無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)課工作方案 工作計(jì)劃教師教師年度工作計(jì)劃篇一
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃。
一.思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績(jī)
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用
多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,滿足家長(zhǎng)的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5.自主學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū),多看報(bào),不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫(xiě)教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高。
三.班級(jí)管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè),因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí),充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,還教室一片潔凈,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速融入到集體當(dāng)中??傊?,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!
網(wǎng)課工作方案 工作計(jì)劃教師教師年度工作計(jì)劃篇二
新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,應(yīng)有扎實(shí)的理論功底,用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,做到不斷學(xué)習(xí),不斷“充電”,才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,我將經(jīng)常和衣老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志,起交流學(xué)習(xí)體會(huì),暢談學(xué)習(xí)心得,不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和她老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問(wèn)題進(jìn)行研究探討。
我認(rèn)為,青年教師最需要的,首先是教學(xué)技藝上的提升,這對(duì)她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高,工作自信、個(gè)性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。提高教學(xué)水平無(wú)疑是青年教師最想做的。年輕,所以思想先進(jìn),對(duì)新的事物接受吸收得快,特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地。然而,她的缺點(diǎn)也是明顯的,就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少,無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高她的教學(xué)水平,我抓住“備課、上課、教學(xué)反思”三方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)認(rèn)真指導(dǎo)備課:針對(duì)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,我從備課抓起,讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性,我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,經(jīng)常查看他們的教案,課外活動(dòng)開(kāi)展情況。
(2)跟蹤聽(tīng)課: 青年教師以后的路怎么走,課上的怎么樣,在初始階段最為重要,因此,我跟著他們每周聽(tīng)一節(jié)課,幫助她揚(yáng)長(zhǎng)避短,盡快成長(zhǎng)起來(lái),審核新教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生思想開(kāi)展的內(nèi)容。
(3)讓其聽(tīng)課: 讓她把一單元的每一個(gè)環(huán)節(jié)都聽(tīng)到,從課型上讓他們有一個(gè)整體的了解,能夠自己去設(shè)計(jì)課型,要求他們每周聽(tīng)課至少1-2節(jié)。
(4)完成教學(xué)反思,總結(jié),找差距,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),這位老師的課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高。
只會(huì)上課的教書(shū)匠,現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型、科研型的,即既有一定的理論功底、又有一定的實(shí)踐能力,能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游,展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,抓住教育科研,就能幫助他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電;加強(qiáng)反思,不斷提高;加強(qiáng)研究,不斷推陳出新!除了日常教研的備課與主題研究,我們要共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論,與自己的教學(xué)結(jié)合,提高教學(xué)的有效性,提升教研水平。
網(wǎng)課工作方案 工作計(jì)劃教師教師年度工作計(jì)劃篇三
網(wǎng)課教學(xué),與平常不同,雖然網(wǎng)課能夠讓學(xué)生在電腦或者手機(jī)的另一端看到我們老師教導(dǎo),這樣能夠讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),畢竟,網(wǎng)絡(luò)課程非常有趣,在網(wǎng)課的時(shí)候雖然不能夠看到學(xué)生,但是我也知道自己一樣需要好好教學(xué)。
畢竟我們不是在課堂,所以很多問(wèn)題學(xué)生并不方便詢問(wèn),這樣也讓學(xué)生不能夠直接與我們溝通,在上網(wǎng)課的時(shí)候平靜的面對(duì)著攝像機(jī),或者面對(duì)電腦,我很多的教導(dǎo)方法都不方便,運(yùn)用,這樣的做法也不能夠有的多大的效果,畢竟如果我不能夠隨意的完成基本的教學(xué),學(xué)生就不能夠?qū)W到多少知識(shí)。
為了讓學(xué)生學(xué)習(xí),我會(huì)提前備課,很多的重要知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)做好總結(jié)和大綱同時(shí)會(huì)比平時(shí)講的更加詳細(xì),我認(rèn)為只有講的越詳細(xì)才能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的東西,因?yàn)樵诩抑形乙舶l(fā)現(xiàn),在上課的時(shí)候?qū)W生提問(wèn)的興趣要少,有很多學(xué)生在家中學(xué)習(xí)并不能夠安靜下來(lái),會(huì)在玩其他的,需要爸媽在旁邊輔導(dǎo)。
第一天的網(wǎng)絡(luò)課程因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷教課的時(shí)候有些手忙腳亂,做的不夠好還經(jīng)常讓大家失望,還好隨著我交了幾次課之后我已經(jīng)掌握了教學(xué)方法,可以保證自己在上課的時(shí)候不至于忙亂。上課前我會(huì)提前做好尊卑,比如ppt一些教課的準(zhǔn)備資料和文檔,教完課之后我還會(huì)把自己的授課經(jīng)驗(yàn)傳給學(xué)生。
就這樣磕磕絆絆的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也開(kāi)始結(jié)束了,著短時(shí)間一直面對(duì)著電腦屏幕感覺(jué)非常的尷尬,畢竟感覺(jué)上課沒(méi)有人與自己互動(dòng),做的工作也不好沒(méi)有達(dá)到自己教學(xué)的目的,雖然教學(xué)質(zhì)量相對(duì)要低一些,但是我也通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,我也非常滿意。
我清楚的知道可能以后網(wǎng)課揮師一種教學(xué)手段,我需要不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí),同時(shí)我也考慮自己上網(wǎng)課的一些習(xí)慣和一些需要改正的問(wèn)題,出現(xiàn)的毛病,對(duì)弈這些我都非常認(rèn)真,雖然這次沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但是下次我就能夠繼續(xù)完成自己的教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)不管是在網(wǎng)上授課還是在線下授課都要做到一點(diǎn),講課必須要有感情。只有感情充分才能夠讓更多的人,更多的血神喜歡,對(duì)于學(xué)習(xí),在教學(xué)教學(xué)結(jié)束之后還要詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,掌握學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
雖然我教導(dǎo)的很認(rèn)真,但是也知道教好一堂課需要的不只是淡淡的認(rèn)真,更需要加大學(xué)習(xí)投入,提高學(xué)習(xí)效率,給學(xué)生及時(shí)分配任務(wù),減少學(xué)生游戲時(shí)間,要給學(xué)生找事做,要給學(xué)生做好相關(guān)的安排。
網(wǎng)課工作方案 工作計(jì)劃教師教師年度工作計(jì)劃篇四
工作中要勤奮刻苦,盡職盡責(zé),為人師表。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革,全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn),將課改新理念運(yùn)用到工作中去。
認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂(lè)工作重心及部署,制定音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,要研究音樂(lè)教材,分析每個(gè)單元的重難點(diǎn),為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。
調(diào)查分析任課年級(jí)學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度,音樂(lè)知識(shí),技能基礎(chǔ),音樂(lè)能力水平,骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),做到寓教于樂(lè)。
新課改提到音樂(lè)教育應(yīng)以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。
本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和參與音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力,音樂(lè)鑒賞能力及良好的音樂(lè)欣賞習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的友愛(ài)精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),音樂(lè)技能。
(一)、唱歌教學(xué)
唱歌教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容之一,也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與的音樂(lè)表現(xiàn)形式?,F(xiàn)行的各類(lèi)教學(xué)內(nèi)容中,歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時(shí)間,其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行。唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱。
在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂(lè)表現(xiàn)手段,來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對(duì)歌曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,并對(duì)自己的和他人的演唱作出評(píng)價(jià),避免簡(jiǎn)單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。
(二)、教學(xué)要求
1在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì),加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。
2以提高全民族的音樂(lè)素質(zhì)為目標(biāo),極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、在音樂(lè)課的教育教學(xué)中,力求把“唱”、“聽(tīng)”、“認(rèn)”、“寫(xiě)”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中,提高音樂(lè)素質(zhì)。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣,力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。
(三)、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)
1、表現(xiàn)要素:
c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、情緒與情感:
a聽(tīng)辨不同的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述;
b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。
3、體裁與形式:
b聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。
c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
d能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。
(四)、任務(wù)目標(biāo)唱歌部分:
1、緊摳教材、大綱,教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1—2遍詞,然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
欣賞部分:結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂(lè)形象的感知。
網(wǎng)課工作方案 工作計(jì)劃教師教師年度工作計(jì)劃篇五
本組共有教師20人,其中,政治教師7人,歷史教師7人,地理教師6人。本組教師以中青年教師為主,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊。但每位教師對(duì)自己的教學(xué)要求都比較高,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真教學(xué),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),把所有精力都放在教學(xué)上,同時(shí)也希望每位教師加強(qiáng)自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān),團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡可能收集一切教學(xué)資源,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能;以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué)管理,努力落實(shí)學(xué)?!白バoL(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的管理實(shí)施方案,突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求;抓好青年教師培養(yǎng)工作,形成高水平的師資隊(duì)伍;抓好教育教學(xué)理論研究,提高教師教學(xué)理論水平。
三、工作重點(diǎn)
(1)教學(xué)方面:強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),突出能力培養(yǎng),關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平,提高課堂教學(xué)效果。
(2)教研方面:搞好每雙周開(kāi)展的教研活動(dòng),提高教師教學(xué)水平,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。
(3)中高考方面:關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn),把握高考動(dòng)向,提高考生的考試成績(jī),提高升學(xué)率。
四、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研工作
(1)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,將原來(lái)的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(2)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái),充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
(3)重視交流學(xué)習(xí)?!八街?,可以攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
五、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作
(1)組內(nèi)開(kāi)展結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng),形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。結(jié)對(duì)幫培對(duì)子之間要明確幫培目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫培方法及措施。具體幫培教師是:政治:柏勝——汪瑤;歷史:陳忠恩——葉娟 柏正達(dá)——楊彬玲。
(2)幫培對(duì)子中,幫培教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置和批改等各方面,形成全方位幫學(xué)活動(dòng)。幫培教師相互之間至少聽(tīng)五次課,搞一次幫培教研活動(dòng)。
(3)年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
六、政史地教研活動(dòng)具體活動(dòng)安排
網(wǎng)課工作方案 工作計(jì)劃教師教師年度工作計(jì)劃篇六
堅(jiān)持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會(huì)和市教會(huì)精神,繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。
1.認(rèn)真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢(shì),深入學(xué)習(xí)《北京市普通高等學(xué)校招生考試說(shuō)明》,正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。
2.立足本校學(xué)生實(shí)際狀況,搞好分類(lèi)指導(dǎo)、分層推進(jìn),在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,抓兩頭帶中間,努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。
3.加強(qiáng)習(xí)題課、講評(píng)課的教學(xué)研究。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題,防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過(guò)程等不良傾向,提高舉一反三的能力。講評(píng)課要有意識(shí)的將學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行整理,對(duì)重點(diǎn)試題要進(jìn)行必要和有效的發(fā)散。
4.認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
5.關(guān)注化學(xué)學(xué)科最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系,注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),不斷拓展相關(guān)知識(shí)面,增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān),加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干,成為推進(jìn)素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。
內(nèi)容安排如下:
一模前:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)約4周
理科綜合策略、訓(xùn)練約2周
一模后:
試卷分析與專(zhuān)題訓(xùn)練約3周
二模后:
試卷分析與專(zhuān)題訓(xùn)練約1周
綜合訓(xùn)練約2周
保持狀態(tài)、答疑和個(gè)別輔導(dǎo)約1周
四、關(guān)于綜合練習(xí)
適應(yīng)性訓(xùn)練:20xx年3月19日
一模:20xx年4月6~7日
二模:20xx年5月4~5日
網(wǎng)課工作方案 工作計(jì)劃教師教師年度工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二.工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析,完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué),爭(zhēng)取在縣統(tǒng)一檢測(cè)中取得好成績(jī)。
2.強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,特別關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》,努力抓好備課,改作,輔導(dǎo),檢測(cè)等常規(guī)。
4.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
5.教研科研整合,科研促教研,借助科研提升教研的質(zhì)量和效率,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認(rèn)真開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),完善教研組博客,及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文,案例評(píng)比活動(dòng)。
7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神,深化自我提升行動(dòng),開(kāi)展素質(zhì)年活動(dòng),鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
三.主要措施
(一)切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)責(zé)任
落實(shí)教學(xué)責(zé)任,各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。金嫻曼老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ),柯如意老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ),楊金蘭老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ),葉榮佩老師負(fù)責(zé)四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),積極課堂互聽(tīng),課后互動(dòng)研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)
要求每位教師認(rèn)真按照《英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作,包括課堂常規(guī),備課,改作常規(guī),測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行集體備課,認(rèn)真鉆研教材,集體研討教學(xué)活動(dòng),研究教學(xué)思路。
及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè),善用校訊通,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè),督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。
3.加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作,英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。
(二)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高,每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本,積極進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿,認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.優(yōu)化英語(yǔ)教師隊(duì)伍
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步,提升教師的基本功,積極參加校教學(xué)反思評(píng)比,縣教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比和論文、案例評(píng)比。
(三)實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)集體力量,深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作,在原來(lái)的基礎(chǔ)上再發(fā)展,做好校本教研“四化”——秩序正?;?、內(nèi)容充實(shí)化、研究專(zhuān)題化、形式有效化。
1.教研小組活動(dòng)秩序正常化。
2.教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求,組織教師調(diào)研課、互聽(tīng)課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí),充實(shí),扎實(shí)。
3.積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作,努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式,實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
(四)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍
開(kāi)展“englishforum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的意識(shí),把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間,制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選。
四.活動(dòng)安排
二月份
參加校教研組研討會(huì)議
召開(kāi)教研組第一次集體備課,布置本學(xué)期的任務(wù)
建立教研組博客
三月份
外教來(lái)校上六年級(jí)英語(yǔ)
推選教師參加縣英語(yǔ)學(xué)科協(xié)作命題評(píng)比
公開(kāi)課教研活動(dòng)
四月份
集體備課活動(dòng)
公開(kāi)課活動(dòng)
參加校、學(xué)區(qū)、縣案例、教學(xué)反思、多媒體軟件評(píng)比
五月份
公開(kāi)課教研活動(dòng)
集體備課活動(dòng)
參加縣英語(yǔ)教師對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)比
六月份
開(kāi)展各年級(jí)段的英語(yǔ)比賽活動(dòng)
公開(kāi)課活動(dòng)
做好各年級(jí)段的期末復(fù)習(xí)
網(wǎng)課工作方案 工作計(jì)劃教師教師年度工作計(jì)劃篇八
新冠肺炎肆的橫行,一下子打破了人們?cè)械纳罟?jié)奏和生活常態(tài)。原來(lái)熱鬧非凡的街道頓時(shí)分外冷清,原來(lái)高朋滿座的酒樓此刻大門(mén)緊閉,原來(lái)歡歌笑語(yǔ)的公園忽然之間毫無(wú)人跡……在這個(gè)靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里,無(wú)情的疫情突然來(lái)襲,人們宅在家里或者辦公室,雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動(dòng)新聞,手指撥動(dòng)手機(jī)瀏覽著網(wǎng)絡(luò)短信,關(guān)心湖北,關(guān)心武漢,關(guān)注本地的疫情動(dòng)態(tài)與消息。
災(zāi)難無(wú)情,病魔無(wú)情,人間有情,人間有愛(ài)。
正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞,讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意。
我們看見(jiàn),黨員干部們?cè)诳挂咭痪€不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見(jiàn),作為醫(yī)護(hù)人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見(jiàn),正當(dāng)花季的護(hù)士因?yàn)椴幌禄鹁€長(zhǎng)期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見(jiàn),祖國(guó)各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費(fèi)送往疫區(qū)的車(chē)隊(duì)。
為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷檔,教育部門(mén)及時(shí)開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)溫情輔導(dǎo),停課不停學(xué)習(xí)。為了給武漢的同胞加油鼓氣,影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵(lì)志歌曲表達(dá)對(duì)他們的慰問(wèn)與深情厚意。
有愛(ài),有愛(ài)心,有千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)心的匯聚和疊加,我們就可以消除冬日的無(wú)情與冷漠,最終驅(qū)逐病魔的籠罩,迎來(lái)春天讓人憧憬的好消息。
教師線上教學(xué)心得
“愛(ài)你愛(ài)你”在這新的一年中,中國(guó)人過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié),不一樣的寒假。也讓我們有了不一樣的收獲。以前,我們總希望假期可以在長(zhǎng)一些、多收一些親人的紅包,與爺爺奶奶一起聊天讓他們不感到孤獨(dú),還有最重要的祝福語(yǔ)。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長(zhǎng)了許久。可是我們并不感到高興,因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了。全國(guó)各地都心系武漢,看著新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢,醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了臉與手,心里面真的好感動(dòng)醫(yī)生們的辛勤付出。
雖然停課了,但是學(xué)習(xí)沒(méi)有停。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下,所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任謝老師每天都在群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)。在第一天,我沒(méi)有按時(shí)起床,晚起了半小時(shí),后來(lái)還是媽媽把我叫起來(lái)的,我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與早讀,于是第二天下決心一定要按時(shí)起床。從那一天開(kāi)始,我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了一小時(shí),并進(jìn)行晨讀,然后是體育鍛煉,在線上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí),把假期作業(yè)更正好,還讓我收獲了新的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí),我的寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律,讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校,也不一定是要老師在你的身后邊,而且讓我自己自主學(xué)習(xí),在閑下來(lái)的時(shí)候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗,拖拖地,曬衣服看看新聞聯(lián)播,整理筆記,及時(shí)的關(guān)注疫情的發(fā)展。
在這非常時(shí)期,真心的道一聲:老師們,您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),您們緊張的備課,提前安排好各項(xiàng)工作。爸爸媽媽們,您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè),及時(shí)關(guān)注群里面的通知。我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定更加努力,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今天是元宵節(jié)但是今年的元宵節(jié)有許多的人正在為祖國(guó)做貢獻(xiàn),他們奮戰(zhàn)在一線,他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t(yī)院每天都是只睡了兩個(gè)小時(shí),想想自己真的太幸福了,所以我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。
我們是團(tuán)結(jié)的中國(guó)人,中國(guó)加油!