總結(jié)可以讓我們回顧過去,反思經(jīng)驗教訓(xùn)。在總結(jié)中,可以以倒敘方式,先總結(jié)問題和不足,再總結(jié)經(jīng)驗和收獲,突出成長軌跡。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)有所幫助。
英語學(xué)期教研總結(jié)篇一
時間飛逝,本期的音樂教研工作即將結(jié)束,為了來期能更好的開展教育教研工作,現(xiàn)將本期我組的教研工作總結(jié)如下:
一、認真學(xué)習(xí)音樂課程標準,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念本期。
在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下,按照開學(xué)時制訂的教研計劃,我們音樂教研組認真學(xué)習(xí)了“音樂課程標準”以國家頒布的新一輪音樂課程標準改革思想為指導(dǎo),堅持以“校興科研、科研興?!钡膽?zhàn)略思想為目標,進一步深化教育教學(xué)改革,積極探索在新課程標準理念指導(dǎo)下的課堂學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,在教研工作中,我們?nèi)M教師認真學(xué)習(xí)了音樂課程標準,以及相關(guān)的資料,了解了音樂課程標準的基本理念,老師在教學(xué)中溶入新的教育理念,新的教學(xué)方法,特別是一年級的.新教材,老師更是活學(xué)活用,還有就是二、三年級的五線譜教材,實際上是老教材“新”用,老師們不但讓學(xué)生們唱會了歌曲,還讓學(xué)生們認識了五線譜的線、間、譜表等,充分體會到了“新”是時代的靈魂,“活”是時代的精髓,教師只要注重了課堂教學(xué)的創(chuàng)新,才有可能做新時代學(xué)生們喜歡的教師,才能適應(yīng)新時代的需要。
二、參與體驗、勇于創(chuàng)新。
在教育教學(xué)中以理論為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓學(xué)生主動參與、主動學(xué)習(xí)是教學(xué)的宗旨,我組教師積極主動地投入到學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)教改之中,勇于探索,大膽創(chuàng)新。本期以《音樂上資源的開發(fā)和應(yīng)用》為研究專題,在組內(nèi)開展上研究課六節(jié),并推薦新老師上匯報課一節(jié)。在教學(xué)中通過各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,從實際出發(fā)努力構(gòu)建“以和諧師生關(guān)系為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標、以充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)為著力點”的個性教育,讓學(xué)生在音樂課堂教學(xué)中參與音樂實踐活動、體驗音樂、感受音樂。豐富了學(xué)生的情感體驗,陶冶了學(xué)生的高尚情操。
三、強化集體意識、保證活動時間。
按照學(xué)校教科室的規(guī)定,我組教師做到了集體備課活動的“三定”,即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。教研活動即課題實驗研討活動的“四定二有”,即定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容;有效果、有資料。還探討了如何在新課標指導(dǎo)下進行教學(xué),還探討了教學(xué)中有關(guān)問題的解決辦法,還研究了期末檢測的有關(guān)項目以及評價標準,還在組內(nèi)交流了教案、摘錄等。充分發(fā)揮了每位教師的作用,從上一節(jié)研究課,從備一節(jié)課都體現(xiàn)了集體的智慧和力量。全期我組共開展教研活動9次、集體備課活動9每次都無人缺席,保證了教研活動的順利進行,各項完成落實,大家齊心協(xié)力、團結(jié)互助,教研活動成果顯著。
英語學(xué)期教研總結(jié)篇二
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的下學(xué)期英語學(xué)科教研總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
20xx年下學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校相關(guān)部門的配合下,在教研組成員的大力支持下,英語教研組順利完成了各項研訓(xùn)任務(wù)。本組共同研究的省級課題《利用小組合作學(xué)習(xí)方法提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效率研究》也將進入材料后期整理階段?,F(xiàn)總結(jié)情況如下:
本學(xué)期共與兄弟院校交流聽課(含各年級分別組織外出聽課)9次,本校內(nèi)教研集體聽課17節(jié),評課35節(jié)(含公開課前、后),示范課10節(jié),公開課27節(jié)(含青年教師賽課)。
1、拓寬交流渠道,做到教學(xué)結(jié)合。
建立六中英語教研組工作群,群共享各類學(xué)習(xí)文件計175份,教研組成員經(jīng)常共享與交流各類教學(xué)業(yè)務(wù)資料。同時開設(shè)了短信群,隨時公開通知各類研訓(xùn)活動。
2、充分開展調(diào)研,注重問題提煉
本學(xué)期的調(diào)研主要是看課堂教學(xué)中教學(xué)“三環(huán)五步”的實施情況。期間,教研成員主要采取"備--聽-評-研的方式,重點關(guān)注了課堂教學(xué)中共性的、突出的'、急待解決的問題。如“教師在教學(xué)中是如何體現(xiàn)五步的目的性和層次性?教師是怎樣體現(xiàn)任務(wù)的梯度和坡度?”等,并由本校教學(xué)副校長或請到的市教研員提出了具體的指導(dǎo)意見。
3、構(gòu)建研訓(xùn)模式,促進教師專業(yè)成長
本學(xué)期,初中和高中分別參加了市教育局統(tǒng)一組織的“以學(xué)定教、設(shè)計教學(xué)遠程培訓(xùn)”、“沙長市高中新課程跟進式遠程培訓(xùn)”、“沙長市課堂教學(xué)問題解析與應(yīng)對遠程培訓(xùn)”等各項培訓(xùn)工作。在教研會議上,各位培訓(xùn)學(xué)員結(jié)合學(xué)科特點,對各自授課班級的實際教學(xué)情況進行了研究分析,并進行匯報和交流。另外,教研組長、備課組長和骨干教師就課堂教學(xué)中三個比較突出的問題“怎樣進行復(fù)習(xí)課中的任務(wù)設(shè)計?怎樣處理復(fù)習(xí)課中的自主-合作-探究?怎樣處理復(fù)習(xí)課中的習(xí)題鞏固環(huán)節(jié)?”進行了互動研討并對復(fù)習(xí)課模式中的六個環(huán)節(jié)進行了分析。在今后的教學(xué)中將會繼續(xù)開展實踐研究,不斷反思、完善,構(gòu)建適合本校本年級教學(xué)風(fēng)格、適合自己學(xué)生實際的具有個性化的教學(xué)模式,真正走上一條行動研究之路,使教書匠逐漸脫胎換骨成為研究型教師。
4、加強學(xué)科基地建設(shè),開展“新課改”觀摩研討
為了加強高效課堂教學(xué)研究,進一步改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期在本校開展了六個年級的公開課研討活動,確定了初、高中課型基本模式。20xx年12月4日是本校的開放日,各年級的英語課堂收到廣泛好評。
總之,優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)是一個過程,也是一種理念,我們必須立足于學(xué)生,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動。英語教研組的課題將于下學(xué)期結(jié)題。
英語學(xué)期教研總結(jié)篇三
綜合學(xué)科教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體小學(xué)科教師的大力協(xié)作下,圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項計劃,取得了令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
所有綜合學(xué)科的老師都能按照學(xué)校教務(wù)處、教研組的要求,做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并按計劃開展了以下活動:
1、督促教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)活動。
2、組織了科學(xué)學(xué)科的研討課活動。
3、做好聽、評課活動。
4、廣泛開展課題研究工作。
二、取得的成績與經(jīng)驗:
1、綜合學(xué)科教研組注重了教學(xué)常規(guī)的周查月結(jié)活動的實效,并不定時地進行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開學(xué)初的計劃和教導(dǎo)處的要求對綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報,并督促通報中的問題及時整改,使綜合學(xué)科教學(xué)落到實處,真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。
2、通過聽評課活動的開展,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要求教師每周至少聽一節(jié)課,采用了走出去聽小學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)了各科優(yōu)秀先進的教學(xué)經(jīng)驗。教師們認識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)能力,必須加強自學(xué),尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。
三、今后奮斗的方。
反思我們組的教學(xué)和教研工作,發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式。今后我們將繼續(xù)努力,以“新課標”為導(dǎo)向,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實的精神,在學(xué)科的探索和實踐中再接再厲,力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個新的篇章。
英語學(xué)期教研總結(jié)篇四
努力辦好人民滿意的教育”
20xx―20xx學(xué)第一學(xué)期 語文一組半學(xué)期教研工作總結(jié)
語文教研組前半學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,以全體學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以實施生本教學(xué)為核心,以強化三個“一”為主線,深入開展課題研究,切實抓課堂教學(xué),著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實的作風(fēng),以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了半學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實、幾分收獲,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)、學(xué)習(xí)區(qū)“提升教育質(zhì)量,努力辦好人民滿 的教育”相關(guān)文件精神。
遵照平安區(qū)教育局提質(zhì)專項行動計劃號召,本學(xué)期我在學(xué)校組織下,認真學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的相關(guān)文件,深刻領(lǐng)會其精神,圍繞“提升教育質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育”這一主旨,半學(xué)期來我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,改革教學(xué),把生本教學(xué)的新思想、新理念和語文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,從各方面嚴格要求自己,積極向同事們請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
(二)、所做工作
1、認真學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念,努力提高生本教學(xué)的實效性
生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。這學(xué)期我們組充分利用每周一次的集中教研時間和業(yè)余學(xué)習(xí)時間,組織大家進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會生本教育理論,深刻認識到生本教育課堂就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂,它的核心就是“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,是以生命為本,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。從中不斷更新了組員們的教學(xué)理念,進而使大家樹立起了與生本教育相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,增強了生本教學(xué)的實效性。
2、扣“三個一”要求,閃活動之亮點,助推學(xué)校教研工作再上新臺階。
前半學(xué)期,我們語文一組圍繞學(xué)校教研工作新思路,緊扣教研“三個一”要求,適時推出相關(guān)活動,閃亮點,展特色,有力助推學(xué)校教研工作邁上了新臺階。
落實“一個以學(xué)生為主體的教研論文”。以論文為抓手,提升了教師解讀教材的能力。開學(xué)初我們組結(jié)合本組教研中的實際問題,集體商討申報了“如何規(guī)范小學(xué)生漢字書寫”這一教研論題。然后,確定了論題分工,通過二個多月的全組成員研究結(jié)論,并初步形成了論文模型,初見成果,令人欣慰。
3、以課堂為陣地,確保了課堂教學(xué)的有效性。
教學(xué)是學(xué)校的命脈,課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,我們語文一組在開學(xué)初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂生本課,備出適合自己班級的課,通過教研組全組成員聽課來檢查老師的生本課堂教學(xué),上半學(xué)期我們組統(tǒng)籌安排,從第二周開始就輪流開展生本推進課的聽評活動。組員們充分運用學(xué)校先進的一體機、展臺等教學(xué)設(shè)施,立足自身實際,結(jié)合班級學(xué)生特點,推出了一堂堂精彩紛呈的生本觀摩課;授課者活力四射,聽課者認真入神,評課者各抒己見;從中取長補短、相互借鑒,及時反思,有效提升了課堂教學(xué)效率,推進了組員專業(yè)化發(fā)展,使我組的生本教學(xué)見在日常,落在實處,凸顯了課堂教學(xué)主陣地作用。
4、以常規(guī)為核心,周密安排好每次教研活動。
(1)、 教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,語文組定時定點安排好老師們的教研活動。規(guī)范教研活動的內(nèi)容,人人必須要做到四個一:做好一次集體中心發(fā)言,上好一堂生本推進課,寫好一篇教研總結(jié),評好一節(jié)課。從課堂教學(xué)到說課的磨練,老師們參與的熱情較高,學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動課堂教學(xué)研討課中,老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。
(2)、加強日常督促檢查。每周組內(nèi)對兩名組員的日常工作做全面檢查,對存在的問題及時發(fā)現(xiàn)并督促解決,從而避免了工作中出現(xiàn)大的問題,有效保證了教學(xué)工作的正常開展。
5、以發(fā)展為目標,全方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本,最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此,我們語文組開學(xué)初就針對每個年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標,讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績,改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字,說好話,擴大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進行考核。
6、以閱讀為根本,大力推進書香校園的建設(shè)。
學(xué)好語文,提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀,大力提倡閱讀,成就書香校園一直我校的愿望。上半學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架,定期定時更換圖書,同伴交互閱讀,三四年級的學(xué)生學(xué)寫讀書筆記和讀書心得。通過讀書,學(xué)生的知識面拓寬了,學(xué)習(xí)能力增強了。
作為教研組長,對于教研工作一切都還在摸索,也存在一些不足,這也指明了我們今后努力的方向。
1、教學(xué)工作艱巨繁雜,教研工作任重而道遠,對于農(nóng)村學(xué)校來說,教研工作的開展更是難上加難。一方面是師資有限,另一方面是跟學(xué)校長期的一種教研氛圍有關(guān)。在本學(xué)期的教研工作中,因為本人能力有限,教研氛圍還是沒有很好地建立起來,教師的教研水平未得到有效的培訓(xùn)、落實。教師參加教研活動或是寫心得體會、反思總結(jié)之類的作業(yè)都有點完成任務(wù)的感覺,這是對教師教學(xué)與教研上的一種荒廢,有待解決。
2、工作雖然踏踏實實,卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外,還要創(chuàng)造性的開展教學(xué)教研工作。
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨,努力加強學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
3、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
1.教研活動的有效展開。
首先,教研活動的主題還要精選,能更好地為教師專業(yè)成長服務(wù)。其次,教研活動的展開要最大程度地實現(xiàn)少而精。
2、在計劃、安排工作時還要留意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完善。
總之,在上半學(xué)期里,我們語文一組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)上班學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下半學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
英語學(xué)期教研總結(jié)篇五
在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍初中本學(xué)期即將結(jié)束,在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個方面努力,并取得了必須的成績。但也有一些值得思考的、改善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
1、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的'關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時光、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度)。群眾備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責(zé),每周二第八節(jié)課為群眾備課時光。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)資料的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí),大家一向反映十分好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用。3、認真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫忙下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能用心地進行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進師生共同發(fā)展。
英語學(xué)期教研總結(jié)篇六
本學(xué)期共與兄弟院校交流聽課(含各年級分別組織外出聽課)8次,其中組織全體初中英語老師去株洲景宏中交流學(xué)習(xí)一天,全體高中英語老師去婁底一中交流學(xué)習(xí)一天。本校內(nèi)教研集體聽課15節(jié),評課25節(jié)(含公開課前、后),示范課5節(jié),公開課7節(jié),網(wǎng)絡(luò)錄像課2節(jié)。
開展集體備課,相互觀課、議課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。編輯和整理導(dǎo)學(xué)案:初一、初二、高一、高二約160課時;收集和整理復(fù)習(xí)案:初三、高三約100課時。建設(shè)健全校園教研網(wǎng)站資源,制作并整理公開課電子檔案27份,其中包括導(dǎo)學(xué)案、教案(教學(xué)設(shè)計)、教學(xué)課件、教學(xué)資源包、教學(xué)評價、教學(xué)研討等材料。全教研組26名教師完成沙長市“一課一名師”資源包數(shù)據(jù)上傳工作。
本學(xué)期我校組織學(xué)生參加“20xx年中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學(xué)成果展示活動(沙長賽區(qū))”,全??傆?55人分獲一、二、三等獎。在全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心和中國翻譯協(xié)會共同主辦、湖南省教育學(xué)會組織實施的20xx年“中國青少年英語能力大賽暨英語新課程改革教學(xué)成果展示活動”湖南賽區(qū)復(fù)賽中,初中部有13人次、高中部有22人次分獲各單項及綜合一、二、三等獎。各年級為培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,提高他們的參賽能力,通過對口語對話、看圖說話、電影對白等賽事項目的訓(xùn)練,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,促進了學(xué)生學(xué)好英語的信心,達到了提升學(xué)生英語素質(zhì)的目的。
英語教研組通過課改方案中的小組學(xué)習(xí)共同體管理模式,體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的評價理念,積極推進重在過程的發(fā)展性評價,評價主體和評價方式多元化,評價方法多樣化。改變學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一終結(jié)性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信。考試倡導(dǎo)平時課業(yè)表現(xiàn)與筆試相結(jié)合的方式,及時、靈活、準確的綜合評價,可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,便于學(xué)生有效的時間內(nèi)取得最大的學(xué)習(xí)效果。
圍繞學(xué)業(yè)水平考試,充分發(fā)揮學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)、專題研討、課題研討等方式,開闊教師視野,啟迪教師智慧,廣泛交流,形成教研合力。加強上下聯(lián)動,研究學(xué)業(yè)水平考試,對試題的整體結(jié)構(gòu)、命題的特點和考查的重點進行分析和歸類。在重點抓好基礎(chǔ)知識運用的同時,開設(shè)聽力指導(dǎo)課和專題復(fù)習(xí)課,確保學(xué)生聽、說、讀、寫等基本技能得到訓(xùn)練和提高。
英語學(xué)期教研總結(jié)篇七
本學(xué)期貫徹執(zhí)行樂清教研室教研工作指導(dǎo)思想,以及本校教研組關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,落實學(xué)科育人任務(wù),深化初中課程改革,推進初中學(xué)段“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革項目的有效實施,進一步提升初中英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1.積極開展了七、八、九年級課堂教學(xué)研討活動,規(guī)范教學(xué)行為;全體英語教師并于9月22日在心理輔導(dǎo)室開展了有關(guān)盒子魚的教研活動.積極參加全員賽課,對鄭海燕老師的所開的公開課進行集體評課活動,并提出中肯的教學(xué)建議.
2.積極開展了集體備課活動,第一次是9月17日的七年級關(guān)于reading的集體備課,另一次是11月28日九年級的集體備課.通過集體備課,試著提高課堂教學(xué)效率。
3.每個教師做到考試后及時進行反思.同時,對于教學(xué)過程中遇到的難題不但與本組的教師,還與其他學(xué)科的老師進行探討,力爭搞明白每一細節(jié).
4.積極參加校本培訓(xùn)和xx地區(qū)及樂清地區(qū)的教研活動。
英語學(xué)期教研總結(jié)篇八
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間充實而忙碌的一年工作又結(jié)束了。回顧過來的日子,感慨之情油然而生。作為一名學(xué)科組長,我得到了各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同仁的關(guān)心與指導(dǎo),較圓滿的完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。
本學(xué)年我校英語教研工作繼續(xù)堅持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的理念,務(wù)實求真,以人為本。繼續(xù)以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為我工作的主要職能,研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)新課標實施過程中的得與失;與同事們共同學(xué)習(xí)探討,提升自身的教學(xué)研究水平;追求課堂實效,配合各部門做好工作,為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下:
我們深知教師的專業(yè)水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì);教師理念決定著教改的最終落實;教師的工作決定著教學(xué)質(zhì)量。為了充實自己的業(yè)務(wù)水平,我們不斷加強學(xué)習(xí),組織英語教師認真學(xué)習(xí)新課標,學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標,增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處,并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。
開學(xué)初,作為學(xué)科組長,我認真準備工作計劃,根據(jù)工作需要,我校全體英語教師再次認真學(xué)習(xí)《英語新課程標準》與相關(guān)教育文件,并研讀業(yè)務(wù)書籍,如《空中英語教室》,《新概念英語》《21stcentury》《小學(xué)英語教學(xué)》等,在書海中,我們猶如海綿碰到了水,覺得自己沉甸了許多。
今年我校的教研重點是中高年級的語篇教學(xué),并著重對新教材進行了深度的研究。首先整體研究全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點;接著進行單元研究將每一冊教材的單元布局及主要篇章列表;最后進行課時研究。并利用暑期教師教材培訓(xùn)的機會將教師培訓(xùn)和教師的素養(yǎng)考核相結(jié)合,我校全體英語教師以優(yōu)異的成績通過了理論考核。
本學(xué)期,結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況,我學(xué)科組教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標準》等。并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。
我學(xué)科組教師在學(xué)習(xí)《英語新課程標準》的基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標準的要求集體備課,并且每人上一節(jié)公開課。在備課上課評課活動中,大家互相幫助,取長補短,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得多方面的進步。
今年十月為迎接督導(dǎo)評估,各年級開展了大規(guī)模的集體備課研討活動,我組教師群策群力,以年級組為單位,老教師與青年教師結(jié)對,教學(xué)骨干與普通教師結(jié)對,彼此取長補短,力爭上好督導(dǎo)期間的每一課。我組教師的課堂教學(xué)能力得到督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。在隨后的五年級英語區(qū)質(zhì)量調(diào)研中,我校均分位列全區(qū)第一。
本學(xué)期我英語學(xué)科組針對課改實施過程中出現(xiàn)的新問題進行了教學(xué)觀摩,研討,予以解決;在個人備課的基礎(chǔ)上,加強集體備課,互相切磋,取長補短,集思廣益,組織研究上好教研課。積極開展教研組的聽課、評課活動,緊緊圍繞相關(guān)的課題,認真開展語篇教學(xué)等課堂教學(xué)專題研討活動。本學(xué)期各年級老師都開展了研討課,各自的課堂教學(xué)效果甚好。在日常的教學(xué)過程中,又通過定期和不定期兩種形式,開展了常規(guī)檢查工作,檢查教師的備課、聽課,各個老師都能按要求做好工作。
我學(xué)科組教師除致力鉆研教學(xué)理念,努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時,還不忘提升自身的理論水平。在20xx年度的論文評比中,我校周嵐老師和薛舒眉分別獲市二等獎和三等獎。陳琳老師,張燕老師,楊潔老師,丁建華老師,蔣黎燕老師獲區(qū)二等獎,吳群老師,王潔老師,王瑾老師獲區(qū)三等獎。
充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,不斷更新教研網(wǎng)上的資源,例如教材與教法學(xué)習(xí)、考試質(zhì)量分析,開展多次英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討活動。通過網(wǎng)上案例學(xué)習(xí)與評論,讓教師學(xué)會了運用、學(xué)會了反思,促進了英語課堂資源的運用率與有效運用。
開學(xué)初,我校邀請區(qū)英語教研員和英語教學(xué)專家來校聽課,緊接著又迎來了區(qū)教研室對三年級英語新教材的蹲點調(diào)研和聽課評課,目的是提高教師的英語專業(yè)素質(zhì)與對新教材分析能力。陳琳老師,吳群老師,沈柯老師和王蕾老師作為指導(dǎo)教師一次次奔波在兩校區(qū)間,聽課,評課并修改教案。在此次活動中,青年教師,如陳伊莎,周嵐老師所上的課得到了專家的一致好評,充分展現(xiàn)了沁園英語教師的風(fēng)采。
3.開展聯(lián)合教研活動
十月中旬,我校與崇寧路小學(xué)聯(lián)合舉辦了一次有關(guān)三年級新教材研討的教研活動。由我校周嵐老師和崇寧路小學(xué)的俞琳老師分別執(zhí)教3a第六單元的兩個課時。陳琳老師吳群老師和王蕾老師先后五次聽周嵐老師的試教。周嵐老師的教案也是一改再改,力求做到盡善盡美。由于新教材的配套資源實在有限,周嵐老師集思廣益,在美術(shù)老師和沈柯老師的指導(dǎo)及幫助下,自己動手制作了精美的教具。周老師流暢的教學(xué)過程和她新穎的教具將整節(jié)課的氣氛推向了高潮。課后,區(qū)教研員李英老師進行了細致而深刻的點評,并就新教材給兩校英語教師舉辦了一次講座。會后,李英老師對我校三年級英語的教學(xué)給與了充分的肯定,并針對新教材,明確了今后的教學(xué)目標及要求,對我校全體英語教師提出了新的要求和希望。
4.開展素養(yǎng)培訓(xùn)與教學(xué)基本功大賽
上好一堂課,備課是關(guān)鍵,為了讓廣大教師深入理解教材的編寫思想、編排體系、編排特點和教學(xué)要求,在教育教學(xué)中使教材、教師、學(xué)生形成真正的有效對話,提高教學(xué)有效性,本年度我校組織教師進行了多次次培訓(xùn)活動。
我校英語學(xué)科安排了一線教師迫切需要的八個專題:教學(xué)設(shè)計,英語課堂教學(xué)技巧,教材解析、簡筆畫、粉筆字板書設(shè)計等。授課由骨干教師、學(xué)科組長及教導(dǎo)主任承擔(dān),我們借鑒外校的先進經(jīng)驗以及專業(yè)書籍精心編排培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)學(xué)習(xí)還評選出了朱丹,周嵐,余怡等優(yōu)秀學(xué)員。許多教師都認為自己此次學(xué)習(xí)收獲頗豐。
賽后我們成立了英語課堂研究小組,并組織畢業(yè)班英語教師參加由清明橋中學(xué)和南湖小學(xué)聯(lián)合舉辦的中小學(xué)銜接課堂研討活動。這為做好小學(xué)英語語篇教學(xué)工作邁出一大步,同時也為小學(xué)英語教學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接工作做好了鋪墊。
結(jié)合以往的英語教學(xué)經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn):只有結(jié)合英語學(xué)科的特點,通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展,通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,不但可以培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力,同時也可為同學(xué)們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我才華的舞臺。
本學(xué)期,我學(xué)科組大力組織學(xué)生參加多項英語課外活動。上半年本學(xué)科組教師積極響應(yīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的號召,組織學(xué)生參加了夏恩杯口語大賽,近40人次在大賽中獲獎。九月,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本學(xué)科組舉辦的中德友好聯(lián)誼活動取得圓滿成功。我校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視學(xué)生的良好讀寫習(xí)慣的培養(yǎng),在區(qū)級賽前多次組織學(xué)校范圍內(nèi)的模擬預(yù)賽。李健校長和劉玉群校長親自帶隊進行評審,并隨之提出相應(yīng)的整改方案。在之后的區(qū)朗讀比賽中,我校四年級榮獲一等獎。;在區(qū)組織舉辦的五年級書寫比賽中40位同學(xué)分獲一、二、三等獎,取得了優(yōu)異的成績。這兩項成績的取得,離不開每位英語教師的辛勤努力,更離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。我校還積極組織學(xué)生參加教育電視臺舉辦的市口語大賽,薛舒眉,王蕾,王學(xué)勤,董樂樂等老師放棄了自己的休息時間,他們利用午間休息及課外活動時間組織并指導(dǎo)學(xué)生進行排練。陳琳老師除了認真督促英語節(jié)目的排演,還自告奮勇地擔(dān)任了后勤部長,刻錄光盤,挑選服裝,舞臺化妝,為小演員們供應(yīng)點心茶水,聯(lián)系比賽當(dāng)天的接送車輛等等。學(xué)科組的其他老師們也紛紛獻計獻策,為我們共同的榮譽而努力。在圣誕節(jié)來臨前夕我校第六屆雙語節(jié)活動揭開了序幕,先是由一年級學(xué)生進行英語歌曲演唱比賽,童真的笑臉,甜美的歌聲飄蕩在校園中;二年級開展了“圣誕老人來我?!钡幕顒樱埩送饨虂硇?,孩子們在玩樂中初步了解了西方的習(xí)俗和文化;四年級老師帶領(lǐng)學(xué)生們結(jié)合綜合實踐科目,一起動手制作美味的西點,學(xué)科組的王瑾老師負責(zé)清洗原料器具,余怡老師以及朱小冰老師等不但從家中帶來了烘烤器具,還充當(dāng)了技術(shù)指導(dǎo),楊潔老師和陳琳老師負責(zé)原料采購。在活動中,學(xué)生們不但學(xué)會了一些簡易西點的制作還大大豐富了他們的課余生活;五年級學(xué)生在陳琳老師,薛舒眉老師和王蕾老師的幫助下聘請外教給他們上了一節(jié)別開生面的西方禮儀課,活動中,孩子們暢所欲言,無法用英語表達的語句就配以夸張的表情和肢體動作,既動腦又動手,關(guān)鍵還練膽量;五、六年級學(xué)生制作的電腦報,手抄報令人眼花繚亂,嘆為觀止,楊潔老師和余怡老師從中精心挑選,制作出的展板讓老師們和學(xué)生們嘖嘖贊嘆,駐足圍觀;朱丹老師匯集了四年級學(xué)生的精品賀卡,將它們一一布置在展板上。校園里到處飄蕩著歡快的英語歌曲,展板展示著精致的賀卡和精美的小報,孩子們發(fā)自內(nèi)心地歡笑著,還有圣誕節(jié)當(dāng)天給孩子們逐個發(fā)送禮物的老師們,這一切成為了我校獨特的風(fēng)景。
回首一年來的工作,忙碌中感覺塌實,辛苦中留下回味,勤勉間播種了收獲。但這一切只能說明過去。作為一名學(xué)科組長我將在全體英語教師的積極配合與努力注重理論與實際相結(jié)合,努力做到貼近教師的教學(xué)思想,貼近教師的教學(xué)實際,貼近教師的教學(xué)困惑,不斷豐富教學(xué)的內(nèi)涵;通過課堂,更多地了解教師與學(xué)生在教與學(xué)中存在的問題和困惑。本學(xué)科組全體教師將積極尋求對策,探索規(guī)律,共同解決問題,總結(jié)并推廣教師們的先進經(jīng)驗,達到共同學(xué)習(xí)共同進步的目的,當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者,參與者與合作者。我們將繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。英語學(xué)科組全體教師將勤學(xué)習(xí)、勤聽課、勤研討、練內(nèi)功、強素質(zhì)、促發(fā)展、共進步,爭創(chuàng)最和諧、最勤學(xué)學(xué)科組。
英語學(xué)期教研總結(jié)篇九
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間大二下半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了一大半了,作為班委的一小成員――心育委員,我的工作是與其他班干相互配合,協(xié)助班長管理好班級的各項日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在思想,學(xué)習(xí)和上取得進步,并努力創(chuàng)建良好的班級學(xué)風(fēng)。
總體來說,前半學(xué)期,為了家專心備考專四心育部的活動并不多,重大活動有三月份的pop字體培訓(xùn),是由外語系心育部和外語系宣傳部聯(lián)合舉辦,由宣傳部內(nèi)部的精英成員和心育部宣傳組有深厚繪畫功底的成員為大家做主講,與大家分享經(jīng)驗與心得,目的是教大家如何將自己的海報做得有聲有色,本班亦有若干同學(xué)參與培訓(xùn)。
此外,常規(guī)工作也是必不可少的,包括每月的海報,心理報告,及手抄報等等。
但是人認為,我的工作還有許多不足之處,最突出的是,也最不應(yīng)該的是與班上同學(xué)交流還是不夠,希望以后在我的努力和大家的監(jiān)督下能得以改善。
最后,在五月份,心育部計劃開展5.25系列活動,包括笑臉征集(溫馨回放, 傳遞笑容);“抱抱團”活動(徜徉心海, 快樂擁抱)以及放風(fēng)箏比賽(愿望風(fēng)箏, 載你飛翔)等一系列活動,希望大家積極參與,在我們的共同努力下,班級的明天會更好?。?!
待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。
我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距,但我會不懈努力,縮小這個差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個心理委員。