總結(jié)是一個重要的思考過程,讓我們更加了解自己的成長和進步。寫總結(jié)需要注意完整、準確、簡潔的表達,避免過多的廢話和冗長的敘述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
課堂內(nèi)外篇一
若干年前依次不經(jīng)意的翻閱,促成了我與《課堂內(nèi)外》的零距離接觸,她一步步地走進了我的世界,我一字一句地咀嚼她。開始是粗讀,既而是精讀,最后是品讀。最初我是每期必買,后來我是每年必訂,一訂就是好幾年,媽媽總是大力支持我看《課堂內(nèi)外》,因為她小時候也是個小書迷,并且是《課堂內(nèi)外》的忠實讀者,我家最早一期的《課堂內(nèi)外》還是1981年12月號的呢!如果說她影響了幾代讀者,這話一點也不假。
隨著年齡的增長,課業(yè)一天天加重,我讀書的興趣不再,激情也消失了,《課堂內(nèi)外》便漸漸淡出了我的書架。
有一次,媽媽到郵局給我訂《文摘報》,她第一眼就看到了雜志架上的《課堂內(nèi)外》,頓時愛不釋手,于是,她把訂《文摘報》的錢拿來訂了2004年的《課堂內(nèi)外》。當她回到家把這個消息告訴我時,我高興得一跳老高。晚上,我打開書架,以前的《課堂內(nèi)外》靜靜地躺在里面,我輕輕地撫摩著她的封面,一種說不出的感覺突然涌上心頭,翻開書,往日熟悉的情景有浮現(xiàn)在我眼前。
接下來的日子里,我天天等,夜夜盼,終于等來了親愛的郵遞員。當我從他手中接過全新的《課堂內(nèi)外》時,所有的欣喜和激動化成了一只小鳥,在我胸口呼啦啦地唱起快樂的歌來。我小心翼翼地翻開他,生怕弄皺了一個書角。
每當看到《課堂內(nèi)外》在同學們手中傳閱時,我的心里就樂開了花,我的心愿,就是讓更多的同學看到《課堂內(nèi)外》!
課堂內(nèi)外篇二
2.敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。
3.詳略安排不當,主次不夠分明。
4.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點式的'細描。
5.與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。
6.重點突出,中心明確,立意鮮明。
7.觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。
8.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。
9.主題嚴肅,思想高尚,
10.中心不夠明確,立意不夠清晰。
課堂內(nèi)外篇三
“唉,《課堂內(nèi)外》怎么還沒來,我都等得急死了……”我第十次看著空空如也的郵箱說。
忽然,說時遲那時快,一個郵遞員“飛”到了我家郵箱的前面,掏出《課堂內(nèi)外·小學版》,然后手一轉(zhuǎn),郵遞員說了一聲“接下來就是見證奇跡的時刻”雜志就離開了郵遞員的手,魔術(shù)般地飛到了郵箱里……我已經(jīng)看呆了,只有三秒,雜志就神奇地在郵箱里躺著呢!
這個時候,表哥來了?!巴?,這么漂亮的雜志,借我看吧,明天還你!嗯,就這樣吧,我先走了!”表哥兩眼發(fā)光,從我手中奪過雜志,瞬間跑得沒影了,只剩下……嘴巴張成o字形、還沒反應(yīng)過來的我。
要知道,被表哥搶去的東西,不是肉包子打狗——有去無回,就是爛得不成樣!唉,我怎么那么倒霉啊……不管了,我決定,去搶回來!
跑了五分鐘,滿頭大汗的我終于到了表哥家?!岸_恕北砀邕^來開門了,我一看他的手,哈,真是天助我也,他的手上就拿著我的《課堂內(nèi)外》!我一把就把雜志搶了回來,轉(zhuǎn)身就走。
我一邊跑,一邊看著我“受傷”的雜志:封面的頁腳已經(jīng)被撕掉,里面也都變成皺巴巴了……在我傷心之時,一聲叫賣讓我轉(zhuǎn)悲為喜:
“神奇雜志修復(fù)膏,讓你的雜志靚麗如新,一次只要五毛錢!”
五毛錢,這么便宜,我就試試吧!
于是,我把《課堂內(nèi)外》遞給了他。不知不覺,我已經(jīng)睡著了……。
當我醒來之后,這個小販已經(jīng)收攤走人了,而我面前的,卻是……我的那本又破又爛的《課堂內(nèi)外》!
氣死我了,氣死我了,氣死我了!我頭上冒起了熊熊大火,周圍的人趕緊拿水桶給我撲火。結(jié)果,我已經(jīng)變得渾身濕漉漉的了……我只好跳上了一部出租車,回家了。
剛回到家,就聽見老媽在吆喝:“我買了一部修復(fù)機,什么東西放進去都會和剛買時一樣新!”
真的嗎真的嗎?我要試!于是,我把雜志放進了機器……。
“轟隆隆,轟隆隆”,機器運作了起來。
半個小時過去……。
一個小時過去……。
“哎呀,我忘了,放書進去是拿不回的!”老媽急匆匆地說。
課堂內(nèi)外篇四
說起我和《課堂內(nèi)外》,就有一段難解之緣。
我喜歡看書,所以從小我就訂了一大堆的雜志。后來,到了初中,總不能接著看那些中國少年報什么的了吧。于是,我便和媽媽一起去訂一些適合我看的初中版雜志。
手中拿著一本介紹所有雜志的書。我慢慢的選了起來??墒怯捎诓恢肋@些書中的內(nèi)容,也就不知道什么雜志才是適合我。什么雜志才是我最愛看的。結(jié)果半天也得不到一個結(jié)果。
翻著翻著,我忽然發(fā)現(xiàn)一篇名叫《課堂內(nèi)外》的雜志總集。它包涵了一本名叫《花季故事》的雜志。我的第一感覺就是這是個不錯的名字,花季的故事一定是多姿多彩的。帶點幻想又帶點叛逆。我忽然產(chǎn)生出一種這本雜志十分有興趣,很適合我的感覺。也不知道這種感覺是從何而來。但是,由于不知道雜志是好是壞,我就抱著試試看的心理訂了一個季度。
于是,從訂書的那天起,我就天天等啊等,每天從早到晚翻看我的信箱,希望這書能早一天到。
大約過了一個多月吧,首期的書終于到了。我迫不及待的打開了信箱,取出了那本夢寐以求的書。
拿到書,首先第一感覺就是眼前一亮。這本書無論從什么方面看都很不錯。光是封面就十分美麗,整體做的有聲有色,給人一種十分美的感覺。里面的內(nèi)容也不單調(diào),有中學生bbs、名師導(dǎo)學、電腦升級版、美文月報、阿星姐信箱、花季故事、男生部落和女生王國等十多個項目,果然不錯。于是我立刻翻開了書。書中既有女生十分喜歡的星座報告和人緣調(diào)查以及關(guān)于流行服裝和發(fā)式的情況。又有男生喜歡的軍事體育電腦方面的信息,當然兩者被分在了兩個不同的地方。還有一些關(guān)于我們學生故事的花季故事版面。在電腦升級版中有關(guān)于電腦的秘籍和一些疑難雜癥的解決方法。
阿星姐信箱中則記載了我們的一些心理話,真是不錯的一個欄目。整本書也不單調(diào),因為在書中的故事旁夾雜著一些漂亮的插圖,以致整本書布局格式做的十分的精致。于是乎,我就接著訂閱了下去。當然后來,這書也越出越精彩,內(nèi)容越來越豐富,封面也越來越漂亮。并且增加了彩色插圖還有星光小冊??傊痘竟适隆烦砷L的一點一滴都為我所知。到了初二年級的時候,我又訂閱了《課堂內(nèi)外》的另外兩本雜志:《創(chuàng)新作文》和《中學生電腦》,直到我初中生活的結(jié)束。我還在創(chuàng)新上發(fā)布了不少的作文,還有一篇文章甚至發(fā)表在了《創(chuàng)新作文》上,看著我的作文發(fā)表在了書上,心里別提有多高興了。到了我初三的時候,《花季生活》中的那些課內(nèi)部分的練習和提要又給了我莫大的幫助,使我順利的考上了理想中的高中。《創(chuàng)新作文》中的中考作文專題也使我對中考的作文越發(fā)得心應(yīng)手。使我的作文一日千里??傊墩n堂內(nèi)外》絕對是我的良師益友,我在這本雜志中獲益非淺。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名高中生了,但是,我還是決定繼續(xù)訂閱《課堂內(nèi)外》的所有高中版的雜志,因為《課堂內(nèi)外》所帶給我的快樂是讓我無法忘懷的!
課堂內(nèi)外篇五
這個暑假,我夢寐以求的《課堂內(nèi)外》終于到了,翻開這本書,里面藏著許許多多精彩的內(nèi)容,可我最喜歡的是里面的“艾美麗送信”。
里面主要講述了一位叫艾美麗的魔法師,他想送一封信給他的好朋友——甄不錯為生日禮物。最終,艾美麗操縱自己的信,歷經(jīng)了千山萬水,終于平安的到達了甄不錯的家。
除了這個道理,我們也看出了艾美麗和甄不錯那深深的友誼,結(jié)尾雖然說了魔法師能心靈感應(yīng),不需要這么辛苦去送信,可艾美麗卻絲毫不感到傷心,因為這可是一封跨越千山萬水,載著深厚友誼的信,并且她也渴望收到一樣的信。我們也有許多像艾美麗和甄不錯這樣的友誼,就拿我來說吧,再一次生日的時候有一位伙伴為了陪我過生日,竟取消了當天的活動,千里迢迢地趕來陪我過生日,多么好的朋友啊!
讀了這則故事,讓我更加形象地了解了“千里送鵝毛,禮輕情意重”的含義,還知道了一層深厚的友誼,我要繼續(xù)閱讀《課堂內(nèi)外》,學習更多知識。
課堂內(nèi)外篇六
現(xiàn)在,我訂閱了《課堂內(nèi)外》這本雜志,它給我?guī)砹嗽S多歡樂。
這本雜志很精彩。它是提高作文水平的主要雜志,所以我特別愛看它。每每我看這本書,總覺得越看越好看,越看越精彩。
它涉及的內(nèi)容廣泛,有創(chuàng)新作文、作文醫(yī)院、哈哈鏡等等。我很想在上面發(fā)表我的作文,可是爸爸媽媽總是攔著我,說我的作文寄了等于白寄。
我愛看這本書,它是我的好伙伴!
課堂內(nèi)外篇七
我有很多男性朋友,他們無一例外都對女性充滿了熱愛,剛開始,他們愛她的美貌、身材、智慧,到了后來,他們的要求殊途同歸的回到了“溫暖”。在愛的激情過去之后,兩個人的生活始終是一種綿綿不絕的溫暖,像一床棉被在冬日的包裹,像深海貝殼堅硬之下的柔嫩的肉。
一個溫暖的女人是世界上最寶貴的財富,就是因為她們才能教會男人們?nèi)绾魏瓦@個世界和解,教會了他們懂得愛、練習愛。教會了他們愛一個人又應(yīng)該如何表達和表現(xiàn)出來。中國男人們最大的問題是他們不是不愛,而是不知道如何去愛。這屬于目的正確但技術(shù)層面完全不靠譜的擰巴,而大部分千辛萬苦得來的感情也是因此被自己一手摧毀。
毫無疑問成龍大哥在社會層面上是個優(yōu)秀的男人,但是做他的老婆,恐怕真的只能是背后的一個影子。
你一定有體會,男人在辦公室不愉快,為了他的社會形象他忍了,卻帶著滿肚子的氣回家對女人發(fā)作。他的理由是:我跟別人發(fā)泄人家會跟我翻臉的!還有的男人,他選擇了你,卻非常吝嗇于贊美你,這點咱跟老外比起來差得太遠了:他總是夸街上的美女好看,然后對你的胸你的腰你的身材不予評論,對你每條新裙子都不發(fā)表贊美性見解。更甚的是,因為兩個人的熟悉,在有口角的時候他會用最惡毒的話和你爭吵。所以都說外人其實傷害不到你分毫,所有致命打擊都來自你的愛人,你最愛的人。這才是件好殘酷的事。
課堂內(nèi)外篇八
今天,我們學校開展了一場《課堂內(nèi)外》的講座。令我受益匪淺!
這場講座的演講人是檸檬姐姐,她向我們介紹了許多有關(guān)寫作文的方法。檸檬姐姐主要針對“寫作文時作文總是格式化,千篇一律。”這一個問題進行了針對性的演講。她還向我們提出了寫好創(chuàng)新作文的三句話。
1.真實的體驗。(細節(jié))首先,寫作文最主要的就是要真實!而寫好作文除了真實以外,還需要什么呢?還需要的就是要抓住細節(jié)??杉毠?jié)又來自于哪里呢?細節(jié)來自于生活中的點點滴滴。只有抓好了細節(jié),才能把這篇作文的感情所體現(xiàn)。有的同學可能會問:“那如果生活中沒這種體驗?zāi)??”那你,就可以從他人的體驗,聯(lián)想成自己的體驗。
2.靈動的'感悟。(角度)在寫作文時,要從不同的角度出發(fā),哪怕是同一件事物,從不同的角度出發(fā),會有不一樣的感受。在寫作文時,特別是在寫景時,要學會融人于景。把自己感情融入到作文中去。
3.新鮮的表達。(個性)在寫作文時,要學會創(chuàng)新,語言上更是如此,那些老套的話語在當時可能還挺新鮮,可在現(xiàn)在就會顯得枯燥乏味了。就如同蔬菜一樣,你把這些蔬菜放久了,它的保質(zhì)期過了,你就得重新更換。語言它的“保質(zhì)期”到了以后,你就得給它創(chuàng)新了。只有這樣,才能吸引讀者的眼球,寫作文時老師才會眼前一亮,記住你的作文,那這樣,高分就不是問題了!
這場講座真是令我終身受益啊!
課堂內(nèi)外篇九
期末考試的第一天,兩門的考試我一個字兒都不想多提。我坐在電腦前,前所未有的安靜,看著qq群上灰色的頭像,心里空空蕩蕩的。
打開課堂內(nèi)外的網(wǎng)頁,想看看我的第一篇文章有沒有發(fā):發(fā)是發(fā)了,但是少的可憐的點擊率,讓我還是有些淡淡的失落。
認識《課堂內(nèi)外》是因為語文老師的大力推薦,訂閱《課堂內(nèi)外》是因為語文老師的軟硬兼施,但我喜歡上《課堂內(nèi)外》卻是因為它的個性張揚。
所以我登陸了它的網(wǎng)站,不僅僅是想結(jié)實更多的朋友,更了解課堂內(nèi)外,也因為我想讓更多得人看到我的文字,理解我的文字。
我無法改變歷史,重演過去,至少我可以保存記憶,流下文字。
看著那僅有的25個創(chuàng)網(wǎng)幣,我笑了,小樣你等著瞧我怎么花光你!
課堂內(nèi)外篇十
隨著教育改革的不斷推進,對于學生而言,課堂內(nèi)外的學習體會也成為他們成長過程中不可或缺的一部分。在課堂內(nèi)外的吸收和融匯貫通中,學生可以更全面地理解知識,提高自己的學習效果,培養(yǎng)能力。因此,課堂內(nèi)外的心得體會對于學生來說具有重要的意義。
首先,課堂內(nèi)外的學習體會使學生對知識有了更深層次的理解。在課堂上,學生通過老師的講解和互動問題的討論,可以獲取到系統(tǒng)、全面的知識。而在課堂外,學生則可以利用自主學習的時間,深入挖掘教材之外的知識點,拓寬自己的知識面。這種課堂內(nèi)外的結(jié)合,使學生對知識的理解更加深入和全面。例如,在學習歷史課程時,課堂上老師講解了一部分歷史事件,而學生可以通過課后閱讀相關(guān)資料和書籍,了解事件的更多細節(jié)和背景,從而對歷史有了更深入的了解。
其次,課堂內(nèi)外的學習體會提高了學生的學習效果。在課堂上,學生可以通過老師的指導(dǎo)和講解,系統(tǒng)地學習知識,理清思路,提高知識吸收的效率。而在課堂外,學生則可以通過自主學習的方式,根據(jù)自己的興趣和需求,制定學習計劃和方法,提高學習的針對性和效果。例如,在學習數(shù)學課程時,課堂上老師通過問題的演算和解答,幫助學生理解和掌握相關(guān)知識點。而在課堂外,學生可以通過做題和練習,鞏固和加深對數(shù)學知識的理解和掌握,提高數(shù)學解題的能力。
此外,課堂內(nèi)外的學習體會培養(yǎng)了學生的學習能力和綜合素質(zhì)。在課堂上,學生需要積極參與討論和交流,培養(yǎng)自己的思辨和表達能力。而在課堂外,學生需要自主學習和思考,培養(yǎng)自己的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。通過課堂內(nèi)外的學習體會,學生不僅可以掌握知識,還可以培養(yǎng)自己的學習能力和綜合素質(zhì),使自己在各個學科和領(lǐng)域都能夠發(fā)揮出自己的潛力。
最后,課堂內(nèi)外的學習體會促使學生建立正確的學習態(tài)度和價值觀。在課堂上,學生需要尊重師長,認真聽講,積極參與,保持良好的學習態(tài)度。而在課堂外,學生則需要培養(yǎng)自律和自覺性,形成良好的學習習慣。通過課堂內(nèi)外的學習體驗,學生可以認識到學習的重要性和意義,樹立正確的學習觀念和價值觀,為自己未來的學習和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述,課堂內(nèi)外的心得體會對于學生來說具有重要的意義。它可以使學生對知識有更深層次的理解,提高學習效果,培養(yǎng)能力。同時,它還可以培養(yǎng)學生的學習能力和綜合素質(zhì),建立正確的學習態(tài)度和價值觀。因此,學生在課堂內(nèi)外的學習中應(yīng)該注重總結(jié)和歸納自己的心得體會,不斷提高自己的學習水平和能力,為自己的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
課堂內(nèi)外篇十一
何老師又帶我們玩游戲了,我原以為我能贏。唉,你們還是看下去吧。
游戲開始了,老師將我們分成男生組和女生組。老師笑瞇瞇地說:“今天的游戲規(guī)則很簡單,每個組分別派一名代表上臺表演成語,下面的同學猜。”男生派出了我,女生派出了張馨瑤,這真是同班同學之間的戰(zhàn)斗呀。
第一回合開始了,我的心里七上八下,想:“希望抽個簡單的!”我上前一步,挑選了很久,閉著眼睛抽出一張寫有成語的紙條,“哈哈,太簡單了!”我把頭垂下來,眼皮耷拉著,兩個嘴角使勁往下拉?!斑@樣應(yīng)該猜得出來了吧!”我心想。
“垂頭喪氣”!
“對!”我激動地叫起來,原來是高俊杰同學說的??珊竺嫖页榈某烧Z全是我不太熟悉的,男生們都猜不出來,我急得把兩個牙齒緊緊的咬在一起也不起作用。而女生的薛蕊芝,哪知是個成語大王,每次別人一表演,她就說出很多成語,很快就猜出來了。就這樣,我們男生隊最后只猜出兩個成語,而女生卻回答得非常的順利,猜對了四個成語。
“游戲結(jié)束!”何老師宣布。男生們垂頭喪氣地回到座位,有的男生甚至伸著手臂指著女生說:“你們絕對作弊了!”
不過,不得不承認這次的確是女生贏了。雖然表面上有些不服氣,但是心里卻非常清楚,只有課下多積累,關(guān)鍵時刻才能獲勝?。?/p>
課堂內(nèi)外篇十二
那夜,我來到一個小亭里。那夜,我認識了“課堂內(nèi)外”。我尚且不知道中國的百家姓里有沒有“課”字或“課堂”,所以也便覺陌生??尚帐系哪吧⒉环恋K我倆的一見如故。我私自也為她取了個稍好聽點的名字――小k。
對她的贊嘆當然遠遠不只這些。比如她有如散文家般優(yōu)美飄逸的文字,比如她有如百歲老人講的意味深長的寓言,比如她像配音員說經(jīng)典電影臺詞像在說順口溜,比如……很多很多很多。
小k善良真實又懂事,她會你郁悶的時候在你郁悶時逗得你開懷大笑,她會在你受到挫折時安靜地安慰你并把你的信心重新激發(fā)出來,她也會在你取得好成績是稱贊你并提醒你不得驕傲自滿。但是,別以為她真的就只有溫柔,真的,在她發(fā)脾氣大吼時你就會完完全全清清楚楚真真切切地感受天崩地裂排山倒海般的那股足以“壯山河”的氣勢。小k最嫉恨的是那些在寫作上弄虛作假的人。要是讓她知道有誰抄襲有誰作弊,她定會在憤怒的同時把他責備咒罵上三天三夜,那時她就是真正的生氣真正的傷心了。我實在很不希望見到她生氣傷心。
神”的境界對現(xiàn)在的我來說還只能是奢望。但是,我在一刻刻地努力,我在一點點地進步,所以面對將來的高考,我能高昂著頭自信地喊:“高考作文算什么!”我知道現(xiàn)在的高考作問越來越推崇創(chuàng)新。不只高考,現(xiàn)在社會也是如此。如果說創(chuàng)新是新時代的精神,那么小k則是新時代作文的精神領(lǐng)袖者。所以,有小k這樣一位導(dǎo)師,高考作問算什么!
一直以來我總以為小k只是一個知識淵博能寫得一手好文章說得一口流利外語的問人??赡翘?,她碰到我大喊“失望啊”后我問她失望什么。她氣沖沖地說:“可惡!可惡!中國隊居然0:6慘敗給巴賽羅那?!甭犕辏矣忠淮握驹谒媲霸尞惲撕靡粫??!霸趺茨阋仓雷闱虬??”“我不懂足球啊,可是……并不是只有那些在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)士才有資格談?wù)摳锩?,同志。”聽完她的回答,我再一次久久呆立著。就是這樣,雖然已有期待,但小k還總是能給我?guī)硪饬喜坏降捏@喜,而且詭異又精彩。
課堂內(nèi)外篇十三
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金榜題名。
云師大附中網(wǎng)截圖。
除了學習只有籃球。
理想是拿諾貝爾獎。
韓啟辰:706分。
排名:云南高考理科(加分)第一名。
畢業(yè)學校:云師大附中。
高考成績?yōu)?86分、20分的少數(shù)民族照顧加分,讓韓啟辰同學以706的總分獲得了云南理科(加分)第一名。這個有些靦腆的孩子,至今都不清楚微博和qq為何物。為了不辜負父母的期望,在讀高中的3年里,他的生活只有學習和打籃球。
媽媽辦停薪留職。
來昆照顧他的生活。
昨天下午3點,穿著藍色t恤,長得瘦高的韓啟辰一個人來到師大附中。初次見面他顯得有些拘謹。雖然考了高分,但從他的言談和表現(xiàn)中看不出任何的興奮。昨天上午11點半左右,省招考院工作人員將他的總分告訴了他的父親,此后父親又將這一消息告訴了他。他說:“獲得這個分數(shù)是三年汗水的.回報,父母為了我付出了很多,最高興的應(yīng)該是他們。”
韓啟辰同學是怒族,在怒江州試驗中學讀初中,高中到云師大附中就讀。他說,當時考中考的成績排在全年級1000名以后。為了支持他的學業(yè),母親在怒江醫(yī)院辦理了停薪留職來到昆明,在學校附近租了套房子專門照顧他的生活。母親一直鼓勵他說:“學習會使人變得強大?!?/p>
為了不讓母親失望,步入高中的他決定認真讀書。高一上學期的期中測試,他的成績一下就躍升至全年級400多名,高一上學期期末考時,成績排在了全年級70多名。他說:“我媽媽特別偉大,沒有我媽媽,我現(xiàn)在就不會站在這里?!?/p>
給自己的思考時間。
限定在8分鐘內(nèi)。
兩次考試成績大幅提升,讓他更加重視學習成績。他說:“自從考進前100名后,我就珍惜一分一秒,也是從那時起開始自習?!表n啟辰與其他同學最大的差別,就是異常重視自主學習。從高一下學期起,他就利用課余時間在自習室看書和做題,而做得最多的就是數(shù)學題。他認為,做數(shù)學題可以讓自己從不同角度去思考,也讓思維更加縝密,使頭腦更加靈活,有了這樣的狀態(tài)對任何一科的學習都會不成問題。
高二上學期,他已經(jīng)把高中數(shù)學全部看完。
為了提高學習效率、兼顧各科的學習,韓啟辰做題時給自己思考的時間限定在8分鐘內(nèi)。如果實在想不出來,就先跳過,事后詢問老師。在3年的學習中,他并沒有什么訣竅,是實實在在苦出來的。每天7點左右起床上課,下課后要么在家,要么在自習室做題,高一、高二每天晚上12點前睡覺。高三的大部分時間里,都要學習到凌晨1點。
對于平時學習累了是如何進行調(diào)節(jié)的,韓啟辰說:“我家租的房子里沒有電視。學累了我就利用體育課或下午五六點時打籃球放松身心。除此之外的時間基本都用于學習?!睆母叨_始,他的成績基本保持在全年級前五名以內(nèi)。
偶像是愛因斯坦。
不清楚qq微博為何物。
韓啟辰的理想是清華大學生物工程專業(yè)。最初產(chǎn)生這一想法是在師大附中后所上的實驗課,他說:“因為任何理論都要經(jīng)過實踐的檢驗”,盡管目前自己接觸到的還僅限于高中的知識,但他覺得這是一門最前沿的學科,以后應(yīng)該很有前途。
此前,他希望通過自主招生考試和保送的方式能到清華大學讀書,但前兩次努力都沒有成功。如今取得了706的高分后,他將再次擇清華大學。
他的偶像是愛因斯坦,他認為愛因斯坦是自然科學領(lǐng)域最偉大的科學家,也是一個獨立于政治、軍事之外,專心做研究的科學家。因此,他希望自己本科畢業(yè)之后能到美國深造,潛心從事學術(shù)研究,爭取將來能夠成為諾貝爾獎的獲得者。
3年的高中生活,除了打籃球,剩下的時間便是學習。他坦言,自己和同學接觸并不多,至今也不清楚微博和qq為何物。直到高考結(jié)束后,才從同學那里知道qq和微博大概是干什么用的。
韓啟辰說:“假期我要找大學的生物和化學課本來看,為將來大學的課程做準備。”
程權(quán)郭濤濤。
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課堂內(nèi)外篇十四
1998年,那一年我還是一個小孩子。
偶爾的一天,我去好朋友家里玩,在她的家里,我看到了《課堂內(nèi)外》小學版的這本書,在她家中看了很久。直到媽媽來接我時,我才戀戀不舍地……臨走時,我還是依然想著它……在這的第二天,媽媽便幫我訂了小學版的《課堂內(nèi)外》,我第一次訂閱《課堂內(nèi)外》這本書,拿到這本書的第一眼,我就覺的這書的封面很精致,內(nèi)容豐富多彩。從此以后,我便和《課堂內(nèi)外》成為了最好的朋友,我們形影不離。從這以后,每一期的《課堂內(nèi)外》我都會準時的訂閱。
在我每次看完一篇文章后,我都感嘆不已,我感受文章中所有的感覺,認真的體會品味,不管是什么文章,我都覺的很精彩(我就是這么認為的),在這以后我就更加喜歡《課堂內(nèi)外》了。一次一次的看,一次一次的品味,發(fā)表一篇文章是艱難圣潔的,看到別人在發(fā)表自己的文章,就覺的別人的文采很有天賦!后來!一個大膽的念頭在我腦海中回響,突然,我自己有了去投稿的念頭。文章我已經(jīng)寫好了,可是我沒有足夠的勇氣去把它投進郵箱,最終我還是被它所擊倒。然而,我還在堅持的訂閱著每一期的《課堂內(nèi)外》。
隨著時間的流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入中學的生活,我又訂了《課堂內(nèi)外》的初中版。以后的我,在老師的幫助下,我的作文水平有了進一步的提高。在每次看《課堂內(nèi)外》的文章時,我都會細讀每篇文章,仔細認真的品味。讀了幾期《課堂內(nèi)外》后,覺得每一期都是那樣的精彩,讀完這期還盼望著下一期的《課堂內(nèi)外》。就這樣??!我的好朋友見到我看《課堂內(nèi)外》時,都說我是個十全十美的讀書王。
以后的學習生活中,我都沒有離開過《課堂內(nèi)外》。從小學版,初中版,高中版,我依然是《課堂內(nèi)外》的忠實讀者。
長大了,我有了自己的想法!
長大了,我有了自己的文字!
長大了,我依然喜歡著《課堂內(nèi)外》!
隨著年齡的成長,我的作文水平也在一步一步的提高!
這時候才真正知道喜歡《課堂內(nèi)外》是不需要理由的!
課堂內(nèi)外篇十五
人們常說,課堂是知識的源泉,而課堂外則是思考和實踐的舞臺。在學生生涯中,我們不僅要不斷汲取課堂中的知識,還要在課堂外進行思考和實踐,將所學運用到生活和社會中去。以下將以個人的經(jīng)歷為例,探討課堂內(nèi)外的心得體會。
第一段:課堂,知識的源泉。
課堂作為學習知識的主要場所,承載了審視世界和認知自我的夢想。在課堂內(nèi),老師們通過講解和演示,將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐案例,激發(fā)了我們的學習熱情。課堂上,我第一次接觸到了數(shù)學的美妙,物理的神奇和化學的奧妙。我被老師們深入淺出的講解所吸引,對知識的渴望與日俱增。在這個封閉的空間里,我能夠盡情地思考、探索和發(fā)問,找到解決問題的途徑和方法。課堂上的互動讓我認識到學習并不是孤立的過程,而是與他人的合作和交流的過程。
第二段:課堂外,思考和實踐的舞臺。
知識是生活的催化劑,只有把所學知識運用到實踐中,才能真正體會到其價值。而課堂外,正是思考和實踐的舞臺。在學校的課余時間,我參加了一些科技實踐活動和社團組織,如科技創(chuàng)新比賽和學生會。通過參與這些實踐項目,我學會了如何將課堂中的知識應(yīng)用到實際問題中去解決,提升了自我動手能力和團隊合作能力。例如,在參加一次科技創(chuàng)新比賽中,我們小組需要制作一個機器人來完成一系列任務(wù)。在這個過程中,我不僅需要運用到了物理和數(shù)學的知識,還需要與隊友充分溝通和相互配合。這個經(jīng)歷讓我深刻地意識到理論知識和實踐能力的重要性。
第三段:課堂與課堂外的互動。
課堂和課堂外并不是完全獨立的兩個世界,它們是相互關(guān)聯(lián)、相互融合的。課堂只是知識的起點,而真正的學習需要在課堂外延伸和加深。課堂外的實踐活動和經(jīng)驗反過來又可以豐富和拓展課堂內(nèi)的學習內(nèi)容。在課堂外的經(jīng)歷讓我更加深入地理解了課堂內(nèi)的知識,也提高了我的學習興趣和能力。與此同時,我也能夠?qū)⒃谡n堂外的實踐經(jīng)驗帶回課堂,與老師和同學們分享、交流和討論。這種互動和交流不僅拓寬了我的知識面,也開拓了我的思維方式和方法。
第四段:跨學科學習的重要性。
課堂內(nèi)外的學習經(jīng)歷讓我認識到跨學科學習的重要性。各個學科之間并不是孤立的,它們相互聯(lián)系、相互滲透。通過不同學科的學習,我們可以形成全面的認識和深刻的理解。例如,在一次英語閱讀中,我了解到了生物學實驗中使用的術(shù)語,而這些術(shù)語正是我在生物課上學到的。這種跨學科的學習使我能夠更好地理解和應(yīng)用所學知識。因此,我們應(yīng)該在課堂內(nèi)外的學習中注重學科之間的綜合和融合,不斷拓寬自己的學習面,提高自己的學習水平。
通過課堂內(nèi)外的學習經(jīng)歷,我收獲了很多。課堂給予了我知識的源泉和思維的激蕩,而課堂外則讓我將所學運用到實踐中去,體會到知識的巨大價值。學習不僅是一個積累的過程,更是一種探索和創(chuàng)新的過程。通過課堂內(nèi)外的學習,我懂得了如何去思考、解決問題和創(chuàng)造價值。這些是課堂無法給予的,只有在課堂外才能領(lǐng)略到的寶貴財富。因此,在未來的學習中,我將繼續(xù)努力,不斷探索和實踐,將課堂內(nèi)外的經(jīng)驗相互融合,使自己的學習更加豐富和有意義。
總結(jié):
課堂內(nèi)外的心得體會是我們學生成長過程中的重要一環(huán)。通過課堂的知識學習和課堂外的思考和實踐,我們能夠形成全面的認識和深刻的理解。課堂內(nèi)外的互動和跨學科學習更能激發(fā)我們的學習興趣和潛力。在未來的學習中,我們應(yīng)該注重課堂內(nèi)外的相互補充和融合,不斷提升自己的學習能力和素質(zhì),為未來的人生道路奠定堅實的基礎(chǔ)。
課堂內(nèi)外篇十六
(一)。
偶遇一家面包店。
店面門口,一個褪了漆的箱子倚在陳舊的木門框上,陽光灑下來,留下一行斑駁的影子。輕推木門,滿目原始森林的顏色,木色的書架配著幽暗的光,這幽暗的光仿佛能照亮每一行字中的每一種心境;書架中夾著面包展柜,柔和的泥黃色的光,如同秋日暖陽撫弄秋葉,輕輕地蓋在長條的面包上。
人,散落在面包店的各個角落里。青年輕敲鍵盤,微暗的屏幕映照出一張若有所思的臉;老者捻著一支精致的放大鏡,厚厚的鏡片透著深邃的目光;情侶依偎在墻角的燈光下,擁書而眠。
我宛若一個迷路的孩子,站在他們面前。
這里不需要刻意的粉飾,只有木質(zhì)的'地板與木色的燈光。這里沒有抒情小調(diào)縈繞耳畔,那會驚擾食客與美食,隔斷讀者與作家的思想交流。
是怎樣一位店主?沉入摩天大廈,在飛奔的城市交響曲中注上一個延音記號,抑或是一個休止符。
無紛繁刺眼,無喧囂亂耳,無繁雜勞形。不隨波逐流,不人云亦云。
我驚嘆于這位店主的深沉與智慧。
(二)。
從未覺得它有多起眼。
它是一棵黃桷樹,像是個任性的孩子,立在人行道中,“參天的”枝丫與幾十層的水泥大廈相比,實在相形見絀。
每一個清晨,我都會邁著和昨日同樣的步伐,踏著和昨日一樣的路徑,向?qū)W校走去;每一個清晨,我總是茫然走過好幾個街口才恍然大悟,原來剛剛又經(jīng)過了那棵樹。
但總有人會愛上樹的輪回。
早春,那棵黃桷樹上還不斷有枯葉盤旋著落下。放學了,我又不知不覺走向它。忽見一席枯黃間,一對新人幸福地依偎著,一位胖乎乎的攝影師正擺弄著相機。
竟有人會在這兒拍婚紗照!
走近一看,不禁眼前一亮:滿地金黃恰似天然的地毯,澄澄然炫亮著雙眼;作為背景的黃桷樹,虬龍般的軀干盡管略顯老態(tài),但卻伸著好些細密的枝丫,滿載著沉甸甸的芽苞和早春的訊息。
一些人也停下腳步,像我一樣欣賞著這棵平日里早已被忘卻的生命,如今卻凝成了一幅愛與美的畫面。
不管社會玉石雜糅、白云蒼狗,不管世相覆燾千容、變幻莫測。
獨具慧眼,明察秋毫,洞悉人生。我渴望的美,本身就平凡熟悉,卻又些許微妙,觸動心靈。
我驚嘆于攝影師的眼光,以及那對新人富裕的心靈。
(三)。
蝸牛爬得很慢,卻能賞到別人眼中一閃而過的美景。
生活總要有些蝸牛般的情致,腳下的路,慢慢走,在思想的天空中體悟渺小與偉大。
這樣,才不枉世間這一趟美好的旅行。
點評。
正如廣告詞里所講的那樣:“人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的風景,以及看風景的心情?!北疚淖髡哂妙H具靈性與意蘊的文字向我們展現(xiàn)了其放慢腳步、感受生活的種種心境(見文中畫線處的句子)。在作者看來,如果一個人注意調(diào)適自我,多一點對精神的追求,并多一份閑云野鶴的心態(tài),少一點塵世的俗累,那么就可以從容地欣賞沿途的景色,從而“不枉世間這一趟美好的旅行”。文章語言內(nèi)斂含蓄,主題耐人尋味。
文檔為doc格式。
課堂內(nèi)外篇十七
故事發(fā)生在當我還是一個小孩子的時候。
偶爾的一天,我去好朋友家里玩,在她的家里,我看到了《課堂內(nèi)外》小學版的這本書,在她家中看了很久。直到媽媽來接我時,我才戀戀不舍地……臨走時,我還是依然想著它……在這的第二天,媽媽便幫我訂了小學版的《課堂內(nèi)外》,我第一次訂閱《課堂內(nèi)外》這本書,拿到這本書的第一眼,我就覺的這書的封面很精致,內(nèi)容豐富多彩。從此以后,我便和《課堂內(nèi)外》成為了最好的朋友,我們形影不離。從這以后,每一期的《課堂內(nèi)外》我都會準時的訂閱。
在我每次看完一篇文章后,我都感嘆不已,我感受文章中所有的感覺,認真的體會品味,不管是什么文章,我都覺的很精彩(我就是這么認為的),在這以后我就更加喜歡《課堂內(nèi)外》了。一次一次的看,一次一次的品味,發(fā)表一篇文章是艱難圣潔的,看到別人在發(fā)表自己的文章,就覺的別人的文采很有天賦!后來!一個大膽的念頭在我腦海中回響,突然,我自己有了去投稿的念頭。文章我已經(jīng)寫好了,可是我沒有足夠的勇氣去把它投進郵箱,最終我還是被它所擊倒。然而,我還在堅持的訂閱著每一期的《課堂內(nèi)外》。
隨著時間的流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入中學的生活,我又訂了《課堂內(nèi)外》的初中版。以后的我,在老師的幫助下,我的作文水平有了進一步的提高。在每次看《課堂內(nèi)外》的文章時,我都會細讀每篇文章,仔細認真的品味。讀了幾期《課堂內(nèi)外》后,覺得每一期都是那樣的精彩,讀完這期還盼望著下一期的《課堂內(nèi)外》。就這樣??!我的好朋友見到我看《課堂內(nèi)外》時,都說我是個十全十美的讀書王。
以后的學習生活中,我都沒有離開過《課堂內(nèi)外》。從小學版,初中版,高中版,我依然是《課堂內(nèi)外》的忠實讀者。
長大了,我有了自己的想法!
長大了,我有了自己的文字!
隨著年齡的成長,我的作文水平也在一步一步的提高!
這時候才真正知道喜歡《課堂內(nèi)外》是不需要理由的!