一鍵復(fù)制
范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園里的愉快字實用篇一
穿過時間的隧道，走過六年的時光，在這春風(fēng)拂面、鳥語花香的日子里，我們歡聚在這里，共同叩響我們的心靈之窗。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我們的生活仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記載著我們的故事，我們的知識與心靈共同成長，我們的快樂和笑聲盡情地飛翔。
此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嘻鬧的笑聲、誨人不倦的心聲。
還記得嗎？語文課上，我們共同認(rèn)識漢語拼音，共同書寫那些方塊漢字，從那首“鵝鵝鵝，曲項向天歌”開始，我們走進(jìn)了豐富多彩的詩歌世界，開始了愉快的詩歌之旅。
春暖花開時，我們吟誦著：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
初夏時節(jié)，我們共同去賞花：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
深秋時節(jié)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。讓我欣賞歌一幅美麗的秋之圖。
而隆冬時節(jié)：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪的那位老漁翁又令我久久不能忘懷。
少壯不努力，老大徒傷悲，它讓我知道三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年，讓我明白了為什么詩人陸游臨終前會寫下“王師北定中原日，家祭無記告乃翁”。
眾鳥高飛盡，孤云獨云閑，相看兩不厭，只有敬亭山時，我體會了李白的長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼海的遠(yuǎn)大報負(fù)，真不愧為“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。
就是那一顆顆璀璨的明珠，串起了五千年的悠久的歷史和燦爛的文化。
我們走在歷史的沙灘上，尋找和采拾著先賢們的沉積的彩貝，裝點著我們的童年，滋養(yǎng)著我們的智慧，小學(xué)的六年，每個人都在用心采拾，都有著不同的收獲，人的一生就是在不斷吸取營養(yǎng)中成長。
今天我們即將告別那漫長而短暫的小學(xué)時光，但用友誼和知識夯實的大廈，將鑄就一座豐碑，成為我們?nèi)松鴺?biāo)的起點，也將成為我們的永不忘懷的根。
校園里的愉快字實用篇二
桂花樹是我們南方最常見的一種落葉開花喬木，我們學(xué)校的小花園里就種著兩棵桂花樹。它們默默地站立著，看著我們在它們身邊嬉戲玩耍。
春天，樹木都抽出了嫩綠的葉芽，桂花樹的樹枝上也冒出了點點綠意。這時的桂花樹看上去很不起眼。同學(xué)們都換上了春裝，圍著它們蹦蹦跳跳。
炎熱的夏天到了，桂花樹的葉子也越來越茂盛了，在頭頂上交叉著，撐開綠色的大傘，漏下斑斑駁駁的日影。站在樹下抬頭看，碧玉般的葉子一半成了黑影，一半被照透，斑斑點點，生意蔥蘢。同學(xué) 們經(jīng)常坐在樹蔭下乘涼，聊天，歡笑聲充滿了整個校園。
秋天就是桂花樹一年中最美是季節(jié)了。秋天，青草枯萎，綠葉飄落，唯有桂花樹披著綠裝，開著鮮花迎接我們。桂花星星點點地藏在花叢中，像碎金藏在碧玉中，又像一群群害羞的小姑娘，扒開綠葉 偷偷地瞧我們。一陣風(fēng)吹過，樹葉在風(fēng)中搖曳著，桂花紛紛揚揚的從枝頭飄落，落在地上、樹下的石桌上、石凳上……同學(xué)們紛紛聞香跑來，撿起桂花放在口袋里、文具盒里，讓秋天的氣息永遠(yuǎn)保留。
冬爺爺悄悄的來到了人間，桂花樹和其他樹一樣，開始換葉子了?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”葉子從樹上悄無聲息地落下，悄悄地，絲毫不被人察覺。
落葉飄零，鮮花盛開。校園的桂花樹伴隨著我們一年又一年。
校園里的愉快字實用篇三
每天清晨都是被媽媽叫醒，懶懶地吃著早餐，可是一想到要上學(xué)，我的精神就振作了。背著小書包，幾乎小跑著去學(xué)校，雖然教室在4樓，但是一路上都會遇到同學(xué)們，說說笑笑很快就到了。
美麗的校園在我們的嬉笑聲中緩緩醒來，三三兩兩的同學(xué)們開始進(jìn)入校園。輪值的同學(xué)們打掃完教室后，就開始了我們的晨讀時間，朗朗讀書聲回蕩在校園的每個角落，學(xué)校生活的一天正式拉開帷幕。
我喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，英語老師的幽默，科學(xué)老師的風(fēng)趣，我更喜歡語文老師生動活潑。她嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)格，生活上卻像媽媽一樣愛護(hù)著我們。我身上總有太多的壞習(xí)慣，讓其他科任老師都感到束手無策，可她一直沒有放棄我，總是鼓勵和幫助我改正，讓我重拾學(xué)習(xí)的信心，我感到特別溫暖幸福！她就是我們的班主任——巫老師，我很幸運能遇到她。
下午的課程都是我們喜歡的，信息課更是我們的最愛，每次為了搶占最佳位置，早早地在電腦室門外等候了；音樂課老師教我們吹口琴，一起唱歌；體育老師帶領(lǐng)我們做各種體能訓(xùn)練；美術(shù)老師用“神奇的畫筆”教我們描繪著學(xué)校的生活！每一位任課老師的教學(xué)本事都讓我們贊嘆不已。學(xué)校還會定期舉辦各種創(chuàng)意比賽活動，同學(xué)們可以發(fā)揮想象力和鍛煉動手能力，雖然我們的表現(xiàn)力可能很幼稚，但每份作品都是我們努力學(xué)習(xí)的成果，更凝聚了社團(tuán)輔導(dǎo)老師們?yōu)樨S富校園文化和培養(yǎng)學(xué)生而付出的汗水和智慧，它為校園增添了無限的活力。
其實學(xué)習(xí)是一件極其枯燥泛味的事情，感覺每天有看不完書，寫不完的作業(yè)，可我們?nèi)匀贿€是喜歡學(xué)校。我們需要老師監(jiān)管卻害怕約束過多，總盼望早點放假，每天能睡到自然醒，可是放假久了卻又開始想念學(xué)校，想念老師和那群志同道合的小伙伴們。我們大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校每天都會發(fā)生許許多多有趣的事情，我們更能學(xué)到豐富的知識。所以我們要學(xué)會珍惜，感恩！我們要開開心心地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地生活，快快樂樂地成長。用我們美好的青春活力和學(xué)習(xí)熱情點亮我們的校園，讓學(xué)習(xí)生活更加的美好。
看，這就是我們美麗的校園，一個溫暖大家庭，快樂健康，溫暖幸福！
校園里的愉快字實用篇四
昨天，班主任老師在早晨宣布了一個爆炸性的消息：今天是“校園快樂日”，就是說這一天大家都可以高高興興地玩耍，不用學(xué)習(xí)。老師的話音剛落，班里就一下子炸開了鍋，老師還說，要好好玩，明天就是以校園快樂日為話題的競賽，但這些早已被興奮的我們拋到了九宵云外去了。
吃過早飯，老師并沒有讓我們直接下樓，而是讓我們聽廣播下樓。同學(xué)們顯然已經(jīng)等不及了，就開始打打鬧鬧，說說笑笑了。終于，老師帶我們下樓了，我們的活動區(qū)域在實驗田附近，當(dāng)時的天氣陰沉沉的，但這絲毫不影響我們愉悅的心情，老師帶著我們玩了三個游戲，其中玩得最熱火朝天的游戲是“各位好漢請抱拳”這個游戲了，因為懲罰的方法很有意思，于是，這個游戲便收集了我們許多的歡笑和快樂的背影了。
接下來，就是比賽的時間了，我們來到主干道，我們在主干道兩旁觀看比賽，參賽選手在主干道上比賽。第一場是“抱團(tuán)”比賽，比賽開始了，大家繞著圈子走，當(dāng)裁判員說出一個數(shù)字時，相對應(yīng)的人數(shù)就要抱在一起，在比賽進(jìn)入高潮的時段時，參賽選手也已經(jīng)跑起來了，隨著腳步越來越快，我們的加油聲也越來越大，我的心也隨之提到了嗓子眼?？勺詈螅怂悴蝗缣焖?，我們班的選手一個一個淘汰了比賽。
比賽完畢，我們都一個個累得連動都不想動了，吃完飯，我們在教室里看了一會兒書，就回到了宿舍。
晚上，還有一個盛大的活動——一起看露天電影，同學(xué)們看得起勁兒，不時地為電影中精彩的場面鼓掌，歡呼。
在電影的片尾中，我們結(jié)束了這一天的活動，我不禁感慨：這一天過得真快，真是令人意猶未盡，希望學(xué)校再舉辦一次這樣的活動！
校園里的愉快字實用篇五
百花齊放的春天惹人喜愛，烈日炎炎的夏天令人思緒萬千，白雪皚皚的冬天讓人開心，但我還是喜歡秋高氣爽的秋天。
秋天的校園同樣美麗，不信?那你就跟我來欣賞吧。
秋天的校園是芳香四溢的。剛走到校園門口，就已經(jīng)聞到了一股淡淡的清香，循著味道走去，已經(jīng)到了桂花樹下。向上望去，星星點點的桂花灑滿一樹，讓人不禁想到：莫非是天上的仙女把星星摘了下來，放到了樹上?樹下也灑滿了“小米?！?，捧一把來聞，香氣撲鼻。
秋天的校園是令人遐想的。你看那新教學(xué)樓前的仙鶴，紅嘴白身。一直仰頭望天，想要看看天上的鳥中是否有他的同伴，然后加入飛翔的行列，去游覽祖國的藍(lán)天;一只低頭看著水池，是想和水中的魚兒交換天空與水中的故事?紅白相間的觀賞魚與春天的表現(xiàn)稍有不同，春天一群一群地游，或把頭伸出水面;而秋天三五只一起，隔一會兒才露出頭，不如春天活潑了。
秋天的校園是舞動的。第二節(jié)下課又延長了十分鐘，不僅做眼保健操、廣播體操，還跳了《舞動南陽》的舞曲?？?，隨著音樂的響起，同學(xué)們踏著整齊的步伐，不時還發(fā)出“嘿、哈”的聲音，好有氣勢。從樓上看，大家的頭有節(jié)奏的擺動，看著看著就讓人想起了獨山廟會那人頭攢動的情景。再看著同學(xué)們橫成行、豎成列的整齊隊伍，真有點“橫看成嶺側(cè)成峰”的味道。
一陣輕柔的涼風(fēng)吹拂著大地的花花草草，風(fēng)鈴輕輕敲打著清脆的聲響，秋天仙子悄悄踏進(jìn)了美麗的大地。
夜色漸漸暗了下來，可是我并沒有疲累，在這瞬間發(fā)生了一件讓人怎么猜都猜不透的事情，世界變得如此黑暗，沒有了月光，甚至連一點星光都沒有，我被這極快速度送到另一個地方。
眼旁透出一絲絲亮光，我望了望，感覺眼前的景色很熟悉，但卻帶點陌生，我思考了很久，這時，我才恍然大悟，原來是奶奶居住的鄉(xiāng)下地區(qū)，原本綠油油的稻田，已變成豐碩飽滿的金黃色稻穗，一位老奶奶彎著腰準(zhǔn)備豐收，秋風(fēng)一吹，老奶奶臉上的汗珠落了下來，雖然很辛苦，但她的笑容卻是如此燦爛，看了這個溫馨的畫面，我不由得笑了起來。秋天一到，漸漸地蟬鳴聲沒了，四周顯得十分寧靜，我臥躺在屋前的大空地，便想起了許許多多兒時的點點滴滴，想著想著，我閉上雙眼，沉睡在大地奶奶的懷抱之中，此刻，讓我感到非常地溫暖，秋風(fēng)姑娘向前來親吻了我的臉頰，此時，讓我發(fā)覺四處散發(fā)著秋天的氣息。
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許?！笔前。∏镲L(fēng)吹過，秋雨掠過，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高遠(yuǎn)望，猶如一片茫茫的“金?！?。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。滿地的落葉，像鋪了一層厚厚的金色毯子。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處有生機，卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜皎潔的明月；愛看迎澤公園美麗的秋菊；愛看排著整齊隊伍的大雁南去；愛看清澈的河水輝映藍(lán)天；更愛看珍珠般的谷粒堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天，菊花就迎著寒風(fēng)婷婷玉立，婀娜多姿，傲然獨放。有紅的、白的、黃的、紫的、粉的，五顏六色把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花，是那種淡淡的香味，聞上去甜甜的，不像水仙那么濃烈，不像玫瑰那樣焦芳，清新的香味沁人心脾。
楓葉紅的像火焰，像晚霞，好像對寒秋不屑，真是“霜葉紅于二月花”這美麗的秋色，怎能不讓人喜歡！我們走進(jìn)秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，飄來一陣陣香甜的氣息，我睜大鼻孔，使勁的聞著。啊，好香啊，我的口水都要流下來了。那一條條田間的羊腸小路。稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒。向日葵成熟了，個個低頭彎腰，仿佛像一個個老爺爺正彎著背行走。蘋果被秋風(fēng)吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。每個枝頭，葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個個都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個個都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美?。∮衩着e著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱。高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚過一樣高興的合不攏嘴兒。
一片片紅彤彤的楓葉好像一個個可愛的小精靈，一陣微風(fēng)拂過，一個個小精靈緊緊地抱住大樹媽媽，好像在說：“大樹媽媽我不想離開您。”大樹媽媽對它們說：“你們難道沒有聽過一句詩嗎？落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。你們離開我是為了保護(hù)我呀！”一個個小精靈聽了大樹媽媽的話爭先恐后地跳著那優(yōu)美的舞姿跑到了大樹媽媽的腳下，仿佛下定了決心要保護(hù)大樹媽媽。秋伯伯要寫信向大家問好，他把大樹當(dāng)筆，把樹葉當(dāng)信紙，清風(fēng)當(dāng)郵遞員，一頁又一頁，寄向四面八方。
秋天的天空藍(lán)藍(lán)的簡直可以用天高云淡來形容，一簇簇潔白的蒲公英在蔚藍(lán)的天空下顯得生機勃勃。一陣微風(fēng)拂過，可愛的蒲公英打開了自己的降落傘，它飄到了哪里，哪里就知道秋天來了。
大雁從寒冷的北國飛到了溫暖的南方，大雁在天空中一會排成人字形，一會變成一字形，大雁從它優(yōu)美的舞姿告訴我們它們還會回來的。
秋天的田野里一派五谷豐登，放眼望去田野里一片金黃。豐收的玉米在田間鋪上了一條黃金大道，自家的房頂上掛滿了玉米娃娃，這些娃娃整齊的站著軍姿，好像在向人們展示著自己的英姿颯爽。
秋天的果園里瓜果飄香，蘋果聽說大家要來趕緊穿上了紅彤彤的裙子。柿子像一個個大紅燈籠，石榴伯伯在向我們咧著嘴笑呢，里面的果實紅的像一個個紅瑪瑙，柚子弟弟為了保暖提前穿上了大棉衣，冬棗又美味又營養(yǎng)使我們的健康之選。
又是秋天，獨自漫步在校園中濕漉漉的青石小路上，聽著樹葉“唰啦”地飄落聲，有些刺骨的涼風(fēng)吹過，草坪上滿是一大片一大片枯黃的野草，灰色的大雁撲扇著雙翅掠過天空。我的心中難免有些凄涼。
如今的我，身在異鄉(xiāng)求學(xué)，時?；叵肫鹪?jīng)那一幕幕溫馨的畫面，淚水頓時噙滿了眼眶。
記得那是一個陽光明媚的下午，春風(fēng)和煦，我正在畫室專心畫著一張風(fēng)景建筑圖，畫圖中央是一棟白色的小房，前面是軟軟的草坪，旁邊有幾棵高大的椰樹，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，還有幾只海鷗在飛翔，自由自在的。
那些時光是多么美好，無憂無慮呀！這時，我忽然想打電話給母親。
終于，跟家長借來電話，我趕緊撥通了電話，心里美滋滋的：“又可以跟母親聊聊天，說說話了”，我興奮地問道：“媽，你這幾天過得怎么樣？”“還不錯，你那邊要變天了，注意身體！”母親輕聲叮囑。
“知道了，媽，你也要注意身體”我有些抽噎地說。
聽到這里，我的心有些不是滋味，像打翻了五味瓶一樣，既開心，因為母親又可以來看我了，暗自竊喜著；又不情愿，因為我不想母親那么辛苦，又要不辭辛苦地從株洲趕到長沙。
又一次看到媽媽，感覺有些不真實，她依舊戴著一副藍(lán)色眼鏡，長長的，又有些卷卷的黑發(fā)披在肩上，但從中已有些許白發(fā)了，歲月的洗禮和生活的壓力使她臉上有了皺紋。
秋天到了，我坐在窗邊，沐浴著溫暖的陽光。院子里的楓樹依舊郁郁蔥蔥，竹子從圍墻邊探出頭來，兩棵鐵樹盡情地伸展四肢。最終，我的目光停留在玉蘭樹上。
我家的玉蘭樹是名副其實的大個子，足足有兩層樓那么高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠黃綠相間，葉子開始稀疏，遠(yuǎn)沒有了夏日的濃密。來到樹下，隨手撿起幾片樹葉，芭蕉扇形的葉片頂端冒出一個尖兒，顏色各不相同：一片是棕色的，又薄又翠，應(yīng)該是已經(jīng)掉落了很久，水分在風(fēng)吹日曬中全部流失，因而樹葉的葉脈清晰可見，干流和干流的邊上分出無數(shù)支流，構(gòu)成了好似江南的水系圖；一片是黃里帶著些許棕灰色，因為水分分布不均的關(guān)系，整片樹葉凹凸有致，造型奇特；另一片黃里透綠，葉片柔軟，葉柄還略帶些濕氣，肯定剛落下沒多久；還有一片則是全身翠綠，輕輕撫摸，還能感受到它表面薄薄的絨毛，我猜這肯定是樹梢那勤勞的鳥兒在修整巢穴時不小心碰落的。
秋姑娘的手拂過，有些樹葉像親密無間朋友一起隨風(fēng)搖擺，有些像在敲鑼打鼓歡迎秋天的到來，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，還有的索性脫離了大樹的懷抱，蝴蝶般翩翩飛舞，撲向大地，慢慢與泥土融合，直到消失不見，化作養(yǎng)分。怪不得說：大自然是人類最好的老師，你看一片小小的黃葉就真真切切地告訴我們什么叫知恩圖報。留在樹上的葉兒們都微微地卷起，不是因為怕冷，不是因為恐懼，而是為了減少消耗，讓大樹媽媽在干燥的秋天保持充足的水分。不知幾時，在樹葉間冒出了幾個毛茸茸的花苞，定睛一看，滿樹的花苞，經(jīng)過一整個冬天的積蓄，孕育了滿樹繁花給我們報春。而有趣的是，在那時，你找不到一片樹葉，只看到樹枝上布滿小茸毛，待到繁花褪去，它們才茁壯成長，直到郁郁蔥蔥，在夏日來臨之際，它已為我們準(zhǔn)備好一樹清涼。
校園里的愉快字實用篇六
美麗的“小廣場”，就在我沒學(xué)校一進(jìn)大門的地方。
“小廣場”的地面是由紅、灰兩種顏色的地磚鋪成的，兩種顏色的地磚相互圍繞，站在教學(xué)樓上，鳥瞰“小廣場”，它就想平靜的彩色湖面。
春天，大課間的時候，我們可以在“小廣場”上跳大繩、做游戲，你追我趕，大家跑著、笑著，玩得多開心呀！
夏天，每當(dāng)下雨的時候，我們趴在窗戶上看著雨中的“小廣場”，它被小雨沖洗得干干凈凈，多漂亮呀！
秋天，“小廣場”上飄著紅色、黃色、綠色的樹葉，被秋風(fēng)一吹，在“小廣場”的地面上跑的可歡了。
冬天，下了一場又一場的大雪，“小廣場”就像披上了一層銀裝，顯得格外的寧靜和美麗。
這就是我們美麗的“小廣場”，我非常喜歡它，也會為了它的美麗貢獻(xiàn)自己的力量。
校園里的愉快字實用篇七
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，用她那支神奇的畫筆，把我們的校園變得更美麗、更迷人。
走到教學(xué)樓后，一陣颯爽的風(fēng)兒吹過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一陣香氣撲鼻而來。瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來了。咦，那是什么？好似金色的蜜蜂，好似簌簌的雪片，纏綿地飄呀飄。哦，原來是桂花。桂花清芬襲人，香氣遠(yuǎn)逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。近看，桂花不以艷麗的色彩取勝，不以妖嬈的風(fēng)姿迷人。那淡淡的黃如星星一般點綴于綠葉之間，真是美麗極了！
來到操場上，我發(fā)現(xiàn)草兒開始變黃了，也似乎變得更柔軟了，看上去像外國嬰兒的頭發(fā)。躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！下課了，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情，因為那是我們的樂園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活；低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，快樂地嬉戲。瞧，那兩個小胖子在上面摔跤，一時間摔得難解難分。在操場的邊上，有一些少有人光顧的地方，那兒的草坪形成了“高地”，草兒們挨挨擠擠的，挺著身子，仿佛在站崗。
我愛校園，更愛校園的秋天，我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的畫卷。
校園里的愉快字實用篇八
學(xué)校是最富創(chuàng)造力和開發(fā)力的地方。如果不信，下面請聽我的故事。
清晨，早自習(xí)剛開始，班主任怒氣沖沖地走到坐在電燈旁的小a面前，問道：“昨天夜里你怎么搞的！電燈亮了一夜，你沒關(guān)？”小a急忙站起來，搔了搔頭，看了看班主任，然后怯生生地說：“不可能吧？”“怎么不可能呢？剛才校值班人員來找我時說的，還有假不成？”小a低下頭想了一會兒說：“昨天晚自習(xí)中途停了電，后來一直沒來，下自習(xí)時，我還怕沒拉滅，特意拉了兩下哩，誰知道它還不滅，那我以后停電時拉三下得了！”班主任和同學(xué)們聽他一說，都忍不住笑了起來。班主任拍了拍小a的頭：“坐下吧，以后注意點！”一場大的風(fēng)波在小a幽默的話中平息了。
政治測試。忽然政治老師說道：“個別同學(xué)注意一下??！政治書不要再你們考試時也不歇息一下！”同學(xué)們都發(fā)出了善意的笑聲。
講政治試卷。政治老師走到講臺黑板前，拿起粉筆刷刷地飛舞了一陣，出現(xiàn)了這樣兩個畫面：一幅是一個同學(xué)正在考試時偷偷地翻書；另一幅是這個同學(xué)背著書包，揚著一張上面判著“100分”的試卷，旁邊寫著“我政治考100！”幾個大字！同學(xué)們看著這畫面，又笑了起來，有些同學(xué)在笑聲中紅了臉，低下了頭。
語文課上，老師突然提了一個問題：“魯迅有哪三名銜？”并點名小b起來回答。答曰：“文學(xué)家、教育家、思想家?！崩蠋熞宦?，笑了，說：“若魯迅先生還活著的話，不但要革你的命，還要好好地教育你哩！是革命家，不是教育家！”同學(xué)們又笑了起來，并在笑聲中記牢了這個知識點。
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從這些幽默的故事中，我們不但得到了快樂，更重要的是我們在笑聲中明白了道理，學(xué)到了知識。學(xué)校，真的是我的快樂之源。
