一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
個(gè)人經(jīng)歷自述個(gè)人經(jīng)歷自述大學(xué)生篇一
大家好！
第一，個(gè)性特征：從價(jià)值觀、性格、愛(ài)好方面去說(shuō)。（當(dāng)然愛(ài)好部分淺談，談的時(shí)候也要說(shuō)明這個(gè)愛(ài)好對(duì)你今后工作的幫助。比如：我的愛(ài)好是長(zhǎng)跑，這鍛煉了我堅(jiān)毅的品格。那在以后工作中我也會(huì)堅(jiān)持）性格不要說(shuō)太空的或者模棱兩可需要考官去猜的。比如（我是個(gè)外向的人/內(nèi)向的人。最好說(shuō)團(tuán)結(jié)，能與同事和諧相處，做事有原則，守規(guī)矩但也不乏創(chuàng)新意識(shí)。還可以結(jié)合崗位特點(diǎn)，比如財(cái)會(huì)崗位，可以說(shuō)我是個(gè)謹(jǐn)慎細(xì)致的人，能熟練使用各種軟件。當(dāng)然不能透漏崗位信息）
第二，個(gè)人經(jīng)歷：不能只羅列“我干了什么”，事跡可以簡(jiǎn)單描述，重點(diǎn)說(shuō)明這件事情給你帶來(lái)的成長(zhǎng)，最好還能和崗位需要的基本素養(yǎng)匹配起來(lái)。（比如：大學(xué)期間，我擔(dān)任院學(xué)生會(huì)某部部長(zhǎng)，這鍛煉了我組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力以及執(zhí)行力。這使得我在今后的工作中，有利于領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，快速高效完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)）。個(gè)人經(jīng)歷也是考生在介紹中需要突出的一點(diǎn)，在這個(gè)部分，你主要介紹與應(yīng)聘職位密切相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷，包括校內(nèi)活動(dòng)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等?？忌诮榻B時(shí)要介紹的詳細(xì)具體，比如說(shuō)到某一項(xiàng)活動(dòng)，考生應(yīng)該將活動(dòng)的性質(zhì)、日期、具體事務(wù)以及個(gè)人在其中所擔(dān)任的角色和取得的成果完整的表達(dá)出來(lái)，經(jīng)歷越豐富，介紹越具體，考官對(duì)學(xué)生的印象才會(huì)越深刻。
第三，個(gè)人能力：先進(jìn)行總括，從知識(shí)，素養(yǎng)，技能方面說(shuō)。考生在介紹的時(shí)候要將個(gè)人經(jīng)歷和個(gè)人能力做到完美銜接，考生要自信肯定自己的能力，但是要注意不要介紹與崗位無(wú)關(guān)的能力，介紹的能力要針對(duì)自己所應(yīng)聘的崗位。
第四，未來(lái)期許：在這一部分，考生需要將自己的規(guī)劃呈現(xiàn)給考官，這個(gè)介紹要做好的話，考生需要對(duì)所應(yīng)聘的崗位有深入的了解，對(duì)工作內(nèi)容有深刻的認(rèn)識(shí)，這樣才能清楚的了解將來(lái)工作重點(diǎn)難點(diǎn)，才能在介紹中顯示出自己的專業(yè)性，考生在結(jié)合自己對(duì)工作的認(rèn)知基礎(chǔ)上來(lái)做規(guī)劃才會(huì)有說(shuō)服力。
此外，考生在自我介紹時(shí)，還應(yīng)該避開(kāi)介紹內(nèi)容的禁忌——忌諱主動(dòng)介紹個(gè)人愛(ài)好。忌諱使用過(guò)多的“我”字眼。忌諱頭重腳輕。忌諱介紹背景，忌諱說(shuō)謊。忌諱過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有內(nèi)容。
個(gè)人經(jīng)歷自述個(gè)人經(jīng)歷自述大學(xué)生篇二
在很多人眼中，內(nèi)涵與修養(yǎng)似乎是另種完全不同的概念，他們是一種可提現(xiàn)在一舉一動(dòng)的展現(xiàn)方式，又怎能通過(guò)一份看似簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)出來(lái)呢?對(duì)于簡(jiǎn)歷的不了解，也使很多人在進(jìn)行簡(jiǎn)歷創(chuàng)作時(shí)未能對(duì)此問(wèn)題有所關(guān)注，其實(shí)我們僅需變換一個(gè)角度來(lái)看，即可發(fā)現(xiàn)能力與素養(yǎng)的添加究竟可以對(duì)求職者帶來(lái)怎樣的益處。
有禮貌的進(jìn)行個(gè)人簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)，并且在陳述的語(yǔ)氣上多加注意所表達(dá)的觀點(diǎn)，如此一來(lái)，便可以確保個(gè)人簡(jiǎn)歷最終遞交至招聘方面前后，能夠?qū)λ麄兊倪\(yùn)用產(chǎn)生更為出*的硬下疳效果。很多求職者正是因?yàn)闆](méi)有koala到這種因素，所以簡(jiǎn)歷才難以發(fā)揮出足夠的影響效果。
要知道簡(jiǎn)歷的形式代表著求職者收獲工作的幾率大小，在進(jìn)行相應(yīng)的簡(jiǎn)歷創(chuàng)作后，原本對(duì)很多人來(lái)說(shuō)比較困難的影響力凸顯也隨之變得容易很多。因?yàn)榍舐氄咧恍枰獙?duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠凸顯出來(lái)的內(nèi)涵多一些了解，簡(jiǎn)歷才可以盡可能的發(fā)揮出超乎人們意料的效果與影響，而對(duì)此狀況，它也是所有的求職者都需著重的主要問(wèn)題。
個(gè)人信息
xx大學(xué)哲學(xué)*20xx屆xx方向xx學(xué)士
聯(lián)系方式:
電子郵件:xxxxxxxx
求職意向及自我評(píng)價(jià)
期望從事職業(yè):初中教師、高中教師
教育經(jīng)歷
20xx。9~20xx。7xx大學(xué)xx學(xué)院哲學(xué)*xx學(xué)士
學(xué)分績(jī)點(diǎn)(gpa)x。x(滿分x分)，院系/班級(jí)排名第x
連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金
所獲獎(jiǎng)勵(lì):
20xx年獲得省級(jí)三好學(xué)生
20xx年獲得賽一等獎(jiǎng)
20xx年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
20xx年獲得校級(jí)學(xué)生團(tuán)干部
項(xiàng)目/科研經(jīng)歷
20xx年xx項(xiàng)目項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
課題:xxxxxx
項(xiàng)目描述:
工作職責(zé):
工作業(yè)績(jī):
20xx年xxxxxx項(xiàng)目項(xiàng)目組成員
課題:xxxxxxxx
項(xiàng)目描述:
工作職責(zé);
工作業(yè)績(jī):
實(shí)踐/工作經(jīng)歷
20xx年x月20xx年x月xx市團(tuán)委志愿者
20xx年x月20xx年x月xx學(xué)校教師
個(gè)人技能
大學(xué)英語(yǔ)四/六級(jí)(cet-4/6)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
快速瀏覽英語(yǔ)*文件及書(shū)籍，撰寫(xiě)英文文件，用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行交談
國(guó)家計(jì)算機(jī)一級(jí)
普通話
普通話等級(jí)*書(shū)一級(jí)*讀寫(xiě)能力精通優(yōu)秀的聽(tīng)說(shuō)能力
本**書(shū)
教師資格*
個(gè)人經(jīng)歷自述個(gè)人經(jīng)歷自述大學(xué)生篇三
高中是我走向成熟的開(kāi)始，在尊師辛勤培育下。我從幼稚走向成熟，使我成為一名有道德，有紀(jì)律，有文化，有理想的合格的中學(xué)生。
寒窗苦讀十幾年圣賢書(shū)，我收獲頗多，個(gè)性是高中三年。望見(jiàn)有人跌到，我回用那雙還不完全成熟的手扶起他們，輕輕地把他們的眼淚擦干，告訴他們不在孤單。望見(jiàn)有人在街邊乞討，我回把自己的零花錢(qián)投到他們面前。我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的寒冰，讓人間充滿愛(ài)。也明白了做人的道理。無(wú)論前方是風(fēng)還是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自己掌舵。
在學(xué)習(xí)上，我有明確的目標(biāo)，進(jìn)取心強(qiáng)，持之以恒，知難而進(jìn)。不甘落后，我堅(jiān)信，只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實(shí)。
在課余時(shí)間，我博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富頭腦，不斷充實(shí)自己。用帶有青蘋(píng)果味的筆芯記下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，用點(diǎn)滴色彩斑斕裝扮自己的生活，我相信學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
青春是一朵秀麗的花，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結(jié)束了。然而，畢業(yè)于我不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始。一段路途走到終點(diǎn)便是勝利，只需記住該記住的，帶走該帶走的，然后向下一個(gè)起點(diǎn)。在這天朗氣清，惠風(fēng)和暢的春光里，給自己一個(gè)承諾。用春天般絢麗的情思構(gòu)建理想的階梯；用夏陽(yáng)般火熱的激情升騰人生的溫度；用秋葉般深沉的內(nèi)涵熔鑄豁達(dá)的品質(zhì)；用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進(jìn)的最后屏障。
高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充實(shí)。
個(gè)人經(jīng)歷自述個(gè)人經(jīng)歷自述大學(xué)生篇四
在今年的工作中，我制訂好公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，分解到各部門(mén)并組織實(shí)施；制訂并落實(shí)好公司的各項(xiàng)規(guī)章制度；合理設(shè)置本公司的組織機(jī)構(gòu)；積極踐行集團(tuán)經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，培養(yǎng)員工的歸屬感，提升企業(yè)的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力；處理好各部門(mén)相互之間的事務(wù)矛盾和問(wèn)題；審核好公司的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)費(fèi)用支出，努力提高公司的經(jīng)濟(jì)效益，在處理對(duì)外關(guān)系時(shí)，既要維護(hù)公司利益，又要樹(shù)立公司良好的社會(huì)形象。以下是我的述職報(bào)告。
作為公司的帶頭人，我始終嚴(yán)格按照集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)與經(jīng)營(yíng)管理范圍，帶領(lǐng)員工隊(duì)伍圍繞集團(tuán)下達(dá)的年度工作計(jì)劃指標(biāo)，堅(jiān)持以人為根本，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以規(guī)章為支撐，積極謀劃公司的管理策略與發(fā)展藍(lán)圖，建立健全公司規(guī)章制度，并想方設(shè)法地開(kāi)動(dòng)腦筋，銳意進(jìn)取，拓展市場(chǎng)，完善服務(wù)，開(kāi)展了一系列卓有成效的經(jīng)營(yíng)管理工作，并較好地保持了與區(qū)域公司的溝通、匯報(bào)。
企業(yè)管理者是企業(yè)的一面旗幟，起著領(lǐng)頭羊的指引作用。我本著以人為本的思想，從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持以企業(yè)經(jīng)理人向出資人負(fù)責(zé)任的積極態(tài)度，矢志不渝加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，用積極、健康的心態(tài)和飽滿的工作熱情來(lái)管好班子、帶好隊(duì)伍。對(duì)公司一切事務(wù)我堅(jiān)持做到大事講原則，小事講風(fēng)格，平常講人格，以此樹(shù)立公平、公正、平等的管理氛圍，讓一切有用之人為公司所用。
“人”是企業(yè)發(fā)展的第一要素，員工素質(zhì)的高低決定著企業(yè)管理和發(fā)展水平。按照集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公司的要求，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理需要，積極倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，采取多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，使各崗位人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)能夠勝任本職工作要求，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)員工愿學(xué)樂(lè)學(xué)好學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，從而使企業(yè)整體文化水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面快速的提升。
在公司中，我積極尋求建立科學(xué)的人際工作關(guān)系和處事方法，要求管理層在對(duì)待員工時(shí)，要用“德”立身，用“情”溝通，用“行”示范，讓員工們時(shí)時(shí)處處看得見(jiàn)，摸得著，想得通，從而有效及時(shí)地化解工作出現(xiàn)的矛盾與隔閡，并積極培育團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，使員工團(tuán)結(jié)一致地完成公司的計(jì)劃與任務(wù)。
盡管在公司領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下我很快適應(yīng)了新崗位的工作，但是仍然存在著不足。因?yàn)橐回灡挚焖俑咝У墓ぷ髯黠L(fēng)，在實(shí)際工作中往往忽略一些必要的程序，容易急躁冒進(jìn)。針對(duì)這項(xiàng)不足，下一步要多向集團(tuán)兄弟公司領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，以便能更好地提高自己的管理水平。接下來(lái)的工作，我首先要解放思想、實(shí)事求是，擺正自己的位置，根據(jù)工作中存在的不足，積極向領(lǐng)導(dǎo)、同仁學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，努力做好工作中的每一件事情，以促進(jìn)公司健康長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
今后我將加快公司未完善證照的辦理，使公司合法經(jīng)營(yíng)。進(jìn)一步理順企業(yè)外部關(guān)系，努力營(yíng)造滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要的良好環(huán)境。加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)工作需要。完善健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制，培育企業(yè)文化，推動(dòng)企業(yè)健康、有序、持續(xù)發(fā)展。
個(gè)人經(jīng)歷自述個(gè)人經(jīng)歷自述大學(xué)生篇五
國(guó)籍：中國(guó)
目前住地：江西民族：漢族
戶籍地：江西身材：158 cm 45 kg
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：區(qū)域銷(xiāo)售總監(jiān)
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：江西
工作經(jīng)歷
公司名稱：復(fù)合材料有限公司
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：建筑與工程
擔(dān)任職務(wù)：銷(xiāo)售主管
工作描述：負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)展會(huì)的聯(lián)絡(luò)及展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)恰談；
負(fù)責(zé)維護(hù)老客戶開(kāi)拓新客戶；
教育背景
畢業(yè)院校：江西省藍(lán)天學(xué)院
最高學(xué)歷：大專
所學(xué)專業(yè)：英語(yǔ)
自我鑒定
4.保持開(kāi)放的頭腦和心胸，善于從各種學(xué)科領(lǐng)域及工作對(duì)象、合作伙伴處汲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與智慧，但是不會(huì)任由自己的好奇心泛濫，能夠在專注和廣博之間保持恰當(dāng)?shù)钠胶狻?/p>
個(gè)人經(jīng)歷自述個(gè)人經(jīng)歷自述大學(xué)生篇六
我是某某，于某某年某月畢業(yè)于江西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專業(yè)，本科學(xué)歷。同年9月到某某中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，同時(shí)虛心向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。
。
自從踏上講臺(tái)那刻起，我便把教學(xué)育人工作落實(shí)到實(shí)處，做到“用心備課，用心上課，用心反思”，力爭(zhēng)每節(jié)課讓學(xué)生都有所收獲。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿來(lái)激發(fā)寫(xiě)作的熱情，學(xué)生們獲獎(jiǎng)情況可觀，我也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。
另外，從教學(xué)效果上看，我所任教的班級(jí)都在中考中取得不錯(cuò)的成績(jī)，教學(xué)能力受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，我也因此獲得“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。在去年的中考中，我所任教的班級(jí)，十多位同學(xué)考入了師大附中和南昌二中。
為提高教育教學(xué)能力，我積極參加教研和撰寫(xiě)教學(xué)論文。20xx―20xx學(xué)年度參加揭陽(yáng)市教育教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)；20xx年2月我在總校參與《大語(yǔ)文教育研究與實(shí)踐》；20xx年5月我在市語(yǔ)文教研活動(dòng)中，提供了一節(jié)公開(kāi)課。同時(shí)，我積極參加學(xué)校的校級(jí)公開(kāi)課，這些都是我教學(xué)生涯的珍貴財(cái)富，不斷打磨著自己的教學(xué)能力。
為把學(xué)生教育得出色，我一直把“教好書(shū)，做好人”作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。俗話說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，學(xué)生需要來(lái)自教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，尤其目前留守兒童越來(lái)越多，他們需要教師不僅愛(ài)那些聰明的、優(yōu)秀的學(xué)生，更需要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生。我對(duì)學(xué)生始終秉承愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)好學(xué)生，更不放棄差生。從不“以分?jǐn)?shù)論英雄”，耳濡目染下，學(xué)生也不只是把成績(jī)奉為唯一標(biāo)準(zhǔn)，也逐漸重視個(gè)人品德修養(yǎng)，班級(jí)氣氛也在這種互動(dòng)中越來(lái)越健康向上了。
回首這九年時(shí)光，有付出也有收獲，唯有勇于進(jìn)取，才能更無(wú)愧于人生。所以，我參加青云譜區(qū)青年骨干教師的申報(bào)，希望能借這一平臺(tái)來(lái)打磨自己，激勵(lì)自己，為成為一名優(yōu)秀的教師而奮斗！
個(gè)人經(jīng)歷自述個(gè)人經(jīng)歷自述大學(xué)生篇七
大家好!隨著時(shí)光的穿梭、流逝，童年那純真、樸實(shí)、美好的日子，在歲月的流逝中逐漸遠(yuǎn)去，再也追尋不到那些珍貴的足跡。但我卻對(duì)童年時(shí)那件令我受益匪淺的經(jīng)歷難以忘懷，那么完整、那么清晰。
小時(shí)候的我，很喜愛(ài)把自己的好東西拿出來(lái)跟大家一起分享，。只要媽媽買(mǎi)什么小朋友沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，我定會(huì)拿來(lái)讓大家看。
那天，我和媽媽在街上見(jiàn)到一塊很有趣的懷表，于是便把它買(mǎi)了回來(lái)。捧著那塊心愛(ài)的懷表左看看、右瞧瞧，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。第二天，我就把它帶到了班里，給同學(xué)們看。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)高興的圍在我身邊，議論著那塊又小又精致的懷表。只見(jiàn)我的一個(gè)好朋友說(shuō)：“這表真好看，下午我也買(mǎi)一塊帶過(guò)來(lái)”。我們?cè)跉g笑中、議論中快樂(lè)地度過(guò)了一上午。
時(shí)間滴滴答答地從我身邊很快地流過(guò)，只見(jiàn)好朋友帶來(lái)和我一模一樣的表，可正在我想把自己的表拿出來(lái)時(shí)卻不見(jiàn)了。于是，我氣憤的朝好朋友喊到“還給我，你這個(gè)小偷，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，再不還給我的話，我就告訴老師了!”“我、我沒(méi)有偷，這是媽媽中午給我買(mǎi)的?！彼难劭艏t紅的，眼淚像斷線的珠子一樣，大顆大顆地滴落在鞋子上，時(shí)不時(shí)地啜泣著。
因?yàn)樽约汉苁?，就覺(jué)得一個(gè)下午那么難熬，好不容易挨到放學(xué)，我把書(shū)包一甩，只見(jiàn)那塊懷表從書(shū)包的側(cè)面悄然無(wú)聲的掉了出來(lái)，我一回頭，看到好朋友的胸前戴著和我一模一樣的表，我的難過(guò)懊悔一下涌上心頭，她看見(jiàn)我在看她，便跑來(lái)給我講笑話聽(tīng)，可從始至終，我沒(méi)有一點(diǎn)勇氣說(shuō)對(duì)不起。
直到今天，我還懊悔不已，那次讓人受益匪淺的經(jīng)歷，讓我難忘。
我很感激我的好朋友，是她讓我明白了友誼的珍貴，我們不應(yīng)該為了一些小事情傷了友誼。因?yàn)橛颜x在我們的一生中是最不可缺少的一部分。失去了友誼，便沒(méi)有了最最貼心的知己。所心不論如何，我們一定要呵護(hù)、珍惜這份珍貴的友誼。
直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有一絲的勇氣對(duì)她說(shuō)一句對(duì)不起。但我一定會(huì)在以后好好珍惜這份美好的友誼。
