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參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 05:04:00
參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會
    小編:靈魂曲

體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會篇一

x月下旬,教育局組織我們各學校主抓教學的領(lǐng)導(dǎo)到xx的學校去參觀學習。濃厚的教育氛圍,到處彰顯特色的校園文化,嚴謹?shù)慕虒W管理,和諧發(fā)展的班級管理文化,追求實效的教研活動,異彩紛呈的教研成果,現(xiàn)代化的辦學理念。這些都是這幾天來參觀xx市xx區(qū)兩所學校給我留下的深刻印象。

走進校園,一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,他們的校園到處綠樹掩映,當我來到學校的教學樓、會議室、辦公室、教室時,隨處都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄,甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學的文化氛圍。

走進學校里,見他們的教學井然有序,辦公室里,老師在安靜地備課批改;教室里,同學們在認真地上課,時時傳來朗朗的讀書聲和優(yōu)美的歌聲;操場上,師生在歡快地游戲。展示課上,教師生動實在的教學,學生開闊的思維,師生和諧的教與學氛圍;音樂比賽課上,學生動情的歌唱;走廊里,學生那生動活潑而又精美的書畫作品。無不顯示著學校的教學質(zhì)量是高水準的,學生的綜合素質(zhì)是高水平的。

經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹,他們之所以能取得這樣的辦學成績,是因為他們有嚴謹細致的教學管理制度,他們很重視常規(guī)檢查,每月進行一次教學常規(guī)檢查,學期末進行質(zhì)量檢查,科科啟動,全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題,嚴格要求整改。實行新老師教師掛鉤學習,注重提高教師的教育教學技能,人人都要參加科研,每學期每位老師必須參加一次課堂教學比賽,年輕骨干教師每年都要參加區(qū)級以上的各項教學比賽,以此為契機提高教師的教學水平和技能。

當我們走進他們的教室里參觀時,我被他們那富有個性化的,鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了,每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班徽、班旗、班歌等,這些來自于孩子們自己設(shè)計的班徽、班旗、班歌等,不但體現(xiàn)孩子們的理想信念,還體現(xiàn)他們的班風班紀,更體現(xiàn)出他們的班級文化建設(shè)上升到了一種層次的文化。

在參觀學習的過程中,我們走進了他們的課堂教學——聽課,并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座。課堂上,無論是語文課還是體育課,他們的教學都很實在,在課堂上注重培養(yǎng)學生能力的習得,基礎(chǔ)知識(技能)抓落實,師生和諧交流,收到良好的教學效果。每個教師都各有風格,關(guān)注學生的個體發(fā)展,創(chuàng)設(shè)和諧課堂,這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能。

聽了他們的講座,參觀了他們的科研成果展,讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著,“構(gòu)建有效課堂”“構(gòu)建和諧課堂”等教學研究已凸顯成果,從教師的教學設(shè)計,教學反思,教學案例,教學論文,教學展示等,又從學生參加的“科技創(chuàng)作比賽”“書畫比賽””等情況,我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實的。

辦學理念是一所學校發(fā)展的方向標,是辦學特色的根本保證,當我看到xx小學教學的樓上幾個醒目的金色大字“崇和尚美,一生相隨”時,我就感受到他們先進的辦學理念是何等的注重孩子終身的和諧發(fā)展。石新路小學是我們參觀的另一所學校,它以“以服務(wù)求生存,以優(yōu)質(zhì)謀發(fā)展,以特色塑品牌?!睘檗k學理念,它根據(jù)自己學校所處的地段和生源等實際情況,確定以辦“大眾優(yōu)質(zhì)教育學校”為目標,以自我管理和科技教育為學校特色。學校以“時時求真知,事事能自理,處處謀發(fā)展”為校訓(xùn),重視兒童的科技教育,培養(yǎng)每一個兒童自立自強,自我管理,能夠在小學階段形成較強的自我發(fā)展意識,為終身學習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學校以科研為先導(dǎo),科技為突破口,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會篇二

12月2日上午,我們一行到翠茵學校參觀學習。一進翠茵學校,迎面一塊大石頭上的“各美其美”四字赫然映入眼簾,這是這所學校的校訓(xùn)——簡約而不簡單。這天,正遇上翠茵學校向喀什二十一中捐贈儀式。整個操場非常地安靜,學生們站著整齊的隊伍,老師們也自成一排,師生共同感受著奉獻愛心的那種溫馨。捐贈儀式結(jié)束后,師生聆聽著那首《感恩的心》,共同做著手語,那神態(tài),那動作,這感動的場面讓我的靈魂深處得到的一次洗禮。

在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,我們一行班主任仔細參觀了各年級的教室和部分教師辦公室。“教室邊上的這排儲物柜真好,既能收納不少東西,又讓教室充滿了家的溫馨!”“他們的黑板報真好,老師只需要根據(jù)不同的主題用裝訂機釘上相關(guān)的內(nèi)容就好,既省時又省力!”“教室辦公室搞得跟公司白領(lǐng)辦公室一樣,一格一格的互不打擾,真整潔!”看到學校濃厚的文化氛圍,教師與學生的照片,翠茵芳草地上對老師們?nèi)粘P袨榈馁澝乐~,老師們一邊參觀,一邊贊不絕口。我們由衷地贊嘆:翠茵的人文關(guān)懷彰顯特色,翠茵的老師工作是快樂的,翠茵的學生成長是快樂的。

在小會議室里,鄧小華校長和我們侃侃而談,主要把平時德育工作的措施毫不保留地與客人們共享,對已經(jīng)產(chǎn)生成效的“最具素質(zhì)家長”的評選,引領(lǐng)家長素質(zhì)提升,改善家?;拥姆e極作用,以及“小天使行動”計劃落實以來,學校精神面貌的變化,一一進行介紹。我們學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對一些問題產(chǎn)生濃厚興趣,紛紛索要資料,咨詢操作要領(lǐng)。一時間問答聲音此起彼伏,掌聲不斷,會議室洋溢著濃濃的“美”意。鄧小華校長的“各美其美”的發(fā)現(xiàn)教育,讓每個老師都大開眼界,都感到新奇不已。

“翠茵學校的德育措施對我們開展班級管理提供了實質(zhì)性的幫助?!边@是這次參觀學習老師的共同心聲。

下午我們告別了精致秀美的翠茵學校, 走進了相隔不遠的水田小學。水田小學師生在操場上為我們展示了水田小學的特色體育項目。首先是繩操隊的表演,這些來自二到六年級的學生以其精湛的繩藝、良好的精神風貌充分體現(xiàn)了湯校長所提出的“跳出健康、跳出堅強、跳出競爭、跳出自信、跳出和諧、跳出良好行為習慣”、“跳出優(yōu)良教學質(zhì)量”的理念。

接下來是學生交通安全隊的展示。隨著“立正”、“齊步走”的口令,隊員們鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的姿態(tài)博得了全場觀眾的頻頻贊賞。跳繩教育是水田小學的特色招牌,學校曾多次在羅湖區(qū)、深圳市、全國乃至全亞洲的跳繩比賽中多次獲得優(yōu)異成績。伴隨著悠揚的樂聲,簡單的繩子在孩子們手中演繹出別樣的精彩,“魚躍龍門”、“車輪跳”、“繩中繩”、“交互繩”……每種花樣的展示都令人大開眼界,全場掌聲不斷、氣氛熱烈。最后的項目是“跳繩大課間”活動,不同年級的學生、老師為大家展示了水田小學平日里精彩、活力的大課間景象,我們一行也興致勃勃的拿起繩子一起加入到跳繩的大課間,大家都放下拘謹,一起投入到這項愉悅身心、有益健康的活動中來,全場氣氛達到高潮。

在隨后的座談會中,大家就打造學校特色和促進教育發(fā)展的問題進行了探討和溝通。湯校長為大家介紹了水田小學的基本情況以及跳繩教育的發(fā)展,其中“以特色發(fā)展帶動整體發(fā)展”的規(guī)劃得到了大家的一致認同。翠茵小學的鄧校長表示,通過此次參觀,對進行學校教育管理非常有啟發(fā),抓住一個點,持之以恒,以點帶面,最終會創(chuàng)下不凡的成績。

參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會篇三

一、推行師德反饋制、師德一票否決制等制度,構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制,每年對師德師風進行述職考評,組織量化評選“十佳師德模范標兵”。

二、開展“新三好學生”評選活動,倡導(dǎo)廣大青少年在學校做一個主動學習、全面發(fā)展的“好學生”,在家里做一個勤儉自強、尊敬長輩的“好孩子”,在社會做一個誠實守信、道德規(guī)范的“好公民”。開創(chuàng)學校、家庭、社區(qū)密切配合、三位一體的育人新局面,使學生在學習和日常生活中自覺養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。

三、根據(jù)學生年齡特征設(shè)計不同專題編寫禮儀教材,把禮儀課融入主題教育,將各年級課程的'主要內(nèi)容歸納整理為個人禮儀(自立篇)、常規(guī)禮儀(行為篇)、道德禮儀(做人篇)和防止意外事故(防范篇)四大部分。開展禮儀教育,以班隊專題訓(xùn)練推進禮儀教學實踐,每月確定一個主題,如:一月為春節(jié)禮儀,二月為個人禮儀,三月為集合禮儀等。開展“文明禮儀伴我行”和父親節(jié)、母親節(jié)感恩系列教育活動,結(jié)合課堂常規(guī)進行課前禮儀、發(fā)問禮儀、回答禮儀、傾聽禮儀等訓(xùn)練,定期向?qū)W生家長印發(fā)《“文明禮儀”家校聯(lián)系手冊》,加強與學生家長的溝通交流。通過“禮儀之星”評選等活動,引導(dǎo)青少年做新時代合格公民,做重德守法的禮儀之士。

四、實施“書香校園工程”,開展“讀書伴人生,書香飄校園”活動,教師帶頭引領(lǐng)“好讀書,讀好書”,爭當“品書明星”。積極組織開展圖書超市、圖書漂流活動,為每個班級配置書架,配備圖書,要求各班每周開展1節(jié)讀書活動,每月組織1次讀書論壇,引導(dǎo)學生做好讀書筆記,寫好心得體會,積極開展“書香班級”、“收藏明星”、“讀書明星”等評比活動。

五、注重學生人文精神的培養(yǎng),通過宣傳欄、展板、標語等渠道,以“迎著朝陽當思如何努力,踏著晚霞要問是否進步”、“今天你看了哪一本課外書?”、“今天你微笑了嗎?”等簡明而純凈的語言,在校園內(nèi)營造出親切的人文關(guān)懷氛圍。

六、開展“六個一”學習活動,即:每天舉行一次教育教學反饋會、每周舉行一次學科組教研活動、每月讀一篇教育理論文章、每月舉行一次課改培訓(xùn)講座及論壇、每學年發(fā)表一篇學術(shù)論文、每學年訂一份教育雜志或報刊。

七、定期舉辦教育教學論壇,積極組織教師上研討課、過關(guān)課、示范課;實行電子備課,在學校網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)新建成校內(nèi)課件資源共享庫,通過開展豐富多彩的教育教學實踐活動不斷提升教師教學水平。

八、從創(chuàng)新發(fā)展機制入手,探索實施全面質(zhì)量管理方式,研究制定《學校全面質(zhì)量管理手冊》、《年級組管理規(guī)程》、《學校年級組家長會管理規(guī)程》等各項規(guī)章制度,做到用制度管人。制定優(yōu)秀學科組(長)評選、教研活動實施、課堂教學評價、培優(yōu)輔差等工作方案,加強對學生學習方法的指導(dǎo),實現(xiàn)了初中統(tǒng)測文化學科教(學)案的電子化。

九、推進課堂教學改革,探索學校教學模式。有力提升教育教學質(zhì)量,提高學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。

總之,這次參觀學習,我得到很多的啟發(fā),學到許多有用的知識,其益處已不能用言語表達,它將指導(dǎo)我的工作和教學,將使我在教育事業(yè)的道路上少走彎路,它將使我堅定信念與信心,百倍努力工作,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻!

參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會篇四

短暫的慈利一中之行,給我留下了深刻的印象。20_年高考660分以上8人,600分以上一百多人,升旗時緊張有序的合作,教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、與教師交流時教師的執(zhí)著深深地震撼了我。

體會一、學生的學習熱情如何調(diào)動起來?這是我一直思考并實踐的問題。在田稻我已有一定的認識,在慈利更驗證了我的答案,那就是“從人格上去尊重每一個學生”。雖然簡單,卻正中要害,道出了教育教學的真諦。課堂教學中不存在歧視和嘲笑,而是欣賞和佩服、肯定。學生得到充分尊重了,學生都有學習信心了,學生的學習積極性就被充分調(diào)動起來了。再就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。一是劃分學習小組,小組長每天負責檢查各同學的預(yù)習情況和學習掌握情況,使每天所學的知識都能及時鞏固。二是課堂上做到參與無錯的觀念:培養(yǎng)學生積極參與的意識、評選課堂積極分子等。三是小組間開展學習評比,每個學生都為自己所屬的集體負責,盡量維護集體的榮譽。四是及時的獎勵和鼓勵制度。這與我們田稻的做法也基本一致。

體會二、教師把自己融入到學生中去,不再是高高在上的師道尊嚴者,用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧,在他們的課堂上,沒有講臺,沒有權(quán)威,沒有高高在上的老師,更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用,這里教師真正成為“導(dǎo)師”,為學生構(gòu)建知識的引路人,課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽,當然,這也決定于慈利一中學生的'比較好的素質(zhì)。

體會三、在教學中,要給學生一個足夠的空間,從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,就要把課堂還給學生,讓他們在學習中獲得成功的快樂,進一步激發(fā)求知的欲望,在快樂中學習,從而提高教育教學效率。

體會四、學生互相幫助,活動自由。討論式的學習,使問題可以通過學生間平等的合作討論來解決,使學生的成績不會有太大的差距,都能學得會、聽得懂。他們上課討論,坐、站均可,聽講都集中到前面,使他們的好動得到宣泄。上課學得會,氣氛和諧,不是端坐在那里一動不動的被動的聽,這樣,就不會感覺乏味和疲憊,而是一種愉快的學習。

慈利一中學生的自主學習獨具特色,教師實踐了“我的課堂我負責”、學生實現(xiàn)了“我的課堂我主宰”。在學習面前充滿自信,展示自主,笑對人生。學生得到充分尊重了,每個人都有了學習的信心,學習的積極性被充分地調(diào)動了起來,在學習中品嘗快樂,在快樂中繼續(xù)學習。慈利一中的成功我想就是源于此吧。

參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會篇五

——參觀聾啞學校有感

甘州區(qū)北街小學

馮振英

懷著好奇心,我第一次走進聾啞學校。環(huán)境的優(yōu)美自不必說,看著孩子們無聲地走來走去走廊子,或趴在窗臺上無聲而好奇地審視著我們。我心生羨慕,多安靜啊!換在我們學校,這會兒肯定吵翻天了。

隨著一陣奇怪的“瑯瑯”書聲,我們走進四年級教室。一看,原來孩子們在讀書,做著手勢,發(fā)著怪異的聲音。課很簡單。為了讓每個孩子能學會用手語“說”文中的每一句話,每一個詞,老師反復(fù)示范做手語,讓每一個學生反復(fù)練習交流,一個自然段的內(nèi)容用了整整一節(jié)課。一個學生終于含糊不清地發(fā)出了“一天”這個詞匯,老師驚喜萬分地表揚了他,一個孩子怎么也看不懂老師“拐棍”的口形,老師整整示范了八次。看到鐵杵終于磨成了針,我不由得松了一口氣,嘆到:真費勁,教這樣的學生,時間長了我都會變成白癡??粗蠋熌樕鲜冀K不離不棄的笑容,看著老師對這些孩子始終不離不棄的耐心,我不由得對這位其貌不揚的老師產(chǎn)生了敬意,也不由得想起了我們班的何宛容。

小宛容其實很可愛,臉蛋又圓眼睛又大,只是說話發(fā)音有問題,是屬于口齒不清。她媽媽告訴我以前還喜歡說話,因上幼兒園小朋友老嘲笑她,現(xiàn)在,幾乎不敢和別人交流了。。??粗俏荒赣H眼里閃過的淚光,我對何宛容很“耐心”了幾天,結(jié)果讓我很惱火,于是就扔下不問不管,任其自由發(fā)展。

第二天上班,孩子們一見我就圍上來問:“老師,昨天你到哪兒去了?”一眼看到怯怯地站在一邊的何宛容,我快步走上前拉著她的小手對大家說:“告訴你們,何宛容長得太像我的侄女了,每次一見到她,我就把她當成我的侄女。”看著孩子們樂得又蹦又跳,我順勢又說“來,叫聲老師好不?!笨此婚_口,我連續(xù)示范了三次。終于,一聲含糊不清的“老師”被叫了出來。我興奮不已,組織全班同學表揚了她。

寫字課上,舉著她漂亮的字我表揚了她。美術(shù)課上,我舉著她漂亮的畫表揚了她。。。終于,她的小手舉起來了,盡管問題回答的含糊不清,但孩子們沒有笑。

看著這些可愛的孩子,我告訴自己,讓我的愛回到他們身邊吧。

參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會篇六

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知,于11月6日下午前往__特殊教育學校參觀學習,在去特殊學校之前,我并沒有真正接觸過聾啞或智障的兒童,我也并不知道原來在我們__區(qū)還有這樣一所特殊的學校,在跟隨大部隊前去的路上我懷著強烈的好奇心,心想著那里到底會有怎樣的學生怎樣的老師,和我們不一樣嗎?但是回來后,這種好奇心被深深的反思代替了。

剛到那所學校,校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學校的基本情況以及學生狀況,更多的告訴我們辦學目標以及學生的培養(yǎng)目標。從校領(lǐng)導(dǎo)的介紹中,我知道了這是一所規(guī)模越來越強大的學校,但是學生卻越來越糟糕,從一開始純粹的聾啞學生到現(xiàn)在中重度智障學生,學生的變化可想而知,校領(lǐng)導(dǎo)告知我們有的學生生活自理能力有問題,有的學生自制能力不行,有的學生還會有怪異行為,有個別的甚至會有攻擊性行為,但是這些并不是他們能控制的,因為這是一群特殊人群,這到底要怎么教育呢?同時又有一個問題跑進我的腦海里,智障學生怎么學習呢?想想自己現(xiàn)在在正常的學校中碰到的正常的學生都沒辦法好好管理。

隨后,我們跟著校領(lǐng)導(dǎo)參觀了教室,一個教室就幾個人,但是我被這些有缺陷的學生積極努力的精神感動了,一路上,還能聽見他們在喊“老師好,阿姨好”,多禮貌的孩子啊,自己班級的學生見了我,有的還不會主動過來說句“老師好”呢,我想他們是想要在我們面前好好表現(xiàn)一番,讓我們看到他們的閃光點。雖然他們身體殘缺,但是心靈卻很純凈。有的人智力殘障,卻比誰都清楚地理解這個世界;可有的人智力健全,卻被這個世界玩弄著;有的人雙耳失聰,卻比誰都聽得懂我們的內(nèi)心;可有的人雙耳完好,卻怎么都聽不懂對的聲音。

短暫的特殊學校之行,讓我們學到了很多,感悟了很多,同時也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次學習的機會,讓我們知道在這個世界里還有更多這樣的特殊人群等著我們?nèi)カI愛心!讓他們感受到社會給他們的真愛。

參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會篇七

四月下旬,教育局組織我們各學校主抓教學的領(lǐng)導(dǎo)到重慶的學校去參觀學習。濃厚的教育氛圍,到處彰顯特色的校園文化,嚴謹?shù)慕虒W管理,和諧發(fā)展的班級管理文化,追求實效的教研活動,異彩紛呈的教研成果,現(xiàn)代化的辦學理念。這些都是這幾天來參觀重慶市九龍坡區(qū)兩所學校給我留下的深刻印象。

一、先進的文化管理彰顯學校特色。

走進校園,一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,他們的校園到處綠樹掩映,當我來到學校的教學樓、會議室、辦公室、教室時,隨處都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄,甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學的文化氛圍。

二、嚴謹細致的教學管理是提升教學質(zhì)量的保證。

走進學校里,見他們的教學井然有序,辦公室里,老師在安靜地備課批改;教室里,同學們在認真地上課,時時傳來朗朗的讀書聲和優(yōu)美的歌聲;操場上,師生在歡快地游戲。展示課上,教師生動實在的教學,學生開闊的思維,師生和諧的教與學氛圍;音樂比賽課上,學生動情的歌唱;走廊里,學生那生動活潑而又精美的書畫作品……無不顯示著學校的教學質(zhì)量是高水準的,學生的綜合素質(zhì)是高水平的。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹,他們之所以能取得這樣的辦學成績,是因為他們有嚴謹細致的教學管理制度,他們很重視常規(guī)檢查,每月進行一次教學常規(guī)檢查,學期末進行質(zhì)量檢查,科科啟動,全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題,嚴格要求整改。實行新老師教師掛鉤學習,注重提高教師的教育教學技能,人人都要參加科研,每學期每位老師必須參加一次課堂教學比賽,年輕骨干教師每年都要參加區(qū)級以上的各項教學比賽,以此為契機提高教師的教學水平和技能。

三、班級文化建設(shè)顯現(xiàn)個性化理念,放飛孩子們的夢想。

當我們走進他們的教室里參觀時,我被他們那富有個性化的,鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了,每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班徽、班旗、班歌等,這些來自于孩子們自己設(shè)計的班徽、班旗、班歌等,不但體現(xiàn)孩子們的理想信念,還體現(xiàn)他們的班風班紀,更體現(xiàn)出他們的班級文化建設(shè)上升到了一種層次的文化。

四、教研氛圍濃厚,追求實效,碩果累累。

在參觀學習的過程中,我們走進了他們的課堂教學——聽課,并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座。課堂上,無論是語文課還是體育課,他們的教學都很實在,在課堂上注重培養(yǎng)學生能力的習得,基礎(chǔ)知識(技能)抓落實,師生和諧交流,收到良好的教學效果。每個教師都各有風格,關(guān)注學生的個體發(fā)展,創(chuàng)設(shè)和諧課堂,這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能。聽了他們的講座,參觀了他們的科研成果展,讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著,“構(gòu)建有效課堂”“構(gòu)建和諧課堂”等教學研究已凸顯成果,從教師的教學設(shè)計,教學反思,教學案例,教學論文,教學展示等,又從學生參加的“科技創(chuàng)作比賽”“書畫比賽””等情況,我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實的。

五、明確的辦學理念為學校的發(fā)展指明了方向。

辦學理念是一所學校發(fā)展的方向標,是辦學特色的根本保證,當我看到重慶高新區(qū)第一實驗小學教學的樓上幾個醒目的金色大字“崇和尚美,一生相隨”時,我就感受到他們先進的辦學理念是何等的注重孩子終身的和諧發(fā)展。石新路小學是我們參觀的另一所學校,它以“以服務(wù)求生存,以優(yōu)質(zhì)謀發(fā)展,以特色塑品牌?!睘檗k學理念,它根據(jù)自己學校所處的地段和生源等實際情況,確定以辦“大眾優(yōu)質(zhì)教育學?!睘槟繕耍宰晕夜芾砗涂萍冀逃秊閷W校特色。學校以“時時求真知,事事能自理,處處謀發(fā)展”為校訓(xùn),重視兒童的科技教育,培養(yǎng)每一個兒童自立自強,自我管理,能夠在小學階段形成較強的自我發(fā)展意識,為終身學習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學校以科研為先導(dǎo),科技為突破口,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

參觀天立學校心得體會 參觀學校學習心得體會篇八

為進一步推進中等職業(yè)學校國家改革發(fā)展示范學校的建設(shè),加快我校示范學校建設(shè)的進程,提升我校示范校建設(shè)質(zhì)量,2014年5月9日-2014年5月16日,由學校副校長張建成帶領(lǐng)我們一行10人參加了由北京師范大學組織的“觀摩浙江地區(qū)首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校經(jīng)驗交流高級研修班”。八天以來我們參觀學習了浙江信息工程學校、紹興縣職業(yè)教育中心和寧波鄞州職教中心。這次參觀學習的主要任務(wù)就是收集校企合作這方面的資料和經(jīng)驗。我主要談一下這一方面的感想和體會。

這三所學校在當?shù)囟际敲?,在職業(yè)教育中取得了可喜的成績。特別在校企合作中,他們的理念特別明確。他們認為:技工學校必須緊跟時代的的步伐,培養(yǎng)時代亟需的人才。而人才不是用理論教出來的,而是要用“真槍實炮”練出來的?!罢鏄寣嵟凇笔鞘裁??就是校企合一。但是,現(xiàn)在的“校企合作”處于學校完成模擬技能訓(xùn)練到企業(yè)定崗實習這樣的低水平階段,而對于一個技工學校來說,要想走向現(xiàn)代化,必須是自己有技術(shù)水平的研發(fā)、有實踐教學的能力,才能打破同質(zhì)化競爭,培養(yǎng)出不一樣的人才。正是在這種理念的引導(dǎo)下,這幾所學校在實訓(xùn)、實踐上進行了創(chuàng)新,成立實踐中心,引入企業(yè)的整個生產(chǎn)流程,在企業(yè)的生產(chǎn)基地上把學校的教學實踐結(jié)合進來,在實踐中心不但學習操作技能,而且學習生產(chǎn)管理、成本管理、質(zhì)量管理等內(nèi)容,形成了“校企合一”的辦學模式。具體實施時,在以生產(chǎn)工種集群訓(xùn)練為主的實訓(xùn)中心基礎(chǔ)上,建設(shè)了以生產(chǎn)工藝過程實踐為主的實踐中心,和以技術(shù)研發(fā)、師資培訓(xùn)為主的技術(shù)中心,實現(xiàn)培訓(xùn)方法由“模擬”到“真實”,培訓(xùn)水平由“技能”到“技術(shù)”,培訓(xùn)角色由“學生”到“員工”的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)從學校到企業(yè)的無縫對接。

(一)學校積極主動地參與企業(yè)的技術(shù)革新和新產(chǎn)品開發(fā),參與企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)、工藝改良,針對企業(yè)的發(fā)展需要設(shè)立科研課題,并將研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,提高企業(yè)的經(jīng)濟效益,最大限度上實現(xiàn)學校和企業(yè)資源、環(huán)境的共享,實現(xiàn)“雙贏”。

內(nèi)有實力的企業(yè)和科研機構(gòu),使其成為企業(yè)工藝改進的天然場所。如浙江信息工程學校,目前,由浙江大學博士導(dǎo)師王迪生教授領(lǐng)銜的“壓縮機工程研究中心”、杭州市型腔模具制造有限公司企業(yè)技術(shù)中心和模具行業(yè)國家標準技術(shù)委員會工作室等進駐該校機電技術(shù)中心,既提升了學校產(chǎn)學研一體化水平,也為企業(yè)的工藝改良提供了研究平臺。學校通過搭建校企研究平臺,讓學生參與企業(yè)的課題研發(fā),了解并掌握行業(yè)前沿的新技術(shù)和新工藝,培養(yǎng)學生進行技術(shù)革新、技術(shù)改造的能力。實現(xiàn)訓(xùn)練方法從“模擬”到“真實”的轉(zhuǎn)變,訓(xùn)練水平實現(xiàn)從“技能”到“技術(shù)”的轉(zhuǎn)變,訓(xùn)練角色實現(xiàn)從“學生”到“員工”的轉(zhuǎn)變。

如紹興縣職業(yè)教育中心的聯(lián)盟秘書處是一個新成立的部門,主要負責學校校企合作工作,拓展職業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)項目,同時負責“紹興縣機電校企合一職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟”、“先進制造工藝技術(shù)培訓(xùn)聯(lián)盟”、及機械技師分會的日常管理工作,以及負責與“精密制造產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟”的溝通協(xié)調(diào)工作。有了這個機構(gòu),從而最大限度的發(fā)揮了學校在校企合作中整合資源的能力,使學校始終能站在職業(yè)培訓(xùn)的前沿,更好的為社會、為企業(yè)服務(wù)。

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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家
心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?接下來我就給大
寫心得體會要結(jié)合具體的實踐經(jīng)驗,用事實和案例來支撐自己的觀點。在寫心得體會時,可以適當加入自己的思考和建議,提出一些建設(shè)性的意見和建議。接下來,小編將為大家列舉
總結(jié)是我們走過的路上留下的寶貴財富,可以為我們今后的發(fā)展提供借鑒。寫好一篇心得體會需要注意幾個方面。首先,要有一個明確的主題,明確要總結(jié)和概括的內(nèi)容。其次,要注
心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,找到自己的定位和方
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進與他人的交流和分享。心
寫心得體會是一種對自己的肯定,也是一種對自己的鼓勵。- 寫心得體會時要注意言之有物,避免空洞和夸夸其談。- 我們可以通過閱讀一些精彩的心得體會范文來提高自己的寫
當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)
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