當我們面臨復雜的情況時,總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。在總結(jié)中,我們可以用清晰明了的語言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來闡述觀點。在寫總結(jié)之前,先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文,相信可以給您提供一些寫作上的靈感。
教師暑期工作篇一
根據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈關(guān)于做好20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓計劃有關(guān)準備工作的通知〉的通知》(教師范函【20xx】16號)精神,無為縣被確定為“20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓計劃”項目縣。我們在全縣設立培訓點46個,培訓班169個,小學、初中語文、數(shù)學教師在各中心校、完中設立的培訓點參訓,小學、初中體育教師集中在無為縣教師進修學校培訓點參加培訓。全縣義務教育階段學校的6100名教師參加了培訓。由于我們強化領導、準備充分、加強管理、有效引導,全體學員成績合格,取得了良好的培訓效果?,F(xiàn)將本次培訓工作總結(jié)如下。
為組織實施好本次培訓,我縣成立了項目領導組和項目管理辦公室??h教育局局長擔任領導組組長,縣教育局分管師訓的黨委副書記和進修學校校長、副校長擔任領導組副組長,成員為縣教育局師訓、電教、教研室負責人和進修學校有關(guān)處室負責人。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務組、技術(shù)組,具體負責培訓期間的組織管理、業(yè)務指導和技術(shù)支持服務等工作。
全縣各培訓點成立相應的組織機構(gòu),實行“一把手”為培訓點第一責任人制度。各培訓班的班主任由各培訓點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中的分管校長、教導主任、教研組長和骨干教師等中確定。絕大多數(shù)培訓點的負責人和中小學校長,人在現(xiàn)場,既是管理者,又是參訓者,有力地保障了培訓的組織管理和業(yè)務指導。
在接到省教育廳通知之后,縣教育局和教師進修學??焖傩袆悠饋?。首先,按省教育廳教師范函【20xx】16號文件要求對“農(nóng)遠工程”設備進行了抽檢??h教育局劉春生副書記帶領電教館人員不顧天氣炎熱,奔赴各培訓點進行“農(nóng)遠工程”設備大檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案??h教師進修學校為了做好培訓課程資源下載,添置了一套衛(wèi)星接受設備,并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭,提供給高頻頭損壞的培訓點。
同時,縣教育局精心謀劃及時印發(fā)了《關(guān)于組織參加20xx年暑期教育部中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓的通知》(無教職成【20xx】481號)、《20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓有關(guān)工作的通知》(無教職成【20xx】506號)兩個文件,指導全縣各培訓點的規(guī)范運作各項培訓工作。
暑假期間,我縣供電緊張,為應對設備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題,教師進修學校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應非“農(nóng)遠工程”學校的培訓點,一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓平臺提供課程下載。此舉得到省中小學教師繼續(xù)教育中心的肯定。
各培訓點因地制宜,充分做好后勤服務工作。無城的杏花泉小學、北城小學等學校將培訓地點設在空調(diào)教室,并提供礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓點為本次培訓特地添置了立柜式空調(diào)。
本次培訓,我縣參訓教師人數(shù)多、培訓點多、培訓班多,唯有加強管理,才能保證培訓效果。為此,縣項目管理辦公室于培訓開始前,印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓檢查指導工作計劃》,明確了檢查指導的主要內(nèi)容。7月25日——30日,縣項目領導組分成兩組,冒酷暑、戰(zhàn)高溫,每天早出晚歸,犧牲休息時間,赴全縣40多個培訓點進行巡回檢查。實地查看,座談,問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。
培訓期間,我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于認真做好教育部20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作的通知》(教師范函【20xx】18號)要求,印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓后期工作的通知》,從培訓考核、成績上報、工作總結(jié)和檔案建設等方面提出要求。各培訓點按照《通知》要求,嚴格執(zhí)行省定考核標準,認真組織培訓考核,并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。
由于天氣炎熱,為了保證培訓效果,各培訓點合理安排培訓時間,一些培訓點增加集中學習地點,將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中心校,采用分校集中學習的方式。
引導參訓教師突破地域限制,通過網(wǎng)絡參與跨地域的研討交流,確保培訓質(zhì)量。一方面,我們引導教師在“項目網(wǎng)站”注冊、自主學習、發(fā)表文章、互動交流等。另一方面,無為縣教師進修學校在“無為教師教育網(wǎng)”開辟“20xx中西部國家級遠程培訓”專題研討區(qū),分設“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交流”五個欄目,提供教育部、省、縣有關(guān)文件,報道各培訓點培訓情況,提供課程下載等。盡管時值假期,又是集中活動,教師使用學校計算機機會少。但是,到培訓結(jié)束時,共發(fā)布“快訊”25條,“簡報”19篇,“交流”文章157個主題,5000人次參與交流,點擊數(shù)超萬次。
襄川小學培訓點,210名小學教師參加培訓,他們克服高溫路遠、農(nóng)活纏身等困難,積極踴躍參加活動,聚精會神聽報告,邊聽邊看邊做筆記,撰寫反思報告,提交作業(yè),在研討會上積極發(fā)表意見,發(fā)言踴躍,氣氛熱烈。
教師暑期工作篇二
根據(jù)教育局工作布署,7月21日至29日,我校區(qū)中學教師為期十天的集中培訓在我校舉行,共有240余名教師參加了這次培訓,現(xiàn)將培訓工作情況總結(jié)匯報如下:
一、組織嚴密,領導得力。
學校對暑期教師培訓工作十分重視,為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓會議精神,我們專門與轄區(qū)學校召開了協(xié)調(diào)會,確定了暑期培訓領導機構(gòu):校長**任組長;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長任副組長;主抓教學的副校長任培訓辦公室主任,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學的副校長任培訓辦公室副主任;為了培訓工作有序、高效開展,我們還專門制定了語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、音體美六個培訓室的負責人。
二、認真制定培訓計劃,確保計劃的可行性。
凡事預則立,不預則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓班,如何讓各位老師在十天的培訓中能在理論和實踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是:尊重實際,講求效果。尊重我校區(qū)教育教學此文轉(zhuǎn)自的實際情況,結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀,堅持既有理論方面的課程指導,又有來自教學一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。本次培訓正是重視了選人和選題,因此培訓取得了較好的效果,這從學員的反饋信息中能清楚地感知到。
三、加強過程管理,確保計劃實施。
認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作,開班儀式請韓局長講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性;校長**組織全體參訓老師認真學習了縣教育局關(guān)于中小學教師暑期培訓的相關(guān)規(guī)定,對全體教師提出了“五個一”要求,即:交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參培學員進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓,不是來與不來都可的培訓,從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,堅持一天兩點名制度,教師有事一律請校長的假,之后由各學校校長統(tǒng)一把請假名單報培訓辦公室,這一措施保證了參加培訓老師及時到校培訓。
四、立足課改,加強教學反思研討。
教學工作是學校工作的根本,此次培訓我們在教學方面花費了相當大的力氣:認真組織學習原教育司司長現(xiàn)國家副總督學王文湛的講話精神;觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤;聆聽部分學校老師的公開課,以及縣教研室各學科教研員對新課程標準的詮釋,進行課程改革的再學習與反思。各學科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學科老師的公開課水平、以及教研員對本學科在課堂教學中要達到相應層次的說明,認真分析、總結(jié)、討論教和學中的得與失:老師們談的很具體,他們結(jié)合自己的教學實踐,圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂?如何培養(yǎng)學生學習興趣,提高課堂教學效果?積極地與同頭課教師交流教學技能,詳細地談自己對新課標的認識、理解,比如在某一節(jié)課的課堂教學中自己是如何組織教學的,在課堂教學中又是如何滲透新理念的,毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,即哪些知識用什么樣的方法講解學生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改進……好多問題是共性的,通過大家的交流,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了方向,使廣大老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。
五、加強德育隊伍的建設,提高教師隊伍德育水平。
師德是教育的靈魂,隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,對教師隊伍的要求也越來越高。
針對目前的社會特點和我校區(qū)學生特點,我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學管理方法的教師隊伍,這對培養(yǎng)新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓我們把建設高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。
為此,我們請**鎮(zhèn)中校長、**中學校長、**中學校長就不同方面講了《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》;另外,我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《為了明天》、《愛》等一系列感人的教育典范光盤,舉行了以“師愛閃光在崗位,立足本職創(chuàng)一流”的討論會。
本次暑假培訓,給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會;本次培訓,給廣大一線教師搭建了一個切磋教學技能,展示課改成果的平臺。通過這次培訓全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識,逐步樹立了正確的教育觀念,更新了知識體系,完善了知識結(jié)構(gòu),掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)和業(yè)務能力,大大加快了廣大教師適應實施素質(zhì)教育的時代需求。
教師暑期工作篇三
首期xx幼教全國幼兒教師暑假學習班將于7月份舉行。
為了滿足各大幼兒園教師的需求,應邀老師們的邀請,將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習,充實老師的學習生活,提高老師的業(yè)務水平和能力,同時學會為自己人生規(guī)劃工作。
學習內(nèi)容:
我們從講座與體驗兩種方式,分別開展學習。
第二部分:業(yè)務學習,包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設、班級管理等。
第三部分:學會做人生的五項自我管理,在有限的時間里,讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。
最后期待:本次培訓學習,能讓你的工作生活都有新的脫變,希望您的加入與參與。
同時,招聘課程代理,有意者與李老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話:xx。
具體合作事項,電話聯(lián)系。
教師暑期工作篇四
按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓工作部署,我校于20xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓活動。學校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學20xx年暑期教師集訓工作方案》,學校成立了由校委會成員組成的領導小組,明確了集訓內(nèi)容要求與時間安排,嚴明紀律,活動開展有條不紊。29日上午8:30,學校召開了暑期集訓動員會議,會后對校內(nèi)外環(huán)境進行了徹底整治,31日,全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓專家報告會”。
會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀,最好的學習方式》的報告,最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價,并指出我鎮(zhèn)小學教育存在的一些問題,同時給全體教師提出了具有指導性的建議,明確了各學校、各教師的奮斗目標,催人奮進。
20xx年暑期集訓是為上學年工作的總結(jié),也是對20xx年秋季學期工作的預熱。期間,完成了方案中的學習任務。
學校成立以校長為組長的學校暑期集訓領導小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下:
1.暑期集訓時間為8月29日至9月2日。實行集中學習與分組討論、教師自學、書寫心得等方式進行。
2.具體時間安排:
(1)8月28日,制定學校20xx年暑期教師集訓工作方案及本學期工作計劃,并上傳教體辦郵箱。
(2)8月29日上午8:30,學校召開暑期集訓動員會議。會后對校內(nèi)外環(huán)境進行徹底整治。
(3)8月30-31日,根據(jù)暑期教師集訓工作方案,印發(fā)相關(guān)學習材料,明確學習任務,提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學習,下午教師自學,并寫出20xx字的心得體會。要求手寫,學校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學習筆記,封皮上注明姓名和時間。學校和教師做好學習記錄。學習結(jié)束后,學校統(tǒng)一收交檢查、存檔(學校實行考勤制度,以備教體辦檢查)。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學習。
(4)9月1日,上午:召開全體教師會議,傳達學校工作計劃,明確校委會成員分工和教研組劃分情況,宣布班主任及代課教師任課任務。發(fā)放辦公用品。下午:寫教學反思材料。主要對上一學年的教學工作深刻剖析,找出在組織課堂教學、對學生的愛心態(tài)度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導、經(jīng)驗學習借鑒、教育教學研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日,組織教師全天到校。教研組進行活動,討論制定本學期業(yè)務活動要點。教師制定教學計劃,進行集體備課,單元備課,課時備課,開學前完成第一周的備課任務。做好開學前的一切準備工作,迎接教體辦檢查。學校暑期集訓總結(jié),制作美文。
1.嚴格考勤制度。
每天上午、下午教師簽到。學校規(guī)定,教師無重大特殊事件不得請假、缺會。
2.精心組織學習材料。
學習師德師風建設的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、、落實“四有”好教師活動相關(guān)要求、教師“十不準”、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容、、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學和作業(yè)要求、濟寧市關(guān)于加強中小學教學常規(guī)的若干意見、小學課程標準、中小學班主任工作規(guī)定、微山縣中小學教學管理工作評價標準、濟寧市基礎教育教學工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓相關(guān)內(nèi)容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營造“做人民滿意教師,為人民滿意學校,創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍,進一步增強廣大教師的服務意識和依法治教意識,全面規(guī)范辦學行為。
3.認真撰寫心得體會。
這次集訓我們要求全體教師各撰寫20xx字的學習心得體會和1500字的教學反思材料,交學校集中審閱、檢查。本次集訓認真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦20xx年暑期教師集訓工作方案》,通過組織學習,增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識,達到了優(yōu)化行風、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的,為新學年發(fā)展奠定了思想基礎,我們的教師、學校必然有一個全新的面貌。
xx縣xx鎮(zhèn)棗林小學。
20xx年9月2日。
教師暑期工作篇五
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我來到點成教育已經(jīng)將近兩個月,恰逢補習機構(gòu)的黃金時代——暑假,現(xiàn)將暑期的教育工作總結(jié)如下。
新的環(huán)境有新的挑戰(zhàn)。來到點成教育這個大家庭,讓我感觸最深的就是這里輕松的工作環(huán)境和人性化的管理,還記得那天大雨過后正為如何回家而惆悵時,孫校長的出現(xiàn)讓我們倍感溫暖。我也把這件事寫在了空間的說說里,用朋友的一句評價就是:有這樣的領導干起工作來才會很有勁頭。
雖然都是從事教育工作,但是環(huán)境的不同也會帶來教學方面的差異。比如接觸了一些基礎比較薄弱甚至是叛逆的`學生,這是我以前沒有經(jīng)歷過的,覺得對自己來說也是個挑戰(zhàn),并重新整理了自己的知識體系和教學方法,以適應各種類型的學員。
課前準備得充分與否,直接關(guān)乎課上教學效果,所以在備課上不能有一絲懈怠。
(一)知識儲備:對于我來講,踏足教育行業(yè)時間并不算長,所以用專業(yè)性來彌補經(jīng)驗的不足尤其重要。在準備每一節(jié)課時都會做很多習題并查閱相關(guān)資料,以最快的速度做到知識、題型無死角。同時觀看相關(guān)是視頻,學別人之所長。
(二)講義的制作:相比從前,講義的內(nèi)容豐富了一些。每一節(jié)課的講義包括基礎知識和經(jīng)典題型兩大板塊,其中經(jīng)典題型是把相同類型的習題進行分類整理,套用各類型題的解題規(guī)律有針對性的進行訓練。除此之外,每次課的講義會變換不同圖案的封皮,結(jié)尾附加一則勵志小故事,經(jīng)實際證明,學生還是比較喜歡這樣的形式的。
(三)不同學生匹配適合的練習題:像基礎特好的學生,給她們準備的練習題都是偏難的、或是訓練思維高度的習題;而對于基礎較差的學生,主要會準備一些基礎題或是中等題。
在教學方面,注重課堂教學效果。針對學生特點,增加教學的趣味性,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。對于物理的學習,理解各物理量的本質(zhì)和總結(jié)解題規(guī)律尤為重要,所以在教學中比較注重對孩子這兩方面的培養(yǎng),意抓住重點,突破難點。同時也會關(guān)注孩子的心理變化,以鼓勵為主,樹立孩子的自信,培養(yǎng)他們的學科興趣。每節(jié)課課后會留相對應的作業(yè),下一節(jié)課進行答疑。
(一)保工班課有6名學員,這幾個孩子的基礎相差不大,而且特別喜歡與老師互動,上起課來比較輕松愉快。
(二)肇工校區(qū)的班課人數(shù)相對多一些,所以學生的學習狀態(tài)及基礎就顯得很是參差不齊,在課堂氣氛方面,有幾個學生很是配合,這是我比較欣慰的。有時教師特別熱,又是在下午,為了調(diào)動學生的情緒,我必須提高音量,時刻保持激情。
(三)一對一學員有三個,其中郭建也和趙越是屬于基礎偏差不愛學習的類型的,所以對于他們除了傳授知識外,更側(cè)重于對學科興趣和學科信心的培養(yǎng);而對于常欣悅,她的主觀學習能動性是不錯的,欠缺的歸納能力和學習方法,針對她主要側(cè)重于對知道體系的梳理和解題思路的訓練。
(一)應對叛逆學生的能力還需加強。
(二)在教學細節(jié)上做得還不夠好,比如畫圖的能力。
(三)與學生交流溝通的能力還需加強。
我熱愛我的工作,我喜歡當老師,我也深深的愛著物理,真的希望能通過我的熱愛能去感染我的學生,能讓他們有所收獲,看到他們的進步讓我發(fā)自內(nèi)心的高興。
在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍課堂氣氛,也會相應提高了課堂教學效率。
從畢業(yè)到現(xiàn)在,讓我深刻感受到了作為一個老師的喜悅與憂慮。每一節(jié)課都帶著一份期待,期待看到學生的進步,又帶了一絲緊張,看到學生進步不明顯,忍不住自責。鼓勵他們繼續(xù)努力的同時,也是在不斷鼓勵自己努力工作,要做一個合格的老師。
叫你一聲“老師”,就背負了一份尊重和信任。我們要像學生尊重老師一樣,尊重我們自己的職業(yè)。成為他們的良師益友。
教師暑期工作篇六
“國培”,是隨著計算機與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及而誕生的一種全新培訓模式,是國家級的大規(guī)模的專業(yè)培訓,為廣大中小學教師的教育教學素質(zhì)提高提供了一個良好的學習平臺。
“國培計劃(20xx)”中小學教師培訓項目實施以來,在縣教育體育局和城關(guān)鎮(zhèn)中心學校的認真指導和統(tǒng)一安排下,我校的“國培”培訓工作進展順利。我校參加培訓的教師在培訓中,基本都能夠積極認真地通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,認真地提交培訓中的各項作業(yè)。其中,胡方、李書玲、楊萍等老師參與研討尤為積極。通過培訓,我校教師明確了新課程改革的目標和方向。對新課程“學生是學習和發(fā)展的主體”、“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”等先進教育理念在各科教材中的具體體現(xiàn)也有了更進一步的認識和感悟,對通過具體的教學實踐落實新課程先進教育理念作好了較為充分的思想準備。通過學習,老師們認識到一定要切切實實地實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變:不僅要做知識的傳播者、教材的實施者,更要做學生學習的促進者、教育教學的研究者、新課程的建設者和開發(fā)者,為教育教學的創(chuàng)新發(fā)展建功立業(yè)??偟膩碚f,在這次遠程培訓中,大家受益匪淺。但是,在本輪“國培”中,我校也有個別教師認識不夠,對待培訓不夠重視。為確保我?!皣嘤媱潯边h程培訓項目能夠有效落實,使學校教師都能在培訓中認真學習到高水平、高質(zhì)量的培訓內(nèi)容,切實提高全體教師的業(yè)務素質(zhì),在今后的“國培計劃”遠程培訓工作中我校將高度重視,認真對待。一是學校要為參訓教師提供便利的學習條件,使我校教師能夠及時地上網(wǎng)學習,及時督促認真完成各項學習任務。二是學校將把本次參加培訓教師參加國培學習的情況與其年度考核、考評直接掛鉤。三是將教師個人成績記錄在案,作為今后評定骨干教師、“名師”的重要依據(jù)。
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學。
20xx年x月x日。
教師暑期工作篇七
一、加強領導,提高認識。
1、學校假前召開行政會議,商討暑期有關(guān)工作,建立了以李校長為組長的假期工作領導小組,認真制定了工作計劃,先后組織召開了班主任會議,教職工大會,家長會等提高對假期工作的認識,落實好假期工作任務。
2、依托家長開展學生的假期活動,學校給每位學生家長發(fā)一封,讓每位家長了解學校對學生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家訪工作,特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學生做到必訪,并填寫暑假家訪記錄表。
二、做好假期的安全教育與法制教育。
1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學生進行國情教育、行為規(guī)范、遵紀守法、安全等教育,提高學生自我保護意識,預防食物中毒,煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生,把安全放在首位,倡導學生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動,不看不健康的內(nèi)容的書刊、雜志、錄像,不進三室一廳和網(wǎng)吧,倡導學生文明過假期。
2、學校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育,杜絕教師以個人名義辦班補課。
3、假期學校做好對各種設施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。
三、積極開展假期“八個一”活動,取得了滿意的效果。
1、在學習方面深化一助一、多助一、互結(jié)對子”活動。
2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進生;制定計劃,定期落實計劃,建立檔案。
3、以班級為單位,與社區(qū)建立聯(lián)系,開展與家長“小手拉大手”活動,講文明,爭做“三好”互幫互促監(jiān)督小組,此項活動得到了家長的支持,紛紛寫來評語和感想。
4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位,組織學生到工廠、商店、農(nóng)村、部隊,企事業(yè)單位參加社會實踐活動,體會社會工作的服務性及奉獻精神。
5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學生,約束學生,同學們寫了許多讀后感、觀后感。
6、寫一手好字、打一手快微機、鍛煉一手好技能。
7、每周記一條重要新聞。
8、每班撰寫了以“我看家鄉(xiāng)新變化”的社會實踐調(diào)查報告,并提出合理化建議。
四、積極開展愛心奉獻活動。
1、假日里,以班委會、團支部名義組織學生拜訪老干部、孤老、退休教師,五保戶及特困生等,為他們打掃衛(wèi)生,送禮物,受到居民的一致稱贊。
2、我愛社區(qū)。組織學生到社區(qū)進行護綠、保潔、環(huán)保宣傳和反邪教宣傳。
五、認真做好評比與表彰。
1、優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學生的表彰。
2、利用廣播和校報和學校宣傳櫥窗總結(jié)暑假工作,表彰暑期中的好人好事和典型事例。
教師暑期工作篇八
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我來到點成教育已經(jīng)將近兩個月,恰逢補習機構(gòu)的黃金時代——暑假,現(xiàn)將暑期的教育工作總結(jié)如下。
一、盡快適應新環(huán)境:
新的環(huán)境有新的挑戰(zhàn)。來到點成教育這個大家庭,讓我感觸最深的就是這里輕松的工作環(huán)境和人性化的管理,還記得那天大雨過后正為如何回家而惆悵時,孫校長的出現(xiàn)讓我們倍感溫暖。我也把這件事寫在了空間的說說里,用朋友的一句評價就是:有這樣的領導干起工作來才會很有勁頭。
雖然都是從事教育工作,但是環(huán)境的不同也會帶來教學方面的差異。比如接觸了一些基礎比較薄弱甚至是叛逆的`學生,這是我以前沒有經(jīng)歷過的,覺得對自己來說也是個挑戰(zhàn),并重新整理了自己的知識體系和教學方法,以適應各種類型的學員。
二、備課方面:
課前準備得充分與否,直接關(guān)乎課上教學效果,所以在備課上不能有一絲懈怠。
(一)知識儲備:對于我來講,踏足教育行業(yè)時間并不算長,所以用專業(yè)性來彌補經(jīng)驗的不足尤其重要。在準備每一節(jié)課時都會做很多習題并查閱相關(guān)資料,以最快的速度做到知識、題型無死角。同時觀看相關(guān)是視頻,學別人之所長。
(二)講義的制作:相比從前,講義的內(nèi)容豐富了一些。每一節(jié)課的講義包括基礎知識和經(jīng)典題型兩大板塊,其中經(jīng)典題型是把相同類型的習題進行分類整理,套用各類型題的解題規(guī)律有針對性的進行訓練。除此之外,每次課的講義會變換不同圖案的封皮,結(jié)尾附加一則勵志小故事,經(jīng)實際證明,學生還是比較喜歡這樣的形式的。
(三)不同學生匹配適合的練習題:像基礎特好的學生,給她們準備的練習題都是偏難的、或是訓練思維高度的習題;而對于基礎較差的學生,主要會準備一些基礎題或是中等題。
三、教學方面:
在教學方面,注重課堂教學效果。針對學生特點,增加教學的趣味性,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。對于物理的學習,理解各物理量的本質(zhì)和總結(jié)解題規(guī)律尤為重要,所以在教學中比較注重對孩子這兩方面的培養(yǎng),意抓住重點,突破難點。同時也會關(guān)注孩子的心理變化,以鼓勵為主,樹立孩子的自信,培養(yǎng)他們的學科興趣。每節(jié)課課后會留相對應的作業(yè),下一節(jié)課進行答疑。
(一)保工班課有6名學員,這幾個孩子的基礎相差不大,而且特別喜歡與老師互動,上起課來比較輕松愉快。
(二)肇工校區(qū)的班課人數(shù)相對多一些,所以學生的學習狀態(tài)及基礎就顯得很是參差不齊,在課堂氣氛方面,有幾個學生很是配合,這是我比較欣慰的。有時教師特別熱,又是在下午,為了調(diào)動學生的情緒,我必須提高音量,時刻保持激情。
(三)一對一學員有三個,其中郭建也和趙越是屬于基礎偏差不愛學習的類型的,所以對于他們除了傳授知識外,更側(cè)重于對學科興趣和學科信心的培養(yǎng);而對于常欣悅,她的主觀學習能動性是不錯的,欠缺的歸納能力和學習方法,針對她主要側(cè)重于對知道體系的梳理和解題思路的訓練。
四、不足:
(一)應對叛逆學生的能力還需加強。
(二)在教學細節(jié)上做得還不夠好,比如畫圖的能力。
(三)與學生交流溝通的能力還需加強。
五、心得體會:
我熱愛我的工作,我喜歡當老師,我也深深的愛著物理,真的希望能通過我的熱愛能去感染我的學生,能讓他們有所收獲,看到他們的進步讓我發(fā)自內(nèi)心的高興。
在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍課堂氣氛,也會相應提高了課堂教學效率。
從畢業(yè)到現(xiàn)在,讓我深刻感受到了作為一個老師的喜悅與憂慮。每一節(jié)課都帶著一份期待,期待看到學生的進步,又帶了一絲緊張,看到學生進步不明顯,忍不住自責。鼓勵他們繼續(xù)努力的同時,也是在不斷鼓勵自己努力工作,要做一個合格的老師。
叫你一聲“老師”,就背負了一份尊重和信任。我們要像學生尊重老師一樣,尊重我們自己的職業(yè)。成為他們的良師益友。
教師暑期工作篇九
為維護正常的中小學教育教學秩序,保障師生的合法休息權(quán),使廣大師生度過安全、健康、文明、快樂的暑假,根據(jù)_市教育局《關(guān)于認真做好_年中小學假期工作的通知》精神,結(jié)合我區(qū)實際,現(xiàn)就_年中小學暑假工作有關(guān)事宜通知如下:
一、假期時間安排。
暑假時間為x周,自_年x月x日(星期x至x月x日(星期x),x月x日(星期x)報到,x月x日(星期x)開學。
二、切實做好安全教育和安全工作。
各中小學校、幼兒園要認真貫徹《_省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》,充分認識做好假期安全教育和學校、師生安全工作的重要性,牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想,把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的重中之重來抓。
各中小學、幼兒園要暢通信息渠道,通過召開班會和家長會、發(fā)放致家長的一封信等宣傳資料、手機短信、校園網(wǎng)站和班級qq群等形式向?qū)W生和家長進行規(guī)范防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防交通事故、防煤氣中毒等方面的安全教育,并與家長簽訂《假期安全責任書》,引導學生家長切實擔負起監(jiān)護責任,確保把安全教育工作做足、做細、做實。學校和各類校外活動場所等組織的各項活動均要精心設計,做好安全預案和安全檢查,防止各類安全事故的發(fā)生。要引導學生和家長慎重選擇假期出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構(gòu),足額購買保險等。
要堅持校園值班制度、巡邏制度和信息報告制度,維護假期校園秩序。要做好校舍及設施設備的檢查、維護、改造和修繕工作,尤其要排查寄宿制學校、農(nóng)村學校(含幼兒園)的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊建筑情況,對存在安全隱患的要切實做好維護修繕。
三、科學指導安排學生假期生活。
(一)指導學生合理安排假期學習。
各中小學校要立足于豐富假期生活、促進健康成長、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以《暑假生活指導》為抓手,為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導。確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。
(二)積極組織學生參加各種教育活動。
要落實好《關(guān)于組織參加全國青少年五好小公民“_”主題教育活動的通知》文件精神,組織開展征文、攝影、社會實踐等活動(作品上交事宜另行通知)。要積極開展以“_”為主題的社會調(diào)查活動,于x月x日前將社會調(diào)查報告(每校至少5篇報告,每篇最少附照片五張)蓋章后報教育發(fā)展研究中心綜實部。要組織學生積極參加“_”_杯暑假征文活動(詳見_年x月x日、x日《_日報》第1版,相關(guān)通知已下發(fā))和“_”暑假讀書活動。
學校要充分利用此契機,加強對學生的中華傳統(tǒng)文化教育,增強中小學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。要充分利用各類未成年人校外活動場所及社會課堂等公共資源,因地制宜地開展具有本地特色的文化遺產(chǎn)傳承教育和培訓活動。要教育和引導中小學生在假期文明上網(wǎng),引導家長加強對子女上網(wǎng)的教育管理,使學生自覺抵制不良信息的侵害,合理安排上網(wǎng)時間,不沉溺網(wǎng)絡。
(三)加強學校與家庭、社區(qū)的溝通。
各中小學校要及時與社區(qū)聯(lián)系,發(fā)動社區(qū)力量,關(guān)愛外來務工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經(jīng)濟困難家庭兒童,組織社區(qū)未成年人公益活動。各中小學校要繼續(xù)深入開展“萬名教師訪萬家”活動,及時了解學生假期的學習生活情況。要集中組織一次家長會,幫助家長合理安排子女假期活動,多指導子女從事力所能及的家務勞動,增強自理和自護自救能力,提高孝親敬老、服務家庭的意識。
各職業(yè)學校要加強職業(yè)教育宣傳,通過致學生家長的一封信、宣傳單等有效措施,大力宣傳國家職業(yè)教育免學費、助學等政策,積極宣傳職業(yè)學校辦學特色和優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡;要通過調(diào)查問卷等方式搞好調(diào)研,了解學生求學需要和企業(yè)用工需求,為明年的專業(yè)設置和招生等工作打好基礎。各成教學校要利用暑假時間組織教師深入社區(qū)和鄉(xiāng)村,走村入戶,了解農(nóng)民和社區(qū)居民教育培訓需求,科學設計明年培訓項目和培訓內(nèi)容,為服務當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求做出積極貢獻。
四、切實規(guī)范中小學校暑假工作。
(一)加強對暑假工作的組織領導。
各單位要制定好暑假工作意見,開好暑假工作部署動員會,明確任務,落實責任,完善措施,確保落實。各單位要成立假期工作領導小組,制定詳細的假期工作安排意見,并對各項工作進行檢查、指導。放假前,要開好假期工作部署會,明確任務,落實責任,完善措施,確保落實。學校組織外出集體活動,要報教體局批準。
(二)加強教職工的學習。
學校要充分利用假期時間積極參與教育行政部門組織的校長和教師培訓,大力鼓勵干部、教師利用假期多讀書提高自身素養(yǎng),進一步提高學校管理者和教師實施素質(zhì)教育的能力、水平。
(三)規(guī)范假期教育行為。
各學校要組織廣大教師認真學習領會《_省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)局《關(guān)于禁止在職教師從事有償輔導的暫行規(guī)定》,加強教師職業(yè)道德教育和紀律教育,通過家長會、給家長一封信、發(fā)飛信等多種途徑向社會各界廣泛宣傳《規(guī)定》精神,在學校和社會上營造一個“拒絕有償輔導光榮,參與有償輔導可恥”的規(guī)范教師教育教學行為的良好氛圍。
任何學校不得以任何借口在假期組織學生集體到校上課、補課或統(tǒng)一組織自習,不得以領取考試成績單為名通知學生到校,不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班,禁止學校在假期聯(lián)合或?qū)⑿I嶙饨杞o社會力量辦學機構(gòu)用于開辦補習班、培訓班,禁止和嚴肅查處教師有償家教,對明知故犯、有令不行、有禁不止、我行我素、頂風違紀的要依規(guī)嚴肅處理。認真貫徹落實《關(guān)于加強監(jiān)督執(zhí)紀問責確保務實節(jié)儉過節(jié)的通知》精神,確保務實節(jié)儉過節(jié)。
(四)全面做好新學期的開學工作。
各單位必須組織全體教職工提前三天返校,完善新學期各項工作計劃,提前備課,全面做好開學前的準備工作。教體局將成立專門工作組于開學初對各學校的開學工作進行全面督查。
教師暑期工作篇十
首期星源幼教全國幼兒教師暑假學習班將于7月份舉行,教師暑期培訓班邀請函。
為了滿足各大幼兒園教師的需求,應邀老師們的邀請,將于x年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習,充實老師的學習生活,提高老師的業(yè)務水平和能力,同時學會為自己人生規(guī)劃工作,邀請函《教師暑期培訓班邀請函》。
學習內(nèi)容:
我們從講座與體驗兩種方式,分別開展學習。
第二部分:業(yè)務學習,包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設、班級管理等。
第三部分:學會做人生的五項自我管理,在有限的時間里,讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。
最后期待:本次培訓學習,能讓你的工作生活都有新的脫變,希望您的加入與參與。
同時,招聘課程代理,有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話:xx。
具體合作事項,電話聯(lián)系。
北京星源幼教培訓中心。
教師暑期工作篇十一
暑期,工作室的全體成員在黃老師的帶領下,制定有效的學習計劃,按時開展網(wǎng)絡研修,認真完成暑期工作。全體成員同舟共濟,踏浪弄潮,堅定前行。
暑假期間,工作室開展了以讓閱讀成為習慣的活動,采用了線上線下相結(jié)合的方式,認真完成暑期閱讀,為假期生活增添書卷味,并以文檔的形式闡述自己的感悟。黃老師指出,閱讀不僅可以充盈我們的精神世界,也是致未來更美好的自己。
期末結(jié)束前,黃老師就市級課題的開題工作做了具體安排。我們發(fā)揚團隊協(xié)作精神,在黃老師的帶領下,精誠合作完成了開題報告。這不僅是自身能力的提高,也讓我們更加了解了課題的價值,為后期課題的研究更加有所感悟,更能游刃有余。
校本教材的編寫是課題完成的一個重要環(huán)節(jié)。黃老師教導我們應明確校本教材編寫的目的與讀者,并學會換位思考,寫出有特色、有創(chuàng)新、有傳承、有發(fā)展的優(yōu)秀化學校本教材。針對黃老師提出的問題,結(jié)合黃老師給予的指導,大家查閱資料、不斷交流,完成了校本教材的初步編寫。
成功的教學所需要的不是強制,而是激發(fā)學生的興趣。隨著信息化的普及,微課生動形象的畫面、悅耳動聽的音響,給學生新穎感,調(diào)動了學生的感官,讓學生在教學中保持興奮,并融入課堂,學習效果提升。針對微課的有效性,結(jié)合化學核心素養(yǎng),設計微課,并計劃應用在下學期的教學活動中。
要成為一名優(yōu)秀的教師,除了具備扎實的教育教學能力,還要具有豐富的理論儲備和寫作功底。修煉內(nèi)功,寫作先行。暑假期間,各位成員均認真反思教學中的問題,結(jié)合思維碰撞,以及黃老師的精心指導,完成教學案例和論文。
教師暑期工作篇十二
暑期培訓班教師暑期工作總結(jié)x年7月我在省二師范參加了小學教師暑期培訓班為期十天的集中學習,聆聽十幾位各級教育專家和教學大師的精彩講座。使我對新的教育教學理論和現(xiàn)階段教育教學的發(fā)展趨勢有了更新更全的認識,教育教學理論水平得到了較大提高。集中學習令我大開眼界,受益匪淺。
一、反思課改。
專家分析:從教學現(xiàn)狀來看,僅就閱讀課而言,雖然取得了成績,但課堂上目標不明、內(nèi)容龐雜、形式主義盛行、效率不高的通病,依然沒能根治。主要問題概括為以下幾點:
1、主導與主體的失衡。
2、教學行為流于形式;
3、人文關(guān)懷過頭或欠缺;
4、改革中現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間的矛盾;
5、課改理念和實踐操作的脫節(jié)6、課改和考試評價機制的矛盾。
聯(lián)系教學實際發(fā)現(xiàn)教學中確實存在著諸多形式主義:如戴頭飾,多媒體過多運用,多課程整合,過分的拓展,動輒就讓學生自學或四人合作小組學習,寫字有過多的指導,而缺乏實際的操練等。
通過學習,我認識到流行的并不都是符合教學需要的,不能人云亦云,隨波逐流,不要去趕潮流,而要潛心鉆研教材和學生,采取簡單而有效的方法。
小語教材主編張慶先生提出了“倡簡求實務本有度”的八字方針,具體而言就是教材鉆研、訓練扎實、拓展有度。
二、課改目標:
課改目標有:
1、減輕課業(yè)負擔。
2、調(diào)整更新教材。
3、改革教學方法。
4、實施素質(zhì)教育。
5、為了中華民族的復興。
6、為了提高教育質(zhì)量7、為了每位學生的發(fā)展。
8、為了教育而深化改革。
其中:為了中華民族的復興和為了每位學生的發(fā)展是課改最重要的目的。
教學要從人的角度出發(fā):是為了滿足人發(fā)展的需要,生活的需要。有些教師往往為了寫作而開展活動,這是本末倒置,應把人的發(fā)展放在首位。
幾位專家都強調(diào):小學教學一定要注意保護學生的視力,培養(yǎng)良好的學習習慣,特別要讓學生有正確的書寫姿勢:握筆姿勢一定要正確。確實,讓學生首先成長為一個健康的人,他們才會有更大的發(fā)展空間。
三、課堂教學:
情趣智慧開放—-課堂教學為學生的發(fā)展而設計。
1、倡導新的學習方式:
自主學習和被動學習、機械學習結(jié)合;合作學習和個體學習結(jié)合;探究學習和接受學習結(jié)合。
2、上好課的關(guān)鍵:鉆研教材、鉆研學生:
鉆研教材特別要關(guān)注新知識、關(guān)注陌生點、關(guān)注銜接點、關(guān)注教學目標。
其次要鉆研學生:已掌握了什么,未掌握什么,想學習什么,能學習什么。
教學目標要明確:現(xiàn)在的課堂上往往是學生已有經(jīng)驗知識的重復,講的都是懂的,沒有新鮮吸引人的東西。
環(huán)節(jié)安排體現(xiàn)條理性——緊湊、合理、高效,特別要關(guān)注文章中心。
專家提出課堂教學要注意多種形式的讀的訓練:包括朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀、瀏覽。
3、方法的采用體現(xiàn)實效性——促使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷發(fā)展。
4、手段運用力求合理——激活學習欲望,注重體驗、內(nèi)化。
調(diào)動學生學習的積極性、主動性才是有效的。
(一)、低年級閱讀課的“四個必須”
2.必須把識字寫字落到實處:識字、寫字是低年級課課都要落實到位的教學重點;
4.必須把熟讀背誦落到實處:加強有關(guān)詞語、句式、篇章的背誦,豐富原始積累。
(二)、中年級閱讀課的三大加強點。
2.理解能力:理解詞句的意思,體會關(guān)鍵詞句表情達意的作用;把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情;能復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言;關(guān)鍵與表達。
3.積累拓展:增加有效積累,為課外閱讀示范、引路。
(三)、高年級閱讀課的三個延伸點。
1、讀書能力:繼續(xù)堅持抓好朗讀,學會瀏覽,提高默讀速度;
2、理解能力:理解詞語在語境中的恰當意義,辨別其感情色彩,推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,體會其表達效果;揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。提高對不同文體的閱讀能力。
3、積累拓展:繼續(xù)增加有效積累,為獨立自主地進行課外閱讀奠基。
什么樣的語文老師才是好老師?江蘇省中小學教研室的李亮老師說:不為應試而教、喜歡讀書、善于鼓勵、懂得寬容、愛自己、會生活、有活力。
新課程條件下教師的角色定位:教師應該是學習活動的組織者、引導者(組織、引導、示范、激勵),是終生學習者(學習中求發(fā)展),是反思的實踐者(實踐中求發(fā)展),是課程資源的開發(fā)、利用、創(chuàng)生者(研究中求發(fā)展),是現(xiàn)代生活的追求者(善待自己、珍愛生命、解放自我)。
作為教師要重視作業(yè)和試卷的設計:講究有效性,減輕學生負擔。目前有些人出試題偏難,認為難才體現(xiàn)自己的水平,使教師和學生都困在題海里,加重了學生的負擔。還有一些試題沒有價值,如:三點水的字有哪些?寫出拼音音節(jié),第幾筆是什么筆畫等。學生作業(yè)繁重,而效果不佳。因此布置的作業(yè)一定要切中要點,精而簡。解放學生,某種角度講也就是解放教師自己。
此次暑期教師培訓包括兩大階段,首先是集中培訓學習,然后是后期研修。我們黃陵小學語文學習小組在參加了前期的集中學習后,嚴格按照開發(fā)區(qū)教育局和培訓班的要求組織開展了后期研修學習。參加學習的八名教師在做好本職工作的同時,在組長王順芳校長的帶領和指導下,利用業(yè)余時間積極開展個人研修學習。
1、我們參加學習的教師每人精讀了1本教育教學名著,寫下了數(shù)千字的讀書筆記和讀書體會。
2、認真撰寫教學敘事,把自己在教育教學中的經(jīng)典片段記錄下來,反思自己的教學得失,在不斷的反思中尋求解決實際問題的方法,在不斷的反思中提高自己的教學能力和教學效率。
3、在組長陳明慧的組織下開展了《關(guān)于特殊學生的心理輔導》的課題研究。在為期兩個月的研究過程中,大家都報以了極大的熱情,分工協(xié)作,有條不紊地開展各階段的調(diào)研工作。從搜集樣本資料,對資料進行分析,到最后的結(jié)題,課題組的全體成員始終抱著科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,團結(jié)務實的工作作風,充分運用在培訓班學習到的各種知識和技能,最大限度的發(fā)揮自己的.特長,為課題的最終結(jié)題打下了堅實的基礎。
4、認真組織小組成員參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,聆聽了各級專家和特級教師的精彩點評。活動結(jié)束后組織小組成員開展了討論交流。
5、我們語文學習小組的成員每人在校內(nèi)上了2~3節(jié)公開課,組內(nèi)成員全部參與聽課和評課,大家暢所欲言,提出自己的想法和授課過程中的困惑,將培訓班學習的理論知識與自己的課堂教學實際緊密結(jié)合,使大家的教育教學水平有了較大的提高。
6、我們語文學習小組民主推薦了鄭紅偉和?;ㄓ晌恢星嗄杲處熢谛?nèi)上了兩節(jié)示范課,參加聽課和評課的除了組內(nèi)成員外還有學校領導、教師。主持上課的兩位教師精心準備,認真組織課堂教學,突出了“如何提高課堂教學有效性”這一主題。參加聽課的教師們對兩位教師的授課提出了中肯的意見和建議。在交流中大家相互學習,取長補短,共同進步,共同提高。
7、針對此次培訓的內(nèi)容,我們語文學習小組的全體成員結(jié)合自己的教育教學實際,每人撰寫了一篇教學論文,并且在組內(nèi)進行了討論交流。
8、在整個后期研修學習階段,我們語文學習小組在王順芳校長的組織下,先后兩次進行了集中討論,就學習和工作中的困惑進行交流,大家踴躍發(fā)言,大膽闡述自己的想法和觀點,相互學習,發(fā)揮集體的智慧和力量,解決了很多實際問題。有力地指導和促進了后期研修學習。
本次教師培訓,目標集中,內(nèi)容豐滿,實效性強,理論聯(lián)系實際,為教師們的教學提供了有益的幫助。參加培訓的教師們也投入了極大的熱情和精力,收到了良好的學習效果,有力地指導了自己的教學工作。此次培訓學習雖已接近尾聲,但對我們而言,這只是一個良好的開始,我們將在今后的教學工作中繼續(xù)探討,繼續(xù)學習,不斷提高自己的教藝,做一名與時俱進的教育工作者。為培養(yǎng)符合社會需要的人才做出自己應有的貢獻。
教師暑期工作篇十三
20_年的暑假即將到來,為了引導我校學生度過一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的暑假生活,進一步貫徹落實中共中央關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設的文件精神,深入推進“兩綱”的教育,不斷提高我校學生思想道德水平,根據(jù)教育局有關(guān)要求,圍繞“責任、感恩、關(guān)愛”等內(nèi)容組織開展本區(qū)未成年人暑假主題教育活動結(jié)合學校工作實際情況,制定了本年度的暑假工作計劃。
二、主要工作:
2、學生暑期菜單活動。
三、成立暑假領導小組。
組長:胡銀弟、項曉鳳。
副組長:顧蘭娣、朱宏、
組員:李敬仁、顧建平、吳繼中、王萍、宋歡婕、各班班主任老師。
四、時間安排:
1、休業(yè)式:6月30日(周四)上午8:30——10:40。
2、社區(qū)報到:6月30日下午1:00三至五年級學生持“青少年學生暑假活動記錄卡”去居住地居委會報到。
3、開學注冊:8月28日(周日)8:00——16:00(學生報到時請上交暑假作業(yè)、社區(qū)活動卡、學生成長手冊、菜單式活動自評表等資料。9月1日上課)。
五、活動安排。
l專題活動。
1、家訪活動。開展“百名教師訪千名學生”的走訪活動和特殊學生的慰問活動。(另見方案,集中家訪時間:6月25、26日)。
2、法制、安全教育活動。利用年級活動和《致學生家長的一封信》開展法制、禁毒教育,提高學生法律道德素質(zhì)。加強學生交通安全、家庭用電用氣安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜、預防傳染病等方面的教育,引導學生掌握自護自救系列知識,增加自我防范能力。
3、綜合素質(zhì)大獎賽。(另見方案)。
3、科藝活動??萍枷牧顮I參觀考察活動、科技藝術(shù)大獎賽。(另見方案)。
4、體育比賽。體育教研組組織學生參加體育大聯(lián)賽系列活動。(另見方案)。
5、家庭教育指導活動。區(qū)教育局開通“松江區(qū)青少年學生成長與家庭教育指導熱線”。
6、暑期社區(qū)志愿者活動。志愿者教師進社區(qū)活動:朱騁、徐峰蓮、吳凌瀅、仇巍巍、費超(另見方案)。
7、暑期學校資源開放安排。
l主題活動——“重溫紅色經(jīng)典共享快樂假期”
1、活動宗旨:
針對不同年段學生需求,我校推出了“重溫紅色經(jīng)典共享快樂假期”菜單式活動方案,旨在通過社區(qū)、學校、家庭三方面形成合力,為學生提供更多鍛煉機會,豐富學生知識,培養(yǎng)學生能力。
2、活動說明:
(1)必參類是指必須要參加的活動、選參類是指選擇性的參加適合的活動。
(2)以下活動由班主任老師根據(jù)班級情況,進行合理的活動分配和指導。
教師暑期工作篇十四
xxxx年的暑假生活,是在培訓中開始的。7月3日,我們一行五十多人前往東北,開啟了為期一周的東北學習之行,在培訓中不斷提升自己的教育水平。下面把自己本次的收獲總結(jié)如下:
一、做一名積極的老師。
7月4日,第一站我們來到了大連郭家街小學。這個學校的辦學目標是培養(yǎng)學生具有積極的生活態(tài)度。當聆聽了學校三位普通老師的報告后,我深深地感受到,這所學校,老師們不光是用此理念在培養(yǎng)學生,也在用同樣的目標來要求自己做一名積極工作的老師。
雖然平時自我認為也是一個認真的人,對于自己的教學總是能盡心去做,但是和這所學校比起來,缺乏的還是他們身上的那股鉆勁。
令我最佩服的是五十多歲的李老師,她通過《小學六年級語文教學教會學生整理復習資料實踐研究》給我們闡述出來的她的研究經(jīng)驗。對我從她身上受到的啟發(fā)主要有以下兩點:
1、做教師的要保持年青人的朝氣。
在我的感覺里,當老師的干到五十歲的年齡時,都可以通過吃老本來教學生了。有了一二十年的教齡,教材都教過許多遍了,上課都不用備課,拿書都可以上了??墒抢罾蠋焻s選擇了挑戰(zhàn)自己,有著多年六年級教學經(jīng)驗的她,選擇了教六年級的學生整理復習方法進行專項課題研究。更難能可貴的是,她在教學生之前,自己先親力親為把從一年級到六年級的十二本教材,按照生字、修辭等多種角度去整理一遍,并且對于如何整理的方法進行了歸類,做到了在讓學生自己去做時,老師先知道做什么,怎么做,然后再讓學生最初依照著去做,學著做的方法循序漸進地引導學生學會自己去整理復習資料。
“授之以漁”的做法學生一旦掌握,就促進了自己學習的動力,教學到這一步,老師的工作變輕松了,學生的學習效率也高了,真是一件樂事!
聽了李老師的'匯報,讓我這個同樣有著十幾年教學經(jīng)驗的我,感覺到自己不能再懈怠,教學無止境,只有做老師的時刻保持著年青人的探索與進取精神,才會讓自己不覺得光陰已逝,歲月已老。才會享受到教學工作帶給自己的幸福感。
2、工作實踐中開展課題研究。
雖然本人自認為也是一位不甘于平庸的老師,總是力求讓學生們在我的課堂上有所得。利用課余時間為學生們開設第二課堂,打開學生們學習視野;利用早讀時間帶著孩子們背誦古詩詞,進行文化熏陶。可是當每次有課題立項的時候,我卻從來就沒有參與過。不知道怎么去做。
通過這次學習,看到郭家街小學里幾乎每一位老師都在進行著自己的課題研究,真是由衷地贊許。他們在校本研究中總結(jié)出來的老師面臨的問題,在我的身上都一一存在著:不會研究,即使想開展研究也不是自己真正在教學中遇到的渴望解決的問題。
對于課題研究,我本次學習的收獲是:抓住教學工作中真正存在的問題,從小處著眼,深入地鉆研進去,持之以恒,尋求真正的解決。
二、像培育小樹一樣做教育。
1、學生如小樹,“樹文化”給我以啟發(fā)。
“十年樹木,百年樹人”這句談育樹與育人的關(guān)系的名句,在這次東北之行中得到了精典的闡述與體現(xiàn)。
“像小樹一樣茁壯成長”。走進昆山四校后,即被學校大門口的這句校訓深深吸引。在這個僅有學生七百多名,老師五十多個的小小的學校里,把樹文化深深地扎根在這片小小的園地里。在這個校園里,所有的一切都無時無刻不體現(xiàn)著樹文化的主題。?;帐撬膫€顏色的圖案:黃色,代表著根基的力量,綠色,意味著生命的啟迪,紅色是榜樣的力量,藍色包含了知識的浩瀚。四層教學樓,也分別以這四種顏色為主色進行裝飾,整體協(xié)調(diào)一致。
現(xiàn)在想來,樹木和樹人真有那么多的相通之處。昆山四校的李學軍校長在講述她們學校的樹文化理論時提出:“樹有不同,棵棵皆優(yōu);樹有參差,棵棵向陽”。每一個學生真如小樹一樣,也都是獨特的主體,他們以自己獨立的姿態(tài)生長著,這就要求我們老師以人為本,因材施教。
2、家長參與學校教育,形成樹人合力。
今年在我們班出現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象,已經(jīng)放暑假了,還有家長詢問關(guān)于考試的問題??荚嚫母镆呀?jīng)進行了幾年了,不再以一張試卷一個分數(shù)來判斷孩子的學習情況。雖然也已經(jīng)通過短信形式,在考試前給家長解釋了考試的方式與方法,我們老師也按照制定的評價方法進行了一項項的測試??墒羌议L們因為沒有拿到那一個分數(shù),總是覺得孩子們就沒有考試。
現(xiàn)在想來,出現(xiàn)這種理解上的偏差,主要是因為家長沒有參與進來,他們?nèi)绻麉⑴c到了每一項的考評過程當中,也就會對這種評價方式加以理解并接納了。在昆山四校,恰恰是把家長請進學校的工作做得非常到位,所以學校的各項活動都會得到來自家長的大力支持。讓升旗儀式活起來,在母親節(jié)的時候請家長媽媽來升旗;讓傳統(tǒng)文化活起來,讓感恩文化活起來,讓家長學?;钇饋?。
當孩子看到平時與自己朝夕相伴的家長作為老師的身份站在講臺上時,那種自豪感會是特別強烈的。同時家長作為老師的身份站在講臺上時,無形中他們的道德修養(yǎng)也會提升的。所以,今后我也要進一步加強家長進課堂的工作,充分利用好家長對于學生的教育資源。
本次學習,除了以上幾點外,我還有許多收獲:班級文化的設計,學生習慣的養(yǎng)成等都給我了很多觸動。
走出去,開闊了視野,此次東北之行,讓我認識到了自己的優(yōu)勢與不足。在今后的工作之中,我將繼續(xù)且行且思,讓自己成為一名優(yōu)秀的老師。
教師暑期工作篇十五
根據(jù)教育局工作布署,7月21日至29日,我校區(qū)中學教師為期十天的集中培訓在我校舉行,共有240余名教師參加了這次培訓,現(xiàn)將培訓工作情況總結(jié)匯報如下:
學校對暑期教師培訓工作十分重視,為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓會議精神,我們專門與轄區(qū)學校召開了協(xié)調(diào)會,確定了暑期培訓領導機構(gòu):校長**任組長;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長任副組長;主抓教學的副校長任培訓辦公室主任,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學的副校長任培訓辦公室副主任;為了培訓工作有序、高效開展,我們還專門制定了語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、音體美六個培訓室的負責人。
凡事預則立,不預則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓班,如何讓各位老師在十天的培訓中能在理論和實踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是:尊重實際,講求效果。尊重我校區(qū)教育教學此文轉(zhuǎn)自的實際情況,結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀,堅持既有理論方面的課程指導,又有來自教學一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,體現(xiàn)理論與實際的結(jié)合。本次培訓正是重視了選人和選題,因此培訓取得了較好的效果,這從學員的反饋信息中能清楚地感知到。
認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作,開班儀式請韓局長講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性;校長**組織全體參訓老師認真學習了縣教育局關(guān)于中小學教師暑期培訓的相關(guān)規(guī)定,對全體教師提出了“五個一”要求,即:交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參培學員進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓,不是來與不來都可的培訓,從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,堅持一天兩點名制度,教師有事一律請校長的假,之后由各學校校長統(tǒng)一把請假名單報培訓辦公室,這一措施保證了參加培訓老師及時到校培訓。
教學工作是學校工作的根本,此次培訓我們在教學方面花費了相當大的力氣:認真組織學習原教育司司長現(xiàn)國家副總督學王文湛的講話精神;觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤;聆聽部分學校老師的公開課,以及縣教研室各學科教研員對新課程標準的詮釋,進行課程改革的再學習與反思。各學科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學科老師的公開課水平、以及教研員對本學科在課堂教學中要達到相應層次的說明,認真分析、總結(jié)、討論教和學中的得與失:老師們談的很具體,他們結(jié)合自己的教學實踐,圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂?如何培養(yǎng)學生學習興趣,提高課堂教學效果?積極地與同頭課教師交流教學技能,詳細地談自己對新課標的認識、理解,比如在某一節(jié)課的課堂教學中自己是如何組織教學的,在課堂教學中又是如何滲透新理念的,毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,即哪些知識用什么樣的方法講解學生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改進……好多問題是共性的,通過大家的交流,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了方向,使廣大老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。
師德是教育的靈魂,隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,對教師隊伍的要求也越來越高。
針對目前的社會特點和我校區(qū)學生特點,我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學管理方法的教師隊伍,這對培養(yǎng)新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓我們把建設高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。
為此,我們請**鎮(zhèn)中校長、**中學校長、**中學校長就不同方面講了《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》;另外,我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《為了明天》、《愛》等一系列感人的教育典范光盤,舉行了以“師愛閃光在崗位,立足本職創(chuàng)一流”的討論會。
本次暑假培訓,給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會;本次培訓,給廣大一線教師搭建了一個切磋教學技能,展示課改成果的平臺。通過這次培訓全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識,逐步樹立了正確的教育觀念,更新了知識體系,完善了知識結(jié)構(gòu),掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)和業(yè)務能力,大大加快了廣大教師適應實施素質(zhì)教育的時代需求。
教師暑期工作篇十六
送別繽紛燦爛的暑假,熱情的九月向我們款款走來,又一個新學年開始啦!帶著憧憬,懷著渴望,我們攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學年?;仡櫳蟼€暑假,同學們都過的充實而有意義,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、加強法制安全教育。
暑假里,同學們都能注意安全,不做危險的游戲。我班學生做到不進網(wǎng)吧、游戲室,注意交通、用電安全,飲食衛(wèi)生,牢固樹立了守法意識和安全意識用法律法規(guī)來約束自己的行動,平平安安地度過快樂的假期。
二、精心組織暑假活動。
1、開展“讀好書”活動。
書籍是人類進步的階梯!在暑假中,孩子們都能與好書交朋友,廣泛閱讀了各類書籍,有古今中外的名著,有探索宇宙、自然奧秘的科學書籍,有反映各地風土人情的雜志等等。一個愛書的人,他必定不致缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優(yōu)婉的安慰者?!白x好書”活動不僅有助于孩子們語言文字的積累,而且拓寬了他們的'知識面,提高了他們的表達能力。
2、積極開展實踐活動。
這個暑假孩子們在家里或獨自、或和小伙伴、或與家長一起構(gòu)思、利用廢舊物品進行小制作、小發(fā)明,寫下奇思妙想、動手種植小植物,設計環(huán)保宣傳標語等。他們用廢舊掛歷及飲料瓶制作的火炬與福娃,表達了同學們對奧運的祝福與期望。同學們還積極參加社區(qū)環(huán)?;顒?,用實際行動來為創(chuàng)城做出貢獻。
班級中也有的同學在假期中能夠主動走進社區(qū),幫助社區(qū)的人員干一些力所能及的活,他們的行為值得全班同學學習。經(jīng)過統(tǒng)計,我們班學生在暑假期間共做好人好事十多件。這說明雷鋒的精神沒有忘,我們班就出現(xiàn)了許多活雷鋒。
3、暑假作業(yè)。
本次暑假作業(yè)完成不好的同學有:xxx、xxx、xxx、xxx。
暑假作業(yè)小明星有:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
同學們在暑假期間不僅做了許多好人好事,而且也閱讀了許多有意義的書籍。他們有的結(jié)伴到圖書館去閱讀,有的向家里的哥哥、姐姐借閱,也有的爸爸或媽媽買的等等。通過統(tǒng)計班級有百分之九六的同學在假期期間讀了一本好書以上,可見學生們的假期沒有白過,而是充實有意義。
暑假生活雖然短暫,但讓同學們過得充實而有意義。在各類活動中,他們深入社會,去實踐、去感受,真正領悟到了生活的多彩,培養(yǎng)了他們樂于助人、樂于奉獻的精神,鍛煉了他們各方面的能力和綜合素質(zhì),讓學生能健康的成長。
教師暑期工作篇十七
一、指導思想:
深入貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,落實黨中央國務院關(guān)于做好抗震救災工作的重要部署,充分發(fā)揮少先隊組織的實踐育人優(yōu)勢,開展各類道德實踐活動,讓我校學生度過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑假。
二、健全領導班子、加強統(tǒng)一管理:
1、成立以校長為核心的暑假工作領導小組,分級管理,責任到人。
學校暑假工作領導小組:
組長:_。
組員:_。
堅持“五好”要求,即:組織領導好、活動開展好、特殊保護好、安全衛(wèi)生好、綜合治理好。
三、主要工作與活動:
(一)、開展“情系119”主題慰問活動。
加強與校外實踐基地——消防三中隊的互動,學?!鞍?一”期間組織開展“情系119”慰問活動,以少先隊員向消防官兵寫一封慰問信、才藝表演、參觀官兵內(nèi)務整理等形式,引導隊員關(guān)注他人,做一個有愛心的人。
(二)、引導隊員積極參加實踐活動,培養(yǎng)健康文明的生活方式。
1.積極響應市教育局的號召組織優(yōu)秀隊員參加夏令營活動。
2.學?!鞍?一”期間,舉辦去消防三中隊慰問活動,感受軍隊文化,提高學生消防安全意識。
(三)引導隊員合理安排作息時間,積極開展陽光體育健身活動。
1.引導隊員合理安排好暑假的作息時間,制定作息時間表,注意勞逸結(jié)合。
2.指導學生在假期中開展“我做一日小當家”活動,完成自己力所能及的事,懂得孝敬與感恩,并寫一篇體驗日記。
3.開展“陽光體育”活動,要求隊員堅持每天參加體育健身活動至少一個小時。
(四)開展“暑假讀一本好書”活動。
隊員在家長的督促下精讀一本書,并按照學校教導處的部署,完成此活動的系列任務。
四、安全、法制、保衛(wèi)工作:
1、出門遵守交通法規(guī);參加各項活動注意安全,學會保護自己。
2、在假期中注意勞逸結(jié)合,不要暴飲暴食;注意用眼衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生;每天堅持鍛煉身體。
3、加強假期值班,做好安全防范工作,防止火災、傷害事故發(fā)生。
教師暑期工作篇十八
2011—2012學年度暑假工作結(jié)束了,現(xiàn)將我校有關(guān)工作總結(jié)如下。
在暑假工作中,我們以“燭光祝福,綠色奧運”為主題,引導學生利用假期時間,積極參與社會實踐,閱讀中華經(jīng)典詩文,觀看優(yōu)秀影視文學作品,鍛煉身體,學習科技,接受先進思想,提高審美情趣,增強生活自理能力和自我保護意識。組織教師開展學習、培訓、家訪等活動,在保證師生人身安全和充分休息的前提下,讓假期這一特殊時段成為教師素質(zhì)再提升的有利契機,成為對學生實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
1.假前,學校集中2天時間,認真組織干部教師深入學習了教育法律法規(guī),增強了干部教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識,形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍;大家以抗震救災英雄教師為榜樣,增強了事業(yè)的責任感和使命感,進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。
2.繼續(xù)深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見,增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的關(guān)愛。
4.教師暑假結(jié)束上班后,參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一周的課程,并寫好了教案。
二、學生活動。
1.進行了“綠色假期”環(huán)保節(jié)能活動。
配合全國節(jié)能宣傳活動,深入宣傳綠色奧運的理念,學生在假期圍繞環(huán)保節(jié)能開展了五個一活動。號召學生從我做起,節(jié)約能源,保護環(huán)境。
2.“燭光祝?!弊x書征文活動。
以“燭光祝?!睘橹黝},在學生中舉辦了讀書征文活動。
3.“30天一個好習慣”體驗生活活動。
暑假期間,各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃,在暑假結(jié)束后進行了自我總結(jié)。
三、其它工作。
1.各校高度重視暑期學生工作,成立了領導小組,安排好假期工作,制定活動方案,精心組織設計。
2.各校要在假前加強了對學生的安全、思想道德和健康教育,有針對性地進行了安保演練活動,同時做好各項應急預案;積極開展了防暴雨洪水等內(nèi)容的專題教育,努力提高學生自護自救能力,重點防范溺水、食物中毒、交通、火災、雷擊、觸電、傳染病等事故的發(fā)生;加強對學生的國家榮譽感和民族精神教育,以及誠實守信、法制文明教育;教育學生在奧運期間的國內(nèi)外友人面前,樹立文明、健康、向上的良好形象;教育學生積極參與家務和社會公益性勞動,遠離毒品,不進“三廳一社”和社會網(wǎng)吧,不接觸不良書刊、影視作品等;結(jié)合暑期活動,加強學生心理健康教育,增強自我調(diào)控能力。
3.認真執(zhí)行國家、省、市減輕中小學生課業(yè)負擔的有關(guān)政策,切實加強了暑假期間教育行風建設工作。沒有違規(guī)違紀行為發(fā)生。
4.各校在放假前集中對學校進行了安全檢查。積極開展自檢自查,對校園(幼兒園)治安、防火防盜、用電設備、飲食衛(wèi)生、交通安全和危險化學品管理等方面存在的隱患,及時整改。
5.各校在假期中,進一步明確責任,嚴格落實值班值宿制度,認真做好交接班和外來人員來訪的登記工作。各校還加強了與學生、家長的溝通工作,定期了解學生在假期的學習和生活情況,及時了掌握學生的思想和行為動向。
教師暑期工作篇十九
20_年的暑假順利度過了。我之所以說它順利,是因為一切順風順水。上一個學年,我擔任六年級的班主任,也是以前說的畢業(yè)班,放假后的學生似乎與我們小學教師無關(guān)了,可是,他們沒有踏進中學的大門,我不能讓這段時間成為管理的真空,我有責任繼續(xù)擔當起管理和呵護這些可愛的孩子,絕不可以有半點的松懈。我是這樣想的,也是這樣做的。
放假前,我召開了家長會,會議圍繞暑假工有兩大主題:一是安全管理;二是生活與學習。會上,我與家長進行了交流與溝通,在我提出建議的前提下,我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施,和最有效的指導學生暑假生活與學習的方式、方法。老師的至真至誠,換來了家長發(fā)自內(nèi)心的理解,贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實的基礎。
假期中,我積極配合學校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡方案,盡職盡責,每周至少給每一位學生家長發(fā)一封短信,累計達500余條,提醒和指導性建議家長們:當前應該注意些什么;時下怎樣安排孩子的生活與學習;為了孩子的身心健康,家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。
假期結(jié)束,回味過去,我付出了教師應有的付出,我得到了教師應有的收獲。我的教師之名得到了學生與家長的認可,我是幸福的!
篇三。
一年一度的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。本著讓學生過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期。我校認真部署安排學生暑假生活,會同社會、家庭抓好學生的暑假生活,讓學生在假期里“學會做人、學會勞動、學會審美、學會健身、學會生活”。
一、加強領導,制訂計劃,認真部署。
學校成立暑假工作領導小組,由校長和分管副校長分別擔任組長、副組長、教導處、年級組長擔任組員。領導小組制訂了暑假工作計劃。將計劃分兩條途徑部署。首先部署班主任,召開班主任會議,專題暑假工作,部署暑假工作。第二,部署給學生和家長。每位學生發(fā)了一份告家長書,主題內(nèi)容就是希望和要求家長協(xié)助做好學生暑假生活。
二、加強學生的安全教育和法制教育。
為了讓學生過一個安全愉快的暑假,學校在加強對學生的安全教育上,動腦筋,下功夫,以提高學生的自我保護能力。學校牢固樹立“安全第一”的思想,充分認識到做好假期中學校和師生安全工作的重要性,把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的重中之重來抓。
放暑假前,學校對學生進行了安全教育和假期生活自理方面的輔導,特別是要求所有學生要注重游泳、交通、外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全常識。學校并要求班主任主動與學生家長聯(lián)系,要求家長做好學生暑假期間的安全防范工作。
學生暑假旅行、交通、游泳、用電、用氣等方面的人身安全,以家長會、學生會和告家長書的形式宣傳教育,讓學生增強自我保護意識暑假期間,我校認真落實了值班制度,確保校舍和校產(chǎn)安全暑假中要著重防范學生:一是不進電腦網(wǎng)吧、游戲機房或其他學生不宜去的地方。僅僅靠禁止,事實上很多情況下禁不住。二是如何加強法制教育。通過實實在在的活動,對學生進行法制教育,使學生知法、懂法、守法。
三、堅決制止不規(guī)范辦學行為。
暑假期間,學校嚴格執(zhí)行省“五嚴”、市“六嚴”規(guī)定,設立舉報電話,并組織人員進行隨機抽查,確保我校不發(fā)生違規(guī)行為。我校在暑期前和暑假期間進行新生錄取和分班時,沒有組織招生考試和學生分班考試,更沒有以文化課成績分重點班、快慢班。
四、班主任隊伍工作。
暑假工作中,班主任仍然是學校的一支骨干隊伍。學生暑假工作,與家庭、社會溝通,都必須依靠班主任的工作。學校暑假在班主任工作上,對班主任要求利用假期對學生作家訪,其中對行為偏差、學習困難、家庭特困、離異單親、變化起伏五種對象的學生為必訪對象。提出家訪指標,每位班主任至少家訪六位同學。開學時將家訪情況向?qū)W校反饋。
五、準備新學期開學工作。
新學期開學時,我校嚴格按省教育廳要求,在校園醒目位置公布本學期有關(guān)校務,接受學生和家長的監(jiān)督。開學后,我校將針對上級教育行政部門對我校開學檢查中提出的問題,做到立即整改落實。