一鍵復(fù)制
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
行測知識點(diǎn)總結(jié)篇一
1)數(shù)字推理：必有3道基本數(shù)列題
數(shù)字推理從國考出現(xiàn)，就始終保持著5道題目的測查量，而從近3年的趨勢上來看，必然會(huì)有3道題目的基本數(shù)列。基本數(shù)列的特點(diǎn)是單調(diào)遞增，根據(jù)遞增幅度的不同就會(huì)決定題目本身所測查的數(shù)列類型。
2)數(shù)學(xué)運(yùn)算：兩種題型是復(fù)習(xí)重點(diǎn)
這一部分中，要把最后的重點(diǎn)放在兩個(gè)方向上，一個(gè)是近3年一直在考的題，一個(gè)是2008年考過，但在隨后的幾年沒有出現(xiàn)的題型。側(cè)重對知識點(diǎn)的總結(jié)歸納，深入理解知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，唯有如此，才可以真正應(yīng)對現(xiàn)在變化莫測的題目。
2.資料分析：首先注意時(shí)間的把握
專家認(rèn)為，這是國考行測中具有分水嶺意義的一個(gè)重要題型，這點(diǎn)從題量上就可見一斑。突增的一道大題讓很多考生大跌眼鏡，明顯感覺到時(shí)間又緊張了，特別是那些習(xí)慣了先做資料分析的考生，當(dāng)5道題目都做完之后，發(fā)現(xiàn)考程已經(jīng)近半，心態(tài)馬上就會(huì)很焦慮。所以，建議廣大考生在應(yīng)對這類題型時(shí)，首先要注意時(shí)間，保持心態(tài)平穩(wěn)，時(shí)間控制在1分鐘做1道題，并且放棄一些復(fù)雜的題目。必要時(shí)把題分解來答，未必非要一氣呵成，也許會(huì)有更好效果。
3.言語理解與表達(dá)：題型變化比較明顯
言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
4.判斷推理
類比推理：這一題型具備兩個(gè)特點(diǎn)，一是不同的生活經(jīng)歷可能會(huì)對同樣的事物產(chǎn)生不同的聯(lián)想，這就使這種題型出現(xiàn)了多個(gè)選項(xiàng)都能說得通的現(xiàn)象?？忌荚嚂r(shí)只需要根據(jù)自己在生活中對給出事物的關(guān)聯(lián)簡單聯(lián)想，不要在個(gè)別題目上浪費(fèi)過多時(shí)間。
定義判斷：考生們需要留心考試中可能會(huì)出現(xiàn)多定義判斷這種題型。定義判斷的備考重點(diǎn)在于研究真題，勤做練習(xí)。徹底掌握關(guān)鍵詞法解題的精髓。
圖形推理：變化特點(diǎn)是變圖形推理從簡單數(shù)數(shù)到真正的圖形感知。也就是說，從偏重考查圖形的數(shù)量性聯(lián)系到數(shù)量性、對稱性、疊加性及空間性的全面考查。拿到一圖形推理題目時(shí)，要從兩大角度入手：觀察該圖形中不變的圖形元素是哪些?另外圖形中發(fā)生變化的圖形元素有哪些?它們之間在數(shù)量、空間上有何聯(lián)系?最好策略是瀏覽大量的試題，掌握要點(diǎn)。
演繹推理：國考中的難點(diǎn)。短期內(nèi)的目標(biāo)就是重點(diǎn)題型——可能性推理。突破口就是弄明白三個(gè)問題：他讓我們支持或反駁的是什么?如果要這樣做我們要表達(dá)一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)?哪個(gè)選項(xiàng)最直接地表達(dá)了這個(gè)觀點(diǎn)?——這三個(gè)問題的步驟是不能變的，如果在沒有樹立起一個(gè)觀點(diǎn)之前就去讀選項(xiàng)了，這時(shí)選項(xiàng)就會(huì)誤導(dǎo)考生，建立起一個(gè)新的、錯(cuò)誤的邏輯關(guān)系。
5.常識
縱觀幾年的常識部分考查，對法律的考查在逐步變小，但是相比較而言仍然占據(jù)了最大部分，仍然要成為考生的主要復(fù)習(xí)知識。其他方面則越來越分散化，需要考生了解的常識范圍越來越廣，短期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)提升，因此在目前這一階段考生不宜花費(fèi)過多精力，也千萬不要專注于類似于“十萬個(gè)為什么”等較偏的內(nèi)容。
行測知識點(diǎn)總結(jié)篇二
制定清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)
“我想考上某省公務(wù)員”、“我想考上某職位”、“我想我的申論得多少分”等，這些都是比較模糊的公考目標(biāo)。
大家復(fù)習(xí)時(shí)可以盡量細(xì)化量化具體化(比如“我今天要做一套真題”、“專攻資料分析知道掌握技巧”等等)。只有量化、合理化和明確的目標(biāo)才能讓你產(chǎn)生更多的主動(dòng)性，克服心理壓力，產(chǎn)生實(shí)效。
明確重點(diǎn)和必考點(diǎn)，復(fù)習(xí)要有主次
通過查看和練習(xí)報(bào)考省份行測真題試卷，可以發(fā)現(xiàn)，每年省考都會(huì)有一些必考題型和知識點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，可以對這些考點(diǎn)做個(gè)總結(jié)，把有缺陷的問題搞懂，多歸納多總結(jié)。
能很牢固掌握的內(nèi)容或者考試頻率不高的難點(diǎn)可以適當(dāng)放棄(復(fù)習(xí))，心有余力的同學(xué)可以試著挑戰(zhàn)一下較難的題目，如果能搞懂并掌握做題技巧，也是可以提分的。
真題、模擬題強(qiáng)化訓(xùn)練
強(qiáng)化練習(xí)是行測復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)，建議大家多做做往年本省省考真題及最貼近省考難度的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷。只有深入了解考試的出題情況及發(fā)展趨勢，才能更好地把握備考方向、提高備考效率。
復(fù)習(xí)的時(shí)候可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)去提升強(qiáng)化，最好根據(jù)考試時(shí)間整套地練習(xí)，訓(xùn)練做題的速度及準(zhǔn)確率，只有訓(xùn)練有素，到了考場才能正常甚至超常發(fā)揮。
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行測知識點(diǎn)總結(jié)篇三
一、備考中必須系統(tǒng)學(xué)習(xí)確保熟練掌握的題型
題型：片段閱讀、文章閱讀(省級)、邏輯判斷、資料分析。
此部分題型是備考的重中之重，是得分關(guān)鍵，必須通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和大量的刷題訓(xùn)練建立起思維框架和解題思路。目標(biāo)正確率均為80%以上。
二、備考中要掌握規(guī)律建立敏感性的題型
題型：語句表達(dá)、圖形推理、定義判斷、類比推理。
此部分題型如果句間關(guān)系分析不清楚，圖形敏感性低，生活中經(jīng)驗(yàn)常識積累不足，非常容易陷入出題人的陷阱。在備考中掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)需掌握命題規(guī)律。目標(biāo)正確率為70%以上。
三、備考中結(jié)合自身特點(diǎn)可靈活復(fù)習(xí)的題型
題型：常識判斷、選詞填空、數(shù)量關(guān)系。
此部分題型要結(jié)合個(gè)人基礎(chǔ)知識儲(chǔ)備，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)題目，備考中不要深陷難提分題目無法自拔浪費(fèi)時(shí)間。
