在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇中學教師優(yōu)秀黨員個人先進事跡范文2000字，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：中學教師優(yōu)秀黨員個人先進事跡范文2000字
1996年8月的一天，他放棄了可以留在縣城教書的機會。懷著對教育事業(yè)的熱愛和對母校的眷戀走進了xx縣滁槎中學，離開母校三年，此時母校已經(jīng)走進了辦學以來的最低谷。校風、教風、學風都很差，學生逃課上網(wǎng)現(xiàn)象嚴重，教學質(zhì)量在xx縣初中排名倒數(shù)。別人嫌棄母校，瞧不起母校，而他不能，一心想為母校和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)出力的他一呆就是二十三個寒來暑往，他也從一個十八歲的青春小伙到現(xiàn)在的油膩大叔。從參加工作到現(xiàn)在他一直奮戰(zhàn)在教學第一線，由于工作成績突出他從一位普通老師逐漸成長為校級領導。他就是xx二十八中教育集團高新實驗學校的張xx同志。
25年來，他以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，在全校師生中具有很高的威信，曾多次受到上級表彰。先后榮獲市、區(qū)級“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”“xx市優(yōu)秀青年骨干教師”等榮譽稱號。
張xx同志十八歲不到就參加工作，從教25年，當了20年班主任，教學認真嚴謹，教學成績在同年級排名總是名列前茅，特別是2007年的中考，所帶班級40人全部考取高中，其中省一類重點15人，市級重點13人，普通高中12人。課堂上是學生的們的良師，課后就是孩子們的益友，這種和學生亦師亦友的相處方式，深受孩子們的喜歡，剛參加工作時本身就只比學生大兩三歲，因此很多學生課后就直接叫他“良哥”。他也很享受孩子們對他的這個稱呼，因為在家里那些弟弟妹妹本身也是這么叫他良哥的。帶班過程中，對孩子們他不光做到了一位老師對學生的愛，也做到了哥哥對弟弟妹妹的愛，不愧孩子們叫他的一聲“良哥”。
1997年9月是他第一次帶班，那時學校風氣很不好，很多學生逃課打游戲，有些老師也不敢管，就更不敢到街上的游戲廳去找學生，因為游戲廳老板都不是善茬。作為班主任他沒有課也經(jīng)常到班上去轉(zhuǎn)悠，看看班上情況。一天他照常到班上轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)三個同學不在教室上課。于是把與那三個要好的同學叫出來詢問得知那三個同學是上街打游戲去了，情況清楚后他立馬騎車到游戲廳找人，剛走到游戲廳門口就被老板攔住，老師不能進去，原來老板“認識他”。他說：“我不光是他們的老師，也是他們的哥哥，今天怎么樣都要進去”。老板看到他態(tài)度和語氣都很堅決，所以也不敢再阻攔。很快他就把三個逃課的學生帶回學校自己的宿舍，這回他也被這三個同學氣得不行，因為這是他班上第一次有同學敢逃課玩游戲的，于是狠狠的批評教育了他們很久，動之以情，曉之以理，最后一個個也承認了自己的錯誤，這時候也錯過了吃晚飯的時間（師生住校），“你們餓不餓？”其實他早就知道學生們餓了，因為他這時也很餓。他打開煤氣開始煮面條，不一會香噴噴的雞蛋肉絲面條就煮好了，三個淘氣包聞得直流口水，后面一個個吃的肚子鼓鼓的，連湯都沒有剩一點，那三個學生每次見到張校長都要提到此事，都說老師好。
2010級張校長班上有個情況很特殊的學生，名叫張順（化名），張順生活在一個單親家庭，母親已故，家里只有他和父親兩人相依為命。他讀初三那年父親已近80歲，無勞動能力且患有嚴重的老年癡呆癥，就靠政府發(fā)放的低保金供他上學和生活。因此，張校長平時對張順相當?shù)年P照，給他找來一些衣服和鞋子，免掉學校一切能免的費用，幫他申請貧困生補助。但終究由于家里缺乏勞動力，他叔叔多次要求張順退學，在張校長的多次勸說下堅持到了初三，張校長覺得這樣還不是長久之計，讀完初中以后高中怎么辦呢？于是張校長多方聯(lián)系，最后找來江西電視臺都市頻道的都市現(xiàn)場欄目組對他的情況進行報道后，很多熱心的電視觀眾紛至沓來踴躍資助，多則幾千，少則幾百。特別是有一個劉先生長期資助，每月600元，一直供到他讀完大學，現(xiàn)在張順從江西師大一本畢業(yè)后和他的班主任一樣在一所學校當老師。
2019年9月組織安排張xx同志以校長交流的方式到xx二十八中高新實驗學校交流學習，分管學校的教學教研工作，從一所農(nóng)村學校到一所名校當副校長，對他來說又是一個巨大的挑戰(zhàn)，他擺正好心態(tài)，一切從零開始，虛心學習和領會集團的辦學思想和理念，因此他很快就融入了新的集體，適應了新的角色。
分管教學教研工作就是做好為老師服務工作，努力搭建教師成長平臺，為年輕教師健康快速成長服務，為學生的終身發(fā)展和人生幸福奠基服務。在集團和李仲華校長的正確領導下，學校教學教研工作不斷取得新的突破。教師參加高新區(qū)第四屆“崛起杯”教學比賽全面豐收，勇奪第一。去年學校首屆畢業(yè)生參加中考，首戰(zhàn)告捷，取得優(yōu)異的成績。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子”——做有溫度的教育。
我承諾：為黨育人，愛崗敬業(yè)，尊重學生，辦人民滿意的教育。
——張xx
篇二：中學教師優(yōu)秀黨員個人先進事跡范文2000字
黃xx，男，1981年10月出生，1999年8月參加工作，本科學歷。2009年3月加入中國共產(chǎn)黨，參加工作以來一直奮戰(zhàn)在一線，長期從事小學語文教學兼任班主任工作。2007年擔任少先隊大隊輔導員，2013年任小學教導處副主任，2015年7月學校推薦到區(qū)教體局辦公室掛職鍛煉，2017年7月調(diào)入xx二十八中教育集團江安學校任副校長。
熱愛黨的事業(yè)，忠于職守，教書育人
該同志教學上能認真鉆研教材，改進教學方法，不斷提高教學水平。工作中靈活的把教育信息技術和自己的工作整合起來，推動日常教學工作。他是學校最早關注電教工作的，2000年開始，設計并修改了《月光曲》、《童年生活》、《想象作文》等多個多媒體課件，運用在日常教學中，還毫無保留的和其他教師共享，提高了整個語文教學團隊的成績。
在班級工作上，關心愛護每一個學生，創(chuàng)立良好的班風，對問題班級的轉(zhuǎn)化能力尤為突出。他曾擔任轉(zhuǎn)制重組六年制班級班主任及語文教學工作。由于轉(zhuǎn)制重組的原因，學生基礎比較差，就認真設計每一節(jié)課，使每一個學生學的輕松。針對學習有困難的學生，找他們談心，激發(fā)他們的學習興趣，取得了良好的效果。2017年調(diào)入xx二十八中教育集團江安學校任副校長，他主動擔負起六年級問題班級的語文教學，過程中狠抓學生思想教育，談心、家訪、關注中下面，得到了家長一致認可，終于所帶班級成績突飛猛進，同時還帶動了整個畢業(yè)年級打了個翻身仗，學校的口碑快速提升。
在南鋼學校時他擔任過團支部書記的工作，工作中服從領導，團結(jié)幫助同志，特別是積極主動幫助青年教師在工作中成長。帶徒弟，聽課評課，良好的氛圍縈繞著這支青年的教師隊伍，如今他們都成為了學校的教學骨干，年級組長，教研組長，其中兩名徒弟還被組織提拔擔任了副校長、副主任的職務。
牢記黨的使命，一顆公心、負責管理
2007年9月，他擔任南鋼學校小學部少先隊大隊輔導員。2013年競聘成為小學教導處副主任。期間狠抓學生思想道德，行為習慣。在很短的時間內(nèi)將一個擁有兩千二百余人的校園變得整潔干凈。得到了全校師生的好評。
2017年7月他把好的經(jīng)驗和方法帶入了江安學校，作為分管政教的副校長，帶領政教處的同志銳意創(chuàng)新，積極營造工作新局面。開學初，認真研究制訂學校的德育工作計劃，并穩(wěn)步推進組織實施，使學校德育工作有針對性、實效性，并注意總結(jié)經(jīng)驗。開好每一次班主任會議，及時將學校的各種安排傳達給師生，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。在抓好安全、衛(wèi)生等常規(guī)工作的前提下，組織少先隊員開展了許許多多豐富多彩的系列主題教育活動。抓好團隊陣地建設，利用廣播、黑板報活動陣地，使學生在自我服務中發(fā)展能力。積極組織的學校運動會、六一文藝匯演、籃球操、素質(zhì)操等大型活動。有思想教育性的活動，是對學生進行一次又一次思想教育的好題材，好平臺。綜治安全常抓不懈。學校成立安全工作領導小組，實行行政值班和教師安全值日崗相結(jié)合的檢查體系、每日有檢查；簽訂安全目標責任書；值班行政人員認真記錄每日檢查情況杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、等安全教育活動。特別是加入xx二十八中集團大家庭后，家長和社會對學校的變化有目共睹，對學校的發(fā)展贊不絕口。
感恩黨的肯定，扎實工作、成績顯著
參加工作以來本人多次被評為南鋼公司、青山湖區(qū)“先進工作者”“優(yōu)秀輔導員”“工會積極分子”“優(yōu)秀團干”等光榮稱號，并三次在南鋼中學年度優(yōu)質(zhì)課展示活動中分別獲得一、二、三等獎，在各級各類教學活動中獲獎。2009年青山湖區(qū)第三批學習實踐科學發(fā)展觀先進個人，2007年2011年兩屆青山湖區(qū)“崛起杯”（信息技術）三等獎。2014年榮獲青山湖區(qū)首屆“好老師”稱號，同年被評市教育局，市文體工會評為xx市“師德先進個人”稱號。
我承諾：時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，遵守黨的紀律，不辜負黨的期望與信任，為xx二十八中教育集團江安學校發(fā)展貢獻自己的力量，為黨的教育事業(yè)奮斗終生！
——黃xx
篇三：中學教師優(yōu)秀黨員個人先進事跡范文2000字
郭xx，女，中共黨員，大學本科學歷，中小學一級教師，參加工作以來一直奮戰(zhàn)在一線，曾任青山湖區(qū)慈母小學校長，現(xiàn)任xx二十八中教育集團江安學校副校長。以其扎實、創(chuàng)新的工作作風和出色的工作成績，得到了上級領導及社會各界人士的一致好評。工作中以“以德樹人、以智啟人、以體健人、以美育人、以勞達人”教育理念引導著學生茁壯的成長。
讓每一個學生都有成才的希望
2017年7月，她離開了區(qū)里數(shù)一數(shù)二的名校，走進了一所偏遠的農(nóng)村小學——慈母小學，成為了一名鄉(xiāng)村小學校長。當她踏進校園時，一棟外墻還滲著水的教學樓，四處雜草叢生，圍墻已是斷垣殘壁。孩子們看見了她的到來，遠遠地看一眼就躲起來，老師們個個垂頭喪氣，沒有一絲校園該有的活力……她反復思考著，怎樣才能讓教師幸福地從教、學生幸福地學習和成長，校園里充滿歡聲笑語，能聽到孩子們生命拔節(jié)生長的聲音，真正讓校園成為能讓教師和學生擁有終身美好回憶的地方？農(nóng)村落后的教育現(xiàn)狀，她看在眼里，急在心里。她沒有退縮，針對農(nóng)村孩子勤奮、刻苦等特點，她甩開膀子毅然帶領老師們?nèi)硇耐渡碛谛@的建設，大膽進行教育教學改革，大膽嘗試并實施創(chuàng)新方法，努力將一個個充滿靈氣的農(nóng)村孩子培養(yǎng)成才。
學校地處偏遠農(nóng)村，生源質(zhì)量、學生的家庭環(huán)境、家長的文化程度，對學校的支持程度與城區(qū)學校是不可比的。但是益智課堂之花，卻努力開在這片貧瘠的土壤上。她為學校探索一條特色發(fā)展之路——開設益智課堂，利用極為有限的條件，成立益智課程小組，培養(yǎng)課程老師，設立mblock小創(chuàng)客、華容道、魔方、速疊杯等益智課程，并編寫屬于農(nóng)村孩子的相關校本教材。活動一推出，就得到學校老師的大力支持和學生們的熱情追捧，老師們利用課后時間開展教學，組織一系列的競賽活動。每天看到孩子們在琢磨益智器具，形成學習的熱潮，不再玩電腦，玩手機游戲機，變得更活潑更陽光了。2018年6月，機器人班的幾名學生參加xx市科技節(jié)機器人比賽，從城區(qū)名校中脫穎而出，獲得市團體第六的好成績，其中巡線比賽獲得單項一等獎。
她說：“教育是生命影響生命，教學是生命與生命的對話。”
讓每一個學生都有成長的平臺
2019年7月，她受組織信任和重托，來到xx二十八中教育集團江安學校任副校長，分管政教和體衛(wèi)藝工作。她創(chuàng)新性地開創(chuàng)“澆花澆根育人育心”的德育品牌，呈現(xiàn)出可圈可點的閃光點。
她積極開展陽光體育活動，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。帶領術科老師成立校田徑隊、舞蹈隊、合唱隊等8支訓練隊。從學生發(fā)展核心素養(yǎng)出發(fā)，開設了體育、美術、舞蹈、聲樂、書法、手工等16個類別、24個興趣班。全校2000名學生全員參與，每一位學生至少培養(yǎng)一個興趣愛好。她為了給孩子們更高更大的平臺，舉行首屆中小學“匠藝杯”藝術節(jié)暨元旦文藝匯演活動，節(jié)目精彩紛呈，讓家長和全校師生大飽眼福，大力提升了全校師生的幸福指數(shù)，同時也獲得了家長的一致好評。其中2019年趙若瞳同學在“傳承達人”青春匯展示活動中作為江西賽區(qū)代表榮獲全國二等獎。
她說：“每一個孩子都是一座金礦。”
讓每一個學生都有成長的足跡
她為充分調(diào)動學生學習的積極性，制定了學生的積分獎勵評價機制，創(chuàng)造性地建立學生“江安銀行”，專門定制了學校流通的學幣，學校將爭奪學幣演變成了學校的一種文化一處風景。
2021年元旦，江安學校的同學們收到了一份意外的新學期禮物。有的是和自己最喜歡的老師或校長擁抱、合影留念，有的是和自己喜歡的同學坐鄰桌，有的是與校長或書記會談一次；還有的是印有學校標志的筆記本、文具等。這是學生用積攢了一個學期學幣，積分兌換的禮物和心愿。通過學幣和學生成長積分獎勵制度使用和推廣，規(guī)范學生在校的各類習慣。全面實施過程性評價，根據(jù)學生年齡特點，設計了學幣積分獎勵制度。學生可憑所獲得不同面值的學幣累積進行獎品兌換與榮譽兌換。學幣獎勵制度在激發(fā)學生學習興趣、增強自信心，促進學生健康成長等方面，發(fā)揮了積極的作用。學幣的使用過程中，著眼于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點與長處，幫助教師觀察學生的細微與變化，尋找學生的閃光點，促進學生更好地全面地發(fā)展。
為了培養(yǎng)孩子們合作、組織、應變、表達、創(chuàng)新等各項綜合能力；培養(yǎng)孩子初步的商品價值觀和經(jīng)濟交往意識；讓學生用平時老師獎勵給學生的“學幣”感受不一樣的貿(mào)易體驗。她帶領政教處、體衛(wèi)藝處開展了以“學黨史，傳薪火，轉(zhuǎn)作風，優(yōu)環(huán)境”為主題的第一屆貿(mào)易節(jié)活動。2000余名師生扮演著各類角色：學生扮演推銷員、收銀員，售賣著自制的手工作品，老師們則扮演工商、顧客、安保等。交易前，學校物價組指導學生對自己的作品進行合理定價，交易時，以班為單位，工商組指導監(jiān)督交易過程，規(guī)范交易行為；稅務組對商品征稅，培養(yǎng)學生的納稅意識。
“走過路過，不要錯過！”“好物多多，歡迎選購！”貿(mào)易節(jié)活動現(xiàn)場，人頭攢動，熱鬧非凡。“顧客們”興奮的穿梭在各個攤位前，摸摸這個、問問那個，學著在商場的樣子討價還價。當然，在熙熙攘攘的顧客中，最“刁鉆”的當數(shù)學校校領導和老師們。每到一個攤位前，他們都指著各種貨物從質(zhì)量、用途、進貨渠道、價格等各方面與學生“糾纏”，使學生不得不搜腸刮肚的組織語言推銷自己的貨物……校園人聲鼎沸，猶如生意興隆的“商場”，而更勝似“商場”的，則是學生們的青春活力和老師們的教育激情。
她說：“教育藝術的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”
我承諾：初心不改，匠心不渝。用心做教育，用心為學生。多為師生辦實事，多為黨旗添光彩。牢記教育使命，為黨育人，為國育才。
——郭xx
篇四：中學教師優(yōu)秀黨員個人先進事跡范文2000字
李xx，是xx市實驗中學中學語文教師。自2011年9月參加工作以來，長期擔任班主任工作。她始終把“做一個受學生喜愛的老師”作為自己的座右銘。在“教育”的這片沃土上，用自己的歲月堅守做一個快樂，幸福的教師，讓學生享受知識的課堂，享受青春的美好。她飽含對課堂的熱愛，讓學生愛上課堂，愛上學校，讓他們的少年時光充滿著光和熱，充滿著愛與詩意，教育應該是美好而幸福的，學生生涯應該是值得懷念的。
愛生、樂教、創(chuàng)佳績
作為語文老師兼班主任，工作瑣細而繁重。一個班集體孩子的學習水平參差不齊，然而最難管理的是上下兩層，上層的學生會有吃不飽，孩子家長渴望老師多講，講深?；A弱的學生則學起來吃力費力，中層的學生很多時候又容易在課堂上忽視。為了積極提高課堂效率，提高學生參與感。她采用了課前三分鐘演講，全方位提高孩子的積極性并讓不同層次的學生都有話可講，讓他們都有機會在同伴面前展示自己的風采；同時為了提高孩子的作文水平，她針對每一孩子的作文提出個人的修改意見并讓孩子在小組內(nèi)溝通互相給出修改意見，讓大家在共同學習中，悟出寫作的理念與方法；為了鞏固基礎，基本上每節(jié)課都有基本聽寫過關；平時中每天都有小隨筆。
在班級工作中，班會讓學生自己選主題設計，提高他們的參與感自我管理能力；在班級黑板報內(nèi)給每一個過生日的同學送上生日祝福，提高孩子們們的班集體意識，在班集體中有尊嚴的存在著，每一個人都要有班集體主人翁意識；豐富第二課堂，讓孩子們不僅僅是在課堂中展現(xiàn)自己，讓不同特長的孩子在體育運動，繪畫，書法，舞蹈等活動中展現(xiàn)自己的才能。讓每一個小孩都能體會不同知識帶來的愉悅幸福，愛上課堂，愛上學校。她所帶的2020屆學生也獲得了xx市優(yōu)秀班集體。她常說：教育是自己一輩子的事情，也希望在這個充滿愛與希望的沃土上自己可以越來越好。
相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點。作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。李xx老師積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生的精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
善學、勤練、提素質(zhì)
參加工作后，為了更好的工作，工作之余，她閱讀了大量的教育書籍，制定了個人學習計劃，認真學習有關教育改革的政策、文件，關注最前沿的教育信息，瀏覽各級教學網(wǎng)站，認真鉆研教育教學理論和教材，認真學習《課程標準》撰寫了學習筆記，開闊了視野，提高了的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。積極參加xx市教研活動，工作十年來，她積極抓住外出學習培訓的機會，如饑似渴地聆聽著教授、專家場場精彩的報告，會后積極撰寫心得體會，做到理論與實踐的有機結(jié)合。外出學習、惜時如金，為的就是學以致用。
能思、善用、搞科研
作為一名年輕教師，領略到了教科研的無窮魅力，真正理解了教科研的內(nèi)涵與本質(zhì)；真正意識到教育科研對一個教師的快速成長有著多么巨大的推動作用。也深刻地認識到我們教師只有不斷學習，努力提高自己的教學素養(yǎng)，擁有廣博的知識、靈動的情趣、開放的思維，才能在課改的新路上邁出更堅實的步伐。
在教育教學工作方面，李xx老師認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)學情的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學生成了學習的主人，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。
我承諾：我將牢記自己的本職崗位中發(fā)揮先鋒模范作用，為群眾樹立了良好的榜樣。在日常生活和平時的工作中，她將用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項任務。
——李xx
篇五：中學教師優(yōu)秀黨員個人先進事跡范文2000字
裘xx，女，中共黨員，中小學高級教師，xx市骨干教師。現(xiàn)為xx二十八中教育集團豫東學校初中數(shù)學教師，副校長。工作18年來，一直堅守教學一線，潛心教學，用心工作，多次被xx市青山湖區(qū)教體局授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德標兵”“優(yōu)秀教育工作者”等稱號，所帶班級被評為xx市優(yōu)秀班集體。
不懈追求——做一名專業(yè)過硬，內(nèi)心充盈，靈魂有趣的教師
作為一名教師，她一直以高標準、嚴要求對待自己，不斷致力于追求課堂的高效、教與學的“雙邊幸福”。她希望：每一個孩子在自己的課堂上，都能高仰著頭，各有所得；無論孩子們基礎如何，走入她的課堂，都能心中有亮，眼里有光。她是這么想的，也是這么做的。一方面，為了讓孩子們在自己的課堂上獲得更多的知識，她十余年如一日，每天精心手寫、詳備好每一堂課；另一方面，為了孩子們喜歡自己的課堂，她細心琢磨每個年齡段學生的年齡特征和心理特點，走“近”學生，走進孩子們的心里。
蘇霍姆林斯基說過：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的心去愛每一位學生。擔任班主任時，她幾乎沒有上班與下班的概念。上班期間，她在上課、批改作業(yè)、與學生談心……下班了，她還在備課，與家長交流……記得有一次，凌晨1點半她接到一位單親媽媽的電話，電話里，這位家長哭著向她求助，孩子放學后出去到現(xiàn)在還沒回家，也不知道孩子會去哪。放下電話，她安置好自己年幼的女兒，一個人沿著放學的路找，一間間網(wǎng)吧、一個個游戲廳……找到這個孩子時，已三點多。
澆樹要澆根，育人要育心。她任教過的學校里，像這樣“特殊”學生還有不少。今年她任教的初一年級里有個女孩兒，很懂事。她發(fā)現(xiàn)這個孩子總是郁郁寡歡，便找來這個孩子談心。得知女孩兒是個留守兒童，父母因為生計常年不在家，由爺爺奶奶照顧。正處青春期的孩子需要父母的陪伴與指引，生活中她有許多的迷惘與困惑。面對這一情況，她對女孩兒說：孩子，你的爸爸媽媽為了生計很辛苦，沒辦法照顧你，你要理解。我女兒和你同齡，這三年，我來做你的“臨時”媽媽，好嗎？女孩兒很開心，每當有煩心事、有疑惑、遇到挫折、走“彎路”時，這位“干媽”都會及時幫助她解決問題，孩子臉上的笑容漸漸多了。
她用心愛著每一位孩子，為此，孩子們也信任她，既敬她，也愛她，把她當作最親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛，孩子們更喜歡上她的課了，她任課班級的教學成績常年位于學校同年級前列。所帶班級的學生在每次考試中均名列前茅。她始終本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
堅守初心——做教育就是做責任，管教學就得守良心
2017年7月，她被任命為青山湖區(qū)豫東學校的副校長，分管學校教學、教研工作，她深知自己肩頭的責任更大了。豫東學校地處城郊，是青山湖區(qū)的薄弱學校，學生基礎相對薄弱，家庭條件復雜；因為三校合并的原因，遺留了許多問題：教師思想融合，教師及干部年齡均老齡化；由于地處偏僻，教師外出學習培訓的機會較少，教學理念僵化……都說：管教學的校長是最難的，面對這樣的現(xiàn)狀，更是難上加難，其間的艱辛只有經(jīng)歷過的人才能體會。面對重重困難，她沒有退縮。她常常對她部門的同事說：做教育就是做責任，管教學就得守良心。帶著這份初心，她身先士卒，以身作責；規(guī)范管理，建章立制；公平公正，狠抓落實。面對上級的教學評價，老師們有想法、有顧慮，她頂著酷暑與上級領導溝通；老師們不敢上的講臺，她先上；老師們不想進課堂，她和班子成員、行政干部們先進，并超課時工作；專業(yè)上她給教師起好模范帶頭作用，帶頭上公開課，深入課堂聽課，指導教師教學。一學年下來，她聽了近百節(jié)課，聽課筆記記了滿滿兩本……四年來，她帶領著全體教務人、科教人，以教研組為抓手，排除萬難，一步步把學校教學、教研工作帶上正軌。現(xiàn)在的豫東學校向上、向好的老師越來越多了，教學理念更新了；教學熱情更高了，教研氛圍更濃了。教學成績也是穩(wěn)中有升，2020年小學五年級質(zhì)量調(diào)研成績在全區(qū)31所學校中，排名第15名，較上一年度進步5個名次，其中語文學科及英語學科進步幅度較大，進步了16名；教師專業(yè)能力逐漸提升，在2020-2021年的青山湖區(qū)教學競賽中，獲得初中組二等獎的好成績；豫東學子在各青山湖區(qū)的各類競賽中也頻頻斬露頭角，收獲佳績……這些成績與其他區(qū)里兄弟學校相比微不足道，對于豫東學校而言，卻是從無到有，由虛轉(zhuǎn)實的蛻變。
努力和收獲是分不開的。在她不懈的努力下，她收獲的不僅是學生對她的信任，學生愛上了她的課堂；她還收獲了家長的信任，家長放心把孩子交給她；她收獲的是領導的信任，她是領導的左膀右臂。她，把整個身心都融進了對教育事業(yè)的不懈追求中。
我承諾：牢記黨的重托，永葆對教育事業(yè)的熱情，不違初心，不負韶華，以行踐心，用情育人。前路漫漫，此心依舊。
——裘xx
篇六：中學教師優(yōu)秀黨員個人先進事跡范文2000字
吳xx，女，中共黨員，大學專科學歷，中小學一級教師，自1989年6月?lián)嶂菔袞|鄉(xiāng)師范畢業(yè)以來，一直奮戰(zhàn)在教學一線，在三十多年的從教生涯中，她時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的水準衡量自己，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛尊重學生、團結(jié)關心同志，無私奉獻，愛崗敬業(yè)。
愛崗敬業(yè)努力做好本職工作
在教育教學中，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)，能把握好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，遵循教育教學規(guī)律，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創(chuàng)新和加工，把自己的教學經(jīng)驗，外界信息和課本知識有機地融合在一起，精心設計，制作一些生動的課件，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，并能根據(jù)學生的實際靈活調(diào)整，創(chuàng)設生動活潑、學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系，注重發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。積極參加教學活動，在專業(yè)學科上力爭有個人教學風格，爭做學生喜愛、家長信任、學校滿意的好教師。她所任教的班級在每次的期中期末測試中，同學們均能取得較好成績。她輔導多名同學在各類數(shù)學能力競賽中獲獎，自己撰寫的教學設計也在市、區(qū)級獲獎。
關愛學生用愛心溫暖童心
老師心，父母心。身為教師，她常用愛子之心教育她的每一位學生。課堂上，一個微笑，一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣。
學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛后進生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚σ徊糠謱W生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學生心理的正常發(fā)展。這能不說是教師的失職嗎？我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學生。“數(shù)子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學生的優(yōu)點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進的動力。
我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。凡是要求學生做到的先自己做到，關心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發(fā)展。能經(jīng)常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。
團結(jié)協(xié)作，強化服務意識
作為一名后勤人，她深知后勤工作繁、雜、臟、累，有許多事做起來很辛苦還不為人所知，但她帶領她的團隊在這一崗位上默默的奮斗近8年。她牢固樹立服務意識，努力做好校長的助手，做好廣大師生的勤務員，及時地為學校、為教育教學、為師生排憂解難，合理協(xié)調(diào)安排，及時做好各項后勤服務工作。
2019年8月學校搬入新校，校園面積一下到了57316。66平方米，增加了近6倍，她感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。但她時刻告誡自己總務后勤工作是學校教育教學工作順利開展的有力保障，不容忽視，她時刻牢記自己是名共產(chǎn)黨員，時時處處用黨員的標準要求自己。她堅持事事身體力行的原則，以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標，以對自己負責、對單位負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中。
總務處的工作繁雜而項碎，小到粉筆、掃把的發(fā)放，大到學校的規(guī)劃建設，似乎總有忙不完的事兒，干不完的活兒。
但她帶領著她的團隊從開學前的辦公用品采購，學生課本的領取、分發(fā)，教學設備維修維護、校園環(huán)境的治理、排水溝的清污等等都是想在前，使師生開學的第一天就能有教案，有課本，能走進環(huán)境優(yōu)美的校園，坐在明亮舒適的教室里工作學習。
她就是這樣一名教師，愛著她的職業(yè)，愛著她的學生，在崗位上默默的工作中，并將不忘初心，一如既往！
我承諾：以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師德；以德育人，桃李芬芳！
——吳xx
