一鍵復(fù)制
范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
如何約束自己的情緒篇一
有人說(shuō)，戴眼鏡的人不是挺好嗎，挺帥的，別人可以一看就知道你很有研究學(xué)問(wèn)。而我不這樣我們認(rèn)為，我戴眼鏡，深知中國(guó)眼鏡技術(shù)帶給我的煩惱。
早上起床是，我想找眼鏡，我的手在床頭柜里不斷地?fù)]動(dòng)，但還是找不到。我的心一急，就翻了個(gè)身，給了地磚一個(gè)“溫暖的擁抱”。啊，為什么，為什么我用眼鏡“交”朋友。
在體育課上，老師因?yàn)榭粗覀儼嗟囊恍袄霞t軍”不高興，我們被罰款繞著操場(chǎng)跑了兩圈。該死的眼鏡，當(dāng)我跑步的時(shí)候，它過(guò)了一會(huì)兒就松了，我怒氣沖沖地把它放進(jìn)口袋里，但沒(méi)有眼鏡，到處像無(wú)頭蒼蠅一樣奔跑，被老師叫了出來(lái)，頂著太陽(yáng)，站了一堂課。
在寒冷的冬天，喝一碗熱乎乎的粥，莫不過(guò)是的一個(gè)幸福了。但我習(xí)慣了通過(guò)戴眼鏡的人吃飯，我的眼前已沒(méi)有得到什么不同事物了，我仿佛我們來(lái)到天上發(fā)展一樣，騰云駕霧一般。
在生活中，我們一定會(huì)遇到許多困難和麻煩，但我們不能沖動(dòng)，冷靜下來(lái)解決那些麻煩。
如何約束自己的情緒篇二
悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為少年?；厥壮砷L(zhǎng)路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。
去年的春天，我們?nèi)ニ畮?kù)釣魚，我早早的把三個(gè)個(gè)魚桿、一桶魚食、一個(gè)大桶子都準(zhǔn)備好了。
天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走，我們?nèi)メ烎~。”等一下，這么早，等吃完早飯?jiān)偃ィ职终f(shuō)道。
我們跑到水庫(kù)，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來(lái)，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌。
我們開始釣魚，我從袋子里抽出魚桿，掛上魚餌，一下子甩了出去，我耐心的等著，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚都沒(méi)釣到，我換了個(gè)地方，過(guò)了十分鐘，又沒(méi)釣到，于是我等不住了。我生氣地說(shuō)：“不釣了，不釣了，不好玩?！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚?！眿寢尩脑拕傉f(shuō)完，魚桿動(dòng)了，媽媽跑過(guò)去釣起來(lái)的是一條大草魚。我用羨慕的眼神望著媽媽，我又重新坐了下去，不到50分鐘，我的魚桿動(dòng)了，我使勁一拉，一條大鯉魚被我釣了起來(lái)。再看爸爸一條都沒(méi)釣到，但他還是靜靜地坐在那里。
這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。
往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長(zhǎng)，催我奮進(jìn)，伴我成功。
如何約束自己的情緒篇三
在以前的時(shí)候我可以很大膽的跟身邊的人說(shuō)出來(lái)自己的心情，不用害怕各種各樣的猜忌，也不用想會(huì)有什么負(fù)面的情緒產(chǎn)生之后就會(huì)有什么不良的事段發(fā)生。
那個(gè)時(shí)候我們身在福中不知福，其實(shí)那個(gè)時(shí)候才是我們最無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有想過(guò)要好好珍惜眼前的幸福歲月，只是想著快點(diǎn)成長(zhǎng)，快點(diǎn)成熟，這樣好不被家人管束，可以去自由自在的做自己喜歡的事情。
當(dāng)那一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的心中的想法早就已經(jīng)千變?nèi)f化過(guò)很多次了。原來(lái)我已經(jīng)不喜歡那樣的自由自在，沒(méi)有任何人管事，我也沒(méi)有任何人噓寒問(wèn)暖，
一個(gè)人孤身處在外面的城市里，不管是吃什么，喝什么，餓著了熬夜沒(méi)有，都沒(méi)有其他人可以去關(guān)懷一下。
也許這就是一個(gè)成長(zhǎng)的很大的變故吧。
曾經(jīng)看過(guò)那么多人水果的書，但是沒(méi)有一本書里面叫我該如何去長(zhǎng)大，如何去適應(yīng)這樣的變化和孤獨(dú)，我們只能在自己的生活當(dāng)中慢慢的去經(jīng)歷，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，所有的摸爬滾打都是要自己來(lái)承受的。
如何約束自己的情緒篇四
開學(xué)了，我最開心的事，是又讀到《小學(xué)生之友》。
我最留戀在《小學(xué)生之友》“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”的海洋里遨游，尋找問(wèn)題的答案。當(dāng)找到問(wèn)題的答案時(shí)，我會(huì)豁然開朗，我常常認(rèn)為這是我最幸福的時(shí)刻。
我最留戀有媽媽陪伴的時(shí)刻。當(dāng)我依偎在媽媽的懷里，和媽媽一起閱讀《小學(xué)生之友》的童話和作文，感受媽媽的愛(ài)撫和書本的芳香，我常常認(rèn)為這是我最幸福的時(shí)刻。
一天，十幾個(gè)同學(xué)圍著我，向我請(qǐng)教智力題。我翻出《小學(xué)生之友》，揮動(dòng)紙筆，耐心的分析講解。筆在我的手中跳著“舞”，嘴也忙得不亦樂(lè)乎?？粗瑢W(xué)們緊鎖的眉頭，忽然解開；看著同學(xué)們不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭；看著同學(xué)們恍然大悟的神情：這是我最幸福的時(shí)刻。
《小學(xué)生之友》還告訴我做人的道理。當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)們撿起掉在地上的東西，當(dāng)我給予同學(xué)急需的物品時(shí)，當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)……同學(xué)們會(huì)點(diǎn)頭一笑，連聲道謝，這是我最幸福的時(shí)刻。
從這些事情來(lái)看，讀好書，學(xué)本領(lǐng)，助人為樂(lè)，就是人生最幸福的時(shí)刻。
我愛(ài)幸福！我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
如何約束自己的情緒篇五
1。營(yíng)養(yǎng)愛(ài)情的從來(lái)都不是時(shí)間，時(shí)間只是會(huì)營(yíng)養(yǎng)感情。營(yíng)養(yǎng)愛(ài)情的是感覺(jué)，營(yíng)養(yǎng)感覺(jué)的是沒(méi)有得到的東西。
2?？罩械镍B兒，您何必與籠中的鳥兒爭(zhēng)躁，您自有您的天地。
3。人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。
4。當(dāng)您不了解一個(gè)人的時(shí)候，您看到的不一定是真的，您心里所想的也不一定是對(duì)的。
5。窮真的沒(méi)什么，它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱。它只是一種比較而言的生活狀態(tài)，是需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀！如果把它看作是丑陋的外衣，那么它就真的遮住了心靈的光芒。
6。懂得放心的人找到輕松，懂得遺忘的人找到自由，懂得關(guān)懷的人找到朋友。
7。當(dāng)您不確定一個(gè)男人是否喜歡您的時(shí)候，他比您還不確定！
8。傷心，絕望那一定是有的，承受吧，沒(méi)有人能替代您，然后把一切交給時(shí)間，時(shí)間有用！其實(shí)一切只是經(jīng)過(guò)而已！
9。如果不能流淚，就微笑吧！
10。兒時(shí)，幸福是一件實(shí)物。長(zhǎng)大之后，幸福是一種狀態(tài)，然后有一天，我們才發(fā)現(xiàn)，幸福既不是實(shí)物，也不是狀態(tài)，幸福是一種領(lǐng)悟。
如何約束自己的情緒篇六
篇一：“青春倡廉我先行”演講稿：青春倡廉，風(fēng)正揚(yáng)帆 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好!我叫鄧 xx，來(lái)自 xx 街道，我演講的題目是：青春倡廉，風(fēng)正揚(yáng)帆。
宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔嵋圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷?；若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！边@是發(fā)生在 2600 多年前的事，跨越了漫漫的歷史長(zhǎng)河，但它卻如同一面清亮的銅鏡，折射出淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德。
一錢雖微，能污清白人格；萬(wàn)金價(jià)昂，難收公道人心。廉潔，是品質(zhì)的象征。從古至今，人們都將廉潔當(dāng)成干部之本、公仆之魂。也許有人認(rèn)為，“廉潔”是大官們的事兒，離我們遙不可及；也許有人認(rèn)為，把“廉潔”與“青春”聯(lián)系在一起，未免有些牽強(qiáng)。但你可曾知道，貪腐離我們太近太近，大到專項(xiàng)資金，小到報(bào)銷單據(jù)，有錢有權(quán)有私欲的地方，就有腐敗滋生的土壤；而你又曾知道，求木之長(zhǎng)者必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者必浚其泉源，青年是世界觀人生觀價(jià)值觀的塑造時(shí)期，正是木之根本水之泉源啊。
去年碩士畢業(yè)，我成為 xx 街道東魏村的大學(xué)生村官。
我也曾以為在這個(gè)全中國(guó)唯一含有“官”字的崗位上，在“村”這個(gè)最薄弱最不發(fā)達(dá)的領(lǐng)域中，“廉潔”二字之于我非常遙遠(yuǎn)。但是通過(guò)參與土地補(bǔ)償金記入居民養(yǎng)老保險(xiǎn)登記、低保戶脫貧幫扶、人大代表選舉等工作，我感受到“廉潔”不僅是貪腐的反義詞，更應(yīng)該成為公正、公平的化身，是不拿群眾一針一線的素質(zhì)，是百姓利益充分保障的信仰，是困難面前亮劍爭(zhēng)鋒的擔(dān)當(dāng)。正如古人所說(shuō)，“民不畏我嚴(yán)而畏我廉，民不敬我能而敬我公?！?/p>
欲影正者端其表，欲下廉者先己身。我想，我們青年人也需要一面如子罕般的銅鏡，照出行為的正斜，照出品格的高下，照出公德的存廢，照出世俗的清濁。耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住清貧。當(dāng)我們把青春融入奮斗，把激情融入拼搏，這樣的青春便不會(huì)遠(yuǎn)去，這樣的青春會(huì)歷久彌新、熠熠生輝。
青年清，則國(guó)風(fēng)正；青年廉，則國(guó)運(yùn)昌。愿滿載希望
的“民族復(fù)興”號(hào)戰(zhàn)艦披荊斬棘，在清風(fēng)正氣中駛向更加輝煌的遠(yuǎn)方！潮涌催人進(jìn)，在此，我們以青春之名義，倡廉潔之風(fēng)氣，鑄奉公之精神，不忘初心，揚(yáng)帆起航。
篇二：“青春倡廉我先行”演講稿：用青春之光，點(diǎn)亮廉潔之火 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們：
大家上午好！
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，風(fēng)輕云淡的日子。很榮幸能夠站在這里參加“青春倡廉我先行”的主題演講比賽。我是來(lái)自利 xx 集團(tuán)維遠(yuǎn)化工有限公司的李 xx，今天我演講的題目是：用青春之光，點(diǎn)亮廉潔之火！
德國(guó)哲學(xué)家康德曾說(shuō)“能讓我們心靈感到深深震撼的東西，只有兩樣，一是我們頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是我們心靈的準(zhǔn)則。”時(shí)至今日，燦爛的星空更加燦爛，內(nèi)心的準(zhǔn)則也不斷添彩。也許有人會(huì)為它寫上—寬容、標(biāo)上—純潔，但是今天，我要為它刻上兩個(gè)火焰般的大字—廉潔。有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，她依然挺拔蒼翠。有人說(shuō)，廉潔是一朵云，無(wú)論是凝成水結(jié)成冰，她依然清潔晶瑩。然而讓我說(shuō)，廉潔更是一種震懾，它能使不正之風(fēng)卻步，腐敗分子喪膽！廉潔更是一團(tuán)火，它能以摧枯拉朽之勢(shì)把一切骯臟污濁化為烏有，更能點(diǎn)亮我
們的青春，讓短促的青春變得熠熠生輝！
“有的人死了，他還活著”?？追鄙瑑纱芜M(jìn)藏，歷時(shí)十載，他把自己的一腔熱血都灑在了青藏高原！當(dāng)他進(jìn)藏工作時(shí)，身體狀況大不如以前，他貼近母親的身邊聲音顫抖的說(shuō)：“娘，兒又要出遠(yuǎn)門了，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，要翻過(guò)好多座山，跨過(guò)好多條河?！币咽秋L(fēng)燭殘年的老母親摸著兒子的頭問(wèn)：“咱不去不行嗎？”孔繁森哽咽道：“不行??！娘，咱是黨的人！”作為一個(gè)地委書記，他是穿著帶補(bǔ)丁的衣服離別這方熱土的。猶如藏族人民送給他的挽聯(lián)：一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；兩離桑梓，獨(dú)戀雪域，致民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山?？追鄙没鹨话愕那啻涸忈屃恕傲疂嵎罟钡恼嬷B，將自己的一腔熱血，毫無(wú)保留的揮灑在 xz 這片凈土之上，潔白的哈達(dá)昭示著廉潔的風(fēng)骨，孔繁森走了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中！
“有的人活著，他已經(jīng)死了?！壁w德漢，熱播劇中“人民的名義”里一個(gè)大權(quán)在握的小官，面對(duì)國(guó)家反貪局的質(zhì)問(wèn)，他口口聲聲黨和人民政府，聲稱每個(gè)月只給鄉(xiāng)下老母親匯款 300 元的生活費(fèi)。但最終，在他另一處隱蔽的豪宅里，當(dāng)滿床滿箱的人民幣被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他頓時(shí)就失聲痛哭、精神崩潰了！當(dāng)他面對(duì)貪污的幾億贓款，恬不知恥地講述自己出身貧寒，刻苦讀書改變命運(yùn)，卻只因一念之差才走上貪污受賄的罪惡深淵時(shí)，國(guó)家反貪局偵查處處長(zhǎng)侯亮平反問(wèn)道：“你大把大把撈黑錢的時(shí)候，怎么沒(méi)想到自己是農(nóng)民的兒子？中國(guó)農(nóng)民那么倒霉，有你這么個(gè)壞兒子！”
趙德漢儼然淪為金錢的奴隸，雖說(shuō)活著，確是一具沒(méi)有靈魂的行尸走肉，必將被人民釘在歷史的恥辱柱上，遺臭萬(wàn)年！
青春的新鮮血液，滋養(yǎng)著君子的坦蕩之心;青春的堅(jiān)定信念,指引著我們?cè)谖镉麢M流中保持廉潔之身。托福滿分考入耶魯大學(xué)的秦玥飛，妥妥的學(xué)霸，卻放棄了優(yōu)厚的待遇，來(lái)到條件艱苦的鄉(xiāng)村成為村官，用自己的力量和人脈創(chuàng)辦公益項(xiàng)目，幫助一個(gè)個(gè)村子改善條件。他不在體制內(nèi)，卻比在體制里的人，更懂得為人民服務(wù)的意義所在；他不是高官，卻比落馬的位高權(quán)重者，更懂得廉潔奉公的大義所在！而我，作為利華益集團(tuán)的一名青年職工，愿以秦玥飛為榜樣，用自己的青春之光，點(diǎn)亮廉潔之火！
最后我想用遲子健先生《泥濘》中的一段話與在座的青年人共勉：我熱愛(ài)這渾然天成的泥濘，泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失，懂得祖國(guó)之于人的真正含義；當(dāng)我們愛(ài)腳下的泥濘時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)擁抱了一種偉大的精神！這就是我理解的廉潔奉公，全心全意為人民服務(wù)！
_曾說(shuō)：星星之火可以燎原！青春倡廉我先行，青年朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用青春之光，點(diǎn)亮廉潔之火！
篇三：“青春倡廉我先行”演講稿：教育不染功利
坦率說(shuō)，當(dāng)我拿到這個(gè)題目的時(shí)候，覺(jué)得反腐倡廉這幾個(gè)字好像離我很遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)平凡的幼兒教師。但想想又很近，作為一名黨員深深刻入骨髓的就是這四個(gè)字“反腐倡廉”。而作為一名教師，我們肩上擔(dān)著的應(yīng)是這四個(gè)字“廉潔從教”，我們有責(zé)任和義務(wù)，告訴這些祖國(guó)的幼苗們，何為腐、何為廉、何為行為正邪，何為品格高下，何為公德，何為清正廉潔，告訴他們那些以追求金錢權(quán)利，美色為終極目標(biāo)的貪官污吏們將被歷史永遠(yuǎn)刻在恥辱柱上。
古語(yǔ)云：“說(shuō)蓮塘，水未央，自清濁，不可量?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師，廉潔自律，廉潔從教也成了我們必須要具備的一種職業(yè)道德。這些年有關(guān)師德的人物事件和大討論的就一直沒(méi)有停止過(guò)。利益所驅(qū)，是造成師德淪喪的一大原因，面對(duì)物欲橫流功利主義甚囂塵上的社會(huì)，一些教師，為了名利迷失了自我，喪失了師德。我并不認(rèn)為作為教師就必須要堅(jiān)守清貧，每個(gè)人都有追求高品質(zhì)生活的權(quán)利，要為自己和家人而奮斗，但是君子之財(cái)，取之有道。教師的一言一行關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，一次禮物的收受可能讓學(xué)生認(rèn)為努力有時(shí)不如金錢有用；一次有償家教，也許讓學(xué)生以為教師的付出都需要有回報(bào)的，長(zhǎng)此以往，教師的高尚人格大打折扣，學(xué)生和社會(huì)對(duì)教師的尊重之情越來(lái)越淡漠。為什么古時(shí)候，我們把教師和醫(yī)生尊稱為“先生”，而如今，教師和醫(yī)生卻淪為最受爭(zhēng)議的職業(yè)。為什么？正是因?yàn)檫@些不和諧的音符，這些不好的社會(huì)影響，這與社會(huì)賦予我們教師是太陽(yáng)底
下最光輝的事業(yè)，這一光榮稱號(hào)是格格不入的，有人說(shuō)這些小小的利益是微不足道的，但是你有沒(méi)有想過(guò)這些微不足道的小腐敗就會(huì)衍生出好多將來(lái)的大腐敗，教師腐敗是源腐敗，貽禍?zhǔn)菬o(wú)可估量的。
小時(shí)候因條件不允許，自己工作了以后才有機(jī)會(huì)去心心念念的孔廟，跟著人群走過(guò)那個(gè)叫學(xué)海的小池塘，跨過(guò)禮學(xué)門的牌坊，進(jìn)入大成殿。只見正前面站著一個(gè)合手而立的夫子，他的前面有龕臺(tái)，龕臺(tái)上有牌位，牌位上有一行小字。我透過(guò)人群仔細(xì)看，那上頭的字是“萬(wàn)世師表”。即便初為人師，我也明白這四個(gè)字對(duì)中華民族無(wú)比隆重，它用來(lái)專門修飾那些我們這個(gè)文明的人格典范和精神導(dǎo)師。
這讓我不禁想到，同樣有“萬(wàn)世師表”美譽(yù)的陶行知先生。那個(gè)時(shí)候，先生目之所及之中華全是面目瘡痍，國(guó)家貧困到難以想象的程度，陶行知說(shuō)這病根乃在教育。中國(guó)那時(shí)候有兩億文盲，有七千萬(wàn)兒童沒(méi)有任何機(jī)會(huì)接受教育。那時(shí)候的陶行知，以他之所知，本可以轉(zhuǎn)身而為人上之人；那時(shí)的陶行知，以他之所學(xué)，本可以談笑于鴻儒之間。而他把目光死死盯住中國(guó)的最底層社會(huì)。他說(shuō)，中國(guó)的教育就是到農(nóng)村去的教育，就是到鄉(xiāng)下去的教育，因?yàn)檗r(nóng)村如果沒(méi)有改觀，國(guó)家就沒(méi)有希望。
他這么說(shuō)，然后就這么做。陶行知脫下西裝，辭掉自己大學(xué)教授的優(yōu)渥待遇，推展平民教育。這是什么概念各位，陶
行知在當(dāng)時(shí)一個(gè)月的收入是四百個(gè)現(xiàn)大洋，那個(gè)時(shí)候若在北京要想買整一套四合院，不過(guò)花費(fèi)他三個(gè)月的薪水。而這一切，陶行知統(tǒng)統(tǒng)不要了。他移居到南京郊外的曉莊，這是一個(gè)極為落后貧困的中國(guó)普通村落，他住到牛棚當(dāng)中。他和老鄉(xiāng)們相識(shí)，他漸漸有一個(gè)看上去不可實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是為中國(guó)培養(yǎng)一百萬(wàn)農(nóng)村教師。在曉莊，陶行知帶領(lǐng)學(xué)生們自己耕作，自己勞動(dòng)，自己修建校舍，他說(shuō)流自己的汗，才能吃自己的飯，自己的事你得自己干。陶行知不是要培養(yǎng)高高在上的知識(shí)分子，而是那些在人民之中的老師。他邀請(qǐng)自己的朋友、學(xué)者到曉莊授課，傳播新的知識(shí)和觀念。漸漸地，這個(gè)在曉莊極不起眼的大學(xué)堂，從幾十人發(fā)展到數(shù)百人眾。陶行知行走在世俗鄉(xiāng)里之間，行走在街頭巷議之內(nèi)，他要幫助那些最普通的中國(guó)人，那些年邁的爺爺奶奶，那些富人家里面的傭人，那些財(cái)主家的幫工，那些街頭的打雜者，那些貨場(chǎng)的腳力，那些拉洋包車的師傅們，都識(shí)字。
他一個(gè)人在努力著，他的這個(gè)夢(mèng)想的芽破土而出，我們眼見繁花就要開到樹上。是的，有陶行知所在的地方，就有平民教育的希望。在武漢、在重慶、在上海、在南京，他為中國(guó)教育的崛起一直在路上，而最后先生死在路上。1946 年 7 月 25 日，陶行知因積勞成疾，突發(fā)腦溢血在上海逝世，那年他 55 歲。12月 1 日，先生的靈柩回到南京，南京城里的老百姓自發(fā)為先生扶靈。他們要送這個(gè)人，送他回他的曉莊，沿路上的人們唱著哭著：你去了，我們窮孩子的保姆，我們的朋友，人民的導(dǎo)師。挽聯(lián)在
飄，上面寫著行知先生千古。而旁邊是_親筆題寫的四個(gè)蒼勁大字“萬(wàn)世師表”。
我們回頭看我們當(dāng)代的社會(huì)，老師這個(gè)名詞多少開始變得廉價(jià)了。教人理財(cái)，教人成功，漸漸地我們忘記人格。在今天，老師這個(gè)名詞變得愈發(fā)功利了。讓我們好好反省，為什么在先生的年代，不需要我們?nèi)コ珜?dǎo)廉潔從教、清新從教？
作為一名幼兒教師，我們迎著太陽(yáng)起身，踏入明亮的園所，迎接孩子們無(wú)比澈亮的目光，我們和孩子們一起嬉戲，我們可以放肆的笑，我認(rèn)為我們之于社會(huì)上那些教人理財(cái)、創(chuàng)業(yè)、成功的老師是不一樣的存在，不是什么人都可以稱為幼兒教師，我們用我們的生命質(zhì)量重新?lián)纹鹩讕熯@兩個(gè)字的隆重分量，我們用我們自己的生命光亮重新點(diǎn)亮幼師這兩個(gè)字的生命光華。我們是孩子們茁壯成長(zhǎng)的根基力量，不管我們所教育的孩子以后會(huì)做什么，也許他會(huì)位居高官，也許他會(huì)叱咤商海，或許只是平凡的清潔工，他們都能將我們言傳身教的良好行為習(xí)慣映射在舉手投足之間，我們的教育，是讓孩子們?cè)谌粘Ｖ懈惺芤约梆B(yǎng)成。
陶行知先生這樣說(shuō)，“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人生最大的幸福。傳播愛(ài)，必須充滿愛(ài)才能收獲愛(ài)。
愛(ài)在左，責(zé)任在右。走在生命之路兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流卻覺(jué)得幸福。
篇四：“青春倡廉我先行”演講稿：廉政尚德 青年先行 世界上有兩種東西，我對(duì)他們的思考越是深沉和持久，他們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長(zhǎng)，這就是我頭上的星空和心中的道德律。
大家好，我是來(lái)自 xx 農(nóng)商行的楊 xx，今天我演講的題目是《廉政尚德 青年先行》。
青春是人生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融入到一個(gè)時(shí)代，一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
古語(yǔ)有云：正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國(guó)之源，平天下之基。游路盡頭處，顧盼瀏覽中，有多少清正廉潔，務(wù)實(shí)開拓的清官受到人民的愛(ài)戴；踱來(lái)蕩去間，趨退俯仰時(shí)，有多少克己奉公，剛正嚴(yán)明的廉吏得到百姓的褒獎(jiǎng)。遙想昔年，包拯不畏權(quán)貴，執(zhí)法如山，寧為玉碎，不為瓦全，誓死捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，使國(guó)家機(jī)器得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)；于謙為官一任，造福一方，調(diào)任后只攜得“清風(fēng)兩袖朝天去”，從而“免得閭閻話短長(zhǎng)”；...
如何約束自己的情緒篇七
每當(dāng)我打開電腦時(shí)，看電視時(shí)，都會(huì)想到暑假里發(fā)生的一件事。
放假了，我對(duì)電腦的熱情直線上升，簡(jiǎn)直是如癡如醉，每天都想玩游戲。一天，媽媽要上班了，她讓我先認(rèn)真寫完今天的作業(yè)，然后再玩，只能玩半小時(shí)。我嘴里答應(yīng)著：“你放心吧，我只玩半小時(shí)，我會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)的”，心里卻樂(lè)開了花：快走吧，走了我就自由啦。媽媽剛出門我就打開電腦，心想先玩半小時(shí)，再寫作業(yè)吧。我打開電腦聚精會(huì)神地玩起游戲，早把時(shí)間丟在腦后，時(shí)間匆匆走過(guò)，而我卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，我正玩的津津有味，突然聽到開門聲，我大吃一驚，媽媽下班回來(lái)了，心想完了，趕緊關(guān)電腦，電腦還沒(méi)關(guān)好，媽媽就站在我身后了，我顫顫巍巍地扭過(guò)頭，“今天的作業(yè)做完了嗎？”媽媽問(wèn)?！拔疫€沒(méi)寫呢，”我低著頭小聲說(shuō)。媽媽的臉由晴轉(zhuǎn)*，氣沖沖地問(wèn)：“你玩了一上午？咱們可是咸菜腌豆腐——有言在先，寫完作業(yè)再玩，只能玩半小時(shí)，你怎么能違背諾言呢？孔子說(shuō)過(guò)：‘言必信，行必果，’你不知道嗎？你以后要再不約束自己，就別碰電腦了?！笨粗綍r(shí)不愛(ài)發(fā)火的媽媽怒氣沖天，我一聲不吭，灰溜溜地寫作業(yè)去了。
是?。∽屓酥缘挠螒蚰苷嘉乙簧衔绲臅r(shí)間，我要不約束自己，難道讓它占我整個(gè)假期嗎？我一定要自己約束自己，不能想干什么，就干什么。老師經(jīng)常告訴我們：“小處不可隨便，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，”我要養(yǎng)成習(xí)慣，時(shí)時(shí)處處約束自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
自律，即自我約束。從大的方面說(shuō)，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來(lái)說(shuō)，它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。
普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者?！辈蕦幰舱f(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人?！边@些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國(guó)有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)吃糖的孩子*后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們，由此可見，自律是成功的基石。
尤其是物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會(huì)陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對(duì)自己放任自流，最終釀成大錯(cuò)，悔之晚矣。
那么，如何學(xué)會(huì)自律呢？
首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來(lái)思考問(wèn)題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄*隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。
其次，自律行為跟頑強(qiáng)的意志力是分不開的，沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識(shí)，但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱。這時(shí)，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。
再次，要從小事做起。自古以來(lái)，“律己”的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。
最后，要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。
同學(xué)們，自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從一年級(jí)升到了六年級(jí)。六年級(jí)意味著什么？意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了；意味著我們已經(jīng)是一個(gè)大孩子了；意味著我們要迎接新的挑戰(zhàn)。又一轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)上冊(cè)我們已經(jīng)學(xué)完了，開始了緊張的復(fù)習(xí)階段。
看看自己那點(diǎn)的只是還不充足？哪一點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好？這都是我們復(fù)習(xí)中要做的事。所以說(shuō)，復(fù)習(xí)是緊張而充實(shí)的。在這期間，我們根本沒(méi)有時(shí)間去玩游戲。而有些同學(xué)呢？卻是這個(gè)作業(yè)不寫，那個(gè)作業(yè)不寫，只為了一個(gè)非常單純的字：玩！可是到頭來(lái)，不是后悔，還是后悔！那還不如在這個(gè)期間好好學(xué)習(xí)！有些人，根本不知道學(xué)習(xí)的重要*。而他們的老師和家長(zhǎng)總是*碎了心，他卻總是把這些話當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本就不在意！我想問(wèn)問(wèn)那些同學(xué)：“你們來(lái)學(xué)校來(lái)干嘛來(lái)了？整天不學(xué)習(xí)，是在這‘混天’來(lái)了嗎？你們知不知道，世界多少個(gè)孩子因?yàn)榧依镓毧嗌喜黄饘W(xué)，你知道他們是多么的渴望上學(xué)嗎？你們來(lái)學(xué)校不學(xué)習(xí)，還不如讓那些孩子們?nèi)W(xué)習(xí)！”
老師說(shuō)過(guò)，復(fù)習(xí)就像再比賽跑步。原本你和他只差那么一點(diǎn)的距離，可是在沖刺階段，你在那慢悠悠的跑著，而他卻很努力很努力在跑著，加把勁，他一下子就超過(guò)你了。到時(shí)候你后悔都來(lái)不及。你以前不想學(xué)習(xí)，有的地方?jīng)]學(xué)充實(shí)，可以在復(fù)習(xí)階段再加把勁趕上去；有些同學(xué)，從一開始就放棄了，跑在最后面。到了沖刺階段，你想學(xué)習(xí)都趕不上了。我記得老師還說(shuō)過(guò)：“其實(shí)你考的差，老師并不怪你。關(guān)鍵在于你用心了沒(méi)有。老師不要結(jié)果，要的是你的過(guò)程。其實(shí)結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程！”
平時(shí)我們?cè)诩业臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)約束自己。自己那一點(diǎn)還沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，要在復(fù)習(xí)階段好好努力，把它多練習(xí)一下。要是自己不想學(xué)了，可以休息兩三分鐘，休息過(guò)后繼續(xù)學(xué)。還有，我們要有耐心，不要浮躁。我就犯這樣的毛病，做事情總是很浮躁，一點(diǎn)也不耐心。最后，不是這個(gè)沒(méi)學(xué)好，就是那個(gè)沒(méi)學(xué)扎實(shí)。所以我要告訴大家，我們一定要有耐心，不要浮躁！
最后，我要跟大家說(shuō)：我們一定要抓住最后的一點(diǎn)時(shí)間好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)！讓我們高高興興回家去，高高興興過(guò)大年！
如何約束自己的情緒篇八
紅領(lǐng)巾不是一塊簡(jiǎn)單的紅布，而是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命染紅的。
從上學(xué)第一天開始，每當(dāng)看見大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我都是只有羨慕的份兒。期盼著能早日讓胸前的綠領(lǐng)巾變成紅領(lǐng)巾，我盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了最激動(dòng)人心的時(shí)候，當(dāng)紅領(lǐng)巾在我胸前飄揚(yáng)時(shí)，我笑得無(wú)比燦爛，猶如一朵盛開的野菊花，對(duì)紅領(lǐng)巾也愛(ài)惜極了，每次洗過(guò)后，還請(qǐng)媽媽熨平。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，開始不太重視了，當(dāng)初對(duì)紅領(lǐng)巾的愛(ài)惜也已平淡。早上帶上只是為了不讓班里扣分，到教室里就解下來(lái)往抽屜里一塞，就算完事。這樣的不良行為持續(xù)了很久，很久……
直到有一天被媽媽發(fā)覺(jué)了……“文文，過(guò)來(lái)，你怎么可以這么做呢？作為一個(gè)少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，紅領(lǐng)巾是光榮象征，戴著它，就是對(duì)你行為的約束，時(shí)時(shí)刻刻提醒你，讓你做一個(gè)正直而有理想的人?！?/p>
聽到媽媽的話語(yǔ)，我羞愧極了。我深深記住了媽媽的話，一定讓紅領(lǐng)巾時(shí)刻飄揚(yáng)在我的胸前，時(shí)刻提醒我的言行舉止，讓我做一個(gè)自律的少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾，我愛(ài)你！
如何約束自己的情緒篇九
生命的軌跡，蜿蜒，而漫長(zhǎng)。而成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是甜蜜，但又苦澀的。我曾經(jīng)幻想自己呱呱落地的那一天，皺巴巴的，帶著對(duì)這個(gè)世界的好奇與初到這個(gè)世界的恐懼，張開小嘴，肆無(wú)忌憚的哭了起來(lái)，媽媽眼角晶瑩的淚水是這世界對(duì)我的迎接。
我還曾幻想自己在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，那含糊不清的語(yǔ)言卻也能讓父母喜笑顏開。
我的童年最初是在一次次的跌倒后的哭聲中開始的。等待著那雙溫暖的大手將我抱起。然而有一天，那雙大手開始袖手旁觀了。我只能在哭過(guò)，怨過(guò)氣，過(guò)后爬起來(lái)。
繼續(xù)走自己的路，我跟著成長(zhǎng)的腳步，一步一個(gè)腳印地走著?；秀遍g發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大離我越來(lái)越近了。
歲月的腳步總是匆匆不知從什么時(shí)候起我學(xué)會(huì)了深思，學(xué)會(huì)了忍讓與原諒，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了努力和奮斗，學(xué)會(huì)了在朋友需要安慰時(shí)應(yīng)該送上一份真誠(chéng)的關(guān)懷，學(xué)會(huì)了當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該多一份理解和寬容，這就是我走向成熟的表現(xiàn)。
十二歲的我步入了初中的殿堂迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇站在了人生中又一個(gè)新的起跑線上加油吧彼岸的輝煌將迎接著你的到來(lái)！
成長(zhǎng)，好似一杯黑咖啡。第一口充滿苦澀，但倘若你能勇敢的喝下第二口，苦澀中也會(huì)夾雜著些許的甘甜，使人回味無(wú)窮。
