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2025年幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)通用(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-23 04:45:35
2025年幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)通用(十篇)
    小編:小熊努力努力再努力

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇一

1、幼兒園自接到文件通知后,園領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議安排、部署20xx年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)。制定了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)實(shí)施方案。園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次宣傳主題活動(dòng)的開(kāi)展,精心組織,周密安排,力爭(zhēng)使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

2、幼兒園緊緊圍繞主題,采取多種形式,充分利用安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、條幅和召開(kāi)防災(zāi)減災(zāi)主題會(huì)等宣傳形式,普及應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高逃生避險(xiǎn)基本技能,提升學(xué)生在緊急情況下自救互救能力,限度減少生命財(cái)產(chǎn)損失。

3、幼兒園以“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”活動(dòng)為契機(jī),立足實(shí)際、因地制宜。20xx年10月20日上午9:50,我園組織全園師幼開(kāi)展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。此次演練過(guò)程中,全園師幼積極配合,服從命令,安全有序,在不到3分鐘的時(shí)間內(nèi),師幼全部按照預(yù)定的疏散路線(xiàn),快速而有序地撤離到應(yīng)急避險(xiǎn)區(qū)域,達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開(kāi)展,提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救防范能力。

4、深入開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng),認(rèn)真查找安全方面存在的`安全隱患,做了重點(diǎn)安全隱患排查。

總之,我校開(kāi)展的第十一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng),取得良好的宣傳和教育效果。

附:自檢情況:

1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

2、無(wú)安全隱患的門(mén)窗、圍墻和廁所。

3、幼兒在進(jìn)出門(mén)時(shí),有專(zhuān)人負(fù)責(zé)看護(hù)。

4、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。

5、幼兒食品的采購(gòu)均有憑證,嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)。儲(chǔ)存、加工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

6、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。

9、幼兒園消防器材定期檢查,把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中,為幼兒講解安全自救常識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

10、幼兒園安全工作會(huì)議健全,定期開(kāi)會(huì),使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上,做到防范于未然。

11、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

12、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。

13、制定事故責(zé)任追究制度,一旦發(fā)生各類(lèi)事故,依據(jù)制度執(zhí)行,以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。

14、制定幼兒接送制度,對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子,老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

15、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗,無(wú)精神病史。

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇二

近日,xx幼兒園結(jié)合第13個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日開(kāi)展了一系列以“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”為主題的防災(zāi)減災(zāi)宣傳和演練活動(dòng)。

利用校園電子屏、微信家長(zhǎng)群、微信公眾號(hào)向大家宣傳了第13個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)主題活動(dòng)和口號(hào)。號(hào)召全體教職工,加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),做好防災(zāi)演練活動(dòng),從我做起,防患未然。

各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),通過(guò)講故事、觀(guān)看宣傳視頻等多種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了防震減災(zāi)安全教育,使幼兒充分了解安全的重要性,學(xué)會(huì)安全自救小常識(shí)。

當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí),小朋友們快速地躲到就近的桌下、墻角邊進(jìn)行緊急避險(xiǎn),并用雙手護(hù)住頭部,等到第二次警報(bào)聲響起時(shí),老師立即組織幼兒雙手抱頭,按預(yù)定疏散路線(xiàn)撤離到安全地帶。整個(gè)演練過(guò)程中組織有序,有條不紊,做到了快速、安全。

(第一次警鈴響起,就地避震,可躲在桌子底下,也可在墻角或床底)

(第二次警鈴響起,聽(tīng)從指揮有序離開(kāi),逃生至室外空曠區(qū)域)

圖片“安全“童”行·我的安全我關(guān)注圖片

言傳不如幼兒自己體驗(yàn)。教師將安全課堂靈活滲透到一日生活各環(huán)節(jié)中,讓孩子們真正成為自身安全的小主人,參與到幼兒園安全隱患的排查、討論、消除行動(dòng)中,真正實(shí)現(xiàn)了“我的安全我關(guān)注”。孩子們以獨(dú)特的視角排查到了很多成人沒(méi)能注意到的安全隱患。

通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”主題活動(dòng),我園全體師幼增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),掌握了避災(zāi)自救的基本常識(shí)和技能技巧,收效明顯。我們將一如既往地把安全工作放在第一位,“防災(zāi)減災(zāi)記心間,筑牢生命安全線(xiàn)”,為幼兒安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

以彩虹傘、人為基本元素,雨后天晴的彩虹寓意著美好、未來(lái)和希望,傘的弧形形象代表著保護(hù)、呵護(hù)之意,兩個(gè)人代表著一男一女、一老一少,兩人相握之手與下面的兩個(gè)人的腿共同構(gòu)成一個(gè)”眾”字,寓意大家攜手,眾志成城,共同防災(zāi)減災(zāi)。整個(gè)標(biāo)識(shí)體現(xiàn)出積極向上的思想和保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全之意。

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇三

1.宣傳活動(dòng):在防災(zāi)減災(zāi)的'日子里,我園分別對(duì)幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)知識(shí)宣傳。如:幼兒一頭,我們各班都組織孩子們進(jìn)行了“地震了怎么辦?”的主題活動(dòng),觀(guān)看了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的科普動(dòng)畫(huà)片。家長(zhǎng)一頭,利用家長(zhǎng)園地、櫥窗布置地震小常識(shí)、防震小知識(shí)的知識(shí)宣傳,并給家長(zhǎng)下發(fā)了學(xué)習(xí)資料,讓家庭和幼兒園聯(lián)合起來(lái),共同參與“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)。

2.國(guó)旗下講話(huà):在本周的升國(guó)旗儀式上,我們進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)”的國(guó)旗下講話(huà),教育幼兒不能忘記20xx年5月12日這一天,并告訴了小朋友在災(zāi)難面前該怎么做?特別是在遇到危險(xiǎn)時(shí)候要記得聽(tīng)從老師的指揮,不害怕、不驚慌,才能把危險(xiǎn)降到最低限度。

經(jīng)教育局牽頭,我們幼教中心與四川齊天幼兒園結(jié)對(duì)開(kāi)展援建工作,在汶川地震一周年之際,新區(qū)幼教中心發(fā)動(dòng)全體教師和幼兒進(jìn)行紀(jì)念“5·12”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng), 5月11日上午我園全體師幼進(jìn)行了“愛(ài)心募捐”活動(dòng),一元、五元、十元、五十元……共募集到二千三百多元。這些錢(qián)款將作為愛(ài)心基金,為齊天幼兒園的小朋友購(gòu)買(mǎi)教學(xué)與學(xué)習(xí)用品。通過(guò)愛(ài)心募捐,讓幼兒真正明白什么叫“一方有難、八方支援”。

5月12日下午14點(diǎn)28分,我們香花幼兒園內(nèi)警報(bào)鳴聲驟起,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,雙手護(hù)頭,緊急有序地往安全地帶撤離,不到兩分鐘的時(shí)間,全園師幼聚集一起,并由安全保衛(wèi)老師對(duì)撤離活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。

安全,是我們幸福生活的保障,安全,是孩子健康成長(zhǎng)的守護(hù),我們應(yīng)該時(shí)刻將安全掛于心間,讓災(zāi)害遠(yuǎn)離我們的生活,警鐘長(zhǎng)鳴,讓我們手牽手,共同呵護(hù)我們生活的每一天!

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇四

一、x月x日,我園開(kāi)辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專(zhuān)欄,張貼了宣傳資料。

成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組,在例行會(huì)議上,號(hào)召全體教職工做到:增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),配合幼兒園開(kāi)展防災(zāi)演練活動(dòng),自我做起,防范未然。

二、各班組織幼兒學(xué)唱《安全常識(shí)歌》,掌握自救互救知識(shí)。

園內(nèi)制作安全宣傳材料,分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》,從而實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的宣傳效果。

三、x月x下午日利用幼兒繪畫(huà)課,讓幼兒繪畫(huà)5。12防災(zāi)減災(zāi)日標(biāo)志,了解其圖標(biāo)意義。

四、x月x日上午x時(shí),全體師生舉行了一次防震減災(zāi)演練活動(dòng)。

進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

五、各班舉行地震科普主題班會(huì)組織幼兒學(xué)習(xí)“地震是怎么一回事”、“地震來(lái)了怎么辦”、等各種“防災(zāi)減災(zāi)”和“自救護(hù)救”知識(shí),同時(shí)組織幼兒觀(guān)看了有關(guān)災(zāi)害題材的科普片《蟾童》。

六、x月x日,我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開(kāi)展了校園安全隱患排查和整改。

對(duì)可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,就地解決。目前無(wú)存在安全隱患。

通過(guò)本次防震減災(zāi)周系列活動(dòng)的開(kāi)展,不僅再次落實(shí)了師幼應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇五

自2009年起,每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”,幼兒園為切實(shí)增強(qiáng)全體教職工及幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和避災(zāi)自救技能,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育的普及,將5月定為幼兒園的“防災(zāi)減災(zāi)月”,積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)安全“五個(gè)一”活動(dòng)。

活動(dòng)一:集中宣傳——20__年5月8日起幼兒園通過(guò)大廳哈哈新聞的循環(huán)播放、幼兒園大廳安全宣傳欄等等;班級(jí)中通過(guò)安全家園窗宣傳、家園互動(dòng)信息化平臺(tái)宣傳等等,進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的集中宣傳。通過(guò)宣傳讓全體教職工、幼兒、家長(zhǎng)在思想上關(guān)注了“防災(zāi)減災(zāi)月”系列活動(dòng),在行動(dòng)上積極配合“防災(zāi)減災(zāi)月”活動(dòng)開(kāi)展。

活動(dòng)二:教育活動(dòng)——開(kāi)展了適合各個(gè)年齡階段的防災(zāi)減災(zāi)安全教育。在教育內(nèi)容上重點(diǎn)選擇對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)性災(zāi)害的基本知識(shí)和技能的教育,提高了幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、增強(qiáng)了幼兒的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)對(duì)能力以及避災(zāi)自救技能。

活動(dòng)二:隱患排查——20__年5月8日前,組織班主任、保育員、相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各個(gè)部門(mén)的所有設(shè)施設(shè)備仔細(xì)排查,排查各類(lèi)設(shè)施是否符合使用要求,確保第一時(shí)間排除設(shè)施設(shè)備的使用安全隱患。

活動(dòng)三:學(xué)習(xí)培訓(xùn)——20__年5月15日組織全體教職工進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)。向全體教職工普及了防災(zāi)減災(zāi)常識(shí),重點(diǎn)了解了水、火、電、風(fēng)、震等災(zāi)害的預(yù)防及應(yīng)對(duì)措施。防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)的培訓(xùn)得到了全體教職工的積極參與以及廣泛的宣傳。

活動(dòng)四:疏散演練——20__年5月10日上午8:30,組織全體教職工及幼兒開(kāi)展防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng),整個(gè)演練活動(dòng)準(zhǔn)備充分,確保了從演練宣傳、安全教育等工作上的落實(shí)。演練過(guò)程井然有序,每個(gè)班級(jí)確保前后都有老師帶隊(duì),并提醒幼兒不慌亂、不喧鬧、不擁擠,跟著老師安全有序的疏散。整個(gè)過(guò)程歷時(shí)一分二十多秒,應(yīng)撤離365人,實(shí)際撤離365人,達(dá)到了預(yù)期的效果。全體教職工及幼兒安全撤離后,分管安全工作的陳曉華老師對(duì)此次演練做了總結(jié),就防災(zāi)減災(zāi)日的由來(lái)、防災(zāi)減災(zāi)圖標(biāo)的意義等和每位教職工和幼兒進(jìn)行了解說(shuō),并簡(jiǎn)短的進(jìn)行了發(fā)生地震時(shí)如何應(yīng)急和自救的學(xué)習(xí),最后圍繞“加強(qiáng)識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)演練提升自救互救能力”的“防災(zāi)減災(zāi)日”主題開(kāi)展了宣傳和教育,進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工和幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和避災(zāi)自救技能。

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇六

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神,建立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幼兒園“安全應(yīng)急演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂幼兒園“安全應(yīng)急大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。

今年5月x日至x日是“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”,我園結(jié)合實(shí)際,廣泛宣傳,堅(jiān)持安全知識(shí)教育與實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合的原則,認(rèn)真制定“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案,認(rèn)真組織好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動(dòng)。在“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”中做到“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。加強(qiáng)師生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練,以促進(jìn)廣大師生防災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救能力的提高。

在5月x日至5月x日的一周時(shí)間內(nèi),我園根據(jù)“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案的安排,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。5月x日,各班班主任利用晨間談話(huà)時(shí)間為幼兒上好一堂安全教育課;活動(dòng)期間更新了宣傳窗和家園欄,搜集相關(guān)安全教育的資料(如如何預(yù)防目前流行的手足口病及腮腺炎等知識(shí),防溺水及防安全事故的知識(shí)、防震避險(xiǎn)知識(shí)),讓家長(zhǎng)能夠從中引起注意,并學(xué)習(xí)有關(guān)應(yīng)急避險(xiǎn)的知識(shí)。

5月x日工作會(huì)議時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)《閬中市教科局關(guān)于做好20xx年學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》、觀(guān)看有關(guān)災(zāi)后急救的影像視頻;5月x日上午xx:xx——xx:xx,我園舉行了全園性的應(yīng)急逃生演練活動(dòng),分應(yīng)急避震與疏散兩個(gè)內(nèi)容,由于組織到位、職責(zé)明確,演練活動(dòng)十分順利。5月xx日,幼兒園組織人員對(duì)園內(nèi)的'設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,查找安全隱患,針對(duì)校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)排查。

進(jìn)一步建立健全應(yīng)急演練報(bào)告制度。應(yīng)急避險(xiǎn)能力是安全教育的重要內(nèi)容和確保生命安全的基本技能,要經(jīng)常訓(xùn)練、不斷提高。我園要以此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)為契機(jī),及時(shí)對(duì)“防災(zāi)減災(zāi)日”、“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),鞏固活動(dòng)成果,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校應(yīng)急演練的規(guī)范性、實(shí)效性、安全性和常態(tài)性。同時(shí)收集各類(lèi)安全教育活動(dòng)資料,做好“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)檔案。

我園通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動(dòng),對(duì)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)”安全知識(shí)的再宣傳,再動(dòng)員,再?gòu)?qiáng)調(diào)。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施,進(jìn)一步增強(qiáng)了全園師生、家長(zhǎng)抗災(zāi)自救的意識(shí)和能力。

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇七

1.宣傳活動(dòng):在防災(zāi)減災(zāi)的日子里,我園分別對(duì)幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)知識(shí)宣傳。如:幼兒一頭,我們各班都組織孩子們進(jìn)行了“地震了怎么辦?”的主題活動(dòng),觀(guān)看了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的科普動(dòng)畫(huà)片。家長(zhǎng)一頭,利用家長(zhǎng)園地、櫥窗布置地震小常識(shí)、防震小知識(shí)的知識(shí)宣傳,并給家長(zhǎng)下發(fā)了學(xué)習(xí)資料,讓家庭和幼兒園聯(lián)合起來(lái),共同參與“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)。

2.國(guó)旗下講話(huà):在本周的升國(guó)旗儀式上,我們進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)”的國(guó)旗下講話(huà),教育幼兒不能忘記20xx年5月12日這一天,并告訴了小朋友在災(zāi)難面前該怎么做?特別是在遇到危險(xiǎn)時(shí)候要記得聽(tīng)從老師的指揮,不害怕、不驚慌,才能把危險(xiǎn)降到最低限度。

經(jīng)教育局牽頭,我們幼教中心與四川齊天幼兒園結(jié)對(duì)開(kāi)展援建工作,在汶川地震一周年之際,新區(qū)幼教中心發(fā)動(dòng)全體教師和幼兒進(jìn)行紀(jì)念“5·12”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng), 5月11日上午我園全體師幼進(jìn)行了“愛(ài)心募捐”活動(dòng),一元、五元、十元、五十元……共募集到二千三百多元。這些錢(qián)款將作為愛(ài)心基金,為齊天幼兒園的小朋友購(gòu)買(mǎi)教學(xué)與學(xué)習(xí)用品。通過(guò)愛(ài)心募捐,讓幼兒真正明白什么叫“一方有難、八方支援”。

5月12日下午14點(diǎn)28分,我們香花幼兒園內(nèi)警報(bào)鳴聲驟起,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,雙手護(hù)頭,緊急有序地往安全地帶撤離,不到兩分鐘的時(shí)間,全園師幼聚集一起,并由安全保衛(wèi)老師對(duì)撤離活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。

安全,是我們幸福生活的保障,安全,是孩子健康成長(zhǎng)的守護(hù),我們應(yīng)該時(shí)刻將安全掛于心間,讓災(zāi)害遠(yuǎn)離我們的生活,警鐘長(zhǎng)鳴,讓我們手牽手,共同呵護(hù)我們生活的每一天!

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇八

今年5月12日是我國(guó)第8防災(zāi)減災(zāi)日。我園根據(jù)通知要求,結(jié)合本園實(shí)際,認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)。

首先,徹底細(xì)致地進(jìn)行了一次安全隱患排查。對(duì)幼兒園的周邊環(huán)境、園舍、器械、安全設(shè)備、消毒防蠅工具、大中型玩具等都進(jìn)行了全面的檢修、配置,確保安全無(wú)虞。

二、系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練。有效地提高了老師和孩子們應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。

三、利用主題活動(dòng)、辦宣傳欄、展示圖片等形式,對(duì)孩子們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的安全知識(shí)教育和愛(ài)心教育。

四、以《給災(zāi)區(qū)小朋友送溫暖》的游戲活動(dòng),讓幼兒切身體驗(yàn)了分享的快樂(lè),理解了感恩和互助。

這一系列的.活動(dòng),對(duì)孩子們的觸動(dòng)很大。讓他們?cè)诹私獍踩宰o(hù)的同時(shí),更培植了愛(ài)心,懂得了感恩。

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇九

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“5.12”全省防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)的通知》的文件精神,家佳幼兒園開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列主題活動(dòng)。

1.5月11日,召開(kāi)防震減災(zāi)宣傳教育周的活動(dòng)布置會(huì)。成立以肖碧敏園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組,在會(huì)議上,號(hào)召全體教職工做到:增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),配合幼兒園開(kāi)展防災(zāi)演練活動(dòng),自我做起,防范未然。

2.活動(dòng)主題“認(rèn)識(shí)地震危險(xiǎn)掌握減災(zāi)技能”顯示在幼兒園門(mén)口的led屏上。

3.國(guó)旗下演講主題為“認(rèn)識(shí)地震危險(xiǎn)掌握減災(zāi)技能”。

4.班級(jí)廣播每天播放有關(guān)防震減災(zāi)知識(shí),(如地震知識(shí)、震后逃生知識(shí)、與抗震救災(zāi)有關(guān)的歌曲等)。

6.每班開(kāi)展以“認(rèn)識(shí)地震危險(xiǎn)掌握減災(zāi)技能”為主題的主題班會(huì)。

7.各班利用班級(jí)qq群向家長(zhǎng)發(fā)送安全短信;各班在班級(jí)的宣傳欄上張貼有關(guān)地震的知識(shí),從而實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的宣傳效果。

8.本周該園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開(kāi)展了校園安全隱患排查和整改。對(duì)可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,就地解決。目前無(wú)存在安全隱患。

9.5月13日下午3點(diǎn)四十分,全體師生舉行了一次防震減災(zāi)演練活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的'能力。

通過(guò)本次“防震減災(zāi)周”系列活動(dòng)的開(kāi)展,不僅再次落實(shí)了師幼應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

幼兒園防災(zāi)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié)篇十

第一、在校園張貼防震減災(zāi)宣傳標(biāo)語(yǔ),辦一期黑板報(bào)等營(yíng)造安全教育氛圍;

第三、利用班會(huì)上了一堂地震科普知識(shí)課,充分認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)安全教育的重要性,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

第四、深入開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng),認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患,把用電設(shè)施、車(chē)棚、教室、樓梯等人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。

第五、5月12日全國(guó)防震減災(zāi)日,開(kāi)展了一次地震逃生演練,副校長(zhǎng)李玉紅對(duì)全體師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)安全教育。通過(guò)演練,增強(qiáng)了全體師生的防震減災(zāi)安全意識(shí),提高了師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。本次防災(zāi)減災(zāi)日系列活動(dòng)的開(kāi)展,不僅再次落實(shí)了西街小學(xué)應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了西街小學(xué)實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

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合同是法律上約定雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的書(shū)面文件。商業(yè)合同的起草需要細(xì)致入微,涉及各種可能的情況和風(fēng)險(xiǎn)。在合同履行過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)保持及時(shí)的溝通和交流,共同解決合同履行
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
總結(jié)是提升自我認(rèn)知能力的有效方式之一。避免使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)方式,保持正式和專(zhuān)業(yè)性。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品,希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。權(quán)益
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好
"心得體會(huì)是對(duì)某一事物、經(jīng)歷或者活動(dòng)的感悟和思考的文字表達(dá),可以幫助我們加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的理解。"心得體會(huì)的寫(xiě)作要注意結(jié)構(gòu)的完整性和條理性。經(jīng)歷了一次意外事故,
計(jì)劃是未來(lái)事情的安排,而方案是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所作出的一系列決策和步驟。方案的評(píng)估和選擇應(yīng)當(dāng)基于客觀(guān)數(shù)據(jù)和可靠信息。以下是一些制定方案時(shí)需要注意的問(wèn)題和解決方法,希
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
總結(jié)是心靈的反思之鏡,讓我們能夠更加明確自己的定位和目標(biāo)??偨Y(jié)團(tuán)隊(duì)合作中的成功經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作,提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)感到苦惱,不妨看
演講稿要注意儀態(tài)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用,以增加演講的效果。練習(xí)演講稿的朗讀和演繹是提高演講效果的重要手段。希望以下的演講稿范文對(duì)你的演講稿寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。幼兒園開(kāi)
報(bào)告的格式可以根據(jù)具體需求進(jìn)行調(diào)整,但一般包括標(biāo)題、摘要、正文和參考文獻(xiàn)等部分。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一篇有效的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,確定所要
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
演講稿是通過(guò)口頭語(yǔ)言向觀(guān)眾傳遞信息、表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的一種書(shū)面材料。如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿是許多人關(guān)注的問(wèn)題。借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和技巧,可以幫助我們寫(xiě)出更精彩的演講
如何做好親子溝通,使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽?怎樣使總結(jié)內(nèi)容具有針對(duì)性和可操作性?接下來(lái)是一些關(guān)于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)用方法,希望對(duì)學(xué)生們有所啟發(fā)。唯美霸氣
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要充分發(fā)揮自己的觀(guān)察力和思考能力,形成有價(jià)值的結(jié)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參
總結(jié)能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。最后,在寫(xiě)完總結(jié)后,要進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色,保證文章的質(zhì)量和可讀性。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作中的不足和提升的空間???/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。信訪(fǎng)電話(huà)回訪(fǎng)記錄篇一一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處,為自己的成長(zhǎng)做好鋪墊。怎樣培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者?以下是一些經(jīng)典的總結(jié)樣本,您可以從中汲取寫(xiě)作的靈
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
從工作總結(jié)中可以看出,我們需要更加高效地管理時(shí)間??偨Y(jié)應(yīng)該具有反思意義,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的目的和要
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,我們應(yīng)該保持不斷追求進(jìn)步的態(tài)度??偨Y(jié)要注意用詞準(zhǔn)確,句子通順,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。以下是一些工作總結(jié)范文,供大家參考和提高工作效率。創(chuàng)業(yè)大賽
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講
總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),避免犯相同的錯(cuò)誤。注意選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)角度和重點(diǎn)。總結(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。員工工作自我鑒定簡(jiǎn)短篇一
演講稿在演講過(guò)程中有助于演講者保持邏輯清晰、條理分明。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免長(zhǎng)篇大論和冗長(zhǎng)的句子,以免讓聽(tīng)眾產(chǎn)生疲勞感。以下是小編為大家收集的演講稿范文,
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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在撰寫(xiě)報(bào)告之前,我們需要進(jìn)行充分調(diào)研和收集數(shù)據(jù),以支持我們的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份高質(zhì)量的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,以確定信息的重點(diǎn)
一個(gè)好的計(jì)劃可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率,使我們更加條理清晰地完成任務(wù)。首先,明確你的目標(biāo)和期望,將其寫(xiě)下來(lái),并確保它們具備可實(shí)現(xiàn)性和可衡量性。計(jì)劃是一種有目的、有
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享
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