一鍵復(fù)制
范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇一
在這次為期20天的跟崗學(xué)習(xí)和上課過(guò)程中，我認(rèn)真閱讀和分析了《地理》七年級(jí)上（湘教版）的教材內(nèi)容，感觸頗深：
1、《地理》七年級(jí)上（湘教版）對(duì)學(xué)生和老師的提出了更高的要求。由于有兩節(jié)公開(kāi)課的任務(wù)，所以，在備課前認(rèn)真拜讀了這本教材。教材特色之處有兩個(gè)：一、圖片多文字少。這樣的設(shè)計(jì)更加突出了地理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)特色。這本教材如果讓學(xué)生提前做好預(yù)習(xí)，那學(xué)生一定需要閱讀大量的圖片，從而可以提高學(xué)生的讀圖能力。但是，要掌握和了解更多的文字材料，則不容易，需要學(xué)生課外尋找了。對(duì)于自覺(jué)性高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種做法可以大大提高學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，但對(duì)于自覺(jué)性不高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣可以更容易偷懶。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教材多圖是優(yōu)勢(shì)，教師上課的自由度和發(fā)揮更大，思路更開(kāi)闊。同時(shí)，可以讓學(xué)生通過(guò)讀圖掌握知識(shí)點(diǎn)，而且不需要另外準(zhǔn)備更多的圖片，用圖方面是有很大的好處。但是，文字材料多，要傳授更多的知識(shí)給學(xué)生，教師在備課時(shí)必須自己準(zhǔn)備更多的知識(shí)和文字材料，才能滿足課程要求和學(xué)生的需求。所以，我們?cè)趰弻W(xué)習(xí)的老師在“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課上，各自的上課內(nèi)容和方式有很大的區(qū)別，每人根據(jù)自己對(duì)教材的理解和需要進(jìn)行備課，展示了不同的構(gòu)思和方法。
2、課后的活動(dòng)難度較大，但利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓學(xué)生的思維。例如：課本74頁(yè)活動(dòng)第二題，題目是這樣的“讀圖4-11，北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高？你能簡(jiǎn)單地說(shuō)明其原因嗎？”學(xué)生讀圖讀出北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高是沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)等溫線來(lái)判斷，但說(shuō)明原因就不是容易的事情。對(duì)于初一的學(xué)生而言，很多內(nèi)容和學(xué)科都沒(méi)有學(xué)習(xí)，而地理科的內(nèi)容跨越了很多學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，所以，學(xué)生掌握和理解起來(lái)有很大難度。這個(gè)活動(dòng)題與初二物理學(xué)科的知識(shí)有關(guān)，但我們地理課上不可能詳細(xì)解釋，所以，學(xué)生說(shuō)明原因是很難的，只能教師簡(jiǎn)單扼要地解釋，最好結(jié)合冬季和夏季游泳的感覺(jué)來(lái)分析，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)可能好理解一些。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題在這里設(shè)計(jì)也有道理，這個(gè)階段的學(xué)生好奇心和探究力比較強(qiáng)，這個(gè)題目可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，利于學(xué)生思維的拓展。
通過(guò)這次對(duì)湘教版教材的閱讀和分析，我覺(jué)得自己以后有必要多看其他版本的教材，了解不同教材的特點(diǎn)，從而更好地把握自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇二
15歲的花季，每個(gè)正在成長(zhǎng)中的少女的腦中充滿的都是各種奇妙的幻想。在她們不愿向別人透露的心中不乏有情竇初開(kāi)的悸動(dòng)和遇見(jiàn)心上人的抨抨心跳，這是每個(gè)少女共有的秘密。中國(guó)京派小說(shuō)代表人物沈從文先生筆下的《邊城》就描寫了一位15歲妙齡少女和她善良祖父的故事。
《邊城》這部小說(shuō)共有4位主要人物。任性，嬌氣，孝順的翠翠;閱盡人事，飽經(jīng)風(fēng)霜的苗族老船夫;豪爽，正直，與人搏斗時(shí)敢于挺身而出，吃苦，出力時(shí)從不退縮的天保，儺送兄弟。這四個(gè)人的行為，感情便成了《邊城》的線索。《邊城》作為一部中國(guó)的鄉(xiāng)土抒情的經(jīng)典之作，也就是作為一部“牧歌”的經(jīng)典之作，集中體現(xiàn)了湘西的人性之善，人性之美。這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：在風(fēng)光秀麗的湘西峒水流域的一個(gè)小城市中，與世無(wú)爭(zhēng)的70歲擺渡老人和15歲外孫女翠翠相依為命。美麗純潔的翠翠在一次端午與船總的二兒子儺送邂逅，并對(duì)他一見(jiàn)鐘情。沒(méi)想到船總的大兒子天保也喜歡翠翠。更嚴(yán)重的是，一座新碾坊又加入了這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)——團(tuán)總將它作為虐人的陪嫁，正托人向順順?lè)趴陲L(fēng)，要儺送作女婿!為了翠翠的幸福，老船夫竭力奔走，為翠翠的事操碎了心;另一方面，儺送兄弟也約好以唱山歌的方式來(lái)贏得翠翠的心。結(jié)果，天保不敵儺送，不幸敗北，又在一場(chǎng)意外中喪生。儺送和船總順順都誤以為是老船夫的錯(cuò)。儺送被逼賭氣下行，老船夫因?yàn)椴槐蝗怂斫?，心力交瘁，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚去世，只留下翠翠一人獨(dú)自守在渡口，等待儺送的歸來(lái)。
《邊城》的結(jié)局是一個(gè)悲劇，末尾不禁令人傷感?；仡^想想，在這里面有很多構(gòu)成悲劇的因素。從現(xiàn)實(shí)來(lái)講，碾坊和渡船是不可忽略的因素。碾坊代表了一種實(shí)用的，功利的一金錢地位為標(biāo)準(zhǔn)的婚戀觀;渡船所代表的是一種自由的，出于心靈相互吸引的傳統(tǒng)古樸的愛(ài)情觀。這兩種愛(ài)情觀發(fā)生了沖突。在作品里邊，事實(shí)上是以碾坊為代表的這種力量，這種勢(shì)力取得了勝利。爺爺之死，兩個(gè)人沒(méi)有最終結(jié)合，都跟現(xiàn)實(shí)層面的這兩種力量沖突有著密切的關(guān)系。
在這部小說(shuō)里，人性之善展現(xiàn)的是十分充分的。就渡船老人來(lái)說(shuō)，他的職責(zé)就是管理那個(gè)渡船。他勤勞，善良，本分，敦厚。凡是一切的傳統(tǒng)美德，他都不缺少。他管理渡船不論風(fēng)吹雨淋，寒暑春秋，都非常的忠于自己的職責(zé)。他因?yàn)槭鞘彻业募Z祿，所以過(guò)渡人看他忠實(shí)，有時(shí)候給他一些錢物，而他一概極力退還。在不得已的情況下所得來(lái)的一些錢物，他總是想方設(shè)法的超量去報(bào)答。老船夫身上的閃光點(diǎn)另人折服，人性的光輝不可泯滅!
人性的詩(shī)意，山水的詩(shī)意是《邊城》所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。沈從文先生通過(guò)《邊城》這部愛(ài)情悲劇，揭示了人物命運(yùn)的神態(tài)，贊美了邊城人民淳良的心靈。
當(dāng)我們步上這個(gè)已經(jīng)有些渾濁的社會(huì)，表面的交際應(yīng)對(duì)能力我們應(yīng)完善具備，但離開(kāi)各種需要應(yīng)酬的場(chǎng)合之后，褪下偽裝的面具，用真實(shí)的一面面對(duì)佳人，朋友是必要的。在污濁的社會(huì)，讓自己的心靈出淤泥而不染，在偽裝的生存利殼下永遠(yuǎn)保持著一顆善良的心，并不斷滋潤(rùn)它，使它能一代代地遺傳下去，屬于中華民族自己的人性的美必定要延續(xù)下去，這是每個(gè)中國(guó)人必須背負(fù)的責(zé)任。所以，作為祖國(guó)的下一代，我們一定要背負(fù)起這個(gè)重任，人性的光輝不能滅，中國(guó)人民的光輝更不能滅!在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的殘忍社會(huì)，金錢，權(quán)利，欲望已漸漸控制了每個(gè)人，善良的一面漸漸被覆蓋，行尸走肉已不足為奇，真正的淳樸的人們卻被排擠。從現(xiàn)在開(kāi)始，自我反思吧!悟出自我，找出人性的光輝!
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七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇三
一張鈔票，它可能是為了一樣物品，或者一個(gè)人，或?yàn)樯钪懈鞣N事物而存在。但在《百萬(wàn)英鎊》里，也有這樣一張鈔票，它的價(jià)值竟高達(dá)一百萬(wàn)英鎊！天哪！這都可以給我買幾間教室的零食了。而更離譜的是，這張巨鈔的存在，卻是為了一個(gè)兄弟之間無(wú)聊的賭局，這都讓人有一些摸不著頭腦。
故事發(fā)生在20世紀(jì)初的英國(guó)，一個(gè)叫亨利的來(lái)自美國(guó)的窮人收到了一張百萬(wàn)英鎊的支票——原來(lái)一對(duì)富豪兄弟正在打賭，一個(gè)窮困潦倒的人有了一張百萬(wàn)大鈔后會(huì)怎樣呢？一個(gè)說(shuō)他會(huì)餓死，另一個(gè)說(shuō)不會(huì)，于是亨利便收到了這張鈔票。以前，亨利無(wú)論去吃飯、購(gòu)買服裝干什么都會(huì)因衣衫襤褸遭到人們的鄙視。但當(dāng)他擁有并拿出這張鈔票時(shí)，人們不但向他大獻(xiàn)殷勤，甚至連一些費(fèi)用都可以免單，但是沒(méi)有人可以給一張百萬(wàn)面值的鈔票找零。漸漸的，亨利便上了報(bào)紙的頭條，甚至超過(guò)了王室以外的公爵之上，走到哪里都有人跟蹤他，人們一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他?？吹竭@里，我心想：人們?yōu)槭裁炊既ビ懞盟績(jī)H僅是因?yàn)樗X多嗎？之后，他又得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，還從兩兄弟那里得到了一份好工作。當(dāng)我看到這里，我想：人們一個(gè)勁地討好他，不就是因?yàn)樗腻X多嘛，人們太看重錢了！
這是至今社會(huì)仍然改不掉的陋習(xí)，拜金主義實(shí)在是太可恥了！這樣的不勞而獲，最終只會(huì)給人們帶來(lái)偷懶的機(jī)會(huì)，反映出人心最黑暗的一面……錢怎么可能是萬(wàn)能的呢？世界上還有許多比金錢更珍貴的東西——金錢能買來(lái)你的健康嗎？金錢能買來(lái)你的幸福嗎？這都不是能用金錢來(lái)衡量的！
每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，你會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)它，但是，這個(gè)夢(mèng)想必須是有正義的意圖，不然，你就會(huì)誤入歧途，而且，這個(gè)夢(mèng)想必須要靠努力去實(shí)現(xiàn)，相反的話，就會(huì)失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。希望亨利能從中走出來(lái)，不要再相信金錢的萬(wàn)能，也不要再相信人們的花言巧語(yǔ)。這只是個(gè)幌子，能讓一個(gè)人變得愛(ài)財(cái)勝命的幌子。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇四
媽媽給我借了一本書———《小公主》，剛開(kāi)始看我就著迷了，僅用了三天時(shí)間就把它讀完了。這本書是美國(guó)作家弗郎西絲?；羝嫔２畠?nèi)特寫的，這部經(jīng)典名著告訴我們：每個(gè)女孩都具備成為公主的潛質(zhì)，只要結(jié)識(shí)薩拉，你就會(huì)像她一樣在困境中保持樂(lè)觀的心態(tài)和優(yōu)雅的心情。
這本書的主人公——薩拉，自幼就失去了母親，由父親撫養(yǎng)長(zhǎng)大。為了讓薩拉接受好的教育，他爸爸便把她送到倫敦的明奇寄宿學(xué)校去學(xué)習(xí)。因?yàn)樗揖掣辉?，機(jī)智聰明，善于假裝、想像和講故事而受到學(xué)校的重視。可是正當(dāng)她在舉行快樂(lè)的生日宴會(huì)時(shí)，一個(gè)不幸的消息降臨了：她的爸爸因?yàn)殂@石礦破產(chǎn)，心情不好，且又得了熱病，不幸去世了。于是，她馬上從一位高貴的公主變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女傭，但她并沒(méi)有因此而放棄生活……最終還是因?yàn)樗巧屏?、純真和充滿愛(ài)的心使她成為了真正的公主。
讀《小公主》時(shí)，我恨不得為薩拉的遭遇大哭一場(chǎng)，她讓我那顆正在原地踏步的真誠(chéng)的心有了目標(biāo)。這本書讓我知道了：要想成為公主，只有財(cái)富和美麗的外表是不夠的，必須要有內(nèi)在的美————高尚的品質(zhì)。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇五
今天，我懷著驚訝的心情，讀完了昆蟲(chóng)記?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創(chuàng)造的一個(gè)偉大的奇跡，贏得讀者聲聲的驚嘆!
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲(chóng)子，向我們展現(xiàn)了昆蟲(chóng)的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
整本書所寫的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果，如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書顯得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察，讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒(méi)有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇六
我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書，讀好書。我也利用這次國(guó)慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫作中可以看出，很多同學(xué)沒(méi)有用心讀書，也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書中講了什么，根本一無(wú)所知。我想原因可能是在假期里，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪孩子，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，更別說(shuō)監(jiān)督孩子讀書了。其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)的榜樣是至關(guān)重要的，作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面談起：
首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門以后，一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書，很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴(kuò)展視野的書，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長(zhǎng)為孩子選書時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的笑話、寓言之類的書。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自覺(jué)讀書的習(xí)慣才有了基本條件。
其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書的熱情。據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。家長(zhǎng)還可以與孩子一起討論，讓孩子寫讀后感，也可以結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書的質(zhì)量。
最后，家長(zhǎng)要為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，如父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。因此，父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，如果孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)該減少看電視的時(shí)間或放小音量，避免聲音對(duì)孩子讀書的干擾。另外，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書也是一種享受。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇七
今天，我讀了馬克·吐溫寫的一本叫做《百萬(wàn)英鎊》的一本書，這本雖然是短篇小說(shuō)，但是它讓我懂得了很多道理。
故事的主要內(nèi)容是：主人公亨利·亞當(dāng)斯在被確定是一個(gè)誠(chéng)實(shí)而且貧窮的人后，一對(duì)奇怪的兄弟為了打賭而“借”給他一百萬(wàn)英鎊。他的遭遇也十分有趣，人們先是從穿著上看不起他，當(dāng)他拿出一百萬(wàn)英鎊希望別人找錢時(shí)，人們不但對(duì)他點(diǎn)頭哈腰，而且就連對(duì)亨利來(lái)說(shuō)比較昂貴的一些費(fèi)用也不需要他馬上支付，甚至有些人都愿意直接不要錢，因?yàn)樗麄儾坏也婚_(kāi)錢，而且堅(jiān)信這位百萬(wàn)富翁，一定不會(huì)在意這點(diǎn)“小”錢的。最后亨利不但得到了一位如花似玉的妻子，還幸運(yùn)獲得了三萬(wàn)英鎊的利息。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇八
我很喜歡看童話，覺(jué)得那種動(dòng)物都會(huì)說(shuō)話的世界很夢(mèng)幻，而且每個(gè)童話都會(huì)有個(gè)快樂(lè)而美好的結(jié)局。當(dāng)我讀到一本名為《夏洛的網(wǎng)》的童話故事后，忽然覺(jué)得，悲傷的童話更吸引人，而且令我感悟良多。
夏洛給予威爾伯的，僅僅只是一張網(wǎng)嗎?不!這里面，包含了它與小豬之間的友誼，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，不僅挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)限的愛(ài)與溫情。
這本《夏洛的網(wǎng)》，讓我明白了友誼的珍貴。我對(duì)故事中的這樣一段話記憶深刻：“你為什么為我做這一切呢?”小豬威爾伯問(wèn)道，“我不配，我沒(méi)有為你做過(guò)任何事。”“可你一直都是我的朋友。”夏洛回答，“這本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲覀兪呛门笥选Ｔ僬f(shuō)，生命到底是什么?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，可以提升一點(diǎn)生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道，只要活著，就一定要盡力去做點(diǎn)什么有意義的事，別人光彩，我也快樂(lè)?！?/p>
夏洛是一只很好的蜘蛛，它為了威爾伯甘愿犧牲自己的生命。夏洛認(rèn)為，只有這樣，它才不枉來(lái)世間走一回。為了幫朋友織“網(wǎng)上文字”，再辛苦再勞累，只要威爾伯能活下去，就值得。連動(dòng)物都會(huì)這么想，更何況人類呢?然而現(xiàn)在，為了達(dá)到目的或是因?yàn)樽约旱睦?，不惜去陷害別人甚至朋友的人，實(shí)在太多。夏洛在這種渺小的人面前，是無(wú)比偉大的。
威爾伯經(jīng)常想到夏洛，它那個(gè)舊網(wǎng)的幾根絲還掛在門上。每天威爾伯會(huì)站在那里，看著那張破了的空網(wǎng)，喉嚨一陣哽塞。它不會(huì)忘記自己有過(guò)這樣一個(gè)朋友——那么深情，那么忠誠(chéng)，那么有本事，那么令人懷念。
故事的最后一段話是這樣的：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女，曾子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)與倫比的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠誠(chéng)的朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。
風(fēng)行世界50年，已經(jīng)突破7500萬(wàn)冊(cè)的發(fā)行量，并且在亞馬孫網(wǎng)上書店獲得了五顆星的終極評(píng)價(jià)。讀它吧，帶著傳教般的熱情與虔誠(chéng)，因?yàn)?，總有一種感動(dòng)讓我們淚流滿面。
一個(gè)蜘蛛和小豬之間的故事，寫給孩子，也寫給大人。就是《夏洛的網(wǎng)》帶給我的感受——珍貴的友誼勝過(guò)世間一切。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇九
這里面講了女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小失去父母，寄養(yǎng)在姨媽家，被虐待而想反抗，進(jìn)入勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，來(lái)到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)·愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，后因心中一直對(duì)羅切斯特念念不忘，重新又回到他身邊。這時(shí)莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)·愛(ài)毅然和他幸福的生活在一起。
我覺(jué)得里面給我映象最深刻的一段話是：“你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎?——你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!要是上帝給予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你講話——這是我的心靈跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已經(jīng)離開(kāi)人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我們本來(lái)就是的那樣?！本蛻{這一句話，把我深深的震撼了，我感受到了簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)。
在生活中我們經(jīng)過(guò)了很多事比如：在農(nóng)村中有一個(gè)小女孩來(lái)城市里上學(xué)，她的母親要來(lái)看她，可這個(gè)小女孩很不好意思，覺(jué)得自己的媽媽穿的太老氣，怕小朋友會(huì)笑話她。
這樣做是不對(duì)的，因?yàn)樵谏町?dāng)中人生來(lái)有些東西不能決定的比如：你長(zhǎng)得漂不漂亮?有沒(méi)有錢?穿的衣服好不好看?但是，上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，命運(yùn)掌握在自己的手中，只有努力地拼搏才能有一個(gè)美好的未來(lái)。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇十
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暑假里，我認(rèn)真地閱讀了許多課外書，其中印象較深的是《草房子》，它是一本很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，讀后，我產(chǎn)生了很多的感想。
《草房子》共九章，描寫了一個(gè)小男孩桑桑在六年小學(xué)生活中的經(jīng)歷與所見(jiàn)所聞，匯編成一個(gè)個(gè)小故事。每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，就會(huì)感到有一種無(wú)形的力量，不斷地沖擊著我的心靈。書中講述了陸鶴因?yàn)槎d頂成為同學(xué)們戲弄的對(duì)象，后又通過(guò)自己的努力得到大家的尊重;桑桑幫助紙?jiān)聰[脫別人的欺負(fù);秦奶奶從與學(xué)校作對(duì)到為保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身;杜小康因家庭變化，從一個(gè)優(yōu)越家庭的孩子淪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤;細(xì)馬過(guò)繼給邱家，因口音不同，放棄學(xué)習(xí)去放羊;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗，父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望等一系列故事，給我留下了難以忘記的印象。
《草房子》這本書留給我的并不是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格;他們可以心花怒放地笑，同樣也可以淚流滿面地哭;他們可以無(wú)牽無(wú)掛地玩耍，可以什么都不在乎，在他們的心中，永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物;他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空里盡情地飛翔。另外，從秦奶奶180度的轉(zhuǎn)變中，讓我看到了油麻地老人向往過(guò)去的一種心情，以及老人善良的心。
通過(guò)對(duì)《草房子》的閱讀，也使我明白了人與人之間是平等的，尊重別人就等于尊重自己。理解別人，才會(huì)聽(tīng)到別人的心聲，才會(huì)得到更多的朋友。
《草房子》這本書中的每句話深深地吸引著我，讓我與文中的桑桑同樂(lè)同悲。我覺(jué)得每一個(gè)人的童年是一間充滿陽(yáng)光的草房子，看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中不同的閃光點(diǎn)。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇十一
剛剛平靜不久的天又開(kāi)始了電閃雷鳴，而且愈發(fā)猛烈了。我望著窗外，雨點(diǎn)，電閃，雷鳴都讓我不安。
天雖然是黑的，卻仍能看到樹(shù)被打得亂顫，閃電一次接著一次，耗盡生命也要將人們折磨，墻壁被映白了一次又一次。有幾次，像夜幕中一條條巨大的毒蛇吐著它們鮮紅而危險(xiǎn)的信子，從南邊把天空分成暗紅色的支離破碎的小片——就像我的心;又有幾次，似一個(gè)巨大的球在空中炸開(kāi)，飛濺的碎片布滿了整個(gè)天空，妄想把它牢牢罩住。
突然聽(tīng)見(jiàn)凄涼的犬吠，伴著這低沉的，斷斷續(xù)續(xù)的雷聲。我的小黑呢，它是否還被鎖在大樹(shù)底下?那株樹(shù)，千萬(wàn)要保住小黑呀!
閃電又一次直射向屋內(nèi)。
那片廠房，去年已經(jīng)被擊中了一次，今年還會(huì)嗎?里面可承載著父親全部的心血呀!
雨點(diǎn)愈發(fā)密集了，落在地上鏗鏘有力的聲音也一樣烙入我的心里。“杭州有人被打死了!”聽(tīng)見(jiàn)屋外有人說(shuō)。我戰(zhàn)栗了一下，我希望僅僅是因?yàn)榕?，而不是什么不詳?shù)?預(yù)感。
我的心跳越來(lái)越急促，頭上沁出了汗珠，我感到一陣眩暈，窗外凄涼的狗叫還在響著，突然聽(tīng)見(jiàn)車子駛過(guò)的聲音，想著，父母到家了吧!
雨終于稍稍松了口氣，閃電也不情愿地休息了，蛙鳴像平常一樣響起——晚上雷雨還會(huì)大嗎?我問(wèn)自己，卻沒(méi)有答案。
那些我愛(ài)著的，愛(ài)著我的人呀——祝你們都好!
和著雨聲，安然，入睡。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇十二
春天悄悄地來(lái)到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，伸開(kāi)雙臂，擁抱太陽(yáng)!柳條也開(kāi)始從黃色慢慢轉(zhuǎn)向綠色。在我家的窗臺(tái)上，有三根綠綠的小樹(shù)枝，那是我親手栽培的柳枝!
三月上旬，我和同學(xué)來(lái)到了小樹(shù)林。我隨手從樹(shù)上折下一枝柳枝，把它編成了一個(gè)柳圈，我把編好的柳圈塞進(jìn)衣兜里，又從樹(shù)上撇下一枝柳枝，準(zhǔn)備把它成編第二個(gè)小柳圈的時(shí)候，一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)讓我改變了想法。
那枝柳條有二十多厘米長(zhǎng)，枝上長(zhǎng)著很多小芽苞，拿在手中，就像一位亭亭玉立的小姑娘。我不由地放棄了編柳圈的想法，帶著柳枝在旁邊轉(zhuǎn)了一圈，讓它再看一眼它的生母——柳樹(shù)媽媽，然后我小心翼翼地把柳枝帶回了家。
回到家，我從廚房里找了一個(gè)廢瓶子，把瓶口的地方剪掉，然后，拿著這個(gè)經(jīng)我加工后的花盆和鏟子高高興興地下樓挖土了。過(guò)了二十多分鐘后，我?guī)еb滿了土的花盆回到家。
柳枝作文750字一到家，我就馬不停蹄地忙了起來(lái)，連衣服和鞋子都沒(méi)有來(lái)得及脫。我從衛(wèi)生間提來(lái)一桶水，用杯子給土澆水，等到微微泛白的土變成棕褐色的時(shí)候，我又把平時(shí)自制的“肥料球”拿出來(lái)給土施肥，然后再把下面的土翻上來(lái)。翻土可不是件容易事。因?yàn)槲曳诺耐林徽计孔觾?nèi)部面積的三分之二，當(dāng)我把一次性筷子伸進(jìn)去的時(shí)候，只有前面的一小部分伸進(jìn)了土里，這土才剛剛澆過(guò)水，十分難翻。但是，我還是堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地的把土翻完，最后，我的手腕都累酸了。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇十三
今天，我細(xì)細(xì)品讀了魯迅先生寫的散文《藤野先生》，有了很多收獲。
《藤野先生》是《朝花夕拾》之中的一篇散文。藤野先生是魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)遇到的一位醫(yī)學(xué)教授。藤野先生又黑又瘦，留著一個(gè)八字須，戴著眼鏡，穿衣服很模糊，有時(shí)會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。冬天穿著一件舊外套，寒顫顫的。別人甚至把他當(dāng)作小偷。
藤野先生看起來(lái)不拘小節(jié)，但是他對(duì)魯迅的影響是深遠(yuǎn)的。在這篇散文里，魯迅主要講述了兩個(gè)事件，分別是“講義事件”和“幻燈事件”。
講義事件的起因是藤野先生幫魯迅先生修改講義?！霸瓉?lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課;骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)”從這段話中可以看出，我們可以感受到藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的高貴品質(zhì)。
在藤野先生的細(xì)心輔導(dǎo)下，魯迅先生的成績(jī)提高了很多，還在學(xué)年試驗(yàn)取得了較好的成績(jī)。但學(xué)生會(huì)干事覺(jué)得魯迅先生不可能考這么好，認(rèn)為藤野先生給魯迅先生透露答案。藤野先生知道后不僅沒(méi)有包庇日本青年，反而幫助魯迅消滅了流言。
讀到這里，我非常感動(dòng)——當(dāng)時(shí)正值帝國(guó)列強(qiáng)瓜分中國(guó)的最黑暗時(shí)期。他們稱中國(guó)人為“東亞病夫”，更有“中國(guó)人和狗不得入內(nèi)”的赤祼祼的羞辱。而藤野先生不僅沒(méi)有像其他日本人一樣歧視我們中國(guó)人，反而耐心教導(dǎo)中國(guó)留學(xué)生學(xué)好先進(jìn)醫(yī)術(shù)，幫助中國(guó)提高醫(yī)療水平。當(dāng)日本學(xué)生與中國(guó)留學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，他更是公平公正地對(duì)待。這里體現(xiàn)了藤野先生的公正、無(wú)私。
幻燈事件主要講的是一次在看幻想燈片的時(shí)候，日本人播放了日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。有些中國(guó)人給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕了，圍看的也是一群中國(guó)人，他們都拍掌歡呼起來(lái)。從幻燈事件中魯迅先生意識(shí)到中國(guó)人最大的問(wèn)題不是身體孱弱，而是思想愚味。中國(guó)人的麻木無(wú)知讓魯迅他決定棄醫(yī)從文。從此，魯迅開(kāi)始“以筆為槍”投身文化革命中，用犀利的文章來(lái)醫(yī)治中國(guó)人麻木不仁，抨擊舊社會(huì)的黑暗，也榮獲“民族魂”的贊譽(yù)。
藤野先生不僅值得魯迅先生永遠(yuǎn)懷念，他的那種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、公正無(wú)私的高貴品格也永遠(yuǎn)活在我們心中。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇十四
我讀了《童年》這本書，主要講述了阿廖沙3歲到11歲這一段時(shí)期的童年生活經(jīng)歷。他出生貧苦，幼年喪父，隨著母親投奔外祖父家生活在一起。外祖父貪婪冷酷，吝嗇、蠻橫、殘暴，外祖母慈祥善良聰明能干，熱愛(ài)生活。給了他關(guān)愛(ài)與教育，同時(shí)他也親眼目睹了家庭成員兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)利益而明爭(zhēng)暗斗!以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私與貪婪，這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨早已在他心靈上烙下了痕跡!再這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡，寄居在外祖母家時(shí)，又接觸了一種小市民的生活。這個(gè)階層的人所作所為令人不堪，甚至讓人厭惡，然而阿廖沙單純美好的心靈，并未受這些消極態(tài)度的同化。
幾年后母親又患病去世了!外祖父破產(chǎn)，他被迫流落人間，開(kāi)始獨(dú)立為生存在社會(huì)上奔波謀生，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。勇敢的阿廖沙依然保持樂(lè)觀的心態(tài)，高尚的思想，對(duì)待周圍任何不幸的遭遇。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇十五
俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話教育我們要多讀書，讀好書。今天我就讀了一本好書，叫《霧都孤兒》。
《霧都孤兒》這本書主要講了孤兒奧利弗本是上流社會(huì)一個(gè)有錢人家的私生子，他年輕的母親因長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)，只身一人飽經(jīng)跋涉，思慮之苦，在生下他后就辭世了。他來(lái)到人世后，從未得到母親和家庭的溫暖，在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過(guò)著地獄一般的生活，9歲就被送入一家棺材店里當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被小偷所騙，跌進(jìn)了一個(gè)事先安排好的陷阱。由于遇到好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上幸福的生活。
讀完這本書我的心里久久不能平息，因?yàn)樵谶@本書中讓我感受到了那些貧窮的孩子們也有自己的夢(mèng)想，他們也希望過(guò)上幸福的生活，而且他們的夢(mèng)想比花還美/，比星還亮。就是他們這種堅(jiān)持不懈，心地善良的品質(zhì)深深打動(dòng)了我，他們讓我知道：人生最貴的一筆財(cái)富不是金錢，而是自己的夢(mèng)想，只要有了夢(mèng)想，一切都是空虛的。
在現(xiàn)實(shí)生活中有多少孩子總是覺(jué)得父母的零花錢給少了，父母不給買這買那，但他們有沒(méi)有想過(guò)其實(shí)自己正在福中，只是他們自己身在福中不知福罷了。
那些貧困災(zāi)區(qū)的孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們幸運(yùn)，當(dāng)我們?cè)跅l件優(yōu)越的屋子里玩耍，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們每天吃著鮮美的食物還在抱怨時(shí)，也許那些孩子正在忍受饑餓和寒冷呢。但是在困難面前他們退縮了嗎?沒(méi)有。他們害怕了嗎?也沒(méi)有。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)，使其成長(zhǎng)道路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)他們心靈的雨露。
所以，我們這些幸運(yùn)的孩子們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)人才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇十六
初讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，我整個(gè)腦袋都暈暈沉沉的!全書敘述的是布恩蒂亞家族的百年興衰史。布恩蒂亞家族一共七代人，并且每一代人都重復(fù)使用一個(gè)名字，這使我不得不把所有人物都給重新排列一遍(就是使用另一種方式去看人物)，這樣才不會(huì)把人物混淆。
全書人物眾多，雖然大多重名，但個(gè)個(gè)都性格鮮明，因?yàn)椴级鞯賮喖易宓拿恳淮硕荚谝愿髯缘姆绞絹?lái)追求自己想要的生活。霍·阿·布恩蒂亞幾近瘋狂的熱愛(ài)科學(xué)，奧雷連諾上校則通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)達(dá)到自己的目的---這是我印象較為深刻的兩個(gè)人物!
全書情節(jié)曲折，晦澀而又略顯怪異。第六代布恩蒂亞破譯了梅爾加德斯一百年前寫下的密碼，而馬貢多這座小鎮(zhèn)也在布恩蒂亞譯讀出所有羊皮紙的時(shí)候奇跡般消失了!梅爾加德斯在一百年前就對(duì)布恩蒂亞家族未來(lái)將會(huì)發(fā)生的事情做出了預(yù)言，只是并沒(méi)有人破譯出他手稿中蘊(yùn)含的秘密。
巧也不巧，恰好在一百年之后，也就是布恩蒂亞家族經(jīng)歷了一百年以后，手稿被人破譯，命由天定吧，但這又恰好照應(yīng)了書名《百年孤獨(dú)》中的“百年”。至于“孤獨(dú)”，我也不知道該如何解釋，畢竟這本書我了解的并不是十分透徹，還有很多不理解的地方，比如：作者為什么要把完全破譯手稿的時(shí)間放在第七代那個(gè)長(zhǎng)著豬尾巴的嬰兒要被螞蟻啃噬完的時(shí)候呢?真的是剛好一百年嗎?這本書講述的內(nèi)容和我們的生活又有何關(guān)聯(lián)?我是一點(diǎn)都沒(méi)有理解。也許需要結(jié)合作者在寫這本書時(shí)的時(shí)代背景吧!
我個(gè)人覺(jué)得，布恩蒂亞家族的興衰和馬貢多這個(gè)小鎮(zhèn)是有關(guān)聯(lián)的。布恩蒂亞家族人丁興旺，馬貢多這個(gè)小鎮(zhèn)也就熱鬧非凡;而當(dāng)布恩蒂亞家族所剩的人沒(méi)有多少的時(shí)候，馬貢多這個(gè)小鎮(zhèn)也失去了往日的勃勃生機(jī)。馬貢多本就是一座鏡子城，也許孤獨(dú)指的是布恩蒂亞家族的每一代人吧。所有的奧雷連諾都很孤僻，但有敏銳的頭腦，所有的阿卡蒂奧都很沖動(dòng)、有膽量，但都打上了必遭滅亡的烙印。性格完全不同，所以處事方式自然也都不一樣，這才是孤獨(dú)的真正原因吧。
《百年孤獨(dú)》這本書很精彩，但是太深?yuàn)W了一點(diǎn)。
七年級(jí)讀書筆記好詞好句篇十七
《童年》這本書向我們?cè)俅沃v述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“事件”。
我禁不住想到了自我。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，但此刻的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過(guò)洗衣服，卻實(shí)在做不到。先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到再來(lái)，衣服還是不成樣貌，臟的地方還是臟，最終只能丟進(jìn)洗衣機(jī)。我們和高爾基之間，差距實(shí)在太大了。
看了《童年》這本書以后，不僅僅讓我明白了這完美的童年需要我去珍惜，還讓我懂得了此刻就應(yīng)當(dāng)做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而努力奮斗。
