一鍵復(fù)制
演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生演講稿題目篇一
中學(xué)生是否應(yīng)該穿校服
友情比愛情更重要 愛情比友情更重要
理想人才應(yīng)該以仁/智為主
手機拉近人與人之間的距離/手機疏遠人與人之間的距離
青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部環(huán)境
追星利大于弊/追星弊大于利
現(xiàn)在社會應(yīng)該更重視的是知識/還是能力
人的成功是基礎(chǔ)重要/還是機遇重要
逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長
高中生演講稿題目篇二
一、請參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團領(lǐng)隊、教練、參賽隊員仔細閱讀本策劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規(guī)則。
二、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團應(yīng)遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽組委會聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證大賽順利進行。
三、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團應(yīng)于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
四、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規(guī)則規(guī)定，并請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯(lián)系。
六、各參賽院(系)、各學(xué)生組織、社團可以專門組織同學(xué)觀看本院(系)、學(xué)生組織、社團隊伍參加的比賽，并且可以準備適當?shù)男麄饔镁吆蜆苏Z口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要在現(xiàn)場大喊口號或大喝倒彩，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權(quán)利組織并要求其離開比賽現(xiàn)場。
第一章 活動整體情況
本屆辯論賽由各學(xué)院派出的院級辯論隊及其他正式學(xué)生組織、社團(協(xié)會)派出的辯論隊參加，比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
活動名稱：x2019年大學(xué)生辯論聯(lián)賽
活動目的：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養(yǎng)西華大學(xué)辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關(guān)注時事、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨，以活動傳播科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，關(guān)注社會問題，盡展西華學(xué)子風(fēng)范。
活動時間：2019年10月27日——2019年12月 11日
活動地點：xx大學(xué)學(xué)生活動中心
第二章 參 賽 隊 伍
一、本屆辯論賽由各學(xué)院派出的院級辯論隊及其他正式學(xué)生組織、社團(協(xié)會)派出的辯論隊參加比賽，具體隊伍數(shù)將于報名截止后確定。
二、每支參賽隊伍由一名領(lǐng)隊和四名辯手以及候補人員(至多四名)組成。(每場比賽上場隊員必須有一名異性選手參加)
三、各院系代表隊的參賽辯手必須由本院(系)在校生組成。各正式學(xué)生組織、社團(協(xié)會)代表隊必須由其內(nèi)部人員組成。每一名辯手只能參加一個辯論隊 。
第三章 比 賽 細 則
一、賽制：四vs四團體辯論賽
二、比賽形式：
本屆辯論賽分初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優(yōu)勝隊參加下一輪比賽。比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦法。
三、辯論賽具體流程：
1. 辯論賽開始
2. 主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場
3. 介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規(guī)則
4. 開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
5. 攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
6. 攻辯小結(jié)，每隊各1分30秒
7. 自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
8. 反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘
9. 正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘
10. 評判團成員退席評儀，工作人員計分作統(tǒng)分工作
11. 觀眾自由提問
12. 評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言
13. 主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結(jié)果
14. 本場比賽結(jié)束，退場
四、辯論賽細則：
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
2、開篇立論
要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻方控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。 攻辯時間內(nèi)，攻方應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進行引申，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時，辯方有權(quán)要求其停止。
(4) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應(yīng)回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。 重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。
(5) 每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。
(6) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(7) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以l鈴聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(8) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
(1) 自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。
(2) 自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。
(3) 在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。
(4) 當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應(yīng)立即停止發(fā)言。
(5) 如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
(6) 自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(7) 自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
5、結(jié)辯
辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、時間提示
攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
五、評判標準依據(jù)
一、團體部分：
1、陳詞階段：
——破題準確，立論機智
——邏輯合理，嚴密
——理論、事實證據(jù)引用得當、支持有力
2、攻辯階段：
——提問簡明，擊中要害
——辯論有理、有據(jù)、有力，說服力強
3、攻辯小結(jié):
——符合攻辯態(tài)勢，能強化本方攻辯成果
4、自由辯論階段：
——攻防轉(zhuǎn)換有序，把握戰(zhàn)場主動權(quán)
——針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁
——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地
5、回答觀眾提問：
——正面回答觀眾提問
——有力維護本方觀點
6、總結(jié)陳詞：
——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和進攻
——全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護
六、個人部分
1. 辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度
2. 實例證據(jù)的翔實、充分、細膩
3. 策略、技巧、邏輯性
4. 語言的幽默能力和親和、包容的辯論風(fēng)度
七、抽簽安排
本次辯論賽以單循環(huán)形式進行。本次比賽對抽簽進行了以下安排：
1. 本次比賽的辯題由各辯論隊和西華大學(xué)學(xué)生會學(xué)習(xí)部推薦，并由組委會決定，在首次比賽前一次性公布。
2. 前三輪比賽辯題綁定抽簽。
3. 2019年冠亞軍所屬院系，即人文學(xué)院、生物工程學(xué)院，直接進入復(fù)賽。
比賽采取組內(nèi)循環(huán)，最后由最終的組冠軍參加半決賽。
高中生演講稿題目篇三
辯論賽，它在形式上是參賽雙方就某一辯論賽問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面是小編搜集整理的高中生辯論賽題目2019，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
相處容易相愛難 相愛容易相處難
外來文明對中國文明利大于弊 外來文明對中國文明弊大于利
青年成才的關(guān)鍵是自身能力 青年成才的關(guān)鍵是外部機遇
真正的愛情一定是天長地久的 真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義 用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先 理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大 網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大
錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源
美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
功可以補過 功不可以補過
人類應(yīng)加強對海洋資源的開發(fā) 人類應(yīng)限制對海洋資源的開發(fā)
管理比收費重要 收費比管理重要
當今世界合作高于競爭 當今世界競爭高于合作
強將手下無弱兵 強將手下未必?zé)o弱兵
在人生路上乘勝追擊好 在人生路上見好就收好
在校大學(xué)生積累知識更重要 在校大學(xué)生塑造人格更重要
艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會問題 艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學(xué)問題
辯論賽新形式利大于弊 辯論賽新形式弊大于利
不破不立 不立不破
應(yīng)當允許名人免試就讀名牌大學(xué) 不應(yīng)當允許名人免試就讀名牌大學(xué)
應(yīng)對女性就業(yè)實行保護 不應(yīng)對女性就業(yè)實行保護
知足常樂 不知足常樂
個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握
便利器具便利 便利器具不便利
發(fā)掘人才需要考試 發(fā)掘人才不需要考試
民族技藝應(yīng)該保密 民族技藝不應(yīng)該保密
理想人才以仁為主 理想人才以智為主
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利
金錢的追求與道德可以并行 金錢的追求與道德可以并行
個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求
寬松式管理對大學(xué)生利大于弊 寬松式管理對大學(xué)生弊大于利
留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題 留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題
通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大 文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性強 網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性強
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊
環(huán)境保護應(yīng)該以人為本 環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神 企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神
成大事者不拘小節(jié) 成大事者也拘小節(jié)
審判時參考判例在我國利大于弊 審判時參考判例在我國弊大于利
送子女進名校，利大于弊 送子女進名校，弊大于利
避免人才外流，是政府的責(zé)任 避免人才外流，不是政府的責(zé)任
愛的教育比體罰更有效 體罰比愛的教育更有效
合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步
天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕
相愛容易相處難 相處容易相愛難
遠親不如近鄰 近鄰不如遠親
新聞自由是社會改革的最大動力 新聞自由不是社會改革的最大動力
全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展 全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展
性教育應(yīng)列為中學(xué)課程 性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
性教育是科學(xué)教育 性教育是道德教育
道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對人際關(guān)系的影響更大
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn) 教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
男性比女性更需要關(guān)懷 女性比男性更需要關(guān)懷
勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要
強權(quán)勝于公理 公理勝于強權(quán)
大學(xué)私營化的利大于弊 大學(xué)私營化的弊大于利
文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展 經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)
重獎大學(xué)新生利大于弊 重獎大學(xué)新生弊大于利
社會安定主要靠法律維持 社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責(zé)任在父母 代溝的主要責(zé)任在子女
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu) 名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
克隆人有利于人類發(fā)展 克隆人不利于人類發(fā)展
實體法比程序法更重要 程序法比實體法更重要
大學(xué)生談戀愛利大于弊 大學(xué)生談戀愛弊大于利
電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式 電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式
仁者無敵 仁者未必?zé)o敵
亂世應(yīng)用重典 亂世不應(yīng)用重典
文才比口才更重要 口才比文才更重要
同性戀是個人問題，不是社會問題 同性戀是社會問題，不是個人問題
傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng) 傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”
保護弱者是社會的倒退 保護弱者不是社會的倒退
個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求
善心是真善 善行是真善
高中生演講稿題目篇四
辯論賽現(xiàn)在是越來越火熱，在策劃辯論賽策劃書時我們首先就要想好題目，大家知道一些經(jīng)典的適合高中生辯論賽題目有哪些嗎?下面是小編搜集整理的高中生辯論賽題目大全，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
寧為雞首，不為鳳尾 寧為鳳尾，不為雞首
中學(xué)生是否應(yīng)該穿校服
友情比愛情更重要 愛情比友情更重要
理想人才應(yīng)該以仁/智為主
手機拉近人與人之間的距離/手機疏遠人與人之間的距離
青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部環(huán)境
追星利大于弊/追星弊大于利
現(xiàn)在社會應(yīng)該更重視的是知識/還是能力
人的成功是基礎(chǔ)重要/還是機遇重要
逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長
正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠
正：現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要
山寨文化對社會的影響是利大于弊還是弊大于利
通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大 文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性強 網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性強
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊
送子女進名校，利大于弊 送子女進名校，弊大于利
避免人才外流，是政府的責(zé)任 避免人才外流，不是政府的責(zé)任
愛的教育比體罰更有效 體罰比愛的教育更有效
合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步
天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕
勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要
新聞自由是社會改革的最大動力 新聞自由不是社會改革的最大動力
全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展 全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展
性教育應(yīng)列為中學(xué)課程 性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
性教育是科學(xué)教育 性教育是道德教育
道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對人際關(guān)系的影響更大
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn) 教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
男性比女性更需要關(guān)懷 女性比男性更需要關(guān)懷
勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要
強權(quán)勝于公理 公理勝于強權(quán)
大學(xué)私營化的利大于弊 大學(xué)私營化的弊大于利
文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展 經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)
重獎大學(xué)新生利大于弊 重獎大學(xué)新生弊大于利
社會安定主要靠法律維持 社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責(zé)任在父母 代溝的主要責(zé)任在子女
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu) 名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
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