在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
步入高中的作文 高中的作文素材篇一
鄉(xiāng)村的天空像是用冰雕刻成的罩子，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹住了樹葉所散發(fā)出的靜謐。紫紅的李子被清風(fēng)托在樹梢上，樹枝似乎怕丟了它的“寶貝”，用幾片樹葉輕輕披在上面。陽光射進(jìn)來的時候，亮晶晶的，好像大自然選中的藝術(shù)家設(shè)計(jì)的藝術(shù)品。鳥兒都愿意在上面愜意地打個盹，就連稻草人的搖擺也趕不走它們。
每次我和表妹去姥姥家看望姥姥，她總會天剛蒙蒙亮，似乎還能隱隱約約看到淡淡的月亮的影子的時候，便早起去集市買最大、最新鮮、最紫、最香甜的李子。每當(dāng)姥姥用清水洗凈李子給我們吃的時候，在她臉上，那一瞬間便會浮現(xiàn)和藹的笑意，像明清的湖泊中丟入了幾塊碎石，欣然泛起層層的漣漪，久久不能褪去。
后來，姥姥在集市買了一棵李子樹苗，松散的樹皮微微墜著，仿佛輕輕一碰就要撒下來；樹干只有鹽罐那么高，鋼筆那么細(xì)，而且沒有一片鮮亮的葉子；似乎是經(jīng)過了死神的折磨，失去了所有的生機(jī)。姥姥把它種在了窗戶邊，說：“等他結(jié)了李子，就給你倆吃?！北砻谜f：“那得多長時間啊?！崩牙颜f：“只要它好好長，后年就能吃得上?！?/p>
我和表妹盼望著，一有空閑就坐在李子樹邊，澆水驅(qū)蟲“伺候”它。漸漸地，李子樹有了與翡翠相媲美的葉子，與山一搬挺直的樹干；漸漸地，李子樹高過了窗戶；漸漸地，李子樹開花了，李子樹結(jié)果了，雖然大都青澀。年復(fù)一年，李子樹結(jié)的李子更紫了，更多了，更甜了；我和表妹也都長高了；而姥姥卻慢慢地彎下了腰。
一個寒氣彌漫的雨天，雷電在天空中打著令人煩躁的鼓聲，疾風(fēng)打斷了樹枝，吹彎了樹干，窗邊那棵李子樹也被折磨得掉下了一片又一片的葉子——姥姥查出患上了肺癌，將不久于人世。這就像被宣判死刑的一張?zhí)帥Q書，我們都只能等待著時間一點(diǎn)一點(diǎn)消磨到終止的時候。
李子樹又在新的一年結(jié)出了紫紅的李子，而姥姥卻再也無法看到我們吃李子時的歡笑；李子樹在大雨后長出了新的葉子；我在面對姥姥離世后更加堅(jiān)強(qiáng)……
世界上有很多東西值得你去感謝、去珍惜；其實(shí)“感恩”并不復(fù)雜，它有時是一個簡單而真誠的微笑，有時是一句樸素的“謝謝”。上蒼造物，同時也給予我們一顆感恩的心，它就如同“人之初，性本善”一樣與我們生命同在；在我們忘記感恩的同時，也失去了很多。只有感恩生活，感恩現(xiàn)有的幸福，才能體會到生命的真諦。
教師評語：這篇文章中，作者以李子樹為線索，貫穿全文，使文章渾然一體，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。講述了作者和自己的表妹小時候愛吃李子，姥姥為了讓自己和表妹吃上更新鮮的李子而種了一棵李子樹，最后卻因患有肺癌過世，從而抒發(fā)了作者對姥姥的思念；對李子樹、姥姥的感恩；呼吁讀者“要學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感恩生活的贈予”的思想感情。文章總體語言清麗，通過了對環(huán)境的細(xì)膩描寫使文章更語言生動、優(yōu)美，同時也襯托了作者在不同情景下不同的微妙心理變化；文章總體感情深刻，結(jié)束部分一段總結(jié)、議論的文字實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，點(diǎn)明全文的中心，又進(jìn)一步升華文章的.主題；給讀者一個思考的空間、一個思想的洗禮，耐人尋味。
步入高中的作文 高中的作文素材篇二
有點(diǎn)藍(lán)又似透明的天空上，幾朵白云懶懶的游蕩著。金色的陽光灑在火紅的楓葉上，又別有一番情致。為過冬做準(zhǔn)備的鳥雀們，在這樣一個好日子，似乎也來了興致，在枝頭上唧唧喳喳的叫個不停。
打開窗子，皮膚一陣顫意，此時的風(fēng)雖不比寒冬的凜冽刺骨，但也帶著濃濃的涼意。換上媽媽早就準(zhǔn)備好的毛衣，我走出了家門。門前的小樹早已沒了往日的傲氣，正悠閑的享受著陽光的愛撫。在那柔韌的枝條上，偶爾看見未脫落的葉子，葉子的尖端已經(jīng)黃了，但與枝干相連的地方還是青青的，卻看出它早沒了養(yǎng)分，薄薄的葉片，像是再來一者非就能被撕裂。
我喜歡深秋的風(fēng)景，不像冬那般無情，又比初秋多了份韻味。很字符的將自己比作秋天的小公主，像一個小傻瓜一般，抬頭望著天空，企圖尋找南飛的雁們遺留的痕跡，直到眼睛發(fā)脹，脖子發(fā)酸，還一個勁的不知疲倦。最后，頭暈了，眼花了，躺在軟軟的落葉上，閉著眼睛，聽談們低訴夏夜的美麗。
深秋的露水比初冬的雪花還要涼，我總懷疑，那翠綠色的紡織娘略有透明的身體，為什么整日整夜的喝露水，卻不會因此脫水。自然界的動物都有自己的規(guī)律，卻又有點(diǎn)違反常規(guī)。稻田里早已沒了往日里熱鬧的情景，該走的走了，該睡的睡了，只有我這無聊的人啊，才會在這里吹冷風(fēng)。
滿地的落業(yè)隨風(fēng)起舞，讓我開始不知不覺的思念起那美麗的蝴蝶。那可愛嬌弱的小精靈啊！當(dāng)秋的步伐剛剛邁出時，它便聽見了風(fēng)聲，早早找個溫暖的角落，把自己藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那象征愛的精靈啊，保存了愛，讓它可以在明年春天再蘇醒。
深秋的月格外的圓也格外的亮。又是一年團(tuán)圓時。家家戶戶，品月餅，賞明月。晚間的風(fēng)似乎不比白天的強(qiáng)烈，卻又格外的顯得孤寂。夜深了，人們早已擁著棉被進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，只有門外被冷落了紅燈籠陪這孤寂的風(fēng)。
深秋了，深秋了。
步入高中的作文 高中的作文素材篇三
今天，汶川地震已經(jīng)過去一周年。回首往事，感慨萬千。災(zāi)難之日，國難之時，小英雄們用勇敢，樂觀和奉獻(xiàn)以及對生命的渴望，用一雙手，用一雙柔弱的肩膀，為了自己，為了別人，撐起了生命的希望，也燃起我們中華民族的希望。讓我們感受勇敢——
年僅9歲的二年級小學(xué)生的林浩，在廢墟中帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼，爬出廢墟后，還先后救出兩名同學(xué)，“因?yàn)槲沂前嚅L”就是這個信念，即使在四川省兒童活動中心與父母失散的日子里，林浩也沒掉過一次眼淚，他用堅(jiān)強(qiáng)詮釋鳥巢一代的希望。
初三學(xué)生馬健，蜷著身子鉆進(jìn)廢墟，用雙手把一塊塊石頭刨開，運(yùn)出去，又鉆進(jìn)去，再鉆出來。馬健不知道進(jìn)出了多少回。手都磨破了，腿腳也不聽使喚，但他沒有放棄。四、五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終于把同學(xué)向孝廉刨了出來。讓我們感受奉獻(xiàn)——
12歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時，很快跑下樓梯，馬上就可以到達(dá)安全地帶了，卻看見一個女同學(xué)處在危險之中，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭向回跑，盡自己最大的努力把那女同學(xué)推開，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。
中學(xué)生晏鵬本來已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，然而，在他進(jìn)教室時，樓房在余震中垮塌，他被埋在廢墟中……讓我們感受樂觀——
“敬禮娃娃”——郎郎錚。他被救援人員救出時，艱難地舉起右手，向營救他的解放軍敬禮，這一幕感動了許多中國人。
“可樂男孩”——薛梟。他被困廢墟80個小時，被救出來后的第一句話是：“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的?！边@一句話“逗樂了悲傷的中國”。掙脫死神的魔爪后，他的右臂不得不被截肢……
小英雄們抗震事跡，一次次讓我感動、一個個使我震撼。他們經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，真切地感受到生命的可貴。在災(zāi)難面前，他們不畏懼，沒有消極地等待，而是用自己的雙手去開拓去拯救。而我們這些生活在同年代的青少年，就是要學(xué)習(xí)他們的不畏困難，無私奉獻(xiàn)和樂觀主義精神。少年朋友們，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造我們祖國和我們的美好未來吧！少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，壯哉，鳥巢新一代！致敬！
步入高中的作文 高中的作文素材篇四
那一天，朋友對我說了一句話，話不長，內(nèi)容卻令我驚恐不已。
臨近放學(xué)時間，勞累了一天的同學(xué)們顯得異常煩躁，恨不得立即放學(xué)飛出鳥籠，沒有人再學(xué)習(xí)。我跟朋友鬧著玩等待著放學(xué)鈴聲，突然他告訴我：“你那天說我姐長得丑，我給她說了，放學(xué)以后你就等著被堵吧?！闭f完，他就從我身邊走到那邊去了。
聽完他的話，我不再盼望放學(xué)，故裝淡定向我的座位走去。血猛地一下沖到了頭頂，渾身起了一層雞皮疙瘩，聽不見周圍同學(xué)們的嬉鬧聲。
坐在座位上，我的雙腿仍在顫抖，連站也站不起來了，內(nèi)心的感受復(fù)雜無比。我在想：不是吧，我就罵了她一句，她就叫人打我嗎？我該怎么辦？這里沒有我的哥們，他們在上高中，又不能隨便出來。難道我就等著挨揍嗎？還說叫的是初三的人，太坑了吧？??！我要被人揍了
窗外的天空少了那般明媚，卻多了一些陰森，同學(xué)們的吵鬧聲讓我心煩意亂，有同學(xué)看出了我有心事好心安慰，也被我不耐煩地訓(xùn)到一邊。老師進(jìn)來了，留了什么作業(yè)講了什么注意事項(xiàng)我統(tǒng)統(tǒng)聽不進(jìn)去，腦子里只想放學(xué)后我該怎么辦。我被揍的場景次在腦海中浮現(xiàn)。而時間也過得飛快。
“叮鈴鈴……”，放學(xué)的鈴聲響了，它不再像原來那么悅耳，簡直有些沉重。完了，徹底完了，就因?yàn)榕笥训囊痪湓挘业纳罾锍錆M了陰郁。
沒想到，朋友又出現(xiàn)在我的身邊。他笑著對我說：“看你嚇的，跟快死了似的?！蔽艺f：“都這時候了你還說風(fēng)涼話！”他杵了我一拳，仍舊笑著說：“沒事的，我沒給我姐說?！?/p>
那一刻，馬上雨過天晴，我一身輕松開心無比，因?yàn)樽约簺]事了。
朋友，你的一句話可把我嚇壞了。同時，我也明白了，人，不可以隨便說別人的壞話。
