一鍵復制
總結(jié)是我們對自己在某一領域所取得成績和經(jīng)驗的概括和總結(jié)。掌握一些寫作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力。以下是我為大家收集整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
全面發(fā)展作文600字篇一
希望以后能有車。它是火龍果形的。它的每一片葉子都能吸收太陽能和電能。不需要人開車，只要在車內(nèi)電腦上打出來，想去哪就去哪。也可以變成各種東西。它不用擔心沒有車位，因為它隨時可以變大變小，棲息在橋上，裝貨時可以停在口袋里所有的地方！
你想要一輛這樣的車嗎？
未來的交通工具是多功能汽車，有飛機，可以在空中飛行，但是要按駕駛室的綠色按鈕。
汽車有潛水的功能。如果你想下海，按下黃色按鈕，你就會立即變成一艘潛艇。
汽車還有清理垃圾的功能。如果你按下紅色按鈕，你將清理垃圾。把所有的垃圾都放進垃圾箱，然后找到垃圾桶，倒進去。
有一天，我發(fā)現(xiàn)一輛車在天上飛。它有一對翅膀。它和飛機一樣快。它看起來像面包，就像一塊白面包。非?？蓯郏∷€有兩個環(huán)保裝置。按紅色按鈕可以吸走空氣中的灰塵，按黃色按鈕會濺出水來。
原來這是最受歡迎的車！
一天晚上，我做了一個夢，夢見我設計了一輛車。
我設計的汽車是飛機的形狀。這輛車的顏色是紅色。它有很多功能。如果我想睡覺，按黃色按鈕，車就沒人了。如果我餓了，只要按下粉色按鈕，它就會從一個盒子里彈出很多食物。如果我想看天上的星星，按黃色按鈕，汽車就可以變成飛機，飛向天空，帶我去看天上的星星。
等我醒來，原來是一場夢。要是夢想能實現(xiàn)就好了！
你知道未來的汽車嗎？我未來的車可以展翅帶你上天，讓你近距離接觸藍天白云，在那里我們可以摘星，可以把月亮當搖籃。帶你去任何你想去的國家，幫你實現(xiàn)所有愿望。
我的下一輛車可以帶你去海邊！這時，它變成了海底，在那里我們可以找到海星和小魚，和它們一起玩游戲：捉迷藏，寫王者二字，抓老鷹和小雞。
我未來的車好嗎？
全面發(fā)展作文600字篇二
你會像我一樣在陽光下工作，默默的流汗流汗嗎？你喜歡我嗎，就算我苦于默默，也不要放棄我想要的生活？你喜歡我嗎，整天忙著追求一種意想不到的溫柔？你是不是喜歡我，一次次在十字路口徘徊，因為我不在乎別人說什么？我永遠不會忘記我對自己的承諾和對愛情的堅持。我了解我。
現(xiàn)在過著兩點一線的生活，每天都在印證“兩點間最短直線”的初步理論。當然，我不喜歡這種生活，但是學了11年已經(jīng)麻木了。我不想做任何不必要的掙扎，那只會讓我遍體鱗傷，我也不想在沉默中死去或者爆發(fā)，所以我選擇順其自然，選擇麻木。
高二已經(jīng)開始了。我告別了自己討厭的物理，離開了自己心愛的化學，毫不猶豫地奔向自己的政治歷史之地，投身于文科的學習。文科的學習很輕松，因為你可以每天細細品味這本雜志，沒有人會說你不懷念自己的工作，因為作文就是不斷吸收別人文章的精華，不斷閱讀，不斷思考，不斷記憶。
班里會寫詩詞歌賦的人越來越多，才女不斷涌現(xiàn)。明天，他們可以欣賞到世界上幾部優(yōu)秀的作品，讓人心曠神怡，漸漸愛上了這種生活。沒事的時候也會寫作文，發(fā)帖子，網(wǎng)上聊天。突然發(fā)現(xiàn)生活還是可以多姿多彩的，總是兩點一線也可以有不同的路走。
當然文科也是以學科為主。語言、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理，缺一不可。雖然海戰(zhàn)術(shù)不會像物理化學那樣實施，一定數(shù)量的科目是必須的，但是當你真正愛上文科的時候，你會覺得一切都很美好。
當你坐在教室里，看著初中女生在操場上揮汗如雨，你會想起去年的夏天，永遠不會忘記的軍訓，還有帥氣的黑臉和手臂。一切都歷歷在目，令人難忘。
全面發(fā)展作文600字篇三
閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。
一天，火石被鋼鐵猛地敲打了一下，它吃驚而憤慨地說：“你到底是怎么回事?。磕銣适钦J錯了人，因為我根本就不認識你。別來攪擾我吧，要知道我是與世無爭的?！?/p>
鋼鐵望著火石微笑著答道：“如果你稍微耐心一點，就會看到我在一身上創(chuàng)造出多么不可思議的奇跡。”
聽了這番話，火石感到安慰，以極大的耐性忍受著鋼鐵的敲打。最后，突然之間，迸發(fā)出一點火星，繼而燃燒起一團奇妙的烈火，變成了創(chuàng)造的力量。
這是一則寓言故事，它使你聯(lián)想到了一些什么？請以“潛力與創(chuàng)造”為話題寫一篇不少于800字的作文。
水不激不躍，人不激不發(fā)。
高三(23)班劉怡汐。
當緩流遇上了高山險谷，它才能一激沖天，f崖轉(zhuǎn)石，震得萬壑鳴雷；當微風臨近了峽谷隙縫，它才會劈崖開山，直掃千里，吹得千谷轟鳴。
水不激不躍，風不激不奮，人不激不發(fā)。如果沒有暴秦的欺壓，氓隸的遷苦，你又怎會斬木為兵，揭竿為旗，一展鴻鵠之志亡秦留史？如果沒有夫差的欺侮，嘗膽的苦處，你又怎么會“有心人，天不負，三千越甲可吞吳”？如果沒有社會的黑暗，興亡的愁苦，你又怎會棄醫(yī)從文，握緊如椽之巨筆，飽蘸熱情，掃除黑暗為后代學步者披荊斬棘，直指黃龍？如果沒有……太多的如果被偉人們用生命來打破，他們高大的身軀告訴我們：激打發(fā)掘出我們的潛力，潛力的瀑發(fā)，創(chuàng)造了世上的奇跡。
潛力在苦難中生長，潛力在激打中爆發(fā)?！扒跽咝疟亓?，伏之久者飛必決”，所以你受了胯下之侮，所以你做了上馬石；所以你忍受身心的劇痛，用血與淚譜寫出中華千年無韻的離騷；所以你節(jié)衣縮食，用生命和熱情為中華大地立起一尊不倒的豐碑……是苦難積聚了他們的力量，是潛力豐滿了他的羽毛，是屈辱苦難激發(fā)了他們的力量，于是，“大鵬振翅迎風起，扶搖直上九萬里”。中華歷史上擎起了片片藍天。
潛力是蓄藏在豆中的油滴，是深入頑石的能量，只有苦難才能激發(fā)它，迸出金黃的果子，放出耀眼的火花。所以，不要再抱怨自己的人生太平凡平淡，不要再抱怨苦難、挫折。這些都是上天的饋贈，他把寶石裹在石層中，又給了你一把劈石破土的利劍，他正在微笑著等你用這塊塊苦難的磨刀石，磨礪好長劍，紫華沖天，一劍斬落千年的塵埃，露出那寶石光華萬代的凄美。所以，不要再徘徊，不要再失落，道路就在眼前。
光陰似箭，日月如梭，歷史的畫卷在面前展開，人生的舞臺在腳下漫延，怎么能忘記寶劍利刃在千敲萬礪之下，乍然出鞘，“龍光射斗牛之虛”；怎能忘記千噸的瀝青在千敲萬擊之下，驟然蛻變，轉(zhuǎn)變?yōu)檎鸷澄锢黹L空的一顆璀璨的新星――鐳；怎能忘記一個民族在千敲萬擊之下，轟然而起，蛻下了鎖國的桎梏，擺脫了非典的封殺，搖身直上，直沖九霄，尾一搖，乾坤震動，聲一嘯，萬世齊鳴。
水生于堵，風生于谷，人生于苦。“千磨萬礪還堅韌，任它東西南北風”。
[點評]高考作文，最需要的就是亮點！題目亮，就如同第一縷陽光，會一下子吸引住老師的眼睛；開頭亮，就如同第一抹新綠萌發(fā)于嚴冬過后，給老師的心里一股子久違了般的溫暖；結(jié)尾亮，更能顯示出小作者的從容不迫，讓老師仿佛品咂到了香濃的咖啡一樣；語段亮，每個字都有如微笑般地瞅著因為讀了太多的沉悶與繁冗于是疲累不堪的老師，讓他的心里重又燃燒起熱情；引言亮，那引用來的話，老師感到很“陌生”于是就有了繼續(xù)讀下去的興味……一篇考場作文，莫要說，該“亮”的地方都能“亮”起來，即便是只有兩三個地方有那么點“璀璨”的意思，就已經(jīng)能夠得高分了！細品品劉怡汐這篇寫于三中高三的第一次模擬考試考場中的急就章，對于目前還苦于寫不出考場好作文的考生來說，實在是一件很值的事！
莫等閑。
高三(24)班韓冰。
陽光，暖暖地爬進窗，春天清涼的風，拂得野云翻卷著移往天際。。
就這樣美麗的一個早晨，你卻要對我說“放棄”這個詞嗎？
你說你努力過了，你說你也不愿放棄，你說你的盡力換不回一星半點勝利的曙光，你說你覺得自己像是榨干油后剩下的豆餅，再怎么用勁兒都是徒勞了。
我望著你，心痛一點一點沉降。
你苦笑，說它們即使不知道，也是會創(chuàng)造出生命奇跡的，因為那些是它們生而具備的能力。
那么好，請你回答我，你生而具備的能力在哪兒呢？
潛力，是看不見的，一個“潛”字，就注定它并非我們短淺的目光所能觸及的。只有爆發(fā)時，我們才知道一座火山積蘊了多少力量。在山靜默時，我們無權(quán)也無力去預言。
你曾說生活平淡如水，“創(chuàng)造”只能是別人的精彩。誠然，水是世上再平淡不過的物事，然而，它卻創(chuàng)造了宇宙中最神奇的東西――生命。而在這所謂如水的生活里，每一日都有無數(shù)人創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡，不僅僅是成功，不僅僅是財富，更多的，是對生命的感悟，對平凡的沖擊，對命運的挑戰(zhàn)！創(chuàng)造出奇跡的人，或許也都曾如你一般垂頭喪氣，但他們釋放了自己的潛力，才讓生命由此燦爛！
莫說我是在安慰你吧，因為所有的一切，只能由你自己去感悟。創(chuàng)造與你的潛力之間有一個縫隙，惟有你的堅持與努力能穿越。做那一座活火山吧，在別人的品頭論足中默默積蓄力量，有朝一日所以人都會為你的爆發(fā)驚嘆！
記住，奇跡，是可以被你創(chuàng)造出來的，莫要虛度光陰。
你看，外面的陽光多么明媚。你微笑了，不是么？
[點評]“潛力與創(chuàng)造”，這是一個屬于冷點(以往寫與“潛力”的話題，經(jīng)歷與經(jīng)驗都太多了)與“熱點”(建設“創(chuàng)新型”國家，絕對是當進的一個“熱點”)焊接在了一起的話題；《莫等閑》，針對著這個話題在哈三中高三的第一次模擬考試的考場中，從從容容寫出來的優(yōu)秀作文！全文采用了第二人稱的口吻，仿佛是在跟一個已經(jīng)有點泄了氣的孩子，或者是一個真的有點不自信了的同齡人嘮嗑，嘮得挺熱乎，也很委婉，更親切至極……于是評卷的老師的心中就有了一種極舒服的感覺在漫鋪開來，不久，就沉浸在了在一種類乎微醉美妙之中。
想寫好已經(jīng)迫在眼前的高考考場作文嗎？那好，認真地琢磨琢磨韓冰的這篇；“潦草”不得的，否則，你會有已入寶山，卻空手而回的遺憾的！(冠華作文網(wǎng))。
閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。
一天，火石被鋼鐵猛地敲打了一下，它吃驚而憤慨地說：“你到底是怎么回事??？你準是認錯了人，因為我根本就不認識你。別來攪擾我吧，要知道我是與世無爭的。”
鋼鐵望著火石微笑著答道：“如果你稍微耐心一點，就會看到我在一身上創(chuàng)造出多么不可思議的奇跡?！?/p>
聽了這番話，火石感到安慰，以極大的耐性忍受著鋼鐵的敲打。最后，突然之間，迸發(fā)出一點火星，繼而燃燒起一團奇妙的烈火，變成了創(chuàng)造的力量。
這是一則寓言故事，它使你聯(lián)想到了一些什么？請以“潛力與創(chuàng)造”為話題寫一篇不少于800字的作文。
水不激不躍，人不激不發(fā)。
高三(23)班劉怡汐。
當緩流遇上了高山險谷，它才能一激沖天，f崖轉(zhuǎn)石，震得萬壑鳴雷；當微風臨近了峽谷隙縫，它才會劈崖開山，直掃千里，吹得千谷轟鳴。
水不激不躍，風不激不奮，人不激不發(fā)。如果沒有暴秦的欺壓，氓隸的遷苦，你又怎會斬木為兵，揭竿為旗，一展鴻鵠之志亡秦留史？如果沒有夫差的欺侮，嘗膽的苦處，你又怎么會“有心人，天不負，三千越甲可吞吳”？如果沒有社會的黑暗，興亡的愁苦，你又怎會棄醫(yī)從文，握緊如椽之巨筆，飽蘸熱情，掃除黑暗為后代學步者披荊斬棘，直指黃龍？如果沒有……太多的如果被偉人們用生命來打破，他們高大的身軀告訴我們：激打發(fā)掘出我們的潛力，潛力的瀑發(fā)，創(chuàng)造了世上的奇跡。
潛力在苦難中生長，潛力在激打中爆發(fā)?！扒跽咝疟亓?，伏之久者飛必決”，所以你受了胯下之侮，所以你做了上馬石；所以你忍受身心的劇痛，用血與淚譜寫出中華千年無韻的離騷；所以你節(jié)衣縮食，用生命和熱情為中華大地立起一尊不倒的豐碑……是苦難積聚了他們的力量，是潛力豐滿了他的羽毛，是屈辱苦難激發(fā)了他們的力量，于是，“大鵬振翅迎風起，扶搖直上九萬里”。中華歷史上擎起了片片藍天。
潛力是蓄藏在豆中的油滴，是深入頑石的能量，只有苦難才能激發(fā)它，迸出金黃的果子，放出耀眼的火花。所以，不要再抱怨自己的人生太平凡平淡，不要再抱怨苦難、挫折。這些都是上天的饋贈，他把寶石裹在石層中，又給了你一把劈石破土的利劍，他正在微笑著等你用這塊塊苦難的磨刀石，磨礪好長劍，紫華沖天，一劍斬落千年的塵埃，露出那寶石光華萬代的凄美。所以，不要再徘徊，不要再失落，道路就在眼前。
全面發(fā)展作文600字篇四
未來的家鄉(xiāng)是怎么樣的呢?我?guī)е闷嫘淖哌M“v6時光機”里，來到了2030年時的家鄉(xiāng)。未來的家鄉(xiāng)是美麗的。我走進大山里。發(fā)現(xiàn)山上的樹木郁郁蔥蔥。
一大群一大群的鳥兒從空中飛過，而且它們身上的羽毛五彩繽紛，還閃著耀眼的光芒。我走到河邊，發(fā)現(xiàn)河面平靜的如同一面鏡子，成千上萬條小魚在河里歡快的游著，給小河添加了一分色彩。我仰望著藍天，發(fā)現(xiàn)它藍得像一片一望無際的大海，是那樣地純凈。未來的家鄉(xiāng)是科技發(fā)達的。我來到街上，發(fā)現(xiàn)房子都十分奇異：有海龜形的、有老鷹形的、有地鼠形的……這些房子不僅外表好看，而且功能也各不相同。
不過，它們有兩個同樣的特點：
1，環(huán)保。
2，能飛。
因為這兩個特點，使有更多的人來買汽車。你看，在每輛車的車身下邊都有一個氣孔，它是用來將電流化成二氧化炭排出去，進化空氣用的。在車尾上還有兩個噴射裝置，如果你馬上就要和另外一輛車撞了的話，車了就會自動開啟噴射裝置，避免意外的發(fā)生。未來家鄉(xiāng)的醫(yī)療技術(shù)也是一流的。未來的醫(yī)院里，有可以起死回生的藥，有可以迅速治療患有甲型h1n1流感患者的電子槍，有可以將殘疾人變成健全人的神奇藥水……傍晚，我坐著“v6時光機”，依依不舍地離開了未來的家鄉(xiāng)。
全面發(fā)展作文600字篇五
我是李華，一名高三學生。聽聞貴校擬邀請一位優(yōu)秀的高三學生在成長交流會上發(fā)言，我在了解三位候選人的情況之后，想要推薦劉江同學來做本次發(fā)言。下面說說我的理由。
首先，在高中階段，學習無論如何都應該是我們生活的主旋律。劉江同學獲得這樣令人羨慕的成就，我想這與他很好地掌握了高中課程還是有很大關系的。沒有扎實的課內(nèi)基礎，又談何深入研究呢？因此，面對剛進入高中對一切新鮮好奇的高一新生們，劉江同學想必能讓他們沉下心來專注學習，使他們意識到一切美好未來都應該建立在學業(yè)基礎之上，鼓勵他們努力學習。
其次，重視學習不代表我們要做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我們在學習之余也應參加一些課外實踐活動。我們可以選擇自己感興趣的一方面深入研究，把興趣發(fā)展為特長。劉江同學在課內(nèi)學習之余對程序設計深入研究，將知識運用到生活實踐中，最終成功申請國家專利。這對高一新生們也是一種激勵，激勵他們在課內(nèi)學習之余做一些自己感興趣的事，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為自己的一項特長。這有利于學生的全面發(fā)展，也有利于他們對自已之后的職業(yè)生涯有一個提前的規(guī)劃。
最后，我認為劉江同學的成功案例最適合我們借鑒與學習，這也是我推薦他來分享的最重要原因，相比較文佳同學優(yōu)秀的社會實踐能力和張曉同學不凡的家族背景，劉江同學可以說是比較平庸，但這并不妨礙他根據(jù)自己的興趣愛好深入研究并最終獲得成功。我們大多數(shù)人都是普通人，我們可能不像文佳同學那樣有一種出類拔萃的能力，可能沒有張曉同學那樣突出的家族背景，但我們每個人一定都有自己的興趣愛好，那我們就可以像劉江同學那樣努力學習，深入研究自己的興趣領域，說不定最后我們也能取得成功。讓劉江同學來分享自已的經(jīng)歷，也許不會讓高一同學產(chǎn)生太多距離感，可以讓他們更愿意也更有勇氣向劉江同學學習，奮力追求美好的未來。
當然，三位候選人都有各自的優(yōu)點，都是我們學習的榜樣，但劉江同學的成功經(jīng)驗似乎更容易讓我們借鑒學習。我認為，學習是莖，實踐是葉，唯有兩者兼具，我們才能全面發(fā)展，成就自己的未來。以上就是我的一點拙見，感謝您在百忙之中閱讀我這封信。
全面發(fā)展作文600字篇六
回望歷史，豐衣足食一直是中國人民最樸素的愿望。從孔子的富民思想，屈原的"美政"理念，到朱熹的“足食為先”，康有為的大同之道，歷代先賢對富民裕民的追求從未停止。無論是"民亦勞止，汔可小康”的美好憧憬，還是"五谷豐登，物阜民康”的熱切企望，無論是"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的深沉情懷，還是"無處不均勻，無人不飽暖"的政治理想，無數(shù)先民對殷實生活的呼喚響徹歷史的天空。
100年前，中國共產(chǎn)黨在中華民族存亡之絕續(xù)的關鍵應運而生，這是中華民族發(fā)展開天辟地的大事變。在100年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利。幾十年的櫛風沐雨，幾十年的砥礪前行，幾十年的厚積薄發(fā)，幾十年的春秋華實。
乘風破浪正當時，不待揚鞭自奮蹄。在黨不斷克服脫貧攻堅的困難下，群眾幸福指數(shù)不斷提升。老百姓的“衣食住行”發(fā)生了翻天覆地的變化。人民從“縫縫補補又三年”的衣物到穿衣多元化、個性化。豐富多樣的食品端上老百姓的餐桌，一棟棟嶄新的異地搬遷房錯落有致，家家戶戶窗明潔凈，里面裝修各具特色。我的家鄉(xiāng)從只有一條彎彎曲曲的高低不平的“行路難“泥濘小道，到一條條寬敞平整的公路，可以通向各家各戶，處處呈現(xiàn)山鄉(xiāng)巨變，山河錦繡的時代畫卷。
全面建成小康社會不是終點，而是新生活、新奮斗的起點?！笆奈濉睍r期，我國進入新發(fā)展階段，面對我國發(fā)展環(huán)境發(fā)生的深刻復雜變化，以習近平同志為核心的黨中央作出了加快構(gòu)建新發(fā)展格局的重大決策，黨的十九屆五中全會就"十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展作出重大工作部署。圍繞構(gòu)建新發(fā)展格局，各省區(qū)市積極謀劃開展2021年及未來更長時期工作，多地提出打造國內(nèi)大循環(huán)的支點、構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)的鏈接。
奮斗百年路，啟航新征程。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)發(fā)展成為一個在最大的社會主義國家執(zhí)政70多年，擁有9100多萬黨員的世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，得到了14億中國人民最廣泛的支持和擁護。從站起來、富起來到強起來，一部百年奮斗史告訴我們，辦好中國的事情，關鍵在黨，中國發(fā)展的最大優(yōu)勢就是黨的領導。新征程上，面對艱難險阻乃至驚濤駭浪，只要我們黨不斷深化自我革命，始終站在時代潮流最前列，站在攻堅克難最前沿，站在廣大人民之中，定能永葆蓬勃朝氣、昂揚斗志，始終成為中國人民最可靠的主心骨，永遠立于不敗之地。
沒有陽光，就沒有溫暖的日子，沒有雨露，就沒有五谷豐收，沒有大海，就沒有生命的起源。黨員干部不辭辛勞為民，如陽光、雨露、大海，帶給我們美好幸福的生活。投之以桃，報之以李。我們青少年應懷感恩之心，響應黨的號召，回應黨的期望，樹立遠大的報國理想。
以史為鑒，方能行穩(wěn)致遠。不忘過去，從歷史中汲取精神養(yǎng)料，不斷學習，樹立牢固興衰意識。跟黨走，追隨時代潮流，方能永葆青春活力，社會主義事業(yè)方能行穩(wěn)致遠。
全面發(fā)展作文600字篇七
仙鶴說：“小兔應學打洞，松鼠應學爬樹?！边@是它們各自最基本的能力，就如同人要學會走路一樣。但是光學會這一點本領，對于如何生存肯定是遠遠不夠的，還得學會如何覓食，學會如何規(guī)避天敵保護自己。特別是對一個人來說，如何學會生存和發(fā)展，需要掌握的本領就太多了。
所有動物的生存和進化中，為了適應自然環(huán)境，都“學會”了不少本領，那是出于本能。人作為社會性的“動物”，除了學會與大自然斗爭的本領，還必須掌握融入社會的知識和本領。
對人本身而言，缺少某種發(fā)展能力，就會陷入困境；缺少道德標準，就會遭人唾棄；缺少守法意識，就會害人害己。而無數(shù)的事實告訴我們：德智體美勞全面發(fā)展才是硬道理。
面對越來越重視綜合素質(zhì)的現(xiàn)實社會，只掌握某一偏科知識技能是遠遠不夠的。比如：模特選美也要注重知識修養(yǎng)；學生考試要多科多能級評定；公司招人也需要技能與學識并重的。而如何適應這一局面，顯然就要依靠全面發(fā)展。
回首歷史：達芬奇用解剖學原理畫出了蒙娜麗莎；麥克斯韋用數(shù)學原理解決了物理問題；高斯用線性回歸揭示了生活現(xiàn)象……種種實例證明：各學科之間，各種知識之間是相互交融的，只有全面學習了解了各方面的知識，才能掌握各學科之間的聯(lián)系。
隨著科技發(fā)展，社會分工越來越細，在某一技術(shù)領域必須“太業(yè)有專攻”，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。否則，就成了什么都懂，什么都不精的“清涼油”。
科學發(fā)展史告訴我們，那些為人類社會做出貢獻的科學家，都是在全面發(fā)展的基礎上，在某一領域“術(shù)業(yè)有專攻”的奮斗中獲得成果，進而帶動了整個科技的發(fā)展。
全面發(fā)展作文600字篇八
很容易看出當年社會"朱門酒肉臭，路有凍死骨。"的景象。造成這樣的社會問題很多。我想中國的教育一定是其中一個不可呼視的重要無素之一。
比如大家紛紛對靠自己創(chuàng)業(yè)失去信心，紛紛熱愛當官，使國考熱震驚世界。一年比一年增長的中考的學子就是點型的例子。難道我們這一代就只以通過讀書才能改變這種現(xiàn)像嗎？有多少人可以肯定的回答這個問題。
從九年義務教育，幾門工課。父母總是在自己身邊說著："兒阿！不努力讀書你就沒有飯吃"學校里，老師說："你們別以為是為我讀書，這是為了你自己，你們不努力讀書，以后你自己怎么去面向社會。"而且他不厭其煩的說。也正是我們從小就有這種無名的恐懼，就不得不去努力去學習那些"語、數(shù)、外、政、史、地、生、化、物、"想著有朝一日能考取功名。而功名也就是大學。所以我不得不去把所有的科目學好，每天忘乎所以。也許會有很多人會說："（中國）大學是一個素質(zhì)教育"。
而在當今的大學里，流行著一句話："……"在那樣的氛圍里，拿著父母的錢在學校學習是假，花天酒地是真。因為他們不這樣做，在別的看來自己就是一個怪人，感覺自己out了。于是，現(xiàn)在的大學同居的人數(shù)也是不計其數(shù)。很多大學生最后說了一句話："我感覺我這四年的生活好像都不知道自己過來的！"可想而知，為什么大家都明白的事，卻中國的教育卻還是這樣。我也許很慶幸我沒有去大學接受那個素質(zhì)教育。
而我們應該怎么樣看待"北大生賣豬肉"的事呢？
有人說："無論干什么，在這個世界上就只有兩個字——生存。職業(yè)的價值已經(jīng)沒了意義，能活在世界上，能賺到錢才是真理。這個物質(zhì)世界只有能站穩(wěn)腳跟，你才能獲得自尊獲得地位獲得別人同樣擁有的東西?，F(xiàn)在干這個事為了以后不干這個啊，為了美好生活奮斗，做什么都是有意義的事。"考取了那個好的一個"功名"畢業(yè)了自己去沒有上面所說的"生存"能力了。而很多事實證明著，我們讀了么多，卻也只能普普通通。為自己擔心自己的溫保。看看多少以前讀書過大學的人，現(xiàn)在為自己的生活擔心著。
我只能說一句："中國的所謂的大學，也就是所謂的‘功名’而以。培養(yǎng)了75%的房勸"。
如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應是教育的幸福和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把"全"字下的"王"給拿掉。時代需要的只是人才。
我以為現(xiàn)在中國的教育改革越奇怪了。仿佛中國真的緊缺全才，要培養(yǎng)出的人能今天造出一枚導彈，明天就此導彈寫一篇長篇并獲矛盾文學獎，后天親自將其譯成八國文字發(fā)行似的。假如真的有這種人我寧愿親自嘗他導彈的滋味。全面發(fā)展最可能導致的結(jié)果是全面平庸。
這也就是韓寒的那句話："全面以展全面平庸"理論，而這句話就是中國教缺陷所在。
全面發(fā)展作文600字篇九
“總量”與“平均”的尷尬反差，“共富”與“個富”的局部失衡昭示我們：托起“中國夢”的，不僅是國家的強大、物質(zhì)的豐沛，還有圓夢的“舞臺”。這個舞臺，就是十八大所強調(diào)的：“要實現(xiàn)權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平?！蔽ù?，才能拓展“中國夢”的幸?？v深。
解析。
用公平托起中國夢，需要權(quán)利的平等、機會的均衡、規(guī)則的透明。因為只有權(quán)利公平，夢想才能起飛;只有機會公平，奮斗才有動力;只有規(guī)則公平，社會才能進步。1.公平是實現(xiàn)“中國夢”的前提。考生可采取并列結(jié)構(gòu)進行闡釋，比如一個社會只有公平才能和諧，公平是現(xiàn)代文明進步的尺度，不公平會造成很多社會問題等。2.實現(xiàn)公平需要政府與全體國民的共同努力。就政府而言，實現(xiàn)公平需要公正和公開，實現(xiàn)公平需要法律的保障等;就個人而言，實現(xiàn)公平需要具有一顆寬容之心，需要一種舍小為大的氣魄等。3.公平是相對的，沒有絕對的公平。我們要用辯證的眼光來看待公平問題，不能把它絕對化。上天給誰的都不會太多，只有勇于接受生命的歷練，不一味怨天尤人，也許你也會成為別人眼中“不公平”的對象。
【范文】。
“命運對我太不公平?！睍r常聽到人們這么說。這讓我有些反感。
把自己的不快樂歸罪于命運，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的借口。怯弱。命運，其實很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時命運坎坷，只不過是走錯了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質(zhì)地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動，發(fā)出同樣的聲響。命運，對我們一視同仁。
人活著，總能為自己的欲望找到借口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠的東西，哪怕是遙不可及，追尋著一些根本不屬于自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。于是，我們開始無奈，無助，直到無能為力。接著便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點機會也不給;抱怨命運的不公，讓我們的夢想像美麗的泡沫，一次又一次地破滅。生活中，哪能事事如意?如果現(xiàn)在的生活不令我們滿意，那也并不是命運不公正，而是我們又有了更高的追求目標!不得以的時候，我們必須放棄那些自己想要守護一世的東西。不要奢望你的'每個幻想都能實現(xiàn)，也不要指望自己完美的沒有一點缺陷。如果真能這樣，命運才是真正的不公平。
你多了一份美貌，就會少了一份智慧;多了份智慧，就會多經(jīng)歷磨難;多了一份財富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂。命運，是公平的。它不會讓每個人都得到相同的事物。那樣，生命沒什么意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩著的是地平線，那么，在他們眼中，你踩著的同樣是地平線。命運不會特別偏袒誰，因為，那沒有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿認輸，但你不能說命運不公平。它賜于人的生命都有著酸甜苦辣，只是看你怎么面對。人生是一串念珠，苦樂各一半，我們該學會怎樣笑著數(shù)完它。
命運其實很公平，生活的過程，就是得與失的過程。人生就是得與失之間的平衡。命運在賦予你一些東西的同時也會奪走一些東西。給了你才華，就拿走了你與普通人平視的機會;給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風采;給了你自由，就拿走了你期望已久的關愛。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標的同時，生活也很公平的給了我們應該得到的。雖然說有些事情看起來很不好，那只是別人有能力罷了。跟命運無關。我們要學會不患得患失，學會感謝，越擁有，越要感謝。
靜下心來好好想想，希望能聽到你說，“命運是公平的?！?/p>
全面發(fā)展作文600字篇十
尊敬的老師、同學：
大家好！
我是來自四年級三班的左繹未，我今天要演講的題目是“做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生”。
少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。我們小學生正是少年階段，我們的成長關系著國家未來的興衰。未來的幾十年我們這些少年該如何強？我們需要做怎么樣的努力？最強的少年又應該具備怎樣的品質(zhì)？我認為，我們應該做一個德智體美勞全面發(fā)展的小學生。
品德好，學問一塌糊涂，這也是不行的?！爸恰钡膩淼讲皇请S隨便便的，一分耕耘一分收獲，好的成績來自平時的勤奮。平時學習不該只局限于書本和家庭作業(yè)上，適當?shù)臄U展會讓我們提高的更快。
“生命在于運動”，沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是短暫的！身體是革命的本錢，有了強健的體魄我們才能完成各種學習任務，才能精神百倍、意氣風發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰(zhàn)，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗！“美”所體現(xiàn)的是一個人的內(nèi)心，是心靈美的體現(xiàn)，是與一個人的教養(yǎng)與素質(zhì)聯(lián)系起來的，我們要細心地去一筆一劃地描繪。
“勞”則鍛煉了我們的生活實踐能力，讓我們能管理好自己的生活，真正地做到自立自強。同學們，少年強則國強，我們只有成為有孝心的少年、有愛心的少年、有誠信的少年、不怕失敗的少年，這樣的少年強了、我們國家也就強了。
謝謝大家！
全面發(fā)展作文600字篇十一
在一次采訪中，有一位記者問一名知名的數(shù)學家為什么會選擇數(shù)學，他說別的都不會，只好搞數(shù)學了。又有人問一名畫家為什么會選擇繪畫，畫家說別的都不會，只好作畫。
這倆個如出一轍的回答，十分幽默，雖然有些夸張，但卻也很能說明問題。我們這一代的知名作家韓寒曾說過，全面發(fā)展最終導致的只能是全面平庸。這句話雖然有些消極，但也不無道理。
有人嘲笑韓寒，說他連高中都沒畢業(yè)。他卻這樣回答，我是連高中都沒畢業(yè)。但我現(xiàn)在自己的稿費夠我吃一輩子，我賽車能拿到全國第六名，我們這一代又幾個人能做到這些？我只在自己有天賦和喜歡的方面發(fā)展，我的人生會這樣走下去，而且我相信我會活的十分精彩。
“全面發(fā)展”的我們從小學到現(xiàn)在，不管是不是喜歡的，只要是考試考的，都要學，只有把這些都學會了，經(jīng)歷了中考、高考的選拔之后，你才能真正的學到一些自己喜歡的東西。
這就是中國的全面發(fā)展，這就是中國的教育制度，幾張薄薄的卷子，一張短短的分數(shù)條，已經(jīng)不知抹殺了多少心懷夢想的優(yōu)秀青年。十幾年寒窗，一考定未來。中國的教育真的令人有些擔憂。
全面發(fā)展作文600字篇十二
隨著社會的快速發(fā)展，學校教育也在不斷發(fā)生著變化。我們都聽說過：
教育創(chuàng)新是人才培養(yǎng)，關系著一個國家和民族的未來。在中國三千多年的封建社會中，科舉制度對于人的精神殘害可謂深矣。原因只在于死讀書，卻不懂如何靈活變通，往往變成我們口中所說的一種人——書呆子。因此，在當代中國實行全面發(fā)展教育是很有必要的。
例如：校園足球，這一活動的興起，極大地豐富了孩子們的課余生活，不僅鍛煉了孩子們的身體，更能讓孩子們有機會與自然更親密接觸：走出教室，在綠色的草坪上放松自己。通過這種方式，孩子們能更好地鍛煉自己的肢體協(xié)調(diào)能力，并且在運動中，還能開發(fā)自己的腦力，更好地提高學習效率。在今年暑假，我的中學就開辦了校園足球活動，不僅在各個班級中開展，與相鄰的幾個學校也進行幾場友誼角逐賽。因此，還自誕生了十幾位校園足球之星，被學校里那金色的“人踢足球”模型成了最靚麗的風景線。
不僅如此，一些學校還舉行了“經(jīng)典誦讀”活動，誦讀一些古詩詞，讓學生們領略到古詩詞的魅力，了解中國源遠流長的古詩詞文化，繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。在一字一句的韻律中，我們能夠深切地體會到中國詩詞的美，能夠走進古人那充滿詩香濃墨的世界里，陶醉其中，迷失自我。在這個過程中，我們的知識得到了增長，語言表達、情感領悟能力更是得到了提高，而我們的校園也在抑揚頓挫的朗誦中形成了一種詩香濃墨的氛圍。
校園足球豐富了學生的課余生活，鍛煉了學生的肢體靈活能力；經(jīng)典誦讀提升了我們的愛國情懷，繼承了中華民族傳統(tǒng)文化。使學生得到了全面發(fā)展，并在這個過程中，學生的核心素養(yǎng)將會極大地提高，即身心健康發(fā)展，擁有極高的愛國精神，整個民族的精神素質(zhì)將會得到大大提高——我們是祖國的花朵，是祖國發(fā)展的未來。
唯有從小培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)，祖國的未來才會有希望。
全面發(fā)展作文600字篇十三
戰(zhàn)火連綿，山河危亡。
一支背井離鄉(xiāng)的隊伍在同敵人浴血奮戰(zhàn)。
他們就是國民革命軍陸軍第48軍176師的抗日將士，他們游離在抗日硝煙中，消亡在救國雪恥的戰(zhàn)場上，甚至來不及道出姓名。在這里，背靠皖山，面臨潛河的野人寨，一座公墓便永遠地掩埋了他們，抹掉了戰(zhàn)爭的痕跡，但掩埋不了的是他們的壯舉，抹不掉的是他們帶給人們的震撼。
然后，一個頂著戰(zhàn)爭的鋒芒建立起來的學?！罢袑W，在兩位先賢，范苑聲與烏以風先生的努力下，擁有了不朽的生命。她接受了戰(zhàn)火硝煙的洗禮，通過了險些夭折的考驗，她是由一根根白骨支撐起來的學校，也是由一顆顆赤子之心編織而成的搖籃。
她在戰(zhàn)火中出生，在歷練中成長，終于有了她散發(fā)光彩的一天，終于造就了一個擁有省級示范中學、省花園式學校、省綠色學校、省家教名校等諸多美麗的光環(huán)的學校。
過去，是一段滄桑的歷史。
時間送走了過去，也迎來了現(xiàn)在。
徜徉在野中的校園里，如果說青樹翠蔓似已屬蒼白，因為她的身體里流淌的是烈士的鮮血，而彌漫其中的書香之氣更勝于一切。
潛河水悄悄地流淌著，皖山靜靜地屹立著，一直不曾改變。然而，野中卻一直在成長著，人物俱非，只有那未變的潛河、皖山一直見證著她的成長，看著現(xiàn)在的她，我想誰都不用替她擔心了吧！
未來，是一本無字的書，讓我們書寫。而有時，我們也只有默默等待，默默祈禱，祝愿明天會更好！
全面發(fā)展作文600字篇十四
如今這只“書蟲”漂洋過海，輕松地落在了中國英語學者的掌中。經(jīng)過很久一段時間，它開始布遍每個角落，也進入了我的視線，自從見到它，我便開始喜歡上了它，它將首先給我以自信，即使我目前只有幾百個詞匯，卻可以不大費勁地閱覽世界名作了。而且它還會用它細細的鳴叫聲提醒著我：要堅持不懈地讀下去，要廣泛而豐富地讀下去。
這就是我，一個愛用學習來縫補自己缺點的人。即使我英語學得很差，但我還是堅持閱讀“書蟲”這類書籍，在學習中，我碰到不會的題，不是拋到腦后不聞不問，而是去向別人請教，哪怕別人罵我笨，當然我也可以教別人一些題，當有人問我題時，只要是我知道的，我一定坦誠相告。
我喜歡張揚，也喜歡內(nèi)斂。張揚，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復蘇;內(nèi)斂，讓月光灑下的清輝伴著失眼花的人入睡;張揚，讓滾滾長江水無休無止;內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動聽。張揚自己的青春，人生才會燦爛多彩，內(nèi)斂自己的個性，生活才會安全。我懂得了此中的道理，因此我在慢慢地運用知識，填補生活中的不足。
當今社會，競爭越來越激烈，社會需要各種各樣的人才，面對這種情況，擁有才能就要敢于推薦自己，敢于向別人展示自己的才能，只有這樣，才能充分體現(xiàn)自身價值。
我相信自己，相信自己有能力戰(zhàn)勝困難，推開大學的門扇。相信自己，聽取別人的意見，讓靈魂的天平將它們衡定，讓智慧的砝碼將它們度量，在平與不平中，人生會協(xié)調(diào)出一種氛圍;在是與非中間，納言的藝術(shù)會放出迷人的光華。讓你我攜手，相信自己，察納雅言。
當三年之后，我要新穎，要多變，張揚自己的個性，讓生活之水沸騰;我要規(guī)范，要穩(wěn)定，要內(nèi)斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。
從前的我已過去，現(xiàn)在的我正朝氣蓬勃，準備迎接挑戰(zhàn)，面向未來。將來的我不再是無知、懦弱的女生，而是成熟、堅強、勇敢的女性，是21世紀社會發(fā)展中主力軍中的一員。
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