一鍵復(fù)制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
風(fēng)箏制作說(shuō)明文600字篇1
今天，我早早地放學(xué)回家了，做完作業(yè)后，就開始了工最喜歡的東西——“做手工”?？晌也恢雷鍪裁?，我望著天空中漂浮的幾朵白云，就要這時(shí)，我看見有幾只風(fēng)箏從白云前飛過(guò)，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，不是可以做風(fēng)箏嗎?想到這，我高興極了。
但對(duì)我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子們，根本不知道風(fēng)箏該怎么做，所以我請(qǐng)教了媽媽。媽媽告訴我做風(fēng)箏必須用宣紙，我心想為什么必須用宣紙呢?其它的紙為什么就不行呢?媽媽好像看透了我的心思，她又告訴我因?yàn)槠渌執(zhí)窳孙L(fēng)托不起來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽謝謝您!”
我來(lái)到爺爺?shù)姆块g，找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙，我大聲說(shuō)：“爺爺我不要這么多，要一半就夠了!”說(shuō)著我就剪了一小半，把剩下的還給了爺爺。
準(zhǔn)備工作做好了，我又找來(lái)了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙，我總算可以開始了。
我先輕輕地在宣紙上畫下了一顆寶石的形狀，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來(lái)。我剪得非常仔細(xì)，怕把圖剪壞了。圖剪好后，我又用尺子在包裝紙上畫下了一條又長(zhǎng)又直的飄帶。為什么要用飄帶呢?哦!原來(lái)是這樣的：風(fēng)箏都必須要有飄帶，因?yàn)檫@樣才能讓漂浮在空中的風(fēng)箏掌握方向，不會(huì)掉下來(lái)。想到這兒我覺得自己一下開朗了，知道風(fēng)箏用些什么，要怎么做了。我迅速貼上飄帶，又找了兩根合適的樹枝，做成了一個(gè)骨架。為了讓風(fēng)箏更好看，我在風(fēng)箏上貼了一些小貼貼，還給風(fēng)箏起名為“夢(mèng)幻寶石”。
我做好后高興極了，立即跑下樓去，我看小伙伴們都在放風(fēng)箏，我就跑過(guò)去說(shuō)：“我們來(lái)舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，怎么樣?”伙伴們輕蔑地答應(yīng)了，她們覺得她們的風(fēng)箏非常了不起。
比賽開始了，一開始我的風(fēng)箏就飛得最高，還贏得了比賽，聽著小伙伴們對(duì)我的夸耀，我心里美滋滋的。今天我體驗(yàn)到了只有自己動(dòng)手動(dòng)腦才是最大的快樂。
風(fēng)箏制作說(shuō)明文600字篇2
飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!啊!經(jīng)過(guò)幾次失敗，我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。
兩周前，王教師對(duì)我說(shuō)：“王映丹，做一個(gè)風(fēng)箏，參加鎮(zhèn)里舉行的放風(fēng)箏比賽，怎么樣?”“好啊，我做一只大大的蜻蜓風(fēng)箏，拿個(gè)第一名回來(lái)。”
說(shuō)話可要算數(shù)?；氐郊椅伊⒓磩?dòng)手，先削好十幾根圓圓的竹條，再拿兩根短一些的在蠟燭上烤彎，做成兩只又大又圓的眼睛，然后挑一根一米多長(zhǎng)的竹條做身子骨，用兩根一米長(zhǎng)的竹條做翅膀，再把它們按比例扎在一塊兒，就算做好了骨架，最后貼上薄薄的桃花紙，涂上顏料。嘿!一只栩栩如生的蜻蜓呈現(xiàn)在我眼前了。我越看越喜歡，似乎覺得自己已坐到大蜻蜓上，飛上了蔚藍(lán)色的天空……
第二天，我和邵雪同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上試放。真喪氣!風(fēng)箏已飛到五六米高了，我一聲“成功了——”還沒喊完，風(fēng)箏就像掉進(jìn)漩渦似的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。突然間，一個(gè)倒栽蔥直掉下來(lái)，桃花紙也四分五裂了?；貋?lái)一問(wèn)老師，原來(lái)是尾巴太輕，不能壓穩(wěn)風(fēng)箏。
我不甘心，決心再做，為了防止再被跌破，我就用布代替桃花紙，但這次風(fēng)箏根本就沒飛起來(lái)。我快跑時(shí)，它搖來(lái)?yè)u去地在低空飛;我一慢下，它就在地拖，惹得旁觀者捧腹大笑。唉，風(fēng)箏竟成“爬犁”了，第二次又失敗了。
難道我真連一只風(fēng)箏也做不好嗎?我不死心，仔細(xì)檢查原因，原來(lái)是風(fēng)箏的竹條太粗了，布又太重，還有，左右兩邊輕重不均勻，所以才會(huì)造成這樣的后果。
第三次再做。我先把竹架拆開，把竹條重新削得又薄又細(xì)又均勻，再用 502膠水把竹條粘在一起。嘿，這樣的骨架不但減輕了重量，而且兩邊一樣重，然后貼上宣紙，涂上顏料。經(jīng)過(guò)一番努力，第三只蜻蜓風(fēng)箏又誕生了。
我們又一次來(lái)到操場(chǎng)上，風(fēng)不大，但足夠了。我抓緊繩，邵雪拿風(fēng)箏，隨著一聲“放”，她一放手，哈，我還沒跑，風(fēng)箏已像飛機(jī)似的直往上竄。“成功嘍，成功嘍……”一陣陣歡呼聲久久地回蕩在操場(chǎng)上。
幾天后，在全鎮(zhèn)的放風(fēng)箏比賽上，我的風(fēng)箏得了第二名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
看來(lái)，還是老師說(shuō)得對(duì)：無(wú)論做什么事情，都要有不怕失敗的勇氣。面對(duì)失敗，絕不能斗途而廢，只有吸取教訓(xùn)，百折不撓，最后才會(huì)成功。
風(fēng)箏制作說(shuō)明文600字篇3
我從來(lái)就沒有玩過(guò)風(fēng)箏，因?yàn)樾r(shí)候就有許多感冒接踵而來(lái)。所以自我記事起，父母從來(lái)就不讓我接觸任何東西。
風(fēng)箏是一種玩具。通常呢。以竹篎一骨架糊紙，用編而成，用長(zhǎng)線系之，能乘風(fēng)高飛，線是非常重要的，沒有長(zhǎng)線而風(fēng)箏是飛不高的，沒有風(fēng)箏的線，也是有殘缺的。
風(fēng)箏與我就像是人與身體上的器官誰(shuí)離開了誰(shuí)總是會(huì)有一種情緒，總是會(huì)不舒服，心情也會(huì)隨之不好。當(dāng)然，我舉這個(gè)例子是不恰當(dāng)?shù)?，而我只是想表述出這種情況。
風(fēng)箏的外形是大家選擇的首要條件，可是極少人會(huì)想到看看風(fēng)箏上的線是否牢固，再好看的風(fēng)箏，掙脫線，你也再不會(huì)看到，而再難看的風(fēng)箏，線還在，你還有機(jī)會(huì)再諷刺它，這告訴我們，外表固然重要，現(xiàn)在的社會(huì)是適者強(qiáng)者生存，不適者弱者淘汰。
風(fēng)箏線是很脆弱的，一扯她就會(huì)斷，而我有個(gè)朋友放風(fēng)箏的時(shí)候總是喜歡把線扯斷，然后看著風(fēng)箏隨風(fēng)飄遠(yuǎn)然后許愿，她告訴我說(shuō)這樣愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我說(shuō)這只不過(guò)是一種期待，自己的愿望還是自己實(shí)現(xiàn)的好。
風(fēng)箏與線的關(guān)系就是相互制約，相互簽約的關(guān)系，如果沒有風(fēng)箏的存在，風(fēng)箏線是沒有很大用途的，而沒有了線的制約，風(fēng)箏也會(huì)飛得很遠(yuǎn)，再也找不到回家的路。
而我們就像風(fēng)箏，父母就像風(fēng)箏線，沒有了父母的管束和制約，我們將會(huì)變成什么樣子，我們也會(huì)迷失自我，而有了父母的真確指引，我們不至于變成一些不好的人，我們也不要讓父母失望，我們需要好好努力。
風(fēng)箏與我就像小孩和父母，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，父母給我們的不僅僅是嘮叨，還有許多道理，給了我們?cè)S多人生的啟示道理，我們要善待他們，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間給他們無(wú)限的愛，時(shí)間很快，所以時(shí)光，請(qǐng)你善待他們。
風(fēng)箏制作說(shuō)明文600字篇4
每一次，我在空地上總能看見幾個(gè)放風(fēng)箏的人，五顏六色、五花八門的風(fēng)箏在空中翩翩起舞、隨風(fēng)飄揚(yáng)，我又開始羨慕起人家了：要是我也有一個(gè)風(fēng)箏該多好呀!
有一次，我向媽媽說(shuō)了這件事，想要買個(gè)風(fēng)箏。媽媽提議道：“讓我們自己做一個(gè)風(fēng)箏吧!”我心想：哎，這是一個(gè)好主意!于是，我們找來(lái)了五顏六色的彩色紙、兩根筷子、膠水、粗棉線、一根細(xì)鐵絲和一把剪刀。這時(shí)，爸爸打趣地說(shuō)：“這筷子那么沉，起碼也得刮個(gè)臺(tái)風(fēng)才能飛起來(lái)吧!”“上次烤羊肉串還剩下幾根兒竹簽，我看有用，就收起來(lái)了。你看，今天正好派上用場(chǎng)?！崩牙寻阎窈?zāi)眠^(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)。
我們開始制作了。我先把兩根竹簽擺成垂直狀，然后用細(xì)鐵絲把兩根竹簽固定住;再在彩色紙每條邊的二分之一的地方畫上點(diǎn)，把相鄰的邊上的點(diǎn)連起來(lái)、剪下來(lái)，這樣就得到一張菱形的紙，貼在做好的風(fēng)箏骨架上;接著就該綁線了，線綁在哪里也很有講究，我一開始不懂，把線綁在了竹簽相交的點(diǎn)上。風(fēng)箏做完了，我試飛了幾次，發(fā)現(xiàn)它總是轉(zhuǎn)幾圈就一頭栽下來(lái)，為什么會(huì)這樣呢?哦，原來(lái)是氣流這個(gè)家伙在“作祟”。于是我在風(fēng)箏后加了條“尾巴”，為什么呢?因?yàn)槲蚁耄呼~、袋鼠不都是用出國(guó)留學(xué)網(wǎng)尾巴掌握平衡的嗎?還真是，我的風(fēng)箏加了“尾巴”后，既保持了平衡又美觀，可謂一舉兩得。
我把風(fēng)箏送上天空，雖然沒有買來(lái)的漂亮，可畢竟是我自己做的，制作的過(guò)程就是我收獲成功的過(guò)程。
風(fēng)箏制作說(shuō)明文600字篇5
每一次，我在空地上總能看見幾個(gè)放風(fēng)箏的人，五顏六色、五花八門的風(fēng)箏在空中翩翩起舞、隨風(fēng)飄揚(yáng)，我又開始羨慕起人家了：要是我也有一個(gè)風(fēng)箏該多好呀!
有一次，我向媽媽說(shuō)了這件事，想要買個(gè)風(fēng)箏。媽媽提議道：“讓我們自己做一個(gè)風(fēng)箏吧!”我心想：哎，這是一個(gè)好主意!于是，我們找來(lái)了五顏六色的彩色紙、兩根筷子、膠水、粗棉線、一根細(xì)鐵絲和一把剪刀。這時(shí)，爸爸打趣地說(shuō)：“這筷子那么沉，起碼也得刮個(gè)臺(tái)風(fēng)才能飛起來(lái)吧!”“上次烤羊肉串還剩下幾根兒竹簽，我看有用，就收起來(lái)了。你看，今天正好派上用場(chǎng)?！崩牙寻阎窈?zāi)眠^(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)。
我們開始制作了。我先把兩根竹簽擺成垂直狀，然后用細(xì)鐵絲把兩根竹簽固定住;再在彩色紙每條邊的二分之一的地方畫上點(diǎn)，把相鄰的邊上的點(diǎn)連起來(lái)、剪下來(lái)，這樣就得到一張菱形的紙，貼在做好的風(fēng)箏骨架上;接著就該綁線了，線綁在哪里也很有講究，我一開始不懂，把線綁在了竹簽相交的點(diǎn)上。風(fēng)箏做完了，我試飛了幾次，發(fā)現(xiàn)它總是轉(zhuǎn)幾圈就一頭栽下來(lái)，為什么會(huì)這樣呢?哦，原來(lái)是氣流這個(gè)家伙在“作祟”。于是我在風(fēng)箏后加了條“尾巴”，為什么呢?因?yàn)槲蚁耄呼~、袋鼠不都是用出國(guó)留學(xué)網(wǎng)尾巴掌握平衡的嗎?還真是，我的風(fēng)箏加了“尾巴”后，既保持了平衡又美觀，可謂一舉兩得。
我把風(fēng)箏送上天空，雖然沒有買來(lái)的漂亮，可畢竟是我自己做的，制作的過(guò)程就是我收獲成功的過(guò)程。
風(fēng)箏制作說(shuō)明文600字
