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2025年道德與法治聽課的心得體會(大全10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-11 09:24:07
2025年道德與法治聽課的心得體會(大全10篇)
    小編:三體浮華_

我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

道德與法治聽課的心得體會篇一

上周參加了臨沂市初中講課比賽聽課學(xué)習(xí) ,我的觸動很大。雖然從教十年,但改教思想品德才不到兩年。期間我感到自己的知識儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,壓力很大。通過學(xué)習(xí),我深切地體會到上好一堂課的不易?,F(xiàn)在就自己此次聽課活動,談?wù)勛约簩φn堂教學(xué)的幾點(diǎn)感悟。

教師在教學(xué)環(huán)節(jié)過程中設(shè)計了四大板塊:一、情境導(dǎo)入;二、暢所欲言;三、探究篇;四、收獲篇。在這四大板塊的引導(dǎo)教學(xué)過程本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園中,教師都采用不同的方式和手段,調(diào)動學(xué)生的積極性,參與到思想品德課學(xué)習(xí)中來。像:設(shè)置懸念,講故事,談話法,小組合作法,討論法,教學(xué)游戲,情景資料等等。學(xué)生自如的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

本次大賽,教師不僅課件制作的好,而且語言豐富有激情 。此外,教師在設(shè)計活動上也下了不少功夫,從中設(shè)計很多開放性問題,激發(fā)學(xué)生思維,放飛思想,張揚(yáng)個性提供廣闊的空間。同學(xué)們都能各抒己見,無拘無束,大膽發(fā)表自己的見解,看著同學(xué)們那種爭先恐后的樣子,我們可以切身體會到,師生配合融洽。

“利用教材教而不是教教材 ”。這些教師在執(zhí)教中的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)都在向我們詮釋自己對教材的獨(dú)到見解,然后再把這種見解,潤物細(xì)無聲地傳遞給學(xué)生,點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,科學(xué)地創(chuàng)設(shè)情景,有利于提升學(xué)生道德情感、 升華學(xué)生的道德行為。

構(gòu)建生活化的課堂,讓生活走進(jìn)課堂,并且能夠打造溫馨課堂,用青少年喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)。利用了音頻,視頻等多種媒體手段,增強(qiáng)了課堂的感染力,具有較強(qiáng)的教育效果。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同事,達(dá)到了很好的教學(xué)目的,有效地突破了教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

三天的聽課時間轉(zhuǎn)眼就過去,但留給聽課教師及學(xué)生的遠(yuǎn)不止我上面所講到的。 在以后的教學(xué)中正如許光老師說的那樣,一個字“動”起來。

一、“動心”學(xué)生心靈的觸動。例如,一個恰當(dāng)?shù)脑u價也會讓學(xué)生心動。

二、“靈動”材料要有選擇。

三、“活動”有效地活動能拉近教材與學(xué)生的距離。

四、“動手 ”就是放手給學(xué)生。在完善我們的教學(xué)方法、提高課堂效率的同時,再做到許老師說的這些,我相信我會很快的“成長”起來。在孩子心中播撒下一顆顆希望的種子,使思想品德教育水到渠成、潤物無痕。

道德與法治聽課的心得體會篇二

小學(xué)道德法治課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和法治觀念的重要環(huán)節(jié)。近日,我參加了一堂小學(xué)道德法治聽課活動,使我對此課程有了更加深入的了解和認(rèn)識。通過這次聽課,我體會到小學(xué)道德法治課程的重要性,認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)是社會的需要和責(zé)任,也更加明白了小學(xué)道德教育的實(shí)施策略。在聽課過程中,我跟隨老師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)和思考,感受到了道德法治內(nèi)容的生動性和實(shí)踐性,體驗(yàn)到了道德法治教育的魅力和力量。

第一段:小學(xué)道德法治課程的重要性

小學(xué)道德法治課程對培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和法治觀念有著深遠(yuǎn)的意義。聽課中,老師以飽滿的熱情和清晰的講解,向?qū)W生傳授了一系列關(guān)于友誼、正直、誠實(shí)、公平等道德法治主題的知識。這些課程通過引導(dǎo)學(xué)生討論、參與互動和實(shí)踐活動等形式,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、合作精神和法治意識,為他們的成長奠定良好的道德基礎(chǔ)。小學(xué)道德法治課程是學(xué)生認(rèn)識自我、認(rèn)識社會和培養(yǎng)良好價值觀念的重要途徑,值得引起家長和教育界的高度重視。

第二段:培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的社會需要和責(zé)任

培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是社會的需要。道德法治課程通過尊重學(xué)生的個性和差異,引導(dǎo)學(xué)生樹立和發(fā)展正確的人生觀、價值觀和法治觀,為學(xué)生未來的發(fā)展和社會的繁榮做出積極貢獻(xiàn)。學(xué)校要積極配合家庭和社會的力量,共同努力培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),使其成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。只有通過道德教育,才能引導(dǎo)學(xué)生正確行為,促使他們在面對誘惑和困境時選擇正確的道路,幫助他們成長為有擔(dān)當(dāng)和有能力的社會人。

第三段:小學(xué)道德法治課程的實(shí)施策略

小學(xué)道德法治課程的實(shí)施策略需要注意力教育方式的變化和學(xué)生的實(shí)際需求。在實(shí)施過程中,老師采用了情景教學(xué)、案例分析等方法,讓學(xué)生在具體的情境中感受和理解道德和法治的意義。同時,老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和法治觀念,通過角色扮演、小組合作等活動引導(dǎo)學(xué)生主動參與,提高他們的主動性和創(chuàng)造性。此外,小學(xué)道德法治課程還要和其他學(xué)科相結(jié)合,打破學(xué)科界限,創(chuàng)設(shè)多種情境,提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。

第四段:道德法治內(nèi)容的生動和實(shí)踐性

小學(xué)道德法治課堂內(nèi)容生動有趣,課堂上學(xué)生們積極主動地參與互動。通過鮮活的案例、真實(shí)的情境和身邊的事物,學(xué)生們更容易理解道德和法治的概念,也更愿意參與到討論和實(shí)踐中。老師在課堂上耐心引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá),在互動中強(qiáng)調(diào)道德和法治的重要性。通過此課堂,學(xué)生們對朋友間應(yīng)有的友好關(guān)系、家庭和諧、秩序的建立等問題有了更加深入的了解和思考。

第五段:道德法治教育的魅力和力量

小學(xué)道德法治課程的魅力在于其深入淺出的方式和有趣實(shí)踐的環(huán)節(jié)。通過道德和法治課堂,學(xué)生們不僅能夠在接受知識的同時感受到快樂,而且能夠通過互動和實(shí)踐體驗(yàn)真正的法治意義。聽課結(jié)束后,我深深地被道德法治教育的力量所感動,明白了小學(xué)道德法治課程的重要性和實(shí)際意義。我相信只有通過道德法治教育,才能培養(yǎng)出更多有思想、有道德、有法治觀念的下一代,讓社會更加和諧和發(fā)展。

通過這次小學(xué)道德法治聽課,我對該課程有了更深的認(rèn)識。我明白了小學(xué)道德法治課程的重要性,認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)是社會的需要和責(zé)任,也更加明白了小學(xué)道德教育的實(shí)施策略。通過這次聽課,我跟隨老師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)和思考,感受到了道德法治內(nèi)容的生動和實(shí)踐性,體驗(yàn)到了道德法治教育的魅力和力量。我深信,通過道德法治教育的指導(dǎo),學(xué)生們能夠成為有道德意識和法治觀念的公民,為社會的進(jìn)步和繁榮做出積極貢獻(xiàn)。

道德與法治聽課的心得體會篇三

本周三參加了在文華中學(xué)聽課學(xué)習(xí),聽評了一節(jié)課改觀摩課,感觸頗深,下面就這半天的聽課情況談點(diǎn)自己的感受。

本節(jié)觀摩課有以下幾大亮點(diǎn):

一、教學(xué)思路清晰教師在教學(xué)過程中設(shè)計了三大板塊:

一、暢所欲言;

二、探究篇三、收獲篇。在這三大板塊的引導(dǎo)的教學(xué)過程中,學(xué)生自如地完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多種媒體手段利用了音頻,視頻等多種媒體手段,增強(qiáng)了課堂的感染力,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了感動中國十大人物之中的事例,具有較強(qiáng)的教育效果。

在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,達(dá)到了很好的教學(xué)目的,有效地突破了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

三、教師的教學(xué)設(shè)計十分注重學(xué)生實(shí)際思想品德課教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),否則會使這門課成為空洞的說教,讓學(xué)生厭煩,本節(jié)課教師在問題的設(shè)置上十分注重了學(xué)生自身的實(shí)際,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中覺得所學(xué)的東西是鮮活的,不是教師在說教,從認(rèn)識上自然地能接受,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

四、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用短劇,首尾呼應(yīng)短劇的設(shè)置起到了創(chuàng)設(shè)情境的作用,引發(fā)學(xué)生思考,而在課程結(jié)束時的短劇表演又突顯了本節(jié)課學(xué)生的收獲。充分體現(xiàn)了本節(jié)課的教育作用。這樣的設(shè)計充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧。

五、板書設(shè)計巧妙,獨(dú)具匠心本節(jié)課的課題是《走向自立人生》,授課教師將本節(jié)課的一些重要知識點(diǎn)如自立的重要性、必要性、表現(xiàn)等巧妙地拼成一個“立”字,使學(xué)生對本節(jié)課的重要知識點(diǎn)一目了然,起到了很好板書效果。

以上是我覺得本節(jié)課的一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,不過思想品德課有它的特殊之處,就是說課設(shè)計得好,可是與現(xiàn)在的考試有時候是不能完全掛鉤的,如何能解開這樣的困惑不是一件簡單的事??傊诮窈蟮恼n堂教學(xué)中,我要努力向具有前位思想的同行們學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,爭取在課改大潮中不落伍。

道德與法治聽課的心得體會篇四

3月30日我有幸參加了在右所中心小學(xué)舉行的澄江縣市級名師示范教學(xué)活動,在活動中聆聽了20xx年“秋韻杯”道德與法治組第一名周嵐?jié)嵗蠋煹囊惶脙?yōu)質(zhì)課《五星紅旗升起的地方》周老師的這堂課給了我極大的感觸,讓我深刻的體會到道德與法治課教學(xué)的魅力,如何去“簡簡單單”上好一堂道德課。歸納起來,主要有以下兩個方面:

1、教師親切與藹的態(tài)度就是一堂課成功的基石

在本次教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動中,讓我感觸最大的就就是周老師的普通話非常標(biāo)準(zhǔn),態(tài)度親切與藹,溫柔耐心地與孩子們溝通,使學(xué)生很快的就能夠進(jìn)入到情境當(dāng)中,仿佛就是身臨其境地參加了一次天安門升旗儀式。周老師在說課時提到《道德與法治》課程就是一門以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)的綜合性活動課程。我覺得既然就是活動課,就應(yīng)該以多維性角度去感染與教育學(xué)生,這堂課的成功之處正就是在于,教師以情激情,使得孩子們的心靈得到凈化、受到震撼,激發(fā)起她們對國旗的熱愛與尊敬之情。

周老師不僅普通話標(biāo)準(zhǔn),而且寫著一手漂亮規(guī)范的粉筆字。在教學(xué)中周老師的板書簡潔而漂亮,雖然談不上書法作品,但就是在一堂道德與法治課上能讓學(xué)生感受到要如何去書寫漢字,給了學(xué)生與在場的老師一個榜樣,在日常的教學(xué)中我們都會發(fā)現(xiàn)一個問題,教師的字寫的好,班級上絕大部分學(xué)生的字也也得好,可見教師書寫的示范作用就是何等重要。

作為一名小學(xué)教師要周老師學(xué)習(xí),說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,寫一手工整漂亮的粉筆字。

2、不要把一堂道德與法治課上成語文課

在教學(xué)過程中周老師將課堂內(nèi)容簡單化,她設(shè)計的內(nèi)容分為以下幾大環(huán)節(jié):(一)生活引入,初識國旗;這一塊里周老師以認(rèn)識國旗,了解國旗的含義為主,簡單而深刻地介紹使得學(xué)生知道五星紅旗就是我們的國旗,就是我們中華人民的象征。(二)走進(jìn)國旗,深化感情;周老師首先播放了1979年10月1日的開國大典升旗儀式,在莊嚴(yán)雄偉的國歌聲中五星紅旗冉冉上升,象征了中華民族從此站立起來了。(三)合作探究,尊重國旗;這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)周老師放在與學(xué)生交流各類場合的升旗儀式,視頻播放了20xx年10月1日國慶典禮上的升旗儀式,在國富民強(qiáng)的今天,我們的升旗儀式仍然威嚴(yán)壯麗。奧運(yùn)會賽場上,我們的運(yùn)動健兒贏回了一枚枚金牌,伴隨著義勇軍進(jìn)行曲我們的五星紅旗高高飄揚(yáng)在賽場上方,周老師引導(dǎo)孩子們談感受,同學(xué)們一個個都表達(dá)了激動的心情,我們中國人真了不起。(四)走進(jìn)生活,實(shí)踐禮儀;分享了升旗儀式,帶著強(qiáng)烈的民族自豪感,我們的少先隊員都懂得了尊重國旗,熱愛祖國。周老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行小組討論交流,我們應(yīng)該怎樣做才就是尊重祖國?我們應(yīng)該從身邊的小事做起,從每周一的升旗儀式做起,指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地敬隊禮并現(xiàn)場播放升旗視頻,全體孩子一起體驗(yàn)規(guī)范的升旗儀式。(五)拓展延伸,升華情感;愛國旗,更愛我們的祖國,隨著嘹亮的“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)”我們的課堂結(jié)束,瞧,孩子們一個個揮舞著手里的小紅旗,一個個激動的心情溢于言表,我們周老師的課贏得了大家洪亮的掌聲。

古人云:德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn)。周老師的一堂課向我們娓娓道來,并肯定了這一觀點(diǎn),只有德才兼?zhèn)涞娜?,才就是真正的人才,培育孩子,我們從良好的品德教育開始,灌輸知識的同時,還應(yīng)該樹立正確的人生導(dǎo)向。

道德與法治聽課的心得體會篇五

20**年秋季開學(xué),我省中小學(xué)校在起始年級開始使用小學(xué)語文(1年級)、小學(xué)道德與法治(1年級)、初中道德與法治(7年級)新編教材。為確保新編教材在我省順利使用,省教研室先后在湖州、金華舉行了小學(xué)語文、小學(xué)道德與法治、初中道德與法治新編教材專題培訓(xùn),全省300多位語文、品德學(xué)科教研員及骨干教師參加了本次活動。

培訓(xùn)中,由杭州市下城區(qū)教師教育學(xué)院柳璉老師、杭州市青藍(lán)小學(xué)婁屹蘭校長等多人組成的小學(xué)語文專家團(tuán)隊從教材解讀、入學(xué)教育、識字寫字、漢語拼音、口語交際、閱讀教學(xué)、字詞句運(yùn)用、課外閱讀指導(dǎo)等各個層面對“部編本”語文教材進(jìn)行了深入解讀。浙教版小學(xué)《道德與法治》教材的執(zhí)行主編王健敏教授對新教材的修訂背景和教材設(shè)計進(jìn)行了介紹,執(zhí)行副主編林莉副教授對一年級教材的具體修訂內(nèi)容進(jìn)行了解讀。紹興市教育教學(xué)研究院陳雅琴老師對人教版初中《道德與法治》教材編寫的整體思路及七年級上下冊教材內(nèi)容設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)解讀;溫州市教育教學(xué)研究院侯定偉老師就粵教版《道德與法治》新教材特色及培訓(xùn)工作思路與大家做了總結(jié)交流。

與會代表還圍繞新教材的培訓(xùn)與使用、拓展性課程的開發(fā)與利用,以及學(xué)科課堂教學(xué)改革的深化等問題進(jìn)行了積極研討。本次培訓(xùn)活動及時而有效,既有教材編者、出版社人員對教材的整體介紹,又有專家團(tuán)隊對教材的系列解讀與教學(xué)建議,為新編教材在我省的全面順利推開使用做好了充分的準(zhǔn)備,也為下階段我省學(xué)科教研活動的有效跟進(jìn)、全面落實(shí)立德樹人教育理念明確了方向。

道德與法治聽課感悟

道德與法治聽課有感

道德與法治聽課的心得體會篇六

3月30日我有幸參加了在右所中心小學(xué)舉行的澄江縣2018年市級名師示范教學(xué)活動,在活動中聆聽了20xx年“秋韻杯”道德與法治組第一名周嵐?jié)嵗蠋煹囊惶脙?yōu)質(zhì)課《五星紅旗升起的地方》周老師的這堂課給了我極大的感觸,讓我深刻的體會到道德與法治課教學(xué)的魅力,如何去“簡簡單單”上好一堂道德課。歸納起來,主要有以下兩個方面:

1、教師親切與藹的態(tài)度就是一堂課成功的基石

在本次教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動中,讓我感觸最大的就就是周老師的普通話非常標(biāo)準(zhǔn),態(tài)度親切與藹,溫柔耐心地與孩子們溝通,使學(xué)生很快的就能夠進(jìn)入到情境當(dāng)中,仿佛就是身臨其境地參加了一次天安門升旗儀式。周老師在說課時提到《道德與法治》課程就是一門以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)的綜合性活動課程。我覺得既然就是活動課,就應(yīng)該以多維性角度去感染與教育學(xué)生,這堂課的成功之處正就是在于,教師以情激情,使得孩子們的心靈得到凈化、受到震撼,激發(fā)起她們對國旗的熱愛與尊敬之情。

周老師不僅普通話標(biāo)準(zhǔn),而且寫著一手漂亮規(guī)范的粉筆字。在教學(xué)中周老師的板書簡潔而漂亮,雖然談不上書法作品,但就是在一堂道德與法治課上能讓學(xué)生感受到要如何去書寫漢字,給了學(xué)生與在場的老師一個榜樣,在日常的教學(xué)中我們都會發(fā)現(xiàn)一個問題,教師的字寫的好,班級上絕大部分學(xué)生的字也也得好,可見教師書寫的示范作用就是何等重要。

作為一名小學(xué)教師要周老師學(xué)習(xí),說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,寫一手工整漂亮的粉筆字。

2、不要把一堂道德與法治課上成語文課

在教學(xué)過程中周老師將課堂內(nèi)容簡單化,她設(shè)計的內(nèi)容分為以下幾大環(huán)節(jié):(一)生活引入,初識國旗;這一塊里周老師以認(rèn)識國旗,了解國旗的含義為主,簡單而深刻地介紹使得學(xué)生知道五星紅旗就是我們的國旗,就是我們中華人民的象征。(二)走進(jìn)國旗,深化感情;周老師首先播放了1979年10月1日的開國大典升旗儀式,在莊嚴(yán)雄偉的國歌聲中五星紅旗冉冉上升,象征了中國民族從此站立起來了。(三)合作探究,尊重國旗;這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)周老師放在與學(xué)生交流各類場合的升旗儀式,視頻播放了20xx年10月1日國慶典禮上的升旗儀式,在國富民強(qiáng)的今天,我們的升旗儀式仍然威嚴(yán)壯麗。奧運(yùn)會賽場上,我們的`運(yùn)動健兒贏回了一枚枚金牌,伴隨著義勇軍進(jìn)行曲我們的五星紅旗高高飄揚(yáng)在賽場上方,周老師引導(dǎo)孩子們談感受,同學(xué)們一個個都表達(dá)了激動的心情,我們中國人真了不起。(四)走進(jìn)生活,實(shí)踐禮儀;分享了升旗儀式,帶著強(qiáng)烈的民族自豪感,我們的少先隊員都懂得了尊重國旗,熱愛祖國。周老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行小組討論交流,我們應(yīng)該怎樣做才就是尊重祖國?我們應(yīng)該從身邊的小事做起,從每周一的升旗儀式做起,指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地敬隊禮并現(xiàn)場播放升旗視頻,全體孩子一起體驗(yàn)規(guī)范的升旗儀式。(五)拓展延伸,升華情感;愛國旗,更愛我們的祖國,隨著嘹亮的“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)”我們的課堂結(jié)束,瞧,孩子們一個個揮舞著手里的小紅旗,一個個激動的心情溢于言表,我們周老師的課贏得了大家洪亮的掌聲。

古人云:德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn)。周老師的一堂課向我們娓娓道來,并肯定了這一觀點(diǎn),只有德才兼?zhèn)涞娜耍啪褪钦嬲娜瞬?,培育孩子,我們從良好的品德教育開始,灌輸知識的同時,還應(yīng)該樹立正確的人生導(dǎo)向。

道德與法治聽課的心得體會篇七

20xx年秋季開學(xué),我省中小學(xué)校在起始年級開始使用小學(xué)語文(1年級)、小學(xué)道德與法治(1年級)、初中道德與法治(7年級)新編教材。為確保新編教材在我省順利使用,省教研室先后在湖州、金華舉行了小學(xué)語文、小學(xué)道德與法治、初中道德與法治新編教材專題培訓(xùn),全省300多位語文、品德學(xué)科教研員及骨干教師參加了本次活動。

培訓(xùn)中,由杭州市下城區(qū)教師教育學(xué)院柳璉老師、杭州市青藍(lán)小學(xué)婁屹蘭校長等多人組成的小學(xué)語文專家團(tuán)隊從教材解讀、入學(xué)教育、識字寫字、漢語拼音、口語交際、閱讀教學(xué)、字詞句運(yùn)用、課外閱讀指導(dǎo)等各個層面對“部編本”語文教材進(jìn)行了深入解讀。浙教版小學(xué)《道德與法治》教材的執(zhí)行主編王健敏教授對新教材的修訂背景和教材設(shè)計進(jìn)行了介紹,執(zhí)行副主編林莉副教授對一年級教材的具體修訂內(nèi)容進(jìn)行了解讀。紹興市教育教學(xué)研究院陳雅琴老師對人教版初中《道德與法治》教材編寫的整體思路及七年級上下冊教材內(nèi)容設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)解讀;溫州市教育教學(xué)研究院侯定偉老師就粵教版《道德與法治》新教材特色及培訓(xùn)工作思路與大家做了總結(jié)交流。

與會代表還圍繞新教材的培訓(xùn)與使用、拓展性課程的開發(fā)與利用,以及學(xué)科課堂教學(xué)改革的深化等問題進(jìn)行了積極研討。本次培訓(xùn)活動及時而有效,既有教材編者、出版社人員對教材的整體介紹,又有專家團(tuán)隊對教材的系列解讀與教學(xué)建議,為新編教材在我省的全面順利推開使用做好了充分的準(zhǔn)備,也為下階段我省學(xué)科教研活動的有效跟進(jìn)、全面落實(shí)立德樹人教育理念明確了方向。

1.提高個人教學(xué)素養(yǎng),進(jìn)一步研究和改進(jìn)教法

第一、要積極鉆研新教材、新教參,改進(jìn)教學(xué)方法,以增強(qiáng)政治教學(xué)效果。作為新時代的政治教師,要不斷深入鉆研教材,讀出教材的本意和新意,把握教材的精髓和難點(diǎn),把教材內(nèi)化為自己的東西,全面準(zhǔn)確理解,尊重教材的價值取向。只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo),才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。在教學(xué)中,在“理”字上下功夫,注重科學(xué)性,堅持以理服人,增強(qiáng)知識的可信度;在“新”字上想辦法,與時俱進(jìn),增強(qiáng)時代性,趣味性,激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲;在“樂”字上動腦筋,創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的參與意識;在“用”字上做文章,重視理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。只有這樣才能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)政治教學(xué)效果。

第二、要注重研究學(xué)生面臨的各種社會問題。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,大眾傳播媒介的現(xiàn)代化和多樣化,為中學(xué)生接受信息提供了廣泛的渠道。他們通過各種各樣的渠道獲得了各種各樣的信息,有些是和我們政治課的教育是一致的,這就進(jìn)一步增強(qiáng)了政治課的實(shí)效性,但也會有不少信息與政治課的教育是相抵觸的,處理不好就會削弱了政治課的實(shí)效性。因此,作為新時代的政治教師,要深入社會實(shí)際,加強(qiáng)調(diào)查研究,注重研究學(xué)生面臨的各種社會問題,在教學(xué)中把握“六一致”:是否與我國社會主義初級階段的基本國情相一致?是否與我國社會主義初級階段的基本路線相一致?是否與愛國主義教育相一致?是否與我國的政策相一致?是否與當(dāng)今世界的大環(huán)境、大趨勢相一致?是否與學(xué)生的思想實(shí)際相一致?只有保持六個“一致”才能做到有的放矢,及時糾正學(xué)生的負(fù)面認(rèn)識,也才能游刃有余地給學(xué)生正確、恰當(dāng)?shù)蒯屢山饣蟆?/p>

2.實(shí)行課中課---上微課,師生共同成長

七年級的《思想品德》更名為《道德與法治》,不只是名稱的變化,整個教材從內(nèi)容到形式都有很大的變化?!皟?nèi)容上:邏輯性更強(qiáng)、可教性更強(qiáng)、可讀性更強(qiáng);形式上:版面更活、顏色更爽、比例更好?!苯滩闹杏泻芏嗷顒釉O(shè)計,例如:運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)鏈接、閱讀感悟、方法與技能、探究與分享和拓展空間等。這些活動設(shè)計可以通過實(shí)行微課形式呈現(xiàn)出來,以求能達(dá)到師生共贏的效果。

3.勇于擔(dān)當(dāng),努力發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用

《道德與法治》教學(xué)的改革剛剛起步,我們還有很多艱辛的路要走,面對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的更新,我們的任務(wù)——依法治國的教育也任重而道遠(yuǎn)。我作為工作室的學(xué)員在今后的教育教學(xué)工作中做到以下三點(diǎn):

第一、制作《道德與法治》的相關(guān)課件,和大家共同分享自己的特殊經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)。制作課件時關(guān)注細(xì)節(jié)、深度思考、精益求精,在課件資源上實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互助互學(xué)、互惠互利,力求共同進(jìn)步、共同發(fā)展、共同提高。

第二、在qq群中,勇于提出和解決疑難問題。把自己平時遇到的困惑或疑難問題以及經(jīng)驗(yàn)心得發(fā)布在群里,在對這些教學(xué)困惑進(jìn)行的交流與碰撞中,我們互相啟迪彼此的思維與想法,讓我們都能在研究與交流中得到提升和發(fā)展。這樣匯聚大家的力量,共同完成平時靠一個人或幾個人不能完成的事,集所有人的智慧和能力為一體,讓我們之間發(fā)生聚變效應(yīng),發(fā)揮1+12的良好效果。

第三、積極反思,撰寫論文。不斷總結(jié)自己和他人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和心得,推己及人地及時將這些感悟提煉成教學(xué)論文,力爭我們學(xué)校政治科組每學(xué)年都有教學(xué)論文在市級刊物上發(fā)表。同時也積極呼吁我們?nèi)械恼卫蠋熪x躍向相關(guān)教育報刊投稿。同時向工作室建議選擇具有一定研究價值的專題,引領(lǐng)全體成員、學(xué)員共同研究、探討、實(shí)踐、總結(jié)。為工作室將來的研究成果結(jié)集成冊,著書立說做出貢獻(xiàn)。

新版教材的“口語交際”欄目,不是新增的,但內(nèi)容有些變化,增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”,第一個人輕輕說句話,傳到最后一排,看看哪組傳得又快又準(zhǔn)。

游戲雖然簡單,但游戲過程中鍛煉幾個能力:一是傾聽能力,要專注;二是語言能力,把話說清楚。通過傳話游戲,讓孩子們學(xué)會等待,鍛煉專注力?,F(xiàn)在都是快閱讀,孩子們很難靜下心來做一件事,傳話游戲能讓孩子們學(xué)會靜下心來做事。

小學(xué)一年級《品德與生活》改名《道德與法治》

市教科院德育研究中心主任陶元紅介紹,今年我市小學(xué)一年級《品德與生活》的教材全部換成了《道德與法治》教材。

在新教材版本的采用上,陶元紅說,根據(jù)教育部“過去采用什么版本現(xiàn)在仍采用什么版本”的原則與要求,今年我市小學(xué)一年級的《道德與法治》教材仍有人民教育出版社、河北人民出版社、北師大出版社三種。

過去人民教育出版社出版的教材成了“部編本”,所以,今年我市將有20余個區(qū)縣采用“部編本”《道德與法治》教材,10余個區(qū)縣采用河北人民出版社《道德與法治》教材。新教材《道德與法治》最明顯的特點(diǎn)就是更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“道德教育”與“法治教育”兩大內(nèi)容。

陶元紅稱,今年新教材《道德與法治》僅局限于小學(xué)一年級,從明年起,小學(xué)所有年級的《品德與生活》教材都將換成新教材《道德與法治》。

本次活動是10月15日,《道德與法治》學(xué)科變革以來優(yōu)秀課例的集中展示,通過聆聽《道德與法治》編寫者魯潔對課程的時代背景、基本情況、核心理念、實(shí)施建議的解析,對該綜合性學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識和看法。

另外,通過三位老師呈現(xiàn)的三節(jié)優(yōu)秀課例,將活動性和實(shí)踐性融入課堂,注重孩子的情感體驗(yàn),為我的教學(xué)提供了最好的范本和借鑒。

通過本次活動中實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫靜波老師的課堂演示,我感受到了低年級《道德與法治》學(xué)科開設(shè)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。課程是基于中國公民素養(yǎng)的現(xiàn)狀,基于中國進(jìn)入社會主義新時代的要求,基于立德樹人的根本任務(wù)開設(shè)的。低年級孩子正是良好品德與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,課程立足于低年級孩子所處的家庭、學(xué)校、社區(qū)、祖國、世界這些密不可分的成長環(huán)境,通過各種活動,讓學(xué)生主動體驗(yàn),參與生活到創(chuàng)造生活,讓孩子形成正確的情感態(tài)度,培養(yǎng)具有中國心、民族魂、文化根的中國“人”?!兜赖屡c法治》課程的實(shí)施需要依托中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重回歸生活,從孩子存在的問題入手,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的起點(diǎn),從已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的方向。

通過聆聽這三位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,我覺得每一堂課的活動設(shè)計都不是憑空想象出來的,都是教師課下潛心調(diào)查,深入學(xué)生生活,針對學(xué)生的吃、喝、玩、樂設(shè)計出來的?;顒拥脑O(shè)計不僅要貼近生活,還要貼近整個單元、整個時代的背景,因此,每一個活動都凝聚著老師們的心血。在三節(jié)課的活動設(shè)計中,劉老師目標(biāo)非常明確,孩子也很活躍。王老師的課堂目標(biāo)一目了然。孫老師的課堂是一種美的享受,讓我學(xué)會了很多。

最后,我覺得教師的專業(yè)素養(yǎng)也是一個值得我注意和提高的地方,一個能夠教《道德與法治》的教師不僅需要理解學(xué)科的專業(yè)知識和課程理論還需要良好的素養(yǎng),教師的觀察能力、聆聽能力還有表達(dá)能力都會影響一堂課的質(zhì)量,尤其是這種綜合性體驗(yàn)課程,需要帶給孩子的是情感的引導(dǎo),更需要一個專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的老師來把控。

這次學(xué)習(xí)帶給我的收獲還有很多,三位老師的優(yōu)秀課例將會成為我教授這門課程的指明燈,我喜歡這門課程,它沒有數(shù)學(xué)算式的嚴(yán)謹(jǐn)和語文課文的深厚,但它凝聚著一個人全部的思想,自信和自尊。希望以后的教學(xué)中,我能更深入的認(rèn)識它,通過我的教學(xué),學(xué)生們能更加熱愛生活,發(fā)現(xiàn)生活的美,進(jìn)而創(chuàng)造生活的美!

本周三參加了在文華中學(xué)聽課學(xué)習(xí),聽評了一節(jié)課改觀摩課,感觸頗深,下面就這半天的聽課情況談點(diǎn)自己的感受。

本節(jié)觀摩課有以下幾大亮點(diǎn):

一、教學(xué)思路清晰教師在教學(xué)過程中設(shè)計了三大板塊:

一、暢所欲言;

二、探究篇三、收獲篇。在這三大板塊的引導(dǎo)的教學(xué)過程中,學(xué)生自如地完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多種媒體手段利用了音頻,視頻等多種媒體手段,增強(qiáng)了課堂的感染力,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了感動中國十大人物之中的事例,具有較強(qiáng)的教育效果。

在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,達(dá)到了很好的教學(xué)目的,有效地突破了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

三、教師的教學(xué)設(shè)計十分注重學(xué)生實(shí)際思想品德課教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),否則會使這門課成為空洞的說教,讓學(xué)生厭煩,本節(jié)課教師在問題的設(shè)置上十分注重了學(xué)生自身的實(shí)際,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中覺得所學(xué)的東西是鮮活的,不是教師在說教,從認(rèn)識上自然地能接受,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

四、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用短劇,首尾呼應(yīng)短劇的設(shè)置起到了創(chuàng)設(shè)情境的作用,引發(fā)學(xué)生思考,而在課程結(jié)束時的短劇表演又突顯了本節(jié)課學(xué)生的收獲。充分體現(xiàn)了本節(jié)課的教育作用。這樣的設(shè)計充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧。

五、板書設(shè)計巧妙,獨(dú)具匠心本節(jié)課的課題是《走向自立人生》,授課教師將本節(jié)課的一些重要知識點(diǎn)如自立的重要性、必要性、表現(xiàn)等巧妙地拼成一個“立”字,使學(xué)生對本節(jié)課的重要知識點(diǎn)一目了然,起到了很好板書效果。

以上是我覺得本節(jié)課的一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,不過思想品德課有它的特殊之處,就是說課設(shè)計得好,可是與現(xiàn)在的考試有時候是不能完全掛鉤的,如何能解開這樣的困惑不是一件簡單的事??傊诮窈蟮恼n堂教學(xué)中,我要努力向具有前位思想的同行們學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,爭取在課改大潮中不落伍。


道德與法治聽課的心得體會篇八

第一、要積極鉆研新教材、新教參,改進(jìn)教學(xué)方法,以增強(qiáng)政治教學(xué)效果。作為新時代的政治教師,要不斷深入鉆研教材,讀出教材的本意和新意,把握教材的精髓和難點(diǎn),把教材內(nèi)化為自己的東西,全面準(zhǔn)確理解,尊重教材的價值取向。只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo),才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。在教學(xué)中,在“理”字上下功夫,注重科學(xué)性,堅持以理服人,增強(qiáng)知識的可信度;在“新”字上想辦法,與時俱進(jìn),增強(qiáng)時代性,趣味性,激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲;在“樂”字上動腦筋,創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的參與意識;在“用”字上做文章,重視理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。只有這樣才能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)政治教學(xué)效果。

第二、要注重研究學(xué)生面臨的各種社會問題。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,大眾傳播媒介的現(xiàn)代化和多樣化,為中學(xué)生接受信息提供了廣泛的渠道。他們通過各種各樣的渠道獲得了各種各樣的信息,有些是和我們政治課的教育是一致的,這就進(jìn)一步增強(qiáng)了政治課的實(shí)效性,但也會有不少信息與政治課的教育是相抵觸的,處理不好就會削弱了政治課的實(shí)效性。因此,作為新時代的政治教師,要深入社會實(shí)際,加強(qiáng)調(diào)查研究,注重研究學(xué)生面臨的各種社會問題,在教學(xué)中把握“六一致”:是否與我國社會主義初級階段的基本國情相一致?是否與我國社會主義初級階段的基本路線相一致?是否與愛國主義教育相一致?是否與我國的政策相一致?是否與當(dāng)今世界的大環(huán)境、大趨勢相一致?是否與學(xué)生的思想實(shí)際相一致?只有保持六個“一致”才能做到有的放矢,及時糾正學(xué)生的負(fù)面認(rèn)識,也才能游刃有余地給學(xué)生正確、恰當(dāng)?shù)蒯屢山饣蟆?/p>

七年級的《思想品德》更名為《道德與法治》,不只是名稱的變化,整個教材從內(nèi)容到形式都有很大的變化?!皟?nèi)容上:邏輯性更強(qiáng)、可教性更強(qiáng)、可讀性更強(qiáng);形式上:版面更活、顏色更爽、比例更好。”教材中有很多活動設(shè)計,例如:運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)鏈接、閱讀感悟、方法與技能、探究與分享和拓展空間等。這些活動設(shè)計可以通過實(shí)行微課形式呈現(xiàn)出來,以求能達(dá)到師生共贏的效果。

《道德與法治》教學(xué)的改革剛剛起步,我們還有很多艱辛的路要走,面對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的更新,我們的任務(wù)——依法治國的教育也任重而道遠(yuǎn)。我作為工作室的學(xué)員在今后的教育教學(xué)工作中做到以下三點(diǎn):

第一、制作《道德與法治》的相關(guān)課件,和大家共同分享自己的特殊經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)。制作課件時關(guān)注細(xì)節(jié)、深度思考、精益求精,在課件資源上實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互助互學(xué)、互惠互利,力求共同進(jìn)步、共同發(fā)展、共同提高。

第二、在qq群中,勇于提出和解決疑難問題。把自己平時遇到的困惑或疑難問題以及經(jīng)驗(yàn)心得發(fā)布在群里,在對這些教學(xué)困惑進(jìn)行的交流與碰撞中,我們互相啟迪彼此的思維與想法,讓我們都能在研究與交流中得到提升和發(fā)展。這樣匯聚大家的力量,共同完成平時靠一個人或幾個人不能完成的事,集所有人的智慧和能力為一體,讓我們之間發(fā)生聚變效應(yīng),發(fā)揮1+12的良好效果。

第三、積極反思,撰寫論文。不斷總結(jié)自己和他人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和心得,推己及人地及時將這些感悟提煉成教學(xué)論文,力爭我們學(xué)校政治科組每學(xué)年都有教學(xué)論文在市級刊物上發(fā)表。同時也積極呼吁我們?nèi)械恼卫蠋熪x躍向相關(guān)教育報刊投稿。同時向工作室建議選擇具有一定研究價值的專題,引領(lǐng)全體成員、學(xué)員共同研究、探討、實(shí)踐、總結(jié)。為工作室將來的研究成果結(jié)集成冊,著書立說做出貢獻(xiàn)。

20xx年秋季開學(xué),我省中小學(xué)校在起始年級開始使用小學(xué)語文(1年級)、小學(xué)道德與法治(1年級)、初中道德與法治(7年級)新編教材。為確保新編教材在我省順利使用,省教研室先后在湖州、金華舉行了小學(xué)語文、小學(xué)道德與法治、初中道德與法治新編教材專題培訓(xùn),全省300多位語文、品德學(xué)科教研員及骨干教師參加了本次活動。

培訓(xùn)中,由杭州市下城區(qū)教師教育學(xué)院柳璉老師、杭州市青藍(lán)小學(xué)婁屹蘭校長等多人組成的小學(xué)語文專家團(tuán)隊從教材解讀、入學(xué)教育、識字寫字、漢語拼音、口語交際、閱讀教學(xué)、字詞句運(yùn)用、課外閱讀指導(dǎo)等各個層面對“部編本”語文教材進(jìn)行了深入解讀。浙教版小學(xué)《道德與法治》教材的執(zhí)行主編王健敏教授對新教材的修訂背景和教材設(shè)計進(jìn)行了介紹,執(zhí)行副主編林莉副教授對一年級教材的具體修訂內(nèi)容進(jìn)行了解讀。紹興市教育教學(xué)研究院陳雅琴老師對人教版初中《道德與法治》教材編寫的整體思路及七年級上下冊教材內(nèi)容設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)解讀;溫州市教育教學(xué)研究院侯定偉老師就粵教版《道德與法治》新教材特色及培訓(xùn)工作思路與大家做了總結(jié)交流。

與會代表還圍繞新教材的培訓(xùn)與使用、拓展性課程的開發(fā)與利用,以及學(xué)科課堂教學(xué)改革的深化等問題進(jìn)行了積極研討。本次培訓(xùn)活動及時而有效,既有教材編者、出版社人員對教材的整體介紹,又有專家團(tuán)隊對教材的系列解讀與教學(xué)建議,為新編教材在我省的全面順利推開使用做好了充分的準(zhǔn)備,也為下階段我省學(xué)科教研活動的有效跟進(jìn)、全面落實(shí)立德樹人教育理念明確了方向。

本次活動是10月15日,《道德與法治》學(xué)科變革以來優(yōu)秀課例的集中展示,通過聆聽《道德與法治》編寫者魯潔對課程的時代背景、基本情況、核心理念、實(shí)施建議的解析,對該綜合性學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識和看法。

另外,通過三位老師呈現(xiàn)的三節(jié)優(yōu)秀課例,將活動性和實(shí)踐性融入課堂,注重孩子的情感體驗(yàn),為我的教學(xué)提供了最好的范本和借鑒。

通過本次活動中實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫靜波老師的課堂演示,我感受到了低年級《道德與法治》學(xué)科開設(shè)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。課程是基于中國公民素養(yǎng)的現(xiàn)狀,基于中國進(jìn)入社會主義新時代的要求,基于立德樹人的根本任務(wù)開設(shè)的。低年級孩子正是良好品德與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,課程立足于低年級孩子所處的家庭、學(xué)校、社區(qū)、祖國、世界這些密不可分的成長環(huán)境,通過各種活動,讓學(xué)生主動體驗(yàn),參與生活到創(chuàng)造生活,讓孩子形成正確的情感態(tài)度,培養(yǎng)具有中國心、民族魂、文化根的中國“人”?!兜赖屡c法治》課程的實(shí)施需要依托中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重回歸生活,從孩子存在的問題入手,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的起點(diǎn),從已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的方向。

通過聆聽這三位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,我覺得每一堂課的活動設(shè)計都不是憑空想象出來的,都是教師課下潛心調(diào)查,深入學(xué)生生活,針對學(xué)生的吃、喝、玩、樂設(shè)計出來的?;顒拥脑O(shè)計不僅要貼近生活,還要貼近整個單元、整個時代的背景,因此,每一個活動都凝聚著老師們的心血。在三節(jié)課的活動設(shè)計中,劉老師目標(biāo)非常明確,孩子也很活躍。王老師的課堂目標(biāo)一目了然。孫老師的課堂是一種美的享受,讓我學(xué)會了很多。

最后,我覺得教師的專業(yè)素養(yǎng)也是一個值得我注意和提高的地方,一個能夠教《道德與法治》的教師不僅需要理解學(xué)科的專業(yè)知識和課程理論還需要良好的素養(yǎng),教師的觀察能力、聆聽能力還有表達(dá)能力都會影響一堂課的質(zhì)量,尤其是這種綜合性體驗(yàn)課程,需要帶給孩子的是情感的引導(dǎo),更需要一個專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的老師來把控。

這次學(xué)習(xí)帶給我的收獲還有很多,三位老師的優(yōu)秀課例將會成為我教授這門課程的指明燈,我喜歡這門課程,它沒有數(shù)學(xué)算式的嚴(yán)謹(jǐn)和語文課文的深厚,但它凝聚著一個人全部的思想,自信和自尊。希望以后的教學(xué)中,我能更深入的認(rèn)識它,通過我的教學(xué),學(xué)生們能更加熱愛生活,發(fā)現(xiàn)生活的美,進(jìn)而創(chuàng)造生活的美!


道德與法治聽課的心得體會篇九

心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫的感受文字。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!

第一篇:道德與法治聽課心得體會

__年_月_日,我有幸去__中參加“有效課堂提能力,有效訓(xùn)練出成績”的__教學(xué)范示“標(biāo)桿教學(xué)”的教學(xué)活動,為此,我談?wù)勛约涸谶@次的學(xué)習(xí)中的一些體會。

在__一中我聽了五節(jié)課,一節(jié)語文課,4節(jié)政治課,主要感受有以下幾點(diǎn):每節(jié)課靈活采用多媒體展示,把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動。

1、新課改要求要突出課堂上學(xué)生的主體地位,這讓我們?nèi)菀鬃呱狭硪粋€極端,就是不敢講,生怕講多了,就忽略了這一點(diǎn)。事實(shí)上,一個有效的課堂,除了要顯示出學(xué)生的主體地位之外,還要求老師發(fā)揮好主導(dǎo)作用,而這一作用的發(fā)揮離不開講授。

2、學(xué)生能夠自行看懂的內(nèi)容,不宜花過多時間重復(fù),這不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,而且浪費(fèi)了課堂上的寶貴時間。所以,老師不僅要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)答案,還要善于幫助學(xué)生做好總結(jié)。3、結(jié)合各個學(xué)科的特點(diǎn),政治學(xué)科現(xiàn)在對學(xué)生的識記要求比以前要低,這就要求我們在講授一些內(nèi)容時,要降低起點(diǎn),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主要目標(biāo)。

4、師生互動做得很好,至始至終,學(xué)生都是課堂教學(xué)參與者,而不是被動接受者;

5、課堂教學(xué)中間穿插練習(xí),可以檢測學(xué)生當(dāng)堂的掌握情況。便于及時信息反饋。

7、教師的個人教學(xué)能力、個人素質(zhì)都很不錯。如老師語言組織能力、教學(xué)時的親和力,工整的板書設(shè)計、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。

8、通過此次的聽課,我更加認(rèn)識到了聽課對我們自身教學(xué)的作用,它利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成,促進(jìn)教學(xué)改革深入有效地進(jìn)行,有利于我們?nèi)¢L補(bǔ)短、總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,以促進(jìn)我們更好的成長。

總之,我們的政治課長期以來一直被學(xué)生認(rèn)為是說空話大話的課,很多學(xué)生認(rèn)為政治課枯燥,對政治課不感興趣。學(xué)生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強(qiáng)有關(guān)系,還有就是我們的政治課教師在調(diào)動學(xué)生積極性方面力度不夠,上課太嚴(yán)肅,幽默感不強(qiáng)。聽了幾位老師講的課,我覺得她們在調(diào)動積極性方面是很值得我學(xué)習(xí)的,她們在講課時很有激情,語言也很幽默風(fēng)趣,能和學(xué)生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強(qiáng)語言的幽默功底,要對學(xué)生做充分的了解,理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)是現(xiàn)代學(xué)生非??粗幸彩俏医虒W(xué)中體會很深的一點(diǎn)。教師的外貌、風(fēng)格、為人、特長、內(nèi)涵、能力等等都是學(xué)生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人,信其道”,一個學(xué)生喜歡你這個人,就會“愛屋及烏”對你那一學(xué)科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”,就要建立良好的師生關(guān)系,以表揚(yáng)激勵為主,使學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。

為了增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力,思想政治課教師必須善于運(yùn)用激勵藝術(shù)。與學(xué)生平等相處,千萬不要擺老師的架子,只有學(xué)生心里認(rèn)可你是老師,你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思,多與學(xué)生溝通,以朋友的身份與學(xué)生談心。其實(shí),老師與學(xué)生的區(qū)別僅是老師站得更高些,使得師生的距離遠(yuǎn)了,如果我們能站在與學(xué)生同樣的高度看待問題,你會發(fā)現(xiàn)你的視野開闊了,你與學(xué)生的心貼近了。并且要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),擴(kuò)充自己的知識面,關(guān)注生活,適時運(yùn)用到知識點(diǎn)講解上。

政治聽課心得體會二:

本周,聽了三位政治老師的課,收獲良多,給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。

一、教師語言具有藝術(shù)的魅力

教學(xué)是一門藝術(shù),教學(xué)語言更是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。

二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新

新課標(biāo)中說到:學(xué)生的自讀感悟是第一位的,教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué),應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程?!?/p>

在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生,我們是能辦到的。

三、把課堂真正還給學(xué)生。

以往我們的教學(xué)總是以老師為中心,課上老師在滔滔不絕的講課,學(xué)生就像呆頭鵝一樣坐著聽,沒有自己的思維,學(xué)生總是被牽著走,完全沒有主動權(quán)。從而使學(xué)生思維的時間就大大減少了,這不僅影響了學(xué)生思維的進(jìn)一步的開拓,也影響了學(xué)生動腦筋思考問題的積極性。聽了各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師們的精彩點(diǎn)評后。讓我茅塞頓開。的確,給與學(xué)生思維的空間,這不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也活躍了課堂氣氛。并且也鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí),探究的能力。

四、對學(xué)生要有針對性的評價。

以往的課堂老師們的評價很少,而且語言單一,往往吸引不住學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生得到老師的評價就更少了。時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會消弱,從而不利于教學(xué)的實(shí)施。如果在教學(xué)中多給予學(xué)生評價,從而會使整個教學(xué)起到一想不到的效果。比如我們學(xué)校的李新老師在講課時,就比較注重對學(xué)生的評價,往往會對學(xué)生說:“你回答的真棒”、“你真聰明”、“下次再努力”等一些激勵的話語。這些教學(xué)語言的使用都有助于教學(xué)的實(shí)施,不僅使課堂氣氛活躍了也調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,而且老師上課也會很輕松。

以上就是我的一些體會,以后我會不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的教學(xué)技能,使我的課堂教學(xué)氛圍輕松而又愉快。

政治聽課心得體會三:

在政治科組長的精心安排下,我們聽了高三b2班的政治課。通過這節(jié)課,使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學(xué)收獲和自我反思。

聽課印象:

(一)好的方面:

1、施老師教態(tài)自然,在整個課堂中的表情非常好,臉上始終洋溢著笑容,親和力非常強(qiáng),語調(diào)平和,聽起來很舒服。

2、對教材比較了解,整節(jié)課各個環(huán)節(jié)連接比較好,沒有出現(xiàn)停頓,課堂比較流暢。

3、課堂氣氛活躍,學(xué)生積極應(yīng)答。

(二)值得思考的地方:

1、整個課老師講得太多,是較典型的傳統(tǒng)的講授課,據(jù)統(tǒng)計,前面30分鐘里,老師講的時間有26分鐘,學(xué)生沒有時間思考和閱讀。

2、老師的提問和學(xué)生的回答較為混亂,問題的設(shè)計沒有難度,難以讓學(xué)生深入思考,在課堂的2個練習(xí)中,學(xué)生一眼就可以看出答案,但老師還是讓學(xué)生強(qiáng)行思考,然后再個別作答,一個說明練習(xí)太容易,二是老師的應(yīng)變不好。

3、教師的活動范圍太小,一節(jié)課40分鐘都是在講臺上活動,沒有深入到學(xué)生,在學(xué)生回答問題時,沒有和學(xué)生和目光交流,也沒有對學(xué)生的回答做出評價,不利用培養(yǎng)學(xué)生的情感價值。

4、如何將黑板板書和多媒體相結(jié)合?本節(jié)課利用了多媒體演示作為教具,展示了一些圖表、圖片及文字,在黑板上只有兩行大大的字,就是關(guān)于世界市場的定義:各個國家之間(范圍)以商品流通(內(nèi)容)為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)交往活動的總和。從這節(jié)課來看,多媒體沒有起到它應(yīng)起的作用,而黑板,則根本沒有起到作用。

自我反思:

這一課例的試教、評析、改進(jìn)、再施教的過程,給了我們一些新的思考:

1、教師只有熟悉教材,掌握內(nèi)在的知識間聯(lián)系,以及熟知學(xué)生的知識水平并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,才能促使自身素質(zhì)和學(xué)生能力的飛躍。

2自主學(xué)習(xí),是指學(xué)習(xí)主體有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程具有自覺的意識和反應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。為此,教師在課堂上要滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師要研究學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),了解學(xué)生的個體差別和學(xué)需求;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和進(jìn)取精神。合作學(xué)習(xí),是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中為完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。為此,教師組織合作學(xué)習(xí),要給學(xué)生群體一個明確的共同任務(wù),讓每個學(xué)生在這任務(wù)中積極承擔(dān)個人的責(zé)任。除生生間的互動外,還要發(fā)揮“師生間的互通”對合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

第二篇:道德與法治聽課心得體會

本周三參加了在文華中學(xué)聽課學(xué)習(xí),聽評了一節(jié)課改觀摩課,感觸頗深,下面就這半天的聽課情況談點(diǎn)自己的感受。

本節(jié)觀摩課有以下幾大亮點(diǎn):

一、教學(xué)思路清晰教師在教學(xué)過程中設(shè)計了三大板塊:

一、暢所欲言;

二、探究篇三、收獲篇。在這三大板塊的引導(dǎo)的教學(xué)過程中,學(xué)生自如地完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多種媒體手段利用了音頻,視頻等多種媒體手段,增強(qiáng)了課堂的感染力,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了感動中國十大人物之中的事例,具有較強(qiáng)的教育效果。

在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,達(dá)到了很好的教學(xué)目的,有效地突破了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

三、教師的教學(xué)設(shè)計十分注重學(xué)生實(shí)際思想品德課教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),否則會使這門課成為空洞的說教,讓學(xué)生厭煩,本節(jié)課教師在問題的設(shè)置上十分注重了學(xué)生自身的實(shí)際,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中覺得所學(xué)的東西是鮮活的,不是教師在說教,從認(rèn)識上自然地能接受,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

四、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用短劇,首尾呼應(yīng)短劇的設(shè)置起到了創(chuàng)設(shè)情境的作用,引發(fā)學(xué)生思考,而在課程結(jié)束時的短劇表演又突顯了本節(jié)課學(xué)生的收獲。充分體現(xiàn)了本節(jié)課的教育作用。這樣的設(shè)計充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧。

五、板書設(shè)計巧妙,獨(dú)具匠心本節(jié)課的課題是《走向自立人生》,授課教師將本節(jié)課的一些重要知識點(diǎn)如自立的重要性、必要性、表現(xiàn)等巧妙地拼成一個“立”字,使學(xué)生對本節(jié)課的重要知識點(diǎn)一目了然,起到了很好板書效果。

以上是我覺得本節(jié)課的一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,不過思想品德課有它的特殊之處,就是說課設(shè)計得好,可是與現(xiàn)在的考試有時候是不能完全掛鉤的,如何能解開這樣的困惑不是一件簡單的事??傊诮窈蟮恼n堂教學(xué)中,我要努力向具有前位思想的同行們學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,爭取在課改大潮中不落伍。

第三篇:道德與法治聽課心得體會

本次活動是10月15日,《道德與法治》學(xué)科變革以來優(yōu)秀課例的集中展示,通過聆聽《道德與法治》編寫者魯潔對課程的時代背景、基本情況、核心理念、實(shí)施建議的解析,對該綜合性學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識和看法。

另外,通過三位老師呈現(xiàn)的三節(jié)優(yōu)秀課例,將活動性和實(shí)踐性融入課堂,注重孩子的情感體驗(yàn),為我的教學(xué)提供了最好的范本和借鑒。

通過本次活動中實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫靜波老師的課堂演示,我感受到了低年級《道德與法治》學(xué)科開設(shè)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。課程是基于中國公民素養(yǎng)的現(xiàn)狀,基于中國進(jìn)入社會主義新時代的要求,基于立德樹人的根本任務(wù)開設(shè)的。低年級孩子正是良好品德與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,課程立足于低年級孩子所處的家庭、學(xué)校、社區(qū)、祖國、世界這些密不可分的成長環(huán)境,通過各種活動,讓學(xué)生主動體驗(yàn),參與生活到創(chuàng)造生活,讓孩子形成正確的情感態(tài)度,培養(yǎng)具有中國心、民族魂、文化根的中國“人”。《道德與法治》課程的實(shí)施需要依托中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重回歸生活,從孩子存在的問題入手,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的起點(diǎn),從已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的方向。

通過聆聽這三位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,我覺得每一堂課的活動設(shè)計都不是憑空想象出來的,都是教師課下潛心調(diào)查,深入學(xué)生生活,針對學(xué)生的吃、喝、玩、樂設(shè)計出來的。活動的設(shè)計不僅要貼近生活,還要貼近整個單元、整個時代的背景,因此,每一個活動都凝聚著老師們的心血。在三節(jié)課的活動設(shè)計中,劉老師目標(biāo)非常明確,孩子也很活躍。王老師的課堂目標(biāo)一目了然。孫老師的課堂是一種美的享受,讓我學(xué)會了很多。

最后,我覺得教師的專業(yè)素養(yǎng)也是一個值得我注意和提高的地方,一個能夠教《道德與法治》的教師不僅需要理解學(xué)科的專業(yè)知識和課程理論還需要良好的素養(yǎng),教師的觀察能力、聆聽能力還有表達(dá)能力都會影響一堂課的質(zhì)量,尤其是這種綜合性體驗(yàn)課程,需要帶給孩子的是情感的引導(dǎo),更需要一個專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的老師來把控。

這次學(xué)習(xí)帶給我的收獲還有很多,三位老師的優(yōu)秀課例將會成為我教授這門課程的指明燈,我喜歡這門課程,它沒有數(shù)學(xué)算式的嚴(yán)謹(jǐn)和語文課文的深厚,但它凝聚著一個人全部的思想,自信和自尊。希望以后的教學(xué)中,我能更深入的認(rèn)識它,通過我的教學(xué),學(xué)生們能更加熱愛生活,發(fā)現(xiàn)生活的美,進(jìn)而創(chuàng)造生活的美!

第四篇:道德與法治聽課心得體會

1.提高個人教學(xué)素養(yǎng),進(jìn)一步研究和改進(jìn)教法

第一、要積極鉆研新教材、新教參,改進(jìn)教學(xué)方法,以增強(qiáng)政治教學(xué)效果。作為新時代的政治教師,要不斷深入鉆研教材,讀出教材的本意和新意,把握教材的精髓和難點(diǎn),把教材內(nèi)化為自己的東西,全面準(zhǔn)確理解,尊重教材的價值取向。只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo),才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。在教學(xué)中,在“理”字上下功夫,注重科學(xué)性,堅持以理服人,增強(qiáng)知識的可信度;在“新”字上想辦法,與時俱進(jìn),增強(qiáng)時代性,趣味性,激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲;在“樂”字上動腦筋,創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的參與意識;在“用”字上做文章,重視理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。只有這樣才能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)政治教學(xué)效果。

第二、要注重研究學(xué)生面臨的各種社會問題。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,大眾傳播媒介的現(xiàn)代化和多樣化,為中學(xué)生接受信息提供了廣泛的渠道。他們通過各種各樣的渠道獲得了各種各樣的信息,有些是和我們政治課的教育是一致的,這就進(jìn)一步增強(qiáng)了政治課的實(shí)效性,但也會有不少信息與政治課的教育是相抵觸的,處理不好就會削弱了政治課的實(shí)效性。因此,作為新時代的政治教師,要深入社會實(shí)際,加強(qiáng)調(diào)查研究,注重研究學(xué)生面臨的各種社會問題,在教學(xué)中把握“六一致”:是否與我國社會主義初級階段的基本國情相一致?是否與我國社會主義初級階段的基本路線相一致?是否與愛國主義教育相一致?是否與我國的政策相一致?是否與當(dāng)今世界的大環(huán)境、大趨勢相一致?是否與學(xué)生的思想實(shí)際相一致?只有保持六個“一致”才能做到有的放矢,及時糾正學(xué)生的負(fù)面認(rèn)識,也才能游刃有余地給學(xué)生正確、恰當(dāng)?shù)蒯屢山饣蟆?/p>

2.實(shí)行課中課---上微課,師生共同成長

七年級的《思想品德》更名為《道德與法治》,不只是名稱的變化,整個教材從內(nèi)容到形式都有很大的變化?!皟?nèi)容上:邏輯性更強(qiáng)、可教性更強(qiáng)、可讀性更強(qiáng);形式上:版面更活、顏色更爽、比例更好?!苯滩闹杏泻芏嗷顒釉O(shè)計,例如:運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)鏈接、閱讀感悟、方法與技能、探究與分享和拓展空間等。這些活動設(shè)計可以通過實(shí)行微課形式呈現(xiàn)出來,以求能達(dá)到師生共贏的效果。

3.勇于擔(dān)當(dāng),努力發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用

《道德與法治》教學(xué)的改革剛剛起步,我們還有很多艱辛的路要走,面對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的更新,我們的任務(wù)——依法治國的教育也任重而道遠(yuǎn)。我作為工作室的學(xué)員在今后的教育教學(xué)工作中做到以下三點(diǎn):

第一、制作《道德與法治》的相關(guān)課件,和大家共同分享自己的特殊經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)。制作課件時關(guān)注細(xì)節(jié)、深度思考、精益求精,在課件資源上實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互助互學(xué)、互惠互利,力求共同進(jìn)步、共同發(fā)展、共同提高。

第二、在qq群中,勇于提出和解決疑難問題。把自己平時遇到的困惑或疑難問題以及經(jīng)驗(yàn)心得發(fā)布在群里,在對這些教學(xué)困惑進(jìn)行的交流與碰撞中,我們互相啟迪彼此的思維與想法,讓我們都能在研究與交流中得到提升和發(fā)展。這樣匯聚大家的力量,共同完成平時靠一個人或幾個人不能完成的事,集所有人的智慧和能力為一體,讓我們之間發(fā)生聚變效應(yīng),發(fā)揮1+12的良好效果。

第三、積極反思,撰寫論文。不斷總結(jié)自己和他人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和心得,推己及人地及時將這些感悟提煉成教學(xué)論文,力爭我們學(xué)校政治科組每學(xué)年都有教學(xué)論文在市級刊物上發(fā)表。同時也積極呼吁我們?nèi)械恼卫蠋熪x躍向相關(guān)教育報刊投稿。同時向工作室建議選擇具有一定研究價值的專題,引領(lǐng)全體成員、學(xué)員共同研究、探討、實(shí)踐、總結(jié)。為工作室將來的研究成果結(jié)集成冊,著書立說做出貢獻(xiàn)。

第五篇:道德與法治聽課心得體會

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例,圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述,使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理。

學(xué)校,是第二個影響青少年的地方。例如,一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時慪氣,就影響了彼此之間的友誼,還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓,如果接受不了,就會懷恨在心,便處心積累想謀害老師。罪惡,往往是在不知不覺中,一些不經(jīng)意的事情中造成的,缺少了胸襟,那么,你就會成為罪惡的"獵物".

第三,便是自身原因。俗話說得好:"小時偷針,大時偷金。"如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴(yán)重。到時,你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現(xiàn)代社會是法制社會,社會中的每一個人,做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律,目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由,同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里,每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民,在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。

聽道德與法制培訓(xùn)心得體會2

我自從聽警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后,我明白了不因善小而不為,不因惡小而為之的道理。

我們需要遠(yuǎn)離犯罪人,假如你的家人是犯罪人,你應(yīng)該怎樣做呀?對了,你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方,你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧,抽煙,喝酒等對我們不健康的東西。

如果你的好朋友在14周歲到16周歲,還是16周歲以上,如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢,偷錢等觸犯法律的事,你要及時報警,不要跟他們一起做傷害我們的事情,因?yàn)榉蔁o情。你在小學(xué)或是幼兒園時,發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事,你要及時阻止他,如果他不及時改正錯誤,也不聽你的勸告的話,大了必定釀成大禍。

比如,你放學(xué)回家,父母或是親人都不在家,發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你,你應(yīng)該怎么辦呢?下面是一個很好的舉例:一天,女孩娟娟放學(xué)回家,脖子上掛著鑰匙往家里走去,父母都不在家。走到半路,娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她,她走到家門口,卻不開門,在家門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,因?yàn)榫昃曛?,只要她一開門,那個人就會進(jìn)她家搶東西。忽然,娟娟看到對面的江大嬸走出來,她拉住江大嬸,并且小聲把事情的經(jīng)過告訴了江大嬸,江大嬸叫娟娟開門,自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門打開后,那個人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里,然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來的及時,把那個人捉住了。

這是一個很好的例子,大家可要記牢了,自己一個人在家,可不能給陌生人開門喲。有些人為了錢,連自己的爺爺奶奶都?xì)⒘恕K阅憧刹灰⊥敌∶?,以免長大后釀成大禍。

第六篇:道德與法治聽課心得體會

本周三參加了在文華中學(xué)聽課學(xué)習(xí),聽評了一節(jié)課改觀摩課,感觸頗深,下面就這半天的聽課情況談點(diǎn)自己的感受。

本節(jié)觀摩課有以下幾大亮點(diǎn):

一、教學(xué)思路清晰教師在教學(xué)過程中設(shè)計了三大板塊:

一、暢所欲言;

二、探究篇三、收獲篇。在這三大板塊的引導(dǎo)的教學(xué)過程中,學(xué)生自如地完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多種媒體手段利用了音頻,視頻等多種媒體手段,增強(qiáng)了課堂的感染力,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了感動中國十大人物之中的事例,具有較強(qiáng)的教育效果。

在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,達(dá)到了很好的教學(xué)目的,有效地突破了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

三、教師的教學(xué)設(shè)計十分注重學(xué)生實(shí)際思想品德課教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),否則會使這門課成為空洞的說教,讓學(xué)生厭煩,本節(jié)課教師在問題的設(shè)置上十分注重了學(xué)生自身的實(shí)際,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中覺得所學(xué)的東西是鮮活的,不是教師在說教,從認(rèn)識上自然地能接受,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

四、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用短劇,首尾呼應(yīng)短劇的設(shè)置起到了創(chuàng)設(shè)情境的作用,引發(fā)學(xué)生思考,而在課程結(jié)束時的短劇表演又突顯了本節(jié)課學(xué)生的收獲。充分體現(xiàn)了本節(jié)課的教育作用。這樣的設(shè)計充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧。

五、板書設(shè)計巧妙,獨(dú)具匠心本節(jié)課的課題是《走向自立人生》,授課教師將本節(jié)課的一些重要知識點(diǎn)如自立的重要性、必要性、表現(xiàn)等巧妙地拼成一個“立”字,使學(xué)生對本節(jié)課的重要知識點(diǎn)一目了然,起到了很好板書效果。

以上是我覺得本節(jié)課的一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,不過思想品德課有它的特殊之處,就是說課設(shè)計得好,可是與現(xiàn)在的考試有時候是不能完全掛鉤的,如何能解開這樣的困惑不是一件簡單的事??傊诮窈蟮恼n堂教學(xué)中,我要努力向具有前位思想的同行們學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,爭取在課改大潮中不落伍。

第七篇:道德與法治聽課心得體會

20xx年秋季開學(xué),我省中小學(xué)校在起始年級開始使用小學(xué)語文(1年級)、小學(xué)道德與法治(1年級)、初中道德與法治(7年級)新編教材。為確保新編教材在我省順利使用,省教研室先后在湖州、金華舉行了小學(xué)語文、小學(xué)道德與法治、初中道德與法治新編教材專題培訓(xùn),全省300多位語文、品德學(xué)科教研員及骨干教師參加了本次活動。

培訓(xùn)中,由杭州市下城區(qū)教師教育學(xué)院柳璉老師、杭州市青藍(lán)小學(xué)婁屹蘭校長等多人組成的小學(xué)語文專家團(tuán)隊從教材解讀、入學(xué)教育、識字寫字、漢語拼音、口語交際、閱讀教學(xué)、字詞句運(yùn)用、課外閱讀指導(dǎo)等各個層面對“部編本”語文教材進(jìn)行了深入解讀。浙教版小學(xué)《道德與法治》教材的執(zhí)行主編王健敏教授對新教材的修訂背景和教材設(shè)計進(jìn)行了介紹,執(zhí)行副主編林莉副教授對一年級教材的具體修訂內(nèi)容進(jìn)行了解讀。紹興市教育教學(xué)研究院陳雅琴老師對人教版初中《道德與法治》教材編寫的整體思路及七年級上下冊教材內(nèi)容設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)解讀;溫州市教育教學(xué)研究院侯定偉老師就粵教版《道德與法治》新教材特色及培訓(xùn)工作思路與大家做了總結(jié)交流。

與會代表還圍繞新教材的培訓(xùn)與使用、拓展性課程的開發(fā)與利用,以及學(xué)科課堂教學(xué)改革的深化等問題進(jìn)行了積極研討。本次培訓(xùn)活動及時而有效,既有教材編者、出版社人員對教材的整體介紹,又有專家團(tuán)隊對教材的系列解讀與教學(xué)建議,為新編教材在我省的全面順利推開使用做好了充分的準(zhǔn)備,也為下階段我省學(xué)科教研活動的有效跟進(jìn)、全面落實(shí)立德樹人教育理念明確了方向。

第八篇:道德與法治聽課心得體會

10月11日到13日,為期三天的思想品德優(yōu)質(zhì)課評選在xx中學(xué)舉行。12日我有幸去參與聽課。說實(shí)話我很珍惜這樣的機(jī)會,也希望能真正從中學(xué)到點(diǎn)東西,借以提高自己的教學(xué)水平,所以,每節(jié)課我都聽得非常認(rèn)真。一天下來,感覺不虛此行,受益匪淺。

由于時間關(guān)系,我只聽了六節(jié)課。其中只涉及兩節(jié)內(nèi)容,兩位老師講的《未成年人的自我保護(hù)》,四位老師講的《生活中有是非善惡》。雖然課題相同,但不同教師上出了自己的水平,上出了自己的特色,應(yīng)該說各有千秋。

下面我從以下幾個方面談一下自己的感受:

一、課件制作非常精美。無論是課件背景的選擇,還是文字的出現(xiàn)和幻燈片的切換方式,都給人一種美的視覺享受。有的課件還配有背景音樂,更是給人耳目一新的感覺。

二、教學(xué)環(huán)節(jié)形式多樣。從導(dǎo)入上看,有的運(yùn)用了歌曲,有的選擇了故事,有的選擇了圖片,還有的選用了人們比較關(guān)注的典型新聞材料。在講授過程中,有圖片賞析、視頻感悟、情景體驗(yàn)、情景劇表演等,足見教師的教學(xué)功底。

三、材料選擇典型。比如一位教師在執(zhí)教《未成年人的自我保護(hù)》一課時,為了講述未成年人同違法犯罪作斗爭應(yīng)注意的問題時,選用了兩則不同的材料。一則是“機(jī)智勇敢,沉著冷靜,化險為夷”,一則是“盲目反抗,釀成慘劇”,兩則材料形成鮮明對比,學(xué)生很容易就知道該怎么做了。

四、思路構(gòu)思新穎。有一位教師在講《生活中有是非善惡》時,虛構(gòu)了國慶期間到東平湖旅游的所見所聞作為線索,貫穿始終,講述了是非善惡對社會的影響。

但也存在一些問題,談一下自己粗淺的看法:

一、過渡語言要精練。有的教師沒有注意每個教學(xué)環(huán)節(jié)間的聯(lián)系,缺乏過渡性的語言。

二、問題設(shè)計要反復(fù)推敲。比如一位教師執(zhí)教《生活中有是非善惡》,講述真善美的影響時,選用了一些先進(jìn)人物的事跡材料,有任長霞的,郭明義的,然后教師又讓學(xué)生列舉自己還知道哪些先進(jìn)人物,并思考回答“談一談這些先進(jìn)人物的事跡對你的影響?”應(yīng)該說這種問法有一定的局限性。學(xué)生只能回答:感動或向他們學(xué)習(xí)等,不能總結(jié)出對社會的影響,而教師直接出示了真善美對個人和社會的影響,其實(shí)就有點(diǎn)牽強(qiáng)了。所以問題的設(shè)計非常重要,必須有助于引導(dǎo)學(xué)生回答并引出所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。上面的問題如果改成“這些先進(jìn)人物的事跡對個人和社會產(chǎn)生了什么影響?”就更好了。

三、視頻的應(yīng)用要有選擇,并不是越多越好。比如有一位教師執(zhí)教《生活中有是非善惡》一課時,為了講述真善美的影響這一問題,選用了任長霞和郭明義的視頻資料,視頻長達(dá)幾分鐘,內(nèi)容非常感人,有的同學(xué)熱淚盈眶,但是回答問題仍說不到點(diǎn)上。這說明教師的視頻選擇有問題,教師要明白,視頻再好也得有助于教學(xué),這是在上課,不是在看電影。

四、掌聲鼓勵這一手段因該適時用。對學(xué)生的回答給予鼓勵理所當(dāng)然,掌聲鼓勵不失為一種很好的方法,但是,這一方法不能隨便用。學(xué)生回答的很好,很精彩,不用老師說學(xué)生也會不自覺地給予掌聲,但是,學(xué)生回答很一般,沒有什么精彩之處,教師再要求鼓掌就有點(diǎn)牽強(qiáng)附會了。

希望通過此次活動,能夠取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。

最新思想品德聽課心得(2)

20xx年4月26號,我有幸去伊通二中,聽取了李雪佳與于躍兩位老師的課,通過學(xué)習(xí),我深切地體會到上好一堂課的不易。要上好一堂思想品德課,需要注意的問題太多,需大處著眼,小處著手,以情感人,以心換心。現(xiàn)在就自己此次聽課活動,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)收獲:

首先,每一堂優(yōu)質(zhì)課都凸顯了新課改的理念。

注重師生互動、生生互動。學(xué)生在“合作、探究”的活動氛圍中學(xué)習(xí)、感悟。絕大多數(shù)課題,教師都采用不同的方式和手段,調(diào)動學(xué)生的積極性,參與到思品學(xué)習(xí)中來。像:設(shè)置懸念,講故事,談話法,小組合作法,討論法,教學(xué)游戲,情景資料等等。

第二,教師的基本功和整體素質(zhì)高,表現(xiàn)出高超的教學(xué)藝術(shù)。

本次活動,教師不僅課件制作的好,教學(xué)風(fēng)格也很獨(dú)特。此外,教師在設(shè)計活動上也下了不少功夫,從中設(shè)計很多開放性問題,為學(xué)生拓寬思維,放飛思想,張揚(yáng)個性提供廣闊的空間。同學(xué)們都能各抒已見,無拘無束,大膽發(fā)表自己的見解,看著同學(xué)們那種爭先恐后的樣子,我們可以切身體會到,師生配合融洽。

兩位老師的共同點(diǎn)是:

2.教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性,每一堂精彩的課都流暢自然,沒有造作的表演痕跡。

3.有扎實(shí)的理論素養(yǎng)和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)作后盾,課堂形式豐富,教學(xué)內(nèi)容充實(shí),既傳授了知識,又教會了做人。

4.善于引導(dǎo)學(xué)生,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,師生互動好,課堂參與面廣,課堂氣氛活躍,讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)是種快樂而不是負(fù)擔(dān)。

第三,創(chuàng)造性地使用教材,教材的使用體現(xiàn)了教者的創(chuàng)新精神。

“利用教材教而不是教教材”。這兩位教師在執(zhí)教中的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)都在向我們詮釋著自己對教材的獨(dú)到見解,然后再把這種見解,潤物細(xì)無聲地傳遞給學(xué)生,點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,科學(xué)地創(chuàng)設(shè)情景,有利于提升學(xué)生道德情感、升華學(xué)生的道德行為。

第四,學(xué)生主體地位更突出

我們高興地看到,兩位老師都在設(shè)法突出學(xué)生的主體地位,自己則樂當(dāng)配角,努力地做個組織者、激勵者,必要的時候進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。無論是新授還是練習(xí),無論是獨(dú)立自學(xué)、小組討論,還是老師的點(diǎn)撥,學(xué)生始終處在“我要學(xué)、我想知道”的積極狀態(tài)中,突出學(xué)生的主體地位。教師把握住整節(jié)課的學(xué)習(xí),始終是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者和合作者,而學(xué)生始終都是一個發(fā)現(xiàn)者、探索者,充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體作用。放手讓學(xué)生探索,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),我明白了我們的思想品德課課堂不僅要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)班級,更要帶領(lǐng)他們走近生活,走近社會,走近那些洗滌心靈的人和事。我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識到,自己是學(xué)生的引路人,努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀,是我們每一位政治課老師義不容辭的責(zé)任。在完善我們的教學(xué)方法、提高課堂效率的同時,在孩子心中播撒下一顆顆希望的種子,使品德教育水到渠成、潤物無痕。所以,我們依然在不斷努力!

第九篇:道德與法治聽課心得體會

新版教材的“口語交際”欄目,不是新增的,但內(nèi)容有些變化,增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”,第一個人輕輕說句話,傳到最后一排,看看哪組傳得又快又準(zhǔn)。

游戲雖然簡單,但游戲過程中鍛煉幾個能力:一是傾聽能力,要專注;二是語言能力,把話說清楚。通過傳話游戲,讓孩子們學(xué)會等待,鍛煉專注力?,F(xiàn)在都是快閱讀,孩子們很難靜下心來做一件事,傳話游戲能讓孩子們學(xué)會靜下心來做事。

小學(xué)一年級《品德與生活》改名《道德與法治》

市教科院德育研究中心主任陶元紅介紹,今年我市小學(xué)一年級《品德與生活》的教材全部換成了《道德與法治》教材。

在新教材版本的采用上,陶元紅說,根據(jù)教育部“過去采用什么版本現(xiàn)在仍采用什么版本”的原則與要求,今年我市小學(xué)一年級的《道德與法治》教材仍有人民教育出版社、河北人民出版社、北師大出版社三種。

過去人民教育出版社出版的教材成了“部編本”,所以,今年我市將有20余個區(qū)縣采用“部編本”《道德與法治》教材,10余個區(qū)縣采用河北人民出版社《道德與法治》教材。新教材《道德與法治》最明顯的特點(diǎn)就是更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“道德教育”與“法治教育”兩大內(nèi)容。

陶元紅稱,今年新教材《道德與法治》僅局限于小學(xué)一年級,從明年起,小學(xué)所有年級的《品德與生活》教材都將換成新教材《道德與法治》。

第十篇:道德與法治聽課心得體會

__年_月_日,我有幸去__中參加“有效課堂提能力,有效訓(xùn)練出成績”的__教學(xué)范示“標(biāo)桿教學(xué)”的教學(xué)活動,為此,我談?wù)勛约涸谶@次的學(xué)習(xí)中的一些體會。

在__一中我聽了五節(jié)課,一節(jié)語文課,4節(jié)政治課,主要感受有以下幾點(diǎn):每節(jié)課靈活采用多媒體展示,把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動。

1、新課改要求要突出課堂上學(xué)生的主體地位,這讓我們?nèi)菀鬃呱狭硪粋€極端,就是不敢講,生怕講多了,就忽略了這一點(diǎn)。事實(shí)上,一個有效的課堂,除了要顯示出學(xué)生的主體地位之外,還要求老師發(fā)揮好主導(dǎo)作用,而這一作用的發(fā)揮離不開講授。

2、學(xué)生能夠自行看懂的內(nèi)容,不宜花過多時間重復(fù),這不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,而且浪費(fèi)了課堂上的寶貴時間。所以,老師不僅要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)答案,還要善于幫助學(xué)生做好總結(jié)。3、結(jié)合各個學(xué)科的特點(diǎn),政治學(xué)科現(xiàn)在對學(xué)生的識記要求比以前要低,這就要求我們在講授一些內(nèi)容時,要降低起點(diǎn),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主要目標(biāo)。

4、師生互動做得很好,至始至終,學(xué)生都是課堂教學(xué)參與者,而不是被動接受者;

5、課堂教學(xué)中間穿插練習(xí),可以檢測學(xué)生當(dāng)堂的掌握情況。便于及時信息反饋。

7、教師的個人教學(xué)能力、個人素質(zhì)都很不錯。如老師語言組織能力、教學(xué)時的親和力,工整的板書設(shè)計、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。

8、通過此次的聽課,我更加認(rèn)識到了聽課對我們自身教學(xué)的作用,它利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成,促進(jìn)教學(xué)改革深入有效地進(jìn)行,有利于我們?nèi)¢L補(bǔ)短、總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,以促進(jìn)我們更好的成長。

總之,我們的政治課長期以來一直被學(xué)生認(rèn)為是說空話大話的課,很多學(xué)生認(rèn)為政治課枯燥,對政治課不感興趣。學(xué)生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強(qiáng)有關(guān)系,還有就是我們的政治課教師在調(diào)動學(xué)生積極性方面力度不夠,上課太嚴(yán)肅,幽默感不強(qiáng)。聽了幾位老師講的課,我覺得她們在調(diào)動積極性方面是很值得我學(xué)習(xí)的,她們在講課時很有激情,語言也很幽默風(fēng)趣,能和學(xué)生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強(qiáng)語言的幽默功底,要對學(xué)生做充分的了解,理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)是現(xiàn)代學(xué)生非常看中也是我教學(xué)中體會很深的一點(diǎn)。教師的外貌、風(fēng)格、為人、特長、內(nèi)涵、能力等等都是學(xué)生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人,信其道”,一個學(xué)生喜歡你這個人,就會“愛屋及烏”對你那一學(xué)科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”,就要建立良好的師生關(guān)系,以表揚(yáng)激勵為主,使學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。

為了增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力,思想政治課教師必須善于運(yùn)用激勵藝術(shù)。與學(xué)生平等相處,千萬不要擺老師的架子,只有學(xué)生心里認(rèn)可你是老師,你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思,多與學(xué)生溝通,以朋友的身份與學(xué)生談心。其實(shí),老師與學(xué)生的區(qū)別僅是老師站得更高些,使得師生的距離遠(yuǎn)了,如果我們能站在與學(xué)生同樣的高度看待問題,你會發(fā)現(xiàn)你的視野開闊了,你與學(xué)生的心貼近了。并且要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),擴(kuò)充自己的知識面,關(guān)注生活,適時運(yùn)用到知識點(diǎn)講解上。

第十一篇:道德與法治聽課心得體會

新時期公安機(jī)關(guān)肩負(fù)著鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大政治和社會責(zé)任,必須堅定不移地按照中央的要求,開展好學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動。公安部提出的在新形勢下公安機(jī)關(guān)要大力加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),著力提高理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法能力;要深入推進(jìn)公安信息化建設(shè),著力提高基層實(shí)戰(zhàn)能力;要妥善處置各種突發(fā)事件;要加強(qiáng)和改進(jìn)輿論引導(dǎo)工作,實(shí)現(xiàn)公安機(jī)關(guān)與媒體的良好合作,著力提高駕馭復(fù)雜局勢能力,切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)一方平安、確保一方穩(wěn)定的重大政治責(zé)任。這是公安部緊緊圍繞新形勢、新任務(wù)對公安工作提出的新要求、新挑戰(zhàn),是公安部黨委關(guān)于當(dāng)前和今后一個時期公安工作和公安隊伍建設(shè)的重大部署和基本要求。

近年來,公安機(jī)關(guān)緊緊圍繞黨的工作大局,堅持“科技強(qiáng)警、素質(zhì)強(qiáng)警、創(chuàng)新強(qiáng)警”的發(fā)展戰(zhàn)略,以“三基”工程建設(shè)為抓手,狠抓隊伍正規(guī)化建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和各項(xiàng)公安業(yè)務(wù)建設(shè),公安工作和隊伍建設(shè)都取得了長足的進(jìn)步,但是我們?nèi)蕴幱谌嗣駜?nèi)部矛盾凸顯期、刑事案件高發(fā)期和對敵斗爭復(fù)雜期。特別是今年,如何應(yīng)對國際金融危機(jī),實(shí)現(xiàn)保增長、保穩(wěn)定、保民生,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,形勢嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨。公安部黨委作出開展“三項(xiàng)建設(shè)”、推進(jìn)新一輪“三基”工程建設(shè)的重要部署,給公安工作提出了新的更高的要求。

我們必須清醒地認(rèn)識到與形勢任務(wù)相比,我們的工作距黨和政府的要求,距廣大人民群眾的新期待還有很大差距;與公安工作現(xiàn)狀相比,民警在思想觀念、紀(jì)律作風(fēng)、執(zhí)法能力、管理水平等方面還存在不少亟待解決的問題,特別是隊伍整體素質(zhì)不高,是制約公安工作發(fā)展的最大的“瓶頸”。在公安廳黨委提出的“科技強(qiáng)警、素質(zhì)強(qiáng)警、創(chuàng)新強(qiáng)警”三大戰(zhàn)略中,素質(zhì)是核心,加強(qiáng)教育培訓(xùn)則是提高民警整體素質(zhì)的重要途徑。廳黨委舉辦全省科所隊長專題培訓(xùn)班,開展大培訓(xùn),目的就是要我省基層公安工作發(fā)展的“瓶頸”問題。如此大規(guī)模的培訓(xùn)活動,在我省公安史上是前所未有的,這充分表明了廳黨委狠抓基層隊伍建設(shè)、抓素質(zhì)強(qiáng)警的決心和力度。

通過教育培訓(xùn),切實(shí)解決了自已科學(xué)發(fā)展觀不牢的問題,提高了自已自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平,使自已牢固樹立了以人為本、統(tǒng)籌兼顧、全面可持續(xù)發(fā)展的理念,深刻地認(rèn)識到深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,具體到公安機(jī)關(guān),根本目的就是推動公安工作又好又快發(fā)展,把各項(xiàng)工作納入科學(xué)發(fā)展軌道,提高公安機(jī)關(guān)履行職責(zé)的能力和水平,在公安工作中只有堅持與時俱進(jìn),把提高執(zhí)法水平與加強(qiáng)公安隊伍建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一起來,把打擊和保護(hù)、管理和服務(wù)有機(jī)統(tǒng)一起來,把抓好自已的業(yè)務(wù)工作與推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”有機(jī)統(tǒng)一起來才能更好地發(fā)揮職能作用網(wǎng)。

在以后的工作中要密切結(jié)合本單位工作實(shí)際,以執(zhí)法信息化建設(shè)為抓手,以提高執(zhí)法質(zhì)量為主線,不斷提高公安工作的規(guī)范化、制度化、法制化水平。利用所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn),服務(wù)于實(shí)戰(zhàn),著力在提高“五種能力”上下功夫,將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化成抓好本單位工作和隊伍建設(shè)的戰(zhàn)斗力,在素質(zhì)提升、水平提高、能力加強(qiáng)等方面見成效。在抓本單位的工作中,主要抓好以下工作:

一、統(tǒng)一認(rèn)識抓思想。一是要按照科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求,抓住當(dāng)前公安法制建設(shè)大發(fā)展的良好機(jī)遇,積極按照上級公安機(jī)關(guān)和局黨委的部署和要求,開展思想動員,更新執(zhí)法理念,切實(shí)領(lǐng)會加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)是公安機(jī)關(guān)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重大舉措,是提高公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力的重要途徑,在執(zhí)法中堅持“理性、平和、文明、規(guī)范”的理念,為執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)注入以人為本的理念。

積極吸收借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法,創(chuàng)造性地開展工作,要以敢為人先的魄力,見微知著的眼光,誓不言敗的韌勁,服務(wù)大局、推動大局,不斷提高自身的綜合執(zhí)法能力、服務(wù)執(zhí)法能力和和諧執(zhí)法能力,做執(zhí)法為民的楷模、學(xué)法用法的表率、執(zhí)法辦案的能手、法律服務(wù)的高參,在執(zhí)法活動中最大限度地實(shí)現(xiàn)法律效果、政治效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一,積極推動法制工作在更高的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更好更快地發(fā)展。二是牢固樹立立警為公、執(zhí)法為民的思想,強(qiáng)化證據(jù)意識、程序意識、人權(quán)意識和自覺接受監(jiān)督的意識,把維護(hù)社會穩(wěn)定、打擊違法犯罪與尊重、保障人權(quán)統(tǒng)一起來,把提高執(zhí)法辦案效率與自覺接受監(jiān)督統(tǒng)一起來。三、要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把“隊伍建設(shè)年”活動與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、“大學(xué)習(xí)、大討論”、隊伍集中教育整頓等一系列活動緊密結(jié)合、有機(jī)統(tǒng)一起來,既要狠抓“隊伍建設(shè)年”活動各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),又要全力促進(jìn)公安法制工作的開展,切實(shí)做到“兩不誤、雙促進(jìn)”。

三、重視執(zhí)法抓組織。一是在各執(zhí)法辦案單位確定一名法制員,負(fù)責(zé)本單位的執(zhí)法質(zhì)量工作,充分發(fā)揮法制員在本單位執(zhí)法規(guī)范建設(shè)中的“三員”作用(即:一、當(dāng)好“質(zhì)檢員”,嚴(yán)把案件初審關(guān)。二、當(dāng)好“參謀員”,服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。三、當(dāng)好“指導(dǎo)員”,規(guī)范執(zhí)法行為),把好執(zhí)法質(zhì)量第一道關(guān)。二是實(shí)行執(zhí)法工作集體審議制,對執(zhí)法工作特別是案件的辦理,必須要有部門領(lǐng)導(dǎo)、辦案民警、法制員參加,充分發(fā)揚(yáng)民主,共同研究處理,防止憑主觀臆斷辦案、辦錯案、辦人情案,同時在交流的過程中逐步提升民警的法律素質(zhì)和辦案水平。

四、健全制度抓責(zé)任。加強(qiáng)制度建設(shè)是公安執(zhí)法的保障,是保障“履職盡責(zé)、公正執(zhí)法”的根本和核心,一是針對日常執(zhí)法中存在的問題,按照規(guī)范每個執(zhí)法環(huán)節(jié)、細(xì)化每個辦案程序的要求,落實(shí)到每一個民警,每一個崗位,嚴(yán)密執(zhí)法操作規(guī)程,杜絕執(zhí)法的隨意性,從制度上規(guī)范行為,切實(shí)尊重和保障當(dāng)事人的合法權(quán)益,實(shí)行標(biāo)本兼治,鞏固和深化成果,建立長效機(jī)制。二是狠抓制度落實(shí),將執(zhí)法工作納入民警個人績效考核,與評先評優(yōu),目標(biāo)考核相掛鉤,獎懲過硬,增強(qiáng)民警責(zé)任心,實(shí)現(xiàn)要規(guī)范公正執(zhí)法向我要規(guī)范公正執(zhí)法的觀念和行為的轉(zhuǎn)變,促使全局規(guī)范執(zhí)法建設(shè)取得實(shí)效。三是充分利用信息化這一有效手段,積極推行執(zhí)法辦案的網(wǎng)上流程管理、網(wǎng)上審批、網(wǎng)上監(jiān)督和網(wǎng)上考評,把信息化手段滲透到執(zhí)法辦案的各個環(huán)節(jié),做到以信息化規(guī)范執(zhí)法程序、落實(shí)執(zhí)法制度、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督、提高執(zhí)法質(zhì)量。


道德與法治聽課的心得體會篇十

是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編為大家整理的道德與法治聽課集合8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

10月11日到13日,為期三天的思想品德優(yōu)質(zhì)課評選在xx中學(xué)舉行。12日我有幸去參與聽課。說實(shí)話我很珍惜這樣的機(jī)會,也希望能真正從中學(xué)到點(diǎn)東西,借以提高自己的教學(xué)水平,所以,每節(jié)課我都聽得非常認(rèn)真。一天下來,感覺不虛此行,受益匪淺。

由于時間關(guān)系,我只聽了六節(jié)課。其中只涉及兩節(jié)內(nèi)容,兩位老師講的《未成年人的自我保護(hù)》,四位老師講的《生活中有是非善惡》。雖然課題相同,但不同教師上出了自己的水平,上出了自己的特色,應(yīng)該說各有千秋。

下面我從以下幾個方面談一下自己的感受:

一、課件制作非常精美。無論是課件背景的選擇,還是文字的出現(xiàn)和幻燈片的切換方式,都給人一種美的視覺享受。有的課件還配有背景音樂,更是給人耳目一新的感覺。

二、教學(xué)環(huán)節(jié)形式多樣。從導(dǎo)入上看,有的運(yùn)用了歌曲,有的選擇了故事,有的選擇了圖片,還有的選用了人們比較關(guān)注的典型新聞材料。在講授過程中,有圖片賞析、視頻感悟、情景體驗(yàn)、情景劇表演等,足見教師的教學(xué)功底。

三、材料選擇典型。比如一位教師在執(zhí)教《未成年人的自我保護(hù)》一課時,為了講述未成年人同違法犯罪作斗爭應(yīng)注意的問題時,選用了兩則不同的材料。一則是“機(jī)智勇敢,沉著冷靜,化險為夷”,一則是“盲目反抗,釀成慘劇”,兩則材料形成鮮明對比,學(xué)生很容易就知道該怎么做了。

四、思路構(gòu)思新穎。有一位教師在講《生活中有是非善惡》時,虛構(gòu)了國慶期間到東平湖旅游的所見所聞作為線索,貫穿始終,講述了是非善惡對社會的影響。

但也存在一些問題,談一下自己粗淺的看法:

一、過渡語言要精練。有的教師沒有注意每個教學(xué)環(huán)節(jié)間的聯(lián)系,缺乏過渡性的語言。

二、問題設(shè)計要反復(fù)推敲。比如一位教師執(zhí)教《生活中有是非善惡》,講述真善美的影響時,選用了一些先進(jìn)人物的事跡材料,有任長霞的,郭明義的,然后教師又讓學(xué)生列舉自己還知道哪些先進(jìn)人物,并思考回答“談一談這些先進(jìn)人物的事跡對你的影響?”應(yīng)該說這種問法有一定的局限性。學(xué)生只能回答:感動或向他們學(xué)習(xí)等,不能總結(jié)出對社會的影響,而教師直接出示了真善美對個人和社會的影響,其實(shí)就有點(diǎn)牽強(qiáng)了。所以問題的設(shè)計非常重要,必須有助于引導(dǎo)學(xué)生回答并引出所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。上面的問題如果改成“這些先進(jìn)人物的事跡對個人和社會產(chǎn)生了什么影響?”就更好了。

三、視頻的應(yīng)用要有選擇,并不是越多越好。比如有一位教師執(zhí)教《生活中有是非善惡》一課時,為了講述真善美的影響這一問題,選用了任長霞和郭明義的視頻資料,視頻長達(dá)幾分鐘,內(nèi)容非常感人,有的同學(xué)熱淚盈眶,但是回答問題仍說不到點(diǎn)上。這說明教師的視頻選擇有問題,教師要明白,視頻再好也得有助于教學(xué),這是在上課,不是在看電影。

四、掌聲鼓勵這一手段因該適時用。對學(xué)生的回答給予鼓勵理所當(dāng)然,掌聲鼓勵不失為一種很好的方法,但是,這一方法不能隨便用。學(xué)生回答的很好,很精彩,不用老師說學(xué)生也會不自覺地給予掌聲,但是,學(xué)生回答很一般,沒有什么精彩之處,教師再要求鼓掌就有點(diǎn)牽強(qiáng)附會了。

希望通過此次活動,能夠取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。

最新思想品德聽課心得(2)

20xx年4月26號,我有幸去伊通二中,聽取了李雪佳與于躍兩位老師的課,通過學(xué)習(xí),我深切地體會到上好一堂課的不易。要上好一堂思想品德課,需要注意的問題太多,需大處著眼,小處著手,以情感人,以心換心。現(xiàn)在就自己此次聽課活動,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)收獲:

首先,每一堂優(yōu)質(zhì)課都凸顯了新課改的理念。

注重師生互動、生生互動。學(xué)生在“合作、探究”的活動氛圍中學(xué)習(xí)、感悟。絕大多數(shù)課題,教師都采用不同的方式和手段,調(diào)動學(xué)生的積極性,參與到思品學(xué)習(xí)中來。像:設(shè)置懸念,講故事,談話法,小組合作法,討論法,教學(xué)游戲,情景資料等等。

第二,教師的基本功和整體素質(zhì)高,表現(xiàn)出高超的教學(xué)藝術(shù)。

本次活動,教師不僅課件制作的好,教學(xué)風(fēng)格也很獨(dú)特。此外,教師在設(shè)計活動上也下了不少功夫,從中設(shè)計很多開放性問題,為學(xué)生拓寬思維,放飛思想,張揚(yáng)個性提供廣闊的空間。同學(xué)們都能各抒已見,無拘無束,大膽發(fā)表自己的見解,看著同學(xué)們那種爭先恐后的樣子,我們可以切身體會到,師生配合融洽。

兩位老師的共同點(diǎn)是:

2.教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性,每一堂精彩的課都流暢自然,沒有造作的表演痕跡。

3.有扎實(shí)的理論素養(yǎng)和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)作后盾,課堂形式豐富,教學(xué)內(nèi)容充實(shí),既傳授了知識,又教會了做人。

4.善于引導(dǎo)學(xué)生,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,師生互動好,課堂參與面廣,課堂氣氛活躍,讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)是種快樂而不是負(fù)擔(dān)。

第三,創(chuàng)造性地使用教材,教材的使用體現(xiàn)了教者的創(chuàng)新精神。

“利用教材教而不是教教材”。這兩位教師在執(zhí)教中的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)都在向我們詮釋著自己對教材的獨(dú)到見解,然后再把這種見解,潤物細(xì)無聲地傳遞給學(xué)生,點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,科學(xué)地創(chuàng)設(shè)情景,有利于提升學(xué)生道德情感、升華學(xué)生的道德行為。

第四,學(xué)生主體地位更突出

我們高興地看到,兩位老師都在設(shè)法突出學(xué)生的主體地位,自己則樂當(dāng)配角,努力地做個組織者、激勵者,必要的時候進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。無論是新授還是練習(xí),無論是獨(dú)立自學(xué)、小組討論,還是老師的點(diǎn)撥,學(xué)生始終處在“我要學(xué)、我想知道”的積極狀態(tài)中,突出學(xué)生的主體地位。教師把握住整節(jié)課的學(xué)習(xí),始終是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者和合作者,而學(xué)生始終都是一個發(fā)現(xiàn)者、探索者,充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體作用。放手讓學(xué)生探索,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),我明白了我們的思想品德課課堂不僅要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)班級,更要帶領(lǐng)他們走近生活,走近社會,走近那些洗滌心靈的人和事。我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識到,自己是學(xué)生的引路人,努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀,是我們每一位政治課老師義不容辭的責(zé)任。在完善我們的教學(xué)方法、提高課堂效率的同時,在孩子心中播撒下一顆顆希望的種子,使品德教育水到渠成、潤物無痕。所以,我們依然在不斷努力!

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例,圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述,使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理。

學(xué)校,是第二個影響青少年的地方。例如,一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時慪氣,就影響了彼此之間的友誼,還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓,如果接受不了,就會懷恨在心,便處心積累想謀害老師。罪惡,往往是在不知不覺中,一些不經(jīng)意的事情中造成的,缺少了胸襟,那么,你就會成為罪惡的"獵物".

第三,便是自身原因。俗話說得好:"小時偷針,大時偷金。"如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴(yán)重。到時,你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現(xiàn)代社會是法制社會,社會中的每一個人,做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律,目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由,同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里,每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民,在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。

聽道德與法制培訓(xùn)心得體會2

我自從聽警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后,我明白了不因善小而不為,不因惡小而為之的道理。

我們需要遠(yuǎn)離犯罪人,假如你的家人是犯罪人,你應(yīng)該怎樣做呀?對了,你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方,你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧,抽煙,喝酒等對我們不健康的東西。

如果你的好朋友在14周歲到16周歲,還是16周歲以上,如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢,偷錢等觸犯法律的事,你要及時報警,不要跟他們一起做傷害我們的事情,因?yàn)榉蔁o情。你在小學(xué)或是幼兒園時,發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事,你要及時阻止他,如果他不及時改正錯誤,也不聽你的勸告的話,大了必定釀成大禍。

比如,你放學(xué)回家,父母或是親人都不在家,發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你,你應(yīng)該怎么辦呢?下面是一個很好的舉例:一天,女孩娟娟放學(xué)回家,脖子上掛著鑰匙往家里走去,父母都不在家。走到半路,娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她,她走到家門口,卻不開門,在家門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,因?yàn)榫昃曛?,只要她一開門,那個人就會進(jìn)她家搶東西。忽然,娟娟看到對面的江大嬸走出來,她拉住江大嬸,并且小聲把事情的經(jīng)過告訴了江大嬸,江大嬸叫娟娟開門,自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門打開后,那個人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里,然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來的及時,把那個人捉住了。

這是一個很好的例子,大家可要記牢了,自己一個人在家,可不能給陌生人開門喲。有些人為了錢,連自己的爺爺奶奶都?xì)⒘恕K阅憧刹灰⊥敌∶?,以免長大后釀成大禍。

__年_月_日,我有幸去__中參加“有效課堂提能力,有效訓(xùn)練出成績”的__教學(xué)范示“標(biāo)桿教學(xué)”的教學(xué)活動,為此,我談?wù)勛约涸谶@次的學(xué)習(xí)中的一些體會。

在__一中我聽了五節(jié)課,一節(jié)語文課,4節(jié)政治課,主要感受有以下幾點(diǎn):每節(jié)課靈活采用多媒體展示,把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動。

1、新課改要求要突出課堂上學(xué)生的主體地位,這讓我們?nèi)菀鬃呱狭硪粋€極端,就是不敢講,生怕講多了,就忽略了這一點(diǎn)。事實(shí)上,一個有效的課堂,除了要顯示出學(xué)生的主體地位之外,還要求老師發(fā)揮好主導(dǎo)作用,而這一作用的發(fā)揮離不開講授。

2、學(xué)生能夠自行看懂的內(nèi)容,不宜花過多時間重復(fù),這不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,而且浪費(fèi)了課堂上的寶貴時間。所以,老師不僅要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)答案,還要善于幫助學(xué)生做好總結(jié)。3、結(jié)合各個學(xué)科的特點(diǎn),政治學(xué)科現(xiàn)在對學(xué)生的識記要求比以前要低,這就要求我們在講授一些內(nèi)容時,要降低起點(diǎn),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主要目標(biāo)。

4、師生互動做得很好,至始至終,學(xué)生都是課堂教學(xué)參與者,而不是被動接受者;

5、課堂教學(xué)中間穿插練習(xí),可以檢測學(xué)生當(dāng)堂的掌握情況。便于及時信息反饋。

7、教師的個人教學(xué)能力、個人素質(zhì)都很不錯。如老師語言組織能力、教學(xué)時的親和力,工整的板書設(shè)計、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。

8、通過此次的聽課,我更加認(rèn)識到了聽課對我們自身教學(xué)的作用,它利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成,促進(jìn)教學(xué)改革深入有效地進(jìn)行,有利于我們?nèi)¢L補(bǔ)短、總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,以促進(jìn)我們更好的成長。

總之,我們的政治課長期以來一直被學(xué)生認(rèn)為是說空話大話的課,很多學(xué)生認(rèn)為政治課枯燥,對政治課不感興趣。學(xué)生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強(qiáng)有關(guān)系,還有就是我們的政治課教師在調(diào)動學(xué)生積極性方面力度不夠,上課太嚴(yán)肅,幽默感不強(qiáng)。聽了幾位老師講的課,我覺得她們在調(diào)動積極性方面是很值得我學(xué)習(xí)的,她們在講課時很有激情,語言也很幽默風(fēng)趣,能和學(xué)生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強(qiáng)語言的幽默功底,要對學(xué)生做充分的了解,理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)是現(xiàn)代學(xué)生非??粗幸彩俏医虒W(xué)中體會很深的一點(diǎn)。教師的外貌、風(fēng)格、為人、特長、內(nèi)涵、能力等等都是學(xué)生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人,信其道”,一個學(xué)生喜歡你這個人,就會“愛屋及烏”對你那一學(xué)科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”,就要建立良好的師生關(guān)系,以表揚(yáng)激勵為主,使學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。

為了增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力,思想政治課教師必須善于運(yùn)用激勵藝術(shù)。與學(xué)生平等相處,千萬不要擺老師的架子,只有學(xué)生心里認(rèn)可你是老師,你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思,多與學(xué)生溝通,以朋友的身份與學(xué)生談心。其實(shí),老師與學(xué)生的區(qū)別僅是老師站得更高些,使得師生的距離遠(yuǎn)了,如果我們能站在與學(xué)生同樣的高度看待問題,你會發(fā)現(xiàn)你的視野開闊了,你與學(xué)生的心貼近了。并且要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),擴(kuò)充自己的知識面,關(guān)注生活,適時運(yùn)用到知識點(diǎn)講解上。

政治聽課心得體會二:

本周,聽了三位政治老師的課,收獲良多,給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。

一、教師語言具有藝術(shù)的魅力

教學(xué)是一門藝術(shù),教學(xué)語言更是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。

二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新

新課標(biāo)中說到:學(xué)生的自讀感悟是第一位的,教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué),應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程?!?/p>

在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生,我們是能辦到的。

三、把課堂真正還給學(xué)生。

以往我們的教學(xué)總是以老師為中心,課上老師在滔滔不絕的講課,學(xué)生就像呆頭鵝一樣坐著聽,沒有自己的思維,學(xué)生總是被牽著走,完全沒有主動權(quán)。從而使學(xué)生思維的時間就大大減少了,這不僅影響了學(xué)生思維的進(jìn)一步的開拓,也影響了學(xué)生動腦筋思考問題的積極性。聽了各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師們的精彩點(diǎn)評后。讓我茅塞頓開。的確,給與學(xué)生思維的空間,這不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也活躍了課堂氣氛。并且也鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí),探究的能力。

四、對學(xué)生要有針對性的評價。

以往的課堂老師們的評價很少,而且語言單一,往往吸引不住學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生得到老師的評價就更少了。時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會消弱,從而不利于教學(xué)的實(shí)施。如果在教學(xué)中多給予學(xué)生評價,從而會使整個教學(xué)起到一想不到的效果。比如我們學(xué)校的李新老師在講課時,就比較注重對學(xué)生的評價,往往會對學(xué)生說:“你回答的真棒”、“你真聰明”、“下次再努力”等一些激勵的話語。這些教學(xué)語言的使用都有助于教學(xué)的實(shí)施,不僅使課堂氣氛活躍了也調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,而且老師上課也會很輕松。

以上就是我的一些體會,以后我會不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的教學(xué)技能,使我的課堂教學(xué)氛圍輕松而又愉快。

政治聽課心得體會三:

在政治科組長的精心安排下,我們聽了高三b2班的政治課。通過這節(jié)課,使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學(xué)收獲和自我反思。

聽課印象:

(一)好的方面:

1、施老師教態(tài)自然,在整個課堂中的表情非常好,臉上始終洋溢著笑容,親和力非常強(qiáng),語調(diào)平和,聽起來很舒服。

2、對教材比較了解,整節(jié)課各個環(huán)節(jié)連接比較好,沒有出現(xiàn)停頓,課堂比較流暢。

3、課堂氣氛活躍,學(xué)生積極應(yīng)答。

(二)值得思考的地方:

1、整個課老師講得太多,是較典型的傳統(tǒng)的講授課,據(jù)統(tǒng)計,前面30分鐘里,老師講的時間有26分鐘,學(xué)生沒有時間思考和閱讀。

2、老師的提問和學(xué)生的回答較為混亂,問題的設(shè)計沒有難度,難以讓學(xué)生深入思考,在課堂的2個練習(xí)中,學(xué)生一眼就可以看出答案,但老師還是讓學(xué)生強(qiáng)行思考,然后再個別作答,一個說明練習(xí)太容易,二是老師的應(yīng)變不好。

3、教師的活動范圍太小,一節(jié)課40分鐘都是在講臺上活動,沒有深入到學(xué)生,在學(xué)生回答問題時,沒有和學(xué)生和目光交流,也沒有對學(xué)生的回答做出評價,不利用培養(yǎng)學(xué)生的情感價值。

4、如何將黑板板書和多媒體相結(jié)合?本節(jié)課利用了多媒體演示作為教具,展示了一些圖表、圖片及文字,在黑板上只有兩行大大的字,就是關(guān)于世界市場的定義:各個國家之間(范圍)以商品流通(內(nèi)容)為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)交往活動的總和。從這節(jié)課來看,多媒體沒有起到它應(yīng)起的作用,而黑板,則根本沒有起到作用。

自我反思:

這一課例的試教、評析、改進(jìn)、再施教的過程,給了我們一些新的思考:

1、教師只有熟悉教材,掌握內(nèi)在的知識間聯(lián)系,以及熟知學(xué)生的知識水平并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,才能促使自身素質(zhì)和學(xué)生能力的飛躍。

2自主學(xué)習(xí),是指學(xué)習(xí)主體有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程具有自覺的意識和反應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。為此,教師在課堂上要滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師要研究學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),了解學(xué)生的個體差別和學(xué)需求;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和進(jìn)取精神。合作學(xué)習(xí),是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中為完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。為此,教師組織合作學(xué)習(xí),要給學(xué)生群體一個明確的共同任務(wù),讓每個學(xué)生在這任務(wù)中積極承擔(dān)個人的責(zé)任。除生生間的互動外,還要發(fā)揮“師生間的互通”對合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

20xx年秋季開學(xué),我省中小學(xué)校在起始年級開始使用小學(xué)語文(1年級)、小學(xué)道德與法治(1年級)、初中道德與法治(7年級)新編教材。為確保新編教材在我省順利使用,省教研室先后在湖州、金華舉行了小學(xué)語文、小學(xué)道德與法治、初中道德與法治新編教材專題培訓(xùn),全省300多位語文、品德學(xué)科教研員及骨干教師參加了本次活動。

培訓(xùn)中,由杭州市下城區(qū)教師教育學(xué)院柳璉老師、杭州市青藍(lán)小學(xué)婁屹蘭校長等多人組成的小學(xué)語文專家團(tuán)隊從教材解讀、入學(xué)教育、識字寫字、漢語拼音、口語交際、閱讀教學(xué)、字詞句運(yùn)用、課外閱讀指導(dǎo)等各個層面對“部編本”語文教材進(jìn)行了深入解讀。浙教版小學(xué)《道德與法治》教材的執(zhí)行主編王健敏教授對新教材的修訂背景和教材設(shè)計進(jìn)行了介紹,執(zhí)行副主編林莉副教授對一年級教材的具體修訂內(nèi)容進(jìn)行了解讀。紹興市教育教學(xué)研究院陳雅琴老師對人教版初中《道德與法治》教材編寫的整體思路及七年級上下冊教材內(nèi)容設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)解讀;溫州市教育教學(xué)研究院侯定偉老師就粵教版《道德與法治》新教材特色及培訓(xùn)工作思路與大家做了總結(jié)交流。

與會代表還圍繞新教材的培訓(xùn)與使用、拓展性課程的開發(fā)與利用,以及學(xué)科課堂教學(xué)改革的深化等問題進(jìn)行了積極研討。本次培訓(xùn)活動及時而有效,既有教材編者、出版社人員對教材的整體介紹,又有專家團(tuán)隊對教材的系列解讀與教學(xué)建議,為新編教材在我省的全面順利推開使用做好了充分的準(zhǔn)備,也為下階段我省學(xué)科教研活動的有效跟進(jìn)、全面落實(shí)立德樹人教育理念明確了方向。

本周三參加了在文華中學(xué)聽課學(xué)習(xí),聽評了一節(jié)課改觀摩課,感觸頗深,下面就這半天的聽課情況談點(diǎn)自己的感受。

本節(jié)觀摩課有以下幾大亮點(diǎn):

一、教學(xué)思路清晰教師在教學(xué)過程中設(shè)計了三大板塊:

一、暢所欲言;

二、探究篇三、收獲篇。在這三大板塊的引導(dǎo)的教學(xué)過程中,學(xué)生自如地完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多種媒體手段利用了音頻,視頻等多種媒體手段,增強(qiáng)了課堂的感染力,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了感動中國十大人物之中的事例,具有較強(qiáng)的教育效果。

在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,達(dá)到了很好的教學(xué)目的,有效地突破了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

三、教師的教學(xué)設(shè)計十分注重學(xué)生實(shí)際思想品德課教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),否則會使這門課成為空洞的說教,讓學(xué)生厭煩,本節(jié)課教師在問題的設(shè)置上十分注重了學(xué)生自身的實(shí)際,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中覺得所學(xué)的東西是鮮活的,不是教師在說教,從認(rèn)識上自然地能接受,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

四、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用短劇,首尾呼應(yīng)短劇的設(shè)置起到了創(chuàng)設(shè)情境的作用,引發(fā)學(xué)生思考,而在課程結(jié)束時的短劇表演又突顯了本節(jié)課學(xué)生的收獲。充分體現(xiàn)了本節(jié)課的教育作用。這樣的設(shè)計充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧。

五、板書設(shè)計巧妙,獨(dú)具匠心本節(jié)課的課題是《走向自立人生》,授課教師將本節(jié)課的一些重要知識點(diǎn)如自立的重要性、必要性、表現(xiàn)等巧妙地拼成一個“立”字,使學(xué)生對本節(jié)課的重要知識點(diǎn)一目了然,起到了很好板書效果。

以上是我覺得本節(jié)課的一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,不過思想品德課有它的特殊之處,就是說課設(shè)計得好,可是與現(xiàn)在的考試有時候是不能完全掛鉤的,如何能解開這樣的困惑不是一件簡單的事??傊诮窈蟮恼n堂教學(xué)中,我要努力向具有前位思想的同行們學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,爭取在課改大潮中不落伍。

1.提高個人教學(xué)素養(yǎng),進(jìn)一步研究和改進(jìn)教法

第一、要積極鉆研新教材、新教參,改進(jìn)教學(xué)方法,以增強(qiáng)政治教學(xué)效果。作為新時代的政治教師,要不斷深入鉆研教材,讀出教材的本意和新意,把握教材的精髓和難點(diǎn),把教材內(nèi)化為自己的東西,全面準(zhǔn)確理解,尊重教材的價值取向。只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo),才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。在教學(xué)中,在“理”字上下功夫,注重科學(xué)性,堅持以理服人,增強(qiáng)知識的可信度;在“新”字上想辦法,與時俱進(jìn),增強(qiáng)時代性,趣味性,激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲;在“樂”字上動腦筋,創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的參與意識;在“用”字上做文章,重視理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。只有這樣才能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)政治教學(xué)效果。

第二、要注重研究學(xué)生面臨的各種社會問題。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,大眾傳播媒介的現(xiàn)代化和多樣化,為中學(xué)生接受信息提供了廣泛的渠道。他們通過各種各樣的渠道獲得了各種各樣的信息,有些是和我們政治課的教育是一致的,這就進(jìn)一步增強(qiáng)了政治課的實(shí)效性,但也會有不少信息與政治課的教育是相抵觸的,處理不好就會削弱了政治課的實(shí)效性。因此,作為新時代的政治教師,要深入社會實(shí)際,加強(qiáng)調(diào)查研究,注重研究學(xué)生面臨的各種社會問題,在教學(xué)中把握“六一致”:是否與我國社會主義初級階段的基本國情相一致?是否與我國社會主義初級階段的基本路線相一致?是否與愛國主義教育相一致?是否與我國的政策相一致?是否與當(dāng)今世界的大環(huán)境、大趨勢相一致?是否與學(xué)生的思想實(shí)際相一致?只有保持六個“一致”才能做到有的放矢,及時糾正學(xué)生的負(fù)面認(rèn)識,也才能游刃有余地給學(xué)生正確、恰當(dāng)?shù)蒯屢山饣蟆?/p>

2.實(shí)行課中課---上微課,師生共同成長

七年級的《思想品德》更名為《道德與法治》,不只是名稱的變化,整個教材從內(nèi)容到形式都有很大的變化?!皟?nèi)容上:邏輯性更強(qiáng)、可教性更強(qiáng)、可讀性更強(qiáng);形式上:版面更活、顏色更爽、比例更好?!苯滩闹杏泻芏嗷顒釉O(shè)計,例如:運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)鏈接、閱讀感悟、方法與技能、探究與分享和拓展空間等。這些活動設(shè)計可以通過實(shí)行微課形式呈現(xiàn)出來,以求能達(dá)到師生共贏的效果。

3.勇于擔(dān)當(dāng),努力發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用

《道德與法治》教學(xué)的改革剛剛起步,我們還有很多艱辛的路要走,面對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的更新,我們的任務(wù)——依法治國的教育也任重而道遠(yuǎn)。我作為工作室的學(xué)員在今后的教育教學(xué)工作中做到以下三點(diǎn):

第一、制作《道德與法治》的相關(guān)課件,和大家共同分享自己的特殊經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)。制作課件時關(guān)注細(xì)節(jié)、深度思考、精益求精,在課件資源上實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互助互學(xué)、互惠互利,力求共同進(jìn)步、共同發(fā)展、共同提高。

第二、在qq群中,勇于提出和解決疑難問題。把自己平時遇到的困惑或疑難問題以及經(jīng)驗(yàn)心得發(fā)布在群里,在對這些教學(xué)困惑進(jìn)行的交流與碰撞中,我們互相啟迪彼此的思維與想法,讓我們都能在研究與交流中得到提升和發(fā)展。這樣匯聚大家的力量,共同完成平時靠一個人或幾個人不能完成的事,集所有人的智慧和能力為一體,讓我們之間發(fā)生聚變效應(yīng),發(fā)揮1+12的良好效果。

第三、積極反思,撰寫論文。不斷總結(jié)自己和他人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和心得,推己及人地及時將這些感悟提煉成教學(xué)論文,力爭我們學(xué)校政治科組每學(xué)年都有教學(xué)論文在市級刊物上發(fā)表。同時也積極呼吁我們?nèi)械恼卫蠋熪x躍向相關(guān)教育報刊投稿。同時向工作室建議選擇具有一定研究價值的專題,引領(lǐng)全體成員、學(xué)員共同研究、探討、實(shí)踐、總結(jié)。為工作室將來的研究成果結(jié)集成冊,著書立說做出貢獻(xiàn)。

本次活動是10月15日,《道德與法治》學(xué)科變革以來優(yōu)秀課例的集中展示,通過聆聽《道德與法治》編寫者魯潔對課程的時代背景、基本情況、核心理念、實(shí)施建議的解析,對該綜合性學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識和看法。

另外,通過三位老師呈現(xiàn)的三節(jié)優(yōu)秀課例,將活動性和實(shí)踐性融入課堂,注重孩子的情感體驗(yàn),為我的教學(xué)提供了最好的范本和借鑒。

通過本次活動中實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫靜波老師的課堂演示,我感受到了低年級《道德與法治》學(xué)科開設(shè)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。課程是基于中國公民素養(yǎng)的現(xiàn)狀,基于中國進(jìn)入社會主義新時代的要求,基于立德樹人的根本任務(wù)開設(shè)的。低年級孩子正是良好品德與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,課程立足于低年級孩子所處的家庭、學(xué)校、社區(qū)、祖國、世界這些密不可分的成長環(huán)境,通過各種活動,讓學(xué)生主動體驗(yàn),參與生活到創(chuàng)造生活,讓孩子形成正確的情感態(tài)度,培養(yǎng)具有中國心、民族魂、文化根的中國“人”?!兜赖屡c法治》課程的實(shí)施需要依托中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重回歸生活,從孩子存在的問題入手,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的起點(diǎn),從已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的方向。

通過聆聽這三位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,我覺得每一堂課的活動設(shè)計都不是憑空想象出來的,都是教師課下潛心調(diào)查,深入學(xué)生生活,針對學(xué)生的吃、喝、玩、樂設(shè)計出來的?;顒拥脑O(shè)計不僅要貼近生活,還要貼近整個單元、整個時代的背景,因此,每一個活動都凝聚著老師們的心血。在三節(jié)課的活動設(shè)計中,劉老師目標(biāo)非常明確,孩子也很活躍。王老師的課堂目標(biāo)一目了然。孫老師的課堂是一種美的享受,讓我學(xué)會了很多。

最后,我覺得教師的專業(yè)素養(yǎng)也是一個值得我注意和提高的地方,一個能夠教《道德與法治》的教師不僅需要理解學(xué)科的專業(yè)知識和課程理論還需要良好的素養(yǎng),教師的觀察能力、聆聽能力還有表達(dá)能力都會影響一堂課的質(zhì)量,尤其是這種綜合性體驗(yàn)課程,需要帶給孩子的是情感的引導(dǎo),更需要一個專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的老師來把控。

這次學(xué)習(xí)帶給我的收獲還有很多,三位老師的優(yōu)秀課例將會成為我教授這門課程的指明燈,我喜歡這門課程,它沒有數(shù)學(xué)算式的嚴(yán)謹(jǐn)和語文課文的深厚,但它凝聚著一個人全部的思想,自信和自尊。希望以后的教學(xué)中,我能更深入的認(rèn)識它,通過我的教學(xué),學(xué)生們能更加熱愛生活,發(fā)現(xiàn)生活的美,進(jìn)而創(chuàng)造生活的美!

新版教材的“口語交際”欄目,不是新增的,但內(nèi)容有些變化,增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”,第一個人輕輕說句話,傳到最后一排,看看哪組傳得又快又準(zhǔn)。

游戲雖然簡單,但游戲過程中鍛煉幾個能力:一是傾聽能力,要專注;二是語言能力,把話說清楚。通過傳話游戲,讓孩子們學(xué)會等待,鍛煉專注力。現(xiàn)在都是快閱讀,孩子們很難靜下心來做一件事,傳話游戲能讓孩子們學(xué)會靜下心來做事。

小學(xué)一年級《品德與生活》改名《道德與法治》

市教科院德育研究中心主任陶元紅介紹,今年我市小學(xué)一年級《品德與生活》的教材全部換成了《道德與法治》教材。

在新教材版本的采用上,陶元紅說,根據(jù)教育部“過去采用什么版本現(xiàn)在仍采用什么版本”的原則與要求,今年我市小學(xué)一年級的《道德與法治》教材仍有人民教育出版社、河北人民出版社、北師大出版社三種。

過去人民教育出版社出版的教材成了“部編本”,所以,今年我市將有20余個區(qū)縣采用“部編本”《道德與法治》教材,10余個區(qū)縣采用河北人民出版社《道德與法治》教材。新教材《道德與法治》最明顯的特點(diǎn)就是更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“道德教育”與“法治教育”兩大內(nèi)容。

陶元紅稱,今年新教材《道德與法治》僅局限于小學(xué)一年級,從明年起,小學(xué)所有年級的《品德與生活》教材都將換成新教材《道德與法治》。


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讀書是人類進(jìn)步的階梯,也是開拓視野的有效方式之一。在寫總結(jié)時,我們可以引用一些權(quán)威的資料和數(shù)據(jù),增強(qiáng)總結(jié)的可信度和說服力。想要寫一篇完美的總結(jié),不妨參考一下以下
心得體會是我們對個人成長和進(jìn)步的一種回顧和總結(jié)。一篇好的心得體會應(yīng)該有個人及觸動自我的思考和發(fā)現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀心得體會的篇章,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。校園防
在解決問題時,要積極思考和傾聽他人的建議,才能找到最佳解決方案。寫文化總結(jié)時需要關(guān)注哪些方面?有什么經(jīng)驗(yàn)可以借鑒?以下是小編為大家收集的范文,希望能給大家提供一
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀
心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一
報告可以提供詳盡的信息和數(shù)據(jù),幫助讀者了解特定主題或問題。細(xì)化報告的結(jié)構(gòu),包括標(biāo)題、摘要、目錄、正文、附錄等部分,使報告呈現(xiàn)具有層次感的結(jié)構(gòu)。以下是幾篇經(jīng)典的報
藝術(shù)是人類創(chuàng)造的美的形式,它能夠傳遞情感,激發(fā)思考。在寫作文時,如何組織好文章結(jié)構(gòu)?3.這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),具有一定的借鑒意義中班下學(xué)期家長
演講作為人類一種社會實(shí)踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫
總結(jié)是對生活的總結(jié),通過總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會生活的樂趣和意義。對于情感表達(dá),我們可以從個人經(jīng)驗(yàn)和他人經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)??纯匆韵滦【帪榇蠹覝?zhǔn)備的總
人類的思維方式?jīng)Q定了我們對世界的認(rèn)識,那么總結(jié)就是對這種認(rèn)識進(jìn)行概括的手段之一。如何保持健康的體魄是每個人需要重視的問題,我們可以養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動習(xí)慣。讓我
歷史總結(jié)是了解過去經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,可以讓我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。首先,我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和了解。免費(fèi)提供大量范文。職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一陳小姐
通過制定計劃,我們可以更好地掌控自己的生活和事業(yè)。一個較為完美的計劃應(yīng)當(dāng)充分考慮自身的實(shí)際情況和資源條件。下面是一些成功人士制定計劃的經(jīng)驗(yàn)分享,大家可以參考一下
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫方案的時候需要注意
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
為了提高效率,我們需要有一個合理的方案來安排工作和時間。合理安排資源和分配任務(wù)是制定方案的關(guān)鍵要素。方案的成功與否,往往取決于我們的實(shí)際行動和付諸實(shí)踐的努力。公
總結(jié)能夠幫助我們梳理思路,提煉核心,形成清晰的文字表達(dá)。結(jié)合實(shí)際情況,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文,我們可以豐富自己的寫作技巧和表達(dá)能力
總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)不足,促進(jìn)個人和組織的進(jìn)步與發(fā)展。總結(jié)是對自己成長和進(jìn)步的記錄和表達(dá),能夠激勵自己更進(jìn)一步。探究別人的總結(jié),可以幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。手機(jī)
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的方案范
文學(xué)是人類表達(dá)情感、展示思想以及傳遞智慧的藝術(shù)形式。我們應(yīng)該從整體上審視問題,而不是局限于細(xì)節(jié)。總結(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思,那么我們該如何寫一篇
有計劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),可以更好地掌握進(jìn)度,避免臨時抱佛腳。按照優(yōu)先級別進(jìn)行任務(wù)排序,確保計劃的合理性和可行性。以下是小編為大家整理的幾種制定計劃的方法,希望能
通過總結(jié),我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源,為將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在總結(jié)中,我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。感謝大家的關(guān)注和閱讀,希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹?/div>
心得體會可以幫助我們更深入地思考并總結(jié)所學(xué)所得。寫心得體會需要注重文字的清晰、簡潔和精確。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文,供參考和借鑒。學(xué)生管理心得體會篇一近年來,
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
每個人的經(jīng)歷都值得總結(jié),因?yàn)槊總€人的人生都是獨(dú)一無二的。寫好總結(jié)需要我們清楚地了解總結(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些常見的總結(jié)寫作技巧和方法,希望對大家有所幫助。大學(xué)
針對周末的規(guī)劃與安排,我們需要寫一份總結(jié)了吧。在面對困難和挫折時,堅持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵??偨Y(jié)是一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)
心得體會既可以用于個人成長,也可以用于單位或團(tuán)體的發(fā)展。寫心得體會時,可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn),用事實(shí)和細(xì)節(jié)來支撐自己的論述和觀點(diǎn)??纯聪旅孢@些優(yōu)秀的心得體會
心得體會是一種對自己的成長和發(fā)展進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫心得體會時應(yīng)該注重反思和思考,提出針對性的問題,尋找改進(jìn)和提高的方向。歡迎大家閱讀以下心得體會范文,
總結(jié)是對自己成長和進(jìn)步的一種激勵和肯定,也是對自己的一種促進(jìn)和沖擊。如何用恰當(dāng)?shù)拇朕o寫一封道歉信?以下是學(xué)界對于社會制度的批判和改革建議,希望促進(jìn)社會進(jìn)步。追悼
心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源
文學(xué)是人類精神世界的珍寶,通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類情感和智慧的獨(dú)特魅力??偨Y(jié)的內(nèi)容要有重點(diǎn)和亮點(diǎn),體現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。小編為大家推薦了一些總結(jié)
一個成功的計劃需要考慮細(xì)節(jié)、設(shè)定目標(biāo)和做好準(zhǔn)備工作。制定計劃時,我們要考慮到個人能力和限制。小編精選了一些經(jīng)典的計劃案例,指導(dǎo)你如何制定并實(shí)施有效的計劃。財政工
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
演講稿是在特定場合下,為了向聽眾傳遞特定內(nèi)容而編寫的一種文稿。演講稿中的語速和語調(diào)的變化可以使演講更加生動有趣。演講不僅僅是一場言語表達(dá),更是一種藝術(shù)和技巧的結(jié)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程,是一個積極向上的思考過程。在寫總結(jié)之前,如果能夠做好充分的準(zhǔn)備,相信你會收獲意想不到的結(jié)果。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供
公告是一種發(fā)布重要信息、宣傳或通知的文本形式,它能夠有效傳達(dá)信息??偨Y(jié)要言之有物,思路清晰,不宜過于空泛和籠統(tǒng)。希望這些總結(jié)范文能對大家的寫作有所幫助。感恩母親
合同的簽署可以確保各方兌現(xiàn)承諾,維護(hù)交易的穩(wěn)定與可靠性。合同應(yīng)當(dāng)避免使用模糊和含糊不清的措辭,以免引發(fā)爭議。以下是小編為大家整理的合同寫作要點(diǎn),供大家參考使用。
報告的寫作過程需要充分的調(diào)研和信息收集,確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。報告中的每個段落應(yīng)緊密圍繞主題展開,不要偏離主題和引入無關(guān)信息。以下是小編為大家收集的報告范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?
合同在法律上具有約束力,一旦違約將承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。在合同簽署前,雙方應(yīng)當(dāng)充分溝通,確保各自權(quán)益的平衡。合同的履行有助于維護(hù)交易雙方的關(guān)系和形象。勞務(wù)合同免費(fèi)
總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的關(guān)鍵工具。寫總結(jié)時,我們需要提煉出最核心的內(nèi)容和觀點(diǎn),突出重點(diǎn),避免泛泛而談。借助這些范文,你可以更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
政治是國家權(quán)力的組織和調(diào)控手段。學(xué)會分析和總結(jié)文本的結(jié)構(gòu)和主要觀點(diǎn)??偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)、語言和格式等方面的要求。保險建議書篇一尊敬的營口康輝石化
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報告范文
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下我給大家整理了一些
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧和反思,為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)和感悟,可以讓總結(jié)更富有個性和深度。下面是一些有價值的議論文范例,供大家閱讀和學(xué)習(xí)討論的方法和技
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心
方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛?/div>
通過報告,我們可以系統(tǒng)地整理、分析和解釋數(shù)據(jù)或信息,幫助他人更好地理解和把握。在撰寫報告的同時,我們應(yīng)該注意文體和語氣的選擇,確保與受眾的需求一致。我們可以通過
合同的簽訂對于維護(hù)勞動者的權(quán)益、促進(jìn)勞動關(guān)系的穩(wěn)定具有重要意義。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望能夠幫助到大家,我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。小學(xué)生
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
合同內(nèi)容應(yīng)包括勞動雙方的基本信息、工作內(nèi)容與職責(zé)、工作時間與休假、薪酬與福利、勞動保護(hù)與安全等方面的內(nèi)容。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是我給大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?那么下面我就給大家講一講計
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。人
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
報告是一種對某一事件或情況進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書面材料。分析數(shù)據(jù)和結(jié)果,找出關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)和趨勢。掌握優(yōu)秀的報告范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)如何撰寫和組織報告的內(nèi)容。語文
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃
總結(jié)的過程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題的辦法,促進(jìn)個人和團(tuán)隊的成長。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性;總結(jié)是一個重要的思維工具,以下范文對于我們進(jìn)行總結(jié)工作具有
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
心得體會的撰寫是對過去所做的事情進(jìn)行反思和整理,從而更好地規(guī)劃未來。在寫心得體會時,要注意術(shù)語、詞匯與表達(dá)準(zhǔn)確性。3.每個人的心得體會都是獨(dú)一無二的,可以從中找
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。申請工傷
在心得體會的寫作中,我們應(yīng)該注意用詞準(zhǔn)確、語言通順,使讀者容易理解。寫心得體會時,可以結(jié)合實(shí)際生活中的事例或案例,更好地闡述自己的觀點(diǎn)和見解。- 掌握一些寫心得
心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
在生活中,總結(jié)是一種重要的反思和成長方式??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,表達(dá)準(zhǔn)確,可以運(yùn)用一些排比、對比等修辭手法來提高文章的表現(xiàn)力。以下是相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍τ诳偨Y(jié)的建議和
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己
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