總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己并找到進(jìn)步的方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒一些范文,但也要保持自己的獨(dú)立思考。以下是一些精彩總結(jié)的范例,供您借鑒和參考。
初中生活二三事作文字篇一
如今當(dāng)我走過(guò)學(xué)校的走廊,輕輕回頭一看,就仿佛能看見(jiàn),那些初一剛剛走進(jìn)校園的情景,和一幕幕的曾經(jīng)。不知不覺(jué)間,初中生活,就已過(guò)去了兩年。
記得初一那年,舉行了一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì),我們都踴躍的報(bào)名!不太清楚其他的項(xiàng)目進(jìn)行的怎么樣了,還記得800米長(zhǎng)跑,參加賽跑的同學(xué),有的揮灑著汗水,有的漲紅了臉蛋,有的看著體力不支好像就要暈倒,也依舊堅(jiān)持的身影,心里不禁為他們著急。那時(shí),我們班的同學(xué)是比其他班少很多的,而男生居然莫名的更少!拔河比賽的時(shí)候,面對(duì)其他班人比較多,都有那么幾個(gè)高大又彪形大漢狀的男生,無(wú)疑是劣勢(shì),前面贏了不少技巧性的.比賽,這會(huì)兒老師都安慰起我們,輸了沒(méi)關(guān)系。可是,我們?cè)趺磿?huì)服?為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),我們團(tuán)結(jié)一致,拼盡全力,在熱烈的氛圍中,驚喜的贏了!有不可思議,更有努力!
那天,我和往常一樣,到了課室,交完作業(yè),捧起書(shū)本準(zhǔn)備早讀,同桌見(jiàn)我不動(dòng)聲色,就有點(diǎn)壞壞的湊過(guò)來(lái)一點(diǎn),可她猶豫了一會(huì)兒,卻什么都沒(méi)說(shuō),接著就把身子往后轉(zhuǎn)去了。好像故意避開(kāi)我似的,和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會(huì)兒。突然,她打斷了我的讀書(shū)聲,讓我側(cè)轉(zhuǎn)著身子,說(shuō)他們?nèi)齻€(gè)有話要和我說(shuō)。我憋著笑,他們嘀咕的我還是不免聽(tīng)到了一點(diǎn),同桌:“3,2,1?!薄吧湛鞓?lè)!”而我的后座卻掉了鏈子,他傻呵呵的笑著給我補(bǔ)了一句!我們都逗笑了,更難得的是,平時(shí)比較內(nèi)向的組長(zhǎng)也送給我祝福!
兩年來(lái),發(fā)生了許多,平淡,新奇,欣喜,傷心……然而這些永遠(yuǎn)都交織著,即使在即將到來(lái)的初三!希望帶著美好的回憶,駛著生活的帆船前行!
初中生活二三事作文字篇二
“時(shí)光似流水,帶走我的回憶?!鞭D(zhuǎn)眼間,兩年的初中生活已離我遠(yuǎn)去,留下的只有一段段朦朧的回憶。細(xì)思兩年的時(shí)光,留在我心中最多的,莫過(guò)于“友情”兩字了。
隊(duì)長(zhǎng)的腳步。
我沉靜白若,風(fēng)度優(yōu)雅,腳下似踩著風(fēng)火輪輕輕一蹬。球脫離了我的手,“唰”地一聲進(jìn)入籃筐。但同時(shí)隨著“啊”地一聲我踉蹌落地。瞬間一鼓刺痛從我的腳心向四周漫延開(kāi)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)似乎看出了不對(duì)。他邁著沉重的腳步走了過(guò)來(lái),抿緊嘴唇,盯了我一眼,右臂把我一把將我扛在在了背上蹣跚地一步步向醫(yī)務(wù)室走去。那顆粒般大的滾汗珠順著他的后脖頸滑落到我早已濕透的身上;西下的夕陽(yáng)直射在那一滴滴顆粒大般的汗珠上。我趴在他的背上,僅能聽(tīng)見(jiàn)那沉重好似戰(zhàn)鼓般垂落的腳步聲,一起,一落,每一步中所夾雜的咬牙切齒的強(qiáng)硬與鏗鏘的力量。我們就這樣一路,誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。到醫(yī)務(wù)室他雙腿擅抖地將我放到椅子上,向我微微點(diǎn)頭之的轉(zhuǎn)過(guò)身左右搖動(dòng)地從門走了出去。我咬緊了牙根忍住眼淚,早已感覺(jué)不到絲毫疼痛,心中滿是感激。
二爺?shù)墓膭?lì)。
說(shuō)來(lái)有趣,你們可能不會(huì)想到我會(huì)去競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席,但這世界上有何不可能的呢?可當(dāng)我準(zhǔn)備好演講時(shí),卻迎來(lái)了“噩運(yùn)”。抽簽結(jié)果,第一個(gè)上臺(tái)!壓力涌上我的心頭。我情不自禁地緊張起來(lái),挑起眉頭,我看向了那個(gè)最信任的人---“關(guān)二爺”。他是班里的班長(zhǎng),同時(shí)也是一個(gè)正氣凜然的忠義之士。他看到抽簽結(jié)果時(shí),收起了往日的紅臉,抿緊嘴唇,皺緊眉頭向我點(diǎn)頭致意。從他那上挑的眉毛與微揚(yáng)的嘴角中看出了些從他身上不多見(jiàn)的溫暖氣息。那上揚(yáng)的嘴角溫和而又充滿銳氣,令我心間不再那么畏懼。他走了過(guò)來(lái),瞇起眼睛靠向我耳邊,小聲說(shuō):“加油?!眱H僅兩字的鼓勵(lì),似乎里面含有一種魔力,果斷而又堅(jiān)定。我也輕微點(diǎn)頭,我調(diào)整呼吸舒展開(kāi)來(lái)緊皺的眉頭,跨上了演講臺(tái)。當(dāng)然結(jié)果令人很滿意,有驚無(wú)險(xiǎn)的成功競(jìng)選上了主席一位。
詩(shī)人的遠(yuǎn)去。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。我的一位好兄弟,其最大的愛(ài)好莫過(guò)于創(chuàng)作詩(shī),文學(xué)歷史他無(wú)一不曉,每日朋友圈的創(chuàng)作更新也成為了習(xí)以為常,于是大家也都稱他為詩(shī)人。而就在我們友情最深之時(shí)。一則消息似一把利劍刺穿我的心。“他將離開(kāi)我們?nèi)チ硪粋€(gè)地方學(xué)習(xí)”,我甚至沒(méi)有與他告別!他離我遠(yuǎn)去了?;蚴且粫r(shí),或是一世。當(dāng)時(shí)我可以明顯地感覺(jué)到我的下唇在微微擅抖,上唇早已被緊咬的牙齒磨出的血痕。鼻子一酸,淚,滴了下來(lái)。落葉歸根,或許,詩(shī)人總會(huì)有自己的歸處吧!杜甫有他的草屋;孔明有他的茅廬,而他,也前往了自己的歸處。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō),他的歸處,是我的心。
彈指一揮間,兩年時(shí)光逝去。而在這兩年里,我與我的朋友們經(jīng)歷了許多變故,或喜或悲,都已成為過(guò)去。但唯一不變的是我們的情誼。
這便是我的初中生活,獨(dú)一無(wú)二而又一去不復(fù)返。
初中生活二三事作文字篇三
在希望的田野上,有著一只小蟲(chóng),小蟲(chóng)每天尋尋覓覓,尋找自己想要的生活,希望自己的生活充滿奇跡,好似童話般的生活。最后它才真正的感悟到,它想要的生活就是平凡。
我的初中生活就是平凡,但這平凡的生活中卻充滿感動(dòng)……。
“今天留下來(lái)畫(huà)畫(huà)板報(bào)吧!”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,“知道了?!蔽一貞?yīng)了一句。雖然我是答應(yīng)了,但心里卻是很不情愿的。“同學(xué)們我們明天見(jiàn)!”隨著老師的話語(yǔ),同學(xué)們都陸續(xù)的走出教室,只有我們幾個(gè)慢慢悠悠的收拾著書(shū)包,不著急不著慌的?!澳銈兌歼^(guò)來(lái),看看我設(shè)計(jì)的版面如何?”“還可以。”“那個(gè)角的花不好。”……我們討論了一下開(kāi)始行動(dòng)了。我們每個(gè)人大都認(rèn)真的畫(huà)著。突然外面的天被烏云遮住,頓時(shí)屋子里一片陰暗?!霸趺从忠掠?,真討厭?!蔽倚睦锇蛋档南胫!皫懔藛幔俊薄皫Я恕迸赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)到?!罢媸堑?,就我和她住的近,結(jié)果,她還沒(méi)帶傘,都怪她,讓我畫(huà)什么板報(bào),要不然我就不會(huì)落到這種地步了?!蔽蚁??!巴麄儯页鋈ヒ幌?,馬上回來(lái)?!闭f(shuō)完她就跑了出去?!八烧媸堑模傁胪祽?,這一去八成就不回來(lái)了,明天再以下雨回不來(lái)為借口,真陰險(xiǎn)?!毕胫胫稗Z隆—”一陣?yán)茁暟盐业哪抗廪D(zhuǎn)到窗外,只見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)打到窗臺(tái)上?!拔铱此€沒(méi)到家,這回可慘了?!蔽倚睦飵еN冷笑。五分鐘、十分鐘……“我回來(lái)了!”只見(jiàn)她氣喘喘的推門而入,身上已經(jīng)淋透了,臉上全是水珠,看看它的頭發(fā),已經(jīng)都成一綹一綹的了。手里拿著一把雨傘?!敖銈?,你干什么去了?”“我?我去拿雨傘了?!薄澳惚涣艹蛇@樣,還拿雨傘?有用嗎?哈哈……”“不是,我沒(méi)什么,我是給紅虹拿的,她總是感冒,別淋了雨,又感冒。”“我?”我情不自禁的問(wèn)了一句。她用大眼睛看著我,臉上帶著微笑,頓時(shí),我的心就像刀刺一般,我無(wú)地自容,她出去全為了我,而我卻把她當(dāng)成惡人。當(dāng)時(shí),真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去算了,在我“丑惡”面孔的背后,卻有著一份珍貴的友誼,讓我感動(dòng)到了極點(diǎn),把自己“丑惡”的面具拋到十萬(wàn)八千里外,不再回來(lái)。從此我們成為了好朋友。
還有一次,我因?yàn)樽隽艘粋€(gè)小小的手術(shù),走路很不方便,身體狀況也不是很好,結(jié)果她就成了我的拐杖,無(wú)論我要去哪里,她都扶著我去,就連我每天放學(xué)回家、上學(xué)她都全包,早晨在我家門口等我,接我上學(xué),晚上放學(xué),一定把我送到家門口,看我進(jìn)去才肯離開(kāi)。這樣的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但在我心里卻總覺(jué)得很長(zhǎng),每當(dāng)看著她的背影離開(kāi),我就總會(huì)讓我眼眶中充滿感動(dòng)的淚水。
這就是我的初中生活。看上去是不是很平凡呢?而且會(huì)覺(jué)得很俗氣,但我不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為這些都是奇跡,都是童話般的生活。就像名人所說(shuō)的那樣:平凡的人過(guò)好平凡的生活,就變得不平凡了。
北京燕山北師大燕化附中羅紅虹指導(dǎo)教師高懷立。
初中生活二三事作文字篇四
什么時(shí)光最值得珍愛(ài)?是這幸福的中學(xué)時(shí)代,是這美好的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代,是我們的黃金時(shí)代。現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名高中生了,回想初中,就像是昨天的事情,理想的夢(mèng)將我?guī)Щ亓顺踔袝r(shí)代。
上初中的時(shí)候,是足球給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,每當(dāng)上體育課的時(shí)候,我們足球小分隊(duì)的同學(xué)都會(huì)抱著足球飛奔到操場(chǎng)上去,盡情的踢球,就像是快樂(lè)的天使一樣,只有那時(shí),我才會(huì)高興,那也是我最痛快的時(shí)候。
一次,我們班組織了一場(chǎng)足球賽,聽(tīng)到這個(gè)消息,我感到十分高興。我們兩班實(shí)力水平幾乎相等。我是校隊(duì)守門員,守他們班的球那還不是輕而易舉。
比賽開(kāi)始了,我們半的前鋒把球傳到后場(chǎng),準(zhǔn)備實(shí)行遠(yuǎn)攻形勢(shì),可是,他們班的前鋒速度極快,控球水平非常不錯(cuò),將球斷下,一下子連過(guò)我方四個(gè)人。這時(shí),我方后衛(wèi)著急了,上去就是一腳飛鏟,他們的前鋒一下子摔倒了,犯規(guī),裁判掏出了一張黃牌,我們心里也在責(zé)備他。直接任意球,哈哈!終于有我事干了,我死盯著那個(gè)球,絕不能讓它進(jìn)入我的大門。就在這時(shí),他們班的前鋒一腳怒射,聽(tīng)見(jiàn)了“爆炸”的聲音,聲音非常脆。只見(jiàn)那個(gè)球在空中滑過(guò)了一道詭異的弧線,那弧線繞過(guò)了人墻,我本想往右撲,一看不對(duì)勁,必須得往左撲,我左腳向上一彈,身體向左上方飛了出去,就像騰空的雄鷹。然后,我張開(kāi)雙手,抱住了那個(gè)球,好險(xiǎn)呀!大家這才松了一口氣。
時(shí)間似流水,比賽結(jié)束了,在整場(chǎng)比賽中,我們是從笑聲中度過(guò)的。最后以1∶0的成績(jī)小勝他們班。從這場(chǎng)比賽中,我發(fā)現(xiàn)做任何事情都要樂(lè)觀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),也就沒(méi)有了希望。
足球伴隨了我四年的時(shí)間,我愛(ài)足球,是足球給了我成功、給了我希望。
談完了娛樂(lè),也該談?wù)剬W(xué)習(xí)了。在初中,我的學(xué)習(xí)成績(jī)極差,班里倒數(shù)第六,年級(jí)也是后五十名的。在二??荚嚭?,我根本無(wú)法接受自己的成績(jī),總共是308分。我沒(méi)臉見(jiàn)老師同學(xué),更沒(méi)臉見(jiàn)我的父母,我做在椅子上,看著一張張不及格的卷子,眼淚順著眼角流了下來(lái),我對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有了希望。當(dāng)時(shí),已經(jīng)是晚上五點(diǎn)了,教室里只有我一個(gè)人,陪伴我的也就是這幾把桌椅和這幾盞日光燈。這時(shí),班主任老師看見(jiàn)了我,把我叫到辦公室,我拭干了眼淚,準(zhǔn)備聽(tīng)訓(xùn)。令我出乎意料的是,老師并沒(méi)有訓(xùn)我,而是給我講了許多人生道理,其中,她說(shuō)了一句使我至今難忘的話:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。相信自己,永不言棄。”這句話我銘記在心,好像鼓舞了我似的,我一直把它帶到了中考。終于,我以443分的成績(jī)考進(jìn)了北師大燕化附中,經(jīng)過(guò)不斷努力,現(xiàn)在,我以優(yōu)異的成績(jī)排到了班級(jí)前十名。
今天,我邁進(jìn)了高中的校門,認(rèn)識(shí)了新的老師,新的同學(xué)。讓我們一起共同努力,為集體的榮譽(yù),為祖國(guó)的明天。
這就是我的初中生活,我的中學(xué)時(shí)代……。
初中生活,一個(gè)多么令人向往的生活。有很多的課余時(shí)間,不用像高中那么緊張。在初中生活中,有著很多有趣的事,難忘的事,令人回味無(wú)窮。
記得在一次語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師舉行了一場(chǎng)吹雞毛接力賽,令我大笑了一場(chǎng)。
比賽還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,斗志滿滿。比賽開(kāi)始前,只見(jiàn)同學(xué)們腳下擺成弓步的姿勢(shì),當(dāng)老師一聲令下,小李像離弦的箭一樣,一下就躥了出去,只聽(tīng)“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地,眼前一片狼藉,幸好人沒(méi)事。另一個(gè)同學(xué)小劉前進(jìn)的速度很快,忽然一口氣吹得太猛,找不著雞毛了,他剛想回頭問(wèn)我們,只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合,有的人笑得都流出了眼淚,還有的人依扶著桌子大笑。原來(lái)雞毛落在了他的頭上。老師也笑個(gè)不停,老師一笑,眼角和臉上露出了皺紋,像皺了皮的蘋(píng)果。我們班還有一位平時(shí)非常愛(ài)吹牛的人,這次比賽,他們組獲得了第一,這回真是“英雄”有用“吹”之地了。
還記得有一次,800米賽跑馬上就要開(kāi)始了!這是光明的時(shí)刻,所有人的目光焦點(diǎn)都集中在他身上,這是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一場(chǎng)最激烈、最吸引人注意的角逐。此刻,場(chǎng)地四周被人群圍的水泄不通,千百雙眼睛都在注視著他矯健的身姿。
初二(1)班的小張身材魁梧,喘著一身鮮艷的大紅色運(yùn)動(dòng)衣,站在最邊上跑道的起點(diǎn)上,看得出他心情十分平靜。它是本校長(zhǎng)跑的著名選手,最有希望在這場(chǎng)比賽中奪冠?!芭椤钡囊宦暟l(fā)令槍響了,他像離弦的箭一樣,飛在跑道上。他感到腳步輕松,渾身是勁,是啊,他決心創(chuàng)出最優(yōu)異的成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。
突然,一個(gè)天真活潑的小男孩不知怎地走向跑道,小張只要再向前跑幾步就會(huì)把他撞倒,踩傷。這時(shí),全場(chǎng)發(fā)出了驚呼之聲。小張立刻收住腳步,但不慎一滑,自己摔了一跤。他看到前面的小男孩已經(jīng)被人拉走,自己雖然手腳都擦破了,流出了鮮血,但仍然強(qiáng)忍著劇痛爬起來(lái),咬緊牙關(guān),堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。
小張沒(méi)有得到冠軍,大家為他惋惜,同班同學(xué)們也都表示不平??墒?,小張卻感到很踏實(shí),因?yàn)樵谌松呐艿郎?,他?jīng)受了一次考驗(yàn),他得到了另一種勝利的喜悅。
生活是一支不知曲調(diào)的歌,讓我填譜。我譜過(guò)憂傷、懊悔的歌;譜過(guò)快樂(lè)、向上的歌;還譜過(guò)經(jīng)典、難忘的歌!
初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶?jī)?nèi)的每一顆小沙都是一個(gè)回憶。正因?yàn)橛泻芏嗟幕貞洠云恐械男∩骋苍絹?lái)越多,越來(lái)越漂亮!
一
哇!一出家門,外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來(lái)今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校,果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課,應(yīng)該是課間操的時(shí)間,因?yàn)橄卵┛赡芫筒簧喜倭?,如果不提前上課應(yīng)該有20多分鐘的時(shí)間可以玩,大家都躍躍欲試,終于廣播響了,今天不上操。大家先是一陣歡呼,然后就蜂擁而下,跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來(lái)了。
我們很自覺(jué)的分成兩撥,便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球,只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去,不偏不倚正好打中她的頭,小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn):“誰(shuí)仍的?。俊睂?duì)面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了,小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)!在看這邊。呵!幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生,看那個(gè)男生的狼狽的樣子,他絲毫沒(méi)有弄雪球的.時(shí)間,女生們的雪球就一個(gè)接著一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節(jié)班會(huì)課,老班說(shuō):“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點(diǎn)是好,反方的觀點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請(qǐng)四名同學(xué)做代表,其余的為觀眾?!蔽冶煌七x為反方的代表,等同學(xué)都選好后,一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。
正方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣好,這樣有利于知識(shí)的掌握。”反方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣做不好,知識(shí)在于平常的積累與掌握。正方說(shuō):“我方認(rèn)為這樣可以更容易記住知識(shí),不容易忘?!狈捶秸f(shuō):“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住,最后還用的著這么累嗎?”正方說(shuō):“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍,不快也光!”反方說(shuō)“刀是應(yīng)該早就磨好的,不能等到用的時(shí)候在磨,這樣等于臨時(shí)抱佛腳,是沒(méi)有用的?!崩蠋熣f(shuō):“下面請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自己的意見(jiàn),是支持正方還是反方?”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的,有的也說(shuō)了自己支持他們的原因。老師說(shuō):“請(qǐng)正、反雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)?!闭秸f(shuō):“最后我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯?!狈捶秸f(shuō):“最后我方一致認(rèn)為開(kāi)始前臨陣磨槍不好,知識(shí)應(yīng)該日積月累,而不是一朝一夕就可以會(huì)的?!弊詈罄蠋熣f(shuō):“我支持反方的觀點(diǎn),知識(shí)是要當(dāng)天掌握的,這樣才記得牢固。”這場(chǎng)辯論會(huì)最后以反方獲勝的結(jié)果告終了,大家都覺(jué)得很新鮮。
初中的生活很美好,我會(huì)永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
時(shí)間過(guò)的真快,有過(guò)了一年,我已經(jīng)是一名高中生了,告別初中的輕松生活,又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活。回想初中生活,真是一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
……。
今天是一個(gè)特別的日子,我上初三了,看到還有一年就要去高中上學(xué)心情真爽,因?yàn)槊媾R中考,學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班,學(xué)生們就在談?wù)撝粋€(gè)熱門話題:新?lián)Q的老師到底怎么樣。
我說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧。他人很好,對(duì)我們也很好,就是有一個(gè)特別的習(xí)慣,無(wú)論冬天,夏天他都帶著一頂深綠色的帽子,從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò),我們十分好奇,有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚,都說(shuō)他是和尚老師。
有一次,我們班里最淘氣的男孩畫(huà)了一張畫(huà)像,是為語(yǔ)文老師畫(huà)的。畫(huà)著一個(gè)和尚正在敲木魚(yú)。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫(huà),并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫(xiě)道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō):“您整天戴著帽子,我們很好奇,您不把帽子脫下來(lái)我們不寫(xiě)。”“對(duì),我們不寫(xiě)。”全班一起喊到。老師說(shuō):“你們寫(xiě),我什么都干。”說(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(zhǎng)了牛瘡,一塊一塊的,全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫(xiě)?!边@時(shí)全班都開(kāi)始寫(xiě)。我們還不罷休,就去問(wèn)我們的班主任。原來(lái)老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝地試驗(yàn)田突然著火了,他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng),兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火終于滅了,老師倒在了火灰中,經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷,老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下,救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫(xiě)到,“老師是一個(gè)大英雄。”老師看到后,非常激動(dòng)。
最后說(shuō)一說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師,我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人,由于沒(méi)有適合的人選,他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大,但是聲音特別大,顯得很有力,已經(jīng)在我們學(xué)校交了40多年的數(shù)學(xué)。
有一次,老師的聲音沒(méi)那么大,但講課還是那么起勁,我們也沒(méi)在意,突然有一天,在快下課的幾分鐘,老師到了下去,我們班長(zhǎng)一下子沖向講臺(tái),大聲說(shuō):“快來(lái)兩個(gè)男生,把老師扶起來(lái),再找一個(gè)跑的快的去老師那里叫救護(hù)車,快?!崩蠋煴凰瓦M(jìn)醫(yī)院,過(guò)了幾天我們到醫(yī)院去看老師,問(wèn)醫(yī)生怎么樣。才知道,老師為了給我們講課,有病也不說(shuō)出來(lái),幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了,我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。
這就是我初中老師,他們給了我們知識(shí),給了我們啟迪。應(yīng)上了一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!蔽腋袆?dòng)的落淚了。
在希望的田野上,有著一只小蟲(chóng),小蟲(chóng)每天尋尋覓覓,尋找自己想要的生活,希望自己的生活充滿奇跡,好似童話般的生活。最后它才真正的感悟到,它想要的生活就是平凡。
我的初中生活就是平凡,但這平凡的生活中卻充滿感動(dòng)……。
“今天留下來(lái)畫(huà)畫(huà)板報(bào)吧!”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,“知道了?!蔽一貞?yīng)了一句。雖然我是答應(yīng)了,但心里卻是很不情愿的。“同學(xué)們我們明天見(jiàn)!”隨著老師的話語(yǔ),同學(xué)們都陸續(xù)的走出教室,只有我們幾個(gè)慢慢悠悠的收拾著書(shū)包,不著急不著慌的?!澳銈兌歼^(guò)來(lái),看看我設(shè)計(jì)的版面如何?”“還可以。”“那個(gè)角的花不好?!薄覀冇懻摿艘幌麻_(kāi)始行動(dòng)了。我們每個(gè)人大都認(rèn)真的畫(huà)著。突然外面的天被烏云遮住,頓時(shí)屋子里一片陰暗。“怎么又要下雨,真討厭?!蔽倚睦锇蛋档南胫!皫懔藛??”“帶了”旁邊的同學(xué)說(shuō)到。“真是的,就我和她住的近,結(jié)果,她還沒(méi)帶傘,都怪她,讓我畫(huà)什么板報(bào),要不然我就不會(huì)落到這種地步了。”我想?!巴麄儯页鋈ヒ幌?,馬上回來(lái)?!闭f(shuō)完她就跑了出去?!八烧媸堑?,總想偷懶,這一去八成就不回來(lái)了,明天再以下雨回不來(lái)為借口,真陰險(xiǎn)?!毕胫胫稗Z隆―”一陣?yán)茁暟盐业哪抗廪D(zhuǎn)到窗外,只見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)打到窗臺(tái)上。“我看她還沒(méi)到家,這回可慘了?!蔽倚睦飵еN冷笑。五分鐘、十分鐘……“我回來(lái)了!”只見(jiàn)她氣喘喘的推門而入,身上已經(jīng)淋透了,臉上全是水珠,看看它的頭發(fā),已經(jīng)都成一?一?的了。手里拿著一把雨傘。“姐們,你干什么去了?”“我?我去拿雨傘了?!薄澳惚涣艹蛇@樣,還拿雨傘?有用嗎?哈哈……”“不是,我沒(méi)什么,我是給紅虹拿的,她總是感冒,別淋了雨,又感冒?!薄拔??”我情不自禁的問(wèn)了一句。她用大眼睛看著我,臉上帶著微笑,頓時(shí),我的心就像刀刺一般,我無(wú)地自容,她出去全為了我,而我卻把她當(dāng)成惡人。當(dāng)時(shí),真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去算了,在我“丑惡”面孔的背后,卻有著一份珍貴的友誼,讓我感動(dòng)到了極點(diǎn),把自己“丑惡”的面具拋到十萬(wàn)八千里外,不再回來(lái)。從此我們成為了好朋友。
還有一次,我因?yàn)樽隽艘粋€(gè)小小的手術(shù),走路很不方便,身體狀況也不是很好,結(jié)果她就成了我的拐杖,無(wú)論我要去哪里,她都扶著我去,就連我每天放學(xué)回家、上學(xué)她都全包,早晨在我家門口等我,接我上學(xué),晚上放學(xué),一定把我送到家門口,看我進(jìn)去才肯離開(kāi)。這樣的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但在我心里卻總覺(jué)得很長(zhǎng),每當(dāng)看著她的背影離開(kāi),我就總會(huì)讓我眼眶中充滿感動(dòng)的淚水。
這就是我的初中生活??瓷先ナ遣皇呛芷椒材??而且會(huì)覺(jué)得很俗氣,但我不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為這些都是奇跡,都是童話般的生活。就像名人所說(shuō)的那樣:平凡的人過(guò)好平凡的生活,就變得不平凡了。
人們都說(shuō),初中生活是一生中最美麗的時(shí)光。不錯(cuò),多姿多彩的初中生活,的確讓人回味。
記得初一的第一節(jié)勞技課,老師讓我們剪紙,剪的是一只小牛,全班就沸騰起來(lái)了。新鮮感,真是讓我們這些被寵壞的少爺,千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙,就開(kāi)始“工作”。剪紙,這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事,真做起來(lái)還真不輕松。每一個(gè)邊角,每一個(gè)轉(zhuǎn)角處,都要做得格外仔細(xì),否則就會(huì)有一個(gè)個(gè)棱角,看起來(lái)十分粗糙??瓷砼阅莻€(gè)同學(xué),正聚精會(huì)神得盯著那張紙,用力地握著剪刀希望做到完美,可是不小心手一抖還是有了瑕疵。他無(wú)奈地嘆了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了,剩下的感覺(jué)只有兩個(gè)字--乏味!很少拿剪刀的我們真的有點(diǎn)“手無(wú)縛雞之力”。但是,漸漸地,我的手靈巧了些,在老師手把手的指導(dǎo)下,我漸漸的找到了感覺(jué),經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我終于把這只“小?!奔艉昧恕km然不好看,但是我心里美滋滋的,畢竟是自己做的。通過(guò)上勞技課我深刻的感覺(jué)到自己的自理能力還很差,要想接受21世紀(jì)的挑戰(zhàn)還需要不斷的努力來(lái)完善自己。
還有一天,我們的體育老師教我們打籃球,先從三步上籃開(kāi)始練起。“一步,二步,三步,上籃,”一連串完美的動(dòng)作完成后,同學(xué)們都敬佩的望著體育老師,為體育老師那颯爽的英姿所折服。隨后,老師又給我們演示了幾遍,就讓我們自己練。別的同學(xué)都在專心致志的練習(xí)著,我和一個(gè)同學(xué)鬧了起來(lái)。他同學(xué)想惡犬一樣追著我跑,還想咬我,我本想說(shuō):“你打狂犬疫苗了嗎?”誰(shuí)知一急,就說(shuō)成了:“你家狗打狂犬疫苗了嗎?”巧的是,我剛說(shuō)完,那個(gè)同學(xué)神情貫注地望著籃球說(shuō):“我很久沒(méi)打了?!币宦?tīng)這話,我差點(diǎn)笑趴下。
我們的校園生活像月亮,有陰晴圓缺,又如萬(wàn)花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界……。
迎著青春的氣息,叩響了初中的大門,時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌,在不知不覺(jué)中,已在初中里度過(guò)了一年半個(gè)年頭了,十六七歲,天真無(wú)邪的年齡。詩(shī)人把這個(gè)時(shí)期的生活比作彩霞,比作玫瑰,比作黃金,可我卻說(shuō),我們這個(gè)時(shí)期的生活是一支美麗的歌。
“明天,上級(jí)將下來(lái)我校檢查,請(qǐng)哥班主任帶領(lǐng)學(xué)生將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,另外,一些班級(jí)要去鋤草……”學(xué)??倓?wù)處主任滔滔不絕地說(shuō)著?!巴瑢W(xué)們,我們班又有一個(gè)任務(wù)了――鋤草”班主任話一說(shuō)完,全班同學(xué)氣氛填胸,“憑什么‘光榮’的任務(wù)總是我們。”小胖子大吼著。“喊也沒(méi)有,必須執(zhí)行?!卑嘀魅握Z(yǔ)氣堅(jiān)定。
下午,烈日當(dāng)空照,操場(chǎng)的一邊,我班同學(xué)個(gè)個(gè)手扛鋤頭,望著那一大片綠油油的草地,不知從何下手。班主任分配任務(wù)可真不容易。你瞧,“這組男生去那邊?!薄安桓刹桓桑∧沁叢菽敲炊?,土地看起來(lái)那么硬,最不好鋤了。”他們一致抗議,大有罷工的駕勢(shì)。班主任拉下臉:“那你們看咋辦?”這下子,他們互相擠眉弄眼,都灰溜溜地去干了。老師檢查時(shí),故意板著臉問(wèn):“你們不是不干嗎?”“沒(méi)辦法,美化校園的大地嘛!”男生們都做著鬼臉回答,又使勁地?fù)]起鋤頭,那“刷拉刷拉”的鋤草聲,多像溪水歡快的笑聲啊!經(jīng)過(guò)努力,剛才還“神氣十足”的小草縱欲被我們“斬草除根”了。初中生活,是一支快樂(lè)地勞動(dòng)的歌。
”“一定要爭(zhēng)取‘三連冠’”“對(duì),像中國(guó)女排那樣”我們簇?fù)碇鴼獯跤醯倪\(yùn)動(dòng)員,暢快地笑著。這笑聲,多像溪水嘩嘩的流淌聲啊初中生活,是一支熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)向上的歌。
然而,生活中中有一些小小的風(fēng)雨,前不久,我班同學(xué)都接二連三地地了一種病――麻疹。為了避免傳染,這些同學(xué)不得不請(qǐng)假。周末,在家上網(wǎng),迫不及待地打開(kāi)qq群,“a,病好點(diǎn)了嗎,等來(lái)學(xué)校我的課堂筆記給你抄”“b,別擔(dān)心,有什么不懂得問(wèn)我”……我們你一言,我一語(yǔ)地安慰著那些病了的同學(xué)。甜甜的話語(yǔ)像溪水一樣,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田,初中生活,是一支深情的友誼的歌。
看,我們的初中生活是多么多姿多彩呀!這時(shí)一支青春之歌,在這支歌里,我們積蓄著青春的銳氣,燃燒著熊熊的青春之火。在這支歌里,我們迎著初升的太陽(yáng),奔向光輝燦爛的明天。在這支歌里,我們有情,我們有愛(ài)。
初中的生活,是多彩的,是豐富的,是快樂(lè)的……。
初中,已不再像小學(xué)那樣隨心所欲,為所欲為了,而是要遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè)。這不,老師又開(kāi)始在黑板上留作業(yè)了,我憑我的“人腦”快速把作業(yè)記了下來(lái),便回家做作業(yè)去了。周一到了,我便把作業(yè)一股腦裝進(jìn)書(shū)包里,就上學(xué)去了。到了教室,我把作業(yè)交給組長(zhǎng),組長(zhǎng)說(shuō)我少了一個(gè)周記本,我便找,找來(lái)找去也沒(méi)找著,于是我便說(shuō)我忘帶了。第二天,我又沒(méi)找著,老師便說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng),于是我便狂找,終于找著了,交給了老師。老師讓我寫(xiě)心得,我便寫(xiě):家長(zhǎng)畢竟很忙,也有自己的工作,就不麻煩家長(zhǎng)了,自己的事自己解決。
學(xué)校為了鍛煉我們,舉辦了藍(lán)天博覽課活動(dòng),去了地?zé)岵┯[館。到了那里,我們先按照地圖把答題紙上的問(wèn)題都答完了,我和我的同學(xué)們一會(huì)兒跑到這兒,一會(huì)兒跑到那兒,有好幾次都不想做了,但是看到同學(xué)們都那么勤奮,就暗暗的想:堅(jiān)持就是勝利。果然,功夫不負(fù)有心人,我們得到了亞軍,還發(fā)了旗子和獎(jiǎng)狀,為班級(jí)爭(zhēng)了光。
玩兒完之后,期未考試就要來(lái)臨了??紨?shù)學(xué)的前幾天,虞**讓我?guī)退鰩椎罃?shù)學(xué)題,看看她在計(jì)算題上還有哪些弱點(diǎn),期未考試時(shí)就差不多了。我從數(shù)學(xué)書(shū)上找了2道數(shù)學(xué)題,抄在她本上。一道是方程,另一道是化簡(jiǎn)并求值。她一做,全錯(cuò)了,我便跟她說(shuō):“這個(gè)數(shù)你忘乘了,其它的數(shù)乘了這個(gè)也得乘…”她一聽(tīng)我的解釋,便明白了,馬上改正過(guò)來(lái)。到了考試前,她問(wèn)我8-(-2)為什么得10不得6,我說(shuō)負(fù)負(fù)得正,就是8+2=10。結(jié)果考試第一題就是這種,她對(duì)了,計(jì)算題從期中的全錯(cuò)變成期未只錯(cuò)一道題。看到她進(jìn)步,我很高興。怪不得說(shuō):助人為樂(lè)呢!
雖然在初中的時(shí)間才幾個(gè)月,但這幾個(gè)月里我學(xué)到了不少知識(shí),懂得了不少道理。
初中生活二三事作文字篇五
迎著青春的氣息,叩響了初中的大門,時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌,在不知不覺(jué)中,已在初中里度過(guò)了一年半個(gè)年頭了,十六七歲,天真無(wú)邪的年齡。詩(shī)人把這個(gè)時(shí)期的生活比作彩霞,比作玫瑰,比作黃金,可我卻說(shuō),我們這個(gè)時(shí)期的生活是一支美麗的歌。
“明天,上級(jí)將下來(lái)我校檢查,請(qǐng)哥班主任帶領(lǐng)學(xué)生將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,另外,一些班級(jí)要去鋤草……”學(xué)??倓?wù)處主任滔滔不絕地說(shuō)著。“同學(xué)們,我們班又有一個(gè)任務(wù)了——鋤草”班主任話一說(shuō)完,全班同學(xué)氣氛填胸,“憑什么‘光榮’的任務(wù)總是我們?!毙∨肿哟蠛鹬??!昂耙矝](méi)有,必須執(zhí)行?!卑嘀魅握Z(yǔ)氣堅(jiān)定。
下午,烈日當(dāng)空照,操場(chǎng)的一邊,我班同學(xué)個(gè)個(gè)手扛鋤頭,望著那一大片綠油油的草地,不知從何下手。班主任分配任務(wù)可真不容易。你瞧,“這組男生去那邊?!薄安桓刹桓?!那邊草那么多,土地看起來(lái)那么硬,最不好鋤了?!彼麄円恢驴棺h,大有罷工的駕勢(shì)。班主任拉下臉:“那你們看咋辦?”這下子,他們互相擠眉弄眼,都灰溜溜地去干了。老師檢查時(shí),故意板著臉問(wèn):“你們不是不干嗎?”“沒(méi)辦法,美化校園的大地嘛!”男生們都做著鬼臉回答,又使勁地?fù)]起鋤頭,那“刷拉刷拉”的鋤草聲,多像溪水歡快的笑聲?。〗?jīng)過(guò)努力,剛才還“神氣十足”的小草縱欲被我們“斬草除根”了。初中生活,是一支快樂(lè)地勞動(dòng)的歌。
”“一定要爭(zhēng)取‘三連冠’”“對(duì),像中國(guó)女排那樣”我們簇?fù)碇鴼獯跤醯倪\(yùn)動(dòng)員,暢快地笑著。這笑聲,多像溪水嘩嘩的流淌聲啊初中生活,是一支熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)向上的歌。
然而,生活中中有一些小小的風(fēng)雨,前不久,我班同學(xué)都接二連三地地了一種病——麻疹。為了避免傳染,這些同學(xué)不得不請(qǐng)假。周末,在家上網(wǎng),迫不及待地打開(kāi)qq群,“a,病好點(diǎn)了嗎,等來(lái)學(xué)校我的課堂筆記給你抄”“b,別擔(dān)心,有什么不懂得問(wèn)我”……我們你一言,我一語(yǔ)地安慰著那些病了的同學(xué)。甜甜的話語(yǔ)像溪水一樣,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田,初中生活,是一支深情的友誼的歌。
看,我們的初中生活是多么多姿多彩呀!這時(shí)一支青春之歌,在這支歌里,我們積蓄著青春的銳氣,燃燒著熊熊的青春之火。在這支歌里,我們迎著初升的太陽(yáng),奔向光輝燦爛的明天。在這支歌里,我們有情,我們有愛(ài)。
初中生活二三事作文字篇六
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò),作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非??鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼某踔猩疃伦魑?,希望對(duì)大家有所幫助。
冬天校園里的花都凋謝了。環(huán)顧四周,一切都是那么的死氣沉沉,就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著老師的粉筆在那里拼命寫(xiě)個(gè)不停。
“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。有沒(méi)有同學(xué)翻譯下這句話。”老師在講臺(tái)上說(shuō)到,而我卻在看窗外的風(fēng)景,在等待下課的鈴聲。其他的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的。老師一下子“怒發(fā)沖冠”,剛想說(shuō)時(shí),下課鈴聲響了。
“叮,叮……”鈴聲一響起,剛才死氣沉沉的我一下子神采煥發(fā)。其他人也亦因如此。老師看了更加火大,但是她還是無(wú)奈的說(shuō)了句:“下課鈴聲還沒(méi)響,你們的心就飛了?!闭f(shuō)完老師就氣呼呼的走出班級(jí)。一下子全班大笑。
冬日的陽(yáng)光,溫暖著大地。在初三的一路上,我們笑過(guò),苦過(guò);我們幸福過(guò)也悲傷過(guò)。我也相信,我的夢(mèng)想,我的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)。一切的汗水與努力都值的。
那封信,一段情。
昨天,我在找東西時(shí),無(wú)意看到一封信。我拿起它,上面有著一段字:友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。頓時(shí),我想起了一段往事……那是在初一時(shí),班級(jí)里流行寫(xiě)信。于是我也找了個(gè)筆友,其實(shí)就是好朋友。一開(kāi)始我們心血來(lái)潮每天都堅(jiān)持寫(xiě),足足寫(xiě)了三個(gè)星期。后來(lái)因?yàn)橐患虑椋覀凈[翻了,我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔,但我沒(méi)想到還有一封信在。
頓時(shí)感覺(jué)自己好幼稚,以前的自己好意氣用事。如今,我會(huì)好好保存那失而復(fù)得的那一封信。而且我會(huì)更加珍惜那段情,我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過(guò)了人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
小插曲,趣生活。
剛進(jìn)入九年級(jí)生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時(shí),同學(xué)們都在精神緊繃的做試卷,可就在那時(shí)小胖不小心打了個(gè)飽嗝。一下子全部哄堂大笑,老師也忍不住笑了起來(lái)。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。
初中生活二三事作文字篇七
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò),作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的初中生活二三事作文,歡迎大家分享。
時(shí)間過(guò)的真快,有過(guò)了一年,我已經(jīng)是一名高中生了,告別初中的輕松生活,又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活。
今天是一個(gè)特別的日子,我上初三了,看到還有一年就要去高中上學(xué)心情真爽,因?yàn)槊媾R中考,學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班,學(xué)生們就在談?wù)撝粋€(gè)熱門話題:新?lián)Q的老師到底怎么樣。
我說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧。他人很好,對(duì)我們也很好,就是有一個(gè)特別的習(xí)慣,無(wú)論冬天,夏天他都帶著一頂深綠色的帽子,從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò),我們十分好奇,有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚,都說(shuō)他是和尚老師。
有一次,我們班里最淘氣的男孩畫(huà)了一張畫(huà)像,是為語(yǔ)文老師畫(huà)的。畫(huà)著一個(gè)和尚正在敲木魚(yú)。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫(huà),并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫(xiě)道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō):“您整天戴著帽子,我們很好奇,您不把帽子脫下來(lái)我們不寫(xiě)。”“對(duì),我們不寫(xiě)?!比嘁黄鸷暗健@蠋熣f(shuō):“你們寫(xiě),我什么都干?!闭f(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(zhǎng)了牛瘡,一塊一塊的,全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫(xiě)。”這時(shí)全班都開(kāi)始寫(xiě)。我們還不罷休,就去問(wèn)我們的班主任。原來(lái)老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝地試驗(yàn)田突然著火了,他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng),兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火終于滅了,老師倒在了火灰中,經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷,老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下,救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫(xiě)到,“老師是一個(gè)大英雄。”老師看到后,非常激動(dòng)。
最后說(shuō)一說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師,我們的`數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人,由于沒(méi)有適合的人選,他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大,但是聲音特別大,顯得很有力,已經(jīng)在我們學(xué)校交了40多年的數(shù)學(xué)。
有一次,老師的聲音沒(méi)那么大,但講課還是那么起勁,我們也沒(méi)在意,突然有一天,在快下課的幾分鐘,老師到了下去,我們班長(zhǎng)一下子沖向講臺(tái),大聲說(shuō):“快來(lái)兩個(gè)男生,把老師扶起來(lái),再找一個(gè)跑的快的去老師那里叫救護(hù)車,快?!崩蠋煴凰瓦M(jìn)醫(yī)院,過(guò)了幾天我們到醫(yī)院去看老師,問(wèn)醫(yī)生怎么樣。才知道,老師為了給我們講課,有病也不說(shuō)出來(lái),幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了,我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。
這就是我初中老師,他們給了我們知識(shí),給了我們啟迪。應(yīng)上了一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!蔽腋袆?dòng)的落淚了。
初中生活二三事作文字篇八
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的初中生活二三事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活就像彩虹一樣繽紛多彩,回憶時(shí)真是趣味無(wú)窮。
一、軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)生活真是名副其實(shí)的苦樂(lè)交織了。
軍訓(xùn)才剛過(guò)兩天,教官就通知我們,從明天開(kāi)始,每天早上第一項(xiàng)就是站軍姿。站軍姿真是一項(xiàng)非常累人的.項(xiàng)目,才站了十分鐘就已經(jīng)出了很多汗,那時(shí)又是夏天,雖然是初晨,但還是烈日炎炎,每次站軍姿總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)發(fā)暈,因?yàn)檎拒娮耸且粍?dòng)也不允許動(dòng)的,而且必須站直,此足可以見(jiàn)軍訓(xùn)的嚴(yán)格了。除了站軍姿,還有打軍體拳,跨立,稍息等軍訓(xùn)項(xiàng)目,其中以打軍體拳最難學(xué),但同時(shí)也最有趣了。
教官在訓(xùn)練時(shí)雖然非常嚴(yán)厲,但在閑暇時(shí),卻也會(huì)和同學(xué)們一起玩游戲,在如茵的草場(chǎng)上總能見(jiàn)到我們活潑奔跑的身影。
七天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了,在這七天里我學(xué)會(huì)了很多,也跟堅(jiān)強(qiáng)了,最后,比賽的結(jié)果使我們班得了第一名,這次軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。
二、游泳課。
因?yàn)閷W(xué)??拷蠛#栽谘籽紫娜罩H,學(xué)校設(shè)定了游泳課,剛開(kāi)學(xué)不久,我就迎來(lái)了第一堂游泳課。
游泳可真是別有趣味??!同學(xué)們有的在向別的同學(xué)請(qǐng)教游泳的方法,有的在打水仗,更多的是三兩成群的在水里嬉戲,每一位同學(xué)都無(wú)比高興。
在連續(xù)上了幾次游泳可以后,學(xué)校決定舉行一次游泳課比賽。
比賽真是牽動(dòng)人心,同學(xué)們幾乎都站到海邊去觀看比賽,開(kāi)始的時(shí)候,我班的選手是第一名,可后來(lái)就漸漸地被別班的選手追趕了上來(lái)。炎炎夏日里,這幾堂有趣的游泳課給我留下了難以忘卻的記憶。
三、語(yǔ)文課上。
“這節(jié)課講陶淵明的《桃花源記》?!?/p>
“這是一片敘事散文?!崩蠋熼_(kāi)始了講解。同學(xué)們一邊認(rèn)真地聽(tīng)著一邊做著筆記,整理下加點(diǎn)字的現(xiàn)代翻譯,教室里雖不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)講話,可同學(xué)們大都聽(tīng)得很認(rèn)真,教室里一片安靜,老師的講課聲在教室里回蕩。
“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種做,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)?!蓖恋仄教箯V闊,房屋整齊,有肥沃的田地。美麗的池塘。桑樹(shù)。竹子之類的植物……老人和小孩都高興的自得其樂(lè)。在我看來(lái),這里真是世外桃源,“芳草鮮美,落英繽紛”,“阡陌交通,雞犬相聞”,我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅美麗的田園圖畫(huà),文中優(yōu)美的環(huán)境和桃花源中淳樸的民風(fēng)相得益彰,令我對(duì)“桃花源”不禁產(chǎn)生了幾分神往。
下課鈴聲響起,我回想起這堂課上所講的內(nèi)容,真仿佛是進(jìn)入了另一個(gè)境界,也獲得了許多對(duì)文言文的理解,這堂語(yǔ)文課真是妙趣橫生啊!
初中生活二三事作文字篇九
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,緊接著迎來(lái)了快樂(lè)的暑假,在暑假中,我們一家開(kāi)啟了一次快樂(lè)之旅。在旅途中經(jīng)歷了許多快樂(lè)的事,不信?來(lái)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái):
青島——海邊。
第一站:我們來(lái)到了青島。這兒有大龍蝦,螃蟹......有很多很多海鮮美味。我們來(lái)到海邊,在路途中,在車上十分激動(dòng),迫不及待想快點(diǎn)來(lái)到海邊。雖然我喜歡海,但我卻是一圖片個(gè)“旱鴨子”。只能在水淺的地方玩耍。大家說(shuō)海水是咸的,那么我的好奇心來(lái)了,跑到海邊還特意去嘗了一下海水,果真特別咸。那里的海沒(méi)有我想象的那么藍(lán),它是渾濁的。我和妹妹一起互相潑水,倆人的衣服都濕透了。到了海邊不只是玩水,我和我的妹妹到沙灘上去,搭建了一座沙城堡,我妹妹還給它起了一個(gè)名字:姐妹的新天地。有時(shí),在沙灘上還會(huì)出現(xiàn)小小的螃蟹,我和妹妹奮起直追,還是沒(méi)有螃蟹跑得快。它隨便就能找個(gè)地方鉆進(jìn)去,逃離了我們的“魔爪”。這一上午很快樂(lè),時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,我們很不想離開(kāi)這里,想多玩一會(huì),可是因?yàn)槲覀兊亩亲羽I的原因,還是離開(kāi)了。
重慶——美食。
是直接從房子里穿過(guò)去,是很壯觀的景象。重慶的人特別愛(ài)吃辣,簡(jiǎn)直是無(wú)辣不歡,這里的火鍋特別出名,每次來(lái)都會(huì)來(lái)品嘗這里的火鍋。到了餐館,爸爸就毫不猶豫的點(diǎn)了很多菜,他們這里的火鍋特別大,并且里面有放了有許多辣椒和花椒,可能對(duì)于那些不愛(ài)吃辣的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是痛苦。個(gè)個(gè)都是滿頭大汗,但是我們很享受這一桌美食,我們也采取了“光盤行動(dòng)”。來(lái)到這里一次,就還會(huì)想再來(lái)一次。
成都——熊貓。
花花的,我的心被萌化了。幼年的熊貓皮膚是棕色的并且黑眼圈已經(jīng)長(zhǎng)好了,它的尾巴很長(zhǎng),生活在樹(shù)林里面。再往里走,就會(huì)有熊貓簡(jiǎn)介,在我印象最深的是里面有一個(gè)熊貓叫毛毛,年領(lǐng)比我還大。還有的是90后,現(xiàn)在應(yīng)該當(dāng)爸爸或者是媽媽了吧。這些熊貓好可愛(ài),我們一定要保護(hù)它們。讓它們快樂(lè)生活著。
這個(gè)暑假我非常開(kāi)心,感謝父母帶給我的幸福之旅,旅途中經(jīng)歷的快樂(lè)之事還有很多,我還會(huì)將它一一記錄下來(lái)。
初中生活二三事作文字篇十
記憶海灘上,瑣事像一排排深淺不一的腳印,潮水一沖,它們就了無(wú)蹤影。但有一些事,如同海邊的紅樹(shù),深深扎根在我心底。
初二第一次申請(qǐng)入團(tuán)時(shí)發(fā)生的事,依舊歷歷在目。無(wú)論當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在,回想起來(lái)皆是五味雜陳,那大抵是我生命至今最深的低谷吧。
被拒絕,被否定,無(wú)論是誰(shuí),都很難平復(fù)下來(lái),尤其是當(dāng)時(shí)心高氣傲的我。我哭了一整晚,之后一周都是在恍惚中度過(guò)。
那個(gè)入團(tuán)儀式的下午,當(dāng)廣播中傳來(lái)新團(tuán)員們的宣誓聲音時(shí),我把頭埋在胳膊中泣不成聲。父母和老師的開(kāi)導(dǎo)并沒(méi)能讓我振作精神,那幾個(gè)月,沉郁和憤憤不平始終包圍著我。
一個(gè)臨近考試的下午,放學(xué)得早,除了值日生,教室里只有我一人。已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)在做什么了,只記得不經(jīng)意間一抬頭:窗外一片絢爛的晚霞,流光溢彩;藍(lán)紫交相輝映,動(dòng)人心魄。我忽然感到,那件事早已過(guò)去了無(wú)數(shù)日子,我竟然沒(méi)有好好欣賞一次日出日落。世界似乎也沒(méi)那么糟糕,人總會(huì)無(wú)意中生發(fā)出一些分外念想,除了徒增煩惱別無(wú)幫助。無(wú)論你有多么失意,一些郁結(jié)已久的事,過(guò)去之后,又是新的一天,太陽(yáng)照舊落下和升起。
現(xiàn)在回想起這件事,只覺(jué)得自己真是年少氣盛太幼稚。一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋,那不是海洋,是泥塘;你若要航行,必須擺正自已的船帆。
相信很多廈門人記得今年六月的彩虹。
臨近小中考,凝重的氣氛籠罩著我們。那天天正亮,我背著沉重的書(shū)包走在木棧橋上,忽然從湖的倒影中,我看見(jiàn)了兩座七色的拱橋。我急忙沖回家,扛起相機(jī)跑回到橋上,舉起相機(jī)時(shí)還激動(dòng)得手有些微微顫抖。那段日子里,我從未有一刻感到這樣輕松和喜悅。
人的`一生總會(huì)落下幾場(chǎng)雪,可落在一個(gè)人心里的雪花,少有別人會(huì)知道,也少有人能體會(huì)到。只有自己,能看到如絮如花的雪景,也知道深埋在雪中的泥沙。有影子的地方一定會(huì)有光,無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)花落的瞬間,構(gòu)成我們?nèi)松那ё税賾B(tài),回頭看,那也是一條開(kāi)滿鮮花的山路。
初中生活二三事作文字篇十一
初中生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光,他是一手充滿青春活力,朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著快樂(lè)激情,也不乏有煩惱一悲傷。
初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書(shū)聲是這首曲子的主旋律。上課,老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室,又踏著如釋重負(fù)的音符離去。課間,一些在課堂上默默無(wú)聞,碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼,后去了課堂上的勞困;有的同學(xué)打打鬧鬧,“活動(dòng)身體”;有的同學(xué)想出去走走,但又怕被任課老師說(shuō)成不認(rèn)真預(yù)習(xí)。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識(shí),還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的【拖堂曲】,雖說(shuō)這是為了多教給我們一點(diǎn)知識(shí),單卻無(wú)情的剝奪了我們自由的時(shí)間。
初中生活對(duì)于我們住校生來(lái)說(shuō),宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友,夜夜相伴的`愛(ài)床,引人發(fā)笑的趣事,鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊,有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠,臭氣熏天。而在北邊,是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚,我們宿舍的五個(gè)人都會(huì)舉行一次是大是小的臥談會(huì)。會(huì)議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說(shuō)是會(huì)議,其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走,哪能不濕鞋”臥談會(huì)很有可能會(huì)在老師的呵斥中結(jié)束,后果自然不可設(shè)想。
草場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著我們青春活力的曲子??矗莻€(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長(zhǎng)麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長(zhǎng)速度快的優(yōu)勢(shì)力壓群雄,奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無(wú)奈——誰(shuí)讓他硬件好!
初中校園里處處洋溢青春的樂(lè)曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間初中生活已逝去一年,讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧!
初中生活二三事作文字篇十二
在這個(gè)寒假,發(fā)生了許多事情,有的事情讓我至今難忘呢!
第一件事是大年初一下了一場(chǎng)大雪,我早晨起來(lái)一看,哇!外面白茫茫的一片呀!看,白茫茫的大雪為已經(jīng)有些枯黃的小草和早已掉光葉子的樹(shù)披上了一層雪白的外衣。看,停放在外面的汽車、電動(dòng)車和自行車,它們都被白茫茫的大雪覆蓋著,成為了名副其實(shí)的“雪車”。一大早,我就從家里趕到奶奶家,因?yàn)樗麄兗仪懊嬉粔K大草坪,上面覆蓋著許多白雪,那是打雪仗、堆雪人的好地方!我和爸爸、媽媽、堂姐一起來(lái)到那塊草坪,打起了雪仗。我首先滾了兩個(gè)小雪球,朝我的爸爸和堂姐擲去,爸爸一閃,那雪球竟打中了后面的媽媽,而堂姐只顧攻擊我爸爸,卻沒(méi)在意我的攻擊,所以沒(méi)有防備,被我擊中了,她身體一時(shí)不平衡,竟摔了個(gè)“四腳朝天”。這樣一來(lái),我就成了其他人攻擊的對(duì)象。我只得一邊撤退,一邊戰(zhàn)斗。撤退的路上,我的頭、手、胸、腿都被擊中,我全身上下都已體無(wú)完膚了!我突然想到一條絕妙的計(jì)策,我躲在一輛車后,等他們一跑來(lái),我就對(duì)他們“狂轟濫炸”。他們被我成功的打退了,但我一想到他們“人多勢(shì)眾”我也只好投降了。
第二件事是初二,我去小舅公家吃飯,上午我和妹妹韓韓一起玩游戲,下午我就和她在樓下散步。
寒假里發(fā)生的一些事,至今回想起來(lái),還記憶猶新。
文檔為doc格式。
初中生活二三事作文字篇十三
當(dāng)我伴著中考的預(yù)備鈴聲走進(jìn)考場(chǎng),環(huán)視著考場(chǎng)內(nèi)清新的環(huán)境時(shí),我的心情不免有一些激動(dòng)——在這里,我將為小學(xué)6年的生活畫(huà)上句號(hào)。想想敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),那常?;厥幵谛@上空的歡聲笑語(yǔ)不禁在耳畔響起,一件件難忘的往事又一次推開(kāi)了記憶的那扇窗......
記得那是讀四年級(jí)的時(shí)候,我們一向習(xí)慣了的背誦式地課前演講,在那次的語(yǔ)文課上竟被宣布為即興演講。老師說(shuō)著,從書(shū)桌里拿出一個(gè)紅色的小盒子,并同時(shí)把目光投向了他一向信任的我。我心里一驚,順著老師的指引走上講臺(tái),從哪個(gè)漂亮的盒子里抽出一張紙條,還沒(méi)打開(kāi)紙條,我便緊張地用目光搜索著教室,同學(xué)為我投來(lái)了鼓勵(lì)的微笑,好友向我舉起了大拇指,就連老師都信心十足地向我點(diǎn)著頭。我定了定神,鼓足勇氣打開(kāi)了紙條,幾個(gè)清晰的字符跳入了我的眼睛——談?wù)撃阈闹械?0xx年。那片湛藍(lán)的天,天空飛翔的和平鴿,濃綠的樹(shù)林,嫩綠的草坪一下子涌進(jìn)了我的腦海。于是我毫不猶豫地講這些全都賦予了語(yǔ)言,讓同學(xué)和老師與我共同感受那份美好的氣息。我的第一次即興演講在一片掌聲中結(jié)束了,我深切地感受到老師和同學(xué)給我的那份小小的鼓勵(lì),對(duì)我是何等的珍貴,給我的幫助是多么的巨大。
正是因?yàn)槿绱?,?年級(jí)那最后的一次班會(huì)上,與我一樣,許多同學(xué)都表達(dá)了自己對(duì)小學(xué)生活的戀戀不舍。班會(huì)上,受我們幾個(gè)班委的感染,即便是憶起與老師的交往、與同學(xué)的談笑都是如此地讓人感傷。還是那位平時(shí)最讓人開(kāi)懷的班委“同志”調(diào)節(jié)了這樣的氣氛,他的那句話仍讓我記憶猶新:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。同在藍(lán)天下,同享日更新!”一片贊嘆,一片歡笑,一份真摯的情誼......
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜,享受過(guò)彩虹。是那份師恩,那份友誼伴我走過(guò)了那段愉快的小學(xué)生活。臨別,讓我向母校招一招手,就讓我的祝福伴您地久天長(zhǎng)!
初中生活二三事作文字篇十四
信與蒿,本是兩個(gè)無(wú)關(guān)的東西,但于我來(lái)說(shuō),它們各自代表著不同的人生意義:信里藏著母親的脆弱,蒿則蘊(yùn)含著深沉的母愛(ài)。
如果用濃度來(lái)形容母愛(ài)的話,年少時(shí)的我總覺(jué)得屬于我的那份母愛(ài)尤其淡,淡到可以讓我忽略的地步。因?yàn)槲颐刻毂犻_(kāi)眼看到的是姥姥。姥姥說(shuō)我的母親為了生計(jì)常年在外做生意,不能像其他母親一樣守在我身邊。這種情況在繼父和母親結(jié)婚后有了變化,母親短暫地守在了我身邊。但繼父卻像只候鳥(niǎo)一樣繼續(xù)南來(lái)北往,和母親過(guò)的仍是聚少離多的日子。在通訊不發(fā)達(dá)的年代,維系彼此之間情誼的東西是信。信由母親口述,我書(shū)寫(xiě)。那時(shí)母親每口述一句,就會(huì)停下手里的活,呆呆地怔上半天,眼里漾著的全是淚花。
在我小學(xué)二年級(jí)時(shí),我們一家終于在河南團(tuán)聚。但三年級(jí)時(shí),豫南發(fā)大水,一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨,讓人覺(jué)得仿佛是天漏了,平原成為水鄉(xiāng)澤國(guó),生活困難到無(wú)以為繼,母親毅然決然帶著兩個(gè)妹妹回了云南。不明真相的鄉(xiāng)鄰都說(shuō)母親太狠心,居然拋棄兒子回了云南。我的怨在那時(shí)開(kāi)始郁積,懷疑她根本就不愛(ài)我。但即便如此,我仍然熱切而矛盾地盼著她能經(jīng)常來(lái)信,以表達(dá)她對(duì)兒子的愛(ài)沒(méi)有絲毫減弱??蓵r(shí)間淤積和關(guān)山萬(wàn)重,讓信里的母愛(ài)再次變得虛無(wú)縹緲。即使收到她親手織的毛衣,我也拒絕穿,好像我懲罰自己也就懲罰了母親一般。我對(duì)她的怨也沒(méi)減輕半分,她幾乎淡出了我的世界。
及至我為人父,方知她攜兩個(gè)比我小很多的妹妹回云南,與她當(dāng)年為了生計(jì)出外做生意一般無(wú)奈。對(duì)妹妹的愛(ài)不也是母愛(ài)嗎?我比妹妹大好幾歲,母親相信我能獨(dú)立,也借此教會(huì)了我直面困厄。因?yàn)槟赣H她并沒(méi)有向命運(yùn)繳械投降,而是在與其周旋。心中釋然后,我總會(huì)憶及母親那次歪打正著用蒿為我醫(yī)牙的事。
那時(shí),我們還在河南,我牙齒疼,疼得在槐樹(shù)下的涼席上翻來(lái)覆去。繼父認(rèn)為我太過(guò)小題大做,對(duì)我不理不睬。母親卻急得六神無(wú)主,焦躁不安,直說(shuō)這痛在她身上該多好,還滿村子問(wèn)偏方。然而,她蹩腳的普通話讓她遭遇了村人的嘲笑。他們惡作劇般告訴她,蒿子能治牙疼。本屬玩笑,母親卻信以為真。她發(fā)瘋一樣到野地里找蒿子。因?yàn)榧敝亿s,她還在水塘邊結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一跤,跌進(jìn)了池塘??粗仟N的樣子,我捂著很疼的腮幫笑母親的一身泥濘,但母親毫不在意,著急忙慌地鼓搗那些蒿子。繼父漠然地看著這一切。我想,繼父作為一個(gè)北方人,當(dāng)然知道蒿子不能治牙疼,只能止血。然而當(dāng)母親把搗爛的蒿子敷在我的腮幫上時(shí),牙疼竟然奇跡般好了。我想,其中應(yīng)有母愛(ài)的神奇功效吧。
初中生活二三事作文字篇十五
回到過(guò)去,想想初中的生活,既有酸,又有甜,還有苦和辣。太陽(yáng)每天東升西落,我們渡過(guò)每一天,但在初中生活中,總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事,就是初四那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。
“各就各位,預(yù)備,開(kāi)始!”隨著老師的一聲令下,一根繩子的兩端被無(wú)數(shù)只手拉起來(lái),繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪,一會(huì)兒又往右靠,兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁,我也不例外,只不過(guò)我是閉著眼睛,雙手緊緊的拉著繩子,頭上冒著豆粒大的汗珠,慢慢地,我覺(jué)得胳膊要斷了,斷了,真的要斷了,馬上要斷了,可就在這時(shí),我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上,頓時(shí),渾身的酸痛遍布全身,傻傻得坐在那里,可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容,嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話:”贏了,我們贏了!”我這才明白,我們贏了。
因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力,在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量,凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事,就是那次為我們初中四年的好友餞行。
第三件事,就是中考后,老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。
老師,是我們?nèi)松膶?dǎo)師,我們一起玩耍、打鬧,一起擁有那些美麗的回憶———無(wú)論何時(shí),老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠(yuǎn)美麗不變的回憶!