一鍵復(fù)制
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
愛心圖書捐贈(zèng)儀式活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)內(nèi)容：
一、（4月23日-5月31日）號(hào)召全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場），縣委各部門、縣直各單位的黨員干部積極參與為舊書尋找新主人的“愛心圖書捐贈(zèng)”活動(dòng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)我縣市民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，以及愛惜書籍、尊重知識(shí)的良好美德。為鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，縣圖書館將為熱心幫助公共圖書事業(yè)發(fā)展的“愛心圖書捐贈(zèng)”人士免費(fèi)辦理縣圖書館圖書閱覽卡一張。
捐書要求：
（一）捐贈(zèng)的愛心圖書要求潔凈、完整，無破損，以知識(shí)性、實(shí)用性、科普趣味性為特點(diǎn)，內(nèi)容積極向上的健康讀物。
（二）提倡多捐各類能夠啟發(fā)少兒、中小學(xué)生閱讀興趣的課外書籍（教輔書籍不列入捐贈(zèng)范圍）。
捐書方式：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)各單位“愛心圖書捐贈(zèng)”的組織和實(shí)施工作；縣委各部門、縣直各單位在活動(dòng)期間，要求抽調(diào)專人負(fù)責(zé)組織開展本單位的“愛心圖書捐贈(zèng)”工作，確保有影響，有效果，并填寫愛心圖書捐贈(zèng)登記表（見附件一）交到縣委宣傳部理論科；縣直各學(xué)校的“愛心圖書捐贈(zèng)”由縣圖書館組織人員協(xié)助開展，各單位捐贈(zèng)的圖書請(qǐng)與縣圖書館聯(lián)系具體交接事宜！聯(lián)系人：蔡秋琴，電話：2765274***，地點(diǎn)：圖書館（縣文苑路8號(hào)）；
二、“讀書與成長”征文（5月1日-5月31日）
每一個(gè)人都在知識(shí)的海洋里吸取知識(shí)，成就人生。在我們的成長歷程中，書籍扮演了重要的角色。購書也好，借書也罷，與書相伴，不僅讓我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富多彩，書籍還給了我們更多的智慧和力量，讓我們的人生從此不一樣。說出你和書的故事，讓我們分享您讀書的喜與樂，共同交流讀書的心得與體會(huì)。
本次“讀書與成長”主題征文體載不限，字?jǐn)?shù)：少兒組800字左右，成人組1500字左右，要求真實(shí)、生動(dòng)、原創(chuàng)。
評(píng)比項(xiàng)目：少兒組（18周歲以下），成人組（18周歲以上）
征文獎(jiǎng)項(xiàng)：本次活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6名，由主辦單位邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)審小組評(píng)出。獲獎(jiǎng)選手將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
投稿方法：各參賽作者在5月31日前將打印文稿（統(tǒng)一用a4紙張）寄往宣傳部理論科。參賽者須寫明作者姓名、性別、年齡、聯(lián)系地址、聯(lián)系電話等相關(guān)資料。
三、優(yōu)秀文化影片展播（4月-12月）
為推動(dòng)學(xué)習(xí)型縣城創(chuàng)建，為全縣廣大市民提供更為多樣化的文化服務(wù)，圖書館將在每月最后一個(gè)星期的星期六，在三樓多媒體報(bào)告廳為我縣廣大市民免費(fèi)展播優(yōu)秀文化影片及開展公益講座。歡迎廣大市民積極參與。具體內(nèi)容和時(shí)間安排（見附件二）。
愛心圖書捐贈(zèng)儀式活動(dòng)方案篇二
圖書捐贈(zèng)儀式來賓致辭
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同學(xué)們：
非常榮幸，來到水灣鎮(zhèn)中心小學(xué)參加愛心圖書捐贈(zèng)儀式。水灣鎮(zhèn)中心小學(xué)是孩子們成長的樂園。孩子們每天可以在這里快樂地讀書、寫字、畫畫、唱歌，老師和孩子們還可以一起參加各種各樣的游戲運(yùn)動(dòng)，不僅增長了知識(shí)，而且增強(qiáng)了體質(zhì)，陶冶了情操?？吹胶⒆觽円粡垙埧蓯鄣男δ?，看到老師們良好的敬業(yè)精神，我深深感到，在這里生活的孩子們是幸福的，在這里工作的老師是幸福的。
閱讀狀況，既是一個(gè)國家文明程度的重要標(biāo)志，更是一個(gè)民族文明傳承發(fā)展的必要基礎(chǔ)。一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的民族。一個(gè)不讀書的社會(huì)必然是一個(gè)盲目而混亂的社會(huì)。2010年我國對(duì)未成年人的圖書閱讀量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14―17周歲未成年人課外書的閱讀量最大，為9.99本；其次為9―13周歲未成年人，課外書閱讀量為6.32本；0―8周歲閱讀量為4.78本。但這些數(shù)據(jù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界未成年人平均閱讀量水平。中華民族歷來提倡讀書。在古代，人們就主張耕讀傳家，“數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書?！痹S多讀書古訓(xùn)一直發(fā)揮著引導(dǎo)勸讀的作用。新世紀(jì)以來，我國更是提出了建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的任務(wù)和建設(shè)“文化強(qiáng)國”的戰(zhàn)略目標(biāo)。然而，在復(fù)雜多變、價(jià)值多元的當(dāng)代社會(huì)，我國人均閱讀量一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于許多發(fā)達(dá)國家甚至是一些發(fā)展中國家，這不能不引起全社會(huì)普遍的憂慮。振興民族，必先振興文化；振興文化，必先振興閱讀。振興閱讀，可以使得民族得到認(rèn)同、傳承和發(fā)展，國家得到開放、創(chuàng)新和壯大。為了振興閱讀，《全民閱讀促進(jìn)條例》已經(jīng)正式納入國務(wù)院2013年立法工作計(jì)劃，國家要通過立法來加以促進(jìn)人們更多地開展閱讀，保障人們閱讀的權(quán)利，促進(jìn)政府和社會(huì)組織更多地支持閱讀，保障人們得到應(yīng)有的閱讀服務(wù)，從而有力提升閱讀在國家文化建設(shè)和社會(huì)生活中的地位，實(shí)在是文明進(jìn)步之舉。
“知識(shí)就是力量”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為知識(shí)的載體，書籍
更是少年兒童汲取營養(yǎng)，獲得豐富知識(shí)的重要途徑。一本書的力量，可以影響一個(gè)人、一群人乃至一代人的發(fā)展！“讀書，足于怡情；讀書，足于博彩；讀書，足于長智。”讀一本好書，同學(xué)們就如同交上了一位良師益友，能夠啟迪智慧、陶冶你們的情操，為你們的茁壯成長打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過各方了解到，我們學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)校圖書室里的圖書更新較慢，大部分的書籍已經(jīng)不適應(yīng)孩子們閱讀，加之農(nóng)村孩子的家庭并不富裕，家長很少給孩子購買課外書，同學(xué)們個(gè)人擁有書籍也就是三五本，學(xué)生的閱讀量小，知識(shí)面窄，嚴(yán)重束縛了同學(xué)們的知識(shí)水平和創(chuàng)新能力的發(fā)展。面對(duì)現(xiàn)狀，我們不能看著大家永遠(yuǎn)落后，我們有責(zé)任幫助你們這些農(nóng)村孩子有書讀、讀好書，使大家快樂地讀書、健康地成長。
常言道：“栽下一棵小樹，撐起一片綠蔭；獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望”，愛心是一切善良、高尚、剛強(qiáng)、溫暖和光明的使者。天地有愛，化生萬物；自然有愛，云行雨施；人間有愛，生命不息。愛如一條紐帶，心與心在這里相連；愛如一支彩筆，飽含人間真情，書寫著最高尚的社會(huì)道德和精神信仰。我們的捐助活動(dòng)或許是杯水車薪，但我們惟愿盡自己的最大努力幫助這些孩子們。因?yàn)槲覀冎?，在這個(gè)世界上，只有太陽和愛心是永恒的，愛心無限，生命不息！我們希望學(xué)校要用好這些書，指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真閱讀，擴(kuò)大孩子們的閱讀量，豐富孩子們的思想，充實(shí)孩子們的生活，讓孩子們在知識(shí)的海洋中盡情遨游，和名人大師對(duì)話，從中汲取營養(yǎng)，增長知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，從而營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為同學(xué)們的生活方式，為他們的健康成長和學(xué)習(xí)成才插上了一雙騰飛的翅膀！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！預(yù)祝捐助活動(dòng)取得圓滿成功！
愛心圖書捐贈(zèng)儀式活動(dòng)方案篇三
愛心圖書捐贈(zèng)儀式策劃書
一、活動(dòng)背景
每年的4月23日是“世界讀書日”，也叫做“世界書香日”?！笆澜缱x書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。同時(shí)也是希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作。閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧６粋€(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。在這個(gè)科學(xué)發(fā)達(dá)、物質(zhì)充裕的時(shí)代，雖然我們正向更加美好的生活邁近。但是，并不是所有的地方都如此，在那些交通不便捷的地方，一本書、一間明亮的教室，在他們的眼里都是奢侈品，此時(shí)的我們更加伸出溫暖的手去幫助他們，讓手心的溫暖傳到心里，大家的心里都暖暖的。
二、活動(dòng)目的為了傳播知識(shí)，傳遞愛心，我們學(xué)校選擇在四月這個(gè)充滿書香氣息的月份進(jìn)行愛心圖書捐贈(zèng)，并于四月正式舉辦一個(gè)贈(zèng)書儀式。既為農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生送去知識(shí)的源泉，又把愛散播到更廣更遠(yuǎn)。通過組織這次活動(dòng)，為缺少書本的學(xué)校募捐到更多的書，讓受捐助的孩子感受到社會(huì)大家庭的溫暖，其意義在于能夠讓孩子們從中受到鼓勵(lì)，懷著夢想向前沖！同時(shí)增加大學(xué)生的責(zé)任感，以激勵(lì)其更好地學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)對(duì)象
常熟理工學(xué)院全校師生和受捐贈(zèng)農(nóng)民工子弟學(xué)校
四、活動(dòng)時(shí)間
2012年四月（具體日期待定）
五、活動(dòng)主題（待定）
六、出席嘉賓
圖書館館長、姚勤書記、農(nóng)民子弟學(xué)校的校代表和學(xué)生代表（其他人員待定）
七、活動(dòng)地點(diǎn)
逸夫圖書館門口空地（若是雨天改為圖書館里面的報(bào)告廳）
八、前期準(zhǔn)備
1、聯(lián)系常熟教育局，了解現(xiàn)在常熟農(nóng)民工子弟學(xué)校有多少以及其聯(lián)系方式
和地址；
2、聯(lián)系各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人了解其是否愿意接受圖書，確定儀式上出席的領(lǐng)導(dǎo)
代表、學(xué)生代表、表演的小朋友和與領(lǐng)導(dǎo)一起領(lǐng)書的小朋友；
3、確定好捐贈(zèng)書籍主要來源：東南有一批，學(xué)校內(nèi)募集一部分，圖書館提
供書和書架（讀協(xié)聯(lián)系），再加以購買和校園學(xué)生捐贈(zèng)為輔；
4、海報(bào)宣傳：在?？吐 D書館、聞道樓門口放海報(bào)作宣傳；院系宣傳：
由各個(gè)院系學(xué)生會(huì)分會(huì)的學(xué)習(xí)部進(jìn)班宣傳和校學(xué)生會(huì)進(jìn)宿舍宣傳，其意義和影響，號(hào)召常熟理工學(xué)院全院學(xué)生捐書并征集圖書捐贈(zèng)儀式時(shí)的志愿者；在聞道樓，圖書館門口放募捐箱；
5、征集制作愛心圖書角的log標(biāo)志；
6、制作展板，放于圖書館門口，征集大學(xué)生寫給農(nóng)民子弟學(xué)校的學(xué)生的一
句話（用便利貼貼于展板上）；
7、邀請(qǐng)圖書館館長、姚勤書記、外校代表、學(xué)生代表（具體人員待定）
8、讀者協(xié)會(huì)聯(lián)系青協(xié)、運(yùn)書的車；
9、設(shè)計(jì)活動(dòng)統(tǒng)一log標(biāo)志蓋在要捐出去的圖書上，把帶有口號(hào)的書簽或者
寫給小朋友的信件夾在書上；
10、借幕布、音響、紅地毯，制作旗子、橫幅、拱門，參加人員戴學(xué)生會(huì)帽
子；
11、聯(lián)系新聞部，跟蹤報(bào)道捐贈(zèng)儀式和各個(gè)學(xué)校的受捐情況。
12、場地布置：揭幕地點(diǎn)初步定在圖書館門口，以露天的形式，舞臺(tái)形狀可
與log圖標(biāo)結(jié)合。
九、活動(dòng)流程
1、以符合主題的朗誦開場；
2、主持人說開場白，介紹到到場嘉賓；
3、我校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)作講話，介紹幾本有特色的書籍；
4、傳書：由大學(xué)生排成蝸牛形狀，由講話結(jié)束的領(lǐng)導(dǎo)開始傳遞書籍，一
直由外傳到中間學(xué)生代表的手上，然后中間的人舉起書，周圍的人蹲下，形成一個(gè)造型；
5、大學(xué)生和小學(xué)生代表講話；
6、贈(zèng)書：由我校代表依次贈(zèng)書給外校代表（一位領(lǐng)導(dǎo)和兩位學(xué)生）；
7、外校代表講話；
8、以音樂劇結(jié)尾：由幾個(gè)小學(xué)生和一個(gè)大學(xué)生共同合作表演一個(gè)音樂
?。阂粋€(gè)小學(xué)生講述一段內(nèi)心獨(dú)白，看著周圍的同學(xué)在讀書，她內(nèi)心也渴望學(xué)習(xí)讀書，可是由于條件的限制不能實(shí)現(xiàn)；另外一個(gè)大學(xué)生有很好的家庭條件，一直衣食無憂，直到有一天她發(fā)現(xiàn)了身邊還有許多孩子因?yàn)樨毨Ф荒茏x書學(xué)習(xí)，于是她開始為貧困學(xué)生捐書，牽起這個(gè)小學(xué)生的手。然后陸陸續(xù)續(xù)二三十個(gè)小朋友一起跑上臺(tái)排好隊(duì)伍，合唱一首歌；
9、所有代表一起上臺(tái)合影留念，然后由工作人員舉著自制的旗子一人帶
領(lǐng)一個(gè)農(nóng)民子弟學(xué)校到運(yùn)書的車前，活動(dòng)結(jié)束。
十、后期安排
1、聯(lián)系常熟電視臺(tái)進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大影響力和宣傳度；
2、幾天后回訪各個(gè)農(nóng)民子弟學(xué)校學(xué)生；
3、新聞部發(fā)稿，進(jìn)行后續(xù)報(bào)道，到受捐學(xué)校拍照采訪；
4、在學(xué)校櫥窗、圖書館門口張貼新聞稿和照片。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)統(tǒng)一標(biāo)志的章兩個(gè)2x30元；書簽1000張左右；幕布畫（價(jià)格待定）；橫幅一條10米80元，拱門（價(jià)格待定），氣球等（具體錢數(shù)不詳）
十二、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)開幕以前對(duì)各個(gè)學(xué)校安排的學(xué)生代表進(jìn)行一個(gè)簡單的培訓(xùn)；
2、開幕當(dāng)天安排具體人員看管小朋友，避免突發(fā)狀況；
3、關(guān)注天氣，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。若為太陽天，則帶好防暑和消暑物品；
若為雨天，則申請(qǐng)?jiān)谑覂?nèi)舉行該活動(dòng)。
2012年02月22日
愛心圖書捐贈(zèng)儀式活動(dòng)方案篇四
——愛心圖書捐贈(zèng)儀式活動(dòng)
策
劃
書
主辦單位：湖北汽車工業(yè)學(xué)院志愿者聯(lián)合會(huì)
湖北汽車工業(yè)學(xué)院心理協(xié)會(huì)
湖北汽車工業(yè)學(xué)院心理咨詢室 承辦單位：湖北省十堰市柏林小學(xué)
二零一一年十一月十一日
愛心圖書捐贈(zèng)策劃
一、活動(dòng)主題
守護(hù)希望 為愛傳遞
二、活動(dòng)背景
柏林小學(xué)的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)經(jīng)過前期的準(zhǔn)備，申報(bào)和審批目前已經(jīng)是省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目，在過去將進(jìn)一年的時(shí)間里我協(xié)會(huì)以實(shí)踐部為主的志愿者進(jìn)行了一系列的的工作，現(xiàn)在各項(xiàng)工作進(jìn)入了一個(gè)短暫的停頓和整修階段，以便為來年的工作做好更充分的準(zhǔn)備，為更好的總結(jié)前期工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特借此圖書募捐活動(dòng)與柏林校方和我部有關(guān)人員提供溝通交流的機(jī)會(huì)和時(shí)機(jī)。
三、活動(dòng)意義
留守兒童作為社會(huì)一個(gè)特殊的群體，需要來自各個(gè)方面力量的援助，其健康快樂成長是社會(huì)很大的責(zé)任，作為湖北汽車工業(yè)學(xué)院志愿
者聯(lián)合會(huì)的一個(gè)組織心理協(xié)會(huì)，我們愿意結(jié)合我們自己的特色，用已掌握心理知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐當(dāng)中去有效服務(wù)這些留守兒童，并將志愿者精神發(fā)揚(yáng)光大，為愛傳遞，守護(hù)希望。
1.為柏林小學(xué)提供一些力能及的物質(zhì)幫助，為拓寬小學(xué)生的眼界提供機(jī)會(huì)和可能。
2、總結(jié)前期工作，為后期工作的展開提供可借鑒成果。
3、擴(kuò)大關(guān)愛留守兒童的社會(huì)知名度和影響力，呼吁和號(hào)召更多的社會(huì)力量參與和幫助我們的留守兒童。
四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
12月12號(hào)下午2：10-3:30 柏林小學(xué)的會(huì)議室
五、參加人員
嘉賓：志聯(lián)主席、記者團(tuán)人員、心理咨詢師杜高琴老師、十堰教育電視臺(tái)記者
柏林中心小學(xué)校長、留守兒童負(fù)責(zé)人劉敏老師及相關(guān)教師三人 心協(xié)團(tuán)支書、會(huì)長、副會(huì)長、外聯(lián)部部長及陽光小組五人 柏林留守兒童二十五名
六、活動(dòng)流程安排
（一）前期準(zhǔn)備
1、人員準(zhǔn)備：三人發(fā)言分別為校長，老師代表劉敏，學(xué)生代表李葉；我方老師，志聯(lián)，協(xié)會(huì)至少各一人（具體人數(shù)待定），主持人一名。
2、物品準(zhǔn)備：組織部制作的物品，書籍，橫幅或會(huì)旗，茶水（由相關(guān)部門準(zhǔn)備好轉(zhuǎn)交我部），發(fā)言稿（由我部員書寫）。3、1：30務(wù)必安排人員到校進(jìn)行會(huì)場布置和與老師溝通。
(二)具體流程
1、主持人開場白并介紹雙方嘉賓（10分鐘）
2、由柏林校長講話－致歡迎詞（5分鐘）
3、由志聯(lián)主席講話并宣布啟動(dòng)“守護(hù)希望 為愛傳遞”儀式開始(5分鐘)
4、捐書環(huán)節(jié)(雙方分發(fā)幾本圖書給孩子，示意一下)(10分鐘)
5、常露簡單匯報(bào)這學(xué)期的工作內(nèi)容（10分鐘）
6、由劉敏老師發(fā)言----對(duì)我們的工作的支持及肯定，并進(jìn)行表彰－授旗，心協(xié)代表上前接旗并致謝（10分鐘）
7、由學(xué)生代表發(fā)言說一下心得體會(huì)(5分鐘)
8、由心協(xié)的會(huì)長總結(jié)此行目的---為愛傳遞及表達(dá)我們將繼續(xù)服務(wù)柏林留守兒童(5分鐘)
9、主持人結(jié)尾并宣布募捐儀式結(jié)束（5分鐘）
10、由我們心協(xié)實(shí)踐部志愿者們陽光小組與孩子交流，并引導(dǎo)他們怎么利用春節(jié)的機(jī)會(huì)和父母溝通及征詢一下老師的建議我們今后活動(dòng)
模式轉(zhuǎn)變
七、注意事項(xiàng)
每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間由主持人控制 照相及相關(guān)記錄者安排妥當(dāng)
安撫孩子，維持秩序由陽光小組成員負(fù)責(zé)確保本次活動(dòng)順利完成 事后做好整理清潔工作，有禮貌和老師及校長道別
