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教師組織的五一趣味運動會方案大全(16篇)

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教師組織的五一趣味運動會方案大全(16篇)
    小編:-丨清妍丨-

在我們的日常生活中,方案扮演著重要的角色,它們幫助我們解決困難和實現(xiàn)目標。在實施方案之前,我們需要進行詳盡的可行性分析和風險評估。想要制定一個創(chuàng)新的方案,以下是一些創(chuàng)新方案的案例,供大家探究。

教師組織的五一趣味運動會方案篇一

體育組。

各年級組。

時間:xx年4月27日(星期日)。

上午:8:0012:00。

下午:1:00結(jié)束。

地點:?;@球場。

運動、健康、快樂、和諧。

本屆運動會將繼承第x屆運動會的快樂、體育、大眾體育原則,以鍛煉身體為準則,輕松愉悅的舉行,比賽項目共設(shè)項(具體規(guī)定祥見各單項規(guī)程):

(一)集體項目(詳見附頁)。

(二)個人項目(詳見附頁)。

以各年級組為單位進行報名。

各年級組教職工。

比賽設(shè)總團體、單項團體以及個人項目,總團體錄取前三名,頒發(fā)獎狀;各單項團體錄取前三名,個人項目錄取前六名,分別給予適當獎勵。

總團體獎金:300元、200元、100元;

集體項目獎金:300元、200元、100元;

個人項目獎金:300元、200元、100元、50元(46名)。

1、單項計分為第一名n+1分,第二名n-1分,第三名n-2分,以此類推;[n為參賽隊(人)數(shù)],集體項目按雙倍計分。

2、個人名次分計入團體分;

二名多者名次列前,依此類推。

各參賽隊須于20xx年3月4日前報體育組,報名后原則上不得更改和補充。

1、運動員入場;

2、校領(lǐng)導講話;

3、運動員代表宣誓;

4、裁判員代表宣誓;

附頁。

團體項目:

(一)拔河。

道具:拔河繩。

規(guī)則:比賽采用抽簽單敗淘汰制,每場比賽三局兩勝。每局比賽時間為1分鐘,比賽前雙方擲硬幣選擇場地,每比完一局交換場地,第三局再擲硬幣選擇場地。若持續(xù)1分鐘,繩子中間標志物偏向一方者為勝。

參賽人數(shù):每隊8人,其中至少2名女隊員,確定隊長1名,每年級組限組1隊。

(二)集體跳繩。

道具:10米跳繩。

規(guī)則:每隊安排兩個人搖繩,其他隊員依次加入,直到絆繩為止,加入的人數(shù)最多的`獲勝。每隊有三次機會,取成績最好的一組獲勝,平局則加賽直到?jīng)Q出勝負。

參賽人數(shù):不限。

(三)袋鼠接力跳。

道具:袋子10只。

規(guī)則:參賽隊員雙腳站在袋子內(nèi),手提袋子邊緣向前跳,完成30米,4人接力最快者獲勝。

參賽人數(shù):每隊派4人參加,至少2名女隊員,每年級組限。

教師組織的五一趣味運動會方案篇二

親子游戲(集體游戲)。

目的:在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。準備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法:

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作鏈條:將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。

目標:鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗與成人合作的快樂。

準備:羊角球。

玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。

玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。

玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。

目標:發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備:四條跑道、每個家庭一只皮球。

玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發(fā)點,先到者為勝。

規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)。

目標:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。準備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復進行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。

目標:體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,促進孩子的語言發(fā)展。

準備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)。

規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

8、游戲名稱:小袋鼠拍球樂。

目標:訓練孩子對身體的控制能力。

準備:球7個。

規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽)的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽)的胸前,爸爸(媽媽)俯腰拍球,到達終點后放下孩子,親子抱球跑回,用時最短者為勝。

9、游戲名稱:抬花轎。

目標:體會共同游戲的樂趣,增進親子情感的交流。

規(guī)則:每個家庭一個小孩和兩個大人,兩個大人搭起手將孩子托在手上。聽到口令后,由起點線出發(fā)至終點返回,最先返回者獲勝。

10、游戲名稱:小白兔拔蘿卜。

目標:發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力;體驗親子活動的樂趣。準備:泡沫墊子12塊,在終點處放置蘿卜模型。

規(guī)則:家長交替移動兩塊墊子搭橋,幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋,起點出發(fā),至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點,用時最短者獲勝。

11、游戲名稱:穿鞋比賽。

目標:培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。練習跳躍等動作。規(guī)則:出發(fā)前先脫掉一只鞋子,把鞋子放在終點,家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長與孩子同時從起點單腳跳向終點,到終點后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,然后雙腳跑回起點,最先跑到起點的獲勝。

教師組織的五一趣味運動會方案篇三

為活躍教職工生活,更好地開展“健康生活 快樂工作”活動,豐富全體教職工的業(yè)余生活,增強教職工體質(zhì),培養(yǎng)學校教職工團隊意識和合作交流能力,我校工會特舉辦“教工趣味運動會”。本次趣味運動會共設(shè)置了5個趣味競賽項目,活動方案如下:

二、活動主題

快樂健身,全員參與

三、人員分工

1.領(lǐng)導小組:

組長:付永飛

副組長:鐘金申

2.裁判:葉珈嫚 藍林俊 黃維祥 鄭 奕

3.器材負責:桑亦寧

4.攝影:武樂群

5.后勤: 曾忠明

6.計時員:羅官銀

四、活動地點:

聯(lián)城小學操場

五、參加對象:

聯(lián)城小學全體教師

六、活動時間:

2015年11月1日下午

七、比賽方式:

全校教師分為分成6個大組,以大組為單位,參加相應的比賽項目,每個項目設(shè)6個等次,分別從高分到低分是10、9、8、7、6、5分,計項目總分勝出為第一名,然后依次排列。

八、比賽項目:

(一)東奔西走找朋友

每位成員抽簽到一張掛歷年畫的小紙片,東奔西走去組合成一張大張的、完整的掛歷,分別組成一張大掛歷年畫的成員為一個團隊,用時少的團隊獲勝,依次排列。

(二)各具特色抱成團

此項不計分,每個團隊要求選出團長,定出本團具有特色的隊名和響亮的隊的呼號,并在全體教職工面前團體展示。

(三)爭分奪秒收種忙

1.比賽方法:參賽隊每隊8人,分兩隊每隊4人對面站立,中間相隔距離18米,聽令聲第一個運動員手持裝有5個球的盤子起跑,依次將球放進沿途設(shè)置的5個杯中,跑至對面終點后將盤子交與對面一個運動員,運動員接過盤子依次將球撿起并放進盤中,跑至對面交給下一個運動員,依次進行,直至最后一人跑完全程比賽結(jié)束。記時決定勝負。

2.比賽要求:去時必須把球種進杯中,回時收起。違者為犯規(guī),不記成績。如有中途掉球,由掉球人自行撿起再從掉球處繼續(xù)。

(四)齊心協(xié)力滾雪球

比賽方法:

1.參賽隊每隊選8人,每隊中再分成2小隊相距30米進行比賽。一小隊站在起點,發(fā)令后,各隊第一位迅速向前跑去,跑到終點繞回來在起點與第二為選手手拉手一起跑,跑到終點再繞回來一起拉第三為選手一起跑依次類推,直到整個隊伍手拉手跑完為止。

2.跑動中不限制隊伍的排法,但必須是手拉手,不得脫手。

3.跑動中必須拉手中的全部選手到達終點才算完成任務。

4.完成任務用時時間少的團隊獲勝。

(五)“心心相印搬運工”

比賽規(guī)則:

2.本比賽以用時長短為單項評比依據(jù),比賽用時少的團隊獲勝。

(六)目標一致拋繡球

1.準 備:提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點),60個沙包

1.人員安排:每組選8人參賽,其中裁判記錄完成時間、完成質(zhì)量和人員配合情況,并給各組打分。 2.賽程安排:

各組根據(jù)所給的等量面皮和水餃餡在5分鐘內(nèi)包出盡量多的符合要求的水餃,符合標準的餃子數(shù)多者團隊獲勝。 3.質(zhì)量要求:

每個餃子規(guī)格統(tǒng)一,花紋清晰,收口完整,無脫底,破裂等現(xiàn)象,餡心飽滿,邊窄肚圓,無雙邊,挺實,美觀并整齊,規(guī)則擺放; 九、 注意事項:

團隊設(shè)一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個。獲獎的團隊成員給予相應的物質(zhì)獎勵。

2015年寧化縣青少年宮迎新教師趣味運動會

一、活動目的:

為了活躍教學氛圍,增進老師間的友誼,鍛煉老師身體,落實全民健身綱要,經(jīng)研究決定,在2015年元月3日由青少年宮舉辦教師趣味運動會。

二、活動時間:2015年元月3日(星期六)上午8:30

三、活動地點:青少年宮(寧化縣客屬中心四樓)

四、參加人員:全體教師和青少年宮人員

五、活動項目:二人三足、跳繩、雙腿夾球,袋鼠跳

六、活動形式:以個人為單位報名,每人報兩項。

七、活動規(guī)則:

1、二人三足(兩人一隊,三對為一組取第一名)

兩人組成一組(男女各一人),賽前每組兩位老師各一條腿用兩條帶子捆-綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位,捆牢)。站立式起跑,兩人同時起跑,以兩人軀干到達終點線后沿垂直面,方為到達終點。按時間少者為勝。

2、跳繩(3人一組,取第一名)

一 分鐘內(nèi)跳繩總次數(shù)為個人最后成績,數(shù)目多者為勝。跳繩過程中可以停頓。

3、雙腿夾球(3人一組,取第一名)

至身體兩側(cè),不可用手扶球。

4、袋鼠跳(3人一組,取第一名)

聽到開始后開始穿,雙腿進入麻袋內(nèi)用雙手拉起袋口,穿好后開始向終點行進(走、跑、跳等各種行進方式不限),時間最短者為勝。雙腿必須套入麻袋內(nèi),雙手必須拉住麻袋口,中途若脫手必須原地拉起麻袋口才能繼續(xù)行進。

八、獎項設(shè)置:取每組第一名獲獎。

寧化縣青少年宮

2015年12月20日

二、比賽分組:a組(一年級段)b組(二年級段)

三、參賽對象:全校教職工

四、活動形式及要求:

2.獲得單項比賽項目優(yōu)勝的隊記一分,采用三局兩勝制,優(yōu)勝隊獲得一等獎,另外一對獲得二等獎。

五、活動形式:

1、以小組為單位參加比賽,每位教職工至少參加單項項目中的一個項目,集體項目除外。

2、a組負責人吳偉副校長負責比賽人員安排及報名工作,b組鐘林通校長負責。

3、每位隊員在比賽前,在所有單項項目中以臨時抽簽決定至少選擇一個項目,并且是,參加比賽。

2、日前請各位教職工到組長處報名,以便各組安排人員。如個別老師確有特殊情況不能參加活動的,請?zhí)崆跋蚬M長請假。

五、比賽項目:心心相應(兩人擁抱夾氣球)每隊4名隊員,2人以合作組。比賽開始,第一合作組,兩人面對共同擁抱一只氣球,邊跑邊向前行進,繞過終點,返回起點兩人用力將氣球夾暴。接著有第二合作組繼續(xù)比賽,第二合作組最先返回起點,并最先夾暴氣球的隊獲勝。

2.趕籃球接力跑(王玉坤)

十人九足:以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排,相鄰的人把腿系在一起,一起跑向終點,用時最短的勝出。分成三組進行比賽,抽簽決定比賽次序。

袋鼠跳:布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格,用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。a,b兩隊起跑線間距離30米,每條跑道寬1.2米。

規(guī)則:

每組比賽四隊參加,每隊10人,全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為a,b,相向各排成一縱隊。比賽開始前,每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部,聽裁判員發(fā)令后向b隊前進,中途布袋不得脫離雙腿,至b隊時脫去布袋,由b隊隊員套上布袋向a隊前進,如上述循環(huán)直至最后一名隊員。

比賽過程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必須始終套在腿上,如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接,至下一名隊員的布袋完全套好前,整個交接過程必須在跑道端線以外進行,不能越線。所有隊的比賽結(jié)束后,以用時較短的`次序排出前三支隊伍。

開火車:參加游戲者6人一組,后邊的人左手抬起前邊的人的左腿,右手搭在前邊的人的右肩形成小火車,最后一名同學也要單腳跳步前進,不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線,其距離為30米(以一籃球場寬為準,來回),游戲開始時,各隊從起跑線出發(fā),跳步前進,繞過障礙物回到起點,最先到達起點的為勝。按時間記名次,按名次記分。

規(guī)則: (1)游戲過程中隊員必須跳步前進,不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿),以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象,隊伍斷裂必須重新組織好,從起點重新開始游戲。如果不重新組織,繼續(xù)前進,則成績視為無效,記為0分;(2)以各隊最后一名同學通過終點線為準;(3)比賽過程中,參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽,不許亂道,犯規(guī)一次扣時2秒,依次累加。

珠行千里:整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽,將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中,并迅速地排到隊伍的末端,繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球,直到球安全的到達指定的目的地為止。

六、報名方法:

1.個人參賽方法:由組委會統(tǒng)一制定發(fā)放參賽券,每位教職員工憑兩張參賽券在規(guī)定時間內(nèi)可任意游玩兩項指定個人比賽項目。

2.團體參賽方法:由組委會統(tǒng)一發(fā)報名表模板給各學部部門,各學部相關(guān)負責人將本部門教職工都通知到后進行報名,將組別分清認真填寫并校對,一旦交給組委會不得增加和修改,在比賽過程中如有將組別寫錯被查到,將取消比賽成績,不得補賽。

七、獎勵方法:

1.個人項目按成績先后錄取分別頒發(fā)一、二、三等獎,每組別一等獎2名,二等獎4名,三等獎5名。

2.團體比賽取前三名發(fā)一、二、三等獎,名單由各學部負責人提供。

3.凡報名參賽者獲等級獎的,可重復領(lǐng)??;未獲等級獎的,均發(fā)紀念獎一份。

八、備注:

1.所有教職工必須在指定時間和地點比賽,遲到作棄權(quán)處理。

2.參賽券轉(zhuǎn)讓給他人或代賽者取消個人成績,只發(fā)紀念獎。

3.所有的裁判員由組委會統(tǒng)一安排執(zhí)行,裁判員要本著公平、公正、公開的態(tài)度去工作,讓教職工在愉悅、和諧的氛圍中參與比賽。

4.本競賽規(guī)程最終解釋權(quán)歸大會組委會。

校工會

活動方案

主辦方:都勻市凱口中學 承辦方:凱口中學綜合組

一、競賽宗旨

為迎接第29個教師節(jié)的到來,我院舉辦教師節(jié)“小型趣味運動會”。活動的目的在于慶祝教師節(jié),同時舒展心情、陶冶情操、熔煉團隊,利用各種趣味活動,讓參加活動的師生在愉快的氛圍中度過一個特別的教師節(jié)。

二、活動主題

團結(jié)、友愛、合作、拼搏

三、活動時間

2012 年9 月10 日 下午:13:30

四、活動地點

體育場

五、活動項目

項目包括:1:袋鼠跳、2:雙龍戲珠、3:企鵝漫步、4:踩氣球比賽 5:齊心協(xié)力(拔河)。

六、錄取名次:每個項目取前三名進行獎勵,一等獎1組,二等獎1組,三等獎1組。

七、活動項目及規(guī)則

袋鼠跳

參賽者:每組8人(五男三女、含班主任)

裁判員:發(fā)令1人、計時計分裁判4人。

比賽器材:麻袋4條、哨子一個、秒表4個。

規(guī)則:參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始,第一人站在跳袋內(nèi),手提跳袋的帶子向前跳出,繞過標志物返回并將跳袋交給第二人,依次進行,以先跳完的隊為勝。

要求:(1)必須繞過標志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒必須在原地起來,重新再跳。

雙龍戲珠

參賽者:(每組8五男三女)以部門、班級為單位。

裁判員:發(fā)令1人、裁判3人

比賽器材:排球10個

規(guī)則:2人為一小組,5小組進行接力。2人不能用雙手抱球,只能用背部夾住1個籃球,從起點出發(fā)繞過終點的標志物回到起點,然后把球傳給下一組的隊員,5小組輪換后,最快的那一大組就是獲勝隊。注意在傳球的過程,哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)。

企鵝漫步

參賽人員:(學生每班1人、教師報名人數(shù)不限)

裁判員:發(fā)令員1人、計時計分員3人。

比賽器材:排球9個

參賽者三人一組需兩腿、兩手臂夾3個排球,呈企鵝狀在跑道上規(guī)定起點、終點間行走,球掉下需夾起球,在掉球的位置繼續(xù)。

踩氣球比賽:

每班男女各一名隊員參加,教師組也一樣,每組教師每次派三位教師參賽。 比賽規(guī)則:在規(guī)定的圓圈內(nèi)參賽隊員每人每支腿綁定2只氣球共4只,在一分鐘內(nèi)大家相互攻擊踩他人腳上的氣球。一分鐘結(jié)束后誰的氣球多為勝。

齊心協(xié)力(拔河)

參賽人員:以部門、班級為單位參賽(班級含班主任1人)

裁判員:發(fā)令1人,記錄2人。

比賽器材:拔河繩1條,紅布條1條,口哨1個。

比賽規(guī)則:

1. 比賽分淘汰賽、決賽兩個賽程。

2. 比賽分組及比賽首場的站位選擇由各組組長抽簽決定。

3. 淘汰賽:每組抽簽分成a.b組,a組,b組。每組比賽采用三局兩勝制,每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時,比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級。共兩支參賽隊伍進行決賽。 決賽:采用三局兩勝制,勝者為總冠軍。

注意事項

一、 全體參賽人員要遵守大會規(guī)定,服從大會統(tǒng)一指揮。

二、 各班級組織好本班人員和啦啦隊,在指定的地點準備。如有問題及時向大

會組委會提出,組委會將進行妥善協(xié)調(diào)、安排。

三、 參賽人員必須在比賽前10鐘到檢錄處報到。點名不到者以棄權(quán)論。

四、 運動會期間各班級參賽人員必須在場,組委會隨時清點各參賽隊人數(shù)。

五、 請各班級同學保持場地清潔,離場前務必打掃干凈班級區(qū)域衛(wèi)生。

六、 各參賽隊負責人做好安全措施,保證各參賽人員在比賽期間的安全。

七、 大賽最終解釋權(quán)歸綜合組。

組委會名單

總指揮:羅元江

總裁判長:劉勇

檢錄處:趙慶平

物料:總務處

項目裁判長:項目一:袋鼠跳

主裁:孟吉 記錄員:張?zhí)煜?/p>

項目二:雙龍戲珠:

主裁:羅宗軍 記錄員: 計時員:

項目三:企鵝漫步:

主裁:陸化林 記錄員: 計時員:

項目四:踩氣球:

主裁:劉勇 記錄員: 計時員:

項目五:齊心協(xié)力(拔河)

主裁:羅亮 記錄員: 計時員:

活動流程

教師組織的五一趣味運動會方案篇四

4、高中、直屬單位組:各高中學校,直屬單位。

1.趣味投籃接力比賽;

2.跳繩、踢毽子接力比賽;

3.排球空中飛;

4.手足情深接力比賽;

5.消防接力比賽。

1.各運動員的參賽報名,由運動員所屬單位工會負責;參賽人數(shù)按各單項比賽規(guī)則執(zhí)行;

2.一名運動員限報參加兩個項目的比賽;

3.消防接力比賽項目必須有一位校級領(lǐng)導參加;

4.消防接力比賽必須參加,其他四個單項中選報三個項目參加比賽。

運動員代表資格以人事從屬關(guān)系或勞動關(guān)系為依據(jù),運動員必須是教育系統(tǒng)身體健康的教職工。

1.各項比賽均按各單項比賽規(guī)則執(zhí)行;

2.比賽按比賽項目順序進行;

3.道次由組委會編排或抽簽決定。

2.參賽隊數(shù)不足錄取數(shù)時,按實際參賽隊數(shù)錄取名次,名次計分值不變;

3.團體總分各取八名,參賽隊數(shù)不足8名時,按實際參賽隊數(shù)錄取名次;

4.團體總分名次的統(tǒng)計辦法按各單位所有單項比賽名次得分的累計總和計算,得分總和多者名次列前,得分總和相等,以單項第一名名次多者列前,以此類推。

1.各單位需報領(lǐng)隊、教練員各一名;

2.報名表一律按規(guī)定格式填寫內(nèi)容(打印),并經(jīng)代表隊所屬單位審查加蓋公章方為有效。報名表一經(jīng)報出,不得更改。逾期報名視為自動放棄。

3.各單位于12月1日前將報名表報龍灣區(qū)教育工會,同時報送電子文本。

教師組織的五一趣味運動會方案篇五

為了活躍校園文化生活,增進老師間的友誼,鍛煉老師身體,落實全民健身綱要,經(jīng)學校行政研究決定,在學生運動會后由工會及教導處、體育組共同舉辦教師趣味運動會。

總裁判:羅明杰

裁判:楊宗黎李紹柏欽永生曾佑明丁峰

記錄:韓愛梅張菊花

照相:韓芬

攝像:楊寧

學校操場和體育館

全校教職員工

以年級組為單位,記團體積分。

1、投乒乓球進籃

每隊4人,每隊一名運動員持6只乒乓球跑15米至終點線,向距終點線外2。5米處的籃筐內(nèi)用手逐只拋投乒乓球進籃(腳過線犯規(guī)),無論是否進筐,每只乒乓球只允許拋投1次。6只球拋投完畢,拿球跑回起點線,與第二名隊員擊掌后,第二名隊員方可接力,如此反復,直至4人全部完成。每隊總限時4分鐘,以限時時間內(nèi)各隊進籃筐乒乓球總數(shù)計算名次。如進球數(shù)相等,則以用時少的隊名次列前。超時則不計成績。

2、雙手托羽毛球

如此循環(huán),用時少的隊名次列前。比賽過程中,中途如果羽毛球掉在地上,必須撿起羽毛球回到掉落點重新出發(fā)。

3、運籃球投籃接力

每隊4人,第一人從籃球場的中場線開始運球投籃(投籃方式不限),球投進后運球返回中場線,與下一人擊掌后;第二人重復前過程,直到第4個人將球投中后,運球返回終點線,用時少的隊名次列前。

4、打保齡球

每隊4人,4人同時進行。距投球線外7米,按倒三角形狀放置10只礦泉水瓶作為擊打目標,運動員在投球線處手持籃球滾射目標(滾射方式可單手可雙手,但不允許用腳),每人滾射2次。以每隊4名隊員擊倒礦泉水瓶總數(shù)計算名次。

根據(jù)各隊所取名次,每個項目按

1、1.5、2、2.5、3、3.5、4、4.5、5、6、7計分,本次運動會只設(shè)團體獎,按積分多少取前三名,其余隊伍為優(yōu)勝隊。

備注:

1、活動期間無重要事情,教師不得請假;缺席的在小組總積分中扣1分/人。(本次活動跟期末績效工資和考核掛鉤)

2、活動由工會和體育組組織,年級組長協(xié)助,請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動(身體不適的'老師除外)。

3、道具準備:體育組

教師組織的五一趣味運動會方案篇六

為了慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),豐富教師們的業(yè)余文化生活,增強教師健身意識和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力,經(jīng)學校研究決定,在本校開展一次教師快樂、文明、健康的文化體育活動。

我健康、我快樂”

20xx年4月30日(星期五下午二節(jié)課后,半托班、四點鐘學校暫停)。

校區(qū)操場。

趣味體育比賽:踩氣球;傳遞信息。

“踩氣球”比賽每組參賽人數(shù)為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數(shù)為15人。

1.踩氣球:六支隊分成兩組,一組三支隊伍進行對抗賽,比賽時間為三分鐘?,F(xiàn)場抽簽,抽到一、三、五號的為第一組,二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球,比賽開始,在指定的場地內(nèi)每隊的參賽人員想方設(shè)法地去踩破對手的氣球,而盡量保住自己腳上的氣球,比賽結(jié)束,計算各隊隊員腳上的氣球個數(shù),總數(shù)多的隊名次列前,依次排列。規(guī)則:氣球必須系在膝蓋以下部位,不能系在腳的內(nèi)側(cè)。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī),每次犯規(guī)以破碎一個氣球計算。

2.傳遞信息:比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次,比賽距離為80米。排頭地上放一個呼啦圈,排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始,每隊的派頭從裁判處得到信息,然后一個一個傳下去,排尾得到信息后,馬上從筐里取出相應的物品往前傳,排頭接到物品后放到呼啦圈里,再接著傳第二個信息,以此進行,先完成的隊為勝,名次依次類推。規(guī)則:必須要一個一個地傳,不能越位,否則算犯規(guī),每犯規(guī)一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進行,如果犯規(guī)要從頭開始。

未盡事宜,另行通知。

浦南小學工會。

附名單。

學校領(lǐng)導小組x。

裁判組x。

裁判長x。

裁判員x。

各組教師名單:。

第一組x。

組員x。

教師組織的五一趣味運動會方案篇七

體育組。

各年級組。

時間:xx年4月27日(星期日)。

上午:8:0012:00。

下午:1:00結(jié)束。

地點:?;@球場。

運動、健康、快樂、和諧。

本屆運動會將繼承第一屆運動會的快樂、體育、大眾體育原則,以鍛煉身體為準則,輕松愉悅的舉行,比賽項目共設(shè)項(具體規(guī)定祥見各單項規(guī)程):

(一)集體項目(詳見附頁)。

(二)個人項目(詳見附頁)。

以各年級組為單位進行報名。

各年級組教職工。

比賽設(shè)總團體、單項團體以及個人項目,總團體錄取前三名,頒發(fā)獎狀;各單項團體錄取前三名,個人項目錄取前六名,分別給予適當獎勵。

總團體獎金:300元、200元、100元;

集體項目獎金:300元、200元、100元;

個人項目獎金:300元、200元、100元、50元(46名)。

1、單項計分為第一名n+1分,第二名n-1分,第三名n-2分,以此類推;n為參賽隊(人)數(shù),集體項目按雙倍計分。

2、個人名次分計入團體分;

二名多者名次列前,依此類推。

各參賽隊須于20xx年3月4日前報體育組,報名后原則上不得更改和補充。

1、運動員入場;

2、校領(lǐng)導講話;

3、運動員代表宣誓;

4、裁判員代表宣誓;

5、領(lǐng)導宣布運動會開幕。

教師組織的五一趣味運動會方案篇八

本站發(fā)布教師趣味運動會方案,更多教師趣味運動會方案相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。【導語】趣味運動,是民間游戲的全新演繹,是集思廣益的智慧創(chuàng)造,它的樣式不同,內(nèi)容各異。以下是本站整理的教師趣味運動會方案,僅供參考!

篇一

一、活動宗旨

為活躍身心、增進友誼、凝聚合力,豐富全校教職工的業(yè)余生活,強化"我運動、我快樂、我健康"的意識,學校工會決定于第七屆體育節(jié)之際組織開展教職工趣味活動。為保證此次活動順利、有序?qū)嵤刂贫ū痉桨浮?/p>

二、活動組織:

主任:方孟君副主任:王永存

成員:李偉波周世明毛成菊方維孫興龍

鄭金品蔣海紅陳海濃嚴炳煌王孝存

三、活動時間:20xx年10月24日25日

出處 green-energy-services.com

四、活動地點:校田徑運動場

五、活動內(nèi)容:

本次活動設(shè)推輪胎障礙跑、套圈爭分、250米接力

六、活動裁判:王永存李偉波周世明王孝存

七、活動要求:

1、此次活動由全體教職工共同參加,涉及內(nèi)容較多,活動覆蓋面較廣,要求全體教職工發(fā)揚團隊協(xié)作精神,通力協(xié)作,服從年段安排,認真參加比賽。

2、各組委會成員和相關(guān)負責人要認真組織好此次活動,在不耽誤學校工作正常進行的前提下,完成好活動組織、準備和實施工作,嚴格控制無故缺席和請假。

3、比賽時,參賽人員必須服從組織的統(tǒng)一指揮,服從裁判的統(tǒng)一裁決。如有異議,由年段長提出,上交組委會統(tǒng)一裁決。

八、活動辦法:

1.推輪胎障礙跑:參賽者推著輪胎站在起跑線后。比賽開始,在推輪胎的過程中,輪胎不得超出自己的跑道;如果輪胎在半路上倒了還可以扶起繼續(xù)向前推進,但不能影響他人;否則判該生成績無效。規(guī)則:(1)不得搶跑。(2)隊員若摔倒必須在原地起來,繼續(xù)再跑。人數(shù):每年段13人(男8、女5人)。

2.套圈:每人每次發(fā)五個環(huán),以年段為單位套中目標的數(shù)量來確定名次。人數(shù):每年段12人(男、女各6人)

3.250米接力:每個參賽隊員跑完250米,男女交替跑,先跑女的或男的并不限制,接棒規(guī)則與100米相同,接力棒必須拿在手上,直到比賽結(jié)束為止。任何人掉了棒,必須由其本人拾回,而且要在不影響別人的情況下,方可越出自己的跑道以拾回接力棒。必須在接棒區(qū)內(nèi)完成交接棒?!敖影魠^(qū)內(nèi)”的判定是根據(jù)接力棒的位置,而不是根據(jù)參賽者的身體或四肢的位置。任何參賽者在傳接棒完畢后故意越出跑道以妨礙其他參賽隊伍,其隊伍可以被取消資格。人數(shù):每年段6人(男4、女2人)

4.以上項目每教職工必須參加1項。

九、名次、獎勵:

1、年段長為本次活動具體組織、安排者。

2、本次活動以年段為單位組織參加,單項按20、15、10分計入年段團體總分,然后以年段團體總分高低分設(shè)一、二、三等獎。

十、活動未盡事宜由組委會另行通知。

篇二

一、指導思想

為了發(fā)揚團隊精神,共建快樂、和諧校園,我校將舉行"慶五一"教師趣味運動會。

二、活動時間:

時間:4月日(五.一假前天,半天時間。天雨另行通知。)

三、活動形式及要求:

1、抽簽分為4隊abcd,各隊小隊長也在抽簽中產(chǎn)生,負責各隊的組織練習和報名工作。

2、體育老師為各隊的技術(shù)指導。

3、參賽教師名單及項目請各隊小隊長于4月15日周五下午前上報工會(電子表格)。

四、活動內(nèi)容:

1、"8"字跳長繩

每隊8人。2人搖繩,6人跳"8"字長繩。3分鐘時間,次數(shù)多為勝。abcd隊按順序依次進行。

獲獎分數(shù):第一名14分,第二名10分,第三名8分,第四名6分。名次出現(xiàn)并列,取后退名次分數(shù)。

比賽時間:13點整

比賽地點:實驗樓前的水泥地。

比賽裁判:各隊沒有輪到比賽的隊長計數(shù),體育老師計時。

賽后休息10分鐘

2、搬運球接力。

比賽方法:每隊6人,男女不限,成縱隊站立起點線后。比賽開始,排頭以限度拿起多個球,依次跨過兩個小欄架,跑到終點,放下球后跑回,拍第二人的肩膀,第二人抱球跑出,游戲依次進行。3分鐘時間,球的個數(shù)多為勝。abcd隊按順序依次進行。

獲獎分數(shù):第一名14分,第二名10分,第三名8分,第四名6分。名次出現(xiàn)并列,取后退名次分數(shù)。

比賽要求:1、球掉地上不算個數(shù)。

2、按排隊順序依次搬球接力,否則犯規(guī)取消該項目分數(shù)。

3、拍到肩膀后才能跑出,否則犯規(guī)取消該項目分數(shù)。

比賽時間:13點40分

比賽地點:二號籃球場橫線距離。

比賽裁判:各隊沒有輪到比賽的隊長檢查人數(shù),體育老師發(fā)令和計時。

3、你投我接。

參賽隊員6人,2人一組。相距2.5米,一人投乒乓球,一人用紙簍接。30秒時間,一隊3組人乒乓球總個數(shù)多為勝。abcd隊每隊3組同時進行。

獲獎分數(shù):第一名14分,第二名10分,第三名8分,第四名6分。

比賽時間:14點10分

比賽地點:實驗樓前的水泥地。

比賽裁判:各隊沒有輪到比賽的隊長數(shù)球的個數(shù),站終點接球處。體育老師計時站起點投球處。

賽后休息10分鐘過

4、拔河

每隊11人,男女不限。

比賽方法和比賽順序:比賽采用三局兩勝制。首先a隊和b比賽,然后c隊和d隊比賽。ab隊贏的再和cd隊贏的比出第一、二名,ab隊輸?shù)暮蚦d隊輸?shù)脑俦瘸龅谌⑺拿?/p>

獲獎分數(shù):第一名14分,第二名10分,第三名8分,第四名6分。

比賽時間:14點40分

比賽地點:實驗樓前的水泥地。

比賽裁判:各隊沒有輪到比賽的隊長和體育老師。

五、獎勵辦法:

集體總分評出一、二、三、四名。

第一名:獎勵

第二名:獎勵

第三名:獎勵

第四名:獎勵

篇三

一、活動目的

為豐富我園全體教職工的業(yè)余文化生活,全面提升廣大教工的幸福指數(shù),增強教職工的身體素質(zhì),推進教職工全民健身運動的深入開展,園黨支部、工會、團支部舉辦本次教職工趣味運動會。

二、參加人員:x市幼兒園全體教職工

三、組織:黨支部、工會、團支部

(一)組委會成員:

組長:x

成員:x

(二)時間:20xx年5月5日上午8:30分開始

(三)地點:塑膠操場

(四)主持:x

四、隊伍劃分

幼兒園全體人員劃分為六支隊伍,分別為行政隊、后勤隊、大班隊、中班隊、小班隊和分園隊,每隊由一名隊長帶隊參加。原則上每人應至少參加兩項比賽。

五、具體要求

1.各隊準時組織職工參加。

2.各隊入場后集中就座,自覺遵守會場秩序。

3.比賽開始后可自由走動,但不能大聲喧嘩。

六、活動程序

1.園領(lǐng)導講話,宣布比賽開始。

2.進行個人項目比賽。

3.集體項目預決賽。

4.宣布團體比賽成績。

5.頒發(fā)個人項目獎品。

6.集中會餐。

七、活動規(guī)則

1.車輪滾滾(個人項目)

負責人:x

使用標準轎車輪胎,從起點開始隊員聽到發(fā)令后,推輪胎出發(fā)到終點,繞過障礙物返回起點,用時最少者勝出。

每組取一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

2.自行車慢騎(個人項目)

負責人:x

參賽選手騎自行車從起點出發(fā),慢騎到終點,用時最長者獲勝。起點、終點均以前輪為準,比賽時雙腳不得踩踏除踏板以外任何位置,運動員身體任何部位接觸地面即淘汰出局,車輪不得壓左右邊線,違者淘汰出局;因他人原因?qū)е侣涞卣?,?jīng)裁判核準后可以重新比賽。

獎項設(shè)立:

中年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

青年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

3.加油站(個人項目)

負責人:x

聽到發(fā)令后,舀一碗水,單手持碗(另一只手不得罩住碗口),跑向終點,將水倒入飲料瓶里,返回起點繼續(xù)運水,規(guī)定時間內(nèi),運水最多者勝出。獎項設(shè)立:

每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

4.袋鼠跳(個人項目)

負責人:x

聽到發(fā)令后,迅速將雙腳套進(標準的)麻袋里向前跳躍到終點,速度最快者勝出。

獎項設(shè)立:

中年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

青年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

5.端球跑(個人項目)

負責人:x

聽到發(fā)令后,手執(zhí)平盤端乒乓球跑到終點,如果乒乓球掉地,需撿起球從起點重新跑,速度最快者勝出。

獎項設(shè)立:

中年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

青年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

6.三人四足(集體項目)

負責人:x

(1)以班級為單位進行,行政、后勤人員自由結(jié)組

(2)規(guī)則:三人并肩站立,內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住,形成三人四足,聽到發(fā)令后向終點出發(fā);布條必須捆在小腿上,不得高于膝蓋,并捆緊,如中途松開需系好再前進;中途若有人摔倒,應立即停下來,等重新準備好再前進。最先到達終點者勝出。

獎項設(shè)立:

一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個。(各3人)

7.蜈蚣賽跑(集體項目)

負責人:x

(1)每組6人參賽。

(2)賽程50米。

(3)比賽規(guī)則:6人站一豎排,兩根竹竿,左右手齊拿,

行進過程中,不許松手,不許掉隊,必須6人一豎排,不許分為兩排,如有一人松手或掉隊,即為違規(guī)。

獎項設(shè)立:

一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個。(各6人)

教師組織的五一趣味運動會方案篇九

一、活動目的:

為了活躍校園文化生活,增進老師間的友誼,鍛煉老師身體,落實全民健身綱要,經(jīng)學校行政研究決定,在學生運動會后由工會及教導處、體育組共同舉辦教師趣味運動會。

二、組織機構(gòu):

總裁判:羅明杰。

裁判:楊宗黎李紹柏欽永生曾佑明丁峰。

記錄:韓愛梅張菊花。

照相:韓芬。

攝像:楊寧。

三、活動時間:

20__年3月23日(星期五)下午四點。

四、活動地點:

學校操場和體育館。

五、參加人員:

全校教職員工。

六、活動項目:

投乒乓球進籃、雙手托羽毛球、運籃球投籃接力、打保齡球。

七、活動形式:

以年級組為單位,記團體積分。

八、活動規(guī)則:

1、投乒乓球進籃。

每隊4人,每隊一名運動員持6只乒乓球跑__米至終點線,向距終點線外2.5米處的籃筐內(nèi)用手逐只拋投乒乓球進籃(腳過線犯規(guī)),無論是否進筐,每只乒乓球只允許拋投1次。6只球拋投完畢,拿球跑回起點線,與第二名隊員擊掌后,第二名隊員方可接力,如此反復,直至4人全部完成。每隊總限時4分鐘,以限時時間內(nèi)各隊進籃筐乒乓球總數(shù)計算名次。如進球數(shù)相等,則以用時少的隊名次列前。超時則不計成績。

2、雙手托羽毛球。

每隊4人,第一人雙手托著乒乓球拍,球拍上有一個羽毛球沿跑道前進__米至另一端,繞過標志后返回;第二人接棒后重復前過程,如此循環(huán),用時少的隊名次列前。比賽過程中,中途如果羽毛球掉在地上,必須撿起羽毛球回到掉落點重新出發(fā)。

3、運籃球投籃接力。

每隊4人,第一人從籃球場的中場線開始運球投籃(投籃方式不限),球投進后運球返回中場線,與下一人擊掌后;第二人重復前過程,直到第4個人將球投中后,運球返回終點線,用時少的隊名次列前。

4、打保齡球。

每隊4人,4人同時進行。距投球線外7米,按倒三角形狀放置10只礦泉水瓶作為擊打目標,運動員在投球線處手持籃球滾射目標(滾射方式可單手可雙手,但不允許用腳),每人滾射2次。以每隊4名隊員擊倒礦泉水瓶總數(shù)計算名次。

九、獎勵辦法:

根據(jù)各隊所取名次,每個項目按1、1.5、2、2.5、3、3.5、4、

4.5、5、6、7計分,本次運動會只設(shè)團體獎,按積分多少取前三名,其余隊伍為優(yōu)勝隊。

備注:

1、活動期間無重要事情,教師不得請假;缺席的在小組總積分中扣1分/人。(本次活動跟期末績效工資和年度考核掛鉤)。

2、活動由工會和體育組組織,年級組長協(xié)助,請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動(身體不適的老師除外)。

3、道具準備:體育組。

教師組織的五一趣味運動會方案篇十

趣味運動,是民間游戲的全新演繹,是集思廣益的智慧創(chuàng)造,它的樣式不同,內(nèi)容各異。趣味運動會將“趣味”融于“團隊”中,注重個人的奉獻與集體的協(xié)作,參與隊員在無拘無束的笑聲里可以忘卻工作的疲勞,享受趣味運動帶來的無限快樂?,F(xiàn)在,就來看看以下三篇關(guān)于教師趣味運動會方案的范文吧!

一、活動宗旨。

為活躍身心、增進友誼、凝聚合力,豐富全校教職工的業(yè)余生活,強化"我運動、我快樂、我健康"的意識,學校工會決定于第七屆體育節(jié)之際組織開展教職工趣味活動。為保證此次活動順利、有序?qū)嵤?,特制定本方案?/p>

二、活動組織:

主任:方孟君副主任:王永存。

成員:李偉波周世明毛成菊方維孫興龍。

鄭金品蔣海紅陳海濃嚴炳煌王孝存。

三、活動時間:20xx年10月24日25日。

四、活動地點:校田徑運動場。

五、活動內(nèi)容:

本次活動設(shè)推輪胎障礙跑、套圈爭分、250米接力。

六、活動裁判:王永存李偉波周世明王孝存。

七、活動要求:

1、此次活動由全體教職工共同參加,涉及內(nèi)容較多,活動覆蓋面較廣,要求全體教職工發(fā)揚團隊協(xié)作精神,通力協(xié)作,服從年段安排,認真參加比賽。

2、各組委會成員和相關(guān)負責人要認真組織好此次活動,在不耽誤學校工作正常進行的前提下,完成好活動組織、準備和實施工作,嚴格控制無故缺席和請假。

3、比賽時,參賽人員必須服從組織的統(tǒng)一指揮,服從裁判的統(tǒng)一裁決。如有異議,由年段長提出,上交組委會統(tǒng)一裁決。

八、活動辦法:

1.推輪胎障礙跑:參賽者推著輪胎站在起跑線后。比賽開始,在推輪胎的過程中,輪胎不得超出自己的跑道;如果輪胎在半路上倒了還可以扶起繼續(xù)向前推進,但不能影響他人;否則判該生成績無效。規(guī)則:(1)不得搶跑。(2)隊員若摔倒必須在原地起來,繼續(xù)再跑。人數(shù):每年段13人(男8、女5人)。

2.套圈:每人每次發(fā)五個環(huán),以年段為單位套中目標的數(shù)量來確定名次。人數(shù):每年段12人(男、女各6人)。

3.250米接力:每個參賽隊員跑完250米,男女交替跑,先跑女的或男的并不限制,接棒規(guī)則與100米相同,接力棒必須拿在手上,直到比賽結(jié)束為止。任何人掉了棒,必須由其本人拾回,而且要在不影響別人的情況下,方可越出自己的跑道以拾回接力棒。必須在接棒區(qū)內(nèi)完成交接棒。“接棒區(qū)內(nèi)”的判定是根據(jù)接力棒的位置,而不是根據(jù)參賽者的身體或四肢的位置。任何參賽者在傳接棒完畢后故意越出跑道以妨礙其他參賽隊伍,其隊伍可以被取消資格。人數(shù):每年段6人(男4、女2人)。

4.以上項目每教職工必須參加1項。

九、名次、獎勵:

1、年段長為本次活動具體組織、安排者。

2、本次活動以年段為單位組織參加,單項按20、15、10分計入年段團體總分,然后以年段團體總分高低分設(shè)一、二、三等獎。

十、活動未盡事宜由組委會另行通知。

一、指導思想。

為了發(fā)揚團隊精神,共建快樂、和諧校園,我校將舉行"慶五一"教師趣味運動會。

二、活動時間:

時間:4月日(五.一假前天,半天時間。天雨另行通知。)。

三、活動形式及要求:

1、抽簽分為4隊abcd,各隊小隊長也在抽簽中產(chǎn)生,負責各隊的組織練習和報名工作。

2、體育老師為各隊的技術(shù)指導。

3、參賽教師名單及項目請各隊小隊長于4月15日周五下午前上報工會(電子表格)。

四、活動內(nèi)容:

1、"8"字跳長繩。

每隊8人。2人搖繩,6人跳"8"字長繩。3分鐘時間,次數(shù)多為勝。abcd隊按順序依次進行。

獲獎分數(shù):第一名14分,第二名10分,第三名8分,第四名6分。名次出現(xiàn)并列,取后退名次分數(shù)。

比賽時間:13點整。

比賽地點:實驗樓前的水泥地。

比賽裁判:各隊沒有輪到比賽的隊長計數(shù),體育老師計時。

賽后休息10分鐘。

2、搬運球接力。

比賽方法:每隊6人,男女不限,成縱隊站立起點線后。比賽開始,排頭以最大限度拿起多個球,依次跨過兩個小欄架,跑到終點,放下球后跑回,拍第二人的肩膀,第二人抱球跑出,游戲依次進行。3分鐘時間,球的個數(shù)多為勝。abcd隊按順序依次進行。

獲獎分數(shù):第一名14分,第二名10分,第三名8分,第四名6分。名次出現(xiàn)并列,取后退名次分數(shù)。

比賽要求:1、球掉地上不算個數(shù)。

2、按排隊順序依次搬球接力,否則犯規(guī)取消該項目分數(shù)。。

3、拍到肩膀后才能跑出,否則犯規(guī)取消該項目分數(shù)。

比賽時間:13點40分。

比賽地點:二號籃球場橫線距離。

比賽裁判:各隊沒有輪到比賽的隊長檢查人數(shù),體育老師發(fā)令和計時。

3、你投我接。

參賽隊員6人,2人一組。相距2.5米,一人投乒乓球,一人用紙簍接。30秒時間,一隊3組人乒乓球總個數(shù)多為勝。abcd隊每隊3組同時進行。

獲獎分數(shù):第一名14分,第二名10分,第三名8分,第四名6分。

比賽時間:14點10分。

比賽地點:實驗樓前的水泥地。

比賽裁判:各隊沒有輪到比賽的隊長數(shù)球的個數(shù),站終點接球處。體育老師計時站起點投球處。

賽后休息10分鐘過。

4、拔河。

每隊11人,男女不限。

比賽方法和比賽順序:比賽采用三局兩勝制。首先a隊和b比賽,然后c隊和d隊比賽。ab隊贏的再和cd隊贏的比出第一、二名,ab隊輸?shù)暮蚦d隊輸?shù)脑俦瘸龅谌?、四名?/p>

獲獎分數(shù):第一名14分,第二名10分,第三名8分,第四名6分。

比賽時間:14點40分。

比賽地點:實驗樓前的水泥地。

比賽裁判:各隊沒有輪到比賽的隊長和體育老師。

五、獎勵辦法:

集體總分評出一、二、三、四名。

第一名:獎勵。

第二名:獎勵。

第三名:獎勵。

第四名:獎勵。

一、活動目的。

為豐富我園全體教職工的業(yè)余文化生活,全面提升廣大教工的幸福指數(shù),增強教職工的身體素質(zhì),推進教職工全民健身運動的深入開展,園黨支部、工會、團支部舉辦本次教職工趣味運動會。

二、參加人員:x市幼兒園全體教職工。

三、組織:黨支部、工會、團支部。

(一)組委會成員:

組長:x。

成員:x。

(二)時間:20xx年5月5日上午8:30分開始。

(三)地點:塑膠操場。

(四)主持:x。

四、隊伍劃分。

幼兒園全體人員劃分為六支隊伍,分別為行政隊、后勤隊、大班隊、中班隊、小班隊和分園隊,每隊由一名隊長帶隊參加。原則上每人應至少參加兩項比賽。

五、具體要求。

1.各隊準時組織職工參加。

2.各隊入場后集中就座,自覺遵守會場秩序。

3.比賽開始后可自由走動,但不能大聲喧嘩。

六、活動程序。

1.園領(lǐng)導講話,宣布比賽開始。

2.進行個人項目比賽。

3.集體項目預決賽。

4.宣布團體比賽成績。

5.頒發(fā)個人項目獎品。

6.集中會餐。

七、活動規(guī)則。

1.車輪滾滾(個人項目)。

負責人:x。

使用標準轎車輪胎,從起點開始隊員聽到發(fā)令后,推輪胎出發(fā)到終點,繞過障礙物返回起點,用時最少者勝出。

每組取一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

2.自行車慢騎(個人項目)。

負責人:x。

參賽選手騎自行車從起點出發(fā),慢騎到終點,用時最長者獲勝。起點、終點均以前輪為準,比賽時雙腳不得踩踏除踏板以外任何位置,運動員身體任何部位接觸地面即淘汰出局,車輪不得壓左右邊線,違者淘汰出局;因他人原因?qū)е侣涞卣撸?jīng)裁判核準后可以重新比賽。

獎項設(shè)立:

中年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

青年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

3.加油站(個人項目)。

負責人:x。

聽到發(fā)令后,舀一碗水,單手持碗(另一只手不得罩住碗口),跑向終點,將水倒入飲料瓶里,返回起點繼續(xù)運水,規(guī)定時間內(nèi),運水最多者勝出。獎項設(shè)立:

每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

4.袋鼠跳(個人項目)。

負責人:x。

聽到發(fā)令后,迅速將雙腳套進(標準的)麻袋里向前跳躍到終點,速度最快者勝出。

獎項設(shè)立:

中年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

青年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

5.端球跑(個人項目)。

負責人:x。

聽到發(fā)令后,手執(zhí)平盤端乒乓球跑到終點,如果乒乓球掉地,需撿起球從起點重新跑,速度最快者勝出。

獎項設(shè)立:

中年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

青年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

6.三人四足(集體項目)。

負責人:x。

(1)以班級為單位進行,行政、后勤人員自由結(jié)組。

(2)規(guī)則:三人并肩站立,內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住,形成三人四足,聽到發(fā)令后向終點出發(fā);布條必須捆在小腿上,不得高于膝蓋,并捆緊,如中途松開需系好再前進;中途若有人摔倒,應立即停下來,等重新準備好再前進。最先到達終點者勝出。

獎項設(shè)立:

一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個。(各3人)。

7.蜈蚣賽跑(集體項目)。

負責人:x。

(1)每組6人參賽。

(2)賽程50米。

(3)比賽規(guī)則:6人站一豎排,兩根竹竿,左右手齊拿,

行進過程中,不許松手,不許掉隊,必須6人一豎排,不許分為兩排,如有一人松手或掉隊,即為違規(guī)。

獎項設(shè)立:

一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個。(各6人)。

教師組織的五一趣味運動會方案篇十一

各分會:

為了豐富教職工的業(yè)余文化活動,培養(yǎng)教職工良好的體育鍛煉習慣,營造健康向上的校園文化體育氛圍,根據(jù)長安大學體育工作委員會《關(guān)于舉辦長安大學第十屆陽光體育運動暨20xx年春季運動會的通知》的精神,校工會舉辦20xx年教職工趣味運動會?,F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下(如遇雨天,比賽時間另行通知,以校園信息門戶公告、廣播通知為準。):

一、時間和地點:

時間:4月14日(星期四)上午8:30——12:00。

地點:校本部北院體育場(足球場)。

二、活動項目:(以下三項活動的具體規(guī)則見附件)。

夾乒乓球與投沙包接力比賽(女8名、男8名)。

足球踢準接力比賽(女8名、男8名)。

五人木質(zhì)協(xié)力競走接力比賽(女5名、男5名)。

三、要求及獎勵辦法:

每個分會報領(lǐng)隊、教練、工作人員各1名,共45人組成。以上各項比賽,如男隊員缺少,可以由女隊員頂替;女隊員不夠時男隊員頂替,則成績不進入排序中。

每項比賽取成績排序前6名給予團體獎勵,參賽個人均有參與獎。

各分會請于4月8日(星期五)下午5:30前報名。

請參賽教職工量力而行,盡力而為,確保安全。

聯(lián)系人:劉xx。

校工會。

教師組織的五一趣味運動會方案篇十二

為豐富我園全體教職工的業(yè)余文化生活,全面提升廣大教工的幸福指數(shù),增強教職工的身體素質(zhì),推進教職工全民健身運動的深入開展,園黨支部、工會、團支部舉辦本次教職工趣味運動會。

x市幼兒園全體教職工。

黨支部、工會、團支部。

(一)組委會成員:

組長:x。

成員:x。

(二)時間:20xx年5月5日上午8:30分開始。

(三)地點:塑膠操場。

(四)主持:x。

幼兒園全體人員劃分為六支隊伍,分別為行政隊、后勤隊、大班隊、中班隊、小班隊和分園隊,每隊由一名隊長帶隊參加。原則上每人應至少參加兩項比賽。

1.各隊準時組織職工參加。

2.各隊入場后集中就座,自覺遵守會場秩序。

3.比賽開始后可自由走動,但不能大聲喧嘩。

1.園領(lǐng)導講話,宣布比賽開始。

2.進行個人項目比賽。

3.集體項目預決賽。

4.宣布團體比賽成績。

5.頒發(fā)個人項目獎品。

6.集中會餐。

1.車輪滾滾(個人項目)。

負責人:x。

使用標準轎車輪胎,從起點開始隊員聽到發(fā)令后,推輪胎出發(fā)到終點,繞過障礙物返回起點,用時最少者勝出。

每組取一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

2.自行車慢騎(個人項目)。

負責人:x。

參賽選手騎自行車從起點出發(fā),慢騎到終點,用時最長者獲勝。起點、終點均以前輪為準,比賽時雙腳不得踩踏除踏板以外任何位置,運動員身體任何部位接觸地面即淘汰出局,車輪不得壓左右邊線,違者淘汰出局;因他人原因?qū)е侣涞卣?,?jīng)裁判核準后可以重新比賽。

獎項設(shè)立:

中年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

青年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

3.加油站(個人項目)。

負責人:x。

聽到發(fā)令后,舀一碗水,單手持碗(另一只手不得罩住碗口),跑向終點,將水倒入飲料瓶里,返回起點繼續(xù)運水,規(guī)定時間內(nèi),運水最多者勝出。獎項設(shè)立:

每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

4.袋鼠跳(個人項目)。

負責人:x。

聽到發(fā)令后,迅速將雙腳套進(標準的)麻袋里向前跳躍到終點,速度最快者勝出。

獎項設(shè)立:

中年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

青年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

5.端球跑(個人項目)。

負責人:x。

聽到發(fā)令后,手執(zhí)平盤端乒乓球跑到終點,如果乒乓球掉地,需撿起球從起點重新跑,速度最快者勝出。

獎項設(shè)立:

中年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

青年組:每組一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。

6.三人四足(集體項目)。

負責人:x。

(1)以班級為單位進行,行政、后勤人員自由結(jié)組。

(2)規(guī)則:三人并肩站立,內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住,形成三人四足,聽到發(fā)令后向終點出發(fā);布條必須捆在小腿上,不得高于膝蓋,并捆緊,如中途松開需系好再前進;中途若有人摔倒,應立即停下來,等重新準備好再前進。最先到達終點者勝出。

獎項設(shè)立:

一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個。(各3人)。

7.蜈蚣賽跑(集體項目)。

負責人:x。

(1)每組6人參賽。

(2)賽程50米。

(3)比賽規(guī)則:6人站一豎排,兩根竹竿,左右手齊拿,

行進過程中,不許松手,不許掉隊,必須6人一豎排,不許分為兩排,如有一人松手或掉隊,即為違規(guī)。

獎項設(shè)立:

一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個。(各6人)。

教師組織的五一趣味運動會方案篇十三

一活動目的:本院運動會即將來臨,通過趣味運動會豐富多彩的內(nèi)容形式使每位同學積極參與其中。本次活動本著以豐富同學們課余生活的主旨,以選拔優(yōu)秀運動員為院運動會準備為主要目的,希望各位同學積極報名主動參與;于此同時促進同學間交流,加強班級間互動,創(chuàng)造出和諧歡樂的班級氛圍。

二、活動時間:20xx年3月17日星期四,下午3:00——5:00。

三、活動地點:西區(qū)體育場。

四、動負責人:三班班委。

五、活動內(nèi)容:1、100米敏捷測試。

2、200米耐力敏捷性測試。

3、三級跳遠。

4、立定跳遠。

5、乒乓至準。

6、100米三足協(xié)同跑。

7、跳繩接輪。

8、拔河比賽。

六、活動要求:1、班委提前十分鐘到,做好比賽事項的準備;。

2、所有同學到時要簽到。

3、比賽期間注意安全。

4、穿運動衣、運動鞋。

5、沒人至少參加三項。

班委記錄成績,參與的成員要盡量展示自己的體育特長,盡可能的參加所有項目。

七、活動獎項:參加完五項的同學可憑紙條兌換獎品。

八、活動策劃人:三班文娛委員。

(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除。)。

教師組織的五一趣味運動會方案篇十四

本次活動的目的在于慶祝教師節(jié),同時舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊,利用各種趣味活動,讓參加活動的師生在愉快的氛圍中度過一個特別的教師節(jié)。

此次活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,并且可以把其升華到可能達到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者克服困難的.毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

團結(jié)友誼合作拼搏。

師生共同奮進!

主辦單位:信息技術(shù)工程學院。

承辦單位:09計科班、信息技術(shù)工程學院青年志愿者協(xié)會。

活動時間:20xx年9月9日下午6點或9月10日早上8點(視老師情況而定)。

活動地點:十三教一樓。

信息技術(shù)工程學院的全體老師、09計科班的全體學生以及信息技術(shù)工程學院青年志愿者協(xié)會的志愿者。

人員分組:根據(jù)當天老師到場的情況分組,將老師和同學采取編碼交叉的方式編組,每組8人,讓老師和同學在一起共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動。

活動正式開始前,工作人員會帶領(lǐng)在場的老師和同學一起玩一些集體游戲,來活躍現(xiàn)場氣氛,讓大家在一個輕松愉快的氛圍中度過。

1、雷陣取水。

活動器材:裝滿水的水杯、每組兩根兩米長的繩子。在場地內(nèi)畫三個半徑為一米的圓為雷區(qū),并標出圓心的位置,將裝滿水的紙杯放到圓心的位置,每組成員要求利用現(xiàn)有材料(兩根兩米長的繩子)將紙杯取出,要求紙杯中的水不能灑出來(如有潑灑的情況則酌情進行一定的加時),并且小組人員不允許踏進圓中,一旦觸碰雷區(qū)則活動失敗,工作人員將記錄每組成員所用時間,用時最少即成績越高。

2、運珠過河。

活動器材:裝好水的盆、5雙筷子、兩只乒乓球拍、玻璃珠。

每組隊員按自己商量好的順序進行排隊,第一名隊員用筷子將水中的玻璃珠夾到乒乓球拍上并運送到指定地點,運送成功后該隊員需立即回到起點,再由下一個隊員進行同一動作。在規(guī)定時間內(nèi),按運送玻璃珠的多少來記成績。

3、同心協(xié)力。

活動器材:氣球。

每組隊員根據(jù)自己商量好的順序進行兩兩配對,每組隊員中的2人背靠背夾一氣球,步調(diào)一致向前走,繞過轉(zhuǎn)折點后回到起點,不準用手接觸氣球的狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊員,由下兩名隊員接著按照同樣的規(guī)則進行活動。在行走過程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球,如有氣球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始,接力必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成。當該組所有成員都完成運送后活動結(jié)束,用時越少分數(shù)越高!

注:如果運送玻璃珠的過程中有玻璃珠掉落的情況則無需撿起,

由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆里。

4、盲人足球。

活動器材:足球、眼罩。

每組成員自行商量,兩兩搭檔,首先,一名隊員用眼罩將眼睛蒙住,搭檔不得與蒙著眼罩的人有身體上的接觸(除發(fā)生意外情況外),由他的搭檔通過語言指揮指引其將足球提到指定地點,并進行射門,蒙眼罩的同學不得摘下眼罩,由搭檔指引其運球回到終點,由下兩個隊員進行此活動,如射門不成功則要重新將球運送到指定位置再進行射門,直到射門成功為止才可以返回。

注:射門隊員要全程帶上眼罩,不準將眼罩摘下,每組8人都應該擔任一次指揮者和射門者的角色,即每名成員都要射門一次才算活動結(jié)束,用時最少即為贏家。

5、你來比劃我來猜。

活動器材:寫好名詞或成語的a4紙每組推薦兩名成員參加此活動,兩名成員相對而站,由一名成員通過言語描述和動作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名詞或成語,如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個再進行,在規(guī)定時間內(nèi)記錄猜出多少個提示語。

注:本環(huán)節(jié)只有提示人員可以說話或比劃,在場其他人員不得進行提示。如猜不出則可以有3次機會跳過當前要猜的名詞或成語。

以上活動都結(jié)束后,由在場的所有人員一起通過一個簡單的集體游戲結(jié)束活動。

此次活動的教練和助教均有09計科班同學擔任,所有教師和同學必須聽從教練和助教的安排,盡心盡力完成所有活動,積極融入到活動中來,所有參賽人員必須著運動服飾或是休閑服飾參加此次活動。

總計:370元。

工作人員必須在整個活動中保護參與者的安全,并且要盡力協(xié)助參與者完成各項工作。

教師組織的五一趣味運動會方案篇十五

一、活動目的`:

為了活躍校園文化生活,增進老師間的友誼,鍛煉老師身體,落實全民健身綱要,經(jīng)學校研究決定,在學生運動會后由政教處、體育組共同舉辦教師趣味運動會。

二、組織機構(gòu):

裁判:徐景彭躍彬徐壯記錄:劉雪飛照相:潘璐露。

三、活動時間:

20__年5月24日(星期五)下午四點。

四、活動地點:

學校操場。

五、參加人員:

全校教職員工。

六、活動項目:

五人六足、擠牛奶。

七、活動形式:

五人六足:參賽者以辦公室為單位。

擠牛奶:每隊8人,每組一名隊長。

一、二年級老師一組,隊長:陳良珍。

六年級老師一組,隊長:李海紅。

七年級一樓老師一組,隊長:孫權(quán)。

七年級二樓老師一組,隊長:朱媛媛。

八、活動規(guī)則:

1、五人六足。

各隊用布帶子把兩人的異側(cè)腳(一人左腳,一人右腳)的踝關(guān)節(jié)綁在一起,互相摟肩,準備起跑,必須在起跑先后把腳綁好不準搶跑,跑到終點為勝出。參賽者以辦公室為單位,選出5人參賽,以時間快慢進行排名。取前五名。

2、擠牛奶。

每隊8人,每個隊員相距兩米,第一個隊員手拿海綿沾水后專遞給下一個隊員依次傳遞下去,最后一名隊員把海綿里的水擠到啤酒瓶子里,然后依次傳遞回去,時間三分鐘,最后瓶里多水多者為勝。

教師組織的五一趣味運動會方案篇十六

一、活動目的:

為了活躍和豐富學生的文化娛樂生活,為學校的精神文明建設(shè)服務,增強學生體質(zhì),提高健康水平,增強班級凝聚力,推動校園全民健身運動全面開展,特舉行這次跳繩比賽。

二、活動項目:

一分鐘跳繩;花樣跳繩;跳長繩。

三、活動時間:

第五周。4月7日下午15點四、活動地點:

學校水泥操場五、活動總裁判:

唐禮玲和吳日峰、董卓老師六、活動規(guī)則:

本次跳繩比賽分三個項目進行比賽(1)一分鐘跳繩1——6年級全體學生參加,以年級段為單位進行評獎,取年級段前20名。分別評選一二三等獎。

(2)花樣跳繩五對)3——6年級以一分鐘內(nèi)跳的花樣最多者為勝(3)跳長繩3——6年級同學參加,以年級段為單位,評選優(yōu)勝獎。

各班挑選兩名隊員甩長繩,八名隊員參跳(男女不限)1——2年級為一分鐘雙人跳;(每班至少其中:

3——4年級跳長繩為參賽隊員依次站好,兩名甩繩隊員甩,另外8名同學集體跳,每班4個隊伍,1分鐘限制,只記集體跳的次數(shù),最后評選跳繩次數(shù)最多一組為勝,每個年級段評選前三名,5——6年級單人跳長繩(1分鐘)搖繩:兩搖繩者站位的距離不作硬性規(guī)定,比賽中途搖繩者不能更換,但可換手,每班4個隊伍。

運動會活動方案運動會開幕詞運動會解說詞運動會宣誓詞運動會加油稿跳繩:8名隊員聽到信號后依次進繩,每一人次計一次,多人同時過繩或一人多次跳也只計一次。中途失誤可繼續(xù)比賽,但失誤次數(shù)應扣除,最后算每隊的總次數(shù),取前三名。

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總結(jié)不僅能夠幫助我們增長知識和技能,還能提高我們的思維和表達能力。避免模棱兩可和泛泛而談,在總結(jié)中應該具體而有深度??偨Y(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗值得我們借鑒和學習,幫
通過總結(jié)心得體會,我們可以深刻地反思和認識到自己的成長和進步。寫心得體會時,可以通過提出問題、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗來展開思路。通過閱讀他人的心得體會,我們可以學到
報告通常包括背景介紹、分析結(jié)果、討論和結(jié)論等部分,用于展示全面的信息。在寫報告的過程中,可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典案例,借鑒它們的表達方法和結(jié)構(gòu)安排。最后,希
通過報告,我們可以向他人展示我們的成果、經(jīng)驗和見解。報告的語言要簡練明了,避免羅嗦冗長和重復句式。報告是一種系統(tǒng)性和詳盡的書面陳述,用于傳達對特定問題或事件的調(diào)
報告的特點是客觀、準確、專業(yè),需要經(jīng)過調(diào)研和分析,以及專業(yè)知識的支撐。報告應該以簡潔、明確和有邏輯的方式進行寫作。報告是對某一事件、問題或情況進行詳細陳述和說明
回憶錄是一種回顧個人或歷史事件,記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。評價是總結(jié)文章中對某個人、事物或事件進行客觀評價和評論的部分。以下是小編為大家整理的劇本片段,可以讓您了解
總結(jié)是我們成長路上的里程碑,是值得回憶的重要片段??偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正,力求越寫越好。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例,為您提供一些思路和參考。教育行業(yè)領(lǐng)導講話稿格式篇
報告能夠提供給相關(guān)部門和人員了解項目進展的重要參考資料。在寫報告時,我們需要注意遵循學術(shù)規(guī)范和道德原則,不得抄襲他人研究成果。請大家參考以下報告范文,了解報告的
總結(jié)是對自己努力和付出的肯定,也是對未來規(guī)劃和改進的促進??偨Y(jié)要有重點、有深度,我們可以選擇重要的事情進行分析和總結(jié)。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文,它們包含了豐
總結(jié)是人們對已經(jīng)經(jīng)歷過的一段時間內(nèi)的事件和經(jīng)驗進行回顧和總結(jié)的方式。寫總結(jié)時要注重文字的精煉和簡潔,避免冗長和啰嗦。以下是社會名流推薦的讀書筆記,希望對大家有所
通過這次報告,我們可以更好地了解客戶需求,為產(chǎn)品改進和市場推廣提供依據(jù)。報告的撰寫要注意語言的流暢性和連貫性,使讀者能夠輕松理解。這些報告范文展示了不同思路和角
方案的制定需要對相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)進行詳細的調(diào)查和分析,以便作出科學合理的決策。方案需要具備可操作性和可持續(xù)性,考慮可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整。以下是一些成功案例的方案
計劃可以幫助我們做出明智的決策,避免盲目行動。一個好的計劃需要我們設(shè)定具體的時間框架和里程碑,以便進行進度控制和評估。在制定計劃時,我們可以通過查閱這些范文,獲
方案的靈活性是指在適應變化的條件和需求時,能夠做出相應調(diào)整和變化的能力。我們需要充分調(diào)研,了解相關(guān)信息,才能制定出合理的方案。下面是一些值得借鑒的優(yōu)秀方案,希望
在撰寫報告時,我們需要明確受眾群體,并根據(jù)其背景和需求來設(shè)計內(nèi)容和呈現(xiàn)方式。報告應該簡潔明了,避免冗長的表達和重復的內(nèi)容。報告是一種對某一問題或情況進行詳細描述
在報告中,我們需要清晰地表達觀點,闡明論證,提供數(shù)據(jù)和證據(jù)支持。在報告中,我們可以引用相關(guān)的研究和案例,增加報告的權(quán)威性和可信度。通過閱讀這些范文,你可以了解到
通過總結(jié),我們可以更加深入地理解和運用已學知識,提高學習和工作的質(zhì)量。在總結(jié)的過程中,要注重具體事實和數(shù)據(jù)的支撐,避免主觀臆斷。這些總結(jié)范文不僅可以幫助我們了解
報告的語言應該簡練、準確,并避免使用難懂的術(shù)語和長句子。撰寫一份完美的報告需要事先進行充分的研究和準備。報告的范文可以幫助我們了解不同類型的報告以及撰寫技巧。小
通過總結(jié),我們可以更加深入地理解和運用已學知識,提高學習和工作的質(zhì)量。寫總結(jié)時,我們可以請教老師、同學、同事等他人的意見和建議,提高總結(jié)的質(zhì)量和水平。這里有一些
總結(jié)要結(jié)合實際,具體分析自己在工作和學習中遇到的問題和困難,尋找解決方法,總結(jié)經(jīng)驗。寫總結(jié)時,可以采用一些輔助工具,如思維導圖、草稿紙等,幫助整理思路和構(gòu)建篇章
通過總結(jié),我們可以深入了解事物的規(guī)律性和變化情況。首先,在寫總結(jié)之前,我們需要回顧整個過程,對自己的經(jīng)歷和成果有一個全面的了解。接下來是一些總結(jié)的案例分析,希望
父母是我們的第一任老師,我們應該尊敬和孝順他們。如何提高團隊合作和協(xié)調(diào)能力?總結(jié)不僅是個人的事情,也可以組織團隊一起總結(jié),共同提升。張家界導游詞的魅力篇一(天子
通過總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤,避免重復犯同樣的錯誤。總結(jié)應該結(jié)合實際情況,有針對性地提出問題和改進措施??偨Y(jié)是學習和成長的重要環(huán)節(jié),讓我們一起來看看一些
在工作中,總結(jié)可以幫助我們回顧工作過程中的得失,總結(jié)經(jīng)驗和不足,以便在下一階段進行改進和提升。結(jié)合個人經(jīng)驗和感悟,可以讓總結(jié)更富有個性和深度。以下是小編整理的一
投訴信是一種以表達對某種不滿和提出抱怨為目的的書信。創(chuàng)造力是推動社會進步的火花,我們應該培養(yǎng)并善于發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。以下是一些常見任務的總結(jié)范文,供大家參考學習
總結(jié)是一個重要的學習方法,可以幫助我們鞏固所學知識。在總結(jié)中,可以重點關(guān)注自己在某一領(lǐng)域或者某一項目上取得的成績和經(jīng)驗。以下是一些總結(jié)的典型例子,它們覆蓋了不同
總結(jié)是提高個人和團隊效率的重要手段之一。在總結(jié)中,要根據(jù)實際情況進行合理的歸類和分類,將相似的事物和經(jīng)驗進行整合。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域和各種不同情境下的總
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而改進和提升。在寫總結(jié)時要注意語言的準確性和條理性,避免使用模糊和含糊的措辭。如果你對總結(jié)寫作感到無從下手,不妨參考以下
總結(jié)是記錄我所經(jīng)歷的事情和感受的一種方式。在總結(jié)中,我們可以用簡明扼要的語言對自己的成長進行回顧與總結(jié)。希望這些范文能夠為大家的總結(jié)寫作提供一些參考和啟示。酒店
利用圖表、數(shù)據(jù)和實例等輔助工具可以增強報告的說服力和可讀性。報告的撰寫過程中,我們應注重事實和數(shù)據(jù)的支持,以加強我們所提出的觀點和結(jié)論的可信度和可靠性。在寫報告
總結(jié)是一種對過去工作和學習的回顧與總結(jié),更是對未來工作和學習的規(guī)劃與指導。最后,仔細檢查和修改總結(jié)文章,確保語法和拼寫的準確性。請閱讀以下總結(jié)范文,與我們一同反
修辭手法是語文學習中的重要內(nèi)容,它可以讓作品的表達更加生動有力。要注重自我評價和對未來的展望;以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,希望能給大家提供一些參考和借鑒。大一
寫心得體會可以讓我們更清楚地認識自己的優(yōu)缺點,并為今后的發(fā)展提供有益的參考。在寫心得體會時,可以通過引用有力的例子或事例來加強論述的可信度。下面是一些寫過心得體
方案是對某一工作或項目進行規(guī)劃和實施的全面安排。一個好的方案應該是靈活的,能夠適應環(huán)境變化和需求的調(diào)整。方案是為了解決某個問題或達成某個目標而制定的一系列行動步
健康飲食是維持身體健康的基礎(chǔ),我們應該注意攝入營養(yǎng)均衡的食物。鍛煉語感,是寫好作文的前提條件。以下是一些成功人士的經(jīng)驗分享,希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。小學教師政治學
方案是指為解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標所提出的具體步驟和措施的計劃。它為我們提供了指導和參考,有助于我們達到預期的效果。我想我們需要一個合理的方案來解決這個問題。
感悟是通過思考、反思和沉淀,讓我們明白事物的真諦與本質(zhì)。感悟的價值在于如何將其應用于人生的各個方面,那么如何做到這一點呢?感悟是人們對于人生的一種思考,它可以給
心得體會是在學習、工作、生活等一定時期后的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地認識自己的成長和進步。心得體會能夠促使我們反思和思考,有助于提高自我認知和個人發(fā)展。對于
方案的可行性和可持續(xù)性也是制定過程中需要考慮的重要因素。方案的執(zhí)行需要明確的目標和細致的計劃。通過以下范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和問題的解決方案,為我們制定自
方案是指為解決特定問題或達成特定目標而制定的具體行動計劃??偨Y(jié)要客觀真實,不夸大也不縮小事實,盡量保持客觀中立的立場。如果你正在尋找一些創(chuàng)新的解決方案,不妨看看
總結(jié)是對工作的總結(jié),通過總結(jié)可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點和成果??偨Y(jié)能夠提高我們的自我認知和學習效果。下面是一些精美的總結(jié)范文,供大家參考和學習,希
在學習和工作中,總結(jié)是一種重要的思維和反思方式。如何寫一篇完美的總結(jié)是需要我們思考的問題。在這個總結(jié)范文集合中,我們可以看到不同風格和思路的總結(jié)寫作。幼兒園老師
在制定方案的過程中,我們可以借鑒以往的經(jīng)驗和成功案例,避免重復勞動和錯誤。了解現(xiàn)有問題和需求是制定方案的重要前提。這些方案范例涵蓋了各個領(lǐng)域和行業(yè),有助于我們更
一個好的方案應該有明確的目標和清晰的步驟,能夠幫助我們高效地達成目標。對于某些復雜的方案,需要進行風險評估和預案制定。通過參考范例方案,我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見的錯
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,從而提升自己的能力。撰寫總結(jié)時,要注意語言的準確性和表達的清晰度。這些總結(jié)范文以簡潔明了的語言和條理清晰的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn),使得
每個人都應該養(yǎng)成總結(jié)的習慣,及時總結(jié),及時改正,不斷進步。寫一篇較為完美的總結(jié)需要避免重復和冗余。以下是小編整理的總結(jié)范文,希望對您有所幫助和借鑒。保潔員個人工
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗和教訓,為將來的發(fā)展提供借鑒。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的主題和目標,避免主題雜亂無章。在閱讀這些總結(jié)范文時,我們可以思考
透過總結(jié),我們可以反思自身的成長和進步。在寫總結(jié)時,要注意結(jié)合具體的案例和事實,以輔助說明和論證。我們可以從以下范文中學習到一些寫作技巧和思路。醫(yī)院信息技術(shù)崗位
總結(jié)經(jīng)驗和體會讓我對問題有了更深入的理解,更能夠從中汲取經(jīng)驗教訓。寫一篇較為完美的心得體會,首先需要明確總結(jié)的目的和寫作的對象。以下是小編為大家精心整理的心得體
總結(jié)是一個自我反省和自我評價的過程。在寫總結(jié)時,我們需要客觀真實地反映現(xiàn)狀和問題,并提供相應的改進方向和建議。在這里,我整理了一些總結(jié)范文,希望能幫助大家更好地
通過總結(jié),我們可以加深對過去事件的理解,提高自己的思考能力。寫總結(jié)時,要用簡潔明了的語言,避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復雜的句子結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
通過總結(jié),我們可以更清晰地認識到自己在過去一段時間內(nèi)取得的成就和進步,并進一步探索提升自我的方法和途徑。在寫總結(jié)時,要注重使用具體事例和數(shù)據(jù),以增強可信度和說服
總結(jié)是我們提高自我反思和思考能力的一種實踐方式??偨Y(jié)要注重思辨和分析,避免流于表面和刻意迎合??纯催@些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)寫作的不同風格和技巧。教育工作者的年
總結(jié)是對自身經(jīng)驗和成果的總結(jié),可以讓我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和局限性,從而更好地規(guī)劃未來的前進方向??偨Y(jié)應該體現(xiàn)個人的獨特性和思考深度,不要只追求空洞
總結(jié)有助于我們更好地理清思路,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。寫總結(jié)時,我們可以選擇適當?shù)脑~匯和表達方式,給讀者留下深刻的印象。以下是一些總結(jié)的寫作技巧和方法,希望能夠
通過總結(jié),我們可以更好地調(diào)整自己的學習和工作方向,提高效率和質(zhì)量。在寫總結(jié)時,要注意語言的簡練與準確,避免使用太多的形容詞和修飾語。以下是小編為大家收集的總結(jié)范
年終到了,這是我們總結(jié)一年來工作成果的最佳時機。對于情感表達,我們可以從個人經(jīng)驗和他人經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗和教訓。希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文,不斷提升自己的總結(jié)
擁有明確而實際的計劃可以激發(fā)我們的動力和決心。制定計劃時,我們應該有所取舍,合理規(guī)劃自己的時間和精力。制定計劃時,可以借助一些專業(yè)的工具和軟件,提高任務管理的效
沒有計劃的人往往會在目標的追求中迷失方向。一個好的計劃應該具備具體、可量化、可評估和可追蹤的特點。這些計劃范文包含了詳細的分析和操作指南,供大家參考。為小學體育
寫一份總結(jié)可以幫助我們掌握自己學習的規(guī)律,邁向更高的層次??偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié),同時也是對未來的規(guī)劃和展望。請大家注意,以下是一些經(jīng)驗豐富的作者總結(jié)的范文,可
通過計劃,我們可以更好地把握時間和資源,提高成功的概率。在制定計劃時,可以通過參考過去的經(jīng)驗和借鑒他人的成功經(jīng)驗來提高計劃的質(zhì)量。想知道一些關(guān)于計劃制定的心理學
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出規(guī)律和規(guī)則,指導未來的行動和決策。確定總結(jié)的目標和范圍,明確要達到什么效果。以下是專家智囊團整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報告,歡迎參考。中專生自薦
文學作品是用語言藝術(shù)的方式表達思想感情的一種創(chuàng)作成果。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些重要的經(jīng)驗和教訓。以下是一些優(yōu)秀的案例,供大家學習和借鑒。中專生自薦信的職
總結(jié)是一種對自己進行成長評價的方式。學會分析和總結(jié)文本的結(jié)構(gòu)和主要觀點。如果你正在寫總結(jié),不妨參考以下這些范文,或許會有些靈感。中專生自薦信的重要性篇一xxx
總結(jié)是一種對前期工作和學習的總結(jié)和歸納,對未來的工作和學習具有重要的指導作用。怎樣才能建立良好的人際關(guān)系,有效地與他人溝通和合作?下面是一些著名學者的研究成果和
當我們面臨復雜的情況時,總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。總結(jié)要客觀、全面地看待問題,不要只看到成功和成績,也要看到不足和差距。如果你感到寫總結(jié)困難,可
總結(jié)是對過去一段時間的工作、學習、生活等方面進行回顧與總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)之前,我們可以先梳理一下自己的學習和工作的主要內(nèi)容和亮點。請大家一起來看看以下是小
報告的撰寫可以讓我們對自己的學習和工作進行全面回顧,發(fā)現(xiàn)自身的不足并尋找改進的方向。那么我們該如何撰寫一份完美的報告呢?首先,我們需要明確報告的目的和受眾,以便
掌握總結(jié)的技巧和方法,可以讓我們更有條理地整理和歸納信息,提高信息處理能力。怎樣寫一篇令人滿意的總結(jié)是我們需要認真思考和研究的課題??偨Y(jié)范文中的表述方式和語言技
報告的寫作需要注意條理性和邏輯性,要有清晰的結(jié)構(gòu)和層次,使讀者能夠快速理解和獲取所需信息。還要注意在報告中使用清晰的標題和圖表,以便讀者能夠快速瀏覽和理解重要信
報告具有客觀性,需要基于準確的數(shù)據(jù)和可靠的來源。在報告的撰寫過程中,可以參考相關(guān)的范文和樣例,以獲得更好的寫作思路和技巧。最后,祝愿大家在寫報告的過程中能夠取得
總結(jié)是對過去的回顧,也是對未來的規(guī)劃和決策的參考。編寫一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和范圍。這些總結(jié)范文在思考角度、表達方式和信息量上都有獨特之處,值
總結(jié)是對過去的一個總結(jié)和歸納,是我們自我成長的一個必要步驟。健康飲食對于保持身體健康至關(guān)重要,我們要有良好的飲食習慣。這是一些健身鍛煉的方法和建議,希望能夠幫助
心得體會是我們思考和反思的一種方式,反映了我們的成長和進步。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們應該從自身的經(jīng)驗和感悟出發(fā),真實地表達自己的思考和體
工作中的每個項目都應該總結(jié),幫助我們評估自己的表現(xiàn)并改善工作效率。在寫總結(jié)時,我們應如何處理那些無法明確歸類的事物或情況?在閱讀總結(jié)范文時要有批判性思維,不盲目
心得體會是我們對一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié),是我們對自身成長的回顧和反思。怎樣注重總結(jié)的個性化,讓自己的總結(jié)更加獨特?請大家看看以下心得體會范文,或許能夠給你一些啟示
總結(jié)不僅是反思過去,更是為未來的進步制定有效的計劃。總結(jié)應該具備簡潔明了的結(jié)構(gòu),清晰地表達出事物的來龍去脈和關(guān)聯(lián)性。為了幫助大家寫好總結(jié),我特意搜集了一些優(yōu)秀的
探索是人類向前發(fā)展的引擎,我們需要時刻總結(jié)和概括自己的學習和工作生活經(jīng)驗。寫總結(jié)要注意不要泛泛而談,要具體、有深度。這里有一些寫作示范首席設(shè)計師的工作職責篇一3
壁球是一項集身體力量和靈活性于一體的運動項目??偨Y(jié)需要遵循邏輯結(jié)構(gòu),根據(jù)時間或主題進行組織。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法,供大家參考。農(nóng)業(yè)用電申請書篇一板橋供
總結(jié)是對過去的回顧,對未來的規(guī)劃。如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力,發(fā)揮個人潛力是每個人都希望實現(xiàn)的目標。想要深入研究這個領(lǐng)域,可以查閱以下提供的相關(guān)文獻。教師工作職責篇
通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提出改進的方案,對今后的發(fā)展具有指導作用。在寫總結(jié)時,要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,避免主觀臆斷。如果你對總結(jié)寫作的方法和步驟感興趣,
寫一份總結(jié)不僅可以回顧過去的工作和學習,還可以為未來的發(fā)展提供有益的借鑒和指導。一個較為完美的總結(jié)應該包含過去一段時間的成果、問題和改進方案。借鑒以下小編為大家
在演講稿中,我們可以使用修辭手法、比喻、反問等技巧來增加表達的力度和效果。演講稿的開頭應引起聽眾的興趣,可以使用引言、問題引出等方式。演講稿的范文都是經(jīng)過深思熟
總結(jié)是進一步提升個人和組織的能力的必要環(huán)節(jié)。在總結(jié)過程中,要注意語氣的中立,不帶個人情感色彩。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。護理員
傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。寫好總結(jié)需要我們清楚地了解總結(jié)的要求和標準。范文中的觀點和論述具有較強的說服力和可操作性。旅
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