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中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 00:03:49
中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案(模板8篇)
    小編:夢(mèng)幻泡

為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇一

一、目標(biāo):

1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來(lái),豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活,為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,享受節(jié)日的快樂(lè)。

2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè),形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚,既要管物,更要管人。

3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系,培養(yǎng)住戶的自律,發(fā)揮群體效能,共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

4、循序漸進(jìn)地開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng),充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵(lì)功能和輻射功能。有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù),塑造小區(qū)品牌形象,加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

(一)、夾彈子:

1、在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi),數(shù)量越多越好;。

3、分值:在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者,將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢。

1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi),站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭,環(huán)數(shù)越高越好;。

2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的,此次成績(jī)無(wú)效;。

3、分值:在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝,得禮品一份。

(三)、猜燈謎。

1、將猜中的燈謎撕下,根據(jù)燈謎編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案,答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(四)、飛鏢射氣球:

1、本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

2、男子組選手距離泡沫板3米,女子組選手距離泡沫板2、5米,少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次,飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題,答對(duì)者獲禮品一份。

(五)、套圈:

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次。

三、以上活動(dòng)的比賽成績(jī)必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定,否則無(wú)效,每戶家庭最多可派出2名代表參加2個(gè)不同的活動(dòng),并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績(jī)卡"參加,根據(jù)簽定的成績(jī)至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇二

通過(guò)展示活動(dòng),了解中華傳統(tǒng)文化,認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感。

1月16日周五下午(具體待定)。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

四、活動(dòng)形式:

本次主題活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。

(一)第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備。由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。

(二)第二階段:活動(dòng)開(kāi)展。

各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

(三)第三階段:成果展示。成果展示分為五個(gè)部門(mén)舉行:

(四)第四階段:總結(jié)評(píng)價(jià)。

評(píng)選出若干優(yōu)秀作品、先進(jìn)團(tuán)隊(duì),對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)議。

五、人員安排。

六、展示活動(dòng)程序。

1、九聾指派代表說(shuō)明燈謎的來(lái)歷,并讓在場(chǎng)學(xué)生猜謎。

2、五聾指派代表說(shuō)明臉譜的`種類以及每種臉譜代表的含義(背景音樂(lè):說(shuō)唱臉譜)。

3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書(shū)寫(xiě)的迷你春聯(lián),說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的由來(lái),并大聲朗誦(背景音樂(lè):春節(jié)序曲)。

4、校書(shū)法小組成員上臺(tái)展示春聯(lián)的貼法。

5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)朗誦《弟子規(guī)》。

6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)搓湯圓,時(shí)間規(guī)定為一分鐘。(計(jì)時(shí):背景音樂(lè):歡樂(lè)中國(guó)年)。

7、頒獎(jiǎng)儀式(集體獎(jiǎng)三個(gè),個(gè)人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10個(gè))。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇三

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,代表著文明、高雅;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康、和諧。從《詩(shī)經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂”的許穆夫人,到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原,從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子,到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子,從“斯是陋室,惟吾德馨”的劉禹錫,到“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,從對(duì)祖國(guó)山河“堯之都,舜之壤,禹之封”的深沉熱愛(ài),到“在齊太史簡(jiǎn),在晉董狐筆,在秦張良椎,在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,她對(duì)人類的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。為全面貫徹黨的教育方針,繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用,進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),著力打造書(shū)香人文校園,結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本?!皞鞒泻秃霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化”活動(dòng)方案:

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,積極營(yíng)造文明校園氛圍,構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,高處著眼,小處著手,把口號(hào)變成行動(dòng),使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),使他們的情感得到升華,行為得以內(nèi)化,逐步做到言必行、行必果,增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,確保少年兒童健康成長(zhǎng)。

通過(guò)“學(xué)國(guó)學(xué),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明,養(yǎng)成文明禮儀”;“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵,構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)“讀”、“誦”、“唱”、“講”、“畫(huà)”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展,全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系,推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平,營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境,進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。

1、規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè)。

2、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言,凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;

4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園、班級(jí)育人氛圍。

深化校園文化建設(shè)觀念,創(chuàng)新校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng)。

1、校園文化建設(shè)氛圍:用文化打造校園,以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間,以“以塊為主,以條為輔,條塊結(jié)合”形式。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻,一草一木,讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園。

2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容:教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者,要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。

具體要求如下:

“雅”:增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味。

“誠(chéng)”:真誠(chéng)待人,關(guān)愛(ài)學(xué)生,杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事。

3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容:“忠”:以忠貞愛(ài)國(guó)、精忠報(bào)國(guó)為主線,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮,培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過(guò)、自尊自愛(ài)、自尊自重。

“孝”:就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線,培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào),讓學(xué)生懂得:一個(gè)人無(wú)論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體,還是在社會(huì)、在國(guó)家、乃至全世界,都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始,逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性;從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始,逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。

“誠(chéng)”:是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待、求真務(wù)實(shí)為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),讓學(xué)生做到:講求誠(chéng)信,說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,反對(duì)“虛、假、騙”行為。

“雅”:是以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。a、讓學(xué)生做到“六無(wú)”:校園無(wú)紙屑、地上無(wú)痰跡、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡、走廊無(wú)嘈雜、桌椅無(wú)刻印。b、做到“五帶”:把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。c、做到:說(shuō)話輕聲,走路慢行,待人禮貌,講究衛(wèi)生,文明用餐。

“禮”:就是要文明禮貌,對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待,教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。a、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ):“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等。b、會(huì)施行禮儀,如:握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來(lái)等。c、見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。d、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,如:對(duì)老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應(yīng)禮讓他人;上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,關(guān)心父母,孝敬長(zhǎng)輩和老人,待客熱情禮貌等??傊?,禮儀教育,是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始,規(guī)范自己的行為,共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。

分層次、分階段、分部門(mén)落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。

1、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮”重點(diǎn)為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。二、三年級(jí)以“忠”、“孝”、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。

2、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度,重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3、利用升旗儀式后,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,國(guó)旗下講話將圍繞“忠、孝、誠(chéng)、雅、禮”為主線,增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力,從自己做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,攜手創(chuàng)建和諧校園。

4、利用班會(huì),組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等,讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面,檢查一個(gè)方面,鞏固一個(gè)方面。

5、以大隊(duì)部“快樂(lè)書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn),以多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī),認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書(shū)籍,指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書(shū)征文活動(dòng)。

?。ɑ顒?dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段。)。

1、部署動(dòng)員:利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。

2、實(shí)施推進(jìn):利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(一)家庭方面:(1)早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上好。

(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦?

(二)學(xué)校方面:(1)每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為:謝謝老師,老師辛苦了!

(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容。

(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。

(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書(shū)法、繪畫(huà)比賽。

3、成果展示:通過(guò)誦讀比賽、文藝演出、書(shū)畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成果,展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥親自抓,書(shū)記、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓,教導(dǎo)處、班主任具體抓落實(shí),學(xué)校其他各部門(mén)、全體教職工配合抓,形成的良好格局,具體如下:

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇四

藝術(shù)節(jié)成立組委會(huì)。

主任:

副主任:

委員:

二、活動(dòng)內(nèi)容。

系列活動(dòng)之一:主題征文比賽。

時(shí)間:20__年12月15日。

地點(diǎn):各班級(jí)。

要求:

(1)征文主題為:紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利79周年。

(2)以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)經(jīng)初步評(píng)選出10份優(yōu)秀作品,參加全校評(píng)比。

(3)本項(xiàng)活動(dòng)主要由政教處牽頭組織進(jìn)行,按初、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀,優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達(dá)明中學(xué)》校報(bào)上。

系列活動(dòng)之二:學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。

時(shí)間:20__年12月18日。

地點(diǎn):學(xué)校食堂。

要求:

(1)以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)推薦5—10名選手由專人帶隊(duì),于12月18日下午二節(jié)課到學(xué)校食堂集中,參加硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法比賽。

(2)參賽選手一律自帶筆墨,比賽用紙張由學(xué)校提供。

(3)選手書(shū)寫(xiě)內(nèi)容自定,總體要求是積極向上的、能反映時(shí)代特色的。

(4)本項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委會(huì)牽頭組織進(jìn)行,按初、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀,優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達(dá)明中學(xué)》校報(bào)上。

系列活動(dòng)之三:班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。

時(shí)間:12月20日。

地點(diǎn):各班級(jí)。

要求:

(1)各班級(jí)進(jìn)行教室文化布置。

(2)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)個(gè)性化的展示。

(3)征文、書(shū)法比賽的獲獎(jiǎng)率評(píng)比。

(4)本項(xiàng)活動(dòng)主要由團(tuán)委會(huì)、政教處牽頭組織進(jìn)行評(píng)比,按初、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

系列活動(dòng)之四:年級(jí)文藝演出和學(xué)校文藝會(huì)演。

時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)部門(mén)備注。

12月21日初一年級(jí)文藝演出活動(dòng)中心初一年級(jí)下午二節(jié)課下。

12月22日初二年級(jí)文藝演出活動(dòng)中心初二年級(jí)下午二節(jié)課下。

12月25日高一年級(jí)文藝演出活動(dòng)中心高一年級(jí)下午二節(jié)課下。

12月26日高二年級(jí)文藝演出活動(dòng)中心高二年級(jí)下午二節(jié)課下。

12月27日初三年級(jí)觀看師生文藝匯報(bào)演出活動(dòng)中心團(tuán)委、工會(huì)、初三年級(jí)下午二節(jié)課下。

12月28日高三年級(jí)觀看師生文藝匯報(bào)演出活動(dòng)中心團(tuán)委、工會(huì)、高三年級(jí)下午二節(jié)課下。

系列活動(dòng)之五:“新的長(zhǎng)征”——卡拉ok歌詠比賽。

時(shí)間:12月29日。

地點(diǎn):活動(dòng)中心。

要求:

(1)參賽主題為:歌頌祖國(guó)、歌頌達(dá)明、歌頌長(zhǎng)征勝利79周年。

(2)各年級(jí)推薦3名選手參加比賽,于12月29日下午二節(jié)課到活動(dòng)中心集中,參加演出。

(3)各年級(jí)要根據(jù)主題精心挑選曲目,組織專人進(jìn)行排練,確保參賽質(zhì)量。

(4)本項(xiàng)活動(dòng)主要由團(tuán)委會(huì)牽頭組織進(jìn)行,按初、高中組分別評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

系列活動(dòng)之六:各班級(jí)“辭舊迎新”聯(lián)歡會(huì)。

時(shí)間:12月30日下午2:00。

地點(diǎn):各班級(jí)教室。

要求:

(1)聯(lián)歡會(huì)的主題為:“辭舊迎新,愛(ài)我達(dá)明”,氣氛要積極活躍,形式要現(xiàn)代多樣,效果要達(dá)到師生共娛共樂(lè)。

(2)各班級(jí)將活動(dòng)的精彩片段以圖片、視頻等形式記載保存下來(lái),參加學(xué)校的活動(dòng)展示。

(3)各班級(jí)班主任要精心準(zhǔn)備,有序組織,在活動(dòng)過(guò)程中要注意用電安全、食品安全、學(xué)生最后離校時(shí)的安全等。

(4)各班級(jí)在聯(lián)歡會(huì)結(jié)束之后要把班級(jí)內(nèi)部和所轄衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,確保整個(gè)達(dá)明校園以最清潔的面貌迎接20__年的到來(lái)。

三、注意事項(xiàng)。

1、各年委會(huì)、各教研組、各班級(jí)要根據(jù)校長(zhǎng)室提出的“生動(dòng)、活潑、健康、有序”的活動(dòng)原則,按照愛(ài)我達(dá)明、慶祝建校15周年的主題,高度重視、嚴(yán)密組織這次活動(dòng),充分挖掘各級(jí)各類人才資源,確保班班有特色、組組有活動(dòng)、人人都參與。努力營(yíng)造五彩繽紛的校園人文氛圍,把本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一次展示我校素質(zhì)教育成果的盛會(huì)。

2、要發(fā)動(dòng)全體教職工參加活動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)與學(xué)生的了解和友誼,培養(yǎng)師生之間的感情。

3、美術(shù)組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)本次校園文化藝術(shù)節(jié)“節(jié)標(biāo)”,在12月15日前完成,方案送交政教處。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇五

開(kāi)闊視野、增進(jìn)親情,熱情洋溢、愛(ài)在元旦。

1.通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦。

2.使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

1. 場(chǎng)地布置

2. 節(jié)目排練

3.活動(dòng)邀請(qǐng)

1.開(kāi)場(chǎng)舞《讓愛(ài)住我家》

2. 繞口令《盆和瓶》《畫(huà)畫(huà)》《虎和兔》等

鮮紅的太陽(yáng)已經(jīng)升起,迎來(lái)新的一年,翻開(kāi)新的一頁(yè),我們感到無(wú)比欣喜,前一頁(yè)日歷,我們碩果累累,我們的小嘴巴可厲害了啦,下面請(qǐng)欣賞我們帶來(lái)的繞口令。

3.親子游戲:袋鼠跳

看過(guò)了小朋友那么多的精彩表演,我們家長(zhǎng)是不是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情,想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢,那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長(zhǎng)一起參與的活動(dòng),這一下家長(zhǎng)們可以大展拳腳了!

規(guī)則:家長(zhǎng)和小朋友腳套入袋子里,跳著從起點(diǎn)到終點(diǎn),用時(shí)最短的獲勝。此游戲每次兩組家庭,獲勝者有小禮品一份。

4.親子游戲:真心話

規(guī)則:主持人出題,每組家庭派一位家長(zhǎng)和孩子在題板上作答,回答正確的得分,分?jǐn)?shù)最高者獲勝,一次可四組家庭參加。

5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過(guò)新年》

在過(guò)去的半年里,我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng)、學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了文明禮貌,懂得了父母有多愛(ài)我們,在這新年來(lái)臨之際,我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱。

6.手指游戲 《土豆》 《孔雀》《照相機(jī)》《兵板》《打槍》

我們每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能,只要給予我們機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),我們都有閃光點(diǎn),下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)?lái)好玩好看的手指游戲。

7. 舞蹈《彩虹的約定》

8. 音樂(lè)游戲《可愛(ài)頌》《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》《口香糖》

看我們的小朋友多棒呀,能歌善舞,多可愛(ài),下面我們帶來(lái)更加精彩的音樂(lè)游戲。

9. 親子游戲:搶椅子

家長(zhǎng)和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,對(duì)我們的成長(zhǎng)有很多的益處,希望家長(zhǎng)在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪我們,下面是親子游戲蹲蹲樂(lè)。

10.舞蹈《拍手歌》

歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,團(tuán)聚的日子特別讓人難忘,今天我們歡歌笑語(yǔ),明天我們暢想未來(lái)。最后,衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快,祝愿我們的小朋友健康快樂(lè),祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長(zhǎng),小朋友們,實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束!

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇六

1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

一、引起興趣:

(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)。

(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)。

師:寶寶,過(guò)新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!

二、觀察交流:

1、(圍坐)。

師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)。

(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))。

2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

三、游戲分享:

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?

幼兒拆禮物。

觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、師:盒子拆開(kāi)了,里面藏的是什么呀?(毽子)。

這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)。

3、幼兒玩毽子。

師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)。

如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)。”

4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇七

為了進(jìn)一步深化未成年人思想道建設(shè),傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)青少年良好的思想品德,根據(jù)《青州市中小學(xué)生“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”實(shí)施方案》,結(jié)合我校實(shí)際,制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神為指導(dǎo),確立現(xiàn)代的教育理念,堅(jiān)持育人為本,以德樹(shù)人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、成立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作能夠有序的順利進(jìn)行。收到預(yù)期效果,在活動(dòng)開(kāi)展前成立了學(xué)?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的確領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)工作。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:各班班主任。

三、工作目標(biāo)。

總體目標(biāo):按照教育現(xiàn)代的要求,積極探索符合時(shí)代要求的學(xué)校德育工作新路子,堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,努力改進(jìn)和拓寬德育工作內(nèi)容和方法,吸收弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓,學(xué)典立德,修身育人,打造學(xué)校德育工作特色品牌。

近期目標(biāo):本學(xué)期,全面鋪開(kāi)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作,初步形成學(xué)習(xí)氛圍,師生掌握一定的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范意識(shí)和道德情操。下學(xué)期,使學(xué)校開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作進(jìn)入常態(tài)軌道。教師的素質(zhì)明顯提高,學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣。師生面貌煥然一新。

中長(zhǎng)期目標(biāo):利用三年時(shí)間,讓全體學(xué)生在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)中養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。健全人格,提高文明修養(yǎng)。形成正確的價(jià)值觀,人生觀;用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光照耀指引學(xué)生健康成長(zhǎng)受益終生,并讓他們勇于擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華民族的偉大使命。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容和途徑。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:臨摹名家書(shū)法作品,體會(huì)中華文字的線條美和空白美;誦讀古代詩(shī)詞文章,體會(huì)中華詩(shī)歌的韻律美和語(yǔ)言美;了解中國(guó)古代歷史人物的事跡,體會(huì)中華民族一脈相傳的文化血液;學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)禮儀節(jié)慶活動(dòng),了解傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵。

2、教育途徑:以課堂教學(xué)為主陣地,結(jié)合專題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。確保教育效果。

(1)課堂教學(xué)課堂教學(xué)是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道。要求各科教師要注意弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,特別是語(yǔ)文、政治、歷史、美術(shù)、音樂(lè)、體育和書(shū)法等學(xué)科,要加強(qiáng)學(xué)科滲透,寓弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于教學(xué)過(guò)程中。

(2)主題活動(dòng)通過(guò)積極組織舉行經(jīng)典誦讀大賽,傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽,書(shū)畫(huà)展,名人名家故事演講比賽,讀書(shū)報(bào)告會(huì),藝術(shù)節(jié),課前歌,大課間活動(dòng)等形式多樣的主題活動(dòng),寓弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動(dòng)之中。

(3)社會(huì)實(shí)踐利用寒暑假,傳統(tǒng)節(jié)日,重大紀(jì)念日等有利時(shí)機(jī),結(jié)合教育工作的需要,組織學(xué)生開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中加深對(duì)傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵的理解。

五、工作措施。

1、學(xué)習(xí)宣傳,營(yíng)造氛圍。

召開(kāi)全體教職工大會(huì),傳達(dá)文件精神,提高認(rèn)識(shí),明確要求和責(zé)任。加強(qiáng)宣傳,使廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人都懂得開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的意義。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),不斷提高教師師資水平。讓教師自覺(jué)養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣提高自身素質(zhì)。從而影響學(xué)生。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和落實(shí)。確?;顒?dòng)落到實(shí)處。取得效果。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇八

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,代表著文明、高雅;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康、和諧。從《詩(shī)經(jīng)》中載馳載驅(qū)我心則憂的許穆夫人,到《楚辭》中九死其猶未悔的屈原,從日省三身君子慎獨(dú)的孔子,到我善養(yǎng)吾浩然之氣的孟子,從斯是陋室,惟吾德馨的劉禹錫,到安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏的杜甫,從對(duì)祖國(guó)山河堯之都,舜之壤,禹之封的深沉熱愛(ài),到在齊太史簡(jiǎn),在晉董狐筆,在秦張良椎,在漢蘇武節(jié)的莊嚴(yán)責(zé)任優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,她對(duì)人類的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。為全面貫徹黨的教育方針,繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用,進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),著力打造書(shū)香人文校園,結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本校傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案:

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,積極營(yíng)造文明校園氛圍,構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,高處著眼,小處著手,把口號(hào)變成行動(dòng),使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),使他們的情感得到升華,行為得以內(nèi)化,逐步做到言必行、行必果,增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,確保少年兒童健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo):

通過(guò)學(xué)國(guó)學(xué),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化;講文明,養(yǎng)成文明禮儀;爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵,構(gòu)建和諧校園等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)讀、誦、唱、講、畫(huà)、演等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展,全力打造文明、高雅、健康、和諧的師生形象和關(guān)系,推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平,營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境,進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)。

1、規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè)。

2、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言,凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;。

4、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園、班級(jí)育人氛圍。

四、主要內(nèi)容:

深化校園文化建設(shè)觀念,創(chuàng)新校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,全體師生積極參與傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。

1、校園文化建設(shè)氛圍:用文化打造校園,以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間,以以塊為主,以條為輔,條塊結(jié)合形式。寓傳統(tǒng)文化和行為習(xí)慣于校園的一磚一墻,一草一木,讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園。

2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容:教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者,要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng)。

具體要求如下:

雅:增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味。

誠(chéng):真誠(chéng)待人,關(guān)愛(ài)學(xué)生,杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事。

3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容:忠:以忠貞愛(ài)國(guó)、精忠報(bào)國(guó)為主線,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮,培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過(guò)、自尊自愛(ài)、自尊自重。

孝:就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線,培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào),讓學(xué)生懂得:一個(gè)人無(wú)論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體,還是在社會(huì)、在國(guó)家、乃至全世界,都需要有一種服從規(guī)章、規(guī)則、法律、大局、真理的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始,逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性;從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始,逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。

誠(chéng):是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待、求真務(wù)實(shí)為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),讓學(xué)生做到:講求誠(chéng)信,說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,反對(duì)虛、假、騙行為。

雅:是以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線,教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。a、讓學(xué)生做到六無(wú):校園無(wú)紙屑、地上無(wú)痰跡、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡、走廊無(wú)嘈雜、桌椅無(wú)刻印。b、做到五帶:把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。c、做到:說(shuō)話輕聲,走路慢行,待人禮貌,講究衛(wèi)生,文明用餐。

禮:就是要文明禮貌,對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待,教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。a、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ):您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等。b、會(huì)施行禮儀,如:握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來(lái)等。c、見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。d、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,如:對(duì)老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應(yīng)禮讓他人;上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,關(guān)心父母,孝敬長(zhǎng)輩和老人,待客熱情禮貌等??傊?,禮儀教育,是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)禮儀之邦精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始,規(guī)范自己的行為,共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。

五、活動(dòng)形式:

分層次、分階段、分部門(mén)落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。

1、一年級(jí)以文明禮儀教育的雅、禮重點(diǎn)為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。二、三年級(jí)以忠、孝、誠(chéng)為重點(diǎn)。

2、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度,重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3、利用升旗儀式后,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,國(guó)旗下講話將圍繞忠、孝、誠(chéng)、雅、禮為主線,增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力,從自己做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,攜手創(chuàng)建和諧校園。

4、利用班會(huì),組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等,讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面,檢查一個(gè)方面,鞏固一個(gè)方面。

5、以大隊(duì)部快樂(lè)書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn),以多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、征集名人名言警句、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī),認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書(shū)籍,指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書(shū)征文活動(dòng)。

六、活動(dòng)的過(guò)程:(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段。)。

1、部署動(dòng)員:利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求。

2、實(shí)施推進(jìn):利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(一)家庭方面:(1)早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上好。

(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦?

(二)學(xué)校方面:(1)每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為:謝謝老師,老師辛苦了!

(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容。

(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的中華傳統(tǒng)文化資料。

(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書(shū)法、繪畫(huà)比賽。

3、成果展示:通過(guò)誦讀比賽、文藝演出、書(shū)畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成果,展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

七、保障措施。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥親自抓,書(shū)記、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓,教導(dǎo)處、班主任具體抓落實(shí),學(xué)校其他各部門(mén)、全體教職工配合抓,形成的良好格局,具體如下:

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

組員:xxxxxx。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。運(yùn)動(dòng)會(huì)感想篇一昨日
心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理
寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面是我給
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫(xiě)心
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。繼承
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告
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