向警察叔叔致敬標語 活動策劃方案

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

向警察叔叔致敬標語 活動策劃方案篇一

本次騎行賽車活動規(guī)模大、內(nèi)容多、時間較長。我們策劃這次活動，一方面，試圖通過“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動的播種之旅。大眾自行車騎行活動，在很多地方已蔚然成風(fēng)。在我們學(xué)校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動是本協(xié)會舉辦的第一屆自行車大賽，將自行車的傳統(tǒng)代步功能擴展到健身、休閑、娛樂等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。“低碳行動，騎行金職，賽出興趣”，將深度影響全金職院，讓更多人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發(fā)揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。

師范小禮堂前

：自行車俱樂部

金職院院在校生（以個人為單位）

1、比賽賽程安排

比賽分快騎、慢騎（分男子組和女子組）、技巧和情侶賽。采用淘汰賽制。根據(jù)報名人數(shù)隨機各分為若干個小組。

2、比賽流程安排

選手到場、簽到

比賽選手準備

上場、熱身

第一局開始

第一局結(jié)束、休息5分鐘

第二局開始 ……

比賽結(jié)束，記錄員記錄比賽情況。工作人員清理比賽現(xiàn)場并準備下一場比賽。

3、獎項設(shè)置

均設(shè)一、二、三等獎各一名。獎品分別為五十、三十和二十元現(xiàn)金。另加參與獎小禮品一份。

比 賽 規(guī) 則

第一輪：

一、慢車比賽

（1）慢車比賽分為男子組和女子組。

（2）第一輪采用淘汰制，根據(jù)到達終點的先后排名，取前二十四名，

然后進入下一輪。

（3）比賽中，在規(guī)定的賽程內(nèi)，根據(jù)堅持時間排名。

（4）比賽中，運動員從車上掉下，即停止比賽。

（5）比賽中，運動員停止比賽之后不得干擾其他隊員。

（6）比賽中，運動員停止比賽之后，在不影響其他隊員的情況下離開。

（7）起跑時不得搶跑，要在聽到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。

（8）如果有兩人搶跑，則重新開始。

（9）如果三次搶跑，則取消比賽資格。

（10）如果只有一個人搶跑，則比賽繼續(xù)進行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊員的臨時組，進行比賽。

（11）在行駛過程中，不允許進入其他隊員的賽道

（12）在行駛過程中，不允許干擾其他隊員

（13）運動員在到達終點線后不得繼續(xù)前行，否則停止比賽。

第二輪：

二、快車比賽

（1）快車比賽項目分男子組和女子組。

（2）第二輪仍采用淘汰制，根據(jù)達到終點的先后排名，取前二十名然后進入第三輪。

（3）起跑時不得搶跑，要在聽到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。

（4）如果有兩人搶跑，則重新開始。

（5）如果三次搶跑，則取消比賽資格。

（6）如果只有一個人搶跑，則比賽繼續(xù)進行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊員的臨時組，進行比賽。

（7）在行駛過程中，不允許進入其他隊員的賽道。

（8）在行駛過程中，不允許干擾其他隊員。

（9）在行駛過程中，如果自行車出現(xiàn)故障，要在本賽道減速至停止，在其他隊員超過以后才能到賽道邊處理。

（10）在行駛過程中，運動員如果感到不適，要在本賽道內(nèi)減速至停止，在其他隊員超過以后才能到賽道邊處理。

（11）在轉(zhuǎn)彎處，不允許進入其他隊員后的賽道。

（12）在轉(zhuǎn)彎處，要注意其他隊員，防止相撞。

（13）在沖刺階段，不允許進入其他隊員的賽道。

（14）在沖刺階段，要盡量在賽道的中間位置行駛。

（15）在沖刺階段，以前輪觸線為到達終點。

向警察叔叔致敬標語 活動策劃方案篇二

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現(xiàn)家校共育;增強班級集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和競賽意識;提高學(xué)生的`身體素質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性;幫助學(xué)生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

童心同樂\幸福成長

1.一年級12個班的正副班主任，每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

2.一年級全體學(xué)生和每班不少于22位家長(2位家長裁判，其他家長參與游戲)。

學(xué)校足球場

20xx年5月26日上午9:00？？10:30

1.總指揮：鄧廣漢杜見芳鄧雪華

2.司儀：黃文軒父子和杜主任

3.發(fā)令：鄧昭亮

4.場地布置：黎春華、鄧昭亮、李偉賢沈嬋珍

5.游戲物品準備：沈嬋珍(12個大小一樣的呼啦圈)

6.報道：肖意如拍攝：陸承霖、李翠紅

7.裁判：每班2位家長

整個活動分三輪進行：

第一輪：(熱身活動)，游戲名稱：桃花朵朵開

第二輪：(比賽活動),游戲名稱：傳遞呼啦圈

第三輪:(比賽活動),游戲名稱：穿衣接力賽

1.第一輪：(熱身活動)

游戲名稱：桃花朵朵開

(1)游戲人數(shù):20位家長和全班學(xué)生參與

主持人1：桃花朵朵開

主持人2：開幾朵

主持人1：開六朵

主持人2：停

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6輪，游戲結(jié)束。

2.第二輪(比賽活動)

游戲名稱：傳遞呼啦圈

(1)游戲人數(shù):全班學(xué)生參與。

(2)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

(3)游戲規(guī)則：整個班的學(xué)生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈從第一個人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個人的身體，但人與人之間手不能松開，一直傳遞到最后一個，傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

3.第三輪(比賽活動)

游戲名稱：穿衣接力賽

(1)游戲人數(shù):20個學(xué)生和20個家長(一個學(xué)生配一個家長)

(2)游戲賽距：場地長約30米。

(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

(4)游戲規(guī)則：家長和孩子相對應(yīng)分開在跑道兩頭，家長拿著孩子的冬季校服外套，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位家長拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，家長把衣服給孩子，孩子馬上穿衣服，拉好鏈，整理好衣領(lǐng)，然后和家長拉著手跑回起點?！来晤愅疲钡秸麄€班的家長和孩子跑完為止。

向警察叔叔致敬標語 活動策劃方案篇三

在我院的團委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發(fā)揮我們的.優(yōu)勢，利用我們的資源，維護大學(xué)生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富。

海航學(xué)院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學(xué)子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責(zé)任。而英語社則是學(xué)院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學(xué)們的同時也會大大提高同學(xué)們對英語的興趣。

活動地點；第二教學(xué)樓第三階梯教室

活動時間：十一月下旬（暫定）

活動對象：有志青年

四活動負責(zé)人；黃舟社長

主辦單位：海航學(xué)院

協(xié)辦單位：英語社團

邀請單位：各個兄弟團體

1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

負責(zé)聯(lián)系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社

拉到些贊助

1、活動的會場布置；組織部負責(zé)會場裝飾

2、活動的司儀；由播音部負責(zé)主持

（1）首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感格調(diào)。

（2）英文歌曲秀

（3）單詞接龍。可由我們干事事先準備充分的詞匯，到時侯和學(xué)生或干事互動。當(dāng)愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領(lǐng)同學(xué)進入神秘的探索秘境。

（4）校園尋寶。

（5）男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向*。

（6）頒獎儀式。挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎。并讓其發(fā)表獲獎感言

1、舞臺布置：50—150元

2、彩球：50元

3、小禮品：100元

合計：150元

向警察叔叔致敬標語 活動策劃方案篇四

2歲3個月到2歲6個月的寶寶及家長。

我所帶的孩子年齡在2歲4個月左右，他們已經(jīng)有了初步的觀察能力和表現(xiàn)能力，對自然界中新奇的`事物有強烈的好奇心。夏天，孩子們到小區(qū)乘涼，有時看到天空中是一輪彎月，而有時看到的是一個圓圓的月亮，孩子們對這一自然現(xiàn)象非常好奇，于是，我以孩子的興趣為出發(fā)點，結(jié)合孩子的發(fā)展特點，以一個主題的形式將五大領(lǐng)域融入其中，設(shè)計了這一有趣而生動的親子游戲活動“月亮”。

1、能以飽滿的情緒帶動幼兒游戲。

2、能正確引導(dǎo)寶寶參與游戲。

1、學(xué)會輪流和等待，懂得遵守共同游戲規(guī)則。

2、在游戲中體驗關(guān)愛他人，獲得快樂。

1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，并問好。

2、體會老師和集體對自己的關(guān)注。

漂亮的星星小貼紙、月亮頭飾一個

1、教師帶上月亮頭飾，面向集體問好。

2、教師語言指導(dǎo)：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰愿意做她的好寶寶呀？

3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上漂亮的小星星，星星寶寶相互問。

家長要鼓勵寶寶大聲說出自己的名字，對于膽小、內(nèi)向的寶寶不要強迫，家長可以帶著他說，相信慢慢的寶寶會自己介紹自己的。

1、認識月亮的兩種形態(tài)，知道晚上才能看見月亮。

2、提高對自然界的觀察力和想象力。

彎月亮與圓月亮圖卡若干

1、教師出示彎月亮卡，請寶寶說說這是什么？引導(dǎo)寶寶認識月亮的兩種形態(tài)。

2、將兩種形態(tài)的月亮圖卡發(fā)給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長引導(dǎo)寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。

3、教師帶寶寶說“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”，請寶寶觀察月亮像什么，還像什么。

4、小結(jié)：月亮媽媽會變魔術(shù)，有時她是圓的，有時又變成彎的，她還會變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。

家庭延伸：兩歲半的寶寶已經(jīng)有初步的觀察能力，引導(dǎo)寶寶觀察月亮?xí)r可以豐富寶寶的詞匯，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等。

1、提升小腦的平衡覺。

2、體驗與媽媽一起游戲的快樂。

兒歌“月亮船”

1、教師介紹活動目的與兒歌。

2、準備動作：家長分腿盤坐，兩腳相對，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對家長并坐在家長的腿中間，胳膊自然放在家長腿的兩側(cè)。

3、教師請一名寶寶做示范：

1）第一、二句：家長邊念兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺。

2）第三句：隨兒歌內(nèi)容先左搖，再右搖。

3）第四句：翻轉(zhuǎn)90度后坐起，寶寶依然坐在家長雙腿中間。

家長在搖擺的過程中逐步增加搖擺的幅度，在最后翻轉(zhuǎn)時要盡可能向又側(cè)倒，再用慣性立刻調(diào)整方向，促進寶寶的小腦平衡感的發(fā)育。

1、體驗參與音樂活動的快樂。

2、鍛煉手腕的靈活性。

1、家長先了解活動目的與方法。

2、老師先戴好月亮頭飾，扮做“月亮媽媽”，聽音樂做表演，激發(fā)寶寶參加音樂活動的興趣。

3、請家長幫寶寶戴上星星頭飾，并和同伴們手拉手圍成圈圈，把“月亮媽媽”圍在中間。隨著音樂的節(jié)奏左右晃動身體，當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時，家長幫助寶寶把圓圈縮小，同時伸起手臂，唱到“掛在天上亮閃閃”時，小手打開，手腕轉(zhuǎn)動，以示閃亮。

家庭延伸：家長自身要投入到游戲，用鼓勵的語氣激發(fā)寶寶自己參與游戲，以自身的情緒感染寶寶。

1、練習(xí)穿鞋，會區(qū)分左右。

2、萌發(fā)初步的自我服務(wù)意識。

兒歌“兩只小鞋”、每名寶寶兩個相對的半月亮相對的貼在寶寶的鞋上。

2、教師邊念兒歌邊做動作，引導(dǎo)寶寶自己也嘗試著穿鞋、碰月亮。

3、家長念兒歌引導(dǎo)寶寶區(qū)分左右。

要培養(yǎng)寶寶的自我服務(wù)意識就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動手做，不要過于的包辦代替。

兒歌：

月亮船，船月亮，

船上坐者小寶寶。

左歪歪，右倒倒，

搖來搖去搖不倒。

歌曲：

月亮媽媽

1＝c3／4

345·5︱565—︱454·2︱333—︱

月亮媽媽去上班沒有人陪真孤單

345·5︱565—︱454·2︱331—‖

星星跑來陪媽媽掛在天上亮閃閃

兒歌：

兩只小鞋，一對朋友。

穿錯吵架，生氣歪頭。

穿對和好，碰頭拉手。

向警察叔叔致敬標語 活動策劃方案篇五

12月15日為世界強化免疫日，是由1988年第41屆世界衛(wèi)生組織大會確定并開始實行的，主要為消滅脊髓灰質(zhì)炎而設(shè)立。

脊髓灰質(zhì)炎(脊灰)是少數(shù)能被消滅的疾病之一，這是因為脊灰病毒僅感染人類、有抗病毒疫苗、免疫能終生持續(xù)存在、沒有慢性病毒攜帶者、沒有動物或昆蟲宿主，且脊灰病毒在外界環(huán)境中的存活時間非常短，一旦病毒離開人體將很快死去。世界衛(wèi)生組織推薦了四種消滅脊灰的策略，分別是常規(guī)免疫、群眾運動、監(jiān)測和掃蕩式接種,其中最為突出的是為強化免疫而采取的群眾運動形式——國家免疫日。國家免疫日是為了補充及完善,而不是代替常規(guī)免疫而采取的措施，其目的是通過免疫高危險年齡組(通常是0-4歲的兒童)，以盡可能快的阻斷脊灰病毒野毒株循環(huán)。

常規(guī)免疫就是通過接種疫苗這種對疾病有預(yù)防作用的生物制劑，目的是達到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病。強化免疫則是對常規(guī)免疫的加強。它與計劃免疫 (對新生兒有計劃地實施疫苗接種)共同構(gòu)成計劃免疫體系。強化免疫是消滅脊髓灰質(zhì)炎的重要措施，中國共開展了三次六輪消滅脊髓灰質(zhì)炎強化免疫日活動，即每年12月5日和1月5日對全國所有4歲以下兒童各服1劑脊髓灰質(zhì)炎疫苗。

中國在十年之前就已經(jīng)在全國范圍內(nèi)消滅了脊髓灰質(zhì)炎。但在世界其他地區(qū)，如阿富汗、印度、尼日利亞和巴基斯坦這些國家仍然面臨著一系列挑戰(zhàn)，脊髓灰質(zhì)炎能從這些地區(qū)蔓延到其他國家，感染那些免疫接種存在不足的兒童，因此需要貫徹執(zhí)行強化免疫，就有望在全球徹底消滅脊髓灰質(zhì)炎。

強化免疫是相對于常規(guī)免疫而言的，普通免疫是通過接種疫苗這種對疾病有預(yù)防作用的生物制劑的途徑，從而達到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病的目的.，而強化免疫則是對常規(guī)免疫的加強。它與計劃免疫(對新生兒有計劃地實施疫苗接種)。

免疫就是通過接種疫苗這種對疾病有預(yù)防作用的生物制劑，從而達到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病的目的。強化免疫則是對常規(guī)免疫的加強。它與計劃免疫(對新生兒有計劃地實施疫苗接種)共同構(gòu)成計劃免疫體系。

一般來說，孩子出生后，體內(nèi)由母體傳給的免疫力(即抵抗疾病的能力)，會逐漸減弱或消失。這時就必須適時地進行預(yù)防接種(即計劃免疫)。而這對孩子一生的健康至關(guān)重要。比如說乙肝。新生兒由于抵抗力差，感染幾率極大。年齡越小，感染乙肝病毒后成為持續(xù)攜帶乙肝表面抗原者的幾率就越高。如1歲以內(nèi)的孩子感染乙肝病毒后，將有90%以上會變成慢性乙肝病毒攜帶者，而7歲以上的人群，僅10%變成慢性乙肝病攜帶者。因此，為了孩子的健康，在他一出生，必須在醫(yī)院接種乙肝疫苗和其他計劃免疫包括的疫苗。

許多人認為只有孩子才需要接種疫苗，成人則不必，這是認識誤區(qū)。因為接種疫苗后，在孩子體內(nèi)產(chǎn)生的相應(yīng)抗體會針對性地起到預(yù)防某種疾病的作用，但不是一勞永逸。到了一定時間，有的抗體會逐漸減弱或消失，從而對相應(yīng)疾病的預(yù)防作用降低，這時就需要加強。比如麻疹，雖然在出生時曾接種過，但在年齡大些及流行期，則還是需要加強接種的。而成人型的白喉、破傷風(fēng)二聯(lián)類毒素在10歲時第一次接種后，應(yīng)每隔10年加強一次。所以成人接種疫苗除是對孩童時期接種疫苗作用的加強外，另一方面，則是增強接種者對流行期傳染病的抵抗力和免疫力，做到有備無患。

但成人接種疫苗并不是多多益善。而應(yīng)該接種一些較易感染，流行的疾病疫苗。既不要多打、重打，也不要漏打、少打，而應(yīng)嚴格按時間、劑量接種。

接種疫苗要到防疫站或醫(yī)院的保健科。但狂犬疫苗由于其所預(yù)防疾病的特殊性，則必須到防疫站進行接種。

中國是乙肝大國(有乙肝病人及乙肝病毒表面抗原攜帶者13億人，約占人口的秮稏)為預(yù)防乙肝，接種乙肝疫苗前，應(yīng)先查乙肝五項(又稱“2對半”)，無乙肝病毒感染者應(yīng)接種乙肝疫苗。為了提高全民族的健康素質(zhì)，必須重視和加強預(yù)防接種工作。