一鍵復制
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生寫包拯的故事篇一
這個書包很大，一共有三個格子，一般把一些大的書都放在大格子里，可能是因為怕大格子破裂或脹破吧，所以給增加了一個不大也不小的格子放一些雜物，還有一個小格子放文具盒。我的書包整體為黑色的，還有一些白色的圓點做點綴。
我的書包不大不小，卻是一個知識的海洋。各科的圖書都在這個海洋中，這就是我的“私人圖書館”。這里有援筆成章的`語文書，有思維敏捷的數(shù)學書，有兢兢業(yè)業(yè)的英語書，有博古通今的歷史書，有見多識廣的地理書，有熱愛生命的生物書，還有能說會道的政治書。
書包里有一個放零食的地方，可是被那“萬人恨”----卷子所占領了，我恨不得想把那可恨的試卷撕成碎片，塞滿我最愛的零食。
每天早晨我與書包見面與它打招呼，它也向我問好書包，他天天默默無聞地為我服務著。書包都載著一大疊文具跟隨這我上學去，我視它們如我非常要好的伙伴，當我從書包里抽出文具時，就覺得書包仿佛在一本正經地說:“加油，你一定要努力學習啊，因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味，所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲。”我望著它們，心中暗暗下定決心，不能讓它們失望。
哦！書包你雖小，但是你肚子里的知識多么豐富多彩。
小學生寫包拯的故事篇二
放學回家，我從書包里掏出作業(yè)，然后把書包往床上一扔，抬起筆寫作業(yè)時，一個聲音吸引了我的注意力。
“哎呦呦，痛死啦······”“誰，睡在說話?”我怯怯地問道?！鞍パ?，連我的聲音都聽不出來，我的小主人?！薄澳?，你是誰?”“遠在天邊，近在眼前?！蔽邑Q起耳朵仔細一聽，啊，這聲音分明是從床上發(fā)出來的，床上有······難道是······書包!“書，書包，是你在說話嗎?”我小心翼翼地問，“當然是我啦?！睍恍家活櫟幕卮?。
“我只是想善意的提醒你，我變得太胖了，你往我肚子里放的東西太多了，我好累啊?！睍鼘ξ艺f。我一聽，尷尬地笑啦，立馬包書包里沒用的東西全部翻出來，邊掏邊問：“這下你舒服多了吧!”
“嗯，不錯，不錯，還有啊，我的小主人，你以后背著我的時候要小心一點，不要把我的衣服弄臟了，人家可不想做臟寶寶;不要使勁把我扔到床上，要輕拿輕放，我才不要讓身上搞的傷痕累累!明白嗎?”“知道了?！蔽疫呎f邊使勁的點頭。
“好了，該說的我都已經說完了，”書包打了個哈欠，“我去睡覺了，明天見!”“拜拜?！?/p>
我回想著剛才書包對我說的話，下定決心以后要好好愛護它，做一個合格的小主人!
小學生寫包拯的故事篇三
我的書包每天和我形影不離，我十分喜歡它。
它很漂亮，大部分是黑色的，上面印著許多小星星和一輪金黃的月亮。下面有兩只可愛的小貓，一只黑貓，一只白貓，它們依偎在一起，仿佛進入了夢鄉(xiāng)。還有一個能調整的雙肩背帶，和一個手提帶。
書包主要分為三層，每一層都有各自的用途。
第一層比其他兩層空間都要小一些，所以用來裝零花錢。我稱這一層為“小金層”。有時還會放一些雜物在里面，所以又被稱為“雜物層”。
第二層和第三層都住在一個大袋子里，被一層布給隔開了，它們肚子里面裝的全都是書。它們裝書的大小不一樣。第二層裝著較小的書和文具盒，第三層裝著較大的書，所以它們兩個全被稱為“智慧星”。
另外，書包還有兩個小側袋，左邊裝雨傘，右邊裝水杯，所以被稱為“工具袋”。我的書包不但功能齊全，而且物美價廉。
每當我拉開“小金庫”時，書包好像在說：“節(jié)約一點吧！”放學之前，它總會讓我檢查一遍書包，看著作業(yè)是否已經帶完了。多虧了它，我養(yǎng)成了許多的好習慣。
每當我背著它去上學，我總會很有自信，背挺得筆直，人們總會轉過頭來看我的書包。遇到我的同學，有的同學還會問：“這個書包在哪里買的？我也要買一個?！痹谀菚r，我總會感到無比的自豪。
我喜歡我的書包，因為它已經成為我學習的好伙伴！
小學生寫包拯的故事篇四
也許你們看到題目上的“小助手”這三個字，一定會想到“小助手”是誰，其實，這個“小助手”它就是我的書包。
我的書包是黃色的，是我開學時爸爸給我買的，它約有一張報紙豎著折成兩半那么大，它分為四個包，其中一個包是放我的鋼筆、鉛筆、水筆、橡皮、尺子等學習文具的。里面的空間差不多能放幾十枝筆。另一個大包是放我的書本：，另一個包是放我的跳繩的。每當上體育課忘拿跳繩時，我一看到這個小包，就會想起來。
我每天上學的時候我都會背著它，每當看到它的時候，我都會想起我要好好學習，如果不好好學習就感覺對不起它，因為每天讓它帶著那沉甸甸的書本，讓它受苦受累。如果哪次到了家，我忘記了作業(yè)是什么的時候，你是不是該著急了？不用著急。因為該用我的筆記本了，要不是有我的“小助手”，我就不能看我的筆記本了。
每天我寫完作業(yè)，我就會把作業(yè)放在我的書包里，防止到了學校找不到我的作業(yè)。我的書包邊上有兩個小袋，一個袋子是放我的水杯的，如果在我們做完操回來時，我又累又渴，我就會從這個小包里取出我的水杯，咕咚咕咚喝起來，那滋味真叫一個爽。都會喝水。另一個是放我的彩筆的。上美術課時，就要用到它了。
我的書包真是我的“小助手”。我每天寫完作業(yè)，都要親自把它整理好。它不但讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，還鍛煉了我的自理能力。
如果我的書包臟了，我就會給它洗洗，讓它一直干干凈凈、漂漂亮亮的。
小學生寫包拯的故事篇五
“呼呼，累死我了！”我正背著一個比巨人還重的書包趕路。嘩嘩一聲，什么東西掉了？唉，一包實驗課上要用的白糖散了！我也沒來得及撿，因為快遲到了！
“咦？王雨果，你怎么飛起來了？”路曉雨大叫起來。我一看，我的媽呀，我的雙腳已經離開地面，脫離了地心引力，正在半空中飛快地奔馳！原來，是書包把我?guī)狭颂炜铡Ｃ藁ㄌ且粯拥陌自圃谖翌^ 頂上飛，腳下的房屋向后很快地跑去，我的身體像燕子一樣輕盈，書包就像空氣一樣一點也不重了。
我發(fā)現(xiàn)，詩詩也在空中。她的書包長了一雙白色的天使般的翅膀，我還沒看仔細，就被老師叫了下來。原來我一不小心，飛過了，已經遲到了。
老師問我怎么回事，我老實地承認是書包把我?guī)狭颂欤蠋煂ξ艺f：“這是云朵書包，這次我就原諒你了！下次別再遲到了！”我聽了老師的話，才明白是這么回事。
放學了，我再次飛上天空，很不幸，我遇到了烏云。我飛回家中，關上窗戶，全家人在等我吃飯呢！
吃完飯，我向大家說了這件神奇的事情，媽媽說：“以后就不是你背書包走，是書包背你走了！”
“哈哈！”我開心地想著書包背著我飛的樣子，滿足地笑了。
我爬上床，聽著雨點的談話，靜靜地進入了夢鄉(xiāng)。
小學生寫包拯的故事篇六
我們班有同學經常丟東西，有被別人偷的，有因為沒注意保管好而丟的，還有很多同學丟了東西后很郁悶，所以我想發(fā)明一個神奇的多功能書包。
書包表面鑲嵌著小巧精致的指紋識別器，由電子程序控制。它能識別小主人的指紋。如果用小師傅的指紋檢查成功，書包會自動打開，幫你拿出所需的課本文具，對你說：“小師傅，這是你要的課本，上課不要疏忽?！?。下課后，它會自動提醒你收拾課本和文具，幫你整理書包。
如果不是小主人打開，它會發(fā)出電擊，提醒對方，大喊：抓賊，抓賊，讓“小賊”望而生畏。
它不僅像一個勇敢的警察，也像一條色彩斑斕的變色龍。
它會根據(jù)天氣的變化而改變顏色。晴天的時候是紅色的；雨水灌滿的時候，又黑又亮；熱的時候，是金色的；天冷的時候又白又有霧…，所以可以提醒粗心的同學冷的時候多穿點衣服，下雨的時候帶把傘。
你看，這是我神奇的多功能書包。如果有一天你在購物中心看到它，你一定不要忘記它是我的偉大發(fā)明。
小學生寫包拯的故事篇七
我的書包天天和我形影不離，我十分喜歡它。
它非常漂亮，大多數(shù)是黑色的，上面印著很多小星星和一輪金黃的月亮。下面有兩只討人喜歡的小貓，一只黑貓，一只白貓，它們依偎在一塊，仿佛進入了夢鄉(xiāng)。還有一個能調整的雙后肩帶，和一個手提帶。
書包主要分為三層，每一層都有各自的作用。
1、層比其他兩層空間都要小一些，所以用來裝零燒錢。我稱這一層為“小金層”。有時還會放一些雜物在里面，所以又被叫做“雜物層”。
2、層和3、層都住在一個大袋子里，被一層布給隔開了，它們肚子里面裝的全都是書。它們裝書的大小不同。2、層裝著較小的書和文具盒，3、層裝著較大的書，所以它們兩個全被叫做“智慧星”。
另外，書包還有兩個小側袋，左側裝雨傘，右側裝水杯，所以被叫做“工具袋”。我的書包不但功能齊全，而且物美價廉。
每當我拉開“小金庫”時，書包仿佛在說：“節(jié)省一點吧！”放學之前，它總會讓我檢查一遍書包，看著作業(yè)是不是已經帶完了。多虧了它，我培養(yǎng)了很多的好習慣。
每當我背著它去上學，我總會非常有自信，背挺得筆直，大家總會轉過頭來看我的書包。遇見我的同學，有些同學還會問：“這個書包在哪兒買的？我也要買一個。”在那時，我總會感到無比的自豪。
我喜歡我的書包，由于它已經成為我學習的好伙伴！
小學生寫包拯的故事篇八
我有一個粉紅色的書包，無論走到哪里，它總是陪伴著我，成為我親密無間、形影不離的好朋友。
我的書包是用帆布縫制成的，它上面畫著一個可愛米妮，戴著一個粉紅色的蝴蝶結，穿著黃色的裙子，長著黑黑的皮膚，穿著粉紅色鞋子，顯得特別可愛。
這個書包的肚子呈四方形，胃口可大了，裝滿了筆盒、書籍、作業(yè)本以及其它學習用具，這里面有豐富的知識和老師的心血，是我學習的好伙伴。當我作業(yè)不會做，遇到困難的時候，低頭看看小書包，米妮瞪著兩只烏黑的大眼睛對我說：“小主人，這里有一本《詞語手冊》，快拿出為了吧！是啊！我怎么忘記了呢？我拿出書，高興地看起來，經過反復地思考，我終于把難題攻下了。
有一次，我同桌拍了拍我，要跟我講話，米妮生氣地說：”上課要認真聽講，不然作業(yè)不會，考試也不會?！拔衣犃耍D過頭，聽老師講課，不再理會同桌。
我喜歡畫畫，當我拿起各種彩筆描繪青山綠水并得意洋洋的時候，米妮又像是在對我說：”你千萬不要自滿，要學習學習再學習，拿出實際行動來，把偉大的祖國描繪得更美麗?！?/p>
書包啊，你陪伴著我已經兩年多了，雖然你的顏色淡了，外表破了，可是我還是不舍得扔掉，把它放在電子琴旁邊，因為它帶給了我快樂、帶給了我用心做作業(yè)……
我愛我那破舊的書包。
小學生寫包拯的故事篇九
“這個家，我再也不回了!”他抓起書包，頭也不回地沖出家門。
其實這句話他已經在心里重復無數(shù)遍，這次積壓在心里的怒火終于爆發(fā)了，剛沖出家門，他就后悔了。父母不會愛他了，他心里清楚的很。
他垂涎那輛汽車模型很久了——就是那輛一直放在商店櫥窗后的第三個貨架上的嶄新的紅色小汽車，。他每天放學后最喜歡的事就是跑到這家商店外，用臉緊緊的貼著玻璃。哈出的白氣籠罩著那輛夢寐以求的小汽車。
炙熱的太陽還未落下。他決定再去看看那輛汽車。走到商店前，他尋找著那個熟悉的位置，?？墒悄睦镞€有小汽車?那里分明已經換上了一款變形金剛——他才想起來，汽車已經被別人買走了。他記得當時店員的表情：遺憾，同情——是的，就是同情，他自始至終都是那么認為的。店員的話語還縈繞在他的耳旁：“對不起啊，小朋友，那輛汽車已經賣掉了，不如看看……”他不死心的問：“沒有其他存貨了嗎?”店員露出不解的表情，但還是搖了搖頭：“抱歉，沒有了。”他面如死灰，垂著頭走出了店門。
當時他很氣憤，因為他一直都催促著父母買下那輛心儀已久的汽車，他一直都很擔心哪一天這輛汽車就會消失。這不，災難就降臨了。他一股腦兒的把怒氣發(fā)在父母身上——就是他們一拖再拖，總是不愿意大大方方的把錢拿出來。家里貧困，他也不是不知道，可是自己唯獨這一個要求他們都滿足不了還算是父母嗎?他一邊踢著路上的小石子兒，一邊憤憤地想著：哼!我再也不會回這個破家了!他又使勁踢了一腳，小石子兒彈起，一轱轆掉進了小石溝中，被河流沖走了。
他卻還是不解氣，發(fā)泄似地坐在地上，書包松垮地散在一邊。他仔細一看，這哪里是自己的書包?分明是一個嶄新的背包。這既然不是書包，那包中裝的是什么?
當他拉開背包拉鏈時，他驚呆了。他使勁地揉了揉眼睛，這是真的，真的是真的!那輛他盼望已久的，以前一直放在第三個貨架上的嶄新的紅色小汽車，此刻正安安靜靜地躺在背包中。
在驚喜之余，他突然明白了什么。背上背包就往家的方向沖。心里喜滋滋的，他還是要回家的，只不過晚些罷了。
他還想好了，回家的措詞，為什么還要回來?因為自個兒的書包還正躺在沙發(fā)上呢!還有一個最重要的原因，他突然覺得，家才是世界上最好的地方。
小學生寫包拯的故事篇十
我曾經有過七八個書包，不是拉鏈壞了就是包體破了。
去年媽媽又給我買了一個，那是我的第十個書包。
記得那一天，媽媽一定要給我買那個米老鼠的書包，我就是不要，我說：“我四年級了，不要那么幼稚的書包?！蔽矣痔袅撕镁?，看見那個十分簡單的書包，不過我特別喜歡，所以我硬要媽媽
買下那個書包，媽媽只好無奈地給我買了，我非常高興！
我的書包是亮亮的藍色配上酷酷的黑色長約40厘米，寬約30厘米，上下左右共有6個口袋，其中有3個大口袋，2個裝杯子的口袋，1個小口袋。
大口袋分為“客廳”、“主臥”、“次臥”，還有兩個“雜貨間”和一個小“儲物間”。
“客廳”可大了，放著重要的語文書、數(shù)學書、英語書、科學書等，“大客廳”里還有一個“小客廳”，“小客廳”放著一些有用的紙張。
“主臥”雖然沒有“客廳”那么大，但也特別重要，里面裝著我第二天要交的作業(yè)?！按闻P”里裝著鉛筆盒、面巾紙之類的小玩意兒。“雜貨間”里則住著茶杯叔叔和雨傘姑娘?！皟ξ镩g”里住著錢爺爺。
書包還總是提醒我不要忘帶東西回家，為我分擔了許多累活，幫我拎東西，它累的時候就躺在我的桌子或床上休息！
隨著時間的流逝，這個書包跟我一起走向五年級，直到現(xiàn)在它還是我生活上的好伙伴，學習上的好幫手。
小學生寫包拯的故事篇十一
我有一個形影不離的好朋友，就是我的書包。每天我把書和文具都裝到它的肚子里，不管多重，它都一言不發(fā)。
我的書包是深灰色的，上半部是橢圓形，下半部是方形，就像一個拱門的形狀。書包的正面裝飾著藍色的火焰，給人感覺非常整潔漂亮。書包旁邊有兩個側兜兒，可以裝水瓶和水彩筆，背部有兩根可以調節(jié)長短的肩帶，肩帶里裝滿了海綿，這樣我背上它時就不會感到疼了。
打開書包，里面有3個“大嘴巴”。最大的“嘴巴”里常裝的是語文書、數(shù)學書、英語書、文具盒，里面還有一個夾層，放著我的作業(yè)本和課外書。在我拿書的時候非常方便，它們就好像一下子蹦到了我的手里一樣。
第二個“大嘴巴”里放的是記作業(yè)的本和跳繩。第三個“大嘴巴”里放的東西很少，因為“嘴巴”有點小了，只好放衛(wèi)生紙和紅領巾。
每天上學之前，我都會把書包整理一遍，為一天的學習做好準備。上課時它陪我一起聽課、一起做筆記、一起做練習題。放學后回到家里，它陪我一起寫作業(yè)、一起復習、一起預習。我喜歡我的書包，它不僅外觀漂亮，而且實用，它更像我的好朋友陪我一起長大。
漂亮的書包我愛你！你總是默默地為我服務。在我小學6年的時間里，你將陪我一起度過，讓我好好學習，天天向上。
小學生寫包拯的故事篇十二
“我愛吃飯，身體棒棒，哦哦哦----”書包天天都伴隨著這首歌享受著他的“書本大餐”。有一天，它發(fā)現(xiàn)自己已經胖得不能再胖了，于是，它決定開始實行“減肥計劃”。
“課本，你們都給我出來！”它一邊摸著自己的大肚子，一邊喊。
“要我們出去，憑什么？要是我們出去，我們的主人怎么辦呀？”語文、數(shù)學、英語書異口同聲地說。
“那既然它們不出去，文具袋，你出去吧。”書包無奈地說。
文具袋聽了，轉過頭來理直氣壯地說：“我可是主人的學習必需品，鋼筆、鉛筆、橡皮擦什么的，都在我的肚子里，要是沒了我，主人用什么來寫字，用什么擦東西呀？”文具袋哼了一聲，又鉆進書包的大肚里了。
“那怎么辦啊？”它突然看到了本子們，“本子，你們出去吧，課本和文具袋都不愿意出去......”
“那可不行，想讓我出去，沒門兒?！北咀右闳坏卣f。
“咦，對啦，要是語、數(shù)、英不出去，那其他課本總能出去吧。哈哈，我這就找它們去！”書包興高采烈地說。
“不行，課程表上的課程會變動，要是我們出去了，主人找不到我們，那我們不是要害主人罰站？”書包才過來就慘遭拒絕。
“那么，字典公公，既然你在我肚子里沒什么用，那就請你出去吧。”“你這個小鬼頭，怎么跟長輩說話的??！我的用處可大著呢！主人有字不會寫，就會來找我，你居然還想把我趕出去，你......”字典公公差點氣暈過去。
“我到底什么時候能減肥啊？”
小學生寫包拯的故事篇十三
每個人都有書包，有可愛的，帥氣的，應有盡有。但是，我的書包和其他人的書包都不一樣，因為我的書包是多功能書包。
我的多功能書包有七種不同的顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。而且上面還有七個不同的按鈕，這些按鈕都有不同的功能，讓我來舉例幾個。你看，這是紅色的按鈕，上面寫著找東西三個字，那么這個按鈕是干什么用的呢？答案馬上揭曉，原來，這個按鈕是防止那些健忘鬼忘了帶東西的。只要你忘了帶東西，那么你的腦電波就會回書包的腦電波鏈接起來。這是，書包就會伸出一只巨大的隱形手飛快地回到你的家，將書帶回來，交給你。（無論是天涯海角，他都可以將書送給你呢。）是不是很方便呢？
還有一種顏色的按鈕，它是一個傳送東西妞那么它是負責干什么的呢？請看下文。
這個按鈕的作用可大了！它可以幫助你整理書包，還可以幫助你抄筆記。上課時，同學們都要邊抄邊聽課，麻煩極了，可是你不一樣呀，你有了了不起的多功能書包呀！這時手上的筆不由自主的動起來。不一會兒，筆記就抄完了。這個書包是不是為你減輕了很多負擔呢？
放學時，同學們在收拾作業(yè)，而你不同，千萬別忘了，你有多功能書包呢！多功能書包早已收拾好東西等你了！這可節(jié)約了很多時間呢！
怎么樣，我的多功能書包好吧，你快來訂購吧！
小學生寫包拯的故事篇十四
夕陽透過車窗將余暉斜射在他的書包上。
他一陣苦笑，提起自己的書包，默默地將自己的位置向內偏了一點。
他想到，他似乎從未端詳過他的書包。
于是他轉過頭，首先映入眼簾的是一個挺大的耐克標志——一個對勾。想來，母親似乎常為他買耐克的書包。大概在她的眼里，耐克的圖案能代表著考試全是正確的，畫滿了“√”。
他一陣苦笑，畢竟剛剛因為考試的成績與母親吵過架。結果他干脆坐上了一輛列車，并沒有目的地。
這書包，并不精致，于他而言，也并不實用——這么多層的地方又有什么用呢?他一向只會把東西放入最大的那一層。
“你的書包真漂亮——你看了這么久，也是這么覺得的吧?”
他回頭，看見了坐在鄰座的那位老人。他背著一個哆啦a夢的書包，穿著長衫，有些違和。
“嗯……”他把手輕輕放在書包上。因為羞于對一個外人說書包在他心里的樣子，他只能這么回答。
“我孫子也一直想要一個漂亮的書包，他想背起書包，像大家一樣走進學校，開開心心地讀書……可惜他身體不好，不能像正常孩子那樣去上學，只能一天到晚呆在病房里。我給他買了一個，他整天望著它，出神地想著一些對于他來說不太實際的事情。書包一拿走，他就又哭又鬧……這書包，簡直是他的精神支柱，怎么也拿不得……”老人提到自己的孫子，眉頭緊鎖，語調低沉了起來。
“每次看到他這幅樣子，我就心疼，像被火燒一樣。我知道，他就想著背書包，進學校，可惜他再也沒有這個機會了……”老人的左臂不住地顫抖著，“他有一種病，只要輕輕一碰就會劇烈的骨折……”
他心里很不是滋味，只得安慰老人：“您別這么悲觀，病總是會好的，人總是有成功的時候的;您孫子這么懂事，還這么好學，未來一定是光明的!”
小學生寫包拯的故事篇十五
我是一個普通的書包，肚子里裝著很多書本、文具以及其他學習用品。我的任務是為主人提供服務，幫助主人裝各種書本。
那個冬天，主人的媽媽給主人買下了我。我非常大，而且穿著一身白色和黑色交錯的衛(wèi)衣。我可酷了！主人十分滿意，第二天就背著我去上學。
在學校，主人輕輕地將書從我的肚子里取出來，用完后又輕輕地放回去。令我自豪的是我能給主人帶來無窮的方便。每當主人放學后，她就把文具盒、作業(yè)本從我的肚子里拿出來，寫作業(yè)。這時候的我是最幸福的。
我的背上還有兩條背帶，像面條加寬的拉面一樣。每天，我把背帶套在主人的肩上，睡在主人的背上和她一起去上學。我的身上有許多口袋，你看我旁邊的兩個小耳朵，是來給主人裝水瓶的。我的表面有一個口袋，用來給主人裝紙巾的。里面一層，用來給主人裝文具袋，水彩筆以及各種各樣的學習用具。最后一層，當然是給主人裝書啦！幸虧我的第四層比較大，不然裝不下小主人那么多書，還不得爆炸呀！
平時我為小主人裝著書本、學習用具，暑假主人會帶我去旅游，我能幫助人拿很多東西呢！比如：（薯片、水果、糖果、點心、奶茶……）
以前我一身輕松，自由自在，但是現(xiàn)在的我，真是糟糕透了。從這一個學期起，主人就一個勁兒的往我肚子里裝書，害得我腹脹難受。而且，我的作息時間全部被打亂了：天剛破曉，我就開始工作，直到半夜還無法安歇。
這就是我，一個主人的小幫手。
小學生寫包拯的故事篇十六
我們每天上學都要背著書包，他就像一位搬運工，每天都要把我們的書從家運到學校，又把他們從學校運到家。同時它也是我的好朋友。
今天我要來介紹一下我的書包，我的書包外面的背景是灰色的，上面還印有五朵粉色的花和藍色的葉子，很漂亮。
書包的兩側各有一個兩格袋，左邊是用來裝水杯的，右邊的現(xiàn)在還空著。
說完外面再來說說里邊吧，我的書包分為三層。
第一層是放紙幣和口罩的，還有我的清潔用品都乖乖地呆在里面。
第二，三兩層是用來裝學習用品的。
第二層是用來裝小本子和筆袋的，數(shù)學本、語文本、英語本和作文本各有兩本。我的筆袋里裝著我的文具，他們都是我的寶貝。
第三層里，住著語數(shù)英三科的大將軍與手下的士兵們，將軍是課本，上面有許多知識，士兵則是練習冊，課后鞏固課堂內容時，就要用到他們。
除了將軍和士兵，還有一間_——文件夾，里面關押著被我打敗的俘虜——試卷，他們也是重要的學習資料。
這就是我的書包，他陪我去海南度假，陪我去天長考試，與我經歷了無數(shù)場風雨，在我心中，他不是一樣物品，而是我的好朋友。
你的書包長什么樣？快來說給我聽聽吧。
小學生寫包拯的故事篇十八
書包是上學的必備用品，它承載著知識，裝載著希望，帶我走向遠方。
幼兒園時，那時無憂無慮，老師幾乎不上課，都帶我們戶外玩耍，即使上課也只是寫幾個拼音，描幾個數(shù)字，背著《靜夜思》……那時我的書包，是迷你的，十分小，平時只裝著一本書，三支鉛筆，一塊橡皮和幾個自己特別喜愛的玩具。一個書包，陪伴了我整個幼兒園，由于用的次數(shù)少，總是像新買回來似的，里面裝著我純真美好的童年。
懷著激動、好奇、敬畏的心，聽著各種關于紅領巾的故事，便在歲月流逝間踏上了去小學的路。在小學的第一堂課上，老師發(fā)了語文、數(shù)學、英語、美術和音樂書，當時的我很興奮，把幾本教材放入書包后便有種成就感。書包里還有直尺、橡皮、鉛筆、課程表和一支自動筆中最流行的那款。這時，我換成了大一號的書包。小學低年級和中年級，我學到了很多知識，由于慢慢開始以學習為主了，那書包使用次數(shù)變多，老舊的速度就略有提升?！拔业臅饶愦蟆?，“我們來比比誰的書包更高”，“昨天我買了新書包!”……同學間純真的話語如春風般回蕩在我心中，勾起回憶……
到了小學高年級時，學習便更重要了，每天都能收獲新知，書包里又增加了鋼筆、圓規(guī)、量角器、三角板。這又讓我回憶起第一次用鋼筆的情境，拆來裝去，像個寶似的捧在手里。后來書包又多了幾個筆記本、幾本教輔資料……對書包也失去了小學低年級那樣的熱情與關注，小學畢業(yè)后，我便換了書包。
緊張的初中生活開始了，科目更多了，書包也變得更大、更沉重起來。學習的壓力隨之而來，考試排名、青春期的到來、各種社團活動……讓我們更加漠視書包的存在，書包從一個變成兩個、三個……除了上學用的，其余的便是課外班時所用。這時的書包，只是我們裝書本的工具。
日月如梭，光陰似箭，科目越來越多，學習越發(fā)緊張，但書包總是默默的陪伴著我們。書包的變化，象征著我們從懵懂無知的幼兒變成了如今朝氣蓬勃的少年;書包的變化，標志著我們的知識越來越豐富，離成功的殿堂又邁進了一步……
書包即人生!
小學生寫包拯的故事篇十九
每個學生都有書包，我也有不止一個書包?，F(xiàn)在為我服務的是一個黑色的拉桿書包，這個書包不僅能背，還能拉著走，我不用像其他同學那樣被沉重的書包壓得直不起腰，所以我非常喜歡它?？蓩寢尣⒉贿@樣想，在她眼里，書包是我的負擔，她總想替我分擔。
開學一周后，我上完晚自習，一個人回家，因為早上聽說媽媽有事，下午應該趕不回來接我了。沒想到，我一出校門，就看到媽媽在遠處叫我，還向我揮手。
我心里突然就沮喪起來，慢慢走到媽媽身邊。媽媽幫我拉著書包，還問我今天在學校里的表現(xiàn)。我賭氣說：“媽，我都上初一了，不需要人接了。你這樣讓我很沒面子。”雖然我知道媽媽這樣做是因為愛我，可我真的已經長大了，我不想再被當成小孩子了。媽媽笑了笑，沒說什么，只是看起來有點失落。
我們拐了一個彎，我看見一個年輕的媽媽和她上一年級的兒子走在一起，他們說說笑笑，看起來是那么幸福。我想，這不就是小時候的我和媽媽嘛！小時候，我一放學，媽媽就一邊問這問那，一邊幫我拿起那如5塊磚頭一樣重的書包。
看著眼前這對母子，我突然有一些內疚，還有一些后悔。媽媽每天給我們一家人做飯，已經很辛苦了，今天一定是匆匆忙忙趕來接我的。而我呢，看看我都干了些什么啊！
于是，我拉了拉媽媽的手臂，不好意思地說：“媽，今天上課，我搶著回答問題了……”媽媽笑了，發(fā)自內心地笑了。
小學生寫包拯的故事篇二十
包袱?
兒時，懵懂無知的我不知疲倦的追問：“既然地球是圓的，宇宙是空的，那為什么站在地球上的我們不會往宇宙里掉?”
有經驗的船長會對船員說，船在負重時才是最安全的。在漫無際涯、廣闊得可怕的大海之中，只有滿載著重物的船只才能被追緊貼海面航行，更有能力與輕佻殘暴的猛浪搏擊、同放蕩不羈的長風抗衡。于船只，負重是最可靠的保險。
細細想來，人生在世怎不是處處體現(xiàn)著這個理兒?世界之大，人生漫長，一個人的生活若無寫不可避免的壓迫與無可奈何，這生活的方向該何去何從，渺茫道路之上，該如何留下掙扎的印記、奮斗的蹤跡!
有人說“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。天再高的不可肖想，鳥兒也總得有個歸巢掛念，以便停歇;?？v然寥闊的浩蕩無邊，魚兒應找個落水點，喘吁。如若不然，天高海闊也就成了沒有歸宿的程途，更徹底的迷失。
社會中常以這樣勵志的真人真事廣為流傳，某某出身貧寒，憑借自身的努力走向成功，贏的光芒。世界總是不公的，上天的賜予從未面面俱到，而不幸是大于有幸的。他們并非寵兒，最初的自己渺小卑微，是人海中的一粒浮塵。因為渴望自己沒有的，他們心懷悲慟，拖著沉重的行囊奔波。一路上，哭過、笑過、開心過、痛苦過，沒有所以更加珍惜，不甘的他們以點滴凝聚了輝煌。
與之相比，有些人真謂是“含著金湯匙”入世的。自呱呱墜地，金縷衣綢迎面而上，好運者開始了他們的錦衣玉食，順風順水的享樂之旅。他們不必擔心游樂后簞瓢屢空，更別說寒夜里衣不蔽體;艱難勞累后，厚積薄發(fā)什么的，這些概念于他們是浮云。他們就像是沒有線的風箏，在陽光下慵懶翩翩，在急風里澎湃吶喊。然而，無線風箏的結局無疑是慘淡，令人嘆惋的。于是，星二代、富二代、官二代偷雞摸狗的案件屢屢發(fā)生，不勝枚舉。最終，明明得天獨厚卻也是辜負了造物者的美意，為人笑者。
人生需要與被壓迫，不是為了讓輕快地羽翼勞于振翅，也不是讓那顆勇于探索追求的心在疲憊中逐漸忍卻。反之，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰才更促使我們一步一個腳印，每個腳印都踏踏實實，妥妥貼貼。
如今，我銘記于心的是“地心引力不是阻礙我們馳騁的鉗制，而是乃我們無畏無懼時的避護，報我們不被宇宙的浩茫吞沒的無聲無息”。
小學生寫包拯的故事篇二十一
我的書包是藍色的，深藍和淺藍相間，深藍做底，淺藍點綴，顯得十分漂亮。
這個書包是我在新東方文藝路分校萬圣節(jié)活動中獲得的當日“最佳面具設計獎”的獎品。因為是自己的勞動所得，所以我對它格外喜愛。
我的書包共分四層。每一層在最外面，穿著深藍色的外衣，大小有筆袋那么大。上面寫著“pop泡泡少兒教育”幾個字，顯示著它的出身。我用它裝著餐巾紙、濕巾和校園卡。它的第二層是最漂亮的一層。印有一幅畫。畫面上：陽光下，藍色的“泡泡”背著書包走在上學的路上。我的小作業(yè)本都在這層安家呢。每三層是最大的一層，我的課本、筆袋、練習冊等都在這大肚肚里呢！第四層呢？它藏哪去了？原來，這神秘的每四層是第三層的“貼身保鏢”，它就居住在第三層里呢。
我的書包現(xiàn)在每天都陪著我一起上下學。它大嘴巴一張，我的課本、作業(yè)本、練習冊等就通通進它肚肚安家了。它是我的好幫手。
這就是我的書包，現(xiàn)在瞧上去有點兒臟了，它好像在說：“小主人，我該洗澡了！”
我真喜愛它！
小學生寫包拯的故事篇二十二
我剛上小學的時候，姐姐送了我一個看起來特別成熟的書包，那種書包是高年級姐姐們背的。雖然這個書包顯得有些另類，但我還是很喜歡，因為那畢竟是姐姐送我的。
一二年級時，我背著心愛的書包一起上學，一起放學，遲到了一起罰站，犯錯了一起挨打……
我漸漸長大了，書包里裝的書也多了起來，我感覺這個書包有點“體力不支”了，但我還是舍不得換它，舍不得扔它。它和我一起經歷了很多，從低年級時其他女生單純好奇的眼光，到高年級波瀾不驚的眼光，它一直陪著我，不離不棄。
六年后，我畢業(yè)了，但我仍然背著那個書包，那個舊書包，那個顏色已經很淡的書包，那個有故事的書包。媽媽實在忍不住了，說：“蕊蕊啊，你看你那個書包都用了那么久了，明天咱們到商場挑一個新的吧！”“不要，我就要我的那個書包。我現(xiàn)在還不想換書包呢！”我一口回絕?！芭?，那行吧！”媽媽說道。
然后，我回到自己的房間，看著那個“年老”的書包，心情很復雜。我真的不想換書包，但我也不想等這個書包用壞之后再換。思考了一會兒，我走出去對媽媽說：“媽媽，明天你帶我去買一個書包吧！但姐姐送我的那個書包，你不許扔，就放在我的柜子里。”媽媽笑了笑，答應了。
第二天，我們去商場挑了一個新書包，但新書包跟以前那個書包還是同一個類型的，這也算是我對舊書包的懷念吧！
小學生寫包拯的故事篇二十三
我有一個非常漂亮的書包，是我六歲生日的時候，爸爸買給我的生日禮物。
書包是藍色的，上面有一個美國隊長的圖案。它就像一個能干的小管家，把我的學習用品管理得井井有條。第一層放鉛筆盒及工具書，第二層放各種書本，第三層放各科作業(yè)本。當我學習時，它會張大嘴巴，把書一本一本地吐出來；學結束了，再把書一本一本地吃進去。
書包不僅在學習上幫了我很大的忙，在生活中也是我心靈雞湯。記得有一次，弟弟把媽媽最喜歡的香水摔碎了。等媽媽回來，看見摔碎的香水瓶，生氣地問：是誰把香水摔破了？弟弟毫不猶豫地指著我說：是哥哥摔破的！聽完，媽媽不由分說就把我揍了一頓。
我覺得很委屈，淚流滿面地跑到房間，心想：這是我媽媽嗎？怎么也不給我解釋的機會就揍我一頓呢？太暴力了！我不要這個媽媽了！
小主人！突然一個聲音傳到我耳朵里，我抬頭一看，是我的書包。不要傷心了，可能媽媽看到香水摔碎了，心情不好，等她平靜下來，再跟她好好解釋一下，相信媽媽是愛你的喲！
聽了小書包的話，我的心情也好多了。吃完飯，我到廚房把事情的來龍去脈跟媽媽講了一遍。媽媽知道錯了，還給我道歉了。這一切都得感謝我的書包。
這就是我的書包，陪我一起成長的好伙伴。
小學生寫包拯的故事篇二十四
上個學期，阿姨帶我去文具店里買了一個書包。
我的書包是藍色的，它上面的圖案是一只小狗拿著籃球跳起來準備灌籃呢！書包的背帶是黑色的和深藍色的，它有五個小拉鏈，在背帶下面還有一個小口袋，它是用來給書包擋雨的雨衣用的。
我的書包還有兩個小口袋，它們是用來裝水，飲料，紅領巾，校牌用的，我經常把水和飲料，紅領巾，校牌放在小口袋里。
我的書包和其他同學的書包比起來我覺得我的書包要比有些同學的書包好，因為有些同學的書包適應初中沒什么畫案，而且顏色只有一種。所以我覺得我的書包要好一點。
每天我的書包都要承受不同的重量，有些時候有下午只有一節(jié)課所以帶的書也就少一點，有些時候下午有三節(jié)課，所以下午帶的書也就多一點。
我的書包就像我形影不離的好朋友一樣，天天陪著我去讀書上學，我非常喜歡它。
我的書包物美價廉使用起來和其它的書包一樣方便。我愛我的書包我要感謝制造這個書包的叔叔阿姨們，我更要感謝給我買這個書包的阿姨。
