供安置房源進(jìn)行原地安置。
四、支付不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)用問(wèn)題。
沿街商業(yè)門(mén)面、2戶,因不同意買斷評(píng)估費(fèi)、沿街樓梯不能保留原因,拆遷戶不愿搬遷,我街道為保證拆遷進(jìn)度,已支付補(bǔ)償費(fèi)用67萬(wàn)元(戶56萬(wàn)元,戶11萬(wàn)元),確保了該項(xiàng)目拆遷順利完成。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇三
一、調(diào)查時(shí)間:20xx年x月。
二、調(diào)查方式:學(xué)校調(diào)查。
三、調(diào)查對(duì)象:中小學(xué)生。
小學(xué)生希望能和自己喜歡的同學(xué)做同桌,希望學(xué)校多開(kāi)展趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng),希望圖書(shū)館增加開(kāi)放時(shí)間,希望體育課正常開(kāi)展。
初中生希望老師不要當(dāng)著全班公開(kāi)自己的成績(jī),希望老師多傾聽(tīng)自己的想法,希望老師公平公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,希望圖書(shū)館增加圖書(shū)量,希望允許學(xué)生自己組建社團(tuán)。
高中生則希望學(xué)校能聽(tīng)取并尊重自己的意見(jiàn),希望能有更多自主安排的時(shí)間,希望師生之間真誠(chéng)溝通、平等交流,希望學(xué)校在出臺(tái)針對(duì)學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)定前能聽(tīng)取并尊重學(xué)生的意見(jiàn)。
高中生盼自主管理學(xué)習(xí)生活。
參與這一調(diào)查的虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德研室李金瑞老師認(rèn)為,不同學(xué)段學(xué)生對(duì)權(quán)利的不同表述,一方面體現(xiàn)了學(xué)生的年齡特征,另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學(xué)業(yè)壓力。
可自由支配的時(shí)間以及休閑娛樂(lè)的空間,從其訴求內(nèi)容來(lái)看,學(xué)生喜歡的課程和活動(dòng)趣味性強(qiáng)、自主性高,與他們活潑好動(dòng)的年齡特征有關(guān)。
初中生的權(quán)利訴求主要集中在受尊重權(quán)和休息娛樂(lè)權(quán)上。這是因?yàn)槌踔猩饺肭啻浩?,自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,內(nèi)心對(duì)獲得自尊和自由的渴望日趨強(qiáng)烈,而與此同時(shí)不斷加大的學(xué)業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂(lè)。
高中階段學(xué)生自主意識(shí)和獨(dú)立能力增強(qiáng),在心理層面更加期望得到師長(zhǎng)的認(rèn)同和重視,在行為層面則表現(xiàn)出希望有機(jī)會(huì)參與和管理自己的學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)注影響身心發(fā)展全部因素。
“學(xué)生在權(quán)利上的訴求,恰恰體現(xiàn)了他們?cè)谶@些權(quán)利上的缺失。”李金瑞認(rèn)為,“在不斷積聚的應(yīng)試壓力下,家長(zhǎng)和老師常常會(huì)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),而忽視他們尋求獨(dú)立的心理需求。”
龍認(rèn)為,“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”是一個(gè)歷久彌新的話題,現(xiàn)在都在講以學(xué)生發(fā)展為本、要尊重學(xué)生的權(quán)利,但到了具體的場(chǎng)景中,該如何拿捏好分寸,并不是一件容易的事情。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,教師和家長(zhǎng)就代表著威權(quán),很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對(duì)“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”的探討,能夠喚起大家對(duì)學(xué)生權(quán)利的關(guān)注,思考該如何去做,來(lái)更好地呵護(hù)孩子身心健康發(fā)展。
最后,小編希望文章對(duì)您有所幫助,如果有不周到的地方請(qǐng)多諒解,更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中,希望您定期關(guān)注。謝謝支持!
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇四
一、調(diào)研時(shí)間:4月。
二、調(diào)研方式:學(xué)校調(diào)研。
三、調(diào)研對(duì)象:中小學(xué)生。
老師和家長(zhǎng)在關(guān)注分?jǐn)?shù)、排名時(shí),有沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)孩子的心理需要和權(quán)利訴求?在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學(xué)論壇上,虹口區(qū)一份中小學(xué)在校學(xué)生調(diào)研報(bào)告顯示,90后、00后學(xué)生希望有更多的獨(dú)立自主和更多的平等交流,然而,在不斷積聚的應(yīng)試壓力下,這種正常的心理需求常常被家長(zhǎng)和老師忽視。
調(diào)研報(bào)告顯示,不同學(xué)段學(xué)生對(duì)權(quán)利的表述各有側(cè)重。
小學(xué)生希望能和自己喜歡的同學(xué)做同桌,希望學(xué)校多開(kāi)展趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng),希望圖書(shū)館增加開(kāi)放時(shí)間,希望體育課正常開(kāi)展。
初中生希望老師不要當(dāng)著全班公開(kāi)自己的成績(jī),希望老師多傾聽(tīng)自己的想法,希望老師公平公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,希望圖書(shū)館增加圖書(shū)量,希望允許學(xué)生自己組建社團(tuán)。
高中生則希望學(xué)校能聽(tīng)取并尊重自己的意見(jiàn),希望能有更多自主安排的時(shí)間,希望師生之間真誠(chéng)溝通、平等交流,希望學(xué)校在出臺(tái)針對(duì)學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)定前能聽(tīng)取并尊重學(xué)生的意見(jiàn)。
高中生盼自主管理學(xué)習(xí)生活。
參與這一調(diào)研的虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德研室李金瑞老師認(rèn)為,不同學(xué)段學(xué)生對(duì)權(quán)利的不同表述,一方面體現(xiàn)了學(xué)生的年齡特征,另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學(xué)業(yè)壓力。
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨(dú)立思考能力,開(kāi)始形成他們的個(gè)人觀點(diǎn)和風(fēng)格,然而學(xué)習(xí)的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時(shí)間以及休閑娛樂(lè)的空間,從其訴求內(nèi)容來(lái)看,學(xué)生喜歡的課程和活動(dòng)趣味性強(qiáng)、自主性高,與他們活潑好動(dòng)的年齡特征有關(guān)。
初中生的權(quán)利訴求主要集中在受尊重權(quán)和休息娛樂(lè)權(quán)上。這是因?yàn)槌踔猩饺肭啻浩?,自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,內(nèi)心對(duì)獲得自尊和自由的渴望日趨強(qiáng)烈,而與此同時(shí)不斷加大的學(xué)業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂(lè)。
高中階段學(xué)生自主意識(shí)和獨(dú)立能力增強(qiáng),在心理層面更加期望得到師長(zhǎng)的認(rèn)同和重視,在行為層面則表現(xiàn)出希望有機(jī)會(huì)參與和管理自己的學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)注影響身心發(fā)展全部因素。
“學(xué)生在權(quán)利上的訴求,恰恰體現(xiàn)了他們?cè)谶@些權(quán)利上的缺失?!崩罱鹑鹫J(rèn)為,“在不斷積聚的應(yīng)試壓力下,家長(zhǎng)和老師常常會(huì)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),而忽視他們尋求獨(dú)立的心理需求?!?/p>
“教育關(guān)注的對(duì)象不僅僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而應(yīng)擴(kuò)展到影響學(xué)生身心發(fā)展的一切因素?!焙缈趨^(qū)教育局局長(zhǎng)常生龍認(rèn)為,“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”是一個(gè)歷久彌新的話題,現(xiàn)在都在講以學(xué)生發(fā)展為本、要尊重學(xué)生的權(quán)利,但到了具體的場(chǎng)景中,該如何拿捏好分寸,并不是一件容易的事情。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,教師和家長(zhǎng)就代表著威權(quán),很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對(duì)“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”的探討,能夠喚起大家對(duì)學(xué)生權(quán)利的關(guān)注,思考該如何去做,來(lái)更好地呵護(hù)孩子身心健康發(fā)展。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇五
活動(dòng)主題:
組長(zhǎng):xxx。
組員:......
組員分工:。
策劃活動(dòng)行程。
整理調(diào)查報(bào)告總結(jié)課題結(jié)論,以文字形式發(fā)表論文。
活動(dòng)目的:了解學(xué)生玩電腦游戲的分層情況,根據(jù)游戲類型的不同屬性,推測(cè)出學(xué)生在精神上尋求解放哪類型的精神壓力,進(jìn)行針對(duì)性的建議學(xué)校家庭整改教育方法,滿足當(dāng)代學(xué)生在精神上的空缺,以促進(jìn)學(xué)生的身心健康,提高文化課程,定位自己的人生目標(biāo),同時(shí),夜鍛煉小組成員的團(tuán)體配合工作能力,培養(yǎng)社會(huì)交際能力等等。
活動(dòng)過(guò)程:
一:在網(wǎng)上搜集各電腦游戲資料,合理分類游戲;。
二:搜集各類型top的游戲。
十大最受歡迎網(wǎng)頁(yè)游戲:
十大最受歡迎休閑網(wǎng)絡(luò)游戲:
十大最受歡迎民族網(wǎng)絡(luò)游戲:
天龍八部2、夢(mèng)幻西游、誅仙2、傳奇世界、蜀門(mén)、魔界2、神話、遠(yuǎn)征、qq飛車、問(wèn)道。
最受歡迎單機(jī)游戲:
十大最受歡迎網(wǎng)絡(luò)游戲:
四:在班級(jí)中開(kāi)展游戲?qū)?zhàn)活動(dòng);。
五:在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)貼吧,q群,實(shí)時(shí)跟蹤統(tǒng)計(jì),發(fā)布相關(guān)的課題投票活動(dòng)。
六:整理調(diào)查材料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)總結(jié):
我們調(diào)查的數(shù)據(jù)表明了學(xué)生玩電腦游戲是一種類似于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的行為,不服輸?shù)谋憩F(xiàn)。
在游戲中學(xué)生們大都表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)特強(qiáng)烈,而控制力、組織力、分析力、判斷力、社會(huì)交際能力等等都得到很大的發(fā)展和提高。
很讓人遺憾的'是,在游戲中威望高的學(xué)生的文化課程都不好,有逃課、逃學(xué)的傾向,調(diào)查報(bào)告指出,學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),解放學(xué)生的各種能力,進(jìn)而將花在游戲上的心思轉(zhuǎn)到文化課的學(xué)習(xí)上來(lái),教育學(xué)生,讓他們明白,要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)多方面輻射全領(lǐng)域,提高個(gè)人修養(yǎng)等。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇六
一、調(diào)查時(shí)間:20xx年x月。
二、調(diào)查方式:學(xué)校調(diào)查
三、調(diào)查對(duì)象:中小學(xué)生
老師和家長(zhǎng)在關(guān)注分?jǐn)?shù)、排名時(shí),有沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)孩子的心理需要和權(quán)利訴求在昨天舉行的
小學(xué)生希望能和自己喜歡的同學(xué)做同桌,希望學(xué)校多開(kāi)展趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng),希望圖書(shū)館增加開(kāi)放時(shí)間,希望體育課正常開(kāi)展。
初中生希望老師不要當(dāng)著全班公開(kāi)自己的成績(jī),希望老師多傾聽(tīng)自己的想法,希望老師公平公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,希望圖書(shū)館增加圖書(shū)量,希望允許學(xué)生自己組建社團(tuán)。
高中生則希望學(xué)校能聽(tīng)取并尊重自己的意見(jiàn),希望能有更多自主安排的時(shí)間,希望師生之間真誠(chéng)溝通、平等交流,希望學(xué)校在出臺(tái)針對(duì)學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)定前能聽(tīng)取并尊重學(xué)生的意見(jiàn)。
高中生盼自主管理學(xué)習(xí)生活
參與這一調(diào)查的虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德研室李金瑞老師認(rèn)為,不同學(xué)段學(xué)生對(duì)權(quán)利的不同表述,一方面體現(xiàn)了學(xué)生的年齡特征,另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學(xué)業(yè)壓力。
可自由支配的時(shí)間以及休閑娛樂(lè)的空間,從其訴求內(nèi)容來(lái)看,學(xué)生喜歡的課程和活動(dòng)趣味性強(qiáng)、自主性高,與他們活潑好動(dòng)的年齡特征有關(guān)。
初中生的權(quán)利訴求主要集中在受尊重權(quán)和休息娛樂(lè)權(quán)上。這是因?yàn)槌踔猩饺肭啻浩冢晕乙庾R(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,內(nèi)心對(duì)獲得自尊和自由的渴望日趨強(qiáng)烈,而與此同時(shí)不斷加大的學(xué)業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂(lè)。
高中階段學(xué)生自主意識(shí)和獨(dú)立能力增強(qiáng),在心理層面更加期望得到師長(zhǎng)的認(rèn)同和重視,在行為層面則表現(xiàn)出希望有機(jī)會(huì)參與和管理自己的學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)注影響身心發(fā)展全部因素
“學(xué)生在權(quán)利上的訴求,恰恰體現(xiàn)了他們?cè)谶@些權(quán)利上的缺失?!崩罱鹑鹫J(rèn)為,“在不斷積聚的應(yīng)試壓力下,家長(zhǎng)和老師常常會(huì)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),而忽視他們尋求獨(dú)立的心理需求。”
龍認(rèn)為,“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”是一個(gè)歷久彌新的話題,現(xiàn)在都在講以學(xué)生發(fā)展為本、要尊重學(xué)生的權(quán)利,但到了具體的場(chǎng)景中,該如何拿捏好分寸,并不是一件容易的事情。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,教師和家長(zhǎng)就代表著威權(quán),很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對(duì)“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”的探討,能夠喚起大家對(duì)學(xué)生權(quán)利的關(guān)注,思考該如何去做,來(lái)更好地呵護(hù)孩子身心健康發(fā)展。
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在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇七
扶貧開(kāi)發(fā)工作是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn),加快農(nóng)村改革,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民致富的有效途徑,為進(jìn)一步掌握扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)展情況,了解扶貧開(kāi)發(fā)工作中的難點(diǎn)和問(wèn)題,緊緊瞄準(zhǔn)貧困人口,以減少貧困、縮小差距、增加收入、構(gòu)建和諧為目標(biāo),以改善貧困地區(qū)的生產(chǎn)生活條件為中心,以增加貧困群眾收入為重點(diǎn),積極拓寬扶貧資金籌集渠道,不斷加大扶貧開(kāi)發(fā)工作力度和投入力度,創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)機(jī)制,提高扶貧開(kāi)發(fā)水平,增強(qiáng)貧困對(duì)象的自我發(fā)展能力,探索與xxxx縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的扶貧工作新模式,扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,取得了一定的成效,但也存在一些不足,現(xiàn)就對(duì)全鎮(zhèn)扶貧開(kāi)發(fā)進(jìn)行的調(diào)研情況形成報(bào)告如下。
一、xxxx鎮(zhèn)基本情況。
xxxx鎮(zhèn)位于xxxx縣東南部黃河沿岸,離縣城25公里,總面積為164平方公里,平均海拔xxxx00米,年平均氣溫為8.7℃,氣候適宜,屬xxxx縣三大川水鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,也是xxxx縣的主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。全鎮(zhèn)共有25個(gè)行政村,86個(gè)社6871戶,總?cè)丝?.13萬(wàn)人,有回族、撒拉族、漢族、藏族、東鄉(xiāng)族五種民族,少數(shù)民族占90.6%。全鎮(zhèn)總耕地面積為xxxx01畝,人均耕地面積為0.72畝,農(nóng)作物以冬小麥為主,兼溫棚蔬菜、瓜果等經(jīng)濟(jì)作物。以拉面經(jīng)濟(jì)為主的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)第三產(chǎn)業(yè)收入占48.6%,以農(nóng)牧業(yè)為主的第一產(chǎn)業(yè)收入占收入占33.33%,以拉面經(jīng)濟(jì)為主的勞務(wù)收入已經(jīng)成為全鎮(zhèn)農(nóng)民的主要收入來(lái)源。
歷年扶貧工作進(jìn)展情況:隨著國(guó)家對(duì)扶貧工作的`大力支持,xxxx9年我鎮(zhèn)積極爭(zhēng)取在唐寺崗、牙目、橋頭、東五、下四合生、朱乎隆六個(gè)村的實(shí)施了整村推進(jìn)項(xiàng)目,涉及農(nóng)戶744戶,發(fā)放扶貧資金372萬(wàn)元;xxxx3年在xxxx街、阿化、西灘三個(gè)村種植薄皮核桃1300畝;xxxx4年根據(jù)《青海省農(nóng)村牧區(qū)扶貧對(duì)象建檔立卡工作方案》要求,我鎮(zhèn)通過(guò)行政村申請(qǐng)、政黨政班子會(huì)議研究,上級(jí)扶貧部門(mén)審核確定了上四合生、牙路乎、關(guān)巴、東六、東七、xxxx街、阿化、西灘8個(gè)行政村為貧困村,xxxx3年農(nóng)(牧)民人均純收入均在2736以下,貧困率均在42.5%以上。通過(guò)農(nóng)(牧)戶申請(qǐng)、村(牧)民代表大會(huì)民主評(píng)議、村(牧)委會(huì)核實(shí)、鎮(zhèn)政府審核,確定了貧困戶1355戶(5257人)。對(duì)所有貧困戶進(jìn)行了建檔立卡工作;xxxx5年年初對(duì)貧困戶數(shù)據(jù)進(jìn)行了更新,初步確定了幫扶單位和幫扶責(zé)任人。
二、取得的工作成效及經(jīng)驗(yàn)。
近年來(lái),我鎮(zhèn)按照實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧的原則,扎實(shí)開(kāi)展我鎮(zhèn)解困脫貧工作。主要做法:
1、加大宣傳力度,是搞好扶貧工作的前提。按方案宣傳,鎮(zhèn)、村分級(jí)召開(kāi)貧困戶認(rèn)定動(dòng)員大會(huì),宣傳扶貧政策和扶貧方案。對(duì)外出打工及未能到會(huì)的群眾,通過(guò)入戶走訪、電話通知等方式做好宣傳,努力做到政策方案家喻戶曉,營(yíng)造全村上下共同支持、共同參與、共同監(jiān)督的工作氛圍。
2、正確決策、科學(xué)決策是扶貧開(kāi)發(fā)成功的關(guān)鍵。深入調(diào)研,方案制訂科學(xué)化。堅(jiān)持一把鑰匙開(kāi)一把鎖,從國(guó)家扶貧政策和村情、戶情出發(fā),幫助貧困戶理清發(fā)展思路,制定符合實(shí)際的扶貧規(guī)劃。填好扶貧對(duì)象基本信息表,重點(diǎn)弄清家庭人口、收入來(lái)源、支出負(fù)擔(dān)、存款或負(fù)債額度、致貧原因、脫貧依靠等問(wèn)題;建立專門(mén)數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)所有認(rèn)定的對(duì)象,將搜集到的情況進(jìn)行信息錄入。通過(guò)深度分析貧困對(duì)象的基本信息,根據(jù)其家庭實(shí)際,綜合考慮所在村社相關(guān)情況,明確了宜農(nóng)則農(nóng)、宜工則工、宜商則商、宜游則游的脫貧思路。
3、嚴(yán)格按程序認(rèn)定是搞好扶貧工作的準(zhǔn)則。按照戶主申請(qǐng)、村民小組提名、村民代表評(píng)議和票決、村委會(huì)審查、鎮(zhèn)政府審核、縣扶貧局審批的程序,堅(jiān)持做到條條到位、環(huán)環(huán)盡責(zé)。特別在代表評(píng)議環(huán)節(jié)上,我鎮(zhèn)注重突出民主性、廣泛性,要求評(píng)議小組至少30人以上,且每個(gè)村民小組不得少于5人;在鎮(zhèn)政府審核環(huán)節(jié)上,組織干部到各個(gè)村民小組開(kāi)展入戶調(diào)查,進(jìn)一步了解申請(qǐng)戶主的基本情況,確保對(duì)象認(rèn)定不出現(xiàn)偏差。
4、強(qiáng)化保障,資金籌措多元化。堅(jiān)持創(chuàng)新扶貧參與機(jī)制,構(gòu)建各界廣泛參與的大扶貧格局。一是我鎮(zhèn)積極向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取扶貧資金、項(xiàng)目。二是通過(guò)項(xiàng)目整合,積極整合國(guó)土、發(fā)改、水利、林業(yè)、衛(wèi)生、交通等方面的項(xiàng)目資金,將錢(qián)用到通村公路硬化、安全飲水工程、衛(wèi)生室建設(shè)、電力改造等刀刃上。三是群眾湊。發(fā)揮困難群眾主體作用,引導(dǎo)他們?cè)诜鲐氝^(guò)程中力所能及地投入資金。
5、跟蹤問(wèn)效,信息管理動(dòng)態(tài)化,建立長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)識(shí)別、動(dòng)態(tài)管理,保持扶貧對(duì)象的精確性和政策投放的精準(zhǔn)性。建立定期回訪機(jī)制。按季度對(duì)貧困戶進(jìn)行回訪,及時(shí)了解困難情況、增收狀況,對(duì)于脫貧效果不理想的,及時(shí)調(diào)整扶貧方案,糾正扶貧措施。
6、群眾自覺(jué)行動(dòng),苦干實(shí)干是根本。使群眾改變觀念,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,自力更生,苦干實(shí)干是扶貧開(kāi)發(fā)工作成功的動(dòng)因。
三、存在的主要問(wèn)題及不足之處。
從根本上改變貧困地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的落后狀況,縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距,是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)。新階段的扶貧開(kāi)發(fā)工作我鎮(zhèn)仍然面臨嚴(yán)峻的形式。
(一)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)亟待加強(qiáng)。我鎮(zhèn)有些貧困村多在深山、庫(kù)區(qū)一線,群眾居住分散,自然條件差,交通不便,基本公共服務(wù)不夠到位,抵御自然災(zāi)害能力較弱,飲水難、上學(xué)難、就醫(yī)難、居住條件差等問(wèn)題比較突出。一些農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施仍然比較落后,抵御自然災(zāi)害的能力差。比如我鎮(zhèn)26村人飲工程一直未能完成;北片各村澆水渠道還沒(méi)有實(shí)施防滲工程,渠道滲漏、決口等現(xiàn)象嚴(yán)重,造成群眾灌水困難;我鎮(zhèn)境內(nèi)的巴燕溝和6條大排洪溝治理不徹底,每年發(fā)生洪災(zāi)沖毀和淹沒(méi)耕地現(xiàn)象,給廣大群眾造成巨大經(jīng)濟(jì)損失,影響了農(nóng)民脫貧致富的步伐。
(二)扶貧資金投入嚴(yán)重不足,持續(xù)發(fā)展能力弱。一是資金投入難以滿足群眾需求?,F(xiàn)有的貧困村基礎(chǔ)條件和資源條件都較差,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣,任務(wù)重成本高,資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需求,缺口大。二是部門(mén)資金整合難。扶貧資金整合度不高,部門(mén)大多各自為陣,撒胡椒面,難以發(fā)揮整體效益;互助資金量少且使用面小,發(fā)揮的作用有限。
(三)貧困群眾參與的積極性不夠高,參與程度比較低?,F(xiàn)階段扶貧實(shí)際工作中仍是一種自上而下的、單向度的政府行為,貧困人口的參與比較被動(dòng),群眾自我發(fā)展能力弱。我鎮(zhèn)貧困村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一,土地拋荒嚴(yán)重,致富企業(yè)、專業(yè)合作社或能人大戶帶動(dòng)和輻射作用發(fā)揮有限,持續(xù)增收能力不強(qiáng)。農(nóng)村留守人員老人居多,受教育程度普遍偏低,初中及以下文化程度占貧困總戶數(shù)比例高。思想觀念陳舊,科技意識(shí)不強(qiáng),生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力較低,缺乏致富能力和發(fā)展門(mén)路,抵御風(fēng)險(xiǎn)和自我發(fā)展能力脆弱。
(四)轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)不夠突出。當(dāng)前扶貧系統(tǒng)開(kāi)展的轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)是短期非學(xué)歷培訓(xùn),這種培訓(xùn)方式的優(yōu)點(diǎn)是培訓(xùn)范圍廣、成本低、見(jiàn)效快,但缺點(diǎn)是對(duì)最需要轉(zhuǎn)移就業(yè)的貧困人口幫助不大,短期培訓(xùn)并不能有效地幫助他們提高自身技能參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。因此,必須突出轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn),探索出新的培訓(xùn)方式,幫助貧困群眾轉(zhuǎn)移就業(yè),擴(kuò)大轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)的成效。
(五)扶貧工作長(zhǎng)效機(jī)制有待健全,返貧現(xiàn)象較為突出。扶貧開(kāi)發(fā)工作與農(nóng)村其它建設(shè)項(xiàng)目缺乏有效銜接,工作聯(lián)系、項(xiàng)目對(duì)接、資金整合相互之間協(xié)調(diào)不夠,社會(huì)幫扶體系還未完全形成。部門(mén)之間合力不夠,不少是各自為陣,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力弱。部分行業(yè)、部門(mén)和單位對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)的思想認(rèn)識(shí)、重視程度和工作力度不同,實(shí)際效果差異性也較大,存在不平衡狀況。因病因教致貧返貧現(xiàn)象較為突出,貧困人口脫貧與返貧相互交織,因重度殘疾、重大疾病、年老體弱致貧占40%以上,還有相當(dāng)一部分貧困戶是病殘、精神障礙和無(wú)勞動(dòng)力戶,基本難以脫貧。
四、對(duì)做好扶貧工作的意見(jiàn)建議。
目前貧困地區(qū)發(fā)展滯后問(wèn)題沒(méi)有根本改變,貧困人口生產(chǎn)生活仍然十分困難。貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)事業(yè)仍然嚴(yán)重滯后,扶貧開(kāi)發(fā)任務(wù)仍然非常艱巨。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的扶貧開(kāi)發(fā)工作,要啃硬骨頭、蹚深水區(qū)、打攻堅(jiān)戰(zhàn),靠單項(xiàng)措施、常規(guī)手段很難奏效,必須在體制機(jī)制上取得新突破。要用新機(jī)制保障扶貧工作落到實(shí)處,用新機(jī)制保障扶貧資源有效利用,用新機(jī)制保障社會(huì)各界參與扶貧,形成強(qiáng)大合力,提高扶貧成效。
(一)建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制。在已有貧困村、貧困戶建檔立卡工作的基礎(chǔ)上,按分級(jí)負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)識(shí)別、動(dòng)態(tài)管理的原則,深入分析致貧原因,逐村逐戶制定幫扶措施,集中力量予以扶持,切實(shí)做到扶真貧、真扶貧,確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到穩(wěn)定脫貧目標(biāo)。
(二)建立到戶到人長(zhǎng)效機(jī)制。集中幫扶,著力解決整家整戶整體脫貧的問(wèn)題。按照規(guī)劃到戶、責(zé)任到人,精準(zhǔn)幫扶、逐戶驗(yàn)收的工作要求,因戶制宜,實(shí)施扶貧到戶到人工程。一是干部幫扶到戶。建立干部駐村幫扶機(jī)制,開(kāi)展萬(wàn)名黨員干部幫萬(wàn)家活動(dòng),可分期分批安排,確保每個(gè)貧困村都有駐村工作組,每個(gè)貧困戶都有幫扶責(zé)任人。駐村工作組要協(xié)助基層組織貫徹落實(shí)黨和政府各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策,積極參與扶貧開(kāi)發(fā)各項(xiàng)工作,幫助貧困村、貧困戶脫貧致富。落實(shí)保障措施,建立激勵(lì)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)駐村幫扶長(zhǎng)期化、制度化。并建立幫扶臺(tái)帳;二是轉(zhuǎn)移就業(yè)到戶。實(shí)施農(nóng)村零轉(zhuǎn)移就業(yè)貧困家庭就業(yè)工程,鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)業(yè),穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)該類家庭中有勞動(dòng)能力和就業(yè)意愿的農(nóng)戶至少1人轉(zhuǎn)移就業(yè);三是技能培訓(xùn)到戶。整合雨露計(jì)劃、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和新型農(nóng)民培訓(xùn)等教育資源,確保貧困農(nóng)戶掌握1-2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)和就業(yè)技能;四是產(chǎn)業(yè)扶持到戶。幫扶貧困戶宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)、宜工則工、宜商則商增加收入。
(三)建立健全扶貧資金投入和管理機(jī)制。一是進(jìn)一步加大對(duì)貧困地區(qū)扶貧資金的投入力度,盡量按實(shí)際投資安排項(xiàng)目資金,減少甚至取消到戶項(xiàng)目要求農(nóng)戶特別是特困農(nóng)戶自籌的資金,減輕貧困群眾負(fù)擔(dān);二是提高一些扶貧項(xiàng)目的扶助標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前貧困區(qū)域的生產(chǎn)生活條件都比較惡劣,在這些地方修建基礎(chǔ)設(shè)施如道路、飲水工程等項(xiàng)目建設(shè)難度非常大,而且當(dāng)前項(xiàng)目建設(shè)所需物資、勞務(wù)價(jià)格也不斷上漲,項(xiàng)目單位投資越來(lái)越高,因此,要進(jìn)一步提高項(xiàng)目建設(shè)資金標(biāo)準(zhǔn);三是統(tǒng)一規(guī)范扶貧項(xiàng)目稅費(fèi)收取。扶貧資金扶持的都是貧困區(qū)域和弱勢(shì)群體,因此除國(guó)家硬性規(guī)定不能免除的稅費(fèi)外,所有扶貧項(xiàng)目尤其是直接扶持貧困農(nóng)戶的項(xiàng)目,都應(yīng)考慮免稅。四是完善金融服務(wù)機(jī)制。完善扶貧貼息貸款政策,增加財(cái)政貼息資金,擴(kuò)大扶貧貼息貸款規(guī)模。進(jìn)一步推廣小額信用貸款,推進(jìn)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款和婦女小額擔(dān)保貸款工作。
(四)完善基礎(chǔ)提升長(zhǎng)效機(jī)制。改善民生,著力解決貧困區(qū)域生產(chǎn)生活基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題。以貧困村為重點(diǎn),實(shí)施五大工程建設(shè),完善基礎(chǔ)設(shè)施條件。一是村級(jí)道路暢通工程。完善村級(jí)公路網(wǎng)絡(luò)的基本要求,加強(qiáng)村出口公路和連村一般出口公路硬化、安全防護(hù)設(shè)施和中小危橋改造等建設(shè),二是完成農(nóng)村安全飲水工程;三是加強(qiáng)完善生活保障。將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入最低生活保障范圍,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。四是就醫(yī)保障到戶?;I集新農(nóng)合資金,實(shí)現(xiàn)貧困人口新型合作醫(yī)療參保率達(dá)到100%。
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在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇八
在2019年度開(kāi)展0-18周歲人口受教育狀況全面排查的基礎(chǔ)上,2020年5月20日前,摸排出今年適齡兒童入學(xué)人員信息;通過(guò)省扶貧系統(tǒng)與學(xué)籍管理系統(tǒng)比對(duì),篩選出義務(wù)教育階段疑似不能到校上學(xué)殘疾兒童信息,納入送教上門(mén)工作范圍。通過(guò)摸排,切實(shí)做到底子清、人數(shù)準(zhǔn)、去向明,不漏一戶一人。
2.主要做法及成效。
一是繼續(xù)落實(shí)各級(jí)管理責(zé)任體系,建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、報(bào)告和臺(tái)賬銷號(hào)、督查考核制度。
二是按照“普通學(xué)校隨班就讀、特教學(xué)校集中就讀、重殘兒送教上門(mén)”方式保障義務(wù)教育適齡兒童全員就學(xué),并保證“送教上門(mén)”服務(wù)質(zhì)量和實(shí)施效果。
三是通過(guò)學(xué)籍庫(kù)與縣貧困人口庫(kù)、學(xué)生資助系統(tǒng)等比對(duì),確定出資助對(duì)象。截至2020年4月30日,高中階段建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi),中職建檔立卡貧困學(xué)生助學(xué)金,義務(wù)教育階段建檔立卡貧困學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)四項(xiàng)補(bǔ)助已全部發(fā)放到位。
3.下一步工作安排。
一是動(dòng)態(tài)跟蹤適齡兒童就學(xué)情況,重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、建檔立卡戶子女、殘疾兒童少年等群體就學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,逐人分類解決。
二是“一月一核”“一賬一單”,依據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng),每月對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行比對(duì),對(duì)疑似異動(dòng)生建立臺(tái)賬,并下發(fā)督辦通知單,限期辦結(jié)銷號(hào)。
三是持續(xù)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任的履行,學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)、街道社區(qū)及有關(guān)部門(mén)共同參與,形成勸學(xué)返學(xué)工作合力,切實(shí)保障每位適齡兒童完成九年義務(wù)教育。
四是實(shí)行控輟保學(xué)“一票否決”制度,將控輟保學(xué)作為學(xué)??己?、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇九
阿斯卡爾?阿布都拉今年43歲,是我鄉(xiāng)的一名刑滿釋放人員,因盜竊罪被判有期徒刑三年六月,于6月刑滿釋放。
**領(lǐng)導(dǎo)小組在對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉開(kāi)展幫教工作過(guò)程中了解到其家有無(wú)勞動(dòng)力五個(gè)孩子和妻子,現(xiàn)出獄后情緒低落,思想波動(dòng)較大。針對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉的情況,鄉(xiāng)**領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)討論決定從扶貧解困、思想幫教、引導(dǎo)就業(yè)兩個(gè)方面著手對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉實(shí)施幫教工作。一是針對(duì)阿斯卡爾?阿布都拉較困難的家境,鄉(xiāng)在聽(tīng)取村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)后決定特事特辦,協(xié)調(diào)民政辦為其辦理了困難救助,給予他一定的生活補(bǔ)助,解決了生活上的燃眉之急。二是**小組指定專人與阿斯卡爾?阿布都拉進(jìn)行溝通,在宣講法律知識(shí)的同時(shí),向其介紹黨和政府的**工作政策,化解他思想包袱,鼓勵(lì)重新做人,**工作人員語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):你還年輕,還有很長(zhǎng)的路要走,一定要抵御住不良朋友對(duì)你的影響,為自己的將來(lái)考慮,要自食其力,堂堂正正做人,希望你不要辜負(fù)這么多關(guān)心你的'人對(duì)你的期望。經(jīng)過(guò)多次的教育溝通,**對(duì)自己曾經(jīng)所犯的罪行有了更深刻的認(rèn)識(shí),表示今后一定會(huì)好好做人,不再做違法犯罪的事情,并愿意以自己的親身教訓(xùn)現(xiàn)身說(shuō)法,幫助周圍群眾增強(qiáng)法律意識(shí),聘請(qǐng)為小隊(duì)長(zhǎng)。在阿斯卡爾?阿布都拉司法所的幫教下,阿斯卡爾?阿布都拉的思想、道德以及法律素質(zhì)明顯提高,致富不忘鄉(xiāng)親們,他在這兩年積極參加鄉(xiāng)黨委人民政府安排的各項(xiàng)工作。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇十
“作為新世紀(jì)的大學(xué)生,是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們,心跳和著民族的脈搏;更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?!?/p>
大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液,大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會(huì)的發(fā)展,而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地,所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面潛力的培養(yǎng),為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活狀況,我調(diào)查小組特作此調(diào)查!
調(diào)查問(wèn)卷的分析。
1、調(diào)查的對(duì)象及范圍。
本次調(diào)查的對(duì)象為邯鄲市內(nèi)四所大學(xué)的在校生,即河北工程大學(xué)、邯鄲學(xué)院、邯鄲大學(xué)、河北__業(yè)學(xué)院的學(xué)生,調(diào)查總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1000份,收回有效問(wèn)卷946份(來(lái)自城鎮(zhèn)大學(xué)生:512人;來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生:434人),回收率:94.6%。調(diào)查結(jié)果值得我們深思。
2、調(diào)查的方法。
本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法,主要以調(diào)查問(wèn)卷為主,實(shí)地訪問(wèn)、網(wǎng)上調(diào)查為輔,對(duì)邯鄲市內(nèi)四所高校(河北工程大學(xué)、邯鄲大學(xué)、邯鄲學(xué)院、河北xx業(yè)學(xué)院等)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查.
3、調(diào)查的結(jié)果。
在所調(diào)查的大學(xué)生里,有的是一年級(jí)新生,也有的高年級(jí)的學(xué)生,來(lái)自五湖四海。每人都有著各自的夢(mèng)想,對(duì)未來(lái)的期盼來(lái)到了大學(xué)!他們?cè)跊](méi)上大學(xué)的時(shí)候,在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的,大學(xué)的學(xué)活是怎樣的!但,他們一旦在大學(xué)里生活上一個(gè)月、一年、幾年,他們有的人就會(huì)失望的說(shuō):“此刻的大學(xué)生活和我當(dāng)初所期盼的完全不一樣,簡(jiǎn)直是天壤之別!”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說(shuō)他們的此刻的生活和高中時(shí)所期盼的不一樣。有的抱怨說(shuō)學(xué)校環(huán)境不好,有的抱怨說(shuō)學(xué)校設(shè)施不全,有的抱怨說(shuō)學(xué)校師資水平不夠等等,表現(xiàn)出一系列的不滿,卻他們很少思考自身的問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,他們遇到問(wèn)題或困難的話,很少去查閱資料,自己解決它們,更有甚者會(huì)置之不理。但還是有52.3%學(xué)生會(huì)向講師或同學(xué)們咨詢,來(lái)解決。大學(xué)就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的潛力,不能一遇到事就要尋求別人的幫忙,就應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活、獨(dú)立的思考,做一個(gè)自強(qiáng)自立的人!
大學(xué)的校園生活能夠說(shuō)是豐富多彩的,各式各樣的活動(dòng),讓他們從中汲取著不同的營(yíng)養(yǎng),大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會(huì)了,被人們稱為“小社會(huì)”。在這小社會(huì)里每個(gè)人都能夠盡情的發(fā)揮,展示自己的才華與潛力。同時(shí),也能夠鍛煉學(xué)生社會(huì)交往潛力,處理突發(fā)事物的潛力等等。58%的學(xué)生都用心的參加學(xué)校里的活動(dòng),都認(rèn)為在活動(dòng)中,不僅僅能鍛煉自己的勇氣,還增加了自己的社會(huì)交往潛力,交際圈也擴(kuò)大了!但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理會(huì),認(rèn)為這些都是些沒(méi)有好處的事,不如將這些時(shí)間用在其他的事情上,如上網(wǎng)、談對(duì)象等。
戀愛(ài),在大學(xué)里是很常見(jiàn)的事,這時(shí)的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來(lái)的親近,而有意識(shí)地結(jié)交一些個(gè)人密友。大學(xué)生正處在這個(gè)發(fā)展迅速的關(guān)口,有許多煩惱不能也不愿向長(zhǎng)輩傾訴。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn),如果沒(méi)有一個(gè)可互相吐露心聲的親密知己,日子將很難過(guò)。到了青年中、晚期,親密關(guān)系的需要進(jìn)一步發(fā)展,此時(shí)的朋友已不僅僅僅是傾訴對(duì)象。人格的交流,背景的融會(huì),這些對(duì)青年的交友影響都很大。進(jìn)入大學(xué)校園,對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)意味著脫離以前的群體進(jìn)入新環(huán)境。青年務(wù)必重新建立各種關(guān)系。煩惱、寂寞、透過(guò)交流完善自我等等多重目的使青年對(duì)親密關(guān)系的需求空前強(qiáng)烈。親密關(guān)系發(fā)展的頂點(diǎn)就是感情。除了父母,青年恐怕不會(huì)承認(rèn)有比戀人更親密的人,而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的。因此,對(duì)親密關(guān)系的追求把孤獨(dú)的大學(xué)生引向戀愛(ài)是極其自然的事。調(diào)查中有81.2%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位,讓不少大學(xué)生走進(jìn)戀愛(ài)的大河。但也有部分人反映說(shuō),是“隨風(fēng)”走的,看見(jiàn)別人搞對(duì)象,自己也想搞一個(gè),滿足自己的虛榮心。
調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),有近40%的學(xué)生會(huì)因?yàn)槎嗖实纳?,而忘記自己父母的生日,還有21.25%人說(shuō)他們也不知會(huì)不會(huì)忘記,可能吧!父母給了我們生命,他們?yōu)槲覀儑I心瀝血,操勞大半輩子,期望我們有一個(gè)很好的前程,我們應(yīng)懷以感恩的心來(lái)對(duì)待他們,讓他們明白我們也時(shí)刻在想著他們。
不同于緊張的高中生活,大學(xué)的生活是十分寬松的、自由的,很多時(shí)間成了學(xué)生的課余時(shí)間,他們對(duì)于這些時(shí)間,有不同利用方式。16.39%的學(xué)生選取去做家教或兼職,這樣不僅僅能夠減小家庭的負(fù)擔(dān),還能夠增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷;34.32%的學(xué)生選取上網(wǎng)(玩游戲、聊天等),他們一旦閑下來(lái),就覺(jué)得生活很空虛沒(méi)意思;還有20.15%的學(xué)生選取學(xué)習(xí),他們解釋說(shuō):“一切都是虛的,只有自己學(xué)到了真本事,那才是真的!”當(dāng)然還部分人會(huì)選取做些其他的事情來(lái)打發(fā)這些課余時(shí)間。總之,不管怎樣利用這些時(shí)間,只要在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,過(guò)的充實(shí),那么你就做的就很成功。
專家推薦,大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)在入學(xué)時(shí)開(kāi)始,大學(xué)生從大一齊就就應(yīng)思考個(gè)人所學(xué)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展,需要掌握哪些知識(shí)和潛力,掌握這門(mén)知識(shí),能到哪些行業(yè)和企業(yè)去,自己是否喜歡未來(lái)的這個(gè)職業(yè),而不是簡(jiǎn)單地根據(jù)教學(xué)安排和教材開(kāi)始自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃,但有61.76%的人想過(guò)規(guī)劃,但都沒(méi)有做出來(lái),還部分人根本就沒(méi)規(guī)劃過(guò)。在大學(xué)期間,大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論,規(guī)劃未來(lái)的工作與人生發(fā)展方向,這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位,甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性。另一方面,大學(xué)生也就應(yīng)自覺(jué)到去做,不應(yīng)產(chǎn)生依靠的心理,什么事都地別人幫忙,要學(xué)會(huì)自立!
職業(yè)生涯:是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,透過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、潛力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排。
作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會(huì)發(fā)展的需求的制約,但更多的是受大學(xué)生個(gè)人自身素質(zhì)影響,因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案,而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下,結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展利益,依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案。但由于我國(guó)長(zhǎng)期受“包分配”思想的影響,高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,更談不上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。隨著社會(huì)形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化,高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu),按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論,從多方應(yīng)對(duì)大學(xué)生將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃帶給科學(xué)的指導(dǎo)。我相信如果中國(guó)每所都能這樣作的話,中國(guó)的大學(xué)生的未來(lái)會(huì)更加完美,中國(guó)的未來(lái)將不可限量,中華民族將會(huì)走的更遠(yuǎn)!
文檔為doc格式。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇十一
控制中小學(xué)生流失,是新修訂《義務(wù)教育法》賦予各級(jí)政府、義務(wù)教育段學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了提升全縣教育系統(tǒng)干部、教員對(duì)控輟保學(xué)任務(wù)主要性的看法一,一進(jìn)一步明白職責(zé),增強(qiáng)指導(dǎo),接納辦法,確保適齡兒童少年進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好、受滿九年義務(wù)教育,確??剌z保學(xué)目的義務(wù)的具體完成。現(xiàn)制訂縣控輟保學(xué)任務(wù)施行方案。
一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)控輟保學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
控輟保學(xué)指導(dǎo)小組的首要職責(zé)是:研討、處理控輟保學(xué)的詳細(xì)問(wèn)題,統(tǒng)籌、布置控輟保學(xué)任務(wù),學(xué)??剌z保學(xué)任務(wù),確保中小學(xué)生停學(xué)率控制在全國(guó)目標(biāo)局限內(nèi)。
各學(xué)校要成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“控輟保學(xué)工作小組”,做到校長(zhǎng)親自抓,分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地推進(jìn)控輟保學(xué)工作。
二、明確目標(biāo),落實(shí)職責(zé)。
千方百計(jì)確保小學(xué)年輟學(xué)率控制在以內(nèi),初中年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。為此,教育局建立局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、各科室、直屬單位負(fù)責(zé)人包聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校、科室工作人員包學(xué)校的工作責(zé)任制。各學(xué)校要建立校長(zhǎng)包校、班主任包班、科任教師包學(xué)生的工作制度,實(shí)行一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終,力求工作取得新突破,收到新成效。
三、采取措施,務(wù)求實(shí)效。
建立健全工作責(zé)任制。一是各中小學(xué)要建立入學(xué)通知制度。學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸清適齡兒童少年就學(xué)狀況,并將《按時(shí)入學(xué)通知書(shū)》發(fā)放到適齡兒童少年手中。二是完善情況報(bào)告制度,做到“五及時(shí)”:一是及時(shí)查,每天上課前班主任要親自查點(diǎn)學(xué)生到校情況;二是及時(shí)報(bào),對(duì)查出的未到校學(xué)生名單要在一小時(shí)內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處;三是及時(shí)訪,教導(dǎo)處要迅速派出教師當(dāng)天家訪,家訪教師要當(dāng)天匯報(bào)家訪情況并上交家訪記錄;四是及時(shí)收,對(duì)通過(guò)家訪確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生,教導(dǎo)處于當(dāng)天向校長(zhǎng)匯報(bào),校長(zhǎng)要組織有關(guān)人員(包括村干部)制定回收方案,并與村干部聯(lián)合開(kāi)展勸學(xué)回收工作;五是及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào),經(jīng)說(shuō)服動(dòng)員無(wú)效的,學(xué)校要在5日內(nèi)將輟學(xué)學(xué)生情況書(shū)面上報(bào)教育局,同時(shí)報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>
加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍。教育局將每年3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”,學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、主題班會(huì)、專題講座、宣傳報(bào)導(dǎo)等形式,大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳,為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”營(yíng)造良好的氛圍;學(xué)校要樹(shù)立典型,積極開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)輟年級(jí)”和“無(wú)輟班”活動(dòng),召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),表彰先進(jìn)集體和個(gè)人,調(diào)動(dòng)學(xué)校教師和班主任控輟保學(xué)工作的積極性。
進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,全面貫徹教育方針。要樹(shù)立轉(zhuǎn)化一個(gè)“學(xué)困生”與培養(yǎng)優(yōu)秀生同等重要、留住一個(gè)“易輟生”與畢業(yè)一個(gè)合格生同等重要的思想。學(xué)校干部、教師不得挖苦、諷刺學(xué)生,嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰,要把教師的師德表現(xiàn)作為評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評(píng)比各方面先進(jìn)的主要依據(jù)。對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范,不能履行教師崗位職責(zé)的教師,在聘任、考核和評(píng)模獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)實(shí)行“一票否決制”。
積極探索符合學(xué)生發(fā)展要求的培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。一是要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)的作用,組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓初中生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,二是要積極組建有利于學(xué)生全面發(fā)展的興趣小組。在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程基礎(chǔ)上,保證學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校要開(kāi)辟“第二課堂”,讓有不同愛(ài)好、不同興趣的學(xué)生發(fā)揮一技之長(zhǎng)。積極開(kāi)展藝術(shù)、體育、科一技等多方面的教育活動(dòng),使學(xué)校不僅成為學(xué)習(xí)的樂(lè)園,還要成為藝術(shù)的搖籃、科技的前沿,三是要開(kāi)發(fā)有利于學(xué)生將來(lái)就業(yè)的校本課程。要從本地實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性的增設(shè)一些農(nóng)村實(shí)用技術(shù)知識(shí),以此提高學(xué)生將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力。四是實(shí)施“因材施教,分層教學(xué)”。要進(jìn)一步拓寬實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、內(nèi)容和形式,讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,真正使一些厭學(xué)學(xué)生、學(xué)困生留得住、學(xué)得進(jìn),學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。
加大對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生的救助力度。在全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策的基礎(chǔ)上,開(kāi)展“手拉手”、“一助一”活動(dòng),并爭(zhēng)取社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的救助,幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。各校要完善并落實(shí)中小學(xué)助學(xué)金制度,建立貧困生檔案,確保資助金幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè),杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
四、當(dāng)前控輟保學(xué)的工作安排。
2012年三月份工作:
1、各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,制訂控輟保學(xué)的具體工作方案和工作措施,把工作內(nèi)容安排到3-6月的每個(gè)學(xué)月,把目標(biāo)責(zé)任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和各村(居)民委員會(huì)負(fù)責(zé)人頭上。工作方案3月份內(nèi)交督導(dǎo)室。
2、3月20日前,配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府按照學(xué)校提供的流失學(xué)生名單,排查弄清轄區(qū)內(nèi)每一個(gè)應(yīng)接受九年義務(wù)教育的兒童、少年的就學(xué)狀況和去向。
3、對(duì)確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生,要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府開(kāi)展勸學(xué)回收工作。3月30日之前一將流失生回收情況及名單報(bào)教育局教育科。
2012年四月份工作:
1、4月10日前完成并報(bào)送材料到教育局教育科:對(duì)正常轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生,要按照教育局學(xué)籍管理辦法,完善相關(guān)有效證明材料;對(duì)休學(xué)的需由學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核;對(duì)異地就讀的學(xué)生需具備符合要求的印證材料。各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督促法定監(jiān)護(hù)人按要求辦理在異地就讀的證明材料。
2、三月至四月控輟保學(xué)工作實(shí)行周報(bào)制,各校按教育局提供的樣表,于每周三報(bào)交教育局教育科和當(dāng)在政府。所報(bào)內(nèi)容:學(xué)校學(xué)生人數(shù)、學(xué)額鞏固情況、學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)情況、流失學(xué)生回收情況。
3、四月底,義務(wù)教育段學(xué)校全面完成控輟保學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。2012年五、六月份工作:
為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,切實(shí)落實(shí)控輟保學(xué)措施,五、六月份采用月報(bào)制,每月28日,各學(xué)區(qū)收齊匯總(直屬學(xué)校直報(bào))報(bào)送教育局教育科和當(dāng)?shù)卣?。各校必須切?shí)落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)防在校學(xué)生輟學(xué)。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇十二
為加強(qiáng)和規(guī)范刑釋解教人員的安置幫教工作,預(yù)防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪,促進(jìn)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,我所在鞏固幫教成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步將安置幫教工作落到實(shí)處,充分發(fā)揮安置幫教工作的作用。
做好銜接工作,防止脫管漏管。通過(guò)村(居)及時(shí)通知刑釋解教人員家屬,動(dòng)員家屬盡可能將人員接回。健全人員檔案,規(guī)范管理。一人一份管理檔案;每人確定一個(gè)幫教小組;進(jìn)行走訪,了解幫教人員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),關(guān)心他們的生活,鼓勵(lì)其重新做人的信心。
為預(yù)防和減少重新違法犯罪,我所將針對(duì)不同人員實(shí)施分類教育,抓好重點(diǎn)人員的管控。對(duì)其施行嚴(yán)密的跟蹤考察。對(duì)生活遇到困難的盡力幫助解決。對(duì)合法權(quán)益受到損害的,幫教組織引導(dǎo)他們依法通過(guò)合理途徑解決問(wèn)題。為了從根本上解決刑釋解教人員的生活困難,幫教小組還積極幫助刑釋解教人員積極就業(yè)。為維護(hù)社會(huì)的`治安穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇十三
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)及百色市脫貧攻堅(jiān)新部署、新要求,扎實(shí)推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧和義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,5月21日,自治縣黨委、人民政府召開(kāi)了全縣控輟保學(xué)攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)會(huì)議,楊科縣長(zhǎng)作攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)部署,縣委書(shū)記張啟勝同志作重要講話。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門(mén)簽訂了控輟保學(xué)“雙線四包”目標(biāo)責(zé)任狀。當(dāng)日,自治縣人民政府辦公室印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)隆林各族自治縣義務(wù)教育輟學(xué)學(xué)生排查勸返工作實(shí)施方案的通知》(隆政辦發(fā)〔2018〕29號(hào)),6月7日又印發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)的緊急通知》、《隆林各族自治縣控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生安置工作方案》兩個(gè)配套文件,自治縣教育局結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育控輟保學(xué)攻堅(jiān)專項(xiàng)行動(dòng)的緊急通知》(隆教辦〔2018〕26號(hào)),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府也相應(yīng)出臺(tái)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體工作實(shí)施方案,全縣干部職工全力以赴,全面開(kāi)展輟學(xué)排查摸底和勸返工作。
一、主要措施及成效。
一是采取雙線排查辦法,以脫貧攻堅(jiān)指揮部和教育局牽頭,分別組織政府線和教育線進(jìn)行排查,再對(duì)雙線排查進(jìn)行比對(duì)核實(shí),查缺補(bǔ)漏,得出了我縣近五年來(lái)真實(shí)的輟學(xué)人數(shù)。截止5月30日,全縣排查核實(shí)輟學(xué)學(xué)生1284人,其中小學(xué)300人,初中984人,建檔立卡527人,其中小學(xué)190人,初中337人;二是落實(shí)雙線四包勸返責(zé)任制,把1284名輟學(xué)學(xué)生的勸返任務(wù)分解到各級(jí)干部身上,同時(shí)落實(shí)貧困村責(zé)任單位、貧困戶幫扶聯(lián)系人、駐村工作隊(duì)工作任務(wù),縣領(lǐng)導(dǎo)、各局領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系一名輟學(xué)學(xué)生,全縣上下形成了“一盯一、幾盯一”的勸返態(tài)勢(shì)。三是制定了控輟保學(xué)法律意見(jiàn)書(shū)。制定了對(duì)拒不履行送適齡兒童接受義務(wù)教育采取措施的法律依據(jù)、實(shí)施主體、實(shí)施步驟、處罰規(guī)定以及處罰流程等,為下一步采取法律強(qiáng)制措施提供了依據(jù)。四是妥善安置勸返學(xué)生。制定了專門(mén)的安置方案,根據(jù)輟學(xué)學(xué)生年齡、輟學(xué)學(xué)段、輟學(xué)時(shí)長(zhǎng)等情況,采取不同的安置辦法,在職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專門(mén)的復(fù)學(xué)班,接收輟學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、跨學(xué)段復(fù)學(xué)學(xué)生就讀。輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生一律回原學(xué)校原班級(jí)就讀;輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的適齡生,回原學(xué)校相應(yīng)年齡段年級(jí)就讀;輟學(xué)三年以上的到復(fù)學(xué)班就讀;殘疾適齡兒童可根據(jù)實(shí)際情況就近到普通學(xué)校隨班就讀或到特殊教育學(xué)校就讀。截止2018年6月29日,全縣已勸返安置學(xué)生913人,其中小學(xué)261人,初中652人,建檔立卡406人,其中小學(xué)171人,初中235人。
二、存在的困難。
我縣在前一階段取得了較好的效果,但是距離最終目標(biāo)還有較大差距,目前全縣義教階段仍有371人輟學(xué),其中小學(xué)39人,初中332人;建檔立卡121人,其中小學(xué)19人,初中102人。這是攻堅(jiān)行動(dòng)的最后一公里,也是最難啃的骨頭,目前,我們面臨的最大困難是外出務(wù)工和已婚人員的動(dòng)員返校問(wèn)題,從學(xué)校反饋情況看,這些學(xué)生大部分都是因?qū)W習(xí)困難產(chǎn)生厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,要從思想上動(dòng)員回校十分困難,已外出打工的學(xué)生中,有些無(wú)法聯(lián)系,有些聯(lián)系到的也不愿返校,有些甚至宣稱要返校政府必須支付其工資,已經(jīng)結(jié)婚甚至有了孩子的,這些學(xué)生要?jiǎng)訂T回校十分困難。
三、下一步整改措施。
(一)近一步細(xì)化工作措施。按照勸返率80%以上的目標(biāo),強(qiáng)化組織保障,細(xì)化責(zé)任分工,認(rèn)真分析每名學(xué)生的輟學(xué)原因,再次組織教職工進(jìn)村入戶開(kāi)展勸返復(fù)學(xué),根據(jù)不同輟學(xué)情況采取不同對(duì)策,針對(duì)輟學(xué)賦閑在家的,再次組織干部職工進(jìn)行勸返;針對(duì)在本縣務(wù)工人員,由相關(guān)部門(mén)查處用工單位或企業(yè),責(zé)令學(xué)生返校;針對(duì)外出務(wù)工人員,借鑒西林縣經(jīng)驗(yàn),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府做好外出動(dòng)員的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,報(bào)縣人民政府劃撥。經(jīng)過(guò)動(dòng)員未返校的,采取司法強(qiáng)制措施,根據(jù)縣xxx制定的《法律意見(jiàn)書(shū)》程序進(jìn)行操作,首先由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)違法者進(jìn)行批評(píng)教育和責(zé)令期限改正,逾期不改正的則按照《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》送達(dá)行政處罰文書(shū),處罰的金額在1000-9999元范圍,并申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行;針對(duì)已婚人員靈活開(kāi)設(shè)復(fù)學(xué)班,根據(jù)學(xué)生意愿,結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,開(kāi)設(shè)技能培訓(xùn)班,動(dòng)員27名輟學(xué)已婚人員返校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),技能培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)時(shí)間為一個(gè)月;針對(duì)殘疾學(xué)生采取送教上門(mén)服務(wù),對(duì)輕度殘疾有自理能力學(xué)生,引導(dǎo)到就近普通學(xué)校隨班就讀,也可到特殊教育學(xué)校就讀,對(duì)于重度殘疾不能自理學(xué)生,由縣財(cái)政統(tǒng)一劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),由當(dāng)?shù)卣M織學(xué)校教師實(shí)施送交上門(mén)服務(wù),對(duì)不能開(kāi)展送教上門(mén)的,給予辦理緩免學(xué)手續(xù);對(duì)在初三年級(jí)輟學(xué)且年齡已超過(guò)15周歲的輟學(xué)學(xué)生,視為受完義務(wù)教育不參加升學(xué)考試,這些學(xué)生可給予辦理畢業(yè)手續(xù)。
(二)靈活采取安置方式。輟學(xué)一年以內(nèi)的必須回原學(xué)校原班級(jí)就讀,輟學(xué)一年以上兩年以內(nèi)的必須回原學(xué)??烧{(diào)整年級(jí)就讀,輟學(xué)兩年以上且年齡已經(jīng)符合升上初中的統(tǒng)一到職業(yè)技術(shù)學(xué)校復(fù)學(xué)班就讀。請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校把握好這個(gè)安置辦法,傳達(dá)給動(dòng)員干部職工,在動(dòng)員學(xué)生返校時(shí)加以明確。各學(xué)校要嚴(yán)格按照這個(gè)安置辦法接收學(xué)生,嚴(yán)禁推諉扯皮,推卸責(zé)任。
(三)突出重點(diǎn)勸返群體。所有建檔立卡戶、35個(gè)預(yù)脫貧村的建檔立卡戶和35個(gè)預(yù)脫貧村的非貧困戶輟學(xué)學(xué)生是勸返的重點(diǎn)人群。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍為單位篩選出轄區(qū)內(nèi)以上三類人群,單獨(dú)建立《勸返學(xué)生花名冊(cè)》,各初中縣直各學(xué)校也要篩選建立本校三類重點(diǎn)人群名冊(cè),重點(diǎn)落實(shí)勸返責(zé)任人、制定“一人一案”勸返措施、重點(diǎn)解決復(fù)學(xué)過(guò)程存在的困難問(wèn)題,要確保這三類人群全部返校復(fù)學(xué)。
(四)嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。自治縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門(mén)時(shí)刻繃緊控輟保學(xué)這根弦,認(rèn)真查找本部門(mén)、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中存在的問(wèn)題。進(jìn)一步細(xì)化工作措施,嚴(yán)格落實(shí)“縣、鄉(xiāng)、村”、“教育局、學(xué)校、班級(jí)”雙線責(zé)任,明確“縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶”、“教育局領(lǐng)導(dǎo)包片區(qū)、校長(zhǎng)包學(xué)校、班主任包班、科任教師包人”的“雙線四包”責(zé)任分解,將“雙線四包”責(zé)任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到各站(所)、到村到屯、到學(xué)校,落實(shí)到每一位干部職工身上。同時(shí)落實(shí)鄉(xiāng)人民政府、村民委員會(huì)、村民小組三級(jí)聯(lián)動(dòng)聯(lián)保責(zé)任。貧困村責(zé)任單位、貧困戶幫扶聯(lián)系人、駐村工作隊(duì)主動(dòng)作為,努力形成全縣上下“一盯一、幾盯一”的強(qiáng)大勸返攻勢(shì),走村入戶積極開(kāi)展輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員勸返工作,確保控輟保學(xué)工作在短期內(nèi)取得明顯成效。
(五)強(qiáng)化依法控輟。一是嚴(yán)格法律法規(guī)。針對(duì)適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況不能入學(xué)接受義務(wù)教育的,必須由其法定監(jiān)護(hù)人提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準(zhǔn)后,報(bào)縣教育局備案。對(duì)多次動(dòng)員仍不返校的學(xué)生,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依法向其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書(shū)》,給予批評(píng)教育并責(zé)令限期改正。法定監(jiān)護(hù)人在接到通知書(shū)后一周內(nèi)仍不送學(xué)生復(fù)學(xué)的,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依照我縣制定的《法律意見(jiàn)書(shū)》對(duì)其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)行政處罰決定書(shū),并提請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行。二是加大執(zhí)法力度。縣教育、公安、人社、工商市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)要結(jié)合《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》和《勞動(dòng)法》等完善本部門(mén)的執(zhí)法機(jī)制,制定嚴(yán)格、詳細(xì)、可操作強(qiáng)的控輟保學(xué)實(shí)施方案和細(xì)則。對(duì)未按規(guī)定接受義務(wù)教育的適齡人員,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得進(jìn)行待業(yè)登記,人社部門(mén)不得安排就業(yè)或提供就業(yè)條件,市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)不得發(fā)放營(yíng)業(yè)證照。企業(yè)單位和個(gè)體工商戶不得招用學(xué)齡兒童少年務(wù)工,凡違法招用的,人社部門(mén)要責(zé)令其辭退,并給予從重處罰。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇十四
為了保證開(kāi)發(fā)區(qū)安置房建設(shè)工程順利實(shí)施,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展全市安置房建設(shè)檢查工作的通知》(*征安辦〔20xx〕1號(hào))和《××市征遷安置房建設(shè)管理規(guī)定》的文件精神,我單位進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、項(xiàng)目資金使用情況。
建立了項(xiàng)目部資金專戶并??顚S茫晒芪瘯?huì)根據(jù)工程進(jìn)度預(yù)撥項(xiàng)目款,項(xiàng)目部每月按照實(shí)際進(jìn)度扣除甲供材的50%支付工程款,工程完工全部驗(yàn)收合格后(交鑰匙)付至合同價(jià)款的70%,半年決算審計(jì)完畢后,再付至決算總價(jià)的95%,留5%作為工程保修金,待工程保修期滿后一次性付清。目前總共支付工程款4548萬(wàn)元,無(wú)拖欠工程款現(xiàn)象。
二、規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)程序。
1、抓緊項(xiàng)目前期準(zhǔn)備。根據(jù)《××市城市總體規(guī)劃》和《××開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃》,科學(xué)規(guī)劃、選址,按照規(guī)定及時(shí)辦理了“一書(shū)兩證”。努力做到項(xiàng)目準(zhǔn)備“四落實(shí)”,即責(zé)任部門(mén)落實(shí)、設(shè)計(jì)單位落實(shí)、實(shí)施措施落實(shí)、完成時(shí)間落實(shí)。加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)工作,科學(xué)編制項(xiàng)目的建設(shè)方案,提高設(shè)計(jì)水平和深度,加大征地拆遷力度,為項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)做好了前期準(zhǔn)備。堅(jiān)持項(xiàng)目的.“四制”即項(xiàng)目法人制、招標(biāo)投標(biāo)制、建設(shè)監(jiān)理制、合同管理制。
2、新城花園工程的建設(shè)主體是開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì),代建單位建城置業(yè)公司是新城區(qū)建設(shè)投資公司(國(guó)有獨(dú)資公司)的控股企業(yè),根據(jù)代建協(xié)議,建城置業(yè)公司充分行使管委會(huì)賦予的權(quán)利,履行應(yīng)盡的義務(wù),嚴(yán)格按照基建程序,建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程。
3、加強(qiáng)工程管理,節(jié)約建設(shè)資金。一是嚴(yán)格按照《開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)工程貨物采購(gòu)招標(biāo)管理辦法》的規(guī)定,對(duì)各項(xiàng)符合條件的工程、甲供材料進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)或邀請(qǐng)招標(biāo);對(duì)不在招標(biāo)范圍內(nèi)的工程、甲供材料實(shí)行議標(biāo)報(bào)價(jià)。先后簽訂各類合同、協(xié)議約130份,有效地控制了工程成本。二是制訂工程簽證及甲供材料管理規(guī)定,進(jìn)一步規(guī)范工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理。嚴(yán)格控制經(jīng)濟(jì)簽證,避免不合理簽證。根據(jù)工程實(shí)際情況,以招投標(biāo)文件和施工合同為準(zhǔn)繩,對(duì)確實(shí)需要簽證的,經(jīng)施工方、監(jiān)理方、建設(shè)方三方現(xiàn)場(chǎng)確定后30日內(nèi)完成并加蓋公章歸檔后方可生效,杜絕工程結(jié)束時(shí)補(bǔ)辦簽證行為;對(duì)不合理的堅(jiān)決不予簽證,盡可能地節(jié)約建設(shè)資金。在甲供材料管理上,我們首先根據(jù)招投標(biāo)文件和合同編制甲供材總計(jì)劃表,每月初根據(jù)工程進(jìn)度供應(yīng)甲供材,每月底確認(rèn)當(dāng)月實(shí)供數(shù)量,再與總計(jì)劃進(jìn)行核對(duì),確保甲供材料供應(yīng)及時(shí)、數(shù)量準(zhǔn)確。三是堅(jiān)持每星期監(jiān)理例會(huì)制度和每月業(yè)主召開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì)制度,解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和安排下步工作,對(duì)突發(fā)事件,及時(shí)處理。堅(jiān)持每月編制《開(kāi)發(fā)區(qū)工程建設(shè)進(jìn)度報(bào)表》,及時(shí)了解、反映工程進(jìn)度,以確保工程如期完成。通過(guò)這些管理辦法保證了工程的有序進(jìn)展,有效地控制了工程成本。
4、規(guī)范合同管理。在工程招標(biāo)工作結(jié)束后,采用規(guī)范文本,及時(shí)簽訂施工合同和甲供材供應(yīng)合同。根據(jù)合同約定,加強(qiáng)對(duì)工程進(jìn)度重要節(jié)點(diǎn)的監(jiān)控,嚴(yán)格履行合同條款,兌現(xiàn)合同獎(jiǎng)懲辦法。今后,隨著開(kāi)發(fā)區(qū)區(qū)域面積的不斷擴(kuò)大,我們還將陸續(xù)開(kāi)工建設(shè)農(nóng)民安置房,對(duì)此,我們將以新城花園建設(shè)模式為基礎(chǔ),不斷完善、不斷創(chuàng)新,努力打造出一批精品。
以上匯報(bào),不妥之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇十五
義務(wù)教育是國(guó)民基礎(chǔ)教育。做好中小學(xué)生防流控輟工作是全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,進(jìn)一步端正辦學(xué)思想的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,是我校實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo),提升義務(wù)教育辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),是關(guān)系到確保適齡兒童、少年依法接受九年義務(wù)教育的一件大事。為了控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失,結(jié)合我校實(shí)際,制定本規(guī)定。
一、加強(qiáng)宣傳。
我校的每位教師要做好《xxx義務(wù)教育法》的宣傳工作,要反復(fù)深入地進(jìn)行《義務(wù)教育法》的宣傳教育工作,使廣大群眾樹(shù)立起依法普及義務(wù)教育的觀念。要充分利用電視、廣播、黑板報(bào)等形式大力宣傳《九年義務(wù)教育法》,每年3月、9月定為全市“控輟保學(xué)活動(dòng)月”,學(xué)校每學(xué)期安排一定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育,每年召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),宣傳有關(guān)法律法規(guī),確保適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué),并讀滿學(xué)業(yè)年限。
二、強(qiáng)化責(zé)任。
出處 green-energy-services.com
校長(zhǎng)是學(xué)校“控輟”工作的第一責(zé)任人,教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)“控輟”有關(guān)業(yè)務(wù)工作,班主任、科任教師是“控輟”工作的直接責(zé)任人。初中在校學(xué)生鞏固率達(dá)到;小學(xué)達(dá)到99%以上??鐚W(xué)年度時(shí),由上一學(xué)年的班主任負(fù)責(zé)原班級(jí)學(xué)生的“控輟”工作,學(xué)生報(bào)到后移交新任班主任;學(xué)校要建立流失學(xué)生報(bào)告制度,做好原始登記和各種檔案建設(shè)。
三、建立制度。
(一)控輟保學(xué)制度。
1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),督促檢查、指導(dǎo)控輟工作,把依法控輟納入日常工作。
2、明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任,制定切實(shí)可行的工作方案,建立學(xué)校“校長(zhǎng)---班主任---學(xué)科教師”控輟保學(xué)工作機(jī)制。
3、遵循免試、就近、分配入學(xué)原則,保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
4、全面貫徹黨的教育方針,深化實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)新課程改革,規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),開(kāi)展學(xué)生課外興趣活動(dòng),防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
(二)學(xué)籍管理制度。
1、學(xué)校按教育局統(tǒng)一規(guī)定建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍,學(xué)生學(xué)籍實(shí)行紙質(zhì)檔案和電子檔案并舉。學(xué)籍檔案實(shí)行專人負(fù)責(zé),統(tǒng)一管理。
2、學(xué)校必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。學(xué)籍檔案中必須如實(shí)記載學(xué)生入學(xué)情況、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式及學(xué)生流動(dòng)情況。
3、學(xué)生學(xué)籍由班主任填寫(xiě),每學(xué)期一次,填完后交由學(xué)校統(tǒng)一保管。
4、實(shí)行學(xué)籍變動(dòng)全程監(jiān)控,學(xué)籍變動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行教育局的有關(guān)規(guī)定,做到手續(xù)健全,檔案完善。
5、學(xué)校要嚴(yán)把入口、出口關(guān),防止學(xué)生在流動(dòng)中輟學(xué)。
(三)輟學(xué)報(bào)告制度。
1、班主任在第一時(shí)間掌握班級(jí)學(xué)生情況,對(duì)流動(dòng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況。
2、班級(jí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行家訪,積極做好輟學(xué)生的勸返工作,同時(shí)要將輟學(xué)生情況報(bào)告學(xué)校。
3、學(xué)校對(duì)流動(dòng)學(xué)生要進(jìn)行登記造冊(cè),新生無(wú)故不到校或在校生無(wú)故不到校上課超過(guò)一天的,要進(jìn)入輟學(xué)處理程序,開(kāi)展有效的勸返工作。
4、實(shí)行春秋兩季輟學(xué)報(bào)告制度和流動(dòng)學(xué)生月報(bào)制。學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé),流動(dòng)學(xué)生月報(bào)表于月底上報(bào)教育局、縣政府教育督導(dǎo)室。
5、學(xué)校不得隱瞞學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題,要按規(guī)定及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃謭?bào)告輟學(xué)情況,積極依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)組織,通過(guò)各種有效途徑,動(dòng)員家長(zhǎng)勸返輟學(xué)學(xué)生。
(四)流失學(xué)生勸返制度。
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)校集中對(duì)未報(bào)到的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊(cè),落實(shí)人員逐生督促其入學(xué)報(bào)到。
2、在校生無(wú)故不到校上課,班主任應(yīng)及時(shí)了解情況,進(jìn)行家訪,說(shuō)服學(xué)生及早返校。
3、學(xué)生因厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、家庭困難等有輟學(xué)傾向的,班主任、學(xué)科教師要及時(shí)家訪,做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作,并從學(xué)習(xí)、生活、思想方面給輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助,鼓勵(lì)其克服困難,努力完成學(xué)業(yè)。
4、學(xué)生輟學(xué),學(xué)校應(yīng)派人上門(mén)進(jìn)行說(shuō)服動(dòng)員工作,說(shuō)服動(dòng)員后三天內(nèi)(不含雙休日)仍不返校的,學(xué)校向村級(jí)組織請(qǐng)求協(xié)助做好勸返工作,若仍無(wú)效時(shí),上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育局;對(duì)拒不返校的,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣教育局采取行政手段,強(qiáng)制輟學(xué)生復(fù)學(xué)。
5、學(xué)校對(duì)流失學(xué)生的勸返情況要做好過(guò)程記錄。
四、落實(shí)措施。
1、明確責(zé)任,控輟保學(xué)。要層層簽定“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀,明確工作目標(biāo)、具體要求、獎(jiǎng)罰辦法。
2、因材施教,分層教學(xué)。改進(jìn)教學(xué)模式,實(shí)施有效教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長(zhǎng),以免造成學(xué)生厭學(xué)而流失;要幫助學(xué)生建立信心,鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)取,學(xué)有所樂(lè),學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用。
3、正面教育,以德治學(xué)。學(xué)校要把德育工作放在重要位置上,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和行為規(guī)范教育,特別是對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。
4、教書(shū)育人,行為規(guī)范。加強(qiáng)師德建設(shè),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)并公平對(duì)待全體學(xué)生,不準(zhǔn)體罰、驅(qū)趕、歧視、厭棄品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5、定期家訪,以情勸學(xué)。班主任對(duì)本班學(xué)生每學(xué)期要普遍走訪1-2次;要加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。要深入開(kāi)展入戶勸學(xué)活動(dòng),分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校長(zhǎng)教師包村包片,走村入戶,積極勸學(xué),動(dòng)員學(xué)生,返校就讀。
6、扶貧控輟,幫困助學(xué)。要加大對(duì)貧困家庭兒童、少年的救助力度,動(dòng)員各方面力量積極籌措資金救助貧困兒童,確保少年兒童不因貧困而輟學(xué)。
7、以法控輟,依法治學(xué)。建立電子學(xué)籍管理,落實(shí)流失通報(bào)制;嚴(yán)格查處中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂定教輔資料行為,及時(shí)查處個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕因教師體罰造成學(xué)生流失,提高廣大教師依法治教的自覺(jué)性;對(duì)多次上門(mén)動(dòng)員仍不送子女上學(xué)的家長(zhǎng)實(shí)施運(yùn)用法律行政手段進(jìn)行處罰,采取強(qiáng)制性措施督促家長(zhǎng)送子女上學(xué),有效控制中小學(xué)生輟學(xué)流失。
8、改善條件,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。改善寄宿制學(xué)校的生活、住宿條件,對(duì)寄宿制學(xué)校的貧困寄宿生,政府補(bǔ)助生活費(fèi)、寄宿費(fèi)和交通費(fèi);抓好學(xué)校衛(wèi)生和周邊環(huán)境、社會(huì)治安,使學(xué)生和家長(zhǎng)有安全感。
9、加強(qiáng)督查,責(zé)任追究??h教育局、政府督導(dǎo)室每學(xué)期要對(duì)各學(xué)校控流工作認(rèn)真組織檢查通報(bào),總結(jié)成績(jī)與問(wèn)題,提出具體要求,進(jìn)行責(zé)任獎(jiǎng)懲。
有下列情形的對(duì)單位和校長(zhǎng)考核實(shí)行“一票否決”:
(1)、違反規(guī)定,擅自接收無(wú)手續(xù)學(xué)生的;
(2)、違反規(guī)定亂收費(fèi)的;
(3)、學(xué)籍管理混亂、弄虛作假的;
(4)、義務(wù)教育階段鞏固率不達(dá)規(guī)定要求的。
有下列情形之一的,對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人和學(xué)校給予嚴(yán)肅處理:
(1)、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)98%或初一鞏固率不達(dá)98%,初二鞏固率不達(dá)96%,初三鞏固率不達(dá)95%的,酌情給予校長(zhǎng)警告、記過(guò)、記大過(guò)等行政處分,學(xué)校當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀,班主任不得評(píng)優(yōu)、晉升職稱。
(2)、小學(xué)階段鞏固率不達(dá)95%或初一鞏固率不達(dá)96%,初二鞏固率不達(dá)92%,初三鞏固率不達(dá)90%的,校長(zhǎng)引咎辭職,班主任調(diào)整工作崗位,責(zé)任教師當(dāng)年不得考核為優(yōu)秀,不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù),也不得評(píng)為各級(jí)各類模范,學(xué)校不得評(píng)為先進(jìn),已經(jīng)評(píng)為省市縣級(jí)示范學(xué)校的,取消示范學(xué)校稱號(hào)??刂茖W(xué)生流失工作事關(guān)教育發(fā)展大局,事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定,事關(guān)教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),要站在教育全局的高度,充分認(rèn)識(shí)控制流失生工作的極端重要性,充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)生流失問(wèn)題的嚴(yán)重性、危害性。要進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé),在狠抓落實(shí)上下功夫。在工作中要做到“四個(gè)到位”,即認(rèn)識(shí)到位、宣傳到位、措施到位、責(zé)任到位。要將“控輟”工作作為教育工作的重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地認(rèn)真抓緊抓好。
本規(guī)定自2010年9月1日起執(zhí)行。
教導(dǎo)處2010-9-1。
在校學(xué)生安置情況報(bào)告篇十六
對(duì)于很多大學(xué)生而言,每天都會(huì)有很多閑置的時(shí)間,寒暑假的假期會(huì)有更多閑暇時(shí)間。所以兼職也成為了很多學(xué)生生活中實(shí)踐的必修課,下面有小編整理的有關(guān)在校學(xué)生兼職情況的。
調(diào)查報(bào)告。
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1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
從學(xué)習(xí)方面上看,大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段,以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看,進(jìn)入大學(xué)后,衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,活動(dòng)空間大,接觸面廣,朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地,語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合;從校園環(huán)境上看,大學(xué)生活豐富多彩,各種啟事,各式傳單隨處可見(jiàn),各種組織的活動(dòng),各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。
2、社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
進(jìn)入新的世紀(jì),各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng),為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告,街頭、車站站牌海報(bào)外,還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大,但此類工作臨時(shí)性強(qiáng),一般集中在節(jié)假日,且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本,又能出色地完成工作,因此,在選定這部分工作人員時(shí),企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”,取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生,也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為,大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式,兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求,明確自身的不足,通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。
1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來(lái)看,分別有69、4%的男生,45、2%的女生自己尋找兼職,38、8%的男生,25、5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職,22、9%的男生,27、5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
2、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn)。
從性別來(lái)看,分別有80、8%的男生,40、7%的女生做過(guò)家教,分別有16、3%的男生,78、4%的女生做過(guò)促銷,分別有13、2%的男生,29、4%的女生發(fā)過(guò)傳單,同時(shí),還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級(jí)來(lái)看,一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)分別有65%,75、5%,98%的同學(xué)做過(guò)家教,分別有5%,7、5%,26%的同學(xué)做過(guò)促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
3、大學(xué)生的兼職工作會(huì)對(duì)其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看,均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響,大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注報(bào)酬,沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,二者是否會(huì)相互影響。
3、分別有11、2%的男生,1、9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。
四、兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題和處理方法。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看,超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí),80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
五、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)成為新的兼職渠道。
1、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)投入小、預(yù)期收益較高。
網(wǎng)賺通常由用戶、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成。“郵件網(wǎng)賺”其中用戶就是普通大眾,廣告的最終接收者,本人便是其中之一;廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家,是最終付出廣告費(fèi)用的一方;中介網(wǎng)站呢,便是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢铮⑴c用戶一起分享獲得的廣告收入,是直接與用戶打交道的一方。說(shuō)白了,我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到的錢(qián)就是廣告費(fèi)的一部分。你看了他的廣告,他付你錢(qián)。廣告費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)這一新時(shí)期的產(chǎn)物?,F(xiàn)在“花錢(qián)買顧客”已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實(shí)行免費(fèi)賺錢(qián)模式,投入的直接成本是網(wǎng)費(fèi),間接成本是大學(xué)生的時(shí)間,所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。
2、調(diào)查賺錢(qián)方式尤其得到推薦。
這種網(wǎng)賺就是為一些商業(yè)性調(diào)查提供的平臺(tái)。由某公司發(fā)起對(duì)市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng)。有中介網(wǎng)已有償?shù)男问桨l(fā)送給愿意參加調(diào)查的網(wǎng)民。在參加調(diào)查后可以獲得相應(yīng)的收入。根據(jù)不同的時(shí)間和完成調(diào)查的要求,調(diào)查網(wǎng)站的收入也是波動(dòng)很大,小到1元2元的,多到幾百元一份調(diào)查,不過(guò)大多數(shù)調(diào)查都在20分鐘10元左右。由于調(diào)查網(wǎng)賺一般都是由專業(yè)的調(diào)查公司接手承辦,相對(duì)其他網(wǎng)賺來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定,但是由于全球金融危機(jī),各家大公司都減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資金的投放,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查變得更少,價(jià)格也變低了,但是相對(duì)其他網(wǎng)賺的不穩(wěn)定性,調(diào)查網(wǎng)賺仍舊是一項(xiàng)比較不錯(cuò)的網(wǎng)賺項(xiàng)目。
3、淘寶開(kāi)設(shè)網(wǎng)店有巨大潛力。
淘寶網(wǎng)是阿里巴巴旗下的一個(gè)購(gòu)物網(wǎng)站。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的方便性、直觀性,使越來(lái)越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物。一些人即使不買,也會(huì)去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場(chǎng)價(jià)。做這類網(wǎng)賺的多為兼職(學(xué)生與上班族也有部分是在本身開(kāi)店,同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)個(gè)分店)。有的人甚至做起了淘寶客,不用投資一分錢(qián),只是通過(guò)代理銷售別人的商品賺取提成。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的普及,騰訊的拍拍網(wǎng),百度的有啊網(wǎng)也都進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)。不過(guò)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主流還是淘寶網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物雖然方便,但匿名性更高,騙子還是避免不了,所以大家購(gòu)物的時(shí)候特別注意,不要有貪小便宜的心理,買東西前先看信譽(yù)與好評(píng)率,沒(méi)收到東西千萬(wàn)不要給錢(qián)。
總而言之,豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情,滿腔的熱情,更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調(diào)查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,不知如何應(yīng)對(duì),甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(zhǎng),善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外,兼職要量力而行,適可而止。凡事皆有度,簡(jiǎn)直也不例外。應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主,切忌盲目。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn),敢于嘗試科技含量高地兼職,多嘗試能鍛煉能力,實(shí)踐知識(shí)得兼職。再者,同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時(shí),既鍛煉了能力,又獲得了一定的報(bào)酬,為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
摘要:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻,為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì),很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì),獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn),提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,其存在很久,已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑,也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們?cè)撛趺醋?,走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作,為以后的生活打好基礎(chǔ),日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此,我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況,以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征,從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。
關(guān)鍵字:大學(xué)生就業(yè),網(wǎng)上兼職,賺錢(qián)經(jīng)歷,綜合實(shí)力。
大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
從學(xué)習(xí)方面上看,大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段,以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看,進(jìn)入大學(xué)后,衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,活動(dòng)空間大,接觸面廣,朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地,語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合;從校園環(huán)境上看,大學(xué)生活豐富多彩,各種啟事,各式傳單隨處可見(jiàn),各種組織的活動(dòng),各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。
社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
進(jìn)入新的世紀(jì),各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng),為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告,街頭、車站站牌海報(bào)外,還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大,但此類工作臨時(shí)性強(qiáng),一般集中在節(jié)假日,且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本,又能出色地完成工作,因此,在選定這部分工作人員時(shí),企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行雙向選擇,取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生,也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為,大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式,兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求,明確自身的不足,通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步兼職。
大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來(lái)看,分別有69.4%的男生,45.2%的女生自己尋找兼職,38.8%的男生,25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職,22.9%的男生,27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn)。
從性別來(lái)看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過(guò)家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過(guò)促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單,同時(shí),還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級(jí)來(lái)看,一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)分別有65%,75.5%,98%的同學(xué)做過(guò)家教,分別有5%,7.5%,26%的同學(xué)做過(guò)促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
大學(xué)生的兼職工作會(huì)對(duì)其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看,均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響,大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注報(bào)酬,沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,二者是否會(huì)相互影響。
分別有11.2%的男生,1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。
兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題和處理方法。
不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看,超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí),80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)成為新的兼職渠道。
網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)投入小、預(yù)期收益較高。
網(wǎng)賺通常由用戶、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成。郵件網(wǎng)賺其中用戶就是普通大眾,廣告的最終接收者,本人便是其中之一;廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家,是最終付出廣告費(fèi)用的一方;中介網(wǎng)站呢,便是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢?,并與用戶一起分享獲得的廣告收入,是直接與用戶打交道的一方。說(shuō)白了,我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到的錢(qián)就是廣告費(fèi)的一部分。你看了他的廣告,他付你錢(qián)。廣告費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)這一新時(shí)期的產(chǎn)物?,F(xiàn)在花錢(qián)買顧客已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實(shí)行免費(fèi)賺錢(qián)模式,投入的直接成本是網(wǎng)費(fèi),間接成本是大學(xué)生的時(shí)間,所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。
這種網(wǎng)賺就是為一些商業(yè)性調(diào)查提供的平臺(tái).由某公司發(fā)起對(duì)市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng).有中介網(wǎng)已有償?shù)男问桨l(fā)送給愿意參加調(diào)查的網(wǎng)民.在參加調(diào)查后可以獲得相應(yīng)的收入。根據(jù)不同的時(shí)間和完成調(diào)查的要求,調(diào)查網(wǎng)站的收入也是波動(dòng)很大,小到1元2元的,多到幾百元一份調(diào)查,不過(guò)大多數(shù)調(diào)查都在20分鐘10元左右。由于調(diào)查網(wǎng)賺一般都是由專業(yè)的調(diào)查公司接手承辦,相對(duì)其他網(wǎng)賺來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定,但是由于全球金融危機(jī),各家大公司都減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資金的投放,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查變得更少,價(jià)格也變低了,但是相對(duì)其他網(wǎng)賺的不穩(wěn)定性,調(diào)查網(wǎng)賺仍舊是一項(xiàng)比較不錯(cuò)的網(wǎng)賺項(xiàng)目。
淘寶開(kāi)設(shè)網(wǎng)店有巨大潛力。
淘寶網(wǎng)是阿里巴巴旗下的一個(gè)購(gòu)物網(wǎng)站。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的方便性、直觀性,使越來(lái)越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物。一些人即使不買,也會(huì)去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場(chǎng)價(jià)。做這類網(wǎng)賺的多為兼職(學(xué)生與上班族也有部分是在本身開(kāi)店,同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)個(gè)分店)。有的人甚至做起了淘寶客,不用投資一分錢(qián),只是通過(guò)代理銷售別人的商品賺取提成。隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的普及,騰訊的拍拍網(wǎng),百度的有啊網(wǎng)也都進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)。不過(guò)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主流還是淘寶網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物雖然方便,但匿名性更高,騙子還是避免不了,所以大家購(gòu)物的時(shí)候特別注意,不要有貪小便宜的心理,買東西前先看信譽(yù)與好評(píng)率,沒(méi)收到東西千萬(wàn)不要給錢(qián)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),大學(xué)生有75%以上都有過(guò)兼職經(jīng)歷,全國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng),而同時(shí)有些不法公司,中介又利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,騙取中介費(fèi)用。行走在寧?kù)o大學(xué)校園,你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告,是機(jī)會(huì)還是誘惑?面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們?cè)摵稳ズ螐?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份,收回有效問(wèn)卷171份,有效率達(dá)85.5%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷瀏覽量將近1000,在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響,在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析,希望對(duì)廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
男生兼職多半為鍛煉自己。
此次的問(wèn)卷調(diào)查,在男女、年級(jí)上的分布比例,可以說(shuō)是比較具有代表性的,首先,男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別:男生沖著錢(qián)去做兼職的,占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的,占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半,與此形成鮮明對(duì)照的是,女生兼職為賺錢(qián)的占了大半。學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示:“可能是男生更有遠(yuǎn)見(jiàn)”,同時(shí)他又補(bǔ)充道:“也許是因?yàn)榕壤容^大,貧困生相對(duì)較多造成的?!?/p>
而在年級(jí)的分布上,主要是以大二大三為主體,這基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的考慮:大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)沒(méi)多久,有兼職經(jīng)歷的人還不是很多,同時(shí),大四的學(xué)生,由于忙著各自前程,并且畢業(yè)在即,較難實(shí)施調(diào)查。
學(xué)生的合法權(quán)利需要重視。
在被調(diào)查學(xué)生中,在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上,165個(gè)人填答了,還有6個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中,大一就開(kāi)始兼職的學(xué)生占到了57.0%。第一次找兼職,大部分的學(xué)生還是通過(guò)學(xué)生兼職中介,在調(diào)查中,這一比例占到了45.0%,而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%,18.1%,9.9%。
比照其中的兩個(gè)數(shù)據(jù),記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個(gè)不容忽視的問(wèn)題:有57%的同學(xué)從大一開(kāi)始兼職,而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生,第一次是通過(guò)學(xué)生兼職中介找工作的。就以上兩個(gè)數(shù)據(jù)看,其實(shí),整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場(chǎng)的。但中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜,大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障,是個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示,有將近百分之五十做過(guò)兼職的同學(xué)沒(méi)有受騙,但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué),最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會(huì),一般中介為了長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)考慮,只要有關(guān)部門(mén)介入他們都會(huì)歸還中介費(fèi)。法律界人士提醒同學(xué)們,最好與中介簽。
合同。
要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題最好不要輕易交中介費(fèi)以防上當(dāng)。
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上,只有133個(gè)同學(xué)填答,33個(gè)同學(xué)沒(méi)有填答。從調(diào)查結(jié)果看,做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達(dá)10次,而平均兼職的次數(shù)是2.33,絕大多數(shù)同學(xué)僅做過(guò)一次兼職。
家教和勤工助學(xué)最有保障。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,被調(diào)查學(xué)生中,在“為做兼職,可曾逃課”這道題上,170個(gè)人填答了,1個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中,表示翹過(guò)課的占了31.2%,可見(jiàn)翹課比例還是相當(dāng)高的,看來(lái)如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對(duì)上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中,65個(gè)人填答了,有106個(gè)人沒(méi)有填答。從填答的65個(gè)人看,大部分人選擇了很少,這一數(shù)據(jù)占到了64.6%,另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%,表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué),學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事,兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做,鍛煉為主。長(zhǎng)期的兼職,最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
此外,家教和勤工助學(xué)被評(píng)選為最穩(wěn)定的兼職,家教和勤工助學(xué)是由家長(zhǎng)和學(xué)校支付,故可信度較高,不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職,眾多兼職高手也是從促銷練起的,所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己,那么促銷無(wú)疑是最佳的選擇。
采訪中,有兼職高手告訴記者,他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的,無(wú)論是找兼職,還是做兼職每一個(gè)過(guò)程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系,主動(dòng)做好應(yīng)該做的事,讓老板放心,同事開(kāi)心。