總結(jié)是我們在學(xué)習(xí)和成長過程中必不可少的一環(huán)。通過觀察和分析,我們可以從不同角度思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感悟。以下是一些精選的心得體會范文,供大家參考和欣賞。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇一
商務(wù)英語的學(xué)習(xí),還是在英語的范疇,只不過更專業(yè)化,對于商務(wù)英語,久而久之,你會發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科更注重口語的運用,所以會比較偏向于口語交流。在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中,要克服不善言談的羞澀心理,抓住機(jī)會,積極表現(xiàn)自我,參加活動多去鍛煉自己的口語。此外,作為語言類的學(xué)科,其基本的詞匯你還是需要去掌握的。詞匯量的多少決定了你對于語言的運用程度,要是單詞都不全,很多語句的表達(dá)你會卡殼,從而不能很好的`表達(dá)出來,在商務(wù)英語的課程中,每一課程都會出現(xiàn)一些重復(fù)的商務(wù)詞匯,或者是詞性變形等,只需要留神去總結(jié),去穩(wěn)固,你會發(fā)現(xiàn)閱覽時陌生單詞在逐漸減少,對你的閱讀阻礙逐漸減少。
商務(wù)英語的學(xué)習(xí)也可以成為一個開心愉快的美差。你想,在你以后的職業(yè)生涯,憑借現(xiàn)在所學(xué)到的知識馳騁在商務(wù)英語的沙場中,為自己帶來一筆又一筆的財富,我們憑借自己的能力吃飯,該是件多么美好的事啊。在幻想未來的時候,你會覺得很遙遠(yuǎn),此時就需要你轉(zhuǎn)換一下思路了,培養(yǎng)對于商務(wù)英語學(xué)習(xí)的興趣,將是你學(xué)習(xí)英語的樂趣。當(dāng)你把學(xué)習(xí)商務(wù)英語,當(dāng)成你的興趣愛好,那么你的商務(wù)英語不好也難了。你的興趣愛好,指導(dǎo)著你把商務(wù)英語帶向更美好的明天。也正所謂興趣是你的老師。
最后就是關(guān)于學(xué)習(xí)商務(wù)英語過程中,難免不會出現(xiàn)情緒,學(xué)習(xí)不是別人的事,今天你所學(xué)到的就是你的,別人是幫不了你學(xué)的,所以不要出現(xiàn)抵觸心理,最終害了的還是自己。古人說,人靜而后安,安而后定,定而后慧,慧而后悟,悟而后得。商務(wù)英語的學(xué)習(xí)過程也如此,需要克服那些影響我們學(xué)習(xí)的諸多因素,上課認(rèn)真聽講,善于總結(jié),集中注意力。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇二
商務(wù)英語是英語的一種社會功能變體,是專門用途英語中的一個分支,是英語在商務(wù)場合中的應(yīng)用。下面是本站為大家?guī)淼挠⒄Z口語培訓(xùn)小學(xué)。
希望大家喜歡。
七月驕陽似火,老師們的學(xué)習(xí)熱情似火,這是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見到的。一次普通的口語與聽力考試,竟變成了一次課堂精彩片斷展示??谡Z老師擔(dān)心的怕冷場的外教口語課,變成了一次輕松的交流座談會……….
一、形式新奇,培養(yǎng)學(xué)生愛好。
1.運用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好。
豐富多彩,形象逼真的畫面,使學(xué)生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學(xué)生們強烈的求知欲,提起學(xué)生們對英語的愛好,使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語,練習(xí)了英語。
2.開展課外活動,培養(yǎng)愛好。
開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話,what'syourname?mynameis……h(huán)owoldareyou?高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好.而且使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語,增強實踐機(jī)會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。
二、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際,在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,吃透重點。在突破難點上下功夫,努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中,要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。
三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上,教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣,多表揚,少批評;多鼓勵,少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題,要鼓勵學(xué)生“tryitagain"。讓學(xué)生通過成功的體驗,提起學(xué)習(xí)的愛好。
今年暑假7月25日-8月12日,我有幸參加了市師資培訓(xùn)中心組織的初中英語教師口語培訓(xùn),來自英國、澳大利亞、新西蘭的10名教師分別我們授課。20天的口語培訓(xùn)讓我感動和感觸的地方很多,下面我談?wù)劷o我的一些感受。
一、上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
我們提前一天到達(dá)指定地點報到,第二天早上9:00中開班儀式準(zhǔn)時進(jìn)行,石嘴山市組織部部長、石嘴山市教育體育局馬局長分別發(fā)言,給予我們支持和鼓勵。學(xué)習(xí)期間市師資培訓(xùn)中心的主任、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓(xùn)結(jié)束,每個環(huán)節(jié)都安排的井井有條,每個細(xì)節(jié)都做得非常到位,我們非常感謝他們對我們培訓(xùn)所付出的一切。在8月12日的結(jié)業(yè)儀式上,市教育體育局的劉局長也親自參加了閉幕式??吹缴霞夘I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,更增強了我們學(xué)習(xí)的信心。
二、教師良好的職業(yè)精神和學(xué)員認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、教師們良好的職業(yè)精神。
首先教師們嚴(yán)格遵守作息時間。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴(yán)格遵守作息時間,無論天氣多么炎熱,他們從沒遲到過一次,給我們所有學(xué)員樹立了榜樣。其次教師們穿著樸素大方。培訓(xùn)的第一周正值我市連續(xù)的高溫天氣,我們學(xué)員都穿著比較涼快的衣服,而教師們依然穿著長袖、長褲、皮鞋,我們就問老師:whydoyouallwearwarmshoesinsohotday?oneoftheteacheranswered:“weareteachers.wemustpayattenttoourdress.”我們在場的每個學(xué)員無不為他們的這種敬業(yè)精神所感動。第三、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心、細(xì)致的一遍又一遍地講解,直到你全部弄明白為止。
2、學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真。
看到老師們那么敬業(yè),學(xué)員們也學(xué)得非常認(rèn)真。來自我們石嘴山。
市第十五中學(xué)的六名學(xué)員一直堅持早到晚歸,不曠一節(jié)課,一直堅持到最后。課堂上積極發(fā)言、參與討論,最后都學(xué)有所獲。
三、新穎的教學(xué)方法。
外籍教師們每節(jié)課都事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備,形式多樣,方法靈活。有英文歌曲、蘇格蘭舞蹈、講故事、看電影、辯論、各種游戲、異國的風(fēng)土人情(如:婚禮)等,所有這些活動都讓我們感到輕松愉快。通過這些活動,讓我們對英國有了更進(jìn)一步的了解,也掌握了一些新的教學(xué)方法,今后可以用在自己的教學(xué)當(dāng)中,豐富自己的教學(xué)方法和手段。
四、良好的師生關(guān)系。
經(jīng)過近半個月的培訓(xùn),我們不但了解到國外英語教學(xué)情況,還與外國朋友結(jié)下了深厚的友誼。課后我們帶著外籍教師品嘗了我們石嘴山的特色小吃,介紹了石嘴山的一些風(fēng)土人情,也更進(jìn)一步的了解了英國人的一些日常生活。
通過這次培訓(xùn)使我對自己和自己的教學(xué)都有了一個新的認(rèn)識,更清楚地看到了自己的優(yōu)勢和不足,今后我會發(fā)揚自己的優(yōu)勢,改正自己的不足,不斷地學(xué)習(xí),不斷地擴(kuò)大自己知識面,不斷地更新自己的知識,努力使自己能更上時代的步伐,做一個合格的人民教師。
現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性,只有在一個方面研究的深了才可能有成就,恰恰英語也是這個道理,這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務(wù)英語就是英語當(dāng)中的一個分類,它主要是用于商務(wù)貿(mào)易。接下來就請北京環(huán)球托業(yè)英語培訓(xùn)中心的老師,為大家分享一下學(xué)習(xí)商務(wù)英語的心得。
1.商務(wù)英語的特點。
與普通英語不同,商務(wù)英語強調(diào)的是商務(wù)溝通能力,其追求的目標(biāo)是用最準(zhǔn)確、最清晰的商務(wù)語言來與同事、老板以及客戶進(jìn)行最有效的溝通和交流。另外商務(wù)英語還涉及了很多西方的先進(jìn)管理思想和工作方式,包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等?;诖颂?,商務(wù)英語又包含了很多西方人的工作理念。
商務(wù)英語是英語的一種社會功能變體,是專門用途英語中的一個分支,是英語在商務(wù)場合中的應(yīng)用。它涉及技術(shù)引進(jìn)、對外貿(mào)易、招商引資、對外勞務(wù)承包與。
合同。
國際合同國際金融涉外保險國際旅游海外投資國際運輸?shù)鹊龋藗儚氖逻@些活動所使用的英語統(tǒng)稱為商務(wù)英語。商務(wù)英語源于普通英語,并以此為基礎(chǔ),完全具有普通英語的語言學(xué)特征,但同時它又是商務(wù)知識和普通英語的綜合體,因而具有其內(nèi)在的獨特性。
2.商務(wù)英語的學(xué)習(xí)方法。
2.1掌握商務(wù)英語語匯句型,熟悉商務(wù)英語篇章。
學(xué)習(xí)商務(wù)英語首先要從英語語言基礎(chǔ)入手,由于商務(wù)英語涉及到英語的聽、說、讀、寫、譯,商務(wù)英語學(xué)生必須在這些方面有一定的基礎(chǔ)。提高聽、說、讀、寫、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務(wù)英語詞匯、短語、句型和商務(wù)英語習(xí)慣表達(dá)法。商務(wù)英語學(xué)生都有一定的英語基礎(chǔ),但對有關(guān)商務(wù)詞匯、短語、句型掌握得不多,對商務(wù)英語語篇不熟悉,因此,應(yīng)該先從商務(wù)英語詞匯等方面開始。
商務(wù)英語有別于普通英語。商務(wù)英語是在買賣商品或服務(wù)的商務(wù)活動中使用的各種正式與非正式文件,或者說,商務(wù)英語主要是商務(wù)應(yīng)用文英語,說明論證性文章占絕大多數(shù),如:商務(wù)信函、備忘錄、商務(wù)報告、廣告、合同協(xié)議等。因此,商務(wù)英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對比比較、過程分析、說服、陳列等說明方法來組織構(gòu)建文章的篇章。
2.2學(xué)習(xí)培養(yǎng)商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力。
在學(xué)習(xí)掌握了英語基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上,我們必須學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力,我們應(yīng)熟悉各種商務(wù)英語題材和體裁的口語書面文字,就商務(wù)英語這種專門用途英語進(jìn)行大量的聽說讀寫譯的實踐訓(xùn)練活動。通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí),我們必須掌握商務(wù)英語交流談判的能力,熟悉并掌握商務(wù)英語應(yīng)用文的寫作技能和書面交流、談判、交易的能力,學(xué)習(xí)并掌握商務(wù)英語口筆譯能力。
2.3熟悉世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織。
學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語不能不了解常見的國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟(jì)組織。尤其是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)趨于全球化,wto成員國都遵守同樣的國標(biāo)貿(mào)易游戲規(guī)則,我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能,只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如,只知道apec是asiapacificeconomiccooperation的縮略語還不夠。有必要了解apec是一個成員間就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易問題進(jìn)行協(xié)商的論壇,它不是一個政策談判機(jī)構(gòu)。又如wto,大家都知道它是worldtradeorganization的縮略。但你知道wto與gatt(關(guān)貿(mào)總協(xié)定)的關(guān)系嗎?這樣的問題對學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語的人來講都有必要掌握。
2.4熟悉國際商務(wù)英語有關(guān)行業(yè)的基本術(shù)語及其內(nèi)涵意義。
如前文所述,國際商務(wù)英語涉及到國際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)等各個領(lǐng)域。對涉及到的這些領(lǐng)域的基本詞匯必須了解,并且對有關(guān)的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如,只知道l/c是letterofcredit(信用證)的縮寫仍不夠,需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程。marketingmix意思是營銷組合,那么,營銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketingmix指的是4ps。4ps指四個以p開頭的英語單詞,即:product,price,promotion,place。再例如,fob、cif分別來自freeonboard,cost,insurance,freight,只知道它們的意思是離岸價格和到岸價格同樣不夠。要了解它們的不同之處,買方和賣方的基本義務(wù)和權(quán)利等。
3.1學(xué)外語無捷徑。
盡管不能否認(rèn),好的教材,輔助設(shè)備,老師,環(huán)境,以及個人的恒心乃至天分,都對學(xué)好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術(shù)。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學(xué)習(xí)方法,然而無不是曇花一現(xiàn)。常識和專家早就告訴我們:學(xué)外語和學(xué)其他一種技能一樣,只能靠日積月累,無論什么方法都一樣。
3.2"成功"與否取決于具體目地。
十個學(xué)外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級,職稱,學(xué)分,工作需要,留學(xué),進(jìn)入外企,上網(wǎng)瀏覽,乃至于看懂產(chǎn)品。
說明書。
等等。目的不同,所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育,除了"abc"之外基本沒有英語基礎(chǔ)的人,看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達(dá)到和自己的母語一樣的水平,唯一的辦法就是終生學(xué)習(xí),天天使用。
3.3學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點也取決于學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我感到國內(nèi)目前流行的英語教學(xué)方式太強調(diào)聽,說,讀,寫面面俱到的訓(xùn)練。其實絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者是沒有或很少有機(jī)會"說"和"寫"的。因此這種訓(xùn)練往往是事倍功半。因為學(xué)得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說,"讀"是唯一有實際效用,也是唯一能夠盡快掌握的技能。
3.4只要有明確的目標(biāo)和興趣,假以時日,任何人都可以學(xué)好一門甚至多門外語。
總而言之,從我個人的經(jīng)歷看,學(xué)好英語主要是興趣和目標(biāo)。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚,可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標(biāo)和動力。我開始學(xué)英語的目標(biāo)是讀懂簡寫本的英文小說,后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播,再后來又想能和外國人自由交談。這期間當(dāng)然還有許多小的階段性目標(biāo)。在每一個目標(biāo)達(dá)到之后,你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的,或者好高鶩遠(yuǎn),就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材,什么方法,都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù),未能很好地堅持下去所至。因此,只有抱著濃厚的興趣和目確的目標(biāo),任何語言都是可以學(xué)好的。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇三
有幸的參加了為期十天的口語培訓(xùn)。十天的培訓(xùn)緊張有序,我收獲甚多,感悟頗深。
首先要感謝我們的外教jimwisely,在這十天的炎熱天氣里,我一直被他的精神感動著,他的博學(xué)、他的激情、他的認(rèn)真、他的責(zé)任心、他的守時……深深地影響著我。在此我要真誠地對他說聲:“謝謝,您辛苦了”。我還要感謝張老師,這十天里他不辭辛苦全程跟護(hù),老師們非常感動,這個炎熱的夏天不再炎熱,因為我們受到了心靈的洗禮,我們感動著并且學(xué)習(xí)著。
通過這次與全區(qū)英語教師在一起學(xué)習(xí),深深的感覺到一個人要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實提高自己,在這十天的學(xué)習(xí)和展示自我中我發(fā)現(xiàn)了自己和別人之間的差距:英語詞匯量太小,單詞發(fā)音不準(zhǔn)確,語調(diào)讀不準(zhǔn),連讀不到位,書讀的太少等等。通過這次培訓(xùn)讓自己對自己有了更準(zhǔn)確的定位,在今后的工作中更要多聽英語廣播,閱讀英語報刊雜志,擴(kuò)大自己的詞匯量,扎扎實實的學(xué)習(xí),不斷的給自己充電,增強自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷提高自身的能力。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。我們是一線的老師,我們擔(dān)負(fù)教育孩子英語基礎(chǔ)的重任,時代的發(fā)展要求我們要業(yè)務(wù)過硬,口語地道,教法新穎,博學(xué)多識。一切的一切告訴我們:我們要不斷的學(xué)習(xí),經(jīng)常查找自己的不足,反思自己,提高自己,做一名優(yōu)秀的教師。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇四
很多同學(xué)學(xué)了英語卻不能和人順暢交流,這豈不是一件憾事?在此跟大家分享一下我這些年英語學(xué)習(xí),特別是口語學(xué)習(xí)的一些心得,希望能對大家有所啟發(fā)。
這是學(xué)習(xí)口語的第一個階段,就是心態(tài)要好,要有自信。
首先,中國人在所有亞洲人中是比較有優(yōu)勢的??纯脆弴毡竞晚n國就知道了,本國語言造成了他們有些元音、輔音發(fā)不清楚,而中國人就沒有這方面的障礙。
開始入門時,學(xué)習(xí)最簡單的用法和表達(dá),學(xué)會描述、定義、舉例說明的方法。這樣你說話才有內(nèi)容。也可以找一個語言伙伴,天天練習(xí)。如果對方的母語是英語,那就更是錦上添花了。
需要注意的是,栗子要現(xiàn)炒現(xiàn)賣,口語也要學(xué)了就用。有些同學(xué)說也說了,練也練了,但就是進(jìn)步不大。原因很簡單,他們每次總是用同樣的句式說同樣的東西,水平自然不會提高。任何語言都是用了才會記住,才能變成自己的。把剛學(xué)到的、看到的,馬上就說出來,用到自己的表達(dá)中去,即使錯了也沒有關(guān)系。實踐才是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
這個可能是大家最關(guān)心的,我也沒有什么技巧,主要是模仿練習(xí)。聽磁帶跟讀固然很好,但是很多人不能分辨自己與錄音的差距,聽完、讀完也就算完了,結(jié)果自己的發(fā)音依舊沒有改進(jìn)。反復(fù)聽磁帶,錄下自己的聲音,先放自己的,再對比磁帶,很容易就找到差別了。然后再對照錄音反復(fù)模仿,不斷練習(xí)。
在模仿的時候要注意最基本的三點:語調(diào)、發(fā)音、音色。
語調(diào)很重要。英語抑揚頓挫,講求音律感。模仿時,對照磁帶用箭頭給文章里的語句標(biāo)注出語氣的升降。這看似很傻,但卻有助于記憶。在自己朗讀時,還可以根據(jù)記號,尋找其中的規(guī)律。
另外一個是發(fā)音。我們的缺陷主要是雙元音。發(fā)雙元音時,需要將第一個單元音發(fā)得飽滿,然后迅速滑動到第二個單元音,并結(jié)束。認(rèn)真練習(xí)雙元音,這是一種很好的鍛煉口腔肌肉的方式。此外建議大家多聽聽歐美歌手的抒情歌曲。
至于音色,這是先天的,恐怕不是練習(xí)可以改變的了。
這是口語學(xué)習(xí)的第二個階段,目的是為了精準(zhǔn)。
背誦的作用大家不能小看,這是英語學(xué)習(xí)最笨但是最有用的方法。背誦的功力高,口語、聽力、寫作都會大大提高。許多同學(xué)一天讀一篇,我的建議是一天背一段。不用背很長,沒有時間,幾句話也行。時間長了,自然會成為“大?!?。
背誦的方法,我簡單總結(jié)為“四走”:首先還是要反復(fù)聽磁帶,跟著磁帶走,否則就失去學(xué)習(xí)純正英語的意義。先跟磁帶讀,每個意群一頓,或者每句一頓。然后慢慢一段一頓,讓自己把長句完整說出來。這樣聽個五六遍,文章基本就背下來了。很多外國語學(xué)校的同學(xué)都是這樣練習(xí)的(包括我自己)。從初中開始這就是他們雷打不動的家庭作業(yè),有的學(xué)校還極端地要求家長簽字,每個同學(xué)每天到老師面前背課文,最后計入考試成績。雖然當(dāng)時怨聲載道,但事實證明這樣確實有效。第二,弄清英文的思維習(xí)慣,跟著邏輯走。背篇章的時候大家會發(fā)現(xiàn)第一、兩句話基本都能概括整段的意思,這就是所謂的主題句。下面的都是一些解釋、例證。最后的一句可能再作一個小小的總結(jié)。英文的這種行文習(xí)慣與中文的松散形式很不同,大家要習(xí)慣這種方式,并在講話以及寫作時按照這樣的一種邏輯方式進(jìn)行思考。
第三,回想課文的精彩語句,跟著記憶走。背完一篇要經(jīng)常溫習(xí),至少要自己嘗試使用這篇中你認(rèn)為有價值的表達(dá)方式。但是,切記:一定要忠實原文,不能按照自己的方式隨意篡改,多一個冠詞,換一個介詞,就會搞得面目全非。
第四,忘記課文中的內(nèi)容與結(jié)構(gòu),跟著感覺走。這個階段試著用自己的語言重組文章。因為加入了自己的理解,所以很容易記住文章的精華部分。并且每次重組完后要再對照一下原文,看看自己還有什么欠缺。
總之,地道的表達(dá)始于背誦。輸入的多,輸入精準(zhǔn),輸出才可能有數(shù)量、有質(zhì)量。
聽力和口語總是相輔相成的,基本上聽力好的人,口語也不會差。
前面推薦的背誦要求精,那么聽力訓(xùn)練范圍就可以廣一些了。音樂(一定要吐字清晰的)、電影、電視劇都可以。
最后簡單談?wù)勓葜v。演講不僅是英語實力的展現(xiàn),更是演講者綜合素質(zhì)的體現(xiàn),包括語言能力、反應(yīng)能力、知識面和表現(xiàn)力,缺一不可。對于演講來說,語言能力有別于書面的表達(dá)能力,起更關(guān)鍵作用的是口頭敘述的能力。而這一差別就直接決定了演講者的勝負(fù)。平時有意識地多參加演講訓(xùn)練和比賽,不僅提高口語能力,整體英語水平和知識面都會隨之提高。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇五
1、通過大量的口語練習(xí)和實踐,逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語,培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。
2、重點訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高用英語進(jìn)行口頭交際的能力,加強培養(yǎng)看圖說話、話題敘述及辯論能力,并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子。
3、在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時,重視培養(yǎng)實際使用英語進(jìn)行交際的能力。
4、通過兩周的.學(xué)習(xí),我受益匪淺,口語能力得到了一定的提高,同時還學(xué)到了許多英語知識。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇六
初中英語的教學(xué)目的強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上初步運用英語進(jìn)行交際的能力??谡Z教學(xué)在初中英語教學(xué)中仍然占有相當(dāng)重要的位置。然而現(xiàn)狀卻不容樂觀,許多教師都有這樣的體會:低年級的學(xué)生往往較愿意開口說,能夠根據(jù)教師的要求主動參與語言實踐;但到了初中,學(xué)生開口說的積極性銳減。如果處理不當(dāng),最終會形成課堂上教師唱獨角戲,學(xué)生只是靜靜地聽,默默地做筆記的局面。如何激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)口語的熱情,使他們從內(nèi)心里想說和愿意說呢在多年教學(xué)實踐中,筆者頗有體會,認(rèn)為應(yīng)注意下列幾個問題:
教師提供給學(xué)生的材料必須具有生活性、趣味性和實用性,能激發(fā)他們的興趣,從而產(chǎn)生主動參與的愿望。提高語言材料的趣味性其實并不難,有時只要把現(xiàn)有材料稍做改動即可。學(xué)生的熱情馬上高漲起來,他們覺得這話題很新穎,很刺激。個個都躍躍欲試,連平時基礎(chǔ)較差的同學(xué)都提出他們的建議。很明顯,接近現(xiàn)實生活的事物更能調(diào)動學(xué)生的積極性。選擇語言材料還要注意對難度的把握。要求學(xué)生用口語表達(dá)的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生所學(xué)過的知識,經(jīng)過思考,是能夠表達(dá)出來的。這里要說明的是“所學(xué)知識”必須包含一定量的新語言點,這樣的語言實踐才有助于學(xué)生的提高。
教師組織學(xué)生進(jìn)行口語實踐要根據(jù)教材的特點采用不同的練習(xí)方式。如pairwork可用于對話的角色扮演,groupwork可用于閱讀后或作文前的討論。此外,還可適當(dāng)?shù)亟M織小型辯論或開展一些游戲活動。如學(xué)完sefc1bjobs單元后,把學(xué)生按性別分組,如“whocandobetter,boysorgirs/menorwomen”為題進(jìn)行辯論。為使辯論易于進(jìn)行,筆者首先為雙方提供一些素材,以起到拋磚引玉的作用。
forboystudents:
(1)manypeopleprefertohaveboys.
(2)boysare>。
口語教學(xué)的目的是學(xué)生在各種模擬情景中進(jìn)行語言實踐,從而實現(xiàn)在真實情景中用英語進(jìn)行交際。評價學(xué)生口語表達(dá)的好壞也不能以某一標(biāo)準(zhǔn)答案來衡量。在教學(xué)中,筆者經(jīng)常有意識地引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言,鼓勵學(xué)生盡可能多說,允許他們自由發(fā)揮。教師評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生有很強的導(dǎo)向作用,利用學(xué)生開動腦筋,養(yǎng)成良好的語言實踐習(xí)慣。
教師在語言實踐中的運用主要體現(xiàn)在兩個方面:一是日常教學(xué)必須有目的、有步鯫地給學(xué)生輸入大量語言信息。按照語言學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)生必須吸收相當(dāng)量的語言材料和經(jīng)過一定的語言實踐,才能獲得用英語交際的能力。因此,要求學(xué)生在開口表達(dá)之前,必須先給他們提供吸收的機(jī)會。待學(xué)生腦子里有了一定的信息積累后,討論的時候就有話可說、表達(dá)自如了;另一方面,教師在語言實踐時必須做好示范,引導(dǎo)學(xué)生向積極意義的方面討論,及時幫助他們解決實踐中的困難,并為他們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的實踐環(huán)境,以提高實踐效果。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇七
口語是語言技能中最容易和最基礎(chǔ)的部分,比起枯燥的語法和高深的寫作技巧,口語最容易掌握。今天,小編為您帶來的是英語口語培訓(xùn)心得總結(jié),感謝閱讀!
小學(xué)生從小學(xué)習(xí)英語好嗎?孩子上小學(xué),英語成績不好,可是家長又不懂英語,不知道怎么樣教導(dǎo)孩子?想去給孩子找個英語培訓(xùn)班,卻不知道那個英語培訓(xùn)班適合孩子學(xué)習(xí)。面對這些問題,很多的家長都感覺到無從下手,不知道怎樣做,其實這些都是小問題。
其實,很多家長都意識到孩子從小學(xué)習(xí)英語的好處,要不然,為什么學(xué)校會開設(shè)英語培訓(xùn)課程,而且當(dāng)孩子還在上幼兒園的時候,就有英語課程呢?所以說,孩子從小學(xué)習(xí)英語好處是比較大的,在這里呢,我想給大家分享一下我家孩子上小學(xué)英語培訓(xùn)的心得體會。
之前,我家孩子上小學(xué)4年級的時候,英語成績特別的差,從小學(xué)3年級開始就學(xué)習(xí)英語,還是連最基本的英語單詞都不會,作為父母的當(dāng)然很擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí),聽說有一家少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以去學(xué)習(xí)英語,為了孩子的學(xué)習(xí),就花了好幾千的學(xué)習(xí)費用,但是到頭來,孩子沒有什么進(jìn)步,后來才發(fā)現(xiàn),那家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上課的學(xué)生比較多,教師也不專業(yè),而且上課經(jīng)常玩游戲,孩子是感覺到高興快樂了,但是卻沒有學(xué)習(xí)到什么知識,在孩子每次上課學(xué)習(xí)的時候,還需要家長接送,非常的不方便。
為了讓孩子學(xué)習(xí)到英語知識,我咨詢了很多的同學(xué)家長,在網(wǎng)上也看到了很多怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的相關(guān)書籍以及學(xué)習(xí)英語的方法,我曾經(jīng)也試圖這樣去教導(dǎo)孩子,可是感覺不僅花時間還沒有什么效果。
孩子從小學(xué)習(xí)英語還是非常有必要的,但是從這件事情上,我逐漸的意識到了,在給孩子找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候,家長給孩子選擇什么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對孩子的學(xué)習(xí)影響比較大,所以,家長們在給孩子選擇的時候,一定要多方面的比較和選擇。
20xx年7月26日至8月13日,我參加了由石嘴山市教育局組織的這次口語培訓(xùn)活動,尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們把信任與期望給了我,于是我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,使我無論是在英語水平、教學(xué)思想還是人生態(tài)度方面都受益匪淺。
此次培訓(xùn)是由來自英國、蘇格蘭、澳大利亞等國的外教授課,實行小班教學(xué)。在培訓(xùn)期間,以口語練習(xí)為主,兼顧日常生活,文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo),讓我們英語教師在異國歷史,文化習(xí)俗的氛圍下自然的去感受語言,學(xué)說語言,掌握其實際應(yīng)用技巧。我是一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的英語教師,我很珍惜這次機(jī)會,在整個培訓(xùn)過程中,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,積極主動的去獲取更多的說英語的機(jī)會。我非常榮幸能夠有這個機(jī)會在這里和大家一起分享、交流此次參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得。
這短暫的15天的學(xué)習(xí)是緊張而充實的。
上午以口語練習(xí)為主,兼顧日常生活,文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo),和外教facetoface,真實情景再現(xiàn),外教們給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力,我們在課堂上只講英語,每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高,這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊,再加上教師的耐心的指導(dǎo),培養(yǎng)在與真正的外國人自然交流的過程中形成的語言思維習(xí)慣。還有,在外教課堂上,外教的肢體語言和面目表情是值得我們學(xué)習(xí)的,我們上了一堂課之后,就感覺和老師的距離拉近了,不再是陌生的了,ruth的課上得很活,她在課堂上時而唱歌,我們就隨之唱起來;她在課堂上時而跳舞,我們也隨之舞起來,這絲毫都沒有浪費我們的學(xué)習(xí)時間,而且在唱歌和跳舞中進(jìn)行了英語交流,外教們輪流給我們上課,他們天天給我們的話題都是新鮮的,讓我們天天都有所期盼。這讓我們訓(xùn)練英語口語之余還學(xué)到了好多實用的教學(xué)方法。在培訓(xùn)的課堂上是沒有一句中文的,所有學(xué)員為了能聽懂外教的話并能與之交流,學(xué)習(xí)非常刻苦,遇到生詞或查。
字典。
;或?qū)W員之間相互討論,共同思考;或比劃著向外教請教。外教謙遜和藹,熱情洋溢地為每位學(xué)員所提出的問題作詳細(xì)的解答。他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多彩的授課技巧,讓學(xué)員覺得每節(jié)課都有一種新鮮感,每上完一節(jié)課都有一種期盼,即使下課,學(xué)員都緊圍著外教交流、問訊和探討。這里沒有嚴(yán)肅的面孔,呵斥的語言,老師用一種和靄而又信任的目光看待每一個學(xué)生,使我們感受到他們發(fā)自于內(nèi)心的友好。聽了外教的課,我真切感受到教語言的方法竟然如此生動有趣。同時外籍教師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,上顆時的激情,給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。其實,我們從外教那里學(xué)到的不僅僅是英語口語,西方文化常識,我們還學(xué)到了本國英語教師有待提高的東西,包括教法,授課方式,以及評價學(xué)生等等,都是讓我們大開眼界的,都是值得我們學(xué)習(xí)的。
我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的知識帶回到我的課堂教學(xué)中去,讓我的學(xué)生也能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平,有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范,便于學(xué)生口頭模仿,有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望,并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師從一開始就只用英語組織教學(xué),學(xué)生可能不習(xí)慣,也聽不懂,教師可以借助實物、圖片、模型、配以手勢、動作、表情等手段來幫助學(xué)生理解,幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持,只要堅持,學(xué)生就會逐漸提高聽的能力,不懂的句子漸漸聽懂了,不熟悉的話語漸漸的熟悉了,不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了,開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的,所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語,用英語教英語。
總之,通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多方面的東西,在以后的教學(xué)中我會嘗試著進(jìn)行應(yīng)用并創(chuàng)新,做一名合格而優(yōu)秀的英語教師。
我談一談英語學(xué)習(xí)的心得,期望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。
首先務(wù)必要說明的一點是,學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了,但確實是我學(xué)習(xí)英語的最大體會。但就是這說起來如此簡單的道理,真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡,其實學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理,比如說上課要認(rèn)真聽講,有問題要及時問老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好,必須能取得不錯的成績。
就應(yīng)說,我的英語成績在班上算不上突出,三模的時候還只考了120分左右。因此,我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白,英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘,如果說在高一高二還能夠透過多看多背來記憶,那在時光相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段,再靠多花時光是很不現(xiàn)實的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時將這天記的筆記或講義看一遍,個性是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英語資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個人都會有自我的學(xué)習(xí)方法,但不一樣的方法必定蘊含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法,有一點需要同學(xué)們注意,到了高三最后時候,自我的學(xué)習(xí)可能會受他人影響,個性是當(dāng)自我成績沒有明顯提高時,會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響,模仿甚至照搬他們的方法。這一點是不行的,務(wù)必要堅持自我的方法,即使有改善,也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善,切不可傷筋動骨地另搞一套。老師經(jīng)常跟我們說要堅持每一天的閱讀訓(xùn)練,這一點很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長篇的英語短文,提高閱讀速度;二是能夠積累生詞,這對今后的閱讀很有好處,三是能提升自我的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫忙的。比如說單選、完形,總會碰到自我不熟悉的,這時候語感就會起很大作用。
最后一點,就是考試時的狀態(tài)。比起其他學(xué)科,英語考試時的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗是考試時持續(xù)心靜如水的狀態(tài),個性是做聽力時,既不能太過緊張,也不能太放松,聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。
以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法,一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考,去感悟。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年7月18日至7月25日,我有幸參加了武漢市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班設(shè)在湖北大學(xué)校園內(nèi),7月18日上午,我們就準(zhǔn)時報到上課了,培訓(xùn)時間為八天。
在湖北大學(xué)的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)里,我學(xué)到了很多,思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,我認(rèn)為這次培訓(xùn)確實是我學(xué)習(xí)的一個很好的過程,是一個站得更高、看得更遠(yuǎn)的一次體驗;是一個接受新思想沖擊的過程;更是一個提高自身的專業(yè)素質(zhì)及能力的好機(jī)會。
這次培訓(xùn),來自武漢市周邊的幾個區(qū)小學(xué)教師共有100人。開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容非常豐富,有小學(xué)英語課堂用語應(yīng)用;來自澳大利亞的linda老師的口語交流;主要英語國家的英語語音差異;小學(xué)英語教師英語觀課與評課訓(xùn)練;小學(xué)英語教師英語語音正音訓(xùn)練;小學(xué)英語課堂管理與互動;小學(xué)課堂如何準(zhǔn)確有效地呈現(xiàn)新語;英語朗讀和演講中的語音技巧;小學(xué)英語教師說課訓(xùn)練。在接受理論知識升華的同時,linda老師還和我們一起做游戲,而且課程安排也非常緊湊。在這炎熱的天氣里,大家的學(xué)習(xí)熱情都很高,都很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,通過這幾天的學(xué)習(xí),我的體會和收獲如下:
在這幾天的培訓(xùn)中,印象最深的是linda老師的口語交流課,這是我教英語以來第一次和外國老師面對面的交流,這時,我才覺得我的口語是那么的糟糕。linda老師流利的語音,繪聲繪色的形體表演讓我的心久久不能平靜。而且,她還和我們一起玩游戲,這時的我,好像是又回到了童年,如果我以后能這樣教我的學(xué)生上課那該多好啊。我們聽了很多知名老師的課程。第一天是湖北第二師范學(xué)院的鄭昭梅老師給我們講的《小學(xué)英語課堂用語應(yīng)用》中,她特別的講了howtouseclassroomlanguageeffectively。.第二天,linda老師給我們講的colours和animals,她首先是圖影展現(xiàn)她去過的地方看見的動物。說心里話。有許多的動物在電視上我都沒有見過,更不知道叫什么??墒?,linda老師逐一的給我們介紹,教我們正確的發(fā)音,她總是那么幽默風(fēng)趣,使人很容易接近,讓我們真的沒有陌生感。第三天是青山區(qū)教研室的朱容老師給我們講的《小學(xué)英語教師英語觀課與評課》,我覺得一個小學(xué)老師不僅要會上課,還要學(xué)習(xí)如何評課,在大家的發(fā)言中,我學(xué)會了很多的知識。第四天是湖北大學(xué)的講師吳喜艷講師給我們講《小學(xué)英語教師英語語音正音訓(xùn)練》,通過今天的學(xué)習(xí),我才知道以前自己有許多的發(fā)音是不準(zhǔn)確的。還有幾天的學(xué)習(xí),我想我會有許多的驚喜和更多的收獲。在他們的授課中,都強調(diào)了這一點,就是學(xué)習(xí)英語是為了能用英語,而不是只應(yīng)付考試。專家、教授們給我們分析了當(dāng)今世界的英語教學(xué)趨勢,分析了我國基礎(chǔ)教學(xué)階段英語教學(xué)的新形勢、新問題。聽完他們的講授,我更感覺到我們小學(xué)英語教師肩負(fù)責(zé)任的重要性。課程改革的方向是正確的,課程改革的'目標(biāo)是合理的。但如何朝著正確的方向,到達(dá)預(yù)定的目標(biāo)就是擺在我們面前最大的問題。要解決這一難題,首先是轉(zhuǎn)變觀念,我們的觀念不變,又怎能開拓我們自身的教學(xué)思維呢?我們應(yīng)該開闊視野,放開思路,開拓出屬于自己的新視角、新領(lǐng)域、新天地。正如吳老師那天在課前給我們的引用的“水本無波,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊而生靈光”。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),與其它學(xué)校的小學(xué)英語骨干教師建立了融洽的關(guān)系,把她們的qq還有手機(jī)號碼都收集起來了,為今后信息的收集和知識的交流提供了前提,我會充分利用好這一寶貴的財富,在今后的工作中發(fā)揮應(yīng)有的實效。在探索中求發(fā)展,我始終追尋的原則是:我學(xué)習(xí),我拼搏,我成功。
通過這次培訓(xùn),使我更新了觀念,學(xué)到了很多知識,在今后的教學(xué)實踐中,我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把學(xué)到的知識盡快消化、吸收,變成自己的教學(xué)實踐,盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路,形成自己的比較成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇九
]7月26日至8月13日,我參加了由石嘴山市教育局組織的這次口語培訓(xùn)活動,尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們把信任與期望給了我,于是我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,使我無論是在英語水平、教學(xué)思想還是人生態(tài)度方面都受益匪淺,英語口語培訓(xùn)心得。此次培訓(xùn)是由來自英國、蘇格蘭、澳大利亞等國的外教授課,實行小班教學(xué)。
在培訓(xùn)期間,以口語練習(xí)為主,兼顧日常生活,文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo),讓我們英語教師在異國歷史,文化習(xí)俗的氛圍下自然的去感受語言,學(xué)說語言,掌握其實際應(yīng)用技巧。我是一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的英語教師,我很珍惜這次機(jī)會,在整個培訓(xùn)過程中,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,積極主動的去獲取更多的說英語的機(jī)會。我非常榮幸能夠有這個機(jī)會在這里和大家一起分享、交流此次參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得。這短暫的15天的學(xué)習(xí)是緊張而充實的。上午以口語練習(xí)為主,兼顧日常生活,文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo),和外教facetoface,真實情景再現(xiàn),外教們給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力,我們在課堂上只講英語,每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高,這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊,再加上教師的耐心的指導(dǎo),培養(yǎng)在與真正的外國人自然交流的過程中形成的語言思維習(xí)慣。還有,在外教課堂上,外教的肢體語言和面目表情是值得我們學(xué)習(xí)的,我們上了一堂課之后,就感覺和老師的距離拉近了,不再是陌生的了,ruth的課上得很活,她在課堂上時而唱歌,我們就隨之唱起來;她在課堂上時而跳舞,我們也隨之舞起來,這絲毫都沒有浪費我們的學(xué)習(xí)時間,而且在唱歌和跳舞中進(jìn)行了英語交流,外教們輪流給我們上課,他們天天給我們的話題都是新鮮的,讓我們天天都有所期盼。
這讓我們訓(xùn)練英語口語之余還學(xué)到了好多實用的教學(xué)方法。在培訓(xùn)的課堂上是沒有一句中文的,所有學(xué)員為了能聽懂外教的話并能與之交流,學(xué)習(xí)非??炭?,遇到生詞或查字典;或?qū)W員之間相互討論,共同思考;或比劃著向外教請教。外教謙遜和藹,熱情洋溢地為每位學(xué)員所提出的問題作詳細(xì)的解答。他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多彩的授課技巧,讓學(xué)員覺得每節(jié)課都有一種新鮮感,每上完一節(jié)課都有一種期盼,即使下課,學(xué)員都緊圍著外教交流、問訊和探討。這里沒有嚴(yán)肅的面孔,呵斥的語言,老師用一種和靄而又信任的目光看待每一個學(xué)生,使我們感受到他們發(fā)自于內(nèi)心的友好。聽了外教的課,我真切感受到教語言的方法竟然如此生動有趣。同時外籍教師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,上顆時的激情,給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。
其實,我們從外教那里學(xué)到的不僅僅是英語口語,西方文化常識,我們還學(xué)到了本國英語教師有待提高的東西,包括教法,授課方式,以及評價學(xué)生等等,都是讓我們大開眼界的,都是值得我們學(xué)習(xí)的。下午大多數(shù)是活動課,我所在的班級是這樣安排的:周一chat,天南地北的聊,無拘無束,甚是有趣。周二dance,蘇格蘭舞蹈,一首曲子多種跳法,歡快愉悅,很有感染力。周三sports,遺憾的是外教適應(yīng)不了高溫天氣,所以不能按安排進(jìn)行。不過,可愛、認(rèn)真的外教絕不會讓這節(jié)課無聊乏味(后面祥敘)。周四movie,有真實故事,也有科幻翅膀,別有一番情趣,更具有教育意義,給我們帶來視覺,聽覺,感覺等各個方面的震撼和沖擊,讓我們訓(xùn)練英語口語的愛好更加持久。周五englishsong,純正的歐美味道,生動的手勢,那真叫好聽,大家也唱得一臉微笑,一個個儼然都是“明星”。
7月28號下午本來是要上運動課的,可惜的是外教適應(yīng)不了高溫天氣,不能按安排進(jìn)行,這個我在前面提到過。所以改上活動課,外教把我們分成小組,給每個組發(fā)幾張報紙、一卷膠帶,要求大家把課桌的一端支起來,讓乒乓球從高的一端以最慢的速度滾向低的一端,速度最慢的一組為勝。一幫大人像孩子一樣,說著、笑著、忙碌著、競爭著。我所在的組想到的方法倒是贏得了大家的認(rèn)可,然而由于道具擺放坡度過小,乒乓球停在了半路,以失敗而告終,贏家也自然是另有其“組”。這樣的課不但開放了我們的思維,而且讓我們感到是在享受,上課是一種放松,是一種快樂,學(xué)習(xí)語言不再是一件枯燥乏味的事.8月4號下午外教為我們進(jìn)行準(zhǔn)備了這樣一節(jié)課,每個人都拿到這樣一張紙:theywereina(place)shewahewashewasthinkinghewasthinkingshesaidhesaid(consequence)然后外教讓大家補充句子,每個人都寫,每寫一句就折起來(以防被下一個人看見所寫內(nèi)容)然后傳給下一個人接著寫,最后拿到紙的人要寫一個結(jié)尾,這樣以來一篇文章、一個故事就由我們大家共同完成了,很有意思,不妨一看theywereina(place)waawaanactorshewasthinkingimsowasthinkingtogetsaid,oh,itscloudy,howaboutatrip?hesaid,oh,ihappytoday.(consequence)theboyandthegirlmetintheyear,theymarried.
工作態(tài)度這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認(rèn)真勁,它也可以被說成是“充滿活力”,也可以看作是“充滿熱情”,總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣,對生活充滿希望。外教輪流給我們上課,每一節(jié)課他們都認(rèn)真教學(xué),絲毫看不出一絲疲憊應(yīng)付之意,也因此讓我們更加感動,從而學(xué)習(xí)起來更加起勁認(rèn)真。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的,在進(jìn)教室之前,無論你的身體多么疲憊,無論你的心情多么糟糕,你都要重新調(diào)整,讓自己精神抖擻高高興興的邁進(jìn)課堂,去和學(xué)生共度40分鐘的美好時光,讓他們在你的課堂上不僅能學(xué)到英語知識,更能學(xué)習(xí)到對生活的熱愛。
2、教師基本功學(xué)習(xí)要想成為一名優(yōu)秀的教師,基本功是非常重要的,通過這次培訓(xùn),我更加認(rèn)識到了這一點,在今后的生活中,我要通過各種方式來學(xué)習(xí)簡筆畫,讓自己的繪畫能力和手工制作能力得到進(jìn)一步的提高。
3、教師知識儲備作為一名英語教師,不僅要學(xué)習(xí)英語方面的知識,其他方面的知識也要適當(dāng)?shù)纳娅C,在培訓(xùn)當(dāng)中,外教們教學(xué)“運動”這一方面時,我就覺得學(xué)起來比較費力,因為在日常生活中,我對籃球、棒球方面了解的就非常少,搞不清楚它們的規(guī)則,就更別提在英語中的學(xué)習(xí)了。所以教師在知識方面不僅要專業(yè)化,更要全面化。做一個“全才”比作一個“專才”對教師來說更為適合。我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的知識帶回到我的課堂教學(xué)中去,讓我的學(xué)生也能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平,有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范,便于學(xué)生口頭模仿,有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望,并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學(xué),學(xué)生可能不習(xí)慣,也聽不懂,教師可以借助實物、圖片、模型、配以手勢、動作、表情等手段來幫助學(xué)生理解,幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持,只要堅持,學(xué)生就會逐漸提高聽的能力,不懂的句子漸漸聽懂了,不熟悉的話語漸漸的熟悉了,不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了,開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的,所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語,用英語教英語??傊?,通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多方面的東西,在以后的教學(xué)中我會嘗試著進(jìn)行應(yīng)用并創(chuàng)新,做一名合格而優(yōu)秀的英語教師。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇十
英語是一種交際工具,因此,小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)顯得十分重要。本人根據(jù)多年的教學(xué)實踐認(rèn)為,培養(yǎng)學(xué)生英語口語交際能力應(yīng)從以下五個主要方面著手:
在英語教學(xué)中,學(xué)生存在畏懼心理,怕說錯被人嘲笑,造成了"啞巴英語"現(xiàn)象。因此,在口語交際中,我盡量營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,建立一種以人為本的開放型教學(xué)模式,讓學(xué)生感到無拘無束,消除心理的緊張感,暢所欲言。要建立平等的師生關(guān)系,教師應(yīng)以滿腔熱情鼓勵學(xué)生敢說話、多說話、說好話。在學(xué)生進(jìn)行口語交際時,我以親切的微笑,給他們以誠懇的鼓勵,用"good.""tryyourbesttosaymore."適時地引導(dǎo)、肯定,給予學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。注重教學(xué)方法的多樣化,利用音樂、美術(shù)、游戲、競賽、表演等多種形式組織好課堂活動,使課堂教學(xué)生動、活潑。輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍一旦形成,學(xué)生就會自覺主動地參與英語學(xué)習(xí)活動,并從中獲得樂趣。學(xué)生學(xué)得興趣盎然,樂于開口,自然而然就提高了口語能力。
語言是交際的工具,人們的語言交際活動總是在一定的情境中進(jìn)行的。因此,要提高學(xué)生的英語交際能力,就必須創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境。讓學(xué)生在特定的情境中運用所學(xué)的語言材料進(jìn)行口語訓(xùn)練,往往能起到事半功倍的作用。例如,我在教shopping這一課時,設(shè)計購物情景,把講臺當(dāng)成柜臺,準(zhǔn)備了幾樣學(xué)生熟悉的物品,并將物價標(biāo)簽貼在物品上,把物品放在"柜臺"上,讓學(xué)生扮演不同的角色進(jìn)行對話表演。在教學(xué)askandanswer時,教師可把事先準(zhǔn)備好的玩具手機(jī)或玩具電話等必要的.道具提供給學(xué)生,讓他們表演經(jīng)過準(zhǔn)備的對話,以便提高口語交際能力。
因為多媒體具有生動、形象、逼真的特點,會使人有身臨其境的感覺,所以學(xué)生對多媒體十分感興趣。根據(jù)口語交際內(nèi)容,可為學(xué)生營造一個想象的空間,這不僅有利于學(xué)生捕捉說話內(nèi)容,還有利于學(xué)習(xí)六年級有關(guān)問路的這一單元,我在教學(xué)中將教室走廊設(shè)計成了各個街道,學(xué)生座位設(shè)成了各種地點,用多媒體出示本市和本鎮(zhèn)某范圍的地圖。通過這種形式,讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí),學(xué)生們在情景中深人角色,自覺主動地實踐,促使多種感官參加活動,有助于學(xué)習(xí)英語詞匯和實物實景的直接聯(lián)系。學(xué)生們嘗到了成功的甜頭,積極性自然增強,他們的語言表達(dá)能力在交際過程中會得到提高,交際習(xí)慣也在表演過程中得到了培養(yǎng)。
在語言學(xué)習(xí)的過程中,出現(xiàn)"說錯"的情況是不可避免的,教師應(yīng)認(rèn)識到學(xué)生練習(xí)說話的過程,實質(zhì)上是說英語不斷出現(xiàn)錯誤和不斷認(rèn)識錯誤并自我糾正錯誤的過程。因此,在說的過程中,為了保護(hù)學(xué)生的積極性,教師要多表揚,少批評,少指責(zé)。教師要耐心地聽學(xué)生發(fā)言,不要輕易打斷學(xué)生的思路;要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步并及時肯定,即使某個詞說錯了,也要允許或提醒他重新再說。要及時表揚有進(jìn)步、能大聲說英語的孩子,如"you'l"esogood.""youdidverywel1.""ilikeyou!"激勵學(xué)生參與到活動中來,讓學(xué)生能品嘗到成功的喜悅,獲得成功的滿足感。
英語課外活動不僅能豐富校園文化生活,還可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識和內(nèi)容,有利于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展能力、發(fā)展智力。通過建立英語角、組織英語晚會、開展英語競賽、演唱英語歌曲、朗誦英語小詩歌、表演英語會話或短劇等各種途徑進(jìn)行口語訓(xùn)練。另外我還帶領(lǐng)學(xué)生開展深入生活、接觸社會的活動,這才能為學(xué)生口語交際提供豐富的空間及展現(xiàn)交際才華的舞臺。這樣,學(xué)生不僅可以在學(xué)校與老師、同學(xué)進(jìn)行口語交流,而且能把這種交流延伸到家庭、社會,延伸到自己的日常生活中,真正做到了英語的口語交際無所不在,無時不有。如我本人帶領(lǐng)學(xué)生組織野炊活動,同時預(yù)先設(shè)計好有利于交際的英語對話,在活動中學(xué)生輕松自如地鞏固舊知,吸收新知,同時也提高了口語交際能力。實踐證明,教師根據(jù)小學(xué)生的身心特點,設(shè)計出讓學(xué)生多開口說英語的豐富多彩的活動,不斷給學(xué)生以表達(dá)的機(jī)會,強化新的刺激,就能有效培養(yǎng)學(xué)生對英語口語表達(dá)的濃厚興趣,提高英語表達(dá)能力。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇十一
4月23日,最后一天的英語口語培訓(xùn)在世紀(jì)小學(xué)又開始了。在這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)里,我學(xué)到了很多。我認(rèn)為這次培訓(xùn)確實是我學(xué)習(xí)的一個很好的過程,是一個提高自身的專業(yè)素質(zhì)及能力的好機(jī)會。
這次培訓(xùn),開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容非常豐富。一開始nancy帶我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了britishenglishandamericanenglish的區(qū)別,并進(jìn)行了強化練習(xí)。指出了中國人發(fā)音的十大錯誤,聯(lián)系了一部分易讀錯的單詞。然后進(jìn)行了英語課堂用語應(yīng)用的培訓(xùn),在這一環(huán)節(jié),nancy強調(diào)了讀句子時應(yīng)注意句子重音、連讀、弱讀、失去爆破、縮讀、升調(diào)和降調(diào)以及短暫停頓等問題,并引導(dǎo)我們進(jìn)行朗讀,讓我們有了很大的收獲。最后來自澳大利亞的peterjohnson老師的口語交流,主要是進(jìn)行英語朗讀的語音技巧。課堂上,面對外教富有趣味和一定難度的問題,你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習(xí)口語的機(jī)會,然后用流利的英語提出自己獨特的見解,這些都不容許你在學(xué)習(xí)期間有絲毫的松懈與放松。有時為了解釋一個生詞,外教peter會不厭其煩,反反復(fù)復(fù)的用他們那豐富的表情和夸張的肢體語言來演示直到你明白為止。大家的學(xué)習(xí)熱情都很高,都很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會!
短短半天的學(xué)習(xí)使我深深的感到專家們的教學(xué)真諦:他們重視營造語言環(huán)境,重視課堂的趣味性,他們常常使用夸大的生動活潑的面部表情,以及肢體語言和我們交流,甚至把自己溶入所講的故事情節(jié),按不同角色給我們表演。在生動有趣的課堂中,我們隨著專家一起快樂一起進(jìn)步,自身的口語也在交流中得到了進(jìn)一步的提高。
在這次的培訓(xùn)中,印象最深的是外教peter的口語交流課,這是我教英語以來第一次和外國老師面對面的交流。這時,我才覺得我的聽力和口語是那么的糟糕。老師流利純正的英式發(fā)音,繪聲繪色的形體表演讓我的心久久不能平靜。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們與專家以及其它學(xué)校的小學(xué)英語教師建立了融洽的關(guān)系,我們交換了各自的聯(lián)系方式,以便今后提高自身素質(zhì),進(jìn)行信息的收集和知識的交流。我會充分利用好這一寶貴的財富,在今后的工作中發(fā)揮應(yīng)有的實效。在探索中求發(fā)展,我始終追尋的原則是:我學(xué)習(xí),我拼搏,我成功。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。當(dāng)我參加這個培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,可培訓(xùn)結(jié)束的時候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠(yuǎn)超過預(yù)計的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中,如何從教材中挖掘素材,設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,上出高效率的課,從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,這才是我們學(xué)習(xí)的最終目的。
通過培訓(xùn)我才真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責(zé)任,我們從專家老師身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且還學(xué)到了如何更好的為人師?!霸敢黄鹕幕貞洠环萦谰玫募o(jì)念”成為我們重新跋涉的新起點。
英語口語培訓(xùn)心得體會篇十二
這次,懷著一顆天天向上的心,我參加了100人的武漢市小學(xué)英語口語培訓(xùn)。培訓(xùn)地點是湖北大字,培訓(xùn)時間從7月18日到7月25日,前后為期八天。回想八天的學(xué)習(xí),讓我們收獲了不少英語教學(xué)知識,更新了思維方法,尤其是英語聽力、口語得到了提高。
培訓(xùn)期間,我們認(rèn)識了兩位外教:一位是男士trevor,活潑開朗,一位是女士linda,風(fēng)趣幽默。他們是一對夫妻,來自澳大利亞。這幾天給我們上課的是linda女士。她把我們分成classa、b、c、d四個小班上課,每次兩個小班同時進(jìn)行,課間她一直用英語與我們溝通,即即使當(dāng)我們都聽不懂的時候,她仍耐心地用各種肢體語言促使我們明白,也真難為她了。
在這次英語教師培訓(xùn)中,我們初步接觸并學(xué)習(xí)了linda為我們精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容話題訓(xùn)練:(一)個人情況、家庭與朋友。(二)學(xué)校與日常生活。(三)節(jié)假日,興趣與愛好。(四)飲食與購物。(五)季節(jié)與天氣。(六)顏色與動物。
通過linda的專題講授讓我感受到創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,擴(kuò)展英語教學(xué)的時空,是我今后課堂教學(xué)中要不斷提高的地方,我打算從以下兩個方面著手。
學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作的團(tuán)隊精神。
2、采用多種媒體的`現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機(jī)會,優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、dvd等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào),還可以提供真實自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時間、對象等,而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑,感染力強,容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以超越時間和空間的限制,使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,體驗英語的實際運用。
以使教學(xué)過程程序化,大大提高教學(xué)的效率,這一點對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要。